LATIHAN SOAL SOSIOLOGI XI MATERI : STRATIFIKASI SOSIAL, DIFERENSIASI SOSIAL, MOBILITAS SOSIAL

JAWABLAH PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN MEMILIH A, B, C, D ATAU E UTUK JAWABAN YANG BENAR DAN TEPAT!

1. Stratifikasi sosial adalah …. a. perpindahan status sosial b. pembedaan anggota masyarakat secara horizontal c. usaha-usaha yang dilakukan agar warga masyarakat mentaati norma yang berlaku d. pembedaan anggota masyarakat secara vertikal e. perilaku yang tidak sesuai dengan norma yang berlaku 2. Salah satu dasar perbedaan stratifikasi sosiall adalah …. a. jenis kelamin b. ras c. umur d. kekayaan e. suku bangsa

3. Contoh stratifikasi sosial yang sengaja dibentuk adalah ..... a. tingkat pendidikan yang telah ditempuh b. penghasilan yang diperoleh c. jasa-jasa yang telah diperbuat dalam masyarakat d. kepemilikan harta e. struktur organisasi dalam pemerintahan 4. Stratifikasi sosial bersifat terbuka mempunyai ciri-ciri sebagai berikut, kecuali …. a. setiap anggota masyarakat tidak mempunyai kesempatan untuk berpindah ke lapisan yang lebih tinggi b. memberi rangsangan kepada anggota masyarakat untuk berusaha lebih giat agar dapat mencapai kehidupan yang lebih baik c. status sosial diperoleh dengan usaha d. bagi yang kurang beruntung ada kemungkinan turun ke lapisan yang lebih rendah e. individu mempunyai kesempatan mengadakan mobilitas vertikal

5. Di bawah ini adalah ciri-ciri masyarakat dengan sistem kasta, kecuali .... a. keanggotaan kasta diperoleh dengan adanya kelahiran b. keanggotaan kasta berlangsung seumur hidup c. perkawinan bersifat eksogami d. hubungan antar kasta bersifat terbatas e. adanya kesadaran terhadap keanggotaan kasta tertentu 6. Urutan kasta dalam masyarakat Hindu dimulai dari kasta tertinggi yang benar adalah …. a. Waisya, Sudra, Ksatria, Brahmana b. Sudra, Waisya, Ksatria, Brahmana c. Waisya, Ksatria, Brahmana, Sudra d. Brahmana, Ksatria, Waisya, Sudra e. Ksatria, Brahmana, Sudra, Waisya 7. I Gusti adalah gelar untuk kasta .... a. Sudra b. Waisya c. Ksatria 8. Ida Bagus adalah gelar untuk kasta .... a. Brahmana b. Sudra c. Waisya d. Ksatria e. Paria 9. Dewa adalah gelar untuk kasta .... a. Ksatria b. Brahmana c. Waisya d. Paria e. Sudra 10. Ketut adalah gelar untuk kasta .... a. Paria b. Sudra c. Brahmana d. Ksatria d. Paria e. Brahmana

e. Waisya 11. Pemberian gelar Bapak Pembangunan kepada Suharto merupakan .... a. ascribed status b. achieved status c. assigned status d. symbol status e. conflict status 12. Anak seorang raja adalah seorang bangsawan. Status tersebut merupakan .... a. achieved status b. assigned status c. conflict status d. ascribed status e. symbol status 13. Azzam berhasil memperoleh beasiswa kuliah di luar negeri. Status Azzam merupakan .... a. symbol status b. achieved status c. conflict status d. assigned status e. ascribed status 14. Peran yang dijalankan oleh seorang hakim untuk memutuskan perkara dengan seadil-adilnya merupakan .... a. ascribed roles b. achieved roles c. expected roles d. actual roles e. assigned roles 15. Peran yang dilaksanakan sesuai dengan situasi atau keadaan dinamakan .... a. assigned roles b. expected roles c. achieved roles d. ascribed roles e. actual roles

16. Diferensiasi sosial adalah .... a. usaha-usaha untuk meredakan konflik b. pembedaan anggota masyarakat secara vertikal c. upaya untuk memperbaiki perilaku masyarakat d. pembedaan anggota masyarakat secara horizontal e. hubungan timbal balik antar individu 17. Salah satu dasar perbedaan diferensiasi sosiall adalah …. a. kekuasaan b. ilmu pengetahuan c. kehormatan d. kekayaan e. jenis kelamin 18. Sebagian besar masyarakat Jepang adalah ras …. a. Negroid b. Kaukasoid c. Mongoloid d. Australoid e. Wedoid 19. Sebagian besar masyarakat Inggris adalah ras.... a. Negroid b. Kaukasoid c. Mongoloid d. Australoid e. Wedoid 20. Sebagian besar masyarakat Mesir menganut agama …. a. Kristen b. Islam c. Budha d. Hindu e. Protestan 21. Sebagian besar masyarakat India menganut agama …. a. Kristen

b. Islam c. Budha d. Hindu e. Protestan 22. Sistem kekerabatan dari garis ayah disebut …. a. matrilineal b. unilateral c. bilateral d. ambilineal e. patrilineal 23. Sistem kekerabatan dari garis ibu disebut …. a. matrilineal b. unilateral c. bilateral d. ambilineal e. patrilineal 24. Sistem kekerabatan dari garis ayah dan ibu disebut …. a. matrilineal b. unilateral c. bilineal d. ambilineal e. patrilineal

25. Guru, dokter, peneliti, pengusaha, dan petani merupakan diferensiasi sosial atas dasar …. a. agama b. profesi c. umur d. jenis kelamin e. ras 26. Mobilitas sosial adalah .... a. kegiatan yang dilakukan oleh suatu kelas sosial tertentu dengan maksud untuk memperoleh kedudukan sosial yang mereka inginkan b. kegiatan yang dilakukan kelompok sosial tertentu di bidang bisnis c. perpindahan tempat tinggal warga masyarakat yang terkena musibah banjir

perpindahan status sosial yang sederajat d. Kasus Ahmad merupakan mobilitas ... a. perpindahan status sosial pada suatu masyarakat b.. a. horizontal b. Mobilitas sosial horizontal adalah . perpindahan status sosial pada dua generasi 29. Ahmad bekerja sebagai kepala bagian di perusahaan A. perpindahan status sosial pada dua generasi b. perpindahan individu dari satu status sosial ke status sosial lain e. perpindahan status sosial pada suatu masyarakat e... a.d. perpindahan status sosial yang sederajat e.. perpindahan status sosial yang tidak sederajat d. perpindahan status sosial yang tidak sederajat c.. perpindahan status sosial pada dua generasi 31. perpindahan status sosial yang tidak sederajat c. perpindahan status sosial pada dua generasi e. a.. perpindahan status sosial yang tidak sederajat b.. vertikal naik c. perpindahan status sosial pada suatu masyarakat 28. a. Mobilitas sosial vertikal adalah .. perpindahan status sosial dalam satu generasi b. perpindahan status sosial dalam satu generasi c. intragenerasi vertikal turun . perpindahan status sosial yang sederajat d.... Kemudian ia dipindahkan ke perusahaan B dengan jabatan tetap sebagai kepala bagian.. mutasi jabatan dalam sebuah perusahaan 27. intragenerasi vertikal naik e. perpindahan status sosial dalam satu generasi 30. perpindahan status sosial dalam satu generasi d. perpindahan status sosial pada suatu masyarakat e. perpindahan status sosial yang sederajat c. Mobilitas antargenerasi adalah . Mobilitas intragenerasi adalah .. antar generasi vertikal naik d.

. Kasus si A merupaka mobilitas . vertikal c.. Kasus Yusuf merupakan mobilitas .. Si B. social sinking d. a. a.32. antargenerasi horizontal 35. intragenerasi vertikal turun 36.. Kasua Mansur tersebut merupakan mobilitas . intragenerasi vertikal naik e.. a. Mansur. social circulation . intragenerasi horizontal d. Proses mobilitas sosial vertikal naik melalui saluran-saluran dalam masyarakat dinamakan. vertikal naik b.... Kakak si A bekerja sebagai karyawan bagian keuangan. vertikal naik c. yang sebelumnya berjualan es. a.. Ayahnya seorang guru SMA. intragenerasi horizontal d. intragenerasi vertikal turun e. Yusuf bekerja sebagai dosen perguruan tinggi. Si A bekerja sebagai petugas kebersihan. horizontal b. yang sebelumnya menjadi pejabat. antargenerasi horizontal 33. sekarang menjadi rakyat biasa... antargenerasi vertikal naik e. intragenerasi vertikal naik d. vertikal naik c. social elevator b. antargenerasi vertikal naik e. horizontal b. intragenerasi vertikal naik d. vertikal turun c. horizontal b. social climbing c. Kasus si B merupakan mobilitas ... antargenerasi vertikal naik 34.. a. sekarang menjadi direktur lembaga pendidikan...

kecuali . kemiskinan d. a. Lembaga dalam masyarakat yang dianggap sebagai social elevator adalah . a. organisasi politik b. social mobility 37.. Di bawah ini adalah saluran-saluran mobilitas vertikal naik dalam masyarakat. a. tingkat kelahiran yang sama e. Di bawah ini adalah problema-problema mobilitas sosial.. adanya keterbukaan e. tingkat pendidikan yang rendah KUNCI JAWABAN 1 D 21 D .e.. perubahan kondisi sosial b. kecuali. lembaga keagamaan c.. kecuali . angkatan bersenjata b... organisasi politik e. Di bawah ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi mobilitas sosial. pembagian kerja 40. ekspansi teritorial dan gerak populasi c. angkatan bersenjata e. paguyuban mahasiswa 38. lembaga keagamaan c. perbedaan ras dan agama b. lembaga pendidikan d.. pembatasan komunikasi d. diskriminasi kelas c... organisasi keahlian 39.... lembaga pendidikan d. a.

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D E A C D B A A B C D B C E D E C B B 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 E A C B D C B A C A D A B E D E C D D .

dan pengenaan aksesoris merupakan simbol dari identitas kelompok. Publik dan massa Jawaban (d) Keluarga memiliki peran penting dalam membangun karakter anggota keluarga. tentu ada berbagai sebab dan musababnya. hingga menjadi anak jalanan dan pengemis menjadi problema sosial yang harus diselesaikan. Dalam membangun karakter. hingga aksesories yang selalu menempel pada kelompok suku tertentu. Kelompok sosial yang memiliki karakter di atas adalah tipe kelompok sosial in-group. Tindakan di atas mencerminkan identitas pada kelompok sosial . Ahmadiyah. Okupasional c. Pada tahun 2011 sering muncul pemberitaan tentang NII (Negara Islam Indonesia). pesta narkoba. Primery group dan secondary group Jawaban (a) Isu putra daerah. mencuri. Ikatan solidaritas kelompok-kelompok sosial yang ada di Indonesia masih sangat kuat. anak buah membela pemimpinnya pada saat diadili di pengadilan. Untuk itu perilaku anak-anak muda seperti mabuk-mabukan. Kualitas bangsa dapat dilihat dari kualitas perilaku warganya. dan moral anak muda yang berkualitas. Permasalahan yang menerpa sebuah keluarga. Anggota kelompok sosial yang menggunakan identitas kelompok biasanya kelompok tersebut bersifat tertutup atau orang luar tidak bisa masuk. Setiap warga negara berkewajiban menjaga dan meningkatkan kualitas moral bangsanya.MATERI KELOMPOK SOSIAL  1. kelompok sosial yang dipandang memiliki peranan yang sangat penting adalah kelompok sosial .. Primery group e. etika. FPI (Front .3. Out-group c. Gesselschaft d. Kelompok sosial yang memiliki peranan utama dan tidak dapat digantikan oleh kelompok sosial lain adalah kelompok sosial primery group yaitu keluarga. Gemeinschaft by blood e. Membership group d. Volunter b. In-group b. Misalnya tekanan ekonomi dan sosial yang tidak jelas 3  4. tawuran. Hal ini dapat dilihat setiap terdapat pemilu selalu ada isu putra daerah.2.. Adapun gambar di atas merupakan ilustrasi dari konsep kelompok sosial in-group. ujung pangkalnya. Perilaku menyimpang dari anggota keluarga biasanya disebabkan di dalam keluarga ada masalah. a. pembelaan. a...

Peringatan Harkitnas ini terinspirasi dari peran para tokoh yang mempelopori Kebangkitan Nasional. dan nasionalisme serta kesadaran untuk memperjuangkan kesejahteraan Indonesia. Douwes Dekker.Pembela Islam). Gunawan.. misalnya pola kehidupan masyarakat pertanian 4  5.. Itulah tema pada peringatan Harkitnas ke-103 Tahun 2011. seta adanya kedekatan hubungan yang lebih intim. kelompok tersebut merupakan deretan kelompok sosial yang tidak mendapatkan perhatian (atensi) dari masyarakat. Tjipto Mangunkusumo. kita wujudkan kebangsaan yang berkarakter. Ferdinand Tonnies. Sutomo dan kawan-kawan tergolong dalam konsep kelompok sosial masuk dalam kelompok sosial . Volunter b. Gemeinschaft of mind. Publik dan massa Jawaban (a) Kelompok volunteer adalah sekelompok orang yang tidak mendapatkan atensi dari masyarakat.. kelompok sosial tersebut termasuk kategori kelompok sosial . a. saling mengenal. gemeinschaft by need e. gemeinschaft by blood d. Gemeinschaft adalah pola masyarakat yang ditandai dengan hubungan anggota-anggotanya bersifat pribadi. sehingga menimbulkan ikatan yang sangat mendalam dan batiniah.. umumnya bersifat komunal yang ditandai dengan ciri-ciri masyarakat yang homogen.4. yaitu gemeinschaft yang mendasarkan diri pada ideology atau pikiran yang sama. bersatu dan berdaya saing menuju masyarakat yang sejahtera”. Gemainschaft di bagi menjadi tiga yaitu gemeinschaft by blood.. Jawaban (b) a. Dari deskripsi di atas. gemeinschaft of place b. kesatuan. Terlepas dari baik dan buruknya kelompok sosial di atas. dan masih banyak deretan tokoh kebangsaan lainnya. Dr. Primery group e. “Dengan semangat Hari Kebangkitan Nasional (Harkitnas) ke-103 Tahun 2011. Dalam sosiologi. Ki Hajar Dewantara.5. Okupasional c. antara lain yaitu: Sutomo. gemeinschaft of place. Tokoh ini berpandangan bahwa setiap warga Indonesia harus selalu semangat persatuan. hingga jaringan teroris di Indonesia di media massa. gemeinschaft of mind c. Perilaku . dr. Gesselschaft d. gemeinschaft Gemeinschaft merupakan teori perubahan sosial oleh seorang sosiolog Jerman. hubungan sosioalnya bersifat personal. dan gemeinschaft of mind.

Pendidikan berbasis teknlogi Jawaban (c) Pada awal abad 19 perkembangan masyarakat industri mulai bergeliat hingga akan puncaknya pada abad 21. a. Keterbukaan masyarakat c. dan perilaku dalam memaknai siapakah dirinya agar yang bersangkutan mendapatkan ruang pengakuan dalam hidup bermasyarakat. Transportasi d. Informal group Jawaban (c) Reference group adalah kelompok sosial yang menjadi acuan bagi seseorang atau masyarakat akan pemikiran. rokok. Reference group d.. dan perilaku di dunia digital d. mobil. Dari kasus di atas terdapat konsep perilaku simbolik kelompok. sikap. elektronik. a. a. Konsumeris group c.6. Hiburan b. Kemajuan teknologi dan informasi e. Membership group b. makanan. Ekspresi menampilkan pemikiran. Akademik group e. Paksaan gaya hidup b. masyarakat industri di-identik-kan dengan penggunaan media digital seperti telepon hingga internet. Fenomena ini hadir karena pada saat ini masyarakat telah memasuki era digital.. Fenomena sosial munculnya facebooker dan group didorong oleh . para penonton dapat meniru perilaku para pemeran yang menggunakan produk-produk yang di-iklan-kan. Pendidikan c.7. selebriti. Gaya hidup inilah yang kemudian ditiru oleh kelas-kelas sosial dibawahnya. Teknologi dan informasi Jawaban (d) Terdapat kecenderungan di desa mengalami kemiskinan karena . Faktor pendorong dan penarik masyarakat desa (rural community) melakukan urbanisasi ke kota (urban communty) adalah . tokoh. kosmetik. Setiap pemilik iklan berpandangan bahwa dengan melibatkan pemeran iklan tersebut..konsumen seringkali dipengaruhi oleh tayangan iklan di media massa.. Lapangan pekerjaan e. Mereka yang menempati kelas sosial atas pada 5  6. Konsep perilaku konsumen ini dalam sosiologi termasuk konsep kelompok sosial .. sepada motor. Fenomena sosial seperti komunitas virtual dengan munculnya facebooker beserta aktivitas anggota kelompoknya yang dapat dilihat dalam groupnya. Berbagai kegiatan selalu dipublikasikan di media digital mulai dari aktivitas privat hingga aktivitas publik. fashion. hingga orang-orang ternama. Kerap kali iklan yang muncul di televisi dan internet melibatkan berbagai artis.. hingga furniture gencar ditawarkan para konsumen. sikap. Produk-produk seperti.

Pola kebiasaan dari kelompok asal. Sekolah ini dapat ditemui pada daerahdaerah perkotaan dan daerah-daerah perbatasan. Fenomena sosial di atas dalam sosiologi disebut etnosentris.. Tapi sejak kecil dibesarkan di tempat saudaranya yang ada di Batak sana. Etnosectris e.9. Berdasarkan transkip penelitian tentang “pengaruh sosialisasi terhadap perilaku interaksi sosial pada sekolah multikultural”. faktor yang mempengaruhi pola interaksi sosial pada sekolah multikultural dalam penelitian di atas adalah . Sedangkan di kota terdapat kompleksitas kesempatan peluang kerja. Tampak perilaku salah satu pengajar di atas telah terpola dengan interaksi antar anggota kelompok sosial budaya yang berlatar belakang berbeda belum menggunakan budaya nasional. masih ditampilkan pada saat berinteraksi satu dengan yang lain. Berikut ini merupakan rincian dari ras manusia di dunia. Primordialis b. Ras Indian Amerika) dan Ras Negroid.. memperkenankan kelompok-kelompok yang berbeda untuk tetap memelihara keunikan budaya masing-masing. Akulturasi c. a. Nasonalis e. Pluralis Jawaban (e) Pluralis adalah sikap toleran terhadap adanya perbedaan budaya dalam suatu masyarakat. Dravida. bapak itu memang begitu. Difusi d.MATERI MASYARAKAT . Ras Mongoloid (Ras Asia Utara atau Ras Asia Timur. Amalgamasi Jawaban (d) Sekolah multikultural yaitu sekolah yang warga sekolahnya berlatar belakang sosial dan budaya yang berbeda-beda. Ras Australoid (Aborigin Australia.. a.8. Asimilasi b. Etnografis c. Jadi kamikami dah memaklumi kalau dia seperti itu.terbatasnya lapangan kerja. Menyikapi keragaman ras manusia di dinia. sikap yang patut kita tunjukkan adalah ... Ras Kaukasoid. kita sebagai warga negara Indonesia yang memiliki masyarakat multikultural. Ras Khoisan (orang Bushmen atau Hottentot dari Afrika Selatan) . Ras Asia Tenggara. Chauvinis d. Dengan demikian penduduk desa berduyunduyun ke kota dengan dalih mencari lapangan pekerjaan guna mencukupi nafkah sehari-hari yang mengejar mimpi di masa depan yang lebih cerah. hingga lulus kuliah. Informan : sebenarnya dia itu orang Jawa. Peneliti : kenapa bapak yang tadi tidak seperti bapak-bapak yang lain? Informan : oh. Peneliti : begitu bagaimana? 6  7.. Papua).

Memiliki struktur sosial yang terbagi-bagi ke dalam lembagalembaga yang bersifat nonkomplementer (tidak penting). vi. v. dan suka membantu satu dengan yang lain. atau lebih tepat sub-kebudayaan.. Padahal Indonesia dikenal dengan masyarakat yang santun. Mengkonstruksi pengetahuan pribumi tentang penjajah (Belanda) b. iii. Menurut Van de Berghe. i. Merangkul pribumi untuk menjadi negara bagian c. Kurang mengembangkan konsensus di antara para anggota masyarakat tentang nilai-nilai sosial yang bersifat dasar.. a. Terjadinya segmentasi ke dalam kelompok-kelompok yang seringkali memiliki kebudayaan. Semata-mata untuk membantu pribumi e. sebagai masyarakat yang tidak suka teratur. Cara yang digunakan yaitu membangun pengetahuan pribumi tentang siapa dan apa itu Belanda.MULTIKULTURAL10. yang berbeda satu sama lain. yaitu golongan penjajah Belanda yang menempati tingkat pertama. masyarakat setempat. Siasat Belanda untuk menang Jawaban (a) Dimanapun dan kapanpun. Secara relatif seringkali terjadi konflik di antara kelompok yang satu dengan yang lainnya.. terkesan Indonesia sebagai masyarakat multikultural. ii. Sampai kapanpun. toleran. Adanya dominasi politik oleh suatu kelompok atas kelompok-kelompok yang lain.11. iv. Berdasarkan ciri-ciri masyarakat majmuk di atas. tujuan Belanda dalam menggolongkan kelas sosial menjadi tiga golongan yaitu. Belanda dalam hal ini telah menggunakan pendekatan sosial budaya agar dapat mengendalikan 7  8. ciri-ciri sebuah masyarakat majemuk adalah sebagai berikut. yang namanya penjajah itu pasti dianggap musuh. Secara relatif integrasi sosial tumbuh di atas paksaan (coercion) dan saling ketergantungan di dalam bidang ekonomi. dan golongan pribumi menempati tingkat ketiga. Agar pribumi menghormati penjajah dan Cina d. sedangkan Belanda adalah kelas tinggi. golongan minoritas Cina yang menempati tingkat kedua. Tujuan yang hendak dicapai Belanda . Pada zaman Hindia-Belanda masyarakat Indonesia digolongkan dalam tiga kelas sosial oleh antropolog Belanda Furnivall. Berdasarkan deskripsi di atas. Dari deskripsi di atas dapat diambil kesimpulan bahwa pribumi adalah kelas sosial yang rendah. masyarakat yang dijajah pasti akan melawan.

Belum sempurnanya kebudayaan nasional e. Disintegrasi sosial c. Menurut Budhisantosa (Antropolog). a.. Pengembangan kebudayaan nasional itu harus menuju ke arah kemajuan adab yang dapat memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa. i. ii. Sebelum Belanda menjajah Indonesia. Jadi jelas belum ada .12.dari pendapat Van de Berghe tentang masyarakat kita adalah . yaitu: 8  9. Tidak menutup kemungkinan untuk menyerap unsur-unsur kebudayaan asing yang dapat mengembangkan dan memperkaya kebudayaan nasional. Gaya hidup ala barat c. Namun dewasa ini kebudayaan nasional dihadapkan dengan ragan permasalahan seperti. Tak jarang antar kerajaan saling memperebutkan sumber daya alam yang ada. Ada makna di balik keindahan suatu teks. Pola hidup hedonis b. gaya hidup. Kebudayaan nasional itu merupakan perpaduan puncak-puncak kebudayaan daerah. Kebudayaan nasional yang hendak dikembangkan itu harus benarbenar merupakan perwujudan hasil upaya dan tanggapan aktif masyarakat Indonesia dalam proses adaptasi terhadap lingkungannya dalam arti luas. pakaian dan bentuk perumahan lebih condong kebarat-baratan. penjelasan dalam pasal 32 UUD 1945 memberikan empat ketentuan arah dan tujuan pengembangan kebudayaan nasional Indonesia. Bencana sosial ekologis b. Ciri-ciri masyarakat majemuk Van de Berghe memiliki tujuan untuk membangun pengetahuan masyarakat Indonesia agar selalu bersikap dan berperilaku seperti yang diciri-cirikan oleh Van de Berghe. serta mempertinggi kemanusiaan bangsa Indonesia. makanan. Meningkatkan jiwa nasionalisme sempit dan resistan/perlawanan Jawaban (b) Suatu pendapat ternyata menyimpan kepentingan. iv.. Masyarakat indonesia yang adil dan makmur e. tiap-tiap daerah memiliki sistem pemerintahan sendiri-sendiri yaitu monarkhi (kerajaan).. Permasalahan di atas muncul disebabkan karena . Hal ini terbukti dapat dilihat dari deskripsi di atas. sehingga mewujudkan konfigurasi budaya bangsa. Menghormati dan menghargai kebudayaan asing Jawaban (d) Berdirinya negara Indonesia merupakan hasil dari proses politik. a. iii. Disentralisasi sosial politik d.. Perilaku masyarakat yang chauvinistik d.

dan keteraturan.identitas daerahlah yang kemudian dimasukkan menjadi budaya nasional. Etnosentris d. dalam Pasal 2 menegaskan bahwa perumahan dan kawasan permukiman diselenggarakan dengan berasaskan: kesejahteraan..identitas nasional yang sama. 10. Paternalistik b. sering kali didasari pada permasalahan hubungan antara etnik asli setempat dengan pendatang. masyarakatnya yang telah memiliki identitas budaya yang sama.13. Contohnya Cina menjadi pengendali ekonopmi di Indonesia. Chauvinisme 9  Chauvinisme adalah suatu pemikiran yang memandang bahwa budaya kelompoknya selalu lebih unggul dibanding dengan budaya kelompok lain. keserasian dan keseimbangan. a.  Etnosentrisme adalah kecenderungan setiap kelompok untuk percaya begitu saja akan keunggulan kebudayaannya sendiri. Dalam UU RI Nomor 1 Tahun 2011 tentang Perumahan dan Kawasan Permukiman. kesehatan. Primordialimes e. Jawaban terjangkauan dan kemudahan. kemandirian dan kebersamaan. keefisienan dan kemanfaatan. kemitraan. ke Primordialisme adalah pemikiran yang mengutamakan atau menempatkan pada tempat yang pertama kepentingan suatu kelompok atau komunitas masyarakat. keadilan dan pemerataan. keterpaduan. Egosentrisme c.14. keamanan. dan keselamatan. Namun sebagian besar perumahan dibangun di atas lahan produktif (pertanian) dan lahan lahan lindung (resapan air) yang berdampak terciptanya bencana longsong dan . kelestarian dan keberlanjutan. Identitas. Berbeda dengan eropa. Gejala sosial di atas disebut .  Paternalistik adalah suatu realitas sosial dimana pendatang lebih berkuasa dan lebih mendominasi peranan dan mempengaruhi di berbagai bidang.konflik itu terjadi karena adanya pengaktifan secara berlebihan jati diri etnik untuk solidaritas dalam perebutan sumber daya yang ada (kekuasaan dan kekayaan). Konflik-konflik yang terjadi antaretnik dan antar agama.  Egosentris adalah yaitu suatu sikap anggota atau kelompok masyarakat ingin selalu mendahuluan kepentingan kelompoknya. kenasionalan. ketertiban. konflik.. Dengan demikian jelas bahwa hingga sekarang kebudayaan nasional Indonesia belum sempurna.

bukan calon pengantin. jelas bahwa pernikahan seorang gadis di daerah tersebut diputuskan oleh orang tua. Anak takut pelajaran c.16.._Rembang) Deskripsi di atas merupakan transkip penelitian pernikahan belia di desa Tegaldowo Kecamatan Gunem Kabupaten Rembang.banjir bandang. Namun kenyataannya masih tinggi angka putus sekolah. Ledakan penduduk yang tidak terkendali d.org/wiki/Tegaldowo. Saya belum mengerti.. Waktu menikah saya belum lulus SD ” (Sumber: http://id. a. Noni : ”Dijodohin sama ibu. Kepentingan pemerintah Jawaban (c) Berdasarkan transkip penelitian di atas. Berdasarkan permasalahan di atas. Fasilitas sekolah tidak mendukung e. Minimnya tenaga pengajar d. Mahalnya biaya pendidikan dikarenakan adanya perilaku penyelewengan anggaran pendidikan. Kepentingan agama c.. karena waktu itu masih kelas 4 SD saya mulai di jodohkan._Gunem.” Noni : “Setelah tahu dijodohkan?” Informan : “Saya masih kecil jadi biasa saja. Kepentingan masyarakat e. a. Kepentingan anak b. Kepentingan orang tua d. Dengan demikian menyebabkan sumbangan operasional dan pembangunan di sekolah menjadi mahal. Cara pandangan 10  11. b. Terjadi penyelewengan anggaran pendidikan Jawaban (e) Tingginya anak putus sekolah karena keterbatasan ekonomi. Berdasarkan kasus di atas hal yang menyebabkan masalah anak putus sekolah adalah . Kepentingan konservasi c.. a. Tuntutan ekonomi b.. yang bukan termasuk pendorong perilaku alih fungsi lahan adalah . tampak faktor yang mendorong terjadinya pernikahan belia adalah . Dari deskripsi di atas..?” Informan : “iya. Dua kali dijodohkan gagal dan perjodohan ketiga baru saya dinikahkan. Hasil adaptasi manusia terhadap lingkungan Jawaban (b) Konservasi yaitu tindakan manusia dalam rangka menjaga kelestarian lingkungan agar tidak terjadi bencana lingkungan. Pada pentas laga gand final pertandingan sepak bola piala .17.15... belum ada pikiran saya suka dengan pasangan saya. Dalam UUD 1945 Pasal 31 ayat (1) Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan dan ayat (2) Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya.wikipedia. Tuntutan gaya hidup perumahan mewah e.

dan Timur Asing lainnya untuk kepentingan pasar dalam berinteraksi dengan pribumi. Ekspresi penonton inilah yang kemudian bermakna bahwa negaranya masih berdiri kokoh dan mampu melawan untuk menang hingga titik darah penghabisan. Agama Jawaban (a) Pada saat itu golongan perantara secara politik tidak berhak memegang kekuasaan dan mudah dikendalikan. Politik b. Ekonomi c. Pandangan dan perilaku . kesadaran atas kebanggaan seseorang terhadap bangsanya jawaban (e) Perilaku penonton tersebut didorong oleh rasa kesadaran atas kebanggaan seseorang terhadap bangsanya. a. Berbeda jika kepentingan pasar di pegang pribumi. Sosial d. d. Pandangan dalam menganalisis sesuatu selalu mengedepankan pendapat orang barat.19. Hubungan antara pemerintah nasional dengan masyarakat suku bangsa dalam masyarakat jajahan selalu diperantarai oleh golongan perantara.. a. maka peemrintahan Hindia Belanda dan Soeharto tidak terganggu. Belanda menggunakan golongan Cina. menginap di hotel.18. Pada jaman penjajahan Hindia Belanda. Alasan Belanda dan Soeharto menggunakan golongan perantara dalam kepentingan pasar saat itu adalah alasan . Mengikuti trend gaya hidup masa kini b. Telah menjadi kebiasaan setiap ada sebak bola piala dunia e.. Pesan tiket pertandingan. Agar tidak dibilang kuper (kurang pergaulan) c. tentu pemerintahan yang berkuasa berpotensi terganggu.. Para penonton jauh-jauh hari mempersiapkan diri agar dapat hadir dalam pertandingan tersebut. Pada era orde baru pun demikian. Bejo adalah seorang mahasiswa di salah satu perguruan tinggi negeri di Indonesia. Jika Belanda dan Soeharto menggunakan golongan tersebut. hingga pengenaan aksesoris seperti yang dikenakan oleh tim kesayangannya itu dengan biaya sendiri. Dia memiliki kebiasaan mengenakan berbagai fashion dan aksesoris ala barat. Ikut-ikutan kelompoknya 11  12.. Pemerintahan Soeharto menggunakan pedagang Cina untuk kepentingan pasar dalam berinteraksi dengan rakyat Indonesia. Budaya e. Arab. selalu dipadati penonton.dunia. Perilaku penonton tersebut didorong oleh .

dan aliran politik yang terjebak pada dominasi. Anti sosial c. Asimilasi d. lawan kata dari etnosentrisme. Etnosentrisme c.. Nasionalisme sempit Jawaban (b) Primordialisme adalah pemikiran yang mengutamakan ego kelompok. Pada waktu itu Kanada didera (sedang mengalami) konflik yang disebabkan masalah hubungan antarwarga negara (citizenship). a.. Xenosentrisme b. a. dan demokrasi b.20. Terlebih dalam masyarakat majemuk menghasilkan batas-batas suku bangsa yang didasari oleh stereotip (label negatif) dan prasangka (tudingan) yang menghasilkan penjenjangan sosial secara primordial dan subyektif.an di Kanada. Contohnya di Eropa yaitu Jerman. konsep masyarakat multikultural pertama kali muncul di era 1970. Primordialisme 12  13. Masalah itu meliputi hubungan antarsuku bangsa. yang menyebabkan problem sosial pada masyarakat multikultural adalah . Di dunia ini hanya terdapat 12 negara yang etnisnya homogen. Politik aliran b.21. Menciptakan tatanan sosial yang teratur d. Jawaban (a) Xenosentrisme yaitu suatu paham yang mempengaruhi sikap dan perilaku seseorang yang lebih menyenangi pandangan atau produk asing. agama. Gagasan itu kemudian menyebar ke Australia. di Afrika adalah Somalia.. a. 22...Bejo di atas disebut . Secara keilmuan. dimana suatu kelompok sosial yang hanya menomorsatukan kepentingan kompoknya. Berdasarkan deskripsi kasus di atas. Primordialisme e. Kepentingan sosial d.. Dengan demikian keragaman penduduk di dunia ini bukanlah khas Indonesia saja. Esensi/ substansi dari ajaran masyarakat multikultural di atas adalah . kemudian Amerika juga mengantongi negara yang berlabel muti- . menghargai hak budaya komunitas. Negara berkewajiban melindungi kelompok sosialnya e. Akulturasi e. Menggunakan sebesar-besarnya untuk kepentingan masyarakat Jawaban (a) Soal dan jawaban sangat jelas 13  14. dan menjadi produk global (mendunia). Konflik itu diselesaikan dengan digagasnya konsep masyarakat multikultural. termasuk ke Indonesia. Kesetaraan. Ada sentimen-sentimen kesuku-bangsaan yang memiliki potensi pemecah belah dan penghancuran sesama bangsa Indonesia. Membantu kelompok minoritas c. ras. Eropa.

Menjunjung tinggi nilai-nilai moral e. Di Amerika karena adanya faham liberti (kebebasan) sehingga banyak orang yang berduyun-duyun ke sana. Keragaman etnis di somalia karena adanya keyakinan kelak terwujud Republik Somalia. Langkah yang paling tepat dalam mengatasi problem keragaman etnis yaitu . simpati. Menomorsatukan pluralisme c. ekonomi guna masa depan yang sejahtera. Dewasan ini negara yang penduduknya multi-etnis sedang menghadapi masalah etnosentris.etnis. dan sugesti b. Dimana tiap-tiap etnis ingin mendominasi kekuasaan. Mengedepankan asas demokrasi d.. 14 . Empati. Keragaman etnis di Jerman disebabkan karena datangnya imigran pasca revolusi industri. a. Mensosialisasikan pendidikan multikultural Jawaban (e) Pendidikan multikultural merupakan proses pembelajaran yang bertujuan agar peserta didik pada hari ini dan kelak dapat hidup berdampingan dalam masyarakat yang beragam. Lantas bagaimana Indonesia? Para ahli perbandangan multi-etnis Indonesia karena faktor biologis dan geografis yang berbeda-beda..

bertanggung jawab terhadap agama yang dianut oleh anggota keluarganya b. a. PWI dan suku-bangsa e. organisasi dan profesi d. saling hormat menghormati antarsesama umat beragama 3. menaati segala aturan agama dan menjauhi larangan-larangan –Nya c. disebut….Soal Masyarakat Multikultural May 24 11 Votes Soal Masyarakat Multikultural dan Kunci Jawaban 1. harus menyiarkan ajaran agamanya masing-masing dengan baik e. profesi dan kesukuan c. yaitu dengan jalan … a. Mereka mempunyai kesetiaan dalam kelompok kesukuan masing-masing dan kesetiaan dalam kelompok profesi sehingga terjadi interseksi sosial atas dasar … a. Untuk menjaga kerukunan hidup antarumat beragama adalah dengan toleransi. pendidikan dan pekerjaan b. Kesetiaan tradisional merupakan sikap masyarakat yang berpegang teguh kepada hal-hal yang dibawa sejak lahir dalam kelompoknya.Anggota PWI Persatuan Wartawan Indonesia berasal dari berbagai suku-bangsa di Indonesia. Chouvinisme b. berkewajiban menyatukan agama yang berbeda-beda di masyarakat d. Idealisme . kesetiaan dan keanggotaan 2. Patriotisme c.

Konsolidasi d. beraneka ragam adat istiadat e. Masyarakat Indonesia disebut etnik pluralistik. Integrasi . Integralisme e. Salah satu fungsi etnosentrisme pada suatu suku bangsa adalah untuk … a. mempertahankan kebudayaan nasional d. tari Bali e. menggabungkan dua kebudayaan 6. sehingga terdapat keanggotaan rangkap dalam berbagai kelompok sosial tersebut: Perbedaan suku bangsa disatukan oleh kesamaan agama. transportasi 5. mempertahankan kebudayaan sendiri b. Etnosentrisme 7. keagamaan. maupun kedaerahan. lemari buku d. Heroisme d. Dalam masyarakat majemuk terdapat banyak kelompok atas dasar kesukuan. membentuk kebudayaan modern e. pasar e. Koordinasi b. bahasa Indonesia b. Primordialisme e. Moralitas 4. Nasionalisme b. kesenian c. Konflik c. Berikut ini adalah salah satu contoh integrasi budaya a. terdiri atas beraneka ragam suku bangsa 9. persatuan suku-suku bangsanya kuat b.d. perbedaan agama/suku disatukan oleh kesamaan daerah. agama dan kepercayaan bervariasi c. tari sekapur sirih 8. pelabuhan d. kebaya wanita c. membudayakan kebudayaan asing c. Patriotisme c. terdiri atas berbagai ras d. karena merupakan masyarakat yang … a. Salah satu sarana yang dapat mempersatukan suku-suku bangsa Indonesia yang paling dominan adalah a. Perbedaan suku bangsa di Indonesia tidak mengganggu keutuhan dan kesinambungan masyarakat sejauh telah terakomodasi dalam semangat … a. keris pusaka b. Secara sosiologis struktur sosial tersebut dapat mempermudah … a. dan seterusnya.

Kekuasaan b. akomodas 10. dan sebagainya. pembentukan badan usaha koperasi berdasarkan kepentingan bersama e. a. corak adat istiadatnya 14. Kemajemukan masyarakat Indonesia merupakan potensi yang memperkaya budaya nasional. ras dan keturunannya e. sistem kekerabatannya b. Tanggung jawab individu dalam kehidupan beragama pada masyarakat multukultural adalah … a. tetapi juga dapat mengancam persatuan nasional karena…. Dalam masyarakat yang plural/multikultural terdapat kelompok suku bangsa Sunda. keanggotaan rukun tetangga berdasarkan rumah yang berdekatan 15. merubah total kebudayaan yang ada dengan kebudayaan yang baru d. keanggotaan paguyuban/perkumpulan berdasarkan asal daerah b. banyak tergantung kepada kemampuan bangsa lain e. Wilayah d. Suku Sunda dan Jawa tinggal di pulau yang sama. a. semua penduduk memiliki kedudukan sama di mata hukum c.e. Batak. semangat kebangsaan anggota masyarakat lemah c. para pemimpin kuranga komodatif dan responsif b. a. mengambil kebudayaan lain secara menyeluruh e. Salah satu fungsi keanekaragaman suku bangsa dalam pembentukan budaya nasional adalah…. Kekayaan e. hubungan kerja sama antarkelompok masyarakat berjalan dengan harmonis d. pendapatan per kapita rendah dan banyak pengangguran d. Contoh primordialisme yang terjadi pada masyarakat Indonesia adalah … a. sistem pelapisan masyarakatnya d. wilayah Indonesia yang terdiri atas banyak pulau b. dapat memperkaya kehidupan bangsa 13. pembentukan kelompok pencinta alam berdasarkan minat dan hobi c. kebebasan memilih agama yang diyakini . tingkah laku individunya c. untuk mengolah kebudayaan lain yang sesuai dengan kepribadian bangsa c. Pengaruh kemajemukan masyarakat Indonesia dapat mengakibatkan konflik apabila … a. Penggolongan masyarakat selalu didasarkan pada ciri-ciri…. kelas sosial 16. Jawa. masyarakat majemuk terdiri atas berbagai kelompok kultural 11. menolak setiap unsur kebudayaan lain b. pembentukan organisasi profesi berdasarkan keahlian d. moral masyarakat tidak berdasarkan agama 12. perbedaan etnis tidak membedakan kedudukan warga negara e. Kebudayaan c. tetapi terdapat perbedaan yang mendasar dalam hal…. a.

kondisi politik 18. merayakan hari besar agama masing-masing e. tingginya angka kematian dan kelahiran b. Radio d. menghambat proses integrasi nasional b. pandangan hidup c. kondisi ekonomi c. nenek moyang e. kondisi budaya e. mendorong proses integrasi nasional 20. menghilangkan sentimen kedaerahan d. membangkitkan rasa permusuhan e. Ekstrimisme c. Narsisme b. memperoleh kebahagiaan di dunia dan akhirat c. tape recorder 19. a. Ras b. surat kabar e. Televisi b. dan budaya c. a. Masyarakat Indonesia adalah masyarakat yang majemuk atau multikultural. Nasionalisme . strategisnya letak wilayah Indonesia d. Anggapan subjektif bahwa kelompoknya lebih religius dibanding kelompok masyarakat lain merupakan perilaku masyarakat multikultural yang disebut…. Majalah c. berdoa menurut keyakinannya d. besarnya jumlah penduduk Indonesia e.b. adat istiadat d. Kemajemukan masyarakat Indonesia memiliki sumber yang paling dasar dalam keanekaragaman … a. saling menghormati sesama umat beragama 17. agama. mata pencaharian masyarakat b. kepentingan 21. mempertajam perbedaan pandangan c. kondisi geografis d. banyaknya suku. luasnya wilayah negara Indonesia 22. a. Salah satu faktor yang menyebabkan terbentuknya masyarakat Indonesia yang ber-Bhineka Tunggal Ika ialah adanya persamaan … a. Kemajemukan masyarakat Indonesia ditandai dengan…. Hasil teknologi modern yang paling tepat mempersatukan rakyat Indonesia adalah…. Salah satu pengaruh primordialisme terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara adalah … a.

sebagai sahabat karib Tono dan Dewo meskipun bekerja di tempat yang berbeda mereka tetap berhubungan c. konsolidasi 26. Integralisme e. hak mendapatkan pendidikan tinggi diatur dan disesuaikan dengan kebutuhan semua suku bangsa e. Peranan bahasa nasional dalam pergaulan antarsuku bangsa seperti pernyataan di bawah ini. dan kebudayaan. Etnosentrisme e. Koordinasi b. kesempatan mendapatkan pendidikan tinggi tidak dipengaruhi oleh perbedaan suku bangsa b. Integrasi d. Patriotisme 27. Dalam masyarakat majemuk terdapat banyak kelompok atas dasar kesukuan. Nasionalisme d. Mereka mendapatkan pelayanan administrasi dan akademi yang sama. Secara sosiologis struktur sosial tersebut dapat mempermudah … a. Akomodasi c. Berdasarkan kenyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa … a. maupun kedaerahan. Berdasarkan itu dapat diketahui adanya proses menuju … a. sejak tinggal di Jakarta Ani dan Dewi memiliki hobi dan pekerjaan yang sama b. Heroisme c. adat istiadat. sejak mereka bekerja di tempat yang sama dan berasal dari daerah yang sama hubungan mereka kian akrab d. disintegrasi 25. berbagai suku bangsa dapat mengirimkan generasi mudanya ke perguruan tinggi d. Mahasiswa di Indonesia berasal dari berbagai suku bangsa. kecuali…. Perbedaan suku bangsa di Indonesia tidak mengganggu keutuhan dan kesinambungan masyarakat sejauh telah terakomodasi dalam semangat … a. setiap suku bangsa mempunyai kesempatan memasuki perguruan tinggi c. mempersatukan pendapat . Integrasi b. kerja sama e.d. Kristalisasi d. Konflik e. konflik antara kakak dan adik itu dapat diselesaikan karena mereka sadar adanya hubungan keluarga e. Tigor yang berasal dari Batak akhirnya menikah dengan teman sekerjanya yang berasal dari Bugis 28. sehingga terdapat keanggotaan rangkap dalam berbagai kelompok sosial tersebut: Perbedaan suku bangsa disatukan oleh kesamaan agama. keagamaan. agama. dan seterusnya. Dalam perbedaan tersebut proses hubungan kerjasama dan terbentuk kesatuan yang harmonis. setiap mahasiswa berasal dari suku bangsa yang beraneka ragam 24. a. Egoisme 23. perbedaan agama/suku disatukan oleh kesamaan daerah. Etnosentrisme b. Masyarakat Indonesia bersifat majemuk terdiri berbagai suku bangsa. Persaingan c. Berikut ini yang termasuk contoh interseksi dengan parameter profesi dan etnis adalah … a.

B 8. D 10. B 12. sikap tertutup terhadap budaya asing karena rasa curiga KUNCI JAWABAN 1. E 3. B 21. mempererat tali persaudaraan d.b. Faktor penyebab adanya primordialisme adalah … a. a. Kebebasan d. E 13. D . A 20. Beberapa agama diakui oleh pemerintah Indonesia secara resmi dan dijamin keberadaannya. fanatisme 30. fanatisme yang berlebihan dan meremehkan budaya asing d. takut keseimbangan sistem masyarakatnya goyah c. D 4. kesetiaan terhadap sesuatu yang dimiliki sejak lahir e. A 15. E 14. Separatisme e. A 7. B 16. merupakan sarana pergaulan c. E 11. Stereotip b. Hedonisme c. alat komunikasi dan pemersatu 29. B 5. B 22. A 19. E 17. A 2. alat untuk mengembangkan kesenian e. E 9. C 18. Kemajemukan atau keberagaman tersebut dapat menjadi sumber munculnya perilaku primordial dalam bentuk…. letak yang terisolasi sehingga tidak terpengaruh budaya asing b. A 6.

C 27. A 24. A 25. A 29.23. C 26. E 30. C 28. D .

globalisasi b. konsumtif b. modernisasi . a. akses untuk ber. materialistik d. listrik c.Soal KD 3. kesenjangan sosial c. a. penemuan kompor jawab: A 3. Bentuk perubahan sosial budaya dimana dunia seperti tanpa batas. sikap individualistik jawab: A 2.hubungan dengan warga antar negara semakin canggih dan kehidupan manusia semakin terkait satu dengan yang lainnya yaitu…. sistem kepercayaan b. Sikap hidup dengan membelanjakan uang untuk membeli barang yang tidak diperlukan disebut….2 Menguraikan Tipe-Tipe Perilaku Masyarakat Terhadap Perubahan Sosial Budaya BY CAECARASEKARMIPSB10 Soal Pilihan Ganda 1. mesin perontok padi d. a. Unsur budaya barat yang tidak bisa diterima oleh masyarakat Indonesia yaitu….

meningkatnya ketergantungan di bidang poleksosbud c. berkembangnya IPTEK . a. kebudayaan jawab: D 5. internasionalisasi jawab: A 4. menguatnya sentimen kebudayaan d. a. tetapi mengguakan media elektronik seperti webcam sehingga memudahkan masyarakat untuk berinteraksi satu sama lain dan menyebarkan nilai-nilai yang ada di lingkungannya kepada masyarakat yang lain. teknologi d. politik b. Yang merupakan ciri-ciri globalisasi yaitu….c. Hal ini menunjukkan dampak globalisasi di bidang…. Komunikasi masa kini cenderung tidak memerlukan proses tatap muka secara fisik. westernisasi d. ekonomi c. menurunnya tingkat kepercayaan terhadap negara jawab: B 6. meningkatnya angka kriminalitas disuatu negara b. Berikut adalah dampak dari globalisasi! 1.

ekonomi b. 5 d. 1. 4. 4 jawab : B 7. masyarakat bersikap individualistik Dari dampak globalisasi di atas.3. berkembangnya sistem informasi dan komunikasi 4. teknologi d.4 c. 1. mana yang merupakan dampak positif globalisasi…. kebudayaan jawab: B 8. tidak mau berhubungan dengan dunia luar . politik c.3 b. Paham demokrasi membuat masyarakat dengan bebas mengeluarkan pendapat dan mengawasi kinerja pemerintah . Pada masyarakat Baduy di Banten sukar terjadi perubahan sosial karena…. 3. tumbuhnya cultural lag 3. 2.2. 1. a. a. Hal ini merupakan dampak globalisasi dalam bidang…. a. masyarakat bersikap kritis dan berpikir secara ilmiah 5.2.

memiliki perencanaan dan pengorganisasian 3. 2.4 b. a.6 jawab: C .5 d. berperilaku kebarat-baratan 4. menghargai harkat hidup orang lain 5.5 c.4.3. melakukan segala sesuatu dengan penuh perhitungan 6.b. kurang perhatian pemerintah c. 1.3. memiliki tingkat pendidikan yang rendah d. 1. sifat egoisme tinggi jawab : A 9. Perhatikan sikap masyarakat dalam menyikapi perubahan di bawah ini: 1. menyukai barang-barang luar negeri Yang merupakan ciri-ciri masyarakat modern adalah…. menerima semua pengaruh luar 2. 2.2.

10. masyarakat kota berpikiran modern d. a. gaya hidup boros dan hedonis . masyarakat modern menerima semua perubahan d. masyarakat modern terbuka pada hal-hal yang baru jawab: D 12. perilaku kebarat-baratan 4. masyarakat desa memiliki sikap adaptif jawab: C 11. a. Perhatikan pernyataan berikut ini: 1. masyarakat kota menerima semua perubahan yang ada b. Kita haruslah menjadi masyarakat yang modern karena…. acuh tak acuh dalam menerima perubahan 5. tertutup akan perubahan 3. masyarakat desa mentolerir perubahan yang ada c. Masyarakat kota akan lebih mudah berkembang daripada masyarakat desa karena…. masyarakat modern dikelilingi dengan berbagai kemudahan b. masyarakat modern menunjukkan kelas sosial yang tinggi c. penyalahgunaan teknologi internet 2.

a.6 jawab: C 13. aksi protes dan demonstrasi seharusnya di. Dalam rangka menuntut perubahan sosial. dengan rasa percaya diri seseorang akan terbuka pada inovasi.miliki dan selalu mengembangkan apa yang perlu dikembangkan b dengan rasa percaya diri seseorang akan menerima / menolak suatu unsur baru dan hanya menerima unsur baru yang masuk akal c. tidak memiliki ide untk berbuat sesuatu terhadap perubahan Yang merupakan perilaku negatif terhadap perubahan sosial budaya adalah…. dan dinamis serta mudah berubah mengikuti perubahan yang ada d. a. Salah satu perilaku positif masyarakat terhadap perubahan sosial budaya yaitu percaya diri.3 b.2. 1. hal tersebut kita perlukan karena…. a. unjuk rasa .3. mogok makan b. dengan rasa percaya diri seseorang akan tanggap terhadap sesuatu yang sedang dan akan terjadi jawab : A 14. 1.2.4 c.lakukan nasyarakat tanpa disertai…. dengan rasa percaya diri seseorang akan menyadari dengan semua aset berharga yang di.3.6. kerusuhan c. 2. 1.5 d.

Pergolakan daerah yang terjadi dalam masyarakat dapat memicu disintegrasi karena…. a. kemerosotan nilai kekeluargaan c. pergolakan daerah dapat menimbulkan sentimen kedaerahan dan kekacauan b. memiliki rasa senasib sepenanggungan d.d. solidaritas antar kelompok semakin meningkat c. Keributan kelompok masyarakat jawab: C 16. dialog jawab: B 15. demonstrasi diberbagai perusahaan d. Salah satu contoh akibat perubahan sosial yang berupa disintegrasi sosial dalam masyarakat yaitu…. a. pertentangan antar anggota masyarakat b. disintegrasi dapat mendorong terjadinya pergolakan daerah c. Salah satu contoh yang dapat menandai terjadinya suatu disintegrasi dalam masyarakat sebagai akibat dari perubahan sosial budaya yaitu…. wibawa pemerintah semakin meningkat b. masyarakat tidak mematuhi norma-norma sosial yang berlaku jawab: D 17. a. pergolakan daerah terjadi dari rasa ketidakpuasan .

gejala-gejala kehidupan sosial tidak normal dalam suatu kehidupan c. perubahan dari luar akan merusak tatanan masyarakat kita c. Yang merupakan sikap positif terhadap pengaruh perubahan sosial yaitu…. menerima semua hal yang masuk akal . Sebagai warga negara yang baik kita harus tanggap terhadap sesuatu yang sedang dan akan terjadi karena…. a. kebudayaan dari luar bersifat hedonis jawab: C 20. kebudayaan dari luar tidak cocok dengan kebudayaan kita b. Terjadinya disintegrasi dalam suatu kehidupan akan menimbulkan …. terhambatnya transfer peningkatan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dari negara lain jawab: B 19. komunikasi antarmanusia dalam kehidupan masyarakat menjadi sangat kondusif dan inovatif d. disintegrasi merupakan wujud dari perpecahan jawab: A 18. Tidak meninggalkan kebudayaan asli b.d. agar kebudayaan kita tidak terkikis d. a. a. sangat terbuka pada pengaruh lain c. perbedaan-perbedaan dalam kehidupan yang mengakibatkan timbulnya perbedaan kebudayaan b.

5 c. a. memilih dan memilah budaya yang masuk 6. modernisasi b. Perhatikan sikap masyarakat di bawah ini! 1.5 b.2. Membentengi diri dengan ilmu agama 5. 4. globalisasi c. tidak ingin kebudayaan lain masuk di dalam masyarakatnya jawab: A 21.d. 1. melestarikan dan mencintai kebudayaan Indonesia 3.4.4. Menggunakan pakaian modis seperti artis barat 2. 2. 3. a.6 jawab: B 22. Ikut demonstrasi menuntut turunnya harga BBM 4. westernisasi . Fenomena anak punk merupakan akibat dari adanya…. Apatis terhadap kebudayaan yang masuk dari luar Yang merupakan perilaku positif terhadap adanya perubahan adalah….5 d.5.

sikap adaptif c. dengan sikap selektif kita dapat menerima semua perubahan c. dengan sikap selektif kita akan menjadi bangsa yang maju d. Salah satu contoh sikap positif dalam menghadapi perubahan sosial budaya yaitu…. Kita harus mengedepankan sikap selektif terhadap perubahan karena… a. dengan sikap selektif kita dapat mengambil hal yang baik dari kebudayaan luar b. bersikap irasional d. terbuka pada inovasi c. internasionalisasi jawab: C 23. sikap terbuka b. berperilaku ketimur-timuran b. menyalahgunakan teknologi jawab: B 25. Sikap negatif terhadap perubahan sosial budaya dapat ditunjukkan dengan…. sikap acih tak acuh . a. a. dengan sikap selektif kita dapat diterima oleh bangsa lain dalam organisasi internasional jawab: A 24.d.

d. sikap selektif jawab: C .

setelah lumayan dekat dengan Rina. Adaptasic. Peristiwa ini menunjukkan pengaruhdari agen sosialisasi.III.a...Riang adalah seorang siswa baru di SMP. dansepanjang masa adalah.a. Masyarakatd. Media massaYang termasuk dalam agen sosialisasi sekunder adalah. Sekunder c. Teman sebayaIII. Penyesuaiand. Proses sosialisasi yang terjadi pada Andi tersebut adalah proses sosialisasi.Standar Kompetensi: 2.. Internal(sumber materi Sadali. Belajar (sumber materi Sadali. Keluarga b.a.a.IVc. Primer b.I. I.. Mendiskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Soal Pilihan Ganda 1.II. jawaban: a) 3.. I..a..III b. 2007.. jawaban: b) 5. Sosialisasi b.IVd. I. Memahami kehidupan sosial manusiaKompetensi Dasar: 2. Temanc. 2007..II..IV(sumber materi Sadali.2.TetanggaIV... KeluargaII. Keluarga b. 2007. jawaban:d) 4. Riang inginmemiliki handphone BluckBirry seperti yang dimiliki Rina.Andi diajarkan oleh orang tuanya tentang perbuatan-perbuatan yang baik dalam masyarakatsejak ia kecil. II. Media massa(sumber materi Sadali. .Media sosialisasi yang dapat membentuk kepribadian seseorang yang paling efektif.III. Tersier d... 2007. ideal.Kepribadian dapat dibentuk melalui proses. jawaban: a) 2..

pola sosialisasi yang ada padakeluarga Desi adalah... agen sosialisasi yang kurang berfungsi adalah. Desi dihukumatas kesalahannya dengan tidak diberi uang saku selama 3 hari. 2001. Hukuman dan imbalan yang bersifat simbolis b... teman sebaya(sumber materi Sadali. Pemberian imbalan ketika anak berperilaku baik c. sehingga ia kurang pecaya diri kalau harus menjadi pemimpin upacara bendera. namun karenakehidupan tetangganya tidak mendukung. Lia perlahan menjadi anak yang tidak disiplin. Keanekaragaman biologisc.Indah seorang yang bertubuh gemuk. Lia dididik oleh orang tuanya untuk berlaku disiplin.. keluarga b.Masyarakatc. Pusat atau fokus terletak pada anak dan keperluan anak (sumber materi Sulistyo. Hal yang paling berpengaruh dalam pembentukan keprinadian Indah pada kasus tersebut adalah. Kurang percaya diri b. . Parsitipatoris(sumber materi Sulistyo.Sejak masuk sekolah.Yang bukan merupakan pola sosialisasi yang yang bersifat parsitipatoris adalah. 2006. sekolahc..a. Sekolah(sumber materi Sadali. Media massad... Penekanan kepada kepatuhan anak kepada orang tuad.. masyarakatd. jawaban: c) 8. jawaban: c) 7. jawaban: a) 6. 2007. Represesif d. 2007. a...a.Ketika Desi melarang perintah orang tuanya untuk tidak pulang larut malam. jawaban: c) 9. Primer b. Sekuner c.a.. Dalamkasus di atas.

.. Lingkungan sosial(sumber materi Sadali.. jawaban: b) 12. 2009. a.. Achieved status b. iklim. Better status(sumber materi Husein.a.. 2009. Better status(sumber materi Husein. Lingkungan prenatal b. jawaban: b) 11. status yang melekat pada Pak Dani sekarang termasuk pada.. namun statusnya di masyarakatmembaik karena ia berhasil menjadi peternak ayam yang sukses. Halyang mempengaruhi kepribadian Pak Harno dalam mendidik anaknya adalah.Lingkungan sosiald. Keluargac. Lingkungan d. Achieved status b. 2007... 2007. Asigned statusd.. Ascribed statusc.. Lingkungan kebudayaand. jawaban:b) 14. .Pak Dani adalah seorang yang terlahir dari keluarga miskin. Asigned statusd. Sifat dasar b.Yang merupakan faktor intern yang mempengaruhi kepribadian adalah.Pak Harno mendidik anaknya dengan disiplin dan keras karena ia seorang anggota TNI....Status atau kedudukan yang diberikan kepada seseorang yang telah berjasa kepadamasyarakat disebut. Ascribed statusc. jawaban:a) 13. Lingkungan alamc.. dan fauna di sekitar individu yang mempengaruhi prosessosialisasi disebut. 2007. Lingkungan budaya(sumber materi Sadali.a.Keadaan tanah. a.a.. jawaban:b) 10. Teman(sumber materi Sadali. flora.

sehingga terlihat lebih dewasa daripadaanak lakilaki dari cara berpakaian. Egoisme b. Egod. Daerahd. Superego(Sumber Nursal. Generalized stage(sumber materi Sulistyo.. lingkungan teman sebayad. Game staged. Play stagec. Preparatory stage b. .. Tahap perkembangan kepribadian Iman tersebut berada pada tahap. hal ini dinamakan sebagai. 2006.. kematangan jasmanic. pengaruh ibu dalam keluarga(sumber materi Sadali. Kelas sosial(Sumber Nursal. jawaban: b) 18.Anak perempuam mengalami pubertas lebih awal. Preparatory stage b... jawaban: d) 17. Idc. Tahap pembentukankepribadian anak tersebut berada pada tahap. kepribadian yang dimilikinyasemakin terlihat sebagai kepribadian individu yang berpandangan luas dan siap berinteraksidengan lingkungannya secara penuh.. jawaban:b) 16.a. keragaman biologis b. jawaban: a) 15. 2007.a.Iman adalah seorang manusia yang suadah beranjak dewasa. 2001...... Lingkunganc.Pekerjaan b.Seorang anak dapat meniru dengan sempurna dan pada perkembangan berikutnya ia mulaidapat membedakan antara yang boleh dilakukan dan tidak boleh dilakukan. bersikap dan sebagainya. Game staged. Play stagec.a.a.. Hal ini merupakan pengaruh dari.Seorang manusia pasti mempunyai cita-cita dan nilai sosial yang dihayati untuk membentuk hati nurani atau kesadaran sosial. 2001.

Mampu mengikuti petunjuk yang ada b.. jawaban: c) 22.. 2006. 2007. 2006. Yang dimaksud estetis adalah.. lingkungan budayac. Mampu hidup dengan baik b.Sikap seorang yang senantiasa mengarah pada perbaikan dan pengembangan yang bersifat pembaruan disebut. Mengutamakan penghayatan nilai luhur agamac.Tujuan yang diharapkan setelah berlangsungnya proses sosialisasi adalah.. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologid.. jawaban: d) 19. Aktif (sumber materi Sulistyo..Anak yang hidup di daerah pedalaman akan berbeda kepribadiannya dengan anak yang berada di daerah perkotaan.Dampak dari sosialisai yang buruk adalah. jawaban: c) 20...Untuk mewujudkan keselarasan sosial dalam keberagaman hubungan sosial. seseorang harusmempunyai sikap estetis disamping sikap-sikap yang lain. keadaan biologis b. Mudah beradaptasic.a.a... Mampu berkomunikasi dengan baik (sumber materi Sadali.a. Mengutamakan keindahan dan keharmonisan b. Mengutamakan nilai kebaikan antarsesama manusia(sumber materi Sulistyo..Generalized stage (sumber materi Sulistyo. 2006.. jawaban: a) 21. ..a. Mampu beradaptasi dengan lingkungand. jawaban:c) 23. Mampu mempelajari norma yang berlaku(sumber materi Sadali.. Kreatif b.a. Memahami adat istiadat yang berlakuc. 2007. Inovatif d. Hal yang mempengaruhi perbedaan kepribadian tersebut adalah. Dinamisc.. Sulit menyesuaikan dirid.

2007.. sosialisasi sub-budaya yang menyimpang(sumber materi Sadali.. jawaban:d) 25. seseorang dapatmeniru hal-hal buruk tersebut... Mengikuti semua mode artisc. mobilisasi status dan peranan sosial di masyarakat d. Melihat sebanyak-banyaknya website di internet d.a.lingkungan alamd. kebohongan. jawaban: c) 24. media edukasi dan pembentukan kepribadian b. jawaban:d) .Dampak media yang sering menampilkan sinetron yang penuh dengan tokoh-tokohantagonis dengan berbagai sifat curang. sifat dasar (sumber materi Sadali. 2007. dan kejahatan lainnya.. 2007. Menyaring informasi dari media massa(sumber materi Sadali. komunikasi sosial dan budaya masyarakat c. a.Sikap yang diperlukan dalam bergaul agar kepribadian yang terbentuk baik adalah.. Menerima semua ajakan teman b. Dalam kasus di atas ditunjukkan peran media sebagai.

budaya baru selalu harmonis dengan budaya lama. C. alat kontrol yang efektif melalui budaya tradisional. taat kepada aturan agama berpikir ke masa lalu pasrah pada nasib mementingkan diri sendiri berorientasi ke masa depan 4. panen raya masyarakat petani tradisional. 1 dan 3 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 Perhatikan gambar di bawah ! A. . . 1 dan 2 B. A.. A. pementasan kesenian tradisional masyarakat Sunda. 3.. Dampak adanya hubungan antar budaya yang terdapat dalam masyarakat yaitu . E. D. upacara perkawinan tokoh adat orang Baduy. D. A. C. . B. Minangkabau B. 2.. Maluku E. Kalimantan D. C. Dari contoh di atas yang termasuk wujud budaya aktivitas yang dapat mendatangkan wisatawan adalah nomor …. budaya pendatang mempengaruhi budaya lokal. 1.. 2. masuknya budaya baru tanpa diperhitungkan budaya lama.. 4.. Karya seni arsitektur pada gambar atas berasal dari daerah . . B.SOAL ANTROPOLOGI TH 2012 PILIHAN GANDA 1. Toraja. Perhatikan contoh wujud budaya lokal di bawah ini! upacara tiang pancang rumah adat.. E. 3. Pengaruh positif budaya asing yang terdapat dalam kehidupan masyarakat antara lain . D. Batak Toba C.

dapat meningkatkan nilai tambah penghasilan asli daerah tersebut. A. B. Perhatikan pernyataan berikut ini : 1. bergotong royong kalau ada perintah kepala lingkungan. A. Salah satu contoh penyelesaian masalah (solusi) dalam menghadapai keragaman budaya yaitu .. masyarakat harus bersikap toleran terhadap perbedaan. masyarakat dan kebudayaan bersifat statis.. 1 dan 3 C. 2 dan 3 . A. B. E. sama-sama hasil karya manusia yang dapat diperdagangkan. E. C. Hubungan antara budaya lokal dan budaya nasional antara lain . nilai sosial bangsa Indonesia yang bersifat kekal. 3 dan 4 9. 3. ideologi tahan uji dari serangan musuh. membuat balai pertemuan yang digunakan lintas budaya.. tetapkan struktur mengelola adat secara formal. C.. menggelar pertemuan massal budaya-budaya tradisional. Contoh positif adanya keberagaman budaya yang terdapat dalam masyarakat terhadap perkembangan budaya nasional yaitu .E. 7. 2. 2 dan 3 D... Contoh karakteristik budaya nasional adalah . Salah satu cara yang harus dilakukan dalam menghadapi keberagaman budaya yaitu nomor .. berbedaan kebudayaan yang beragam dapat memperkaya budaya nasional.. 6. budaya masyarakat bersifat dinamis. E.. B. saling menjatuhkan karena budaya nasional lebih kuat dengan budaya lokal... budaya nasional dapat tumbuh dan berkembang kalau kebudayaan saling bermusuhan. saling komplementer untuk mewujudkan budaya nasional yang selalu berkembang. 1 dan 2 B. keberaragaman kebudayaan menjadi dasar untuk modal sosial pembangunan budaya nasional. masyarakat harus toleransi terhadap perbedaan keberagaman kebudayaan. memberi bantuan kepada budaya lokal secara terus menerus.. 1 dan 2 B. 4. C. munculnya budaya baru yang menguntungkan masyarakat 5. sama-sama dikembangkan oleh pemerintah pusat dan pemerintah daerah. mendirikan forum urun rembug lintas budaya. Perhatikan pernyataan di bawah ini! 1. 4. E. A. proses penyerapan nilai kehidupan sepanjang hayat. kepribadian bangsa Indonesia yang turun temurun. C. D. 1 dan 3 C. 3.. Berdasarkan pernyataan tersebut di atas yang termasuk karakteristik dinamika budaya adalah nomor . D. B.. memperkenalkan keberagaman budaya di mass media.. pemimpin masyarakat menutup budaya baru. 8.. D. 10. 2. masyarakat dan kebudayaan bersifat dinamis. A. D. keberanekaragaman kebudayaan daerah manghambat terwujudnya perkembangan budaya nasional. berorientasi kepada atasan. 2 dan 4 E.. jalin siraturahmi dan komunikasi antar tokoh budaya. A.

Salah satu faktor penghambat integrasi nasional adalah . Pewarisan budaya sebagai suatu proses peralihan nilai-nilai budaya melalui belajar mengandung pengertian sebagai berikut .. non-formal D. menjaga kelestarian alam C.. in-formal E. A. kesamaan persepsi dan sifat-sifat manusia. mendidik anak menjadi cerdas dalam menguasai ilmu pengetahuan E. adanya perbedaan kepentingan yang didasari pendidikan..D. menghilangkan semua perbedaan yang ada di Indonesia D.. melestarikan kebudayaan daerah masing-masing 15. A... Bahasa dan dialek yang digunakan masyarakat ketika berada di kantor bersifat . hubungan yang bersifat vertikal dan horizontal D. memperkuat etnosentrisme E. interaksi generasi terdahulu dan sekarang B. ketidakpuasan masyarakat terhadap pemerintah pusat. sikap pemaksaan generasi terdahulu terhadap generasi sekarang 16. memperingati hari besar nasional dengan khidmat C. budaya daerah lebih maju dibandingkan budaya kota. mengajarkan pola hidup yang hemat dengan prinsip-prinsip ekonomi 17... Pedagang di pasar mudah berkomunikasi dengan pembeli walaupun mereka berbeda latar belakang budaya.. mewajibkan untuk mengamalkan perbuatan yang baik C. Salah satu unsur yang dapat menunjang terwujudnya integrasi nasional adalah . A. proses kesinambungan budaya antar generasi E.. A. B. mudah ditiru nilai-nilai budaya yang tradisional.. Upaya ke arah terwujudnya integrasi nasional harus ditumbuhsuburkan oleh seluruh lapisan masyarakat.... A... subyektif B. selalu merayakan hari-hari besar agama B. . 13. obyektif C. toleransi antar suku bangsa D. A. adanya keinginan untuk memahami pihak lain. C. C. membentuk kelompok-kelompok sosial 14. alasannya adalah .. B.. menolak segala sesuatu yang berasal dari luar negeri E..Contoh dari wujud integrasi nasional adalah .. 3 dan 4 11. E. interaksi generasi sekarang dan yang akan datang C.. formal 18.. Simpati merupakan salah satu faktor pendorong terjadi dinamika budaya karena .. adanya kesesuaian nilai yang dianut oleh kedua pihak. D. D.. 2 dan 4 E. peningkatan jumlah penduduk yang sulit dikendalikan. Berikut ini yang merupakan peranan lembaga edukatif dalam pewarisan budaya adalah . 12. mensosialisasikan norma atau aturan yang berlaku B. E. putera daerah yang kompeten enggan kembali membangun daerah. ketidaksanggupan daerah dalam mengelola sumber daya alam. menjaga lingkungan sosial B. membentuk anak menjadi pribadi yang utuh dan berkelakuan baik D. A.

B. bahasa regional dialek regional dialek sosial dialek temporal dialek universal 21. Aceh B. lagu dan syair. D.. Jawa dan Bali . C. Sunda 23. D. C. Hal ini disebabkan karena .. B. A. E. Papua C. memperluas cakrawala berfikir E. Cerita tradisi lisan di atas berasl dari daerah …. Penuturan bahasa dan dialek penduduk yang tinggal di pantai dengan daerah pegunungan memiliki perbedaan.. D. Jawa Tengah D.. D.. Gorontalo E. A. A. Mak Yong D. Salah satu contoh tradisi lisan yang masih bertahan dan berkembang di tengah arus modernisasi adalah wayang kulit yang berasal dari daerah … A. Bahasa dan dialek merupakan bagian dari kebudayaan. B. akar budaya warna suara letak geografis lingkungan sosial faktor grenetik 20.. E. A. Cerita pantun yang diiringi musik kecapi indung adalah percampuran antara percakapan. E. E. bahasa gaul yang diucapkan sehari-hari bahasa formal dalam tawar menawar haraga menggunakan bahasa ibu masing-masing menggunakan bahasa asing agar lebih formal menggunakan bahasa lokal dan daerah 19. bahasa dan dialek yang memiliki perbedaan dari waktu ke waktu adalah .. C. B. terjadinya pergeseran nilai-nilai budaya C. Wayang Beber A. Wor B. Dampak negatif berkembangnya teknologi media terhadap perkembangan tradisi lisan yang ada di Indonesia adalah …. Tanggamo E. NAMA DAERAH A. memperkuat penanaman nilai-nilai D. mempercepat proses komunikasi B. Aceh Bali Sunda Jawa Gorontalo 22. mempercepat proses pembangunan 24. Contoh tradisi lisan yang terbentuk pementasan puisi dan lirik yang masih lestari pada budaya Indonesia yaitu …. Didong C. C.A.

berfungsi. . B. B. C. Jawa dengan tari Serimpi B. Jawa dan Sunda Jawa dan Aceh Jawa dan Sumatera Jawa dan Batak 25. yang mampu mengubah pandangan dunia. mengerti sebuah arti seni dalam masyarakat 29. pertukaran bahasa perkenalan terhadap ragam bahasa dan dialek perkenalan tradisi lisan dan dialek penelitian bahasa tradisi lisan penelitian bahasa. mengikuti perkembangan tradisi modern 4.. E. berbicara tentang mawas diri seseorang saja D. bahwa seni patung menjadi sarana untuk. sastra lisan dan dialek 26. Jenis tari yang dibawakan para gadis dan remaja putri yang berfungsi menyambut kedatangan dewa adalah jenis pertunjukan tari yang berasal A. C. D. Seni pertunjukkan wayang kulit dalam acara ruwatan dengan cerita kelahiran ”Bathara Kala” yang dipercaya masyarakat. memahami seni untuk kepentingan diri C. Dari ilustrasi tersebut. A. antara lain bentuk perwujudan dewa atau arwah nenek moyang unntuk dipuja – puja. B. Cara untuk mempertahankan keragaman bahasa daerah dan tradisi lisan antara lain sebagaimana pernyataan di bawah ini …. memahami pandangan dunia seseorang B. E. D. C. E. A. mengurangi peran tokoh budaya Yang merupakan faktor penyebab kelangsungan tradisi lisan adalah …. Perhatikan pernyataan berikut : 1. Betawi dengan tari Jaipong Bali dengan tari Rejang Minangkabau dengan Tabuik Dayak dengan tari Hudog 30. dialek dan tradisi lisan melalui upaya yang harus dilakukan adalah ….. A. 1 dan 2 1 dan 3 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 27. mempertahankan budaya tradisi lisan 2. melestarikan budaya-budaya tradisi leluhur 3. menyebarkan karya seni yang dimiliki E.. D. D. membangun sarana prasarana yang memadai membangun kelompok kerja tani membangun gapura di muka jalan mengadakan lomba mendongeng mengadakan lomba tanaman hias 28. sejak jaman prasejarah. E. A. E. C..B.. Peranan masyarakat Indonesia terhadap keberadaan bahasa.. D. C. Seni patung telah dikenal di berbagai belahan penjuru dunia.

. Perhatikan pernyataan berikut 1. 1. Perhatikan contoh berikut ini.. panggung gembira HUT kemerdekaan 4.. E. 1 dan 2 B.. C.. fasilitator di bidang seni 3. Pada umumnya manusia memiliki rasa seni. Perhatikan pernyataan berikut ini 1.. untuk menyambut kadatangan tamu D.. A.. E. 1 dan 3 2 dan 4 3 dan 5 4 dan 5 32.. 1 dan 2 . A. namun seorang seniman memiliki kelebihan dalam mengembangkan karya seninya. dapat dilihat dari bakat B.. Sampai dan Intai 5. kompetisi dalam festival seni 4. hiburan rakyat setelah panen Dari contoh di atas yang merupakan ajang apresiasi seni bagi kalangan generasi muda adalah. C. menerima pesan menumpas kejahatan 31. C. A. Dari uraian di atas hubungan antara seniman dengan karyanya adalah.. Orang yang bukan seniman kurang mampu menghasilkan karya seni yang maksimal. 1 dan 2 B. penikmat seni ( publik ) Dari pernyataan tersebut pendukung utama seni adalah. pentas seni di sekolah – sekolah 3. kisah Ramayana dan Sinta 2. kompetisi teather di kalangan mahasiswa 5.A. menanggulangi ancaman bahaya B.. Saijo and Adinda 3. 1 dan 3 2 dan 4 3 dan 5 4 dan 5 33. minat membuat karya cita – cita dengan harapan ekspresi jiwa dengan hasil potensi dengan ide 34. E. Romi and Yuliet Dari pernyataan di atas karya sastra yang dipengaruhi oleh budaya Hindu adalah.. D. untuk memelihara hubungan masyarkat E. pelaku seni atau seniman 2. D. mendatangkan hasil panen yang banyak C. A.. D.. gebyar musik akhir tahun dan tahun baru 2. Maha Barata dan Barata Yuda 4.

. menimbulkan kelemahan dalam apresiasi 37. Demikian pula dalam dunia seni yang begitu gencar membuat generasi muda kian menyukai kesenian asing. Perhatikan pernyataan berikut : 1.. melunturnya nilai – nilai tradisional semakin terkikisnya unsur budaya Barat semakin rendah apresiasi teater secara diam – diam ditinggalkan budaya asing 38.. Asmat B... Gambar karya seni berikut ini: Gambar seni di atas adalah tiang yang diukir dengan patung yang tersusun dari atas ke bawah menurut urutan silsilah nenek moyang. Hal ini membawa dampak positif. 1 dan 2 . hal ini membawa dampak negatif yaitu. E. C. 1 dan 4 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 35. Ambon Flores Dayak Batak 36. kecuali.. Pemerintah selalu memperkenalkan apresiasi seni ke forum internasional. A. Dalam era globalisasi makin pesatnya arus informasi dan komunikasi tanpa ada batasnya. musik campur sari lebih praktis dari pada perangkat gamelan 2. gelar musik dalam peringatan hari raya Dari pernyatan di atas yang menyebabkan dampak negatif potensi seni adalah.. menentramkan kehidupan masyarakat E... Ukiran di atas berasal dari suku. E. hilangnya unsur seni kebaratan B. D. D. Perkembangan seni di Indonesia menjadi daya tarik para wisatawan luar negeri... A. meningkatkan perekonomian negara D. C.. menimbulkan solidaritas masyarakat C.. banyaknya kaset CD bisa mewakili alat musik 3... E.B. dengan alat musik lengkap pertunjukkan akan lebih hidup 4. D. C. Yang menjadi daya tarik sangat kuat adalah karya seni di berbagai wilayah terutama Bali.. A.. Yogyakarta dan sebagainya. A.. melestarikan nilai – nilai budaya leluhur B.

yang berperan dalam pewartaan adalah seorang Nabi.. tiada lembaga yang mengatur 2. A.. kesenian masuk dalam kurikulum satuan pendidikan E. 1 B. isi kepercayaan pemujaan terhadap alam. wahyu Tuhan sebagai dasar hidup E. tak ada upacara khusus yang 4. dibuatkan wadah organisasi – organisasi seniman C. tempat – tempat tertentu yang khusus untuk upacara Dari tabel di atas perbedaan agama dengan kepercayaan adalah. Perhatikan pernyataan berikut : 1. yang berperan dalam pewartaan adalah kelompok tertentu D. isi kepercayaan terhadap Tuhan yang diwartakan Nabi B.. menekankan kesadaran diri pribadi penganutnya dengan yang kuasa 2. diadakan pentas seni di kota – kota besar saja D. ajaran yang baku mengikat 1. A. tiada pemimpin yang memiliki struktural fungsi struktural 4. 1 dan 2 B. wahyu Tuhan sebagai pedoman ajaran. C.. 1 dan 3 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 39. diadakan pertunjukkan ketika ada pesta perkawinan B. isi kepercayaan kepercayaan pemujaan Tuhan sang pencipta.dewi C.. E. isi kepercayaan terhadap dewa . D.. tanpa tempat upacara khusus 5. tradisi budaya tidak ada pengaruh dalam ajaran. di dalam dunia terdapat banyak roh 2. pemimpin memiliki fungsi 3. anggapan bahwa yang disembah adalah tunggal dan bersifat mutlak Dari pernyataan tersebut yang termasuk totemisme adalah.B. ada upacara khusus yang mengikat mengikat penganut penganutnya 5... 4 dan 5 42. Berikut ini perbedaan agama bumi dengan agama wahyu A.. anggapan bahwa yang dipuja itu banyak dewa 5. 2 dan 4 D. diadakan vestifal seni dilalangan seniman dalam daerah 40. 2 . Perhatikan tabel berikut : Agama Kepercayaan 1. terdapat lembaga yang mengatur perilaku tata perilaku 3. 3 dan 5 E. 1 dan 3 C. tradisi budaya pengaruh dalam ajaran 41. sekelompok orang tertarik dengan mistik dengan berbagai gejala alam 4. di sekitar manusia terdapat daya sakti yang berasal dari alam 3. A. Dalam rangka melestarikan seni budaya dan mengembangkan potensi seni maka perlu dilakukan cara yang efektif adalah...

Budha mahayana dengan upacara pemujaan kepada Syiwa dengan Budha 2. subtitusi D. A.. saling tolong – menolong. Hal ini termasuk dampak negatif. Harapan ini akan terwujud apabila. bersikap fanatisme terhadap ajaran agamanya memandang agama yang dimiliki paling baik dalam hubungan sesama mengembangkan solidaritas terhadap komunitas agamanya mengembangkan rasa simpati di kalangan komunitas agama 46.. pengawasan . ketekunan dalam menjalankan ajaran agama hingga berperilaku baik B. 5 45.. yang akan membawa dampak positif dalam kehidupan bermasyarakat. C. secara individual menghormati pada benda – benda yang dianggap suci 3. solidaritas kelompok dalam mewariskan seluruh sistem kepercayaan 5. dengan harapan menjadi tersohor.. setelah berbagai jalan ditempuh. Demikian pula dalam hal doa memakai kembang dan membakar kemenyan.. praktik keagamaan 47. A.2 C. secara kolektif membantu orang yang ditimpa musibah Dari pernyataan di atas unsur pokok struktur agama. A... 5 43..seperti contoh : 1. Dari ilustrasi ini menunjukkan bahwa agama berfungsi sebagai... dekulturasi 44. Umat beragama pada umumnya diharapkan mampu saling mencintai. D.. E.. 1 B. penyelamatan C.C. adisi E. sistem upacara C. A.. Dari contoh di atas merupakan proses. emosi keagamaan B. namun jika menyumbang untuk amal berkaitan kegunaan keagamaan dia mau memberi sumbangan bila diliput media massa.. 4 E. Perhatikan pernyatan berikut : 1.. 3 D. seseorang mengikuti upacara secara sistematis dari awal hingga akhir 4. Jefri seorang pengusaha yang sukses. edukatif B. sinkretisme C. perpaduan Jawa tradisional ( Hindhu ) dengan agama islam yang menyebut Tuhan menjadi Gusti Allah. secara individual seseorang melakukan doa dengan kekhikmatan luar biasa 2. asimilasi B.. A. saling menghormati dan sebagainya. komunitas keagamaan D. 3 D. Agama hidup berkembang dan bahkan mengalami perpaduan dengan agama lainnya.. sistem kepercayaan E.. pada akhirnya manusia berserah diri kepada Tuhan.4 E. Islam kejawen.. 3. Manusia dalam kehidupan sering mengalami masalah yang berat.. yaitu emosi keagamaan adalah.

3 dan 4 50. mempunyai etos kerja keras B. Masyarakat dan pemerintah bertanggung jawab terhadap dampak yang ditimbulkan oleh adanya iptek.. berubahnya rasa kepribadian petani 49. mempunyai sikap yang demokratis . pelayanan 48. berkurangnya semangat kerja keras C. dengan teknologi dapat dengan mudah terpenuhinya kebutuhan Dari pernyataan di atas yang mempercepat penerimaan teknologi adalah... A....... Dampak negatif yang perlu diwaspadai antara lain. 1 dan 2 B. memanen bersama – sama. A. 2 dan 4 E. bertambahnya kebiasaan dengan teknologi E. persaudaraan E.. Perhatikan pernyataan berikut : 1..D... mempunyai semangat untuk orientasi masa depan E. ketika membajak. bertambahnya pengetahuan par petani D. Pengaruh iptek membawa dampak positif dan negatif. Pada masyarakat petani ketika mereka menanam mereka kerjakan bersama – sama. berkurangya rasa gotong royong B. A.. Namun setelah hadirnya traktor dengan tenaga mesin mulailah berkurang kesempatan kerja bersama . sikap mental yang optimis C. sikap iri terhadap keberhasilan orang D.. 2 dan 3 D.. teknologi akan mengoyahkan integrasi budaya 2.Dari ilustrasi di atas dapat disimpulkan bahwa pengaruh teknologi dapat membawa dampak negatif yaitu. 1 dan 4 C. ilmu pengetahuan bertentangan dengan pedoman hidup 3. teknologi dapat bermanfaat terhadap kehidupan 4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful