Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM

)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN

KELAS 1 SEMESTER I

17

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM

Kelas/semester Tahun Pelajaran

: I /1 : ....... / ........

KKM DALAM ASPEK

OlahragaPermainan &

Akuatik

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1.

Mempraktikkan

gerak

dasar

kedalam

permainan

sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya 1.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri o Melakukan gerak dasar lokomotor gerak dasar memutar, mengayun

1.2 Mempraktikkan

ataupun menekuk dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri

18

Ritmik

STANDAR KOMPETENSI

Uji diri/ Senam

Pengembangan

Kompleksitas

Daya Dukung

Daya Dukung

KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

o

Melakukan gerak dasar non lokomotor

1.3 Mempraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri o Melakukan gerak dasar manipulatif RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

19

.. Guru Mata Pelajaran …………………………... Kepala Sekolah SD/MI ………………………....... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /1 : ... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 2. Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam berbagai posisi 2.. / ..2 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berjalan o Melangkah ke berbagai arah RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui..1 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berdiri o Berdiri dengan sikap posisi tubuh yang benar 2..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .. 20…….... …………………………… 20 Ritmik KKM % ...

21 . NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP.

... KKM dalam Aspek Uji diri/ Senam Pengembangan 3......2 Mempraktikkan gerak keseim-bangan dinamis tanpa alat..1 Mempraktikkan gerak keseimbangan statis tanpa alat... serta nilai percaya diri dan disiplin o Melakukan lompat 3... / ...... serta nilai percaya diri dan disiplin o o o Berjalan di atas garis lurus Berjalan lurus dengan mata ditutup Melompat dengan satu kaki RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN 22 Akuatik Ritmik KKM% ..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /1 : . Mempraktikkan senam lantai sederhana tanpa alat dan nilai yang terkandung di dalamnya 3.

NIP. 20……. …………………………… NIP. 23 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui. Guru Mata Pelajaran ………………………….. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Intake Siswa

Kelas/semester Tahun Pelajaran

: I /1 : ....... / ........

KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

Akuatik

4.

Mengungkapkan perasaan melalui gerak berirama dan nilai yang terkandung di dalamnya 4.1 Mempraktikkan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama o Menirukan gerakan binatang dan gerakan pohon ditiup angin

4.2 Mempraktikkan gerak bebas berirama menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama o o o o Bergerak bebas mengikuti irama Bergerak bebas berirama Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan dengan diiringi musik

24

Ritmik

KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

25

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung

Kelas/semester Tahun Pelajaran

: I /1 : ....... / ........

KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

5.

Menerapkan budaya hidup sehat

5.1 Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit − Mengenal alat kebersihan Pribadi

5.2 Mengenal pentingnya imunisasi − Mengerti pentingnya imunisasi bagi kesehatan RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

…………………………..

……………………………

26

Akuatik

Ritmik

KKM %

NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 1 SEMESTER II 27 .

menekuk dalam permainan sederhana.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .. serta nilai kerjasama. lari dan lompat ke berbagai arah dengan berbagai pola dalam permainan sederhana.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan.. kejujuran. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 6........ mengayun..... / . toleransi. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : . Mempraktikkan gerak dasar kedalam aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung didalamnya 6.. tanggung jawab dan toleransi − Berjalan ke berbagai arah dalam kecepatan yang berbeda − − Berlari ke berbagai arah dalam kecepatan yang berbeda Melakukan meloncat dan melompat 6.... dan nilai kerjasama.... kejujuran dan tanggung jawab 28 Akuatik Ritmik STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KKM % .2 Mempraktikkan gerak dasar memutar..

3 Mempraktikkan gerak dasar menangkap obyek berbagai ukuran dalam permainan sederhana . NIP. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….. Guru Mata Pelajaran …………………………. 20……. 29 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − − Melakukan gerakan menekuk Melakukan gerakan meliukkan badan 6. kejujuran dan tanggung jawab Melempar/ melambungkan bola ke berbagai arah Menangkap bola dari berbagai arah RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN - Mengetahui. dan kerjasama. toleransi. …………………………… NIP.

.2 Membiasakan penampilkan sikap tubuh dalam posisi bergerak Berjalan dengan posisi/ sikap tubuh yang benar RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui....... 30 Akuatik Ritmik KKM % ..... / . Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . …………………………… NIP. NIP...1 Membiasakan penampilan sikap tubuh dalam posisi diam − − Melakukan beberapa sikap tubuh dengan benar 7.. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 7... Membiasakan penampilan sikap tubuh dalam berbagai posisi 7. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : ..... Guru Mata Pelajaran …………………………. 20……...

...2 Mempraktikkan gerak peregangan dan pelemasan dalam kegiatan pemanasan sederhana dengan benar serta nilai disiplin − Melakukan beberapa gerakan pemanasan RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN 31 Ritmik KKM % ....1 Mempraktikkan gerakan senam lantai sederhana........Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Akuatik 8. Mempraktikkan gerakan senam lantai sederhana dan nilai yang terkandung di dalamnya 8..... / .. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : . serta nilai percaya diri dan disiplin − Berguling-guling ke depan dan ke belakang 8.

Kepala Sekolah SD/MI ……………………….. Guru Mata Pelajaran …………………………. NIP. 32 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui. …………………………… NIP. 20…….

. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : ...... serta nilai estetika − Bergerak bebas mengikuti irama − − Mengayun lengan ke berbagai arah Melakukan gerak lompat sambil berputar ke kanan..1 Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah mengikuti bunyi-bunyian secara individu...Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . kiri depan belakang 9........2 Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah menggunakan bunyi-bunyian secara ber-pasangan/ kelompok kecil. / . Menampilkan perasaan melalui musik dan gerak berirama serta nilai yang terkandung di dalamnya 9. serta nilai estetika − Kerja sama dalam kelompok 33 Ritmik KKM % ... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Akuatik 9....

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.. 34 . …………………………… NIP. Guru Mata Pelajaran …………………………. NIP. 20……. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

1 Mempraktikkan aktivitas dasar di air − − Duduk di pinggir kolam dan melakukan injak-injak air Masuk ke dalam air 10..... / .. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Akuatik Mempraktikkan dasar-dasar pengenalan air dan nilai yang terkandung di dalamnya 10.....2 Mempraktikkan berbagai permainan di air dangkal disertai nilai percaya diri. dan disiplin − − − Memperagakan gerak menarik dan membuang napas di air Mendemonstrasi-kan gerak keseimbangan dalam air Mengikuti peraturan RATA-RATA 35 Ritmik KKM % .. kebersihan....... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. …………………………… NIP. Guru Mata Pelajaran …………………………. NIP.. 20……. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 36 .

. dan nilai disiplin...Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM Kelas/semester Tahun Pelajaran : I /2 : .. kerjasama.......1 Mempraktikkan pengenalan lingkungan sekolah secara beregu.. dan nilai disiplin. kerja sama dan pola hidup sehat 37 Ritmik KKM % .....2 Bekerja sama selama aktivitas Mempraktikkan berbagai aktivitas jasmani yang menyenangkan di lingkungan sekolah. KKM DALAM ASPEK OlahragaPermainan & Akuatik STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Uji diri/ Senam Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung Daya Dukung Mempraktikkan pengenalan lingkungan sekolah melalui aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya 11. dan kebersihan lingkungan − Melakukan pencegahan lingkungan menggunakan gerak dasar lokomotor − 11.. / ...

…………………………… NIP. NIP. 38 . Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 20…….. Guru Mata Pelajaran ………………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Mempraktikkan pemanfaatan makanan dan minuman yang baik RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.

. OlahragaPermainan & Pengembangan Kompleksitas Daya Dukung Daya Dukung KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Menerapkan budaya hidup sehat 12.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK : I /2 : . Kepala Sekolah SD/MI ………………………...........Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .. / .. Guru Mata Pelajaran 39 Akuatik STANDAR KOMPETENSI Uji diri/Senam Ritmik KKM % ....2 Menjaga kebersihan gigi dan mulut Mengenal makanan sehat − Menyebutkan makanan sehat RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui....1 Menjaga kebersihan gigi dan mulut − 12.. 20…….

NIP. …………………………… NIP. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 2 SEMESTER I 40 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) ………………………….. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.

toleransi..1 Mempraktikkan gerak dasar jalan.... kejujuran tanggung jawab..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .. Melakukan gerak dasar lari... lari. menghargai lawan dan meng-hargai diri sendiri.. − Melakukan gerak dasar lompat. Mempraktikkan variasi gerak dasar melalui permainan dan aktivitas jasmani. toleransi. 41 Ritmik KKM % . Daya Dukung Akuatik 1. menekuk lutut dalam berbagai variasi permainan sederhana serta nilai kerjasama.. 1....2 Mempraktikkan gerak dasar memutar.. menghargai lawan dan memahami diri sendiri.... dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. tanggung jawab. − − Melakukan gerak dasar jalan. mengayun. lompat yang bervariasi dalam permainan yang menyenangkan dan nilai kerjasa-ma. / . 1.. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : .. kejujuran...

…………………………… NIP. Melakukan gerak dasar menekuk lutut. Mempraktekkan gerak menggiring bola. − − − − Mempraktekkan gerak dasar melempar. tanggung jawab. 20……. menghargai lawan dan memahami diri sendiri..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − − − Melakukan gerak dasar memutar. menangkap. Mempraktekkan gerak dasar menendang. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. kejujuran. Melakukan gerak dasar mengayun. NIP. 1. 42 .3 Mempraktikkan gerak dasar melempar. RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Guru Mata Pelajaran …………………………. menendang dan menggiring bola ke berbagai arah dalam permainan sederhana serta nilai kerjasama. Mempraktekkan gerak dasar menangkap. toleransi.

.... serta nilai disiplin dan estetika... Melakukan latihan tungkai... − − Melakukan latihan otot lengan. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : .. 2... − Melakukan gerakan keseimbangan statis dan dinamis. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.... Daya Dukung Daya Dukung Akuatik 2. − Mempraktekkan cara bergerak yang benar.2 Mempraktikkan berbagai aktivitas untuk melatih keseimbangan statis dan dinamis. / ..1 Mempraktikkan satu jenis bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot lengan dan tungkai dengan mengikuti aturan.... 2.3 Membiasakan bergerak dengan benar. 43 Ritmik KKM % . 2....Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .

. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. Guru Mata Pelajaran …………………………. …………………………… 44 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. 20…….

.. / ... senam ketangkasan dengan meng-gunakan alat 3... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 3.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : II /1 : ... 3..2 Mempraktikkan sederhana dengan percaya diri. Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.... RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN 45 Ritmik KKM % .. − Melakukan senam kerangkasan dengan menggunakan alat..1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa menggunakan alat : melompat dan meloncat dengan isyarat ke berbagai arah.... − Melakukan senam ketangkasan tanpa alat seder-hana.....

NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui. …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….. Guru Mata Pelajaran …………………………. 20……. 46 .

dan nilai kerja sama.... / . − Melakukan gerakan ritmik tanpa menggunakan musik. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM dalam Aspek Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : . serta nilai disiplin dan kerja sama.2 Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan dengan ruang secara beregu tanpa menggunakan musik.. Kepala Sekolah SD/MI ………………………... belakang ataupun samping secara berpasangan dengan diiringi musik.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .. − Melakukan gerakan ritmik dengan musik.. …………………………… 47 Ritmik KKM % ......... 4.... Akuatik 4 Mempraktikkan keterampilan dasar ritmik diorientasikan dengan arah dan ruang dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 4.1 Mempraktikkan gerak ritmik ke depan. 20…….. Guru Mata Pelajaran …………………………. RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui...

48 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP. NIP.

Akuatik 5..1 Menerapkan budaya hidup sehat Menjaga kebersihan rambut.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .. 20……. / .... 5... Guru Mata Pelajaran 49 Ritmik KKM % .. hidung dan telinga − − − Kebersihan rambut Kebersihan hidung Kebersihan telinga 5....2 Memilih makanan bergizi − Makanan empat sehat lima sempurna RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /1 : ........ Kepala Sekolah SD/MI ………………………..

NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) …………………………. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 2 SEMESTER II 50 . KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.. …………………………… NIP.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . − Melakukan latihan dasar untuk meningkatkan otot punggung.... otot punggung. − Melakukan latihan dasar untuk meningkatkan kekuatan otot dada. dengan mengikuti aturan.2 Mempraktikkan latihan dasar untuk melatih kelenturan persendian anggota badan bagian atas dengan mengikuti aturan.. 6.1 Mempraktikkan latihan dasar untuk meningkatkan kekuatan otot dada.... 6. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : II /2 : .. / . KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 6.. Mempraktikkan gerak dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.. RATA-RATA 51 Ritmik KKM % .......... − Mempraktekkan latihan dasar kelenturan per-sendian anggota badan bagian atas (togok)...

Guru Mata Pelajaran …………………………. 52 .. …………………………… NIP. NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. 20……. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

1 Mempraktikkan dua bentuk senam ketangkasan melompat dan berputar 90 derajat saat di udara...... berjalan dan berguling ke depan.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . memindahkan berat tubuh dari satu titik ke titik yang lain dengan kontrol yang baik.. / .. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan Akuatik 7........ melom-pati benda se-suai dengan kemampuan serta memperhatikan faktor keselamatan. Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7. 7. − Mempraktikkan gerakan senam ketangkasan. RATA-RATA 53 Ritmik KKM % .. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : II /2 : ..2 Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan sederhana : berjalan dan berguling ke depan.. − Melakukan gerakan melompat berputar 90 derajat dan melompati benda.....

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….. …………………………… NIP. 54 . Guru Mata Pelajaran …………………………. 20……. NIP.

. − Melakukan keterampilan gerak dasar ritmik secara berpasangan dengan berorientasi pada arah dan ruang menggunakan atau tanpa musik.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . 8.. / ... 8.... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /2 : ....... − Melakukan keterampilan gerak dasar ritmik secara berpasangan dengan ber-orientasi pada arah dan ruang menggunakan atau tanpa musik....1 Mempraktikkan keterampilan dasar gerak ritmik berorientasi pada arah dan ruang secara berpasangan menggunakan atau tanpa musik serta nilai kerja-sama. dan disiplin. 8. 55 Akuatik Ritmik KKM % .. Mempraktikkan keterampilan dasar ritmik dan diorientasikan dengan arah dan ruang dengan menggunakan atau tanpa musik memiliki pengetahuan dan nilai-nilai terkandung didalamnya.....2 Mempraktikkan keterampilan dasar gerak ritmik berorientasi pada arah dan ruang secara beregu menggunakan atau tanpa musik serta nilai kerjasama dan disiplin.

20……. …………………………… NIP. 56 .. Guru Mata Pelajaran ………………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. NIP. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung

Kelas/semester Tahun Pelajaran
KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

: II /2 : ....... / ........

9. Mempraktikkan gerak dasar renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya *) 9.1 Mempraktikkan gerak lengan dan tungkai untuk mengangkat tubuh di dalam air. − Mempraktekkan gerak lengan dan tungkai untuk

mengangkat tubuh di dalam air. 9.2 Mempraktikkan keseimbangan tubuh dan penyelamatan diri di air serta memperhatikan faktor keselamatan diri dan orang lain, serta nilai kebersihan. − Melakukan keseimbangan tubuh dalam air. 9.3 Mempraktikkan gerak dasar renang : mengapung, menenggelamkan diri di dalam air, dan bernapas, serta nilai disiplin. − Mempraktekkan gerak dasar renang.

RATA-RATA

57

Akuatik

Ritmik

KKM %

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

58

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ......... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung

Kelas/semester Tahun Pelajaran
KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan

: II /2 : ....... / ........

10. Mempraktikkan kegiatan jasmani di lingkungan sekitar sekolah, dan
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya **) 10.1 Mempraktikkan berbagai aktivitas fisik dilingkungan sekolah dan nilai kebersihan, kesehatan dan keselamatan. − Melakukan aktivitas fisik di lingkungan sekolah. 10.2 Mengikuti rambu-rambu perjalanan di lingkungan sekolah secara beregu dan memperhatikan faktor keselamatan, kerjasama dan disiplin. − Melakukan perjalanan di lingkungan sekolah. 10.3 Membiasakan menggunakan pakaian dan sepatu yang sesuai. − Menggunakan pakaian dan sepatu yang benar.

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

59

Akuatik

Ritmik

KKM %

Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Mengetahui. …………………………… 60 .. Guru Mata Pelajaran …………………………. 20…….

1 Menjaga kebersihan tangan dan kaki.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ... Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 11. 11....2 Mengenal cara makan sehat − Makan makanan yang sehat RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui....... − Kebersihan tangan dan kaki.. / ... 20…….. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : II /2 : . …………………………… 61 Akuatik Ritmik KKM % ........ Guru Mata Pelajaran …………………………. Menerapkan budaya hidup sehat 11.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) NIP. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 3 SEMESTER I 62 . NIP. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.

...... jalan. melalui Mempraktikkan berbagai kombinasi gerak dasar permainan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 1. 63 Akuatik Ritmik KKM % ...Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . lari dan lompat gerak lari dan lompat dalam 1......1 Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak jalan dan lari dalam permainan sederhana. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : III /1 : .. / .2 Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak mengayun. serta aturan dan kerja sama − Melakukan berbagai pola gerak kokomotor dengan tepat − Mengkombinasikan berbagai kecepatan − Mengkombinasikan gerak...... KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 1...

menangkap dan menendang dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana. memiliki senam pengetahuan dan nilai yang terkandung didlamnya Mempraktikkan gerak ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di 64 .3 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar melempar. dan kerja sama 2. serta aturan.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) membungkuk dan menekuk dalam permainan sederhana. Melakukan keterampilan gerak manipulatif dengan koordinasi yang baik − Mempraktikkan aktivitas kebugaran jasmani secara 2.1 sederhana dan nilai nilai yang terkandung didalamnya Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot-otot bahu dan dada secara sederhana serta nilai disiplin − Melakukan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan. dan kerja sama − Melakukan variasi gerak mendorong dan menarik 1. serta memiliki pengetahuan dan nilai yang 2. tahan dan keseimbangan senam serta lantai.2 terkandung didalamnya Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya tahan secara sederhana serta nilai disiplin − Melakukan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan daya 3. serta aturan.

2 Mempraktikkan gerak kombinasi senam ketangkasan dasar. Mempraktikkan gerak dasar melalui aktivitas ritmik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 4.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dalamnya 3. serta nilai keselamatan. Menerapkan budaya hidup sehat gerak dan ritmik nilai-nilai sederhana yang didasari di terkandung 65 . disiplin dan kerja sama 5. serta nilai keselamatan. serta nilai percaya diri dan disiplin − Melakukan pengetahuan dalamnya 4. disiplin dan keberanian − Melakukan berbagai latihan ketangkasan sederhana di lantai didasari pengetahuan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3.1 Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana tanpa musik. disiplin dan keberanian 4.2 Mempraktikkan gerak dasar mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana beregu tanpa atau dengan iringan musik.1 Mempraktikkan keseimbangan dalam bentuk senam lantai dasar. serta nilai percaya diri.

NIP. 20…….1 Menjaga kebersihan pakaian − Melakukan mencuci pakaian dan melipat pakaian dengan benar 5.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 5. Guru Mata Pelajaran …………………………. 66 .. …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….2 Mengenal kebutuhan tidur dan istirahat − Mengerti manfaat istirahat dan tidur dengan baik RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 3 SEMESTER II 67 .

..... mengayun lengan dan meliukkan badan dengan koordinasi gerak yang baik dalam permainan sederhana..... serta nilai 68 Akuatik Ritmik KKM % .. serta nilai kerjasama. tanggung jawab dan menghargai lawan atau diri sendiri − Melakukan yang baik atau mengkombinasikan unsur gerak lokomotor dalam berbagai variasi dengan koordinasi 6.... toleransi.. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 6... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : III /2 : . lari dan lompat dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana.. / .. Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 6..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . 1 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan.. kejujuran. menekuk lutut.. 2 Mempraktikkan kombinasi gerak memutar.

toleransi. tanggung jawab. kombinasi dan gerak dasar bola memvoli. serta nilai disiplin. serta nilai kerjasama. menghargai lawan atau diri sendiri.3 Mempraktikkan memantulkan. dan nilai disiplin − − 8. Melakukan latihan duduk membentuk huruf V Melakukan gerakan sikap kapal terbang − Melakukan jalan jinjit diatas garis Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilainilai yang 69 .2 bentuk latihan untuk meningkatkan kelentukan dan kelenturan. dan bersedia berbagi tempat dan peralatan dalam bermain − 7.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) kerjasama dan menghargai lawan atau diri sendiri − Melakukan atau Mengkombinasikan unsur gerak non lokomotor dalam berbagai variasi dengan koordinasi yang baik 6. mengontrol koordinasi yang baik dalam permainan sederhana. dan keselamatan Melakukan lompatan dengan berbagai variasi − Melakukan gerakan duduk selunjur mencium lutut Mempraktikkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan koordinasi gerak. 7. dengan menendang.1 Melakukan keterampilan gerak manipulatif dengan koordinasi yang baik Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan berbagai − 7.

dan nilai disiplin.2 Melakukan pola gerak lokomotor dan non lokomotor dalam gerak individu Mempraktikkan gerak lokomotor dalam aktivitas ritmik yang berorientasi pada arah. serta nilai percaya diri. ruang dan waktu secara beregu dengan atau tanpa menggunakan musik.2 Melakukan lompatan ke depan Melakukan lompatan kesamping Melakukan lompatan kebelakang Melakukan lompatan berputar 90 derajat − Melakukan lompatan berputar 180 derajat Mempraktikkan senam ketangkasan yang agak kompleks menggunakan alat. dan nilai disiplin − − − − 8. dan waktu dengan atau tanpa musik. serta nilai percaya diri dan disiplin − 9.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) terkandung di dalamnya 8. Mempraktikkan gerak ritmik dasar yang berorientasi dengan arah. dan waktu secara individual dengan atau tanpa menggunakan musik.1 Mempraktikkan gerak lokomotor dalam gerak ritmik diorientasi- kan pada arah. − Melakukan melompati teman yang membungkuk 9.1 Mempraktikkan senam ketangkasan sederhana tanpa alat. disiplin dan kerjasama − Melakukan rangkaian keterampilan gerak senam irama 70 . ruang. dan nilainilai yang terkandung didalamnya 9. ruang.

dan Mempraktikkan gerak nilainilai yang terkandung didalamnya*) 10. menggerakkan lengan dan nilai kebersihan − Memperagakan keterampilan menginjak air − Mempraktekkan masuk ke dalam kolam − Mempraktekkan menyelam di air 10. memperhatikan faktor keselamatan − Mengkombinasikan pola gerak lokomotor 71 .3 Mempraktekkan mengambil benda di dasar kolam Mempraktekkan menyelami berpegangan tangan teman gaya dada dan nilai Mengkombinasikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya dada dan nilai kebersihan − Mempraktekkan gerakan meluncur di air pemanfa-atan lingkungan sekitar sekolah untuk 11. 11.1 Mempraktikkan aktivitas jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) Mempraktikkan gerak lokomotor dalam mengikuti jejak dan nilai disiplin.2 Mempraktikkan cara bernapas renang kebersihan − − 10.1 Mempraktikkan gerak dasar meluncur.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) beregu − 10. menggerakkan tungkai. Melakukan ayunan lengan kebelakang disertai ayunan kaki dasar renang gaya dada. kerjasama.

demam berdarah dan influenza − Mengenal ciri-ciri penyakit diare. 20…….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 11. 72 . dan nilai kebersihan 12.2 11. Guru Mata Pelajaran …………………………. dan influenza − Mengenal dan mencegah penyakit diare. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….1 Menerapkan budaya hidup sehat Mengenal bahaya penyakit diare. demam berdarah. 12. …………………………… NIP.. demam berdarah dan influenza RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.3 Mempraktikkan pemilihan tempat yang aman untuk bermain di lingkungan sekolah Mempraktikkan penjagaan keselamatan diri dan orang lain selama melakukan aktivitas di lingkungan sekitar sekolah. NIP.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 73 .

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 4 SEMESTER I 74 .

... / ....Mempraktikkan gerak dasar dalam permainan bola kecil sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi.. arah dan 75 Akuatik Ritmik KKM % ....... spontanitas dan kejujuran − − − − Melambungkan bola ke berbagai arah dan kecepatan Melempar bola ke berbagai arah dan kecepatan Menangkap bola dari berbagai arah dan kecepatan Memukul obyek yang dilambungkan dilemparkan dari berbagai arah dan jarak − Melakukan cara berlari dengan berbagai variasi. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran : IV /1 : .. KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan 1. Mempraktikan gerak dasar ke dalam permainan sederhana dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 1..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .. serta nilai kerjasama tim..1.....

2.Mempraktikkan aktivitas permainan sederhana untuk melatih daya tahan dan kekuatan otot. serta nilai semangat. percaya diri dan disiplin − − − Melakukan teknik start jongkok yang benar Melakukan teknik lari jarak pendek melakukan cara melalui finish 1.1.3. serta nilai kerja keras.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) kecepatan − − Mempraktikkan cara bermain dengan peraturan yang dimofidikasi Mempraktikkan cara bermain dengan prinsip kerja sama dalam tim/regu 1. Mempraktikkan gerak dasar atletik seder-hana. sportivitas dan kejujuran − − Melakukan teknik menendang bola Mempraktekkan cara bermain sepakbola dengan peraturan sederhana 2. dan disiplin − − Melakukan keseimbangan berdiri melakukan lari bolak-balik memindahkan bola 76 . Mempraktekkan latihan untuk meningkatkan kebugaran dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 2. Mempraktikkan gerak dasar permainan bola besar sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.

2. Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dengan alat dengan mempraktekkan faktor keselamatan dan nilai disiplin serta keberanian − Melakukan rool depan − Melakukan rool belakang − Melakukan loncat harimau 4.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 2. serta nilai kerja keras dan disiplin − Melakukan permainan kursi goyang yang berpasangan − Melakukan cium lutut dengan bergantian 3. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa menggunakan musik serta nilai estetika 77 . serta nilai estetika Melakukan SKJ 2000 dengan benar 4. dan nilai disiplin secara keberanian Melakukan lompat kangkang Melakukan lompat jongkok melewati kotak 3.1. Mempraktikkan aktivitas permainan untuk melatih kelenturan dan koordinasi. Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan pada arah.1.2. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa dan dengan menggunakan musik dan nilainilai yang terkandung didalamnya 4. ruang dan waktu secara beregu menggunakan musik. Mempraktikkan berbagai bentuk latihan senam lantai yang lebih kompleks dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 3.Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai tanpa alat dengan memperhatikan faktor keselamatan.2.

Menjaga kebersihan lingkungan rumah dan sekolah − − − − Melakukan kebersihan lingkungan kelas Mempraktikkan kebersihan lingkungan sekolah Melaksanakan kebersihan lingkungan rumah Melaksanakan kebersihan lingkungan di masyarakat 5. Guru Mata Pelajaran …………………………. NIP..1. Membiasakan membuang sampah pada tempatnya ♦ Dapat menjelaskan bahaya sampah ♦ Menjelaskan manfaat ♦ Mempraktikkan membuang sampah pada tempatnya RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Melakukan kombinasi gerak untuk menciptakan rangkaian gerak berirama beregu tanpa musik 5. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 78 . 20……. Menerapkan budaya Hidup Sehat 5.2. …………………………… NIP.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 79 .

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 4 SEMESTER II 80 .

.....1.. 6. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : IV /2 : ....Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dan nilainilai yang terkandung didalamnya 6..Mempraktikkan gerak dasar bervariasi dalam permainan bola kecil beregu dengan peralatan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama regu..... sportivitas dan kejujuran **) − Melambungkan bola ke berbagai arah − melempar bola ke berbagai arah − Menangkap bola dari berbagai arah dan kecepatan − Memukul bola yang dilambungkan dari berbagai arah dan jarak − Mendemonstrasikan cara bermain dengan peraturan yang sudah dimodifikasi 81 Akuatik Ritmik KKM % .. / .......

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 6. Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam permainan bola besar beregu dengan peraturan yang dimodifikasi. kerja sama. disiplin. sportivitas. loncat dan lempar. disiplin. percaya diri.3. serta nilai kerja sama regu. kerjasama. sportifitas. dan kejujuran − Melakukan mengangkat tubuh 7. Mempraktikkan gerak dasar atletik yang dimodifikasi: lompat. dan kejujuran**) − Menendang bola dengan berbagai bagian kaki dengan kontrol yang baik − Menerima / mengoper bola dengan tehnik dan kontrol yang baik − Mengontrol dan menendang bola yang dilambungkan dengan kontrol bola yang baik − Melakukan tendangan berdasarkan jarak − Mendemonstrasikan sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi 6. serta nilai kerja keras. serta nilai kerja keras. dengan memperhatikan nilainilai pantang menyerah. dan kejujuran**) − Melakukan lompat jauh gaya jongkok 7.2.2 Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk melatih kelenturan dan koordinasi dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat.1 Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk melatih daya tahan dan kekuatan dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat. dan kejujuran 82 .

1 Mempraktikkan senam lantai tanpa meng-gunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai kerja sama dan estetika 8. serta nilai kerja sama.2 Mempraktikkan senam ketangkasan dengan menggunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai disiplin dan kerja sama − − Melakukan senam gerakan kayang Melakukan gerakan ketangkasan 9.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Melakukan kelenturan kecepatan 8. disiplin dan estetika −Melakukan gerakan senam pramuka 10. Mempraktikkan senam lantai dengan kompleksitas gerakan yang lebih tinggi. Melakukan gerakan ritmik terstruktur (senam pramuka) Memperbaiki kesalahan gerak dalam gerak ritmik terstruktur (misal SKJ) secara beregu menggunakan musik. − 9. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 8. disiplin dan estetika. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur (misal SKJ) secara beregu menggunakan musik. serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya 9. Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa dan dengan menggunakan musik.1. serta nilai kerja sama.2.Mempraktikkan gerak dasar renang gaya bebas dan nilainilai yang terkandung didalamnya *) 83 .

Mempraktikkan pola hidup sehat 84 .Mempraktikkan kegiatan berkemah di lingkungan sekitar sekolah dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya***) 11. menggerakkan tungkai. disiplin. tanggung-jawab. serta nilai kerja sama. dan mengikuti aturan − Mempraktikkan kegiatan perkemahan 11. menggerakkan lengan serta nilai kebersihan − Melakukan teknik dasar dengan gaya bebas 10.2 Mempraktikkan aktivitas jasmani yang berisi tantangan dalam perkemahan − − − Mempraktikkan penjelajahan Menggambar peta mengenal sandi/tanda 11.3 Mengkom-binasikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya bebas − Mempraktikkan kombinasi gaya bebas 10.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 10.4 Mempraktikkan dasar-dasar kesela-matan di air − Melakukan latihan tindakan penyelamatan 11.1 Mempraktikkan gerak dasar. meluncur.3.2 Mempraktikkan cara bernapas dalam renang gaya bebas − Melakukan renang bebas 10.1 Mempraktikkan berbagai keterampilan yang sesuai untuk kegiatan perkemahan.

Kepala Sekolah SD/MI ……………………….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Melakukan pola hidup sehat pada waktu penjelajahan 12.Menerapkan budaya hidup sehat 12.2 Menjaga kebersihan lingkungan terhadap sumber penularan penyakit seperti nyamuk dan unggas − Mempraktikkan pemberantasan sarang nyamuk RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. …………………………… NIP. 20……. Guru Mata Pelajaran …………………………. 85 . NIP.1 Mengenal berbagai upaya dalam menjaga kebersihan lingkungan − Mempraktikkan cara menjaga kebersihan lingkungan 12..

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) 86 .

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 5 SEMESTER I 87 .

sportivitas... lari dan memukul) 1.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil... serta nilai kerjasama.. Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 1. melempar... serta 88 Akuatik Ritmik KKM % .. sportivitas.. menangkap. dan kejujuran**) ..Melakukan berbagai ketram-pilan dasar (melambungkan..3 Mempraktikkan variasi gerak dasar kedalam modifikasi atletik..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V /1 : . / ..... dan kejujuran**) Melakukan teknik menendang dengan kaki bagian dalam kura-kura kaki dan kaki bagian luar Melakukan teknik mengontrol bola Melakukan teknik menggiring bola (sepakbola) 1..2 Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola besar.... serta nilai kerjasama. 1..

Latihan lompat bangku setinggi 30 cm 2. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 3. dan kejujuran . dan kejujuran Latihan gerakan berangkai (sircuit) training 34 pos Latihan dengan ban bekas atau simpal .1 Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian atas. serta nilai kerja keras.3.609 km 3.Latihan berdiri bertumpu pada kelapa (head stand) jalan dan guling lenting 89 .Latihan berlari dengan jarak 1.4 . Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 2. kerjasama.Teknik lari . kerjasama. disiplin.Melakukan teknik tolakan dan pendaratan 2.Berlari dengan menerobos jarak 5m dengan nomor urut 1. serta nilai kerja keras.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) nilai semangat. sportivitas.Melakukan teknik awalan lompat jauh . disiplin. dan disiplin .2.serta nilai percaya diri. Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan kontrol yang baik.Melakukan teknik start jongkok .2 Mempraktikkan aktivitas untuk kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat.1 Mempraktikkan latihan peregangan dan pelemasan yang benar sebelum memulai aktivitas senam. percaya diri dan kejujuran**) .

Menerapkan budaya hidup sehat 5.3 Mengenal cara menjaga diri dari pelecehan seksual . lari dan lompat dalam gerak ritmik.2 Mempraktikkan bentukbentuk senam ketangkasan dalam meningkatkan koordinasi dan nilai nilai percaya diri dan disiplin .Ciri-ciri perubahan masa pubertas 5. dan disiplin .1 Mengenal cara menjaga kebersihan alat reproduksi .Cara melindungi diri dari berbagai bentuk pelecehan 90 .Melakukan gerakan ayunan tangan.Cara menjaga kebersihan alat reproduksi 5. Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam gerak ritmik.2 Mempraktikkan kombinasi pola gerak jalan. kaki dengan mengikuti irama musik 4. serta nilai kerjasama.Melakukan latihan aktivitas jasmani/olah raga senam di sekolah 4.Melakukan rangkaian gerakan kombinasi jalan.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 3. percaya diri. dan disiplin .1 Mempraktikkan pola jalan. lari dan lompat dengan mengikuti irama 5. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. percaya diri. serta nilai kerjasama.2 Mengenal berbagai bentuk pelecehan seksual .Latihan sikap permulaan dan kombinasi langkah . lari dan lompat dalam gerak ritmik.

91 . Kepala Sekolah SD/MI ………………………. 20……. NIP. …………………………… NIP..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Guru Mata Pelajaran ………………………….

OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 5 SEMESTER II 92 .Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI.

. dan mengoper ke teman 6.. sportivitas.1 Mempraktikkan variasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar. Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 6..... mencetak angka...... 6... dan kejujuran**) − Mampu melakukan berbagai teknik permainan bulu tangkis atau permainan tenis meja 93 Akuatik Ritmik KKM % . dan kejujuran**) − − Menerima dan mengoper bola dengan kontrol yang baik Menggunakan berbagai ketrampilan untuk mengambil posisi.... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V /1 : ..2 Mempraktikkan variasi teknik dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil.. serta nilai kerja sama.. sportivitas..Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI . / . serta nilai kerja sama..

disiplin. dan kejujuran Melakukan latihan berangkai (siskuit training) 4 pos 7. guling. dan keberanian 94 .1. tepat. serta nilai kerja keras.Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian bawah. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 7. dan kejujuran Mampu melakukan latihan kekuatan otot-otot besar Mampu melakukan gerakan lompat-lombat di tempat 8.2. Mempraktikkan aktivitas untuk kelincahan dengan kualitas gerak yang meningkat .1 Mempraktikkan sebuah rang-kaian gerak senam ketang-kasan dengan konsisten. disiplin.3 Mempraktikkan variasi teknik dasar atletik yang dimodifikasi. dan koordinasil yang baik. serta nilai kesela-matan. dan keberanian − Mampu melakukan rangkaian jalan. serta nilai keselamatan.2 Mempraktikkan bentuk-bentuk rangkaian gerak senam ketangkasan dengan koordinasi dan kontrol yang baik. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya 8. disiplin. serta nilai semangat.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 6. lenting − Menjaga keselamatan diri selama aktivitas 8. disiplin. sportivitas. Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan koordinasi yang baik. kerjasama. kerjasama. percaya diri dan kejujuran**) − Melakukan lompatan untuk mencapai ketinggian dengan gaya yang benar 7. serta nilai kerja keras. kerjasama.

dan disiplin − − Mampu melakukan gerakan seperti pohon ditiup angin Melakukan gerakan burung tebang 9. serta nilai kebersihan.1 Mempraktikkan kombinasi pola gerak mengayun. menekuk. serta nilai keberanian dan percaya diri − Mampu melakukan gerakan kombinasi tangan dan kaki renang gaya punggung dengan baik 95 .2 Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai renang gaya punggung. memutar dalam gerak berirama .1 Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung: meluncur. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya*) 10. meliuk.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − Melakukan gerakan meroda 9. Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak dasar dalam gerak berirama dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya − − Mampu melakukan gerakan seperti pohon ditiup angin Melakukan gerakan burung tebang 9.2 Mempraktikkan satu pola gerak berirama terstruktur dengan konsisten dan lancar serta nilai kerjasama. Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung. percaya diri. percaya diri. menarik. menggerakkan tungkai. keberanian dan percaya diri 10. menggerakkan lengan. dan disiplin − Mampu melakukan gerakan SKJ 2004 secara berstruktur dan berirama 10. serta nilai kerja sama.

2 Mengenal bahaya minuman keras − Mampu menghindari bahaya minuman keras RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. Guru Mata Pelajaran 96 . melapor hasil kegiatan penjelajahan 12.1Mempraktikkan pembuatan rencana kegiatan penjelajahan − Mampu menyusun penyusunan jadwal kegiatan penjelajahan 11. serta nilai kerja-sama.Menerapkan budaya hidup sehat 12.2 Mempraktikkan berbagai keterampilan gerak dalam kegiatan penjelajahan di lingkungan sekolah yang sehat. dan etika − -Melakukan kegiatan : penjelajahan.1. disiplin. 20…….Mempraktikkan penjelajahan di lingkungan sekitar sekolah. keselamatan. Mengenal bahaya merokok bagi Kesehatan − Mampu menghindari bahaya merokok 12. dan nilainilai yang terkandung di dalamnya***) 11.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 11. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. kebersihan.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) ………………………….. 97 . NIP. …………………………… NIP.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 6 SEMESTER I 98 .

spor-tivitas.1.... 1.3. : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V I /1 : .Mempraktikkan gerak dasar salah satu per-mainan bola besar dengan koordinasi kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi... serta nilai kerjasama. / . dan kejujuran **). 1.2.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI .... 1. 1. serta nilai kerjasama.. sportivitas.. 99 Akuatik Ritmik KKM % .. Mempraktikkan berbagai gerak dasar permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya...Mempraktikkan koordinasi gerak dasar dalam teknik lari.... Mempraktekkan teknik dasar permainan rounders. sportivitas. dan kejujuran**) Mempraktekkan teknik dasar permainan sepakbola.. lempar dan lompat dengan peraturan yang dimodifikasi. percaya diri dan kejujuran.....Mempraktikkan gerak dasar salah satu permainan bola kecil dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi. serta nilai semangat.

benar. 3. serta nilai keselamatan. Melakukan latihan otot perut. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.Mempraktikkan jenis latihan yang sesuai untuk mempertahankan dan memperbaiki postur tubuh.Mengidenti-fikasi anggota tubuh yang perlu dilatih untuk mem-perbaiki postur. 2.1. serta nilai keselamatan.3. Melakukan teknik dasar lompat.2. dan kerja keras. dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 3.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - Melakukan teknik dasar lari. disiplin. Melakukan latihan otot tungkai. 2. Mampu menggendong teman dengan posisi berbalik dengan 100 . Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas jasmani (komponen kebugaran jasmani). Mempraktekkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana.Mempraktikkan pemanasan dan pendinginan sebelum dan sesudah me-laksanakan aktivitas senam. Melakukan latihan pemanasan.1. Melakukan duduk selunjur tarik menarik dengan kedua tangan. kerja keras. 2.Mempraktikkan berbagai latihan untuk memperbaiki cacat jasmani bukan bawaan. Melakukan latihan otot lengan. Melakukan jalan di atas balok ke-seimbangan. 2. disiplin.

serta nilai percaya diri. serta nilai kerjasama. Melakukan senam pramuka. Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana menggunakan gerak jalan dan lompat secara berpasangan. serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 4. Menerapkan budaya hidup sehat 5. 2. Mempraktekkan rangkaian gerak ritmik sederhana berpasangan. RATA-RATA 101 . 1. . 3.2. disiplin dan estetika. 5. 5. Mengenal bahaya narkoba Mengenal bahaya narkoba. disiplin dan estetika.Mempraktekkan rangkaian senam ketangkasan dengan gerakan yang lebih halus.2. Melakukan gerakan keseimbangan dengan dua tangan (handstand) Melakukan gerak lenting tangan (handspring). jelas dan lancar.Mampu menjaga diri dari pengaruh narkoba. dan beregu. Mengenal cara menghindari bahaya narkoba. Mempraktekkan rangkaian gerak ritmik sederhana beregu dengan kompak. 4. 4. disiplin dan estetika. serta nilai kerja sama.1.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - Melakukan latihan pendinginan. Melakukan Airobik.

Guru Mata Pelajaran …………………………. 102 . 20…….Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui.. NIP. …………………………… NIP. Kepala Sekolah SD/MI ……………………….

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI. OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS 6 SEMESTER II 103 .

. − Melakukan cara bermain rounders dengan aturan yang benar (baku).. 104 Akuatik Ritmik KKM % ... serta nilai kerja sama. sportivitas dan kejujuran**)..... 6.1 Mempraktikkan penerapan teknik dasar salah satu per-mainan dan olahraga bola besar dengan peraturan yang dimodifikasi.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : SD/MI ..2 Mempraktikkan penerapan teknik dasar salah satu permainan dan olah raga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi.... − Melakukan teknik dasar permainan bola basket. / ... serta nilai kerja sama sportivitas dan kejujuran**)..... : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KRITERIA PENENTUAN KKM OlahragaPermainan & Kompleksitas Daya Dukung STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Daya Dukung Kelas/semester Tahun Pelajaran KKM DALAM ASPEK Uji diri/ Senam Pengembangan : V I /2 : .... 6 Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 6.

7. Melakukan teknik dasar lempar bola. serta nilai sportivitas. − − − 7. Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 6. disiplin dan kerja keras. 7. − Melakukan latihan berangkai 6 pos. Melakukan teknik dasar lari.2 Mempraktikkan peregangan otot dan pelemasan persendian de-ngan baik sebelum latihan. 7. − Melakukan regangan otot tubuh bagian atas dan bawah.1 Mempraktikkan sikap hidup sehat untuk memelihara kondisi kesehatan. percaya diri dan kejujuran**). serta nilai disiplin.3 Mempraktikkan aktivitas kondisi fisik secara terencana dan sungguhsungguh. − Melakukan latihan jogging secara teratur. serta nilai keselamatan.3 Mempraktikkan pengembangan koordinasi beberapa nomor teknik dasar atletik dengan peraturan yang dimodifikasi. 7. − Melakukan latihan kebugaran. Melakukan teknik dasar lompat jauh. 105 .4 Mempraktikkan aktivitas secara berkelanjutan dalam rangka meningkatkan kebugaran.

disiplin. serta nilai kerja sama.1 Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dan senam ketangkasan dengan konsisten kontrol yang baik. serta nilai keselamatan.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 8 − Melakukan latihan berangkai 6 pos.1 Mempraktikkan gerak ritmik sederhana ditempat dengan gerakan membuangkuk. Mempraktikkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana. − Melakukan latihan lompat harimau (tigersprong) 9 Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana secara berpasangan maupun beregu. jelas dan lancar. dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. dan kontrol yang baik. dan kerjasama. 8. 8.2 Mempraktikkan kominasi gerak ritmik sederhana dengan jalan dan lompat secara berpasangan dan beregu. menekuk maupun memeluk se-cara berpa-sangan dan beregu. dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. serta nilai keselamatan. − − Melakukan rangkaian SKJ Melakukan pola gerak senam dengan benar. disiplin. disiplin dan estetika. 106 . 9.2 Mempraktikkan kombinasi bentuk-bentuk senam lantai dan senam ketangkasan dengan koordinasi. − Melakukan rangkaian SKJ 9. dan estetika. serta nilai kerja sama. disiplin dan kerjasama − Melakukan latihan handstand (roll).

− Melakukan latihan gerakan me-luncur untuk gaya dada. 12 Mempraktikkan penjelajahan dan perkemahan di alam bebas. serta nilai keberanian. 10. 10.3. Lokomotor/non lokomotor beregu. o Melakukan latihan gerakan mengambil pada renang gaya dada. Mempraktikkan gerak dasar salah satu gaya renang dan koordinasi gerak yang baik dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya *) 10.1 Melakukan latihan kombinasi gerakan lengan dan tungkai dalam renang gaya dada. − Melakukan latihan tungkai − Melakukan latihan tangan 10. 11 11.1 Mempraktikkan gerak dasar meluncur. Mempraktikkan dasar-dasar keselamatan di air. di-siplin dan ke-bersihan. serta 107 . Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai dalam renang gaya dada. 10 Melakukan latihan gerak mengapung di air (watertrapen). serta nilai keberanian dan disiplin. disiplin dan kebersihan.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) − − Menciptakan pola gerak berirama dengan gerakan dasar.2 Mempraktikkan cara bernapas salah satu gaya renang. menggerakkan tungkai maupun lengan renang gaya dada dengan koordinasi ge-rak yang lebih baik serta nilai keberanian.

14 Mampu melindungi diri dari perlakuan seksual. 12 Melakukan perkemahan 13. tanggung jawab. 20……. serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan aktivitas penjelajahan di alam bebas secara sederhana. Guru Mata Pelajaran 108 . tanggung jawab.2 Mengenal cara menolak perlakuan pelecehan seksual. RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. serta nilai kerja sama. 13. Kepala Sekolah SD/MI ………………………. disiplin dan keselamatan. 13 Melakukan pencegahan dari pengaruh penggunaan narkoba. disiplin dan keselamatan 11 Melakukan latihan penjelajahan (hiking).1 Mengenal cara menolak ajakan menggunakan narkoba.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) nilai-nilai yang terkandung didalamnya ***) 12. 13 Mempraktikkan pemasang-an kemah bersama.

NIP. 109 . …………………………… NIP.Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) …………………………..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful