Professional Documents
Culture Documents
Mata Pelajaran Tunjang Tajuk Sub Tajuk / Kemahiran Tarikh Masa Tahun Bilangan Murid
: Pendidikan Jasmani : Kemahiran : Lompat Jauh : Melompat : 11 Mac 2013 : 8.10 8.40 pagi : 4 Maju : Lelaki 8 orang : Perempuan 7 orang
Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat: Psikomotor : Murid dapat membuat lompatan lompat jauh dengan teknik yang betul. Kognitif : Murid dapat mengenal pasti teknik lompat jauh yang betul.
Afektif: Menunjukkan perasaan seronok melalui mimik muka dan tepukan tangan.
: Bertanggungjawab terhadap tugasan yang diberikan oleh guru. : Aplikasi (Applying), Mengalami (Experiencing).
Fokus pembelajaran / organisasi 1. Guru meminta murid untuk membentuk satu bulatan yang besar. 2. Guru memulakan aktiviti memanaskan badan dalam bulatan tersebut.
Catatan: Menerusi aktiviti ini pelajar dapat menghubungkaitkan kepentingan perkaraperkara berikut: a) mewujudkan kesediaan diri b) kesedaran tubuh badan.
3. Murid membuat aktiviti memanaskan badan mengikut urutan yang betul berpandukan guru.
Perkembangan 15 minit
1. Murid mendengar penerangan guru berkenaan dengan teknik lompatan yang betul. 2. Murid memerhatikan demonstrasi yang ditunjukkan oleh guru berkenaan dengan teknik lompatan lompat jauh yang betul. 3. Murid dikehendaki membuat latihan ansur maju oleh guru. Ansur maju 1 Murid membuat lompatan ansur maju sambil menyentuh pancing span . Ansur maju 2 1- Lompatan berbantukan bangku dan pancing span. 2- Murid melakukan lompatan dengan memijak bangku tersebut sebelum mendarat sambil menyentuh pancing span.
Kemuncak 5 minit
1. Secara individu, murid membuat lompatan lompat jauh dengan teknik yang betul seperti yang telah ditunjukkan oleh guru. 2. Guru memberi teguran dengan kadar segera kepada murid yang melakukan kesalahan dalam lompatan.
Penutup 5 minit
1. Murid membentuk satu bulatan yang besar. 2. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan berpandukan guru. 3. Aktiviti menyejukkan badan dilakukan dengan iringan muzik.
Aktiviti Dalam pergerakan perlahan ikut arahan yang diberi oleh guru dengan iringan muzik.
Bergerak seperti: burung sedang terbang pokok yang ditiup angin benih yang baru tumbuh pemain luncur ais alunan ombak pokok yang layu dan mati