SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP

)

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot SKS Semester Prasyarat Mata Kuliah Penanggung jawab

: : : : : :

Asuhan Kebidanan I CO12345 4 3 Praktik KDPK Bellia LM, SST

D4 KEBIDANAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS PADJADJARAN 2011

SAP Asuhan Kebidanan I

Blm11

Menjelaskan definisi kehamilan 2.PERTEMUAN KE 1 A. Media dan Alat LCD/OHP berasal dari cara seseorang membuat pengertian Tanya Jawab dan terhadap objek-objek atau benda-benda melalui assignment pengalamannya (setelah melakukan persepsi terhadap objek/benda). POKOK/SUBPOKOK BAHASAN Konsep Kehamilan  Definisi Kehamilan  Proses Konsepsi B. Konsep kehamilan merupakan suatu keadaan dimana janin dikandung di dalam tubuh wanita. yang sebelumnya diawali dengan proses Blm11 SAP Asuhan Kebidanan I . TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Mengetahui dan memahami konsep kehamilan C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN Tujuan Instruksional Khusus Setelah perkuliahan ini mahasiswa  diharapkan dapat : 1. Menjelaskan proses konsepsi  Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Konsep merupakan produk subjektif yang Ceramah.

Jakarta :EGC. (1998). Rustam. S. 2. SUMBER RUJUKAN 1. langkah yang teratur dan keberhasilan dalam memberikan asuhan. Ilmu kandungan. (2005). 3. RENCANA EVALUASI / TAGIHAN 1. Jakarta: EGC. Ilmu konsep kehamilan apabila dipelajari secara komprehensif dan diterapkan secara konsisten memberikan arah yang jelas. Cunnningham. F. Penugasan menelaah jurnal yang berhubungan dengan konsep kehamilan E. (1999). Sinopsis Obstetri. Wiknjosastro. Obstetri Williams.Gary. D. Tanya jawab tentang konsep kehamilan dan proses konsepsi 2.Tujuan Instruksional Khusus Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Media dan Alat pembuahan dan kemudian akan diakhiri dengan proses persalinan. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Prawiro. Mochtar. SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 .

Terjadi nidasi pada uterus 5.PERTEMUAN KE 2 dan 3 A. Ovulasi pelepasan ovum 2. Terjadi konsepsi dan pertumbuhan zigot 4. Pembentukan plasenta Perubahan yang terjadi pada kehamilan yaitu : Blm11 Media dan Alat LCD/OHP Tanya Jawab dan assignment ketidaknyaman yang terjadi pada SAP Asuhan Kebidanan I . TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Mengetahui dan memahami tentang perubahan fisiologis dalam kehamilan C. Terjadinya migrasi spermatozoa dan ovum 3. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN Tujuan Instruksional Khusus Setelah perkuliahan ini mahasiswa  diharapkan dapat : 1. Menjelaskan fisiologis kehamilan 2. POKOK/SUBPOKOK BAHASAN Fisiologis Kehamilan dan Ketidaknyamanan dalam Kehamilan   Perubahan fisiologis pada organ dan sistem dalam tubuh saat kehamilan Bentuk ketidaknyamanan dan cara mengatasi ketidaknyamanan dalam kehamilan B. Menjelaskan perubahan kehamilan 3. Menjelaskan bentuk-bentuk  yang perubahanterjadi pada Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Proses kehamilan merupakan mata rantai yang Ceramah. berkesinambungan yang terdiri dari: 1.

Menjelaskan cara mengatasi 1. Dengan mengetahui ketidaknyamanan tersebut maka akan dapat diketahui pula bagaimana cara mengatasi ketidaknyaman yang dirasakan saat kehamilan. Perubahan anatomi  Uterus Vagina / vulva Ovarium Payudara Sistem perkemihan Sistem respirasi Sistem gastrointestinal ketidaknyamanan yang dirasakan saat hamil Dengan adanya perubahan fisiologis pada kehamilan tentunya akan banyak terjadi ketidaknyamanan yang dirasakan oleh ibu akibat perubahan yang terjadi di dalam tubuhnya. SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 .Tujuan Instruksional Khusus Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Media dan Alat kehamilan 4.

Tanya jawab tentang perubahan-perubahan fisiologi yang terjadi pada organ dan sistem dalam tubuh pada saat kehamilan. Rustam. E. Ilmu kandungan. POKOK/SUBPOKOK BAHASAN   Tanda-tanda kehamilan Tanda bahaya kehamilan B. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 . SUMBER RUJUKAN 1. Sinopsis Obstetri. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Prawiro. Wiknjosastro. 2. Mochtar.D. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Mengetahui dan memahami tanda-tanda kehamilan dan tanda bahaya pada kehamilan C. (1999). Jakarta :EGC. F. Penugasan menganalisis jurnal tentang perubahan fisiologis kehamilan dan ketidaknyamanan dalam kehamilan.Gary. Cunnningham. 3. PERTEMUAN KE 4 dan 5 A. Obstetri Williams. Jakarta: EGC. S. 2. RENCANA EVALUASI / TAGIHAN 1. (1998). (2005). ketidaknyamanan yang terjadi saat hamil serta cara mengatasinya.

Trimester I 2. Tanda-tanda kehamilan itu sendiri terdiri dari : 1.Tujuan Instruksional Khusus Setelah perkuliahan ini  mahasiswa dapat : 1. Trimester III Ceramah Tanya Jawab. Trimester II 3. Tanda pasti kehamilan Tanda-tanda bahaya kehamilan adalah gejala yang menunjukkan bahwa ibu dan bayi dalam keadaan bahaya. Data subyektif artinya segala sesuatu yang dirasakan atau dialami oleh wanita yang sedang hamil atau sering disebut dengan gejala kehamilan sedangkan data obyektif adalah segala hal yang bisa diamati oleh orang lain pada diri seorang wanita yang sedang hamil atau sering diistilahkan dengan tanda kehamilan. assignment SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 . maka perlu dilakukan kajian terlebih dahulu terhadap data subyektif dan obyektif yang ditemukan pada wanita tersebut.Tanda bahaya pada kehamilan dapat terjadi pada : 1. Menjelaskan tanda kehamilan 2. Menjelaskan memahami bahaya kehamilan  dan tanda pada tandadiharapkan Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Media dan Alat LCD/OHP Untuk mengatakan seorang wanita itu hamil. Tanda tidak pasti kehamilan 2.

2. S. (2005). F. Rustam. Jakarta: EGC. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Prawiro. 2. Tanya jawab tentang tanda-tanda kehamilan dan tanda bahaya yang dapat terjadi pada kehamilan. SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 . Penugasan menganalisis jurnal tentang tanda-tanda kehamilan dan tanda bahaya kehamilan E. Jakarta :EGC. 3. Obstetri Williams. (1998). Mochtar. RENCANA EVALUASI / TAGIHAN 1.Gary. Ilmu kandungan. Sinopsis Obstetri. Cunnningham. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Mengetahui dan memahami tentang skrining dan deteksi dini pada ibu hamil serta tujuannya. (1999).D. PERTEMUAN KE 6 A. Wiknjosastro. SUMBER RUJUKAN 1. POKOK/SUBPOKOK BAHASAN Skrining dan deteksi dini ibu hamil   Skrining ibu hamil dan deteksi dini adanya komplikasi pada ibu hamil Tujuan skrining dan deteksi dini ibu hamil B.

Pengenalan adanya Resiko Tinggi Ibu Hamil dilakukan melalui skrining/deteksi dini adanya faktor resiko secara pro/aktif pada semua ibu hamil. Pada persalinan assignment tiap ibu hamil akan menghadapi kegawatan baik ringan atau berat yang dapat Jawab. sedini mungkin pada awal kehamilan oleh petugas kesehatan atau nonkesehatan yang terlatih.  Deteksi dini terhadap komplikasi kehamilan adalah upaya penjaringan yang dilakukan untuk menemukan penyimpangan-penyimpangan yang terjadi selama kehamilan ibu secara dini. Menjelaskan skrining dan bukannya tanpa resiko. yang merupakan Tanya beban bagi seorang wanita. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN Tujuan Instruksional Khusus Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Media dan Alat LCD/OHP Setelah perkuliahan ini mahasiswa  Kehamilan merupakan proses alami. Menjelaskan dan memahami tujuan dari skrining dan deteksi dini pada ibu hamil memberikan bahaya terjadinya kematian atau kesakitan bagi ibu dan atau bayi.C. SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 . tetapi Ceramah dan diharapkan dapat : 1. deteksi dini pada ibu hamil 2.

Ilmu kandungan. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Prawiro. SUMBER RUJUKAN 1. F.Tujuan Instruksional Khusus Uraian Materi Perkuliahan Skrining dan deteksi dini dilakukan pada : Trimester I Trimester II Trimester III Bentuk Perkuliahan Media dan Alat  Tujuan dilakukannya skrining adalah untuk mendeteksi dini adanya faktor risiko pada ibu hamil. apakah ibu hamil tersebut termasuk risiko tinggi ataupun risiko rendah. Jakarta: EGC. Cunnningham. Obstetri Williams. Mochtar. (1998). Penugasan menganalisis jurnal yang berkaitan tentang skrining dan deteksi dini pada ibu hamil E. S. Tanya jawab tentang skrining dan deteksi dini pada ibu hamil serta tujuannya 2. Sinopsis Obstetri. Jakarta :EGC. SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 . 2. Wiknjosastro. Rustam. D. (2005). (1999).Gary. 3. RENCANA EVALUASI / TAGIHAN 1.

Persiapan alat. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Mengetahui. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN Tujuan Instruksional Khusus  Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Setelah perkuliahan ini Langkah Pemeriksaan Fisik Pada Ibu: 1. Memahami dan mengerti langkah-langkah pemeriksaan fisik head to toe pada ibu hamil 2. perlengkapan. Langkah Kerja Lakukan penilaian secara sistematis Pemeriksaan tanda-tanda vital Lakukan pemeriksaan kepala dan wajah Ceramah. memahami dan dapat melakukan pemeriksaan fisik head to toe dan pemeriksaan penunjang pada ibu hamil C. POKOK/SUBPOKOK BAHASAN   Pemeriksaan Fisik Head To Toe Pemeriksaan Penunjang pada Ibu Hamil B.UJIAN TENGAH SEMESTER PERTEMUAN KE 7. 9 dan 10 A. dan Simulasi peralatan praktik pemeriksaa n fisik dan pemeriksaa n Blm11 . Informed Consent 2. 8. Media dan Alat LCD/OHP. Memahami dan mengerti SAP Asuhan Kebidanan I Tanya Jawab phantom. mahasiswa diharapkan dapat : 1. dan pasien 3.

Hb Sahli 2. Melakukan pemeriksaan penunjang pada ibu hamil  - Pemeriksaan leher Pemeriksaan dada Pemeriksaan abdomen Pemeriksaan ekstremitas Periksa punggung pasien Pemeriksaan genetalia eksterna dan anus 4. Pemeriksaan protein urine 3. SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 . Pasca Tindakan Pemeriksaan penunjang: 1. Melakukan pemeriksaan fisik head to toe pada ibu hamil 4. Pemeriksaan glukosa pada urine  Dengan mengetahui dan memahami langkah-langkah pemeriksaan fisik head to toe dan pemeriksaan penunjang maka pada akhirnya akan dapat melakukan pemeriksaan tersebut pada ibu hamil.Tujuan Instruksional Khusus Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Media dan Alat laboratoriu m langkah-langkah pemeriksaan penunjang yang dilakukan pada ibu hamil 3.

3. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Prawiro. Cunnningham. Sinopsis Obstetri. POKOK/SUBPOKOK BAHASAN   Nutrisi pada Ibu Hamil Senam hamil B.Gary. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Mengetahui dan memahami nutrisi pada ibu hamil dan melakukan senam hamil SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 . PERTEMUAN KE 11 A. F. Mochtar. Jakarta: EGC. (1998). SUMBER RUJUKAN 1. Simulasi praktik pemeriksaan fisik head to toe dan pemeriksaan penunjang pada ibu hamil E. 2. Obstetri Williams. RENCANA EVALUASI / TAGIHAN 1. (1999). S. Wiknjosastro. (2005). Tanya jawab tentang pemeriksaan fisik head to toe dan pemeriksaan penunjang pada ibu hamil 2. Ilmu kandungan.D. Jakarta :EGC. Rustam.

diperlukan untuk mendukung kesehatan selama masa simulasi kehamilan dan segala sesuatu yang dilakukan harus bisa praktik meyakinkan ibu bahwa semua tindakan yang dilakukan adalah demi kesehatan ibu dan bayi. 2. yang bertujuan untuk meningkatkan sirkulasi darah. kenyamanan fisik dan mendukung postur tubuh yang baik. saat hamil. kaset/CD dan tape/kompu ter. Dengan mempelajari tentang nutrisi yang dibutuhkan pada Ceramah. Nutrisi yang bagus membantu wanita menyiapkan tubuhnya untuk menjadi seorang ibu karena proses kompleks yang terjadi selama masa kehamilan membutuhkan banyak suplai protein. Kontraindikasi Peralatan Blm11 SAP Asuhan Kebidanan I .C. Menjelaskan dan memahami nutrisi yang dibutuhkan oleh ibu hamil. meningkatkan bantal. Media dan Alat LCD/OHP. vitamin dan mineral untuk ibu dan bayi. memahami dan melakukan senam hamil. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN Tujuan Instruksional Khusus Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Setelah perkuliahan ini 1. 2. mahasiswa diharapkan dapat : 1. maka akan dapat dipelajari pula apa yang Tanya Jawab. memperbaiki tonus otot. membantu   mengurangi rasa lelah. Menjelaskan. Senam hamil merupakan latihan fisik (olahraga) yang dilakukan selama kehamilan. matras.

Newborn and Women’s Health Care. 18th edition.Gary. S. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Prawiro. Kontak-Griffin. E. Obstetri Williams. 3. 13 dan 14 A. Jakarta: EGC. PERTEMUAN KE 12. Philadephia: Lippincott-Raven Publishers. Jakarta :EGC. Simulasi praktik tentang senam hamil. Rustam. Sinopsis Obstetri. Ilmu kandungan. Maternity Nursing: Family.Tujuan Instruksional Khusus  Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliahan Media dan Alat Prosedur D. F. Cunnningham. (1997). Wiknjosastro. Martin. POKOK/SUBPOKOK BAHASAN Evidence Based Kehamilan SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 . 2. 4. SUMBER RUJUKAN 1. Mochtar. (2005). (1999). Reeder. (1998). Tanya jawab tentang nutrisi yang dibutuhkan selama kehamilan dan yang berhubungan dengan senam hamil. 2. RENCANA EVALUASI / TAGIHAN 1.

validitas dan keseuaiannya dengan kondisi praktek Menerapkan hasil kajian Mengevaluasi penerapannya (kinerjanya) SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 . 3. C. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Mengetahui. 2. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN Tujuan Instruksional Khusus Uraian Materi Perkuliahan Bentuk Perkuliaha n Setelah melakukan studi lapangan  Evidence based merupakan suatu istilah yang Tanya digunakan untuk merujuk pada paradigma baru jawab. Menjelaskan bagaimana implikasinya bagi bidan. untuk mengambil keputusan medis yang penugasan. memahami dan mampu menganalisis evidence based kehamilan. Menganalisis jurnal yang berhubungan dengan evidence based yang terjadi di lapangan. masalah kedokteran yang dihadapi Menelusuri bukti-bukti terbaik yang tersedia untuk mengatasi masalah tersebut Mengkaji bukti. Menjelaskan evidence based yang ada di lapangan dan dikaitkan dengan teori. didasarkan pada langkah-langkah berikut: Memformulasikan pertanyaan tentang diskusi LCD/OHP Media dan Alat mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan konsep dan implementasi evidence based kehamilan: 1.B.

menemukan dan debat hasil tugas-tugas. merujuk pada kepustakaan : tidak berisi hal-hal esensial : bertele-tele dan tidak menjawab permasalahan : mementahkan permasalahan Blm11 SAP Asuhan Kebidanan I . bertanya. menjawab permaslahan-permasalahan atas alasan perlunya kebijakan dengan menggunakan format berikut: Bentuk No Nama mahasiswa Partisipasi 1 2 3 ++ + 0 -Penghargaan Ket. menjawab Penghargaan: ++ + 0 -. bertanya 3. RENCANA EVALUASI / TAGIHAN Evaluasi dilakukan pada proses dan hasil.D. orsinil. Evaluasi pada proses adalah identifikasi mahasiswa yang memiliki responsibilitas tinggi secara tindakan dan nalar dalam mencari. tajam. menanggapi jawaban permasalahan yang diajukan dosen/mahasiswa lain 2. Format evaluasi proses yang digunakan untuk mengamati dan menyimak respon-respon siswa yang menanggapi. Bentuk Partisipasi: 1. inovatif : tajam.

Wiknjosastro. Jakarta :EGC. Ilmu kandungan.Gary. SUMBER RUJUKAN 1. F. S. (1998). (1999). UJIAN AKHIR SEMESTER SAP Asuhan Kebidanan I Blm11 . Rustam.E. Obstetri Williams. Jakarta: EGC. (2005). Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Prawiro. Mochtar. Sinopsis Obstetri. 3. Cunnningham. 2.