LATIHAN SOAL SOSIOLOGI XI MATERI : STRATIFIKASI SOSIAL, DIFERENSIASI SOSIAL, MOBILITAS SOSIAL

JAWABLAH PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN MEMILIH A, B, C, D ATAU E UTUK JAWABAN YANG BENAR DAN TEPAT!

1. Stratifikasi sosial adalah …. a. perpindahan status sosial b. pembedaan anggota masyarakat secara horizontal c. usaha-usaha yang dilakukan agar warga masyarakat mentaati norma yang berlaku d. pembedaan anggota masyarakat secara vertikal e. perilaku yang tidak sesuai dengan norma yang berlaku 2. Salah satu dasar perbedaan stratifikasi sosiall adalah …. a. jenis kelamin b. ras c. umur d. kekayaan e. suku bangsa

3. Contoh stratifikasi sosial yang sengaja dibentuk adalah ..... a. tingkat pendidikan yang telah ditempuh b. penghasilan yang diperoleh c. jasa-jasa yang telah diperbuat dalam masyarakat d. kepemilikan harta e. struktur organisasi dalam pemerintahan 4. Stratifikasi sosial bersifat terbuka mempunyai ciri-ciri sebagai berikut, kecuali …. a. setiap anggota masyarakat tidak mempunyai kesempatan untuk berpindah ke lapisan yang lebih tinggi b. memberi rangsangan kepada anggota masyarakat untuk berusaha lebih giat agar dapat mencapai kehidupan yang lebih baik c. status sosial diperoleh dengan usaha d. bagi yang kurang beruntung ada kemungkinan turun ke lapisan yang lebih rendah e. individu mempunyai kesempatan mengadakan mobilitas vertikal

5. Di bawah ini adalah ciri-ciri masyarakat dengan sistem kasta, kecuali .... a. keanggotaan kasta diperoleh dengan adanya kelahiran b. keanggotaan kasta berlangsung seumur hidup c. perkawinan bersifat eksogami d. hubungan antar kasta bersifat terbatas e. adanya kesadaran terhadap keanggotaan kasta tertentu 6. Urutan kasta dalam masyarakat Hindu dimulai dari kasta tertinggi yang benar adalah …. a. Waisya, Sudra, Ksatria, Brahmana b. Sudra, Waisya, Ksatria, Brahmana c. Waisya, Ksatria, Brahmana, Sudra d. Brahmana, Ksatria, Waisya, Sudra e. Ksatria, Brahmana, Sudra, Waisya 7. I Gusti adalah gelar untuk kasta .... a. Sudra b. Waisya c. Ksatria 8. Ida Bagus adalah gelar untuk kasta .... a. Brahmana b. Sudra c. Waisya d. Ksatria e. Paria 9. Dewa adalah gelar untuk kasta .... a. Ksatria b. Brahmana c. Waisya d. Paria e. Sudra 10. Ketut adalah gelar untuk kasta .... a. Paria b. Sudra c. Brahmana d. Ksatria d. Paria e. Brahmana

e. Waisya 11. Pemberian gelar Bapak Pembangunan kepada Suharto merupakan .... a. ascribed status b. achieved status c. assigned status d. symbol status e. conflict status 12. Anak seorang raja adalah seorang bangsawan. Status tersebut merupakan .... a. achieved status b. assigned status c. conflict status d. ascribed status e. symbol status 13. Azzam berhasil memperoleh beasiswa kuliah di luar negeri. Status Azzam merupakan .... a. symbol status b. achieved status c. conflict status d. assigned status e. ascribed status 14. Peran yang dijalankan oleh seorang hakim untuk memutuskan perkara dengan seadil-adilnya merupakan .... a. ascribed roles b. achieved roles c. expected roles d. actual roles e. assigned roles 15. Peran yang dilaksanakan sesuai dengan situasi atau keadaan dinamakan .... a. assigned roles b. expected roles c. achieved roles d. ascribed roles e. actual roles

16. Diferensiasi sosial adalah .... a. usaha-usaha untuk meredakan konflik b. pembedaan anggota masyarakat secara vertikal c. upaya untuk memperbaiki perilaku masyarakat d. pembedaan anggota masyarakat secara horizontal e. hubungan timbal balik antar individu 17. Salah satu dasar perbedaan diferensiasi sosiall adalah …. a. kekuasaan b. ilmu pengetahuan c. kehormatan d. kekayaan e. jenis kelamin 18. Sebagian besar masyarakat Jepang adalah ras …. a. Negroid b. Kaukasoid c. Mongoloid d. Australoid e. Wedoid 19. Sebagian besar masyarakat Inggris adalah ras.... a. Negroid b. Kaukasoid c. Mongoloid d. Australoid e. Wedoid 20. Sebagian besar masyarakat Mesir menganut agama …. a. Kristen b. Islam c. Budha d. Hindu e. Protestan 21. Sebagian besar masyarakat India menganut agama …. a. Kristen

b. Islam c. Budha d. Hindu e. Protestan 22. Sistem kekerabatan dari garis ayah disebut …. a. matrilineal b. unilateral c. bilateral d. ambilineal e. patrilineal 23. Sistem kekerabatan dari garis ibu disebut …. a. matrilineal b. unilateral c. bilateral d. ambilineal e. patrilineal 24. Sistem kekerabatan dari garis ayah dan ibu disebut …. a. matrilineal b. unilateral c. bilineal d. ambilineal e. patrilineal

25. Guru, dokter, peneliti, pengusaha, dan petani merupakan diferensiasi sosial atas dasar …. a. agama b. profesi c. umur d. jenis kelamin e. ras 26. Mobilitas sosial adalah .... a. kegiatan yang dilakukan oleh suatu kelas sosial tertentu dengan maksud untuk memperoleh kedudukan sosial yang mereka inginkan b. kegiatan yang dilakukan kelompok sosial tertentu di bidang bisnis c. perpindahan tempat tinggal warga masyarakat yang terkena musibah banjir

Kasus Ahmad merupakan mobilitas . perpindahan status sosial pada suatu masyarakat e. Ahmad bekerja sebagai kepala bagian di perusahaan A.. perpindahan status sosial yang tidak sederajat b. Mobilitas sosial horizontal adalah . a. perpindahan status sosial dalam satu generasi 30. perpindahan status sosial yang tidak sederajat c. perpindahan status sosial pada dua generasi 29. Mobilitas antargenerasi adalah . perpindahan status sosial pada suatu masyarakat e. a. Mobilitas intragenerasi adalah . perpindahan status sosial yang tidak sederajat d. intragenerasi vertikal naik e. a. perpindahan status sosial pada dua generasi 31. perpindahan status sosial yang sederajat e.. perpindahan status sosial yang sederajat d.. perpindahan individu dari satu status sosial ke status sosial lain e. Mobilitas sosial vertikal adalah . mutasi jabatan dalam sebuah perusahaan 27..d. perpindahan status sosial dalam satu generasi d.. perpindahan status sosial pada dua generasi b... perpindahan status sosial yang sederajat c. perpindahan status sosial pada suatu masyarakat 28. perpindahan status sosial yang sederajat d... perpindahan status sosial pada suatu masyarakat b.. perpindahan status sosial dalam satu generasi b. a... antar generasi vertikal naik d. Kemudian ia dipindahkan ke perusahaan B dengan jabatan tetap sebagai kepala bagian. intragenerasi vertikal turun .. a. perpindahan status sosial yang tidak sederajat c.. vertikal naik c. perpindahan status sosial dalam satu generasi c. perpindahan status sosial pada dua generasi e.. horizontal b.

intragenerasi horizontal d. Kakak si A bekerja sebagai karyawan bagian keuangan. horizontal b. vertikal naik c.. vertikal naik c. Kasus si B merupakan mobilitas . sekarang menjadi direktur lembaga pendidikan. intragenerasi vertikal naik e. social sinking d. intragenerasi vertikal naik d. a.. yang sebelumnya berjualan es. intragenerasi vertikal turun 36.. Si B. antargenerasi horizontal 35... intragenerasi horizontal d... Proses mobilitas sosial vertikal naik melalui saluran-saluran dalam masyarakat dinamakan. antargenerasi horizontal 33... social elevator b. social circulation . Kasus si A merupaka mobilitas . Si A bekerja sebagai petugas kebersihan. vertikal naik b. Ayahnya seorang guru SMA. Kasus Yusuf merupakan mobilitas . yang sebelumnya menjadi pejabat. a. antargenerasi vertikal naik 34. horizontal b. intragenerasi vertikal naik d. social climbing c. a. a.. intragenerasi vertikal turun e... Mansur. vertikal turun c. Yusuf bekerja sebagai dosen perguruan tinggi.32. horizontal b. a. sekarang menjadi rakyat biasa. vertikal c.. antargenerasi vertikal naik e. Kasua Mansur tersebut merupakan mobilitas .... antargenerasi vertikal naik e.

angkatan bersenjata e. lembaga keagamaan c....e. organisasi politik e. paguyuban mahasiswa 38. social mobility 37. kecuali . lembaga keagamaan c. tingkat pendidikan yang rendah KUNCI JAWABAN 1 D 21 D . angkatan bersenjata b. pembagian kerja 40. a.. Di bawah ini adalah saluran-saluran mobilitas vertikal naik dalam masyarakat. Di bawah ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi mobilitas sosial. Lembaga dalam masyarakat yang dianggap sebagai social elevator adalah .. kecuali . Di bawah ini adalah problema-problema mobilitas sosial. lembaga pendidikan d. a.. kecuali. ekspansi teritorial dan gerak populasi c... perubahan kondisi sosial b. a. organisasi keahlian 39.. lembaga pendidikan d. kemiskinan d. pembatasan komunikasi d. a... adanya keterbukaan e. organisasi politik b. diskriminasi kelas c.. tingkat kelahiran yang sama e. perbedaan ras dan agama b.

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D E A C D B A A B C D B C E D E C B B 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 E A C B D C B A C A D A B E D E C D D .

Untuk itu perilaku anak-anak muda seperti mabuk-mabukan. a. Out-group c. FPI (Front . Publik dan massa Jawaban (d) Keluarga memiliki peran penting dalam membangun karakter anggota keluarga. Gemeinschaft by blood e. kelompok sosial yang dipandang memiliki peranan yang sangat penting adalah kelompok sosial . mencuri. Kelompok sosial yang memiliki peranan utama dan tidak dapat digantikan oleh kelompok sosial lain adalah kelompok sosial primery group yaitu keluarga... Adapun gambar di atas merupakan ilustrasi dari konsep kelompok sosial in-group.MATERI KELOMPOK SOSIAL  1.. Membership group d. dan moral anak muda yang berkualitas. a.. etika. Ikatan solidaritas kelompok-kelompok sosial yang ada di Indonesia masih sangat kuat. Gesselschaft d. Primery group e. Anggota kelompok sosial yang menggunakan identitas kelompok biasanya kelompok tersebut bersifat tertutup atau orang luar tidak bisa masuk. tentu ada berbagai sebab dan musababnya. pesta narkoba. Pada tahun 2011 sering muncul pemberitaan tentang NII (Negara Islam Indonesia). Volunter b.3. Misalnya tekanan ekonomi dan sosial yang tidak jelas 3  4. Hal ini dapat dilihat setiap terdapat pemilu selalu ada isu putra daerah. Tindakan di atas mencerminkan identitas pada kelompok sosial . hingga aksesories yang selalu menempel pada kelompok suku tertentu. Perilaku menyimpang dari anggota keluarga biasanya disebabkan di dalam keluarga ada masalah.2. Permasalahan yang menerpa sebuah keluarga. pembelaan. In-group b. Kelompok sosial yang memiliki karakter di atas adalah tipe kelompok sosial in-group. Primery group dan secondary group Jawaban (a) Isu putra daerah. Okupasional c. Setiap warga negara berkewajiban menjaga dan meningkatkan kualitas moral bangsanya. Dalam membangun karakter. Ahmadiyah. anak buah membela pemimpinnya pada saat diadili di pengadilan. ujung pangkalnya. Kualitas bangsa dapat dilihat dari kualitas perilaku warganya. hingga menjadi anak jalanan dan pengemis menjadi problema sosial yang harus diselesaikan. dan pengenaan aksesoris merupakan simbol dari identitas kelompok. tawuran.

Gemeinschaft adalah pola masyarakat yang ditandai dengan hubungan anggota-anggotanya bersifat pribadi. Tjipto Mangunkusumo.4. Gemeinschaft of mind. Gesselschaft d. misalnya pola kehidupan masyarakat pertanian 4  5. Peringatan Harkitnas ini terinspirasi dari peran para tokoh yang mempelopori Kebangkitan Nasional. Douwes Dekker. Tokoh ini berpandangan bahwa setiap warga Indonesia harus selalu semangat persatuan. Ferdinand Tonnies.. sehingga menimbulkan ikatan yang sangat mendalam dan batiniah. kita wujudkan kebangsaan yang berkarakter. umumnya bersifat komunal yang ditandai dengan ciri-ciri masyarakat yang homogen. Dr. bersatu dan berdaya saing menuju masyarakat yang sejahtera”. Sutomo dan kawan-kawan tergolong dalam konsep kelompok sosial masuk dalam kelompok sosial . Primery group e.. Gemainschaft di bagi menjadi tiga yaitu gemeinschaft by blood. gemeinschaft of place b. gemeinschaft by blood d. Okupasional c. Itulah tema pada peringatan Harkitnas ke-103 Tahun 2011. dan masih banyak deretan tokoh kebangsaan lainnya. kelompok sosial tersebut termasuk kategori kelompok sosial . Perilaku . dan gemeinschaft of mind. seta adanya kedekatan hubungan yang lebih intim. gemeinschaft of place. yaitu gemeinschaft yang mendasarkan diri pada ideology atau pikiran yang sama. Terlepas dari baik dan buruknya kelompok sosial di atas. Dalam sosiologi.. antara lain yaitu: Sutomo. a.5.. saling mengenal. dan nasionalisme serta kesadaran untuk memperjuangkan kesejahteraan Indonesia. Ki Hajar Dewantara. gemeinschaft of mind c. “Dengan semangat Hari Kebangkitan Nasional (Harkitnas) ke-103 Tahun 2011.. dr. kesatuan. kelompok tersebut merupakan deretan kelompok sosial yang tidak mendapatkan perhatian (atensi) dari masyarakat. Jawaban (b) a. Dari deskripsi di atas. hubungan sosioalnya bersifat personal. gemeinschaft Gemeinschaft merupakan teori perubahan sosial oleh seorang sosiolog Jerman. Publik dan massa Jawaban (a) Kelompok volunteer adalah sekelompok orang yang tidak mendapatkan atensi dari masyarakat. Volunter b. Gunawan. hingga jaringan teroris di Indonesia di media massa. gemeinschaft by need e.Pembela Islam).

. hingga furniture gencar ditawarkan para konsumen. tokoh. Membership group b. Transportasi d.konsumen seringkali dipengaruhi oleh tayangan iklan di media massa.. Berbagai kegiatan selalu dipublikasikan di media digital mulai dari aktivitas privat hingga aktivitas publik. Hiburan b. Fenomena ini hadir karena pada saat ini masyarakat telah memasuki era digital. Kemajuan teknologi dan informasi e. Paksaan gaya hidup b..6. selebriti. Fenomena sosial seperti komunitas virtual dengan munculnya facebooker beserta aktivitas anggota kelompoknya yang dapat dilihat dalam groupnya. rokok. Dari kasus di atas terdapat konsep perilaku simbolik kelompok. masyarakat industri di-identik-kan dengan penggunaan media digital seperti telepon hingga internet. a. Pendidikan c. Pendidikan berbasis teknlogi Jawaban (c) Pada awal abad 19 perkembangan masyarakat industri mulai bergeliat hingga akan puncaknya pada abad 21. Akademik group e. Lapangan pekerjaan e.. dan perilaku di dunia digital d. dan perilaku dalam memaknai siapakah dirinya agar yang bersangkutan mendapatkan ruang pengakuan dalam hidup bermasyarakat. Reference group d. Fenomena sosial munculnya facebooker dan group didorong oleh . Setiap pemilik iklan berpandangan bahwa dengan melibatkan pemeran iklan tersebut. para penonton dapat meniru perilaku para pemeran yang menggunakan produk-produk yang di-iklan-kan.7. Mereka yang menempati kelas sosial atas pada 5  6.. mobil. fashion. Teknologi dan informasi Jawaban (d) Terdapat kecenderungan di desa mengalami kemiskinan karena . Konsep perilaku konsumen ini dalam sosiologi termasuk konsep kelompok sosial . sepada motor. Informal group Jawaban (c) Reference group adalah kelompok sosial yang menjadi acuan bagi seseorang atau masyarakat akan pemikiran. sikap. Faktor pendorong dan penarik masyarakat desa (rural community) melakukan urbanisasi ke kota (urban communty) adalah . Produk-produk seperti. makanan. Keterbukaan masyarakat c. a. sikap. Gaya hidup inilah yang kemudian ditiru oleh kelas-kelas sosial dibawahnya. Ekspresi menampilkan pemikiran.. Kerap kali iklan yang muncul di televisi dan internet melibatkan berbagai artis. elektronik. hingga orang-orang ternama. kosmetik. a. Konsumeris group c.

Ras Kaukasoid. Dengan demikian penduduk desa berduyunduyun ke kota dengan dalih mencari lapangan pekerjaan guna mencukupi nafkah sehari-hari yang mengejar mimpi di masa depan yang lebih cerah.9. Fenomena sosial di atas dalam sosiologi disebut etnosentris. sikap yang patut kita tunjukkan adalah .MATERI MASYARAKAT . Primordialis b. Dravida.. Chauvinis d. Jadi kamikami dah memaklumi kalau dia seperti itu. Ras Khoisan (orang Bushmen atau Hottentot dari Afrika Selatan) . Tampak perilaku salah satu pengajar di atas telah terpola dengan interaksi antar anggota kelompok sosial budaya yang berlatar belakang berbeda belum menggunakan budaya nasional. hingga lulus kuliah. Berikut ini merupakan rincian dari ras manusia di dunia. Amalgamasi Jawaban (d) Sekolah multikultural yaitu sekolah yang warga sekolahnya berlatar belakang sosial dan budaya yang berbeda-beda. kita sebagai warga negara Indonesia yang memiliki masyarakat multikultural. Akulturasi c. masih ditampilkan pada saat berinteraksi satu dengan yang lain. Peneliti : kenapa bapak yang tadi tidak seperti bapak-bapak yang lain? Informan : oh. memperkenankan kelompok-kelompok yang berbeda untuk tetap memelihara keunikan budaya masing-masing. Informan : sebenarnya dia itu orang Jawa. a. Pola kebiasaan dari kelompok asal. Berdasarkan transkip penelitian tentang “pengaruh sosialisasi terhadap perilaku interaksi sosial pada sekolah multikultural”.terbatasnya lapangan kerja. Etnografis c. Nasonalis e. bapak itu memang begitu. Ras Mongoloid (Ras Asia Utara atau Ras Asia Timur. Difusi d. Ras Asia Tenggara. Papua).8. Tapi sejak kecil dibesarkan di tempat saudaranya yang ada di Batak sana. a. Peneliti : begitu bagaimana? 6  7. Asimilasi b.. Menyikapi keragaman ras manusia di dinia. Sekolah ini dapat ditemui pada daerahdaerah perkotaan dan daerah-daerah perbatasan. Ras Indian Amerika) dan Ras Negroid. faktor yang mempengaruhi pola interaksi sosial pada sekolah multikultural dalam penelitian di atas adalah ... Ras Australoid (Aborigin Australia. Pluralis Jawaban (e) Pluralis adalah sikap toleran terhadap adanya perbedaan budaya dalam suatu masyarakat.. Etnosectris e. Sedangkan di kota terdapat kompleksitas kesempatan peluang kerja..

Merangkul pribumi untuk menjadi negara bagian c. ciri-ciri sebuah masyarakat majemuk adalah sebagai berikut. sebagai masyarakat yang tidak suka teratur.11. terkesan Indonesia sebagai masyarakat multikultural. Adanya dominasi politik oleh suatu kelompok atas kelompok-kelompok yang lain. v. dan golongan pribumi menempati tingkat ketiga. dan suka membantu satu dengan yang lain. Tujuan yang hendak dicapai Belanda . Cara yang digunakan yaitu membangun pengetahuan pribumi tentang siapa dan apa itu Belanda. yaitu golongan penjajah Belanda yang menempati tingkat pertama. yang namanya penjajah itu pasti dianggap musuh. iv. Sampai kapanpun.. iii. Menurut Van de Berghe. ii. Mengkonstruksi pengetahuan pribumi tentang penjajah (Belanda) b. Terjadinya segmentasi ke dalam kelompok-kelompok yang seringkali memiliki kebudayaan. vi.MULTIKULTURAL10. Secara relatif integrasi sosial tumbuh di atas paksaan (coercion) dan saling ketergantungan di dalam bidang ekonomi. yang berbeda satu sama lain. Secara relatif seringkali terjadi konflik di antara kelompok yang satu dengan yang lainnya.. Padahal Indonesia dikenal dengan masyarakat yang santun. tujuan Belanda dalam menggolongkan kelas sosial menjadi tiga golongan yaitu. i. Berdasarkan ciri-ciri masyarakat majmuk di atas. golongan minoritas Cina yang menempati tingkat kedua. Kurang mengembangkan konsensus di antara para anggota masyarakat tentang nilai-nilai sosial yang bersifat dasar. Belanda dalam hal ini telah menggunakan pendekatan sosial budaya agar dapat mengendalikan 7  8. masyarakat yang dijajah pasti akan melawan. sedangkan Belanda adalah kelas tinggi. toleran. Berdasarkan deskripsi di atas. Siasat Belanda untuk menang Jawaban (a) Dimanapun dan kapanpun. Pada zaman Hindia-Belanda masyarakat Indonesia digolongkan dalam tiga kelas sosial oleh antropolog Belanda Furnivall. Memiliki struktur sosial yang terbagi-bagi ke dalam lembagalembaga yang bersifat nonkomplementer (tidak penting). Agar pribumi menghormati penjajah dan Cina d.. atau lebih tepat sub-kebudayaan. a. Dari deskripsi di atas dapat diambil kesimpulan bahwa pribumi adalah kelas sosial yang rendah. masyarakat setempat. Semata-mata untuk membantu pribumi e.

Ciri-ciri masyarakat majemuk Van de Berghe memiliki tujuan untuk membangun pengetahuan masyarakat Indonesia agar selalu bersikap dan berperilaku seperti yang diciri-cirikan oleh Van de Berghe. Hal ini terbukti dapat dilihat dari deskripsi di atas. Menghormati dan menghargai kebudayaan asing Jawaban (d) Berdirinya negara Indonesia merupakan hasil dari proses politik. Pengembangan kebudayaan nasional itu harus menuju ke arah kemajuan adab yang dapat memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa.. penjelasan dalam pasal 32 UUD 1945 memberikan empat ketentuan arah dan tujuan pengembangan kebudayaan nasional Indonesia. Tak jarang antar kerajaan saling memperebutkan sumber daya alam yang ada. Tidak menutup kemungkinan untuk menyerap unsur-unsur kebudayaan asing yang dapat mengembangkan dan memperkaya kebudayaan nasional.. makanan.12. gaya hidup. ii. Ada makna di balik keindahan suatu teks. Pola hidup hedonis b. Belum sempurnanya kebudayaan nasional e. Masyarakat indonesia yang adil dan makmur e. iii. Bencana sosial ekologis b. i. Sebelum Belanda menjajah Indonesia. Meningkatkan jiwa nasionalisme sempit dan resistan/perlawanan Jawaban (b) Suatu pendapat ternyata menyimpan kepentingan. Perilaku masyarakat yang chauvinistik d. Disentralisasi sosial politik d. a. sehingga mewujudkan konfigurasi budaya bangsa. Menurut Budhisantosa (Antropolog). Permasalahan di atas muncul disebabkan karena . Jadi jelas belum ada . Kebudayaan nasional itu merupakan perpaduan puncak-puncak kebudayaan daerah.. a. iv. yaitu: 8  9.. Kebudayaan nasional yang hendak dikembangkan itu harus benarbenar merupakan perwujudan hasil upaya dan tanggapan aktif masyarakat Indonesia dalam proses adaptasi terhadap lingkungannya dalam arti luas. Disintegrasi sosial c. pakaian dan bentuk perumahan lebih condong kebarat-baratan. serta mempertinggi kemanusiaan bangsa Indonesia.dari pendapat Van de Berghe tentang masyarakat kita adalah . Gaya hidup ala barat c. tiap-tiap daerah memiliki sistem pemerintahan sendiri-sendiri yaitu monarkhi (kerajaan). Namun dewasa ini kebudayaan nasional dihadapkan dengan ragan permasalahan seperti.

ketertiban.identitas nasional yang sama. Chauvinisme 9  Chauvinisme adalah suatu pemikiran yang memandang bahwa budaya kelompoknya selalu lebih unggul dibanding dengan budaya kelompok lain. masyarakatnya yang telah memiliki identitas budaya yang sama. Jawaban terjangkauan dan kemudahan. kemandirian dan kebersamaan. Paternalistik b. keefisienan dan kemanfaatan. Primordialimes e. keterpaduan.  Paternalistik adalah suatu realitas sosial dimana pendatang lebih berkuasa dan lebih mendominasi peranan dan mempengaruhi di berbagai bidang. keserasian dan keseimbangan. dan keselamatan.14.  Etnosentrisme adalah kecenderungan setiap kelompok untuk percaya begitu saja akan keunggulan kebudayaannya sendiri. Egosentrisme c. kenasionalan. Contohnya Cina menjadi pengendali ekonopmi di Indonesia. Etnosentris d.  Egosentris adalah yaitu suatu sikap anggota atau kelompok masyarakat ingin selalu mendahuluan kepentingan kelompoknya. Berbeda dengan eropa. sering kali didasari pada permasalahan hubungan antara etnik asli setempat dengan pendatang.. konflik.identitas daerahlah yang kemudian dimasukkan menjadi budaya nasional. Dengan demikian jelas bahwa hingga sekarang kebudayaan nasional Indonesia belum sempurna.. dalam Pasal 2 menegaskan bahwa perumahan dan kawasan permukiman diselenggarakan dengan berasaskan: kesejahteraan. a. kesehatan. kemitraan. 10. Gejala sosial di atas disebut .13. ke Primordialisme adalah pemikiran yang mengutamakan atau menempatkan pada tempat yang pertama kepentingan suatu kelompok atau komunitas masyarakat. Dalam UU RI Nomor 1 Tahun 2011 tentang Perumahan dan Kawasan Permukiman. Konflik-konflik yang terjadi antaretnik dan antar agama. dan keteraturan. Namun sebagian besar perumahan dibangun di atas lahan produktif (pertanian) dan lahan lahan lindung (resapan air) yang berdampak terciptanya bencana longsong dan . kelestarian dan keberlanjutan. Identitas. keamanan. keadilan dan pemerataan.konflik itu terjadi karena adanya pengaktifan secara berlebihan jati diri etnik untuk solidaritas dalam perebutan sumber daya yang ada (kekuasaan dan kekayaan).

a._Rembang) Deskripsi di atas merupakan transkip penelitian pernikahan belia di desa Tegaldowo Kecamatan Gunem Kabupaten Rembang. Kepentingan orang tua d. jelas bahwa pernikahan seorang gadis di daerah tersebut diputuskan oleh orang tua. Noni : ”Dijodohin sama ibu. Saya belum mengerti._Gunem.wikipedia. Minimnya tenaga pengajar d.17...banjir bandang. Fasilitas sekolah tidak mendukung e. Kepentingan pemerintah Jawaban (c) Berdasarkan transkip penelitian di atas. Tuntutan gaya hidup perumahan mewah e.” Noni : “Setelah tahu dijodohkan?” Informan : “Saya masih kecil jadi biasa saja. Dalam UUD 1945 Pasal 31 ayat (1) Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan dan ayat (2) Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya. Dengan demikian menyebabkan sumbangan operasional dan pembangunan di sekolah menjadi mahal. Berdasarkan permasalahan di atas. tampak faktor yang mendorong terjadinya pernikahan belia adalah . belum ada pikiran saya suka dengan pasangan saya. a. Kepentingan anak b. Waktu menikah saya belum lulus SD ” (Sumber: http://id. Cara pandangan 10  11. Kepentingan masyarakat e. Ledakan penduduk yang tidak terkendali d. yang bukan termasuk pendorong perilaku alih fungsi lahan adalah . Anak takut pelajaran c. Terjadi penyelewengan anggaran pendidikan Jawaban (e) Tingginya anak putus sekolah karena keterbatasan ekonomi. Pada pentas laga gand final pertandingan sepak bola piala . b. Berdasarkan kasus di atas hal yang menyebabkan masalah anak putus sekolah adalah . Dua kali dijodohkan gagal dan perjodohan ketiga baru saya dinikahkan... karena waktu itu masih kelas 4 SD saya mulai di jodohkan. Hasil adaptasi manusia terhadap lingkungan Jawaban (b) Konservasi yaitu tindakan manusia dalam rangka menjaga kelestarian lingkungan agar tidak terjadi bencana lingkungan. a.15. Kepentingan konservasi c.. Tuntutan ekonomi b. Dari deskripsi di atas.16. bukan calon pengantin.. Kepentingan agama c.?” Informan : “iya. Namun kenyataannya masih tinggi angka putus sekolah.org/wiki/Tegaldowo.. Mahalnya biaya pendidikan dikarenakan adanya perilaku penyelewengan anggaran pendidikan..

tentu pemerintahan yang berkuasa berpotensi terganggu. selalu dipadati penonton.. Para penonton jauh-jauh hari mempersiapkan diri agar dapat hadir dalam pertandingan tersebut. Pada era orde baru pun demikian. a. Politik b. Belanda menggunakan golongan Cina. Hubungan antara pemerintah nasional dengan masyarakat suku bangsa dalam masyarakat jajahan selalu diperantarai oleh golongan perantara. Berbeda jika kepentingan pasar di pegang pribumi. Agar tidak dibilang kuper (kurang pergaulan) c. Perilaku penonton tersebut didorong oleh . Telah menjadi kebiasaan setiap ada sebak bola piala dunia e. Sosial d. Pada jaman penjajahan Hindia Belanda. Jika Belanda dan Soeharto menggunakan golongan tersebut.. Pesan tiket pertandingan.. Ekonomi c. Pandangan dan perilaku . Pemerintahan Soeharto menggunakan pedagang Cina untuk kepentingan pasar dalam berinteraksi dengan rakyat Indonesia. Pandangan dalam menganalisis sesuatu selalu mengedepankan pendapat orang barat. Bejo adalah seorang mahasiswa di salah satu perguruan tinggi negeri di Indonesia. maka peemrintahan Hindia Belanda dan Soeharto tidak terganggu. Alasan Belanda dan Soeharto menggunakan golongan perantara dalam kepentingan pasar saat itu adalah alasan . Ikut-ikutan kelompoknya 11  12. hingga pengenaan aksesoris seperti yang dikenakan oleh tim kesayangannya itu dengan biaya sendiri.19. Agama Jawaban (a) Pada saat itu golongan perantara secara politik tidak berhak memegang kekuasaan dan mudah dikendalikan. Arab. Budaya e. Mengikuti trend gaya hidup masa kini b. Ekspresi penonton inilah yang kemudian bermakna bahwa negaranya masih berdiri kokoh dan mampu melawan untuk menang hingga titik darah penghabisan. a.dunia. Dia memiliki kebiasaan mengenakan berbagai fashion dan aksesoris ala barat. menginap di hotel. dan Timur Asing lainnya untuk kepentingan pasar dalam berinteraksi dengan pribumi. kesadaran atas kebanggaan seseorang terhadap bangsanya jawaban (e) Perilaku penonton tersebut didorong oleh rasa kesadaran atas kebanggaan seseorang terhadap bangsanya. d.18..

Politik aliran b. Terlebih dalam masyarakat majemuk menghasilkan batas-batas suku bangsa yang didasari oleh stereotip (label negatif) dan prasangka (tudingan) yang menghasilkan penjenjangan sosial secara primordial dan subyektif. kemudian Amerika juga mengantongi negara yang berlabel muti- . ras. yang menyebabkan problem sosial pada masyarakat multikultural adalah . a.. Anti sosial c. Konflik itu diselesaikan dengan digagasnya konsep masyarakat multikultural. a. Gagasan itu kemudian menyebar ke Australia.an di Kanada. Akulturasi e. dan menjadi produk global (mendunia). Esensi/ substansi dari ajaran masyarakat multikultural di atas adalah . Membantu kelompok minoritas c. Primordialisme e.Bejo di atas disebut . Dengan demikian keragaman penduduk di dunia ini bukanlah khas Indonesia saja.20.21. konsep masyarakat multikultural pertama kali muncul di era 1970. Menggunakan sebesar-besarnya untuk kepentingan masyarakat Jawaban (a) Soal dan jawaban sangat jelas 13  14. Etnosentrisme c. Contohnya di Eropa yaitu Jerman. Eropa. lawan kata dari etnosentrisme. di Afrika adalah Somalia. Pada waktu itu Kanada didera (sedang mengalami) konflik yang disebabkan masalah hubungan antarwarga negara (citizenship). Jawaban (a) Xenosentrisme yaitu suatu paham yang mempengaruhi sikap dan perilaku seseorang yang lebih menyenangi pandangan atau produk asing. Kepentingan sosial d. Masalah itu meliputi hubungan antarsuku bangsa.. Di dunia ini hanya terdapat 12 negara yang etnisnya homogen. menghargai hak budaya komunitas.. Primordialisme 12  13. Secara keilmuan. Berdasarkan deskripsi kasus di atas. dan aliran politik yang terjebak pada dominasi.. a.. Menciptakan tatanan sosial yang teratur d. Asimilasi d. Xenosentrisme b. dan demokrasi b. Nasionalisme sempit Jawaban (b) Primordialisme adalah pemikiran yang mengutamakan ego kelompok. Ada sentimen-sentimen kesuku-bangsaan yang memiliki potensi pemecah belah dan penghancuran sesama bangsa Indonesia. 22. termasuk ke Indonesia. Negara berkewajiban melindungi kelompok sosialnya e. dimana suatu kelompok sosial yang hanya menomorsatukan kepentingan kompoknya. Kesetaraan. agama..

. 14 . Keragaman etnis di somalia karena adanya keyakinan kelak terwujud Republik Somalia.etnis. Lantas bagaimana Indonesia? Para ahli perbandangan multi-etnis Indonesia karena faktor biologis dan geografis yang berbeda-beda. Menomorsatukan pluralisme c. simpati. Keragaman etnis di Jerman disebabkan karena datangnya imigran pasca revolusi industri.. a. Dewasan ini negara yang penduduknya multi-etnis sedang menghadapi masalah etnosentris. Di Amerika karena adanya faham liberti (kebebasan) sehingga banyak orang yang berduyun-duyun ke sana. Mensosialisasikan pendidikan multikultural Jawaban (e) Pendidikan multikultural merupakan proses pembelajaran yang bertujuan agar peserta didik pada hari ini dan kelak dapat hidup berdampingan dalam masyarakat yang beragam. Empati. Langkah yang paling tepat dalam mengatasi problem keragaman etnis yaitu . dan sugesti b. Mengedepankan asas demokrasi d. Menjunjung tinggi nilai-nilai moral e. Dimana tiap-tiap etnis ingin mendominasi kekuasaan. ekonomi guna masa depan yang sejahtera.

a. saling hormat menghormati antarsesama umat beragama 3. berkewajiban menyatukan agama yang berbeda-beda di masyarakat d. Patriotisme c. Untuk menjaga kerukunan hidup antarumat beragama adalah dengan toleransi. organisasi dan profesi d. menaati segala aturan agama dan menjauhi larangan-larangan –Nya c.Soal Masyarakat Multikultural May 24 11 Votes Soal Masyarakat Multikultural dan Kunci Jawaban 1. Kesetiaan tradisional merupakan sikap masyarakat yang berpegang teguh kepada hal-hal yang dibawa sejak lahir dalam kelompoknya. bertanggung jawab terhadap agama yang dianut oleh anggota keluarganya b. profesi dan kesukuan c. PWI dan suku-bangsa e. Chouvinisme b.Anggota PWI Persatuan Wartawan Indonesia berasal dari berbagai suku-bangsa di Indonesia. kesetiaan dan keanggotaan 2. disebut…. Idealisme . Mereka mempunyai kesetiaan dalam kelompok kesukuan masing-masing dan kesetiaan dalam kelompok profesi sehingga terjadi interseksi sosial atas dasar … a. pendidikan dan pekerjaan b. harus menyiarkan ajaran agamanya masing-masing dengan baik e. yaitu dengan jalan … a.

agama dan kepercayaan bervariasi c. Heroisme d. pelabuhan d. karena merupakan masyarakat yang … a. dan seterusnya. bahasa Indonesia b. transportasi 5. Integralisme e. Moralitas 4. Nasionalisme b. Salah satu fungsi etnosentrisme pada suatu suku bangsa adalah untuk … a. Dalam masyarakat majemuk terdapat banyak kelompok atas dasar kesukuan. perbedaan agama/suku disatukan oleh kesamaan daerah. kebaya wanita c. membentuk kebudayaan modern e. Secara sosiologis struktur sosial tersebut dapat mempermudah … a. membudayakan kebudayaan asing c. persatuan suku-suku bangsanya kuat b. keris pusaka b. pasar e. terdiri atas berbagai ras d. maupun kedaerahan. terdiri atas beraneka ragam suku bangsa 9. Masyarakat Indonesia disebut etnik pluralistik. sehingga terdapat keanggotaan rangkap dalam berbagai kelompok sosial tersebut: Perbedaan suku bangsa disatukan oleh kesamaan agama. tari Bali e. Patriotisme c. tari sekapur sirih 8. Berikut ini adalah salah satu contoh integrasi budaya a. Konflik c. Salah satu sarana yang dapat mempersatukan suku-suku bangsa Indonesia yang paling dominan adalah a. keagamaan. beraneka ragam adat istiadat e. Etnosentrisme 7. kesenian c. mempertahankan kebudayaan sendiri b. Perbedaan suku bangsa di Indonesia tidak mengganggu keutuhan dan kesinambungan masyarakat sejauh telah terakomodasi dalam semangat … a. mempertahankan kebudayaan nasional d. Konsolidasi d. Primordialisme e. lemari buku d. Integrasi .d. menggabungkan dua kebudayaan 6. Koordinasi b.

mengambil kebudayaan lain secara menyeluruh e. a. semua penduduk memiliki kedudukan sama di mata hukum c. Tanggung jawab individu dalam kehidupan beragama pada masyarakat multukultural adalah … a. corak adat istiadatnya 14. pembentukan kelompok pencinta alam berdasarkan minat dan hobi c. perbedaan etnis tidak membedakan kedudukan warga negara e. untuk mengolah kebudayaan lain yang sesuai dengan kepribadian bangsa c. kelas sosial 16. pendapatan per kapita rendah dan banyak pengangguran d. moral masyarakat tidak berdasarkan agama 12. Wilayah d. merubah total kebudayaan yang ada dengan kebudayaan yang baru d. Jawa. a. tingkah laku individunya c. Suku Sunda dan Jawa tinggal di pulau yang sama. ras dan keturunannya e. a. Salah satu fungsi keanekaragaman suku bangsa dalam pembentukan budaya nasional adalah…. dan sebagainya. pembentukan organisasi profesi berdasarkan keahlian d. masyarakat majemuk terdiri atas berbagai kelompok kultural 11. sistem pelapisan masyarakatnya d. kebebasan memilih agama yang diyakini . banyak tergantung kepada kemampuan bangsa lain e.e. keanggotaan rukun tetangga berdasarkan rumah yang berdekatan 15. hubungan kerja sama antarkelompok masyarakat berjalan dengan harmonis d. tetapi juga dapat mengancam persatuan nasional karena…. Kemajemukan masyarakat Indonesia merupakan potensi yang memperkaya budaya nasional. wilayah Indonesia yang terdiri atas banyak pulau b. a. tetapi terdapat perbedaan yang mendasar dalam hal…. Dalam masyarakat yang plural/multikultural terdapat kelompok suku bangsa Sunda. dapat memperkaya kehidupan bangsa 13. keanggotaan paguyuban/perkumpulan berdasarkan asal daerah b. Pengaruh kemajemukan masyarakat Indonesia dapat mengakibatkan konflik apabila … a. Batak. semangat kebangsaan anggota masyarakat lemah c. Kekayaan e. sistem kekerabatannya b. pembentukan badan usaha koperasi berdasarkan kepentingan bersama e. Contoh primordialisme yang terjadi pada masyarakat Indonesia adalah … a. Kebudayaan c. Penggolongan masyarakat selalu didasarkan pada ciri-ciri…. akomodas 10. para pemimpin kuranga komodatif dan responsif b. Kekuasaan b. menolak setiap unsur kebudayaan lain b.

berdoa menurut keyakinannya d. menghambat proses integrasi nasional b. banyaknya suku. Salah satu faktor yang menyebabkan terbentuknya masyarakat Indonesia yang ber-Bhineka Tunggal Ika ialah adanya persamaan … a. strategisnya letak wilayah Indonesia d. memperoleh kebahagiaan di dunia dan akhirat c. a. Nasionalisme . Anggapan subjektif bahwa kelompoknya lebih religius dibanding kelompok masyarakat lain merupakan perilaku masyarakat multikultural yang disebut…. Kemajemukan masyarakat Indonesia memiliki sumber yang paling dasar dalam keanekaragaman … a. Salah satu pengaruh primordialisme terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara adalah … a. luasnya wilayah negara Indonesia 22. Ras b. Narsisme b. Hasil teknologi modern yang paling tepat mempersatukan rakyat Indonesia adalah…. kondisi ekonomi c. kondisi geografis d. membangkitkan rasa permusuhan e. besarnya jumlah penduduk Indonesia e. kepentingan 21. pandangan hidup c. Radio d. merayakan hari besar agama masing-masing e. dan budaya c. mendorong proses integrasi nasional 20. Ekstrimisme c. Majalah c. Kemajemukan masyarakat Indonesia ditandai dengan…. agama. adat istiadat d. Televisi b. tape recorder 19. surat kabar e. kondisi politik 18. tingginya angka kematian dan kelahiran b. nenek moyang e.b. Masyarakat Indonesia adalah masyarakat yang majemuk atau multikultural. mempertajam perbedaan pandangan c. a. a. saling menghormati sesama umat beragama 17. menghilangkan sentimen kedaerahan d. mata pencaharian masyarakat b. kondisi budaya e.

konsolidasi 26.d. Berdasarkan itu dapat diketahui adanya proses menuju … a. Berikut ini yang termasuk contoh interseksi dengan parameter profesi dan etnis adalah … a. Integrasi b. Patriotisme 27. Etnosentrisme b. Koordinasi b. kesempatan mendapatkan pendidikan tinggi tidak dipengaruhi oleh perbedaan suku bangsa b. Dalam perbedaan tersebut proses hubungan kerjasama dan terbentuk kesatuan yang harmonis. sebagai sahabat karib Tono dan Dewo meskipun bekerja di tempat yang berbeda mereka tetap berhubungan c. Heroisme c. dan kebudayaan. keagamaan. Nasionalisme d. konflik antara kakak dan adik itu dapat diselesaikan karena mereka sadar adanya hubungan keluarga e. sejak tinggal di Jakarta Ani dan Dewi memiliki hobi dan pekerjaan yang sama b. sehingga terdapat keanggotaan rangkap dalam berbagai kelompok sosial tersebut: Perbedaan suku bangsa disatukan oleh kesamaan agama. maupun kedaerahan. disintegrasi 25. Integralisme e. setiap suku bangsa mempunyai kesempatan memasuki perguruan tinggi c. kerja sama e. Egoisme 23. Kristalisasi d. Etnosentrisme e. adat istiadat. Mahasiswa di Indonesia berasal dari berbagai suku bangsa. Masyarakat Indonesia bersifat majemuk terdiri berbagai suku bangsa. Persaingan c. hak mendapatkan pendidikan tinggi diatur dan disesuaikan dengan kebutuhan semua suku bangsa e. Berdasarkan kenyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa … a. kecuali…. Secara sosiologis struktur sosial tersebut dapat mempermudah … a. agama. Integrasi d. Akomodasi c. sejak mereka bekerja di tempat yang sama dan berasal dari daerah yang sama hubungan mereka kian akrab d. Peranan bahasa nasional dalam pergaulan antarsuku bangsa seperti pernyataan di bawah ini. Perbedaan suku bangsa di Indonesia tidak mengganggu keutuhan dan kesinambungan masyarakat sejauh telah terakomodasi dalam semangat … a. Dalam masyarakat majemuk terdapat banyak kelompok atas dasar kesukuan. dan seterusnya. Mereka mendapatkan pelayanan administrasi dan akademi yang sama. perbedaan agama/suku disatukan oleh kesamaan daerah. berbagai suku bangsa dapat mengirimkan generasi mudanya ke perguruan tinggi d. mempersatukan pendapat . setiap mahasiswa berasal dari suku bangsa yang beraneka ragam 24. Konflik e. Tigor yang berasal dari Batak akhirnya menikah dengan teman sekerjanya yang berasal dari Bugis 28. a.

B 12. B 5. a. B 22. Stereotip b. A 7. alat komunikasi dan pemersatu 29. E 3. Hedonisme c. Faktor penyebab adanya primordialisme adalah … a. Kemajemukan atau keberagaman tersebut dapat menjadi sumber munculnya perilaku primordial dalam bentuk…. A 15. kesetiaan terhadap sesuatu yang dimiliki sejak lahir e. B 21. Beberapa agama diakui oleh pemerintah Indonesia secara resmi dan dijamin keberadaannya. E 13. A 19. merupakan sarana pergaulan c. D . E 14. Separatisme e. takut keseimbangan sistem masyarakatnya goyah c. D 4. fanatisme yang berlebihan dan meremehkan budaya asing d.b. D 10. E 17. E 9. letak yang terisolasi sehingga tidak terpengaruh budaya asing b. B 8. B 16. fanatisme 30. A 20. alat untuk mengembangkan kesenian e. A 6. mempererat tali persaudaraan d. A 2. sikap tertutup terhadap budaya asing karena rasa curiga KUNCI JAWABAN 1. E 11. Kebebasan d. C 18.

C 28.23. A 25. C 27. C 26. D . A 29. A 24. E 30.

konsumtif b. kesenjangan sosial c.Soal KD 3. penemuan kompor jawab: A 3. materialistik d. Bentuk perubahan sosial budaya dimana dunia seperti tanpa batas. mesin perontok padi d. akses untuk ber. Unsur budaya barat yang tidak bisa diterima oleh masyarakat Indonesia yaitu…. a.2 Menguraikan Tipe-Tipe Perilaku Masyarakat Terhadap Perubahan Sosial Budaya BY CAECARASEKARMIPSB10 Soal Pilihan Ganda 1. a. listrik c. globalisasi b. Sikap hidup dengan membelanjakan uang untuk membeli barang yang tidak diperlukan disebut….hubungan dengan warga antar negara semakin canggih dan kehidupan manusia semakin terkait satu dengan yang lainnya yaitu…. modernisasi . sistem kepercayaan b. a. sikap individualistik jawab: A 2.

Hal ini menunjukkan dampak globalisasi di bidang…. kebudayaan jawab: D 5. teknologi d. menurunnya tingkat kepercayaan terhadap negara jawab: B 6. meningkatnya angka kriminalitas disuatu negara b. politik b. meningkatnya ketergantungan di bidang poleksosbud c. menguatnya sentimen kebudayaan d. berkembangnya IPTEK .c. Berikut adalah dampak dari globalisasi! 1. internasionalisasi jawab: A 4. a. a. ekonomi c. westernisasi d. Komunikasi masa kini cenderung tidak memerlukan proses tatap muka secara fisik. tetapi mengguakan media elektronik seperti webcam sehingga memudahkan masyarakat untuk berinteraksi satu sama lain dan menyebarkan nilai-nilai yang ada di lingkungannya kepada masyarakat yang lain. Yang merupakan ciri-ciri globalisasi yaitu….

a. Pada masyarakat Baduy di Banten sukar terjadi perubahan sosial karena…. a.3 b. Hal ini merupakan dampak globalisasi dalam bidang…. 1.2. a. 1. ekonomi b. masyarakat bersikap individualistik Dari dampak globalisasi di atas. 4. berkembangnya sistem informasi dan komunikasi 4. 2. teknologi d. masyarakat bersikap kritis dan berpikir secara ilmiah 5. tumbuhnya cultural lag 3. 4 jawab : B 7. kebudayaan jawab: B 8. Paham demokrasi membuat masyarakat dengan bebas mengeluarkan pendapat dan mengawasi kinerja pemerintah . tidak mau berhubungan dengan dunia luar . mana yang merupakan dampak positif globalisasi…. 1.3. politik c.2. 3. 5 d.4 c.

berperilaku kebarat-baratan 4. memiliki perencanaan dan pengorganisasian 3.4.b.4 b. 2.3. menghargai harkat hidup orang lain 5. a. Perhatikan sikap masyarakat dalam menyikapi perubahan di bawah ini: 1.5 d. 2. 1.2.6 jawab: C . 1.3.5 c. kurang perhatian pemerintah c. menerima semua pengaruh luar 2. memiliki tingkat pendidikan yang rendah d. sifat egoisme tinggi jawab : A 9. melakukan segala sesuatu dengan penuh perhitungan 6. menyukai barang-barang luar negeri Yang merupakan ciri-ciri masyarakat modern adalah….

masyarakat modern dikelilingi dengan berbagai kemudahan b. tertutup akan perubahan 3. masyarakat kota menerima semua perubahan yang ada b. acuh tak acuh dalam menerima perubahan 5. gaya hidup boros dan hedonis . perilaku kebarat-baratan 4. a. masyarakat desa mentolerir perubahan yang ada c.10. masyarakat desa memiliki sikap adaptif jawab: C 11. penyalahgunaan teknologi internet 2. masyarakat modern menerima semua perubahan d. Kita haruslah menjadi masyarakat yang modern karena…. masyarakat modern terbuka pada hal-hal yang baru jawab: D 12. Masyarakat kota akan lebih mudah berkembang daripada masyarakat desa karena…. Perhatikan pernyataan berikut ini: 1. masyarakat kota berpikiran modern d. a. masyarakat modern menunjukkan kelas sosial yang tinggi c.

2. a.2. 1. Dalam rangka menuntut perubahan sosial.miliki dan selalu mengembangkan apa yang perlu dikembangkan b dengan rasa percaya diri seseorang akan menerima / menolak suatu unsur baru dan hanya menerima unsur baru yang masuk akal c. a. 1.2. dengan rasa percaya diri seseorang akan menyadari dengan semua aset berharga yang di. dengan rasa percaya diri seseorang akan tanggap terhadap sesuatu yang sedang dan akan terjadi jawab : A 14. aksi protes dan demonstrasi seharusnya di.5 d.3 b. dan dinamis serta mudah berubah mengikuti perubahan yang ada d. dengan rasa percaya diri seseorang akan terbuka pada inovasi. a.3.lakukan nasyarakat tanpa disertai…. hal tersebut kita perlukan karena…. mogok makan b.6. tidak memiliki ide untk berbuat sesuatu terhadap perubahan Yang merupakan perilaku negatif terhadap perubahan sosial budaya adalah….3. unjuk rasa .6 jawab: C 13. 1. Salah satu perilaku positif masyarakat terhadap perubahan sosial budaya yaitu percaya diri.4 c. kerusuhan c.

a. pergolakan daerah terjadi dari rasa ketidakpuasan . memiliki rasa senasib sepenanggungan d. masyarakat tidak mematuhi norma-norma sosial yang berlaku jawab: D 17. disintegrasi dapat mendorong terjadinya pergolakan daerah c. demonstrasi diberbagai perusahaan d. Salah satu contoh akibat perubahan sosial yang berupa disintegrasi sosial dalam masyarakat yaitu…. wibawa pemerintah semakin meningkat b. a. solidaritas antar kelompok semakin meningkat c. pergolakan daerah dapat menimbulkan sentimen kedaerahan dan kekacauan b.d. pertentangan antar anggota masyarakat b. Keributan kelompok masyarakat jawab: C 16. kemerosotan nilai kekeluargaan c. dialog jawab: B 15. a. Pergolakan daerah yang terjadi dalam masyarakat dapat memicu disintegrasi karena…. Salah satu contoh yang dapat menandai terjadinya suatu disintegrasi dalam masyarakat sebagai akibat dari perubahan sosial budaya yaitu….

a. terhambatnya transfer peningkatan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dari negara lain jawab: B 19. a.d. Yang merupakan sikap positif terhadap pengaruh perubahan sosial yaitu…. komunikasi antarmanusia dalam kehidupan masyarakat menjadi sangat kondusif dan inovatif d. kebudayaan dari luar bersifat hedonis jawab: C 20. menerima semua hal yang masuk akal . perbedaan-perbedaan dalam kehidupan yang mengakibatkan timbulnya perbedaan kebudayaan b. Sebagai warga negara yang baik kita harus tanggap terhadap sesuatu yang sedang dan akan terjadi karena…. kebudayaan dari luar tidak cocok dengan kebudayaan kita b. gejala-gejala kehidupan sosial tidak normal dalam suatu kehidupan c. Terjadinya disintegrasi dalam suatu kehidupan akan menimbulkan …. a. sangat terbuka pada pengaruh lain c. agar kebudayaan kita tidak terkikis d. perubahan dari luar akan merusak tatanan masyarakat kita c. disintegrasi merupakan wujud dari perpecahan jawab: A 18. Tidak meninggalkan kebudayaan asli b.

5 b. Apatis terhadap kebudayaan yang masuk dari luar Yang merupakan perilaku positif terhadap adanya perubahan adalah…. a. Ikut demonstrasi menuntut turunnya harga BBM 4. Membentengi diri dengan ilmu agama 5. westernisasi .5. 4. 2. memilih dan memilah budaya yang masuk 6. melestarikan dan mencintai kebudayaan Indonesia 3. Menggunakan pakaian modis seperti artis barat 2. globalisasi c.4. Perhatikan sikap masyarakat di bawah ini! 1.5 d.5 c. 3. 1. modernisasi b.d. tidak ingin kebudayaan lain masuk di dalam masyarakatnya jawab: A 21.2. Fenomena anak punk merupakan akibat dari adanya….4. a.6 jawab: B 22.

sikap adaptif c. dengan sikap selektif kita dapat menerima semua perubahan c. a.d. terbuka pada inovasi c. dengan sikap selektif kita akan menjadi bangsa yang maju d. internasionalisasi jawab: C 23. sikap terbuka b. menyalahgunakan teknologi jawab: B 25. dengan sikap selektif kita dapat diterima oleh bangsa lain dalam organisasi internasional jawab: A 24. Salah satu contoh sikap positif dalam menghadapi perubahan sosial budaya yaitu…. Sikap negatif terhadap perubahan sosial budaya dapat ditunjukkan dengan…. sikap acih tak acuh . bersikap irasional d. a. Kita harus mengedepankan sikap selektif terhadap perubahan karena… a. berperilaku ketimur-timuran b. dengan sikap selektif kita dapat mengambil hal yang baik dari kebudayaan luar b.

d. sikap selektif jawab: C .

Penyesuaiand. Media massaYang termasuk dalam agen sosialisasi sekunder adalah. Tersier d....a.II. II. jawaban: b) 5.a. Peristiwa ini menunjukkan pengaruhdari agen sosialisasi. Masyarakatd. Primer b. I.... Memahami kehidupan sosial manusiaKompetensi Dasar: 2.TetanggaIV. Riang inginmemiliki handphone BluckBirry seperti yang dimiliki Rina... 2007.2. Mendiskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Soal Pilihan Ganda 1.IV(sumber materi Sadali. Keluarga b. 2007..II. setelah lumayan dekat dengan Rina.. KeluargaII.Riang adalah seorang siswa baru di SMP. jawaban:d) 4. .. Sekunder c.a. Temanc. dansepanjang masa adalah..IVc.IVd. I.Standar Kompetensi: 2. 2007. Internal(sumber materi Sadali.III b. ideal.Kepribadian dapat dibentuk melalui proses. Media massa(sumber materi Sadali.Media sosialisasi yang dapat membentuk kepribadian seseorang yang paling efektif.III. jawaban: a) 3.. Belajar (sumber materi Sadali. Sosialisasi b.. Proses sosialisasi yang terjadi pada Andi tersebut adalah proses sosialisasi. I. Keluarga b. Teman sebayaIII.Andi diajarkan oleh orang tuanya tentang perbuatan-perbuatan yang baik dalam masyarakatsejak ia kecil.I..a. jawaban: a) 2. Adaptasic.a. 2007.III.

. Pemberian imbalan ketika anak berperilaku baik c. Pusat atau fokus terletak pada anak dan keperluan anak (sumber materi Sulistyo.Yang bukan merupakan pola sosialisasi yang yang bersifat parsitipatoris adalah.Masyarakatc. Desi dihukumatas kesalahannya dengan tidak diberi uang saku selama 3 hari. Lia dididik oleh orang tuanya untuk berlaku disiplin. sekolahc. Represesif d.a. Kurang percaya diri b... Primer b.. 2007. teman sebaya(sumber materi Sadali. jawaban: c) 9. jawaban: a) 6...a. agen sosialisasi yang kurang berfungsi adalah. jawaban: c) 8. Dalamkasus di atas. Parsitipatoris(sumber materi Sulistyo. Keanekaragaman biologisc.Indah seorang yang bertubuh gemuk. namun karenakehidupan tetangganya tidak mendukung.Ketika Desi melarang perintah orang tuanya untuk tidak pulang larut malam. 2001. Penekanan kepada kepatuhan anak kepada orang tuad. Lia perlahan menjadi anak yang tidak disiplin. . Hal yang paling berpengaruh dalam pembentukan keprinadian Indah pada kasus tersebut adalah. masyarakatd.. 2006.Sejak masuk sekolah... jawaban: c) 7. Sekolah(sumber materi Sadali. Hukuman dan imbalan yang bersifat simbolis b. pola sosialisasi yang ada padakeluarga Desi adalah... Sekuner c. Media massad. sehingga ia kurang pecaya diri kalau harus menjadi pemimpin upacara bendera. a..a. 2007. keluarga b.

2009. namun statusnya di masyarakatmembaik karena ia berhasil menjadi peternak ayam yang sukses.. jawaban: b) 11.. Teman(sumber materi Sadali.a. Better status(sumber materi Husein. . Better status(sumber materi Husein.. Asigned statusd.. Lingkungan kebudayaand. Lingkungan alamc... Halyang mempengaruhi kepribadian Pak Harno dalam mendidik anaknya adalah. Achieved status b. Lingkungan d. 2007..a. jawaban:b) 14. iklim. jawaban:b) 10. Keluargac. dan fauna di sekitar individu yang mempengaruhi prosessosialisasi disebut..Yang merupakan faktor intern yang mempengaruhi kepribadian adalah. Lingkungan prenatal b. a.. Lingkungan sosial(sumber materi Sadali..Lingkungan sosiald. jawaban:a) 13.Keadaan tanah. Achieved status b. 2007.Pak Dani adalah seorang yang terlahir dari keluarga miskin. 2009.. flora. Lingkungan budaya(sumber materi Sadali. jawaban: b) 12. 2007...Pak Harno mendidik anaknya dengan disiplin dan keras karena ia seorang anggota TNI. Asigned statusd. a.Status atau kedudukan yang diberikan kepada seseorang yang telah berjasa kepadamasyarakat disebut. Ascribed statusc.. Sifat dasar b.a. Ascribed statusc.. status yang melekat pada Pak Dani sekarang termasuk pada.

Game staged. 2007. Egod. jawaban: a) 15. jawaban:b) 16. Idc. lingkungan teman sebayad. jawaban: b) 18. hal ini dinamakan sebagai.. Lingkunganc. Tahap perkembangan kepribadian Iman tersebut berada pada tahap.. 2006. 2001. kematangan jasmanic. 2001. Preparatory stage b. Daerahd.Seorang manusia pasti mempunyai cita-cita dan nilai sosial yang dihayati untuk membentuk hati nurani atau kesadaran sosial. bersikap dan sebagainya. Kelas sosial(Sumber Nursal.. jawaban: d) 17.. sehingga terlihat lebih dewasa daripadaanak lakilaki dari cara berpakaian.. Hal ini merupakan pengaruh dari. Play stagec.Anak perempuam mengalami pubertas lebih awal.a. kepribadian yang dimilikinyasemakin terlihat sebagai kepribadian individu yang berpandangan luas dan siap berinteraksidengan lingkungannya secara penuh. Tahap pembentukankepribadian anak tersebut berada pada tahap. Egoisme b. Generalized stage(sumber materi Sulistyo.. .Pekerjaan b. pengaruh ibu dalam keluarga(sumber materi Sadali...a.a..a. Superego(Sumber Nursal.Iman adalah seorang manusia yang suadah beranjak dewasa.. Play stagec. Preparatory stage b..Seorang anak dapat meniru dengan sempurna dan pada perkembangan berikutnya ia mulaidapat membedakan antara yang boleh dilakukan dan tidak boleh dilakukan. Game staged.. keragaman biologis b.

Tujuan yang diharapkan setelah berlangsungnya proses sosialisasi adalah..... Mampu hidup dengan baik b. seseorang harusmempunyai sikap estetis disamping sikap-sikap yang lain. Aktif (sumber materi Sulistyo. jawaban: a) 21. 2006.Generalized stage (sumber materi Sulistyo. lingkungan budayac. Mengutamakan keindahan dan keharmonisan b.. Mampu mengikuti petunjuk yang ada b.a.. Mampu berkomunikasi dengan baik (sumber materi Sadali.a.. Yang dimaksud estetis adalah.. Sulit menyesuaikan dirid. Mampu mempelajari norma yang berlaku(sumber materi Sadali. 2007. 2006.. Memahami adat istiadat yang berlakuc... . Dinamisc.a..a. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologid.. jawaban:c) 23..Dampak dari sosialisai yang buruk adalah. jawaban: d) 19.Sikap seorang yang senantiasa mengarah pada perbaikan dan pengembangan yang bersifat pembaruan disebut. jawaban: c) 22. 2007. Hal yang mempengaruhi perbedaan kepribadian tersebut adalah.. Kreatif b. keadaan biologis b. 2006. Inovatif d.Anak yang hidup di daerah pedalaman akan berbeda kepribadiannya dengan anak yang berada di daerah perkotaan. Mengutamakan penghayatan nilai luhur agamac. jawaban: c) 20. Mengutamakan nilai kebaikan antarsesama manusia(sumber materi Sulistyo.a. Mampu beradaptasi dengan lingkungand.Untuk mewujudkan keselarasan sosial dalam keberagaman hubungan sosial. Mudah beradaptasic.

.. sosialisasi sub-budaya yang menyimpang(sumber materi Sadali. Menyaring informasi dari media massa(sumber materi Sadali. Menerima semua ajakan teman b. sifat dasar (sumber materi Sadali. jawaban:d) . mobilisasi status dan peranan sosial di masyarakat d. 2007.lingkungan alamd.Sikap yang diperlukan dalam bergaul agar kepribadian yang terbentuk baik adalah. 2007..... komunikasi sosial dan budaya masyarakat c. jawaban:d) 25. Dalam kasus di atas ditunjukkan peran media sebagai. Mengikuti semua mode artisc. a. kebohongan.a. jawaban: c) 24.Dampak media yang sering menampilkan sinetron yang penuh dengan tokoh-tokohantagonis dengan berbagai sifat curang. dan kejahatan lainnya. 2007. media edukasi dan pembentukan kepribadian b. seseorang dapatmeniru hal-hal buruk tersebut. Melihat sebanyak-banyaknya website di internet d.

. B. . A. D. D. Batak Toba C. 4. Minangkabau B. 1 dan 3 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 Perhatikan gambar di bawah ! A. panen raya masyarakat petani tradisional.. E. Maluku E. Karya seni arsitektur pada gambar atas berasal dari daerah . . Kalimantan D. budaya baru selalu harmonis dengan budaya lama. Dampak adanya hubungan antar budaya yang terdapat dalam masyarakat yaitu .. B. Perhatikan contoh wujud budaya lokal di bawah ini! upacara tiang pancang rumah adat... masuknya budaya baru tanpa diperhitungkan budaya lama. C. Dari contoh di atas yang termasuk wujud budaya aktivitas yang dapat mendatangkan wisatawan adalah nomor …. Toraja. 3.. 2. taat kepada aturan agama berpikir ke masa lalu pasrah pada nasib mementingkan diri sendiri berorientasi ke masa depan 4. 2. Pengaruh positif budaya asing yang terdapat dalam kehidupan masyarakat antara lain ..SOAL ANTROPOLOGI TH 2012 PILIHAN GANDA 1. 1. E. alat kontrol yang efektif melalui budaya tradisional. 1 dan 2 B. A. 3. . budaya pendatang mempengaruhi budaya lokal. C. pementasan kesenian tradisional masyarakat Sunda. . C. A. upacara perkawinan tokoh adat orang Baduy. D.

. bergotong royong kalau ada perintah kepala lingkungan. mendirikan forum urun rembug lintas budaya. C. E. keberaragaman kebudayaan menjadi dasar untuk modal sosial pembangunan budaya nasional. Perhatikan pernyataan berikut ini : 1. E. Salah satu contoh penyelesaian masalah (solusi) dalam menghadapai keragaman budaya yaitu . masyarakat harus toleransi terhadap perbedaan keberagaman kebudayaan. 3 dan 4 9. pemimpin masyarakat menutup budaya baru. A.. 1 dan 2 B. 10. 7. A. masyarakat harus bersikap toleran terhadap perbedaan. 2 dan 4 E. tetapkan struktur mengelola adat secara formal.. memberi bantuan kepada budaya lokal secara terus menerus... 2 dan 3 D. A. Contoh positif adanya keberagaman budaya yang terdapat dalam masyarakat terhadap perkembangan budaya nasional yaitu . Contoh karakteristik budaya nasional adalah . 2. 1 dan 3 C. Salah satu cara yang harus dilakukan dalam menghadapi keberagaman budaya yaitu nomor .. jalin siraturahmi dan komunikasi antar tokoh budaya. E.. masyarakat dan kebudayaan bersifat dinamis... C. A.. 4. berbedaan kebudayaan yang beragam dapat memperkaya budaya nasional. 1 dan 2 B. A. menggelar pertemuan massal budaya-budaya tradisional. sama-sama hasil karya manusia yang dapat diperdagangkan. budaya nasional dapat tumbuh dan berkembang kalau kebudayaan saling bermusuhan. 2. kepribadian bangsa Indonesia yang turun temurun. 4. proses penyerapan nilai kehidupan sepanjang hayat. 1 dan 3 C. dapat meningkatkan nilai tambah penghasilan asli daerah tersebut.E... saling komplementer untuk mewujudkan budaya nasional yang selalu berkembang. B. keberanekaragaman kebudayaan daerah manghambat terwujudnya perkembangan budaya nasional.. berorientasi kepada atasan. B. 3. C.. budaya masyarakat bersifat dinamis. D. saling menjatuhkan karena budaya nasional lebih kuat dengan budaya lokal. B. 3. B. memperkenalkan keberagaman budaya di mass media. Berdasarkan pernyataan tersebut di atas yang termasuk karakteristik dinamika budaya adalah nomor . D. D. 8. A. membuat balai pertemuan yang digunakan lintas budaya. C. Hubungan antara budaya lokal dan budaya nasional antara lain .. munculnya budaya baru yang menguntungkan masyarakat 5. nilai sosial bangsa Indonesia yang bersifat kekal. 2 dan 3 . D. E. 6. sama-sama dikembangkan oleh pemerintah pusat dan pemerintah daerah... Perhatikan pernyataan di bawah ini! 1. masyarakat dan kebudayaan bersifat statis. ideologi tahan uji dari serangan musuh.

. A. putera daerah yang kompeten enggan kembali membangun daerah. B. proses kesinambungan budaya antar generasi E. D...... E. E. memperkuat etnosentrisme E. alasannya adalah . A. formal 18.. 13. . peningkatan jumlah penduduk yang sulit dikendalikan.. subyektif B... melestarikan kebudayaan daerah masing-masing 15. adanya kesesuaian nilai yang dianut oleh kedua pihak. mudah ditiru nilai-nilai budaya yang tradisional. menolak segala sesuatu yang berasal dari luar negeri E. Salah satu unsur yang dapat menunjang terwujudnya integrasi nasional adalah . C. adanya perbedaan kepentingan yang didasari pendidikan. A.Contoh dari wujud integrasi nasional adalah . 2 dan 4 E.. ketidaksanggupan daerah dalam mengelola sumber daya alam. Upaya ke arah terwujudnya integrasi nasional harus ditumbuhsuburkan oleh seluruh lapisan masyarakat. in-formal E. selalu merayakan hari-hari besar agama B.. membentuk anak menjadi pribadi yang utuh dan berkelakuan baik D. hubungan yang bersifat vertikal dan horizontal D.. A.. ketidakpuasan masyarakat terhadap pemerintah pusat.. Bahasa dan dialek yang digunakan masyarakat ketika berada di kantor bersifat . 12. C.. A. Salah satu faktor penghambat integrasi nasional adalah . A. mengajarkan pola hidup yang hemat dengan prinsip-prinsip ekonomi 17. kesamaan persepsi dan sifat-sifat manusia. toleransi antar suku bangsa D. obyektif C.. mewajibkan untuk mengamalkan perbuatan yang baik C. adanya keinginan untuk memahami pihak lain. interaksi generasi sekarang dan yang akan datang C. 3 dan 4 11. membentuk kelompok-kelompok sosial 14... Berikut ini yang merupakan peranan lembaga edukatif dalam pewarisan budaya adalah . Simpati merupakan salah satu faktor pendorong terjadi dinamika budaya karena .. non-formal D. Pedagang di pasar mudah berkomunikasi dengan pembeli walaupun mereka berbeda latar belakang budaya. mensosialisasikan norma atau aturan yang berlaku B. menjaga lingkungan sosial B. sikap pemaksaan generasi terdahulu terhadap generasi sekarang 16.. mendidik anak menjadi cerdas dalam menguasai ilmu pengetahuan E. A.. interaksi generasi terdahulu dan sekarang B. D. menjaga kelestarian alam C.. Pewarisan budaya sebagai suatu proses peralihan nilai-nilai budaya melalui belajar mengandung pengertian sebagai berikut .D.. B. memperingati hari besar nasional dengan khidmat C. budaya daerah lebih maju dibandingkan budaya kota. menghilangkan semua perbedaan yang ada di Indonesia D.

Tanggamo E. Mak Yong D. memperkuat penanaman nilai-nilai D.. E. Sunda 23. E. A. B. NAMA DAERAH A. Hal ini disebabkan karena .A.. lagu dan syair. Penuturan bahasa dan dialek penduduk yang tinggal di pantai dengan daerah pegunungan memiliki perbedaan. Wor B. A. Cerita pantun yang diiringi musik kecapi indung adalah percampuran antara percakapan.. Cerita tradisi lisan di atas berasl dari daerah …. B. Didong C. bahasa regional dialek regional dialek sosial dialek temporal dialek universal 21. mempercepat proses pembangunan 24. D. D. bahasa dan dialek yang memiliki perbedaan dari waktu ke waktu adalah . Salah satu contoh tradisi lisan yang masih bertahan dan berkembang di tengah arus modernisasi adalah wayang kulit yang berasal dari daerah … A. Aceh Bali Sunda Jawa Gorontalo 22. D. Papua C. B. A.. Jawa Tengah D. C. bahasa gaul yang diucapkan sehari-hari bahasa formal dalam tawar menawar haraga menggunakan bahasa ibu masing-masing menggunakan bahasa asing agar lebih formal menggunakan bahasa lokal dan daerah 19. E. terjadinya pergeseran nilai-nilai budaya C. C.... C. memperluas cakrawala berfikir E. B. Dampak negatif berkembangnya teknologi media terhadap perkembangan tradisi lisan yang ada di Indonesia adalah …. Jawa dan Bali . Aceh B. Bahasa dan dialek merupakan bagian dari kebudayaan. akar budaya warna suara letak geografis lingkungan sosial faktor grenetik 20. Wayang Beber A. A. C. D. mempercepat proses komunikasi B. Gorontalo E. E. Contoh tradisi lisan yang terbentuk pementasan puisi dan lirik yang masih lestari pada budaya Indonesia yaitu ….

memahami seni untuk kepentingan diri C. E. Cara untuk mempertahankan keragaman bahasa daerah dan tradisi lisan antara lain sebagaimana pernyataan di bawah ini …. Jawa dan Sunda Jawa dan Aceh Jawa dan Sumatera Jawa dan Batak 25. C. Jawa dengan tari Serimpi B. Seni patung telah dikenal di berbagai belahan penjuru dunia. B. . sejak jaman prasejarah. bahwa seni patung menjadi sarana untuk. sastra lisan dan dialek 26.. 1 dan 2 1 dan 3 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 27. A. mengerti sebuah arti seni dalam masyarakat 29. yang mampu mengubah pandangan dunia.B. mengurangi peran tokoh budaya Yang merupakan faktor penyebab kelangsungan tradisi lisan adalah …. C. E. A. membangun sarana prasarana yang memadai membangun kelompok kerja tani membangun gapura di muka jalan mengadakan lomba mendongeng mengadakan lomba tanaman hias 28. Betawi dengan tari Jaipong Bali dengan tari Rejang Minangkabau dengan Tabuik Dayak dengan tari Hudog 30. E. C. E. C.. D. Perhatikan pernyataan berikut : 1. memahami pandangan dunia seseorang B. E. antara lain bentuk perwujudan dewa atau arwah nenek moyang unntuk dipuja – puja.. D. Jenis tari yang dibawakan para gadis dan remaja putri yang berfungsi menyambut kedatangan dewa adalah jenis pertunjukan tari yang berasal A. berbicara tentang mawas diri seseorang saja D. D. melestarikan budaya-budaya tradisi leluhur 3.. dialek dan tradisi lisan melalui upaya yang harus dilakukan adalah …. D. menyebarkan karya seni yang dimiliki E... pertukaran bahasa perkenalan terhadap ragam bahasa dan dialek perkenalan tradisi lisan dan dialek penelitian bahasa tradisi lisan penelitian bahasa. mengikuti perkembangan tradisi modern 4. C. mempertahankan budaya tradisi lisan 2. Dari ilustrasi tersebut. A. B. A. berfungsi. B. Peranan masyarakat Indonesia terhadap keberadaan bahasa. D. Seni pertunjukkan wayang kulit dalam acara ruwatan dengan cerita kelahiran ”Bathara Kala” yang dipercaya masyarakat.

pentas seni di sekolah – sekolah 3. pelaku seni atau seniman 2. hiburan rakyat setelah panen Dari contoh di atas yang merupakan ajang apresiasi seni bagi kalangan generasi muda adalah. 1.. Maha Barata dan Barata Yuda 4. A.. menanggulangi ancaman bahaya B. D. Sampai dan Intai 5. 1 dan 2 B. untuk memelihara hubungan masyarkat E.. A.. 1 dan 2 B. A. C.. penikmat seni ( publik ) Dari pernyataan tersebut pendukung utama seni adalah. menerima pesan menumpas kejahatan 31. fasilitator di bidang seni 3. 1 dan 3 2 dan 4 3 dan 5 4 dan 5 32. E.A. Perhatikan pernyataan berikut ini 1.. Dari uraian di atas hubungan antara seniman dengan karyanya adalah. untuk menyambut kadatangan tamu D. Orang yang bukan seniman kurang mampu menghasilkan karya seni yang maksimal... C.. panggung gembira HUT kemerdekaan 4.. C. Perhatikan contoh berikut ini. D. Pada umumnya manusia memiliki rasa seni. Romi and Yuliet Dari pernyataan di atas karya sastra yang dipengaruhi oleh budaya Hindu adalah. minat membuat karya cita – cita dengan harapan ekspresi jiwa dengan hasil potensi dengan ide 34. mendatangkan hasil panen yang banyak C... 1 dan 2 .. gebyar musik akhir tahun dan tahun baru 2. 1 dan 3 2 dan 4 3 dan 5 4 dan 5 33. E. Saijo and Adinda 3. dapat dilihat dari bakat B. kompetisi teather di kalangan mahasiswa 5. A. Perhatikan pernyataan berikut 1... kisah Ramayana dan Sinta 2. D. namun seorang seniman memiliki kelebihan dalam mengembangkan karya seninya. E. kompetisi dalam festival seni 4.

menentramkan kehidupan masyarakat E.. Ambon Flores Dayak Batak 36. hal ini membawa dampak negatif yaitu.. musik campur sari lebih praktis dari pada perangkat gamelan 2. 1 dan 4 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 35.. Asmat B. Ukiran di atas berasal dari suku. Perkembangan seni di Indonesia menjadi daya tarik para wisatawan luar negeri. dengan alat musik lengkap pertunjukkan akan lebih hidup 4. Yang menjadi daya tarik sangat kuat adalah karya seni di berbagai wilayah terutama Bali. kecuali. gelar musik dalam peringatan hari raya Dari pernyatan di atas yang menyebabkan dampak negatif potensi seni adalah.... D... A.... E.. Yogyakarta dan sebagainya. Demikian pula dalam dunia seni yang begitu gencar membuat generasi muda kian menyukai kesenian asing.. C. E.B.. menimbulkan kelemahan dalam apresiasi 37. A. D. C. melestarikan nilai – nilai budaya leluhur B.. melunturnya nilai – nilai tradisional semakin terkikisnya unsur budaya Barat semakin rendah apresiasi teater secara diam – diam ditinggalkan budaya asing 38. C. Perhatikan pernyataan berikut : 1. 1 dan 2 . Gambar karya seni berikut ini: Gambar seni di atas adalah tiang yang diukir dengan patung yang tersusun dari atas ke bawah menurut urutan silsilah nenek moyang... Hal ini membawa dampak positif.. A. banyaknya kaset CD bisa mewakili alat musik 3. A. Pemerintah selalu memperkenalkan apresiasi seni ke forum internasional. hilangnya unsur seni kebaratan B. meningkatkan perekonomian negara D. D. Dalam era globalisasi makin pesatnya arus informasi dan komunikasi tanpa ada batasnya. menimbulkan solidaritas masyarakat C. E.

Perhatikan tabel berikut : Agama Kepercayaan 1. isi kepercayaan terhadap Tuhan yang diwartakan Nabi B. wahyu Tuhan sebagai dasar hidup E. Dalam rangka melestarikan seni budaya dan mengembangkan potensi seni maka perlu dilakukan cara yang efektif adalah. A. Berikut ini perbedaan agama bumi dengan agama wahyu A. isi kepercayaan terhadap dewa . 1 dan 3 C. yang berperan dalam pewartaan adalah seorang Nabi.. sekelompok orang tertarik dengan mistik dengan berbagai gejala alam 4. A. anggapan bahwa yang disembah adalah tunggal dan bersifat mutlak Dari pernyataan tersebut yang termasuk totemisme adalah. A. E.. isi kepercayaan kepercayaan pemujaan Tuhan sang pencipta. ajaran yang baku mengikat 1. di sekitar manusia terdapat daya sakti yang berasal dari alam 3. menekankan kesadaran diri pribadi penganutnya dengan yang kuasa 2. tanpa tempat upacara khusus 5. 3 dan 5 E. 1 dan 2 B. tradisi budaya pengaruh dalam ajaran 41. wahyu Tuhan sebagai pedoman ajaran. dibuatkan wadah organisasi – organisasi seniman C. tempat – tempat tertentu yang khusus untuk upacara Dari tabel di atas perbedaan agama dengan kepercayaan adalah.. 1 B. tak ada upacara khusus yang 4..B.. C. tradisi budaya tidak ada pengaruh dalam ajaran. Perhatikan pernyataan berikut : 1. diadakan vestifal seni dilalangan seniman dalam daerah 40. anggapan bahwa yang dipuja itu banyak dewa 5. 4 dan 5 42... pemimpin memiliki fungsi 3.. isi kepercayaan pemujaan terhadap alam.. terdapat lembaga yang mengatur perilaku tata perilaku 3. 2 . tiada pemimpin yang memiliki struktural fungsi struktural 4. diadakan pentas seni di kota – kota besar saja D. ada upacara khusus yang mengikat mengikat penganut penganutnya 5. di dalam dunia terdapat banyak roh 2.. yang berperan dalam pewartaan adalah kelompok tertentu D. 1 dan 3 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 39. kesenian masuk dalam kurikulum satuan pendidikan E.. D.dewi C. tiada lembaga yang mengatur 2. 2 dan 4 D. diadakan pertunjukkan ketika ada pesta perkawinan B.

ketekunan dalam menjalankan ajaran agama hingga berperilaku baik B. 3. edukatif B. Dari ilustrasi ini menunjukkan bahwa agama berfungsi sebagai.. 1 B.. sistem upacara C. A. Islam kejawen.. secara individual menghormati pada benda – benda yang dianggap suci 3.C.. emosi keagamaan B. A. sistem kepercayaan E... dekulturasi 44. Agama hidup berkembang dan bahkan mengalami perpaduan dengan agama lainnya.. namun jika menyumbang untuk amal berkaitan kegunaan keagamaan dia mau memberi sumbangan bila diliput media massa. adisi E. solidaritas kelompok dalam mewariskan seluruh sistem kepercayaan 5. Harapan ini akan terwujud apabila. perpaduan Jawa tradisional ( Hindhu ) dengan agama islam yang menyebut Tuhan menjadi Gusti Allah.. seseorang mengikuti upacara secara sistematis dari awal hingga akhir 4. Umat beragama pada umumnya diharapkan mampu saling mencintai. Demikian pula dalam hal doa memakai kembang dan membakar kemenyan. secara individual seseorang melakukan doa dengan kekhikmatan luar biasa 2. pengawasan . 5 43. Budha mahayana dengan upacara pemujaan kepada Syiwa dengan Budha 2. 3 D. bersikap fanatisme terhadap ajaran agamanya memandang agama yang dimiliki paling baik dalam hubungan sesama mengembangkan solidaritas terhadap komunitas agamanya mengembangkan rasa simpati di kalangan komunitas agama 46. dengan harapan menjadi tersohor. D... Manusia dalam kehidupan sering mengalami masalah yang berat. A.. asimilasi B. C.. sinkretisme C. pada akhirnya manusia berserah diri kepada Tuhan. setelah berbagai jalan ditempuh. yang akan membawa dampak positif dalam kehidupan bermasyarakat. Perhatikan pernyatan berikut : 1.. Dari contoh di atas merupakan proses. Jefri seorang pengusaha yang sukses.. yaitu emosi keagamaan adalah.. 4 E. saling menghormati dan sebagainya.. penyelamatan C.. 3 D. A. secara kolektif membantu orang yang ditimpa musibah Dari pernyataan di atas unsur pokok struktur agama. subtitusi D. A. saling tolong – menolong. Hal ini termasuk dampak negatif. komunitas keagamaan D. E. praktik keagamaan 47.2 C. 5 45..seperti contoh : 1.4 E...

berkurangya rasa gotong royong B.. teknologi akan mengoyahkan integrasi budaya 2. 3 dan 4 50. berubahnya rasa kepribadian petani 49. ketika membajak... Namun setelah hadirnya traktor dengan tenaga mesin mulailah berkurang kesempatan kerja bersama . bertambahnya kebiasaan dengan teknologi E.Dari ilustrasi di atas dapat disimpulkan bahwa pengaruh teknologi dapat membawa dampak negatif yaitu. 2 dan 3 D. Masyarakat dan pemerintah bertanggung jawab terhadap dampak yang ditimbulkan oleh adanya iptek. pelayanan 48. 1 dan 4 C. mempunyai semangat untuk orientasi masa depan E. sikap iri terhadap keberhasilan orang D.. Perhatikan pernyataan berikut : 1... memanen bersama – sama. berkurangnya semangat kerja keras C.. Pengaruh iptek membawa dampak positif dan negatif.. 2 dan 4 E. sikap mental yang optimis C. dengan teknologi dapat dengan mudah terpenuhinya kebutuhan Dari pernyataan di atas yang mempercepat penerimaan teknologi adalah. Dampak negatif yang perlu diwaspadai antara lain.. Pada masyarakat petani ketika mereka menanam mereka kerjakan bersama – sama. A...D.. A... persaudaraan E.. teknologi dapat bermanfaat terhadap kehidupan 4.. ilmu pengetahuan bertentangan dengan pedoman hidup 3. mempunyai sikap yang demokratis . bertambahnya pengetahuan par petani D. 1 dan 2 B. mempunyai etos kerja keras B. A.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful