MODUL CETAK SENI BUDAYA KELAS XII

DISUSUN OLEH: HARIANI S.Pd

MODUL
(ESTETIKA/KEINDAHAN KARYA SENI RUPA) Standar Kompetensi : 1. Kompetensi Dasar : 1.1 Mengapresiasi Karya Seni Rupa Menjelaskan keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern/kontemporer

INDIKATOR Siswa dapat menjelaskan pengertian dari estetika Siswa dapat menjelaskan sejarah munculnya estetika dalam perkembangan seni rupa Siswa dapat menjelaskan hubungan antara seni dan keindahan MATERI PEMBELAJARAN > Estetika Dalam filsafat dinyatakan bahwa estetika adalah salah satu cabang yang membahas pemahaman-pemahaman tentang seni dan keindahan (art and beauty). > Estetika 1. Cita rasa & selera manusia: persepsi manusia terhadap fenomena artistik dan keindahan yang tampil, dan direspons oleh indera kita. 2. Fenomena estetik berhubungan dengan suasana senang (pleasure) dan bukan yang lain (E. Kant). 3. Setiap orang memiliki kepekaan citarasa dengan kadar yang berbeda-beda, meskipun masingmasing telah dianugerahi berbagai kelengkapan jasmaniah dan rohaniah yang sama. 4. Citarasa dapat diperdalam melalui proses belajar yang terus menerus (proses pengalaman empirik maupun melalui pendekatan keilmuan dalam bidang yang berhubungan dengan halhal tersebut). Estetika ESTETIKA

SENI art

KEINDAHAN beauty

ARTIFICIAL

NATURAL

> Seni dan Keindahan Seni dan keindahan pada masa perkembangan awalnya adalah dua kata yang tidak dapat dipisahkan. Seni merujuk pada konsepsi keindahan (ideal beauty), seni itu indah, ini terjadi pada

perkembangan seni di zaman renaissance pada abad 15 hingga era klasik dan neo-klasik pada abad 18.

> Estetika Klasik Mengusung gagasan-gagasan keindahan dan keagungan alam, manusia, aristokrasi atau agama dan lingkungan gereja yang selama empat abad telah menjadi sumber inspirasi besar seni Eropa.

Akal

> Estetika Abad 19 adalah awal dari perkembangan seni modern di Eropa, pada saat itu lahir suatu gerakan yang disebut romantisisme (romanticism), suatu zaman dimana persepsi dan kesadaran manusia terhadap nilai-nilai kehidupan mengalami perubahan. (Filsafat Positivisme Rousseau, Hume & Kant) > Estetika ( ROMANTIC CITARASA ) Mengajarkan kesadaran akan eksistensi manusia yang lebih membumi, merespons apa yang terjadi dan ada di sekeliling kita. Seni kemudian bukan lagi semata-mata manifestasi keindahan, ia lalu bisa menjadi media pengungkapan dari hal-hal yang nyata di masyarakat: kegetiran, kesengsaraan, penindasan, peperangan, kepahlawanan, ideologi dan politik, dan bahkan menjadi alat propaganda yang ampuh. > Estetika Sejalan dengan peradaban modern, seni kemudian berkembang menjadi bagian dari kebutuhan dan gaya hidup manusia secara umum, bahkan di era konsumerisme unsur-unsur estetik acap kali menjadi daya tarik utama dalam mencapai keberhasilan suatu produk di pasaran. Estetika kemudian mempunyai implikasi yang luas di dalam berbagai aspek kehidupan seperti budaya, ekonomi, sosial, ilmu pengetahuan dan teknologi atau bahkan politik. > Estetika Filsafat seni dan filsafat keindahan kemudian menjadi dua hal yang berbeda. Para ahli estetika sepakat untuk menyatakan bahwa tidak ada definisi tentang apa yang disebut seni (art).

LATIHAN MENGAPRESIASI KARYA SENI RUPA Kegiatan Tujuan Sumber Bacaan : : : Menjelaskan keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern/kontemporer Siswa dapat menjelaskan pengertian dari estetika Rasjoya, Pendidikan Seni Rupa, Erlangga, Jakarta 1995 Buku Seni Budaya untuk SMA Kelas XII, Erlangga, Jakarta 2007

SOAL LATIHAN 1. Faktor di bawah ini yang mempengaruhi pembuatan karya apllied art, kecuali : a. Fungsi b. Bahan

c. Teknik d. Keamanan e. Ekspresi 2. Karya Seni rupa yang berperan meningkatkan penampilan (performance) sebuah produk adalah : a. Lukisan b. Desain c. Seni Kriya d. Poster e. Iklan 3. Di bawah ini macam-macam desain di dalam karya seni rupa, kecuali : a. Desain grafis b. Desain Interior c. Desain eksterior d. Desain mesin e. Desain produk 4. Konsepsi yang mengatakan bahwa seni itu indah terjadi pada perkembangan abad ke : a. Abad 15 sampai dengan abad 18 b. Abad 14 sampai dengan abad 17 c. Abad 13 sampai dengan abad 16 d. Abad 12 sampai dengan abad 15 e. Abad 11 sampai dengan abad 14 5. Gerabah yang muncul pada abad ke 19 di eropa dimana persepsi dan kesadaran manusia terhadap nilai-nilai kehidupan mengalami perubahan a. Tradisional b. Klasisme c. Romantisme d. New Klasisme e. Kontemporer

Jawaban latihan 1. E 2. E 3. D 4. A 5. C