RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: : : : SMK NEGERI 2 SINGKAWANG Matematika XI (Sebelas) / MULTI MEDIA Ganjil

: 2. Menurunkan rumus trigonometri dan penggunaannya. : 2.1. Menggunakan rumus sinus dan kosinus jumlah dua sudut, selisih dua sudut, dan sudut ganda untuk menghitung sinus dan kosinus sudut tertentu. : 1. Menggunakan rumus kosinus jumlah dan selisih dua sudut dalam pemecahan masalah. 2. Menggunakan rumus sinus jumlah dan selisih dua sudut dalam pemecahan masalah. 3. Menggunakan rumus tangen jumlah dan selisih dua sudut dalam pemecahan masalah. 4. Menggunakan rumus sinus, kosinus, dan tangen sudut rangkap (ganda). 5. Menggunakan rumus trigonometri (sinus, kosinus, dan tangen) sudut tengahan. : 10 jam pelajaran (5 pertemuan).

Indikator

Alokasi Waktu A. Tujuan Pembelajaran

a. Peserta didik dapat menggunakan rumus kosinus jumlah dan selisih dua sudut dalam pemecahan masalah. b. Peserta didik dapat menggunakan rumus sinus jumlah dan selisih dua sudut dalam pemecahan masalah. c. Peserta didik dapat menggunakan rumus tangen jumlah dan selisih dua sudut dalam pemecahan masalah. d. Peserta didik dapat menggunakan rumus sinus, kosinus, dan tangen sudut rangkap (ganda). e. Peserta didik dapat menggunakan rumus trigonometri (sinus, kosinus, dan tangen) sudut tengahan. B. Materi Ajar a. Rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut: - Rumus kosinus jumlah dan selisih dua sudut. - Rumus sinus jumlah dan selisih dua sudut. - Rumus tangen jumlah dan selisih dua sudut. b. Rumus trigonometri sudut rangkap dan sudut tengahan: - Rumus sinus sudut rangkap (ganda).
RPP Matematika SMK dan MAK Kelas XI Semester Ganjil (2MM) Jurusan Multi Media 47

Kegiatan Inti a. Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai penggunaan rumus kosinus jumlah dan selisih dua sudut. e. rumus sinus jumlah dan selisih dua sudut. Peserta didik mengerjakan beberapa soal latihan dalam buku paket hal. Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau mempresentasikan mengenai cara menggunakan rumus kosinus jumlah dan selisih dua sudut.K. diskusi. dari “Aktivitas Kelas“ dalam buku paket hal. Penutup a.. dan rumus tangen jumlah dan selisih dua sudut dalam pemecahan masalah. Alamsyah. atau pemberian contoh-contoh materi untuk dapat dikembangkan peserta didik. f. 37-38. b. 37-38 mengenai penggunaan rumus kosinus jumlah dan selisih dua. kemudian antara peserta didik dan guru mendiskusikan materi tersebut (Bahan: buku paket. . tugas mencari materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain. Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam buku paket pada hal. Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru (selain itu misalkan dalam bentuk lembar kerja. Peserta didik dan guru melakukan refleksi.  Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan Pertama dan Kedua Pendahuluan Apersepsi Motivasi : Mengingat kembali mengenai konsep perbandingan sinus. dari internet/materi yang berhubungan dengan lingkungan. dkk. maka peserta didik diharapkan dapat menggunakan rumus kosinus jumlah dan selisih dua sudut. b. karangan M. dan rumus tangen jumlah dan selisih dua sudut dalam pemecahan masalah. D. rumus sinus jumlah dan selisih dua sudut. rumus sinus jumlah dan selisih dua sudut. dan tangen) jumlah dan selisih dua sudut. Peserta didik membuat rangkuman dari materi mengenai rumus trigonometri (kosinus. sinus. C. Metode Pembelajaran Ceramah. dari media interaktif. dan tangen. kosinus. Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas jawaban soal-soal dari “Aktivitas Kelas” dalam buku paket pada hal.Rumus kosinus sudut rangkap (ganda). rumus sinus jumlah dan selisih dua sudut. hal. rumus tangen jumlah dan selisih dua sudut. serta rumus tangen selisih dua sudut untuk menghitung besar sudut antara dua garis.Rumus tangen sudut rangkap (ganda). dan rumus tangen jumlah dan selisih dua sudut dalam pemecahan masalah. dsb) mengenai cara menggunakan rumus kosinus jumlah dan selisih dua sudut. 37-38 sebagai tugas individu. 28-34 mengenai rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut. yaitu buku Matematika SMK Kelas XI Semester Ganjil Jilid 2. d. tanya jawab. : Apabila materi ini dikuasai dengan baik. 37-38 sebagai tugas individu. RPP Matematika SMK dan MAK Kelas XI Semester Ganjil (2MM) Jurusan Multi Media 48 . c.

Alamsyah. Penutup a. kosinus. kemudian antara peserta didik dan guru mendiskusikan materi tersebut (Bahan: buku paket. dan tangen) sudut rangkap (ganda) dan sudut tengahan. mengenai rumus trigonometri sudut rangkap (ganda). kosinus. g. tugas mencari materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain. kosinus. Peserta didik dan guru melakukan refleksi. yaitu buku Matematika SMK Kelas XI Semester Ganjil Jilid 2. 35. dan tangen) jumlah dan selisih dua sudut. c. dan tangen. 34-35 mengenai penggunaan rumus sinus sudut rangkap (ganda. 35 yang belum terselesaikan di kelas atau dari referensi lain.  Pertemuan Ketiga dan Keempat Pendahuluan Apersepsi Motivasi : Mengingat kembali mengenai konsep perbandingan sinus. c. Peserta didik membuat rangkuman dari materi mengenai rumus trigonometri (sinus. Kegiatan Inti a. e. dkk. h. dan tangen) sudut rangkap (ganda) dan sudut tengahan dalam pemecahan masalah. dan tangen) sudut rangkap (ganda) dan sudut tengahan dalam pemecahan masalah. karangan M. sinus. Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas jawaban soal-soal dari “Aktivitas Kelas” dalam buku paket pada hal. kosinus. Peserta didik dapat mengerjakan soal-soal mengenai materi rumus trigonometri sudut rangkap (ganda) dan sudut tengahan pada kuis yang dilakukan.K. b. Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru (selain itu misalkan dalam bentuk lembar kerja. dari media interaktif. dan tangen) sudut rangkap (ganda) dan sudut tengahan dari soalsoal latihan pada hal. b. 37-38 yang belum terselesaikan di kelas atau dari referensi lain. dari internet/materi yang berhubungan dengan lingkungan. dan tangen) sudut rangkap (ganda) dan sudut tengahan dalam pemecahan masalah. kosinus. Peserta didik mengerjakan beberapa soal latihan dalam buku paket hal. maka peserta didik diharapkan dapat menggunakan rumus trigonometri (sinus. sinus. Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau mempresentasikan mengenai cara menggunakan rumus trigonometri (sinus. Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai penggunaan rumus trigonometri (sinus. d. Peserta didik diberikan pekerjaan rumah (PR) berkaitan dengan rumus trigonometri (sinus. dan tangen) jumlah dan selisih dua sudut dari soal-soal latihan pada hal. dsb) mengenai cara menggunakan rumus trigonometri (sinus. : Apabila materi ini dikuasai dengan baik. 35 sebagai tugas individu. dari “Aktivitas Kelas“ dalam buku paket hal. Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam buku paket pada hal. kosinus. Peserta didik diingatkan untuk mempelajari kembali materi mengenai rumus trigonometri (kosinus. Peserta didik diberikan pekerjaan rumah (PR) berkaitan dengan rumus trigonometri (kosinus. atau pemberian contoh-contoh materi untuk dapat dikembangkan peserta didik. kosinus. RPP Matematika SMK dan MAK Kelas XI Semester Ganjil (2MM) Jurusan Multi Media 49 . serta rumus trigonometri sudut rangkap (ganda) dan sudut tengahan untuk menghadapi ulangan harian pada pertemuan berikutnya. f.c. dan tangen) sudut rangkap (ganda) dan sudut tengahan dalam pemecahan masalah. 35 sebagai tugas individu.

dan tangen) jumlah dan selisih dua sudut. . p π π   6. Diketahui tan A = p . Kegiatan Inti a. maka cos 2 A = . Alat dan Sumber Belajar - Sumber : Buku paket. Tentukan nilai dari tan 195 0 . Diketahui tan A = . E. Buku referensi lain. dkk. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diadakan ulangan harian. Pertemuan Kelima Pendahuluan Apersepsi Motivasi : Mengingat kembali mengenai rumus trigonometri (kosinus. : Agar peserta didik dapat menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan materi mengenai rumus trigonometri (kosinus. Tentukan nilai dari sin 345 . ulangan harian. serta rumus trigonometri sudut rangkap (ganda)... pilihan ganda. maka…. 1 5. Alat : Laptop LCD OHP F. karangan M.. Contoh Instrumen : π 3 1. yaitu buku Matematika SMK Kelas XI Semester Ganjil Jilid 2. dan pengurangan sinus dan kosinus.. Alamsyah.. 6 4 0 2.. 3. d. sinus.. maka sin 2 A = . sinus. serta diberi peringatan bahwa ada sanksi bila peserta didik mencontek. 4. penjumlahan. serta rumus trigonometri sudut rangkap (ganda). Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian. maka cos( A − B ) = .. b.. yaitu tentang rumus perkalian. dan tangen) jumlah dan selisih dua sudut. Penilaian Teknik : tugas individu. Bentuk Instrumen : uraian singkat.Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian. yaitu Bahan: buku paket. 4 4   RPP Matematika SMK dan MAK Kelas XI Semester Ganjil (2MM) Jurusan Multi Media 50 . Penutup Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi berikutnya. Diketahui A + B = dan cos A cos B = . Diketahui 2 cos A +  = sin  A −  . kuis. c.K.. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai.

b. d. B. a. 3. 1 2 1 3 2 1 2 e. M. Peserta didik dapat menyatakan kosinus jumlah dan selisih dua sudut dalam perkalian kosinus dan kosinus maupun perkalian sinus dan sinus. Tujuan Pembelajaran WINARNO.E. Menyatakan perkalian sinus dan kosinus dalam jumlah atau selisih sinus atau kosinus. tan A = 3 c.. MIZAN. Menyatakan sinus jumlah dan selisih dua sudut dalam perkalian sinus dan kosinus. Peserta didik dapat menyatakan sinus jumlah dan selisih dua sudut dalam perkalian sinus dan kosinus. sin A = 1 2 d. Membuktikan rumus trigonometri jumlah dan selisih dari sinus dan kosinus dua sudut. Menurunkan rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus.. 19671114 199412 1 003 Kompetensi Dasar Indikator : : 1. 4. NIP. sin A = 2 Pada suatu segitiga PQR yang siku-siku di R . Menyatakan kosinus jumlah dan selisih dua sudut dalam perkalian kosinus dan kosinus maupun perkalian sinus dan sinus. Alokasi Waktu A. c. Nilai p = . 2 dan 5 Mengetahui. diketahui bahwa sin P sin Q = sin ( P − Q ) = 5 p . Peserta didik dapat membuktikan rumus trigonometri jumlah dan selisih dari sinus dan kosinus dua sudut. cos A = b. tan A = 7. : 6 jam pelajaran (3 pertemuan)..2. September 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. Si. Matematika Kepala Sekolah Singkawang. 2. Peserta didik dapat menyatakan perkalian sinus dan kosinus dalam jumlah atau selisih sinus atau kosinus. NIP.a. S. 19701227 200701 1 017 2. Materi Ajar 51 RPP Matematika SMK dan MAK Kelas XI Semester Ganjil (2MM) Jurusan Multi Media .

Kedua. kosinus. Kegiatan Inti a. sinus. dan tangen) jumlah dan selisih dua sudut. D.C. atau pemberian contoh-contoh materi untuk dapat dikembangkan peserta didik. dsb) mengenai cara menyatakan kosinus jumlah dan selisih dua sudut dalam perkalian kosinus dan kosinus maupun perkalian sinus dan sinus. Rumus penjumlahan dan pengurangan sinus. maka peserta didik diharapkan dapat menyatakan kosinus jumlah dan selisih dua sudut dalam perkalian kosinus dan kosinus maupun perkalian sinus dan sinus. menyatakan sinus jumlah dan selisih dua sudut dalam perkalian sinus dan kosinus. Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau mempresentasikan mengenai cara menyatakan kosinus jumlah dan selisih dua sudut dalam perkalian kosinus dan kosinus maupun perkalian sinus dan sinus. tugas mencari materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain. kemudian antara peserta didik dan guru mendiskusikan materi tersebut (Buku paket. menyatakan sinus jumlah dan selisih dua sudut dalam perkalian sinus dan kosinus. menyatakan sinus jumlah dan selisih dua sudut dalam perkalian sinus dan kosinus. dan Ketiga Pendahuluan Apersepsi Motivasi : Mengingat kembali mengenai konsep perbandingan sinus.K. Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru (selain itu misalkan dalam bentuk lembar kerja.). menyatakan perkalian sinus dan kosinus dalam jumlah atau selisih sinus atau kosinus. diskusi. Rumus perkalian sinus dan sinus. b. kosinus. yaitu Bahan: buku paket. karangan M. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan Pertama. penjumlahan. menyatakan perkalian sinus dan kosinus dalam jumlah atau selisih sinus atau kosinus. serta membuktikan rumus trigonometri jumlah dan selisih dari sinus dan kosinus dua sudut. Rumus perkalian. menyatakan perkalian sinus dan kosinus dalam jumlah atau selisih sinus atau kosinus. dari media interaktif. serta membuktikan rumus trigonometri jumlah dan selisih dari sinus dan kosinus dua sudut. yaitu buku Matematika SMK Kelas XI Semester Ganjil Jilid 2. Alamsyah. Metode Pembelajaran Ceramah. RPP Matematika SMK dan MAK Kelas XI Semester Ganjil (2MM) Jurusan Multi Media 52 . serta membuktikan rumus trigonometri jumlah dan selisih dari sinus dan kosinus dua sudut. dan tangen. dari internet/materi yang berhubungan dengan lingkungan. serta rumus trigonometri (kosinus. dan tangen. tanya jawab. Rumus perkalian sinus dan kosinus. dkk. : Apabila materi ini dikuasai dengan baik. dan pengurangan sinus dan kosinus: Rumus perkalian kosinus dan kosinus.

hal. 177. menyatakan sinus jumlah dan selisih dua sudut dalam perkalian sinus dan kosinus. Alamsyah. 176. dan 180 sebagai tugas individu. yaitu Matematika SMK Kelas XI Semester Ganjil Jilid 2. rumus perkalian sinus dan kosinus. Buku referensi lain. e. d. Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai cara menyatakan kosinus jumlah dan selisih dua sudut dalam perkalian kosinus dan kosinus maupun perkalian sinus dan sinus. 180-181 sebagai tugas individu. serta rumus penjumlahan dan pengurangan sinus dan kosinus. 175.c. dkk. menyatakan perkalian sinus dan kosinus dalam jumlah atau selisih sinus atau kosinus. 176-177 mengenai cara menyatakan sinus jumlah dan selisih dua sudut dalam perkalian sinus dan kosinus. Bentuk Instrumen : uraian singkat. penjumlahan dan pengurangan sinus dan kosinus (rumus perkalian kosinus dan kosinus. 2 2 RPP Matematika SMK dan MAK Kelas XI Semester Ganjil (2MM) Jurusan Multi Media 53 . b. serta membuktikan rumus trigonometri jumlah dan selisih dari sinus dan kosinus dua sudut dari “Aktivitas Kelas“ dalam buku paket hal. 175. Peserta didik membuat rangkuman dari materi penurunan rumus perkalian.. Alat : Laptop LCD OHP F. rumus perkalian sinus dan kosinus. dan hal.K. 177. Peserta didik mengerjakan beberapa soal latihan dalam buku paket hal. Peserta didik dan guru melakukan refleksi. serta pembuktian rumus trigonometri jumlah dan selisih dari sinus dan kosinus dua sudut dari “Aktivitas Kelas“ atau soal-soal latihan yang belum terselesaikan di kelas atau dari referensi lain. 176. Hitunglah 3 cos 37 cos 7 . rumus perkalian sinus dan sinus. serta pembuktian rumus trigonometri jumlah dan selisih dari sinus dan kosinus dua sudut. Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas jawaban soal-soal dari “Aktivitas Kelas” dalam buku paket pada hal. penjumlahan dan pengurangan sinus dan kosinus (rumus perkalian kosinus dan kosinus. Penutup a. E. 28 mengenai cara menyatakan kosinus jumlah dan selisih dua sudut dalam perkalian kosinus dan kosinus maupun perkalian kosinus dan kosinus. serta rumus penjumlahan dan pengurangan sinus dan kosinus. dan 180 f. Penilaian Teknik : tugas individu. c. Peserta didik diberikan pekerjaan rumah (PR) berkaitan dengan penurunan rumus perkalian. rumus perkalian sinus dan sinus. Alat dan Sumber Belajar - Sumber : Buku paket. Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam buku paket pada hal. 177-181 mengenai cara menyatakan perkalian sinus dan kosinus dalam jumlah atau selisih sinus atau kosinus. karangan M. Contoh Instrumen : 10 10 1.

... Buktikan bahwa ( cos 2 x + cos 4 x + cos 6 x ) sin x = sin 3 x cos 4 x ......... Matematika Kepala Sekolah Jakarta................ NIP.. Mengetahui.. RPP Matematika SMK dan MAK Kelas XI Semester Ganjil (2MM) Jurusan Multi Media 54 .2......... Guru Mata Pelajaran _______________________ _______________________ NIP.........

Tujuan Pembelajaran : 6 jam pelajaran (3 pertemuan). rumus trigonometri (kosinus. serta merancang dan membuktikan identitas trigonometri. dan pengurangan sinus dan kosinus: Rumus perkalian kosinus dan kosinus. b. Alokasi Waktu A. : Apabila materi ini dikuasai dengan baik. dan tangen. 2. Menggunakan selisih sinus dan kosinus rumus jumlah dan Menyelesaikan masalah yang melibatkan rumus perkalian. penjumlahan. diskusi kelompok. 2. dari internet/materi yang berhubungan dengan lingkungan. Motivasi Kegiatan Inti a. serta merancang dan membuktikan identitas RPP Matematika SMK dan MAK Kelas XI Semester Ganjil (2MM) Jurusan Multi Media 55 . kosinus. dan pengurangan sinus dan kosinus. dan pengurangan sinus dan kosinus. Rumus perkalian. Peserta didik dapat merancang dan membuktikan identitas trigonometri. dan pengurangan sinus dan kosinus. Metode Pembelajaran Ceramah. dan tangen) jumlah dan selisih dua sudut. dan pengurangan sinus dan kosinus. tanya jawab. Merancang dan membuktikan identitas trigonometri. tugas mencari materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain. Indikator : : 1. kosinus. Materi Ajar a. C. dan penurunan rumus perkalian. b. penjumlahan. Rumus perkalian sinus dan sinus. dsb) mengenai cara menyelesaikan masalah yang melibatkan rumus perkalian. penjumlahan.Kompetensi Dasar . dari media interaktif. Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi secara garis besar oleh guru (selain itu misalkan dalam bentuk lembar kerja.  Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan Pertama dan Kedua Pendahuluan Apersepsi : Mengingat kembali mengenai konsep perbandingan sinus. dan pengurangan sinus dan kosinus. a. sinus. penjumlahan. Rumus perkalian sinus dan kosinus. D. dan tangen. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang melibatkan rumus perkalian. maka peserta didik diharapkan dapat menyelesaikan masalah yang melibatkan rumus perkalian. penjumlahan. atau pemberian contoh-contoh materi untuk dapat dikembangkan peserta didik. penjumlahan.3. B. Rumus penjumlahan dan pengurangan sinus. Identitas trigonometri.

dkk. serta pembuktian rumus trigonometri jumlah dan selisih dari sinus dan kosinus dua sudut) serta pembuktian suatu identitas trigonometri. d. g. b. hal.trigonometri (Bahan : buku paket. yaitu Matematika SMK Kelas XI Semester Ganjil Jilid 2. serta merancang dan membuktikan identitas trigonometri. serta hal. dan tangen dalam pemecahan masalah. c. rumus perkalian sinus dan kosinus. hal. kosinus. 182 mengenai pembuktian suatu identitas trigonometri.  Pertemuan Ketiga RPP Matematika SMK dan MAK Kelas XI Semester Ganjil (2MM) Jurusan Multi Media 56 . Masing-masing kelompok diminta menyampaikan hasil diskusinya. Pembuktian identitas trigonometri sederhana. karangan M.). serta rumus penjumlahan dan pengurangan sinus dan kosinus. penjumlahan dan pengurangan sinus dan kosinus (rumus perkalian kosinus dan kosinus. 3. Peserta didik diingatkan untuk mempelajari kembali materi mengenai rumus perkalian. h. hal. serta rumus penjumlahan dan pengurangan sinus dan kosinus. Langkah-langkah pembuktian suatu identitas atau persamaan trigonometri. 180-181 dan 182-183 sebagai tugas kelompok. rumus perkalian sinus dan sinus. b. 175-176 mengenai penggunaan rumus perkalian sinus dan sinus. 177-181 mengenai penggunaan rumus penjumlahan dan pengurangan sinus dan kosinus. serta rumus penjumlahan dan pengurangan sinus dan kosinus). Alamsyah. Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau mempresentasikan cara menyelesaikan masalah yang melibatkan rumus perkalian. Peserta didik diberikan pekerjaan rumah (PR) berkaitan dengan materi mengenai penggunaan rumus perkalian. pembuktian rumus trigonometri jumlah dan selisih dari sinus dan kosinus dua sudut. 176-177 mengenai penggunaan rumus perkalian sinus dan kosinus. c. penjumlahan dan pengurangan sinus dan kosinus (rumus perkalian kosinus dan kosinus. 2. masing-masing peserta didik berdiskusi mengenai: 1. Peserta didik dikondisikan dalam beberapa kelompok diskusi dengan masingmasing kelompok terdiri dari 3-5 orang. rumus perkalian sinus dan sinus. serta identitas trigonometri untuk menghadapi ulangan harian pada pertemuan berikutnya. e. Setiap kelompok mengerjakan beberapa soal latihan dalam buku paket pada hal. serta pembuktian rumus trigonometri jumlah dan selisih dari sinus dan kosinus dua sudut) serta pembuktian suatu identitas trigonometri berdasarkan latihan dalam buku paket pada hal. 174 mengenai penggunaan rumus perkalian kosinus dan kosinus. rumus perkalian sinus dan kosinus. penjumlahan. dan pengurangan sinus dan kosinus. Peserta didik dan guru melakukan refleksi. rumus perkalian sinus dan sinus. Cara menggunakan rumus perkalian kosinus dan kosinus. 180-181 dan 182-183 yang belum terselesaikan di kelas atau dari referensi lain. Penutup a. rumus perkalian sinus dan sinus. Dalam kelompok. serta rumus jumlah dan selisih sinus. Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam buku paket pada hal. rumus perkalian sinus dan kosinus. f. sedangkan kelompok yang lain menanggapi. penjumlahan dan pengurangan sinus dan kosinus (rumus perkalian kosinus dan kosinus. Peserta didik membuat rangkuman dari materi mengenai penggunaan rumus perkalian.K. rumus perkalian sinus dan kosinus.

yaitu buku Matematika SMA dan MA ESIS Kelas XI Semester Ganjil Jilid 2A. karangan Sri Kurnianingsih. serta identitas trigonometri untuk menghadapi ulangan harian pada pertemuan berikutnya. pembuktian rumus trigonometri jumlah dan selisih dari sinus dan kosinus dua sudut. Alat dan Sumber Belajar Sumber : Buku paket. Kegiatan Inti a. Motivasi : Agar peserta didik dapat menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan materi mengenai rumus perkalian. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai. rumus perkalian sinus dan sinus. sin x cos x 2. Buktikan bahwa . c. pembuktian rumus trigonometri jumlah dan selisih dari sinus dan kosinus dua sudut. serta rumus penjumlahan dan pengurangan sinus dan kosinus). serta rumus penjumlahan dan pengurangan sinus dan kosinus). penjumlahan dan pengurangan sinus dan kosinus (rumus perkalian kosinus dan kosinus. serta identitas trigonometri. Buku referensi lain. Nyatakan bentuk jumlah atau selisih sinus dan kosinus ke dalam bentuk perkalian sinus dan kosinus. ulangan harian. dkk. RPP Matematika SMK dan MAK Kelas XI Semester Ganjil (2MM) Jurusan Multi Media 57 . Bentuk Instrumen : uraian singkat. rumus perkalian sinus dan kosinus. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian. d. serta diberi peringatan bahwa ada sanksi bila peserta didik mencontek. rumus perkalian sinus dan sinus. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diadakan ulangan harian.Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian. rumus perkalian sinus dan kosinus.Pendahuluan Apersepsi : Mengingat kembali mengenai rumus perkalian. Alat : Laptop LCD OHP F. Penutup Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi berikutnya. 174-181 dan 181-183. yaitu tentang lingkaran. penjumlahan dan pengurangan sinus dan kosinus (rumus perkalian kosinus dan kosinus. Contoh Instrumen : sin 2 x 1 + cos 2 x = 1. E. Penilaian Teknik : tugas kelompok. hal. b.

........ NIP........... b... RPP Matematika SMK dan MAK Kelas XI Semester Ganjil (2MM) Jurusan Multi Media 58 .y) Jakarta.......cos(4x .... sin6x . Mengetahui...... Matematika Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran _______________________ _______________________ NIP...sin4x....a. cos(4x + y) ......

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful