You are on page 1of 7

Friday, 8 June 2012

Contoh Permainan kecil


1.0 TAJUK- PERMAINAN KECIL Pukul Dan Menang & Mencungkil Dan Masuk 2.0 MATLAMAT Mengaplikasikan pergerakan asas yang telah dipelajari melalui permainan kecil. Membentuk pelajar yang sihat dari segi fizikal dan mental. Memupuk semangat kerjasama dalam kalangan ahli kumpulan ketika beraktiviti

3.0 3.1 3.2

OBJEKTIF

Meningkatkan kemahiran membuat keputusan berasaskan kemahiran teknikal dan strategi. Mengalakkan kemahiran berfikir untuk menyelesaikan masalah mengikut kategori permainan yang ditetapkan. 3.3 Membangunkan semangat kesukanan yang baik. 3.4 Pelajar dapat mengaplikasikan pergerakan asas secara tidak langsung. 4.0 TARIKH 29 Mac 2011 JANGKA MASA Jam 8.00 pagi (30 minit) TEMPAT Padang Boling - Gimnasium IPG Kampus Dato Razali Ismail KUMPULAN SASARAN Melibatkan murid Tahap 1 BILANGAN PESERTA 16 orang ( 4 pasukan)
JAWATANKUASA KERJA Penaung Penasihat Pengerusi Setiausaha : En. Mohammad bin Ngah ( Pengarah IPG KDRI ) : En. Mohd Eddy bin Abdullah ( Pensyarah ) : Norizzati bt. Mohd Adenan : Ismail bin Morad

5.0

6.0

7.0

8.0

9.1

AJK Alatan : Ammar Aizat Abdul yaser : Mohd Ariff bin Mohammed AJK Persiapan Tempat : Aizzatfitri Omar : Ainasyuhada Anuar

9.2

SENARAI NAMA PESERTA

KUMPULAN A
Haniff Muzaffar Fadzilah Fatin

KUMPULAN B
Barr Ismail Halimah Nazmi

KUMPULAN KUMPULAN C D
Armazurin Anas Aishah Amira Fariq Fakhriz Noraini Syamsul

9.3

SENARAI SEMAK 9.3.1 SEBELUM PERLAKSANAAN PERMAINAN

BIL PERKARA Membentuk jawatankuasa kumpulan 1 dan merancang jadual pertandingan. Memastikan keadaan kesihatan murid. 2 memastikan pakaian murid sesuai 3 dengan aktiviti permainan. Memastikan murid memanaskan badan. 4 Penyediaan dan penyemakan alatan. 5 Memberi penerangan mengenai aktiviti 6 yang ingin dijalankan.

YA

TIDAK

CATATAN

9.3.2

SEMASA PERLAKSANAAN PERMAINAN

BIL PERKARA Memastikan alat yang ingin digunakan 1 selamat. .Memastikan alat dalam keadaan 2 sempurna dan mencukupi. Memastikan keadaan kesihatan pelajar. 3 Memastikan pelajar memanaskan badan 4 dengan cara yang betul.

YA

TIDAK

CATATAN

5 6 7 8

Memberikan penerangan dan melaksanakan demonstrasi permainan. Mengendalikan pengagihan kumpulan. Memastikan pelajar mengambil tempat yang betul di padang permainan. Pengadil mengambil tempat masingmasing.
SELEPAS PERLAKSANAAN PERMAINAN

9.3.3

BIL PERKARA Mengumumkan keputusan. 1 2 3 Mendapatkan maklum balas daripada peserta. Memastikan alat yang dipulangkan dalam keadaan yang sempurna dan mencukupi. Menyimpan alatan permainan di dalam stor.

YA

TIDAK

CATATAN

9.3.4

SENARAI ALATAN

ALATAN Botol Kayu hoki Bola hoki Tali skipping Kon

KUANTITI 18 4 4 12 10

10.2.1 PERMAINAN 1 PUKUL DAN MENANG

1) 2) 3) 4) 5) 6)

Masa : 5 minit Cara bermain: Peserta berdiri di belakang garisan yang ditetapkan iaitu 15m dari sasaran. Peserta dikehendaki memukul bola hoki ke sasaran dengan kayu hoki dengan hanya sekali pukul sahaja ke sasaran. Kiraan mata akan dikira atau dinilai melalui jatuhan botol yang berbeza mata kiraan. Botol akan dilabelkan mengikut warna yang mewakili mata tertentu. Merah : 1 mata Biru : 2 mata Oren : 3 mata Purple : 4 mata Permainan dilaksanakan sebanyak satu pusingan. Kumpulan yang mengumpul mata tertinggi akan dikira pemenang. Syarat-syarat : Peserta dikehendaki memukul bola hoki ke dalam kawasan yang ditetapkan. Pemain hendaklah memukul bola hoki dari belakang garisan. Pemain hanya dibenarkan memukul,bukan menolak. Peserta akan dikira batal jika melebihi garisan.

1) 2) 3) 4)

10.2.2 PERMAINAN 2 MENCUNGKIL DAN MASUK

1) 2)

3) 4) 5) 6)

Masa : 5 minit Cara bermain: Peserta berdiri pada jarak 8 meter dari sasaran. Peserta A dikehendaki menolak bola hoki kepada peserta B. Peserta B dikehendaki menahan dan menguis bola hoki (scooping) dengan mengunakan kayu hoki ke sasaran yangg ditetapkan. Kiraan mata akan dikira/dinilai apabila kuisan bola jatuh di kawasan yang mempunyai mata yang berbeza. Terdapat 3 kawasan untuk mendapatkan mata bagi setiap kuisan,mata yang diberikan ialah 5 markah,3 markah dan 1 markah. Kumpulan yang mengumpul mata tertinggi akan dikira pemenang. Masa yang diberikan ialah hanya 5 minit. Syarat-syarat : Peserta dikehendaki menguis(scoop) bola ke kawasan yang telah ditetapkan. Peserta hendaklah menguis bola hoki dari belakang garisan. Peserta hanya dibenarkan menguis(scoop) bola sahaja, bukan memukul. Peserta akan dikira batal jika melebihi garisan yang ditetapkan.

1) 2) 3) 4)

10.3 JADUAL PERLAWANAN Kumpulan A Pukul Dan Menang (Mengelecek 3 sketel dan memukul)

Skor

Jatuhan Botol

Markah

1 2 3 4 Jumlah Jatuhan Botol

Mencungkil Dan Masuk (Menolak, menahan, mencungkil dan skor) Skor 1 3 5 Jumlah skor

Bilangan Bola Masuk

Markah

___________________________________________________________________ Jumlah Markah=

Kumpulan B Pukul Dan Menang (Mengelecek 3 sketel dan memukul)

Skor 1 2 3 4

Jatuhan Botol

Markah

Jumlah Jatuhan Botol

Mencungkil Dan Masuk (Menolak, menahan, mencungkil skor) Skor 1 3 5 Jumlah skor

Bilangan Bola Masuk

Markah

___________________________________________________________________ Jumlah Markah=

11.0 Rumusan Dalam Program Pendidikan Jasmani Sekolah Rendah , permainan kanakkanak memainkan peranan yang sangat penting dalam perkembangan kognitif dan metafizik kanak-kanak. Melalui amali permainan kanak-kanak ini saya dapat merumuskan bahawa terdapat 4 jenis permainan kanak-kanak iaitu pukulan,serangan, jaringan dan sasaran. Setelah membuat kertas kerja untuk permainan kanak-kanak , kumpulan kami mendapati bahawa banyak aspek yang perlu diambil kira semasa merancang sesuatu aktiviti. Hal yang demikian kerana, aspek-aspek ini penting untuk diambil kira bagi memastikan keberkesanan sesuatu permainan terutamanya dari segi keselamatan. Selain itu, permainan yang dijalankan seharusnya melibatkan semua pemain kerana melaui cara ini kita akan dapat melatih mereka supaya aktif. Mereka perlu dibahagikan secara berkumpulan supaya dapat menanamkan semangat berpasukan dalam kalangan mereka serta menambahkan sikap berdaya saing untuk menang. Kesimpulannya, perancangan melalui kertas kerja dapat membantu kumpulan kami untuk merancang sesuatu aktiviti permainan secara berkesan supaya metlamat dan objektif aktiviti permainan dapat dicapai

You might also like