Professional Documents
Culture Documents
A. Standar Kompetensi : 4.
B. Kompetensi Dasar : 4.2 Menggunakan teorema sisa dan teorema faktor dalam pemecahan masalah. C. Indikator
: 1. 2. 3. Menentukan sisa pembagian sukubanyak oleh bentuk linier dan kuadrat dengan teorema sisa. Menentukan faktor linier dari sukubanyak dengan teorema faktor. Menyelesaikan persamaan suku banyak dengan menggunakan teorema faktor.
D. Tujuan Pembelajaran: 1. Peserta didik mampu menentukan sisa pembagian sukubanyak oleh bentuk
linier dan kuadrat dengan teorema sisa. 2. Peserta didik mampu menentukan faktor linier dari sukubanyak dengan teorema faktor. 3. Peserta didik mampu menyelesaikan persamaan suku banyak dengan menggunakan teorema faktor. E. A. Teorema Sisa Diketahui, . Cara Anda menentukan sisa pembagian Materi Ajar :
dari pembagian suku banyak P(x) oleh bentuk (x k), (ax + b), dan (ax2 + bx + c), baik dengan cara Horner maupun dengan cara pembagian biasa telah dipelajari pada pelajaran sebelumnya. Sekarang amatilah persamaan berikut: P(x) = f(x) . H(x) + S P(x) : suku banyak yang dibagi f(x) : pembagi H(x) : hasil bagi S : sisa pembagian Jika P(x) berderajat n dan f(x) berderajat m (m n) maka derajat H(x) dan S masing-masing sebagai berikut. derajat H(x) adalah (n m)
Jika f(x) = ax + b, merupakan pembagi dari P(x) maka hubungan antara P(x) dan f(x) dapat ditulis sebagai berikut. , berlaku untuk setiap x bilangan real. Oleh karena f(x) berderajat satu maka S berderajat nol. Jadi, konstanta S sama dengan A0. Sisa pembagian dapat ditentukan dengan menggunakan teorema berikut. Teorema 1.1 Jika suku banyak P(x) yang berderajat n dibagi dengan (ax + b) maka sisanya adalah Bukti : harus ditunjukkan bahwa , Jika suku banyak P(x) berderajat n dibagi dengan (ax + b), .
bentuk pembagian itu dituliskan sebagai berikut ... (1) Selanjutnya, substitusikan nilai ke persamaan (1) sehingga diperoleh
. Jadi, sisa = Contoh 1. Carilah sisa pembagian dari (4x3 + 2x2 4x + 6) : (x 3) tanpa melakukan pembagian terlebih dahulu. Jawab: Suku banyak P(x) = 4x3 + 2x2 4x + 6 dibagi dengan (x 3) sisanya adalah .Teorema terbukti.
berdasarkan teorema 1.1 Jadi, dengan menyubstitusikan x = 3 ke dalam fungsi P(x), diperoleh P(3) = 4 . 33 + 2 . 32 4 . 3 + 6 = 120.
2.
Suatu suku banyak p(x) yang dibagi oleh f(x) = (x a)(x b), dapat dituliskan sebagai berikut. P(x) = (x a) (x b) H(x) + S (1) berlaku untuk setiap x bilangan real. f(x) = (x a) (x b) berderajat 2 sehingga sisanya berderajat maksimum satu, atau Coba Anda jelaskan mengapa sisanya berderajat maksimum satu. Dengan demikian, persamaan (1) dapat dituliskan sebagai berikut.
...(2)
....(3) Dari persamaan (2) dan (3), kita dapat menemukan rumus
B. Teorema Faktor
1.
Pandanglah suku banyak P(x) dan pembagi ax + b. Kemudian, amati kembali Teorema 1.1 dengan saksama. Jika sisanya 0, apa yang terjadi dengan (ax + b)? Sebagai akibat dari Teorema 1.1, jika sisa , maka
dengan
Hal ini menunjukkan bahwa (ax + b) adalah suatu faktor dari P(x). Dengan demikian, dapat dikatakan jika P(x) adalah suatu polinom, ax + b adalah pembagi, dan sisa pembagiannya adalah 0 atau Teorema 1.2 Jika dengan bilangan bulat, i = 1, 2, ..., n . dan p bilangan bulat dengan p merupakan harga nol dari P(x) maka p adalah pembagi Bukti : Misal, p bilangan bulat yang merupakan harga nol P(x) maka , maka ax + b adalah faktor dari P(x).
Oleh karena p adalah bilangan bulat dan tersebut merupakan bilangan bulat. Jadi, p pembagi dari 2. Suku Banyak (terbukti).
(x k) adalah faktor linear P(x) jika dan hanya jika k akar persamaan P(x) = 0. Jika suku banyak P(x) berderajat n maka persamaan P(x) = 0 maksimum mempunyai n buah akar.
F.
Model dan Metode Pembelajaran : Model Pengajaran Langsung (MPL), Model Pembelajaran Kooperatif Circle Learning dan NHT (Numbered Head Together). B. Metode Pembelajaran : ceramah, diskusi, tanya jawab
A. Model Pembelajaran
G. Aktivitas Pendahuluan
berbagilah kepada yang lain, jika anda gagal tanyakanlah pada diri anda mengapa anda gagal Mengingatkan kembali tentang bentuk umum, nilai, dan pembagian suku banyak. Kegiatan Inti 70 Membahas PR. Guru menjelaskan materi tentang teorema sisa.
menelaah diberikan
Mengingat
tentang bentuk umum, nilai, dan pembagian suku banyak. Mengumpulkan PR. Peserta didik
mendengarkan penjelasan tentang teorema sisa dan mencatat hal-hal yang penting.
bagaimana menentukan sisa pembagian sukubanyak oleh bentuk linier dan kuadrat dengan teorema sisa.
Peserta didik
mendengarkan penjelasan tentang teorema faktor dan mencatat hal-hal yang penting.
latihan soal yang diberikan oleh guru yang diarahkan oleh guru.
Penutup
10
Peserta didik
untuk memberikan kesimpulan dari materi yang diajarkan. Guru memberikan PR mengenai teorema sisa dan teorema faktor
menyimpulkan materi yang telah diajarkan oleh guru. Peserta didik mencatat PR yang diberikan oleh guru
I. Sumber a. b. :
Sumber / Sarana / Alat Buku Matematika Interaktif Program IPA SMA Kelas XI Semester Genap jilid 2B Buku Seribu pena Matematika SMA Kelas XI jilid 2, karangan Drs. Husein
c.
(penerbit: Erlangga). J. Tehnik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1. 2. 1. Penilaian : tugas kelompok, tugas individu, ulangan : uraian singkat : Lembar Kerja Siswa Lembar Kerja Siswa
Suatu suku banyak f (x) di bagi x 2 sisanya 6 dan jika f (x) di bagi x + 1 sisanya 3. Tentukan sisanya jika f (x) dibagi oleh (x-2)(x+1).
2. Suatu suku banyak f (x) dibagi x 2 x 2 sisanya -2x + 3. Tentukan sisanya jika
a. f (x) dibagi (x + 1) b. f (x) dibagi (x - 2)
3. Tentukan faktor-faktor dari 3 x 3 4 x 2 3 x + 4 4. Tunjukkan bahwa (x 2) faktor dari x 3 + 5 x 2 2 x 24 kemudian tentukan faktor lainnya.
5. Tentukan nilai k sehingga :
6.
Faktorkanlah
a. p 2 15 p + 14 b. 5 x 2 + 13 x + 6 c. x 3 6 x 2 2 x + 12 d . x 3 5x 2 x + 5
e. x 4 8 x 2 + 16 f . z 4 13 z 2 + 36 g . 2 x 3 + 7 a 2 + 2a + 7 h. x 6 25 x 4 16 x 2 + 400
7. Tentukan a dan b jika x 1 dan 2x + 1 merupakan faktor dari 6 x 3 7 x 2 + ax + b 8. Jika 2 x 3 3 x 2 + ax + b habis dibagi x + 1. Buktikan bahwa b = a + 5.
Medan, 14 Maret 2013 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Matematika
Nama NIP
Nama NIP