P. 1
[7] KKM PJOK

[7] KKM PJOK

|Views: 15|Likes:
Published by Lia Supiatna
contoh kkm
contoh kkm

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Lia Supiatna on Mar 14, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/03/2013

pdf

text

original

Sections

  • KELAS 1 SEMESTER I
  • KELAS 1 SEMESTER II
  • KELAS 2 SEMESTER I
  • KELAS 2 SEMESTER II
  • KELAS 3 SEMESTER I
  • KELAS 3 SEMESTER II
  • KELAS 4 SEMESTER I
  • KELAS 4 SEMESTER II
  • KELAS 5 SEMESTER I
  • KELAS 5 SEMESTER II
  • KELAS 6 SEMESTER I
  • KELAS 6 SEMESTER II

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM

)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN

KELAS 1 SEMESTER I

17

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM

Kelas/semester Tahun Pelajaran

: I /1 : ....... / ........

KKM DALAM ASPEK

OlahragaPermainan &

Akuatik

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1.

Mempraktikkan

gerak

dasar

kedalam

permainan

sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya 1.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri o Melakukan gerak dasar lokomotor gerak dasar memutar, mengayun

1.2 Mempraktikkan

ataupun menekuk dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri

18

Ritmik

STANDAR KOMPETENSI

Uji diri/ Senam

Pengembangan

Kompleksitas

Daya Dukung

Daya Dukung

KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

o

Melakukan gerak dasar non lokomotor

1.3 Mempraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri o Melakukan gerak dasar manipulatif RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

19

Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam berbagai posisi 2..1 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berdiri o Berdiri dengan sikap posisi tubuh yang benar 2.... Guru Mata Pelajaran …………………………... 20……...... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /1 : . KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 2.... …………………………… 20 Ritmik KKM % .. Kepala Sekolah SD/MI ………………………..2 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berjalan o Melangkah ke berbagai arah RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui....Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . / ....

21 . NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP.

/ .......1 Mempraktikkan gerak keseimbangan statis tanpa alat.... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /1 : ....... KKM dalam Aspek Uji diri/ Senam Pengembangan 3....Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ... serta nilai percaya diri dan disiplin o o o Berjalan di atas garis lurus Berjalan lurus dengan mata ditutup Melompat dengan satu kaki RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN 22 Akuatik Ritmik KKM% .2 Mempraktikkan gerak keseim-bangan dinamis tanpa alat.. Mempraktikkan senam lantai sederhana tanpa alat dan nilai yang terkandung di dalamnya 3. serta nilai percaya diri dan disiplin o Melakukan lompat 3.

23 . Kepala Sekolah SD/MI ………………………. …………………………… NIP. NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui. 20…….. Guru Mata Pelajaran ………………………….

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Intake Siswa

Kelas/semester Tahun Pelajaran

: I /1 : ....... / ........

KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

Akuatik

4.

Mengungkapkan perasaan melalui gerak berirama dan nilai yang terkandung di dalamnya 4.1 Mempraktikkan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama o Menirukan gerakan binatang dan gerakan pohon ditiup angin

4.2 Mempraktikkan gerak bebas berirama menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama o o o o Bergerak bebas mengikuti irama Bergerak bebas berirama Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan dengan diiringi musik

24

Ritmik

KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

25

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung

Kelas/semester Tahun Pelajaran

: I /1 : ....... / ........

KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

5.

Menerapkan budaya hidup sehat

5.1 Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit − Mengenal alat kebersihan Pribadi

5.2 Mengenal pentingnya imunisasi − Mengerti pentingnya imunisasi bagi kesehatan RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

…………………………..

……………………………

26

Akuatik

Ritmik

KKM %

NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 1 SEMESTER II 27 . KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.

. menekuk dalam permainan sederhana. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : ... toleransi..... kejujuran dan tanggung jawab 28 Akuatik Ritmik STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KKM % ..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . dan nilai kerjasama.2 Mempraktikkan gerak dasar memutar... tanggung jawab dan toleransi − Berjalan ke berbagai arah dalam kecepatan yang berbeda − − Berlari ke berbagai arah dalam kecepatan yang berbeda Melakukan meloncat dan melompat 6. kejujuran. mengayun. Mempraktikkan gerak dasar kedalam aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung didalamnya 6. lari dan lompat ke berbagai arah dengan berbagai pola dalam permainan sederhana... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 6.......1 Mempraktikkan gerak dasar jalan. / ... serta nilai kerjasama..

Kepala Sekolah SD/MI ……………………….3 Mempraktikkan gerak dasar menangkap obyek berbagai ukuran dalam permainan sederhana .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − − Melakukan gerakan menekuk Melakukan gerakan meliukkan badan 6. NIP.. Guru Mata Pelajaran …………………………. dan kerjasama. 29 . …………………………… NIP. 20……. kejujuran dan tanggung jawab Melempar/ melambungkan bola ke berbagai arah Menangkap bola dari berbagai arah RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN - Mengetahui. toleransi.

NIP. Membiasakan penampilan sikap tubuh dalam berbagai posisi 7. / .. Guru Mata Pelajaran ………………………….... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : .. Kepala Sekolah SD/MI ………………………....2 Membiasakan penampilkan sikap tubuh dalam posisi bergerak Berjalan dengan posisi/ sikap tubuh yang benar RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. 30 Akuatik Ritmik KKM % ..1 Membiasakan penampilan sikap tubuh dalam posisi diam − − Melakukan beberapa sikap tubuh dengan benar 7. 20……....... …………………………… NIP.... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 7...Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ...

......2 Mempraktikkan gerak peregangan dan pelemasan dalam kegiatan pemanasan sederhana dengan benar serta nilai disiplin − Melakukan beberapa gerakan pemanasan RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN 31 Ritmik KKM % ..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......1 Mempraktikkan gerakan senam lantai sederhana.. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Akuatik 8.. Mempraktikkan gerakan senam lantai sederhana dan nilai yang terkandung di dalamnya 8.. serta nilai percaya diri dan disiplin − Berguling-guling ke depan dan ke belakang 8. / .... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : ....

…………………………… NIP..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui. 20……. 32 . Guru Mata Pelajaran …………………………. NIP. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

.2 Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah menggunakan bunyi-bunyian secara ber-pasangan/ kelompok kecil... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : . / ....Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ... serta nilai estetika − Bergerak bebas mengikuti irama − − Mengayun lengan ke berbagai arah Melakukan gerak lompat sambil berputar ke kanan. Menampilkan perasaan melalui musik dan gerak berirama serta nilai yang terkandung di dalamnya 9.... serta nilai estetika − Kerja sama dalam kelompok 33 Ritmik KKM % ...1 Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah mengikuti bunyi-bunyian secara individu.... kiri depan belakang 9.... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Akuatik 9...

34 . 20……. Guru Mata Pelajaran …………………………. …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.. NIP.

....Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .2 Mempraktikkan berbagai permainan di air dangkal disertai nilai percaya diri.1 Mempraktikkan aktivitas dasar di air − − Duduk di pinggir kolam dan melakukan injak-injak air Masuk ke dalam air 10......... / .. kebersihan..... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : . KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Akuatik Mempraktikkan dasar-dasar pengenalan air dan nilai yang terkandung di dalamnya 10.. dan disiplin − − − Memperagakan gerak menarik dan membuang napas di air Mendemonstrasi-kan gerak keseimbangan dalam air Mengikuti peraturan RATA-RATA 35 Ritmik KKM % ....

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. 20……. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. …………………………… NIP. 36 . Guru Mata Pelajaran ………………………….. NIP.

dan nilai disiplin..... KKM DALAM ASPEK OlahragaPermainan & Akuatik STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung Daya Dukung Mempraktikkan pengenalan lingkungan sekolah melalui aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya 11.. kerjasama... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : ..1 Mempraktikkan pengenalan lingkungan sekolah secara beregu. / ..... kerja sama dan pola hidup sehat 37 Ritmik KKM % .......Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . dan nilai disiplin..2 Bekerja sama selama aktivitas Mempraktikkan berbagai aktivitas jasmani yang menyenangkan di lingkungan sekolah. dan kebersihan lingkungan − Melakukan pencegahan lingkungan menggunakan gerak dasar lokomotor − 11...

38 . …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. Guru Mata Pelajaran ………………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Mempraktikkan pemanfaatan makanan dan minuman yang baik RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.. NIP. 20…….

.2 Menjaga kebersihan gigi dan mulut Mengenal makanan sehat − Menyebutkan makanan sehat RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ………………………..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK : I /2 : . / .... 20……............1 Menjaga kebersihan gigi dan mulut − 12.. Guru Mata Pelajaran 39 Akuatik STANDAR KOMPETENSI Uji diri/Senam Ritmik KKM % . OlahragaPermainan & Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung Daya Dukung KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Menerapkan budaya hidup sehat 12.....

NIP. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 2 SEMESTER I 40 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) …………………………. …………………………… NIP. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI..

. tanggung jawab.2 Mempraktikkan gerak dasar memutar. mengayun. menghargai lawan dan meng-hargai diri sendiri. Daya Dukung Akuatik 1..... / . Mempraktikkan variasi gerak dasar melalui permainan dan aktivitas jasmani... − Melakukan gerak dasar lompat... 41 Ritmik KKM % .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . toleransi.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan. kejujuran tanggung jawab... 1.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : . lompat yang bervariasi dalam permainan yang menyenangkan dan nilai kerjasa-ma. − − Melakukan gerak dasar jalan... dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.. menekuk lutut dalam berbagai variasi permainan sederhana serta nilai kerjasama. toleransi. lari. Melakukan gerak dasar lari... 1. menghargai lawan dan memahami diri sendiri..... kejujuran.

42 . …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. − − − − Mempraktekkan gerak dasar melempar. NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − − − Melakukan gerak dasar memutar. Melakukan gerak dasar mengayun. 1. Mempraktekkan gerak dasar menendang. menendang dan menggiring bola ke berbagai arah dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama. Guru Mata Pelajaran …………………………. kejujuran. RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Mempraktekkan gerak menggiring bola. Melakukan gerak dasar menekuk lutut. tanggung jawab..3 Mempraktikkan gerak dasar melempar. 20……. menghargai lawan dan memahami diri sendiri. Mempraktekkan gerak dasar menangkap. toleransi. menangkap.

1 Mempraktikkan satu jenis bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot lengan dan tungkai dengan mengikuti aturan... Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. 2. − − Melakukan latihan otot lengan.. − Mempraktekkan cara bergerak yang benar. − Melakukan gerakan keseimbangan statis dan dinamis. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : ..... Melakukan latihan tungkai.... Daya Dukung Daya Dukung Akuatik 2...... / .2 Mempraktikkan berbagai aktivitas untuk melatih keseimbangan statis dan dinamis...Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ....3 Membiasakan bergerak dengan benar. serta nilai disiplin dan estetika. 2.. 43 Ritmik KKM % . 2.

…………………………… 44 .. 20……. Guru Mata Pelajaran ………………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

.. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 3.. / ...... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : II /1 : ....1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa menggunakan alat : melompat dan meloncat dengan isyarat ke berbagai arah. 3... Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya....2 Mempraktikkan sederhana dengan percaya diri.. senam ketangkasan dengan meng-gunakan alat 3...Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . − Melakukan senam kerangkasan dengan menggunakan alat. − Melakukan senam ketangkasan tanpa alat seder-hana. RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN 45 Ritmik KKM % ...

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui.. Guru Mata Pelajaran …………………………. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. …………………………… NIP. 20……. NIP. 46 .

. 4.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ..2 Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan dengan ruang secara beregu tanpa menggunakan musik. belakang ataupun samping secara berpasangan dengan diiringi musik.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM dalam Aspek Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : ... RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.. serta nilai disiplin dan kerja sama.. …………………………… 47 Ritmik KKM % .. dan nilai kerja sama. Akuatik 4 Mempraktikkan keterampilan dasar ritmik diorientasikan dengan arah dan ruang dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 4..... 20…….. − Melakukan gerakan ritmik tanpa menggunakan musik.. Kepala Sekolah SD/MI ………………………... Guru Mata Pelajaran ………………………….. − Melakukan gerakan ritmik dengan musik..... / ..1 Mempraktikkan gerak ritmik ke depan.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP. 48 . NIP.

.. Kepala Sekolah SD/MI ………………………..1 Menerapkan budaya hidup sehat Menjaga kebersihan rambut. Guru Mata Pelajaran 49 Ritmik KKM % .. hidung dan telinga − − − Kebersihan rambut Kebersihan hidung Kebersihan telinga 5.... 20…….. Akuatik 5.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : .... / .2 Memilih makanan bergizi − Makanan empat sehat lima sempurna RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui..... 5.......

…………………………… NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) …………………………. NIP. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 2 SEMESTER II 50 .

... − Melakukan latihan dasar untuk meningkatkan otot punggung.. / ....... 6.. − Melakukan latihan dasar untuk meningkatkan kekuatan otot dada......2 Mempraktikkan latihan dasar untuk melatih kelenturan persendian anggota badan bagian atas dengan mengikuti aturan. Mempraktikkan gerak dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 6.. 6..... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : II /2 : .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . − Mempraktekkan latihan dasar kelenturan per-sendian anggota badan bagian atas (togok).1 Mempraktikkan latihan dasar untuk meningkatkan kekuatan otot dada. dengan mengikuti aturan. RATA-RATA 51 Ritmik KKM % . otot punggung.

20……. …………………………… NIP.. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. Guru Mata Pelajaran ………………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. NIP. 52 .

.1 Mempraktikkan dua bentuk senam ketangkasan melompat dan berputar 90 derajat saat di udara.2 Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan sederhana : berjalan dan berguling ke depan.. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 7.... 7..... − Melakukan gerakan melompat berputar 90 derajat dan melompati benda... − Mempraktikkan gerakan senam ketangkasan.. RATA-RATA 53 Ritmik KKM % ...Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .. memindahkan berat tubuh dari satu titik ke titik yang lain dengan kontrol yang baik. berjalan dan berguling ke depan.... / . melom-pati benda se-suai dengan kemampuan serta memperhatikan faktor keselamatan.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : II /2 : .. Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7..

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Guru Mata Pelajaran …………………………. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. NIP. 54 . 20…….. …………………………… NIP.

8... − Melakukan keterampilan gerak dasar ritmik secara berpasangan dengan berorientasi pada arah dan ruang menggunakan atau tanpa musik.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . 8... Mempraktikkan keterampilan dasar ritmik dan diorientasikan dengan arah dan ruang dengan menggunakan atau tanpa musik memiliki pengetahuan dan nilai-nilai terkandung didalamnya.2 Mempraktikkan keterampilan dasar gerak ritmik berorientasi pada arah dan ruang secara beregu menggunakan atau tanpa musik serta nilai kerjasama dan disiplin... − Melakukan keterampilan gerak dasar ritmik secara berpasangan dengan ber-orientasi pada arah dan ruang menggunakan atau tanpa musik..... 8. dan disiplin.. 55 Akuatik Ritmik KKM % ...1 Mempraktikkan keterampilan dasar gerak ritmik berorientasi pada arah dan ruang secara berpasangan menggunakan atau tanpa musik serta nilai kerja-sama.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /2 : ...... / ...

56 . NIP. Guru Mata Pelajaran ………………………….. …………………………… NIP. 20……. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung

Kelas/semester Tahun Pelajaran
KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

: II /2 : ....... / ........

9. Mempraktikkan gerak dasar renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya *) 9.1 Mempraktikkan gerak lengan dan tungkai untuk mengangkat tubuh di dalam air. − Mempraktekkan gerak lengan dan tungkai untuk

mengangkat tubuh di dalam air. 9.2 Mempraktikkan keseimbangan tubuh dan penyelamatan diri di air serta memperhatikan faktor keselamatan diri dan orang lain, serta nilai kebersihan. − Melakukan keseimbangan tubuh dalam air. 9.3 Mempraktikkan gerak dasar renang : mengapung, menenggelamkan diri di dalam air, dan bernapas, serta nilai disiplin. − Mempraktekkan gerak dasar renang.

RATA-RATA

57

Akuatik

Ritmik

KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

58

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung

Kelas/semester Tahun Pelajaran
KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

: II /2 : ....... / ........

10. Mempraktikkan kegiatan jasmani di lingkungan sekitar sekolah, dan
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya **) 10.1 Mempraktikkan berbagai aktivitas fisik dilingkungan sekolah dan nilai kebersihan, kesehatan dan keselamatan. − Melakukan aktivitas fisik di lingkungan sekolah. 10.2 Mengikuti rambu-rambu perjalanan di lingkungan sekolah secara beregu dan memperhatikan faktor keselamatan, kerjasama dan disiplin. − Melakukan perjalanan di lingkungan sekolah. 10.3 Membiasakan menggunakan pakaian dan sepatu yang sesuai. − Menggunakan pakaian dan sepatu yang benar.

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

59

Akuatik

Ritmik

KKM %

Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 20……. Guru Mata Pelajaran ………………………….. …………………………… 60 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui.

... / ..... 11. 11.. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….. 20…….2 Mengenal cara makan sehat − Makan makanan yang sehat RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.... …………………………… 61 Akuatik Ritmik KKM % .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .. Menerapkan budaya hidup sehat 11.. Guru Mata Pelajaran …………………………...1 Menjaga kebersihan tangan dan kaki... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /2 : .. − Kebersihan tangan dan kaki....

OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 3 SEMESTER I 62 . NIP. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP.

...Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : III /1 : .. / . KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 1. melalui Mempraktikkan berbagai kombinasi gerak dasar permainan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 1. lari dan lompat gerak lari dan lompat dalam 1........ jalan......2 Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak mengayun.. serta aturan dan kerja sama − Melakukan berbagai pola gerak kokomotor dengan tepat − Mengkombinasikan berbagai kecepatan − Mengkombinasikan gerak..... 63 Akuatik Ritmik KKM % .1 Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak jalan dan lari dalam permainan sederhana.

Melakukan keterampilan gerak manipulatif dengan koordinasi yang baik − Mempraktikkan aktivitas kebugaran jasmani secara 2. dan kerja sama 2.1 sederhana dan nilai nilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot-otot bahu dan dada secara sederhana serta nilai disiplin − Melakukan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) membungkuk dan menekuk dalam permainan sederhana.2 terkandung didalamnya Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya tahan secara sederhana serta nilai disiplin − Melakukan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya 3. serta aturan.3 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar melempar. serta aturan. serta memiliki pengetahuan dan nilai yang 2. tahan dan keseimbangan senam serta lantai. memiliki senam pengetahuan dan nilai yang terkandung didlamnya Mempraktikkan gerak ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di 64 . dan kerja sama − Melakukan variasi gerak mendorong dan menarik 1. menangkap dan menendang dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana.

2 Mempraktikkan gerak kombinasi senam ketangkasan dasar. serta nilai keselamatan. disiplin dan keberanian 4.1 Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana tanpa musik. serta nilai keselamatan. disiplin dan keberanian − Melakukan berbagai latihan ketangkasan sederhana di lantai didasari pengetahuan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3. serta nilai percaya diri dan disiplin − Melakukan pengetahuan dalamnya 4. Menerapkan budaya hidup sehat gerak dan ritmik nilai-nilai sederhana yang didasari di terkandung 65 . disiplin dan kerja sama 5.1 Mempraktikkan keseimbangan dalam bentuk senam lantai dasar.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dalamnya 3. serta nilai percaya diri.2 Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana beregu tanpa atau dengan iringan musik. Mempraktikkan gerak dasar melalui aktivitas ritmik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 4.

NIP. 20……. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 5. 66 ..2 Mengenal kebutuhan tidur dan istirahat − Mengerti manfaat istirahat dan tidur dengan baik RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.1 Menjaga kebersihan pakaian − Melakukan mencuci pakaian dan melipat pakaian dengan benar 5. …………………………… NIP. Guru Mata Pelajaran ………………………….

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 3 SEMESTER II 67 .

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .. kejujuran. / . 2 Mempraktikkan kombinasi gerak memutar..... mengayun lengan dan meliukkan badan dengan koordinasi gerak yang baik dalam permainan sederhana.. toleransi.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : III /2 : .. 1 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan.. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 6.. serta nilai kerjasama.. menekuk lutut.. lari dan lompat dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana. serta nilai 68 Akuatik Ritmik KKM % ........ Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6. tanggung jawab dan menghargai lawan atau diri sendiri − Melakukan yang baik atau mengkombinasikan unsur gerak lokomotor dalam berbagai variasi dengan koordinasi 6...

dan keselamatan Melakukan lompatan dengan berbagai variasi − Melakukan gerakan duduk selunjur mencium lutut Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan koordinasi gerak. toleransi. 7. kombinasi dan gerak dasar bola memvoli. dengan menendang.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) kerjasama dan menghargai lawan atau diri sendiri − Melakukan atau Mengkombinasikan unsur gerak non lokomotor dalam berbagai variasi dengan koordinasi yang baik 6. Melakukan latihan duduk membentuk huruf V Melakukan gerakan sikap kapal terbang − Melakukan jalan jinjit diatas garis Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilainilai yang 69 . dan bersedia berbagi tempat dan peralatan dalam bermain − 7. serta nilai kerjasama. mengontrol koordinasi yang baik dalam permainan sederhana.1 Melakukan keterampilan gerak manipulatif dengan koordinasi yang baik Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan berbagai − 7. tanggung jawab. serta nilai disiplin.2 bentuk latihan untuk meningkatkan kelentukan dan kelenturan. menghargai lawan atau diri sendiri.3 Mempraktikkan memantulkan. dan nilai disiplin − − 8.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) terkandung di dalamnya 8. ruang dan waktu secara beregu dengan atau tanpa menggunakan musik. ruang. dan nilai disiplin.2 Melakukan pola gerak lokomotor dan non lokomotor dalam gerak individu Mempraktikkan gerak lokomotor dalam aktivitas ritmik yang berorientasi pada arah. serta nilai percaya diri. ruang. dan waktu dengan atau tanpa musik.2 Melakukan lompatan ke depan Melakukan lompatan kesamping Melakukan lompatan kebelakang Melakukan lompatan berputar 90 derajat − Melakukan lompatan berputar 180 derajat Mempraktikkan senam ketangkasan yang agak kompleks menggunakan alat. Mempraktikkan gerak ritmik dasar yang berorientasi dengan arah. dan nilainilai yang terkandung didalamnya 9. − Melakukan melompati teman yang membungkuk 9. serta nilai percaya diri dan disiplin − 9.1 Mempraktikkan gerak lokomotor dalam gerak ritmik diorientasi- kan pada arah. disiplin dan kerjasama − Melakukan rangkaian keterampilan gerak senam irama 70 . dan waktu secara individual dengan atau tanpa menggunakan musik. dan nilai disiplin − − − − 8.1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa alat.

3 Mempraktekkan mengambil benda di dasar kolam Mempraktekkan menyelami berpegangan tangan teman gaya dada dan nilai Mengkombinasikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya dada dan nilai kebersihan − Mempraktekkan gerakan meluncur di air pemanfa-atan lingkungan sekitar sekolah untuk 11. Melakukan ayunan lengan kebelakang disertai ayunan kaki dasar renang gaya dada. 11. dan Mempraktikkan gerak nilainilai yang terkandung didalamnya*) 10.1 Mempraktikkan aktivitas jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) Mempraktikkan gerak lokomotor dalam mengikuti jejak dan nilai disiplin. menggerakkan lengan dan nilai kebersihan − Memperagakan keterampilan menginjak air − Mempraktekkan masuk ke dalam kolam − Mempraktekkan menyelam di air 10. menggerakkan tungkai. memperhatikan faktor keselamatan − Mengkombinasikan pola gerak lokomotor 71 .2 Mempraktikkan cara bernapas renang kebersihan − − 10. kerjasama.1 Mempraktikkan gerak dasar meluncur.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) beregu − 10.

20……. dan nilai kebersihan 12.3 Mempraktikkan pemilihan tempat yang aman untuk bermain di lingkungan sekolah Mempraktikkan penjagaan keselamatan diri dan orang lain selama melakukan aktivitas di lingkungan sekitar sekolah. dan influenza − Mengenal dan mencegah penyakit diare. NIP.. Guru Mata Pelajaran …………………………. demam berdarah dan influenza RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. demam berdarah dan influenza − Mengenal ciri-ciri penyakit diare. demam berdarah. …………………………… NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 11. 72 . 12.2 11. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….1 Menerapkan budaya hidup sehat Mengenal bahaya penyakit diare.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 73 .

OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 4 SEMESTER I 74 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.

.......Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ..Mempraktikkan gerak dasar dalam permainan bola kecil sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi.1... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : IV /1 : . KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 1.. Mempraktikan gerak dasar ke dalam permainan sederhana dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 1. spontanitas dan kejujuran − − − − Melambungkan bola ke berbagai arah dan kecepatan Melempar bola ke berbagai arah dan kecepatan Menangkap bola dari berbagai arah dan kecepatan Memukul obyek yang dilambungkan dilemparkan dari berbagai arah dan jarak − Melakukan cara berlari dengan berbagai variasi....... / . serta nilai kerjasama tim. arah dan 75 Akuatik Ritmik KKM % .....

Mempraktikkan aktivitas permainan sederhana untuk melatih daya tahan dan kekuatan otot. serta nilai kerja keras. Mempraktekkan latihan untuk meningkatkan kebugaran dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 2. percaya diri dan disiplin − − − Melakukan teknik start jongkok yang benar Melakukan teknik lari jarak pendek melakukan cara melalui finish 1. Mempraktikkan gerak dasar permainan bola besar sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Mempraktikkan gerak dasar atletik seder-hana.2.3.1.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) kecepatan − − Mempraktikkan cara bermain dengan peraturan yang dimofidikasi Mempraktikkan cara bermain dengan prinsip kerja sama dalam tim/regu 1. dan disiplin − − Melakukan keseimbangan berdiri melakukan lari bolak-balik memindahkan bola 76 . sportivitas dan kejujuran − − Melakukan teknik menendang bola Mempraktekkan cara bermain sepakbola dengan peraturan sederhana 2. serta nilai semangat.

2.Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai tanpa alat dengan memperhatikan faktor keselamatan.1.2.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 2. ruang dan waktu secara beregu menggunakan musik. Mempraktikkan aktivitas permainan untuk melatih kelenturan dan koordinasi. Mempraktikkan berbagai bentuk latihan senam lantai yang lebih kompleks dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 3. serta nilai kerja keras dan disiplin − Melakukan permainan kursi goyang yang berpasangan − Melakukan cium lutut dengan bergantian 3. Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan pada arah. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa menggunakan musik serta nilai estetika 77 . dan nilai disiplin secara keberanian Melakukan lompat kangkang Melakukan lompat jongkok melewati kotak 3.1. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa dan dengan menggunakan musik dan nilainilai yang terkandung didalamnya 4.2. serta nilai estetika Melakukan SKJ 2000 dengan benar 4. Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dengan alat dengan mempraktekkan faktor keselamatan dan nilai disiplin serta keberanian − Melakukan rool depan − Melakukan rool belakang − Melakukan loncat harimau 4.

…………………………… NIP. NIP. Membiasakan membuang sampah pada tempatnya ♦ Dapat menjelaskan bahaya sampah ♦ Menjelaskan manfaat ♦ Mempraktikkan membuang sampah pada tempatnya RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. 20…….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Melakukan kombinasi gerak untuk menciptakan rangkaian gerak berirama beregu tanpa musik 5. Menerapkan budaya Hidup Sehat 5.1.2. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….. 78 . Menjaga kebersihan lingkungan rumah dan sekolah − − − − Melakukan kebersihan lingkungan kelas Mempraktikkan kebersihan lingkungan sekolah Melaksanakan kebersihan lingkungan rumah Melaksanakan kebersihan lingkungan di masyarakat 5. Guru Mata Pelajaran ………………………….

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 79 .

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 4 SEMESTER II 80 .

..... sportivitas dan kejujuran **) − Melambungkan bola ke berbagai arah − melempar bola ke berbagai arah − Menangkap bola dari berbagai arah dan kecepatan − Memukul bola yang dilambungkan dari berbagai arah dan jarak − Mendemonstrasikan cara bermain dengan peraturan yang sudah dimodifikasi 81 Akuatik Ritmik KKM % ..1.... Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dan nilainilai yang terkandung didalamnya 6. 6.... / .....Mempraktikkan gerak dasar bervariasi dalam permainan bola kecil beregu dengan peralatan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama regu.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : IV /2 : .....

Mempraktikkan gerak dasar atletik yang dimodifikasi: lompat. dan kejujuran**) − Melakukan lompat jauh gaya jongkok 7.2.1 Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk melatih daya tahan dan kekuatan dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat. dan kejujuran 82 . Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam permainan bola besar beregu dengan peraturan yang dimodifikasi.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 6. sportifitas. serta nilai kerja sama regu. loncat dan lempar.2 Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk melatih kelenturan dan koordinasi dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat. serta nilai kerja keras. serta nilai kerja keras. kerjasama. percaya diri. sportivitas. disiplin. dan kejujuran − Melakukan mengangkat tubuh 7. disiplin. dengan memperhatikan nilainilai pantang menyerah. kerja sama. dan kejujuran**) − Menendang bola dengan berbagai bagian kaki dengan kontrol yang baik − Menerima / mengoper bola dengan tehnik dan kontrol yang baik − Mengontrol dan menendang bola yang dilambungkan dengan kontrol bola yang baik − Melakukan tendangan berdasarkan jarak − Mendemonstrasikan sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi 6.3.

serta nilai kerja sama.2 Mempraktikkan senam ketangkasan dengan menggunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai disiplin dan kerja sama − − Melakukan senam gerakan kayang Melakukan gerakan ketangkasan 9.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Melakukan kelenturan kecepatan 8. serta nilai kerja sama.1 Mempraktikkan senam lantai tanpa meng-gunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai kerja sama dan estetika 8. Mempraktikkan senam lantai dengan kompleksitas gerakan yang lebih tinggi. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur (misal SKJ) secara beregu menggunakan musik.2. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa dan dengan menggunakan musik. serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya 9.Mempraktikkan gerak dasar renang gaya bebas dan nilainilai yang terkandung didalamnya *) 83 . Melakukan gerakan ritmik terstruktur (senam pramuka) Memperbaiki kesalahan gerak dalam gerak ritmik terstruktur (misal SKJ) secara beregu menggunakan musik.1. − 9. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 8. disiplin dan estetika. disiplin dan estetika −Melakukan gerakan senam pramuka 10.

4 Mempraktikkan dasar-dasar kesela-matan di air − Melakukan latihan tindakan penyelamatan 11. disiplin.1 Mempraktikkan berbagai keterampilan yang sesuai untuk kegiatan perkemahan.2 Mempraktikkan aktivitas jasmani yang berisi tantangan dalam perkemahan − − − Mempraktikkan penjelajahan Menggambar peta mengenal sandi/tanda 11.3 Mengkom-binasikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya bebas − Mempraktikkan kombinasi gaya bebas 10. serta nilai kerja sama. menggerakkan tungkai. Mempraktikkan pola hidup sehat 84 .1 Mempraktikkan gerak dasar. tanggung-jawab.2 Mempraktikkan cara bernapas dalam renang gaya bebas − Melakukan renang bebas 10.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 10. menggerakkan lengan serta nilai kebersihan − Melakukan teknik dasar dengan gaya bebas 10. meluncur.3. dan mengikuti aturan − Mempraktikkan kegiatan perkemahan 11.Mempraktikkan kegiatan berkemah di lingkungan sekitar sekolah dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya***) 11.

85 .1 Mengenal berbagai upaya dalam menjaga kebersihan lingkungan − Mempraktikkan cara menjaga kebersihan lingkungan 12.. …………………………… NIP.Menerapkan budaya hidup sehat 12. 20……. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….2 Menjaga kebersihan lingkungan terhadap sumber penularan penyakit seperti nyamuk dan unggas − Mempraktikkan pemberantasan sarang nyamuk RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Melakukan pola hidup sehat pada waktu penjelajahan 12. Guru Mata Pelajaran ………………………….

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) 86 .

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 5 SEMESTER I 87 .

..Melakukan berbagai ketram-pilan dasar (melambungkan.. Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 1. serta nilai kerjasama. lari dan memukul) 1. / ... dan kejujuran**) . dan kejujuran**) Melakukan teknik menendang dengan kaki bagian dalam kura-kura kaki dan kaki bagian luar Melakukan teknik mengontrol bola Melakukan teknik menggiring bola (sepakbola) 1. serta nilai kerjasama. sportivitas.. sportivitas.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil... 1. menangkap..... serta 88 Akuatik Ritmik KKM % .......2 Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola besar...Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V /1 : .3 Mempraktikkan variasi gerak dasar kedalam modifikasi atletik. melempar..

serta nilai kerja keras. sportivitas.1 Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian atas.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) nilai semangat. dan disiplin .609 km 3.4 . Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 2. kerjasama. disiplin. dan kejujuran Latihan gerakan berangkai (sircuit) training 34 pos Latihan dengan ban bekas atau simpal .2 Mempraktikkan aktivitas untuk kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat. percaya diri dan kejujuran**) .Latihan lompat bangku setinggi 30 cm 2. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3.Melakukan teknik tolakan dan pendaratan 2. Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan kontrol yang baik.2.Berlari dengan menerobos jarak 5m dengan nomor urut 1. disiplin. kerjasama.serta nilai percaya diri. serta nilai kerja keras. dan kejujuran .Latihan berdiri bertumpu pada kelapa (head stand) jalan dan guling lenting 89 .3.Teknik lari .Melakukan teknik start jongkok .1 Mempraktikkan latihan peregangan dan pelemasan yang benar sebelum memulai aktivitas senam.Latihan berlari dengan jarak 1.Melakukan teknik awalan lompat jauh .

3 Mengenal cara menjaga diri dari pelecehan seksual . Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam gerak ritmik. lari dan lompat dengan mengikuti irama 5. serta nilai kerjasama.Ciri-ciri perubahan masa pubertas 5.Cara melindungi diri dari berbagai bentuk pelecehan 90 .2 Mengenal berbagai bentuk pelecehan seksual . Menerapkan budaya hidup sehat 5.Latihan sikap permulaan dan kombinasi langkah .2 Mempraktikkan bentukbentuk senam ketangkasan dalam meningkatkan koordinasi dan nilai nilai percaya diri dan disiplin .1 Mengenal cara menjaga kebersihan alat reproduksi . lari dan lompat dalam gerak ritmik. dan disiplin . lari dan lompat dalam gerak ritmik.2 Mempraktikkan kombinasi pola gerak jalan.Cara menjaga kebersihan alat reproduksi 5. kaki dengan mengikuti irama musik 4.Melakukan gerakan ayunan tangan. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. serta nilai kerjasama.Melakukan rangkaian gerakan kombinasi jalan. percaya diri.Melakukan latihan aktivitas jasmani/olah raga senam di sekolah 4. dan disiplin .1 Mempraktikkan pola jalan. percaya diri.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 3.

Kepala Sekolah SD/MI ………………………. …………………………… NIP.. Guru Mata Pelajaran …………………………. NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. 91 . 20…….

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 5 SEMESTER II 92 .

... dan kejujuran**) − Mampu melakukan berbagai teknik permainan bulu tangkis atau permainan tenis meja 93 Akuatik Ritmik KKM % . dan kejujuran**) − − Menerima dan mengoper bola dengan kontrol yang baik Menggunakan berbagai ketrampilan untuk mengambil posisi... / .. serta nilai kerja sama. sportivitas.1 Mempraktikkan variasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ........ dan mengoper ke teman 6... 6... Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 6. sportivitas... mencetak angka. serta nilai kerja sama. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V /1 : .2 Mempraktikkan variasi teknik dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil..

disiplin. serta nilai keselamatan.1. kerjasama.2. kerjasama.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 6. dan kejujuran Melakukan latihan berangkai (siskuit training) 4 pos 7.1 Mempraktikkan sebuah rang-kaian gerak senam ketang-kasan dengan konsisten. tepat. serta nilai semangat. serta nilai kesela-matan. sportivitas. disiplin. dan koordinasil yang baik. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 8. guling. disiplin. lenting − Menjaga keselamatan diri selama aktivitas 8. dan kejujuran Mampu melakukan latihan kekuatan otot-otot besar Mampu melakukan gerakan lompat-lombat di tempat 8. disiplin. serta nilai kerja keras. percaya diri dan kejujuran**) − Melakukan lompatan untuk mencapai ketinggian dengan gaya yang benar 7.Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian bawah. dan keberanian − Mampu melakukan rangkaian jalan. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 7. serta nilai kerja keras.3 Mempraktikkan variasi teknik dasar atletik yang dimodifikasi. Mempraktikkan aktivitas untuk kelincahan dengan kualitas gerak yang meningkat . Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan koordinasi yang baik.2 Mempraktikkan bentuk-bentuk rangkaian gerak senam ketangkasan dengan koordinasi dan kontrol yang baik. dan keberanian 94 . kerjasama.

serta nilai kebersihan. dan disiplin − Mampu melakukan gerakan SKJ 2004 secara berstruktur dan berirama 10.1 Mempraktikkan kombinasi pola gerak mengayun. keberanian dan percaya diri 10. menggerakkan lengan.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Melakukan gerakan meroda 9. percaya diri. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya*) 10. menekuk. serta nilai keberanian dan percaya diri − Mampu melakukan gerakan kombinasi tangan dan kaki renang gaya punggung dengan baik 95 . serta nilai kerja sama. menarik. Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung. menggerakkan tungkai. percaya diri. Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak dasar dalam gerak berirama dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya − − Mampu melakukan gerakan seperti pohon ditiup angin Melakukan gerakan burung tebang 9.1 Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung: meluncur. memutar dalam gerak berirama .2 Mempraktikkan satu pola gerak berirama terstruktur dengan konsisten dan lancar serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai renang gaya punggung. dan disiplin − − Mampu melakukan gerakan seperti pohon ditiup angin Melakukan gerakan burung tebang 9. meliuk.

1Mempraktikkan pembuatan rencana kegiatan penjelajahan − Mampu menyusun penyusunan jadwal kegiatan penjelajahan 11. serta nilai kerja-sama. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya***) 11.1.2 Mengenal bahaya minuman keras − Mampu menghindari bahaya minuman keras RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. keselamatan. Guru Mata Pelajaran 96 . melapor hasil kegiatan penjelajahan 12. 20…….2 Mempraktikkan berbagai keterampilan gerak dalam kegiatan penjelajahan di lingkungan sekolah yang sehat.Menerapkan budaya hidup sehat 12.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 11. Mengenal bahaya merokok bagi Kesehatan − Mampu menghindari bahaya merokok 12. disiplin.Mempraktikkan penjelajahan di lingkungan sekitar sekolah. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. kebersihan. dan etika − -Melakukan kegiatan : penjelajahan.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) …………………………. 97 .. …………………………… NIP. NIP.

OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 6 SEMESTER I 98 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.

: Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V I /1 : . Mempraktikkan berbagai gerak dasar permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya... spor-tivitas.. dan kejujuran**) Mempraktekkan teknik dasar permainan sepakbola... 1...3.. 1. lempar dan lompat dengan peraturan yang dimodifikasi.. sportivitas.1....Mempraktikkan gerak dasar salah satu per-mainan bola besar dengan koordinasi kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi.2. serta nilai kerjasama.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . dan kejujuran **).... serta nilai kerjasama... / .. percaya diri dan kejujuran.. 1.. sportivitas. 1.Mempraktikkan koordinasi gerak dasar dalam teknik lari. 99 Akuatik Ritmik KKM % . serta nilai semangat. Mempraktekkan teknik dasar permainan rounders..Mempraktikkan gerak dasar salah satu permainan bola kecil dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi.

Mempraktikkan pemanasan dan pendinginan sebelum dan sesudah me-laksanakan aktivitas senam. Melakukan latihan otot lengan. Melakukan jalan di atas balok ke-seimbangan. 2. Melakukan latihan otot tungkai. disiplin. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. benar. 2. Melakukan duduk selunjur tarik menarik dengan kedua tangan. Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas jasmani (komponen kebugaran jasmani). dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 3. Mampu menggendong teman dengan posisi berbalik dengan 100 .1.Mengidenti-fikasi anggota tubuh yang perlu dilatih untuk mem-perbaiki postur.Mempraktikkan berbagai latihan untuk memperbaiki cacat jasmani bukan bawaan. 2.2. Melakukan teknik dasar lompat. kerja keras.1. 2. Melakukan latihan pemanasan. serta nilai keselamatan. Melakukan latihan otot perut.3. disiplin. 3.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - Melakukan teknik dasar lari. dan kerja keras. serta nilai keselamatan. Mempraktekkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana.Mempraktikkan jenis latihan yang sesuai untuk mempertahankan dan memperbaiki postur tubuh.

jelas dan lancar. . RATA-RATA 101 . Melakukan gerakan keseimbangan dengan dua tangan (handstand) Melakukan gerak lenting tangan (handspring). Melakukan Airobik.2. 1. 2. disiplin dan estetika. 5. 4. dan beregu. Melakukan senam pramuka.1. serta nilai kerja sama. serta nilai kerjasama. Mengenal cara menghindari bahaya narkoba.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - Melakukan latihan pendinginan. Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana menggunakan gerak jalan dan lompat secara berpasangan.Mampu menjaga diri dari pengaruh narkoba. disiplin dan estetika. Mempraktekkan rangkaian gerak ritmik sederhana beregu dengan kompak. disiplin dan estetika. 5. 3. 4. Menerapkan budaya hidup sehat 5.2. Mengenal bahaya narkoba Mengenal bahaya narkoba. serta nilai percaya diri. serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. Mempraktekkan rangkaian gerak ritmik sederhana berpasangan.Mempraktekkan rangkaian senam ketangkasan dengan gerakan yang lebih halus.

102 . NIP. 20…….. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. Guru Mata Pelajaran ………………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. …………………………… NIP.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 6 SEMESTER II 103 .

1 Mempraktikkan penerapan teknik dasar salah satu per-mainan dan olahraga bola besar dengan peraturan yang dimodifikasi. serta nilai kerja sama sportivitas dan kejujuran**)..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ... sportivitas dan kejujuran**). 6. / . : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V I /2 : .... serta nilai kerja sama... 104 Akuatik Ritmik KKM % .. − Melakukan teknik dasar permainan bola basket.....2 Mempraktikkan penerapan teknik dasar salah satu permainan dan olah raga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi..... 6 Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 6. − Melakukan cara bermain rounders dengan aturan yang benar (baku).....

105 . 7.3 Mempraktikkan pengembangan koordinasi beberapa nomor teknik dasar atletik dengan peraturan yang dimodifikasi. Melakukan teknik dasar lompat jauh. − Melakukan latihan kebugaran. − Melakukan latihan jogging secara teratur.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 6.1 Mempraktikkan sikap hidup sehat untuk memelihara kondisi kesehatan. Melakukan teknik dasar lari.3 Mempraktikkan aktivitas kondisi fisik secara terencana dan sungguhsungguh.2 Mempraktikkan peregangan otot dan pelemasan persendian de-ngan baik sebelum latihan. Melakukan teknik dasar lempar bola. serta nilai sportivitas.4 Mempraktikkan aktivitas secara berkelanjutan dalam rangka meningkatkan kebugaran. percaya diri dan kejujuran**). − − − 7. disiplin dan kerja keras. − Melakukan regangan otot tubuh bagian atas dan bawah. 7. 7. − Melakukan latihan berangkai 6 pos. serta nilai keselamatan. Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. serta nilai disiplin. 7.

1 Mempraktikkan gerak ritmik sederhana ditempat dengan gerakan membuangkuk.2 Mempraktikkan kominasi gerak ritmik sederhana dengan jalan dan lompat secara berpasangan dan beregu. disiplin dan estetika. − − Melakukan rangkaian SKJ Melakukan pola gerak senam dengan benar. dan kerjasama. dan kontrol yang baik.1 Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dan senam ketangkasan dengan konsisten kontrol yang baik. menekuk maupun memeluk se-cara berpa-sangan dan beregu. disiplin dan kerjasama − Melakukan latihan handstand (roll). serta nilai keselamatan. dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. disiplin. 9. − Melakukan rangkaian SKJ 9. disiplin. jelas dan lancar. − Melakukan latihan lompat harimau (tigersprong) 9 Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana secara berpasangan maupun beregu. 106 . Mempraktikkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana.2 Mempraktikkan kombinasi bentuk-bentuk senam lantai dan senam ketangkasan dengan koordinasi.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 8 − Melakukan latihan berangkai 6 pos. serta nilai keselamatan. dan estetika. 8. serta nilai kerja sama. 8. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. serta nilai kerja sama.

Mempraktikkan dasar-dasar keselamatan di air.3. 10. Mempraktikkan gerak dasar salah satu gaya renang dan koordinasi gerak yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya *) 10. menggerakkan tungkai maupun lengan renang gaya dada dengan koordinasi ge-rak yang lebih baik serta nilai keberanian. Lokomotor/non lokomotor beregu. Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai dalam renang gaya dada. o Melakukan latihan gerakan mengambil pada renang gaya dada. 12 Mempraktikkan penjelajahan dan perkemahan di alam bebas.1 Mempraktikkan gerak dasar meluncur. disiplin dan kebersihan. 10. serta 107 . 11 11. serta nilai keberanian. 10 Melakukan latihan gerak mengapung di air (watertrapen).2 Mempraktikkan cara bernapas salah satu gaya renang.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − − Menciptakan pola gerak berirama dengan gerakan dasar. di-siplin dan ke-bersihan. − Melakukan latihan tungkai − Melakukan latihan tangan 10. serta nilai keberanian dan disiplin. − Melakukan latihan gerakan me-luncur untuk gaya dada.1 Melakukan latihan kombinasi gerakan lengan dan tungkai dalam renang gaya dada.

disiplin dan keselamatan 11 Melakukan latihan penjelajahan (hiking). tanggung jawab. 14 Mampu melindungi diri dari perlakuan seksual.1 Mempraktikkan aktivitas penjelajahan di alam bebas secara sederhana. tanggung jawab. 12 Melakukan perkemahan 13. Guru Mata Pelajaran 108 . Kepala Sekolah SD/MI ………………………. RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. 13 Melakukan pencegahan dari pengaruh penggunaan narkoba. 13. 20……. serta nilai kerja sama. 13 Mempraktikkan pemasang-an kemah bersama. disiplin dan keselamatan.2 Mengenal cara menolak perlakuan pelecehan seksual.1 Mengenal cara menolak ajakan menggunakan narkoba. serta nilai kerjasama.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) nilai-nilai yang terkandung didalamnya ***) 12.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) ………………………….. NIP. …………………………… NIP. 109 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->