KANAK-KANAK DENGAN AUTISME

•Definisi: •Kanak-kanak berada dalam dunianya sendiri. •Persatuan Autisme Amerika Syarikat : •Ketidakupayaan yg rencam yg pada kebiasaannya kelihatan pada masa kanakkanak berumur belum 3 tahun.Keadaan ini adalah kesan drp kecelaruan nueologikal yg mengganggu fungsi otak.

keracunan makanan dan bengkak cantik Kefungsian otak Kecelaruan autoimmune dan persekitaran . kekurangan oksigen semasa lahir.Punca Autisme Dari segi genetik Masalah sebelum dan selepas kelahiran spt jangkitan rubella.

Mohamed (2005)membahagikan ciri-ciri kpd 6 bidang: Komunikasi Interaksi sosial Gangguan deria Pola bermain Tingkah laku Emosi .A.Ciri-Ciri Autisme Menurut Jamila K.

mempunyai bakat luar biasa spt seni dan muzik.menerima imput drp deria dlm jangkamasa yg pendek. .tidak mampu menumpu perhatian .tumpuan singkat dan berlebihan .Perkembangan Kanak-Kanak Autisme Perkembangan Kognitif . .

Bahasa Idiosinkratik .Perkembangan Kanak-Kanak Autisme Perkembangan Bahasa Bahasa terhad dan tidak fleksibel Masalah bahasa: .Masalah kata ganti nama .Ekolalia .Nonsemental Phonology .

mereka tidak mempunyai sebarang niat dan keinginan utk berkomunikasi dgn org lain.mereka cuba mengelak bertentang mata dgn org lain ketika bercakap. • Perkembangan Sosial . tidak mahu memulakan perbualan dan tidak suka bermain dgn org lain • Perkembangan Emosi .tidak suka kepada org lain dan kadang kala kemesraan yg melampau. .Perkembangan Kanak-Kanak Autisme  Perkembangan Komunikasi .

Pengujian Untuk Kanak-Kanak Autisme Jenis-jenis ujian yg biasa: .Ujian Tingkah laku .Ujian Kecerdasan .

 Pengurusan tingkah laku – utk mengekalkan tingkah laku sasaran dan mengurangkan tingkah laku kurang sesuai. MM. Agama dan Moral .dalam kemahiran urus diri dan pengenalan asas dlm m/pelajaran BM.Perkhidmatan Intervensi Untuk KanakKanak Autisme  Rawatan perubatan – penggunaan ubatan ritalin – mengubat masalah kurang tumpuan dan hiperaktif.  Program intervensi awal dimulakan semasa prasekolah.

Keperluan Pembelajaran Kanak-Kanak Autisme Di sekolah kerajaan .bagi autisme ringan Di pusat-pusat Pemulihan Dalam Komuniti yg disediakan oleh Jab. Di pusat-pusat pendidikan swasta/NGO . Kebajikan Masyarakat.

.Pelaksanaan Pembelajaran Kanak-Kanak Autisme Memerlukan kerjasama yg erat dgn ibu bapa supaya ibu bapa dapat menyambungkan kemahiran di rumah. Perlu Pendidikan Inklusif yg ditemani dgn guru pendamping.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful