Sejarah olahraga SEJARAH OLAHRAGA (History of Sport) Sejarah olahraga dapat mengajarkan kepada kita arti mengenai perubahan

masyarakat dan mengenai olahraga itu sendiri. Olahraga sepertinya melibatkan kemampuan dasar manusia yang dikembangkan dan dilatih untuk kepentingannya sendiri, yang sejalan dengan dilatih demi kegunaannya. Ini menunjukkan bahwa olahraga itu mungkin sama tuanya dengan keberadaan manusia itu sendiri, yang memiliki tujuan, dan adalah cara yang berguna untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam menaklukkan alam dan lingkungan. Namun, jika kita melihat jauh ke belakang bukti-bukti yang makin sedikit kurang mendukung. Isi [tutup] 1. Pra-Sejarah 2. Cina Kuno 3. Mesir Kuno 4. Yunani Kuno 5. Eropa dan perkembangan global Prasejarah Banyak penemuan modern di Perancis, Afrika dan Australia pada lukisan gua (lihat seperti Lascaux) dari jaman prasejarah yang memberikan bukti kebiasaan upacara ritual. Beberapa dari bukti ini berasal dari 30.000 tahun yang lampau, berdasarkan perhitungan penanggalan karbon. Lukisan/Gambar-gambar jaman batu ditemukan di padang pasir Libya menampilkan beberapa aktivitas, renang dan memanah. [1] (http://www.fjexpeditions.com/) Seni lukis itu sendiri adalah merupakan bukti pada ketertarikan pada keahlian yang tidak ada hubungannya dengan kemampuan untuk bertahan hidup, dan adalah bukti bahwa ada waktu luang untuk dinikmati. Ini juga membuktikan aktivitas non-fungsi lain seperti ritual dan sebagainya. Jadi, meskipun sedikit bukti yang secara langsung mengenai olahraga dari sumber-sumber ini, cukup beralasan untuk menyimpulkan bahwa ada beberapa aktivitas pada waktu itu yang berkenaan dengan olahraga. Kapten Cook, saat ia pertama kali datang ke Kepulauan Hawaii, pada tahun 1778, melaporkan bahwa penduduk asli berselancar. Masyarakat Indian Amerika asli bergabung dalam permainan-permainan dan olahraga sebelum kedatangan orang-orang Eropa, seperti lacrosse, beberapa jenis permainan bola, lari, dan aktivitas atletik lainnya. Suku Maya dan Aztec yang berbudaya memainkan permainan bola dengan serius. Lapangan yang digunakan dahulu masih digunakan sampai sekarang. Cukup beralasan untuk menyimpulkan dari sini dan sumber-sumber bersejarah lainnya bahwa olahraga memiliki akar yang bersumber dari kemanusiaan itu sendiri.

Cina Kuno Terdapat artefak dan bangunan-bangunan yang menunjukkan bahwa orang Cina berhubungan dengan kegiatan yang kita definisikan sebagai olahraga di awal tahun 4000 SM. Awal dan perkembangan dari kegiatan olahraga di Cina sepertinya berhubungan dekat dengan produksi, kerja, perang, dan hiburan pada waktu itu. Senam sepertinya merupakan olahraga yang populer di Cina zaman dulu. Tentunya sekarang juga, seperti keahlian orang Cina dalam akrobat yang terkenal secara internasional. Cina memiliki Museum Beijing yang didedikasikan untuk subjek-subjek tentang olahraga di Cina dan sejarahnya. (Lihat Olahraga Cina, Museum ) Mesir Kuno

Monumen untuk Faraoh menunjukkan bahwa beberapa cabang olahraga diperhatikan perkembangannya dan dipertandingkan secara berkala beberapa ribu tahun yang lampau, termasuk renang dan memancing. Ini tidaklah mengejutkan mengingat pentingnya Sungai Nil bagi kehidupan orang Mesir. Olahraga yang lain termasuk lempar lembing, loncat tinggi, dan gulat. (Lihat referensi Olahraga Mesir Kuno) (http://www.us.sis.gov.eg/egyptinf/history/html/hisfrm.htm).) Lagi, keberadaan olahraga yang populer menunjukkan kedekatan dengan kegiatan non-olahraga sehari-hari. Yunani Kuno Banyaknya cabang olahraga sudah ada sejak jaman Kerajaan Yunani Kuno. Gulat, Lari, Tinju, lempar lembing dan lempar cakram, dan balap kereta kuda adalah olahraga yang umum. Ini menunjukkan bahwa Kebudayaan militer Yunani berpengaruh pada perkembangan olahraga mereka. Pertandingan Olimpiade diadakan setiap empat tahun sekali di Yunani. Pertandingan tidaklah diadakan hanya sebagai even olahraga saja, tetapi juga sebagai perayaan untuk kemegahan individu, kebudayaan, dan macammacam kesenian dan juga tempat untuk menunjukkan inovasi di bidang arsitektur dan patung. Pada dasarnya, even ini adalah waktu untuk bersyukur dan menyembah para Dewa-Dewa kepercayaan Yunani. Nama even ini diambil dari Gunung Olympus, tempat suci yang dianggap tempat hidupnya para dewa. Gencatan senjata dinyatakan selama Pertandingan Olimpiade, seperti aksi militer dan eksekusi untuk publik ditangguhkan. Ini dilakukan

) Mungkin karena reaksi dari keinginan hidup kontemporer. dan dihargai dengan daun zaitun. (Mungkin tidak hanya mahkota daun zaitun. Tetapi tradisi olahraga beregu. Lihat juga Nasionalisme dan olahraga . Trend ini dilanjutkan dengan perjalanan media massa dan komunikasi global. Aktivitas yang dilakukan untuk memenuhi kebutuhan hidup dan makanan menjadi aktivitas yang diatur dan dilakukan untuk kesenangan atau kompetisi dalam skala yang meningkat. Profesionalisme menjadi umum. berkurangnya elitisme dalam olahraga. khususnya Inggris. orienteering. berasal dari Eropa. BASE jumping dan yang lebih sopan. Revolusi Industri dan Produksi massa menambahkan waktu luang.tercatat Bernard Lewis. terdapat perkembangan olahraga yang paling baik dielaskan dengan post-modern: extreme ironing sebagai contohnya. beberapa penulis mencatat. seperti gulat dan panahan.agar orangorang dapat merayakan dengan damai dan berkompetisi dalam suasana yang berbudaya dan saling menghargai. menurut para penulis ini. Eropa dan Perkembangan Global Beberapa ahli sejarah. seperti berburu. sudah dipraktekkan di seluruh dunia. contohnya white water rafting. canyoning. dimana kemenangan pada pertandingan dihargai dengan sangat sederhana. dan akses yang lebih besar.Menyatakan bahwa olahraga beregu adalah penemuan Kebudayaan Barat. Olahraga individu. lebih jauh meningkatkan popularitas olahraga.termasuk Kabaddi di India dan beberapa permainan bola Mesoamerica. hortikultur. yang membolehkan meningkatnya penonton olahraga. (Ada catatan yang berlawanan. memancing.) Olahraga mulai diatur dan diadakan secara berkala sejak Olimpiade Kuno sampai pada abad ini. Ini mungkin kontras dengan ide murni orang Yunani. Juga ada penemuan baru di bidang olahraga petualangan dalam bentuk melepaskan diri dari rutinitas kehidupan sehari-hari.

Asal Usul Sepakbola Asal usul sepak bola (Cu Ju) berasal dari Tiongkok .

Permainan sepak bola tertua ini. tidak boleh condong kepada salah satu . Cu Ju adalah kegiatan sepak bola terawal yang dicatat dalam notasi sejarah. Yin dan Yang. konon diciptakan oleh Huang Di (kaisar Kuning). telah mencatat perlengkapan lapangan sepak bola pada masa dinasti Han dan ringkasan tentang kegiatan pertandingan.Bicara tentang sejarah. Kalimat ”(Jian Chang Li Ping. Disebutkan mulai zaman Zhan Guo (Negara saling berperang). tidak tunduk pada hubungan pribadi. bisa ditelusuri hingga lebih dari 2400 tahun yang lalu pada masa Chun Qiu Zhan Guo ( Musim semi musim gugur negara-negara berperang) dan telah melewati silih pergantian dinasti dan dalam jangka waktu lama tidak surut.M s/d 220 Masehi) mencatat di bukunya: Catatan Lain bahwa: “Pemain Cu Ju / sepak bola. F. Tai Ping Qing Hua selain itu juga mencatat: “Ta Ju bermula pada pasca Xuan (kaisar Huang Di). olah raga sepak bola modern terlahir pada pertengahan abad ke 19 di Inggris. bahkan menjelaskan tentang persyaratan etika yang harus dimiliki oleh wasit dan pemain. Piagam tersebut merefleksikan bahwa olahraga sepak bola ala Tiongkok sudah semenjak zaman Han dibuatkan sebuah system yang cukup lengkap. bola pada zaman dinasti Han “Terbuat dari kulit sebagai bahan luarnya dan membungkus bahan dalamnya yang berisi rambut”. Ketentuan pembuatan pintu bola. Sedangkan pertandingan memiliki peraturan tanding yang stabil. seperti diungkapkan sbb: Di dalam piagam disebutkan Ju (bola) dan Ju Chang (lapangan bola).I. diketahui yang berkemampuan hal tersebut. Cu Ju kala itu disebut pula “?? /Ta Ju.F.) ibu kota dari negara Qi: Lin Zi. Bu You A Si)” berarti persyaratan kepada sang wasit. Ta Ju identik dengan semangat tempur prajurit. Ju bermakna : bola. Qi Li You Chang)” menjelaskan dalam perlombaan kedua pihak harus memilih kapten dan wasit. kala itu disebut Cu Ju (baca: Ju Cü). diartikan bola dan lapangan bola melambangkan langit dan bumi.A. antara tahun 722 s/d 481 S. ”(Bu Yi Qin Shu. pada zaman Han olahraga sepak bola mensyaratkan wasit dan pemain pertandingan harus memiliki etika bermain. ke 2 pihak harus melaksanakannya sesuai peraturan. sama-sama berarti menendang.(Federation of International Football Association) pada tahun 2004 sudah secara resmi mengakui bahwa sepak bola paling awal sekali berasal dari Tiongkok. Cu dan Ta. yakni pada kedua ujung masing-masing dipasang 6 buah pintu bola berbentuk lobang model Rembulan yang disebut Ju Shi (ruang bola). orang Tiongkok kuno ternyata sudah sejak dini untuk jenis olah raga sepak bola ini telah mengukuhkan semangat sportifitas dan standard etika yang ketat. Selain suka permainannya juga menyatakan berlatih”. Seorang bernama Li You dari dinasti Han pernah menulis tentang Ju Cheng Ming (Piagam kota bola). dijadikan sebagai target penyerangan. baca: Da cü”. Maka dari itu menggembleng laskar. Sesuai kitab Tai Ping Qing Hua. Menurut catatan Siasat negara berperang. juga adalah semacam pelatihan fisik dan mental prajurit dan menyeleksi ketahanan fisik serta pelatihan militer yang menunjang semangat tempur. Yang lebih penting lagi ialah. Liu Xiang dari zaman dinasti Han (tahun 206 S. Cu Ju sudah popular.M. Selanjutnya piagam menjelaskan. Permainan dari latihan seni bela diri di dalam markas militer. Wasit pada saat melaksanakan peraturan pertandingan harus adil tidak memihak. dalam perlombaan masing-masing pihak ada 12 pemain. Akan tetapi.” Dari situ bisa diketahui bahwa kegiatan persepak-bolaan di kala zaman Han selain sejenis olahraga dan hiburan. pada zaman Chun Qiu (musim semi dan musim gugur.

”(Ju Zheng You Ran. Buku (Hui Chen Hou Lu = > Catatan akhir tentang Menebar Debu) dari Wang Mingqing mencatat sbb: Ketika itu seseorang bernama Gao Qiu (baca: Kao Jiu) dari perkumpulan Yuan . juga tidak diperkenankan sembarangan mengomel dan menyalahkan pihak lain. yaitu bola dari berinti padat dirubah berinti kosong. tenang dan sabar. Sejarah Olahraga . Namun Cu Ju sesampainya pada dinasti Ming mulai memudar. yang membuatnya menuju kepunahan. Pendiri dinasti Ming/ Ming Taizu pernah memerintahkan pelarangan prajurit bermain Cu Ju. Mo Yuan Qi Fei)”. Orang zaman Tang melakukan perombakan besar terhadap Ju (bola). pada kedua ujung lapangan didirikan tonggak yang dipasangi jala yang membentuk pintu bola / gawang. sampai diangkat menjadi Komandan Depan Istana oleh sang kaisar. sehingga tidak bergairah dan lesu supporter. Perkumpulan Yuan. Pemain harus berkarakter lurus. walau kalah bertanding. orang-orang sudah jauh hari menegakkan etika olah raga yang positif. telah membuat sepak bola semakin bervariatif. selain itu giat mempromosikan kegiatan Cu Ju dan pertandingannya. Orang Tang juga mengganti pintu bola dengan Ju Shi ( ruang bola). Dewasa ini persepakbolaan Tiongkok menghadapi etika bobrok kecurangan wasit dan main sabun. Zaman dinasti Tang (baca: Dang) adalah perkembangan Cu Ju Tiongkok yang paling berjaya. disebut Qi Qiu (baca: Ji Jiu = bola udara).pihak. bahkan ada prajurit karena melanggar larangan tersebut sehingga dipotong kaki kanannya. Perkumpulan-perkumpulan tersebut memiliki teknik yang handal dan tendangan beragam. dll adalah Perkumpulan Bola yang tersohor kala itu. betul atau tidaknya… cuma mereka yang tau… heheheheeeeeee………. Dinasti Qing juga tidak melanjutkan kegiatan Cu Ju. sehingga dalam bidang teknik dan strategi sepak bola memperoleh lonjakan besar. karena memiliki teknik bola super. selain menuntut semangat kompetisi yang adil sportif bahkan terhadap wasit dan pemain mensyaratkan moral yang ketat dan standard karakter. Kuang Hu Zhi Ji)”. Cu Ju Tiongkok juga menyebar ke Jepang pada saat zaman Tang tersebut. boleh dibilang ia adalah bintang sepak bola pertama di dunia. Para pelukis dari dinasti yang berlainan pernah membuat karya berthema Song Taizu bermain “Cu Ju”. menunjukkan bahwa olahraga sepak bola saja harus memiliki standard etika seperti ini. sangat menggemari “Cu Ju”. Perkumpulan Qi Yun. Yang patut disebut juga adalah pendiri dinasti Song / Song Tai Zu bernama Zhao Kuangyin. Pada zaman dinasti Song ditandai dengan pendirian tim Cu Ju dari kalangan rakyat. hal tersebut diatas semestinya berefek sebagai peringatan dan panutan yang baik. bermakna persyaratan terhadap para pemain. Bola yang direvolusi bertambah daya pantulnya. kantongan udara menggantikan material pengisi. konon seni bolanya juga termasuk hebat. apalagi masalah pemerintahan sudah sepatutnya demikian Dari Ju Cheng Ming bisa diketahui bahwa pada zaman Tiongkok kuno 2000 tahun lebih yang lalu. ”(Duan Xin Ping Yi.

Kapten Cook. Suku Maya dan Aztec yang berbudaya memainkan permainan bola dengan serius. ketegangan dan relaksasi otot serta kepribadian. Beberapa dari bukti ini berasal dari 30. Ini juga membuktikan aktivitas non-fungsi lain seperti ritual dan sebagainya. beberapa jenis permainan bola.000 tahun yang lampau. Cukup beralasan untuk menyimpulkan dari sini dan sumber-sumber bersejarah lainnya bahwa olahraga memiliki akar yang bersumber dari kemanusiaan itu sendiri. Baru tahun 1925 laboratorium psikologi olahraga pertama di Kawasan Amerika Utara berdiri. . renang dan memanah. saat ia pertama kali datang ke Kepulauan Hawaii. Masyarakat Indian Amerika asli bergabung dalam permainan-permainan dan olahraga sebelum kedatangan orang-orang Eropa. [1] (http://www. cukup beralasan untuk menyimpulkan bahwa ada beberapa aktivitas pada waktu itu yang berkenaan dengan olahraga. Pendirinya adalah Coleman Griffith dari Universitas Illinois. SEJARAH PSIKOLOGI OLAHRAGA November 5. lari.sejarah olahraga(history of sport) sejarah olahraga dapat mengajarkan kepada kita arti mengenai perubahan masyarakat dan mengenai olahraga itu sendiri. dan aktivitas atletik lainnya. Lapangan yang digunakan dahulu masih digunakan sampai sekarang.buku pertama di dunia Psikologi Olahraga-dan The Psychology of Athletes (1928). seperti lacrosse. Afrika dan Australia pada lukisan gua (lihat seperti Lascaux) dari jaman prasejarah yang memberikan bukti kebiasaan upacara ritual. 12:53 pm Filed under: materi kuliah Psikologi olahraga pertama kali dikenalkan oleh Norman Triplett pada tahun 1898. The Psychology of Coaching (1926). Griffith tertarik pada pengaruh faktor-faktor penampilan atletis seperti waktu reaksi. pada tahun 1778. kesadaran mental. Lukisan/Gambar-gambar jaman batu ditemukan di padang pasir Libya menampilkan beberapa aktivitas. melaporkan bahwa penduduk asli berselancar.com/) Seni lukis itu sendiri adalah merupakan bukti pada ketertarikan pada keahlian yang tidak ada hubungannya dengan kemampuan untuk bertahan hidup. dan adalah bukti bahwa ada waktu luang untuk dinikmati.fjexpeditions. Jadi. Dia lalu menerbitkan dua buah buku. olahraga sepertinya melibatkan kemampuan manusia yang dikembangkan dan dilatih untuk kepentingannya sendiri yang sejalan dilatih demi kegunaannya ini menunjukan bahwa olahraga itu mungkin sama tuanya dengan keberadaan manusianya sendiriyang memiliki tujuan dan adalah cara yang berguna untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam menaklukan alam dan lingkungan. meskipun sedikit bukti yang secara langsung mengenai olahraga dari sumber-sumber ini. Norman Triplett menemukan bahwa waktu tempuh pembalap sepeda menjadi lebih cepat jika mereka membalap di dalam sebuah tim atau berpasangan dibanding jika membalap sendiri. 2009. namunjika kita melihat jauh kebelakang bukit-bukti yang makin sedikit kurang mendukung Prasejarah Banyak penemuan modern di Perancis. berdasarkan perhitungan penanggalan karbon.

Kongres International Society of Sport Psychology Conference Di Yunani tahun 2000 telah dihadiri lebih dari 700 peserta yang berasal dari 70 negara. Beberapa penerbitan dan jurnal tersebut adalah (a) International Journal of Sport Psychology (1970).Pada tahun yang sama. penerbitan lain adalah The Sport Psychologist (1987)—sekarang. Journal of Applied Sport Psychology (1989)— sekarang.s ingkat-ps ikologi. Kongres internasional pertama diadakan pada tahun yang sama di Roma. Kemudian diikuti oleh Journal of Sport Psychology tahun 1979.s ejar ah. Sumber:www.olahr aga. Namun Laboratorium Psikologi Olahraga pertama di dunia sebenarnya didirikan tahun 1920 olehCarl Diem di Deutsce Sporthochschule di Berlin.GARUDA KEBANGGAAN KU KU YAKIN HARI INI PASTI . Mereka kemudian dikenal dengan nama North American Society of Sport Psychology and Physical Activity (NASPSPA). Puncaknya adalah pembentukan International Society of Sport Psychology (ISSP) oleh para ilmuan dari penjuru Eropa. Jerman. (b) Journal of Sport Psychology (1979) yang kemudian berubah nama menjadi 1988 Journal of Sport and Exercise Psychology. serta The Psychology of Sport and Exercise. Italia. American Psychological Association pun telah memasukkan psikologi olahraga dalam divisi mandiri yakni divisi 47 Penerbitan dan jurnal pun sudah sangat banyak.htm l GARUDA DI DADA KU. Kini Psikologi Olahraga sudah mengalami perkembangan yang sangat pesat. Pada tahun 1966.Z Puni di Institute of Physical Culture in Leningrad. di Eropa sebenarnya juga berdiri sebuah laboratorium Psikologi Olahraga yang didirikan oleh A. Journal Sekolah pertama yang dipersembahkan untuk psikologi olahraga keluar tahun 1970 dengan nama The International Journal of Sport Psychology. Perkembangan ini ditandai dengan banyaknya lembaga-lembaga pendidikan membuka konsentrasi pengajaran pada Psikologi Olahraga. NASPSPA pada tahun 1988. sekelompok psikolog olahraga berkumpul di Chicago untuk membicarakan pembentukan semacam ikatan psikologi olahraga. Meningkatnya minat melakukan penelitian dalam bidang psikologi olahraga di luar laboratorium memicu pembentukan Advancement of Applied Sport Psychology (AAASP) pada tahun 1985 dan lebih berfokus secara langsung pada psikologi terapan baik dalam bidang kesehatan maupun dalam konteks olahraga. Setelah periode tersebut psikologi olahraga mengalami kemandekan. Baru pada tahun 1960-an psikologi olahraga kembali mulai berkembang.

tetapi setelah lama mereka mengharumkan bangsa. Aku sedih.MENANG CIPTAAN: BAND NETRAL Begitulah lagu yang di ciptakan oleh BANdN ETRA L.dantekad bahwa indonesia bisa berjaya.keyakinan. saya ingin bertanya kepada kalian semua yang membaca ini. baik yang telah pergi maupun yang masih berkobar sampai sekarang. Lagu ini yang membuat saya terharu akan nasib para pahlawan indonesia. aku rindu akan mereka. BAGAIMANA PERASAAN KALIAN SEMUA TERHADAP KONDISI. mereka mulai hilang kabarnya. NASIB PARA PAHLAWAN YANG TELAH BERJUANG DEMI BANGSANYA??? MENURUT KALIAN APA YANG BISA KITA LAKUKAN UNTUK MENGHORMATI MEREKA??? . DIMANA PARA PAHLAWAN ITU PERGI? pahlawan olahraga dimana mereka??? lagu yang di ciptakan oleh bandNETR A L ini mencerminkanperjuangan.

mulai membuat alat-alat sederhana 3. Menyimpan bahan makanan untuk masa depan c.Namun secara tidak disadari mereka meninggalkan bekasbekas dan kehidupan sehari-hari yang terdapat pada lapisan stratigrafic dalam tanah berupa bekas tongkat bata yang yang dipertajam. mempertahankan diri c.menggunakan dahan kayu dan batu untuk melindungi mempertahankan diri dan mereka selalu hidup dalam kecemasan akan keselamatan dirinya 2.mencari makanan mentah. Perkembangan sejarah menurut para ilmuan 1. mempertahanakan jenis Dalam ketiga faktor diatas mereka sangat tergantung efesiensi jasmaninya.mereka tidak berkeliaran lagi Bangsa Primitif belummempunyai pandangan filosofis tentang hidupnya. .A. a. menemukan api untuk memasak makanan d. cawat dari kulit binatang.tidur tanpa atap.bertelanjang bulat berkeliaran bersama binatang-binatang.Zaman Eoliticum (periode I) manusia berbulu seluruh bagian badan manusia ditumbuhi bulu.Pendidikan jasmani pada zaman prasejarah Bangsa primitif yang hidup zaman prasejarah tidak meninggalkan bekas-bekas yang tertulis atau terlukis. Zaman Neulitikum (periode III) Terkenal dengan sebutan batu baru a. mencari makanan b.dsb sehingga para ilmuan dapat menarik kesimpulan cara-cara hidup mereka dan tingkat kebudayaannya. sebab segala aktivitasnya dicurahkan untuk mempertahankan hidupnya yaitu : a. sudah mencari tempat tinggal digua-gua atau tempat berlindung b. Manusia mulai menggunakan alam untuk kehidupannya b. menutup tubuhnya dengan kulit binatang yangtelha dikeringkan c. Mulai bercocok tanam dan memelihara ternak e. Membuat panah untuk alat berburu dan mempertahankan diri d.zaman Paleolitikum ( periode II) Terkenal dengan sebutan abad batu lama manusia masuh tetap berkeliaran tak menentu mencari kebutuhan hidupnya tetapi sudah ada kemajuan antara lain. sehinnga pendidikan dan kebudayaan sangat dipengaruhi oleh kejasmaniannya.

Tsu sendiri artinya “menerjang bola dengan kaki”. 2008 Asal muasal sejarah munculnya olahraga sepak bola masih mengundang perdebatan. sebagian lagi menjelaskan sepak bola berasal dari tiongkok. Permainan bola saat itu menggunakan bola yang terbuat dari kulit binatang. FIFA sebagai badan sepak bola dunia secara resmi menyatakan bahwa sepak bola lahir dari daratan Cina yaitu berawal dari permainan masyarakat Cina abad ke. sedangkan chu. Beberapa dokumen menjelaskan bahwa sepak bola lahir sejak masa Romawi.By Yunan Shalimow on December 15. pada tahun 206 SM. dengan aturan menendang dan menggiring dan memasukkanya ke sebuah jaring yang dibentangkan diantara dua tiang. pada masa pemerintahan Dinasti Tsin dan Han. berarti “bola dari kulit dan ada isinya”. Olah raga ini saat itu dikenal dengan sebutan “tsu chu “.2 sampai dengan ke-3 SM. masyarakat Cina telah memainkan bola yang disebut tsu chu. Dalam salah satu dokumen militer menyebutkan. .

.

sejak abad ke-8. masyarakat disana telah mengenal permainan bola. Sedangkan bola yang dipergunakan adalah kulit kijang namun ditengahnya sudah lubang dan berisi udara. Masyarakat disana menyebutnya dengan: Kemari.Versi sejarah kuno tentang sepak bola yang lain datangnya dari negeri Jepang. .

yang dimainkan pada pertengahan abad ke-19 pada sekolah-sekolah. Klub ini adalah asosiasi sekolah yang menekuni permainan sepak bola. Dalam olahraga prestasi. tidak lain adalah permainan menggunakan bola. dan enak untuk dinikmati penonton.jepang. Football Association of Wales. baik tentang teknik permainan. psikologi olahraga memegang peranan yang cukup signifikan. salah seorang sejarahwan sepak bola.s ejarah. Pada tahun 1863. asal muasalnya dari Inggris. terorganisir. Selanjutnya tahun 1886 terbentuk lagi badan yang mengeluarkan peraturan sepak bola modern se dunia. permainan sepak bola sudah dikenal sejak awal Masehi. bahkan sampai transfer perpindahan pemain. peran psikolog olahraga dominan dalam . Inggris. Sejarah sepak bola semakin teruji hingga saat ini IFAB merupakan badan yang mengeluarkan berbagai peraturan pada permainan sepak bola. Silahkan!! • Sepak Bola (23) • Sejarah Peraturan Sepakbola (0) • Kisah Dibalik Penciptaan Nabi Adam (17) • Kloset (WC) Terbang Telah Ditemukan di Jepang (14) • Wasit Sepak Bola (4) • FIFA (0) • Tim Sepak Bola (1) • Bola Untuk Sepak Bola (1) Posted in SEPAK BOLA | Taggedcina. yaitu: International Football Association Board (IFAB).Menurut Bill Muray. Sejarah sepak bola modern dan telah mendapat pengakuan dari berbagai pihak. dan Irish Football Association di Manchester. syarat dan tugas wasit. dalam bukunya The World Game: A History of Soccer. Bukti sejarah ini tergambar pada relief-relief museum yang melukiskan anak muda memegang bola dan memainkannya dengan pahanya. masyarakat Mesir Kuno sudah mengenal teknik membawa dan menendang bola yang terbuat dari buntalan kain linen. berdiri asosiasi sepak bola Inggris. Badan ini yang mengeluarkan peraturan permainan sepak bola. Berkenan Baca Yang Lain. SEPAK BOLA. Pada saat itu. yang bernama Football Association (FA). sepak bola Ruang Lingkup Psikologi Olahraga Jump to Comments Seiring dengan semakin besarnya industri olahraga. Sisi sejarah yang lain adalah di Yunani Purba juga mengenal sebuah permainan yang disebut episcuro. Tahun 1857 beridiri klub sepak bola pertama di dunia. IFAB dibentuk oleh FA Inggris dengan Scottish Football Association.romaw i. yaitu: Sheffield Football Club. sehingga sepak bola menjadi lebih teratur.

Peran psikolog olahraga di Indonesia pun baru sebatas konsultan bagi tim maupun atlet. psikologi olahraga memang berperan untuk membantu menemukan teknik pelatihan yang efektif dan efisien dalam mengembangkan kemampuan atletis para atlet. Banyak metode pelatihan yang merupakan sumbangan langsung dari dunia psikologi olahraga. Karena terbukti bahwa olahraga merupakan salah satu sarana yang efektif untuk menghilangkan stress maupun depresi. psikologi olahraga juga berperan pengembangan olahraga sebagai salah satu sarana mencapai psychological well being atau untuk mencapai kesehatan mental bagi masyarakat.mendongkrak prestasi para atlet. Selain dengan terjun langsung di lapangan. Sayang memang. Bidang pendidikan juga tidak luput dari dunia psikologi olahraga. menghilangkan kecemasan. Riset tentang hubungan antara gerak tubuh dan konsep mental memberikan masukan bagi pengembangan teknik kepelatihan maupun pengembangan cabang olahraga itu sendiri. semua harus dilakukan dengan penuh optimisme bahwa psikologi olahraga di Indonesia akan tumbuh berkembang dalam dunia olahraga Indonesia. Bidang garap dan ruang lingkup lain dari psikologi olahraga belum digarap dengan maksimal. Misalnya dalam peningkatan motivasi. Namun. Seorang psikolog menjadi partner bagi para pelatih dalam rangka menciptakan metode pelatihan yang efektif. Psikologi Olahraga & Psikologi Latihan Jump to Comments Oleh: . psikolog olahraga sudah terlibat dalam proses pelatihan para atlet. Pengembangan cabang ilmu ini tentu akan memberi kontribusi yang semakin besar pada peningkatan kualitas atlet maupun cabang olahraga itu sendiri di masa depan. psikologi olahraga juga memberi sumbangan melalui riset. fans. Bidang lain yang menjadi wilayah kerja psikologi olahraga adalah dalam konteks pelatihan. penggunaan obat terlarang. Para psikolog olahraga banyak yang terjun langsung memberi pelatihan-pelatihan atau kursus-kursus bagi pelatih dalam konteks pemahaman terhadap manusia untuk diimplementasikan dalam proses pencetakan para atlet. penonton. Peran vital pun dimainkan disini. Di awal kemunculannya. Lihat yang sudah dilakukan oleh psikolog yang menangani Adriano. Perpaduan ilmu fisik manusia dengan ilmu psikis membuat pemahaman terhadap manusia lebih komplet. stress. Tentu saja dengan bekal ilmu psikologi. Selain itu. persoalan atlet dengan lingkungan keluarga. Tidak hanya dalam konteks olahraga prestasi. striker Inter Milan. Penelitian tentang waktu tempuh pembalap sepeda adalah tonggak sejarah munculnya psikologi olahraga. dalam proses pengembalian perfomanya. dunia olahraga Indonesia belum begitu memperhatikan aspek mental dalam pengembangan atlet. peran seperti proses penyembuhan emotional disorders yang kerap di alami oleh para atlet profesional seperti anorexia. Di Eropa maupun Amerika. Bisa dikatakan bahwa saat ini dunia olahraga profesional maupun amatir sudah sangat tergantung pada kehadiran psikologi olahraga. agresifitas.

emosi dan performance. Namun dalam prakteknya biasanya memang terjadi saling mengisi. Sekalipun belum begitu jelas letak perbedaannya.Satiadarma Fakultas Psikologi Universitas Tarumanagara Jakarta Sekalipun Weinberg dan Gould (1995) memberikan pandangan yang hampir serupa atas psikologi olahraga dan psikologi latihan (exercise psychology). situasional dan psikofisiologis yang mempengaruhi perilaku pelakunya. penderita cacat dan orang tua untuk bisa hidup lebih bugar 3. bukan mengkaji performance olahraga seorang atlet. Sedangkan psikologi latihan diarahkan pada aspek kognitif. membantu para professional dalam membantu atlet bintang mencapai prestasi puncak 2. Weinberg dan Gould. memanfaatkan kegiatan latihan sebagai alat terapi. dan kaitan keduanya demikian eratnya sehingga menjadi sulit untuk dipisahkan. memahami bagaimana partisipasi dalam olahraga dan latihan mempengaruhi perkembangan individu termasuk kesehatan dan kesejahteraan hidupnya Di samping itu. Seraganian. (1995) mengemukakan bahwa psikologi olahraga dan psikologi latihan memiliki dua tujuan dasar: 1. mempelajari bagaimana faktor psikologi mempengaruhi performance fisik individu 2. Tetapi Seraganian (1993) serta Willis dan Campbell (1992) secara lebih tegas mengemukakan bahwa secara tradisional penelitian dan praktik psikologi olahraga diarahkan pada hubungan psikofisiologis misalnya responsi somatik mempengaruhi kognisi. beberapa peneliti lain (Anshel.Monty P. membantu anak-anak. karena banyak kesamaan dalam pendekatannya. 1992) secara lebih tegas membedakan psikologi olahraga dengan psikologi latihan.Ada pun . 1993. 1997. 1995). meneliti faktor psikologis dalam kegiatan latihan dan 4. Willis & Campbell. Weiberg dan Gould (1995) telah berupaya untuk menjelaskan bahwa psikologi olahraga tidak sama dengan psikologi latihan. misalnya untuk terapi depressi (Weinberg & Gould. mereka mengemukakan bahwa psikologi olahraga secara spesifik diarahkan untuk: 1.

khususnya atlet. sehingga sebagai seorang praktisi ia tetap berada di atas landasan professinya dengan mengikuti panduan etika yang berlaku. Sejarah Psikologi Olahraga di Indonesia Jadi.topik dalam psikologi latihan misalnya mencakup dampak aktivitas fisik terhadap emosi pelaku serta kecenderungan (disposisi) psikologi. perubahan pribadi sebagai dampak perbaikan kondisi tubuh atas hasil latihan olahraga dan lain sebagainya (Anshel. mengarahkan kegiatannya olahraganya untuk mencapai prestasi tertentu dalam berkompetisi. artinya. dan mungkin hanya berbeda intensitasnya saja karena adanya faktor kompetisi dalam olahraga. pelaku olahraga. Di samping itu kedua bidang ini melibatkan aspek psikofisik dengan aktivitas aktivitas yang serupa. di satu pihak seorang praktisi psikolog yang memiliki ijin praktik belum tentu memiliki cukup pengetahuan ilmu keolahragaan. kedua bidang ini demikian sulit untuk dipisahkan. Sedangkan psikologi latihan lebih terarah pada upaya membahas masalah-masalah dampak aktivitas latihan olahraga terhadap kehidupan pribadi pelakunya. sampai saat ini masih terjadi kerancuan akan siapa sesungguhnya yang berhak memberikan pelayanan sosial dalam bidang psikologi olahraga. Dengan kata lain. Sekalipun demikian. 4) Psikologi senam. alasan untuk ikut serta atau menghentikan kegiatan latihan olahraga. Jelaslah kini bahwa psikologi olahraga lebih diarahkan para kemampuan prestatif pelakunya yang bersifat kompetitif. Di samping itu. Dalam upaya mengatasi masalah ini IPO sebagai asosiasi psikologi olahraga nasional tengah berupaya menyusun ketentuan tugas dan tanggung jawab anggotanya. 2) Peningkatan performance dalam olahraga. 3) Psikologi olahraga terapan. di lain pihak. Idealnya adalah seorang konsultan atau psikoterapis memperoleh pelatihan khusus dalam bidang keolahragaan. . Akibatnya. karena individu berada di dalam konteks sosial dan sosial terbentuk karena adanya individu-individu. sedangkan psikologi latihan lebih terarah pada aspek individual dalam upaya memperbaiki kesejahteraan psikofisik pelakunya. psikologi olahraga lebih terarah pada aspek sosial dengan keberadaan lawan tanding. pakar keolahragaan tidak dibekali pendidikan khusus psikoterapi dan konseling. dan di samping itu pengetahuan keolahragaannya juga cukup mendukung latar belakang pendidikan formalnya. 1997). IPO juga tengah berupaya menyusun kurikulum tambahan untuk program sertifikasi bagi para psikolog praktisi yang ingin memberikan pelayanan sosial dalam bidang psikologi olahraga. misalnya untuk menang. Kurikulum tersebut merupakan bentuk spesialisasi psikologi olahraga yang meliputi: 1) Prinsip psikologi olahraga.

Atlet. Sebagai contoh misalnya pengguna jasa psikolog dapat seorang atlet. demikian pula. Pelatih harus dibedakan dari sekedar instruktur. pelatih. Pelatih. dan atlet pada saat tersebut adalah pengguna jasa psikologi. tetapi juga mencakup individu secara umum yang melakukan kegiatan olahraga. Ia memiliki bakat tersendiri. seorang psikolog harus dapat bertindak secara bijaksana dalam menangani masalah ini. di lain pihak pengurus mungkin mendesak psikolog untuk menjabarkan kepribadian atlet secara terbuka demi kepentingan organisasi. jika atlet mengetahui bahwa pribadinya akan dijadikan bahan pertimbangan organisasi. Atlet Seorang atlet adalah individu yang memiliki keunikan tersendiri. Sachs (1993) menawarkan berbagai kemungkinan seperti misalnya menerapkan perjanjian tertulis untuk memberikan keterangan. Karenanya. pelatih dan lingkungan adalah tiga aspek yang merupakan suatu kesatuan yang menentukan athletic performance. pelatih dan lingkungan merupakan tiga aspek yang berkaitan satu sama lain dalam membicarakan psikologi olahraga dan psikologi senam. ia mungkin cenderung akan berperilaku defensif. atau pengurus. Atlet. tetapi juga mendidik atlet untuk memberikan respon yang tepat dalam bertingkah laku di dalam dan di luar gelanggang olahraga.Masalah lain yang juga kerapkali timbul dalam penanganan aspek psikologi olahraga adalah dalam menentukan klien utama. sehingga upaya untuk memperoleh informasi tentang dirinya akan mengalami kegagalan. hendaknya seorang pelatih yang kerapkali bertindak selaku konsultan bagi atletnya kerap kali harus mampu melakukan pertimbangan untuk menghadapi masalah yang serupa. termasuk di dalamnya lingkungan kehidupan tempat atlet tinggal. pertimbangan bahwa seorang atlet sebagai individu yang unik perlu tetap . Istilah atlethic performance agak sulit untuk diterjemahkan karena merupakan suatu istilah spesifik yang tidak bisa disamakan artinya dengan misalnya perilaku atletik. Sekalipun dalam beberapa cabang olahraga atlet harus melakukannya secara berkelompok atau beregu. namun demikian. Di satu pihak psikolog perlu menjaga kerahasiaan atlet. & Lingkungan Atlet. Lingkungan tidak terbatas pada lingkungan fisik sematamata tetapi juga lingkungan sosial masyarakat. Istilah atlet tidak terbatas pada individu yang berprofesi sebagai olahragawan. Kepada siapa psikolog harus memberikan pelayanan utama jika terjadi kesenjangan misalnya antara atlet dan pengurus. padahal psikolog dipekerjakan oleh pengurus untuk menangani atlet. pola perilaku dan kepribadian tersendiri serta latar belakang kehidupan yang mempengaruhi secara spesifik pada dirinya. karena pelatih tidak hanya mengajarkan atlet bagaimana melakukan gerakan-gerakan olahraga tertentu.

Adalah juga keliru menganggap bahwa setiap atlet membutuhkan masukan dari pelatihnya pada saat menjelang pertandingan. kemampuan adaptif individu untuk melakukan kerjasama kelompok sangat menentukan perannya kelak di dalam kelompoknya. Ada pepatah asing yang mengatakan “monkey see. Jadi. dan karena tidak adanya aturan khusus untuk melarang hal tersebut. Bakat yang dimiliki atlet secara individual ini lah yang sesungguhnya layak untuk memperoleh perhatian secara khusus agar ia dapat memanfaatkan potensi-potensinya yang ada secara maksimum. Dengan kata lain atlet cenderung untuk meniru hal-hal yang dikerjakan oleh pelatihnya. setiap atlet memiliki ciri khas masing-masing. Demikianlah hal yang harus disadari oleh pelatih bahwa apa yang dilakukannya kelak akan dijadikan contoh oleh atletnya. sebenarnya memang Seles tidak melakukan pelanggaran apapun. bukan sekedar instruktur olahraga yang memberitahukan atlet cara-cara untuk melakukan gerakan tertentu dalam olahraga. Karena justru keunikan merekalah yang membuat mereka mampu berprestasi puncak. Sedangkan mereka yang tergolong “normal” memang hanya memiliki prestasi normal-normal (biasa-biasa) saja. keunikan individu seorang atlet seringkali disalahartikan sebagai perilaku menyimpang (Anshel. monkey do”. Masalahnya adalah mungkin perilaku marahnya dapat mengganggu lawan tandingnya sehingga hal ini dirasakan sebagai sesuatu yang kurang sportif untuk menjatuhkan mental lawan tandingnya. Karena. Namun demikian. seperti telah disinggung di atas. itulah yang dikerjakan. Karena ada atlet-atlet yang lebih cendeung memilih untuk berada sendiri daripada ditemani oleh orang lain. karena setiap individu memiliki bakat masing-masing. dan tidak bisa dilakukan penyamarataan dalam melakukan pendekatan terhadap atlet. Sebagai contoh petenis John McEnroe menggunakan perilaku marahnya untuk membangkitkan semangatnya. namun sesungguhnya hal ini merupakan keunikan perilakunya. Pelatih harus waspada akan hal-hal yang disampaikan pada atletnya. misalnya di dalam olahraga beregu. Pelatih juga merupakan tokoh panutan. 1997). artinya apa yang dilihat. bahkan tak jarang menjadi tokoh model bagi atletnya. Adalah sesuatu hal yang mustahil untuk menyamaratakan kemampuan atlet satu dengan lainnya. pembimbing.dijadikan landasan pemikiran. Hal yang diutarakan . guru. karena atlet cenderung akan mencamkan yang diutarakan oleh pelatihnya. Pelatih sendiri juga mungkin meniru gaya pelatih lain atau pelatih senior yang melatih dirinya. Hal-hal seperti inilah yang perlu difahami oleh para pembina dalam membina para atletnya. Demikian pula Monica Seles sering ditegur karena lenguhannya yang keras pada saat memukul bola. pemimpin. pendidik. Namun bagi mereka yang tidak memahami hal ini menganggap McEnroe memiliki kecenderungan pemarah. Pelatih Pelatih.

terlebih disertai dengan penguatan yang kurang tepat akan memberikan dampak buruk bagi penampilan atlet. sifat saling membantu di antara anggota kelompok. . kebersamaan kelompok. lingkungan juga mencakup keutuhan kelompok. Lontaran ucapan pelatih yang kurang layak dapat dirasakan sangat menyakitkan oleh atlet sehingga dapat memberikan pengaruh negatif pada atlet dalam berlatih maupun bertanding. Kecemasan pelatih menjelang pertandingan dapat mempengaruhi atlet untuk menjadi makin cemas dalam bertanding. karenanya sejumlah aspek yang menentukan seringkali luput dari pengamatan. dan atlet cendrung berupaya untuk mentaatinya. kondisi. Adalah tugas pelatih untuk memainkan peran penting dalam masalah-masalah psikologis seperti di bawah ini : * Memotivasi atlet sebelum. interaksi atlet dengan atlet lain. dengan lawan tanding. Demikian pula ekspressi emosi pelatih terhadap atletnya akan banyak berpengaruh terhadap perilaku atlet (Anshel. penonton. Dalam berbagai jenis olahraga. dengan pelatih. dan berbagai permasalahan yang berpotensi mengganggu performancenya kelak * Mempersiapkan atlet dengan memberikan bekal keterampilan dan strategi bertanding. fasilitas dan lain-lain. peliput olahraga. Lingkungan memiliki aspek cakupan yang demikian luasnya. kekecewaan. perasaan bangga dan lain-lain. dan setelah periode latihan maupun pertandingan * Memberikan pengaruh positif terhadap pembentukan sikap atlet * Memperbaiki citra diri dan keyakinan diri atlet * Menjadi pimpinan yang baik untuk meningkatkan moral atlet * Memahami dan memnuhi kebutuhan atlet * Mengidentifikasi potensi dan mempromosikan perkembangan atlet * Mempertahankan konsistensi performance atlet * Membantu atlet mengatasi tekanan mental. Demikian pula penerapan disiplin yang tidak jelas.pelatih pada atlet dipandang sebagai prinsip oleh atlet. lingkungan juga terkait dengan masalah cuaca dan medan pertandingan. serta juga terkait dengan kondisi fisik perlengkapan. 1997). Lingkungan Lingkungan mencakup situasi. Di samping itu. selama.

D. Kompleksitas hubungan interaktif ketiga aspek ini seringkali kurang memperoleh perhatian serius. 365-366. P. American Journal of Psychology. L. (1997). Champaign. H. Handbook of research in sport psychology (pp. Champaign. S. M. N. pelatih dan lingkungan) memiliki hubungan interaksi yang demikian kompleks sehingga memang tidak terlalu mudah untuk mengkajinya. atlet yang kurang tangguh bisa mudah terpengaruh oleh kondisi lingkungan. Exercise psychology. Willis. 88-105 Triplett. (1898). The history of sport psychology in North America. 6. 507-553. (1984). & L. M. K. Foundations of sport and exercise psychology. Clarke. Silva & R. The dynamogenic factors in pacemaking and competition. Weinberg (Eds. Champaign. Ketiga aspek yang tidak terpisahkan ini (atlet. (1984). Sport psychology: From theory to practice (3rd ed. Tennant (Ed. (1993). Singer. F. Seraganian. Exercise psychology: The influence of physical exercise on psychological processes. Atlet yang kurang tanggap terhadap kondisi lingkungan bisa kehilangan kewaspadaan. Singer. S. D. L. hambatan yang terjadi pada salah satu aspek tertentu. IL: Human Kinetics. Murphey. Sumber: www. M. The USOC sports psychology registry: A clarification.Adalah penting untuk ditelaah besarnya peran lingkungan terhadap performance atlet. Weinberg. 45. In R. IL: Human Kinetic. (1992).. (Ed. Kepustakaan Anshel. IL: Human Kinetics Wiffins. & Gould. Psychological foundations of sport (pp.org . sebaliknya kondisi lingkungan yang terlalu menekan cenderung memberi dampak negatif pada atlet. (1993). (1995). Namun demikian berbagai upaya harus terus dilakukan sebagai usaha untuk terus mengembangkan potensi atlet secara maksimal.). K..himpsi.). D. N. Sachs. (1993). S.). Ethical issues in clinical services.). dan tangguh serta tanggapnya atlet terhadap kondisi lingkungan. 9. M. Journal of Sport Psychology. N.9-22). Professional ethics in sport psychology. Quest. AZ: Gorsuch Scarisbrick. K. dukungan lingkungan yang besar mungkin dapat memberi dampak positif bagi performance atlet. sebaliknya sejumlah upaya yang dilakukan juga sering melupakan atau memperkecil peran satu aspek dibandingkan aspek lainnya. R. 921932). & Campbell. New York: John Wiley & Sons. Scottsdale. betapapun kecil tampaknya bisa memberi pengaruh yang besar pada performance atlet. J. In J. Selanjutnya. Padahal. R. New York: Maacmillan.