P. 1
Contoh Proposal

Contoh Proposal

|Views: 6|Likes:
Published by Neni Mulyati

More info:

Published by: Neni Mulyati on Mar 22, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/18/2014

pdf

text

original

CONTOH PROPOSAL PENDAHULUAN A.

Latar Belakang Masalah

Tuhan menciptakan manusia untuk menjadi pemimpin di dunia dengan dilengkapi segenap organ tubuh dan kesempurnaan yaitu : akal, emosi, hawa nafsu dan kelengkapan lainnya. Berbagai kelengkapan tubuh itu yang menjadikan manusia lebih mulia dari mahluk Allah lainnya apabila manusia mampu memfungsikan segala potensi sesuai dengan proporsinya. Namun apabila manusia menyalah gunakan kelengkapan dan potensi yang diberikan Allah itu manusia dapat menjadi mahluk yang rendah dan bahkan lebuh rendah dari binatang sekalipun. Potensi yang ada pada manusia, selayaknya difungsikan dan ditumbuh kembangkan sesuai dengan proporsinya, manusia akan mampu menjalankan fungsi kepemimpinannya apabila membekali diri dengan ilmu pengetahuan. Dalam kaitannya dengan menuntut ilmu tersebut, maka seiring dengan kemajuan zaman yang kian pesat, proses belajar tersebut semakin maju dan masalah yang sangat kompleks dan urgen. Salah satu dari kekomplekannya, dapat dilihat dari konteks kekinian baik mulai dari tantangan dan hambatan pendidikan ataupun tujuan yang hendak dicapai oleh pendidikan itu sendiri. Untuk merealisasikan tujuan pembangunan nasional, nampaknya eksistensi pendidikan sangat urgen hal ini dapat dilihat dari tujuan Pendidikan Nasional yang termaktub dalam UU Sisdiknas No. 20 Tahun 2003 yaitu : Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung. (………. Undang-undang RI No. 20 Tahun
2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Semarang : Tugu Muda. Hal. 5)

Sebagai pendidik, orang tua yang semestinya mendidik sendiri anaknya, dalam beberapa aspek bisa diwakilkan dalam lembaga pendidikan formal tersebut yaitu sekolah. Sekolah atau Madrasah yang menjadi wakil dari amanat orang tua dalam mendidik anak harus memiliki kualifikasi yang cukup, dengan kata lain tidak semua lembaga pendidikan yang secara otomatis menjadi lembaga pendidikan yang baik. Dengan demikian kualifikasi merupakan prasarat wajib yang harus dimiliki lembaga pendidikan, baik itu dari segi tenaga edukatif, sarana dan prasarana maupun aspek lain yang terkait. Berkaitan dengan masalah proses belajar mengajar di sekolah, siswa maupun guru yang akan melakukan dinamisasi dalam arti proses belajar mengajar tersebut merupakan sarana untuk mengembangkan diri dan ilmu pengetahuan, sikap maupun akhlaq. Hanya saja proses belajar tersebut tidak selamanya berjalan tanpa hambatan. Hambatan atau rintangan akan senantiasa muncul setiap waktu baik itu kesulitan mengajar guru, kesulitan belajar siswa dan sebagainya.

Dengan kata lain bimbingan dan penyuluhan mempunyai peran dalam mencarikan jalan keluar dari setiap kesulitan yang dihadapi siswa dalam proses belajar mengajar. Sesuai dengan persepsi tersebut dan berpijakpada rumusan masalah yang telah disebutkan. Keberadaan bimbingan dan penyuluhan di sekolah yang berperan untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam berbagai hal terutama masalah kesulitan belajar harus senantiasa mendapat perhatian yang serius agar kesulitan belajar tersebut dapat segera teratasi. Bagaimana peranan bimbingan dan penyuluhan dalam menanggulangi kesulitan belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Nurul Hasaniyah Desa Sambirampak Kidul Kecamatan Kotaanyar Kabupaten Probolinggo ? C. Contoh Proposal Skripsi bisa anda dapatkan Bertitik tolak dari latar belakang yang telah dipaparkan di atas. Tujuan Penelitian Tujuan penelitian di dalam karya ilmiah merupakan target yang hendak dicapai melalui serangkaian aktivitas penelitian.Sehingga dengan beberapa hambatan tersebut diharapkan guru dan siswa yang bersangkutan akan lebih dinamis dan inovatif. Berdasarkan pada pemikiran inilah kiranya perlu dilakukan penelitian tentang peranan bimbingan dan penyuluhan dalam menanggulangi kesulitan belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Nurul Hasaniyah Desa Sambirampak Kidul Kecamatan Sumbersari Kabupaten Probolinggo Tahun Pelajaran 2002/2003. karena segala yang diusahakan pasti mempunyai tujuan tertentu yang sesuai dengan permasalahannya. Adakah peranan bimbingan dan penyuluhan dalam menanggulangi kesulitan belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Nurul Hasaniyah Desa Sambirampak Kidul Kecamatan Kotaanyar Kabupaten Probolinggo ? 2. Bimbingan dan penyuluhan berfungsi untuk membantu kelancaran pendidikan dan pengajaran di sekolah. Rumusan Masalah. maka penelitian ini mempunyai tujuan : . Dari sini peranan bimbingan dan penyuluhan disekolah mulai diperlukan dan bukan saja untuk mengatasi kesulitan belajar siswa akan tetapi juga membantu guru dalam mengenal siswanya secara lebih dalam sehingga bimbingan dan penyuluhan lebih sistimatis dan bermutu. maka permasalahan yang dapat dirumuskan adalah : 1. Bimbingan dan penyuluhan yang keberadaannya semakin dibutuhkan dalam dunia pendidikan merupakan suatu badan yang mempunyai fungsi sangat penting. B. artinya dengan adanya bimbingan dan penyuluhan disekolah secara intensif akan memberi dampak baik secara langsung maupun secara tidak langsung yang akhirnya akan kembali pada keberhasilan pendidikan.

2. menggunakan proporsional sampel. Ingin mengetahui bagaimana peranan bimbingan dan penyuluhan dalam menanggulangi kesulitan belajar siswa dengan bimbingan di Madrasah Tsanawiyah Nurul Hasaniyah Desa Sambirampak Kidul Kecamatan Kotaanyar Kabupaten Probolinggo. sekaligus sebagai tambahan informasi mengenai bimbingan dan penyuluhan yang ada di lembaga madrasah khususnya di Madrasah Tsanawiyah Nurul Hasaniyah Desa Sambirampak Kidul Kecamatan Kotaanyar Kabupaten Probolinggo. E. sehingga yang menjadi populasi adalah seluruh personel yang ada di Madrasah Tsanawiyah Nurul Hasaniyah Desa Sambirampak Kidul Kecamatan Kotaanyar Kabupaten Probolinggo. Bagi Peneliti Sebagai bahan latihan dalam penulisan karya ilmiah. berpendapat bahwa: Proporsional sampel. maka pada prinsipnya ada dua jalan yang ditempuh : . Metode Penelitian Penentuan Populasi dan Sampel Populasi menurut Suharsimi Arikunto adalah “keseluruhan subyek penelitian” . 3. Contoh proposal skripsi bisa anda dapatkan D. jika populasi terdiri dari beberapa sub populasi yang tidak homogen dan tiap-tiap sub populasi akan diwakili dalam penyelidikan. sehingga prestasi belajar siswa akan selalu meningkat. 1.1. 2. Kegunaan Penelitian Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi semua pihak yang terkait utamanya bagi pihak-pihak berikut ini : 1. Bagi Guru Sebagai sarana untuk mengambil inisiatif dalam rangka penyempurnaan program proses belajar mengajar sehingga antara guru sebagai pendidik di sekolah dan siswa sebagai pihak yang perlu dididik bisa saling melengkapi dan bekerja sama dengan baik. Jadi populasi itu bersifat umum dan meliputi berbagai keadaan. Bagi Instansi Sebagai bahan masukan dalam mengambil kebijaksanaan yang tepat dan memberikan/menambah sarana dan prasarana dalam rangka memberikan gairah dalam proses belajar mengajar guna meningkatkan mutu dan prestasi belajar siswa. Ingin mengetahui ada tidaknya peranan bimbingan dan penyuluhan dalam menanggulangi kesulitan belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Nurul Hasaniyah Desa Sambirampak Kidul Kecamatan Kotaanyar Kabupaten Probolinggo. Sedangkan pengertian mengenai sampel menurut Suharsimi Arikunto adalah “sebagian atau wakil populasi yang diteliti” Adapun jenis sampel yang digunakan dalam penelitian ini. menurut Sutrisno Hadi. sekaligus meningkatkan mutu pendidikan.

atau 2. Sutrisno Hadi adalah semua individu untuk siapa kenyataan-kenyataan yang diperoleh dari sampel yang hendak digeneralisasikan. Metode Angket Angket atau kuesioner menurut Suharsimi Arikunto adalah.1.. agenda dan sebagainya.” Untuk mengumpulkan data peneliti harus menentukan responden yang akan diteliti. Dari sana dapat diketahui beberapa data yang dibutuhkan dalam kegiatan penelitian ini. Dengan metode ini peneliti mengadakan pengamatan secara langsung terhadap obyek penelitian. Mengambil sampel dari tiap-tiap sub populasi tidak memperhitungkan besar kecilnya sub populasi. . 2 guru BP. Sedangkan pengertian sampel adalah sebagian individu yang diselidiki” Dalam penelitian ini yang akan menjadi sampel adalah 1 Kepala sekolah. 40 orang siswa Madrasah Tsanawiyah Nurul Hasaniyah Desa Sambirampak Kidul Kecamatan Kotaanyar Kabupaten Probolinggo. atau hal-hal yang ia ketahui”. Responden merupakan penjawab dari pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh peneliti. dalam hal ini yang diamati adalah lokasi atau letak penelitian. Metode Observasi Metode observasi adalah suatu teknik untuk memperoleh data dengan menggunkan pengamatan (gejala-gejala) yang diselidiki. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode wawancara yang bersifat tidak langsung. 2 guru BP. Contoh proposal skripsi ini bisa anda minta skripsinya c. baik di sekolah maupun di luar sekolah dan hasilnya dicatat secara sempurna. yaitu wawancara yang dilakukan dengan 1 pengasuh. 2. Metode Interview Metode ini disebut juga dengan wawancara adalah sebuah dialog yang dilakukan oleh pewawancara untuk memperoleh informasi dari terwawancara. Data-data tersebut bisa menjadi data primer ataupun data skunder menurut kualitas data yang diberikan oleh responde tersebut. Mengambil sampel dari tiap-tiap sub populasi dengan memperhitungkan besar kecilnya sub-sub populasi itu. Berdasarkan pendapat-pendapat dapat dikemukakan bahwa Observasi adalah merupakan tekhnik atau metode untuk mengadakan penelitian dengan cara mengamati langsung terhadap kejadian. Data yang dimaksud adalah data kuantitatif. maka yang disebut angket adalah seperangkat pertanyaan yang harus dijawab oleh responden untuk memperoleh data yang diperlukan. Berdasarkan pengertian tersebut di atas. Metode Pengumpulan Data a. d. “sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden tentang pribadinya. Metode Dokumentasi Metode dokumentasi adalah mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan transkrip. b.

Sistematika Pembahasan Sistematika pembahasan merupakan rangkuman sementara dari sisi skripsi. Secara berurutan dalam sistematika ini adalah sebagai berikut : BAB I PENDAHULUAN Dalam bab pendahuluan ini dikemukakan tentang latar belakang masalah. Sifat Bimbingan dan Penyuluhan. hipotesis penelitian. . ruang lingkup dan keterbatasan penelitian.Peneliti menggunakan metode ini adalah untuk memperoleh data tentang Madrasah Tsanawiyah Nurul Hasaniyah Desa Sambirampak Kidul Kecamatan Kotaanyar Kabupaten Probolinggo. maka data-data yang terkumpul dianalisa dengan menggunakan teknik deskriptif. BAB II KAJIAN PUSTAKA Dalam bab kajian pustaka ini dikemukakan tentang Kajian tentang Peranan Bimbingan dan Penyuluhan yzng meliputi: Pengertian Bimbingan dan Penyuluhan. kegunaan penelitian.x 100 N Keterangan : P : Prosentase F : Frekuensi N : Jumlah responden F. Adapun data yang bersifat kuantitatif akan dianalisa dengan menggunakan teknik prosentase. yakni suatu gambaran tentang isi skripsi secara keseluruhan dan dari sistematika itulah dapat dijadikan satu arahan bagi pembaca untuk menelaahnya. dimana akan digunakan rumus sebagai berikut : F P = ------. Teknik ini dipergunakan untuk menganalisa data yang bersifat kualitatif atau data yang tidak dapat direalisasikan dengan angka. tujuan penelitian. Cara-cara Pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan. Fungsi dan Tujuan Bimbingan dan Penyuluhan. Jenis-jenis Bimbingan dan Penyuluhan. 3. definisi operasional dan sistematika pembahasan. rumusan masalah. Dalam bab ini juga dibahas tentang cara menanggulangi kesulitan belajar serta kajian tentang peranan bimbingan dan penyuluhan dalam menanggulangi kesulitan belajar. Metode Analisa Data Setelah mengadakan serangkaian kegiatan (penelitian) dengan menggunakan beberapa metode di atas.

keadaan siswa. Outline Skripsi PERANAN BIMBINGAN DAN PENYULUHAN DALAM MENANGGULANGI KESULITAN BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NURUL HASANIYAH DESA SAMBIRAMPAK KIDUL KECAMATAN KOTAANYAR KABUPATEN PROBOLINGGO TAHUN PELAJARAN 2003/2004 LOGO KAMPUS Oleh: aadesanjaya. analisis data dan terakhir diskusi dan interpretasi. BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN Dalam bab terakhir ini akan disajikan tentang kesimpulan sebagai hasil dari penelitian dan dilanjutkan dengan saran-saran yang sekiranya dapat dijadikan bahan pemikiran bagi yang berkepentingan. Selanjutnya akan dijelaskan tentang penyajian data.BAB III HASIL PENELITIAN Bab ini menjelaskan tentang deskripsi data yang terdiri dari sejarah berdiri.blogspot.com -------------------------------------------------------------------------------------------------- Outline . kegiatan bimbingan dan penyuluhan dalam menanggulangi kesulitan belajar mengajar. keadaan tenaga pengajar dan karyawan. usaha menanggulangi kesulitan belajar siswa. struktur organisasi.

2. 7. F. Penyajian Data C. 2. 4. B. 5. Kegiatan Bimbingan dan Penyuluhan dalam 6.Urutan pembuatan proposal BAB I PENDAHULUAN A. D. 3. E. Menanggulangi Kesulitan Belajar Mengajar B. Analisis Data D. 4. 2. Pengertian Bimbingan dan Penyuluhan Fungsi dan Tujuan Bimbingan dan Penyuluhan Cara-cara Pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan Sifat Bimbingan dan Penyuluhan Jenis-jenis Bimbingan dan Penyuluhan Kajian tentang Menanggulangi Kesulitan Belajar Kajian tentang Peranan Bimbingan dan Penyuluhan dalam Menanggulangi Kesulitan Belajar BAB III HASIL PENELITIAN A. C. 6. Probolinggo 1. Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Kegunaan Penelitian Metode Penelitian Penentuan Populasi dan Sampel Penelitian Metode Pengumpulan Data Metode Analisis Data Sistematika Pembahasan BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Struktur Organisasi Madrasah Tsanawiyah Nurul Hasaniyah Keadaan Tenaga Pengajar dan Karyawan Keadaan Siswa Madrasah Tsanawiyah Nurul Hasaniyah Usaha Menanggulangi Kesulitan Belajar Siswa di Madrasah Tsanawiyah Nurul Hasaniyah 5. 3. Deskripsi Data Sejarah Berdirinya Madrasah Tsanawiyah Nurul Hasaniyah desa Smbirampak Kidul Kecamatan Kotaanyar Kab. Diskusi dan Interpretasi . Kajian tentang Peranan Bimbingan dan Penyuluhan 1. 1. 3.

Saran Daftar Pustaka . Kesimpulan B.BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN A.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->