Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM

)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN

KELAS 1 SEMESTER I

17

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM

Kelas/semester Tahun Pelajaran

: I /1 : ....... / ........

KKM DALAM ASPEK

OlahragaPermainan &

Akuatik

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1.

Mempraktikkan

gerak

dasar

kedalam

permainan

sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya 1.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri o Melakukan gerak dasar lokomotor gerak dasar memutar, mengayun

1.2 Mempraktikkan

ataupun menekuk dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri

18

Ritmik

STANDAR KOMPETENSI

Uji diri/ Senam

Pengembangan

Kompleksitas

Daya Dukung

Daya Dukung

KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

o

Melakukan gerak dasar non lokomotor

1.3 Mempraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri o Melakukan gerak dasar manipulatif RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

19

KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 2....2 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berjalan o Melangkah ke berbagai arah RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . 20……......1 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berdiri o Berdiri dengan sikap posisi tubuh yang benar 2... / .... Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam berbagai posisi 2. …………………………… 20 Ritmik KKM % ... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /1 : . Guru Mata Pelajaran ………………………….... Kepala Sekolah SD/MI ………………………....

NIP. 21 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP.

.... serta nilai percaya diri dan disiplin o o o Berjalan di atas garis lurus Berjalan lurus dengan mata ditutup Melompat dengan satu kaki RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN 22 Akuatik Ritmik KKM% ..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /1 : .1 Mempraktikkan gerak keseimbangan statis tanpa alat......... serta nilai percaya diri dan disiplin o Melakukan lompat 3.... Mempraktikkan senam lantai sederhana tanpa alat dan nilai yang terkandung di dalamnya 3..2 Mempraktikkan gerak keseim-bangan dinamis tanpa alat. / .. KKM dalam Aspek Uji diri/ Senam Pengembangan 3....

Kepala Sekolah SD/MI ………………………. NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui. 20……. 23 .. …………………………… NIP. Guru Mata Pelajaran ………………………….

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Intake Siswa

Kelas/semester Tahun Pelajaran

: I /1 : ....... / ........

KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

Akuatik

4.

Mengungkapkan perasaan melalui gerak berirama dan nilai yang terkandung di dalamnya 4.1 Mempraktikkan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama o Menirukan gerakan binatang dan gerakan pohon ditiup angin

4.2 Mempraktikkan gerak bebas berirama menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama o o o o Bergerak bebas mengikuti irama Bergerak bebas berirama Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan dengan diiringi musik

24

Ritmik

KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

25

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung

Kelas/semester Tahun Pelajaran

: I /1 : ....... / ........

KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

5.

Menerapkan budaya hidup sehat

5.1 Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit − Mengenal alat kebersihan Pribadi

5.2 Mengenal pentingnya imunisasi − Mengerti pentingnya imunisasi bagi kesehatan RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

…………………………..

……………………………

26

Akuatik

Ritmik

KKM %

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 1 SEMESTER II 27 . NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP.

...1 Mempraktikkan gerak dasar jalan... / . KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 6. dan nilai kerjasama... lari dan lompat ke berbagai arah dengan berbagai pola dalam permainan sederhana.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : ..2 Mempraktikkan gerak dasar memutar.. serta nilai kerjasama... tanggung jawab dan toleransi − Berjalan ke berbagai arah dalam kecepatan yang berbeda − − Berlari ke berbagai arah dalam kecepatan yang berbeda Melakukan meloncat dan melompat 6.. Mempraktikkan gerak dasar kedalam aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung didalamnya 6. toleransi.... kejujuran.. kejujuran dan tanggung jawab 28 Akuatik Ritmik STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KKM % ..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . mengayun.. menekuk dalam permainan sederhana...

…………………………… NIP. dan kerjasama. Guru Mata Pelajaran ………………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − − Melakukan gerakan menekuk Melakukan gerakan meliukkan badan 6. kejujuran dan tanggung jawab Melempar/ melambungkan bola ke berbagai arah Menangkap bola dari berbagai arah RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN - Mengetahui. toleransi.. 20……. 29 .3 Mempraktikkan gerak dasar menangkap obyek berbagai ukuran dalam permainan sederhana . NIP. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

Kepala Sekolah SD/MI ………………………. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 7.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : ..... 20…….... Membiasakan penampilan sikap tubuh dalam berbagai posisi 7.. NIP.. / ...... …………………………… NIP.1 Membiasakan penampilan sikap tubuh dalam posisi diam − − Melakukan beberapa sikap tubuh dengan benar 7. 30 Akuatik Ritmik KKM % .2 Membiasakan penampilkan sikap tubuh dalam posisi bergerak Berjalan dengan posisi/ sikap tubuh yang benar RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui....... Guru Mata Pelajaran ………………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ..

.. Mempraktikkan gerakan senam lantai sederhana dan nilai yang terkandung di dalamnya 8.... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : .......1 Mempraktikkan gerakan senam lantai sederhana... / .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ....2 Mempraktikkan gerak peregangan dan pelemasan dalam kegiatan pemanasan sederhana dengan benar serta nilai disiplin − Melakukan beberapa gerakan pemanasan RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN 31 Ritmik KKM % .... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Akuatik 8. serta nilai percaya diri dan disiplin − Berguling-guling ke depan dan ke belakang 8...

Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 32 . …………………………… NIP. NIP. 20…….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui. Guru Mata Pelajaran …………………………..

. / ..1 Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah mengikuti bunyi-bunyian secara individu....... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : .. kiri depan belakang 9. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Akuatik 9....Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .. serta nilai estetika − Bergerak bebas mengikuti irama − − Mengayun lengan ke berbagai arah Melakukan gerak lompat sambil berputar ke kanan....2 Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah menggunakan bunyi-bunyian secara ber-pasangan/ kelompok kecil... Menampilkan perasaan melalui musik dan gerak berirama serta nilai yang terkandung di dalamnya 9.. serta nilai estetika − Kerja sama dalam kelompok 33 Ritmik KKM % ...

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. …………………………… NIP. 20…….. 34 . Guru Mata Pelajaran …………………………. NIP.

...Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : . kebersihan...... / .. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Akuatik Mempraktikkan dasar-dasar pengenalan air dan nilai yang terkandung di dalamnya 10.2 Mempraktikkan berbagai permainan di air dangkal disertai nilai percaya diri........ dan disiplin − − − Memperagakan gerak menarik dan membuang napas di air Mendemonstrasi-kan gerak keseimbangan dalam air Mengikuti peraturan RATA-RATA 35 Ritmik KKM % .1 Mempraktikkan aktivitas dasar di air − − Duduk di pinggir kolam dan melakukan injak-injak air Masuk ke dalam air 10......

…………………………… NIP. NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.. 20……. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. Guru Mata Pelajaran …………………………. 36 .

..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ...... KKM DALAM ASPEK OlahragaPermainan & Akuatik STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung Daya Dukung Mempraktikkan pengenalan lingkungan sekolah melalui aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya 11. / .. kerja sama dan pola hidup sehat 37 Ritmik KKM % ...2 Bekerja sama selama aktivitas Mempraktikkan berbagai aktivitas jasmani yang menyenangkan di lingkungan sekolah.... dan nilai disiplin.... dan kebersihan lingkungan − Melakukan pencegahan lingkungan menggunakan gerak dasar lokomotor − 11. dan nilai disiplin.1 Mempraktikkan pengenalan lingkungan sekolah secara beregu. kerjasama.... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : ...

. Guru Mata Pelajaran …………………………. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Mempraktikkan pemanfaatan makanan dan minuman yang baik RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. 38 . NIP. …………………………… NIP. 20…….

... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK : I /2 : .....2 Menjaga kebersihan gigi dan mulut Mengenal makanan sehat − Menyebutkan makanan sehat RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.... Kepala Sekolah SD/MI ………………………. OlahragaPermainan & Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung Daya Dukung KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Menerapkan budaya hidup sehat 12.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .......1 Menjaga kebersihan gigi dan mulut − 12. / ..... Guru Mata Pelajaran 39 Akuatik STANDAR KOMPETENSI Uji diri/Senam Ritmik KKM % .. 20…….

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. …………………………… NIP. NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) …………………………. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 2 SEMESTER I 40 ..

. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. 1..1 Mempraktikkan gerak dasar jalan... menghargai lawan dan meng-hargai diri sendiri. menghargai lawan dan memahami diri sendiri. tanggung jawab... − − Melakukan gerak dasar jalan. kejujuran tanggung jawab. 1. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : . Mempraktikkan variasi gerak dasar melalui permainan dan aktivitas jasmani.2 Mempraktikkan gerak dasar memutar.... kejujuran.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . toleransi.. menekuk lutut dalam berbagai variasi permainan sederhana serta nilai kerjasama. / .... Melakukan gerak dasar lari. − Melakukan gerak dasar lompat. Daya Dukung Akuatik 1. lari.. toleransi..... mengayun. 41 Ritmik KKM % ... lompat yang bervariasi dalam permainan yang menyenangkan dan nilai kerjasa-ma..

20……. kejujuran. Melakukan gerak dasar menekuk lutut. Mempraktekkan gerak dasar menendang. Mempraktekkan gerak menggiring bola. RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. …………………………… NIP. Mempraktekkan gerak dasar menangkap. menghargai lawan dan memahami diri sendiri. tanggung jawab. menangkap. − − − − Mempraktekkan gerak dasar melempar.3 Mempraktikkan gerak dasar melempar. Guru Mata Pelajaran ………………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − − − Melakukan gerak dasar memutar. 42 .. Melakukan gerak dasar mengayun. NIP. menendang dan menggiring bola ke berbagai arah dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama. 1. toleransi.

Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. Melakukan latihan tungkai.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ... 2....1 Mempraktikkan satu jenis bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot lengan dan tungkai dengan mengikuti aturan...2 Mempraktikkan berbagai aktivitas untuk melatih keseimbangan statis dan dinamis.. − − Melakukan latihan otot lengan.... 43 Ritmik KKM % . serta nilai disiplin dan estetika....... Daya Dukung Daya Dukung Akuatik 2. − Melakukan gerakan keseimbangan statis dan dinamis. − Mempraktekkan cara bergerak yang benar.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : . / ...3 Membiasakan bergerak dengan benar. 2. 2..

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Guru Mata Pelajaran ………………………….. 20……. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. …………………………… 44 .

/ ...... − Melakukan senam ketangkasan tanpa alat seder-hana...... 3...1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa menggunakan alat : melompat dan meloncat dengan isyarat ke berbagai arah.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN 45 Ritmik KKM % .2 Mempraktikkan sederhana dengan percaya diri.. Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : II /1 : . senam ketangkasan dengan meng-gunakan alat 3... − Melakukan senam kerangkasan dengan menggunakan alat....... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 3.

46 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui. …………………………… NIP. Guru Mata Pelajaran …………………………. NIP.. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 20…….

.... 4. / ...... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM dalam Aspek Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : .. dan nilai kerja sama. − Melakukan gerakan ritmik dengan musik.. Guru Mata Pelajaran …………………………..2 Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan dengan ruang secara beregu tanpa menggunakan musik...1 Mempraktikkan gerak ritmik ke depan. RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. − Melakukan gerakan ritmik tanpa menggunakan musik.. belakang ataupun samping secara berpasangan dengan diiringi musik... …………………………… 47 Ritmik KKM % .. Akuatik 4 Mempraktikkan keterampilan dasar ritmik diorientasikan dengan arah dan ruang dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 4. serta nilai disiplin dan kerja sama..... 20…….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP. NIP. 48 .

1 Menerapkan budaya hidup sehat Menjaga kebersihan rambut. 20……. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : ....... / .. 5.. hidung dan telinga − − − Kebersihan rambut Kebersihan hidung Kebersihan telinga 5... Guru Mata Pelajaran 49 Ritmik KKM % ... Akuatik 5.2 Memilih makanan bergizi − Makanan empat sehat lima sempurna RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ... Kepala Sekolah SD/MI ………………………........

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) …………………………. …………………………… NIP. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 2 SEMESTER II 50 . KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.. NIP.

1 Mempraktikkan latihan dasar untuk meningkatkan kekuatan otot dada. RATA-RATA 51 Ritmik KKM % ... 6.. − Melakukan latihan dasar untuk meningkatkan kekuatan otot dada... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 6. − Melakukan latihan dasar untuk meningkatkan otot punggung.... / .... 6.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ..2 Mempraktikkan latihan dasar untuk melatih kelenturan persendian anggota badan bagian atas dengan mengikuti aturan. otot punggung. − Mempraktekkan latihan dasar kelenturan per-sendian anggota badan bagian atas (togok)... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : II /2 : . Mempraktikkan gerak dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya... dengan mengikuti aturan......

52 . 20…….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Guru Mata Pelajaran …………………………. …………………………… NIP. NIP.. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

− Mempraktikkan gerakan senam ketangkasan.. memindahkan berat tubuh dari satu titik ke titik yang lain dengan kontrol yang baik.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : II /2 : .. RATA-RATA 53 Ritmik KKM % ... berjalan dan berguling ke depan. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 7....... 7.....1 Mempraktikkan dua bentuk senam ketangkasan melompat dan berputar 90 derajat saat di udara. / .. Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7...2 Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan sederhana : berjalan dan berguling ke depan.... melom-pati benda se-suai dengan kemampuan serta memperhatikan faktor keselamatan. − Melakukan gerakan melompat berputar 90 derajat dan melompati benda..

NIP. …………………………… NIP. 54 . Guru Mata Pelajaran …………………………..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 20…….

. Mempraktikkan keterampilan dasar ritmik dan diorientasikan dengan arah dan ruang dengan menggunakan atau tanpa musik memiliki pengetahuan dan nilai-nilai terkandung didalamnya.. − Melakukan keterampilan gerak dasar ritmik secara berpasangan dengan ber-orientasi pada arah dan ruang menggunakan atau tanpa musik. dan disiplin. 8. − Melakukan keterampilan gerak dasar ritmik secara berpasangan dengan berorientasi pada arah dan ruang menggunakan atau tanpa musik.1 Mempraktikkan keterampilan dasar gerak ritmik berorientasi pada arah dan ruang secara berpasangan menggunakan atau tanpa musik serta nilai kerja-sama.... 8..... 8.2 Mempraktikkan keterampilan dasar gerak ritmik berorientasi pada arah dan ruang secara beregu menggunakan atau tanpa musik serta nilai kerjasama dan disiplin....Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .... 55 Akuatik Ritmik KKM % ..... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /2 : .. / ..

Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 20……. NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. …………………………… NIP. 56 .. Guru Mata Pelajaran ………………………….

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung

Kelas/semester Tahun Pelajaran
KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

: II /2 : ....... / ........

9. Mempraktikkan gerak dasar renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya *) 9.1 Mempraktikkan gerak lengan dan tungkai untuk mengangkat tubuh di dalam air. − Mempraktekkan gerak lengan dan tungkai untuk

mengangkat tubuh di dalam air. 9.2 Mempraktikkan keseimbangan tubuh dan penyelamatan diri di air serta memperhatikan faktor keselamatan diri dan orang lain, serta nilai kebersihan. − Melakukan keseimbangan tubuh dalam air. 9.3 Mempraktikkan gerak dasar renang : mengapung, menenggelamkan diri di dalam air, dan bernapas, serta nilai disiplin. − Mempraktekkan gerak dasar renang.

RATA-RATA

57

Akuatik

Ritmik

KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

58

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung

Kelas/semester Tahun Pelajaran
KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

: II /2 : ....... / ........

10. Mempraktikkan kegiatan jasmani di lingkungan sekitar sekolah, dan
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya **) 10.1 Mempraktikkan berbagai aktivitas fisik dilingkungan sekolah dan nilai kebersihan, kesehatan dan keselamatan. − Melakukan aktivitas fisik di lingkungan sekolah. 10.2 Mengikuti rambu-rambu perjalanan di lingkungan sekolah secara beregu dan memperhatikan faktor keselamatan, kerjasama dan disiplin. − Melakukan perjalanan di lingkungan sekolah. 10.3 Membiasakan menggunakan pakaian dan sepatu yang sesuai. − Menggunakan pakaian dan sepatu yang benar.

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

59

Akuatik

Ritmik

KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui. 20……. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. …………………………… 60 .. Guru Mata Pelajaran ………………………….

.. Guru Mata Pelajaran …………………………....Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . 11... 20……... …………………………… 61 Akuatik Ritmik KKM % .. − Kebersihan tangan dan kaki... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /2 : ..2 Mengenal cara makan sehat − Makan makanan yang sehat RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui...1 Menjaga kebersihan tangan dan kaki.... 11.. Menerapkan budaya hidup sehat 11.. / ... Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 3 SEMESTER I 62 . KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. NIP.

63 Akuatik Ritmik KKM % . serta aturan dan kerja sama − Melakukan berbagai pola gerak kokomotor dengan tepat − Mengkombinasikan berbagai kecepatan − Mengkombinasikan gerak....... / .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 1.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : III /1 : .. melalui Mempraktikkan berbagai kombinasi gerak dasar permainan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 1...........1 Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak jalan dan lari dalam permainan sederhana. lari dan lompat gerak lari dan lompat dalam 1.2 Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak mengayun.. jalan...

memiliki senam pengetahuan dan nilai yang terkandung didlamnya Mempraktikkan gerak ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di 64 . serta aturan. dan kerja sama − Melakukan variasi gerak mendorong dan menarik 1.1 sederhana dan nilai nilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot-otot bahu dan dada secara sederhana serta nilai disiplin − Melakukan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) membungkuk dan menekuk dalam permainan sederhana. dan kerja sama 2. Melakukan keterampilan gerak manipulatif dengan koordinasi yang baik − Mempraktikkan aktivitas kebugaran jasmani secara 2. serta aturan.3 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar melempar. tahan dan keseimbangan senam serta lantai.2 terkandung didalamnya Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya tahan secara sederhana serta nilai disiplin − Melakukan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya 3. menangkap dan menendang dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana. serta memiliki pengetahuan dan nilai yang 2.

serta nilai percaya diri. Menerapkan budaya hidup sehat gerak dan ritmik nilai-nilai sederhana yang didasari di terkandung 65 .1 Mempraktikkan keseimbangan dalam bentuk senam lantai dasar.1 Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana tanpa musik.2 Mempraktikkan gerak kombinasi senam ketangkasan dasar. serta nilai keselamatan.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dalamnya 3. disiplin dan keberanian − Melakukan berbagai latihan ketangkasan sederhana di lantai didasari pengetahuan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3. Mempraktikkan gerak dasar melalui aktivitas ritmik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 4. serta nilai keselamatan. disiplin dan keberanian 4. serta nilai percaya diri dan disiplin − Melakukan pengetahuan dalamnya 4. disiplin dan kerja sama 5.2 Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana beregu tanpa atau dengan iringan musik.

66 . Kepala Sekolah SD/MI ………………………. Guru Mata Pelajaran ………………………….2 Mengenal kebutuhan tidur dan istirahat − Mengerti manfaat istirahat dan tidur dengan baik RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.1 Menjaga kebersihan pakaian − Melakukan mencuci pakaian dan melipat pakaian dengan benar 5. …………………………… NIP. NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 5.. 20…….

OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 3 SEMESTER II 67 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.

. / . menekuk lutut... 2 Mempraktikkan kombinasi gerak memutar. tanggung jawab dan menghargai lawan atau diri sendiri − Melakukan yang baik atau mengkombinasikan unsur gerak lokomotor dalam berbagai variasi dengan koordinasi 6.. serta nilai kerjasama. 1 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan. lari dan lompat dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana...... toleransi.. serta nilai 68 Akuatik Ritmik KKM % .... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : III /2 : . kejujuran..... Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6. mengayun lengan dan meliukkan badan dengan koordinasi gerak yang baik dalam permainan sederhana.... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 6.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ..

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) kerjasama dan menghargai lawan atau diri sendiri − Melakukan atau Mengkombinasikan unsur gerak non lokomotor dalam berbagai variasi dengan koordinasi yang baik 6.3 Mempraktikkan memantulkan. tanggung jawab. dengan menendang. toleransi. Melakukan latihan duduk membentuk huruf V Melakukan gerakan sikap kapal terbang − Melakukan jalan jinjit diatas garis Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilainilai yang 69 . dan keselamatan Melakukan lompatan dengan berbagai variasi − Melakukan gerakan duduk selunjur mencium lutut Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan koordinasi gerak. serta nilai kerjasama.2 bentuk latihan untuk meningkatkan kelentukan dan kelenturan. kombinasi dan gerak dasar bola memvoli. serta nilai disiplin.1 Melakukan keterampilan gerak manipulatif dengan koordinasi yang baik Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan berbagai − 7. mengontrol koordinasi yang baik dalam permainan sederhana. 7. dan nilai disiplin − − 8. menghargai lawan atau diri sendiri. dan bersedia berbagi tempat dan peralatan dalam bermain − 7.

2 Melakukan lompatan ke depan Melakukan lompatan kesamping Melakukan lompatan kebelakang Melakukan lompatan berputar 90 derajat − Melakukan lompatan berputar 180 derajat Mempraktikkan senam ketangkasan yang agak kompleks menggunakan alat. dan nilai disiplin.2 Melakukan pola gerak lokomotor dan non lokomotor dalam gerak individu Mempraktikkan gerak lokomotor dalam aktivitas ritmik yang berorientasi pada arah.1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa alat. dan waktu secara individual dengan atau tanpa menggunakan musik. − Melakukan melompati teman yang membungkuk 9.1 Mempraktikkan gerak lokomotor dalam gerak ritmik diorientasi- kan pada arah.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) terkandung di dalamnya 8. disiplin dan kerjasama − Melakukan rangkaian keterampilan gerak senam irama 70 . dan waktu dengan atau tanpa musik. ruang dan waktu secara beregu dengan atau tanpa menggunakan musik. serta nilai percaya diri dan disiplin − 9. dan nilainilai yang terkandung didalamnya 9. dan nilai disiplin − − − − 8. ruang. Mempraktikkan gerak ritmik dasar yang berorientasi dengan arah. serta nilai percaya diri. ruang.

11.2 Mempraktikkan cara bernapas renang kebersihan − − 10.1 Mempraktikkan aktivitas jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) Mempraktikkan gerak lokomotor dalam mengikuti jejak dan nilai disiplin.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) beregu − 10.3 Mempraktekkan mengambil benda di dasar kolam Mempraktekkan menyelami berpegangan tangan teman gaya dada dan nilai Mengkombinasikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya dada dan nilai kebersihan − Mempraktekkan gerakan meluncur di air pemanfa-atan lingkungan sekitar sekolah untuk 11. menggerakkan tungkai. dan Mempraktikkan gerak nilainilai yang terkandung didalamnya*) 10. menggerakkan lengan dan nilai kebersihan − Memperagakan keterampilan menginjak air − Mempraktekkan masuk ke dalam kolam − Mempraktekkan menyelam di air 10. memperhatikan faktor keselamatan − Mengkombinasikan pola gerak lokomotor 71 .1 Mempraktikkan gerak dasar meluncur. Melakukan ayunan lengan kebelakang disertai ayunan kaki dasar renang gaya dada. kerjasama.

72 . dan influenza − Mengenal dan mencegah penyakit diare. …………………………… NIP. 20…….1 Menerapkan budaya hidup sehat Mengenal bahaya penyakit diare. Guru Mata Pelajaran ………………………….3 Mempraktikkan pemilihan tempat yang aman untuk bermain di lingkungan sekolah Mempraktikkan penjagaan keselamatan diri dan orang lain selama melakukan aktivitas di lingkungan sekitar sekolah. demam berdarah.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 11. demam berdarah dan influenza − Mengenal ciri-ciri penyakit diare.. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. NIP. dan nilai kebersihan 12. demam berdarah dan influenza RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.2 11. 12.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 73 .

OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 4 SEMESTER I 74 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.

1...Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ........... arah dan 75 Akuatik Ritmik KKM % .. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : IV /1 : .. spontanitas dan kejujuran − − − − Melambungkan bola ke berbagai arah dan kecepatan Melempar bola ke berbagai arah dan kecepatan Menangkap bola dari berbagai arah dan kecepatan Memukul obyek yang dilambungkan dilemparkan dari berbagai arah dan jarak − Melakukan cara berlari dengan berbagai variasi. / ......Mempraktikkan gerak dasar dalam permainan bola kecil sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 1. Mempraktikan gerak dasar ke dalam permainan sederhana dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 1. serta nilai kerjasama tim.

serta nilai semangat. sportivitas dan kejujuran − − Melakukan teknik menendang bola Mempraktekkan cara bermain sepakbola dengan peraturan sederhana 2.Mempraktikkan aktivitas permainan sederhana untuk melatih daya tahan dan kekuatan otot. serta nilai kerja keras.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) kecepatan − − Mempraktikkan cara bermain dengan peraturan yang dimofidikasi Mempraktikkan cara bermain dengan prinsip kerja sama dalam tim/regu 1. Mempraktikkan gerak dasar atletik seder-hana. percaya diri dan disiplin − − − Melakukan teknik start jongkok yang benar Melakukan teknik lari jarak pendek melakukan cara melalui finish 1.2. Mempraktekkan latihan untuk meningkatkan kebugaran dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 2.1. Mempraktikkan gerak dasar permainan bola besar sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.3. dan disiplin − − Melakukan keseimbangan berdiri melakukan lari bolak-balik memindahkan bola 76 .

Mempraktikkan berbagai bentuk latihan senam lantai yang lebih kompleks dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 3.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 2.1.2. Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dengan alat dengan mempraktekkan faktor keselamatan dan nilai disiplin serta keberanian − Melakukan rool depan − Melakukan rool belakang − Melakukan loncat harimau 4.2. ruang dan waktu secara beregu menggunakan musik. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa dan dengan menggunakan musik dan nilainilai yang terkandung didalamnya 4. serta nilai kerja keras dan disiplin − Melakukan permainan kursi goyang yang berpasangan − Melakukan cium lutut dengan bergantian 3. dan nilai disiplin secara keberanian Melakukan lompat kangkang Melakukan lompat jongkok melewati kotak 3.2. serta nilai estetika Melakukan SKJ 2000 dengan benar 4.1. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa menggunakan musik serta nilai estetika 77 .Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai tanpa alat dengan memperhatikan faktor keselamatan. Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan pada arah. Mempraktikkan aktivitas permainan untuk melatih kelenturan dan koordinasi.

Menjaga kebersihan lingkungan rumah dan sekolah − − − − Melakukan kebersihan lingkungan kelas Mempraktikkan kebersihan lingkungan sekolah Melaksanakan kebersihan lingkungan rumah Melaksanakan kebersihan lingkungan di masyarakat 5.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Melakukan kombinasi gerak untuk menciptakan rangkaian gerak berirama beregu tanpa musik 5.. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. NIP.1.2. 20……. Menerapkan budaya Hidup Sehat 5. 78 . Guru Mata Pelajaran …………………………. …………………………… NIP. Membiasakan membuang sampah pada tempatnya ♦ Dapat menjelaskan bahaya sampah ♦ Menjelaskan manfaat ♦ Mempraktikkan membuang sampah pada tempatnya RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 79 .

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 4 SEMESTER II 80 .

... sportivitas dan kejujuran **) − Melambungkan bola ke berbagai arah − melempar bola ke berbagai arah − Menangkap bola dari berbagai arah dan kecepatan − Memukul bola yang dilambungkan dari berbagai arah dan jarak − Mendemonstrasikan cara bermain dengan peraturan yang sudah dimodifikasi 81 Akuatik Ritmik KKM % ... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : IV /2 : .1. 6.........Mempraktikkan gerak dasar bervariasi dalam permainan bola kecil beregu dengan peralatan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama regu.. / ........ Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dan nilainilai yang terkandung didalamnya 6.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .

kerja sama.2. dan kejujuran**) − Melakukan lompat jauh gaya jongkok 7. sportivitas. dengan memperhatikan nilainilai pantang menyerah. disiplin.2 Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk melatih kelenturan dan koordinasi dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat. loncat dan lempar. serta nilai kerja keras. sportifitas. dan kejujuran − Melakukan mengangkat tubuh 7. Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam permainan bola besar beregu dengan peraturan yang dimodifikasi. dan kejujuran 82 . dan kejujuran**) − Menendang bola dengan berbagai bagian kaki dengan kontrol yang baik − Menerima / mengoper bola dengan tehnik dan kontrol yang baik − Mengontrol dan menendang bola yang dilambungkan dengan kontrol bola yang baik − Melakukan tendangan berdasarkan jarak − Mendemonstrasikan sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi 6.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 6. kerjasama. Mempraktikkan gerak dasar atletik yang dimodifikasi: lompat. serta nilai kerja keras.1 Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk melatih daya tahan dan kekuatan dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat.3. serta nilai kerja sama regu. disiplin. percaya diri.

serta nilai kerja sama.2 Mempraktikkan senam ketangkasan dengan menggunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai disiplin dan kerja sama − − Melakukan senam gerakan kayang Melakukan gerakan ketangkasan 9.Mempraktikkan gerak dasar renang gaya bebas dan nilainilai yang terkandung didalamnya *) 83 . serta nilai kerja sama.1.1 Mempraktikkan senam lantai tanpa meng-gunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai kerja sama dan estetika 8. Mempraktikkan senam lantai dengan kompleksitas gerakan yang lebih tinggi. − 9.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Melakukan kelenturan kecepatan 8. disiplin dan estetika.2. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur (misal SKJ) secara beregu menggunakan musik. serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya 9. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 8. Melakukan gerakan ritmik terstruktur (senam pramuka) Memperbaiki kesalahan gerak dalam gerak ritmik terstruktur (misal SKJ) secara beregu menggunakan musik. disiplin dan estetika −Melakukan gerakan senam pramuka 10. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa dan dengan menggunakan musik.

3 Mengkom-binasikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya bebas − Mempraktikkan kombinasi gaya bebas 10.2 Mempraktikkan aktivitas jasmani yang berisi tantangan dalam perkemahan − − − Mempraktikkan penjelajahan Menggambar peta mengenal sandi/tanda 11.4 Mempraktikkan dasar-dasar kesela-matan di air − Melakukan latihan tindakan penyelamatan 11. disiplin. serta nilai kerja sama. menggerakkan tungkai.Mempraktikkan kegiatan berkemah di lingkungan sekitar sekolah dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya***) 11. menggerakkan lengan serta nilai kebersihan − Melakukan teknik dasar dengan gaya bebas 10. meluncur.3.1 Mempraktikkan berbagai keterampilan yang sesuai untuk kegiatan perkemahan. Mempraktikkan pola hidup sehat 84 .1 Mempraktikkan gerak dasar.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 10. dan mengikuti aturan − Mempraktikkan kegiatan perkemahan 11. tanggung-jawab.2 Mempraktikkan cara bernapas dalam renang gaya bebas − Melakukan renang bebas 10.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Melakukan pola hidup sehat pada waktu penjelajahan 12. NIP.1 Mengenal berbagai upaya dalam menjaga kebersihan lingkungan − Mempraktikkan cara menjaga kebersihan lingkungan 12. …………………………… NIP. Guru Mata Pelajaran …………………………..Menerapkan budaya hidup sehat 12. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 85 .2 Menjaga kebersihan lingkungan terhadap sumber penularan penyakit seperti nyamuk dan unggas − Mempraktikkan pemberantasan sarang nyamuk RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. 20…….

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) 86 .

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 5 SEMESTER I 87 .

.Melakukan berbagai ketram-pilan dasar (melambungkan..... sportivitas. melempar.....3 Mempraktikkan variasi gerak dasar kedalam modifikasi atletik. serta 88 Akuatik Ritmik KKM % .. serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola besar.. sportivitas.... 1.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil. dan kejujuran**) Melakukan teknik menendang dengan kaki bagian dalam kura-kura kaki dan kaki bagian luar Melakukan teknik mengontrol bola Melakukan teknik menggiring bola (sepakbola) 1.. / ... Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 1... menangkap.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V /1 : . dan kejujuran**) .. lari dan memukul) 1.. serta nilai kerjasama.

serta nilai percaya diri. kerjasama.Melakukan teknik awalan lompat jauh . serta nilai kerja keras. serta nilai kerja keras.1 Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian atas. disiplin. kerjasama. percaya diri dan kejujuran**) .1 Mempraktikkan latihan peregangan dan pelemasan yang benar sebelum memulai aktivitas senam. sportivitas.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) nilai semangat. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 2.Melakukan teknik start jongkok . dan disiplin .3.2 Mempraktikkan aktivitas untuk kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat. disiplin. dan kejujuran Latihan gerakan berangkai (sircuit) training 34 pos Latihan dengan ban bekas atau simpal .Berlari dengan menerobos jarak 5m dengan nomor urut 1. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3.609 km 3.Melakukan teknik tolakan dan pendaratan 2.Latihan lompat bangku setinggi 30 cm 2. Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan kontrol yang baik.Latihan berdiri bertumpu pada kelapa (head stand) jalan dan guling lenting 89 .4 .Teknik lari . dan kejujuran .2.Latihan berlari dengan jarak 1.

lari dan lompat dalam gerak ritmik.Cara melindungi diri dari berbagai bentuk pelecehan 90 . dan disiplin .2 Mengenal berbagai bentuk pelecehan seksual .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 3.2 Mempraktikkan bentukbentuk senam ketangkasan dalam meningkatkan koordinasi dan nilai nilai percaya diri dan disiplin . Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam gerak ritmik.Ciri-ciri perubahan masa pubertas 5.1 Mengenal cara menjaga kebersihan alat reproduksi . serta nilai kerjasama. lari dan lompat dengan mengikuti irama 5. percaya diri. lari dan lompat dalam gerak ritmik. Menerapkan budaya hidup sehat 5.Cara menjaga kebersihan alat reproduksi 5.Latihan sikap permulaan dan kombinasi langkah .Melakukan gerakan ayunan tangan. percaya diri.2 Mempraktikkan kombinasi pola gerak jalan.Melakukan latihan aktivitas jasmani/olah raga senam di sekolah 4. dan disiplin . dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4.1 Mempraktikkan pola jalan.3 Mengenal cara menjaga diri dari pelecehan seksual . kaki dengan mengikuti irama musik 4.Melakukan rangkaian gerakan kombinasi jalan. serta nilai kerjasama.

Guru Mata Pelajaran …………………………. 91 . 20……. Kepala Sekolah SD/MI ………………………..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. NIP. …………………………… NIP.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 5 SEMESTER II 92 .

6..... sportivitas. dan kejujuran**) − Mampu melakukan berbagai teknik permainan bulu tangkis atau permainan tenis meja 93 Akuatik Ritmik KKM % . Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 6. serta nilai kerja sama.... dan mengoper ke teman 6.... dan kejujuran**) − − Menerima dan mengoper bola dengan kontrol yang baik Menggunakan berbagai ketrampilan untuk mengambil posisi.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V /1 : ... serta nilai kerja sama. / .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .. mencetak angka.2 Mempraktikkan variasi teknik dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil....1 Mempraktikkan variasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar..... sportivitas.

guling.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 6.3 Mempraktikkan variasi teknik dasar atletik yang dimodifikasi. sportivitas. lenting − Menjaga keselamatan diri selama aktivitas 8. Mempraktikkan aktivitas untuk kelincahan dengan kualitas gerak yang meningkat . serta nilai kesela-matan. kerjasama. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 8. dan kejujuran Mampu melakukan latihan kekuatan otot-otot besar Mampu melakukan gerakan lompat-lombat di tempat 8.Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian bawah. kerjasama. serta nilai kerja keras. Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan koordinasi yang baik.2 Mempraktikkan bentuk-bentuk rangkaian gerak senam ketangkasan dengan koordinasi dan kontrol yang baik. dan koordinasil yang baik.2.1. dan keberanian − Mampu melakukan rangkaian jalan. kerjasama. serta nilai keselamatan. dan kejujuran Melakukan latihan berangkai (siskuit training) 4 pos 7. disiplin. percaya diri dan kejujuran**) − Melakukan lompatan untuk mencapai ketinggian dengan gaya yang benar 7. serta nilai semangat. dan keberanian 94 .1 Mempraktikkan sebuah rang-kaian gerak senam ketang-kasan dengan konsisten. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 7. disiplin. tepat. disiplin. serta nilai kerja keras. disiplin.

keberanian dan percaya diri 10. Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak dasar dalam gerak berirama dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya − − Mampu melakukan gerakan seperti pohon ditiup angin Melakukan gerakan burung tebang 9. dan disiplin − Mampu melakukan gerakan SKJ 2004 secara berstruktur dan berirama 10.1 Mempraktikkan kombinasi pola gerak mengayun. memutar dalam gerak berirama . menarik.1 Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung: meluncur.2 Mempraktikkan satu pola gerak berirama terstruktur dengan konsisten dan lancar serta nilai kerjasama. meliuk. menggerakkan tungkai. dan disiplin − − Mampu melakukan gerakan seperti pohon ditiup angin Melakukan gerakan burung tebang 9.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Melakukan gerakan meroda 9. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya*) 10. serta nilai kebersihan. percaya diri. serta nilai kerja sama. menggerakkan lengan. Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung. serta nilai keberanian dan percaya diri − Mampu melakukan gerakan kombinasi tangan dan kaki renang gaya punggung dengan baik 95 . menekuk. percaya diri.2 Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai renang gaya punggung.

Mempraktikkan penjelajahan di lingkungan sekitar sekolah. disiplin. keselamatan. Mengenal bahaya merokok bagi Kesehatan − Mampu menghindari bahaya merokok 12. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya***) 11. serta nilai kerja-sama. kebersihan. dan etika − -Melakukan kegiatan : penjelajahan. Guru Mata Pelajaran 96 .1Mempraktikkan pembuatan rencana kegiatan penjelajahan − Mampu menyusun penyusunan jadwal kegiatan penjelajahan 11.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 11. melapor hasil kegiatan penjelajahan 12.2 Mempraktikkan berbagai keterampilan gerak dalam kegiatan penjelajahan di lingkungan sekolah yang sehat. 20…….2 Mengenal bahaya minuman keras − Mampu menghindari bahaya minuman keras RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Menerapkan budaya hidup sehat 12.1.

97 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) ………………………….. …………………………… NIP. NIP.

OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 6 SEMESTER I 98 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.

.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ..Mempraktikkan gerak dasar salah satu permainan bola kecil dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi. lempar dan lompat dengan peraturan yang dimodifikasi.. / ..Mempraktikkan gerak dasar salah satu per-mainan bola besar dengan koordinasi kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi...Mempraktikkan koordinasi gerak dasar dalam teknik lari. dan kejujuran **)..2.... serta nilai semangat.3. 1..1. 99 Akuatik Ritmik KKM % ... Mempraktekkan teknik dasar permainan rounders. 1.. percaya diri dan kejujuran. serta nilai kerjasama. sportivitas... dan kejujuran**) Mempraktekkan teknik dasar permainan sepakbola. 1... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V I /1 : . spor-tivitas.. Mempraktikkan berbagai gerak dasar permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. sportivitas. 1. serta nilai kerjasama...

Mempraktikkan pemanasan dan pendinginan sebelum dan sesudah me-laksanakan aktivitas senam. Melakukan teknik dasar lompat.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - Melakukan teknik dasar lari. Melakukan duduk selunjur tarik menarik dengan kedua tangan. Melakukan latihan otot lengan. Melakukan latihan otot tungkai. Mampu menggendong teman dengan posisi berbalik dengan 100 . benar. 3. kerja keras. disiplin. 2. 2. Melakukan jalan di atas balok ke-seimbangan. serta nilai keselamatan.1. Melakukan latihan otot perut.3. disiplin. Melakukan latihan pemanasan. Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas jasmani (komponen kebugaran jasmani).Mempraktikkan jenis latihan yang sesuai untuk mempertahankan dan memperbaiki postur tubuh.Mengidenti-fikasi anggota tubuh yang perlu dilatih untuk mem-perbaiki postur.1. 2. serta nilai keselamatan. 2. dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 3.2. Mempraktekkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana. dan kerja keras.Mempraktikkan berbagai latihan untuk memperbaiki cacat jasmani bukan bawaan. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.

. disiplin dan estetika. jelas dan lancar. Melakukan senam pramuka. Mempraktekkan rangkaian gerak ritmik sederhana beregu dengan kompak.Mempraktekkan rangkaian senam ketangkasan dengan gerakan yang lebih halus. Melakukan Airobik. 5. Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana menggunakan gerak jalan dan lompat secara berpasangan. serta nilai kerjasama. RATA-RATA 101 . 4. disiplin dan estetika. Melakukan gerakan keseimbangan dengan dua tangan (handstand) Melakukan gerak lenting tangan (handspring). 1. disiplin dan estetika. serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. dan beregu. Mengenal cara menghindari bahaya narkoba.1. 4. 5. 2. 3.Mampu menjaga diri dari pengaruh narkoba. serta nilai kerja sama.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - Melakukan latihan pendinginan. Menerapkan budaya hidup sehat 5.2. Mengenal bahaya narkoba Mengenal bahaya narkoba.2. serta nilai percaya diri. Mempraktekkan rangkaian gerak ritmik sederhana berpasangan.

102 . 20…….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. NIP. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….. …………………………… NIP. Guru Mata Pelajaran ………………………….

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 6 SEMESTER II 103 .

.... serta nilai kerja sama.......2 Mempraktikkan penerapan teknik dasar salah satu permainan dan olah raga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi.1 Mempraktikkan penerapan teknik dasar salah satu per-mainan dan olahraga bola besar dengan peraturan yang dimodifikasi.. 104 Akuatik Ritmik KKM % ..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . − Melakukan cara bermain rounders dengan aturan yang benar (baku)... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V I /2 : . / .. 6.. serta nilai kerja sama sportivitas dan kejujuran**). sportivitas dan kejujuran**). − Melakukan teknik dasar permainan bola basket. 6 Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 6......

− − − 7. 7. Melakukan teknik dasar lari. Melakukan teknik dasar lompat jauh.2 Mempraktikkan peregangan otot dan pelemasan persendian de-ngan baik sebelum latihan.4 Mempraktikkan aktivitas secara berkelanjutan dalam rangka meningkatkan kebugaran. Melakukan teknik dasar lempar bola. − Melakukan latihan berangkai 6 pos. serta nilai sportivitas. serta nilai disiplin. − Melakukan latihan kebugaran.1 Mempraktikkan sikap hidup sehat untuk memelihara kondisi kesehatan. Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. − Melakukan regangan otot tubuh bagian atas dan bawah. 7.3 Mempraktikkan pengembangan koordinasi beberapa nomor teknik dasar atletik dengan peraturan yang dimodifikasi. serta nilai keselamatan. − Melakukan latihan jogging secara teratur. percaya diri dan kejujuran**). 7.3 Mempraktikkan aktivitas kondisi fisik secara terencana dan sungguhsungguh.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 6. disiplin dan kerja keras. 7. 105 .

9. disiplin dan estetika. serta nilai keselamatan. serta nilai kerja sama. disiplin. − Melakukan latihan lompat harimau (tigersprong) 9 Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana secara berpasangan maupun beregu. jelas dan lancar.2 Mempraktikkan kominasi gerak ritmik sederhana dengan jalan dan lompat secara berpasangan dan beregu.1 Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dan senam ketangkasan dengan konsisten kontrol yang baik. disiplin. disiplin dan kerjasama − Melakukan latihan handstand (roll).Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 8 − Melakukan latihan berangkai 6 pos. dan kontrol yang baik. dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. dan kerjasama. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. serta nilai keselamatan. serta nilai kerja sama. dan estetika.1 Mempraktikkan gerak ritmik sederhana ditempat dengan gerakan membuangkuk.2 Mempraktikkan kombinasi bentuk-bentuk senam lantai dan senam ketangkasan dengan koordinasi. 106 . 8. 8. Mempraktikkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana. menekuk maupun memeluk se-cara berpa-sangan dan beregu. − Melakukan rangkaian SKJ 9. − − Melakukan rangkaian SKJ Melakukan pola gerak senam dengan benar.

Mempraktikkan dasar-dasar keselamatan di air. 10. Lokomotor/non lokomotor beregu.2 Mempraktikkan cara bernapas salah satu gaya renang. 10 Melakukan latihan gerak mengapung di air (watertrapen). Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai dalam renang gaya dada. 11 11. Mempraktikkan gerak dasar salah satu gaya renang dan koordinasi gerak yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya *) 10. serta 107 . serta nilai keberanian dan disiplin. − Melakukan latihan gerakan me-luncur untuk gaya dada. serta nilai keberanian. disiplin dan kebersihan. − Melakukan latihan tungkai − Melakukan latihan tangan 10.3.1 Mempraktikkan gerak dasar meluncur.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − − Menciptakan pola gerak berirama dengan gerakan dasar.1 Melakukan latihan kombinasi gerakan lengan dan tungkai dalam renang gaya dada. menggerakkan tungkai maupun lengan renang gaya dada dengan koordinasi ge-rak yang lebih baik serta nilai keberanian. 12 Mempraktikkan penjelajahan dan perkemahan di alam bebas. di-siplin dan ke-bersihan. 10. o Melakukan latihan gerakan mengambil pada renang gaya dada.

tanggung jawab. 12 Melakukan perkemahan 13. RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. 13 Mempraktikkan pemasang-an kemah bersama. 13.2 Mengenal cara menolak perlakuan pelecehan seksual. 13 Melakukan pencegahan dari pengaruh penggunaan narkoba. disiplin dan keselamatan. 20……. tanggung jawab. Guru Mata Pelajaran 108 . serta nilai kerja sama.1 Mengenal cara menolak ajakan menggunakan narkoba.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) nilai-nilai yang terkandung didalamnya ***) 12. disiplin dan keselamatan 11 Melakukan latihan penjelajahan (hiking). serta nilai kerjasama. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….1 Mempraktikkan aktivitas penjelajahan di alam bebas secara sederhana. 14 Mampu melindungi diri dari perlakuan seksual.

NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) …………………………. …………………………… NIP.. 109 .