PENGERTIAN KRITIK

PENGERTIAN KRITIK: KBBI online: kecaman atau tanggapan, kadang-kadang disertai uraian dan pertimbangan baik buruk

thd suatu hasil karya, pendapat, dsb 10 Definisi Berpikir Kritis Berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan tingkat tinggi yang sangat penting diajarkan kepada siswa selain keterampilan berpikir kreatif. Apa itu berpikir kritis? Berikut ini disajikan 10 buah definisi mengenai berpikir kritis (keterampilan berpikir kritis). Definisi berpikir kritis menurut Ennis (1962) : Berpikir kritis adalah berpikir secara beralasan dan reflektif dengan menekankan pada pembuatan keputusan tentang apa yang harus dipercayai atau dilakukan. Definisi berpikir kritis menurut Beyer (1985) : Berpikir kritis adalah kemampuan (1) menentukan kredibilitas suatu sumber, (2) membedakan antara yang relevan dari yang tidak relevan, (3) membedakan fakta dari penilaian, (4) mengidentifikasi dan mengevaluasi asumsi yang tidak terucapkan, (5) mengidentifikasi bias yang ada, (6) mengidentifikasi sudut pandang, dan (7) mengevaluasi bukti yang ditawarkan untuk mendukung pengakuan. Definisi berpikir kritis menurut Mustaji (2012): Berpikir kristis adalah berpikir secara beralasan dan reflektif dengan menekankan pembuatan keputusan tentang apa yang harus dipercayai atau dilakukan. Berikut adalah contoh-contoh kemampuan berpikir kritis, misalnya (1) membanding dan membedakan, (2) membuat kategori, (2) meneliti bagian-bagian kecil dan keseluruhan, (3) menerangkan sebab, (4) membuat sekuen / urutan, (5) menentukan sumber yang dipercayai, dan (6) membuat ramalan. Definisi berpikir kritis menurut Hassoubah (2007):Berpikir kritis adalah kemampuan memberi alasan secara terorganisasi dan mengevaluasi kualitas suatu alasan secara sistematis. Definisi berpikir kritis menurut Mertes (1991) :Berpikir kritis adalah sebuah proses yang sadar dan sengaja yang digunakan untuk menafsirkan dan mengevaluasi informasi dan pengalaman dengan sejumlah sikap reflektif dan kemampuan yang memandu keyakinan dan tindakan. Daftar Pustaka: Ennis, Robert H. 1962. A concept of critical thinking. Harvard Educational Review, Vol 32(1), 81-111. Beyer, Barry K. (1985). Critical Thinking. Phi Delta Kappa, 408 N. Union, P.O. Box 789, Bloomington, IN 47402-0789. Mustaji (2012). Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif dalam Pembelajaran. Tersedia online: http://pasca.tp.ac.id/site/pengembangan-kemampuan-berpikirkritis-dan-kreatif-dalam-pembelajaran diakses tanggal 23-122012. Hossoubah, Z. (2007). Develoving Creative and Critical Thinking Skills (terjemahan) . Bandung: Yayasan Nuansa Cendia. Chance, P. (1986). Thinking in the classroom: A survey of programs. New York: Teachers College, Columbia University. Mertes (1991). Thinking and Writing. Middle School Journ. 22: 24-25. Halpern, Diane F. (1989). Thought and knowledge: An introduction to critical thinking (2nd ed.). Hillsdale, NJ, England: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. xvii 517 pp.

Angelo, Thomas A. & Cross, Patricia (1995). Classroom Assessment Techniques: A Handbook for College Teachers, 2nd edition. Paul, Richard (1993).Critical Thinking: How to Prepare Students for a Rapidly Changing World. Foundation for Critical Thinking. Walker, Paul & Finney, Nicholas. (1999). Skill Development and Critical Thinking in Higher Education. Higher Education Research & Development Unit, University College, London WC1E 6BT, UK Media merupakan bentuk jamak dari kata medium. Dalam ilmu komunikasi, media bisa diartikan sebagai saluran, sarana penghubung, dan ala-alat komunikasi. Kalimat media sebenarnya berasal dari bahasa latin yang secara harafiah mempunyai arti perantara atau pengantar. Berikut ini adalah pengertian dan definisi media: # UNIVERSITAS INDONESIA. FAKULTAS SASTRA Media merupakan alat teknis yang digunakan untuk melakukan mediasi atau menyampaikan pesan; dengan kata lain, media merupakan alat komunikasi # GROSSBERG Media merupakan institusi yang difungsikan untuk mengembangkan kebebasan berpendapat dan menyebarkan informasi ke segala arah, yakni kepada publik dan institusi lainnya termasuk pemerintah # HENK SCHULTE Media merupakan perpanjangan panca indra # BAMBANG PURWANTO Media merupakan keristalisasi pemikiran manusia yang terus bertahan melampaui waktu kehidupan individual - yang menciptakan gambaran individu # RATNA SAPTARI Media merupakan alat interaksi sosial # TURNER Media adalah agen dan tempat pertarungan wacana dan ideologi berlangsung # SR. MARIA ASSUMPTA Media adalah sebagai suatu alat dimana otak sebuah kaum menanamkan ideologinya dalam wacana yang ekmudian diproduksi oleh media, dan kemudian dikonsumsi oleh masyarakat # BOVEE, 1997 Media adalah alat yang berfungsi menyampaikan pesan # OLIVIER Media adalah alat transmisi utama dan sumber informasi dalam masyarakat # FIRSAN NOVA Media merupakan saluran penyampaian pesan dalam komunikasi antarmanusia # INDRA BASTIAN Media adalah LSM yang efektif # HERI D.J MAULANA Media adalah saluran atau alat yang dipakai sumber utnuk menyampaikan pesan pada sasaran # SCHRAM Media adalah tekhnologi pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran, jadi media adalah perluasan dari guru # NEA, 1969 Media adalah sarana komunikasi dalam bentuk cetak maupun audio visual, termasuk tekhnologi perangkat kerasnya # BRIGGS, 1970 Media merupakan alat untuk memberikan perangsang bagi siswa supaya terjadi proses belajar JENIS/MACAM KRITIK:

.Pengertian Informasi Menurut Para Ahli Definisi Kualitas informasi ditentukan oleh beberapa faktor yaitu sebagai berikut : Keakuratan dan teruji kebenarannya. Siklus Informasi Secara umum informasi dapat didefinisikan sebagai hasil dari pengolahan data dalam suatu bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi penerimanya yang menggambarkan suatu kejadian-kejadian yang nyata yang digunakan untuk pengambilan keputusan. “Informasi adalah data yang telah diolah menjadi sebuah bentuk yang berarti bagi penerimanya dan bermanfaat bagi pengambilan keputusan saat ini atau mendatang” Dan Informasi adalah hasil pemrosesan. Kesatuan nyata adalah berupa suatu obyek nyata seperti tempat. Pengertian Informasi Menurut George H. Data dapat berbentuk simbol-simbol semacam huruf. Informasi harus bebas dari kesalahan-kesalahan dan tidak menyesatkan. Mcleod. “Informasi adalah data yang telah diproses untuk suatu tujuan tertentu. angka. MM. Bodnar. Kejadian-kejadian adalah sesuatu yang terjadi pada saat tertentu. Tepat pada waktunya.leod Informasi adalah data yang telah diolah menjadi bentuk yang memiliki arti bagi si penerima dan bermanfaat bagi pengambilan keputusan saat ini atau mendatang .Indonesia). berarti informasi tersebut mempunyai manfaat dari pemakainya. Yogyakarta. Sistem Informasi Manajemen. penambahan. berarti informasi harus bebas dari kesalahan-kesalahan dan harus jelas mencerminkan maksudnya. yaitu : Akurat. S. (1999: 692). Sistem Informasi Manajemen. penerima kemudian menerima informasi tersebut. “Informasi dapat didefinisikan sebagai hasil dari pengolahan data dalam suatu bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi penerimanya yang menggambarkan suatu kejadian – kejadian (event) yang nyata (fact) yang digunakan untuk pengambilan keputusan” Abdul Kadir (2002: 31).Kom. Pengertian Informasi Menurut Tata Sutabri. 2005. MM adalah data yang telah diklasifikasikan atau diolah atau diinterpretasikan untuk digunakan dalam proses pengambilan keputusan. Siklus informasi ini dapat digambarkan sebagai berikut : Gambar Siklus Informasi (Tata Sutabri. Tujuan tersebut adalah untuk menghasilkan sebuah keputusan” Pengertian Informasi Menurut Gordon B. Data adalah kenyataan yang menggambarkan suatu kejadian-kejadian dan kesatuan nyata. Data diolah Daftar Pustaka : Pengertian Informasi Menurut Para Ahli Definisi Tata Sutabri. Sumber dari informasi adalah data. Di dalam dunia bisnis. bentuk suara. 2005:21) Kualitas Informasi . Pengertian Informasi Menurut Jogiyanto HM. Relevan. sinyak.Anton M. Tepat waktu Infomasi harus disajikan secara tepat waktu. Yogyakarta. Meliono (1990: 331). “Informasi adalah data yang diolah sehingga dapat dijadikan dasar untuk mengambil keputusan yang tepat” Pengertian Informasi Menurut Lani Sidharta (1995: 28).Kom. diproses kembali lewat suatu model dan seterusnya membentuk suatu siklus. (2000: 1).. Jakarta. Raymond. Davis (1991: 28). PT. gambar. Relevansi Informasi akan memiliki nilai manfaat yang tinggi. Data tersebut akan ditangkap sabagai input. dan pengubahan. dsb. Mudah dan murah Apabila cara dan biaya untuk memperoleh informasi sulit dan mahal. berarti informasi yang diterima tidak boleh terlambat. 2002. jika Informasi tersebut dapat diterima oleh mereka yang membutuhkan. Prenhallindo . Kualitas suatu informasi tergantung dari tiga hal.. atau akan mencari alternatif substitusinya (Budi Sutedjo Dharma Oetomo. 2002 : 16 -17). 2001. belum dapat bercerita banyak sehingga perlu diolah lebih lanjut. Secara umum informasi dapat didefinisikan sebagai hasil dari pengolahan data dalam suatu bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi penerimanya yang menggambarkan suatu kejadian-kejadian yang nyata yang digunakan untuk pengambilan keputusan. manipulasi dan pengorganisasian/penataan dari sekelompok data yang mempunyai nilai pengetahuan (knowledge) bagi penggunanya (Wikipedia . melalui suatu metode untuk menghasilkan informasi. kejadian-kejadian yang sering terjadi adalah transaksi perubahan dari suatu nilai yang disebut transaksi. karena menjadi dasar dalam pengambilan keputusan. McFadden dkk (1999) mendefinisikan informasi sebagai data yang telah diproses sedemikian rupa sehingga meningkatkan pengetahuan seseorang yang menggunakan data tersebut. Andi Budi Sutedjo Dharma Oetomo. Perancangan & Pengembangan Sistem Informasi. membuat suatu keputusan dan melakukan tindakan. S. Kesempurnaan informasi Informasi disajikan dengan lengkap tanpa pengurangan. Data merupakan bentuk yang masih mentah. yang berarti menghasilkan suatu tindakan yang lain yang akan membuat sejumlah data kembali. benda dan orang yang betul-betul ada dan terjadi. Andi. Data yang diolah melalui suatu model menjadi informasi.PENGERTIAN INFORMASI: Pengertian Informasi Menurut Raymond Mc. “Informasi adalah data yang disajikan dalam bentuk yang berguna untuk membuat keputusan” Pengertian Informasi Menurut Para Ahli . maka orang menjadi tidak berminat untuk memperolehnya.

memberi batasan media sebagai semua bentuk perantara yang digunakan oleh manusia untuk menyampaikan atau menyebarkan ide. Pengenalan Sistem Informasi. Hamidjojo dalam Latuheru (1993). Sedangkan dalam bahasa arab media berasal dari kata “wasaaila” artinya pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan. Mengajukan pertanyaan dan atau lisantentang berbagai pendapat (C6) . 1977) memberi batasan tentang media sebagai segala bentuk dan saluran yang digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi. dan kawan-kawan menjelaskan bahwa istilah Medium sebagai perantara yang mengantar informasi antara sumber dan penerima. Gambar yang di proyeksi. Film. dan nomerhalaman (C1)3.. Mencatat judul teks. Salemba Empat. Gerlach dan Ely (1971). atau sikap. perhatian dan minat siswa sedemikian rupa sehingga terjadi proses belajar”. Jakarta: 1990 Gordon B. keterampilan. Heinich.com/tag/definisi-media-menurut-paraahli/ JENIS/MACAM MEDIA: 1. http://februl. menjelaskan bahwa Media apabila dipahami secara garis besar adalah manusia. http://wawan-junaidi. Selain itu.T.al. Jakarta: 1991 JENIS/MACAM INFORMASI: PENGERTIAN MEDIA: Secara Bahasa. Davis.blogspot. Sistem Informasi Akuntansi. Penerbit Balai Pustaka. AECT (Association of Education and Communication Technology. P. Hopwood. nama sumber. Kerangka Dasar Sistem Informasi Manajemen Bagian 1. 1997. LCD. Yogyakarta: 2002 George H. Meliono. ELEX Media Komputindo. Merumuskan berbagai pendapat dengankalimat sendiri (C5)6. sumber. nomor halaman (C1)2. PT Pustaka Binamas Pressindo. 1996). Ibrahim. perantara atau pengantar.com/2012/01/pengertianmedia. Mendaftar dengan memilah antara faktadan opini (C1)5. OHP.Jogiyanto HM. Yogyakarta: 1999 Abdul Kadir. Penerbit Andi Yogyakarta. Mencari pokok-pokok informasi yangberbeda dari berbagai sumber informasiyang isinya sama (C1)4. Radio. Ibrahim et. 2002. Mencatat pokok-pokok informasi denganmencantumkan nama. Jakarta: 2000 Lani Sidharta. tahunterbit. dan lain-lain. Contoh-contoh Media antara Lain: Televisi.al.. 2001). Pengertian Media menurut Purnamawati dan Eldarni (2001 : 4). Jakarta: 1995 Anton M. Analisis dan Disain Informasi: Pendekatan Terstruktur Teori dan Praktek Aplikasi Bisnis. Kata Media berasal dari bahasa Latin "Medius" yang berarti tengah. atau pendapat sehingga dapat sampai ke penerima yang dituju. gagasan. Media merupakan salah satu komponen komunikasi. William S. Dijabarkan juga oleh Djamarah (1995 : 136). Media adalah alat bantu apa saja yang dapat dijadikan sebagai penyalur pesan guna mencapai Tujuan pembelajaran”. Media merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran. Bodnar. Buku Satu. Andi Offset.wordpress. materi. Schramm (1977) mengemukakan bahwa media adalah teknologi pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran. Kamus Besar Bahasa Indonesia. perasaan. yaitu sebagai pembawa pesan dari komunikator menuju komunikan (Cricitos. Pengantar Sistem Informasi Bisnis. atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat siswa mampu memperoleh pengetahuan. media diartikan perantara atau pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan. Dalam bahasa Arab..html Media berasal dari bahasa latin merupakan bentuk jamak dari “Medium” yang secara harfiah berarti “Perantara” atau “Pengantar” yaitu perantara atau pengantar terjadinya komunikasi dari pengirim menuju penerima (Heinich et.

siapa yang memunculkan. karena.. Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumber Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/Alat 10. kapan dimunculkan.. dsb. ) untuk menyampaikan dukungan terhadap suatu pendapat atau gagasan • Membaca artikel • Mendiskusikan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya. apa yang menjadi latar belakangnya. kenaikan harga BBM atau berita terorisme) • Kata kunci (saya kurang sependapat. apa yang menjadi latar belakang. apa yang menjadi latar belakangnya.. kapan dimunculkan. dsb.2 Memberikan persetujuan/ dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak dan atau elektronik • Artikel dalam media cetak atau internet yang menjadi bahan perdebatan umum (misalnya.... siapa yang memunculkan. karena.. siapa yang memunculkan. kenaikan harga BBM atau berita terorisme) • Kata kunci (saya sependapat. apa yang menjadi latar belakangnya.) • Memberikan persetujuan/ dukungan dengan bukti pendukung (disertai dengan las an) Jenis Tagihan: • praktik • tugas kelompok Bentuk Instrumen: • unjuk kerja • format pengamatan 4 artikel dari media cetak/ internet 10...) • Memberikan kritik dengan disertai alasan Jenis Tagihan: • praktik • tugas kelompok Bentuk Instrumen: • unjuk kerja • format pengamatan 4 artikel dari media cetak/ internet • Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya • Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya.. dsb.) • Memberikan persetujuan/ dukungan dengan bukti pendukung (disertai dengan alasan) .) • Memberikan kritik dengan disertai alasan • Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya • Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya. ) untuk menyampaikan kritik atau dukungan terhadap suatu pendapat atau gagasan • Membaca artikel • Mendiskusikan persoalan yang menjadi perdebatan umum di masyarakat ( apa isunya. siapa yang memunculkan. kapan dimunculkan. dsb.1 Memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik • Artikel dalam media cetak atau internet yang menjadi bahan perdebatan umum (misalnya. kapan dimunculkan.Kelas :X Semester : 2 Standar Kompetensi : Berbicara 9.

kali ini Anda akan mempelajarinya. kita dapati pengertian kritik sebagai sebuah kecaman atau tanggapan yang disertai uraian dan pertimbangan baik dan buruknya sesuatu. Jangan lupa. Bagian pendahuluan berisi latar belakang permasalahan. daya kritis Anda akan meningkat. 2. Misalnya. maupun bentuk atau sistematikanya. Bagian penutupan berisi simpulan dan saran. yaitu bentuk formal dan nonformal.. Bentuk formal adalah karya tulis yang sistematikanya menggunakan standar formal. apa isunya. kapan dimunculkan. Kalau kita buka kembali Kamus Besar Bahasa Indonesia. informasi yang Anda dengar tentang monorail pada pembelajaran sebelumnya merupakan sebuah kritik terhadap persoalan monorail. Anda ingin memberikan kritik tentang informasi tersebut. semua pertanyaan publik itu tidak pernah mendapat jawaban jelas dan tegas dari pihak Pemprov Jakarta dan pelaksanaan proyek ini semakin memburuk hingga kini. tersirat makna bahwa kritik itu haruslah memberikan jalan keluar atau solusi. 4. sesuai dengan tujuannya yakni untuk meningkatkan kualitas. silakan Anda cermati contoh permasalahan dan kritik berikut ini! . Anda akan berlatih memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak atau elektronik. Terhadap kekurangan tesebut. Sedangkan bentuk nonformal tidak disusun demikian tetapi disusun dalam bentuk uraian biasa seperti layaknya tulisan eksposisi lainnya. surat kabar. Jadi. dan sebagainya. kita dapat berperan memberikan kontribusi terhadap penyelesaian masalah. 2.blogspot. yakni disusun bagian-bagiannya dalam bab. pahamilah terlebih dahulu materi mengenai kritik. Kritik tersebut juga tersusun dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar serta runtut. 5. Anda catat sumbernya. Kompetensi dasar ini menantang Anda untuk bisa dan mampu memberikan tanggapan atau kritik terhadap artikel dalam media cetak. berarti bagian dari undang-undang atau peraturan yang berisi ketentuan atau pasal.. akan kita jumpai tiga pengertian artikel.Dalam bagian ini. melainkan lebih tentang pihak swasta atau investor yang akan menjadi partner Pemprov Jakarta dalam merealisasikan proyek prestisius tersebut. Dengan kritik yang baik. Kemampuan mengemukakan gagasan Anda pun akan bertambah. apa yang menjadi latar belakangnya. 3. Anda harus memiliki: 1.Berikanlah kritik terhadap informasi dalam artikel tersebut dengan disertai alasan. Timbul pertanyaan pada diri Anda. dan sebagainya. dan bagian penutupan. kita bicarakan dulu pengertian artikel tersebut. dan seterusnya. Apa yang menjadi latar belakangnya? Terutama tentang persoalan ketidaksiapan pihak konsorsium pelaksananya. Pertanyaan tersebut bukan berkaitan dengan bermanfaat atau tidak monorail. majalah. Ketiga berarti kata sandang. kritik seperti itu dapat menjadi bahan masukan yang bermanfaat untuk memecahkan suatu masalah. Ada yang masih ingat isi dan sistematika karya tulis ilmiah? Ya. Misalnya saja mempertanyakan garansi atau jaminan yang dapat diberikan Pemprov Jakarta bahwa investor yang akan digaet benar-benar profesional dan memiliki kapasitas. Kritik tersebut tersusun berdasarkan pokok persoalan yang menjadi perdebatan umum di kalangan masyarakat. Dari ketiga pengertian tesebut. pengetahuan tentang tujuan penulis artikel. Anda telah mendengarkan informasi. isinya tetap seperti karya tulis formal. Sekarang kita kembali ke artikel. Sebelum itu. bukan? Apa maksud istilah karya tulis lengkap? Baik. kita harus peka dan mampu memberikan kritik. Untuk memahami dan melatihkannya. Orang yang memberikan kritik disebut kritikus. artikel tentu saja tidak terlepas dari kekurangan. Sekarang. tentu saja pengertian yang kedua. 3. dan sebagainya. baik segi isi. Pertama. Dari pengertian tersebut. Anda dapat mencatat informasi-informasi yang diperoleh dari artikel tersebut. siapa yang memunculkan. Sejak rencana proyek ini mulai digagas dan diungkapkan..Apa sebenarnya yang dimaksud dengan artikel? Baik sebelum dilanjutkan. 2. Jadi artikel merupakan karangan ilmiah nonformal yang di dalamnya berisi bagianbagian tadi. Kritik tersebut dapat dipahami karena disertai alasan berdasarkan analisis yang dilakukan sebelumnya. berikan solusi untuk mengatasi kekurangan tersebut. gunakan bahasa yang baik dan sopan. Kapan dimunculkan? Pertengahan tahun 2003.Buatlah data informasi dari artikel tersebut. Oleh karena itu. mari kita lanjutkan topik pembahasan kita. dan lain-lain. Sebelumnya. subsubbab. Kita jangan asal menerima begitu saja. Kita sudah berbicara tentang artikel dan kritik. permasalahan. Apa yang dimaksud dengan kritik? Kalau kita buka lagi kamus. kira-kira menurut Anda. Meskipun demikian. diantaranya: Apa isunya? Pembangunan monorail di Jakarta. bahasa. dan tujuan penulisan. tetapi berdasarkan pemahaman dan pemikiran yang mendalam. yakni memberikan kritik terhadap artikel. subbab. bagian isi. sebenarnya sudah banyak pihak yang mempertanyakan kesiapan Pemprov Jakarta dalam pembangunan proyek besar di bidang transportasi ini.html Pada surat kabar atau majalah.Anda dapat menyampaikan kritik di depan teman-teman Anda. yaitu karya tulis lengkap yang dimuat dalam surat kabar. Sebagai bekal. Namun. suksesnya suatu pekerjaan. kita bahas! Yang dimaksud karya tulis lengkap di sini adalah sebuah karangan yang unsur-unsurnya memenuhi syarat sebagai karya tulis ilmiah.com/2011/02/memberikan-kritik. saya kurang sependapat atau saya kurang setuju dengan . karena . pengetahuan tentang bahasa. Anda dapat memberikan kritik terhadap informasi yang Anda dapat. Tunjukkan kelemahan atau kekurangan yang akan dikritik. benar! Bagian pendahuluan. Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam memberikan kritik 1. berarti karya tulis lengkap dalam majalah. http://pakismet. tujukan langsung kritikan Anda terhadap masalah. bukan? Baik lanjutkan pembahasan kita! Sebagai karya manusia.Rumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum dalam masyarakat dari artikel tersebut. Pengetahuan tentang masalah yang akan dikritik. Frase kunci yang biasa digunakan dalam memberikan kritik adalah. kritik tersebut tidak asal ucap. Sekarang sudah cukup jelas. Ada etika dan cara mengkritik yang baik. 4.. Kita tahu. Jika Anda amati. Oleh karena itu. Bagian isi merupakan bagian inti yang berisi uraian tentang data-data yang ditunjang oleh pendapat dari berbagai sumber. Mungkin informasi-informasi tersebut tidak sesuai dengan pendapat Anda. yang mana yang paling tepat pengertian yang sesuai dengan kompetensi dasar kita ini? Ya. Sayangnya. Uji Materi 1. Anda tidak boleh sembarangan memberikan kritik. 3. Dengan demikian. Kedua. bahwa penulisan karya tulis ilmiah ada dua bentuk. kita sering membaca artikel. berikan kritik Anda secara objektif.

Sehingga mereka sadar bahwa sebenarnya merokok itu berbahaya. Sumber energi tersebut berasal dari perut bumi dan terbentuk dari alam.html Tiba-tiba tanah itu longsor saat penduduk masih terlelap tidur. nyamannya kepastiannya dan amannya hidup mengikuti disiplin. Kritik adalah kecaman atau tanggapan dan uraian yang berisi pertimbangan baik dan buruknya sesuatu yang disertai dengan solusi. Mereka tidak menyadari bahwa perbuatannya mereka itu sebenarnya membahayakan kesehatan diri sendiri. merasakan benar enaknya. baca buku-buku referensi yang terdapat pada bagian daftar pustaka! Sebelum Anda memberikan kritik. Kedua. Perhatikan contoh berikut dan penjelasannya! Supaya Anda bisa memberikan kritik yang baik terhadap kedua artikel tersebut. ketika dunia sedang sibuk mencari energi altenatif. bukan? Kini saatnya Anda berlatih memberikan kritik seperti contoh di atas. Kritik terhadap kutipan di atas antara lain: Artikel ini sangat bermanfaat bagi pembaca. klausa atasan atau utama yang berfungsi sebagai induk kalimat. banyak siswa. Ciri-ciri artikel adalah judulnya ilmiah. berlaku untuk semuanya.2 Rangkuman Materi Artikel adalah karangan lengkap yang dimuat dalam media cetak. Ketika masyarakat sedang dilanda krisis. dan tidak pandang bulu. yaitu gugusan gununggunung berapi dengan curah hujan cukup yang membentuk kandungan uap yang disebut geothermal atau panas bumi. Menegakkan disiplin intinya adalah menyadarkan orang untuk mengetahui manfaat kehidupan pribadi dan kehidupan bersama. tentukan masalah yang menjadi isu atau topik dari kasus tersebut! http://abah261. Siap? Yakin. tentang klausa? Baik. . dilihat dari segi bahasa. Paham. Demikian juga untuk diri siswa sendiri. Tetapi tidak semua orang mengetahui tahu yang mana disiplin bersama itu. kalimat majemuk dijadikan kalimat tunggal. Penulis kurang memperhatikan kecermatan berbahasa Indonesia yanga baik dan benar.. sebagaimana hukum dalam negara hukum. . klausa bawahan atau penjelas yang berfungsi sebagai anak kalimat. Disiplin tidak ada toleransi. Mudah-mudahan artikel ini bisa menggugah mereka. Kata tugas para sudah mengandung makna banyak sehingga akan lebih baik bila menggunakan salah satu di antara kedua kata tesebut. silakan Anda baca kembali uraian materi dan contoh kritik pada pembelajaran 1! Kalau perlu. ternyata bumi pertiwi mengandung bahan yang tidak akan habis sepanjang waktu dan masa. 2. terima kasih! Sekarang Anda sudah memahami kritik dan klausa. sekarang Anda pasti sudah siap! 6.. para siswa atau . klausa ada dua macam dalam sebuah kalimat majemuk bertingkat.1. dapat disimpulkan bahwa ciri sebuah klausa adalah predikat (P). Kalimat majemuk merupakan kalimat yang mengandung minimal dua buah klausa. Klausa tiba-tiba tanah longsor berfungsi sebagai klausa utama karena dapat berdiri sendiri.” Kalimat ini terdiri atas klausa tiba-tiba tanah itu longsor dan klausa saat penduduk masih terlelap tidur. yang dilaksanakan dengan ketat dan adil seadil-adilnya. dan frase menjadi kata. Apa sebenarnya yang dimaksud dengan klausa? Klausa adalah bentuk grmatikal yang minimal sudah memiliki predikat. artikel ini masih sangat lemah. Perhatikan contoh berikut! 6. Berdasarkan contoh di atas.1. klausa terdiri atas klausa utama dan klausa penjelas. Sebaliknya orang yang patuh dan berdisiplin. Di atas dikatakan bahwa dalam merangkum. artinya maknanya hanya akan jelas bila digabungkan dengan klausa lain. Sehingga orang yang salah (tidak disiplin) merasakan betul akibat ketidakdisiplinannya. Kalimat majemuk di atas. terjadi banjir yang menenggelamkan Jakarta. terdiri atas tiga klausa. dapat diketahui bahwa pada saat dewasa ini ternyata cukup banyak para siswa yang sudah terbiasa merokok.Masalah muncul dalam kutipan teks berikut. Misalnya. klausa menjadi frase...3 Tantangan 1 Kemukakanlah kritikan Anda terhadap cuplikan-cuplikan artikel berikut! Kritikan diberikan baik terhadap isi maupun bahasanya. menenggelamkan Jakarta. sistematikanya lengkap. yautu kata ganti waktu.. Dalam kalimat majemuk bertingkat. masyarakat sedang dilanda krisis 2. 6. Demikian pula pemakaian bentuk jamak banyak dan para. Dewasa ini. . artinya maknanya jelas meskipun tidak digabungkan dengan klausa lain. Ciri klausa adalah predikat. Padahal cukup dengan menggunakan frase saat ini atau dewasa ini. dan mencantumkan sumber referensi.1. baik secara terang-terangan dari orang tua dan gurunya maupun sembunyi-sembunyi. ”Berdasarkan pada hasil penelitian penulis.4 Kunci Jawaban Tantangan 1 Melihat fungsinya. dicantumkan nama penulis. Orang yang memberikan kritik disebut kritikus. terjadi banjir 3. Sedangkan klausa saat penduduk masih terlelap tidur sebagai klausa bawahan karena tidak dapat berdiri sendiri.. 1. yaitu: 1. Klausa merupakan bagian dari sebuah kalimat majemuk..blogspot. Memberikan kritik berarti memberikan pertimbangan terhadap baik dan buruknya sesuatu secara objektif. khususnya bagi orang tua atau guru yang anaknya sudah terbiasa merokok. Misalnya. Klausa adalah bentuk gramatikal yang sudah membentuk subjek dan predikat. kalimat tunggal menjadi klausa.Kata saat dan dewasa ini memiliki fungsi yang sama. Tapi sangat disayangkan.com/2008/08/modul. Pertama. penggunaan frase pada saat dewasa ini.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful