Tahun Tarikh Masa Bilangan murid Mata pelajaran Tajuk Langkah Pelaksanaan Langkah dan Masa Set Induksi

( 5 minit )

2 Pintar

: 19 Mac 2013 : 12.30 -1.30 petang : 24

: Matematik : Peratus : Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan - Video peratus a. Tayangkan video peratus dalam matematik a. Guru menayangkan video. b. Murid diminta memerhatikan video ini dengan teliti. c. Murid menjawab soalan yang berkaitan dengan video yang dikemukakan oleh guru. d. Guru menjelaskan nombor-nombor yang terdapat dalam video tersebut adalah nombor peratus. e. Guru mengaitkan isi pelajaran dengan tajuk yang akan disampaikan pada hari ini. - Kemahiran Bernilai Tambah. - LCD, komputer riba dan pembesar suara. dalam matematik.

a. Menerangkan konsep perpuluhan.

a. Guru menerangkan konsep perpuluhan. b. Guru menunjukkan 10 kotak (10 decimal square grid). Contoh :

- Konsep Asas Perpuluhan

- Kemahiran Mendengar

Langkah 1 ( 15 minit) c. Guru melorekkan beberapa kawasan dan menunjukkan cara menulis perpuluhan. d. Contoh : - Alat Bantu Mengajar : Kertas square grid.

e. Guru juga menggunakan 100 kotak.

Aktiviti secara kumpulan Langkah 2 (15 minit) - mewarna (Lampiran 1) a. Guru memberikan kertas square grid kepada setiap murid. b. Guru menjelaskan aktiviti tersebut. c. Guru meminta murid untuk melorekkan kotakkotak itu berdasarkan nombor perpuluhan Edaran kertas square grid.

yang diberi. d. Seterusnya, guru dan murid-murid yang lain akan menyemakkan hasil kerja mereka. Aktiviti kumpulan : Mewarna dan menulis. (Lampiran 2) e. Setelah itu, guru juga menyediakan beberapa soalan dalam sehelai kertas supaya murid lebih memahami konsep perpuluhan melalui menyiapkan soalan tersebut. Ia merupakan aktiviti tambahan sekiranya aktiviti sebelum dapat dilaksanakan dalam masa yang singkat. Aktiviti Kumpulan : Menyusun nombor perpuluhan mengikut Langkah 3 ( 10 minit) turutan yang betul. Menyusunkan nombor perpuluhan 0.1 0.5 0.2
0.64 0.35

Lembaran kerja 2

a. Guru diberikan 3 kad imbasan kepada setiap wakil kumpulan yang terdiri daripada 3 orang murid. b. Guru meminta murid untuk menghadiri ke hadapan dan menuruh mereka untuk 0.4
0.82

Kad imbasan

menyusun nombor perpuluhan tersebut dengan turutan yang betul dalam satu barisan. c. Murid akan menyebut nombor perpuluhan mengikut turutan.

0.7
0.95

0.9

Langkah 4

Lembaran kerja

a. Guru memberikan lembaran kerja kepada

Lembaran Kerja 3

(10 minit)

Perpuluhan (Lampiran 3)

murid-murid. b. Murid akan menyiapkan lembaran kerja dalam waktu kelas.

a. Memberikan lirik lagu perpuluhan . Penutup (5 minit) (Lampiran 4)

a. Guru menayangkan lirik lagu . b. Murid diminta menyanyikan lagu itu dengan menggunakan irama lagu kalau rasa gembira tepuk tangan . c. Murid menjawab soalan yang berkaitan dengan lagu yang dikemukakan oleh guru. d. Guru mengaitkan isi pelajaran dengan tajuk yang akan disampaikan.

- Lirik lagu perpuluhan - LCD , Komputer Riba, Pembesar Suara.