KANAK-KANAK DENGAN AUTISME

•Definisi: •Kanak-kanak berada dalam dunianya sendiri. •Persatuan Autisme Amerika Syarikat : •Ketidakupayaan yg rencam yg pada kebiasaannya kelihatan pada masa kanakkanak berumur belum 3 tahun.Keadaan ini adalah kesan drp kecelaruan nueologikal yg mengganggu fungsi otak.

kekurangan oksigen semasa lahir. keracunan makanan dan bengkak cantik Kefungsian otak Kecelaruan autoimmune dan persekitaran .Punca Autisme Dari segi genetik Masalah sebelum dan selepas kelahiran spt jangkitan rubella.

Mohamed (2005)membahagikan ciri-ciri kpd 6 bidang: Komunikasi Interaksi sosial Gangguan deria Pola bermain Tingkah laku Emosi .Ciri-Ciri Autisme Menurut Jamila K.A.

mempunyai bakat luar biasa spt seni dan muzik.Perkembangan Kanak-Kanak Autisme Perkembangan Kognitif .menerima imput drp deria dlm jangkamasa yg pendek. .tidak mampu menumpu perhatian .tumpuan singkat dan berlebihan . .

Ekolalia .Nonsemental Phonology .Bahasa Idiosinkratik .Perkembangan Kanak-Kanak Autisme Perkembangan Bahasa Bahasa terhad dan tidak fleksibel Masalah bahasa: .Masalah kata ganti nama .

tidak suka kepada org lain dan kadang kala kemesraan yg melampau. .Perkembangan Kanak-Kanak Autisme  Perkembangan Komunikasi .mereka cuba mengelak bertentang mata dgn org lain ketika bercakap. tidak mahu memulakan perbualan dan tidak suka bermain dgn org lain • Perkembangan Emosi . • Perkembangan Sosial .mereka tidak mempunyai sebarang niat dan keinginan utk berkomunikasi dgn org lain.

Ujian Tingkah laku .Ujian Kecerdasan .Pengujian Untuk Kanak-Kanak Autisme Jenis-jenis ujian yg biasa: .

MM.dalam kemahiran urus diri dan pengenalan asas dlm m/pelajaran BM. Agama dan Moral .  Program intervensi awal dimulakan semasa prasekolah.Perkhidmatan Intervensi Untuk KanakKanak Autisme  Rawatan perubatan – penggunaan ubatan ritalin – mengubat masalah kurang tumpuan dan hiperaktif.  Pengurusan tingkah laku – utk mengekalkan tingkah laku sasaran dan mengurangkan tingkah laku kurang sesuai.

bagi autisme ringan Di pusat-pusat Pemulihan Dalam Komuniti yg disediakan oleh Jab. Di pusat-pusat pendidikan swasta/NGO .Keperluan Pembelajaran Kanak-Kanak Autisme Di sekolah kerajaan . Kebajikan Masyarakat.

Pelaksanaan Pembelajaran Kanak-Kanak Autisme Memerlukan kerjasama yg erat dgn ibu bapa supaya ibu bapa dapat menyambungkan kemahiran di rumah. Perlu Pendidikan Inklusif yg ditemani dgn guru pendamping. .