Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM

)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN

KELAS 1 SEMESTER I

17

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM

Kelas/semester Tahun Pelajaran

: I /1 : ....... / ........

KKM DALAM ASPEK

OlahragaPermainan &

Akuatik

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1.

Mempraktikkan

gerak

dasar

kedalam

permainan

sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya 1.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri o Melakukan gerak dasar lokomotor gerak dasar memutar, mengayun

1.2 Mempraktikkan

ataupun menekuk dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri

18

Ritmik

STANDAR KOMPETENSI

Uji diri/ Senam

Pengembangan

Kompleksitas

Daya Dukung

Daya Dukung

KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

o

Melakukan gerak dasar non lokomotor

1.3 Mempraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri o Melakukan gerak dasar manipulatif RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

19

... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /1 : . Guru Mata Pelajaran ………………………….. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….....2 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berjalan o Melangkah ke berbagai arah RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.. 20……....... / .. Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam berbagai posisi 2... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 2.... …………………………… 20 Ritmik KKM % .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ..1 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berdiri o Berdiri dengan sikap posisi tubuh yang benar 2.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP. NIP. 21 .

.. serta nilai percaya diri dan disiplin o Melakukan lompat 3.......... Mempraktikkan senam lantai sederhana tanpa alat dan nilai yang terkandung di dalamnya 3.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /1 : .1 Mempraktikkan gerak keseimbangan statis tanpa alat...2 Mempraktikkan gerak keseim-bangan dinamis tanpa alat.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .... serta nilai percaya diri dan disiplin o o o Berjalan di atas garis lurus Berjalan lurus dengan mata ditutup Melompat dengan satu kaki RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN 22 Akuatik Ritmik KKM% .... KKM dalam Aspek Uji diri/ Senam Pengembangan 3.. / .

. Guru Mata Pelajaran ………………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui. 20……. NIP. 23 . …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Intake Siswa

Kelas/semester Tahun Pelajaran

: I /1 : ....... / ........

KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

Akuatik

4.

Mengungkapkan perasaan melalui gerak berirama dan nilai yang terkandung di dalamnya 4.1 Mempraktikkan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama o Menirukan gerakan binatang dan gerakan pohon ditiup angin

4.2 Mempraktikkan gerak bebas berirama menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama o o o o Bergerak bebas mengikuti irama Bergerak bebas berirama Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan dengan diiringi musik

24

Ritmik

KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

25

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung

Kelas/semester Tahun Pelajaran

: I /1 : ....... / ........

KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

5.

Menerapkan budaya hidup sehat

5.1 Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit − Mengenal alat kebersihan Pribadi

5.2 Mengenal pentingnya imunisasi − Mengerti pentingnya imunisasi bagi kesehatan RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

…………………………..

……………………………

26

Akuatik

Ritmik

KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. NIP. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 1 SEMESTER II 27 .

dan nilai kerjasama....... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : . toleransi... menekuk dalam permainan sederhana. serta nilai kerjasama.. mengayun. / ... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 6.2 Mempraktikkan gerak dasar memutar. tanggung jawab dan toleransi − Berjalan ke berbagai arah dalam kecepatan yang berbeda − − Berlari ke berbagai arah dalam kecepatan yang berbeda Melakukan meloncat dan melompat 6.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . Mempraktikkan gerak dasar kedalam aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung didalamnya 6..... kejujuran. kejujuran dan tanggung jawab 28 Akuatik Ritmik STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KKM % ....1 Mempraktikkan gerak dasar jalan... lari dan lompat ke berbagai arah dengan berbagai pola dalam permainan sederhana..

. toleransi. Guru Mata Pelajaran ………………………….3 Mempraktikkan gerak dasar menangkap obyek berbagai ukuran dalam permainan sederhana . 20…….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − − Melakukan gerakan menekuk Melakukan gerakan meliukkan badan 6. dan kerjasama. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. kejujuran dan tanggung jawab Melempar/ melambungkan bola ke berbagai arah Menangkap bola dari berbagai arah RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN - Mengetahui. NIP. …………………………… NIP. 29 .

20……. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 7. 30 Akuatik Ritmik KKM % .... Guru Mata Pelajaran ………………………….. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….......... Membiasakan penampilan sikap tubuh dalam berbagai posisi 7..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . / ...2 Membiasakan penampilkan sikap tubuh dalam posisi bergerak Berjalan dengan posisi/ sikap tubuh yang benar RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui... NIP...1 Membiasakan penampilan sikap tubuh dalam posisi diam − − Melakukan beberapa sikap tubuh dengan benar 7. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : . …………………………… NIP...

/ .... serta nilai percaya diri dan disiplin − Berguling-guling ke depan dan ke belakang 8. Mempraktikkan gerakan senam lantai sederhana dan nilai yang terkandung di dalamnya 8.2 Mempraktikkan gerak peregangan dan pelemasan dalam kegiatan pemanasan sederhana dengan benar serta nilai disiplin − Melakukan beberapa gerakan pemanasan RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN 31 Ritmik KKM % ...Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Akuatik 8..1 Mempraktikkan gerakan senam lantai sederhana..... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : ..........

…………………………… NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 20…….. NIP. Guru Mata Pelajaran …………………………. 32 .

. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Akuatik 9. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : .. serta nilai estetika − Bergerak bebas mengikuti irama − − Mengayun lengan ke berbagai arah Melakukan gerak lompat sambil berputar ke kanan.2 Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah menggunakan bunyi-bunyian secara ber-pasangan/ kelompok kecil..........Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ..1 Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah mengikuti bunyi-bunyian secara individu. Menampilkan perasaan melalui musik dan gerak berirama serta nilai yang terkandung di dalamnya 9.. kiri depan belakang 9...... serta nilai estetika − Kerja sama dalam kelompok 33 Ritmik KKM % . / ....

34 . Kepala Sekolah SD/MI ………………………. Guru Mata Pelajaran ………………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.. NIP. 20……. …………………………… NIP.

... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Akuatik Mempraktikkan dasar-dasar pengenalan air dan nilai yang terkandung di dalamnya 10... kebersihan.2 Mempraktikkan berbagai permainan di air dangkal disertai nilai percaya diri...Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ........ dan disiplin − − − Memperagakan gerak menarik dan membuang napas di air Mendemonstrasi-kan gerak keseimbangan dalam air Mengikuti peraturan RATA-RATA 35 Ritmik KKM % ..1 Mempraktikkan aktivitas dasar di air − − Duduk di pinggir kolam dan melakukan injak-injak air Masuk ke dalam air 10.... / . : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : ....

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Guru Mata Pelajaran …………………………. …………………………… NIP. 20……. NIP. 36 .. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

1 Mempraktikkan pengenalan lingkungan sekolah secara beregu... dan kebersihan lingkungan − Melakukan pencegahan lingkungan menggunakan gerak dasar lokomotor − 11. KKM DALAM ASPEK OlahragaPermainan & Akuatik STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung Daya Dukung Mempraktikkan pengenalan lingkungan sekolah melalui aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya 11..2 Bekerja sama selama aktivitas Mempraktikkan berbagai aktivitas jasmani yang menyenangkan di lingkungan sekolah. dan nilai disiplin..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... kerjasama... / .. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : ... kerja sama dan pola hidup sehat 37 Ritmik KKM % ..... dan nilai disiplin.

Guru Mata Pelajaran …………………………. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. NIP. 38 . …………………………… NIP..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Mempraktikkan pemanfaatan makanan dan minuman yang baik RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. 20…….

.1 Menjaga kebersihan gigi dan mulut − 12.. / . 20……......Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK : I /2 : . Kepala Sekolah SD/MI ………………………..2 Menjaga kebersihan gigi dan mulut Mengenal makanan sehat − Menyebutkan makanan sehat RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui...... Guru Mata Pelajaran 39 Akuatik STANDAR KOMPETENSI Uji diri/Senam Ritmik KKM % ..... OlahragaPermainan & Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung Daya Dukung KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Menerapkan budaya hidup sehat 12.....

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) …………………………. …………………………… NIP. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 2 SEMESTER I 40 ..

: Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : ... / . 1.. Daya Dukung Akuatik 1. menghargai lawan dan meng-hargai diri sendiri.. tanggung jawab... 41 Ritmik KKM % . Melakukan gerak dasar lari...... toleransi. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan. − − Melakukan gerak dasar jalan. lompat yang bervariasi dalam permainan yang menyenangkan dan nilai kerjasa-ma. kejujuran tanggung jawab.... Mempraktikkan variasi gerak dasar melalui permainan dan aktivitas jasmani. lari.... menekuk lutut dalam berbagai variasi permainan sederhana serta nilai kerjasama. kejujuran. toleransi. menghargai lawan dan memahami diri sendiri.. mengayun. 1. − Melakukan gerak dasar lompat..2 Mempraktikkan gerak dasar memutar..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ..

menendang dan menggiring bola ke berbagai arah dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama. kejujuran.. Guru Mata Pelajaran …………………………. Mempraktekkan gerak dasar menangkap. toleransi.3 Mempraktikkan gerak dasar melempar. NIP. Melakukan gerak dasar mengayun. − − − − Mempraktekkan gerak dasar melempar. 20……. …………………………… NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − − − Melakukan gerak dasar memutar. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 1. 42 . RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Melakukan gerak dasar menekuk lutut. tanggung jawab. Mempraktekkan gerak dasar menendang. menghargai lawan dan memahami diri sendiri. Mempraktekkan gerak menggiring bola. menangkap.

.... − Mempraktekkan cara bergerak yang benar..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ... 2.1 Mempraktikkan satu jenis bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot lengan dan tungkai dengan mengikuti aturan. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya..2 Mempraktikkan berbagai aktivitas untuk melatih keseimbangan statis dan dinamis... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : . 2. Daya Dukung Daya Dukung Akuatik 2....3 Membiasakan bergerak dengan benar. − − Melakukan latihan otot lengan. 2. − Melakukan gerakan keseimbangan statis dan dinamis.. 43 Ritmik KKM % ....... / .. serta nilai disiplin dan estetika. Melakukan latihan tungkai.

Guru Mata Pelajaran …………………………. 20…….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. …………………………… 44 .

senam ketangkasan dengan meng-gunakan alat 3. − Melakukan senam ketangkasan tanpa alat seder-hana... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 3..1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa menggunakan alat : melompat dan meloncat dengan isyarat ke berbagai arah...2 Mempraktikkan sederhana dengan percaya diri...... Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya......Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .. RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN 45 Ritmik KKM % . 3.... − Melakukan senam kerangkasan dengan menggunakan alat. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : II /1 : . / ...

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui. …………………………… NIP. 46 . Kepala Sekolah SD/MI ……………………….. 20……. NIP. Guru Mata Pelajaran ………………………….

... Akuatik 4 Mempraktikkan keterampilan dasar ritmik diorientasikan dengan arah dan ruang dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 4... − Melakukan gerakan ritmik tanpa menggunakan musik. / . RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. 20……..1 Mempraktikkan gerak ritmik ke depan.... serta nilai disiplin dan kerja sama. − Melakukan gerakan ritmik dengan musik..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….2 Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan dengan ruang secara beregu tanpa menggunakan musik. …………………………… 47 Ritmik KKM % ..... belakang ataupun samping secara berpasangan dengan diiringi musik.. Guru Mata Pelajaran ………………………….. 4.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM dalam Aspek Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : ..... dan nilai kerja sama.

48 . NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP.

: Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : .2 Memilih makanan bergizi − Makanan empat sehat lima sempurna RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.. 5..... 20…….. Guru Mata Pelajaran 49 Ritmik KKM % .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . hidung dan telinga − − − Kebersihan rambut Kebersihan hidung Kebersihan telinga 5....1 Menerapkan budaya hidup sehat Menjaga kebersihan rambut.... / .... Kepala Sekolah SD/MI ………………………. Akuatik 5.......

OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 2 SEMESTER II 50 . NIP. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. …………………………… NIP..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) ………………………….

.......... − Melakukan latihan dasar untuk meningkatkan kekuatan otot dada.. RATA-RATA 51 Ritmik KKM % ..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .2 Mempraktikkan latihan dasar untuk melatih kelenturan persendian anggota badan bagian atas dengan mengikuti aturan.1 Mempraktikkan latihan dasar untuk meningkatkan kekuatan otot dada.. − Melakukan latihan dasar untuk meningkatkan otot punggung. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 6.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : II /2 : . − Mempraktekkan latihan dasar kelenturan per-sendian anggota badan bagian atas (togok).. / . dengan mengikuti aturan. otot punggung... Mempraktikkan gerak dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. 6.. 6....

. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. …………………………… NIP. 20……. 52 . Guru Mata Pelajaran …………………………. NIP.

. / . 7. melom-pati benda se-suai dengan kemampuan serta memperhatikan faktor keselamatan... − Mempraktikkan gerakan senam ketangkasan. Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7.. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 7. − Melakukan gerakan melompat berputar 90 derajat dan melompati benda..... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : II /2 : .... berjalan dan berguling ke depan.. RATA-RATA 53 Ritmik KKM % ..1 Mempraktikkan dua bentuk senam ketangkasan melompat dan berputar 90 derajat saat di udara.2 Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan sederhana : berjalan dan berguling ke depan....... memindahkan berat tubuh dari satu titik ke titik yang lain dengan kontrol yang baik..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ..

…………………………… NIP. 54 . 20…….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. NIP. Guru Mata Pelajaran ………………………….. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

2 Mempraktikkan keterampilan dasar gerak ritmik berorientasi pada arah dan ruang secara beregu menggunakan atau tanpa musik serta nilai kerjasama dan disiplin.. − Melakukan keterampilan gerak dasar ritmik secara berpasangan dengan berorientasi pada arah dan ruang menggunakan atau tanpa musik... 55 Akuatik Ritmik KKM % .. 8.. Mempraktikkan keterampilan dasar ritmik dan diorientasikan dengan arah dan ruang dengan menggunakan atau tanpa musik memiliki pengetahuan dan nilai-nilai terkandung didalamnya.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . − Melakukan keterampilan gerak dasar ritmik secara berpasangan dengan ber-orientasi pada arah dan ruang menggunakan atau tanpa musik.... / .....1 Mempraktikkan keterampilan dasar gerak ritmik berorientasi pada arah dan ruang secara berpasangan menggunakan atau tanpa musik serta nilai kerja-sama......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /2 : . 8.. dan disiplin. 8.

NIP. 56 . Kepala Sekolah SD/MI ……………………….. Guru Mata Pelajaran …………………………. 20……. …………………………… NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung

Kelas/semester Tahun Pelajaran
KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

: II /2 : ....... / ........

9. Mempraktikkan gerak dasar renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya *) 9.1 Mempraktikkan gerak lengan dan tungkai untuk mengangkat tubuh di dalam air. − Mempraktekkan gerak lengan dan tungkai untuk

mengangkat tubuh di dalam air. 9.2 Mempraktikkan keseimbangan tubuh dan penyelamatan diri di air serta memperhatikan faktor keselamatan diri dan orang lain, serta nilai kebersihan. − Melakukan keseimbangan tubuh dalam air. 9.3 Mempraktikkan gerak dasar renang : mengapung, menenggelamkan diri di dalam air, dan bernapas, serta nilai disiplin. − Mempraktekkan gerak dasar renang.

RATA-RATA

57

Akuatik

Ritmik

KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

58

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung

Kelas/semester Tahun Pelajaran
KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

: II /2 : ....... / ........

10. Mempraktikkan kegiatan jasmani di lingkungan sekitar sekolah, dan
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya **) 10.1 Mempraktikkan berbagai aktivitas fisik dilingkungan sekolah dan nilai kebersihan, kesehatan dan keselamatan. − Melakukan aktivitas fisik di lingkungan sekolah. 10.2 Mengikuti rambu-rambu perjalanan di lingkungan sekolah secara beregu dan memperhatikan faktor keselamatan, kerjasama dan disiplin. − Melakukan perjalanan di lingkungan sekolah. 10.3 Membiasakan menggunakan pakaian dan sepatu yang sesuai. − Menggunakan pakaian dan sepatu yang benar.

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

59

Akuatik

Ritmik

KKM %

. 20……. Guru Mata Pelajaran ………………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui. …………………………… 60 . Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

…………………………… 61 Akuatik Ritmik KKM % ... 11... / ... Menerapkan budaya hidup sehat 11.2 Mengenal cara makan sehat − Makan makanan yang sehat RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .......1 Menjaga kebersihan tangan dan kaki....... 11. 20…….. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /2 : . Guru Mata Pelajaran ………………………….. − Kebersihan tangan dan kaki... Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

NIP. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 3 SEMESTER I 62 . KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP.

: Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : III /1 : ....... / .. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 1....2 Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak mengayun.......Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . lari dan lompat gerak lari dan lompat dalam 1.1 Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak jalan dan lari dalam permainan sederhana. 63 Akuatik Ritmik KKM % . serta aturan dan kerja sama − Melakukan berbagai pola gerak kokomotor dengan tepat − Mengkombinasikan berbagai kecepatan − Mengkombinasikan gerak. melalui Mempraktikkan berbagai kombinasi gerak dasar permainan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 1... jalan....

dan kerja sama − Melakukan variasi gerak mendorong dan menarik 1. serta aturan. tahan dan keseimbangan senam serta lantai. Melakukan keterampilan gerak manipulatif dengan koordinasi yang baik − Mempraktikkan aktivitas kebugaran jasmani secara 2. serta aturan. memiliki senam pengetahuan dan nilai yang terkandung didlamnya Mempraktikkan gerak ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di 64 .1 sederhana dan nilai nilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot-otot bahu dan dada secara sederhana serta nilai disiplin − Melakukan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan. serta memiliki pengetahuan dan nilai yang 2. dan kerja sama 2.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) membungkuk dan menekuk dalam permainan sederhana.2 terkandung didalamnya Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya tahan secara sederhana serta nilai disiplin − Melakukan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya 3.3 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar melempar. menangkap dan menendang dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dalamnya 3. Menerapkan budaya hidup sehat gerak dan ritmik nilai-nilai sederhana yang didasari di terkandung 65 .2 Mempraktikkan gerak kombinasi senam ketangkasan dasar. serta nilai percaya diri dan disiplin − Melakukan pengetahuan dalamnya 4. serta nilai keselamatan.1 Mempraktikkan keseimbangan dalam bentuk senam lantai dasar. serta nilai keselamatan. disiplin dan kerja sama 5. disiplin dan keberanian − Melakukan berbagai latihan ketangkasan sederhana di lantai didasari pengetahuan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3.1 Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana tanpa musik. serta nilai percaya diri. Mempraktikkan gerak dasar melalui aktivitas ritmik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 4.2 Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana beregu tanpa atau dengan iringan musik. disiplin dan keberanian 4.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 5. 20……. NIP..2 Mengenal kebutuhan tidur dan istirahat − Mengerti manfaat istirahat dan tidur dengan baik RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Guru Mata Pelajaran ………………………….1 Menjaga kebersihan pakaian − Melakukan mencuci pakaian dan melipat pakaian dengan benar 5. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 66 . …………………………… NIP.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 3 SEMESTER II 67 .

tanggung jawab dan menghargai lawan atau diri sendiri − Melakukan yang baik atau mengkombinasikan unsur gerak lokomotor dalam berbagai variasi dengan koordinasi 6... kejujuran.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . / . : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : III /2 : . serta nilai kerjasama.. serta nilai 68 Akuatik Ritmik KKM % . mengayun lengan dan meliukkan badan dengan koordinasi gerak yang baik dalam permainan sederhana. toleransi.... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 6........ 1 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan.. menekuk lutut... 2 Mempraktikkan kombinasi gerak memutar. lari dan lompat dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana.. Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6.....

mengontrol koordinasi yang baik dalam permainan sederhana.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) kerjasama dan menghargai lawan atau diri sendiri − Melakukan atau Mengkombinasikan unsur gerak non lokomotor dalam berbagai variasi dengan koordinasi yang baik 6. menghargai lawan atau diri sendiri. toleransi.2 bentuk latihan untuk meningkatkan kelentukan dan kelenturan. tanggung jawab. serta nilai disiplin. dan nilai disiplin − − 8. dan bersedia berbagi tempat dan peralatan dalam bermain − 7. dan keselamatan Melakukan lompatan dengan berbagai variasi − Melakukan gerakan duduk selunjur mencium lutut Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan koordinasi gerak. Melakukan latihan duduk membentuk huruf V Melakukan gerakan sikap kapal terbang − Melakukan jalan jinjit diatas garis Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilainilai yang 69 .1 Melakukan keterampilan gerak manipulatif dengan koordinasi yang baik Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan berbagai − 7. 7. serta nilai kerjasama. kombinasi dan gerak dasar bola memvoli. dengan menendang.3 Mempraktikkan memantulkan.

dan waktu dengan atau tanpa musik. Mempraktikkan gerak ritmik dasar yang berorientasi dengan arah.1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa alat. ruang. dan nilai disiplin − − − − 8.1 Mempraktikkan gerak lokomotor dalam gerak ritmik diorientasi- kan pada arah. dan waktu secara individual dengan atau tanpa menggunakan musik. serta nilai percaya diri.2 Melakukan lompatan ke depan Melakukan lompatan kesamping Melakukan lompatan kebelakang Melakukan lompatan berputar 90 derajat − Melakukan lompatan berputar 180 derajat Mempraktikkan senam ketangkasan yang agak kompleks menggunakan alat.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) terkandung di dalamnya 8. dan nilai disiplin. serta nilai percaya diri dan disiplin − 9.2 Melakukan pola gerak lokomotor dan non lokomotor dalam gerak individu Mempraktikkan gerak lokomotor dalam aktivitas ritmik yang berorientasi pada arah. ruang dan waktu secara beregu dengan atau tanpa menggunakan musik. disiplin dan kerjasama − Melakukan rangkaian keterampilan gerak senam irama 70 . dan nilainilai yang terkandung didalamnya 9. ruang. − Melakukan melompati teman yang membungkuk 9.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) beregu − 10.3 Mempraktekkan mengambil benda di dasar kolam Mempraktekkan menyelami berpegangan tangan teman gaya dada dan nilai Mengkombinasikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya dada dan nilai kebersihan − Mempraktekkan gerakan meluncur di air pemanfa-atan lingkungan sekitar sekolah untuk 11.2 Mempraktikkan cara bernapas renang kebersihan − − 10.1 Mempraktikkan aktivitas jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) Mempraktikkan gerak lokomotor dalam mengikuti jejak dan nilai disiplin.1 Mempraktikkan gerak dasar meluncur. Melakukan ayunan lengan kebelakang disertai ayunan kaki dasar renang gaya dada. dan Mempraktikkan gerak nilainilai yang terkandung didalamnya*) 10. memperhatikan faktor keselamatan − Mengkombinasikan pola gerak lokomotor 71 . menggerakkan lengan dan nilai kebersihan − Memperagakan keterampilan menginjak air − Mempraktekkan masuk ke dalam kolam − Mempraktekkan menyelam di air 10. 11. kerjasama. menggerakkan tungkai.

20……. 12. demam berdarah..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 11.1 Menerapkan budaya hidup sehat Mengenal bahaya penyakit diare.2 11. 72 . Guru Mata Pelajaran ………………………….3 Mempraktikkan pemilihan tempat yang aman untuk bermain di lingkungan sekolah Mempraktikkan penjagaan keselamatan diri dan orang lain selama melakukan aktivitas di lingkungan sekitar sekolah. demam berdarah dan influenza − Mengenal ciri-ciri penyakit diare. dan nilai kebersihan 12. NIP. demam berdarah dan influenza RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. …………………………… NIP. dan influenza − Mengenal dan mencegah penyakit diare. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 73 .

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 4 SEMESTER I 74 .

Mempraktikan gerak dasar ke dalam permainan sederhana dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 1........ / . arah dan 75 Akuatik Ritmik KKM % .. spontanitas dan kejujuran − − − − Melambungkan bola ke berbagai arah dan kecepatan Melempar bola ke berbagai arah dan kecepatan Menangkap bola dari berbagai arah dan kecepatan Memukul obyek yang dilambungkan dilemparkan dari berbagai arah dan jarak − Melakukan cara berlari dengan berbagai variasi....1..Mempraktikkan gerak dasar dalam permainan bola kecil sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi. serta nilai kerjasama tim.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : IV /1 : .. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 1..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .......

2.3. serta nilai kerja keras.Mempraktikkan aktivitas permainan sederhana untuk melatih daya tahan dan kekuatan otot. dan disiplin − − Melakukan keseimbangan berdiri melakukan lari bolak-balik memindahkan bola 76 . Mempraktikkan gerak dasar permainan bola besar sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. percaya diri dan disiplin − − − Melakukan teknik start jongkok yang benar Melakukan teknik lari jarak pendek melakukan cara melalui finish 1. Mempraktekkan latihan untuk meningkatkan kebugaran dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 2. serta nilai semangat.1. sportivitas dan kejujuran − − Melakukan teknik menendang bola Mempraktekkan cara bermain sepakbola dengan peraturan sederhana 2. Mempraktikkan gerak dasar atletik seder-hana.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) kecepatan − − Mempraktikkan cara bermain dengan peraturan yang dimofidikasi Mempraktikkan cara bermain dengan prinsip kerja sama dalam tim/regu 1.

Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dengan alat dengan mempraktekkan faktor keselamatan dan nilai disiplin serta keberanian − Melakukan rool depan − Melakukan rool belakang − Melakukan loncat harimau 4.Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai tanpa alat dengan memperhatikan faktor keselamatan.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 2.2.1. Mempraktikkan aktivitas permainan untuk melatih kelenturan dan koordinasi. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa menggunakan musik serta nilai estetika 77 .1. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa dan dengan menggunakan musik dan nilainilai yang terkandung didalamnya 4. serta nilai estetika Melakukan SKJ 2000 dengan benar 4. serta nilai kerja keras dan disiplin − Melakukan permainan kursi goyang yang berpasangan − Melakukan cium lutut dengan bergantian 3. Mempraktikkan berbagai bentuk latihan senam lantai yang lebih kompleks dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 3. dan nilai disiplin secara keberanian Melakukan lompat kangkang Melakukan lompat jongkok melewati kotak 3.2. ruang dan waktu secara beregu menggunakan musik. Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan pada arah.2.

Membiasakan membuang sampah pada tempatnya ♦ Dapat menjelaskan bahaya sampah ♦ Menjelaskan manfaat ♦ Mempraktikkan membuang sampah pada tempatnya RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.. Guru Mata Pelajaran …………………………. 78 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Melakukan kombinasi gerak untuk menciptakan rangkaian gerak berirama beregu tanpa musik 5. Menerapkan budaya Hidup Sehat 5. 20…….2. …………………………… NIP.1. NIP. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. Menjaga kebersihan lingkungan rumah dan sekolah − − − − Melakukan kebersihan lingkungan kelas Mempraktikkan kebersihan lingkungan sekolah Melaksanakan kebersihan lingkungan rumah Melaksanakan kebersihan lingkungan di masyarakat 5.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 79 .

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 4 SEMESTER II 80 .

: Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : IV /2 : ...1. / .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ....... 6........ sportivitas dan kejujuran **) − Melambungkan bola ke berbagai arah − melempar bola ke berbagai arah − Menangkap bola dari berbagai arah dan kecepatan − Memukul bola yang dilambungkan dari berbagai arah dan jarak − Mendemonstrasikan cara bermain dengan peraturan yang sudah dimodifikasi 81 Akuatik Ritmik KKM % .. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dan nilainilai yang terkandung didalamnya 6.....Mempraktikkan gerak dasar bervariasi dalam permainan bola kecil beregu dengan peralatan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama regu..

dan kejujuran − Melakukan mengangkat tubuh 7. kerjasama. sportivitas. serta nilai kerja sama regu.1 Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk melatih daya tahan dan kekuatan dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat. disiplin.3.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 6. dan kejujuran**) − Menendang bola dengan berbagai bagian kaki dengan kontrol yang baik − Menerima / mengoper bola dengan tehnik dan kontrol yang baik − Mengontrol dan menendang bola yang dilambungkan dengan kontrol bola yang baik − Melakukan tendangan berdasarkan jarak − Mendemonstrasikan sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi 6. kerja sama. disiplin. Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam permainan bola besar beregu dengan peraturan yang dimodifikasi. dan kejujuran 82 . serta nilai kerja keras. serta nilai kerja keras.2. dan kejujuran**) − Melakukan lompat jauh gaya jongkok 7. sportifitas. dengan memperhatikan nilainilai pantang menyerah. loncat dan lempar.2 Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk melatih kelenturan dan koordinasi dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat. Mempraktikkan gerak dasar atletik yang dimodifikasi: lompat. percaya diri.

serta nilai kerja sama. serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya 9. serta nilai kerja sama.2. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 8. − 9.2 Mempraktikkan senam ketangkasan dengan menggunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai disiplin dan kerja sama − − Melakukan senam gerakan kayang Melakukan gerakan ketangkasan 9. disiplin dan estetika −Melakukan gerakan senam pramuka 10.1. disiplin dan estetika. Mempraktikkan senam lantai dengan kompleksitas gerakan yang lebih tinggi.1 Mempraktikkan senam lantai tanpa meng-gunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai kerja sama dan estetika 8. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur (misal SKJ) secara beregu menggunakan musik. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa dan dengan menggunakan musik. Melakukan gerakan ritmik terstruktur (senam pramuka) Memperbaiki kesalahan gerak dalam gerak ritmik terstruktur (misal SKJ) secara beregu menggunakan musik.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Melakukan kelenturan kecepatan 8.Mempraktikkan gerak dasar renang gaya bebas dan nilainilai yang terkandung didalamnya *) 83 .

Mempraktikkan pola hidup sehat 84 .4 Mempraktikkan dasar-dasar kesela-matan di air − Melakukan latihan tindakan penyelamatan 11. dan mengikuti aturan − Mempraktikkan kegiatan perkemahan 11.1 Mempraktikkan berbagai keterampilan yang sesuai untuk kegiatan perkemahan.Mempraktikkan kegiatan berkemah di lingkungan sekitar sekolah dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya***) 11. serta nilai kerja sama. menggerakkan tungkai. meluncur.2 Mempraktikkan aktivitas jasmani yang berisi tantangan dalam perkemahan − − − Mempraktikkan penjelajahan Menggambar peta mengenal sandi/tanda 11. disiplin.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 10. tanggung-jawab.3 Mengkom-binasikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya bebas − Mempraktikkan kombinasi gaya bebas 10.2 Mempraktikkan cara bernapas dalam renang gaya bebas − Melakukan renang bebas 10. menggerakkan lengan serta nilai kebersihan − Melakukan teknik dasar dengan gaya bebas 10.3.1 Mempraktikkan gerak dasar.

Menerapkan budaya hidup sehat 12.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Melakukan pola hidup sehat pada waktu penjelajahan 12. Guru Mata Pelajaran …………………………. 20……. …………………………… NIP.2 Menjaga kebersihan lingkungan terhadap sumber penularan penyakit seperti nyamuk dan unggas − Mempraktikkan pemberantasan sarang nyamuk RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.1 Mengenal berbagai upaya dalam menjaga kebersihan lingkungan − Mempraktikkan cara menjaga kebersihan lingkungan 12. 85 .. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. NIP.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) 86 .

OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 5 SEMESTER I 87 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.

... serta nilai kerjasama... / ... lari dan memukul) 1.. menangkap.. 1.. sportivitas.....1 Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil.. dan kejujuran**) Melakukan teknik menendang dengan kaki bagian dalam kura-kura kaki dan kaki bagian luar Melakukan teknik mengontrol bola Melakukan teknik menggiring bola (sepakbola) 1. sportivitas... serta 88 Akuatik Ritmik KKM % . Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 1. serta nilai kerjasama..3 Mempraktikkan variasi gerak dasar kedalam modifikasi atletik..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . melempar.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V /1 : .Melakukan berbagai ketram-pilan dasar (melambungkan..2 Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola besar. dan kejujuran**) .

kerjasama.1 Mempraktikkan latihan peregangan dan pelemasan yang benar sebelum memulai aktivitas senam. Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan kontrol yang baik.Latihan berdiri bertumpu pada kelapa (head stand) jalan dan guling lenting 89 . kerjasama.4 . percaya diri dan kejujuran**) .2. disiplin.3. serta nilai kerja keras.Latihan lompat bangku setinggi 30 cm 2.Latihan berlari dengan jarak 1.2 Mempraktikkan aktivitas untuk kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat.serta nilai percaya diri.Melakukan teknik tolakan dan pendaratan 2.Berlari dengan menerobos jarak 5m dengan nomor urut 1. dan kejujuran . disiplin. sportivitas. serta nilai kerja keras. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 2.1 Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian atas.Teknik lari . dan disiplin . dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3.Melakukan teknik awalan lompat jauh .Melakukan teknik start jongkok .609 km 3.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) nilai semangat. dan kejujuran Latihan gerakan berangkai (sircuit) training 34 pos Latihan dengan ban bekas atau simpal .

serta nilai kerjasama. lari dan lompat dengan mengikuti irama 5. Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam gerak ritmik. percaya diri.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 3. dan disiplin . serta nilai kerjasama.Melakukan gerakan ayunan tangan.1 Mempraktikkan pola jalan.Latihan sikap permulaan dan kombinasi langkah . lari dan lompat dalam gerak ritmik.2 Mengenal berbagai bentuk pelecehan seksual .2 Mempraktikkan bentukbentuk senam ketangkasan dalam meningkatkan koordinasi dan nilai nilai percaya diri dan disiplin . dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. kaki dengan mengikuti irama musik 4. Menerapkan budaya hidup sehat 5.Cara melindungi diri dari berbagai bentuk pelecehan 90 .Melakukan rangkaian gerakan kombinasi jalan.Melakukan latihan aktivitas jasmani/olah raga senam di sekolah 4.2 Mempraktikkan kombinasi pola gerak jalan. percaya diri.Cara menjaga kebersihan alat reproduksi 5. lari dan lompat dalam gerak ritmik.3 Mengenal cara menjaga diri dari pelecehan seksual .1 Mengenal cara menjaga kebersihan alat reproduksi .Ciri-ciri perubahan masa pubertas 5. dan disiplin .

20……. …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. 91 .. Guru Mata Pelajaran ………………………….

OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 5 SEMESTER II 92 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.

. sportivitas... 6. dan kejujuran**) − − Menerima dan mengoper bola dengan kontrol yang baik Menggunakan berbagai ketrampilan untuk mengambil posisi......Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 6... sportivitas. serta nilai kerja sama. mencetak angka.2 Mempraktikkan variasi teknik dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil. serta nilai kerja sama..1 Mempraktikkan variasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V /1 : ......... / . dan kejujuran**) − Mampu melakukan berbagai teknik permainan bulu tangkis atau permainan tenis meja 93 Akuatik Ritmik KKM % ... dan mengoper ke teman 6.

serta nilai semangat. serta nilai kerja keras. serta nilai keselamatan.Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian bawah. guling. serta nilai kerja keras. kerjasama. dan kejujuran Melakukan latihan berangkai (siskuit training) 4 pos 7. Mempraktikkan aktivitas untuk kelincahan dengan kualitas gerak yang meningkat . disiplin.1 Mempraktikkan sebuah rang-kaian gerak senam ketang-kasan dengan konsisten.2 Mempraktikkan bentuk-bentuk rangkaian gerak senam ketangkasan dengan koordinasi dan kontrol yang baik. disiplin. disiplin. disiplin. kerjasama. percaya diri dan kejujuran**) − Melakukan lompatan untuk mencapai ketinggian dengan gaya yang benar 7.1. sportivitas. serta nilai kesela-matan. dan koordinasil yang baik. dan keberanian 94 . dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 8.2. dan keberanian − Mampu melakukan rangkaian jalan. Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan koordinasi yang baik. tepat.3 Mempraktikkan variasi teknik dasar atletik yang dimodifikasi. lenting − Menjaga keselamatan diri selama aktivitas 8. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 7. dan kejujuran Mampu melakukan latihan kekuatan otot-otot besar Mampu melakukan gerakan lompat-lombat di tempat 8. kerjasama.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 6.

menggerakkan lengan. meliuk. Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung. serta nilai keberanian dan percaya diri − Mampu melakukan gerakan kombinasi tangan dan kaki renang gaya punggung dengan baik 95 . dan disiplin − − Mampu melakukan gerakan seperti pohon ditiup angin Melakukan gerakan burung tebang 9. percaya diri. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya*) 10. serta nilai kebersihan. menarik.2 Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai renang gaya punggung. menggerakkan tungkai. percaya diri.2 Mempraktikkan satu pola gerak berirama terstruktur dengan konsisten dan lancar serta nilai kerjasama. serta nilai kerja sama. dan disiplin − Mampu melakukan gerakan SKJ 2004 secara berstruktur dan berirama 10. menekuk.1 Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung: meluncur. memutar dalam gerak berirama . keberanian dan percaya diri 10.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Melakukan gerakan meroda 9. Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak dasar dalam gerak berirama dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya − − Mampu melakukan gerakan seperti pohon ditiup angin Melakukan gerakan burung tebang 9.1 Mempraktikkan kombinasi pola gerak mengayun.

dan etika − -Melakukan kegiatan : penjelajahan. disiplin. 20……. kebersihan.Menerapkan budaya hidup sehat 12. keselamatan. Mengenal bahaya merokok bagi Kesehatan − Mampu menghindari bahaya merokok 12. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. melapor hasil kegiatan penjelajahan 12. serta nilai kerja-sama.1Mempraktikkan pembuatan rencana kegiatan penjelajahan − Mampu menyusun penyusunan jadwal kegiatan penjelajahan 11.1. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya***) 11.2 Mengenal bahaya minuman keras − Mampu menghindari bahaya minuman keras RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.2 Mempraktikkan berbagai keterampilan gerak dalam kegiatan penjelajahan di lingkungan sekolah yang sehat.Mempraktikkan penjelajahan di lingkungan sekitar sekolah.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 11. Guru Mata Pelajaran 96 .

…………………………… NIP.. 97 . NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) ………………………….

OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 6 SEMESTER I 98 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.

. 1.1. Mempraktikkan berbagai gerak dasar permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya..... serta nilai kerjasama.. spor-tivitas. 1.2. sportivitas.. dan kejujuran **). percaya diri dan kejujuran.... 99 Akuatik Ritmik KKM % . sportivitas.Mempraktikkan gerak dasar salah satu per-mainan bola besar dengan koordinasi kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi.... dan kejujuran**) Mempraktekkan teknik dasar permainan sepakbola. Mempraktekkan teknik dasar permainan rounders.. serta nilai semangat. / . : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V I /1 : .Mempraktikkan gerak dasar salah satu permainan bola kecil dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi. 1..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .Mempraktikkan koordinasi gerak dasar dalam teknik lari..... serta nilai kerjasama..3. lempar dan lompat dengan peraturan yang dimodifikasi.. 1.

dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 3. Mempraktekkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana.3. Melakukan latihan otot tungkai.Mempraktikkan berbagai latihan untuk memperbaiki cacat jasmani bukan bawaan. kerja keras. disiplin.Mempraktikkan pemanasan dan pendinginan sebelum dan sesudah me-laksanakan aktivitas senam. 2. dan kerja keras. Melakukan latihan otot lengan. serta nilai keselamatan. 2. Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas jasmani (komponen kebugaran jasmani).1.Mempraktikkan jenis latihan yang sesuai untuk mempertahankan dan memperbaiki postur tubuh. 2. 2. Melakukan latihan pemanasan.2. serta nilai keselamatan. Melakukan latihan otot perut. benar.1. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. 3. Melakukan jalan di atas balok ke-seimbangan.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - Melakukan teknik dasar lari.Mengidenti-fikasi anggota tubuh yang perlu dilatih untuk mem-perbaiki postur. Mampu menggendong teman dengan posisi berbalik dengan 100 . disiplin. Melakukan teknik dasar lompat. Melakukan duduk selunjur tarik menarik dengan kedua tangan.

serta nilai percaya diri. Melakukan Airobik.Mampu menjaga diri dari pengaruh narkoba.2. 4. Mempraktekkan rangkaian gerak ritmik sederhana berpasangan. 4. disiplin dan estetika. jelas dan lancar. 2.2. 5. serta nilai kerja sama. Menerapkan budaya hidup sehat 5. Mengenal bahaya narkoba Mengenal bahaya narkoba. 3. Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana menggunakan gerak jalan dan lompat secara berpasangan. Mengenal cara menghindari bahaya narkoba. RATA-RATA 101 . serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. Melakukan gerakan keseimbangan dengan dua tangan (handstand) Melakukan gerak lenting tangan (handspring).Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - Melakukan latihan pendinginan. Melakukan senam pramuka. 1. Mempraktekkan rangkaian gerak ritmik sederhana beregu dengan kompak.Mempraktekkan rangkaian senam ketangkasan dengan gerakan yang lebih halus. disiplin dan estetika.1. 5. disiplin dan estetika. serta nilai kerjasama. dan beregu. .

Kepala Sekolah SD/MI ………………………. NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.. …………………………… NIP. Guru Mata Pelajaran …………………………. 102 . 20…….

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 6 SEMESTER II 103 .

... sportivitas dan kejujuran**).. − Melakukan cara bermain rounders dengan aturan yang benar (baku). 6.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ... / . serta nilai kerja sama. serta nilai kerja sama sportivitas dan kejujuran**).. − Melakukan teknik dasar permainan bola basket.........1 Mempraktikkan penerapan teknik dasar salah satu per-mainan dan olahraga bola besar dengan peraturan yang dimodifikasi.2 Mempraktikkan penerapan teknik dasar salah satu permainan dan olah raga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi. 104 Akuatik Ritmik KKM % .. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V I /2 : . 6 Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 6......

7.4 Mempraktikkan aktivitas secara berkelanjutan dalam rangka meningkatkan kebugaran. serta nilai disiplin. 105 . serta nilai keselamatan.2 Mempraktikkan peregangan otot dan pelemasan persendian de-ngan baik sebelum latihan. − Melakukan latihan berangkai 6 pos. disiplin dan kerja keras. 7. Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Melakukan teknik dasar lompat jauh. Melakukan teknik dasar lempar bola. percaya diri dan kejujuran**). 7.1 Mempraktikkan sikap hidup sehat untuk memelihara kondisi kesehatan. 7. − − − 7.3 Mempraktikkan aktivitas kondisi fisik secara terencana dan sungguhsungguh. − Melakukan latihan kebugaran.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 6. − Melakukan latihan jogging secara teratur. serta nilai sportivitas. Melakukan teknik dasar lari.3 Mempraktikkan pengembangan koordinasi beberapa nomor teknik dasar atletik dengan peraturan yang dimodifikasi. − Melakukan regangan otot tubuh bagian atas dan bawah.

9.2 Mempraktikkan kominasi gerak ritmik sederhana dengan jalan dan lompat secara berpasangan dan beregu. − Melakukan rangkaian SKJ 9. 8. disiplin. dan kerjasama. menekuk maupun memeluk se-cara berpa-sangan dan beregu. − Melakukan latihan lompat harimau (tigersprong) 9 Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana secara berpasangan maupun beregu. jelas dan lancar. disiplin.1 Mempraktikkan gerak ritmik sederhana ditempat dengan gerakan membuangkuk.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 8 − Melakukan latihan berangkai 6 pos. dan kontrol yang baik. dan estetika. serta nilai kerja sama. disiplin dan kerjasama − Melakukan latihan handstand (roll). dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. − − Melakukan rangkaian SKJ Melakukan pola gerak senam dengan benar. serta nilai keselamatan. serta nilai kerja sama. 106 . 8. serta nilai keselamatan. Mempraktikkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana.2 Mempraktikkan kombinasi bentuk-bentuk senam lantai dan senam ketangkasan dengan koordinasi.1 Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dan senam ketangkasan dengan konsisten kontrol yang baik. disiplin dan estetika. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.

Mempraktikkan dasar-dasar keselamatan di air. di-siplin dan ke-bersihan. 10 Melakukan latihan gerak mengapung di air (watertrapen).Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − − Menciptakan pola gerak berirama dengan gerakan dasar.3. Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai dalam renang gaya dada. 10. − Melakukan latihan gerakan me-luncur untuk gaya dada. disiplin dan kebersihan.1 Mempraktikkan gerak dasar meluncur. Lokomotor/non lokomotor beregu.1 Melakukan latihan kombinasi gerakan lengan dan tungkai dalam renang gaya dada. 10. 11 11. Mempraktikkan gerak dasar salah satu gaya renang dan koordinasi gerak yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya *) 10. − Melakukan latihan tungkai − Melakukan latihan tangan 10. serta 107 . 12 Mempraktikkan penjelajahan dan perkemahan di alam bebas.2 Mempraktikkan cara bernapas salah satu gaya renang. menggerakkan tungkai maupun lengan renang gaya dada dengan koordinasi ge-rak yang lebih baik serta nilai keberanian. serta nilai keberanian dan disiplin. serta nilai keberanian. o Melakukan latihan gerakan mengambil pada renang gaya dada.

14 Mampu melindungi diri dari perlakuan seksual. serta nilai kerja sama. disiplin dan keselamatan 11 Melakukan latihan penjelajahan (hiking). tanggung jawab. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. 12 Melakukan perkemahan 13. Guru Mata Pelajaran 108 . tanggung jawab. 13 Mempraktikkan pemasang-an kemah bersama. disiplin dan keselamatan. serta nilai kerjasama.1 Mengenal cara menolak ajakan menggunakan narkoba. 20……. 13 Melakukan pencegahan dari pengaruh penggunaan narkoba.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) nilai-nilai yang terkandung didalamnya ***) 12.2 Mengenal cara menolak perlakuan pelecehan seksual. 13.1 Mempraktikkan aktivitas penjelajahan di alam bebas secara sederhana.

109 . NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) …………………………. …………………………… NIP..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful