LATIHAN SOAL SOSIOLOGI XI MATERI : STRATIFIKASI SOSIAL, DIFERENSIASI SOSIAL, MOBILITAS SOSIAL

JAWABLAH PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN MEMILIH A, B, C, D ATAU E UTUK JAWABAN YANG BENAR DAN TEPAT!

1. Stratifikasi sosial adalah …. a. perpindahan status sosial b. pembedaan anggota masyarakat secara horizontal c. usaha-usaha yang dilakukan agar warga masyarakat mentaati norma yang berlaku d. pembedaan anggota masyarakat secara vertikal e. perilaku yang tidak sesuai dengan norma yang berlaku 2. Salah satu dasar perbedaan stratifikasi sosiall adalah …. a. jenis kelamin b. ras c. umur d. kekayaan e. suku bangsa

3. Contoh stratifikasi sosial yang sengaja dibentuk adalah ..... a. tingkat pendidikan yang telah ditempuh b. penghasilan yang diperoleh c. jasa-jasa yang telah diperbuat dalam masyarakat d. kepemilikan harta e. struktur organisasi dalam pemerintahan 4. Stratifikasi sosial bersifat terbuka mempunyai ciri-ciri sebagai berikut, kecuali …. a. setiap anggota masyarakat tidak mempunyai kesempatan untuk berpindah ke lapisan yang lebih tinggi b. memberi rangsangan kepada anggota masyarakat untuk berusaha lebih giat agar dapat mencapai kehidupan yang lebih baik c. status sosial diperoleh dengan usaha d. bagi yang kurang beruntung ada kemungkinan turun ke lapisan yang lebih rendah e. individu mempunyai kesempatan mengadakan mobilitas vertikal

5. Di bawah ini adalah ciri-ciri masyarakat dengan sistem kasta, kecuali .... a. keanggotaan kasta diperoleh dengan adanya kelahiran b. keanggotaan kasta berlangsung seumur hidup c. perkawinan bersifat eksogami d. hubungan antar kasta bersifat terbatas e. adanya kesadaran terhadap keanggotaan kasta tertentu 6. Urutan kasta dalam masyarakat Hindu dimulai dari kasta tertinggi yang benar adalah …. a. Waisya, Sudra, Ksatria, Brahmana b. Sudra, Waisya, Ksatria, Brahmana c. Waisya, Ksatria, Brahmana, Sudra d. Brahmana, Ksatria, Waisya, Sudra e. Ksatria, Brahmana, Sudra, Waisya 7. I Gusti adalah gelar untuk kasta .... a. Sudra b. Waisya c. Ksatria 8. Ida Bagus adalah gelar untuk kasta .... a. Brahmana b. Sudra c. Waisya d. Ksatria e. Paria 9. Dewa adalah gelar untuk kasta .... a. Ksatria b. Brahmana c. Waisya d. Paria e. Sudra 10. Ketut adalah gelar untuk kasta .... a. Paria b. Sudra c. Brahmana d. Ksatria d. Paria e. Brahmana

e. Waisya 11. Pemberian gelar Bapak Pembangunan kepada Suharto merupakan .... a. ascribed status b. achieved status c. assigned status d. symbol status e. conflict status 12. Anak seorang raja adalah seorang bangsawan. Status tersebut merupakan .... a. achieved status b. assigned status c. conflict status d. ascribed status e. symbol status 13. Azzam berhasil memperoleh beasiswa kuliah di luar negeri. Status Azzam merupakan .... a. symbol status b. achieved status c. conflict status d. assigned status e. ascribed status 14. Peran yang dijalankan oleh seorang hakim untuk memutuskan perkara dengan seadil-adilnya merupakan .... a. ascribed roles b. achieved roles c. expected roles d. actual roles e. assigned roles 15. Peran yang dilaksanakan sesuai dengan situasi atau keadaan dinamakan .... a. assigned roles b. expected roles c. achieved roles d. ascribed roles e. actual roles

16. Diferensiasi sosial adalah .... a. usaha-usaha untuk meredakan konflik b. pembedaan anggota masyarakat secara vertikal c. upaya untuk memperbaiki perilaku masyarakat d. pembedaan anggota masyarakat secara horizontal e. hubungan timbal balik antar individu 17. Salah satu dasar perbedaan diferensiasi sosiall adalah …. a. kekuasaan b. ilmu pengetahuan c. kehormatan d. kekayaan e. jenis kelamin 18. Sebagian besar masyarakat Jepang adalah ras …. a. Negroid b. Kaukasoid c. Mongoloid d. Australoid e. Wedoid 19. Sebagian besar masyarakat Inggris adalah ras.... a. Negroid b. Kaukasoid c. Mongoloid d. Australoid e. Wedoid 20. Sebagian besar masyarakat Mesir menganut agama …. a. Kristen b. Islam c. Budha d. Hindu e. Protestan 21. Sebagian besar masyarakat India menganut agama …. a. Kristen

b. Islam c. Budha d. Hindu e. Protestan 22. Sistem kekerabatan dari garis ayah disebut …. a. matrilineal b. unilateral c. bilateral d. ambilineal e. patrilineal 23. Sistem kekerabatan dari garis ibu disebut …. a. matrilineal b. unilateral c. bilateral d. ambilineal e. patrilineal 24. Sistem kekerabatan dari garis ayah dan ibu disebut …. a. matrilineal b. unilateral c. bilineal d. ambilineal e. patrilineal

25. Guru, dokter, peneliti, pengusaha, dan petani merupakan diferensiasi sosial atas dasar …. a. agama b. profesi c. umur d. jenis kelamin e. ras 26. Mobilitas sosial adalah .... a. kegiatan yang dilakukan oleh suatu kelas sosial tertentu dengan maksud untuk memperoleh kedudukan sosial yang mereka inginkan b. kegiatan yang dilakukan kelompok sosial tertentu di bidang bisnis c. perpindahan tempat tinggal warga masyarakat yang terkena musibah banjir

a. Mobilitas sosial horizontal adalah . perpindahan status sosial yang sederajat d. perpindahan status sosial dalam satu generasi b. perpindahan status sosial dalam satu generasi d... perpindahan status sosial yang sederajat c. Mobilitas antargenerasi adalah . perpindahan status sosial yang sederajat e. perpindahan individu dari satu status sosial ke status sosial lain e. Kasus Ahmad merupakan mobilitas .. perpindahan status sosial yang tidak sederajat b. perpindahan status sosial yang tidak sederajat c. Kemudian ia dipindahkan ke perusahaan B dengan jabatan tetap sebagai kepala bagian. perpindahan status sosial pada dua generasi e... a. perpindahan status sosial pada suatu masyarakat 28. a.. perpindahan status sosial dalam satu generasi c. intragenerasi vertikal turun .. perpindahan status sosial dalam satu generasi 30. antar generasi vertikal naik d. perpindahan status sosial pada dua generasi b.. horizontal b. perpindahan status sosial pada dua generasi 31.. perpindahan status sosial yang sederajat d. perpindahan status sosial pada suatu masyarakat e..d. Ahmad bekerja sebagai kepala bagian di perusahaan A. Mobilitas intragenerasi adalah .. perpindahan status sosial yang tidak sederajat c. perpindahan status sosial pada suatu masyarakat b.. Mobilitas sosial vertikal adalah .. vertikal naik c. perpindahan status sosial pada suatu masyarakat e. mutasi jabatan dalam sebuah perusahaan 27.. a. perpindahan status sosial pada dua generasi 29.. perpindahan status sosial yang tidak sederajat d. intragenerasi vertikal naik e. a.

.. a. Kasus si B merupakan mobilitas .. a. Kakak si A bekerja sebagai karyawan bagian keuangan. vertikal turun c. intragenerasi horizontal d. horizontal b. antargenerasi vertikal naik e. Mansur. a. horizontal b. social elevator b. yang sebelumnya menjadi pejabat. intragenerasi vertikal turun e. Kasus Yusuf merupakan mobilitas . Ayahnya seorang guru SMA. vertikal naik b. a. sekarang menjadi rakyat biasa. intragenerasi horizontal d. Kasus si A merupaka mobilitas . social climbing c. intragenerasi vertikal naik d. Yusuf bekerja sebagai dosen perguruan tinggi... vertikal naik c... antargenerasi horizontal 33. social sinking d. intragenerasi vertikal turun 36. a... vertikal c... antargenerasi vertikal naik 34.... antargenerasi vertikal naik e. horizontal b. Proses mobilitas sosial vertikal naik melalui saluran-saluran dalam masyarakat dinamakan. intragenerasi vertikal naik d.. Si A bekerja sebagai petugas kebersihan. sekarang menjadi direktur lembaga pendidikan. antargenerasi horizontal 35. vertikal naik c. intragenerasi vertikal naik e.32. yang sebelumnya berjualan es. social circulation . Si B.. Kasua Mansur tersebut merupakan mobilitas .

a. Lembaga dalam masyarakat yang dianggap sebagai social elevator adalah . a. a. kecuali . Di bawah ini adalah saluran-saluran mobilitas vertikal naik dalam masyarakat. angkatan bersenjata b.... tingkat pendidikan yang rendah KUNCI JAWABAN 1 D 21 D .. a. ekspansi teritorial dan gerak populasi c. lembaga pendidikan d.... adanya keterbukaan e. diskriminasi kelas c.. paguyuban mahasiswa 38. Di bawah ini adalah problema-problema mobilitas sosial. social mobility 37. lembaga keagamaan c. tingkat kelahiran yang sama e. perubahan kondisi sosial b. Di bawah ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi mobilitas sosial. kecuali . organisasi politik b. lembaga pendidikan d. organisasi politik e. kemiskinan d. kecuali. angkatan bersenjata e.. pembatasan komunikasi d.. lembaga keagamaan c.e... perbedaan ras dan agama b. pembagian kerja 40. organisasi keahlian 39.

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D E A C D B A A B C D B C E D E C B B 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 E A C B D C B A C A D A B E D E C D D .

Gemeinschaft by blood e.MATERI KELOMPOK SOSIAL  1. pembelaan. dan moral anak muda yang berkualitas. a. Pada tahun 2011 sering muncul pemberitaan tentang NII (Negara Islam Indonesia). pesta narkoba. tentu ada berbagai sebab dan musababnya. Okupasional c. Kelompok sosial yang memiliki peranan utama dan tidak dapat digantikan oleh kelompok sosial lain adalah kelompok sosial primery group yaitu keluarga..3. hingga aksesories yang selalu menempel pada kelompok suku tertentu. Gesselschaft d. Setiap warga negara berkewajiban menjaga dan meningkatkan kualitas moral bangsanya. mencuri. anak buah membela pemimpinnya pada saat diadili di pengadilan. hingga menjadi anak jalanan dan pengemis menjadi problema sosial yang harus diselesaikan.. Membership group d.2. Permasalahan yang menerpa sebuah keluarga. dan pengenaan aksesoris merupakan simbol dari identitas kelompok. Volunter b. Out-group c. etika. FPI (Front . Ikatan solidaritas kelompok-kelompok sosial yang ada di Indonesia masih sangat kuat. Anggota kelompok sosial yang menggunakan identitas kelompok biasanya kelompok tersebut bersifat tertutup atau orang luar tidak bisa masuk. Publik dan massa Jawaban (d) Keluarga memiliki peran penting dalam membangun karakter anggota keluarga. Kelompok sosial yang memiliki karakter di atas adalah tipe kelompok sosial in-group.. Hal ini dapat dilihat setiap terdapat pemilu selalu ada isu putra daerah. Adapun gambar di atas merupakan ilustrasi dari konsep kelompok sosial in-group. Primery group dan secondary group Jawaban (a) Isu putra daerah. Tindakan di atas mencerminkan identitas pada kelompok sosial . In-group b. a. ujung pangkalnya.. Untuk itu perilaku anak-anak muda seperti mabuk-mabukan. tawuran. Primery group e. Ahmadiyah. Misalnya tekanan ekonomi dan sosial yang tidak jelas 3  4. Kualitas bangsa dapat dilihat dari kualitas perilaku warganya. kelompok sosial yang dipandang memiliki peranan yang sangat penting adalah kelompok sosial . Perilaku menyimpang dari anggota keluarga biasanya disebabkan di dalam keluarga ada masalah. Dalam membangun karakter.

Gemainschaft di bagi menjadi tiga yaitu gemeinschaft by blood.. hingga jaringan teroris di Indonesia di media massa. Itulah tema pada peringatan Harkitnas ke-103 Tahun 2011. gemeinschaft by need e. Volunter b. Ferdinand Tonnies. “Dengan semangat Hari Kebangkitan Nasional (Harkitnas) ke-103 Tahun 2011. Dr. dan gemeinschaft of mind. Dalam sosiologi. dan nasionalisme serta kesadaran untuk memperjuangkan kesejahteraan Indonesia. Douwes Dekker. Gesselschaft d. sehingga menimbulkan ikatan yang sangat mendalam dan batiniah. dr.4. Gemeinschaft of mind.. Primery group e. Tjipto Mangunkusumo. Terlepas dari baik dan buruknya kelompok sosial di atas. kita wujudkan kebangsaan yang berkarakter. kelompok tersebut merupakan deretan kelompok sosial yang tidak mendapatkan perhatian (atensi) dari masyarakat.. dan masih banyak deretan tokoh kebangsaan lainnya. yaitu gemeinschaft yang mendasarkan diri pada ideology atau pikiran yang sama. gemeinschaft by blood d.Pembela Islam).. Gunawan. gemeinschaft of place b.5. seta adanya kedekatan hubungan yang lebih intim. bersatu dan berdaya saing menuju masyarakat yang sejahtera”.. Publik dan massa Jawaban (a) Kelompok volunteer adalah sekelompok orang yang tidak mendapatkan atensi dari masyarakat. Perilaku . kesatuan. gemeinschaft of place. gemeinschaft Gemeinschaft merupakan teori perubahan sosial oleh seorang sosiolog Jerman. kelompok sosial tersebut termasuk kategori kelompok sosial . Okupasional c. Dari deskripsi di atas. a. misalnya pola kehidupan masyarakat pertanian 4  5. Sutomo dan kawan-kawan tergolong dalam konsep kelompok sosial masuk dalam kelompok sosial . hubungan sosioalnya bersifat personal. Tokoh ini berpandangan bahwa setiap warga Indonesia harus selalu semangat persatuan. antara lain yaitu: Sutomo. Ki Hajar Dewantara. umumnya bersifat komunal yang ditandai dengan ciri-ciri masyarakat yang homogen. Jawaban (b) a. Peringatan Harkitnas ini terinspirasi dari peran para tokoh yang mempelopori Kebangkitan Nasional. Gemeinschaft adalah pola masyarakat yang ditandai dengan hubungan anggota-anggotanya bersifat pribadi. gemeinschaft of mind c. saling mengenal.

Gaya hidup inilah yang kemudian ditiru oleh kelas-kelas sosial dibawahnya. Fenomena ini hadir karena pada saat ini masyarakat telah memasuki era digital. kosmetik. Pendidikan berbasis teknlogi Jawaban (c) Pada awal abad 19 perkembangan masyarakat industri mulai bergeliat hingga akan puncaknya pada abad 21. Kemajuan teknologi dan informasi e..konsumen seringkali dipengaruhi oleh tayangan iklan di media massa. hingga furniture gencar ditawarkan para konsumen.. Teknologi dan informasi Jawaban (d) Terdapat kecenderungan di desa mengalami kemiskinan karena . sepada motor. Hiburan b. Reference group d. para penonton dapat meniru perilaku para pemeran yang menggunakan produk-produk yang di-iklan-kan. Mereka yang menempati kelas sosial atas pada 5  6.. rokok. masyarakat industri di-identik-kan dengan penggunaan media digital seperti telepon hingga internet. Fenomena sosial munculnya facebooker dan group didorong oleh .7. Akademik group e.6. Faktor pendorong dan penarik masyarakat desa (rural community) melakukan urbanisasi ke kota (urban communty) adalah .. Konsumeris group c. tokoh. Berbagai kegiatan selalu dipublikasikan di media digital mulai dari aktivitas privat hingga aktivitas publik. fashion. Ekspresi menampilkan pemikiran. elektronik.. selebriti. a. Fenomena sosial seperti komunitas virtual dengan munculnya facebooker beserta aktivitas anggota kelompoknya yang dapat dilihat dalam groupnya. Lapangan pekerjaan e. makanan. Setiap pemilik iklan berpandangan bahwa dengan melibatkan pemeran iklan tersebut. sikap. Informal group Jawaban (c) Reference group adalah kelompok sosial yang menjadi acuan bagi seseorang atau masyarakat akan pemikiran. dan perilaku dalam memaknai siapakah dirinya agar yang bersangkutan mendapatkan ruang pengakuan dalam hidup bermasyarakat. dan perilaku di dunia digital d. Pendidikan c. Membership group b. Kerap kali iklan yang muncul di televisi dan internet melibatkan berbagai artis. Transportasi d.. a. Paksaan gaya hidup b. hingga orang-orang ternama. mobil. Konsep perilaku konsumen ini dalam sosiologi termasuk konsep kelompok sosial . a. sikap. Dari kasus di atas terdapat konsep perilaku simbolik kelompok. Produk-produk seperti. Keterbukaan masyarakat c.

terbatasnya lapangan kerja. Chauvinis d..MATERI MASYARAKAT . Amalgamasi Jawaban (d) Sekolah multikultural yaitu sekolah yang warga sekolahnya berlatar belakang sosial dan budaya yang berbeda-beda. Primordialis b. bapak itu memang begitu. Akulturasi c. faktor yang mempengaruhi pola interaksi sosial pada sekolah multikultural dalam penelitian di atas adalah . memperkenankan kelompok-kelompok yang berbeda untuk tetap memelihara keunikan budaya masing-masing. Asimilasi b.. Informan : sebenarnya dia itu orang Jawa. Peneliti : begitu bagaimana? 6  7.9. sikap yang patut kita tunjukkan adalah .. Sekolah ini dapat ditemui pada daerahdaerah perkotaan dan daerah-daerah perbatasan. Pluralis Jawaban (e) Pluralis adalah sikap toleran terhadap adanya perbedaan budaya dalam suatu masyarakat. Jadi kamikami dah memaklumi kalau dia seperti itu. Ras Mongoloid (Ras Asia Utara atau Ras Asia Timur. Berdasarkan transkip penelitian tentang “pengaruh sosialisasi terhadap perilaku interaksi sosial pada sekolah multikultural”. Papua). Menyikapi keragaman ras manusia di dinia.. Ras Kaukasoid. Tapi sejak kecil dibesarkan di tempat saudaranya yang ada di Batak sana. Etnografis c. masih ditampilkan pada saat berinteraksi satu dengan yang lain. Sedangkan di kota terdapat kompleksitas kesempatan peluang kerja.8. Difusi d. Fenomena sosial di atas dalam sosiologi disebut etnosentris. Pola kebiasaan dari kelompok asal. Ras Indian Amerika) dan Ras Negroid. Dengan demikian penduduk desa berduyunduyun ke kota dengan dalih mencari lapangan pekerjaan guna mencukupi nafkah sehari-hari yang mengejar mimpi di masa depan yang lebih cerah. Peneliti : kenapa bapak yang tadi tidak seperti bapak-bapak yang lain? Informan : oh. Berikut ini merupakan rincian dari ras manusia di dunia. Dravida. hingga lulus kuliah. Tampak perilaku salah satu pengajar di atas telah terpola dengan interaksi antar anggota kelompok sosial budaya yang berlatar belakang berbeda belum menggunakan budaya nasional. Ras Australoid (Aborigin Australia. a. Nasonalis e.. Ras Khoisan (orang Bushmen atau Hottentot dari Afrika Selatan) . Etnosectris e.. Ras Asia Tenggara. kita sebagai warga negara Indonesia yang memiliki masyarakat multikultural. a.

. Agar pribumi menghormati penjajah dan Cina d. terkesan Indonesia sebagai masyarakat multikultural. vi. Kurang mengembangkan konsensus di antara para anggota masyarakat tentang nilai-nilai sosial yang bersifat dasar. Mengkonstruksi pengetahuan pribumi tentang penjajah (Belanda) b. tujuan Belanda dalam menggolongkan kelas sosial menjadi tiga golongan yaitu. yang berbeda satu sama lain. golongan minoritas Cina yang menempati tingkat kedua. Merangkul pribumi untuk menjadi negara bagian c. Memiliki struktur sosial yang terbagi-bagi ke dalam lembagalembaga yang bersifat nonkomplementer (tidak penting). iv. i.. sedangkan Belanda adalah kelas tinggi. atau lebih tepat sub-kebudayaan. Dari deskripsi di atas dapat diambil kesimpulan bahwa pribumi adalah kelas sosial yang rendah. dan golongan pribumi menempati tingkat ketiga. dan suka membantu satu dengan yang lain.MULTIKULTURAL10. Berdasarkan ciri-ciri masyarakat majmuk di atas. ii. Secara relatif integrasi sosial tumbuh di atas paksaan (coercion) dan saling ketergantungan di dalam bidang ekonomi. Sampai kapanpun.11. Semata-mata untuk membantu pribumi e. Secara relatif seringkali terjadi konflik di antara kelompok yang satu dengan yang lainnya. Adanya dominasi politik oleh suatu kelompok atas kelompok-kelompok yang lain. v. a. Pada zaman Hindia-Belanda masyarakat Indonesia digolongkan dalam tiga kelas sosial oleh antropolog Belanda Furnivall.. ciri-ciri sebuah masyarakat majemuk adalah sebagai berikut. Terjadinya segmentasi ke dalam kelompok-kelompok yang seringkali memiliki kebudayaan. Siasat Belanda untuk menang Jawaban (a) Dimanapun dan kapanpun. Padahal Indonesia dikenal dengan masyarakat yang santun. masyarakat setempat. masyarakat yang dijajah pasti akan melawan. iii. toleran. Tujuan yang hendak dicapai Belanda . Cara yang digunakan yaitu membangun pengetahuan pribumi tentang siapa dan apa itu Belanda. yaitu golongan penjajah Belanda yang menempati tingkat pertama. Berdasarkan deskripsi di atas. yang namanya penjajah itu pasti dianggap musuh. sebagai masyarakat yang tidak suka teratur. Belanda dalam hal ini telah menggunakan pendekatan sosial budaya agar dapat mengendalikan 7  8. Menurut Van de Berghe.

Disintegrasi sosial c. Gaya hidup ala barat c. yaitu: 8  9. Menghormati dan menghargai kebudayaan asing Jawaban (d) Berdirinya negara Indonesia merupakan hasil dari proses politik.. Pola hidup hedonis b. sehingga mewujudkan konfigurasi budaya bangsa. Perilaku masyarakat yang chauvinistik d.. makanan. Tak jarang antar kerajaan saling memperebutkan sumber daya alam yang ada. Ada makna di balik keindahan suatu teks. Masyarakat indonesia yang adil dan makmur e. Pengembangan kebudayaan nasional itu harus menuju ke arah kemajuan adab yang dapat memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa. i. serta mempertinggi kemanusiaan bangsa Indonesia. Belum sempurnanya kebudayaan nasional e. Permasalahan di atas muncul disebabkan karena . Bencana sosial ekologis b. Disentralisasi sosial politik d. iii. Jadi jelas belum ada . Meningkatkan jiwa nasionalisme sempit dan resistan/perlawanan Jawaban (b) Suatu pendapat ternyata menyimpan kepentingan. Sebelum Belanda menjajah Indonesia. penjelasan dalam pasal 32 UUD 1945 memberikan empat ketentuan arah dan tujuan pengembangan kebudayaan nasional Indonesia. Hal ini terbukti dapat dilihat dari deskripsi di atas. Kebudayaan nasional yang hendak dikembangkan itu harus benarbenar merupakan perwujudan hasil upaya dan tanggapan aktif masyarakat Indonesia dalam proses adaptasi terhadap lingkungannya dalam arti luas. gaya hidup.dari pendapat Van de Berghe tentang masyarakat kita adalah . a. tiap-tiap daerah memiliki sistem pemerintahan sendiri-sendiri yaitu monarkhi (kerajaan). pakaian dan bentuk perumahan lebih condong kebarat-baratan. Tidak menutup kemungkinan untuk menyerap unsur-unsur kebudayaan asing yang dapat mengembangkan dan memperkaya kebudayaan nasional. Namun dewasa ini kebudayaan nasional dihadapkan dengan ragan permasalahan seperti. ii.. iv. Kebudayaan nasional itu merupakan perpaduan puncak-puncak kebudayaan daerah. a. Ciri-ciri masyarakat majemuk Van de Berghe memiliki tujuan untuk membangun pengetahuan masyarakat Indonesia agar selalu bersikap dan berperilaku seperti yang diciri-cirikan oleh Van de Berghe. Menurut Budhisantosa (Antropolog).12..

masyarakatnya yang telah memiliki identitas budaya yang sama.identitas nasional yang sama. a.13.14.  Egosentris adalah yaitu suatu sikap anggota atau kelompok masyarakat ingin selalu mendahuluan kepentingan kelompoknya. Identitas. Paternalistik b. keterpaduan. Chauvinisme 9  Chauvinisme adalah suatu pemikiran yang memandang bahwa budaya kelompoknya selalu lebih unggul dibanding dengan budaya kelompok lain. Berbeda dengan eropa.. konflik. ke Primordialisme adalah pemikiran yang mengutamakan atau menempatkan pada tempat yang pertama kepentingan suatu kelompok atau komunitas masyarakat. Egosentrisme c. Contohnya Cina menjadi pengendali ekonopmi di Indonesia. kenasionalan. 10. sering kali didasari pada permasalahan hubungan antara etnik asli setempat dengan pendatang. Dengan demikian jelas bahwa hingga sekarang kebudayaan nasional Indonesia belum sempurna. Primordialimes e. keserasian dan keseimbangan.. Namun sebagian besar perumahan dibangun di atas lahan produktif (pertanian) dan lahan lahan lindung (resapan air) yang berdampak terciptanya bencana longsong dan . kesehatan. dalam Pasal 2 menegaskan bahwa perumahan dan kawasan permukiman diselenggarakan dengan berasaskan: kesejahteraan. kelestarian dan keberlanjutan.  Paternalistik adalah suatu realitas sosial dimana pendatang lebih berkuasa dan lebih mendominasi peranan dan mempengaruhi di berbagai bidang. keadilan dan pemerataan.  Etnosentrisme adalah kecenderungan setiap kelompok untuk percaya begitu saja akan keunggulan kebudayaannya sendiri. Konflik-konflik yang terjadi antaretnik dan antar agama. keefisienan dan kemanfaatan. keamanan.konflik itu terjadi karena adanya pengaktifan secara berlebihan jati diri etnik untuk solidaritas dalam perebutan sumber daya yang ada (kekuasaan dan kekayaan). dan keselamatan. ketertiban. Jawaban terjangkauan dan kemudahan. kemandirian dan kebersamaan.identitas daerahlah yang kemudian dimasukkan menjadi budaya nasional. Etnosentris d. Dalam UU RI Nomor 1 Tahun 2011 tentang Perumahan dan Kawasan Permukiman. Gejala sosial di atas disebut . kemitraan. dan keteraturan.

b.. Cara pandangan 10  11. jelas bahwa pernikahan seorang gadis di daerah tersebut diputuskan oleh orang tua. Berdasarkan kasus di atas hal yang menyebabkan masalah anak putus sekolah adalah . Kepentingan anak b. Waktu menikah saya belum lulus SD ” (Sumber: http://id. Tuntutan gaya hidup perumahan mewah e. Ledakan penduduk yang tidak terkendali d._Rembang) Deskripsi di atas merupakan transkip penelitian pernikahan belia di desa Tegaldowo Kecamatan Gunem Kabupaten Rembang._Gunem.?” Informan : “iya. bukan calon pengantin. Dari deskripsi di atas.” Noni : “Setelah tahu dijodohkan?” Informan : “Saya masih kecil jadi biasa saja. Dalam UUD 1945 Pasal 31 ayat (1) Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan dan ayat (2) Setiap warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya. Dua kali dijodohkan gagal dan perjodohan ketiga baru saya dinikahkan.. Saya belum mengerti. Berdasarkan permasalahan di atas. Noni : ”Dijodohin sama ibu. Kepentingan konservasi c. belum ada pikiran saya suka dengan pasangan saya. karena waktu itu masih kelas 4 SD saya mulai di jodohkan.16.. a. Fasilitas sekolah tidak mendukung e. tampak faktor yang mendorong terjadinya pernikahan belia adalah . Terjadi penyelewengan anggaran pendidikan Jawaban (e) Tingginya anak putus sekolah karena keterbatasan ekonomi. Kepentingan masyarakat e. Kepentingan orang tua d.wikipedia..... Tuntutan ekonomi b. Minimnya tenaga pengajar d.17. Kepentingan agama c.org/wiki/Tegaldowo. Namun kenyataannya masih tinggi angka putus sekolah. a.15. a.. yang bukan termasuk pendorong perilaku alih fungsi lahan adalah . Anak takut pelajaran c. Pada pentas laga gand final pertandingan sepak bola piala . Dengan demikian menyebabkan sumbangan operasional dan pembangunan di sekolah menjadi mahal. Mahalnya biaya pendidikan dikarenakan adanya perilaku penyelewengan anggaran pendidikan. Kepentingan pemerintah Jawaban (c) Berdasarkan transkip penelitian di atas. Hasil adaptasi manusia terhadap lingkungan Jawaban (b) Konservasi yaitu tindakan manusia dalam rangka menjaga kelestarian lingkungan agar tidak terjadi bencana lingkungan.banjir bandang.

Budaya e. kesadaran atas kebanggaan seseorang terhadap bangsanya jawaban (e) Perilaku penonton tersebut didorong oleh rasa kesadaran atas kebanggaan seseorang terhadap bangsanya. Agar tidak dibilang kuper (kurang pergaulan) c. Sosial d. maka peemrintahan Hindia Belanda dan Soeharto tidak terganggu. Bejo adalah seorang mahasiswa di salah satu perguruan tinggi negeri di Indonesia. d. Hubungan antara pemerintah nasional dengan masyarakat suku bangsa dalam masyarakat jajahan selalu diperantarai oleh golongan perantara. Dia memiliki kebiasaan mengenakan berbagai fashion dan aksesoris ala barat. Belanda menggunakan golongan Cina. Pada jaman penjajahan Hindia Belanda. Pandangan dalam menganalisis sesuatu selalu mengedepankan pendapat orang barat.. hingga pengenaan aksesoris seperti yang dikenakan oleh tim kesayangannya itu dengan biaya sendiri. a. Para penonton jauh-jauh hari mempersiapkan diri agar dapat hadir dalam pertandingan tersebut.. tentu pemerintahan yang berkuasa berpotensi terganggu.. Ikut-ikutan kelompoknya 11  12. a. selalu dipadati penonton. Agama Jawaban (a) Pada saat itu golongan perantara secara politik tidak berhak memegang kekuasaan dan mudah dikendalikan. Berbeda jika kepentingan pasar di pegang pribumi.dunia. Pesan tiket pertandingan. Pemerintahan Soeharto menggunakan pedagang Cina untuk kepentingan pasar dalam berinteraksi dengan rakyat Indonesia. Pandangan dan perilaku . menginap di hotel. Mengikuti trend gaya hidup masa kini b. Telah menjadi kebiasaan setiap ada sebak bola piala dunia e. dan Timur Asing lainnya untuk kepentingan pasar dalam berinteraksi dengan pribumi.18. Politik b. Arab. Jika Belanda dan Soeharto menggunakan golongan tersebut. Perilaku penonton tersebut didorong oleh . Ekspresi penonton inilah yang kemudian bermakna bahwa negaranya masih berdiri kokoh dan mampu melawan untuk menang hingga titik darah penghabisan..19. Alasan Belanda dan Soeharto menggunakan golongan perantara dalam kepentingan pasar saat itu adalah alasan . Ekonomi c. Pada era orde baru pun demikian.

20. termasuk ke Indonesia. agama. Menciptakan tatanan sosial yang teratur d. Etnosentrisme c. Konflik itu diselesaikan dengan digagasnya konsep masyarakat multikultural. Nasionalisme sempit Jawaban (b) Primordialisme adalah pemikiran yang mengutamakan ego kelompok. a. 22. Secara keilmuan. Primordialisme e. dan menjadi produk global (mendunia)... Kepentingan sosial d. Gagasan itu kemudian menyebar ke Australia. dan aliran politik yang terjebak pada dominasi. Primordialisme 12  13. Dengan demikian keragaman penduduk di dunia ini bukanlah khas Indonesia saja.. Contohnya di Eropa yaitu Jerman. Terlebih dalam masyarakat majemuk menghasilkan batas-batas suku bangsa yang didasari oleh stereotip (label negatif) dan prasangka (tudingan) yang menghasilkan penjenjangan sosial secara primordial dan subyektif. a. Pada waktu itu Kanada didera (sedang mengalami) konflik yang disebabkan masalah hubungan antarwarga negara (citizenship). Xenosentrisme b. Ada sentimen-sentimen kesuku-bangsaan yang memiliki potensi pemecah belah dan penghancuran sesama bangsa Indonesia.21. yang menyebabkan problem sosial pada masyarakat multikultural adalah . a. Jawaban (a) Xenosentrisme yaitu suatu paham yang mempengaruhi sikap dan perilaku seseorang yang lebih menyenangi pandangan atau produk asing. Negara berkewajiban melindungi kelompok sosialnya e. konsep masyarakat multikultural pertama kali muncul di era 1970. Asimilasi d. Di dunia ini hanya terdapat 12 negara yang etnisnya homogen. ras. lawan kata dari etnosentrisme.. menghargai hak budaya komunitas. Eropa. di Afrika adalah Somalia. Masalah itu meliputi hubungan antarsuku bangsa. Anti sosial c. Berdasarkan deskripsi kasus di atas. Politik aliran b. Menggunakan sebesar-besarnya untuk kepentingan masyarakat Jawaban (a) Soal dan jawaban sangat jelas 13  14. dan demokrasi b. dimana suatu kelompok sosial yang hanya menomorsatukan kepentingan kompoknya.. Membantu kelompok minoritas c.Bejo di atas disebut .. kemudian Amerika juga mengantongi negara yang berlabel muti- .an di Kanada. Akulturasi e. Kesetaraan. Esensi/ substansi dari ajaran masyarakat multikultural di atas adalah .

ekonomi guna masa depan yang sejahtera. Menjunjung tinggi nilai-nilai moral e.. Mensosialisasikan pendidikan multikultural Jawaban (e) Pendidikan multikultural merupakan proses pembelajaran yang bertujuan agar peserta didik pada hari ini dan kelak dapat hidup berdampingan dalam masyarakat yang beragam. Di Amerika karena adanya faham liberti (kebebasan) sehingga banyak orang yang berduyun-duyun ke sana. Dimana tiap-tiap etnis ingin mendominasi kekuasaan.. Langkah yang paling tepat dalam mengatasi problem keragaman etnis yaitu . Keragaman etnis di Jerman disebabkan karena datangnya imigran pasca revolusi industri. simpati. Lantas bagaimana Indonesia? Para ahli perbandangan multi-etnis Indonesia karena faktor biologis dan geografis yang berbeda-beda.etnis. Dewasan ini negara yang penduduknya multi-etnis sedang menghadapi masalah etnosentris. Menomorsatukan pluralisme c. 14 . Empati. Keragaman etnis di somalia karena adanya keyakinan kelak terwujud Republik Somalia. a. Mengedepankan asas demokrasi d. dan sugesti b.

yaitu dengan jalan … a. Chouvinisme b. menaati segala aturan agama dan menjauhi larangan-larangan –Nya c. saling hormat menghormati antarsesama umat beragama 3.Anggota PWI Persatuan Wartawan Indonesia berasal dari berbagai suku-bangsa di Indonesia. disebut…. Mereka mempunyai kesetiaan dalam kelompok kesukuan masing-masing dan kesetiaan dalam kelompok profesi sehingga terjadi interseksi sosial atas dasar … a. Untuk menjaga kerukunan hidup antarumat beragama adalah dengan toleransi. Patriotisme c. Idealisme . profesi dan kesukuan c.Soal Masyarakat Multikultural May 24 11 Votes Soal Masyarakat Multikultural dan Kunci Jawaban 1. berkewajiban menyatukan agama yang berbeda-beda di masyarakat d. Kesetiaan tradisional merupakan sikap masyarakat yang berpegang teguh kepada hal-hal yang dibawa sejak lahir dalam kelompoknya. pendidikan dan pekerjaan b. kesetiaan dan keanggotaan 2. bertanggung jawab terhadap agama yang dianut oleh anggota keluarganya b. PWI dan suku-bangsa e. harus menyiarkan ajaran agamanya masing-masing dengan baik e. organisasi dan profesi d. a.

keris pusaka b. mempertahankan kebudayaan nasional d. keagamaan. membudayakan kebudayaan asing c. Salah satu fungsi etnosentrisme pada suatu suku bangsa adalah untuk … a. Masyarakat Indonesia disebut etnik pluralistik. Integralisme e. Etnosentrisme 7. Nasionalisme b. agama dan kepercayaan bervariasi c. Konflik c. lemari buku d. tari sekapur sirih 8. dan seterusnya. menggabungkan dua kebudayaan 6. Secara sosiologis struktur sosial tersebut dapat mempermudah … a. Patriotisme c. kesenian c. membentuk kebudayaan modern e. tari Bali e. pasar e. Koordinasi b. Salah satu sarana yang dapat mempersatukan suku-suku bangsa Indonesia yang paling dominan adalah a. bahasa Indonesia b. terdiri atas berbagai ras d. terdiri atas beraneka ragam suku bangsa 9. Integrasi . Perbedaan suku bangsa di Indonesia tidak mengganggu keutuhan dan kesinambungan masyarakat sejauh telah terakomodasi dalam semangat … a.d. Konsolidasi d. karena merupakan masyarakat yang … a. persatuan suku-suku bangsanya kuat b. sehingga terdapat keanggotaan rangkap dalam berbagai kelompok sosial tersebut: Perbedaan suku bangsa disatukan oleh kesamaan agama. transportasi 5. kebaya wanita c. mempertahankan kebudayaan sendiri b. maupun kedaerahan. Primordialisme e. beraneka ragam adat istiadat e. Dalam masyarakat majemuk terdapat banyak kelompok atas dasar kesukuan. Heroisme d. Moralitas 4. pelabuhan d. Berikut ini adalah salah satu contoh integrasi budaya a. perbedaan agama/suku disatukan oleh kesamaan daerah.

keanggotaan rukun tetangga berdasarkan rumah yang berdekatan 15.e. pembentukan organisasi profesi berdasarkan keahlian d. Wilayah d. menolak setiap unsur kebudayaan lain b. tetapi terdapat perbedaan yang mendasar dalam hal…. Salah satu fungsi keanekaragaman suku bangsa dalam pembentukan budaya nasional adalah…. Kekuasaan b. Kekayaan e. a. Penggolongan masyarakat selalu didasarkan pada ciri-ciri…. banyak tergantung kepada kemampuan bangsa lain e. akomodas 10. perbedaan etnis tidak membedakan kedudukan warga negara e. Kemajemukan masyarakat Indonesia merupakan potensi yang memperkaya budaya nasional. dapat memperkaya kehidupan bangsa 13. mengambil kebudayaan lain secara menyeluruh e. dan sebagainya. pembentukan badan usaha koperasi berdasarkan kepentingan bersama e. semua penduduk memiliki kedudukan sama di mata hukum c. untuk mengolah kebudayaan lain yang sesuai dengan kepribadian bangsa c. corak adat istiadatnya 14. Kebudayaan c. hubungan kerja sama antarkelompok masyarakat berjalan dengan harmonis d. keanggotaan paguyuban/perkumpulan berdasarkan asal daerah b. Suku Sunda dan Jawa tinggal di pulau yang sama. sistem kekerabatannya b. Dalam masyarakat yang plural/multikultural terdapat kelompok suku bangsa Sunda. a. pembentukan kelompok pencinta alam berdasarkan minat dan hobi c. a. pendapatan per kapita rendah dan banyak pengangguran d. tingkah laku individunya c. wilayah Indonesia yang terdiri atas banyak pulau b. Jawa. tetapi juga dapat mengancam persatuan nasional karena…. moral masyarakat tidak berdasarkan agama 12. kebebasan memilih agama yang diyakini . ras dan keturunannya e. masyarakat majemuk terdiri atas berbagai kelompok kultural 11. kelas sosial 16. sistem pelapisan masyarakatnya d. para pemimpin kuranga komodatif dan responsif b. merubah total kebudayaan yang ada dengan kebudayaan yang baru d. Batak. a. Tanggung jawab individu dalam kehidupan beragama pada masyarakat multukultural adalah … a. Pengaruh kemajemukan masyarakat Indonesia dapat mengakibatkan konflik apabila … a. semangat kebangsaan anggota masyarakat lemah c. Contoh primordialisme yang terjadi pada masyarakat Indonesia adalah … a.

kondisi geografis d. a. menghambat proses integrasi nasional b. memperoleh kebahagiaan di dunia dan akhirat c. Televisi b. kondisi ekonomi c. Kemajemukan masyarakat Indonesia memiliki sumber yang paling dasar dalam keanekaragaman … a. a. menghilangkan sentimen kedaerahan d. adat istiadat d. Narsisme b. mempertajam perbedaan pandangan c. Ekstrimisme c. Hasil teknologi modern yang paling tepat mempersatukan rakyat Indonesia adalah…. pandangan hidup c. membangkitkan rasa permusuhan e. Radio d. tingginya angka kematian dan kelahiran b. Salah satu pengaruh primordialisme terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara adalah … a. luasnya wilayah negara Indonesia 22. Anggapan subjektif bahwa kelompoknya lebih religius dibanding kelompok masyarakat lain merupakan perilaku masyarakat multikultural yang disebut…. nenek moyang e. kepentingan 21. tape recorder 19. besarnya jumlah penduduk Indonesia e. Nasionalisme . banyaknya suku. berdoa menurut keyakinannya d. dan budaya c. Majalah c. kondisi politik 18. saling menghormati sesama umat beragama 17. kondisi budaya e.b. Ras b. strategisnya letak wilayah Indonesia d. agama. Masyarakat Indonesia adalah masyarakat yang majemuk atau multikultural. a. surat kabar e. mata pencaharian masyarakat b. Kemajemukan masyarakat Indonesia ditandai dengan…. Salah satu faktor yang menyebabkan terbentuknya masyarakat Indonesia yang ber-Bhineka Tunggal Ika ialah adanya persamaan … a. mendorong proses integrasi nasional 20. merayakan hari besar agama masing-masing e.

sehingga terdapat keanggotaan rangkap dalam berbagai kelompok sosial tersebut: Perbedaan suku bangsa disatukan oleh kesamaan agama. Akomodasi c. adat istiadat. Egoisme 23. kerja sama e. konflik antara kakak dan adik itu dapat diselesaikan karena mereka sadar adanya hubungan keluarga e. a. Konflik e. Integrasi b. Heroisme c. kecuali…. Tigor yang berasal dari Batak akhirnya menikah dengan teman sekerjanya yang berasal dari Bugis 28. Persaingan c. sejak mereka bekerja di tempat yang sama dan berasal dari daerah yang sama hubungan mereka kian akrab d. maupun kedaerahan. Kristalisasi d. dan kebudayaan. Peranan bahasa nasional dalam pergaulan antarsuku bangsa seperti pernyataan di bawah ini. keagamaan. Berikut ini yang termasuk contoh interseksi dengan parameter profesi dan etnis adalah … a. berbagai suku bangsa dapat mengirimkan generasi mudanya ke perguruan tinggi d. Etnosentrisme e. setiap mahasiswa berasal dari suku bangsa yang beraneka ragam 24. Koordinasi b. sebagai sahabat karib Tono dan Dewo meskipun bekerja di tempat yang berbeda mereka tetap berhubungan c. Dalam perbedaan tersebut proses hubungan kerjasama dan terbentuk kesatuan yang harmonis. Berdasarkan kenyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa … a. Secara sosiologis struktur sosial tersebut dapat mempermudah … a. disintegrasi 25. Masyarakat Indonesia bersifat majemuk terdiri berbagai suku bangsa. konsolidasi 26. mempersatukan pendapat . setiap suku bangsa mempunyai kesempatan memasuki perguruan tinggi c. Perbedaan suku bangsa di Indonesia tidak mengganggu keutuhan dan kesinambungan masyarakat sejauh telah terakomodasi dalam semangat … a. Nasionalisme d. perbedaan agama/suku disatukan oleh kesamaan daerah.d. Patriotisme 27. Berdasarkan itu dapat diketahui adanya proses menuju … a. hak mendapatkan pendidikan tinggi diatur dan disesuaikan dengan kebutuhan semua suku bangsa e. Integrasi d. Mereka mendapatkan pelayanan administrasi dan akademi yang sama. Dalam masyarakat majemuk terdapat banyak kelompok atas dasar kesukuan. sejak tinggal di Jakarta Ani dan Dewi memiliki hobi dan pekerjaan yang sama b. kesempatan mendapatkan pendidikan tinggi tidak dipengaruhi oleh perbedaan suku bangsa b. Integralisme e. dan seterusnya. agama. Mahasiswa di Indonesia berasal dari berbagai suku bangsa. Etnosentrisme b.

B 22. E 13. sikap tertutup terhadap budaya asing karena rasa curiga KUNCI JAWABAN 1. B 5. B 12. B 21. B 8. a. E 11. mempererat tali persaudaraan d. B 16. kesetiaan terhadap sesuatu yang dimiliki sejak lahir e.b. D . merupakan sarana pergaulan c. takut keseimbangan sistem masyarakatnya goyah c. Kebebasan d. letak yang terisolasi sehingga tidak terpengaruh budaya asing b. Stereotip b. Kemajemukan atau keberagaman tersebut dapat menjadi sumber munculnya perilaku primordial dalam bentuk…. alat komunikasi dan pemersatu 29. A 19. E 9. Hedonisme c. A 6. A 15. fanatisme 30. alat untuk mengembangkan kesenian e. Separatisme e. Beberapa agama diakui oleh pemerintah Indonesia secara resmi dan dijamin keberadaannya. fanatisme yang berlebihan dan meremehkan budaya asing d. A 7. C 18. A 2. D 10. A 20. D 4. Faktor penyebab adanya primordialisme adalah … a. E 14. E 3. E 17.

E 30. C 27. C 28. D . A 24. C 26.23. A 25. A 29.

a. modernisasi . listrik c.2 Menguraikan Tipe-Tipe Perilaku Masyarakat Terhadap Perubahan Sosial Budaya BY CAECARASEKARMIPSB10 Soal Pilihan Ganda 1.hubungan dengan warga antar negara semakin canggih dan kehidupan manusia semakin terkait satu dengan yang lainnya yaitu…. kesenjangan sosial c. Sikap hidup dengan membelanjakan uang untuk membeli barang yang tidak diperlukan disebut….Soal KD 3. akses untuk ber. mesin perontok padi d. materialistik d. sikap individualistik jawab: A 2. penemuan kompor jawab: A 3. sistem kepercayaan b. a. a. konsumtif b. Unsur budaya barat yang tidak bisa diterima oleh masyarakat Indonesia yaitu…. Bentuk perubahan sosial budaya dimana dunia seperti tanpa batas. globalisasi b.

kebudayaan jawab: D 5.c. Berikut adalah dampak dari globalisasi! 1. internasionalisasi jawab: A 4. meningkatnya ketergantungan di bidang poleksosbud c. menguatnya sentimen kebudayaan d. westernisasi d. tetapi mengguakan media elektronik seperti webcam sehingga memudahkan masyarakat untuk berinteraksi satu sama lain dan menyebarkan nilai-nilai yang ada di lingkungannya kepada masyarakat yang lain. Komunikasi masa kini cenderung tidak memerlukan proses tatap muka secara fisik. berkembangnya IPTEK . ekonomi c. politik b. a. meningkatnya angka kriminalitas disuatu negara b. Hal ini menunjukkan dampak globalisasi di bidang…. Yang merupakan ciri-ciri globalisasi yaitu…. menurunnya tingkat kepercayaan terhadap negara jawab: B 6. teknologi d. a.

a. ekonomi b.2. masyarakat bersikap individualistik Dari dampak globalisasi di atas.3 b. mana yang merupakan dampak positif globalisasi…. berkembangnya sistem informasi dan komunikasi 4. teknologi d. 4 jawab : B 7. 4. 5 d. kebudayaan jawab: B 8. 3.3. masyarakat bersikap kritis dan berpikir secara ilmiah 5. Hal ini merupakan dampak globalisasi dalam bidang…. a. 1. Pada masyarakat Baduy di Banten sukar terjadi perubahan sosial karena…. Paham demokrasi membuat masyarakat dengan bebas mengeluarkan pendapat dan mengawasi kinerja pemerintah . tumbuhnya cultural lag 3. 2. tidak mau berhubungan dengan dunia luar . a.2. politik c.4 c. 1. 1.

memiliki tingkat pendidikan yang rendah d. sifat egoisme tinggi jawab : A 9. kurang perhatian pemerintah c. Perhatikan sikap masyarakat dalam menyikapi perubahan di bawah ini: 1.6 jawab: C .4 b.3.5 c. 1.5 d. memiliki perencanaan dan pengorganisasian 3.b. berperilaku kebarat-baratan 4. 2.2. menghargai harkat hidup orang lain 5. 2. menerima semua pengaruh luar 2.3. menyukai barang-barang luar negeri Yang merupakan ciri-ciri masyarakat modern adalah…. 1. a.4. melakukan segala sesuatu dengan penuh perhitungan 6.

acuh tak acuh dalam menerima perubahan 5. tertutup akan perubahan 3. masyarakat desa mentolerir perubahan yang ada c. masyarakat modern terbuka pada hal-hal yang baru jawab: D 12. masyarakat modern menunjukkan kelas sosial yang tinggi c. masyarakat kota menerima semua perubahan yang ada b. a. penyalahgunaan teknologi internet 2. Masyarakat kota akan lebih mudah berkembang daripada masyarakat desa karena…. gaya hidup boros dan hedonis . masyarakat modern menerima semua perubahan d. perilaku kebarat-baratan 4. masyarakat modern dikelilingi dengan berbagai kemudahan b.10. a. Perhatikan pernyataan berikut ini: 1. masyarakat desa memiliki sikap adaptif jawab: C 11. Kita haruslah menjadi masyarakat yang modern karena…. masyarakat kota berpikiran modern d.

4 c.2.3.6.2. a. 2. dengan rasa percaya diri seseorang akan menyadari dengan semua aset berharga yang di.3 b.miliki dan selalu mengembangkan apa yang perlu dikembangkan b dengan rasa percaya diri seseorang akan menerima / menolak suatu unsur baru dan hanya menerima unsur baru yang masuk akal c. mogok makan b. tidak memiliki ide untk berbuat sesuatu terhadap perubahan Yang merupakan perilaku negatif terhadap perubahan sosial budaya adalah…. 1. Dalam rangka menuntut perubahan sosial. dengan rasa percaya diri seseorang akan tanggap terhadap sesuatu yang sedang dan akan terjadi jawab : A 14. 1. dan dinamis serta mudah berubah mengikuti perubahan yang ada d. a.3. dengan rasa percaya diri seseorang akan terbuka pada inovasi. Salah satu perilaku positif masyarakat terhadap perubahan sosial budaya yaitu percaya diri. hal tersebut kita perlukan karena….lakukan nasyarakat tanpa disertai….5 d. kerusuhan c. a. unjuk rasa .6 jawab: C 13. 1. aksi protes dan demonstrasi seharusnya di.

demonstrasi diberbagai perusahaan d. wibawa pemerintah semakin meningkat b. a. masyarakat tidak mematuhi norma-norma sosial yang berlaku jawab: D 17. kemerosotan nilai kekeluargaan c. solidaritas antar kelompok semakin meningkat c. pertentangan antar anggota masyarakat b. Pergolakan daerah yang terjadi dalam masyarakat dapat memicu disintegrasi karena…. a. a. dialog jawab: B 15. Salah satu contoh yang dapat menandai terjadinya suatu disintegrasi dalam masyarakat sebagai akibat dari perubahan sosial budaya yaitu…. memiliki rasa senasib sepenanggungan d. pergolakan daerah terjadi dari rasa ketidakpuasan . Keributan kelompok masyarakat jawab: C 16. Salah satu contoh akibat perubahan sosial yang berupa disintegrasi sosial dalam masyarakat yaitu….d. disintegrasi dapat mendorong terjadinya pergolakan daerah c. pergolakan daerah dapat menimbulkan sentimen kedaerahan dan kekacauan b.

sangat terbuka pada pengaruh lain c. perbedaan-perbedaan dalam kehidupan yang mengakibatkan timbulnya perbedaan kebudayaan b.d. gejala-gejala kehidupan sosial tidak normal dalam suatu kehidupan c. Yang merupakan sikap positif terhadap pengaruh perubahan sosial yaitu…. a. a. menerima semua hal yang masuk akal . kebudayaan dari luar bersifat hedonis jawab: C 20. Sebagai warga negara yang baik kita harus tanggap terhadap sesuatu yang sedang dan akan terjadi karena…. agar kebudayaan kita tidak terkikis d. perubahan dari luar akan merusak tatanan masyarakat kita c. komunikasi antarmanusia dalam kehidupan masyarakat menjadi sangat kondusif dan inovatif d. kebudayaan dari luar tidak cocok dengan kebudayaan kita b. terhambatnya transfer peningkatan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dari negara lain jawab: B 19. Terjadinya disintegrasi dalam suatu kehidupan akan menimbulkan …. Tidak meninggalkan kebudayaan asli b. disintegrasi merupakan wujud dari perpecahan jawab: A 18. a.

5 d. Fenomena anak punk merupakan akibat dari adanya…. a. Ikut demonstrasi menuntut turunnya harga BBM 4. Membentengi diri dengan ilmu agama 5. tidak ingin kebudayaan lain masuk di dalam masyarakatnya jawab: A 21. modernisasi b. globalisasi c. Perhatikan sikap masyarakat di bawah ini! 1. Menggunakan pakaian modis seperti artis barat 2. memilih dan memilah budaya yang masuk 6.5 c. 1. 3. westernisasi . Apatis terhadap kebudayaan yang masuk dari luar Yang merupakan perilaku positif terhadap adanya perubahan adalah….2. melestarikan dan mencintai kebudayaan Indonesia 3.4. 2.5. 4.4.6 jawab: B 22.5 b. a.d.

sikap terbuka b. dengan sikap selektif kita dapat menerima semua perubahan c. sikap adaptif c. internasionalisasi jawab: C 23. bersikap irasional d.d. a. berperilaku ketimur-timuran b. Kita harus mengedepankan sikap selektif terhadap perubahan karena… a. terbuka pada inovasi c. sikap acih tak acuh . a. dengan sikap selektif kita dapat diterima oleh bangsa lain dalam organisasi internasional jawab: A 24. dengan sikap selektif kita akan menjadi bangsa yang maju d. menyalahgunakan teknologi jawab: B 25. Salah satu contoh sikap positif dalam menghadapi perubahan sosial budaya yaitu…. dengan sikap selektif kita dapat mengambil hal yang baik dari kebudayaan luar b. Sikap negatif terhadap perubahan sosial budaya dapat ditunjukkan dengan….

d. sikap selektif jawab: C .

Memahami kehidupan sosial manusiaKompetensi Dasar: 2. II.. Peristiwa ini menunjukkan pengaruhdari agen sosialisasi..I.2.Kepribadian dapat dibentuk melalui proses. . Keluarga b. Sekunder c. 2007... Riang inginmemiliki handphone BluckBirry seperti yang dimiliki Rina.IVd.II.. Primer b. Adaptasic. Masyarakatd. Mendiskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Soal Pilihan Ganda 1. I.a. Sosialisasi b. jawaban: b) 5. 2007. setelah lumayan dekat dengan Rina.II.. Media massaYang termasuk dalam agen sosialisasi sekunder adalah.IV(sumber materi Sadali.Riang adalah seorang siswa baru di SMP. Proses sosialisasi yang terjadi pada Andi tersebut adalah proses sosialisasi.a.Standar Kompetensi: 2. KeluargaII. Temanc.III. Tersier d. Teman sebayaIII...III b.TetanggaIV.IVc..Andi diajarkan oleh orang tuanya tentang perbuatan-perbuatan yang baik dalam masyarakatsejak ia kecil. Internal(sumber materi Sadali. 2007.a... dansepanjang masa adalah. 2007.a. Penyesuaiand. jawaban:d) 4. I. Keluarga b. jawaban: a) 2. ideal. Belajar (sumber materi Sadali. Media massa(sumber materi Sadali.Media sosialisasi yang dapat membentuk kepribadian seseorang yang paling efektif.III.. I...a.. jawaban: a) 3.

. 2007.. Parsitipatoris(sumber materi Sulistyo. jawaban: a) 6. Desi dihukumatas kesalahannya dengan tidak diberi uang saku selama 3 hari... agen sosialisasi yang kurang berfungsi adalah.. Penekanan kepada kepatuhan anak kepada orang tuad. jawaban: c) 7. Lia perlahan menjadi anak yang tidak disiplin.. jawaban: c) 8. Sekolah(sumber materi Sadali..Sejak masuk sekolah. jawaban: c) 9. keluarga b. Lia dididik oleh orang tuanya untuk berlaku disiplin.Yang bukan merupakan pola sosialisasi yang yang bersifat parsitipatoris adalah. teman sebaya(sumber materi Sadali.Ketika Desi melarang perintah orang tuanya untuk tidak pulang larut malam. sehingga ia kurang pecaya diri kalau harus menjadi pemimpin upacara bendera. a. Primer b.. sekolahc. Represesif d. Pemberian imbalan ketika anak berperilaku baik c. namun karenakehidupan tetangganya tidak mendukung.Indah seorang yang bertubuh gemuk. 2007. Pusat atau fokus terletak pada anak dan keperluan anak (sumber materi Sulistyo. 2001. Keanekaragaman biologisc.a. pola sosialisasi yang ada padakeluarga Desi adalah. Hal yang paling berpengaruh dalam pembentukan keprinadian Indah pada kasus tersebut adalah.a. Kurang percaya diri b.Masyarakatc.. 2006..a. Hukuman dan imbalan yang bersifat simbolis b. Sekuner c.. Dalamkasus di atas... Media massad. masyarakatd.

Status atau kedudukan yang diberikan kepada seseorang yang telah berjasa kepadamasyarakat disebut. Lingkungan kebudayaand. Lingkungan d. jawaban:b) 14. Keluargac.Pak Harno mendidik anaknya dengan disiplin dan keras karena ia seorang anggota TNI. Ascribed statusc.. Asigned statusd. 2009. Achieved status b. jawaban:a) 13. 2007. a.. Better status(sumber materi Husein..a. Lingkungan sosial(sumber materi Sadali. jawaban: b) 11.Keadaan tanah. Achieved status b.Pak Dani adalah seorang yang terlahir dari keluarga miskin.... namun statusnya di masyarakatmembaik karena ia berhasil menjadi peternak ayam yang sukses. Teman(sumber materi Sadali. Halyang mempengaruhi kepribadian Pak Harno dalam mendidik anaknya adalah. flora. Lingkungan alamc..a. Sifat dasar b. Lingkungan budaya(sumber materi Sadali.. Lingkungan prenatal b.. jawaban: b) 12. jawaban:b) 10. Better status(sumber materi Husein.a.Yang merupakan faktor intern yang mempengaruhi kepribadian adalah. status yang melekat pada Pak Dani sekarang termasuk pada.... Asigned statusd.. 2007. 2009. 2007..Lingkungan sosiald. a. dan fauna di sekitar individu yang mempengaruhi prosessosialisasi disebut.. . iklim. Ascribed statusc.

a. Superego(Sumber Nursal. Hal ini merupakan pengaruh dari.. Egoisme b. Preparatory stage b. jawaban: d) 17. keragaman biologis b. 2001. Generalized stage(sumber materi Sulistyo. Tahap pembentukankepribadian anak tersebut berada pada tahap.Seorang manusia pasti mempunyai cita-cita dan nilai sosial yang dihayati untuk membentuk hati nurani atau kesadaran sosial. lingkungan teman sebayad. jawaban:b) 16.. Lingkunganc. hal ini dinamakan sebagai. jawaban: b) 18.. 2001. Idc. Game staged.Pekerjaan b. 2006. Daerahd. kematangan jasmanic...a... jawaban: a) 15. Play stagec. Game staged.Seorang anak dapat meniru dengan sempurna dan pada perkembangan berikutnya ia mulaidapat membedakan antara yang boleh dilakukan dan tidak boleh dilakukan... Tahap perkembangan kepribadian Iman tersebut berada pada tahap. Egod. Kelas sosial(Sumber Nursal. Play stagec.a. . 2007.Iman adalah seorang manusia yang suadah beranjak dewasa.Anak perempuam mengalami pubertas lebih awal. Preparatory stage b. kepribadian yang dimilikinyasemakin terlihat sebagai kepribadian individu yang berpandangan luas dan siap berinteraksidengan lingkungannya secara penuh.a. bersikap dan sebagainya.. pengaruh ibu dalam keluarga(sumber materi Sadali... sehingga terlihat lebih dewasa daripadaanak lakilaki dari cara berpakaian.

Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologid.. jawaban: c) 20. Mampu beradaptasi dengan lingkungand. 2006.. Memahami adat istiadat yang berlakuc.Sikap seorang yang senantiasa mengarah pada perbaikan dan pengembangan yang bersifat pembaruan disebut. Sulit menyesuaikan dirid. Mampu berkomunikasi dengan baik (sumber materi Sadali... 2007.a.. Mampu hidup dengan baik b. lingkungan budayac.. jawaban: c) 22.Generalized stage (sumber materi Sulistyo.. Mampu mengikuti petunjuk yang ada b.a. Mampu mempelajari norma yang berlaku(sumber materi Sadali..Dampak dari sosialisai yang buruk adalah. jawaban: a) 21..Untuk mewujudkan keselarasan sosial dalam keberagaman hubungan sosial. Mengutamakan penghayatan nilai luhur agamac... Inovatif d. Mengutamakan nilai kebaikan antarsesama manusia(sumber materi Sulistyo. . Kreatif b... jawaban:c) 23. Yang dimaksud estetis adalah. Mengutamakan keindahan dan keharmonisan b. 2006..Anak yang hidup di daerah pedalaman akan berbeda kepribadiannya dengan anak yang berada di daerah perkotaan. 2007.a. Hal yang mempengaruhi perbedaan kepribadian tersebut adalah..a.Tujuan yang diharapkan setelah berlangsungnya proses sosialisasi adalah. Aktif (sumber materi Sulistyo. 2006.a. seseorang harusmempunyai sikap estetis disamping sikap-sikap yang lain. Mudah beradaptasic. jawaban: d) 19. keadaan biologis b. Dinamisc.

Sikap yang diperlukan dalam bergaul agar kepribadian yang terbentuk baik adalah. jawaban: c) 24. 2007. Menerima semua ajakan teman b. mobilisasi status dan peranan sosial di masyarakat d. sifat dasar (sumber materi Sadali.Dampak media yang sering menampilkan sinetron yang penuh dengan tokoh-tokohantagonis dengan berbagai sifat curang. jawaban:d) ..lingkungan alamd. dan kejahatan lainnya. Melihat sebanyak-banyaknya website di internet d. 2007.a. komunikasi sosial dan budaya masyarakat c. Mengikuti semua mode artisc.. jawaban:d) 25. media edukasi dan pembentukan kepribadian b... Dalam kasus di atas ditunjukkan peran media sebagai. kebohongan. sosialisasi sub-budaya yang menyimpang(sumber materi Sadali. Menyaring informasi dari media massa(sumber materi Sadali. 2007.. seseorang dapatmeniru hal-hal buruk tersebut.. a.

. E.. Toraja. 1 dan 3 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 Perhatikan gambar di bawah ! A. 2. taat kepada aturan agama berpikir ke masa lalu pasrah pada nasib mementingkan diri sendiri berorientasi ke masa depan 4. B. 2. panen raya masyarakat petani tradisional. E. C.. C. A. Kalimantan D. . 4. Pengaruh positif budaya asing yang terdapat dalam kehidupan masyarakat antara lain .. D. Perhatikan contoh wujud budaya lokal di bawah ini! upacara tiang pancang rumah adat. 1. Dampak adanya hubungan antar budaya yang terdapat dalam masyarakat yaitu .. 3. upacara perkawinan tokoh adat orang Baduy. pementasan kesenian tradisional masyarakat Sunda. Minangkabau B. . budaya pendatang mempengaruhi budaya lokal. Maluku E. 3.. B. budaya baru selalu harmonis dengan budaya lama. A. D.SOAL ANTROPOLOGI TH 2012 PILIHAN GANDA 1. . . A. Dari contoh di atas yang termasuk wujud budaya aktivitas yang dapat mendatangkan wisatawan adalah nomor …. alat kontrol yang efektif melalui budaya tradisional. C. Batak Toba C. D. Karya seni arsitektur pada gambar atas berasal dari daerah . 1 dan 2 B.. masuknya budaya baru tanpa diperhitungkan budaya lama.

saling komplementer untuk mewujudkan budaya nasional yang selalu berkembang.. berbedaan kebudayaan yang beragam dapat memperkaya budaya nasional. A.. A.. 1 dan 2 B. B. 1 dan 2 B. A.. E. Contoh karakteristik budaya nasional adalah . 3. 2 dan 3 . Salah satu contoh penyelesaian masalah (solusi) dalam menghadapai keragaman budaya yaitu . 1 dan 3 C.. 1 dan 3 C. keberanekaragaman kebudayaan daerah manghambat terwujudnya perkembangan budaya nasional. D. saling menjatuhkan karena budaya nasional lebih kuat dengan budaya lokal. Hubungan antara budaya lokal dan budaya nasional antara lain .. membuat balai pertemuan yang digunakan lintas budaya. kepribadian bangsa Indonesia yang turun temurun. nilai sosial bangsa Indonesia yang bersifat kekal. jalin siraturahmi dan komunikasi antar tokoh budaya.. Contoh positif adanya keberagaman budaya yang terdapat dalam masyarakat terhadap perkembangan budaya nasional yaitu .. memberi bantuan kepada budaya lokal secara terus menerus.. 6.. berorientasi kepada atasan.. C. C. D. memperkenalkan keberagaman budaya di mass media. 8. tetapkan struktur mengelola adat secara formal. D. proses penyerapan nilai kehidupan sepanjang hayat. ideologi tahan uji dari serangan musuh. budaya nasional dapat tumbuh dan berkembang kalau kebudayaan saling bermusuhan. 2 dan 4 E.. dapat meningkatkan nilai tambah penghasilan asli daerah tersebut. 2. E.. budaya masyarakat bersifat dinamis. 4... 2. Perhatikan pernyataan berikut ini : 1. B. C. Perhatikan pernyataan di bawah ini! 1.. masyarakat harus bersikap toleran terhadap perbedaan. 2 dan 3 D. B. pemimpin masyarakat menutup budaya baru. B. Berdasarkan pernyataan tersebut di atas yang termasuk karakteristik dinamika budaya adalah nomor . E. sama-sama hasil karya manusia yang dapat diperdagangkan. A. menggelar pertemuan massal budaya-budaya tradisional. 3 dan 4 9. 4. 7. masyarakat harus toleransi terhadap perbedaan keberagaman kebudayaan. bergotong royong kalau ada perintah kepala lingkungan. masyarakat dan kebudayaan bersifat dinamis. E. 10..E. masyarakat dan kebudayaan bersifat statis. 3. C. D. mendirikan forum urun rembug lintas budaya. Salah satu cara yang harus dilakukan dalam menghadapi keberagaman budaya yaitu nomor . A. A. keberaragaman kebudayaan menjadi dasar untuk modal sosial pembangunan budaya nasional. sama-sama dikembangkan oleh pemerintah pusat dan pemerintah daerah. munculnya budaya baru yang menguntungkan masyarakat 5.

A.. E.D. membentuk kelompok-kelompok sosial 14... subyektif B. menolak segala sesuatu yang berasal dari luar negeri E.. mewajibkan untuk mengamalkan perbuatan yang baik C. adanya keinginan untuk memahami pihak lain. adanya perbedaan kepentingan yang didasari pendidikan. mengajarkan pola hidup yang hemat dengan prinsip-prinsip ekonomi 17.. D. proses kesinambungan budaya antar generasi E.. obyektif C. Salah satu unsur yang dapat menunjang terwujudnya integrasi nasional adalah . budaya daerah lebih maju dibandingkan budaya kota.. Simpati merupakan salah satu faktor pendorong terjadi dinamika budaya karena .Contoh dari wujud integrasi nasional adalah .. A.. Pewarisan budaya sebagai suatu proses peralihan nilai-nilai budaya melalui belajar mengandung pengertian sebagai berikut . menjaga lingkungan sosial B. Berikut ini yang merupakan peranan lembaga edukatif dalam pewarisan budaya adalah . C.. Upaya ke arah terwujudnya integrasi nasional harus ditumbuhsuburkan oleh seluruh lapisan masyarakat.. sikap pemaksaan generasi terdahulu terhadap generasi sekarang 16... melestarikan kebudayaan daerah masing-masing 15. A.. putera daerah yang kompeten enggan kembali membangun daerah. E. A. Salah satu faktor penghambat integrasi nasional adalah . B.. selalu merayakan hari-hari besar agama B. membentuk anak menjadi pribadi yang utuh dan berkelakuan baik D. in-formal E. C. formal 18.. toleransi antar suku bangsa D. ketidaksanggupan daerah dalam mengelola sumber daya alam.. interaksi generasi sekarang dan yang akan datang C. non-formal D. peningkatan jumlah penduduk yang sulit dikendalikan. memperingati hari besar nasional dengan khidmat C. memperkuat etnosentrisme E.. Pedagang di pasar mudah berkomunikasi dengan pembeli walaupun mereka berbeda latar belakang budaya. alasannya adalah . menghilangkan semua perbedaan yang ada di Indonesia D. ... menjaga kelestarian alam C. interaksi generasi terdahulu dan sekarang B. 3 dan 4 11. hubungan yang bersifat vertikal dan horizontal D. A. adanya kesesuaian nilai yang dianut oleh kedua pihak. 2 dan 4 E. mudah ditiru nilai-nilai budaya yang tradisional. A. 13.. mensosialisasikan norma atau aturan yang berlaku B. A. kesamaan persepsi dan sifat-sifat manusia. 12. ketidakpuasan masyarakat terhadap pemerintah pusat... mendidik anak menjadi cerdas dalam menguasai ilmu pengetahuan E. D.. B. Bahasa dan dialek yang digunakan masyarakat ketika berada di kantor bersifat .

Didong C. mempercepat proses komunikasi B. A. Cerita tradisi lisan di atas berasl dari daerah …. Jawa Tengah D.. Dampak negatif berkembangnya teknologi media terhadap perkembangan tradisi lisan yang ada di Indonesia adalah …. B.. Salah satu contoh tradisi lisan yang masih bertahan dan berkembang di tengah arus modernisasi adalah wayang kulit yang berasal dari daerah … A. Gorontalo E.. D. Contoh tradisi lisan yang terbentuk pementasan puisi dan lirik yang masih lestari pada budaya Indonesia yaitu …. A. E. B. akar budaya warna suara letak geografis lingkungan sosial faktor grenetik 20. bahasa dan dialek yang memiliki perbedaan dari waktu ke waktu adalah . lagu dan syair. Papua C. D. C. Bahasa dan dialek merupakan bagian dari kebudayaan. bahasa regional dialek regional dialek sosial dialek temporal dialek universal 21. memperkuat penanaman nilai-nilai D. Wayang Beber A. mempercepat proses pembangunan 24. Tanggamo E. Cerita pantun yang diiringi musik kecapi indung adalah percampuran antara percakapan. NAMA DAERAH A. bahasa gaul yang diucapkan sehari-hari bahasa formal dalam tawar menawar haraga menggunakan bahasa ibu masing-masing menggunakan bahasa asing agar lebih formal menggunakan bahasa lokal dan daerah 19. E.A. Penuturan bahasa dan dialek penduduk yang tinggal di pantai dengan daerah pegunungan memiliki perbedaan. A. Aceh B. E. Aceh Bali Sunda Jawa Gorontalo 22. Jawa dan Bali . Wor B. Sunda 23. terjadinya pergeseran nilai-nilai budaya C.. Mak Yong D. C. D. D. E. C.. memperluas cakrawala berfikir E. Hal ini disebabkan karena . A.. B.. B. C.

D. A.. melestarikan budaya-budaya tradisi leluhur 3. E.. E.. berfungsi. mengurangi peran tokoh budaya Yang merupakan faktor penyebab kelangsungan tradisi lisan adalah …. B. Jenis tari yang dibawakan para gadis dan remaja putri yang berfungsi menyambut kedatangan dewa adalah jenis pertunjukan tari yang berasal A. E. pertukaran bahasa perkenalan terhadap ragam bahasa dan dialek perkenalan tradisi lisan dan dialek penelitian bahasa tradisi lisan penelitian bahasa. C. Cara untuk mempertahankan keragaman bahasa daerah dan tradisi lisan antara lain sebagaimana pernyataan di bawah ini …. Perhatikan pernyataan berikut : 1. C. A. Seni pertunjukkan wayang kulit dalam acara ruwatan dengan cerita kelahiran ”Bathara Kala” yang dipercaya masyarakat. mempertahankan budaya tradisi lisan 2. Jawa dengan tari Serimpi B. menyebarkan karya seni yang dimiliki E. yang mampu mengubah pandangan dunia. E. sastra lisan dan dialek 26. memahami seni untuk kepentingan diri C. Seni patung telah dikenal di berbagai belahan penjuru dunia.. D. 1 dan 2 1 dan 3 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 27. .. Peranan masyarakat Indonesia terhadap keberadaan bahasa. B. sejak jaman prasejarah. D. bahwa seni patung menjadi sarana untuk. Betawi dengan tari Jaipong Bali dengan tari Rejang Minangkabau dengan Tabuik Dayak dengan tari Hudog 30. C. D.. D. mengikuti perkembangan tradisi modern 4. E. mengerti sebuah arti seni dalam masyarakat 29. Jawa dan Sunda Jawa dan Aceh Jawa dan Sumatera Jawa dan Batak 25. dialek dan tradisi lisan melalui upaya yang harus dilakukan adalah …. membangun sarana prasarana yang memadai membangun kelompok kerja tani membangun gapura di muka jalan mengadakan lomba mendongeng mengadakan lomba tanaman hias 28. A. Dari ilustrasi tersebut. A. berbicara tentang mawas diri seseorang saja D. memahami pandangan dunia seseorang B. antara lain bentuk perwujudan dewa atau arwah nenek moyang unntuk dipuja – puja. C.B. B. C.

D.. pelaku seni atau seniman 2. D. Orang yang bukan seniman kurang mampu menghasilkan karya seni yang maksimal. Saijo and Adinda 3. namun seorang seniman memiliki kelebihan dalam mengembangkan karya seninya. D. gebyar musik akhir tahun dan tahun baru 2...A. Romi and Yuliet Dari pernyataan di atas karya sastra yang dipengaruhi oleh budaya Hindu adalah.. menanggulangi ancaman bahaya B. E. A. 1 dan 2 . A.... 1 dan 3 2 dan 4 3 dan 5 4 dan 5 32. Perhatikan contoh berikut ini. 1 dan 2 B. dapat dilihat dari bakat B.. Pada umumnya manusia memiliki rasa seni. Sampai dan Intai 5.... penikmat seni ( publik ) Dari pernyataan tersebut pendukung utama seni adalah. untuk memelihara hubungan masyarkat E. pentas seni di sekolah – sekolah 3. A. untuk menyambut kadatangan tamu D. C. Maha Barata dan Barata Yuda 4. A. minat membuat karya cita – cita dengan harapan ekspresi jiwa dengan hasil potensi dengan ide 34. C.. hiburan rakyat setelah panen Dari contoh di atas yang merupakan ajang apresiasi seni bagi kalangan generasi muda adalah. C. 1 dan 2 B. Dari uraian di atas hubungan antara seniman dengan karyanya adalah.. menerima pesan menumpas kejahatan 31. E. kompetisi dalam festival seni 4. Perhatikan pernyataan berikut ini 1. kisah Ramayana dan Sinta 2. kompetisi teather di kalangan mahasiswa 5.. 1. 1 dan 3 2 dan 4 3 dan 5 4 dan 5 33. panggung gembira HUT kemerdekaan 4. mendatangkan hasil panen yang banyak C. E. Perhatikan pernyataan berikut 1.. fasilitator di bidang seni 3.

. dengan alat musik lengkap pertunjukkan akan lebih hidup 4. D. Hal ini membawa dampak positif.. musik campur sari lebih praktis dari pada perangkat gamelan 2.. D. D. E. hilangnya unsur seni kebaratan B. E. C. Perhatikan pernyataan berikut : 1. 1 dan 2 .B. gelar musik dalam peringatan hari raya Dari pernyatan di atas yang menyebabkan dampak negatif potensi seni adalah. Yang menjadi daya tarik sangat kuat adalah karya seni di berbagai wilayah terutama Bali. A. Yogyakarta dan sebagainya. A. menimbulkan kelemahan dalam apresiasi 37. melunturnya nilai – nilai tradisional semakin terkikisnya unsur budaya Barat semakin rendah apresiasi teater secara diam – diam ditinggalkan budaya asing 38. A. Gambar karya seni berikut ini: Gambar seni di atas adalah tiang yang diukir dengan patung yang tersusun dari atas ke bawah menurut urutan silsilah nenek moyang. Perkembangan seni di Indonesia menjadi daya tarik para wisatawan luar negeri.. Demikian pula dalam dunia seni yang begitu gencar membuat generasi muda kian menyukai kesenian asing. 1 dan 4 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 35.. meningkatkan perekonomian negara D. banyaknya kaset CD bisa mewakili alat musik 3... Ambon Flores Dayak Batak 36. melestarikan nilai – nilai budaya leluhur B. kecuali.... A.. Asmat B. menimbulkan solidaritas masyarakat C... Dalam era globalisasi makin pesatnya arus informasi dan komunikasi tanpa ada batasnya.. Pemerintah selalu memperkenalkan apresiasi seni ke forum internasional.. E.... menentramkan kehidupan masyarakat E. C. hal ini membawa dampak negatif yaitu. C. Ukiran di atas berasal dari suku.

isi kepercayaan terhadap dewa . anggapan bahwa yang disembah adalah tunggal dan bersifat mutlak Dari pernyataan tersebut yang termasuk totemisme adalah. tiada pemimpin yang memiliki struktural fungsi struktural 4. pemimpin memiliki fungsi 3. terdapat lembaga yang mengatur perilaku tata perilaku 3. yang berperan dalam pewartaan adalah seorang Nabi.. A. A. wahyu Tuhan sebagai pedoman ajaran. A. 2 dan 4 D.. menekankan kesadaran diri pribadi penganutnya dengan yang kuasa 2. diadakan pertunjukkan ketika ada pesta perkawinan B. anggapan bahwa yang dipuja itu banyak dewa 5... 2 .dewi C. Berikut ini perbedaan agama bumi dengan agama wahyu A. tradisi budaya tidak ada pengaruh dalam ajaran. tanpa tempat upacara khusus 5.B.. sekelompok orang tertarik dengan mistik dengan berbagai gejala alam 4. tak ada upacara khusus yang 4. isi kepercayaan pemujaan terhadap alam. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. E. isi kepercayaan terhadap Tuhan yang diwartakan Nabi B. tradisi budaya pengaruh dalam ajaran 41. kesenian masuk dalam kurikulum satuan pendidikan E. 1 B. 4 dan 5 42.. 1 dan 3 2 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 39. di dalam dunia terdapat banyak roh 2. Perhatikan pernyataan berikut : 1. C.. tempat – tempat tertentu yang khusus untuk upacara Dari tabel di atas perbedaan agama dengan kepercayaan adalah... diadakan pentas seni di kota – kota besar saja D. D. tiada lembaga yang mengatur 2. yang berperan dalam pewartaan adalah kelompok tertentu D. ajaran yang baku mengikat 1.. wahyu Tuhan sebagai dasar hidup E. diadakan vestifal seni dilalangan seniman dalam daerah 40. di sekitar manusia terdapat daya sakti yang berasal dari alam 3. Perhatikan tabel berikut : Agama Kepercayaan 1. dibuatkan wadah organisasi – organisasi seniman C. Dalam rangka melestarikan seni budaya dan mengembangkan potensi seni maka perlu dilakukan cara yang efektif adalah. isi kepercayaan kepercayaan pemujaan Tuhan sang pencipta. ada upacara khusus yang mengikat mengikat penganut penganutnya 5. 3 dan 5 E..

. pada akhirnya manusia berserah diri kepada Tuhan. namun jika menyumbang untuk amal berkaitan kegunaan keagamaan dia mau memberi sumbangan bila diliput media massa. sinkretisme C. A. yang akan membawa dampak positif dalam kehidupan bermasyarakat.. Harapan ini akan terwujud apabila.. pengawasan .2 C. A. 4 E. komunitas keagamaan D. 1 B. Manusia dalam kehidupan sering mengalami masalah yang berat.. bersikap fanatisme terhadap ajaran agamanya memandang agama yang dimiliki paling baik dalam hubungan sesama mengembangkan solidaritas terhadap komunitas agamanya mengembangkan rasa simpati di kalangan komunitas agama 46. secara individual menghormati pada benda – benda yang dianggap suci 3. seseorang mengikuti upacara secara sistematis dari awal hingga akhir 4. A. Demikian pula dalam hal doa memakai kembang dan membakar kemenyan. Perhatikan pernyatan berikut : 1. asimilasi B. 5 45. secara kolektif membantu orang yang ditimpa musibah Dari pernyataan di atas unsur pokok struktur agama.. 5 43. adisi E.... yaitu emosi keagamaan adalah. Budha mahayana dengan upacara pemujaan kepada Syiwa dengan Budha 2. 3 D. Islam kejawen.. Jefri seorang pengusaha yang sukses.. sistem upacara C. secara individual seseorang melakukan doa dengan kekhikmatan luar biasa 2.. dekulturasi 44... 3. 3 D. praktik keagamaan 47. subtitusi D. setelah berbagai jalan ditempuh.. ketekunan dalam menjalankan ajaran agama hingga berperilaku baik B. Dari ilustrasi ini menunjukkan bahwa agama berfungsi sebagai. Umat beragama pada umumnya diharapkan mampu saling mencintai. A.C..4 E. saling menghormati dan sebagainya. E.. solidaritas kelompok dalam mewariskan seluruh sistem kepercayaan 5. Dari contoh di atas merupakan proses. C. dengan harapan menjadi tersohor. D. perpaduan Jawa tradisional ( Hindhu ) dengan agama islam yang menyebut Tuhan menjadi Gusti Allah. Agama hidup berkembang dan bahkan mengalami perpaduan dengan agama lainnya.. sistem kepercayaan E. edukatif B.. saling tolong – menolong. emosi keagamaan B. A. Hal ini termasuk dampak negatif.seperti contoh : 1.. penyelamatan C..

. 2 dan 4 E.. dengan teknologi dapat dengan mudah terpenuhinya kebutuhan Dari pernyataan di atas yang mempercepat penerimaan teknologi adalah. Dampak negatif yang perlu diwaspadai antara lain. pelayanan 48. 1 dan 4 C. Namun setelah hadirnya traktor dengan tenaga mesin mulailah berkurang kesempatan kerja bersama . teknologi akan mengoyahkan integrasi budaya 2. 3 dan 4 50. memanen bersama – sama. persaudaraan E.. Pengaruh iptek membawa dampak positif dan negatif. sikap iri terhadap keberhasilan orang D. sikap mental yang optimis C. bertambahnya kebiasaan dengan teknologi E. berubahnya rasa kepribadian petani 49. Perhatikan pernyataan berikut : 1. A..Dari ilustrasi di atas dapat disimpulkan bahwa pengaruh teknologi dapat membawa dampak negatif yaitu..... A.. mempunyai semangat untuk orientasi masa depan E. ilmu pengetahuan bertentangan dengan pedoman hidup 3.. 2 dan 3 D.. mempunyai sikap yang demokratis ... 1 dan 2 B. Pada masyarakat petani ketika mereka menanam mereka kerjakan bersama – sama.. berkurangnya semangat kerja keras C. mempunyai etos kerja keras B..D. berkurangya rasa gotong royong B. teknologi dapat bermanfaat terhadap kehidupan 4. Masyarakat dan pemerintah bertanggung jawab terhadap dampak yang ditimbulkan oleh adanya iptek.. A. bertambahnya pengetahuan par petani D. ketika membajak.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful