OLIMPIADE SAINS NASIONAL KHUSUS GURU MATEMATIKA SMA

Pembahasan Soal
z

OSN Guru Matematika SMA
(Olimpiade Sains Nasional) Pak Anang
Disusun oleh:

Halaman 2 dari 26

PEMBAHASAN SOAL OLIMPIADE GURU MATEMATIKA SMA TINGKAT PROPINSI
(http://pak anang.blogspot.com) http://pakBy Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

JUL 2011 TANGGAL 20 JULI 2011

Bagian pertama

1. Diketahui suatu barisan bilangan riil 12 yang memenuhi 1234 = 21236 + 12 , dimana 19 = 9 dan 1; = 128, 1= = …. Pembahasan: 19 = 214 + 16 1? = 219 + 14 = 2(214 + 16 ) + 14 = 514 + 216 1= = 21? + 19 = 2(514 + 216 ) + 214 + 16 = 1214 + 516 1; = 21= + 1? = 2(1214 + 516 ) + 514 + 216 = 2914 + 1216 2914 + 1216 = 128 214 + 16 = 9 × 1 × 12

Dari soal diketahui 19 = 9 dan 1; = 128, eliminasi 16 untuk mendapatkan nilai 16 2914 + 1216 = 128 2414 + 1216 = 108 = 20 ⇔ 14 = 4 514

Substitusi 14 ke 214 + 16 = 9, sehingga 214 + 16 = 9 ⇔ 2(4) + 16 ⇔ 8 + 16 ⇔ 16 ⇔ 16 1= = 1214 + 516 = 12(4) + 5(1) = 48 + 5 = 53 =9 =9 =9−8 =1

Jadi, didapatkan nilai 1= yaitu:

Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang.blogspot.com

Halaman 3 dari 26 2.com . G G G G Pembahasan: Dari bentuk berikut: 4 4 G K|F − H̅ |K = |F|4 + |H|4 − 2|F||H| cos N 4 4 4 4 G K|F + H̅ |K = |F|4 + |H|4 + 2|F||H| cos N 4 G G Eliminasi |F|4 + |H|4 pada K|F + H̅ |K dan K|F − H̅ |K . sehingga: G K|F + H̅ |K = |F|4 + |H|4 + 2|F||H| cos N G K|F − H̅ |K = |F|4 + |H|4 − 2|F||H| cos N G G K|F + H̅ |K − K|F − H̅ |K = 4 34 − 54 = 4 9 − 25 = 4 −16 = 4 = −4 4 4 G G K|F + H̅ |K − K|F − H̅ |K = 4 4|F||H| cos N ⇔ |F||H̅ | cos N G ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ F ∙ H̅ G F ∙ H̅ G F ∙ H̅ G F ∙ H̅ G Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang.blogspot. Jika F dan H̅ vektor sehingga K|F + H̅ |K = 3 dan K|F − H̅ |K = 5. maka F ∙ H̅ = ….

sehingga dari titik O ke titik D terdapat 2 lintasan. Misal titik-titik C. Dengan demikian untuk mencapai titik P dapat melalui titik Q dan R. Diberikan gambar berikut: P A B O Banyaknya rute terpendek dari titik O ke P yang tidak melalui ruas garis AB adalah …. Pembahasan: TRIK SUPERKILAT: Lintasan atau rute terpendek dari titik O ke P adalah lintasan yang terdiri kombinasi dari gerakan ke kanan dan ke atas. dari titik O ke titik C ada 1 lintasan.com . E terletak seperti pada gambar berikut: 1 1 1 1 C D 5 4 3 2 9 4 0 3 1 13 4 0 4 1 B 22 9 5 5 1 Q P O Perhatikan gambar.Halaman 4 dari 26 3. sehingga banyak lintasan atau rute terpendek dari titik O ke titik P yang tidak melewati titik A dan B adalah sebanyak 20 + 22 = 42 lintasan. Demikian seterusnya hingga mencapai titik P. E 1 A R 20 42 11 6 1 Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang. yaitu melalui titik C atau titik E. dari titik O ke titik C ada 1 lintasan.blogspot. D.

com . Pembahasan: Pertama. maka U = V(0 − 2)4 + (2 − 0)4 = √8 = 2√2 Selanjutnya. dan kita misalkan ruas garis AB adalah alas dari segitiga ABC. kita harus memahami maksud soal tersebut. kita akan memeriksa apakah ruas garis AB sejajar dengan garis S + T = 5. Luas segitiga ABC yang terbesar adalah …. 0) ke garis S + T − 5 = 0. maka: 2−0 YZ[ = = −1 0−2 S + T = 5 ⇔ T = 5 − S ⇔ Y = −1 Karena YZ[ = Y. Sehingga. maka \ adalah jarak titik pada ruas garis AB terhadap garis S + T = 5. karena tinggi segitiga ABC akan berbeda untuk setiap titik C. Misal U adalah alas segitiga ABC. dimana C berada pada garis S + T = 5. maka \ adalah jarak titik A = (2. Dengan demikian misalkan \ menyatakan tinggi segitiga ABC terhadap alas AB. Kita ambil titik A yang berada di ruas garis AB. luas daerah segitiga ABC yang terbesar adalah: 1 1 3 _∆abc = U\ = ∙ 2√2 ∙ √2 = 3 satuan luas 2 2 2 Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang. sehingga: (2) + (0) − 5 3 −3 3 \=] ]=^ ^= = √2 √14 + 14 √2 2 √2 Jadi.Halaman 5 dari 26 4. B = (0. tinggi segitiga ABC adalah jarak antara ruas garis AB terhadap titik C yang terletak pada garis S + T = 5. maka ruas garis AB sejajar dengan garis S + T = 5. dan Y adalah gradient garis S + T = 5.blogspot. 0). Luas daerah segitiga ABC akan menjadi tak hingga apabila garis S + T = 5 dan ruas garis AB tidak sejajar. 2) dan C. Misal YZ[ adalah gradien ruas garis AB. Segitiga ABC memiliki titik sudut A = (2.

Hasil perkalian ketiga umur mereka adalah 128. e = 29 Pembahasan: 128 = 2f Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang. misal h adalah jumlah ketiga umur mereka. Jumlah ketiga umur mereka adalah …. dimana U.Halaman 6 dari 26 5. umur kakak laki-laki Wati yang kembar adalah e. Wati memiliki dua orang kakak laki-laki yang kembar.com . e adalah bilangan bulat dan U < e. dimana U dan e adalah bilangan bulat.blogspot. Nilai U dan e yang mungkin adalah: 2 × (29 )4 = 128 ⇔ U = 2. Diketahui umur Wati adalah U. Wati berumur U tahun dan kakak laki-lakinya berumur e tahun. maka perkalian umur ketiganya adalah: Ue 4 = 128 Sehingga. maka: h = U + 2e = 2 + 2 ∙ 29 = 2 + 16 = 18 tahun.

dan 5. Padahal dari soal diketahui e < 100. 25. 12.com . e dan sisi miring e + 1 berlaku teorema Pythagoras: U4 + e 4 = (e + 1)4 ⇔ U4 = (e + 1)4 − e 4 ⇔ U4 = j(e + 1) + ekj(e + 1) − ek ⇔ U4 = 2e + 1 Mengingat 2e adalah bilangan bulat dan U4 = 2e + 1. Karena U adalah bilangan bulat. dan e + 1 adalah sisi-sisi segitiga siku-siku dengan sisi miring e + 1. Jadi dapat disusun sebanyak 6 buah segitiga siku-siku. U4 = 81 ⇔ 2e + 1 = 81 ⇔ e = 40. maka nilai U4 adalah bilangan kuadrat yang bernilai ganjil yang harus memenuhi 1 < U4 < 201. jadi sisi-sisi segitiga tersebut adalah 11. 40. dan 25. sehingga U4 pasti bernilai ganjil. maka nilai sisi-sisi segitiga tersebut harus memenuhi: U+e>e+1⇔U >1 Pada segitiga siku-siku dengan sisi tegak U. e adalah bilangan bulat dan e < 100. jadi sisi-sisi segitiga tersebut adalah 9. 84. dan 169. 49. U4 = 49 ⇔ 2e + 1 = 49 ⇔ e = 24. Pembahasan: Jika U. Sedangkan dari syarat U > 1 maka U4 > 1. U4 = 169 ⇔ 2e + 1 = 169 ⇔ e = 84. dan 61. adalah …. sehingga nilai U4 yang mungkin U4 < 201. 81. dan 13. jadi sisi-sisi segitiga tersebut adalah 5. U4 = 25 ⇔ 2e + 1 = 25 ⇔ e = 12. 4. Berarti nilai U harus berada pada interval 1 < U4 < 201 Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang. dimana U. e dan sisi miring e + 1.Halaman 7 dari 26 6. Nilai U4 yang mungkin adalah 9. Sehingga pasangan sisi segitiga siku-siku yang mungkin dibuat adalah: U4 = 9 ⇔ 2e + 1 = 9 ⇔ e = 4.blogspot. dan 85. jadi sisi-sisi segitiga tersebut adalah 13. jadi sisi-sisi segitiga tersebut adalah 7. jadi sisi-sisi segitiga tersebut adalah 3. 60. U4 = 121 ⇔ 2e + 1 = 121 ⇔ e = 60. 24. 121. dan 41. Banyakya segitiga siku-siku yang memiliki sisi tegak U. e.

blogspot.com . sehingga: t(S) = n(S) − S + 1.Halaman 8 dari 26 7. jika S = 2012. bisa disimpulkan nilai n(2012) ≤ 2012 Karena 2012 ≤ n(2012) ≤ 2012. maka: n(2) ≤ n(1) + 1 ⇔ n(2) ≤ 1 + 1 ⇔ n(2) ≤ 2 n(3) ≤ n(2) + 1 ⇔ n(3) ≤ 2 + 1 ⇔ n(3) ≤ 3 n(4) ≤ n(3) + 1 ⇔ n(4) ≤ 3 + 1 ⇔ n(4) ≤ 4 ⋮ n(2012) ≤ 2012 Dari pola tersebut. maka n(6) ≥ n(1) + 5 ⇔ n(6) ≥ 1 + 5 ⇔ n(6) ≥ 6 n(7) ≥ n(2) + 5 ⇔ n(7) ≥ 2 + 5 ⇔ n(7) ≥ 7 n(8) ≥ n(1) + 5 ⇔ n(8) ≥ 3 + 5 ⇔ n(8) ≥ 8 ⋮ n(2012) ≥ 2012 Dari pola tersebut. Jika t(S) = n(S) − S + 1 maka t(2011) adalah …. maka diperoleh: t(2012) = n(2012) − 2012 + 1 = 2012 − 2012 + 1 = 1 Sekarang periksa fungsi rekursif dari n(S + 5) ≥ n(S) + 5 dengan nilai awal n(1) = 1. artinya n(2012) = 2012. bisa disimpulkan nilai n(2012) ≥ 2012 Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang. Misalkan diberikan fungsi n: ℝ → ℝ dengan n(1) = 1 dan untuk sebarang S ∈ ℝ memenuhi n(S + 5) ≥ n(S) + 5 dan n(S + 1) ≤ n(S) + 1. Pembahasan: Kita periksa fungsi rekursif dari n(S + 1) ≤ n(S) + 1 dengan nilai awal n(1) = 1.

Banyaknya nilai U yang memenuhi v 3S 4 − 3 wS = −4 adalah …. ⇔ (U9 − 3U) − (−1 + 3) = −4 ⇔ U9 − 3U − 2 = −4 ⇔ U9 − 3U + 2 = 0 (U − 1)4 (U + 2) = 0 ⇔ {S 9 − 3S|x = −4 y6 Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang. ada 2 nilai U yang memenuhi adalah U = 1 atau U = −2.Halaman 9 dari 26 8.blogspot. y6 Pembahasan: y6 x x z 3S 4 − 3 wS = −4 ⇔ Jadi.com .

YU‰U TU‡t YˆYˆ‡Fℎ† ℎU‡TU T = 2) ⇔ T=2 Jadi. 9 = Misalkan S = U € maka berakibat e = U€ ⇔ e = „U€ … ⇔ e = S 9 . e − w = S 9 − T = = 59 − 2= = 125 − 32 = 93 Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang. dari S = U € diperoleh U = S 4 . Jika U − } = 9 maka Pembahasan: 3 • log x e = ⇔ e = U€ 2 5 • log ~ w = ⇔ w = } ‚ 4 ƒ ƒ e − w = …. }.com . ’Uw† (S + T 4 ) = 3 wU‡ (S − T 4 ) = 3 \†wU‰ YˆYˆ‡Fℎ†. w bilangan asli sehingga log x e = 4 dan log ~ w = ?. •UwUℎUŒ (S + T 4 ) ≠ (S − T 4 ).blogspot. Misalkan T = } ‚ maka berakibat w = } ‚ ⇔ w = „} ‚ … ⇔ w = T = . S + T4 = 9 ⇔ T4 = 9 − S ⇔ T4 = 9 − 5 ⇔ T4 = 4 ⇔ T = ±2 (‰U‹ˆ‡U S. ⇔ hˆℎ†‡ttU TU‡t YˆYˆ‡Fℎ† UwUŒUℎ (S + T 4 ) = 9 wU‡ (S − T 4 ) = 1 ƒ Dengan metode eliminasi dan substitusi pada persamaan (S + T 4 ) = 9 dan (S − T 4 ) = 1 akan diperoleh nilai S dan T sebagai berikut: S + T4 = 9 S − T4 = 1 2S = 10 ⇔ S = 5 Sehingga. Misalkan U. sehingga: U−} =9⇔ S 4 − T ? = 9 j†‡tU\ eˆ‡\F‰ U4 − e 4 = (U + e)(U − e)k ⇔ (S + T 4 )(S − T 4 ) = 9 (†‡tU\ nU‰\Š‹ wU‹† 9 UwUŒUℎ 3 × 3 U\UF 9 × 1) Ž†•UŒ (S + T 4 ) = 3 wU‡ (S − T 4 ) = 3. dan dari dari T = } ‚ diperoleh } = T ? .Halaman 10 dari 26 9. • ƒ ƒ • ƒ = 9 Sementara itu. T e†ŒU‡tU‡ U•Œ†. e.

Halaman 11 dari 26 10. maka nilai U × e adalah …. TRIK SUPERKILAT: ”12 + √140 ⇔ ”12 + 2√35 Jadi. sangat mudah kita temukan bahwa nilai U × e = 35.blogspot.com . Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang. dengan mengingat konsep ”(U + e) + 2√Ue = √U + √e dan dengan melihat bentuk V12 + 2√35 di atas. Jika U dan e bilangan asli dan V12 + √140 = √U + √e. sehingga U × e = 7 × 5 = 35. Pembahasan: ”12 + √140 ⇔ ”12 + 2√35 ⇔ ”j√7 + √5k ⇔ √7 + √5 ⇔ ”j7 + 2√7√5 + 5k 4 Jadi. nilai U = 7 dan e = 5.

com . Pembahasan: log tan 1° + log tan 2° + log tan 3° + … + log tan 89° ⇔ log(tan 1° × tan 2° × tan 3° × … × tan 89°) ⇔ log(tan 1° × tan 89° × tan 2° × tan 88° × tan 3° × tan 87° × … × tan 45°) ⇔ log(tan 1° × tan(90° − 1°) × tan 2° × tan(90° − 2°) × tan 3° × tan(90° − 3°) × … × tan 45°) ⇔ logj(tan 1° × cot 1°) × (tan 2° × cot 2°) × (tan 3° × cot 3°) × … × tan 45°k ⇔ log(1 × 1 × 1 × … × 1) ⇔ log 1 ⇔ 0 Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang. Nilai dari log tan 1° + log tan 2° + log tan 3° + … + log tan 89° adalah ….blogspot.Halaman 12 dari 26 11.

Jika setiap suku dikurangi dengan dua. Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang. Pembahasan: U. e ∈ ℕ. Nilai U adalah …. e. (e − 2). Barisan geometri tersebut adalah: (U − 2).blogspot. 2009 Padahal diketahui U. e ∈ ℕ dan ‹ ∈ ℤ. maka barisan tersebut menjadi barisan geometri dengan rasio bilangan bulat. 2011 adalah sebuah barisan dengan U dan e adalah bilangan bulat positif dan U < e < 2011. untuk ‹ ∈ ℤ. U. e. maka suku ke-3 adalah F9 = U‹ 4 . 2011 adalah sebuah barisan. Kita periksa faktor dari bilangan 2009.Halaman 13 dari 26 12. maka untuk suku ke-3 pasti memuat faktor kuadrat.com . U. Dikarenakan rumus suku ke-‡ dari barisan geometri adalah F2 = U‹ 2y6 . diperoleh: 2009 = 74 × 41 Dan karena F9 = U‹ 4 dan F9 = 2009 maka diperoleh: U‹ 4 = 74 × 41 ⇒ ‹ 4 = 74 ⇒ ‹ = 7 ⇒ U = 41 Perhatikan bilangan pada suku ke-3 barisan geometri tersebut. diperoleh barisan geometri dengan rasio ‹. Jika setiap suku dikurangi dua.

Suku banyak •(S) = S f + US . Sedangkan untuk n.Halaman 14 dari 26 13. S4 . dan Sf . dan mengingat hanya satu akar yang nol yaitu S6 maka akar suku banyak yang lainnya adalah tidak nol. w. Sf tidak boleh nol! Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang. + … + S? S= S. Sf = −t = 0(•U•\† ‡ŠŒ) Nilai – U. Sehingga dengan memeriksa sifat simetri akar (teorema Vieta) diperoleh: S6 + S4 + S9 + S? + S= + S. tidak boleh nol. + eS = + }S ? + wS 9 + ˆS 4 + nS + t adalah S6 . Koefisien yang tidak boleh nol adalah …. . Sf = −}(eŠŒˆℎ ‡ŠŒ) S6 S4 S9 S? + S6 S4 S9 S= + S6 S4 S9 S.blogspot. S? . Sf = n(\†wU‰ eŠŒˆℎ ‡ŠŒ) S6 S4 S9 S? S= S. Nilai – t pasti nol. karena semua yang berwarna merah nilainya adalah 0. e. Sf + … + S4 S9 S? S= S. −}. + Sf = −U (eŠŒˆℎ ‡ŠŒ) S6 S4 + S6 S9 + S6 S? + … + S. Karena terdapat S6 = 0 yang membuat nilai S6 S4 S9 S? S= S. + S6 S4 S9 S? S= Sf + S6 S4 S9 S? S. S9 .com . −ˆ mungkin saja nol jika jumlah suku yang tidak memuat S6 adalah nol. S. Sf = w(eŠŒˆℎ ‡ŠŒ) S6 S4 S9 S? S= + S6 S4 S9 S? S. Jadi perkalian S4 S9 S? S= S. + S6 S4 S9 S? Sf + … + S9 S? S= S. Sf = e (eŠŒˆℎ ‡ŠŒ) S6 S4 S9 + S6 S4 S? + S6 S4 S= + … + S= S. + eS = + }S ? + wS 9 + ˆS 4 + nS + t mempunyai tujuh akar real berbeda dan salah satunya adalah nol. misal S6 = 0. S= . Sf = −ˆ(eŠŒˆℎ ‡ŠŒ) S6 S4 S9 S? S= S. Sf = 0. Diketahui suku banyak memiliki tujuah akar real berbeda dan salah satu akarnya adalah nol. Pembahasan: Misal akar-akar suku banyak •(S) = S f + US .

Jadi. maka akan terdapat dua pasang sisi berhadapan yang tidak terlihat pada dua buah dadu terbawah. jumlah maksimum dari angka-angka yang dapat terlihat bisa diperoleh dengan meminimumkan angka-angka yang tidak terlihat. Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang. maka jumlah maksimum dari angka-angka yang dapat terlihat adalah ….com . Kedua. Pembahasan: Perhatikan jumlah angka-angka pada sisi-sisi berhadapan adalah: 1 + 32 = 33 2 + 16 = 18 4 + 8 = 12 Sehingga jumlah semua angka pada sisi dadu adalah 1 + 2 + 4 + 8 + 16 + 32 = 63 1 2 32 8 4 16 Jika kita menyusun tiga dadu secara bertumpuk. untuk dua pasang sisi berhadapan kita pilih pasangan angka 4 dan 8. Pertama. Tiga dadu dibentuk dengan pola seperti gambar di atas. Jika ketiga dadu tersebut ditumpuk di atas sebuah meja sedemikian sehingga satu dadu berada di atas dadu lainnya. untuk satu sisi yang tidak terlihat di dadu teratas kita pilih angka 1.blogspot.Halaman 15 dari 26 14. jumlah maksimum dari angka-angka yang terlihat adalah: (3 × 63) − j(2 × 12) + 1k = 189 − 25 = 164 \UY•U‰ wˆ•U‡ \UY•U‰ eˆŒU‰U‡t Sehingga. sementara pada dadu teratas hanya ada satu sisi yang tidak terlihat.

12. Perhatikan bahwa bisa dibuktikan 2011 = 26œ + 2• + 2ž + 2f + 2. 13. 3. + 3? + 39 + 36 + 3œ = 59049 + 19683 + 6561 + 2187 + 729 + 81 + 27 + 3 + 1 = 88321 Jadi 20116œ = 111110110114. Jadi untuk mendapatkan suku ke 2011 maka kita harus mencari bilangan biner untuk 2011: ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 0502 0251 0125 0062 0031 0015 0007 0003 0001 2011 1005 sisa 1 sisa 1 sisa 0 sisa 1 sisa 1 sisa 0 sisa 1 sisa 1 sisa 1 sisa 1 Sehingga suku ke 2011 barisan tersebut adalah: F4œ66 = 36œ + 3• + 3ž + 3f + 3. (36 ). … Jika diamati. … pada basis 3. 101. 10. 9. 100. barisan tersebut ekuivalen dengan barisan bilangan biner 1. Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang.blogspot. (34 + 36 ). 11. … terdiri dari bilangan-bilangan asli perpangkatan dari 3 atau jumlah dari perpangkatan 3 yang berbeda. (34 + 3œ ). 110. Pembahasan: Pembahasan: (3œ ). 10. Suku ke-2011 barisan itu adalah …. 4. + 2? + 29 + 26 + 2œ . (36 + 3œ ).com . (34 ).Halaman 16 dari 26 15. Barisan naik 1. 111. (34 + 36 + 3œ ).

±7 ± 49 ⇔ 4‡ = 56 ⇔ ‡ = 14 6 + 2 = f. sehingga ini bukan solusi bulat dari ? 6? . Nilai Y + ‡ adalah …. Y = 14 dan ‡ = 2 adalah solusi bulat dari + 2 = f.blogspot. 6 ? (4Y − 7) = −1 ⇔ 4Y = 6 ⇔ Y = . 6 ? bukan solusi bulat dari 6 + 2 = f. maka: (4Y − 7) = 7 ⇔ 4Y = 14 ⇔ Y = Jadi. • Karena −49 adalah faktor 49. Y = 0 dan ‡ = 0. −7) = 1. maka: Jadi Y + ‡ = 2 + 14 = 14 + 2 = 16 (4Y − 7) = −49 ⇔ 4Y = −42 ⇔ Y = y?4 . 6 ? Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang. Sehingga tidak jadi masuk ke jawaban. maka: (4Y − 7) = 1 ⇔ 4Y = 8 ⇔ Y = 2. sehingga: 49 (4Y − 7)(4‡ − 7) = 49 ⇔ (4‡ − 7) = ⇔ 4‡ = 8 ⇔ ‡ = 2 49 6 6 ? Jadi. −7. ŒUŒF ‰ˆwFU ‹FU• w†‰UŒ† 4. Y = 2 dan ‡ = 14 adalah solusi bulat dari + 2 = f. maka: (4Y − 7) = 49 ⇔ 4Y = 56 ⇔ Y = 14. sehingga ? 6 + 2 = f. maka: (4Y − 7) = −7 ⇔ 4Y = 0 ⇔ Y = 0. Misalkan Y dan ‡ bilangan asli yang memenuhi Pembahasan: 1 1 4 + = ⇔ Y ‡ 7 ⇔ ⇔ 6 • Karena 1 adalah faktor 49. ⇔ 16Y‡ − 28Y − 28‡ = 0 (\UYeUℎ‰U‡ ‰ˆwFU ‹FU• wˆ‡tU‡ 49) ⇔ 16Y‡ − 28Y − 28‡ + 49 = 49 (4Y − 7)(4‡ − 7) = 49 ⇔ ’Uw† (4Y − 7) •U•\† •UŒUℎ •U\F nU‰\Š‹ wU‹† 49 = ±1.Halaman 17 dari 26 16. maka: • Karena 7 adalah faktor 49. Hehe… • Karena 49 adalah faktor 49. sehingga: (4Y − 7)(4‡ − 7) = 49 ⇔ (4‡ − 7) = .com . 6 ? • Karena −1 adalah faktor 49. sehingga: 49 (4Y − 7)(4‡ − 7) = 49 ⇔ (4‡ − 7) = ⇔ 4‡ = 0 ⇔ ‡ = 0 −7 Jadi. dan penyebut pecahan haram diisi bilangan nol. 6 ? 6 • Karena −7 adalah faktor 49. sehingga ? ini juga bukan solusi bulat dari + 2 = f. namun sayang bukan bilangan asli. ?• 6 Y+‡ 4 = Y‡ 7 7(Y + ‡) = 4Y‡ 4Y‡ − 7Y − 7‡ = 0 ¡c¢(4.

blogspot.com .Halaman 18 dari 26 TRIK SUPERKILAT: 1 1 4 Y+‡ 4 + = ⇔ = Y ‡ 7 Y‡ 7 ⇔ 7(Y + ‡) = 4Y‡ ⇔ 7Y + 7‡ = 4Y‡ ⇔ 7Y = 4Y‡ − 7‡ ⇔ 7Y = ‡(4Y − 7) 7Y ⇔ ‡= . 4Y − 7 ≠ 0 4Y − 7 Jadi Y + ‡ = 2 + 14 = 14 + 2 = 16 Solusi bulat Y dan ‡ didapatkan untuk nilai Y = 2 ⇒ ‡ = 14 dan Y = 14 ⇒ ‡ = 2 Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang.

maka (S − T)4 = j−(S − T)k = (T − S)4 Jadi (S − T)4 $(T − S)4 = (S − T)4 $(S − T)4 = j(S − T) − (S − T)k = 04 =0 4 Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang.Halaman 19 dari 26 17. Pembahasan: (S − T)4 $(T − S)4 = ((S − T)4 − (T − S)4 )4 = j(S 4 − 2ST + T 4 ) − (T 4 − 2ST + S 4 )k = 04 =0 4 4 TRIK SUPERKILAT: Ingat S 4 = (−S)4. Bentuk sederhana dari (S − T)4 $(T − S)4 adalah …. Untuk bilangan riil U dan e didefinisikan U $ e = (U − e)4 .com .blogspot.

maka sisanya adalah …. Sisa pembagian 50œ + 506 + 504 + 509 + … + 504œ66 oleh 7.com .Halaman 20 dari 26 18. Pembahasan: Misal S2 adalah sisa pembagian 502 oleh 7. sisa pembagian 2012 terhadap 7 adalah 3. = 2012 (YŠw 7) = 24 × 503 (YŠw 7) ¥503 = 6 (YŠw 7)§ = 4 × 6 (YŠw 7) = 24 (YŠw 7) = 3 (YŠw 7) = ª1 + 1 + 1 + … + 1´ (YŠw 7) «¬¬¬¬¬-¬¬¬¬¬® 4œ64 ¯x°±²³ TRIK SUPERKILAT: Menggunakan cara pembagian tradisional.blogspot. Jika 50œ + 506 + 504 + 509 + … + 504œ66 dibagi oleh 7. bisa dituliskan sebagai: ¨5 2 (YŠw 7) = ¨ 1 (YŠw 7) 2©œ 4œ66 Jadi sisa pembagian 50œ + 506 + 504 + 509 + … + 504œ66 oleh 7 adalah 3. 4œ66 2©œ Sehingga. maka: 50 = 1 (YŠw 7) ¥‰U‹ˆ‡U 50 − 1 = 49 = 7 × 7. Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang. sisa pembagian 502 adalah S2 = 12 = 1. ¦Uw† 7|49§ 502 = 12 (YŠw 7) Jadi berapapun nilai ‡ (pangkat) dari 502 .

karena µƒ = µ € TRIK SUPERKILAT: 9 H6 •6 H6 •6 = 9⇔ =¶ · H4 •4 H4 •4 1 1 9 ⇔ =¶ · H4 √2 1 1 ⇔ = H4 √29 ⇔ H4 = √8 ⇔ H4 = 2√2 satuan volume • 6 dan H6 √4 9 = 1 satuan volume. maka: Volume dan luas adalah ¸ ∼ _€ .blogspot. • Sehingga volumenya adalah 2€ = 2√2 Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang. Volume dari sebuah kubus yang memiliki luas permukaan dua kali lebih luas dari luas permukaan kubus yang memiliki volume satu satuan adalah …. Pembahasan: Dari soal diperoleh informasi berikut: 4 4 _4 = 2_6 ⇔ 6•4 = 2 ∙ 6•6 4 •6 1 ⇔ 4= •4 2 •6 1 ⇔ = •4 √2 Sehingga.com .Halaman 21 dari 26 19.

com . mari kita periksa apakah titik (0.Halaman 22 dari 26 20. sehingga agar nilai S 4 + T 4 maksimum maka lingkaran S 4 + T 4 = ‹ 4 harus menyinggung lingkaran (S + 5)4 + (T − 12)4 = 144 . 12). maka diperoleh: Jarak titik (−5. S4 + T4 = ‹4 Persamaan tersebut adalah persamaan lingkaran dengan pusat (0. 12) dan jari-jari 14. 12) ke titik (0. Jika bilangan real S dan T memenuhi (S + 5)4 + (T − 12)4 = 144 . nilai minimum S 4 + T 4 adalah 14 = 1. karena titik ». Nah. Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang. Sekarang. sementara jari-jari lingkaran luar adalah 14. 0) adalah 1. Pembahasan: (S + 5)4 + (T − 12)4 = 144 Persamaan tersebut adalah persamaan lingkaran dengan pusat (−5. Jadi nilai maksimum 14 − 13 = 1. sehingga jarak jari-jari lingkaran yang berpusat di (0. 0) berada di dalam lingkaran atau tidak? Misalkan titik singgung tersebut adalah titik ».0) adalah sebuah garis lurus. 0) dan jari-jari ‹. maka nilai minimum S 4 + T 4 adalah …. 12) ke titik P adalah jari-jari lingkaran tersebut. S = 0 dan T = 0 ⇔ 54 + (−12)4 < 144 Jadi titik (0.blogspot. Berarti selisihnya adalah jari-jari maksimum lingkaran dalam yang menyinggung sisi lingkaran luar. (0. 0) berada di dalam lingkaran. TRIK SUPERKILAT: Dari teorema Pythagoras diperoleh jarak ke titik O adalah 13. yaitu 14. Jadi. (−5. Jarak titik (−5. 0) dengan menggunakan teorema Pythagoras adalah 13 .

tuliskan kondisi (persyaratan) yang harus dimiliki agar nilai U dapat ditentukan untuk akar-akar tersebut? Catatan: Saudara tidak perlu menentukan nilai U.(1) S6 < 1 < S4 ⇔ S6 − 1 < 0 < S4 − 1 ⇔ (S6 − 1)(S4 − 1) < 0 …………….blogspot.Halaman 23 dari 26 Bagian kedua 21.……………. sehingga: 4 ¢ > 0 ⇔ j−(2U + 1)k − 4(1)jU(U − 1)k > 0 …………………….(2) Dan juga jangan lupa. (2). Padahal kenyataannya nilai akar-akar persamaan kuadrat tersebut terpisah pada dua interval S6 ≤ −1 dimana nilai S6 pasti negatif. sementara S4 > 1 nilai S4 pasti positif. Pembahasan: Syarat yang harus dimiliki adalah: S6 ≤ −1 ¼ Jadi S6 ≤ −1 < 1 < S4 . dan (3). Sehingga daerah penyelesaian dari S6 ≤ −1 < 1 < S4 adalah irisan dari: S6 ≤ −1 < S4 ⇔ S6 + 1 ≤ 0 < S4 + 1 ⇔ (S6 + 1)(S4 + 1) ≤ 0 …………. karena jika ¢ ≥ 0 berarti ada kemungkinan dua akar tersebut real dan kembar. maka determinan harus positif.(3) Sehingga daerah penyelesaiannya agar nilai U dapat ditentukan untuk akar-akar tersebut adalah irisan dari daerah penyelesaian (1). mengingat perkalian paling kecil yang tercipta adalah −1 × 1 Œˆe†ℎ w†‰†\ = −1 ‰F‹U‡t w†‰†\. Persamaan kuadrat S 4 − (2U + 1)S + U(U − 1) = 0 mempunyai dua akar real S6 ≤ −1 dan S4 > 1. Jika tidak. Apakah nilai dari diskriminan ¢ ≥ 0 dan S6 ∙ S4 < 0 perlu dan cukup untuk menentukan nilai U yang memenuhi persamaan dengan akar-akar tersebut? Mengapa? A. Jelas diketahui bahwa tidak aka nada irisan yang tercipta antara bilangan positif dan negatif. 22. S4 > 1 ⇔ 1 < S4 Pembahasan: Tidak. Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang. karena persamaan kuadrat memiliki dua akar real berbeda. Untuk syarat S6 ∙ S4 < 0 juga kurang tepat.com .

5 −1 −5 1 2 −8 Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang. À S − 1 < 0 wU‡ S + 1 < 0 wU‡ S − 2 ≥ 0 À−S + 1 − 3(−S − 1) + (S − 2). S − 1 ≥ 0 wU‡ S + 1 ≥ 0 wU‡ S − 2 ≥ 0 Â S − 1 − 3(S + 1) + (−S + 2). S − 1 < 0 wU‡ S + 1 ≥ 0 −S + 1 − 3(−S − 1) + |S − 2|. S−1≥0 n(S) = ½ −S + 1 − 3|S + 1| + |S − 2|. F‡\F‰ 1 ≤ S < 2 n(S) = ¾ −5S − 6. S − 1 ≥ 0 wU‡ S + 1 ≥ 0 wU‡ S − 2 < 0 À ÀS − 1 − 3(−S − 1) + (S − 2). S−1<0 Perhatikan untuk yang saya tandai merah adalah domain tidak valid. 1≤S<2 À5S. F‡\F‰ − 1 ≤ S < 1 S + 6.blogspot. S − 1 < 0 wU‡ S + 1 < 0 wU‡ S − 2 < 0 Sehingga dengan menyederhanakan fungsi n(S) akan diperoleh: −S − 6. sehingga n(S) menjadi: S − 1 − 3|S + 1| + |S − 2|.Halaman 24 dari 26 B. fungsi n(S) adalah: −S − 6. S < −1 Selanjutnya kita hilangkan tanda mutlak pada |S + 1|. S ≥ 1 wU‡ S < −1 wU‡ S ≥ 2 À 3S − 4. S < 1 wU‡ S < −1 wU‡ S ≥ 2 ¿S − 6. sehingga n(S) menjadi: S − 1 − 3(S + 1) + (S − 2). F‡\F‰ S ≥ 2 −3S − 2. S < 1 wU‡ S ≥ −1 wU‡ S ≥ 2 Á −1 ≤ S < 1 À−5S.com . F‡\F‰ S < −1 Untuk sketsa grafiknya bisa dilihat di sebelah kanan. S − 1 ≥ 0 wU‡ S + 1 < 0 wU‡ S − 2 < 0 n(S) = S − 1 < 0 wU‡ S + 1 ≥ 0 wU‡ S − 2 ≥ 0 Á−S + 1 − 3(S + 1) + (S − 2). S≥2 Â−3S − 2. S − 1 ≥ 0 wU‡ S + 1 ≥ 0 S − 1 − 3(−S − 1) + |S − 2|. sehingga n(S) menjadi: S − 1 − 3(S + 1) + |S − 2|. Perhatikan persamaan: |S − 1| − 3|S + 1| + |S − 2| = U Untuk mencari nilai U agar persamaan itu memiliki penyelesaian dapat dilakukan dengan menggambar grafik T = n(S) = |S − 1| − 3|S + 1| + |S − 2|. ¿−S + 1 − 3(−S − 1) + (−S + 2). Gambar sketsa grafik fungsi n! Selanjutnya kita hilangkan tanda mutlak pada |S − 2|. À3S − 2. Sehingga. S − 1 < 0 wU‡ S + 1 < 0 Pertama kita hilangkan tanda mutlak pada |S − 1|. S ≥ 1 wU‡ S < −1 wU‡ S < 2 n(S) = −3S − 4. Pembahasan: n(S) = |S − 1| − 3|S + 1| + |S − 2| 23. S − 1 ≥ 0 wU‡ S + 1 < 0 wU‡ S − 2 ≥ 0 À S − 1 − 3(−S − 1) + (−S + 2). S − 1 ≥ 0 wU‡ S + 1 < 0 n(S) = ¾ −S + 1 − 3(S + 1) + |S − 2|. S − 1 < 0 wU‡ S + 1 ≥ 0 wU‡ S − 2 < 0 À−S + 1 − 3(S + 1) + (−S + 2).

Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang. −6). Sehingga U = T = 0. −5S − 6. Sehingga U = T = 0. −S − 6 dan − 5S − 6 berpotongan di (0.Halaman 25 dari 26 24. tentukan nilai U agar persamaan itu memiliki paling sedikit satu penyelesaian untuk S. −S − 6 dan S + 6 berpotongan di (−6.com . Dengan menggunakan sketsa grafik yang telah Saudara buat. Sehingga U = T = −2. 4). dan S + 6 berpotongan di (−2. Pembahasan: Nilai U bisa dimaknai sebagai titik-titik potong keempat garis tersebut.blogspot. Sehingga U = T = 4. −S − 6 dan − 3S − 2 berpotongan di (2. Sehingga dengan eliminasi dan substitusi diperoleh titik-titik potong berikut: −3S − 2. −2).0).

Saran.000. Setelah menyelesaikan teorema Diophantine pada persamaan tersebut.946 iii. Nilai U = 5 dan e = 4 25. Untuk download pembahasan soal SNMPTN. perhatikan proses pencarian berikut ini: i. koreksi dan tanggapan sangat diharapkan demi perbaikan pembahasan soal OSN ini. sehingga jumlahnya paling besar 54.com . Misalkan N = 999. Untuk menentukan bilangan bulat N sehingga N* = 1. karena nilai bulat yang memenuhi adalah.Halaman 26 dari 26 C. Pembahasan Soal Olimpiade Guru Matematika SMA 2011 by http://pak-anang.000. 9968* = 10000.000 = N* = (999.000 tidak akan ditemukan solusinya. Terima kasih. 1. Kita memperoleh 46 ≤ 11U ≤ 64 atau 46/11 ≤ U ≤ 64/11. N memiliki paling banyak enam angka.000. Tuliskan pernyataan yang salah atau buat suatu kesimpulan dari proses pencarian bilangan bulat N di atas! Pembahasan: Pernyataan yang salah berwarna merah: i. 86* = 100. dan N ≥ 999. iv.946 iii. Sehingga kesimpulannya. ii. sehingga jumlahnya paling besar 54. dan N* menyatakan bilangan bulat yang diperoleh dari menjumlahkan bilangan N dengan semua angka-angkanya. iv. Pembahasan soal OSN Guru Matematika SMA 2011 ini sangat mungkin jauh dari sempurna mengingat keterbatasan penulis. Olimpiade. • v. U = 4. e adalah bilangan satuan mulai 0 sampai 9. ii. Misalkan N adalah bilangan bulat positif.000.com.blogspot. Misalkan N = 999.9Ue dengan U dan e adalah dua angka terakhir.000. Pak Anang. dan N ≥ 999.9Ue dengan U dan e adalah dua angka terakhir.blogspot.900 + 10U +e) + (36 + U + e) atau 11U + 2e = 64. Ingat U. untuk N* = 1. silahkan kunjungi http://pak-anang. • v. Sebagai contoh: 5* = 10. 977* = 1000. Kita memperoleh 46 ≤ 11U ≤ 64 atau 46/11 ≤ U ≤ 64/11. 1. UNAS. N memiliki paling banyak enam angka. dan rangkuman materi pelajaran serta soal-soal ujian yang lainnya. ternyata tidak ditemukan hasil yang memenuhi. Nilai U = 5 dan e = 4 Solusi bulat untuk persamaan linear dua variabel tersebut adalah dengan menggunakan teorema Diophantine. dan e = 10.900 + 10U +e) + (36 + U + e) atau 11U + 2e = 64.000 = N* = (999.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful