P. 1
rpp xi is

rpp xi is

|Views: 21|Likes:
Published by cahyo nugroho

More info:

Published by: cahyo nugroho on Mar 17, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/09/2013

pdf

text

original

RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Program Tahun Pelajaran Semester Bulan Januari Februari Maret April Mei Juni Jumlah Minggu Efektif No 1. 2. 3. 4. 5. UAN/UAS Ulangan MID semester Ulangan Akhir Semester II Cadangan Libur Jumlah Minggu Tidak Efektif Jumlah Minggu dalam 1 semester Jumlah Minggu tidak efektif Jumlah Minggu efektif Jumlah jam pelajaran efektif Distribusi waktu : Digunakan untuk : Pembelajaran Ulangan harian Cadangan Mengetahui, Kepala SMA Negeri 1 Cepu Drs Mulyani, M.Pd. NIP. 19611007 198703 1 012 Kegiatan : : : : : SMA Negeri 1 Cepu EKONOMI XI / IPS 2012 / 2013 Genap Jml Minggu Efektif 4 4 4 3 4 4 23 Jumlah Minggu 2 1 1 1 1 6 = 23 Minggu = 6 Minggu = 17 Minggu = 17 x 6 jam = 102 jam : 86 jam : 10 jam : 6 jam Cepu, Januari 2013

No 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Guru Mata Pelajaran EkawatiPrastyaningsih, S.Pd. NIP. 19680211 200501 2 003

4 Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum 5.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi 1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan 1. tujuan APBN dan APBD 2. Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah 5.4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional 2.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan ekonomi 1. Memahami APBN dan APBD 2.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi 5.1 Menjelaskan pengertian.4. fungsi.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal 2. Mengenal Pasar modal 3.2 Menafsirkan persamaan akuntansi 5.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek 22 4 6 6 6 26 2 6 12 6 : : : : SMA Negeri 1 Cepu EKONOMI XI (SEBELAS) 2012 /2013 Alokasi KET Waktu Smt 1 30 6 6 6 6 6 10 90 Alokasi KET Waktu 15 .3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa 5.PROGRAM TAHUNAN Sekolah Mata Pelajaran Kelas Tahun Pelajaran Jenis Kegiatan Menyajikan Materi Pelajaran : 1.2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah 2.5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar Ulangan Harian Jumlah Alokasi Waktu Smt 2 Jenis Kegiatan Menyajikan Materi Pelajaran : 3. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi 1.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek 3.

Pd. Praktek siklus akuntansi perusahaan jasa 6.1 Mengidentifikasi manfaat. Menyusun tahap pengikhtisaran perusahaan jasa 6. kuota.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa 5. fungsi sumbersumber devisa dan tujuan penggunaannya 5. premi.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa 6. Menyusun kertas kerja perusahaan jasa 6. Kepala SMA Negeri 1 Cepu Januari 2013 Guru Mata Pelajaran Drs Mulyani. keuntungan dan faktorfaktor pendorong perdagangan internasional 4. S. diskriminasi harga dan dumping 4. Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa Ulangan Harian Jumlah Alokasi Waktu 24 6 6 6 6 18 9 9 29 6 9 8 6 10 96 Cepu. dan neraca pembayaran 4. subsidi. Memahami perekonomian terbuka 4. larangan impor. M. 19680211 200501 2 003 .1.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing.4. Mengetahui. 19611007 198703 1 012 EkawatiPrastyaningsih.3 Menjelaskan konsep tarif.2. NIP. NIP. larangan ekspor.4 Menjelaskan pengertian devisa.Pd. Menyusun tahap pencatatan perusahaan jasa 6. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa 5.4.3.

Pada umumnya kertas kerja berbentuk 10 kolom . 2). Kertas kerja merupakan daftar yang berisikan saldo-saldo awal neraca dan data akhir periode yang sudah disesuaikan. Kompetensi Dasar 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa 2. 4. Membedakan bentuk-bentuk kertas kerja. 5. 12 kolom . Alat bantu tersebut adalah Kertas Kerja ( Work Sheet ) yang disebut juga Neraca Lajur. sesuai dengan kebutuhannya. sekaligus tempat penggolongan akun buku besar sebagai jembatan untuk membuat laporan keuangan. tetapi dapat juga dibuat dengan 8 kolom . Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar di bawah ini . Untuk itu diprlukan alat bantu yang dapat mempermudah penyusunan laporan keuangan. Materi Pembelajaran. KERTAS KERJA a) Pengertian kertas kerja Tahap akhir siklus akuntansi adalah menyususn laporan keuangan yang dibuat sebagai laporan pertanggungjawaban pimpinan perusahaan kepada pemilik.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran Alokasi waktu : SMA Negeri 1 Cepu : Ekonomi (Akuntansi) : XI IPS/Genap : 2011/2012 : 2 x 45menit 1. Indikator Menyusun kertas kerja. 3). b) Bentuk Kertas Kerja Sesuai dengan sifatnya sengaia kertas kerja yaitu konsep untuk menyusun laporan keuangan. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : 1). maka belum ada keseragaman dalam pemakaian bentuk. . Standart Kompetensi 5.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa 3. Menjelaskan cara menyusun kertas kerja bentuk 10 kolom. dan juga disajikan kepada piha luar yang memerlukan. Menjelaskan pengertian kertas kerja.

Untuk akun Nominal. hasilnya dipindahkan ke kolom neraca saldo disesuaikan. Utang.Disesu aikan D K Lab/Ru gi D K Modal D K Neraca D K 1. Apabila nama akun yang harus disesuaikan belum ada di neraca saldo. kemudian dipindahkan ke kolom neraca saldo disesuaikan pada sisi yang sama.Untuk akun Riil. 2.Jika letaknya sama dijumlahkan. yaitu Pendapatan dan Beban dipindahkan ke kolom laba rugi . pada sisi yang sama dengan cara : a. 4. Akun Nama Akun Neraca Saldo D K Penyesu aian D K NS. b.Jika letaknya berlawanan diselisihkan. Memindahkan jumlah – jumlah yang ada pada neraca saldo disesuaikan ke dalam kolom laba rugi atau neraca. c) Penyusunan Kertas Kerja Langkah – langkah penyusunan kertas kerja 10 kolom : Menyiapkan kertas kerja dan mengisi kolom neraca saldo berdasarkan neraca saldo yang telah disiapkan atau dari saldo yang ada di buku besar. 3. pada sisi yang lebih besar. dan Modal ( termasuk akun Prive ) dipindahkan ke kolom neraca. Mengisi kolom neraca saldo disesuaikan dengan jumlah – jumlah yang diperoleh dari penggabungan neraca saldo dengan jurnal penyesuaian untuk masing – masing akun : a. maka akun tersebut dicantumkan di bawahnya. b.Kertas Kerja 8 Kolom No. yaitu Harta .Disesu aikan D K Lab/Rugi D K Neraca D K Kertas Kerja 12 Kolom No. Akun Nama Akun Neraca Saldo D K Penyesuai an D K NS. Akun Nama Akun Neraca Saldo D K Penyesuai an D K Laba/Rugi D K Neraca D K Kertas Kerja 10 Kolom No. Memindahkan jurnal penyesuaian ke dalam kolom penyesuaian.

1). • Masing-masing kelompok bagian A mendiskusikan pengertian dan bentuk kertas kerja. Menjumlahkan angka – angka dalam kolom laba rugi. Uraian Kegiatan KEGIATAN TATAP MUKA 1). Pendekatan. dan masing-masing bagian dibagi lagi menjadi kelompok kecil yang masing-masing beranggotakan 4 siswa. Menjumlah kolom neraca sehingga jumlah debet dan kredit menjadi sama. Elaborasi. 3). komunikasi lisan dan tulisan. 2). 6. sehingga jumlah debet dan kredit sama. dua tinggal dua tamu/ two stay two stray. 20’ . diskusi dan penugasan. dan masing-masing kelompok bagian B mendiskusikan cara menyususn kertas kerja bentuk 10 kolom. Strategi dan Metode. • Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan dan tehnik pembelajaran. kemudian seluruh jumlah yang ada di kertas kerja di garis dua. • Jelaskan pengertian kertas kerja.Kegiatan pembelajaran No A. Strategi : Cooperatif Learning. Pendekatan : CTL 2). 20 Kerja sama . menghargai pendapat orang lain.mendiskusikan pengertian dan bentuk kertas kerja. Eksplorasi.Jika jumlah debet lebih besar dari jumlah krediit ( kolom laba rugi ) . . Tanya jawab. b. Kedisiplinan. dan masing-masing bertamu ke kelompok yang lain • Dua orang yang tinggal dalam kelompok bertugas membagikan hasil kerja dan informasi ke tamu yang lain. • Tamu mohon diri dan kembali ke kelompok mereka sendiri. Memindahkan laba rugi bersih ke kolom neraca pada sisi yang berlawanan. • Setelah selesai berdiskusi. Waktu 10’ P. sehingga selisihnya ditulis di debet berarti “ Laba Bersih “. Metode : Ceramah.5. 7. • Siswa dikelompokkan menjadi 2 bagian yaitu bagian A dan B. b). Pendahuluan • Guru memberi salam • Guru mengadakan presensi • Appersepsi tentang pengertian kertas kerja. 7.Jika jumlah kredit lebih besar dari jumlah debet ( kolom laba rugi ).Karakter Empati. berarti “ Rugi Bersih “. 6. Kegiatan Inti a). 8. menghargai dengan santun. kemudian menuliskan selisih antara jumlah debet dan kredit di sisi jumlah yang lebih kecil. sehingga selisihnya ditulis di kredit. Menuliskan kata “ Laba Bersih “ atau “Rugi Bersih “ dalam kolom akun dengan ketentuan : a. dua orang dari masing-masing kelompok tiap-tiap bagian meninggalkan kelompoknya. dan masing-masing kelompok bagian B mendiskusikan cara menyususn kertas kerja bentuk 10 kolom.

Score penilaian: no 1 . -Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. Soal 1.Jika letaknya berlawanan diselisihkan. Kertas kerja 8 kolom b. Mengisi kolom neraca saldo disesuaikan dengan jumlah – jumlah yang diperoleh dari penggabungan neraca saldo dengan jurnal penyesuaian untuk masing – masing akun : a. . 4. 10’ 5’ 15’ 5’ 5’ Kemandirian Antisipasif 8. Bentuk-bentuk kertas kerja: a. Kegiatan Penutup. pada sisi yang lebih besar. Bagaimana cara mengisi kolom neraca saldo disesuaiakan (NSD)? 4. • Pembahasan klasikal untuk materi yang di anggap sulit. Instrumen penilaian : Soal-soal. hasilnya dipindahkan ke kolom neraca saldo disesuaikan. Sebutkan bentuk-bentuk kertas kerja! 3. b.Guru bersama siswa membuat kesimpulan. kemudian dipindahkan ke kolom neraca saldo disesuaikan pada sisi yang sama. dan laba akan menambah modal. 2). 2. • Siswa bersama guru menyimpulkan materi.Tehnik penilaian : Tes tertulis. Kertas kerja merupakan daftar yang berisikan saldo-saldo awal neraca dan data akhir periode yang sudah disesuaikan. Bilamana suatu perusahaan dikatakan laba dan bagaimana pengaruhnya terhadap modal perusahaan? Kunci jawab 1. Bentuk penilaian : Essay 3).Guru memberikan umpan balik berupa kuis. .• Satu kelompok untuk tiap bagian mempresentasikan di depan kelas.Guru memberikan tugas terstruktur. Suatu perusahaan dikatakan laba apabila jumlah kolom laba rugi kredit lebih besar dari jumlah debet. . Kertas kerja 12 kolom 3. c).Jika letaknya sama dijumlahkan.4 masing-masing memiliki skor 5 Nilai akhir : 5 x 20 = 100 . Konfirmasi. Jelaskan pengertian dari kertas kerja? 2. sekaligus tempat penggolongan akun buku besar sebagai jembatan untuk membuat laporan keuangan. 3. Penilaian 1). Kertas kerja 10 kolom c.

penghapus. Ukwiyati dkk. Sumber bahan : i. Tindak lanjut a. NIP. 19611007 198703 1 012 EkawatiPrastyaningsih. Alat : Papan tulis.Pd. Media. Yudhistira ii. Ekonomi XI. Erlangga iii. Alat dan sumber bahan Media : Bahan ajar power point. Pengayaan : Untuk siswa yang tidak memenuhi batas tuntas( di bawah 75).Pd. Rusdarti dkk. : Untuk siswa yang mencapai batas tuntas( 75). Kepala SMA Negeri 1 Cepu Januari 2013 Guru Mata Pelajaran Drs Mulyani.9. LCD. Mengetahui. Remedial b. Jakarta . S. Surakarta. Wahyu Adji. Platinum Cepu. 19680211 200501 2 003 . Ekonomi XI. 10. NIP. Ekonomi XI. M.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->