P. 1
Silabus Matematika Sma Xi Semester 1 Prog Ips

Silabus Matematika Sma Xi Semester 1 Prog Ips

|Views: 106|Likes:
Published by sri011

More info:

Published by: sri011 on Mar 16, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/03/2013

pdf

text

original

Silabus

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : : : : SMA MATEMATIKA XI / IPS GANJIL

STANDAR KOMPETENSI: 1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah.
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber /Bahan / Alat

1.1.

Membaca data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogif.

Statistika. • Data: Jenis-jenis data.

• • •

-

Ukuran data.

Mengamati dan mengidentifikasi data-data mengenai hal-hal di sekitar sekolah. Memahami cara-cara memperoleh data. Menentukan jenis data, ukuran data. Memahami pengertian statistika, statistik, populasi, dan sampel. Melakukan penanganan awal data tunggal berupa pemeriksaan data, pembulatan data, penyusunan data, serta pencarian data terbesar, data terkecil, median, kuartil (kuartil pertama, kuartil kedua, kuartil ketiga), statistik lima serangkai (statistik minimum, statistik maksimum, median, kuartil pertama, kuartil ketiga), rataan kuartil, rataan tiga, desil, jangkauan, jangkauan

• •

Memahami cara memperoleh data, menentukan jenis dan ukuran data, serta memeriksa, membulatkan, dan menyusun data untuk menyelesaikan masalah. Menentukan data terbesar, terkecil, median, kuartil (kuartil pertama, kuartil kedua, kuartil ketiga), statistik lima serangkai (statistik minimum, statistik maksimum, median, kuartil pertama, kuartil ketiga), rataan kuartil, rataan tiga, desil, jangkauan, jangkauan antar-kuartil, dan jangkauan semi antarkuartil untuk data tunggal.

• Tugas individu.

• Uraian singkat.

• Nilai Matematika dari 10 siswa adalah 3, 7, 6, 5, 7, 9, 8, 4, 7, 8. Tentukan:

2 x 45 menit.

Sumber:

a. Kuartil pertama, kuartil
kedua, dan kuartil ketiga. b. Rataan kuartil dan rataan tiga.

c. Jangkauan, jangkauan antarkuartil, dan jangkauan semi antar-kuartil.

Statistika dan statistik.

• •

Buku paket (Buku Matematika SMA dan MA ESIS Kelas XI Semester 1 Jilid 2A, karangan Sri Kurnianingsih, dkk) hal. 2-18. Buku referensi lain.

Populasi dan sampel. • Data tunggal:

-

Pemeriksaan data. - Pembulatan data. Penyusunan data. - Data terbesar, terkecil, dan median.

Alat: • Laptop • LCD • OHP

-

Kuartil (kuartil pertama, kuartil kedua,

Silabus Matematika SMA dan MA Kelas XI Semester Ganjil (2A) Prog. IPS

1

daftar distribusi frekuensi data berkelompok. Berapa banyak keluarga yang mengikuti survei? b. meliputi daftar baris-kolom.kuartil ketiga). atau daftar distribusi frekuensi kumulatif data berkelompok. kuartil ketiga). statistik maksimum. Banyak anak perempuan 0 1 2 3 4 Banyak anak laki-laki 1 2 3 3 2 9 1 2 3 2 2 x 45 menit. dan daftar distribusi frekuensi kumulatif (data tunggal dan data berkelompok). 18-31. dan jangkauan semi antar-kuartil. IPS 2 . • Uraian singkat. Berapa banyak keluarga yang memiliki anak laki-laki? dan perempuan yang c. daftar distribusi frekuensi (data tunggal dan data berkelompok). Jangkauan semi antarkuartil (simpangan kuartil). Jangkauan. antar-kuartil. 0 5 1 1 4 1 Alat: • Laptop • LCD • OHP a. - - Statistik lima serangkai (statistik minimum. Rataan kuartil dan rataan tiga. median. Sumber: • • Buku paket hal. Daftar distribusi frekuensi kumulatif. • Tabel (daftar) baris-kolom. • Tugas individu. daftar distribusi frekuensi kumulatif data tunggal. Desil. Buku referensi lain. Daftar distribusi frekuensi. • Daftar baris-kolom berikut menyatakan banyaknya anak laki-laki dan perempuan yang dimiliki oleh suatu keluarga yang mengikuti survei. Jangkauan antar-kuartil. • Membaca sajian data dalam bentuk tabel (daftar). • • • Membaca data-data yang dinyatakan dalam bentuk daftar baris-kolom. Berapa banyak anak laki-laki Silabus Matematika SMA dan MA Kelas XI Semester Ganjil (2A) Prog. daftar distribusi frekuensi data tunggal. kuartil pertama.

b. berkelompok). • Uraian singkat. poligon frekuensi. Data nilai Matematika di kelas XI IPA adalah sebagai berikut: 6 7 5 4 9 5 4 4 5 6 5 37 4 8 5 9 6 4 5 7 6 6 5 6 4 6 87 8 9 3 6 7 4 5 6 6 6 8 a. histogram.nya. Sumber: • Buku paket hal. • Penyajian data dalam bentuk tabel (daftar): • Menyimak konsep tentang penyajian data. dan ogif. diagram campuran. • Tugas individu. • Misalkan garis berikut menunjukkan curah hujan ratarata per bulan di Indonesia (dalam milimeter) yang tercatat di Badan Meteorologi dan Geofisika. 31-48. Diagram campuran. • Buku referensi lain. 250 200 150 100 50 0 0 1 2 3 4 5 6 Bulan 7 8 9 10 11 12 a. garis. dan daftar distribusi frekuensi kumulatif (data tunggal dan data berkelompok). Berapa mm-kah curah hujan rata-rata pada bulan April? c.terdaftar? d.Tabel (daftar) dalam bentuk tabel. Susun data di atas dalam daftar distribusi frekuensi data tunggal. Sumber: • Buku paket hal. diagram kotak-garis. meliputi daftar bariskolom. Sebutkan bulan yang paling basah dan bulan yang paling kering. • Uraian singkat. Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang. meliputi diagram lingkaran. • Menyajikan data dalam berbagai bentuk tabel. Daftar baris-kolom. diagram campuran. Diagram batang daun. poligon frekuensi. 19-48 • Buku referensi lain. 4 x 45 menit. diagram batang daun. daftar distribusi frekuensi (data tunggal dan data berkelompok). histogram. Daftar c. • Membaca data-data yang • • • • dinyatakan dalam bentuk diagram lingkaran. 1. • Tugas individu. Alat: • Laptop • LCD • OHP • • • • Diagram lingkaran. yang meliputi: baris-kolom. diagram kotak-garis. Daftar distribusi frekuensi distribusi kumulatif (data tunggal frekuensi dan data berkelompok). daigram batang. Diagran garis. lingkaran.Daftar b. Diagram batang. diagram garis. Ogif. Diagram kotakgaris. IPS 3 . Tentukan frekuensi kumulatif kurang dari dan lebih dari. Jelaskan! 4 x 45 menit. .2. Apakah pernyataan ini benar “Anak laki-laki lebih banyak dillahirkan dibandingkan anak perempuan“. diagram garis. Alat: • Laptop • LCD • OHP Silabus Matematika SMA dan MA Kelas XI Semester Ganjil (2A) Prog. diagram batang. serta penafsiran. dan ogif. Daftar distribusi frekuensi distribusi (data tunggal dan data frekuensi. b. • Menyusun / menyajikan data . diagram batang-daun. dan ogif. 1. • Membaca sajian data dalam bentuk diagram. Histogram dan poligon frekuensi. a. Sebutkan bulan-bulan dengan curah hujan lebih dari 150 mm.

poligon frekuensi. Poligon frekuensi. Diagram garis. data tunggal). diagram kotakgaris. sampel. Penyajian data dalam bentuk tabel (daftar): tabel (daftar) baris-kolom. diagram kotakgaris. populasi dan sampel. statistika. Diagram campuran. e. Diagram batang daun. Diagram kotak-garis. diagram garis. b. poligon frekuensi. • Ulangan harian. • Pengertian dasar statistika: data (jenis-jenis data. ukuran data). Histogram dan poligon frekuensi. Ogif. Ogif. dan penyajian data dalam bentuk diagram (diagram lingkaran. diagram batang. dan penyajian data dalam bentuk diagram (diagram lingkaran. f. . histogram. diagram batang. Histogram. d. sampel. diagram campuran. diagram campuran. diagram batang daun. IPS 4 . diagram garis. g. diagram batang daun. Diagram batang daun. statistika dan statistik. meliputi diagram lingkaran. c. statistik. 2. serta data tunggal. Diagram batang. populasi. diagram kotakgaris.kumulatif. yang meliputi: a. histogram. Silabus Matematika SMA dan MA Kelas XI Semester Ganjil (2A) Prog. daftar distribusi frekuensi. seperti diagram • Melakukan ulangan berisi • materi yang berkaitan dengan pengertian dasar statistika (data (jenis-jenis data. diagram batang daun. • Gambarlah histogram dan poligon frekuensi untuk data hasil ulangan Bahasa Inggris dari 40 siswa berikut: Nilai 46-50 51-55 56-60 61-65 66-70 71-75 76-80 Frekuensi 3 5 7 10 8 4 3 2 x 45 menit. histogram. Buatlah diagram batang daun dari data berikut: 88 32 78 74 67 56 84 58 51 66 45 64 47 76 35 74 52 74 52 61 63 69 64 68 43 68 50 50 34 33 28 21 31 48 49 55 63 64 73 78 81 70 73 56 57 24 27 29 30 34 • Menafsirkan data dari berbagai macam bentuk tabel dan diagram. Penyajian data dalam bentuk diagram. dan ogif). data tunggal). poligon frekuensi. statistik. daftar distribusi frekuensi. Diagram kotak-garis. daftar distribusi frekuensi kumulatif). • Uraian singkat. Diagram campuran. daftar distribusi frekuensi. ukuran data). daftar distribusi frekuensi kumulatif. i. populasi. • Mengerjakan soal • dengan baik berkaitan dengan materi mengenai pengertian dasar statistika (data (jenis-jenis data. • Penyajian data dalam bentuk diagram: - Diagram lingkaran. Diagram lingkaran. h. penyajian data dalam bentuk tabel (daftar baris-kolom. ukuran data). Diagram batang. diagram garis. dan ogif. diagram batang. daftar distribusi frekuensi kumulatif). penyajian data dalam bentuk tabel (daftar baris-kolom. • Menyajikan data dalam berbagai bentuk diagram. • Menafsirkan data dari berbagai macam bentuk tabel dan diagram. statistika. - • Menyusun / menyajikan data dalam bentuk diagram. Diagram garis.

diagram campuran. pengkodean atau coding data berkelompok). rataan sementara data tunggal.Rataan. • Tugas individu. Menghitung rataan data berkelompok. Sumber: • • Buku paket hal. dan rata-rata dari data berikut: Data 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 65-69 70-74 f 4 8 6 14 8 6 4 6 x 45 menit. diagram batang daun. • Ukuran pemusatan data: . serta penafsirannya. Alat: • Laptop • LCD • OHP • • • • • • • Silabus Matematika SMA dan MA Kelas XI Semester Ganjil (2A) Prog. rataan sementara data tunggal. Menentukan rumus rataan data berkelompok dengan • • Menentukan ukuran pemusatan data. Mendefinisikan rataan dan macamnya (rataan data tunggal. IPS 5 . . rataan sementara data berkelompok).Median. diagram campuran. meliputi rataan (rataan data tunggal. rataan data berkelompok. Menentukan rumus rataan data tunggal yang bernilai besar dengan menggunakan rataan sementara. . • Menjelaskan pengertian ukuran pemusatan data. dan median. diagram batang.lingkaran. histogram dan poligon frekuensi. dan ogif). Menentukan rumus rataan data berkelompok. ogif.3. dan modus (untuk data tunggal maupun data berkelompok) sebagai ukuran pemusatan data yang biasa digunakan. ukuran letak. rataan data berkelompok. • Uraian singkat. • Memberikan tafsiran terhadap ukuran pemusatan data. Menentukan rumus rataan data tunggal yang bernilai kecil. Menghitung ukuran pemusatan. Menghitung rataan data tunggal dengan menggunakan rataan sementara.Modus. Menghitung rataan data tunggal yang bernilai kecil. diagram kotakgaris. • Tentukan modus. median (untuk data tunggal maupun data berkelompok). modus. 48-67 Buku referensi lain. 1. median. diagram garis. dan ukuran penyebaran data. rataan sementara data berkelompok.

. Menghitung median dari data tunggal maupun data berkelompok. yaitu rataan. Berat (kg) 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 Titik tengah (xi) f 2 x 45 menit. Menentukan rumus rataan data berkelompok dengan cara pengkodean (coding). Menghitung rataan data berkelompok dengan menggunakan rataan sementara. • Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai ukuran pemusatan data. IPS 6 . Menghitung modus dari data tunggal maupun data berkelompok. • Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan ukuran pemusatan data. dan median untuk data tunggal maupun data berkelompok. Menentukan rumus modus untuk data tunggal maupun data berkelompok. • Ulangan harian. 3 6 6 7 10 6 2 Silabus Matematika SMA dan MA Kelas XI Semester Ganjil (2A) Prog. modus. • • • • • • • Ukuran pemusatan data: .Rataan. modus. yaitu rataan. Menentukan rumus median untuk data tunggal maupun data berkelompok. dan median untuk data tunggal maupun data berkelompok.Modus. Menyelesaikan soal seharihari untuk mencari ukuran pemusatan data kemudian disajikan dalam bentuk diagram dan menafsirkan hasil yang didapat. • Tentukan rataan hitung dari data berikut dengan menggunakan rataan sementara.Median.• • • menggunakan rataan sementara. Menghitung rataan data berkelompok dengan cara pengkodean (coding). Mendefinisikan modus suatu data. • Uraian singkat. .

74-90.Jangkauan. • • a. Menentukan simpangan ratarata untuk data tunggal maupun simpangan rata-rata dari distribusi frekuensi data berkelompok. • Hasil pengukuran tinggi badan siswa kelas XI B adalah sebagai berikut: Tinggi 150-154 155-159 160-164 165-169 170-174 175-179 f 12 25 22 36 15 10 2 x 45 menit.. Q2.Kuartil. Alat: • Laptop • LCD • OHP • • Silabus Matematika SMA dan MA Kelas XI Semester Ganjil (2A) Prog.• Ukuran letak kumpulan data: . • Tugas • Uraian kelompok.Ragam dan simpangan baku. • • Menentukan ukuran letak kumpulan data yang meliputi kuartil. 4 x 45 menit. Menentukan pencilan dari suatu kumpulan data. Menentukan jangkauan antar-kuartil dan simpangan kuartil pada distribusi frekuensi yang diketahui. dan simpangan kuartil. Memberikan tafsiran terhadap ukuran penyebaran data. Tentukan nilai D8. ragam. Q3. Mendefinisikan simpangan rata-rata. Buku referensi lain. • - • Simpangan rata-rata. meliputi jangkauan. IPS 7 . • • • • • • • Hasil ulangan Matematika kelas XI A sebagai berikut: 42 47 53 55 50 45 47 46 50 53 55 71 62 67 59 60 70 63 64 62 97 88 73 75 80 78 85 81 87 72 Tentukan jangkauan. jangkauan antar-kuartil. kuartil tengah (median). . dan kuartil atas untuk data berkelompok. Memahami pengertian dan rumus dari jangkauan. Tentukan nilai P15. Memberikan tafsiran terhadap ukuran letak kumpulan data. dan kuartil atas untuk data berkelompok. Mendefinisikan pencilan (data yang tidak konsisten dalam kelompoknya). Menentukan data yang tidak konsisten dalam kelompoknya. dan simpangan baku. D4. . • Tugas • Uraian kelompok. dan persentil. dan kuartil atas) untuk data berkelompok. Menghitung dan mendapatkan ragam dan simpangan baku dari data • Menentukan ukuran penyebaran data. dan simpangan baku. Mendefinisikan ragam (variansi) dan simpangan baku (deviasi standar). singkat. b. singkat. P85. Sumber: • • Buku paket hal.Desil dan persentil. simpangan rata-rata.Simpangan kuartil. • • Mendefinisikan kuartil dan macamnya (kuartil bawah. Sumber: • • Buku paket hal. simpangan kuartil. Menghitung kuartil bawah. . 67-73 Buku referensi lain. desil. simpangan kuartil. Menentukan rumus kuartil bawah. kuartil tengah (median). Alat: • Laptop • LCD • OHP • Ukuran penyebaran data: . kuartil tengah atau median. Menentukan desil dan persentil dari data berkelompok. c. Tentukan nilai Q1.

. 106-113. 1. Peluang. metode permutasi. Buku referensi lain. • • - Kaidah (aturan) penjumlahan. .. tabel silang.. • Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan ukuran letak kumpulan data (kuartil. Menyimpulkan atau mendefinisikan aturan perkalian dan • Menyusun aturan perkalian.Aturan perkalian. • • Banyaknya bilangan ribuan ganjil yang dapat dibentuk dari angka-angka: 0. Ukuran penyebaran data: jangkauan. 2 x 45 menit. • Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai ukuran letak kumpulan data dan ukuran penyebaran data. Mengidentifikasi masalah yang dapat diselesaikan dengan kaidah pencacahan. Menentukan berbagai kemungkinan pengisian tempat dalam permainan tertentu atau masalahmasalah lainnya.4. IPS 8 . • Ulangan harian. desil. . simpangan ratarata. Menggunakan aturan perkalian untuk menyelesaikan soal. 256 2 x 45 menit.. Alat: • Laptop • LCD • OHP • • Silabus Matematika SMA dan MA Kelas XI Semester Ganjil (2A) Prog. 4 adalah. 1. 250 e. 200 d.yang diperoleh baik dari suatu populasi maupun sampel. simpangan kuartil. 3. ragam dan simpangan baku). simpangan kuartil. • Uraian singkat. dan pasangan terurut sebagai tiga cara pendaftaran semua kemungkinan hasil dalam aturan pengisian tempat. .Tabel silang.Diagram pohon. Menyimpulkan atau mendefinisikan aturan penjumlahan. Mengenal diagram pohon. • • • Mendefinisikan kaidah pencacahan. • Tugas individu.Pasangan terurut. • Aturan pengisian tempat: . • Pilihan ganda. 300 b. dan persentil) dan ukuran penyebaran data (jangkauan. desil. permutasi. Mengenal metode aturan pengisian tempat. • • Ukuran letak kumpulan data: kuartil. 2. Menggunakan aturan perkalian. dan metode kombinasi sebagai tiga metode pencacahan. ragam dan simpangan baku. . 450 c. dan persentil. simpangan rata-rata. • Tentukan ragam dan simpangan baku dari populasi data: 17 25 27 30 35 36 47. a. Sumber: • • Buku paket hal. dan kombinasi dalam pemecahan masalah.

Mengidentifikasi masalah yang dapat diselesaikan dengan kombinasi.. Maka nilai n yang memenuhi adalah. Sumber: • - Permutasi n objek dari n objek yang berbeda. • Tugas individu. 2 x 45 menit. serta 9 Silabus Matematika SMA dan MA Kelas XI Semester Ganjil (2A) Prog. Kombinasi k objek dari n objek dengan beberapa objek sama (pengayaan). k < n.. Permutasi k objek dari n objek yang berbeda. • Uraian singkat. Alat: • Laptop • LCD • OHP - • Kombinasi: - • • • • Kombinasi n objek dari n objek yang berbeda. segitiga Pascal. • Uraian singkat. Alat: • Laptop • LCD • OHP • • Binom Newton. Sumber: • • Buku paket hal. 4 x 45 menit... Buku referensi lain.. IPS .. Permutasi siklis (pengayaan). • Nilai n dari kombinasi ( n −3) C2 = 36 adalah. • • • • Buku paket hal.. Menyimpulkan atau mendefinisikan permutasi. • • Permutasi: Mendefinisikan permutasi dan menggunakan permutasi dalam pemecahan soal. 113-122.penggunaannya. Menyimpulkan atau mendefinisikan kombinasi. • Tugas individu. Permutasi n objek dari n objek dengan beberapa objek sama. Kombinasi k objek dari n objek yang berbeda. k < n.. 123-130. Menyimpulkan atau mendefinisikan penjabaran binom. Menggunakan permutasi dalam penyelesaian soal.. • Notasi faktorial. • Mendefinisikan kombinasi dan menggunakan kombinasi dalam pemecahan soal. Mengidentifikasi jenis-jenis permutasi.. • Menyimpulkan atau mendefinisikan notasi faktorial dan penggunaannya. • Diketahui permutasi nP 4 :n P 3 = 9 : 1 . Mengidentifikasi jenis-jenis kombinasi.. Mengidentifikasi masalah yang dapat diselesaikan dengan permutasi. Menggunakan kombinasi dalam penyelesaian soal. • Buku referensi lain.

kaidah (aturan) penjumlahan. kombinasi. aturan perkalian. Menentukan ruang sampel dari suatu percobaan. Sumber: • • Buku paket hal. 5 di antaranya rusak.. Binom Newton. kaidah (aturan) penjumlahan. ruang sampel. maka peluang yang terambil kedua baterai rusak adalah. Mendaftar titik-titik sampel dari suatu percobaan.. • • 1.. Notasi faktorial. dan binom Newton. • • • • • Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan aturan pengisian tempat. Buku referensi lain. Banyaknya cara yang dapat dilakukan dalam pemilihan itu adalah…… 2 x 45 menit. permutasi. • Dari 6 ahli kimia dan 5 ahli biologi. • Tugas individu. Menentukan ruang sampel suatu percobaan. aturan perkalian. Buku referensi lain. 2 x 45 menit. • Menggunakan frekuensi harapan atau frekuensi relatif dalam pemecahan soal dan penafsirannya. permutasi. Memberikan tafsiran peluang kejadian dari berbagai situasi.. Permutasi Kombinasi. 132-150. dipilih 7 anggota untuk sebuah panitia. • • • • Mendefinisikan percobaan. Percobaan. Menentukan peluang suatu kejadian dari soal atau masalah sehari-hari. Jika baterai diambil satu demi satu secara acak tanpa pengembalian. diantaranya 4 adalah ahli kimia. notasi faktorial. Menggunakan frekuensi harapan atau frekuensi relatif untuk menyelesaikan • Menentukan ruang sampel suatu percobaan. Menentukan banyaknya titik sampel. • Seorang siswa diminta mengerjakan 4 dari 9 soal yang disediakan. • Peluang kejadian. titik-titik sampel (anggota ruang sampel). Alat: • Laptop • LCD • OHP 1. 130-131. • • Aturan pengisian tempat. Jika soal Nomor 5 harus dikerjakan. • • Menentukan peluang suatu kejadian dari berbagai situasi dan penafsirannya. Alat: • Laptop • LCD • OHP Silabus Matematika SMA dan MA Kelas XI Semester Ganjil (2A) Prog. 6 x 45 menit. notasi faktorial. kombinasi.5. Merancang dan melakukan percobaan untuk menentukan peluang suatu kejadian. Percobaan dilakukan sebanyak 320 kali. IPS 10 .. • • 1. • • • Frekuensi harapan. 2. dan binom Newton. maka banyaknya pilihan soal berbeda yang akan dikerjakan siswa tersebut adalah…. • Tugas individu. • Uraian singkat.binom Newton dan penggunaannya... Empat keping uang logam diundi sekaligus. Dari 20 baterai kering. Kaidah (aturan) penjumlahan. Aturan perkalian. ruang sampel. • Uraian singkat.. Frekuensi harapan meunculnya tak satu pun angka adalah. dan kejadian.. Mendefinisikan frekuensi harapan dan frekuensi relatif.6. Menentukan peluang suatu kejadian dan penafsirannya. dan kejadian (event). • Uraian singkat. • Ulangan harian. • Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai aturan pengisian tempat. Sumber: • • Buku paket hal..

100 b. Peluang terambil kartu As atau kartu Hati adalah. sedangkan kotak B berisi 2 bola merah dan 6 bola 2 x 45 menit. Mendefinisikan dua kejadian yang saling bebas. ruang sampel.. Menentukan peluang dua kejadian yang saling lepas dan penafsirannya. peluang dua kejadian yang saling bebas. Menentukan peluang kejadian bersyarat. dan kejadian. Frekuensi harapan. Peluang kejadian. kejadian majemuk (komplemen suatu kejadian.. Jika kelompok pertama terdiri atas 3 orang dan keompok kedua terdiri atas 2 orang. Memberikan tafsiran peluang dua kejadian yang saling bebas. Peluang gabungan dua kejadian yang saling lepas. kejadian majemuk (komplemen suatu kejadian. 10 d. • • Komplemen suatu kejadian.. • • • • Peluang kejadian bersyarat. frekuensi harapan.• Kejadian majemuk. Silabus Matematika SMA dan MA Kelas XI Semester Ganjil (2A) Prog. 20 e. peluang gabungan dua kejadian yang saling lepas. peluang gabungan dua kejadian yang • • • • • Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai percobaan. Dari seperangkat kartu bridge diambil sebuah kartu. • Uraian singkat. peluang kejadian. dan kejadian. 3. peluang kejadian bersyarat). Dari 5 orang akan dibagi menjadi 2 kelompok... Mendefinisikan dan mengidentifikasi kejadian majemuk... a. Mendefinisikan dua kejadian yang saling lepas atau saling asing.. dan kejadian. • Percobaan... • • • • • • • • Peluang dua kejadian yang saling bebas. Kotak A berisi 5 bola merah dan 3 bola putih. peluang kejadian. Menentukan peluang komplemen suatu kejadian. frekuensi harapan. Menentukan peluang gabungan dua kejadian yang saling lepas. Memberikan tafsiran peluang gabungan dua kejadian bersyarat. • Pilihan ganda. peluang gabungan dua kejadian yang saling lepas. 1. Memberikan tafsiran peluang gabungan dua kejadian yang saling lepas. peluang dua kejadian • Ulangan harian. • • • Menentukan peluang kejadian bersyarat. • • Menentukan peluang dua kejadian yang saling bebas dan penafsirannya. Menentukan peluang komplemen suatu kejadian dan penafsirannya. 400 c. maka banyaknya cara mengelompokkannya adalah. Kejadian majemuk (komplemen suatu kejadian. ruang sampel. masalah. ruang sampel.. IPS 11 .. Memberikan tafsiran peluang komplemen suatu kejadian. • • Merumuskan aturan penjumlahan dan perkalian dalam peluang kejadian majemuk dan penggunaannya. 60 2. Mendefinisikan peluang kejadian bersyarat. Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan percobaan. Menentukan peluang dua kejadian yang saling bebas.

Kepala Sekolah yang saling bebas. IPS 12 .………………………………… Guru Mata Pelajaran Matematika __________________ NIP. Silabus Matematika SMA dan MA Kelas XI Semester Ganjil (2A) Prog. peluang dua kejadian yang saling bebas. __________________ NIP. Jakarta. putih. peluang kejadian bersyarat). Dari dalam kotak masingmasing diambil sebuah bola secara acak. Peluang bahwa kedua bola yang terambil warnanya berlainan adalah…. Mengetahui.saling lepas.. peluang kejadian bersyarat).

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->