P. 1
smp9bhsind BahasaKebanggaanku

smp9bhsind BahasaKebanggaanku

2.0

|Views: 21,472|Likes:
Published by manip saptamawati

More info:

Published by: manip saptamawati on Mar 11, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/06/2014

pdf

text

original

Setelah mengikuti pembelajaran berikut ini, diharapkan kamu dapat:
mengkritik atau memuji suatu karya seni yang dianggap tidak baik atau yang
baik disertai dengan alasan yang logis
mengkritik dan memuji dengan bahasa yang lugas dan santun.

1.Menggunakan Bahasa yang Santun dalam Menyampaikan Kritik

Banyak orang yang alergi terhadap kritik. Tidak sedikit pula orang yang
lupa diri setelah mendapatkan pujian. Kritik yang disampaikan dengan
bahasa yang santun disertai alasan yang masuk akal akan dapat diterima
oleh semua pihak dengan dada lapang dan hati senang. Sebaliknya, kritik
yang tidak memperhatikan kesantunan dalam berbahasa dapat
menyebabkan pihak yang dikritik kecewa, kesal, dan bahkan marah. Untuk
itu kritik harus disampaikan dengan bahasa yang santun, disertai alasan
yang logis bahkan kalau perlu membantu mencarikan jalan keluarnya.
Sekarang ini banyak sekali hasil karya seni maupun produk yang dapat
kita saksikan. Setiap hasil karya pasti memiliki kelebihan dan kelemahan.
Sebaik dan secanggih apa pun karya seni atau produk pasti memiliki
kelemahan atau kekurangan. Sebaliknya, karya (seni atau produk) tertentu
yang menurut sebagian orang baik, bisa jadi juga masih memiliki
kekurangan. Kita tidak boleh mencela hasil karya seseorang walaupun
kenyataannya hasil karya itu sebenarnya memang kurang baik. Yang boleh

83

Kehormatan

kita sampaikan adalah dalam bentuk kritik yang sifatnya membangun atau
memberi masukan. Terhadap hasil karya (produk atau seni) yang baik, kita
tidak boleh terlalu kikir untuk memujinya. Kritik dan pujian keduanya dapat
menjadi bahan renungan untuk menciptakan hasil karya berikutnya. Inilah
salah satu pentingnya kompetensi dasar ini harus kamu kuasai.
Sebelum kamu menyampaikan kritik terhadap hasil karya, berbagilah
dalam kelompok. Setiap kelompok terdiri atas empat atau lima orang.
Diskusikan dalam kelompokmu contoh-contoh kalimat untuk mengawali
penyampaian kritik.
Contoh penggunaan bahasa dalam menyampaikan kritik:
a.Sebenarnya karya ini baik, akan tetapi …..
b.…………………………………………………………………………
c.…………………………………………………………………………
d.…………………………………………………………………………
e.…………………………………………………………………………
Secara bergiliran, tuliskan kalimat yang sudah kamu diskusikan di
papan tulis, kemudian adakan diskusi kelas mengenai penggunaan struktur
kalimat dan ejaan yang digunakan!

2.Memberikan Kritik/Pujian

Selanjutnya, diskusikan dalam kelompokmu kelemahan-kelemahan
atau keunggulan-keunggulan hasil karya berikut ini! Jelaskan alasan-alasan
kalian!

RENUNGAN PENDOSA

Malam sunyi
Kuterbangun dari buaian mimpi
Ditemani puteri malam
Serta diiringi orkestra malam nan merdu
Kupercikkan air suci
Dan kugelar sajadah usangku
Duduk bersimpuh menghamba menatap Yang Kuasa
Menetes air mataku

84

Bahasa Indonesia, Bahasa Kebanggaanku Kelas IX SMP dan MTs

tetes demi tetes
kulihat suci
mengalir tanpa putusnya terpanjat hanya padaNya

Kuterawang sesaat
membayangkan
tubuh kasarku
hangus melebur bersama api jahanam
yang hitam kelam

Kusapu air mataku
dengan tangan
berlumur dosa
kumerintih ya Allah …
ampuni dosaku
tempatkan diriku di sisi-Mu

Ya Allah…
terangi hati ini
dengan cinta dan sayang-Mu
jangan jadikan diriku
kayu bakar jahanam-Mu
berilah kiranya bagiku
ketetapan hati
agar tak goyah imanku
pada dunia yang gemerlapan

Satrya Tjahya Husada

85

Kehormatan

No.

1.

2.

3.

4.

5.

Aspek

Sikap
a.sangat tenang skor 2
b.kurang tenang skor 1.

Kelancaran
a.sangat lancar skor 3
b.cukup lancar skor 2
c.kurang lancar skor 1.

Struktur kalimat
a.Kalimat-kalimat yang digunakan efektif skor 5
b.Terdapat sejumlah kalimat kurang efektif skor 4
c.Banyak kalimat yang tidak efektif skor 3
d.Sangat banyak kalimat yang tidak efektif skor 2.

Penggunaan kata baku atau tidak baku
a.Kata-kata yang digunakan baku, skor 3
b.Terdapat sejumlah kata yang tidak baku, skor 2
c.Banyak kata yang tidak baku skor 1.

Kesantunan berbahasa
a.Bahasa yang digunakan sopan skor 2
b.Bahasa yang digunakan kurang sopan skor 1.
Jumlah

Skor

……..

……..

……..

……..

……..

……..

Secara bergiliran, berikan kritik atau pujian terhadap hasil karya
tersebut secara lisan dengan mempertimbangkan aspek-aspek yang
dijelaskan di depan. Pada saat teman kamu menyampaikan kritik atau
pujian, berikan penilaian terhadap penampilan teman kamu dengan
menggunakan rubrik penilaian sebagai berikut:

86

Bahasa Indonesia, Bahasa Kebanggaanku Kelas IX SMP dan MTs

Memahami dan Menggunakan Kalimat Majemuk Bertingkat

Kalimat majemuk bertingkat adalah kalimat majemuk yang terdiri atas
klausa utama dan klausa sematan (bagian klausa utama). Kata penghubung
yang digunakan antara lain : bahwa, sesudah, kalau, jika, baik … maupun,
bukan …. melainkan, tidak … tetapi.

Contoh:

a. Ibunya mengatakan bahwa Arman menderita deman berdarah.
S

P

S

P

O

O

(klausa sematan pengganti objek)

b. Dokter yang berkaca mata itu sedang memeriksa pasien
S

P

P

O

S
(klausa sematan pengganti subjek)

c. Aminah membeli baju bermotif bunga.
S

P

S

P

O
(klausa sematan pengganti objek)

d. Ketika gedung itu terbakar, saya sedang pergi ke rumah nenek
S

P

S

P

K

K
(klausa sematan pengganti keterangan)

Keterangan :

klausa utama

klausa sematan

87

Kehormatan

Latihan

Gabungkanlah kalimat-kalimat tunggal berikut sehingga menjadi kalimat
mejemuk bertingkat!
1.a.Ayah berangkat ke kantor.
b.Ibu pulang dari pasar.
c.……………………………………………………………………….
2.a.Guruku itu sabar.
b.Mengajarkan kalimat tunggal.
c.……………………………………………………………………….
3.a.Kakakku akan membeli mobil.
b.Harga mobil sedang turun.
c.……………………………………………………………………….
4.a.Obat itu diminum.
b.Kamu lekas sembuh.
c.……………………………………………………………………….
5.a.Bapak akan menunaikan ibadah haji.
b.Tabungan hajinya sudah mencukupi.
c.……………………………………………………………………….

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->