Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM

)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN

KELAS 1 SEMESTER I

17

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM

Kelas/semester Tahun Pelajaran

: I /1 : ....... / ........

KKM DALAM ASPEK

OlahragaPermainan &

Akuatik

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1.

Mempraktikkan

gerak

dasar

kedalam

permainan

sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya 1.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri o Melakukan gerak dasar lokomotor gerak dasar memutar, mengayun

1.2 Mempraktikkan

ataupun menekuk dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri

18

Ritmik

STANDAR KOMPETENSI

Uji diri/ Senam

Pengembangan

Kompleksitas

Daya Dukung

Daya Dukung

KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

o

Melakukan gerak dasar non lokomotor

1.3 Mempraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri o Melakukan gerak dasar manipulatif RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

19

.. / ..1 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berdiri o Berdiri dengan sikap posisi tubuh yang benar 2....2 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berjalan o Melangkah ke berbagai arah RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 2......Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ... 20……. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /1 : . Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam berbagai posisi 2. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….. …………………………… 20 Ritmik KKM % .. Guru Mata Pelajaran …………………………........

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP. NIP. 21 .

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ... serta nilai percaya diri dan disiplin o Melakukan lompat 3.... Mempraktikkan senam lantai sederhana tanpa alat dan nilai yang terkandung di dalamnya 3........ KKM dalam Aspek Uji diri/ Senam Pengembangan 3.1 Mempraktikkan gerak keseimbangan statis tanpa alat.2 Mempraktikkan gerak keseim-bangan dinamis tanpa alat........ serta nilai percaya diri dan disiplin o o o Berjalan di atas garis lurus Berjalan lurus dengan mata ditutup Melompat dengan satu kaki RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN 22 Akuatik Ritmik KKM% ... / . : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /1 : .

…………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI ………………………..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui. Guru Mata Pelajaran …………………………. 23 . 20……. NIP.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Intake Siswa

Kelas/semester Tahun Pelajaran

: I /1 : ....... / ........

KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

Akuatik

4.

Mengungkapkan perasaan melalui gerak berirama dan nilai yang terkandung di dalamnya 4.1 Mempraktikkan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama o Menirukan gerakan binatang dan gerakan pohon ditiup angin

4.2 Mempraktikkan gerak bebas berirama menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama o o o o Bergerak bebas mengikuti irama Bergerak bebas berirama Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan dengan diiringi musik

24

Ritmik

KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

25

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung

Kelas/semester Tahun Pelajaran

: I /1 : ....... / ........

KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

5.

Menerapkan budaya hidup sehat

5.1 Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit − Mengenal alat kebersihan Pribadi

5.2 Mengenal pentingnya imunisasi − Mengerti pentingnya imunisasi bagi kesehatan RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

…………………………..

……………………………

26

Akuatik

Ritmik

KKM %

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP. NIP. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 1 SEMESTER II 27 .

kejujuran dan tanggung jawab 28 Akuatik Ritmik STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KKM % . : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : .... toleransi. dan nilai kerjasama...2 Mempraktikkan gerak dasar memutar. serta nilai kerjasama.. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 6. kejujuran...... Mempraktikkan gerak dasar kedalam aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung didalamnya 6. / .. menekuk dalam permainan sederhana. lari dan lompat ke berbagai arah dengan berbagai pola dalam permainan sederhana.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan...Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .. mengayun..... tanggung jawab dan toleransi − Berjalan ke berbagai arah dalam kecepatan yang berbeda − − Berlari ke berbagai arah dalam kecepatan yang berbeda Melakukan meloncat dan melompat 6...

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − − Melakukan gerakan menekuk Melakukan gerakan meliukkan badan 6. kejujuran dan tanggung jawab Melempar/ melambungkan bola ke berbagai arah Menangkap bola dari berbagai arah RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN - Mengetahui.. NIP. toleransi. 29 . …………………………… NIP. dan kerjasama.3 Mempraktikkan gerak dasar menangkap obyek berbagai ukuran dalam permainan sederhana . 20……. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. Guru Mata Pelajaran ………………………….

..... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : .. / .. Membiasakan penampilan sikap tubuh dalam berbagai posisi 7... NIP...... 20……. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 7... Guru Mata Pelajaran ………………………….1 Membiasakan penampilan sikap tubuh dalam posisi diam − − Melakukan beberapa sikap tubuh dengan benar 7. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….... 30 Akuatik Ritmik KKM % .. …………………………… NIP..2 Membiasakan penampilkan sikap tubuh dalam posisi bergerak Berjalan dengan posisi/ sikap tubuh yang benar RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .

......2 Mempraktikkan gerak peregangan dan pelemasan dalam kegiatan pemanasan sederhana dengan benar serta nilai disiplin − Melakukan beberapa gerakan pemanasan RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN 31 Ritmik KKM % . : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : .1 Mempraktikkan gerakan senam lantai sederhana... Mempraktikkan gerakan senam lantai sederhana dan nilai yang terkandung di dalamnya 8..... / ......Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Akuatik 8... serta nilai percaya diri dan disiplin − Berguling-guling ke depan dan ke belakang 8..

20……. Guru Mata Pelajaran …………………………. NIP. …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 32 ..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui.

serta nilai estetika − Bergerak bebas mengikuti irama − − Mengayun lengan ke berbagai arah Melakukan gerak lompat sambil berputar ke kanan. / . kiri depan belakang 9..2 Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah menggunakan bunyi-bunyian secara ber-pasangan/ kelompok kecil.. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Akuatik 9....1 Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah mengikuti bunyi-bunyian secara individu.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : .... serta nilai estetika − Kerja sama dalam kelompok 33 Ritmik KKM % ........Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ..... Menampilkan perasaan melalui musik dan gerak berirama serta nilai yang terkandung di dalamnya 9..

20……. Guru Mata Pelajaran ………………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. NIP. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 34 .. …………………………… NIP.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . dan disiplin − − − Memperagakan gerak menarik dan membuang napas di air Mendemonstrasi-kan gerak keseimbangan dalam air Mengikuti peraturan RATA-RATA 35 Ritmik KKM % ......1 Mempraktikkan aktivitas dasar di air − − Duduk di pinggir kolam dan melakukan injak-injak air Masuk ke dalam air 10... / .. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : .........2 Mempraktikkan berbagai permainan di air dangkal disertai nilai percaya diri.... kebersihan. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Akuatik Mempraktikkan dasar-dasar pengenalan air dan nilai yang terkandung di dalamnya 10...

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. …………………………… NIP.. 20……. NIP. Guru Mata Pelajaran …………………………. 36 . Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

.1 Mempraktikkan pengenalan lingkungan sekolah secara beregu... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : ......Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ... dan nilai disiplin... kerja sama dan pola hidup sehat 37 Ritmik KKM % ...... kerjasama... KKM DALAM ASPEK OlahragaPermainan & Akuatik STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung Daya Dukung Mempraktikkan pengenalan lingkungan sekolah melalui aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya 11.2 Bekerja sama selama aktivitas Mempraktikkan berbagai aktivitas jasmani yang menyenangkan di lingkungan sekolah.. dan nilai disiplin. dan kebersihan lingkungan − Melakukan pencegahan lingkungan menggunakan gerak dasar lokomotor − 11.. / .

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Mempraktikkan pemanfaatan makanan dan minuman yang baik RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. …………………………… NIP. Guru Mata Pelajaran ………………………….. 38 . Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 20……. NIP.

. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK : I /2 : . 20……..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ..2 Menjaga kebersihan gigi dan mulut Mengenal makanan sehat − Menyebutkan makanan sehat RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Guru Mata Pelajaran 39 Akuatik STANDAR KOMPETENSI Uji diri/Senam Ritmik KKM % .. OlahragaPermainan & Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung Daya Dukung KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Menerapkan budaya hidup sehat 12........ / ........1 Menjaga kebersihan gigi dan mulut − 12. Kepala Sekolah SD/MI ………………………....

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. …………………………… NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) …………………………. NIP. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 2 SEMESTER I 40 ..

/ . 41 Ritmik KKM % .. menekuk lutut dalam berbagai variasi permainan sederhana serta nilai kerjasama. mengayun..... kejujuran tanggung jawab.... tanggung jawab..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ..1 Mempraktikkan gerak dasar jalan. Daya Dukung Akuatik 1.2 Mempraktikkan gerak dasar memutar.. lompat yang bervariasi dalam permainan yang menyenangkan dan nilai kerjasa-ma. kejujuran.. 1.. Melakukan gerak dasar lari.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : . 1.. toleransi. Mempraktikkan variasi gerak dasar melalui permainan dan aktivitas jasmani. − Melakukan gerak dasar lompat...... − − Melakukan gerak dasar jalan. menghargai lawan dan memahami diri sendiri. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.. lari. toleransi. menghargai lawan dan meng-hargai diri sendiri.

Mempraktekkan gerak dasar menendang. Melakukan gerak dasar menekuk lutut.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − − − Melakukan gerak dasar memutar. menangkap. Guru Mata Pelajaran ………………………….. − − − − Mempraktekkan gerak dasar melempar.3 Mempraktikkan gerak dasar melempar. Mempraktekkan gerak dasar menangkap. Mempraktekkan gerak menggiring bola. tanggung jawab. toleransi. 1. menendang dan menggiring bola ke berbagai arah dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama. 20……. 42 . RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. menghargai lawan dan memahami diri sendiri. …………………………… NIP. kejujuran. NIP. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. Melakukan gerak dasar mengayun.

.. − Mempraktekkan cara bergerak yang benar. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.1 Mempraktikkan satu jenis bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot lengan dan tungkai dengan mengikuti aturan. 43 Ritmik KKM % .. / . 2.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : ........ 2.. Daya Dukung Daya Dukung Akuatik 2.... − Melakukan gerakan keseimbangan statis dan dinamis.3 Membiasakan bergerak dengan benar.. 2. − − Melakukan latihan otot lengan. Melakukan latihan tungkai.. serta nilai disiplin dan estetika..2 Mempraktikkan berbagai aktivitas untuk melatih keseimbangan statis dan dinamis....

…………………………… 44 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….. 20……. Guru Mata Pelajaran ………………………….

/ . Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. 3.1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa menggunakan alat : melompat dan meloncat dengan isyarat ke berbagai arah.... − Melakukan senam kerangkasan dengan menggunakan alat.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : II /1 : .2 Mempraktikkan sederhana dengan percaya diri. − Melakukan senam ketangkasan tanpa alat seder-hana.....Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ... senam ketangkasan dengan meng-gunakan alat 3........... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 3. RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN 45 Ritmik KKM % ..

46 . …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. NIP.. Guru Mata Pelajaran ………………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui. 20…….

... − Melakukan gerakan ritmik dengan musik... belakang ataupun samping secara berpasangan dengan diiringi musik... − Melakukan gerakan ritmik tanpa menggunakan musik. 4..... 20……. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ..... serta nilai disiplin dan kerja sama.... dan nilai kerja sama. / .1 Mempraktikkan gerak ritmik ke depan...2 Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan dengan ruang secara beregu tanpa menggunakan musik. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM dalam Aspek Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : . Akuatik 4 Mempraktikkan keterampilan dasar ritmik diorientasikan dengan arah dan ruang dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 4. Guru Mata Pelajaran …………………………... …………………………… 47 Ritmik KKM % .

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP. 48 . NIP.

Akuatik 5. hidung dan telinga − − − Kebersihan rambut Kebersihan hidung Kebersihan telinga 5....Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .2 Memilih makanan bergizi − Makanan empat sehat lima sempurna RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.... 20……. 5. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. Guru Mata Pelajaran 49 Ritmik KKM % ....... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : .......... / .1 Menerapkan budaya hidup sehat Menjaga kebersihan rambut.

…………………………… NIP. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 2 SEMESTER II 50 . KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) …………………………. NIP..

6.. Mempraktikkan gerak dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 6. RATA-RATA 51 Ritmik KKM % .. / ......... dengan mengikuti aturan.... − Melakukan latihan dasar untuk meningkatkan kekuatan otot dada. 6..1 Mempraktikkan latihan dasar untuk meningkatkan kekuatan otot dada. otot punggung.2 Mempraktikkan latihan dasar untuk melatih kelenturan persendian anggota badan bagian atas dengan mengikuti aturan..... − Melakukan latihan dasar untuk meningkatkan otot punggung.. − Mempraktekkan latihan dasar kelenturan per-sendian anggota badan bagian atas (togok). : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : II /2 : .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ...

…………………………… NIP. Guru Mata Pelajaran …………………………. 20……. 52 .. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.

......Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . − Melakukan gerakan melompat berputar 90 derajat dan melompati benda... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : II /2 : . memindahkan berat tubuh dari satu titik ke titik yang lain dengan kontrol yang baik... 7.1 Mempraktikkan dua bentuk senam ketangkasan melompat dan berputar 90 derajat saat di udara.. berjalan dan berguling ke depan.. − Mempraktikkan gerakan senam ketangkasan. RATA-RATA 53 Ritmik KKM % .. Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7......2 Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan sederhana : berjalan dan berguling ke depan... melom-pati benda se-suai dengan kemampuan serta memperhatikan faktor keselamatan. / .. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 7.

…………………………… NIP. NIP.. Guru Mata Pelajaran …………………………. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 20……. 54 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.

55 Akuatik Ritmik KKM % ..1 Mempraktikkan keterampilan dasar gerak ritmik berorientasi pada arah dan ruang secara berpasangan menggunakan atau tanpa musik serta nilai kerja-sama. / ......2 Mempraktikkan keterampilan dasar gerak ritmik berorientasi pada arah dan ruang secara beregu menggunakan atau tanpa musik serta nilai kerjasama dan disiplin... 8. 8.... Mempraktikkan keterampilan dasar ritmik dan diorientasikan dengan arah dan ruang dengan menggunakan atau tanpa musik memiliki pengetahuan dan nilai-nilai terkandung didalamnya. − Melakukan keterampilan gerak dasar ritmik secara berpasangan dengan berorientasi pada arah dan ruang menggunakan atau tanpa musik.. dan disiplin...... − Melakukan keterampilan gerak dasar ritmik secara berpasangan dengan ber-orientasi pada arah dan ruang menggunakan atau tanpa musik. 8...Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /2 : .

Guru Mata Pelajaran …………………………. 20…….. …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. NIP. 56 .

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung

Kelas/semester Tahun Pelajaran
KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

: II /2 : ....... / ........

9. Mempraktikkan gerak dasar renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya *) 9.1 Mempraktikkan gerak lengan dan tungkai untuk mengangkat tubuh di dalam air. − Mempraktekkan gerak lengan dan tungkai untuk

mengangkat tubuh di dalam air. 9.2 Mempraktikkan keseimbangan tubuh dan penyelamatan diri di air serta memperhatikan faktor keselamatan diri dan orang lain, serta nilai kebersihan. − Melakukan keseimbangan tubuh dalam air. 9.3 Mempraktikkan gerak dasar renang : mengapung, menenggelamkan diri di dalam air, dan bernapas, serta nilai disiplin. − Mempraktekkan gerak dasar renang.

RATA-RATA

57

Akuatik

Ritmik

KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

58

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung

Kelas/semester Tahun Pelajaran
KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

: II /2 : ....... / ........

10. Mempraktikkan kegiatan jasmani di lingkungan sekitar sekolah, dan
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya **) 10.1 Mempraktikkan berbagai aktivitas fisik dilingkungan sekolah dan nilai kebersihan, kesehatan dan keselamatan. − Melakukan aktivitas fisik di lingkungan sekolah. 10.2 Mengikuti rambu-rambu perjalanan di lingkungan sekolah secara beregu dan memperhatikan faktor keselamatan, kerjasama dan disiplin. − Melakukan perjalanan di lingkungan sekolah. 10.3 Membiasakan menggunakan pakaian dan sepatu yang sesuai. − Menggunakan pakaian dan sepatu yang benar.

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

59

Akuatik

Ritmik

KKM %

. 20……. Guru Mata Pelajaran …………………………. …………………………… 60 . Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui.

Guru Mata Pelajaran ………………………….... / ...... 11.. Kepala Sekolah SD/MI ………………………... …………………………… 61 Akuatik Ritmik KKM % . 20…….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ...2 Mengenal cara makan sehat − Makan makanan yang sehat RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. − Kebersihan tangan dan kaki..... 11... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /2 : ..1 Menjaga kebersihan tangan dan kaki. Menerapkan budaya hidup sehat 11...

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. NIP. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 3 SEMESTER I 62 .

..2 Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak mengayun.. / .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .....1 Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak jalan dan lari dalam permainan sederhana... lari dan lompat gerak lari dan lompat dalam 1.... 63 Akuatik Ritmik KKM % .. jalan..... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 1. serta aturan dan kerja sama − Melakukan berbagai pola gerak kokomotor dengan tepat − Mengkombinasikan berbagai kecepatan − Mengkombinasikan gerak... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : III /1 : ... melalui Mempraktikkan berbagai kombinasi gerak dasar permainan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 1.

dan kerja sama − Melakukan variasi gerak mendorong dan menarik 1.3 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar melempar. tahan dan keseimbangan senam serta lantai. Melakukan keterampilan gerak manipulatif dengan koordinasi yang baik − Mempraktikkan aktivitas kebugaran jasmani secara 2. serta aturan. memiliki senam pengetahuan dan nilai yang terkandung didlamnya Mempraktikkan gerak ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di 64 . serta memiliki pengetahuan dan nilai yang 2. menangkap dan menendang dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana. dan kerja sama 2.1 sederhana dan nilai nilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot-otot bahu dan dada secara sederhana serta nilai disiplin − Melakukan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan.2 terkandung didalamnya Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya tahan secara sederhana serta nilai disiplin − Melakukan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya 3. serta aturan.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) membungkuk dan menekuk dalam permainan sederhana.

disiplin dan keberanian 4. Mempraktikkan gerak dasar melalui aktivitas ritmik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 4. Menerapkan budaya hidup sehat gerak dan ritmik nilai-nilai sederhana yang didasari di terkandung 65 . serta nilai percaya diri. serta nilai keselamatan.1 Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana tanpa musik. serta nilai percaya diri dan disiplin − Melakukan pengetahuan dalamnya 4.2 Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana beregu tanpa atau dengan iringan musik.2 Mempraktikkan gerak kombinasi senam ketangkasan dasar.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dalamnya 3.1 Mempraktikkan keseimbangan dalam bentuk senam lantai dasar. disiplin dan keberanian − Melakukan berbagai latihan ketangkasan sederhana di lantai didasari pengetahuan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3. serta nilai keselamatan. disiplin dan kerja sama 5.

Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 20……. NIP.1 Menjaga kebersihan pakaian − Melakukan mencuci pakaian dan melipat pakaian dengan benar 5. …………………………… NIP.. Guru Mata Pelajaran ………………………….2 Mengenal kebutuhan tidur dan istirahat − Mengerti manfaat istirahat dan tidur dengan baik RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 5. 66 .

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 3 SEMESTER II 67 .

lari dan lompat dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana... toleransi. / ...Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . tanggung jawab dan menghargai lawan atau diri sendiri − Melakukan yang baik atau mengkombinasikan unsur gerak lokomotor dalam berbagai variasi dengan koordinasi 6.. kejujuran... menekuk lutut. Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6.. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 6.. mengayun lengan dan meliukkan badan dengan koordinasi gerak yang baik dalam permainan sederhana. serta nilai kerjasama... 2 Mempraktikkan kombinasi gerak memutar.. 1 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan.... serta nilai 68 Akuatik Ritmik KKM % . : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : III /2 : .......

serta nilai kerjasama.3 Mempraktikkan memantulkan. serta nilai disiplin. tanggung jawab.1 Melakukan keterampilan gerak manipulatif dengan koordinasi yang baik Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan berbagai − 7. kombinasi dan gerak dasar bola memvoli. Melakukan latihan duduk membentuk huruf V Melakukan gerakan sikap kapal terbang − Melakukan jalan jinjit diatas garis Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilainilai yang 69 . toleransi. dan keselamatan Melakukan lompatan dengan berbagai variasi − Melakukan gerakan duduk selunjur mencium lutut Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan koordinasi gerak.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) kerjasama dan menghargai lawan atau diri sendiri − Melakukan atau Mengkombinasikan unsur gerak non lokomotor dalam berbagai variasi dengan koordinasi yang baik 6. dengan menendang. 7. mengontrol koordinasi yang baik dalam permainan sederhana. dan nilai disiplin − − 8. dan bersedia berbagi tempat dan peralatan dalam bermain − 7.2 bentuk latihan untuk meningkatkan kelentukan dan kelenturan. menghargai lawan atau diri sendiri.

serta nilai percaya diri dan disiplin − 9.1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa alat. dan nilai disiplin. dan waktu secara individual dengan atau tanpa menggunakan musik. Mempraktikkan gerak ritmik dasar yang berorientasi dengan arah. dan waktu dengan atau tanpa musik. dan nilainilai yang terkandung didalamnya 9.2 Melakukan pola gerak lokomotor dan non lokomotor dalam gerak individu Mempraktikkan gerak lokomotor dalam aktivitas ritmik yang berorientasi pada arah. ruang. − Melakukan melompati teman yang membungkuk 9. ruang dan waktu secara beregu dengan atau tanpa menggunakan musik.2 Melakukan lompatan ke depan Melakukan lompatan kesamping Melakukan lompatan kebelakang Melakukan lompatan berputar 90 derajat − Melakukan lompatan berputar 180 derajat Mempraktikkan senam ketangkasan yang agak kompleks menggunakan alat. serta nilai percaya diri. ruang. disiplin dan kerjasama − Melakukan rangkaian keterampilan gerak senam irama 70 .1 Mempraktikkan gerak lokomotor dalam gerak ritmik diorientasi- kan pada arah.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) terkandung di dalamnya 8. dan nilai disiplin − − − − 8.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) beregu − 10. 11. menggerakkan tungkai. kerjasama. dan Mempraktikkan gerak nilainilai yang terkandung didalamnya*) 10. menggerakkan lengan dan nilai kebersihan − Memperagakan keterampilan menginjak air − Mempraktekkan masuk ke dalam kolam − Mempraktekkan menyelam di air 10.1 Mempraktikkan gerak dasar meluncur.1 Mempraktikkan aktivitas jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) Mempraktikkan gerak lokomotor dalam mengikuti jejak dan nilai disiplin. Melakukan ayunan lengan kebelakang disertai ayunan kaki dasar renang gaya dada. memperhatikan faktor keselamatan − Mengkombinasikan pola gerak lokomotor 71 .2 Mempraktikkan cara bernapas renang kebersihan − − 10.3 Mempraktekkan mengambil benda di dasar kolam Mempraktekkan menyelami berpegangan tangan teman gaya dada dan nilai Mengkombinasikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya dada dan nilai kebersihan − Mempraktekkan gerakan meluncur di air pemanfa-atan lingkungan sekitar sekolah untuk 11.

Guru Mata Pelajaran ………………………….2 11. demam berdarah dan influenza − Mengenal ciri-ciri penyakit diare.3 Mempraktikkan pemilihan tempat yang aman untuk bermain di lingkungan sekolah Mempraktikkan penjagaan keselamatan diri dan orang lain selama melakukan aktivitas di lingkungan sekitar sekolah. 72 .1 Menerapkan budaya hidup sehat Mengenal bahaya penyakit diare. NIP.. 12. …………………………… NIP. 20……. demam berdarah dan influenza RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 11. dan influenza − Mengenal dan mencegah penyakit diare. dan nilai kebersihan 12. demam berdarah. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 73 .

OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 4 SEMESTER I 74 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.

..Mempraktikkan gerak dasar dalam permainan bola kecil sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi.. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 1.. Mempraktikan gerak dasar ke dalam permainan sederhana dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 1....1.. serta nilai kerjasama tim. arah dan 75 Akuatik Ritmik KKM % . / ......... spontanitas dan kejujuran − − − − Melambungkan bola ke berbagai arah dan kecepatan Melempar bola ke berbagai arah dan kecepatan Menangkap bola dari berbagai arah dan kecepatan Memukul obyek yang dilambungkan dilemparkan dari berbagai arah dan jarak − Melakukan cara berlari dengan berbagai variasi...... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : IV /1 : .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .

2. Mempraktikkan gerak dasar atletik seder-hana. dan disiplin − − Melakukan keseimbangan berdiri melakukan lari bolak-balik memindahkan bola 76 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) kecepatan − − Mempraktikkan cara bermain dengan peraturan yang dimofidikasi Mempraktikkan cara bermain dengan prinsip kerja sama dalam tim/regu 1.1. percaya diri dan disiplin − − − Melakukan teknik start jongkok yang benar Melakukan teknik lari jarak pendek melakukan cara melalui finish 1. Mempraktikkan gerak dasar permainan bola besar sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Mempraktekkan latihan untuk meningkatkan kebugaran dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 2. serta nilai semangat. serta nilai kerja keras.Mempraktikkan aktivitas permainan sederhana untuk melatih daya tahan dan kekuatan otot. sportivitas dan kejujuran − − Melakukan teknik menendang bola Mempraktekkan cara bermain sepakbola dengan peraturan sederhana 2.3.

Mempraktikkan aktivitas permainan untuk melatih kelenturan dan koordinasi.2. serta nilai estetika Melakukan SKJ 2000 dengan benar 4. Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dengan alat dengan mempraktekkan faktor keselamatan dan nilai disiplin serta keberanian − Melakukan rool depan − Melakukan rool belakang − Melakukan loncat harimau 4.2.1.2. dan nilai disiplin secara keberanian Melakukan lompat kangkang Melakukan lompat jongkok melewati kotak 3. serta nilai kerja keras dan disiplin − Melakukan permainan kursi goyang yang berpasangan − Melakukan cium lutut dengan bergantian 3.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 2. Mempraktikkan berbagai bentuk latihan senam lantai yang lebih kompleks dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 3. Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan pada arah. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa dan dengan menggunakan musik dan nilainilai yang terkandung didalamnya 4. ruang dan waktu secara beregu menggunakan musik. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa menggunakan musik serta nilai estetika 77 .Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai tanpa alat dengan memperhatikan faktor keselamatan.1.

20……. Menerapkan budaya Hidup Sehat 5. Membiasakan membuang sampah pada tempatnya ♦ Dapat menjelaskan bahaya sampah ♦ Menjelaskan manfaat ♦ Mempraktikkan membuang sampah pada tempatnya RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. NIP. Menjaga kebersihan lingkungan rumah dan sekolah − − − − Melakukan kebersihan lingkungan kelas Mempraktikkan kebersihan lingkungan sekolah Melaksanakan kebersihan lingkungan rumah Melaksanakan kebersihan lingkungan di masyarakat 5.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Melakukan kombinasi gerak untuk menciptakan rangkaian gerak berirama beregu tanpa musik 5.1.. Guru Mata Pelajaran …………………………. 78 . …………………………… NIP.2.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 79 .

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 4 SEMESTER II 80 .

..1...............Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . / ... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : IV /2 : . 6....Mempraktikkan gerak dasar bervariasi dalam permainan bola kecil beregu dengan peralatan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama regu. sportivitas dan kejujuran **) − Melambungkan bola ke berbagai arah − melempar bola ke berbagai arah − Menangkap bola dari berbagai arah dan kecepatan − Memukul bola yang dilambungkan dari berbagai arah dan jarak − Mendemonstrasikan cara bermain dengan peraturan yang sudah dimodifikasi 81 Akuatik Ritmik KKM % . Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dan nilainilai yang terkandung didalamnya 6.

Mempraktikkan gerak dasar atletik yang dimodifikasi: lompat. loncat dan lempar. dan kejujuran**) − Melakukan lompat jauh gaya jongkok 7. dan kejujuran**) − Menendang bola dengan berbagai bagian kaki dengan kontrol yang baik − Menerima / mengoper bola dengan tehnik dan kontrol yang baik − Mengontrol dan menendang bola yang dilambungkan dengan kontrol bola yang baik − Melakukan tendangan berdasarkan jarak − Mendemonstrasikan sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi 6. dan kejujuran 82 .3. serta nilai kerja keras.1 Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk melatih daya tahan dan kekuatan dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat.2 Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk melatih kelenturan dan koordinasi dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat. serta nilai kerja sama regu. Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam permainan bola besar beregu dengan peraturan yang dimodifikasi.2.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 6. percaya diri. disiplin. serta nilai kerja keras. kerja sama. disiplin. dengan memperhatikan nilainilai pantang menyerah. kerjasama. dan kejujuran − Melakukan mengangkat tubuh 7. sportivitas. sportifitas.

− 9.1. disiplin dan estetika −Melakukan gerakan senam pramuka 10. serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya 9.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Melakukan kelenturan kecepatan 8.1 Mempraktikkan senam lantai tanpa meng-gunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai kerja sama dan estetika 8.2 Mempraktikkan senam ketangkasan dengan menggunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai disiplin dan kerja sama − − Melakukan senam gerakan kayang Melakukan gerakan ketangkasan 9.Mempraktikkan gerak dasar renang gaya bebas dan nilainilai yang terkandung didalamnya *) 83 . serta nilai kerja sama. serta nilai kerja sama. Melakukan gerakan ritmik terstruktur (senam pramuka) Memperbaiki kesalahan gerak dalam gerak ritmik terstruktur (misal SKJ) secara beregu menggunakan musik. disiplin dan estetika.2. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur (misal SKJ) secara beregu menggunakan musik. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa dan dengan menggunakan musik. Mempraktikkan senam lantai dengan kompleksitas gerakan yang lebih tinggi. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 8.

menggerakkan tungkai.2 Mempraktikkan aktivitas jasmani yang berisi tantangan dalam perkemahan − − − Mempraktikkan penjelajahan Menggambar peta mengenal sandi/tanda 11.2 Mempraktikkan cara bernapas dalam renang gaya bebas − Melakukan renang bebas 10. serta nilai kerja sama. menggerakkan lengan serta nilai kebersihan − Melakukan teknik dasar dengan gaya bebas 10.1 Mempraktikkan berbagai keterampilan yang sesuai untuk kegiatan perkemahan.3. dan mengikuti aturan − Mempraktikkan kegiatan perkemahan 11.3 Mengkom-binasikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya bebas − Mempraktikkan kombinasi gaya bebas 10.1 Mempraktikkan gerak dasar.4 Mempraktikkan dasar-dasar kesela-matan di air − Melakukan latihan tindakan penyelamatan 11. meluncur. Mempraktikkan pola hidup sehat 84 . disiplin.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 10. tanggung-jawab.Mempraktikkan kegiatan berkemah di lingkungan sekitar sekolah dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya***) 11.

Guru Mata Pelajaran ………………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Melakukan pola hidup sehat pada waktu penjelajahan 12. NIP.1 Mengenal berbagai upaya dalam menjaga kebersihan lingkungan − Mempraktikkan cara menjaga kebersihan lingkungan 12. 85 . 20…….2 Menjaga kebersihan lingkungan terhadap sumber penularan penyakit seperti nyamuk dan unggas − Mempraktikkan pemberantasan sarang nyamuk RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. …………………………… NIP..Menerapkan budaya hidup sehat 12.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) 86 .

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 5 SEMESTER I 87 .

... 1.Melakukan berbagai ketram-pilan dasar (melambungkan.3 Mempraktikkan variasi gerak dasar kedalam modifikasi atletik. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V /1 : .. Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 1. dan kejujuran**) .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ..... menangkap.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil. serta 88 Akuatik Ritmik KKM % . serta nilai kerjasama. sportivitas..... dan kejujuran**) Melakukan teknik menendang dengan kaki bagian dalam kura-kura kaki dan kaki bagian luar Melakukan teknik mengontrol bola Melakukan teknik menggiring bola (sepakbola) 1.. sportivitas.2 Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola besar.... melempar. / ... lari dan memukul) 1.... serta nilai kerjasama.

1 Mempraktikkan latihan peregangan dan pelemasan yang benar sebelum memulai aktivitas senam. percaya diri dan kejujuran**) . disiplin.2.Melakukan teknik tolakan dan pendaratan 2. Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan kontrol yang baik. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 2.3.609 km 3.1 Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian atas. dan disiplin .2 Mempraktikkan aktivitas untuk kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat. kerjasama.Latihan berlari dengan jarak 1. serta nilai kerja keras.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) nilai semangat. serta nilai kerja keras. dan kejujuran Latihan gerakan berangkai (sircuit) training 34 pos Latihan dengan ban bekas atau simpal .serta nilai percaya diri. kerjasama.4 .Latihan berdiri bertumpu pada kelapa (head stand) jalan dan guling lenting 89 . sportivitas.Melakukan teknik start jongkok . disiplin.Latihan lompat bangku setinggi 30 cm 2. dan kejujuran .Melakukan teknik awalan lompat jauh . dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3.Teknik lari .Berlari dengan menerobos jarak 5m dengan nomor urut 1.

lari dan lompat dalam gerak ritmik.Latihan sikap permulaan dan kombinasi langkah . serta nilai kerjasama. Menerapkan budaya hidup sehat 5. dan disiplin .2 Mempraktikkan kombinasi pola gerak jalan. percaya diri.Ciri-ciri perubahan masa pubertas 5. lari dan lompat dengan mengikuti irama 5. serta nilai kerjasama.2 Mengenal berbagai bentuk pelecehan seksual .Melakukan gerakan ayunan tangan.Melakukan latihan aktivitas jasmani/olah raga senam di sekolah 4.2 Mempraktikkan bentukbentuk senam ketangkasan dalam meningkatkan koordinasi dan nilai nilai percaya diri dan disiplin . dan disiplin . Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam gerak ritmik.1 Mempraktikkan pola jalan. percaya diri.Cara menjaga kebersihan alat reproduksi 5. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4.Melakukan rangkaian gerakan kombinasi jalan.Cara melindungi diri dari berbagai bentuk pelecehan 90 .1 Mengenal cara menjaga kebersihan alat reproduksi .3 Mengenal cara menjaga diri dari pelecehan seksual . lari dan lompat dalam gerak ritmik.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 3. kaki dengan mengikuti irama musik 4.

91 .. …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 20…….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Guru Mata Pelajaran …………………………. NIP.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 5 SEMESTER II 92 .

. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V /1 : . sportivitas........ mencetak angka.. / . dan kejujuran**) − − Menerima dan mengoper bola dengan kontrol yang baik Menggunakan berbagai ketrampilan untuk mengambil posisi.. 6. dan mengoper ke teman 6..2 Mempraktikkan variasi teknik dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil.. serta nilai kerja sama... Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 6.1 Mempraktikkan variasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar. sportivitas... dan kejujuran**) − Mampu melakukan berbagai teknik permainan bulu tangkis atau permainan tenis meja 93 Akuatik Ritmik KKM % .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ..... serta nilai kerja sama..

dan kejujuran Melakukan latihan berangkai (siskuit training) 4 pos 7. dan koordinasil yang baik.2 Mempraktikkan bentuk-bentuk rangkaian gerak senam ketangkasan dengan koordinasi dan kontrol yang baik. serta nilai semangat. Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan koordinasi yang baik. disiplin. guling. dan kejujuran Mampu melakukan latihan kekuatan otot-otot besar Mampu melakukan gerakan lompat-lombat di tempat 8. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 8. serta nilai kerja keras. kerjasama. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 7.2. dan keberanian 94 . percaya diri dan kejujuran**) − Melakukan lompatan untuk mencapai ketinggian dengan gaya yang benar 7.1 Mempraktikkan sebuah rang-kaian gerak senam ketang-kasan dengan konsisten. disiplin.Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian bawah.1. kerjasama. kerjasama. lenting − Menjaga keselamatan diri selama aktivitas 8.3 Mempraktikkan variasi teknik dasar atletik yang dimodifikasi. sportivitas. Mempraktikkan aktivitas untuk kelincahan dengan kualitas gerak yang meningkat .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 6. dan keberanian − Mampu melakukan rangkaian jalan. disiplin. serta nilai keselamatan. serta nilai kesela-matan. disiplin. serta nilai kerja keras. tepat.

percaya diri. serta nilai kerja sama. percaya diri. dan disiplin − − Mampu melakukan gerakan seperti pohon ditiup angin Melakukan gerakan burung tebang 9. Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak dasar dalam gerak berirama dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya − − Mampu melakukan gerakan seperti pohon ditiup angin Melakukan gerakan burung tebang 9. menekuk. dan disiplin − Mampu melakukan gerakan SKJ 2004 secara berstruktur dan berirama 10. serta nilai keberanian dan percaya diri − Mampu melakukan gerakan kombinasi tangan dan kaki renang gaya punggung dengan baik 95 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Melakukan gerakan meroda 9. keberanian dan percaya diri 10. serta nilai kebersihan. meliuk. menggerakkan tungkai. memutar dalam gerak berirama . menarik.2 Mempraktikkan satu pola gerak berirama terstruktur dengan konsisten dan lancar serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai renang gaya punggung.1 Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung: meluncur. Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung. menggerakkan lengan.1 Mempraktikkan kombinasi pola gerak mengayun. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya*) 10.

1Mempraktikkan pembuatan rencana kegiatan penjelajahan − Mampu menyusun penyusunan jadwal kegiatan penjelajahan 11.2 Mengenal bahaya minuman keras − Mampu menghindari bahaya minuman keras RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. disiplin. serta nilai kerja-sama.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 11. melapor hasil kegiatan penjelajahan 12.Menerapkan budaya hidup sehat 12.1. 20……. dan etika − -Melakukan kegiatan : penjelajahan. keselamatan. Guru Mata Pelajaran 96 .Mempraktikkan penjelajahan di lingkungan sekitar sekolah. Mengenal bahaya merokok bagi Kesehatan − Mampu menghindari bahaya merokok 12.2 Mempraktikkan berbagai keterampilan gerak dalam kegiatan penjelajahan di lingkungan sekolah yang sehat. kebersihan. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya***) 11. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) …………………………. 97 . …………………………… NIP..

OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 6 SEMESTER I 98 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.

.. Mempraktekkan teknik dasar permainan rounders. serta nilai semangat.. / ... 99 Akuatik Ritmik KKM % .. 1. dan kejujuran**) Mempraktekkan teknik dasar permainan sepakbola.. dan kejujuran **)..Mempraktikkan gerak dasar salah satu per-mainan bola besar dengan koordinasi kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi.Mempraktikkan koordinasi gerak dasar dalam teknik lari......Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .. Mempraktikkan berbagai gerak dasar permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.3.2.1. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V I /1 : . 1.. sportivitas. sportivitas..Mempraktikkan gerak dasar salah satu permainan bola kecil dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi. lempar dan lompat dengan peraturan yang dimodifikasi... serta nilai kerjasama. serta nilai kerjasama. 1.. 1. spor-tivitas... percaya diri dan kejujuran.

Mempraktikkan berbagai latihan untuk memperbaiki cacat jasmani bukan bawaan. disiplin. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Mampu menggendong teman dengan posisi berbalik dengan 100 .2. serta nilai keselamatan. Melakukan latihan otot perut. Melakukan teknik dasar lompat. Melakukan latihan pemanasan. 2. Melakukan duduk selunjur tarik menarik dengan kedua tangan. Melakukan latihan otot lengan.3.1. dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 3. 3. benar. disiplin.1. 2. serta nilai keselamatan. dan kerja keras. Melakukan jalan di atas balok ke-seimbangan.Mengidenti-fikasi anggota tubuh yang perlu dilatih untuk mem-perbaiki postur. Melakukan latihan otot tungkai. Mempraktekkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - Melakukan teknik dasar lari. Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas jasmani (komponen kebugaran jasmani). 2. kerja keras. 2.Mempraktikkan pemanasan dan pendinginan sebelum dan sesudah me-laksanakan aktivitas senam.Mempraktikkan jenis latihan yang sesuai untuk mempertahankan dan memperbaiki postur tubuh.

2. Menerapkan budaya hidup sehat 5. dan beregu. Melakukan Airobik. .Mampu menjaga diri dari pengaruh narkoba. Mempraktekkan rangkaian gerak ritmik sederhana berpasangan.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - Melakukan latihan pendinginan. RATA-RATA 101 .1. 3. 2. serta nilai kerjasama. 1. disiplin dan estetika. 5. 4.2. Melakukan gerakan keseimbangan dengan dua tangan (handstand) Melakukan gerak lenting tangan (handspring). Mengenal bahaya narkoba Mengenal bahaya narkoba. Mempraktekkan rangkaian gerak ritmik sederhana beregu dengan kompak. Mengenal cara menghindari bahaya narkoba. Melakukan senam pramuka. serta nilai percaya diri. disiplin dan estetika. serta nilai kerja sama.Mempraktekkan rangkaian senam ketangkasan dengan gerakan yang lebih halus. Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana menggunakan gerak jalan dan lompat secara berpasangan. jelas dan lancar. 5. 4. disiplin dan estetika. serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4.

…………………………… NIP. Guru Mata Pelajaran …………………………. 20…….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. NIP. 102 .. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 6 SEMESTER II 103 .

.. serta nilai kerja sama.. − Melakukan teknik dasar permainan bola basket.... 104 Akuatik Ritmik KKM % ....Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .2 Mempraktikkan penerapan teknik dasar salah satu permainan dan olah raga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi... serta nilai kerja sama sportivitas dan kejujuran**)... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V I /2 : . 6. / .. 6 Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 6.....1 Mempraktikkan penerapan teknik dasar salah satu per-mainan dan olahraga bola besar dengan peraturan yang dimodifikasi.... − Melakukan cara bermain rounders dengan aturan yang benar (baku). sportivitas dan kejujuran**).

percaya diri dan kejujuran**). 105 . Melakukan teknik dasar lempar bola. 7. − Melakukan latihan berangkai 6 pos. 7. 7. Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.2 Mempraktikkan peregangan otot dan pelemasan persendian de-ngan baik sebelum latihan.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 6. disiplin dan kerja keras.3 Mempraktikkan pengembangan koordinasi beberapa nomor teknik dasar atletik dengan peraturan yang dimodifikasi. − Melakukan latihan kebugaran. 7.1 Mempraktikkan sikap hidup sehat untuk memelihara kondisi kesehatan. − Melakukan latihan jogging secara teratur. Melakukan teknik dasar lari. serta nilai keselamatan. − − − 7. − Melakukan regangan otot tubuh bagian atas dan bawah. serta nilai disiplin.3 Mempraktikkan aktivitas kondisi fisik secara terencana dan sungguhsungguh.4 Mempraktikkan aktivitas secara berkelanjutan dalam rangka meningkatkan kebugaran. Melakukan teknik dasar lompat jauh. serta nilai sportivitas.

dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. disiplin dan kerjasama − Melakukan latihan handstand (roll). serta nilai kerja sama. Mempraktikkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana. dan kerjasama. jelas dan lancar. 8. − Melakukan rangkaian SKJ 9. 106 . disiplin. serta nilai keselamatan.2 Mempraktikkan kominasi gerak ritmik sederhana dengan jalan dan lompat secara berpasangan dan beregu. dan estetika.2 Mempraktikkan kombinasi bentuk-bentuk senam lantai dan senam ketangkasan dengan koordinasi. disiplin dan estetika. dan kontrol yang baik. 8. 9. serta nilai kerja sama.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 8 − Melakukan latihan berangkai 6 pos.1 Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dan senam ketangkasan dengan konsisten kontrol yang baik. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.1 Mempraktikkan gerak ritmik sederhana ditempat dengan gerakan membuangkuk. menekuk maupun memeluk se-cara berpa-sangan dan beregu. disiplin. serta nilai keselamatan. − − Melakukan rangkaian SKJ Melakukan pola gerak senam dengan benar. − Melakukan latihan lompat harimau (tigersprong) 9 Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana secara berpasangan maupun beregu.

11 11. di-siplin dan ke-bersihan. serta nilai keberanian dan disiplin. Mempraktikkan dasar-dasar keselamatan di air. 10 Melakukan latihan gerak mengapung di air (watertrapen). 12 Mempraktikkan penjelajahan dan perkemahan di alam bebas. serta nilai keberanian. 10. o Melakukan latihan gerakan mengambil pada renang gaya dada.1 Melakukan latihan kombinasi gerakan lengan dan tungkai dalam renang gaya dada. Lokomotor/non lokomotor beregu.1 Mempraktikkan gerak dasar meluncur. serta 107 .2 Mempraktikkan cara bernapas salah satu gaya renang. 10.3. Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai dalam renang gaya dada. − Melakukan latihan tungkai − Melakukan latihan tangan 10. disiplin dan kebersihan. Mempraktikkan gerak dasar salah satu gaya renang dan koordinasi gerak yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya *) 10.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − − Menciptakan pola gerak berirama dengan gerakan dasar. menggerakkan tungkai maupun lengan renang gaya dada dengan koordinasi ge-rak yang lebih baik serta nilai keberanian. − Melakukan latihan gerakan me-luncur untuk gaya dada.

13 Melakukan pencegahan dari pengaruh penggunaan narkoba.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) nilai-nilai yang terkandung didalamnya ***) 12. Guru Mata Pelajaran 108 . RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. 20……. serta nilai kerja sama. disiplin dan keselamatan. tanggung jawab. disiplin dan keselamatan 11 Melakukan latihan penjelajahan (hiking). 14 Mampu melindungi diri dari perlakuan seksual. serta nilai kerjasama. 12 Melakukan perkemahan 13.1 Mengenal cara menolak ajakan menggunakan narkoba. tanggung jawab.1 Mempraktikkan aktivitas penjelajahan di alam bebas secara sederhana. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….2 Mengenal cara menolak perlakuan pelecehan seksual. 13 Mempraktikkan pemasang-an kemah bersama. 13.

109 . …………………………… NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) ………………………….. NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful