LATIHAN SOAL SOSIOLOGI XI MATERI : STRATIFIKASI SOSIAL, DIFERENSIASI SOSIAL, MOBILITAS SOSIAL

JAWABLAH PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN MEMILIH A, B, C, D ATAU E UTUK JAWABAN YANG BENAR DAN TEPAT!

1. Stratifikasi sosial adalah …. a. perpindahan status sosial b. pembedaan anggota masyarakat secara horizontal c. usaha-usaha yang dilakukan agar warga masyarakat mentaati norma yang berlaku d. pembedaan anggota masyarakat secara vertikal e. perilaku yang tidak sesuai dengan norma yang berlaku 2. Salah satu dasar perbedaan stratifikasi sosiall adalah …. a. jenis kelamin b. ras c. umur d. kekayaan e. suku bangsa

3. Contoh stratifikasi sosial yang sengaja dibentuk adalah ..... a. tingkat pendidikan yang telah ditempuh b. penghasilan yang diperoleh c. jasa-jasa yang telah diperbuat dalam masyarakat d. kepemilikan harta e. struktur organisasi dalam pemerintahan 4. Stratifikasi sosial bersifat terbuka mempunyai ciri-ciri sebagai berikut, kecuali …. a. setiap anggota masyarakat tidak mempunyai kesempatan untuk berpindah ke lapisan yang lebih tinggi b. memberi rangsangan kepada anggota masyarakat untuk berusaha lebih giat agar dapat mencapai kehidupan yang lebih baik c. status sosial diperoleh dengan usaha d. bagi yang kurang beruntung ada kemungkinan turun ke lapisan yang lebih rendah e. individu mempunyai kesempatan mengadakan mobilitas vertikal

5. Di bawah ini adalah ciri-ciri masyarakat dengan sistem kasta, kecuali .... a. keanggotaan kasta diperoleh dengan adanya kelahiran b. keanggotaan kasta berlangsung seumur hidup c. perkawinan bersifat eksogami d. hubungan antar kasta bersifat terbatas e. adanya kesadaran terhadap keanggotaan kasta tertentu 6. Urutan kasta dalam masyarakat Hindu dimulai dari kasta tertinggi yang benar adalah …. a. Waisya, Sudra, Ksatria, Brahmana b. Sudra, Waisya, Ksatria, Brahmana c. Waisya, Ksatria, Brahmana, Sudra d. Brahmana, Ksatria, Waisya, Sudra e. Ksatria, Brahmana, Sudra, Waisya 7. I Gusti adalah gelar untuk kasta .... a. Sudra b. Waisya c. Ksatria 8. Ida Bagus adalah gelar untuk kasta .... a. Brahmana b. Sudra c. Waisya d. Ksatria e. Paria 9. Dewa adalah gelar untuk kasta .... a. Ksatria b. Brahmana c. Waisya d. Paria e. Sudra 10. Ketut adalah gelar untuk kasta .... a. Paria b. Sudra c. Brahmana d. Ksatria d. Paria e. Brahmana

e. Waisya 11. Pemberian gelar Bapak Pembangunan kepada Suharto merupakan .... a. ascribed status b. achieved status c. assigned status d. symbol status e. conflict status 12. Anak seorang raja adalah seorang bangsawan. Status tersebut merupakan .... a. achieved status b. assigned status c. conflict status d. ascribed status e. symbol status 13. Azzam berhasil memperoleh beasiswa kuliah di luar negeri. Status Azzam merupakan .... a. symbol status b. achieved status c. conflict status d. assigned status e. ascribed status 14. Peran yang dijalankan oleh seorang hakim untuk memutuskan perkara dengan seadil-adilnya merupakan .... a. ascribed roles b. achieved roles c. expected roles d. actual roles e. assigned roles 15. Peran yang dilaksanakan sesuai dengan situasi atau keadaan dinamakan .... a. assigned roles b. expected roles c. achieved roles d. ascribed roles e. actual roles

16. Diferensiasi sosial adalah .... a. usaha-usaha untuk meredakan konflik b. pembedaan anggota masyarakat secara vertikal c. upaya untuk memperbaiki perilaku masyarakat d. pembedaan anggota masyarakat secara horizontal e. hubungan timbal balik antar individu 17. Salah satu dasar perbedaan diferensiasi sosiall adalah …. a. kekuasaan b. ilmu pengetahuan c. kehormatan d. kekayaan e. jenis kelamin 18. Sebagian besar masyarakat Jepang adalah ras …. a. Negroid b. Kaukasoid c. Mongoloid d. Australoid e. Wedoid 19. Sebagian besar masyarakat Inggris adalah ras.... a. Negroid b. Kaukasoid c. Mongoloid d. Australoid e. Wedoid 20. Sebagian besar masyarakat Mesir menganut agama …. a. Kristen b. Islam c. Budha d. Hindu e. Protestan 21. Sebagian besar masyarakat India menganut agama …. a. Kristen

b. Islam c. Budha d. Hindu e. Protestan 22. Sistem kekerabatan dari garis ayah disebut …. a. matrilineal b. unilateral c. bilateral d. ambilineal e. patrilineal 23. Sistem kekerabatan dari garis ibu disebut …. a. matrilineal b. unilateral c. bilateral d. ambilineal e. patrilineal 24. Sistem kekerabatan dari garis ayah dan ibu disebut …. a. matrilineal b. unilateral c. bilineal d. ambilineal e. patrilineal

25. Guru, dokter, peneliti, pengusaha, dan petani merupakan diferensiasi sosial atas dasar …. a. agama b. profesi c. umur d. jenis kelamin e. ras 26. Mobilitas sosial adalah .... a. kegiatan yang dilakukan oleh suatu kelas sosial tertentu dengan maksud untuk memperoleh kedudukan sosial yang mereka inginkan b. kegiatan yang dilakukan kelompok sosial tertentu di bidang bisnis c. perpindahan tempat tinggal warga masyarakat yang terkena musibah banjir

perpindahan status sosial yang sederajat c. perpindahan status sosial pada dua generasi e. perpindahan status sosial pada suatu masyarakat b... perpindahan status sosial pada dua generasi 31. perpindahan status sosial pada dua generasi 29. vertikal naik c. a. a. perpindahan status sosial yang sederajat d. Mobilitas sosial vertikal adalah .. intragenerasi vertikal turun . perpindahan status sosial pada dua generasi b. intragenerasi vertikal naik e. perpindahan status sosial dalam satu generasi d.. perpindahan status sosial pada suatu masyarakat 28. a.. a.. antar generasi vertikal naik d. Mobilitas sosial horizontal adalah ..d. perpindahan status sosial yang tidak sederajat c. perpindahan individu dari satu status sosial ke status sosial lain e. mutasi jabatan dalam sebuah perusahaan 27. horizontal b. a.. perpindahan status sosial yang tidak sederajat b... perpindahan status sosial yang sederajat e. perpindahan status sosial yang tidak sederajat d. perpindahan status sosial yang sederajat d. Mobilitas intragenerasi adalah . perpindahan status sosial pada suatu masyarakat e.. Kasus Ahmad merupakan mobilitas . perpindahan status sosial yang tidak sederajat c. perpindahan status sosial dalam satu generasi b. Ahmad bekerja sebagai kepala bagian di perusahaan A.. perpindahan status sosial dalam satu generasi 30... perpindahan status sosial dalam satu generasi c. perpindahan status sosial pada suatu masyarakat e.. Kemudian ia dipindahkan ke perusahaan B dengan jabatan tetap sebagai kepala bagian. Mobilitas antargenerasi adalah .

.. intragenerasi vertikal naik e.. sekarang menjadi rakyat biasa. vertikal naik c. Kasua Mansur tersebut merupakan mobilitas . yang sebelumnya berjualan es. intragenerasi horizontal d. horizontal b.. Kasus Yusuf merupakan mobilitas . intragenerasi vertikal naik d. Kasus si A merupaka mobilitas . antargenerasi vertikal naik 34. Proses mobilitas sosial vertikal naik melalui saluran-saluran dalam masyarakat dinamakan. antargenerasi horizontal 35. Kasus si B merupakan mobilitas . a. horizontal b. a. Si B. yang sebelumnya menjadi pejabat. vertikal turun c. Mansur. a. intragenerasi horizontal d. Kakak si A bekerja sebagai karyawan bagian keuangan. intragenerasi vertikal naik d. Ayahnya seorang guru SMA. antargenerasi horizontal 33. antargenerasi vertikal naik e.. vertikal naik b. social climbing c. antargenerasi vertikal naik e..... social elevator b. intragenerasi vertikal turun e. sekarang menjadi direktur lembaga pendidikan.. vertikal c. horizontal b.... social circulation .32. a. social sinking d.. a. Yusuf bekerja sebagai dosen perguruan tinggi.. intragenerasi vertikal turun 36. Si A bekerja sebagai petugas kebersihan.. vertikal naik c.

Lembaga dalam masyarakat yang dianggap sebagai social elevator adalah . a.. social mobility 37.... tingkat kelahiran yang sama e. kemiskinan d... diskriminasi kelas c. perubahan kondisi sosial b.. Di bawah ini adalah problema-problema mobilitas sosial. angkatan bersenjata b. kecuali .. Di bawah ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi mobilitas sosial. lembaga keagamaan c. pembagian kerja 40.e. angkatan bersenjata e. pembatasan komunikasi d. tingkat pendidikan yang rendah KUNCI JAWABAN 1 D 21 D . adanya keterbukaan e. Di bawah ini adalah saluran-saluran mobilitas vertikal naik dalam masyarakat. organisasi politik e. kecuali . a. organisasi keahlian 39. paguyuban mahasiswa 38. lembaga pendidikan d.. a.. a. lembaga pendidikan d. ekspansi teritorial dan gerak populasi c.. kecuali.. lembaga keagamaan c. perbedaan ras dan agama b. organisasi politik b.

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D E A C D B A A B C D B C E D E C B B 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 E A C B D C B A C A D A B E D E C D D .

Publik dan massa Jawaban (d) Keluarga memiliki peran penting dalam membangun karakter anggota keluarga. hingga menjadi anak jalanan dan pengemis menjadi problema sosial yang harus diselesaikan. Ikatan solidaritas kelompok-kelompok sosial yang ada di Indonesia masih sangat kuat. Primery group dan secondary group Jawaban (a) Isu putra daerah. Adapun gambar di atas merupakan ilustrasi dari konsep kelompok sosial in-group. Perilaku menyimpang dari anggota keluarga biasanya disebabkan di dalam keluarga ada masalah.2. Okupasional c. Misalnya tekanan ekonomi dan sosial yang tidak jelas 3  4. hingga aksesories yang selalu menempel pada kelompok suku tertentu. ujung pangkalnya. tentu ada berbagai sebab dan musababnya. pesta narkoba. Setiap warga negara berkewajiban menjaga dan meningkatkan kualitas moral bangsanya. Gemeinschaft by blood e.3. a. pembelaan. Gesselschaft d. kelompok sosial yang dipandang memiliki peranan yang sangat penting adalah kelompok sosial . Untuk itu perilaku anak-anak muda seperti mabuk-mabukan. Dalam membangun karakter. In-group b. Ahmadiyah.. Out-group c. FPI (Front . etika. Anggota kelompok sosial yang menggunakan identitas kelompok biasanya kelompok tersebut bersifat tertutup atau orang luar tidak bisa masuk.. Hal ini dapat dilihat setiap terdapat pemilu selalu ada isu putra daerah. Volunter b. Kualitas bangsa dapat dilihat dari kualitas perilaku warganya. Pada tahun 2011 sering muncul pemberitaan tentang NII (Negara Islam Indonesia). tawuran. Primery group e.. Membership group d. anak buah membela pemimpinnya pada saat diadili di pengadilan. Permasalahan yang menerpa sebuah keluarga. Kelompok sosial yang memiliki peranan utama dan tidak dapat digantikan oleh kelompok sosial lain adalah kelompok sosial primery group yaitu keluarga. Kelompok sosial yang memiliki karakter di atas adalah tipe kelompok sosial in-group. a.. Tindakan di atas mencerminkan identitas pada kelompok sosial . dan moral anak muda yang berkualitas. mencuri.MATERI KELOMPOK SOSIAL  1. dan pengenaan aksesoris merupakan simbol dari identitas kelompok.

gemeinschaft of place b. kelompok sosial tersebut termasuk kategori kelompok sosial . umumnya bersifat komunal yang ditandai dengan ciri-ciri masyarakat yang homogen. Jawaban (b) a. hubungan sosioalnya bersifat personal. Tokoh ini berpandangan bahwa setiap warga Indonesia harus selalu semangat persatuan. gemeinschaft of place. Okupasional c. dan gemeinschaft of mind. bersatu dan berdaya saing menuju masyarakat yang sejahtera”. Peringatan Harkitnas ini terinspirasi dari peran para tokoh yang mempelopori Kebangkitan Nasional.4.. seta adanya kedekatan hubungan yang lebih intim. dan nasionalisme serta kesadaran untuk memperjuangkan kesejahteraan Indonesia. “Dengan semangat Hari Kebangkitan Nasional (Harkitnas) ke-103 Tahun 2011. Sutomo dan kawan-kawan tergolong dalam konsep kelompok sosial masuk dalam kelompok sosial . kelompok tersebut merupakan deretan kelompok sosial yang tidak mendapatkan perhatian (atensi) dari masyarakat. Douwes Dekker. Gemainschaft di bagi menjadi tiga yaitu gemeinschaft by blood. saling mengenal. Tjipto Mangunkusumo. Dalam sosiologi. antara lain yaitu: Sutomo. gemeinschaft of mind c. kesatuan.. gemeinschaft by blood d. sehingga menimbulkan ikatan yang sangat mendalam dan batiniah. Dari deskripsi di atas. Terlepas dari baik dan buruknya kelompok sosial di atas. Primery group e. Gesselschaft d. Ki Hajar Dewantara.. Gemeinschaft of mind. Gemeinschaft adalah pola masyarakat yang ditandai dengan hubungan anggota-anggotanya bersifat pribadi. kita wujudkan kebangsaan yang berkarakter. Itulah tema pada peringatan Harkitnas ke-103 Tahun 2011. dr. hingga jaringan teroris di Indonesia di media massa. Gunawan.Pembela Islam). Ferdinand Tonnies. misalnya pola kehidupan masyarakat pertanian 4  5.. yaitu gemeinschaft yang mendasarkan diri pada ideology atau pikiran yang sama. Dr. dan masih banyak deretan tokoh kebangsaan lainnya. a. Perilaku . Volunter b. gemeinschaft by need e. gemeinschaft Gemeinschaft merupakan teori perubahan sosial oleh seorang sosiolog Jerman. Publik dan massa Jawaban (a) Kelompok volunteer adalah sekelompok orang yang tidak mendapatkan atensi dari masyarakat.5..

dan perilaku di dunia digital d. elektronik. dan perilaku dalam memaknai siapakah dirinya agar yang bersangkutan mendapatkan ruang pengakuan dalam hidup bermasyarakat.7. Dari kasus di atas terdapat konsep perilaku simbolik kelompok. Produk-produk seperti. Ekspresi menampilkan pemikiran. Konsumeris group c. a.. a. Kemajuan teknologi dan informasi e. kosmetik.. Transportasi d. Konsep perilaku konsumen ini dalam sosiologi termasuk konsep kelompok sosial .konsumen seringkali dipengaruhi oleh tayangan iklan di media massa. Gaya hidup inilah yang kemudian ditiru oleh kelas-kelas sosial dibawahnya.. Mereka yang menempati kelas sosial atas pada 5  6. masyarakat industri di-identik-kan dengan penggunaan media digital seperti telepon hingga internet. selebriti. Pendidikan c. mobil. rokok.. Fenomena sosial seperti komunitas virtual dengan munculnya facebooker beserta aktivitas anggota kelompoknya yang dapat dilihat dalam groupnya. Fenomena ini hadir karena pada saat ini masyarakat telah memasuki era digital... Keterbukaan masyarakat c. Membership group b. Kerap kali iklan yang muncul di televisi dan internet melibatkan berbagai artis. Reference group d. sikap. hingga furniture gencar ditawarkan para konsumen. Fenomena sosial munculnya facebooker dan group didorong oleh . makanan. Berbagai kegiatan selalu dipublikasikan di media digital mulai dari aktivitas privat hingga aktivitas publik. Setiap pemilik iklan berpandangan bahwa dengan melibatkan pemeran iklan tersebut. para penonton dapat meniru perilaku para pemeran yang menggunakan produk-produk yang di-iklan-kan. Teknologi dan informasi Jawaban (d) Terdapat kecenderungan di desa mengalami kemiskinan karena . tokoh. Faktor pendorong dan penarik masyarakat desa (rural community) melakukan urbanisasi ke kota (urban communty) adalah . fashion. Lapangan pekerjaan e. hingga orang-orang ternama.6. Paksaan gaya hidup b. Akademik group e. sikap. Informal group Jawaban (c) Reference group adalah kelompok sosial yang menjadi acuan bagi seseorang atau masyarakat akan pemikiran. Hiburan b. Pendidikan berbasis teknlogi Jawaban (c) Pada awal abad 19 perkembangan masyarakat industri mulai bergeliat hingga akan puncaknya pada abad 21. a. sepada motor.

hingga lulus kuliah. a. Peneliti : begitu bagaimana? 6  7. Jadi kamikami dah memaklumi kalau dia seperti itu.. Pluralis Jawaban (e) Pluralis adalah sikap toleran terhadap adanya perbedaan budaya dalam suatu masyarakat.. Ras Kaukasoid.. Tampak perilaku salah satu pengajar di atas telah terpola dengan interaksi antar anggota kelompok sosial budaya yang berlatar belakang berbeda belum menggunakan budaya nasional. Dengan demikian penduduk desa berduyunduyun ke kota dengan dalih mencari lapangan pekerjaan guna mencukupi nafkah sehari-hari yang mengejar mimpi di masa depan yang lebih cerah. faktor yang mempengaruhi pola interaksi sosial pada sekolah multikultural dalam penelitian di atas adalah .8. masih ditampilkan pada saat berinteraksi satu dengan yang lain. Pola kebiasaan dari kelompok asal. Fenomena sosial di atas dalam sosiologi disebut etnosentris. Berikut ini merupakan rincian dari ras manusia di dunia. Tapi sejak kecil dibesarkan di tempat saudaranya yang ada di Batak sana. Difusi d. Nasonalis e. Papua).. Primordialis b. Chauvinis d.terbatasnya lapangan kerja. Informan : sebenarnya dia itu orang Jawa. Ras Khoisan (orang Bushmen atau Hottentot dari Afrika Selatan) . Ras Asia Tenggara. memperkenankan kelompok-kelompok yang berbeda untuk tetap memelihara keunikan budaya masing-masing. Peneliti : kenapa bapak yang tadi tidak seperti bapak-bapak yang lain? Informan : oh.. Ras Australoid (Aborigin Australia.. a. bapak itu memang begitu. Ras Mongoloid (Ras Asia Utara atau Ras Asia Timur. Berdasarkan transkip penelitian tentang “pengaruh sosialisasi terhadap perilaku interaksi sosial pada sekolah multikultural”. Amalgamasi Jawaban (d) Sekolah multikultural yaitu sekolah yang warga sekolahnya berlatar belakang sosial dan budaya yang berbeda-beda. sikap yang patut kita tunjukkan adalah .9. Etnosectris e. Akulturasi c. Dravida. kita sebagai warga negara Indonesia yang memiliki masyarakat multikultural. Sekolah ini dapat ditemui pada daerahdaerah perkotaan dan daerah-daerah perbatasan. Etnografis c. Menyikapi keragaman ras manusia di dinia.MATERI MASYARAKAT . Ras Indian Amerika) dan Ras Negroid. Asimilasi b. Sedangkan di kota terdapat kompleksitas kesempatan peluang kerja.

Kurang mengembangkan konsensus di antara para anggota masyarakat tentang nilai-nilai sosial yang bersifat dasar. toleran. Mengkonstruksi pengetahuan pribumi tentang penjajah (Belanda) b. Berdasarkan deskripsi di atas. a.MULTIKULTURAL10. Merangkul pribumi untuk menjadi negara bagian c. Menurut Van de Berghe.11. masyarakat setempat. v. Pada zaman Hindia-Belanda masyarakat Indonesia digolongkan dalam tiga kelas sosial oleh antropolog Belanda Furnivall.. tujuan Belanda dalam menggolongkan kelas sosial menjadi tiga golongan yaitu. ii. yaitu golongan penjajah Belanda yang menempati tingkat pertama. Secara relatif seringkali terjadi konflik di antara kelompok yang satu dengan yang lainnya.. Dari deskripsi di atas dapat diambil kesimpulan bahwa pribumi adalah kelas sosial yang rendah. i. yang namanya penjajah itu pasti dianggap musuh. iv. Agar pribumi menghormati penjajah dan Cina d. Terjadinya segmentasi ke dalam kelompok-kelompok yang seringkali memiliki kebudayaan. sedangkan Belanda adalah kelas tinggi. yang berbeda satu sama lain. terkesan Indonesia sebagai masyarakat multikultural. Cara yang digunakan yaitu membangun pengetahuan pribumi tentang siapa dan apa itu Belanda. Sampai kapanpun. dan golongan pribumi menempati tingkat ketiga. atau lebih tepat sub-kebudayaan. iii. Adanya dominasi politik oleh suatu kelompok atas kelompok-kelompok yang lain. Tujuan yang hendak dicapai Belanda . Semata-mata untuk membantu pribumi e. golongan minoritas Cina yang menempati tingkat kedua. Berdasarkan ciri-ciri masyarakat majmuk di atas. dan suka membantu satu dengan yang lain. sebagai masyarakat yang tidak suka teratur. Secara relatif integrasi sosial tumbuh di atas paksaan (coercion) dan saling ketergantungan di dalam bidang ekonomi. ciri-ciri sebuah masyarakat majemuk adalah sebagai berikut.. Padahal Indonesia dikenal dengan masyarakat yang santun. Belanda dalam hal ini telah menggunakan pendekatan sosial budaya agar dapat mengendalikan 7  8. Siasat Belanda untuk menang Jawaban (a) Dimanapun dan kapanpun. masyarakat yang dijajah pasti akan melawan. vi. Memiliki struktur sosial yang terbagi-bagi ke dalam lembagalembaga yang bersifat nonkomplementer (tidak penting).

serta mempertinggi kemanusiaan bangsa Indonesia. Disintegrasi sosial c. iii. a. Meningkatkan jiwa nasionalisme sempit dan resistan/perlawanan Jawaban (b) Suatu pendapat ternyata menyimpan kepentingan. Namun dewasa ini kebudayaan nasional dihadapkan dengan ragan permasalahan seperti. Tak jarang antar kerajaan saling memperebutkan sumber daya alam yang ada.. Tidak menutup kemungkinan untuk menyerap unsur-unsur kebudayaan asing yang dapat mengembangkan dan memperkaya kebudayaan nasional. Masyarakat indonesia yang adil dan makmur e. gaya hidup. Ciri-ciri masyarakat majemuk Van de Berghe memiliki tujuan untuk membangun pengetahuan masyarakat Indonesia agar selalu bersikap dan berperilaku seperti yang diciri-cirikan oleh Van de Berghe.. Belum sempurnanya kebudayaan nasional e. tiap-tiap daerah memiliki sistem pemerintahan sendiri-sendiri yaitu monarkhi (kerajaan). Hal ini terbukti dapat dilihat dari deskripsi di atas. Pola hidup hedonis b. Gaya hidup ala barat c. makanan. Menghormati dan menghargai kebudayaan asing Jawaban (d) Berdirinya negara Indonesia merupakan hasil dari proses politik.. ii.12. Sebelum Belanda menjajah Indonesia. Menurut Budhisantosa (Antropolog).dari pendapat Van de Berghe tentang masyarakat kita adalah . Permasalahan di atas muncul disebabkan karena . i.. Disentralisasi sosial politik d. Perilaku masyarakat yang chauvinistik d. penjelasan dalam pasal 32 UUD 1945 memberikan empat ketentuan arah dan tujuan pengembangan kebudayaan nasional Indonesia. Pengembangan kebudayaan nasional itu harus menuju ke arah kemajuan adab yang dapat memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa. sehingga mewujudkan konfigurasi budaya bangsa. Ada makna di balik keindahan suatu teks. yaitu: 8  9. Kebudayaan nasional itu merupakan perpaduan puncak-puncak kebudayaan daerah. iv. a. Jadi jelas belum ada . Kebudayaan nasional yang hendak dikembangkan itu harus benarbenar merupakan perwujudan hasil upaya dan tanggapan aktif masyarakat Indonesia dalam proses adaptasi terhadap lingkungannya dalam arti luas. Bencana sosial ekologis b. pakaian dan bentuk perumahan lebih condong kebarat-baratan.

Namun sebagian besar perumahan dibangun di atas lahan produktif (pertanian) dan lahan lahan lindung (resapan air) yang berdampak terciptanya bencana longsong dan . dan keteraturan.13. Dengan demikian jelas bahwa hingga sekarang kebudayaan nasional Indonesia belum sempurna. Primordialimes e.  Egosentris adalah yaitu suatu sikap anggota atau kelompok masyarakat ingin selalu mendahuluan kepentingan kelompoknya. sering kali didasari pada permasalahan hubungan antara etnik asli setempat dengan pendatang. Dalam UU RI Nomor 1 Tahun 2011 tentang Perumahan dan Kawasan Permukiman. a. masyarakatnya yang telah memiliki identitas budaya yang sama. kemitraan.14.  Etnosentrisme adalah kecenderungan setiap kelompok untuk percaya begitu saja akan keunggulan kebudayaannya sendiri. keterpaduan. keadilan dan pemerataan. keamanan. ketertiban. Jawaban terjangkauan dan kemudahan. konflik. kelestarian dan keberlanjutan. Identitas. ke Primordialisme adalah pemikiran yang mengutamakan atau menempatkan pada tempat yang pertama kepentingan suatu kelompok atau komunitas masyarakat. Paternalistik b. Etnosentris d. keefisienan dan kemanfaatan. Berbeda dengan eropa.. dalam Pasal 2 menegaskan bahwa perumahan dan kawasan permukiman diselenggarakan dengan berasaskan: kesejahteraan.identitas nasional yang sama. Egosentrisme c.identitas daerahlah yang kemudian dimasukkan menjadi budaya nasional. Chauvinisme 9  Chauvinisme adalah suatu pemikiran yang memandang bahwa budaya kelompoknya selalu lebih unggul dibanding dengan budaya kelompok lain.. Konflik-konflik yang terjadi antaretnik dan antar agama. 10.  Paternalistik adalah suatu realitas sosial dimana pendatang lebih berkuasa dan lebih mendominasi peranan dan mempengaruhi di berbagai bidang. keserasian dan keseimbangan. kemandirian dan kebersamaan. Gejala sosial di atas disebut . kesehatan. dan keselamatan. kenasionalan.konflik itu terjadi karena adanya pengaktifan secara berlebihan jati diri etnik untuk solidaritas dalam perebutan sumber daya yang ada (kekuasaan dan kekayaan). Contohnya Cina menjadi pengendali ekonopmi di Indonesia.

_Gunem... Ledakan penduduk yang tidak terkendali d. Kepentingan konservasi c. a. Waktu menikah saya belum lulus SD ” (Sumber: http://id. karena waktu itu masih kelas 4 SD saya mulai di jodohkan.. Terjadi penyelewengan anggaran pendidikan Jawaban (e) Tingginya anak putus sekolah karena keterbatasan ekonomi. Minimnya tenaga pengajar d. Noni : ”Dijodohin sama ibu. a.?” Informan : “iya.16. Hasil adaptasi manusia terhadap lingkungan Jawaban (b) Konservasi yaitu tindakan manusia dalam rangka menjaga kelestarian lingkungan agar tidak terjadi bencana lingkungan. Kepentingan masyarakat e.17.. tampak faktor yang mendorong terjadinya pernikahan belia adalah . Cara pandangan 10  11. Dengan demikian menyebabkan sumbangan operasional dan pembangunan di sekolah menjadi mahal. bukan calon pengantin. Dalam UUD 1945 Pasal 31 ayat (1) Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan dan ayat (2) Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya. Saya belum mengerti. Tuntutan gaya hidup perumahan mewah e. Kepentingan pemerintah Jawaban (c) Berdasarkan transkip penelitian di atas. Dari deskripsi di atas.wikipedia. Pada pentas laga gand final pertandingan sepak bola piala .” Noni : “Setelah tahu dijodohkan?” Informan : “Saya masih kecil jadi biasa saja..org/wiki/Tegaldowo. Kepentingan agama c...banjir bandang. Dua kali dijodohkan gagal dan perjodohan ketiga baru saya dinikahkan. Berdasarkan permasalahan di atas..15. a. Kepentingan orang tua d. Namun kenyataannya masih tinggi angka putus sekolah. b. jelas bahwa pernikahan seorang gadis di daerah tersebut diputuskan oleh orang tua. Tuntutan ekonomi b. Berdasarkan kasus di atas hal yang menyebabkan masalah anak putus sekolah adalah . Fasilitas sekolah tidak mendukung e. yang bukan termasuk pendorong perilaku alih fungsi lahan adalah ._Rembang) Deskripsi di atas merupakan transkip penelitian pernikahan belia di desa Tegaldowo Kecamatan Gunem Kabupaten Rembang. belum ada pikiran saya suka dengan pasangan saya. Mahalnya biaya pendidikan dikarenakan adanya perilaku penyelewengan anggaran pendidikan. Anak takut pelajaran c. Kepentingan anak b.

Agar tidak dibilang kuper (kurang pergaulan) c. Pemerintahan Soeharto menggunakan pedagang Cina untuk kepentingan pasar dalam berinteraksi dengan rakyat Indonesia. a. Jika Belanda dan Soeharto menggunakan golongan tersebut. hingga pengenaan aksesoris seperti yang dikenakan oleh tim kesayangannya itu dengan biaya sendiri. Bejo adalah seorang mahasiswa di salah satu perguruan tinggi negeri di Indonesia. menginap di hotel. maka peemrintahan Hindia Belanda dan Soeharto tidak terganggu. Pada jaman penjajahan Hindia Belanda.. Dia memiliki kebiasaan mengenakan berbagai fashion dan aksesoris ala barat. Ekspresi penonton inilah yang kemudian bermakna bahwa negaranya masih berdiri kokoh dan mampu melawan untuk menang hingga titik darah penghabisan. Ekonomi c. Ikut-ikutan kelompoknya 11  12. a. Perilaku penonton tersebut didorong oleh .19. kesadaran atas kebanggaan seseorang terhadap bangsanya jawaban (e) Perilaku penonton tersebut didorong oleh rasa kesadaran atas kebanggaan seseorang terhadap bangsanya.dunia.18. Arab. Belanda menggunakan golongan Cina. dan Timur Asing lainnya untuk kepentingan pasar dalam berinteraksi dengan pribumi. Berbeda jika kepentingan pasar di pegang pribumi. tentu pemerintahan yang berkuasa berpotensi terganggu. Telah menjadi kebiasaan setiap ada sebak bola piala dunia e.. d. Sosial d. Para penonton jauh-jauh hari mempersiapkan diri agar dapat hadir dalam pertandingan tersebut. Budaya e.. Politik b. selalu dipadati penonton.. Pandangan dalam menganalisis sesuatu selalu mengedepankan pendapat orang barat. Agama Jawaban (a) Pada saat itu golongan perantara secara politik tidak berhak memegang kekuasaan dan mudah dikendalikan. Pandangan dan perilaku . Mengikuti trend gaya hidup masa kini b. Alasan Belanda dan Soeharto menggunakan golongan perantara dalam kepentingan pasar saat itu adalah alasan . Hubungan antara pemerintah nasional dengan masyarakat suku bangsa dalam masyarakat jajahan selalu diperantarai oleh golongan perantara. Pesan tiket pertandingan. Pada era orde baru pun demikian.

Eropa.21. Esensi/ substansi dari ajaran masyarakat multikultural di atas adalah . Pada waktu itu Kanada didera (sedang mengalami) konflik yang disebabkan masalah hubungan antarwarga negara (citizenship).. Terlebih dalam masyarakat majemuk menghasilkan batas-batas suku bangsa yang didasari oleh stereotip (label negatif) dan prasangka (tudingan) yang menghasilkan penjenjangan sosial secara primordial dan subyektif. Contohnya di Eropa yaitu Jerman. dimana suatu kelompok sosial yang hanya menomorsatukan kepentingan kompoknya. a. Primordialisme 12  13. Menciptakan tatanan sosial yang teratur d.an di Kanada. dan menjadi produk global (mendunia). Jawaban (a) Xenosentrisme yaitu suatu paham yang mempengaruhi sikap dan perilaku seseorang yang lebih menyenangi pandangan atau produk asing. dan aliran politik yang terjebak pada dominasi. Masalah itu meliputi hubungan antarsuku bangsa. Berdasarkan deskripsi kasus di atas. Kesetaraan. di Afrika adalah Somalia. menghargai hak budaya komunitas. 22.. lawan kata dari etnosentrisme.. Negara berkewajiban melindungi kelompok sosialnya e. Gagasan itu kemudian menyebar ke Australia. Politik aliran b..20. Xenosentrisme b.. Kepentingan sosial d. konsep masyarakat multikultural pertama kali muncul di era 1970. yang menyebabkan problem sosial pada masyarakat multikultural adalah . termasuk ke Indonesia. ras. Dengan demikian keragaman penduduk di dunia ini bukanlah khas Indonesia saja.Bejo di atas disebut . Etnosentrisme c. Secara keilmuan. Nasionalisme sempit Jawaban (b) Primordialisme adalah pemikiran yang mengutamakan ego kelompok. Membantu kelompok minoritas c. Asimilasi d. Primordialisme e.. agama. dan demokrasi b. Akulturasi e. Anti sosial c. Konflik itu diselesaikan dengan digagasnya konsep masyarakat multikultural. Di dunia ini hanya terdapat 12 negara yang etnisnya homogen. kemudian Amerika juga mengantongi negara yang berlabel muti- . a. a. Ada sentimen-sentimen kesuku-bangsaan yang memiliki potensi pemecah belah dan penghancuran sesama bangsa Indonesia. Menggunakan sebesar-besarnya untuk kepentingan masyarakat Jawaban (a) Soal dan jawaban sangat jelas 13  14.

Dimana tiap-tiap etnis ingin mendominasi kekuasaan. 14 .. Menjunjung tinggi nilai-nilai moral e. Keragaman etnis di somalia karena adanya keyakinan kelak terwujud Republik Somalia.. simpati. Di Amerika karena adanya faham liberti (kebebasan) sehingga banyak orang yang berduyun-duyun ke sana.etnis. dan sugesti b. a. Keragaman etnis di Jerman disebabkan karena datangnya imigran pasca revolusi industri. Lantas bagaimana Indonesia? Para ahli perbandangan multi-etnis Indonesia karena faktor biologis dan geografis yang berbeda-beda. Menomorsatukan pluralisme c. Mengedepankan asas demokrasi d. ekonomi guna masa depan yang sejahtera. Dewasan ini negara yang penduduknya multi-etnis sedang menghadapi masalah etnosentris. Langkah yang paling tepat dalam mengatasi problem keragaman etnis yaitu . Mensosialisasikan pendidikan multikultural Jawaban (e) Pendidikan multikultural merupakan proses pembelajaran yang bertujuan agar peserta didik pada hari ini dan kelak dapat hidup berdampingan dalam masyarakat yang beragam. Empati.

disebut…. organisasi dan profesi d. Idealisme . pendidikan dan pekerjaan b. profesi dan kesukuan c.Anggota PWI Persatuan Wartawan Indonesia berasal dari berbagai suku-bangsa di Indonesia. Kesetiaan tradisional merupakan sikap masyarakat yang berpegang teguh kepada hal-hal yang dibawa sejak lahir dalam kelompoknya. Mereka mempunyai kesetiaan dalam kelompok kesukuan masing-masing dan kesetiaan dalam kelompok profesi sehingga terjadi interseksi sosial atas dasar … a. menaati segala aturan agama dan menjauhi larangan-larangan –Nya c. berkewajiban menyatukan agama yang berbeda-beda di masyarakat d. a. Untuk menjaga kerukunan hidup antarumat beragama adalah dengan toleransi. kesetiaan dan keanggotaan 2. harus menyiarkan ajaran agamanya masing-masing dengan baik e. yaitu dengan jalan … a. PWI dan suku-bangsa e. Patriotisme c. Chouvinisme b. saling hormat menghormati antarsesama umat beragama 3.Soal Masyarakat Multikultural May 24 11 Votes Soal Masyarakat Multikultural dan Kunci Jawaban 1. bertanggung jawab terhadap agama yang dianut oleh anggota keluarganya b.

kebaya wanita c.d. Konsolidasi d. karena merupakan masyarakat yang … a. Patriotisme c. Integrasi . Etnosentrisme 7. kesenian c. mempertahankan kebudayaan sendiri b. keris pusaka b. lemari buku d. Koordinasi b. Secara sosiologis struktur sosial tersebut dapat mempermudah … a. Masyarakat Indonesia disebut etnik pluralistik. Perbedaan suku bangsa di Indonesia tidak mengganggu keutuhan dan kesinambungan masyarakat sejauh telah terakomodasi dalam semangat … a. terdiri atas berbagai ras d. beraneka ragam adat istiadat e. bahasa Indonesia b. Salah satu sarana yang dapat mempersatukan suku-suku bangsa Indonesia yang paling dominan adalah a. perbedaan agama/suku disatukan oleh kesamaan daerah. Salah satu fungsi etnosentrisme pada suatu suku bangsa adalah untuk … a. maupun kedaerahan. pasar e. menggabungkan dua kebudayaan 6. Integralisme e. keagamaan. membudayakan kebudayaan asing c. Dalam masyarakat majemuk terdapat banyak kelompok atas dasar kesukuan. tari sekapur sirih 8. sehingga terdapat keanggotaan rangkap dalam berbagai kelompok sosial tersebut: Perbedaan suku bangsa disatukan oleh kesamaan agama. terdiri atas beraneka ragam suku bangsa 9. Heroisme d. persatuan suku-suku bangsanya kuat b. Nasionalisme b. membentuk kebudayaan modern e. mempertahankan kebudayaan nasional d. Konflik c. agama dan kepercayaan bervariasi c. tari Bali e. dan seterusnya. pelabuhan d. Berikut ini adalah salah satu contoh integrasi budaya a. transportasi 5. Moralitas 4. Primordialisme e.

merubah total kebudayaan yang ada dengan kebudayaan yang baru d. tingkah laku individunya c. Kemajemukan masyarakat Indonesia merupakan potensi yang memperkaya budaya nasional. keanggotaan paguyuban/perkumpulan berdasarkan asal daerah b. kebebasan memilih agama yang diyakini . Wilayah d. Kekayaan e.e. Tanggung jawab individu dalam kehidupan beragama pada masyarakat multukultural adalah … a. corak adat istiadatnya 14. Contoh primordialisme yang terjadi pada masyarakat Indonesia adalah … a. pendapatan per kapita rendah dan banyak pengangguran d. Kebudayaan c. a. Dalam masyarakat yang plural/multikultural terdapat kelompok suku bangsa Sunda. Kekuasaan b. moral masyarakat tidak berdasarkan agama 12. menolak setiap unsur kebudayaan lain b. a. sistem pelapisan masyarakatnya d. dan sebagainya. keanggotaan rukun tetangga berdasarkan rumah yang berdekatan 15. mengambil kebudayaan lain secara menyeluruh e. hubungan kerja sama antarkelompok masyarakat berjalan dengan harmonis d. para pemimpin kuranga komodatif dan responsif b. semangat kebangsaan anggota masyarakat lemah c. ras dan keturunannya e. semua penduduk memiliki kedudukan sama di mata hukum c. Suku Sunda dan Jawa tinggal di pulau yang sama. banyak tergantung kepada kemampuan bangsa lain e. pembentukan badan usaha koperasi berdasarkan kepentingan bersama e. a. Jawa. Penggolongan masyarakat selalu didasarkan pada ciri-ciri…. pembentukan kelompok pencinta alam berdasarkan minat dan hobi c. Salah satu fungsi keanekaragaman suku bangsa dalam pembentukan budaya nasional adalah…. kelas sosial 16. tetapi juga dapat mengancam persatuan nasional karena…. untuk mengolah kebudayaan lain yang sesuai dengan kepribadian bangsa c. perbedaan etnis tidak membedakan kedudukan warga negara e. pembentukan organisasi profesi berdasarkan keahlian d. dapat memperkaya kehidupan bangsa 13. Batak. sistem kekerabatannya b. Pengaruh kemajemukan masyarakat Indonesia dapat mengakibatkan konflik apabila … a. a. akomodas 10. masyarakat majemuk terdiri atas berbagai kelompok kultural 11. wilayah Indonesia yang terdiri atas banyak pulau b. tetapi terdapat perbedaan yang mendasar dalam hal….

mata pencaharian masyarakat b. a. menghambat proses integrasi nasional b. surat kabar e. mempertajam perbedaan pandangan c. Ekstrimisme c. banyaknya suku. tape recorder 19. Salah satu pengaruh primordialisme terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara adalah … a. strategisnya letak wilayah Indonesia d. besarnya jumlah penduduk Indonesia e. memperoleh kebahagiaan di dunia dan akhirat c. Televisi b. kondisi geografis d. kondisi budaya e. Kemajemukan masyarakat Indonesia memiliki sumber yang paling dasar dalam keanekaragaman … a.b. tingginya angka kematian dan kelahiran b. agama. adat istiadat d. luasnya wilayah negara Indonesia 22. saling menghormati sesama umat beragama 17. merayakan hari besar agama masing-masing e. kepentingan 21. dan budaya c. mendorong proses integrasi nasional 20. Kemajemukan masyarakat Indonesia ditandai dengan…. membangkitkan rasa permusuhan e. Majalah c. Masyarakat Indonesia adalah masyarakat yang majemuk atau multikultural. a. Ras b. Narsisme b. Radio d. nenek moyang e. Hasil teknologi modern yang paling tepat mempersatukan rakyat Indonesia adalah…. kondisi ekonomi c. Nasionalisme . a. Salah satu faktor yang menyebabkan terbentuknya masyarakat Indonesia yang ber-Bhineka Tunggal Ika ialah adanya persamaan … a. Anggapan subjektif bahwa kelompoknya lebih religius dibanding kelompok masyarakat lain merupakan perilaku masyarakat multikultural yang disebut…. menghilangkan sentimen kedaerahan d. kondisi politik 18. berdoa menurut keyakinannya d. pandangan hidup c.

sebagai sahabat karib Tono dan Dewo meskipun bekerja di tempat yang berbeda mereka tetap berhubungan c. Etnosentrisme e. Berdasarkan kenyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa … a. Dalam perbedaan tersebut proses hubungan kerjasama dan terbentuk kesatuan yang harmonis. a. hak mendapatkan pendidikan tinggi diatur dan disesuaikan dengan kebutuhan semua suku bangsa e. sehingga terdapat keanggotaan rangkap dalam berbagai kelompok sosial tersebut: Perbedaan suku bangsa disatukan oleh kesamaan agama. mempersatukan pendapat . disintegrasi 25. Peranan bahasa nasional dalam pergaulan antarsuku bangsa seperti pernyataan di bawah ini. Heroisme c. setiap suku bangsa mempunyai kesempatan memasuki perguruan tinggi c. keagamaan. sejak mereka bekerja di tempat yang sama dan berasal dari daerah yang sama hubungan mereka kian akrab d. Integralisme e. Integrasi b. sejak tinggal di Jakarta Ani dan Dewi memiliki hobi dan pekerjaan yang sama b. Dalam masyarakat majemuk terdapat banyak kelompok atas dasar kesukuan. Konflik e. Egoisme 23. agama.d. Secara sosiologis struktur sosial tersebut dapat mempermudah … a. Berikut ini yang termasuk contoh interseksi dengan parameter profesi dan etnis adalah … a. kerja sama e. Tigor yang berasal dari Batak akhirnya menikah dengan teman sekerjanya yang berasal dari Bugis 28. berbagai suku bangsa dapat mengirimkan generasi mudanya ke perguruan tinggi d. adat istiadat. konsolidasi 26. Persaingan c. Mahasiswa di Indonesia berasal dari berbagai suku bangsa. perbedaan agama/suku disatukan oleh kesamaan daerah. Patriotisme 27. Akomodasi c. Perbedaan suku bangsa di Indonesia tidak mengganggu keutuhan dan kesinambungan masyarakat sejauh telah terakomodasi dalam semangat … a. Mereka mendapatkan pelayanan administrasi dan akademi yang sama. Etnosentrisme b. dan seterusnya. konflik antara kakak dan adik itu dapat diselesaikan karena mereka sadar adanya hubungan keluarga e. Integrasi d. Masyarakat Indonesia bersifat majemuk terdiri berbagai suku bangsa. Koordinasi b. Kristalisasi d. dan kebudayaan. Nasionalisme d. kesempatan mendapatkan pendidikan tinggi tidak dipengaruhi oleh perbedaan suku bangsa b. Berdasarkan itu dapat diketahui adanya proses menuju … a. kecuali…. maupun kedaerahan. setiap mahasiswa berasal dari suku bangsa yang beraneka ragam 24.

A 20. alat komunikasi dan pemersatu 29. B 5. E 9. Kebebasan d. A 19. B 12. A 15. D . Separatisme e. E 11. sikap tertutup terhadap budaya asing karena rasa curiga KUNCI JAWABAN 1. E 13. fanatisme 30. B 8. A 2. E 14. D 4. B 16. A 6. Beberapa agama diakui oleh pemerintah Indonesia secara resmi dan dijamin keberadaannya. a. alat untuk mengembangkan kesenian e. E 17. takut keseimbangan sistem masyarakatnya goyah c. merupakan sarana pergaulan c. mempererat tali persaudaraan d. B 21. fanatisme yang berlebihan dan meremehkan budaya asing d. kesetiaan terhadap sesuatu yang dimiliki sejak lahir e. Faktor penyebab adanya primordialisme adalah … a. E 3. Stereotip b. D 10. A 7. Kemajemukan atau keberagaman tersebut dapat menjadi sumber munculnya perilaku primordial dalam bentuk….b. Hedonisme c. B 22. letak yang terisolasi sehingga tidak terpengaruh budaya asing b. C 18.

A 24. E 30. C 28. A 25. A 29. C 26.23. C 27. D .

materialistik d. a. Unsur budaya barat yang tidak bisa diterima oleh masyarakat Indonesia yaitu…. globalisasi b. sistem kepercayaan b. akses untuk ber. mesin perontok padi d. penemuan kompor jawab: A 3.2 Menguraikan Tipe-Tipe Perilaku Masyarakat Terhadap Perubahan Sosial Budaya BY CAECARASEKARMIPSB10 Soal Pilihan Ganda 1. Bentuk perubahan sosial budaya dimana dunia seperti tanpa batas. Sikap hidup dengan membelanjakan uang untuk membeli barang yang tidak diperlukan disebut…. kesenjangan sosial c. a. listrik c.hubungan dengan warga antar negara semakin canggih dan kehidupan manusia semakin terkait satu dengan yang lainnya yaitu…. sikap individualistik jawab: A 2. modernisasi . konsumtif b. a.Soal KD 3.

a. tetapi mengguakan media elektronik seperti webcam sehingga memudahkan masyarakat untuk berinteraksi satu sama lain dan menyebarkan nilai-nilai yang ada di lingkungannya kepada masyarakat yang lain. teknologi d. a. ekonomi c. westernisasi d. Yang merupakan ciri-ciri globalisasi yaitu…. menguatnya sentimen kebudayaan d. internasionalisasi jawab: A 4. meningkatnya angka kriminalitas disuatu negara b.c. meningkatnya ketergantungan di bidang poleksosbud c. Komunikasi masa kini cenderung tidak memerlukan proses tatap muka secara fisik. politik b. menurunnya tingkat kepercayaan terhadap negara jawab: B 6. Berikut adalah dampak dari globalisasi! 1. berkembangnya IPTEK . kebudayaan jawab: D 5. Hal ini menunjukkan dampak globalisasi di bidang….

Pada masyarakat Baduy di Banten sukar terjadi perubahan sosial karena…. 1. 4 jawab : B 7. 2. a. a. a. 5 d.3 b. teknologi d. 1. 4.4 c. ekonomi b. kebudayaan jawab: B 8.2. Paham demokrasi membuat masyarakat dengan bebas mengeluarkan pendapat dan mengawasi kinerja pemerintah . mana yang merupakan dampak positif globalisasi….3. berkembangnya sistem informasi dan komunikasi 4. masyarakat bersikap individualistik Dari dampak globalisasi di atas. Hal ini merupakan dampak globalisasi dalam bidang….2. 1. tumbuhnya cultural lag 3. masyarakat bersikap kritis dan berpikir secara ilmiah 5. politik c. 3. tidak mau berhubungan dengan dunia luar .

menyukai barang-barang luar negeri Yang merupakan ciri-ciri masyarakat modern adalah….4. memiliki perencanaan dan pengorganisasian 3. menghargai harkat hidup orang lain 5.2.3.b.3. Perhatikan sikap masyarakat dalam menyikapi perubahan di bawah ini: 1. 1. 2. sifat egoisme tinggi jawab : A 9. melakukan segala sesuatu dengan penuh perhitungan 6. 2.6 jawab: C .5 c. a.5 d. memiliki tingkat pendidikan yang rendah d. kurang perhatian pemerintah c. menerima semua pengaruh luar 2. 1.4 b. berperilaku kebarat-baratan 4.

masyarakat desa memiliki sikap adaptif jawab: C 11. acuh tak acuh dalam menerima perubahan 5. a. Kita haruslah menjadi masyarakat yang modern karena…. penyalahgunaan teknologi internet 2. masyarakat modern menerima semua perubahan d. Perhatikan pernyataan berikut ini: 1.10. a. tertutup akan perubahan 3. gaya hidup boros dan hedonis . masyarakat modern terbuka pada hal-hal yang baru jawab: D 12. Masyarakat kota akan lebih mudah berkembang daripada masyarakat desa karena…. masyarakat modern dikelilingi dengan berbagai kemudahan b. masyarakat kota berpikiran modern d. masyarakat kota menerima semua perubahan yang ada b. masyarakat modern menunjukkan kelas sosial yang tinggi c. masyarakat desa mentolerir perubahan yang ada c. perilaku kebarat-baratan 4.

mogok makan b. dengan rasa percaya diri seseorang akan menyadari dengan semua aset berharga yang di. unjuk rasa . Dalam rangka menuntut perubahan sosial.5 d. Salah satu perilaku positif masyarakat terhadap perubahan sosial budaya yaitu percaya diri.6.2.3 b.4 c. a.2. 2. 1. dan dinamis serta mudah berubah mengikuti perubahan yang ada d.lakukan nasyarakat tanpa disertai…. dengan rasa percaya diri seseorang akan tanggap terhadap sesuatu yang sedang dan akan terjadi jawab : A 14.3.6 jawab: C 13. tidak memiliki ide untk berbuat sesuatu terhadap perubahan Yang merupakan perilaku negatif terhadap perubahan sosial budaya adalah….3. 1. aksi protes dan demonstrasi seharusnya di. dengan rasa percaya diri seseorang akan terbuka pada inovasi. kerusuhan c.miliki dan selalu mengembangkan apa yang perlu dikembangkan b dengan rasa percaya diri seseorang akan menerima / menolak suatu unsur baru dan hanya menerima unsur baru yang masuk akal c. a. hal tersebut kita perlukan karena…. 1. a.

a.d. demonstrasi diberbagai perusahaan d. dialog jawab: B 15. pergolakan daerah terjadi dari rasa ketidakpuasan . memiliki rasa senasib sepenanggungan d. a. Salah satu contoh yang dapat menandai terjadinya suatu disintegrasi dalam masyarakat sebagai akibat dari perubahan sosial budaya yaitu…. wibawa pemerintah semakin meningkat b. solidaritas antar kelompok semakin meningkat c. masyarakat tidak mematuhi norma-norma sosial yang berlaku jawab: D 17. pertentangan antar anggota masyarakat b. disintegrasi dapat mendorong terjadinya pergolakan daerah c. kemerosotan nilai kekeluargaan c. Salah satu contoh akibat perubahan sosial yang berupa disintegrasi sosial dalam masyarakat yaitu…. Keributan kelompok masyarakat jawab: C 16. Pergolakan daerah yang terjadi dalam masyarakat dapat memicu disintegrasi karena…. a. pergolakan daerah dapat menimbulkan sentimen kedaerahan dan kekacauan b.

agar kebudayaan kita tidak terkikis d. kebudayaan dari luar bersifat hedonis jawab: C 20. gejala-gejala kehidupan sosial tidak normal dalam suatu kehidupan c. terhambatnya transfer peningkatan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dari negara lain jawab: B 19. sangat terbuka pada pengaruh lain c. komunikasi antarmanusia dalam kehidupan masyarakat menjadi sangat kondusif dan inovatif d. a. Sebagai warga negara yang baik kita harus tanggap terhadap sesuatu yang sedang dan akan terjadi karena…. kebudayaan dari luar tidak cocok dengan kebudayaan kita b. disintegrasi merupakan wujud dari perpecahan jawab: A 18. a. a. Yang merupakan sikap positif terhadap pengaruh perubahan sosial yaitu…. Terjadinya disintegrasi dalam suatu kehidupan akan menimbulkan ….d. menerima semua hal yang masuk akal . Tidak meninggalkan kebudayaan asli b. perubahan dari luar akan merusak tatanan masyarakat kita c. perbedaan-perbedaan dalam kehidupan yang mengakibatkan timbulnya perbedaan kebudayaan b.

5 c. 4.d. Apatis terhadap kebudayaan yang masuk dari luar Yang merupakan perilaku positif terhadap adanya perubahan adalah…. Menggunakan pakaian modis seperti artis barat 2. 2.6 jawab: B 22. Perhatikan sikap masyarakat di bawah ini! 1. 1. westernisasi .5 b. Membentengi diri dengan ilmu agama 5.4.2.4. 3. modernisasi b. globalisasi c. memilih dan memilah budaya yang masuk 6. a. a.5 d. Ikut demonstrasi menuntut turunnya harga BBM 4.5. melestarikan dan mencintai kebudayaan Indonesia 3. Fenomena anak punk merupakan akibat dari adanya…. tidak ingin kebudayaan lain masuk di dalam masyarakatnya jawab: A 21.

terbuka pada inovasi c. sikap adaptif c. a.d. dengan sikap selektif kita akan menjadi bangsa yang maju d. dengan sikap selektif kita dapat menerima semua perubahan c. sikap terbuka b. dengan sikap selektif kita dapat mengambil hal yang baik dari kebudayaan luar b. berperilaku ketimur-timuran b. Sikap negatif terhadap perubahan sosial budaya dapat ditunjukkan dengan…. dengan sikap selektif kita dapat diterima oleh bangsa lain dalam organisasi internasional jawab: A 24. Kita harus mengedepankan sikap selektif terhadap perubahan karena… a. a. menyalahgunakan teknologi jawab: B 25. bersikap irasional d. sikap acih tak acuh . internasionalisasi jawab: C 23. Salah satu contoh sikap positif dalam menghadapi perubahan sosial budaya yaitu….

d. sikap selektif jawab: C .

jawaban:d) 4. Masyarakatd.IV(sumber materi Sadali.II. 2007. Primer b..I. Keluarga b..a. Tersier d.Riang adalah seorang siswa baru di SMP. Sekunder c. jawaban: a) 2. Adaptasic. Riang inginmemiliki handphone BluckBirry seperti yang dimiliki Rina.IVc.. dansepanjang masa adalah. 2007...Kepribadian dapat dibentuk melalui proses. jawaban: b) 5.a. II. 2007.. Peristiwa ini menunjukkan pengaruhdari agen sosialisasi...II. Media massaYang termasuk dalam agen sosialisasi sekunder adalah..III. Belajar (sumber materi Sadali. I..a.III b..2. Media massa(sumber materi Sadali. jawaban: a) 3.a. Keluarga b. KeluargaII..a. . I..Standar Kompetensi: 2. ideal. Memahami kehidupan sosial manusiaKompetensi Dasar: 2. Teman sebayaIII. Temanc.III. Penyesuaiand..Media sosialisasi yang dapat membentuk kepribadian seseorang yang paling efektif. Internal(sumber materi Sadali. Sosialisasi b.IVd.TetanggaIV. Proses sosialisasi yang terjadi pada Andi tersebut adalah proses sosialisasi.Andi diajarkan oleh orang tuanya tentang perbuatan-perbuatan yang baik dalam masyarakatsejak ia kecil.. I. setelah lumayan dekat dengan Rina. 2007. Mendiskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Soal Pilihan Ganda 1.

Sekuner c. sehingga ia kurang pecaya diri kalau harus menjadi pemimpin upacara bendera. 2007. jawaban: c) 8. Pemberian imbalan ketika anak berperilaku baik c. Kurang percaya diri b. Represesif d.Ketika Desi melarang perintah orang tuanya untuk tidak pulang larut malam. 2006.Indah seorang yang bertubuh gemuk. 2001. Lia perlahan menjadi anak yang tidak disiplin. teman sebaya(sumber materi Sadali. Parsitipatoris(sumber materi Sulistyo. Lia dididik oleh orang tuanya untuk berlaku disiplin. masyarakatd. Primer b.. Hal yang paling berpengaruh dalam pembentukan keprinadian Indah pada kasus tersebut adalah. a. 2007. namun karenakehidupan tetangganya tidak mendukung. agen sosialisasi yang kurang berfungsi adalah.. Keanekaragaman biologisc. Dalamkasus di atas.... Desi dihukumatas kesalahannya dengan tidak diberi uang saku selama 3 hari.. jawaban: c) 9. Sekolah(sumber materi Sadali.. pola sosialisasi yang ada padakeluarga Desi adalah.. Media massad.. jawaban: a) 6. Penekanan kepada kepatuhan anak kepada orang tuad.. Pusat atau fokus terletak pada anak dan keperluan anak (sumber materi Sulistyo.a..a.. sekolahc.Yang bukan merupakan pola sosialisasi yang yang bersifat parsitipatoris adalah. keluarga b.Sejak masuk sekolah.a. .Masyarakatc. jawaban: c) 7. Hukuman dan imbalan yang bersifat simbolis b.

Lingkungan sosial(sumber materi Sadali. iklim. Sifat dasar b. Ascribed statusc. Lingkungan prenatal b.Lingkungan sosiald. dan fauna di sekitar individu yang mempengaruhi prosessosialisasi disebut.. Teman(sumber materi Sadali. Halyang mempengaruhi kepribadian Pak Harno dalam mendidik anaknya adalah..Yang merupakan faktor intern yang mempengaruhi kepribadian adalah...a. jawaban:a) 13. Achieved status b.Pak Harno mendidik anaknya dengan disiplin dan keras karena ia seorang anggota TNI..Status atau kedudukan yang diberikan kepada seseorang yang telah berjasa kepadamasyarakat disebut. a.. Lingkungan d. jawaban: b) 11. Achieved status b. jawaban:b) 14... status yang melekat pada Pak Dani sekarang termasuk pada. Ascribed statusc... a. 2009. jawaban:b) 10. jawaban: b) 12.. 2009. flora..Pak Dani adalah seorang yang terlahir dari keluarga miskin. 2007. 2007. Asigned statusd. Asigned statusd.. Better status(sumber materi Husein.a.a. 2007. . Keluargac.. Lingkungan kebudayaand..Keadaan tanah. Better status(sumber materi Husein. Lingkungan alamc. namun statusnya di masyarakatmembaik karena ia berhasil menjadi peternak ayam yang sukses. Lingkungan budaya(sumber materi Sadali.

Hal ini merupakan pengaruh dari.. jawaban:b) 16.a..Iman adalah seorang manusia yang suadah beranjak dewasa. Egod. Play stagec. lingkungan teman sebayad.Pekerjaan b. Play stagec.. Game staged.a..Anak perempuam mengalami pubertas lebih awal.. Lingkunganc. jawaban: d) 17. Daerahd. Kelas sosial(Sumber Nursal. Superego(Sumber Nursal. Tahap pembentukankepribadian anak tersebut berada pada tahap. jawaban: b) 18. hal ini dinamakan sebagai. sehingga terlihat lebih dewasa daripadaanak lakilaki dari cara berpakaian. . 2007. Preparatory stage b. keragaman biologis b.. Idc.Seorang anak dapat meniru dengan sempurna dan pada perkembangan berikutnya ia mulaidapat membedakan antara yang boleh dilakukan dan tidak boleh dilakukan. Game staged. bersikap dan sebagainya. 2001..a. 2001..a. Egoisme b. Preparatory stage b. 2006. kepribadian yang dimilikinyasemakin terlihat sebagai kepribadian individu yang berpandangan luas dan siap berinteraksidengan lingkungannya secara penuh.Seorang manusia pasti mempunyai cita-cita dan nilai sosial yang dihayati untuk membentuk hati nurani atau kesadaran sosial. jawaban: a) 15.. Tahap perkembangan kepribadian Iman tersebut berada pada tahap. Generalized stage(sumber materi Sulistyo.. pengaruh ibu dalam keluarga(sumber materi Sadali. kematangan jasmanic...

Mampu mempelajari norma yang berlaku(sumber materi Sadali. Mampu berkomunikasi dengan baik (sumber materi Sadali. lingkungan budayac.. Kreatif b. Sulit menyesuaikan dirid.. 2007. jawaban: d) 19.. 2007. Mampu hidup dengan baik b.. jawaban: a) 21.Sikap seorang yang senantiasa mengarah pada perbaikan dan pengembangan yang bersifat pembaruan disebut.. Mampu mengikuti petunjuk yang ada b. Mudah beradaptasic.. 2006.a. 2006.a. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologid.. . Aktif (sumber materi Sulistyo. jawaban:c) 23..Dampak dari sosialisai yang buruk adalah..Untuk mewujudkan keselarasan sosial dalam keberagaman hubungan sosial. Mampu beradaptasi dengan lingkungand. Hal yang mempengaruhi perbedaan kepribadian tersebut adalah. seseorang harusmempunyai sikap estetis disamping sikap-sikap yang lain. Yang dimaksud estetis adalah.Tujuan yang diharapkan setelah berlangsungnya proses sosialisasi adalah.. Inovatif d. keadaan biologis b.. 2006. Dinamisc.. Mengutamakan penghayatan nilai luhur agamac.a... Memahami adat istiadat yang berlakuc. Mengutamakan nilai kebaikan antarsesama manusia(sumber materi Sulistyo.a.Generalized stage (sumber materi Sulistyo. Mengutamakan keindahan dan keharmonisan b.. jawaban: c) 20.a.Anak yang hidup di daerah pedalaman akan berbeda kepribadiannya dengan anak yang berada di daerah perkotaan. jawaban: c) 22.

. sifat dasar (sumber materi Sadali...a.. jawaban: c) 24. sosialisasi sub-budaya yang menyimpang(sumber materi Sadali. dan kejahatan lainnya.. komunikasi sosial dan budaya masyarakat c. Menerima semua ajakan teman b.Sikap yang diperlukan dalam bergaul agar kepribadian yang terbentuk baik adalah. jawaban:d) .. Mengikuti semua mode artisc. a. 2007. mobilisasi status dan peranan sosial di masyarakat d. Melihat sebanyak-banyaknya website di internet d. 2007. 2007. jawaban:d) 25. Dalam kasus di atas ditunjukkan peran media sebagai. seseorang dapatmeniru hal-hal buruk tersebut. Menyaring informasi dari media massa(sumber materi Sadali. kebohongan.Dampak media yang sering menampilkan sinetron yang penuh dengan tokoh-tokohantagonis dengan berbagai sifat curang.lingkungan alamd. media edukasi dan pembentukan kepribadian b.

1. Perhatikan contoh wujud budaya lokal di bawah ini! upacara tiang pancang rumah adat. 1 dan 2 B. 3. alat kontrol yang efektif melalui budaya tradisional. Maluku E. . C.SOAL ANTROPOLOGI TH 2012 PILIHAN GANDA 1. panen raya masyarakat petani tradisional. . 4. Karya seni arsitektur pada gambar atas berasal dari daerah . upacara perkawinan tokoh adat orang Baduy. B. A. D. Dari contoh di atas yang termasuk wujud budaya aktivitas yang dapat mendatangkan wisatawan adalah nomor …. budaya baru selalu harmonis dengan budaya lama. budaya pendatang mempengaruhi budaya lokal.. taat kepada aturan agama berpikir ke masa lalu pasrah pada nasib mementingkan diri sendiri berorientasi ke masa depan 4. D... Dampak adanya hubungan antar budaya yang terdapat dalam masyarakat yaitu . B. Minangkabau B. 3. A. 1 dan 3 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 Perhatikan gambar di bawah ! A. Pengaruh positif budaya asing yang terdapat dalam kehidupan masyarakat antara lain . E. .. E.. . 2. 2. C. masuknya budaya baru tanpa diperhitungkan budaya lama. A. Toraja.. pementasan kesenian tradisional masyarakat Sunda. D.. C. Batak Toba C. Kalimantan D.

B. memberi bantuan kepada budaya lokal secara terus menerus. munculnya budaya baru yang menguntungkan masyarakat 5. 4. Perhatikan pernyataan di bawah ini! 1. ideologi tahan uji dari serangan musuh. 3. A. Contoh positif adanya keberagaman budaya yang terdapat dalam masyarakat terhadap perkembangan budaya nasional yaitu . 2 dan 3 . B.. 2. C. 6. A. C. C.. 1 dan 2 B. masyarakat harus toleransi terhadap perbedaan keberagaman kebudayaan... budaya masyarakat bersifat dinamis. 10. Hubungan antara budaya lokal dan budaya nasional antara lain ... sama-sama hasil karya manusia yang dapat diperdagangkan. E. E. 1 dan 2 B. kepribadian bangsa Indonesia yang turun temurun. keberaragaman kebudayaan menjadi dasar untuk modal sosial pembangunan budaya nasional.. Contoh karakteristik budaya nasional adalah . masyarakat harus bersikap toleran terhadap perbedaan.. budaya nasional dapat tumbuh dan berkembang kalau kebudayaan saling bermusuhan. A.. 1 dan 3 C. D.. Perhatikan pernyataan berikut ini : 1. 2. C. keberanekaragaman kebudayaan daerah manghambat terwujudnya perkembangan budaya nasional. D.E. nilai sosial bangsa Indonesia yang bersifat kekal. 3 dan 4 9. berorientasi kepada atasan. tetapkan struktur mengelola adat secara formal. mendirikan forum urun rembug lintas budaya. memperkenalkan keberagaman budaya di mass media. 2 dan 4 E. B.. sama-sama dikembangkan oleh pemerintah pusat dan pemerintah daerah. E... 2 dan 3 D. pemimpin masyarakat menutup budaya baru. E. Salah satu contoh penyelesaian masalah (solusi) dalam menghadapai keragaman budaya yaitu . Berdasarkan pernyataan tersebut di atas yang termasuk karakteristik dinamika budaya adalah nomor . berbedaan kebudayaan yang beragam dapat memperkaya budaya nasional.. 3. jalin siraturahmi dan komunikasi antar tokoh budaya. D. A. menggelar pertemuan massal budaya-budaya tradisional. membuat balai pertemuan yang digunakan lintas budaya.. masyarakat dan kebudayaan bersifat dinamis. 1 dan 3 C. 4. A. Salah satu cara yang harus dilakukan dalam menghadapi keberagaman budaya yaitu nomor . bergotong royong kalau ada perintah kepala lingkungan. 7. proses penyerapan nilai kehidupan sepanjang hayat. saling komplementer untuk mewujudkan budaya nasional yang selalu berkembang. saling menjatuhkan karena budaya nasional lebih kuat dengan budaya lokal.. dapat meningkatkan nilai tambah penghasilan asli daerah tersebut. masyarakat dan kebudayaan bersifat statis. A. B. D. 8..

Upaya ke arah terwujudnya integrasi nasional harus ditumbuhsuburkan oleh seluruh lapisan masyarakat. menolak segala sesuatu yang berasal dari luar negeri E. D. C.. Pewarisan budaya sebagai suatu proses peralihan nilai-nilai budaya melalui belajar mengandung pengertian sebagai berikut . membentuk anak menjadi pribadi yang utuh dan berkelakuan baik D. 12... A.... mensosialisasikan norma atau aturan yang berlaku B.. budaya daerah lebih maju dibandingkan budaya kota.. adanya perbedaan kepentingan yang didasari pendidikan.. peningkatan jumlah penduduk yang sulit dikendalikan. Pedagang di pasar mudah berkomunikasi dengan pembeli walaupun mereka berbeda latar belakang budaya. A. 13. hubungan yang bersifat vertikal dan horizontal D. adanya keinginan untuk memahami pihak lain.. Salah satu unsur yang dapat menunjang terwujudnya integrasi nasional adalah . toleransi antar suku bangsa D. menghilangkan semua perbedaan yang ada di Indonesia D. D. ketidakpuasan masyarakat terhadap pemerintah pusat. alasannya adalah .. membentuk kelompok-kelompok sosial 14. proses kesinambungan budaya antar generasi E.. selalu merayakan hari-hari besar agama B.. A. mudah ditiru nilai-nilai budaya yang tradisional.. Bahasa dan dialek yang digunakan masyarakat ketika berada di kantor bersifat .. adanya kesesuaian nilai yang dianut oleh kedua pihak.D. mengajarkan pola hidup yang hemat dengan prinsip-prinsip ekonomi 17... menjaga kelestarian alam C. B. .. Berikut ini yang merupakan peranan lembaga edukatif dalam pewarisan budaya adalah . putera daerah yang kompeten enggan kembali membangun daerah. memperingati hari besar nasional dengan khidmat C. Simpati merupakan salah satu faktor pendorong terjadi dinamika budaya karena . melestarikan kebudayaan daerah masing-masing 15..Contoh dari wujud integrasi nasional adalah . mendidik anak menjadi cerdas dalam menguasai ilmu pengetahuan E.. menjaga lingkungan sosial B. mewajibkan untuk mengamalkan perbuatan yang baik C. subyektif B. in-formal E. kesamaan persepsi dan sifat-sifat manusia. ketidaksanggupan daerah dalam mengelola sumber daya alam. 2 dan 4 E. interaksi generasi terdahulu dan sekarang B. C. interaksi generasi sekarang dan yang akan datang C. memperkuat etnosentrisme E. non-formal D. E. formal 18. A. obyektif C. E.. sikap pemaksaan generasi terdahulu terhadap generasi sekarang 16. B. Salah satu faktor penghambat integrasi nasional adalah . A. A. 3 dan 4 11.... A.

Sunda 23. Aceh Bali Sunda Jawa Gorontalo 22.. A.. Jawa Tengah D. B. A. Dampak negatif berkembangnya teknologi media terhadap perkembangan tradisi lisan yang ada di Indonesia adalah …. memperluas cakrawala berfikir E. A. Salah satu contoh tradisi lisan yang masih bertahan dan berkembang di tengah arus modernisasi adalah wayang kulit yang berasal dari daerah … A. D. bahasa gaul yang diucapkan sehari-hari bahasa formal dalam tawar menawar haraga menggunakan bahasa ibu masing-masing menggunakan bahasa asing agar lebih formal menggunakan bahasa lokal dan daerah 19. C.. Didong C.. Contoh tradisi lisan yang terbentuk pementasan puisi dan lirik yang masih lestari pada budaya Indonesia yaitu …. terjadinya pergeseran nilai-nilai budaya C. Mak Yong D. akar budaya warna suara letak geografis lingkungan sosial faktor grenetik 20.. E. Tanggamo E. D. mempercepat proses komunikasi B. bahasa dan dialek yang memiliki perbedaan dari waktu ke waktu adalah . mempercepat proses pembangunan 24. Wor B. E.. E. memperkuat penanaman nilai-nilai D. Gorontalo E. NAMA DAERAH A. A.. bahasa regional dialek regional dialek sosial dialek temporal dialek universal 21. Wayang Beber A. D. Hal ini disebabkan karena . D. lagu dan syair. E. Penuturan bahasa dan dialek penduduk yang tinggal di pantai dengan daerah pegunungan memiliki perbedaan. Cerita pantun yang diiringi musik kecapi indung adalah percampuran antara percakapan. Papua C. B.A. Aceh B. Jawa dan Bali . C. Bahasa dan dialek merupakan bagian dari kebudayaan. C. B. B. C. Cerita tradisi lisan di atas berasl dari daerah ….

A. mengikuti perkembangan tradisi modern 4. D. A. 1 dan 2 1 dan 3 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 27. D.B. C. berbicara tentang mawas diri seseorang saja D. E. Dari ilustrasi tersebut. C. bahwa seni patung menjadi sarana untuk. B. D. antara lain bentuk perwujudan dewa atau arwah nenek moyang unntuk dipuja – puja. E. A. mengurangi peran tokoh budaya Yang merupakan faktor penyebab kelangsungan tradisi lisan adalah …. melestarikan budaya-budaya tradisi leluhur 3. Peranan masyarakat Indonesia terhadap keberadaan bahasa. A. menyebarkan karya seni yang dimiliki E. membangun sarana prasarana yang memadai membangun kelompok kerja tani membangun gapura di muka jalan mengadakan lomba mendongeng mengadakan lomba tanaman hias 28. Jenis tari yang dibawakan para gadis dan remaja putri yang berfungsi menyambut kedatangan dewa adalah jenis pertunjukan tari yang berasal A. Seni pertunjukkan wayang kulit dalam acara ruwatan dengan cerita kelahiran ”Bathara Kala” yang dipercaya masyarakat. Seni patung telah dikenal di berbagai belahan penjuru dunia. dialek dan tradisi lisan melalui upaya yang harus dilakukan adalah …. B. memahami seni untuk kepentingan diri C. Betawi dengan tari Jaipong Bali dengan tari Rejang Minangkabau dengan Tabuik Dayak dengan tari Hudog 30. . C.. yang mampu mengubah pandangan dunia. D. sastra lisan dan dialek 26. E. pertukaran bahasa perkenalan terhadap ragam bahasa dan dialek perkenalan tradisi lisan dan dialek penelitian bahasa tradisi lisan penelitian bahasa. Perhatikan pernyataan berikut : 1... D. Jawa dan Sunda Jawa dan Aceh Jawa dan Sumatera Jawa dan Batak 25. E. E... Cara untuk mempertahankan keragaman bahasa daerah dan tradisi lisan antara lain sebagaimana pernyataan di bawah ini …. Jawa dengan tari Serimpi B. C. memahami pandangan dunia seseorang B. B. mempertahankan budaya tradisi lisan 2.. sejak jaman prasejarah. mengerti sebuah arti seni dalam masyarakat 29. berfungsi. C.

A.. Sampai dan Intai 5. 1 dan 3 2 dan 4 3 dan 5 4 dan 5 32. minat membuat karya cita – cita dengan harapan ekspresi jiwa dengan hasil potensi dengan ide 34. D. penikmat seni ( publik ) Dari pernyataan tersebut pendukung utama seni adalah. kompetisi teather di kalangan mahasiswa 5.. Romi and Yuliet Dari pernyataan di atas karya sastra yang dipengaruhi oleh budaya Hindu adalah. Perhatikan pernyataan berikut 1.. C. untuk menyambut kadatangan tamu D. menanggulangi ancaman bahaya B.. Perhatikan contoh berikut ini. kompetisi dalam festival seni 4. 1. A. A. pentas seni di sekolah – sekolah 3.. E. C.. hiburan rakyat setelah panen Dari contoh di atas yang merupakan ajang apresiasi seni bagi kalangan generasi muda adalah. A. Orang yang bukan seniman kurang mampu menghasilkan karya seni yang maksimal. Maha Barata dan Barata Yuda 4... 1 dan 3 2 dan 4 3 dan 5 4 dan 5 33. D. D. E.. kisah Ramayana dan Sinta 2. Pada umumnya manusia memiliki rasa seni.. untuk memelihara hubungan masyarkat E. Perhatikan pernyataan berikut ini 1. dapat dilihat dari bakat B. panggung gembira HUT kemerdekaan 4. Saijo and Adinda 3.. mendatangkan hasil panen yang banyak C.. menerima pesan menumpas kejahatan 31. Dari uraian di atas hubungan antara seniman dengan karyanya adalah... 1 dan 2 B. gebyar musik akhir tahun dan tahun baru 2. C. E. namun seorang seniman memiliki kelebihan dalam mengembangkan karya seninya. A. 1 dan 2 B. pelaku seni atau seniman 2. 1 dan 2 . fasilitator di bidang seni 3..

A. 1 dan 4 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 35. A. Yogyakarta dan sebagainya... Demikian pula dalam dunia seni yang begitu gencar membuat generasi muda kian menyukai kesenian asing.. C. Hal ini membawa dampak positif.... dengan alat musik lengkap pertunjukkan akan lebih hidup 4. melestarikan nilai – nilai budaya leluhur B. C. D.. menentramkan kehidupan masyarakat E.. Ukiran di atas berasal dari suku. E. hal ini membawa dampak negatif yaitu. Yang menjadi daya tarik sangat kuat adalah karya seni di berbagai wilayah terutama Bali.. gelar musik dalam peringatan hari raya Dari pernyatan di atas yang menyebabkan dampak negatif potensi seni adalah. melunturnya nilai – nilai tradisional semakin terkikisnya unsur budaya Barat semakin rendah apresiasi teater secara diam – diam ditinggalkan budaya asing 38.. A... Gambar karya seni berikut ini: Gambar seni di atas adalah tiang yang diukir dengan patung yang tersusun dari atas ke bawah menurut urutan silsilah nenek moyang. menimbulkan kelemahan dalam apresiasi 37. Perkembangan seni di Indonesia menjadi daya tarik para wisatawan luar negeri. Dalam era globalisasi makin pesatnya arus informasi dan komunikasi tanpa ada batasnya. kecuali.. hilangnya unsur seni kebaratan B.. C. Pemerintah selalu memperkenalkan apresiasi seni ke forum internasional.B. meningkatkan perekonomian negara D. D. musik campur sari lebih praktis dari pada perangkat gamelan 2. 1 dan 2 . menimbulkan solidaritas masyarakat C.. Perhatikan pernyataan berikut : 1.. D. Ambon Flores Dayak Batak 36. Asmat B. E.. banyaknya kaset CD bisa mewakili alat musik 3. E.. A.

wahyu Tuhan sebagai pedoman ajaran. 3 dan 5 E.. terdapat lembaga yang mengatur perilaku tata perilaku 3. tempat – tempat tertentu yang khusus untuk upacara Dari tabel di atas perbedaan agama dengan kepercayaan adalah. E. dibuatkan wadah organisasi – organisasi seniman C. tradisi budaya tidak ada pengaruh dalam ajaran. di dalam dunia terdapat banyak roh 2. yang berperan dalam pewartaan adalah kelompok tertentu D... diadakan vestifal seni dilalangan seniman dalam daerah 40.dewi C. ajaran yang baku mengikat 1. 2 . wahyu Tuhan sebagai dasar hidup E. C. A. Berikut ini perbedaan agama bumi dengan agama wahyu A. Dalam rangka melestarikan seni budaya dan mengembangkan potensi seni maka perlu dilakukan cara yang efektif adalah. 1 dan 2 B. anggapan bahwa yang disembah adalah tunggal dan bersifat mutlak Dari pernyataan tersebut yang termasuk totemisme adalah. ada upacara khusus yang mengikat mengikat penganut penganutnya 5. tradisi budaya pengaruh dalam ajaran 41. A. tiada pemimpin yang memiliki struktural fungsi struktural 4. tak ada upacara khusus yang 4. 2 dan 4 D. Perhatikan tabel berikut : Agama Kepercayaan 1. Perhatikan pernyataan berikut : 1. 4 dan 5 42.. A.. 1 dan 3 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 39.. isi kepercayaan terhadap Tuhan yang diwartakan Nabi B. diadakan pentas seni di kota – kota besar saja D. 1 dan 3 C..B.. D. sekelompok orang tertarik dengan mistik dengan berbagai gejala alam 4. 1 B. pemimpin memiliki fungsi 3.. tiada lembaga yang mengatur 2. isi kepercayaan pemujaan terhadap alam. tanpa tempat upacara khusus 5.. menekankan kesadaran diri pribadi penganutnya dengan yang kuasa 2. isi kepercayaan kepercayaan pemujaan Tuhan sang pencipta. diadakan pertunjukkan ketika ada pesta perkawinan B. yang berperan dalam pewartaan adalah seorang Nabi. di sekitar manusia terdapat daya sakti yang berasal dari alam 3.. anggapan bahwa yang dipuja itu banyak dewa 5. kesenian masuk dalam kurikulum satuan pendidikan E. isi kepercayaan terhadap dewa .

. 5 45. Dari ilustrasi ini menunjukkan bahwa agama berfungsi sebagai. D. emosi keagamaan B. Harapan ini akan terwujud apabila. Perhatikan pernyatan berikut : 1. saling tolong – menolong. 3.. asimilasi B. A. saling menghormati dan sebagainya. solidaritas kelompok dalam mewariskan seluruh sistem kepercayaan 5.. komunitas keagamaan D. secara kolektif membantu orang yang ditimpa musibah Dari pernyataan di atas unsur pokok struktur agama.. A.. yang akan membawa dampak positif dalam kehidupan bermasyarakat. Demikian pula dalam hal doa memakai kembang dan membakar kemenyan. 3 D. sistem kepercayaan E. sinkretisme C.. A. bersikap fanatisme terhadap ajaran agamanya memandang agama yang dimiliki paling baik dalam hubungan sesama mengembangkan solidaritas terhadap komunitas agamanya mengembangkan rasa simpati di kalangan komunitas agama 46... 5 43. praktik keagamaan 47.. dengan harapan menjadi tersohor. penyelamatan C. subtitusi D. C. Budha mahayana dengan upacara pemujaan kepada Syiwa dengan Budha 2..4 E. Umat beragama pada umumnya diharapkan mampu saling mencintai.seperti contoh : 1. Hal ini termasuk dampak negatif... secara individual seseorang melakukan doa dengan kekhikmatan luar biasa 2. Jefri seorang pengusaha yang sukses. pengawasan .C. adisi E. ketekunan dalam menjalankan ajaran agama hingga berperilaku baik B. dekulturasi 44.. yaitu emosi keagamaan adalah. A. Agama hidup berkembang dan bahkan mengalami perpaduan dengan agama lainnya.. seseorang mengikuti upacara secara sistematis dari awal hingga akhir 4.. pada akhirnya manusia berserah diri kepada Tuhan.. namun jika menyumbang untuk amal berkaitan kegunaan keagamaan dia mau memberi sumbangan bila diliput media massa. A. 1 B. E.. setelah berbagai jalan ditempuh.. secara individual menghormati pada benda – benda yang dianggap suci 3. 4 E.. Dari contoh di atas merupakan proses. Islam kejawen. edukatif B.2 C. sistem upacara C. Manusia dalam kehidupan sering mengalami masalah yang berat. 3 D. perpaduan Jawa tradisional ( Hindhu ) dengan agama islam yang menyebut Tuhan menjadi Gusti Allah..

ketika membajak. Dampak negatif yang perlu diwaspadai antara lain. ilmu pengetahuan bertentangan dengan pedoman hidup 3. sikap iri terhadap keberhasilan orang D.Dari ilustrasi di atas dapat disimpulkan bahwa pengaruh teknologi dapat membawa dampak negatif yaitu.D. Namun setelah hadirnya traktor dengan tenaga mesin mulailah berkurang kesempatan kerja bersama . berkurangnya semangat kerja keras C. teknologi akan mengoyahkan integrasi budaya 2. 1 dan 2 B..... 3 dan 4 50... sikap mental yang optimis C. teknologi dapat bermanfaat terhadap kehidupan 4... A. bertambahnya pengetahuan par petani D.. 1 dan 4 C. 2 dan 3 D. persaudaraan E. Perhatikan pernyataan berikut : 1. mempunyai sikap yang demokratis . pelayanan 48.. Masyarakat dan pemerintah bertanggung jawab terhadap dampak yang ditimbulkan oleh adanya iptek. berkurangya rasa gotong royong B.. berubahnya rasa kepribadian petani 49. bertambahnya kebiasaan dengan teknologi E. mempunyai semangat untuk orientasi masa depan E. A.. dengan teknologi dapat dengan mudah terpenuhinya kebutuhan Dari pernyataan di atas yang mempercepat penerimaan teknologi adalah. memanen bersama – sama... Pengaruh iptek membawa dampak positif dan negatif.. Pada masyarakat petani ketika mereka menanam mereka kerjakan bersama – sama.. 2 dan 4 E. A. mempunyai etos kerja keras B.