P. 1
Silabus Kls 6 Sem 1

Silabus Kls 6 Sem 1

|Views: 5|Likes:
Published by Indri Dicky

More info:

Published by: Indri Dicky on Mar 19, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/14/2014

pdf

text

original

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi 1 4. Menulis Mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog dan parafrase : SD Namira : Bahasa Indonesia : VI / 1 Kompetensi Dasar 2 Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup dll) dengan benar Materi Pokok 3 Wesel Pos Indikator Pencapaian Kompetensi 4 • Siswa dapat memahami penulisan wesel pos Kegiatan Pembelajaran 5 • Memahami penulisan wesel pos • Mengisi wesel pos berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan Penilaian Teknik 6 Lisan Tertulis Penugasan Bentuk Instrumen 7 Lembar penilaian Produk Contoh Instrumen 8 • Isilah wesel pos berdasar-kan keterangan yang sudah ditentukan! Alokasi Waktu 9 1 X pertemuan 2 X 35 menit Sumber/ Bahan 10 Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.50-52 Penerbit Erlangga

4.1

• Siswa dapat mengisi wesel pos berdasar- • Memahami kalimat kan keterangan anjuran yang sudah • Memilih kalimat ditentukan anjuran yang tepat • Siswa dapat • Membuat kalimat memahami anjuran kalimat anjuran • Siswa dapat memilih kalimat anjuran yang tepat • Siswa dapat membuat kalimat • anjuran • Membaca cerita pendek • Menjawab • pertanyaan berdasarkan cerita yang dibaca • Menentukan urutan peristiwa cerita pendek Lisan Tertulis Penugasan Lembar penilaian Produk

4.2

Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar

• Teks Cerita • Siswa dapat Pendek membaca cerita pendek • Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasar-kan cerita yang dibaca • Siswa dapat

2 X • Jawablah pertemuan pertanyaan berdasar-kan 4 X 35 cerita yang di menit baca! • Buatlah ringkasan cerita yang dibaca berdasar-kan

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 63-66 Penerbit Erlangga

menentukan • Meringkas cerita urutan yang dibaca peristiwa cerita berdasarkan urutan pendek peristiwa • Siswa dapat • Mengidentifikasi meringkas kata-kata bersinonim cerita yang yang terdapat dalam dibaca teks bacaan berdasar-kan • Mencari antonym urutan kata yang terdapat peristiwa dalam bacaan • Siswa dapat mengidentifika si kata-kata bersinonim yang terdapat dalam teks bacaan • Siswa dapat mencari antonym kata yang terdapat dalam bacaan 4.3 Menyusun percakapan tentang berbagai topic dengan memperhatik an penggunaan ejaan yang baik dan benar. * Tanda baca titik dua ( : ) • Teks Bacaan • Siswa • Memahami memahami penggunaan tanda penggunaan titik dua (:) dalam tanda titik dua teks percakapan ( : ) dalam teks • Memperagakan teks percakapan percakapan • Siswa • Mencatat informasi memperagakan penting yang teks terdapat dalam teks percakapan percakapan • Siswa • Melengkapi teks mencatat percakapan yang informasi belum selesai penting yang • Memperagakan teks terdapat dalam percakapan yang teks dibuat sendiri percakapan • Siswa melengkapi teks percakapan yang belum Lisan Tertulis Penugasan Lembar penilaian Produk

urutan peristiwa!

• Buatlah catatan informasi penting yang terdapat dalam teks percaka-pan!

2X pertemuan 4X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 7-9 Penerbit Erlangga

selesai • Siswa memperagakan percakapan yang dibuat sendiri 4.4. Mengubah • Puisi puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatik an makna puisi • Siswa dapat memahami cara mengubah puisi menjadi prosa • Memahami cara mengubah puisi menjadi prosa • Membaca puisi dengan penghayatan yang baik Lisan Tertulis Penugasan Lembar penilaian Produk • Jelaskan cara mengubah puisi menjadi prosa! 1 X pertemuan 2 X 35 menit Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.36-38 Penerbit Erlangga

• Siswa dapat • Mempara frasekan membaca puisi puisi dengan penghayatan yang baik • Siswa dapat memparafrasek an puisi

 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )

Mengetahui, Kepala Sekolah

Medan,

Juli 2012

Guru Bahasa Indonesia

Dra. Hevy Anna Lubis

Sri Rahmadani, S. Pd.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->