LATIHAN SOAL SOSIOLOGI XI MATERI : STRATIFIKASI SOSIAL, DIFERENSIASI SOSIAL, MOBILITAS SOSIAL

JAWABLAH PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN MEMILIH A, B, C, D ATAU E UTUK JAWABAN YANG BENAR DAN TEPAT!

1. Stratifikasi sosial adalah …. a. perpindahan status sosial b. pembedaan anggota masyarakat secara horizontal c. usaha-usaha yang dilakukan agar warga masyarakat mentaati norma yang berlaku d. pembedaan anggota masyarakat secara vertikal e. perilaku yang tidak sesuai dengan norma yang berlaku 2. Salah satu dasar perbedaan stratifikasi sosiall adalah …. a. jenis kelamin b. ras c. umur d. kekayaan e. suku bangsa

3. Contoh stratifikasi sosial yang sengaja dibentuk adalah ..... a. tingkat pendidikan yang telah ditempuh b. penghasilan yang diperoleh c. jasa-jasa yang telah diperbuat dalam masyarakat d. kepemilikan harta e. struktur organisasi dalam pemerintahan 4. Stratifikasi sosial bersifat terbuka mempunyai ciri-ciri sebagai berikut, kecuali …. a. setiap anggota masyarakat tidak mempunyai kesempatan untuk berpindah ke lapisan yang lebih tinggi b. memberi rangsangan kepada anggota masyarakat untuk berusaha lebih giat agar dapat mencapai kehidupan yang lebih baik c. status sosial diperoleh dengan usaha d. bagi yang kurang beruntung ada kemungkinan turun ke lapisan yang lebih rendah e. individu mempunyai kesempatan mengadakan mobilitas vertikal

5. Di bawah ini adalah ciri-ciri masyarakat dengan sistem kasta, kecuali .... a. keanggotaan kasta diperoleh dengan adanya kelahiran b. keanggotaan kasta berlangsung seumur hidup c. perkawinan bersifat eksogami d. hubungan antar kasta bersifat terbatas e. adanya kesadaran terhadap keanggotaan kasta tertentu 6. Urutan kasta dalam masyarakat Hindu dimulai dari kasta tertinggi yang benar adalah …. a. Waisya, Sudra, Ksatria, Brahmana b. Sudra, Waisya, Ksatria, Brahmana c. Waisya, Ksatria, Brahmana, Sudra d. Brahmana, Ksatria, Waisya, Sudra e. Ksatria, Brahmana, Sudra, Waisya 7. I Gusti adalah gelar untuk kasta .... a. Sudra b. Waisya c. Ksatria 8. Ida Bagus adalah gelar untuk kasta .... a. Brahmana b. Sudra c. Waisya d. Ksatria e. Paria 9. Dewa adalah gelar untuk kasta .... a. Ksatria b. Brahmana c. Waisya d. Paria e. Sudra 10. Ketut adalah gelar untuk kasta .... a. Paria b. Sudra c. Brahmana d. Ksatria d. Paria e. Brahmana

e. Waisya 11. Pemberian gelar Bapak Pembangunan kepada Suharto merupakan .... a. ascribed status b. achieved status c. assigned status d. symbol status e. conflict status 12. Anak seorang raja adalah seorang bangsawan. Status tersebut merupakan .... a. achieved status b. assigned status c. conflict status d. ascribed status e. symbol status 13. Azzam berhasil memperoleh beasiswa kuliah di luar negeri. Status Azzam merupakan .... a. symbol status b. achieved status c. conflict status d. assigned status e. ascribed status 14. Peran yang dijalankan oleh seorang hakim untuk memutuskan perkara dengan seadil-adilnya merupakan .... a. ascribed roles b. achieved roles c. expected roles d. actual roles e. assigned roles 15. Peran yang dilaksanakan sesuai dengan situasi atau keadaan dinamakan .... a. assigned roles b. expected roles c. achieved roles d. ascribed roles e. actual roles

16. Diferensiasi sosial adalah .... a. usaha-usaha untuk meredakan konflik b. pembedaan anggota masyarakat secara vertikal c. upaya untuk memperbaiki perilaku masyarakat d. pembedaan anggota masyarakat secara horizontal e. hubungan timbal balik antar individu 17. Salah satu dasar perbedaan diferensiasi sosiall adalah …. a. kekuasaan b. ilmu pengetahuan c. kehormatan d. kekayaan e. jenis kelamin 18. Sebagian besar masyarakat Jepang adalah ras …. a. Negroid b. Kaukasoid c. Mongoloid d. Australoid e. Wedoid 19. Sebagian besar masyarakat Inggris adalah ras.... a. Negroid b. Kaukasoid c. Mongoloid d. Australoid e. Wedoid 20. Sebagian besar masyarakat Mesir menganut agama …. a. Kristen b. Islam c. Budha d. Hindu e. Protestan 21. Sebagian besar masyarakat India menganut agama …. a. Kristen

b. Islam c. Budha d. Hindu e. Protestan 22. Sistem kekerabatan dari garis ayah disebut …. a. matrilineal b. unilateral c. bilateral d. ambilineal e. patrilineal 23. Sistem kekerabatan dari garis ibu disebut …. a. matrilineal b. unilateral c. bilateral d. ambilineal e. patrilineal 24. Sistem kekerabatan dari garis ayah dan ibu disebut …. a. matrilineal b. unilateral c. bilineal d. ambilineal e. patrilineal

25. Guru, dokter, peneliti, pengusaha, dan petani merupakan diferensiasi sosial atas dasar …. a. agama b. profesi c. umur d. jenis kelamin e. ras 26. Mobilitas sosial adalah .... a. kegiatan yang dilakukan oleh suatu kelas sosial tertentu dengan maksud untuk memperoleh kedudukan sosial yang mereka inginkan b. kegiatan yang dilakukan kelompok sosial tertentu di bidang bisnis c. perpindahan tempat tinggal warga masyarakat yang terkena musibah banjir

. perpindahan status sosial dalam satu generasi c. intragenerasi vertikal naik e.. Mobilitas sosial horizontal adalah . perpindahan status sosial yang tidak sederajat c. perpindahan status sosial dalam satu generasi 30. perpindahan status sosial yang sederajat e. perpindahan status sosial pada dua generasi 31.. perpindahan status sosial pada suatu masyarakat e.. a. Kasus Ahmad merupakan mobilitas . perpindahan status sosial yang tidak sederajat c.. perpindahan status sosial pada dua generasi b. antar generasi vertikal naik d. perpindahan status sosial dalam satu generasi d. perpindahan status sosial pada dua generasi e. vertikal naik c. perpindahan status sosial dalam satu generasi b.. perpindahan status sosial yang tidak sederajat b. Mobilitas antargenerasi adalah . Mobilitas sosial vertikal adalah . perpindahan individu dari satu status sosial ke status sosial lain e.. perpindahan status sosial pada suatu masyarakat b.. perpindahan status sosial yang sederajat d.. perpindahan status sosial pada suatu masyarakat e. intragenerasi vertikal turun . perpindahan status sosial yang sederajat d.. perpindahan status sosial pada dua generasi 29. perpindahan status sosial yang sederajat c. mutasi jabatan dalam sebuah perusahaan 27.d. a. a. Ahmad bekerja sebagai kepala bagian di perusahaan A..... Mobilitas intragenerasi adalah . perpindahan status sosial yang tidak sederajat d. a.. a. Kemudian ia dipindahkan ke perusahaan B dengan jabatan tetap sebagai kepala bagian. horizontal b. perpindahan status sosial pada suatu masyarakat 28.

intragenerasi vertikal naik d. a. antargenerasi vertikal naik e. Ayahnya seorang guru SMA.. Kasus si B merupakan mobilitas .. intragenerasi vertikal naik d. antargenerasi vertikal naik 34.. a. vertikal naik c. vertikal naik c. intragenerasi horizontal d. Kasua Mansur tersebut merupakan mobilitas . a.32.. social circulation ... Kakak si A bekerja sebagai karyawan bagian keuangan. sekarang menjadi direktur lembaga pendidikan. intragenerasi horizontal d. social climbing c. intragenerasi vertikal turun 36. Proses mobilitas sosial vertikal naik melalui saluran-saluran dalam masyarakat dinamakan. antargenerasi horizontal 33... Si A bekerja sebagai petugas kebersihan.. Kasus si A merupaka mobilitas .. Kasus Yusuf merupakan mobilitas . Si B.. Mansur. horizontal b. intragenerasi vertikal turun e.. vertikal naik b. sekarang menjadi rakyat biasa. a. intragenerasi vertikal naik e. antargenerasi horizontal 35. social elevator b. vertikal turun c.. Yusuf bekerja sebagai dosen perguruan tinggi. yang sebelumnya menjadi pejabat. social sinking d.. yang sebelumnya berjualan es. a. antargenerasi vertikal naik e.. horizontal b.. vertikal c. horizontal b.

kecuali . tingkat pendidikan yang rendah KUNCI JAWABAN 1 D 21 D . organisasi keahlian 39. kecuali. ekspansi teritorial dan gerak populasi c.. kemiskinan d. Di bawah ini adalah saluran-saluran mobilitas vertikal naik dalam masyarakat. lembaga pendidikan d.. a. a.. adanya keterbukaan e. perubahan kondisi sosial b..e. lembaga keagamaan c. diskriminasi kelas c. a. lembaga keagamaan c. pembatasan komunikasi d. organisasi politik b. pembagian kerja 40... kecuali . Lembaga dalam masyarakat yang dianggap sebagai social elevator adalah .. organisasi politik e. lembaga pendidikan d. a.. Di bawah ini adalah problema-problema mobilitas sosial. perbedaan ras dan agama b. social mobility 37.... angkatan bersenjata e. angkatan bersenjata b. Di bawah ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi mobilitas sosial.. paguyuban mahasiswa 38. tingkat kelahiran yang sama e.

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D E A C D B A A B C D B C E D E C B B 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 E A C B D C B A C A D A B E D E C D D .

Gesselschaft d. Gemeinschaft by blood e. a. Kelompok sosial yang memiliki peranan utama dan tidak dapat digantikan oleh kelompok sosial lain adalah kelompok sosial primery group yaitu keluarga.3. Permasalahan yang menerpa sebuah keluarga. Hal ini dapat dilihat setiap terdapat pemilu selalu ada isu putra daerah. Publik dan massa Jawaban (d) Keluarga memiliki peran penting dalam membangun karakter anggota keluarga. etika.. mencuri. Ahmadiyah. Adapun gambar di atas merupakan ilustrasi dari konsep kelompok sosial in-group. ujung pangkalnya. Kelompok sosial yang memiliki karakter di atas adalah tipe kelompok sosial in-group. Primery group dan secondary group Jawaban (a) Isu putra daerah. Pada tahun 2011 sering muncul pemberitaan tentang NII (Negara Islam Indonesia). pesta narkoba. kelompok sosial yang dipandang memiliki peranan yang sangat penting adalah kelompok sosial . anak buah membela pemimpinnya pada saat diadili di pengadilan. Membership group d. Ikatan solidaritas kelompok-kelompok sosial yang ada di Indonesia masih sangat kuat. Okupasional c. FPI (Front . a. tawuran. Kualitas bangsa dapat dilihat dari kualitas perilaku warganya. pembelaan. Untuk itu perilaku anak-anak muda seperti mabuk-mabukan. dan pengenaan aksesoris merupakan simbol dari identitas kelompok. Perilaku menyimpang dari anggota keluarga biasanya disebabkan di dalam keluarga ada masalah.2. Primery group e.. Setiap warga negara berkewajiban menjaga dan meningkatkan kualitas moral bangsanya. Anggota kelompok sosial yang menggunakan identitas kelompok biasanya kelompok tersebut bersifat tertutup atau orang luar tidak bisa masuk. Out-group c. Volunter b. In-group b. Misalnya tekanan ekonomi dan sosial yang tidak jelas 3  4. tentu ada berbagai sebab dan musababnya.MATERI KELOMPOK SOSIAL  1... hingga menjadi anak jalanan dan pengemis menjadi problema sosial yang harus diselesaikan. hingga aksesories yang selalu menempel pada kelompok suku tertentu. Tindakan di atas mencerminkan identitas pada kelompok sosial . dan moral anak muda yang berkualitas. Dalam membangun karakter.

dan nasionalisme serta kesadaran untuk memperjuangkan kesejahteraan Indonesia. umumnya bersifat komunal yang ditandai dengan ciri-ciri masyarakat yang homogen. a. Jawaban (b) a.. Sutomo dan kawan-kawan tergolong dalam konsep kelompok sosial masuk dalam kelompok sosial . gemeinschaft of mind c. gemeinschaft of place b.. kelompok sosial tersebut termasuk kategori kelompok sosial . Douwes Dekker. Okupasional c. Tokoh ini berpandangan bahwa setiap warga Indonesia harus selalu semangat persatuan. saling mengenal.Pembela Islam). Terlepas dari baik dan buruknya kelompok sosial di atas. gemeinschaft of place. Primery group e. Gemeinschaft of mind. Peringatan Harkitnas ini terinspirasi dari peran para tokoh yang mempelopori Kebangkitan Nasional. Tjipto Mangunkusumo. “Dengan semangat Hari Kebangkitan Nasional (Harkitnas) ke-103 Tahun 2011. misalnya pola kehidupan masyarakat pertanian 4  5.4.5.. Publik dan massa Jawaban (a) Kelompok volunteer adalah sekelompok orang yang tidak mendapatkan atensi dari masyarakat. Gemeinschaft adalah pola masyarakat yang ditandai dengan hubungan anggota-anggotanya bersifat pribadi. dan gemeinschaft of mind. Gemainschaft di bagi menjadi tiga yaitu gemeinschaft by blood. Ferdinand Tonnies. hingga jaringan teroris di Indonesia di media massa. gemeinschaft by blood d. gemeinschaft by need e. Itulah tema pada peringatan Harkitnas ke-103 Tahun 2011.. kita wujudkan kebangsaan yang berkarakter. dr. seta adanya kedekatan hubungan yang lebih intim. Ki Hajar Dewantara. dan masih banyak deretan tokoh kebangsaan lainnya. Volunter b. antara lain yaitu: Sutomo. Dari deskripsi di atas. yaitu gemeinschaft yang mendasarkan diri pada ideology atau pikiran yang sama. Gesselschaft d. sehingga menimbulkan ikatan yang sangat mendalam dan batiniah. Gunawan. bersatu dan berdaya saing menuju masyarakat yang sejahtera”. Dalam sosiologi. gemeinschaft Gemeinschaft merupakan teori perubahan sosial oleh seorang sosiolog Jerman. kesatuan.. Dr. kelompok tersebut merupakan deretan kelompok sosial yang tidak mendapatkan perhatian (atensi) dari masyarakat. Perilaku . hubungan sosioalnya bersifat personal.

Transportasi d. Kerap kali iklan yang muncul di televisi dan internet melibatkan berbagai artis. para penonton dapat meniru perilaku para pemeran yang menggunakan produk-produk yang di-iklan-kan. dan perilaku di dunia digital d. hingga furniture gencar ditawarkan para konsumen.. Dari kasus di atas terdapat konsep perilaku simbolik kelompok..konsumen seringkali dipengaruhi oleh tayangan iklan di media massa. Keterbukaan masyarakat c. a. Mereka yang menempati kelas sosial atas pada 5  6. Berbagai kegiatan selalu dipublikasikan di media digital mulai dari aktivitas privat hingga aktivitas publik. Fenomena sosial munculnya facebooker dan group didorong oleh . sikap. masyarakat industri di-identik-kan dengan penggunaan media digital seperti telepon hingga internet. tokoh. a. Akademik group e. kosmetik. Kemajuan teknologi dan informasi e. Lapangan pekerjaan e. sepada motor. elektronik. Produk-produk seperti. a. fashion.6. Teknologi dan informasi Jawaban (d) Terdapat kecenderungan di desa mengalami kemiskinan karena . Ekspresi menampilkan pemikiran.. Hiburan b. Reference group d.. hingga orang-orang ternama. Fenomena ini hadir karena pada saat ini masyarakat telah memasuki era digital.7. Faktor pendorong dan penarik masyarakat desa (rural community) melakukan urbanisasi ke kota (urban communty) adalah . makanan.. Informal group Jawaban (c) Reference group adalah kelompok sosial yang menjadi acuan bagi seseorang atau masyarakat akan pemikiran. Pendidikan c. sikap. Paksaan gaya hidup b. selebriti. Konsumeris group c. Fenomena sosial seperti komunitas virtual dengan munculnya facebooker beserta aktivitas anggota kelompoknya yang dapat dilihat dalam groupnya. Setiap pemilik iklan berpandangan bahwa dengan melibatkan pemeran iklan tersebut. Membership group b.. Gaya hidup inilah yang kemudian ditiru oleh kelas-kelas sosial dibawahnya. mobil. Konsep perilaku konsumen ini dalam sosiologi termasuk konsep kelompok sosial . Pendidikan berbasis teknlogi Jawaban (c) Pada awal abad 19 perkembangan masyarakat industri mulai bergeliat hingga akan puncaknya pada abad 21. dan perilaku dalam memaknai siapakah dirinya agar yang bersangkutan mendapatkan ruang pengakuan dalam hidup bermasyarakat. rokok.

Ras Indian Amerika) dan Ras Negroid. Nasonalis e. Peneliti : begitu bagaimana? 6  7. Peneliti : kenapa bapak yang tadi tidak seperti bapak-bapak yang lain? Informan : oh.9.MATERI MASYARAKAT . Difusi d.terbatasnya lapangan kerja. Tapi sejak kecil dibesarkan di tempat saudaranya yang ada di Batak sana. Tampak perilaku salah satu pengajar di atas telah terpola dengan interaksi antar anggota kelompok sosial budaya yang berlatar belakang berbeda belum menggunakan budaya nasional. Jadi kamikami dah memaklumi kalau dia seperti itu.. Menyikapi keragaman ras manusia di dinia. Berdasarkan transkip penelitian tentang “pengaruh sosialisasi terhadap perilaku interaksi sosial pada sekolah multikultural”. masih ditampilkan pada saat berinteraksi satu dengan yang lain.. Dengan demikian penduduk desa berduyunduyun ke kota dengan dalih mencari lapangan pekerjaan guna mencukupi nafkah sehari-hari yang mengejar mimpi di masa depan yang lebih cerah. Akulturasi c. Informan : sebenarnya dia itu orang Jawa. Amalgamasi Jawaban (d) Sekolah multikultural yaitu sekolah yang warga sekolahnya berlatar belakang sosial dan budaya yang berbeda-beda. memperkenankan kelompok-kelompok yang berbeda untuk tetap memelihara keunikan budaya masing-masing.. Chauvinis d. Primordialis b. Papua). faktor yang mempengaruhi pola interaksi sosial pada sekolah multikultural dalam penelitian di atas adalah . sikap yang patut kita tunjukkan adalah . Dravida. Ras Asia Tenggara. bapak itu memang begitu.. Pluralis Jawaban (e) Pluralis adalah sikap toleran terhadap adanya perbedaan budaya dalam suatu masyarakat. Ras Kaukasoid. hingga lulus kuliah. Pola kebiasaan dari kelompok asal. Ras Australoid (Aborigin Australia. a. Etnosectris e.. Asimilasi b. kita sebagai warga negara Indonesia yang memiliki masyarakat multikultural. Etnografis c. Ras Khoisan (orang Bushmen atau Hottentot dari Afrika Selatan) .. Sekolah ini dapat ditemui pada daerahdaerah perkotaan dan daerah-daerah perbatasan. Ras Mongoloid (Ras Asia Utara atau Ras Asia Timur. Fenomena sosial di atas dalam sosiologi disebut etnosentris. Sedangkan di kota terdapat kompleksitas kesempatan peluang kerja. Berikut ini merupakan rincian dari ras manusia di dunia. a.8.

Belanda dalam hal ini telah menggunakan pendekatan sosial budaya agar dapat mengendalikan 7  8. Padahal Indonesia dikenal dengan masyarakat yang santun. sedangkan Belanda adalah kelas tinggi.MULTIKULTURAL10. Siasat Belanda untuk menang Jawaban (a) Dimanapun dan kapanpun.11. ciri-ciri sebuah masyarakat majemuk adalah sebagai berikut. masyarakat yang dijajah pasti akan melawan. iii. Tujuan yang hendak dicapai Belanda . Berdasarkan deskripsi di atas. Cara yang digunakan yaitu membangun pengetahuan pribumi tentang siapa dan apa itu Belanda. Merangkul pribumi untuk menjadi negara bagian c. i. yang namanya penjajah itu pasti dianggap musuh.. Semata-mata untuk membantu pribumi e. Dari deskripsi di atas dapat diambil kesimpulan bahwa pribumi adalah kelas sosial yang rendah. Kurang mengembangkan konsensus di antara para anggota masyarakat tentang nilai-nilai sosial yang bersifat dasar. dan golongan pribumi menempati tingkat ketiga. Secara relatif integrasi sosial tumbuh di atas paksaan (coercion) dan saling ketergantungan di dalam bidang ekonomi. atau lebih tepat sub-kebudayaan. dan suka membantu satu dengan yang lain.. ii. vi. toleran. Pada zaman Hindia-Belanda masyarakat Indonesia digolongkan dalam tiga kelas sosial oleh antropolog Belanda Furnivall. Terjadinya segmentasi ke dalam kelompok-kelompok yang seringkali memiliki kebudayaan. Secara relatif seringkali terjadi konflik di antara kelompok yang satu dengan yang lainnya. tujuan Belanda dalam menggolongkan kelas sosial menjadi tiga golongan yaitu. Berdasarkan ciri-ciri masyarakat majmuk di atas. Agar pribumi menghormati penjajah dan Cina d. golongan minoritas Cina yang menempati tingkat kedua. terkesan Indonesia sebagai masyarakat multikultural. v. yang berbeda satu sama lain.. yaitu golongan penjajah Belanda yang menempati tingkat pertama. iv. Adanya dominasi politik oleh suatu kelompok atas kelompok-kelompok yang lain. Menurut Van de Berghe. masyarakat setempat. a. Memiliki struktur sosial yang terbagi-bagi ke dalam lembagalembaga yang bersifat nonkomplementer (tidak penting). sebagai masyarakat yang tidak suka teratur. Mengkonstruksi pengetahuan pribumi tentang penjajah (Belanda) b. Sampai kapanpun.

Namun dewasa ini kebudayaan nasional dihadapkan dengan ragan permasalahan seperti. Masyarakat indonesia yang adil dan makmur e. Belum sempurnanya kebudayaan nasional e. Pola hidup hedonis b... Sebelum Belanda menjajah Indonesia. i.. Perilaku masyarakat yang chauvinistik d. penjelasan dalam pasal 32 UUD 1945 memberikan empat ketentuan arah dan tujuan pengembangan kebudayaan nasional Indonesia. serta mempertinggi kemanusiaan bangsa Indonesia.12. Ada makna di balik keindahan suatu teks. Permasalahan di atas muncul disebabkan karena . Jadi jelas belum ada . a. yaitu: 8  9. Bencana sosial ekologis b. Menurut Budhisantosa (Antropolog). Menghormati dan menghargai kebudayaan asing Jawaban (d) Berdirinya negara Indonesia merupakan hasil dari proses politik. Disentralisasi sosial politik d.dari pendapat Van de Berghe tentang masyarakat kita adalah . Kebudayaan nasional yang hendak dikembangkan itu harus benarbenar merupakan perwujudan hasil upaya dan tanggapan aktif masyarakat Indonesia dalam proses adaptasi terhadap lingkungannya dalam arti luas. ii. Tak jarang antar kerajaan saling memperebutkan sumber daya alam yang ada. sehingga mewujudkan konfigurasi budaya bangsa. tiap-tiap daerah memiliki sistem pemerintahan sendiri-sendiri yaitu monarkhi (kerajaan). a. pakaian dan bentuk perumahan lebih condong kebarat-baratan. iv. gaya hidup. Tidak menutup kemungkinan untuk menyerap unsur-unsur kebudayaan asing yang dapat mengembangkan dan memperkaya kebudayaan nasional. Gaya hidup ala barat c. Meningkatkan jiwa nasionalisme sempit dan resistan/perlawanan Jawaban (b) Suatu pendapat ternyata menyimpan kepentingan.. Pengembangan kebudayaan nasional itu harus menuju ke arah kemajuan adab yang dapat memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa. Hal ini terbukti dapat dilihat dari deskripsi di atas. iii. Ciri-ciri masyarakat majemuk Van de Berghe memiliki tujuan untuk membangun pengetahuan masyarakat Indonesia agar selalu bersikap dan berperilaku seperti yang diciri-cirikan oleh Van de Berghe. makanan. Kebudayaan nasional itu merupakan perpaduan puncak-puncak kebudayaan daerah. Disintegrasi sosial c.

Dengan demikian jelas bahwa hingga sekarang kebudayaan nasional Indonesia belum sempurna.14.  Etnosentrisme adalah kecenderungan setiap kelompok untuk percaya begitu saja akan keunggulan kebudayaannya sendiri. 10. Jawaban terjangkauan dan kemudahan. Konflik-konflik yang terjadi antaretnik dan antar agama.konflik itu terjadi karena adanya pengaktifan secara berlebihan jati diri etnik untuk solidaritas dalam perebutan sumber daya yang ada (kekuasaan dan kekayaan). a. kenasionalan. masyarakatnya yang telah memiliki identitas budaya yang sama. dan keteraturan. keadilan dan pemerataan. Egosentrisme c. Primordialimes e. kemitraan.  Paternalistik adalah suatu realitas sosial dimana pendatang lebih berkuasa dan lebih mendominasi peranan dan mempengaruhi di berbagai bidang. Namun sebagian besar perumahan dibangun di atas lahan produktif (pertanian) dan lahan lahan lindung (resapan air) yang berdampak terciptanya bencana longsong dan . kelestarian dan keberlanjutan.  Egosentris adalah yaitu suatu sikap anggota atau kelompok masyarakat ingin selalu mendahuluan kepentingan kelompoknya.identitas nasional yang sama. keamanan. Berbeda dengan eropa. keefisienan dan kemanfaatan. kesehatan. sering kali didasari pada permasalahan hubungan antara etnik asli setempat dengan pendatang. Identitas. Chauvinisme 9  Chauvinisme adalah suatu pemikiran yang memandang bahwa budaya kelompoknya selalu lebih unggul dibanding dengan budaya kelompok lain. ke Primordialisme adalah pemikiran yang mengutamakan atau menempatkan pada tempat yang pertama kepentingan suatu kelompok atau komunitas masyarakat. Contohnya Cina menjadi pengendali ekonopmi di Indonesia. keterpaduan. Dalam UU RI Nomor 1 Tahun 2011 tentang Perumahan dan Kawasan Permukiman. kemandirian dan kebersamaan. dan keselamatan. Etnosentris d.. Paternalistik b.13. konflik. keserasian dan keseimbangan. Gejala sosial di atas disebut . ketertiban. dalam Pasal 2 menegaskan bahwa perumahan dan kawasan permukiman diselenggarakan dengan berasaskan: kesejahteraan.identitas daerahlah yang kemudian dimasukkan menjadi budaya nasional..

Kepentingan pemerintah Jawaban (c) Berdasarkan transkip penelitian di atas. belum ada pikiran saya suka dengan pasangan saya. Anak takut pelajaran c.16. Kepentingan agama c. Tuntutan ekonomi b. Tuntutan gaya hidup perumahan mewah e.banjir bandang._Rembang) Deskripsi di atas merupakan transkip penelitian pernikahan belia di desa Tegaldowo Kecamatan Gunem Kabupaten Rembang. Berdasarkan kasus di atas hal yang menyebabkan masalah anak putus sekolah adalah . Terjadi penyelewengan anggaran pendidikan Jawaban (e) Tingginya anak putus sekolah karena keterbatasan ekonomi. tampak faktor yang mendorong terjadinya pernikahan belia adalah .. Berdasarkan permasalahan di atas. Minimnya tenaga pengajar d. Hasil adaptasi manusia terhadap lingkungan Jawaban (b) Konservasi yaitu tindakan manusia dalam rangka menjaga kelestarian lingkungan agar tidak terjadi bencana lingkungan.. Dengan demikian menyebabkan sumbangan operasional dan pembangunan di sekolah menjadi mahal. Noni : ”Dijodohin sama ibu._Gunem. bukan calon pengantin. a. Pada pentas laga gand final pertandingan sepak bola piala .” Noni : “Setelah tahu dijodohkan?” Informan : “Saya masih kecil jadi biasa saja. Waktu menikah saya belum lulus SD ” (Sumber: http://id. Dalam UUD 1945 Pasal 31 ayat (1) Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan dan ayat (2) Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya..wikipedia.. Dari deskripsi di atas. Mahalnya biaya pendidikan dikarenakan adanya perilaku penyelewengan anggaran pendidikan. Dua kali dijodohkan gagal dan perjodohan ketiga baru saya dinikahkan.?” Informan : “iya. Namun kenyataannya masih tinggi angka putus sekolah. Kepentingan orang tua d. yang bukan termasuk pendorong perilaku alih fungsi lahan adalah . Saya belum mengerti. b.org/wiki/Tegaldowo.15.17.. Kepentingan anak b. Ledakan penduduk yang tidak terkendali d. jelas bahwa pernikahan seorang gadis di daerah tersebut diputuskan oleh orang tua. Fasilitas sekolah tidak mendukung e.. Kepentingan masyarakat e.. Cara pandangan 10  11. karena waktu itu masih kelas 4 SD saya mulai di jodohkan.. a. Kepentingan konservasi c. a.

Sosial d. Telah menjadi kebiasaan setiap ada sebak bola piala dunia e.. Berbeda jika kepentingan pasar di pegang pribumi. Pada jaman penjajahan Hindia Belanda. dan Timur Asing lainnya untuk kepentingan pasar dalam berinteraksi dengan pribumi. Pada era orde baru pun demikian.. Dia memiliki kebiasaan mengenakan berbagai fashion dan aksesoris ala barat. Pandangan dalam menganalisis sesuatu selalu mengedepankan pendapat orang barat. Belanda menggunakan golongan Cina. Budaya e. Pesan tiket pertandingan. Pemerintahan Soeharto menggunakan pedagang Cina untuk kepentingan pasar dalam berinteraksi dengan rakyat Indonesia.19. Arab. Jika Belanda dan Soeharto menggunakan golongan tersebut. d.18. Politik b. selalu dipadati penonton. kesadaran atas kebanggaan seseorang terhadap bangsanya jawaban (e) Perilaku penonton tersebut didorong oleh rasa kesadaran atas kebanggaan seseorang terhadap bangsanya. Agar tidak dibilang kuper (kurang pergaulan) c. Para penonton jauh-jauh hari mempersiapkan diri agar dapat hadir dalam pertandingan tersebut. Ikut-ikutan kelompoknya 11  12. hingga pengenaan aksesoris seperti yang dikenakan oleh tim kesayangannya itu dengan biaya sendiri. Mengikuti trend gaya hidup masa kini b. Ekspresi penonton inilah yang kemudian bermakna bahwa negaranya masih berdiri kokoh dan mampu melawan untuk menang hingga titik darah penghabisan. Bejo adalah seorang mahasiswa di salah satu perguruan tinggi negeri di Indonesia. a. a.. tentu pemerintahan yang berkuasa berpotensi terganggu. Ekonomi c. Perilaku penonton tersebut didorong oleh .. Pandangan dan perilaku . menginap di hotel.dunia. maka peemrintahan Hindia Belanda dan Soeharto tidak terganggu. Alasan Belanda dan Soeharto menggunakan golongan perantara dalam kepentingan pasar saat itu adalah alasan . Hubungan antara pemerintah nasional dengan masyarakat suku bangsa dalam masyarakat jajahan selalu diperantarai oleh golongan perantara. Agama Jawaban (a) Pada saat itu golongan perantara secara politik tidak berhak memegang kekuasaan dan mudah dikendalikan.

Etnosentrisme c. Xenosentrisme b. dan menjadi produk global (mendunia). Berdasarkan deskripsi kasus di atas. Secara keilmuan.. lawan kata dari etnosentrisme. Anti sosial c. Asimilasi d. Esensi/ substansi dari ajaran masyarakat multikultural di atas adalah . Menciptakan tatanan sosial yang teratur d. Nasionalisme sempit Jawaban (b) Primordialisme adalah pemikiran yang mengutamakan ego kelompok. yang menyebabkan problem sosial pada masyarakat multikultural adalah . dan demokrasi b... a. Terlebih dalam masyarakat majemuk menghasilkan batas-batas suku bangsa yang didasari oleh stereotip (label negatif) dan prasangka (tudingan) yang menghasilkan penjenjangan sosial secara primordial dan subyektif... kemudian Amerika juga mengantongi negara yang berlabel muti- . a. Membantu kelompok minoritas c.21. Contohnya di Eropa yaitu Jerman.20. Masalah itu meliputi hubungan antarsuku bangsa. Kepentingan sosial d. dimana suatu kelompok sosial yang hanya menomorsatukan kepentingan kompoknya.an di Kanada. Politik aliran b. dan aliran politik yang terjebak pada dominasi. Jawaban (a) Xenosentrisme yaitu suatu paham yang mempengaruhi sikap dan perilaku seseorang yang lebih menyenangi pandangan atau produk asing. Negara berkewajiban melindungi kelompok sosialnya e. Ada sentimen-sentimen kesuku-bangsaan yang memiliki potensi pemecah belah dan penghancuran sesama bangsa Indonesia.Bejo di atas disebut . Gagasan itu kemudian menyebar ke Australia. a. 22. Kesetaraan. Akulturasi e.. Menggunakan sebesar-besarnya untuk kepentingan masyarakat Jawaban (a) Soal dan jawaban sangat jelas 13  14. Konflik itu diselesaikan dengan digagasnya konsep masyarakat multikultural. Dengan demikian keragaman penduduk di dunia ini bukanlah khas Indonesia saja. Di dunia ini hanya terdapat 12 negara yang etnisnya homogen. Primordialisme e. di Afrika adalah Somalia. Pada waktu itu Kanada didera (sedang mengalami) konflik yang disebabkan masalah hubungan antarwarga negara (citizenship). termasuk ke Indonesia. konsep masyarakat multikultural pertama kali muncul di era 1970. agama. menghargai hak budaya komunitas. Primordialisme 12  13. ras. Eropa.

etnis.. Lantas bagaimana Indonesia? Para ahli perbandangan multi-etnis Indonesia karena faktor biologis dan geografis yang berbeda-beda. Dewasan ini negara yang penduduknya multi-etnis sedang menghadapi masalah etnosentris. Keragaman etnis di somalia karena adanya keyakinan kelak terwujud Republik Somalia. simpati. Menomorsatukan pluralisme c.. Langkah yang paling tepat dalam mengatasi problem keragaman etnis yaitu . Keragaman etnis di Jerman disebabkan karena datangnya imigran pasca revolusi industri. dan sugesti b. Di Amerika karena adanya faham liberti (kebebasan) sehingga banyak orang yang berduyun-duyun ke sana. Empati. a. 14 . Dimana tiap-tiap etnis ingin mendominasi kekuasaan. Menjunjung tinggi nilai-nilai moral e. Mensosialisasikan pendidikan multikultural Jawaban (e) Pendidikan multikultural merupakan proses pembelajaran yang bertujuan agar peserta didik pada hari ini dan kelak dapat hidup berdampingan dalam masyarakat yang beragam. Mengedepankan asas demokrasi d. ekonomi guna masa depan yang sejahtera.

saling hormat menghormati antarsesama umat beragama 3. menaati segala aturan agama dan menjauhi larangan-larangan –Nya c. berkewajiban menyatukan agama yang berbeda-beda di masyarakat d. disebut…. bertanggung jawab terhadap agama yang dianut oleh anggota keluarganya b. Mereka mempunyai kesetiaan dalam kelompok kesukuan masing-masing dan kesetiaan dalam kelompok profesi sehingga terjadi interseksi sosial atas dasar … a. a. harus menyiarkan ajaran agamanya masing-masing dengan baik e. kesetiaan dan keanggotaan 2.Anggota PWI Persatuan Wartawan Indonesia berasal dari berbagai suku-bangsa di Indonesia. Patriotisme c. Kesetiaan tradisional merupakan sikap masyarakat yang berpegang teguh kepada hal-hal yang dibawa sejak lahir dalam kelompoknya. pendidikan dan pekerjaan b. Chouvinisme b. organisasi dan profesi d. Untuk menjaga kerukunan hidup antarumat beragama adalah dengan toleransi. profesi dan kesukuan c. yaitu dengan jalan … a. PWI dan suku-bangsa e.Soal Masyarakat Multikultural May 24 11 Votes Soal Masyarakat Multikultural dan Kunci Jawaban 1. Idealisme .

maupun kedaerahan. Perbedaan suku bangsa di Indonesia tidak mengganggu keutuhan dan kesinambungan masyarakat sejauh telah terakomodasi dalam semangat … a. membentuk kebudayaan modern e. Masyarakat Indonesia disebut etnik pluralistik. membudayakan kebudayaan asing c. Salah satu fungsi etnosentrisme pada suatu suku bangsa adalah untuk … a. mempertahankan kebudayaan sendiri b. Integrasi . terdiri atas berbagai ras d. karena merupakan masyarakat yang … a. Etnosentrisme 7. Koordinasi b. transportasi 5. beraneka ragam adat istiadat e. pasar e. Dalam masyarakat majemuk terdapat banyak kelompok atas dasar kesukuan. Berikut ini adalah salah satu contoh integrasi budaya a. Nasionalisme b. tari Bali e. sehingga terdapat keanggotaan rangkap dalam berbagai kelompok sosial tersebut: Perbedaan suku bangsa disatukan oleh kesamaan agama. lemari buku d. agama dan kepercayaan bervariasi c. Primordialisme e. perbedaan agama/suku disatukan oleh kesamaan daerah. menggabungkan dua kebudayaan 6. Patriotisme c. Heroisme d. keris pusaka b. dan seterusnya. kebaya wanita c. Moralitas 4. bahasa Indonesia b. Salah satu sarana yang dapat mempersatukan suku-suku bangsa Indonesia yang paling dominan adalah a. Secara sosiologis struktur sosial tersebut dapat mempermudah … a. terdiri atas beraneka ragam suku bangsa 9. Integralisme e. tari sekapur sirih 8. kesenian c. Konsolidasi d. persatuan suku-suku bangsanya kuat b. mempertahankan kebudayaan nasional d. pelabuhan d. keagamaan.d. Konflik c.

akomodas 10. pembentukan organisasi profesi berdasarkan keahlian d. Kekuasaan b. a. Jawa. menolak setiap unsur kebudayaan lain b. wilayah Indonesia yang terdiri atas banyak pulau b. a. pendapatan per kapita rendah dan banyak pengangguran d. merubah total kebudayaan yang ada dengan kebudayaan yang baru d. pembentukan badan usaha koperasi berdasarkan kepentingan bersama e. Penggolongan masyarakat selalu didasarkan pada ciri-ciri…. keanggotaan rukun tetangga berdasarkan rumah yang berdekatan 15.e. keanggotaan paguyuban/perkumpulan berdasarkan asal daerah b. mengambil kebudayaan lain secara menyeluruh e. tetapi juga dapat mengancam persatuan nasional karena…. a. ras dan keturunannya e. Wilayah d. Kebudayaan c. pembentukan kelompok pencinta alam berdasarkan minat dan hobi c. Tanggung jawab individu dalam kehidupan beragama pada masyarakat multukultural adalah … a. dapat memperkaya kehidupan bangsa 13. tingkah laku individunya c. para pemimpin kuranga komodatif dan responsif b. Kekayaan e. perbedaan etnis tidak membedakan kedudukan warga negara e. kebebasan memilih agama yang diyakini . Suku Sunda dan Jawa tinggal di pulau yang sama. hubungan kerja sama antarkelompok masyarakat berjalan dengan harmonis d. Batak. Kemajemukan masyarakat Indonesia merupakan potensi yang memperkaya budaya nasional. dan sebagainya. masyarakat majemuk terdiri atas berbagai kelompok kultural 11. moral masyarakat tidak berdasarkan agama 12. semangat kebangsaan anggota masyarakat lemah c. Contoh primordialisme yang terjadi pada masyarakat Indonesia adalah … a. sistem kekerabatannya b. sistem pelapisan masyarakatnya d. Pengaruh kemajemukan masyarakat Indonesia dapat mengakibatkan konflik apabila … a. kelas sosial 16. tetapi terdapat perbedaan yang mendasar dalam hal…. semua penduduk memiliki kedudukan sama di mata hukum c. banyak tergantung kepada kemampuan bangsa lain e. corak adat istiadatnya 14. untuk mengolah kebudayaan lain yang sesuai dengan kepribadian bangsa c. a. Dalam masyarakat yang plural/multikultural terdapat kelompok suku bangsa Sunda. Salah satu fungsi keanekaragaman suku bangsa dalam pembentukan budaya nasional adalah….

Ras b. Televisi b. Ekstrimisme c. tingginya angka kematian dan kelahiran b. banyaknya suku. surat kabar e. kondisi politik 18. menghambat proses integrasi nasional b. a. kepentingan 21. agama. membangkitkan rasa permusuhan e. saling menghormati sesama umat beragama 17. strategisnya letak wilayah Indonesia d. kondisi ekonomi c. a. merayakan hari besar agama masing-masing e. menghilangkan sentimen kedaerahan d. Radio d. Narsisme b. Salah satu faktor yang menyebabkan terbentuknya masyarakat Indonesia yang ber-Bhineka Tunggal Ika ialah adanya persamaan … a. Nasionalisme . Masyarakat Indonesia adalah masyarakat yang majemuk atau multikultural. mata pencaharian masyarakat b. Kemajemukan masyarakat Indonesia memiliki sumber yang paling dasar dalam keanekaragaman … a. mendorong proses integrasi nasional 20. berdoa menurut keyakinannya d. tape recorder 19. Salah satu pengaruh primordialisme terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara adalah … a. kondisi budaya e. nenek moyang e. Majalah c.b. mempertajam perbedaan pandangan c. Hasil teknologi modern yang paling tepat mempersatukan rakyat Indonesia adalah…. luasnya wilayah negara Indonesia 22. Kemajemukan masyarakat Indonesia ditandai dengan…. Anggapan subjektif bahwa kelompoknya lebih religius dibanding kelompok masyarakat lain merupakan perilaku masyarakat multikultural yang disebut…. dan budaya c. memperoleh kebahagiaan di dunia dan akhirat c. adat istiadat d. pandangan hidup c. a. besarnya jumlah penduduk Indonesia e. kondisi geografis d.

berbagai suku bangsa dapat mengirimkan generasi mudanya ke perguruan tinggi d. adat istiadat. Nasionalisme d. sebagai sahabat karib Tono dan Dewo meskipun bekerja di tempat yang berbeda mereka tetap berhubungan c. Etnosentrisme e. Masyarakat Indonesia bersifat majemuk terdiri berbagai suku bangsa. Secara sosiologis struktur sosial tersebut dapat mempermudah … a. Persaingan c. Mahasiswa di Indonesia berasal dari berbagai suku bangsa. Integralisme e. Peranan bahasa nasional dalam pergaulan antarsuku bangsa seperti pernyataan di bawah ini. Berdasarkan kenyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa … a. Integrasi b. Berdasarkan itu dapat diketahui adanya proses menuju … a. Tigor yang berasal dari Batak akhirnya menikah dengan teman sekerjanya yang berasal dari Bugis 28. agama. a. dan seterusnya. Berikut ini yang termasuk contoh interseksi dengan parameter profesi dan etnis adalah … a. konsolidasi 26. dan kebudayaan. setiap mahasiswa berasal dari suku bangsa yang beraneka ragam 24. Heroisme c. kecuali…. keagamaan. Koordinasi b. Perbedaan suku bangsa di Indonesia tidak mengganggu keutuhan dan kesinambungan masyarakat sejauh telah terakomodasi dalam semangat … a. mempersatukan pendapat . Mereka mendapatkan pelayanan administrasi dan akademi yang sama. sehingga terdapat keanggotaan rangkap dalam berbagai kelompok sosial tersebut: Perbedaan suku bangsa disatukan oleh kesamaan agama. Dalam masyarakat majemuk terdapat banyak kelompok atas dasar kesukuan. hak mendapatkan pendidikan tinggi diatur dan disesuaikan dengan kebutuhan semua suku bangsa e. Akomodasi c. sejak mereka bekerja di tempat yang sama dan berasal dari daerah yang sama hubungan mereka kian akrab d. maupun kedaerahan. Konflik e. perbedaan agama/suku disatukan oleh kesamaan daerah. disintegrasi 25.d. Integrasi d. Egoisme 23. sejak tinggal di Jakarta Ani dan Dewi memiliki hobi dan pekerjaan yang sama b. Patriotisme 27. Etnosentrisme b. setiap suku bangsa mempunyai kesempatan memasuki perguruan tinggi c. Kristalisasi d. kerja sama e. konflik antara kakak dan adik itu dapat diselesaikan karena mereka sadar adanya hubungan keluarga e. kesempatan mendapatkan pendidikan tinggi tidak dipengaruhi oleh perbedaan suku bangsa b. Dalam perbedaan tersebut proses hubungan kerjasama dan terbentuk kesatuan yang harmonis.

fanatisme yang berlebihan dan meremehkan budaya asing d. B 12. A 6. letak yang terisolasi sehingga tidak terpengaruh budaya asing b. Faktor penyebab adanya primordialisme adalah … a. kesetiaan terhadap sesuatu yang dimiliki sejak lahir e. a. B 8. B 5. Kemajemukan atau keberagaman tersebut dapat menjadi sumber munculnya perilaku primordial dalam bentuk…. fanatisme 30. Stereotip b. merupakan sarana pergaulan c. E 14. A 7. C 18. D 4. alat untuk mengembangkan kesenian e. A 2. Kebebasan d. A 20. alat komunikasi dan pemersatu 29. Beberapa agama diakui oleh pemerintah Indonesia secara resmi dan dijamin keberadaannya. B 21. E 9. E 11. B 16. B 22. A 15. E 13. mempererat tali persaudaraan d. Hedonisme c. D 10. Separatisme e.b. E 17. E 3. takut keseimbangan sistem masyarakatnya goyah c. A 19. sikap tertutup terhadap budaya asing karena rasa curiga KUNCI JAWABAN 1. D .

C 26. A 25. E 30. D . C 27.23. A 29. C 28. A 24.

mesin perontok padi d. Unsur budaya barat yang tidak bisa diterima oleh masyarakat Indonesia yaitu…. Bentuk perubahan sosial budaya dimana dunia seperti tanpa batas. a. materialistik d.2 Menguraikan Tipe-Tipe Perilaku Masyarakat Terhadap Perubahan Sosial Budaya BY CAECARASEKARMIPSB10 Soal Pilihan Ganda 1. modernisasi . a.Soal KD 3. penemuan kompor jawab: A 3. kesenjangan sosial c. sistem kepercayaan b. a. Sikap hidup dengan membelanjakan uang untuk membeli barang yang tidak diperlukan disebut…. listrik c. sikap individualistik jawab: A 2. globalisasi b.hubungan dengan warga antar negara semakin canggih dan kehidupan manusia semakin terkait satu dengan yang lainnya yaitu…. akses untuk ber. konsumtif b.

internasionalisasi jawab: A 4. Hal ini menunjukkan dampak globalisasi di bidang…. menurunnya tingkat kepercayaan terhadap negara jawab: B 6. tetapi mengguakan media elektronik seperti webcam sehingga memudahkan masyarakat untuk berinteraksi satu sama lain dan menyebarkan nilai-nilai yang ada di lingkungannya kepada masyarakat yang lain. meningkatnya angka kriminalitas disuatu negara b. berkembangnya IPTEK . ekonomi c. a. westernisasi d. menguatnya sentimen kebudayaan d.c. politik b. meningkatnya ketergantungan di bidang poleksosbud c. kebudayaan jawab: D 5. Komunikasi masa kini cenderung tidak memerlukan proses tatap muka secara fisik. a. Berikut adalah dampak dari globalisasi! 1. Yang merupakan ciri-ciri globalisasi yaitu…. teknologi d.

tumbuhnya cultural lag 3. tidak mau berhubungan dengan dunia luar .2. 1.2. 1. Pada masyarakat Baduy di Banten sukar terjadi perubahan sosial karena…. masyarakat bersikap kritis dan berpikir secara ilmiah 5.3 b. ekonomi b. 2. 5 d. berkembangnya sistem informasi dan komunikasi 4. teknologi d. Hal ini merupakan dampak globalisasi dalam bidang…. politik c. masyarakat bersikap individualistik Dari dampak globalisasi di atas. a. kebudayaan jawab: B 8. 3.3. 4 jawab : B 7. a. 4. mana yang merupakan dampak positif globalisasi…. 1.4 c. a. Paham demokrasi membuat masyarakat dengan bebas mengeluarkan pendapat dan mengawasi kinerja pemerintah .

menyukai barang-barang luar negeri Yang merupakan ciri-ciri masyarakat modern adalah….b. 1.2. menerima semua pengaruh luar 2.6 jawab: C .3. 2. 1. memiliki tingkat pendidikan yang rendah d. a. 2. memiliki perencanaan dan pengorganisasian 3. menghargai harkat hidup orang lain 5.3. berperilaku kebarat-baratan 4. sifat egoisme tinggi jawab : A 9. Perhatikan sikap masyarakat dalam menyikapi perubahan di bawah ini: 1.5 d. kurang perhatian pemerintah c.5 c.4 b. melakukan segala sesuatu dengan penuh perhitungan 6.4.

10. penyalahgunaan teknologi internet 2. perilaku kebarat-baratan 4. masyarakat modern terbuka pada hal-hal yang baru jawab: D 12. gaya hidup boros dan hedonis . masyarakat modern menerima semua perubahan d. Kita haruslah menjadi masyarakat yang modern karena…. masyarakat kota menerima semua perubahan yang ada b. a. Masyarakat kota akan lebih mudah berkembang daripada masyarakat desa karena…. acuh tak acuh dalam menerima perubahan 5. masyarakat desa mentolerir perubahan yang ada c. masyarakat desa memiliki sikap adaptif jawab: C 11. masyarakat kota berpikiran modern d. Perhatikan pernyataan berikut ini: 1. masyarakat modern dikelilingi dengan berbagai kemudahan b. masyarakat modern menunjukkan kelas sosial yang tinggi c. a. tertutup akan perubahan 3.

Dalam rangka menuntut perubahan sosial. mogok makan b.2. aksi protes dan demonstrasi seharusnya di.3.lakukan nasyarakat tanpa disertai…. dengan rasa percaya diri seseorang akan tanggap terhadap sesuatu yang sedang dan akan terjadi jawab : A 14. a. kerusuhan c.6 jawab: C 13.miliki dan selalu mengembangkan apa yang perlu dikembangkan b dengan rasa percaya diri seseorang akan menerima / menolak suatu unsur baru dan hanya menerima unsur baru yang masuk akal c. 1.3. Salah satu perilaku positif masyarakat terhadap perubahan sosial budaya yaitu percaya diri.5 d. unjuk rasa .2. dengan rasa percaya diri seseorang akan terbuka pada inovasi. 1. hal tersebut kita perlukan karena….3 b.4 c. tidak memiliki ide untk berbuat sesuatu terhadap perubahan Yang merupakan perilaku negatif terhadap perubahan sosial budaya adalah…. a. dengan rasa percaya diri seseorang akan menyadari dengan semua aset berharga yang di. a.6. 1. dan dinamis serta mudah berubah mengikuti perubahan yang ada d. 2.

kemerosotan nilai kekeluargaan c. masyarakat tidak mematuhi norma-norma sosial yang berlaku jawab: D 17. pertentangan antar anggota masyarakat b. wibawa pemerintah semakin meningkat b. memiliki rasa senasib sepenanggungan d. pergolakan daerah dapat menimbulkan sentimen kedaerahan dan kekacauan b. pergolakan daerah terjadi dari rasa ketidakpuasan . Salah satu contoh akibat perubahan sosial yang berupa disintegrasi sosial dalam masyarakat yaitu…. a. dialog jawab: B 15. Salah satu contoh yang dapat menandai terjadinya suatu disintegrasi dalam masyarakat sebagai akibat dari perubahan sosial budaya yaitu…. Keributan kelompok masyarakat jawab: C 16. solidaritas antar kelompok semakin meningkat c. disintegrasi dapat mendorong terjadinya pergolakan daerah c. a. Pergolakan daerah yang terjadi dalam masyarakat dapat memicu disintegrasi karena…. demonstrasi diberbagai perusahaan d.d. a.

kebudayaan dari luar bersifat hedonis jawab: C 20. terhambatnya transfer peningkatan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dari negara lain jawab: B 19. a. perubahan dari luar akan merusak tatanan masyarakat kita c. sangat terbuka pada pengaruh lain c. komunikasi antarmanusia dalam kehidupan masyarakat menjadi sangat kondusif dan inovatif d. disintegrasi merupakan wujud dari perpecahan jawab: A 18. gejala-gejala kehidupan sosial tidak normal dalam suatu kehidupan c.d. Sebagai warga negara yang baik kita harus tanggap terhadap sesuatu yang sedang dan akan terjadi karena…. Yang merupakan sikap positif terhadap pengaruh perubahan sosial yaitu…. a. a. kebudayaan dari luar tidak cocok dengan kebudayaan kita b. menerima semua hal yang masuk akal . Tidak meninggalkan kebudayaan asli b. perbedaan-perbedaan dalam kehidupan yang mengakibatkan timbulnya perbedaan kebudayaan b. Terjadinya disintegrasi dalam suatu kehidupan akan menimbulkan …. agar kebudayaan kita tidak terkikis d.

d. Apatis terhadap kebudayaan yang masuk dari luar Yang merupakan perilaku positif terhadap adanya perubahan adalah….6 jawab: B 22. Ikut demonstrasi menuntut turunnya harga BBM 4. modernisasi b.5 c.4. melestarikan dan mencintai kebudayaan Indonesia 3. Perhatikan sikap masyarakat di bawah ini! 1. 4. Menggunakan pakaian modis seperti artis barat 2. globalisasi c.4.2. 2. westernisasi . a. Fenomena anak punk merupakan akibat dari adanya…. 1.5 d. a. tidak ingin kebudayaan lain masuk di dalam masyarakatnya jawab: A 21.5 b. Membentengi diri dengan ilmu agama 5. 3.5. memilih dan memilah budaya yang masuk 6.

a. sikap terbuka b. a. bersikap irasional d. sikap acih tak acuh . berperilaku ketimur-timuran b. terbuka pada inovasi c. Sikap negatif terhadap perubahan sosial budaya dapat ditunjukkan dengan…. internasionalisasi jawab: C 23. dengan sikap selektif kita dapat mengambil hal yang baik dari kebudayaan luar b. menyalahgunakan teknologi jawab: B 25. dengan sikap selektif kita dapat diterima oleh bangsa lain dalam organisasi internasional jawab: A 24. Salah satu contoh sikap positif dalam menghadapi perubahan sosial budaya yaitu…. sikap adaptif c. Kita harus mengedepankan sikap selektif terhadap perubahan karena… a. dengan sikap selektif kita dapat menerima semua perubahan c.d. dengan sikap selektif kita akan menjadi bangsa yang maju d.

d. sikap selektif jawab: C .

.a... Temanc..a.. 2007.. Media massa(sumber materi Sadali. Keluarga b. Keluarga b. Proses sosialisasi yang terjadi pada Andi tersebut adalah proses sosialisasi.II. I..Standar Kompetensi: 2.2.I. Peristiwa ini menunjukkan pengaruhdari agen sosialisasi.IVc.. setelah lumayan dekat dengan Rina.IV(sumber materi Sadali. KeluargaII. dansepanjang masa adalah.TetanggaIV. Riang inginmemiliki handphone BluckBirry seperti yang dimiliki Rina.Kepribadian dapat dibentuk melalui proses..II. 2007.Media sosialisasi yang dapat membentuk kepribadian seseorang yang paling efektif. I.. jawaban: b) 5.. Media massaYang termasuk dalam agen sosialisasi sekunder adalah..III. 2007. Penyesuaiand. Belajar (sumber materi Sadali. Internal(sumber materi Sadali. II. Tersier d. Adaptasic. ideal. Mendiskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Soal Pilihan Ganda 1. jawaban: a) 2..Andi diajarkan oleh orang tuanya tentang perbuatan-perbuatan yang baik dalam masyarakatsejak ia kecil.a. jawaban:d) 4.a.... Memahami kehidupan sosial manusiaKompetensi Dasar: 2.III. jawaban: a) 3.III b. I. Teman sebayaIII.a.Riang adalah seorang siswa baru di SMP. 2007.IVd. Primer b. Masyarakatd. Sosialisasi b. Sekunder c.

a. 2006. Media massad. masyarakatd... Pusat atau fokus terletak pada anak dan keperluan anak (sumber materi Sulistyo. jawaban: a) 6.Masyarakatc. 2001. Lia dididik oleh orang tuanya untuk berlaku disiplin...a.. Hukuman dan imbalan yang bersifat simbolis b. Represesif d.a. Sekolah(sumber materi Sadali. Parsitipatoris(sumber materi Sulistyo.. 2007. Hal yang paling berpengaruh dalam pembentukan keprinadian Indah pada kasus tersebut adalah. teman sebaya(sumber materi Sadali. agen sosialisasi yang kurang berfungsi adalah. Pemberian imbalan ketika anak berperilaku baik c. 2007..a. jawaban: c) 7.. Lia perlahan menjadi anak yang tidak disiplin... jawaban: c) 8. jawaban: c) 9.Sejak masuk sekolah. Primer b.Yang bukan merupakan pola sosialisasi yang yang bersifat parsitipatoris adalah. pola sosialisasi yang ada padakeluarga Desi adalah. Keanekaragaman biologisc.Ketika Desi melarang perintah orang tuanya untuk tidak pulang larut malam. Penekanan kepada kepatuhan anak kepada orang tuad. keluarga b. Dalamkasus di atas.. namun karenakehidupan tetangganya tidak mendukung.. Sekuner c. sekolahc. . Kurang percaya diri b. Desi dihukumatas kesalahannya dengan tidak diberi uang saku selama 3 hari. sehingga ia kurang pecaya diri kalau harus menjadi pemimpin upacara bendera.Indah seorang yang bertubuh gemuk.

status yang melekat pada Pak Dani sekarang termasuk pada..a. Asigned statusd. Ascribed statusc. Lingkungan budaya(sumber materi Sadali.. Lingkungan d.a... jawaban:b) 10. Asigned statusd. iklim.. Sifat dasar b. Better status(sumber materi Husein.Keadaan tanah. 2007. Lingkungan alamc. 2009. 2009. a. Lingkungan kebudayaand..... 2007. Lingkungan sosial(sumber materi Sadali... jawaban: b) 12.Pak Harno mendidik anaknya dengan disiplin dan keras karena ia seorang anggota TNI.. jawaban:a) 13.Pak Dani adalah seorang yang terlahir dari keluarga miskin. jawaban: b) 11.. Halyang mempengaruhi kepribadian Pak Harno dalam mendidik anaknya adalah. jawaban:b) 14. Better status(sumber materi Husein.Yang merupakan faktor intern yang mempengaruhi kepribadian adalah. namun statusnya di masyarakatmembaik karena ia berhasil menjadi peternak ayam yang sukses.a. a.. Ascribed statusc. 2007. flora. Achieved status b. dan fauna di sekitar individu yang mempengaruhi prosessosialisasi disebut.Status atau kedudukan yang diberikan kepada seseorang yang telah berjasa kepadamasyarakat disebut. Lingkungan prenatal b. Achieved status b.Lingkungan sosiald. Teman(sumber materi Sadali. Keluargac. ..

Tahap pembentukankepribadian anak tersebut berada pada tahap. 2001. keragaman biologis b. hal ini dinamakan sebagai. Preparatory stage b. .Pekerjaan b. Kelas sosial(Sumber Nursal. Play stagec. Tahap perkembangan kepribadian Iman tersebut berada pada tahap. Daerahd. Generalized stage(sumber materi Sulistyo. Game staged.Anak perempuam mengalami pubertas lebih awal.. Game staged. bersikap dan sebagainya.. Preparatory stage b. Egoisme b. kematangan jasmanic. 2006.a. lingkungan teman sebayad... pengaruh ibu dalam keluarga(sumber materi Sadali.Seorang anak dapat meniru dengan sempurna dan pada perkembangan berikutnya ia mulaidapat membedakan antara yang boleh dilakukan dan tidak boleh dilakukan.a. Lingkunganc. sehingga terlihat lebih dewasa daripadaanak lakilaki dari cara berpakaian.. jawaban:b) 16.a. 2007.a.. jawaban: a) 15. jawaban: d) 17... Idc.Iman adalah seorang manusia yang suadah beranjak dewasa.. Hal ini merupakan pengaruh dari. kepribadian yang dimilikinyasemakin terlihat sebagai kepribadian individu yang berpandangan luas dan siap berinteraksidengan lingkungannya secara penuh. jawaban: b) 18.. Play stagec.Seorang manusia pasti mempunyai cita-cita dan nilai sosial yang dihayati untuk membentuk hati nurani atau kesadaran sosial.. Superego(Sumber Nursal.. 2001. Egod.

seseorang harusmempunyai sikap estetis disamping sikap-sikap yang lain. Mampu hidup dengan baik b. 2006. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologid. Inovatif d. Hal yang mempengaruhi perbedaan kepribadian tersebut adalah.Generalized stage (sumber materi Sulistyo... keadaan biologis b..a. 2007. Mampu berkomunikasi dengan baik (sumber materi Sadali. Mampu mengikuti petunjuk yang ada b. jawaban: c) 22..Anak yang hidup di daerah pedalaman akan berbeda kepribadiannya dengan anak yang berada di daerah perkotaan...a.Tujuan yang diharapkan setelah berlangsungnya proses sosialisasi adalah. Mudah beradaptasic. 2006.Dampak dari sosialisai yang buruk adalah. Yang dimaksud estetis adalah. 2007. jawaban:c) 23. Mampu mempelajari norma yang berlaku(sumber materi Sadali.a.. Aktif (sumber materi Sulistyo. .Untuk mewujudkan keselarasan sosial dalam keberagaman hubungan sosial. jawaban: a) 21. Sulit menyesuaikan dirid.. 2006. Memahami adat istiadat yang berlakuc. jawaban: d) 19. Mengutamakan penghayatan nilai luhur agamac. lingkungan budayac..a... Mengutamakan nilai kebaikan antarsesama manusia(sumber materi Sulistyo. Mampu beradaptasi dengan lingkungand.. Mengutamakan keindahan dan keharmonisan b..Sikap seorang yang senantiasa mengarah pada perbaikan dan pengembangan yang bersifat pembaruan disebut. Dinamisc.. jawaban: c) 20..a. Kreatif b.

Sikap yang diperlukan dalam bergaul agar kepribadian yang terbentuk baik adalah. jawaban: c) 24.lingkungan alamd.. dan kejahatan lainnya. media edukasi dan pembentukan kepribadian b. jawaban:d) 25. Menyaring informasi dari media massa(sumber materi Sadali. Mengikuti semua mode artisc. sifat dasar (sumber materi Sadali. komunikasi sosial dan budaya masyarakat c.Dampak media yang sering menampilkan sinetron yang penuh dengan tokoh-tokohantagonis dengan berbagai sifat curang. Menerima semua ajakan teman b.. a. Dalam kasus di atas ditunjukkan peran media sebagai.a. 2007. kebohongan. mobilisasi status dan peranan sosial di masyarakat d. 2007.. seseorang dapatmeniru hal-hal buruk tersebut... sosialisasi sub-budaya yang menyimpang(sumber materi Sadali. 2007. Melihat sebanyak-banyaknya website di internet d. jawaban:d) ..

2. upacara perkawinan tokoh adat orang Baduy. . panen raya masyarakat petani tradisional. A. Batak Toba C..SOAL ANTROPOLOGI TH 2012 PILIHAN GANDA 1. pementasan kesenian tradisional masyarakat Sunda. 2. alat kontrol yang efektif melalui budaya tradisional. D. A. . 3. .. C. Dari contoh di atas yang termasuk wujud budaya aktivitas yang dapat mendatangkan wisatawan adalah nomor …. masuknya budaya baru tanpa diperhitungkan budaya lama.. Karya seni arsitektur pada gambar atas berasal dari daerah . C. Maluku E. taat kepada aturan agama berpikir ke masa lalu pasrah pada nasib mementingkan diri sendiri berorientasi ke masa depan 4. D. 1 dan 3 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 Perhatikan gambar di bawah ! A.. 4. Toraja. 1. A. budaya baru selalu harmonis dengan budaya lama. Dampak adanya hubungan antar budaya yang terdapat dalam masyarakat yaitu . C. E... budaya pendatang mempengaruhi budaya lokal. 1 dan 2 B. B. B. Minangkabau B. Kalimantan D. Perhatikan contoh wujud budaya lokal di bawah ini! upacara tiang pancang rumah adat. E.. 3. . D. Pengaruh positif budaya asing yang terdapat dalam kehidupan masyarakat antara lain .

D. 2 dan 3 .. Berdasarkan pernyataan tersebut di atas yang termasuk karakteristik dinamika budaya adalah nomor . Perhatikan pernyataan berikut ini : 1. B. bergotong royong kalau ada perintah kepala lingkungan.. D. 6. keberanekaragaman kebudayaan daerah manghambat terwujudnya perkembangan budaya nasional.. A. saling komplementer untuk mewujudkan budaya nasional yang selalu berkembang. ideologi tahan uji dari serangan musuh. 8. budaya nasional dapat tumbuh dan berkembang kalau kebudayaan saling bermusuhan.. proses penyerapan nilai kehidupan sepanjang hayat. C. budaya masyarakat bersifat dinamis. tetapkan struktur mengelola adat secara formal.. masyarakat dan kebudayaan bersifat dinamis.. 4. jalin siraturahmi dan komunikasi antar tokoh budaya.. keberaragaman kebudayaan menjadi dasar untuk modal sosial pembangunan budaya nasional. C.. C. membuat balai pertemuan yang digunakan lintas budaya.. B. C. 1 dan 3 C. masyarakat dan kebudayaan bersifat statis. B. A. nilai sosial bangsa Indonesia yang bersifat kekal. 3 dan 4 9. munculnya budaya baru yang menguntungkan masyarakat 5.. mendirikan forum urun rembug lintas budaya.E. 10. E. Perhatikan pernyataan di bawah ini! 1. dapat meningkatkan nilai tambah penghasilan asli daerah tersebut. masyarakat harus bersikap toleran terhadap perbedaan. E. kepribadian bangsa Indonesia yang turun temurun... A. 1 dan 2 B. E. E. sama-sama dikembangkan oleh pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Hubungan antara budaya lokal dan budaya nasional antara lain . 2 dan 4 E.. B. berbedaan kebudayaan yang beragam dapat memperkaya budaya nasional. Contoh positif adanya keberagaman budaya yang terdapat dalam masyarakat terhadap perkembangan budaya nasional yaitu . masyarakat harus toleransi terhadap perbedaan keberagaman kebudayaan. Salah satu cara yang harus dilakukan dalam menghadapi keberagaman budaya yaitu nomor . berorientasi kepada atasan. menggelar pertemuan massal budaya-budaya tradisional. Salah satu contoh penyelesaian masalah (solusi) dalam menghadapai keragaman budaya yaitu . Contoh karakteristik budaya nasional adalah . 2. sama-sama hasil karya manusia yang dapat diperdagangkan. 7. A. 1 dan 2 B. 3. memberi bantuan kepada budaya lokal secara terus menerus. A.. memperkenalkan keberagaman budaya di mass media. A... 2 dan 3 D. saling menjatuhkan karena budaya nasional lebih kuat dengan budaya lokal. 4. 1 dan 3 C. pemimpin masyarakat menutup budaya baru.. D. 2. 3. D.

subyektif B... B. D. selalu merayakan hari-hari besar agama B. Salah satu faktor penghambat integrasi nasional adalah . A. C. 3 dan 4 11. adanya kesesuaian nilai yang dianut oleh kedua pihak. menjaga lingkungan sosial B.. sikap pemaksaan generasi terdahulu terhadap generasi sekarang 16. 2 dan 4 E. Pewarisan budaya sebagai suatu proses peralihan nilai-nilai budaya melalui belajar mengandung pengertian sebagai berikut .. A. C. menolak segala sesuatu yang berasal dari luar negeri E... adanya perbedaan kepentingan yang didasari pendidikan.. mudah ditiru nilai-nilai budaya yang tradisional. proses kesinambungan budaya antar generasi E. mewajibkan untuk mengamalkan perbuatan yang baik C. D. mendidik anak menjadi cerdas dalam menguasai ilmu pengetahuan E. obyektif C... membentuk anak menjadi pribadi yang utuh dan berkelakuan baik D.. mensosialisasikan norma atau aturan yang berlaku B. Bahasa dan dialek yang digunakan masyarakat ketika berada di kantor bersifat .D. A. putera daerah yang kompeten enggan kembali membangun daerah... menghilangkan semua perbedaan yang ada di Indonesia D. A.... A. A.. budaya daerah lebih maju dibandingkan budaya kota. alasannya adalah . Berikut ini yang merupakan peranan lembaga edukatif dalam pewarisan budaya adalah .. peningkatan jumlah penduduk yang sulit dikendalikan. memperkuat etnosentrisme E. hubungan yang bersifat vertikal dan horizontal D. membentuk kelompok-kelompok sosial 14. Upaya ke arah terwujudnya integrasi nasional harus ditumbuhsuburkan oleh seluruh lapisan masyarakat. Simpati merupakan salah satu faktor pendorong terjadi dinamika budaya karena . . A. 13.. ketidakpuasan masyarakat terhadap pemerintah pusat.Contoh dari wujud integrasi nasional adalah . memperingati hari besar nasional dengan khidmat C. B. 12. E. mengajarkan pola hidup yang hemat dengan prinsip-prinsip ekonomi 17. E. interaksi generasi sekarang dan yang akan datang C.. ketidaksanggupan daerah dalam mengelola sumber daya alam.. toleransi antar suku bangsa D. in-formal E.. Pedagang di pasar mudah berkomunikasi dengan pembeli walaupun mereka berbeda latar belakang budaya. interaksi generasi terdahulu dan sekarang B.. melestarikan kebudayaan daerah masing-masing 15. menjaga kelestarian alam C. adanya keinginan untuk memahami pihak lain.. formal 18. non-formal D. kesamaan persepsi dan sifat-sifat manusia. Salah satu unsur yang dapat menunjang terwujudnya integrasi nasional adalah ..

Mak Yong D. lagu dan syair.. akar budaya warna suara letak geografis lingkungan sosial faktor grenetik 20. C. Wayang Beber A. C. Dampak negatif berkembangnya teknologi media terhadap perkembangan tradisi lisan yang ada di Indonesia adalah …. terjadinya pergeseran nilai-nilai budaya C. mempercepat proses komunikasi B. Salah satu contoh tradisi lisan yang masih bertahan dan berkembang di tengah arus modernisasi adalah wayang kulit yang berasal dari daerah … A. Cerita tradisi lisan di atas berasl dari daerah …. Cerita pantun yang diiringi musik kecapi indung adalah percampuran antara percakapan... Gorontalo E. Aceh B. D. E. mempercepat proses pembangunan 24. B. A. Wor B.. C. Penuturan bahasa dan dialek penduduk yang tinggal di pantai dengan daerah pegunungan memiliki perbedaan. B.. A. Sunda 23. Aceh Bali Sunda Jawa Gorontalo 22. Didong C. bahasa dan dialek yang memiliki perbedaan dari waktu ke waktu adalah . B. D. A. Hal ini disebabkan karena . B. E.. Tanggamo E. Jawa dan Bali . A..A. memperluas cakrawala berfikir E. Papua C. D. memperkuat penanaman nilai-nilai D. E. Contoh tradisi lisan yang terbentuk pementasan puisi dan lirik yang masih lestari pada budaya Indonesia yaitu …. bahasa gaul yang diucapkan sehari-hari bahasa formal dalam tawar menawar haraga menggunakan bahasa ibu masing-masing menggunakan bahasa asing agar lebih formal menggunakan bahasa lokal dan daerah 19. D. Jawa Tengah D. C. E. bahasa regional dialek regional dialek sosial dialek temporal dialek universal 21. Bahasa dan dialek merupakan bagian dari kebudayaan. NAMA DAERAH A.

mengurangi peran tokoh budaya Yang merupakan faktor penyebab kelangsungan tradisi lisan adalah ….. memahami pandangan dunia seseorang B. mengerti sebuah arti seni dalam masyarakat 29. A. antara lain bentuk perwujudan dewa atau arwah nenek moyang unntuk dipuja – puja. D. Betawi dengan tari Jaipong Bali dengan tari Rejang Minangkabau dengan Tabuik Dayak dengan tari Hudog 30. yang mampu mengubah pandangan dunia.. D.. bahwa seni patung menjadi sarana untuk. A. sastra lisan dan dialek 26. menyebarkan karya seni yang dimiliki E. D. Seni pertunjukkan wayang kulit dalam acara ruwatan dengan cerita kelahiran ”Bathara Kala” yang dipercaya masyarakat. Dari ilustrasi tersebut. C. . melestarikan budaya-budaya tradisi leluhur 3. Seni patung telah dikenal di berbagai belahan penjuru dunia. B. A. Peranan masyarakat Indonesia terhadap keberadaan bahasa. sejak jaman prasejarah. 1 dan 2 1 dan 3 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 27. berfungsi. C. Perhatikan pernyataan berikut : 1. A.B. B. Cara untuk mempertahankan keragaman bahasa daerah dan tradisi lisan antara lain sebagaimana pernyataan di bawah ini …. C.. memahami seni untuk kepentingan diri C.. berbicara tentang mawas diri seseorang saja D. mempertahankan budaya tradisi lisan 2. Jenis tari yang dibawakan para gadis dan remaja putri yang berfungsi menyambut kedatangan dewa adalah jenis pertunjukan tari yang berasal A. pertukaran bahasa perkenalan terhadap ragam bahasa dan dialek perkenalan tradisi lisan dan dialek penelitian bahasa tradisi lisan penelitian bahasa. C. E. Jawa dengan tari Serimpi B. membangun sarana prasarana yang memadai membangun kelompok kerja tani membangun gapura di muka jalan mengadakan lomba mendongeng mengadakan lomba tanaman hias 28. Jawa dan Sunda Jawa dan Aceh Jawa dan Sumatera Jawa dan Batak 25. C. E. E.. B. D. E. E. mengikuti perkembangan tradisi modern 4. dialek dan tradisi lisan melalui upaya yang harus dilakukan adalah …. D.

... fasilitator di bidang seni 3. menerima pesan menumpas kejahatan 31. E. A. minat membuat karya cita – cita dengan harapan ekspresi jiwa dengan hasil potensi dengan ide 34. Orang yang bukan seniman kurang mampu menghasilkan karya seni yang maksimal. dapat dilihat dari bakat B. C.. Romi and Yuliet Dari pernyataan di atas karya sastra yang dipengaruhi oleh budaya Hindu adalah.. C... hiburan rakyat setelah panen Dari contoh di atas yang merupakan ajang apresiasi seni bagi kalangan generasi muda adalah. menanggulangi ancaman bahaya B. Maha Barata dan Barata Yuda 4. kompetisi teather di kalangan mahasiswa 5. Saijo and Adinda 3. Dari uraian di atas hubungan antara seniman dengan karyanya adalah. penikmat seni ( publik ) Dari pernyataan tersebut pendukung utama seni adalah. Perhatikan pernyataan berikut ini 1. mendatangkan hasil panen yang banyak C. 1. untuk memelihara hubungan masyarkat E... Perhatikan contoh berikut ini. D. 1 dan 2 . kisah Ramayana dan Sinta 2. 1 dan 3 2 dan 4 3 dan 5 4 dan 5 32. A. 1 dan 2 B.... A. A. pentas seni di sekolah – sekolah 3. Perhatikan pernyataan berikut 1.. untuk menyambut kadatangan tamu D... D. E. panggung gembira HUT kemerdekaan 4. 1 dan 3 2 dan 4 3 dan 5 4 dan 5 33. Pada umumnya manusia memiliki rasa seni. gebyar musik akhir tahun dan tahun baru 2.A. D. Sampai dan Intai 5. C. kompetisi dalam festival seni 4. 1 dan 2 B. E. pelaku seni atau seniman 2. namun seorang seniman memiliki kelebihan dalam mengembangkan karya seninya.

Dalam era globalisasi makin pesatnya arus informasi dan komunikasi tanpa ada batasnya.. Hal ini membawa dampak positif. Gambar karya seni berikut ini: Gambar seni di atas adalah tiang yang diukir dengan patung yang tersusun dari atas ke bawah menurut urutan silsilah nenek moyang. Perkembangan seni di Indonesia menjadi daya tarik para wisatawan luar negeri. meningkatkan perekonomian negara D.. Demikian pula dalam dunia seni yang begitu gencar membuat generasi muda kian menyukai kesenian asing.. hilangnya unsur seni kebaratan B. Pemerintah selalu memperkenalkan apresiasi seni ke forum internasional. E. D.. A. C. E. hal ini membawa dampak negatif yaitu. 1 dan 2 . E. kecuali. A.. A.. menentramkan kehidupan masyarakat E.... C. gelar musik dalam peringatan hari raya Dari pernyatan di atas yang menyebabkan dampak negatif potensi seni adalah. banyaknya kaset CD bisa mewakili alat musik 3.. Yang menjadi daya tarik sangat kuat adalah karya seni di berbagai wilayah terutama Bali. menimbulkan kelemahan dalam apresiasi 37. musik campur sari lebih praktis dari pada perangkat gamelan 2. 1 dan 4 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 35.... menimbulkan solidaritas masyarakat C. A. melestarikan nilai – nilai budaya leluhur B.B. D. Ambon Flores Dayak Batak 36. dengan alat musik lengkap pertunjukkan akan lebih hidup 4.. Asmat B. Perhatikan pernyataan berikut : 1.. C. D.... Yogyakarta dan sebagainya. melunturnya nilai – nilai tradisional semakin terkikisnya unsur budaya Barat semakin rendah apresiasi teater secara diam – diam ditinggalkan budaya asing 38. Ukiran di atas berasal dari suku.

. pemimpin memiliki fungsi 3. Dalam rangka melestarikan seni budaya dan mengembangkan potensi seni maka perlu dilakukan cara yang efektif adalah. A. ajaran yang baku mengikat 1. diadakan pentas seni di kota – kota besar saja D. tak ada upacara khusus yang 4. 4 dan 5 42. wahyu Tuhan sebagai pedoman ajaran. tradisi budaya tidak ada pengaruh dalam ajaran. kesenian masuk dalam kurikulum satuan pendidikan E. wahyu Tuhan sebagai dasar hidup E. isi kepercayaan terhadap dewa . Perhatikan pernyataan berikut : 1. Perhatikan tabel berikut : Agama Kepercayaan 1.. E. anggapan bahwa yang disembah adalah tunggal dan bersifat mutlak Dari pernyataan tersebut yang termasuk totemisme adalah. tiada pemimpin yang memiliki struktural fungsi struktural 4. tanpa tempat upacara khusus 5. yang berperan dalam pewartaan adalah seorang Nabi. menekankan kesadaran diri pribadi penganutnya dengan yang kuasa 2. A. di sekitar manusia terdapat daya sakti yang berasal dari alam 3.. tradisi budaya pengaruh dalam ajaran 41. ada upacara khusus yang mengikat mengikat penganut penganutnya 5. 1 B. 1 dan 3 C. D. 2 dan 4 D. tempat – tempat tertentu yang khusus untuk upacara Dari tabel di atas perbedaan agama dengan kepercayaan adalah. C. 2 . isi kepercayaan pemujaan terhadap alam. tiada lembaga yang mengatur 2... isi kepercayaan terhadap Tuhan yang diwartakan Nabi B. 3 dan 5 E. A... yang berperan dalam pewartaan adalah kelompok tertentu D. sekelompok orang tertarik dengan mistik dengan berbagai gejala alam 4. diadakan pertunjukkan ketika ada pesta perkawinan B.dewi C. 1 dan 2 B. Berikut ini perbedaan agama bumi dengan agama wahyu A. dibuatkan wadah organisasi – organisasi seniman C.. 1 dan 3 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 39. anggapan bahwa yang dipuja itu banyak dewa 5. terdapat lembaga yang mengatur perilaku tata perilaku 3. diadakan vestifal seni dilalangan seniman dalam daerah 40... isi kepercayaan kepercayaan pemujaan Tuhan sang pencipta..B. di dalam dunia terdapat banyak roh 2.

. dekulturasi 44. pengawasan .. secara kolektif membantu orang yang ditimpa musibah Dari pernyataan di atas unsur pokok struktur agama. 4 E. 3. A. 5 45. adisi E.. sistem upacara C. ketekunan dalam menjalankan ajaran agama hingga berperilaku baik B. asimilasi B. Dari contoh di atas merupakan proses. A.. A. A. secara individual seseorang melakukan doa dengan kekhikmatan luar biasa 2. emosi keagamaan B... E. 1 B.. yang akan membawa dampak positif dalam kehidupan bermasyarakat. Perhatikan pernyatan berikut : 1..seperti contoh : 1.... A. Islam kejawen. edukatif B.2 C. Budha mahayana dengan upacara pemujaan kepada Syiwa dengan Budha 2. solidaritas kelompok dalam mewariskan seluruh sistem kepercayaan 5.. Hal ini termasuk dampak negatif.. saling menghormati dan sebagainya. Dari ilustrasi ini menunjukkan bahwa agama berfungsi sebagai.. 3 D... Umat beragama pada umumnya diharapkan mampu saling mencintai.C. namun jika menyumbang untuk amal berkaitan kegunaan keagamaan dia mau memberi sumbangan bila diliput media massa.4 E. Demikian pula dalam hal doa memakai kembang dan membakar kemenyan. D. perpaduan Jawa tradisional ( Hindhu ) dengan agama islam yang menyebut Tuhan menjadi Gusti Allah. seseorang mengikuti upacara secara sistematis dari awal hingga akhir 4. sistem kepercayaan E. sinkretisme C. komunitas keagamaan D. Manusia dalam kehidupan sering mengalami masalah yang berat. praktik keagamaan 47. 3 D. dengan harapan menjadi tersohor. setelah berbagai jalan ditempuh. Jefri seorang pengusaha yang sukses. C. bersikap fanatisme terhadap ajaran agamanya memandang agama yang dimiliki paling baik dalam hubungan sesama mengembangkan solidaritas terhadap komunitas agamanya mengembangkan rasa simpati di kalangan komunitas agama 46. Agama hidup berkembang dan bahkan mengalami perpaduan dengan agama lainnya. penyelamatan C. subtitusi D. Harapan ini akan terwujud apabila.. 5 43.. pada akhirnya manusia berserah diri kepada Tuhan. yaitu emosi keagamaan adalah.. secara individual menghormati pada benda – benda yang dianggap suci 3. saling tolong – menolong..

.. berubahnya rasa kepribadian petani 49.. A. Masyarakat dan pemerintah bertanggung jawab terhadap dampak yang ditimbulkan oleh adanya iptek. 1 dan 4 C.. ketika membajak. mempunyai semangat untuk orientasi masa depan E.. dengan teknologi dapat dengan mudah terpenuhinya kebutuhan Dari pernyataan di atas yang mempercepat penerimaan teknologi adalah. A... teknologi akan mengoyahkan integrasi budaya 2. Pengaruh iptek membawa dampak positif dan negatif. mempunyai etos kerja keras B. A. 2 dan 4 E. teknologi dapat bermanfaat terhadap kehidupan 4. persaudaraan E.. ilmu pengetahuan bertentangan dengan pedoman hidup 3. 2 dan 3 D. pelayanan 48.. berkurangnya semangat kerja keras C.. 1 dan 2 B. sikap mental yang optimis C.. mempunyai sikap yang demokratis .D. Namun setelah hadirnya traktor dengan tenaga mesin mulailah berkurang kesempatan kerja bersama . memanen bersama – sama. bertambahnya pengetahuan par petani D. bertambahnya kebiasaan dengan teknologi E.. berkurangya rasa gotong royong B.. sikap iri terhadap keberhasilan orang D. Pada masyarakat petani ketika mereka menanam mereka kerjakan bersama – sama. Perhatikan pernyataan berikut : 1. 3 dan 4 50.. Dampak negatif yang perlu diwaspadai antara lain...Dari ilustrasi di atas dapat disimpulkan bahwa pengaruh teknologi dapat membawa dampak negatif yaitu.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful