Click to edit Master subtitle style

Kepentin MEMBAC gan

Oleh: Mustafa Malisin (PKG Keningau) http://edu4u.edublogs.org

3/13/13

MEMBACA

3/13/13

Fakta Tentang Membaca

1988, - diisytiharkan Tahun Pembaca oleh

Dato Seri Dr. Mahathir Mohamad (Tun)

Hari Guru 1988 Guru Pengasas Budaya

Membaca

Hari Guru 1989 Guru Pengasas Budaya

Membaca

3/13/13

Fakta
Perpustakaan Negara Malaysia (PNM) 1996.

Kadar literasi masyarakat Malaysia 93% tetapi hanya 87% sahaja mengamalkan membaca.

3/13/13

Fakta
Laporan Kualiti Hidup Malaysia 2002, oleh Unit

Perancang Ekonomi Kadar literasi - 2002 adalah sebanyak 93.8%. Rakyat Malaysia membaca secara purata dua (2) buah buku setahun. Jenis bahan: bacaan ringan - surat khabar (79%), buku (52%),majalah (47%) dan komik (32%). Alasan tidak membaca: tidak berminat dan tidak mempunyai masa lapang.
3/13/13

Fakta
Di dalam bidang pendidikan, kemuncak

kesedaran terhadap budaya ilmu dan perlunya pelaksanaan yang lebih agresif sejak di peringkat awal, maka KPM telah melancarkan Program Membina Tabiat Membaca di sekolahsekolah menerusi Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/1998 pada tahun 1998. Pengisian utamanya ialah Nadi Ilmu Amalan Membaca atau ringkasnya NILAM.
3/13/13

Apa itu membaca?

3/13/13

Apa itu membaca?

Membaca ialah suatu proses komunikasi di

antara dua pihak iaitu pembaca dengan penulis. Ianya adalah suatu proses memerhati isi sesuatu yang tertulis atau tercetak dengan teliti dan memahamkan makna kandungannya. - Kamus Dewan Edisi Baharu, (1991).
Membaca hanyalah keupayaan kognitif

seseorang untuk mengecam bentuk visual dan menghubungkan bentuk itu dengan bunyi ataupun makna yang diketahui melalui pengalaman dan akhirnya mentafsirkan maksudnya. (Haris dan Sipay 2000)

3/13/13

Membaca: Proses Komunikasi

Oleh kerana membaca adalah suatu proses komunikasi, pembaca mestilah menumpukan sepenuh perhatian - fikiran, pandangan, penglihatan, persepsi serta perasaannya terhadap apa yang dibaca agar benar-benar dapat memahami serta menjiwai maksud yang tersurat serta yang tersirat pada apa yang dibaca. (Taidin Suhaimin)

3/13/13

Literasi Maklumat
LITERASI: Keupayaan untuk membaca/dapat makna daripada perkataan. LITERASI MAKLUMAT: Keupayaan mendapat makna daripada maklumat. Keupayaan untuk mengakses, menilai dan mengguna maklumat dari pelbagai sumber Doyle, C (1994)
3/13/13

Ilmu
Ketibaan sesuatu makna, hasil daripada maklumat yang benar ke dalam diri seseorang. Prof. Syed Muhammad Naquib Al-Attas Seseorang yang hanya mempunyai maklumat merupakan orang yang paling membosankan dan tidak berguna di bumi Tuhan. Alfred North Whitehead
3/13/13

Ilmu
Barat Ilmu merujuk kepada pengenalan atau persepsi jelas tentang fakta zahir (kaedah Sains). Unsur-unsur kepercayaan/ilmu agama dan kerohanian tidak diterima sebagai elemen ilmu

3/13/13

Anda membaca?
Mengapa kita harus membaca? Apa kepentingan membaca bagi diri anda?

3/13/13

Membaca Gaya Wawasan

3/13/13

Mengapa Budaya Ilmu Penting?

1. Kedudukan istimewa manusia di bumi dijelaskan oleh Allah dalam Al-Quran: Hanya orang yang berilmu berupaya mentaati Allah dengan sebaik-baiknya. (Surah al-Fatir (35):28

2.

Seorang yang berilmu agama lebih kuat menentang syaitan daripada seribu orang yang beribadat (tanpa ilmu yang cukup) Hadis Tirmidhi dan Ibn Majah.

3/13/13

Mengapa Budaya Ilmu Penting?

3.Ilmu adalah ketua bagi amal; amal menjadi pengikutnya. Muadh bin Jabal (Sahabat Rasulullah)

4.Ekonomi bangsa yang tidak berilmu hanyalah ekonomi tumpangan yang menanti belas ihsan bangsa kaya dan maju untuk membuat pelaburan dan memaksakan syarat-syarat tertentu ke atasnya.
3/13/13

Mengapa Budaya Ilmu Penting?

5.Prasyarat awal dan terpenting bagi kejayaan, kekuatan dan kebahagiaan seseorang atau sesuatu bangsa adalah pembinaan budaya ilmu yang bersepadu dan jitu. 6.Seseorang individu atau sesuatu bangsa yang mempunyai kekuasaan dan kejayaan tidak boleh mempertahankan miliknya, apatah lagi mengembangkannya tanpa budaya ilmu yang baik. Malah dia akan bergantung kepada orang atau bangsa lain yang berilmu.
3/13/13

Apakah akibat jika tidak membaca/berilmu? Tidak berupaya mengenali masalah.

Jika diberitahu, dia tidak berupaya

menyelesaikannya.

Tidak mampu mempelajari apa yang diperlukan,

malah tidak memiliki kemahiran belajar.

Tidak mengaku kebebalannya. Tidak boleh menghubungkaitkan sesuatu dalam

konteks ruang dan waktu dan dengan faktor lain.

3/13/13

Apakah akibat jika tidak membaca/berilmu? Hanya memberikan tindak balas kepada
melalui urutan sebab-akibat.

suasana sementara tetapi tidak memikirkan akibat/perkiraan jangka panjang

Berfikir hanya melalui sebab terhad dan tidak Terpenjara dengan tabiat sendiri tanpa berfikir

secara kritis tentang asas pemikirannya.

Tidak berfikir dengan mendalam. Tidak konsisten
3/13/13

Apakah akibat jika tidak membaca/berilmu? Tidak mempunyai tenaga akal dan hanya
menurut apa yang mudah
Tidak berupaya berbicara dengan abstraksi yang

tinggi tanpa menentang hakikat

3/13/13

Realiti
Ramai remaja hanya membaca bahan-bahan

buku yang ringan dan bercorak hiburan, gosip, hal-hal picisan, tahayul, kisah-kisah artis dan penghibur semasa, yang kurang membantunya mencanai dan mengembangkan ilmu.

3/13/13

Pengiktirafan Membaca Program NILAM di sekolah rendah dan 5 tahun di Selepas 6 tahun
sekolah menengah:
Sijil Berhenti Sekolah Surat Akuan Sekolah Murid yang berjaya menamatkan program

NILAM berkeistimewaan untuk pemilihan ke Sekolah Kawalan, Sekolah Berasrama Penuh, Kelas Ekspres, Penajaan Biasiswa dan Institut Pengajian Tinggi.

3/13/13

Faedah Membaca
Pelbagai ilmu pengetahuan dapat diperoleh dengan mengamalkan tabiat membaca:
Meningkatkan daya fikir seseorang Meningkatkan kemahiran atau kepakaran dalam

sesuatu bidang yang diceburi

3/13/13

Faedah Membaca
Mengisi masa lapang dengan cara yang

berfaedah
Memperoleh kepuasan dan keseronokan Menenangkan fikiran dan mengurangkan

bebanan

Menyebarkan ilmu pengetahuan yang diperoleh

kepada orang lain

Mengelakkan diri daripada melakukan perkara-

perkara negatif yang tidak mendatangkan manfaat kepada diri 3/13/13

Mereka berjaya kerana MEMBACA

3/13/13

Bakal Ahli Fizik

Hobi saya ialah membaca, kalau ada masa lapang saya akan membaca terutama novel tulisan Faisal Tehrani. Saya bercita-cita untuk menjadi seorang ahli fizik, disebabkan tidak ramai orang Melayu . Nik Nur Madihah Nik Mohd. Kamal
3/13/13

SPM 2008 = (19A1 dan 1A2)

Tokoh NILAM 2007

Azali Azlan Sekolah Menengah Kebangsaan Agama Yan, Kedah SPM 2007: 20 1A dan 1

2A

3/13/13

Tokoh NILAM 2004

Nur Amalina Che Bakri SPM 2005: 17A1

3/13/13

Tokoh NILAM 2008

Bessima Binti Jamal Dargham SMK Lok Yuk, Likas SPM 2008: 14 A1

3/13/13

Renungan
Harta dan kekayaan boleh hilang sekelip mata, tetapi ilmu tidak akan hilang, malah jika ilmu berbudaya dalam diri dengan baik, bukan sahaja kekal tetapi boleh memberikan keupayaan kepada seseorang memulihkan diri dalam menghadapi sebarang kerumitan dan cabaran.

3/13/13

Renungan
Pembinaan budaya ilmu di peringkat masyarakat bukanlah suatu usaha yang murah, malah mahal sekali. Tetapi daripada bukti-bukti yang ada akibat sosial, ekonomi, akhlak, moral dan politik yang lahir dari sifat jahil atau bebal adalah jauh lebih mahal dan berbahaya. Wan Mohd Noor Wan Daud
3/13/13

MARI AMALKAN BUDAYA MEMBACA

3/13/13

Apa yang perlu anda lakukan?

Tahu teknik-teknik membaca

Tahu tempat/pusat ilmu : PSS/Perpustakaan Tahu mencari sumber maklumat dengan cepat

dan tepat

Menghormati dan menghargai orang berilmu Menghormati sumber ilmu Tahu jenis-jenis aktiviti membaca agar tidak

bosan

3/13/13

TERIMA KASIH

3/13/13