KANAK-KANAK DENGAN AUTISME

•Definisi: •Kanak-kanak berada dalam dunianya sendiri. •Persatuan Autisme Amerika Syarikat : •Ketidakupayaan yg rencam yg pada kebiasaannya kelihatan pada masa kanakkanak berumur belum 3 tahun.Keadaan ini adalah kesan drp kecelaruan nueologikal yg mengganggu fungsi otak.

Punca Autisme Dari segi genetik Masalah sebelum dan selepas kelahiran spt jangkitan rubella. kekurangan oksigen semasa lahir. keracunan makanan dan bengkak cantik Kefungsian otak Kecelaruan autoimmune dan persekitaran .

Ciri-Ciri Autisme Menurut Jamila K.Mohamed (2005)membahagikan ciri-ciri kpd 6 bidang: Komunikasi Interaksi sosial Gangguan deria Pola bermain Tingkah laku Emosi .A.

.tidak mampu menumpu perhatian .menerima imput drp deria dlm jangkamasa yg pendek.Perkembangan Kanak-Kanak Autisme Perkembangan Kognitif . .mempunyai bakat luar biasa spt seni dan muzik.tumpuan singkat dan berlebihan .

Nonsemental Phonology .Masalah kata ganti nama .Perkembangan Kanak-Kanak Autisme Perkembangan Bahasa Bahasa terhad dan tidak fleksibel Masalah bahasa: .Ekolalia .Bahasa Idiosinkratik .

• Perkembangan Sosial . tidak mahu memulakan perbualan dan tidak suka bermain dgn org lain • Perkembangan Emosi .mereka tidak mempunyai sebarang niat dan keinginan utk berkomunikasi dgn org lain.tidak suka kepada org lain dan kadang kala kemesraan yg melampau. .mereka cuba mengelak bertentang mata dgn org lain ketika bercakap.Perkembangan Kanak-Kanak Autisme  Perkembangan Komunikasi .

Ujian Tingkah laku .Pengujian Untuk Kanak-Kanak Autisme Jenis-jenis ujian yg biasa: .Ujian Kecerdasan .

Perkhidmatan Intervensi Untuk KanakKanak Autisme  Rawatan perubatan – penggunaan ubatan ritalin – mengubat masalah kurang tumpuan dan hiperaktif.  Program intervensi awal dimulakan semasa prasekolah. Agama dan Moral .  Pengurusan tingkah laku – utk mengekalkan tingkah laku sasaran dan mengurangkan tingkah laku kurang sesuai.dalam kemahiran urus diri dan pengenalan asas dlm m/pelajaran BM. MM.

bagi autisme ringan Di pusat-pusat Pemulihan Dalam Komuniti yg disediakan oleh Jab. Di pusat-pusat pendidikan swasta/NGO .Keperluan Pembelajaran Kanak-Kanak Autisme Di sekolah kerajaan . Kebajikan Masyarakat.

Pelaksanaan Pembelajaran Kanak-Kanak Autisme Memerlukan kerjasama yg erat dgn ibu bapa supaya ibu bapa dapat menyambungkan kemahiran di rumah. . Perlu Pendidikan Inklusif yg ditemani dgn guru pendamping.