P. 1
Kkm Aqidah Akhlak Kls Vi Smt 1 - 2

Kkm Aqidah Akhlak Kls Vi Smt 1 - 2

|Views: 243|Likes:
Published by wahyd_glory
z
z

More info:

Published by: wahyd_glory on Mar 20, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/03/2015

pdf

text

original

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM

)
MATA PELAJARAN AQIDAH - AKHLAK

KELAS VI SEMESTER 1

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah Mata Pelajaran Nilai KKM : MI ......... : AQIDAH – AKHLAK : KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran : VI /1 : ....... / ........

HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep Penerapan KKM %

1. Mengena l kalimat thayyibah (laa khaula walaa quwwata illa billahil ‘aliyyil ‘adhiim) dan Al-Asma al-Husna (Al Qowwiy, Al Hakim, Al Mushawwir dan Al Qodir) 1.1 Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (laa khaula walaa quwwata illa billahil ‘aliyyil ‘adhiim).  Melafalkan kalimat thayyibah Laa khaula walaa quwwata illa billahil ‘aliyyil ‘adhiim  Menunjukkan pengertian kalimat thayyibah Laa khaula walaa quwwata illa billahil ‘aliyyil ‘adhiim  Menyebutkan arti Laa khaula walaa quwwata illa billahil ‘aliyyil ‘adhiim  Menjelaskan manfaat mengucapkan Laa AZZAHRA DISC8 - KKM

khaula walaa quwwata illa billahil ‘aliyyil ‘adhiim 1.2 Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma al-Husna (Al Qowwiy, Al Hakim, Al Mushawwir dan Al Qodir).  Mendefinisikan Al-Asma Al-Husna Al Qowwiy, Al Hakim, Al Jabbaar, Al Mushawwir dan Al Qodir  Melafalkan Al-Asma Al-Husna Al Qowwiy, Al Hakim, Al Jabbaar, Al Mushawwir dan Al Qodir  Mengartikan Al-Asma Al-Husna Al Qowwiy, Al Hakim, Al Jabbaar, Al Mushawwir dan Al Qodir  Menunjukkan contoh bahwa Allah bersifat Al Qowwiy, Al Hakim, Al Jabbaar, Al Mushawwir dan Al Qodir KKM SK 1 Jumlah SK 1 ( 2 KD ) 2. kepada Taqdir Allah. Beriman

2.1 Mengenal adanya Qodlo dan Qodar Allah (taqdir).      Menjelaskan pengertian Qodlo Menjelaskan pengertian Qodar Menunjukkan contoh Qodlo Menunjukkan contoh Qodar Menghafal dalil tentang Qodlo dan Qodar AZZAHRA DISC8 - KKM

 Menyebutkan hikmah beriman kepada Qodlo dan Qodar KKM SK 2 Jumlah SK 2 ( 1 KD ) 3. akan akhlak terpuji Membias

3.1 Membiasakan sifat optimis, qonaah dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari melaui kisah Ashabul Kahfi.  Menunjukkan pengertian optimis, qonaah dan tawakkal  Menyebutkan ciri-ciri optimis, qonaah dan tawakkal  Menunjukkan contoh sikap optimis, qonaah dan tawakkal  Menyebutkan keuntungan sikap optimis, qonaah dan tawakkal  Menceritakan tentang kisah Ashabul Kahfi  Menyebutkan sikap terpuji ashabul Kahfi KKM SK 3 Jumlah SK 3 ( 1 KD ) 4. dari akhlak tercela. ZAHRA DISC8 - KKM Menghin AZ-

4.1. Membiasakan diri untuk menghindari sifat pesimis dan putus asa melalui kisah Nabi Sulaiman a.s dengan umatnya dan Nabi Yunus a.s.  Menyebutkan penger-tian pesimis dan putus asa  Menyebutkan ciri-ciri sifat pesimis, dan putus asa  Menjelaskan dampak negatif sifat pesimis dan putus asa  Menunjukkan contoh prilaku pesimis dan putus asa  Menceritakan pertolo-ngan Allah yang diberikan kepada Nabi Su-laiman as. dan umat-nya dan Nabi Yunus a.s  Menyebutkan ketegu-han iman Nabi Sulaiman as. dan umatnya dan Nabi Yunus a.s. KKM SK 4 Jumlah SK 4 ( 1 KD ) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

AZZAHRA DISC8 - KKM

Mengetahui, Kepala MI

………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

AZZAHRA DISC8 - KKM

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN AQIDAH - AKHLAK

KELAS VI SEMESTER 2

AZZAHRA DISC8 - KKM

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah Mata Pelajaran Nilai KKM : MI ......... : AQIDAH – AKHLAK : KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran : VI / 2 : ....... / ........

HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep Penerapan KKM %

5. Memahami kalimat thayyibah (Tarji’) dan AlAsma al-Husna (Al Muhyii, Al Mumiit). 5.1 Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (istighfar).  Menghafal kalimat thayyibah “astaghfirullahal ‘adhiim”  Menunjukkan arti kalimat thayyibah “astaghfirullahal ‘adhiim”  Menyebutkan hadits tentang keutamaan membaca istighfar  Menjelaskan hikmah mengucapkan istighfar  Menunjukkan kapan mengucapkan kalimat thayyibah “astaghfirullahal ‘adhiim” AZZAHRA DISC8 - KKM

5.2. Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma al-Husna (Al Ghoffuur, Al Afuwwu, Ash Shobuur dan Al Halim).  Menghafal Al-Asma Al-Husna Al Ghoffuur, Ash Shobuur dan Al Halim  Menunjukkan arti Al-Asma Al-Husna Al Ghoffuur, Ash Shobuur dan Al Halim  Menunjukkan contoh atau bukti bahwa Allah bersifat Al Ghoffuur, Ash Shobuur dan Al Halim  Menunjukkan contoh perilaku beriman bahwa Allah bersifat Al Ghoffuur, Ash Shobuur dan Al Halim KKM SK 5 Jumlah SK 5 ( 2 KD ) 6. Membiasakan akhlak terpuji 6.1 Membiasakan sifat sabar dan taubat dalam kehidupan sehari-hari melalui kisah Nabi Ayub a.s. dan kisah Nabi Adam a.s  Menyebutkan pengertian sabar dan taubat  Menyebutkan ciri-ciri orang yang sabar dan taubat  Menyebutkan contoh sifat sabar dan taubat  Menyebutkan hikmah sabar dan tauba  Menceritakan kisah. dan Nabi Adam as.  Menunjukkan sikap Nabi Adam dalam AZZAHRA DISC8 - KKM

menghadapi cobaan  Menceritakan kisah Nabi Ayyub. As  Menunjukkan sikap Nabi Ayub a.s dalam menghadapi cobaan  Menunjukkan sikap sabar dan taubat 6.2 Membiasakan berakhlak baik terhadap Binatang dan tumbuhan dalam hidup sehari-hari  Menyebutkan pengertian akhlak baik kepada binatang dan tumbuhan  Menunjukkan dalil tentang akhlak kepada binatang dan tumbuhan  Memberikan contoh-contoh berakhlak baik terhadap tumbuhan  Menunjukkan akibat tidak berakhlak baik terhadap binatang dan tumbuhan  Menyebutkan usaha-usaha untuk melestarikan binatang dan tumbuhan KKM SK 6 Jumlah SK 6 ( 2 KD ) 7. Menghindari akhlak tercela 7.1 Membiasakan diri untuk menghindari sifat marah, fasik dan murtad dalam kehidupan sehari-hari  Menjelaskan pengertian marah, fasik dan murtad AZZAHRA DISC8 - KKM

 Menunjukkan dalil tentang sifat marah, fasik dan murtad  Menunjukkan contoh sifat-sifat orang yang marah, fasik dan murtad  Menjelaskan cara-cara menghindari sifat marah, fasik dan murtad  Menunjukkan manfaat menghindari sifat marah, fasik dan murtad KKM SK 7 Jumlah SK 7 ( 1 KD ) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala MI

………………………, 20……. Guru Mata Pelajaran

………………………….. NIP.

………………………… NIP.

AZZAHRA DISC8 - KKM

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->