SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP

)

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot SKS Semester Prasyarat Mata Kuliah Penanggung jawab

: : : : : :

Asuhan Kebidanan I CO12345 4 3 Praktik KDPK Bellia LM, SST

D4 KEBIDANAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS PADJADJARAN 2011

SAP Asuhan Kebidanan I

Blm11

RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN Tujuan Instruksional Khusus Setelah perkuliahan ini mahasiswa  diharapkan dapat : 1. Menjelaskan proses konsepsi  Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Konsep merupakan produk subjektif yang Ceramah. POKOK/SUBPOKOK BAHASAN Konsep Kehamilan  Definisi Kehamilan  Proses Konsepsi B. yang sebelumnya diawali dengan proses Blm11 SAP Asuhan Kebidanan I . TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Mengetahui dan memahami konsep kehamilan C.PERTEMUAN KE 1 A. Konsep kehamilan merupakan suatu keadaan dimana janin dikandung di dalam tubuh wanita. Menjelaskan definisi kehamilan 2. Media dan Alat LCD/OHP berasal dari cara seseorang membuat pengertian Tanya Jawab dan terhadap objek-objek atau benda-benda melalui assignment pengalamannya (setelah melakukan persepsi terhadap objek/benda).

2. S. 3.Tujuan Instruksional Khusus Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Media dan Alat pembuahan dan kemudian akan diakhiri dengan proses persalinan. Wiknjosastro. Jakarta: EGC. Jakarta :EGC. F. RENCANA EVALUASI / TAGIHAN 1.Gary. (2005). Penugasan menelaah jurnal yang berhubungan dengan konsep kehamilan E. SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 . Cunnningham. Ilmu konsep kehamilan apabila dipelajari secara komprehensif dan diterapkan secara konsisten memberikan arah yang jelas. Obstetri Williams. Mochtar. Rustam. (1998). D. Tanya jawab tentang konsep kehamilan dan proses konsepsi 2. SUMBER RUJUKAN 1. Sinopsis Obstetri. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Prawiro. langkah yang teratur dan keberhasilan dalam memberikan asuhan. Ilmu kandungan. (1999).

TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Mengetahui dan memahami tentang perubahan fisiologis dalam kehamilan C. berkesinambungan yang terdiri dari: 1. Ovulasi pelepasan ovum 2. Menjelaskan bentuk-bentuk  yang perubahanterjadi pada Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Proses kehamilan merupakan mata rantai yang Ceramah. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN Tujuan Instruksional Khusus Setelah perkuliahan ini mahasiswa  diharapkan dapat : 1. Pembentukan plasenta Perubahan yang terjadi pada kehamilan yaitu : Blm11 Media dan Alat LCD/OHP Tanya Jawab dan assignment ketidaknyaman yang terjadi pada SAP Asuhan Kebidanan I . POKOK/SUBPOKOK BAHASAN Fisiologis Kehamilan dan Ketidaknyamanan dalam Kehamilan   Perubahan fisiologis pada organ dan sistem dalam tubuh saat kehamilan Bentuk ketidaknyamanan dan cara mengatasi ketidaknyamanan dalam kehamilan B. Terjadi konsepsi dan pertumbuhan zigot 4. Terjadinya migrasi spermatozoa dan ovum 3. Menjelaskan fisiologis kehamilan 2. Terjadi nidasi pada uterus 5.PERTEMUAN KE 2 dan 3 A. Menjelaskan perubahan kehamilan 3.

Perubahan anatomi  Uterus Vagina / vulva Ovarium Payudara Sistem perkemihan Sistem respirasi Sistem gastrointestinal ketidaknyamanan yang dirasakan saat hamil Dengan adanya perubahan fisiologis pada kehamilan tentunya akan banyak terjadi ketidaknyamanan yang dirasakan oleh ibu akibat perubahan yang terjadi di dalam tubuhnya. Dengan mengetahui ketidaknyamanan tersebut maka akan dapat diketahui pula bagaimana cara mengatasi ketidaknyaman yang dirasakan saat kehamilan. Menjelaskan cara mengatasi 1. SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 .Tujuan Instruksional Khusus Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Media dan Alat kehamilan 4.

Penugasan menganalisis jurnal tentang perubahan fisiologis kehamilan dan ketidaknyamanan dalam kehamilan. PERTEMUAN KE 4 dan 5 A. 2. Tanya jawab tentang perubahan-perubahan fisiologi yang terjadi pada organ dan sistem dalam tubuh pada saat kehamilan. Rustam. 2. Jakarta: EGC. Sinopsis Obstetri. Mochtar. ketidaknyamanan yang terjadi saat hamil serta cara mengatasinya. Obstetri Williams. (1999). (1998). Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Prawiro. Jakarta :EGC.Gary. SUMBER RUJUKAN 1. S. F. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Mengetahui dan memahami tanda-tanda kehamilan dan tanda bahaya pada kehamilan C. (2005).D. E. Ilmu kandungan. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 . 3. POKOK/SUBPOKOK BAHASAN   Tanda-tanda kehamilan Tanda bahaya kehamilan B. Cunnningham. RENCANA EVALUASI / TAGIHAN 1. Wiknjosastro.

Trimester I 2. Tanda tidak pasti kehamilan 2. Menjelaskan tanda kehamilan 2.Tujuan Instruksional Khusus Setelah perkuliahan ini  mahasiswa dapat : 1. Tanda-tanda kehamilan itu sendiri terdiri dari : 1. Trimester II 3.Tanda bahaya pada kehamilan dapat terjadi pada : 1. assignment SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 . maka perlu dilakukan kajian terlebih dahulu terhadap data subyektif dan obyektif yang ditemukan pada wanita tersebut. Tanda pasti kehamilan Tanda-tanda bahaya kehamilan adalah gejala yang menunjukkan bahwa ibu dan bayi dalam keadaan bahaya. Menjelaskan memahami bahaya kehamilan  dan tanda pada tandadiharapkan Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Media dan Alat LCD/OHP Untuk mengatakan seorang wanita itu hamil. Data subyektif artinya segala sesuatu yang dirasakan atau dialami oleh wanita yang sedang hamil atau sering disebut dengan gejala kehamilan sedangkan data obyektif adalah segala hal yang bisa diamati oleh orang lain pada diri seorang wanita yang sedang hamil atau sering diistilahkan dengan tanda kehamilan. Trimester III Ceramah Tanya Jawab.

Penugasan menganalisis jurnal tentang tanda-tanda kehamilan dan tanda bahaya kehamilan E. Tanya jawab tentang tanda-tanda kehamilan dan tanda bahaya yang dapat terjadi pada kehamilan. Wiknjosastro. Obstetri Williams. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Mengetahui dan memahami tentang skrining dan deteksi dini pada ibu hamil serta tujuannya. S. (1999). Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Prawiro. SUMBER RUJUKAN 1. Jakarta: EGC. 3. Sinopsis Obstetri. F. Cunnningham. RENCANA EVALUASI / TAGIHAN 1. Rustam. Mochtar. Ilmu kandungan. POKOK/SUBPOKOK BAHASAN Skrining dan deteksi dini ibu hamil   Skrining ibu hamil dan deteksi dini adanya komplikasi pada ibu hamil Tujuan skrining dan deteksi dini ibu hamil B. SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 .Gary. 2. (1998). Jakarta :EGC. PERTEMUAN KE 6 A.D. (2005). 2.

Menjelaskan dan memahami tujuan dari skrining dan deteksi dini pada ibu hamil memberikan bahaya terjadinya kematian atau kesakitan bagi ibu dan atau bayi.C. deteksi dini pada ibu hamil 2. sedini mungkin pada awal kehamilan oleh petugas kesehatan atau nonkesehatan yang terlatih. tetapi Ceramah dan diharapkan dapat : 1.  Deteksi dini terhadap komplikasi kehamilan adalah upaya penjaringan yang dilakukan untuk menemukan penyimpangan-penyimpangan yang terjadi selama kehamilan ibu secara dini. SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 . yang merupakan Tanya beban bagi seorang wanita. Pengenalan adanya Resiko Tinggi Ibu Hamil dilakukan melalui skrining/deteksi dini adanya faktor resiko secara pro/aktif pada semua ibu hamil. Menjelaskan skrining dan bukannya tanpa resiko. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN Tujuan Instruksional Khusus Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Media dan Alat LCD/OHP Setelah perkuliahan ini mahasiswa  Kehamilan merupakan proses alami. Pada persalinan assignment tiap ibu hamil akan menghadapi kegawatan baik ringan atau berat yang dapat Jawab.

Tanya jawab tentang skrining dan deteksi dini pada ibu hamil serta tujuannya 2. F. apakah ibu hamil tersebut termasuk risiko tinggi ataupun risiko rendah. D. RENCANA EVALUASI / TAGIHAN 1. Rustam. Mochtar. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Prawiro. (1999). Obstetri Williams. (1998). Jakarta :EGC.Tujuan Instruksional Khusus Uraian Materi Perkuliahan Skrining dan deteksi dini dilakukan pada : Trimester I Trimester II Trimester III Bentuk Perkuliahan Media dan Alat  Tujuan dilakukannya skrining adalah untuk mendeteksi dini adanya faktor risiko pada ibu hamil.Gary. 3. Cunnningham. SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 . (2005). S. Penugasan menganalisis jurnal yang berkaitan tentang skrining dan deteksi dini pada ibu hamil E. Ilmu kandungan. 2. Wiknjosastro. Jakarta: EGC. SUMBER RUJUKAN 1. Sinopsis Obstetri.

perlengkapan.UJIAN TENGAH SEMESTER PERTEMUAN KE 7. Langkah Kerja Lakukan penilaian secara sistematis Pemeriksaan tanda-tanda vital Lakukan pemeriksaan kepala dan wajah Ceramah. memahami dan dapat melakukan pemeriksaan fisik head to toe dan pemeriksaan penunjang pada ibu hamil C. dan pasien 3. Persiapan alat. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Mengetahui. 9 dan 10 A. Memahami dan mengerti langkah-langkah pemeriksaan fisik head to toe pada ibu hamil 2. POKOK/SUBPOKOK BAHASAN   Pemeriksaan Fisik Head To Toe Pemeriksaan Penunjang pada Ibu Hamil B. Informed Consent 2. Memahami dan mengerti SAP Asuhan Kebidanan I Tanya Jawab phantom. dan Simulasi peralatan praktik pemeriksaa n fisik dan pemeriksaa n Blm11 . mahasiswa diharapkan dapat : 1. 8. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN Tujuan Instruksional Khusus  Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Setelah perkuliahan ini Langkah Pemeriksaan Fisik Pada Ibu: 1. Media dan Alat LCD/OHP.

Pasca Tindakan Pemeriksaan penunjang: 1.Tujuan Instruksional Khusus Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Media dan Alat laboratoriu m langkah-langkah pemeriksaan penunjang yang dilakukan pada ibu hamil 3. Pemeriksaan glukosa pada urine  Dengan mengetahui dan memahami langkah-langkah pemeriksaan fisik head to toe dan pemeriksaan penunjang maka pada akhirnya akan dapat melakukan pemeriksaan tersebut pada ibu hamil. Hb Sahli 2. Pemeriksaan protein urine 3. Melakukan pemeriksaan penunjang pada ibu hamil  - Pemeriksaan leher Pemeriksaan dada Pemeriksaan abdomen Pemeriksaan ekstremitas Periksa punggung pasien Pemeriksaan genetalia eksterna dan anus 4. Melakukan pemeriksaan fisik head to toe pada ibu hamil 4. SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 .

POKOK/SUBPOKOK BAHASAN   Nutrisi pada Ibu Hamil Senam hamil B.Gary. Jakarta: EGC. F. Tanya jawab tentang pemeriksaan fisik head to toe dan pemeriksaan penunjang pada ibu hamil 2. 3. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Mengetahui dan memahami nutrisi pada ibu hamil dan melakukan senam hamil SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 . Ilmu kandungan. Mochtar. SUMBER RUJUKAN 1. Wiknjosastro. S. RENCANA EVALUASI / TAGIHAN 1. Simulasi praktik pemeriksaan fisik head to toe dan pemeriksaan penunjang pada ibu hamil E. (2005). Rustam. (1998). (1999). 2. PERTEMUAN KE 11 A. Sinopsis Obstetri. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Prawiro. Cunnningham. Jakarta :EGC.D. Obstetri Williams.

2. Menjelaskan. Nutrisi yang bagus membantu wanita menyiapkan tubuhnya untuk menjadi seorang ibu karena proses kompleks yang terjadi selama masa kehamilan membutuhkan banyak suplai protein. memperbaiki tonus otot. memahami dan melakukan senam hamil.C. mahasiswa diharapkan dapat : 1. yang bertujuan untuk meningkatkan sirkulasi darah. Dengan mempelajari tentang nutrisi yang dibutuhkan pada Ceramah. Menjelaskan dan memahami nutrisi yang dibutuhkan oleh ibu hamil. 2. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN Tujuan Instruksional Khusus Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Setelah perkuliahan ini 1. Senam hamil merupakan latihan fisik (olahraga) yang dilakukan selama kehamilan. maka akan dapat dipelajari pula apa yang Tanya Jawab. meningkatkan bantal. diperlukan untuk mendukung kesehatan selama masa simulasi kehamilan dan segala sesuatu yang dilakukan harus bisa praktik meyakinkan ibu bahwa semua tindakan yang dilakukan adalah demi kesehatan ibu dan bayi. matras. kenyamanan fisik dan mendukung postur tubuh yang baik. vitamin dan mineral untuk ibu dan bayi. kaset/CD dan tape/kompu ter. membantu   mengurangi rasa lelah. Media dan Alat LCD/OHP. saat hamil. Kontraindikasi Peralatan Blm11 SAP Asuhan Kebidanan I .

13 dan 14 A. Cunnningham. Simulasi praktik tentang senam hamil. POKOK/SUBPOKOK BAHASAN Evidence Based Kehamilan SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 . Philadephia: Lippincott-Raven Publishers. F. (2005). Newborn and Women’s Health Care. Ilmu kandungan. Obstetri Williams. Maternity Nursing: Family. 18th edition. 2. Martin. PERTEMUAN KE 12. Reeder. S. 4. Wiknjosastro. Tanya jawab tentang nutrisi yang dibutuhkan selama kehamilan dan yang berhubungan dengan senam hamil. 2. Rustam. (1999). Jakarta :EGC. Kontak-Griffin. E. Mochtar. SUMBER RUJUKAN 1. RENCANA EVALUASI / TAGIHAN 1. 3.Gary. (1998).Tujuan Instruksional Khusus  Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Media dan Alat Prosedur D. Sinopsis Obstetri. Jakarta: EGC. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Prawiro. (1997).

memahami dan mampu menganalisis evidence based kehamilan. didasarkan pada langkah-langkah berikut: Memformulasikan pertanyaan tentang diskusi LCD/OHP Media dan Alat mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan konsep dan implementasi evidence based kehamilan: 1. untuk mengambil keputusan medis yang penugasan. Menganalisis jurnal yang berhubungan dengan evidence based yang terjadi di lapangan. 2. Menjelaskan bagaimana implikasinya bagi bidan. validitas dan keseuaiannya dengan kondisi praktek Menerapkan hasil kajian Mengevaluasi penerapannya (kinerjanya) SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 . masalah kedokteran yang dihadapi Menelusuri bukti-bukti terbaik yang tersedia untuk mengatasi masalah tersebut Mengkaji bukti. 3. C.B. Menjelaskan evidence based yang ada di lapangan dan dikaitkan dengan teori. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN Tujuan Instruksional Khusus Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliaha n Setelah melakukan studi lapangan  Evidence based merupakan suatu istilah yang Tanya digunakan untuk merujuk pada paradigma baru jawab. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Mengetahui.

orsinil. Bentuk Partisipasi: 1. menemukan dan debat hasil tugas-tugas. Evaluasi pada proses adalah identifikasi mahasiswa yang memiliki responsibilitas tinggi secara tindakan dan nalar dalam mencari. menjawab Penghargaan: ++ + 0 -. merujuk pada kepustakaan : tidak berisi hal-hal esensial : bertele-tele dan tidak menjawab permasalahan : mementahkan permasalahan Blm11 SAP Asuhan Kebidanan I . bertanya 3. menanggapi jawaban permasalahan yang diajukan dosen/mahasiswa lain 2. Format evaluasi proses yang digunakan untuk mengamati dan menyimak respon-respon siswa yang menanggapi. tajam. menjawab permaslahan-permasalahan atas alasan perlunya kebijakan dengan menggunakan format berikut: Bentuk No Nama mahasiswa Partisipasi 1 2 3 ++ + 0 -Penghargaan Ket.D. RENCANA EVALUASI / TAGIHAN Evaluasi dilakukan pada proses dan hasil. inovatif : tajam. bertanya.

Wiknjosastro. F. S. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Prawiro. (1999). (2005). UJIAN AKHIR SEMESTER SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 . Jakarta :EGC.E. Jakarta: EGC. Sinopsis Obstetri. Ilmu kandungan. Mochtar.Gary. Obstetri Williams. (1998). 2. 3. Cunnningham. Rustam. SUMBER RUJUKAN 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful