P. 1
bilangan bulat dan pecahan

bilangan bulat dan pecahan

|Views: 465|Likes:
Published by putraosa
pengertian dan indikator bilangan
pengertian dan indikator bilangan

More info:

Published by: putraosa on Mar 24, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/30/2014

pdf

text

original

BILANGAN BULAT DAN PECAHAN Oleh : Iceu Tria Taryani Standar Kompetensi : Melakukan operasi hitung bilangan dan

menggunakannya dalam pemecahan masalah Kompetensi dasar :

Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan. • Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemecahan masalah.

Indikator

: Setelah mengalami proses pembelajaran ini, diharapkan siswa dapat : • Memberikan contoh bilangan bulat • Menentukan letak bilangan bulat dalam garis bilangan. • Menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali, bagi, dan pangkat bilangan bulat termasuk operasi campuran. • Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat • Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi pada bilangan pecahan • Menggunakan sifat-sifat opersai hitung, tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat • Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan • Mengubah bentuk pecahan ke dalam bentuk pecahan lain • Menyelesaikan operasi hitung, tambah, kurang, kali, bagi bilangan pecahan. • Menggunakan sifat-sifat operasi hitung, tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dengan kejadian sehari-hari • Menuliskan bilangan pecahan bentuk baku

BILANGAN BULAT DAN PECAHAN A. BILANGAN BULAT Bilangan bulat adalah bilangan yang memuat bilangan bulat positif, nol dan bilangan bulat negatif. Dan dinyatakan dengan B. Jadi B = { …,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,… } Gambar bilangan bulat pada garis bilangan adalah sebagai berikut :

.
-5

.
-4

.
-3

.
-2

.
-1

.
0

.
1

.
2

.
3

.
4

.
5

bilangan bulat negatif bilangan bulat positif Pada garis bilangan di atas, jika suatu bilangan semakin ke kanan nilai bilangannya semakin besar, dan semakin ke kiri semakin kecil. B. a. OPERASI HITUNG PADA BILANGAN BULAT Penjumlahan Dua Bilangan Bulat dan Sifat-Sifatnya Penjumlahan dua bilangan bulat tanpa alat Bantu Contoh : -5 + 3 =……. Caranya jika kita pinjam 5 kemudian membayar 3, maka kita masih punya pinjaman 2. Jadi -5 + 3 = -2 Penjumlahan dua bilangan bulat dengan garis bilangan Contoh 5 + (-3) =…….

b. 1.

.
-3

.
-2

.
-1

.
0

.
1 5 + (-3) = 2

.
2

.
3

.
4

.
5

.
6

.
7

2.

-7 + 2 =…….

.
-8 c.

.
-7

.
-6

.
-5

.
-4

.
-3

.
-2

.
-1

.
0

.
1

.
2

-7 + 2 = -5 Sifat-sifat penjumlahan bilangan bulat Operasi pada himpunan bilangan bulat memenuhi sifat : 1) Tertutup Untuk sembarang bilangan bulat p dan q, jika p + q = r, maka r adalah bilangan bulat Contoh

3 =……….2 + (-5) = -3 2 dan -5 adalah bilangan bulat. Contoh : (2 + (-1)) + 3 = 2 + (-1 + 3) 1+3=2+2 4=4 4) Mempunyai unsur identitas Untuk sembarang bilangan bulat p. maka -3 adalah bilangan bulat. dan r. 6 . maka p + 0 = 0 + p = p 0 adalah unsur identitas ( elemen netral ) pada penjumlahan. 2) Komunitatif Untuk sembarang bilangan bulat p dan q. q. -2 . 1 . 7 5-3=2 Pengurangan sebagai penjumlahan dengan lawan pengurangnya Dalam bentuk umum ditulis jika a dan b adalah bilangan bulat. -1 . 3. -3 + 1 = 1 + (-3) = -2 3) Asosiatif Untuk sembarang bilangan bulat p. maka -3 adalah bilangan bulat. 2 . -3 . maka a – b = a + (-b) Contoh : 4 – 6 = 4 + (-6) = -2 2 – (-3) = 2 + 3 = 5 Pengurangan dua bilangan bulat bersifat tertutup Untuk sembarang bilangan bulat p dan q.q = r. maka r adalah bilangan bulat Contoh : 2 . berlaku (p + q) + r = p + (q + r). Perkalian Bilangan Bulat dan Sifat-Sifatnya a. 0 . . 3 . 2 + 3 = 3 + 2 = 5 2. Pengurangan Bilangan Bulat Pengurangan dua bilangan bulat dengan garis bilangan Contoh : 5 . 2. Mengingat kembali arti perkalian dua bilangan Contoh : 2 x 3 artinya 3 + 3 = 6 4 x (-2) artinya -2 + (-2) + (-2) + (-2) = -8 (-7) x (-3) = 21 Hal di atas menunjukan bahwa : 1. .5 = -3 2 dan 5 adalah bilangan bulat. 5 . berlaku p + q = q + p Contoh 1. 4 . jika p .

1) Hasil kali dua bilangan bulat positif adalah bilangan bulat positif. c. 8 : 2 = 4 sebab 2 x 4 = 8 b. maka p x 1 = 1 x p = p 1 adalah unsur identitas ( elemen netral ) pada perkalian. atau sebaliknya adalah bilangan bulat negative. Sifat-sifat perkalian bilangan bulat 1) Tertutup Untuk sembarang bilangan bulat p dan q.(p x r) Contoh : 8 x ((-2) + 3) = (8 x (-2)) + (8 x 3) Pembagian Bilangan Bulat Pembagian merupakan kebalikan dari perkalian Contoh : a. Hasil bagi dua bilangan bulat positif adalah bilangan bulat positif b. . 5) Perkalian bilangan nol Untuk sembarang bilangan bulat p. 3) Hasil kali dua bilangan bulat negatif adalah bilangan bulat positif. berlaku (p x q) x r = p x (q x r). Hasil bagi bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif.1. 2. Hasil bagi dua bilangan bulat negatif adalah bilangan bulat positif. atau sebaliknya adalah bilangan bulat negatif. q dan r berlaku • p x (q + r) = (p x q) + (p x r) • p x (q . Contoh : (2 x (-1)) x 3 = 2 x (-1 x 3) -2 x 3 = 2 x -3 -6 = -6 4) Mempunyai unsur identitas Untuk sembarang bilangan bulat p. -9 : 3 = -3 sebab 3 x (-3) = 9 c.r)=(p x q) . maka -10 adalah bilangan bulat. maka 0 x p = p x 0 = 0 Contoh : 3 x 0 = 0 x 3 = 0 6) Distributif Untuk sembarang bilangan bulat p. maka r adalah bilangan bulat Contoh : 2 x (-5) = -10 2 dan _5 adalah bilangan bulat. berlaku p x q = q x p Contoh 2x3=3x2=6 -3 x 1 = 1 x (-3) = -3 3) Asosiatif Untuk sembarang bilangan bulat p. dan r. b. 2) Hasil kali bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif. -10 : (-2)=5 sebab -2 x 5 = -10 Dari contoh diatas terlihat bahwa : a. 2) Komunitatif Untuk sembarang bilangan bulat p dan q. q. jika p x q = r.

. 8 8 8 2. dalam urutan naik 4 6 2 . . (23)2=23x2=26 C. Mengurutkan pecahan Contoh : Susunlah deretan pecahan Jawab 3 5 1 ..m dan n . 3. . berlaku n x n x n x. dan n bilangan asil. 2. . berlaku 1) amxan=am+n 2) am:an=am-n 3) (am)n=amxn Contoh 1. 35:32=35-2=33 3. Sifat-sifat perpangkatan Untuk sembarang bilangan bulat a. Mengingat kembali arti perpangkatan Contoh 22 = 2 x 2 = 4 44 = 4x4x4x4 = 256 (-3)3 = (-3)x(-3)x(-3)= -27 Secara umum perpangkatan ditulis : Untuk sembarang a bilangan bulat. BILANGAN PECAHAN 1.. 52x53=52+3=55 2. sehingga │ │ │ │ 2 3 4 5 8 8 8 8 sampai 1 dibagi menjadi 8 1 2 3 terdapat bilangan . 1 bagian │ │ 1 0 8 Jarak titik 0 1 bagian 4 1 bagian 2 │ 6 8 bagian 3 bagian 4 │ │ 7 8 8 8 yang sama. Perpangkatan Bilangan Bulat. a. Pengertian Pengertian pecahan melalui benda konkrit gambar dan lambangnya. dan seterusnya.1.x n an =     n suku b.

deretan pecahan dalam urutan naik adalah a. 2 4 6 3. . = . c. Nyatakan menjadi pecahan campuran 4 25 24 + 1 24 1 1 1 = = + = 6+ = 6 Jawab : 4 4 4 4 4 4 1 2. . Jenis-Jenis Pecahan Pecahan Murni Pecahan murni adalah pecahan yang pembilangnya lebih kecil dari 1 2 3 penyebutnya.3 9 5 10 1 6 = . Contoh : 4 2 3 Pecahan Campuran Pecahan campuran adalah pecahan yang terdiri atas bilangan bulat dan 2 1 2 bagian bilangan pecahan murni. dan seterusnya. maka • Bilangan desimal dapat diubah menjad pecahan campuran atau pecahan murni 5 6 7 Perseribuan Perseratusan Persepuluhan b. angka-angka dalam suatu bilangan mempunyai arti : Ribuan Ratusan Puluhan 1 2 3 4. dan seterusnya. Contoh : . . dan seterusnya 4 8 4 Pecahan Tidak Murni Pecahan tidak murni adalah pecahan yang pembilangnya lebih dari 25 7 10 . atau sama dengan penyebutnya. Contoh : 25 1. 4 1 1 12 1 12 + 1 13 = Jawab : 3 = 3 + = + = 4 4 4 4 4 4 Bentuk desimal 1) Dalam sistem desimal. . = 4 12 6 12 2 12 6 9 10 1 3 5 < < Karena maka < < 12 12 12 2 4 6 Jadi. . d. 1 3 5 . .3 . Nyatakan 3 dalam bentuk pecahan tidak murni.5 . Contoh : 1 . 3 4 3 Pecahan tidak murni dapat dinyatakan menjadi pecahan campuran dan sebaliknya. Satuan 2) Dengan menggunakan pengertian tersebut.

1 1× 5 5 = = 0. OPERASI HITUNG PADA PECAHAN 1. ditulis dengan notasi %. dengan b ≠ 0 b b 3 3 300 = × 100 % = % = 25 % Contoh : 12 12 12 15 3 15 % = = 100 20 D. Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan a.e. = 42 % Contoh : 100 100 Untuk mengubah pecahan menjadi persen : a a = × 100 % .b ≠ 0 b b b a c a−c − = . 4 4 4 4 4 b. Persen 2 1 = 10 5 • Pecahan campuran atau pecahan murni dapat diubah menjadi bilangan desimal. a c ad cb ad + cb + = + = b d bd bd bd a c ad cb ad − cb − = − = b b bd bd bd Contoh 2 4 10 12 10 + 12 22 7 + = + = = =1 1. Penjumlahan atau pengurangan dua pecahan atau lebih.2 = Persen artinya perseratusan.b ≠ 0 b b b Contoh : 3 1 3 +1 4 + = = 1. 5 5 5 5 9 2 9−2 7 3 − = = =1 2.5 Contoh : = 2 2 × 5 10 Contoh : 0. 3 5 15 15 15 15 15 . dapat dilakukan jika pecahan-pecahan itu memiliki penyebut yang sama a c a+c + = . Untuk penjumlahan atau pengurangan yang penyebutnya tidak sama kita harus samakan dahulu penyebutnya dengan menggunakan KPK dari penyebut-penyebutnya. Jadi pecahan dengan penyebut 100 disebut persen 30 42 = 30 %.

Hasil perkalian dua pecahan diperoleh dengan mengalikam pembilang dengan pembilang dan penyebut dengan penyebut.213 – 46.057 .56 + 45.27 21. Untuk membagi suatu pecahan dengan pecahan lain sama artinya dengan mengalikan pecahan pertama dengan kebalikan pecahan kedua a c a d a × d ad : = × = = b d b c b × c bc 2 4 2 5 2 × 5 10 5 = = Contoh : : = × = 3 5 3 4 3 × 4 12 6 3.27 – 21. perseratusan dan seterusnya masing-masing terletak pada satu lajur.213 disusun menjadi 67. puluhan. 1) Komutatif a c c a + = + b d d b Contoh 2 3 3 2 + = + 3 5 5 3 2) Asosiatif a c  e a c e  + + = +  + b d  f b d f Contoh 1 3 4 1 3 4  + + = + +  5 5 7 5 5 7     2. maka tanda koma desimal diletakan pada satu lajur. Perkalian dan Pembagian Pecahan a. satuan. sehingga angka ratusan.678 + 280. 234. 67. Penjumlahan dan Pengurangan pada Pecahan Desimal Untuk menjumlahkan atau mengurangkan bilangan-bilangan decimal.56 45. Penjumlahan pecahan memiliki sifat-sifat berikut : 2. a c a × c ac × = = b d b × d bd 2 4 2× 4 8 = Contoh : × = 3 5 3 × 5 15 b.3 1 12 5 12 − 5 7 − = − = = 5 4 20 20 20 20 c. persepuluhan. Contoh : 1.678 disusun menjadi 234.238 2.

Untuk menuliskan barisan bilangan berpangkat dengan bilangan pokok 10 dengan 2 cara yaitu 1 1 1 1 .000 2. 10-2.3 Tanda koma bergeser 2 kali berdasarkan banyaknya 0 Banyaknya tempat decimal dari hasil kali dua bilangan decimal dengan menjumlahkan banyak tempat dari pengali-pengalinya 3. 10.1000.34 x 106 345. 62686     Contoh :  2 tempat decimal 3 tempat decimal 5 tempat decimal b.100.456..001725 Tanda koma bergeser 3 angka.10.2183 : 0. Contoh : 1. 10-4.1. Perkalian dan Pembagian pada Pecahan Decimal a. Perkalian pada pecahan decimal Perkalian dengan 10..000 3.725 x 1000 = 0.… a. 1321. 1000 dan seterusnya dilakukan dengan menggeser tanda koma kekiri menurut banyaknya angka nol pada bilangan-bilangan diatas.000.10.100. 100..4.000 1000 100 10 b. dapat diubah a..000 8 x 105 180. . . 104.4572 x 102 3. dan seterusnya dilakukan dengan menggeser koma decimal ke kanan menurut angka nol pada bilanganbilangan di atas2. . 103.83 : 14 ( pembagi dan bilangan yang dibagi dikalikan 100 ) E. 2. 10-3. BILANGAN BENTUK BAKU 1.14 diubah menjadi : 2. 13.8 x 105 2. …. Cara menulis bilangan bentuk baku : Menulis bentuk baku lebih dari 1 ( bilangan besar ) Rumus bentuk baku a x 10n dengan 1 ≤ a ≤ 10 Contoh : Bilangan Bentuk Baku 800. 102.723 x 100 = 272. 101. Untuk membagi suatu bilangan dengan bilangan decimal.. 67 × 4. . 100. Pembagian bilangan dalam bentuk decimal Pembagian dengan 10. . 258 = 15.000 1.72 3. 10-1. buatlah agar pembaginya menjadi bilangan bulat contoh 1.1000.340.456 x 106 Menentukan bilangan bentuk baku antara 0 dan 1 atau bilangan kecil Rumus Bentuk baku a x 10n dengan 1 ≤ a ≤ 10 b..

1 × 10 − 4 0. 2.7 1 = 8.7 × 10 − 2 100 100 8.7 × = 8.087 = .Contoh : 1.1 1 = 8.1 × = 8.00081= 10000 10000 0. 8.

• Menggunakan sifat perkalian bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal. kurang. dan suku sejenis. kali. persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi dasar • Indikator :● Mengenali bentuk aljabar dan unsur-unsurnya Melakukan operasi pada bentuk aljabar : Setelah mengalami proses pembelajaran ini. diharapkan siswa dapat : • Menjelaskan pengertian suku.BENTUK ALJABAR Standar Kompetensi : Memahami bentuk aljabar. faktor. . • Menyelesaikan operasi hitung ( tambah. bagi. kurang.dan pangkat ) pecahan bentuk aljabar. kali. bagi dan pangkat ) suku sejenis dan tidak sejenis. • Menyelesaikan operasi hitung ( tambah.

BENTUK ALJABAR A. 6x – 4x –x Jawab : Dapat dipergunakan sifat-sifat distributif penjumlahan : 1. –4x . 7x + 2x 2. y dan x 6. Faktornya : ● 2 dan x2 adalah faktor dari 2x2 • 3 dan y adalah faktor dari 3y • -4 dan x adalah faktor dari -4x • 5 dan y adalah faktor dari 5y • 7 dan x adalah faktor dari 7x 3. 7x + 2x = (7 + 2)x = 9x 2. Perhatikan bentuk berikut : 2x2 + 3y – 4x + 5y + 7x + 2 Dari bentuk di atas didapat : 1. 2ab + 3ab 4. 7 x dan 2 2. 2ab + 3ab = (2 + 3) ab = 5ab 4. 3b x 2b 2. 3y . . -4y x (-3y) B. seperti 4a. Konstanta :2 OPERASI HITUNG PADA BENTUK ALJABAR Penjumlahan dan Pengurangan Suku-Suku Sejenis Contoh : Sederhanakan bentuk-bentuk aljabar berikut ini! 1. 5 y . Suku tidak sejenis : 2x2 dan 2 5. 5b – 2b + 3b 3. 1. 5b – 2b + 3b = (5 – 2 + 3) b = 6b 3. Suku-sukunya : 2x2 .1)x = x Perkalian dan Pembagian Suku-Suku Sejenis Contoh : Selesaikan perkalian dan pembagian suku-suku sejenis berikut ini! 1. 4b dan -2ab. 2x. FAKTOR DAN SUKU SEJENIS Dalam matematika bentuk yang melibatkan variabel disebut bentuk aljabar. Koefisien : ● 2 koefisien dari x2 • 3 dan 5 koefisien dari y • -4 dan 7 koefisien dari x 7. 6x – 4x –x = (6 – 4 . Variable ( peubah) : x2. PENGERTIAN SUKU. 2. 2x2. Suku-suku sejenis : ● 3y dan 5y • -4x dan 7x 4.

8p – 7q – 3p + 5q=…. -4y x (-3y) = 12y 3. 4xy : (-xy) Jawab : 1. 5. 6a : 2a = 3a 4. (-3a)2 = -3a x (-3a) = 9a 3. -(2y)2 2 2. 6x : 2y = 2y y 8a a = −4 5. (3ab)2 = 3ab x 3ab = 9ab Penjumlahan dan Pengurangan Suku-Suku yang Tidak Sejenis Contoh : 1.3)p + (-7 + 5)q = 5p – 2q Perkalian dan Pmbagian Suku-Suku yang Tidak Sejenis Contoh : 1.3. -(2y)2 = -(2y x 2y) = -4y 4. 6. 2. Jawab : 4a + 2b – a + b = 4a – a + 2b + b = (4 – 1)a + (2 + 1)b = 3a +3b 8p – 7q – 3p + 5q = 8p .3p – 7q + 5q = (8 . Contoh : Tentukan hasil pemangkatan bentuk aljabar berikut ! 1. 1. . (-3a) 4. 3a x (-4b) x (-2c) = 24abc 6x x =3 4. 6a : 2a 4. 3b x 2b = 6b 2. 1. 5x x 2y = 10xy 2. 4a + 2b – a + b=….. 8a : (-2b) = − 2b b Pemangkatan Dua Suku yang Tidak Sejenis Contoh : 2 (x + 2) = (x + 2)(x + 2) 4. (2x)2 3. (-2p) x 3q = -10pq 3. 2. 4xy : (-xy) = -4 3.. Pemangkatan Suku-Suku Sejenis Pemangkatan dapat diartikan sebagai perkalian berulang. (3ab)2 Jawab 1. (2x)2 = 2x x 2x = 4x 2.

7 7 7 7 3 x 2 3x. y x y.x 2. y 3 xy × = = =3 1. y 1.a) + (-a)(3 .a)(3 . Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Bentuk Aljabar Konsep dasar penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar yang paling diperhatikan adalah penyebut harus sama.x xy 3 y 1 3 y x 3 y. Sedangkan membagi pecahan bentuk aljabar sama artinya dengan mengalikan pecahan pertama dengan kebalikan pecahan yang kedua. 2 x x 2 x 1 2 x.2.x 3 xy 3 y : = × = = = 2. y x xy xy xy 3 1 3.3a .a) =9 . x y xy xy xy 2. Contoh : 2 x 3x 2 x + 3x 5 x + = = 1.1 2 x 2 C. .x 3 y − x − = − = 3. Contoh : 3 x y 3x.3a + a2 = a2 – 6a + 9 OPERASI HITUNG PADA BENTUK PECAHAN ALJABAR 1. Perkalian dan Pembagian Pecahan Bentuk Aljabar Perkalian pecahan aljabar diperoleh dengan mengalikan pembilang dengan penmbilang dan penyebut dengan penyebut. y 3 x 2 + 2 y + = + = 2.a)2 = (3 . Bila belum sama penyebutnya disamakan dengan KPK dari penyebut pecahan-pecahan tersebut.a) = 3(3 . = x(x + 2)+2(x + 2) = x2 + 2x + 2x + 4 = x2 + 4x + 4 (3 .

• Menentukan akar penyelesaiannya PtLSV . Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel.PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL Standar Kompetensi : Memahami bentuk aljabar. dikalikan. : Setelah mengalami proses pembelajaran ini. dikurangi. atau dibagi dengan bilangan yang sama. • Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan PLSV • Mengenali pertidaksamaan linear satu variabel ( PtLSV ) dalam berbagai bentuk dan variabel. dan dibagi dengan bilangan yang sama. • Menentukan bentuk setara pada PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah. dikalikan. persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi dasar • Indikator :● Menyelesaikan persaman linear satu variabel. dikurangi. diharapkan siswa dapat : • Mengenali persaman linear satu variabel ( PLSV ) dalam berbagai bentuk • Menentukan akar penyelesaiannya PLSV • Menentukan bentuk setara pada PLSV dengan cara kedua ruas ditambah.

maka 4 + 3 = 7…………………. Tiap-tiap variabelnya hanya berpangkat satu. x +2 = 5 2.kalimat salah x = 2.PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL A. bertujuan untuk menjadikan koefisien dalam variabel adalah 1 Contoh x + 7 = 12 2. dan membagi kedua ruas dengan bilangan yang sama. Jawab : Untuk x = 1. PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL ( PLSV ) Pengertian Kalimat terbuka yang memiliki hubungan sama dengan disebut persaman. Adapun cara menentukan akar penyelesaian PLSV adalah sebagai berikut : a. maka 1 + 3 = 4…………………. 1. 2) Mengalikan atau membagi kedua ruas persamaan dengan bilangan yang sama.. maka 2 + 3 = 5…………………. untuk x variable pada bilangan asli. Menyelesaikan persamaan dengan menambah atau mengurangi.kalimat salah x = 3. mengali. maka menjadi kalimat salah. . 8 – y = 3 Masing-masing persaman diatas hanya memiliki satu variabel yaitu x.kalimat salah Ternyata jika x diganti dengan 4. p dan y. maka 3 + 3 = 6…………………. Dengan cara substitusi Contoh : Tentukan penyelesaian dari persaman x + 3 = 7. Jadi jika variabel suatu PLSV diganti dengan akarnya maka persaman tersebut menjadi benar dan jika diganti dengan yang bukan akar. kalimat tersebut menjadi benar. Persamaan linear satu variabel adalah kalimat terbuka yang memiliki hubungan sama dengan dan variabelnya berpangkat satu. 1. Cara Menentukan Akar Penyelesaian PLSV Penyelesaian dari suatu persaman linear satu variabel sering disebut sebagai akar penyelesaian. 1. 3 + 4 = p 3. Konsep dasar 1) Menambah atau mengurangi kedua ruas persamaan dengan bilangan yang sama....kalimat benar x = 5.kalimat salah x = 4. bertujuan untuk variabel dan konstanta supaya terpisah tidak di satu ruas. Contoh. maka 5 + 3 = 8 …………………. maka penyelesaian dari persaman x + 3 = 7 adalah 4 b.

supaya tinggal 4a di ruas kiri. 6a < 8 2. Susunlah persamaan dalam p ! b. Memecahkan Masalah Sehari-Hari yang Berkaitan Dengan PLSV Contoh : Dalam suatu ujian terdapat 40 soal. ≤. 4a = 12 4a : 4 = 12 : 4 → kedua ruas dibagi dengan 4. Berapa buah soal yang sudah dikerjakan ? Jawab : a. supaya y 3 berkoefisien 1 y = 18 3. 40 – p = 7 b. 1 y + 6 = 12 3 1 1 y + 6 – 6 = 12 – 6 → kedua ruas di kurangi 6. >. 40 – p = 7 40 – p – 40 = 7 – 40 -p = -33 -p x (-1) = -33 x (-1) p = 33 B. dan variabelnya berpangkat satu. P – 3 ≥ 6 . 1. x=5 2. supaya tinggal y 3 3 1 y=6 3 1 y x 3 = 6 x 3 → kedua ruas dikalikan 3. yaitu variabel saja. a. Contoh : 1. dan ≥ serta hanya memiliki variabel satu. supaya a berkoefisien 1 a=3 3. 4a – 8 = 4 4a – 8 + 8 = 4 + 8 → kedua ruas ditambah 8. jika ada peserta yang sudah mengerjakan p buah soal dan sisanya tinggal 7 buah. PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL ( PtLSV ) Pengertian Pertidaksamaan linear satu variabel adalah kalimat terbuka yang dihubungkan dengan tanda <. supaya tinggal x di ruas kiri.x+ 7 – 7 = 12 – 7 → kedua ruas dikurangi dengan 7.

4.2.…. tanda < menjadi >dan tanda ≤ menjadi ≥ Contoh : 1. 2. 10. 3.6 > 4. Tentukan penyelesaian dari 6x + 3 ≤ 5x + 8. 2. x variabel bilangan bulat ! -2x . -7.6 > 4 -2x – 6 + 6 > 4 + 6 -2x > 10 -2x : (-2) < 10 : (-2) → Ubahlah tanda pertidaksamaan karena dikalikan dengan bilangan bulat negatif x < -5 Maka penyelesaiannya adalah ….9. -8. -6. 3.3→ kedua ruas dikurang 3dulu 6x – 5x ≤ 5x + 5 – 5x → kedua ruas dikurang 5x. x–4>2 x – 4 + 4 > 2 + 4 → kedua ruas ditambah 4. supaya variabel x ada di satu ruas.10. 6x + 3 ≤ 5x + 8 6x + 3 . Tentukan penyelesaian dari -2x . x≤5 karena tanda pertidaksamaan ≤ maka penyelesaiannya adalah 1. .….10. untuk x variabel pada bilangan 1. 3. untuk x variabel pada bilangan 1. maka tanda pertidaksaman harus diubah. 2. Tentukan penyelesaian dari x – 4 > 2. x>6 Penyelesaiannya adalah 7.. supaya tinggal y di ruas kiri. 4y – 6 > 2y + 8 Cara Menentukan Akar Penyelesaian PtLSV Menyelesaikan akar PtLSP pada dasarnya sama seperti menyelesaikan PLSV hanya terdapat catatan yaitu : Ingat mengalikan atau membagi kedua ruas pada pertidaksamaan linear dengan bilangan negatif.3 ≤ 5x + 8 . karena nilai x > 6 2. 3. dan 5.8. 3.

Kompetensi dasar :● Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persaman linear satu variabel. persaman dan pertidaksamaan linear satu variabel. • Menggunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana.ARITMETIKA SOSIAL DAN PERBANDINGAN Standar Kompetensi : Menggunakan bentuk aljabar. . Indikator : Setelah mengalami proses pembelajaran ini. nilai perunit. dan nilai sebagian. harga jual. dan perbandingan dalam pemecahan masalah. harga beli. • Menyelaraskan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel. bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi. • Menentukan besar persentasi. • Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu perbandingan. laba. rabat. • Menghitung faktor pembesaran dan pengecilan pada gambar berskala. • Menggunakan perbandingan untuk pemecahan masalah . rugi. • Menghitung nilai keseluruhan. • Memberikan contoh masalah dan menyelesaikan soal yang merupakan perbandingan seharga dan berbalik harga. diharapkan siswa dapat : • Mengubah dan menyelesaikan masalah kedalam model matematika berbentuk persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel.

ARITMETIKA SOSIAL DAN PERBANDINGAN A.000.200.18. 100. 1.00 Harga 10.000. 350. Jadi : Laba = harga penjualan – harga pembelian.000. Harga Pembelian. Pandi membeli 1 lusin buku tulis dengan harga Rp. 3. 225.00 per buah.000.000.00 = Rp.00 = Rp.00 Harga jual 4 buah sepeda = 4 x RP.000. Tentukan laba yang diterima oleh pedangan tersebut ! Jawab : Harga beli 6 buah sepeda = 6 x Rp. 3. 1.00 = Rp.000.300. Hitunglah jumlah uang yang diterima Pak karjo dari hasil penjualan genteng tersebut ! Jawab : Harga genteng per 1000 buah = Rp.00 per 1000. 200. Contoh : 1.000.00 Jadi laba = Rp. ARITMETIKA SOSIAL Menghitung Nilai Keseluruhan.000.00 Maka harga sebuah buku tulis = 12 2.00 per buah.000.00 Harga jual seluruhnya = Rp. 1. Seorang pedagang jika memperoleh harga jual lebih besar dari pada harga pembelian maka dikatakan pedagang tersebut memperoleh untung (laba) sebaliknya jika harga jual yang diterima lebih kecil dari harga pembelian maka pedagang tersebut mengalami kerugian (tekor).00 per buah dan sisanya dijual dengan harga Rp.200.000. 400.00 = Rp.00 2. Rugi = harga pembelian – harga penjualan.000.00 = Rp.000.00. 900. Kemudian ia menjual 4 buah dengan harga Rp.000. 200.000.000. Laba dan Rugi. 225. 350. 400.500.500.000 buah = 10 x Pr. 350.000. 18.00 Harga Penjualan. 18. 200. 1. Pak Karjo menjual 10. 200.000 buah buah genteng pada pembeli dengan harga Rp.500. dan Nilai Sebagian.00 Harga jual 2 buah sepeda = 2 x Rp. 1.00 + Rp. Contoh : 1.000.00 = Rp.00 Jadi jumlah uang yang diterima pak Karjo adalah Rp. Berapa rupiahkah harga setiap buku ? Jawab : 1 lusin = 12 buah Harga 1 lusin buku tulis = Rp.000. .00 = Rp.00 – Rp. 900.300.000. Nilai Perunit.000. 1. Seorang pedagang membeli 6 buah sepeda dengan harga rata-rata Rp.000.00 Rp.000.

000.00 Menghitung harga jual bila persentase laba / rugi sudah diketahui.000.00 kemudian menjualnya dengan harga Rp.000.000.000.00 Rugi 15 % dari Rp. Ia menjual 30 Kg mangga tersebut dengan harga Rp. 105.00.00.2. Misalnya persentase laba = p % dari harga pembelian maka persentase harga beli = 100 % dari harga beli. laba × 100 % Persentase laba = h arga pembelian rugi × 100 % Persentase rugi = h arga pembelian Contoh : Seorang pedagang membeli barang dengan harga Rp. 150.00 ×100 % = 20 % = Rp. Contoh : Pak Burhan membeli pesawat televisi dengan haraga Rp.000.00 – Rp.000.00 Harga jual 30 Kg mangga = 30 x Rp.00 Jadi harga jualnya = Rp. 1.000.000.000.00 – Rp. 1500. 50. 3. 10. 60. Setelah beberapa waktu dijual.1.00 Rugi = Rp 150. 1. 150.00 = Rp. 50.000. Persentase laba. ternyata dari hasil penjualan tersebut pak Burhan mengalami kerugian sebesar 15 %. 3. 150.00 – Rp.000. rugi Persentase laba dan rugi terhadap harga pembelian.500. 850.00 = 100 = Rp. Ibu yani membeli 1 keranjang mangga yang berisi 50 Kg dengan harga Rp. 105. Berapa rupiah harga penjualannya ? Jawab : 15 × Rp.000.000.000.00 = Rp.00 = Rp.00. Berapa rupiah kerugian yang dialami ibu yani ? Jawab : Harga pembelian = Rp.00 = Rp.00 3.000. 1.50. 45. a. Tentukan persentase labanya ! Jawab : Laba = Harga penjualan – harga pembelian Laba = Rp. Menghitung harga beli bila harga jual dan persentase laba / rugi diketahui.000.000. Persentase harga jual = (100 + p)% dari harga beli b.00 laba × 100 % Persentase laba = h arga pembelian Rp.000.000. .000.00 c.000.500.10.000.000.00 per Kg dan sisanya busuk sehingga tidak laku dijual. 60.

misalnya pajak penghasilan. Contoh : Sebuah barang dijual dengan harga Rp.00 = Rp. 75. Contoh : Sebuah karung berisi beras bertuliskan brutto = 80 kg dan tara 7. Berapakan penghasilan bersih pak Karjo tiap bulannya ? Jawab : 5.500.00.00 per bulan dan dipotong pajak 10 %. .Harga beli = 100 x harga jual 100 + p 4.00 = Rp.250. Sebuah barang dipasang dengan harga Rp. 6. 11. Hitunglah harga pembeliannya ? Jawab : Persentase laba = 15 % Persentase harga beli = 100 % Persentase harga jual = 100 % + 15 % = 115 % 100 × harga jual Harga beli = 115 100 × Rp. 200. 100 Besar uang yang harus dibayar pembeli = Rp.5 % dari brutto = 100 Jadi netto = 80 kg – 6 kg = 74 kg. Contoh : Toko Murah memberikan diskon 15 % kepada setiap pembeli.000.000. Contoh : Penghasilan pak Karjo Rp.000.5 %.000.00 dan memperoleh laba 15 %.5 × 80 kg = 6 kg Tara 7.250.00 Netto Netto berkaitan dengan brutto dan tara. 11. 230. tara adalah potongan berat dan brutto adalah berat kotor. Tentukan netto ! Jawab : 7. 230.250.000. 63. 75.000. Tentukan besar uang yang harus dibayar oleh pembeli untuk pembelian barang tersebut ! Jawab : 15 Diskon 15 % = x Rp. Pajak Pajak hampir sama dengan potongan lebih khusus lagi potongan yang merupakan kewajiban.00 = 115 Rabat Rabat disebut juga potongan harga / diskon. Netto adalah berat bersih. 1. 75.000 – Rp.00 = Rp.

00 ? Jawab : Bunga selama 1 tahun = Rp.000. Bunga ×100 % Suku bunga = Modal c.000.00 – Rp.00 = Rp.000 100 Penghasilan bersih pak Karjo = Rp.360. Pak Andi menyimpan uangnya pada sebuah bank dengan bunga 15 % setahun.000.000.000.500.00 Bunga ×100 % Suku bunga dalam 1 tahun = Modal 360.00.00 = Rp.000.000. 2.000.150.000 = Rp.000.10 × Rp. Berapa suku bunga setiap bulannya jika jangka waktu satu tahun tabungannya menjadi Rp. 2.000. Bunga tunggal adalah bunga yang dihitung berdasarkan modal simpanan tanpa memperhitungkan bunga yang didapat. Bunga uang adalah selisih antara uang yang didapat setelah tersimpan di dalam tabungan untuk jangka waktu tertentu dengan uang pertama penyimpanan ( modal ).2. b. 150.000 = ×100 % = 18 % 2. Selama 6 bulan ia memperoleh bunga sebesar Rp.00 – Rp.000.360. 1.000.000.500.1. Seorang penabung menyimpan uangnya sebesar Rp.00 = 1. 2. Berapa rupiah modal Pak Andi ? 15 % 1 =7 % Suku bunga selama 6 bulan = 6 × 12 2 Persentase modal = 100 % dari modal 100 100 × bunga = × Rp.000 suku bunga dalam 1 tahun 18 = Suku bunga dalam 1 bulan = 12 12 =1.00 Pajak 10 % = 7. 360. Suku bunga adalah bunga yang dinyatakan persentase antara bunga dengan modalnya.150.5 % 2.350. Bunga Tunggal a. Pengertian skala . 150. Contoh : 1. 2. GAMBAR BERSKALA 1.000 1 Jadi modal 1 7 7 2 2 B.00.000.

Jarak kota Solo dan kota Jogja adalah 64 km. artinya tinggi pada gambar diperkecil dengan 1 x tinggi susungguhnya. Pada gambar jarak kedua kota itu 32 cm. Hitungkal faktor pengecilannya ! Jawab : Jarak sebenarnya = 64 km = 6. Contoh : a dimana a ≠ 0 dan b b .400. tinggi rumah pada gambar adalah 3 cm. Jarak pada gambar Skala = Jarak sebenarnya Skala dinotasikan denyan “ : ”.000 2.400. maka tiap 1 cm pada gambar mewakili jarak 50.000 cm atau 500 m 2. b. sebaliknya bila ukuran sebenarnya kurang dari ukuran pada gambar maka skalanya disebut faktor pembesaran.000 200. Pengertian Perbandingan Perbandingan antara besaran a dan b ialah a : b atau a. 200 Tinggi rumah sesungguhnya = tinggi pada gambar x 200 = 3 cm x 200 = 600 cm = 6 m C.000 cm Jarak pada gambar ( peta ) = 32 cm Jarak pada gambar Skala = Jarak sebenarnya 32 1 = = 1 : 200. Menghitung Faktor Pembesaran dan Pengecilan pada Gambar Berskala Pada gambar berskala jika ukuran sebenarnya lebih dari ukuran pada gambar ( peta ). Membandingkan dengan cara mencari hasil baginya.000 = 6. Contoh : Skala suatu peta 1 : 50. skalanya disebut faktor pengecilan. Denah rumah digambar dengan skala 1 : 200. Untuk memahami bagaimana menghitung faktor skala perhatikan contoh berikut : 1.Skala adalah perbandingan jarak pada peta ( gambar ) dengan jarak sebenarnya. PERBANDINGAN 1. ≠ 0 dalam membandingkan terdapat dua cara yaitu : Membandingkan dengan cara mencari selisihnya.000. Berapakah tinggi rumah sesungguhnya ? Jawab : Tinggi rumah pada gambar = 3 cm Skala gambar = 1 : 200.

000. 8. Perhitungan dengan cara satuan Rp. Perbandingan Seharga Perhatikan daftar hubungan antara banyak pensil dan harga pensil berikut ! Banyak pensil Harga pensil 1 400 2 800 3 1200 4 1600 … … … … n x Dari daftar diatas didapat bahwa : banyak pensil baris pertama 1 = Perbandingan banyak pensil baris kedua 2 h arga pensil baris pertama 400 1 = = Perbandingan h arga pensil baris kedua 800 2 Maka dari daftar tersebut perbandingan banyak pensil dan harga pensil adalah sama.000. maka untuk membandingkan kedua ukuran tersebut dapat dilakukan a. 36.00 = Rp. maka perbandingan antara banyak pensil dan harganya merupakan perbandingan seharga.00 b. Dengan mencari selisihnya yaitu 30 – 25 cm = 5 cm 30 6 = = 6:5 b.00.000. Dengan mencari hasil baginya yaitu = 25 5 Untuk perbandingan dalam bentuk hasil bagi dapat digunakan untuk mengukur perbandingan dan besaran yang sejenis. 8. Contoh : Harga 2 kg gula adalah Rp.000. 4.000. Berapakan harga 9 kg gula ? Jawab : a.8. 36. 4.Panjang mistar Teguh 30 cm dan panjang mistar Fajar 25 cm.000.00 Harga 1 kg gula = 2 Harga 9 kg gula = 9 x Rp. dapat disimpulkan jika naik turunnya banyak pensil sebanding dengan naik turunnya harga pensil.000 = Rp. Perbandingan Berbalik Harga .00 9 kg → 2 3. Perhitungan dengan cara perbandingan 2 kg → Rp.00 = Rp. Berdasarkan uraian diatas . misalnya : 50 gram : 5 kg = 50 : 5000 gram = 50 : 5000 = 1 : 100 2.00 9 × 8.000.

Jika memakai 9 pekerja akan memerlukan waktu 32 hari. Bentuk perbandingan tersebut merupakan perbandingan berbalik harga. Hasil kali banyaknya anak dengan banyaknya kelereng yang diterima untuk setiap baris adalah sama.Contoh : Ibu membagikan kelereng pada 3 anak. Contoh : Seorang pemborong memperhitungkan waktu yang diperlukan dalam menyelesaikan pembuatan sebuah rumah. Perhitungan dengan perbandingan berbalik nilai 9 ↔ 32 x ↔ 24 sehingga : 9 24 = x 32 ↔9 x 32 = 24 × x ↔ 288 = 24x . Berapa kelereng yang diterima masing-masing anak bila dibagikan pada 5 anak ? 9 anak ? 10 anak ? 15 anak ?. yaitu 3 x 30 = 5 x 18 = 9 x 10 = 10 x 9 = 15 x 9 = 90 Maka. Berapakah banyaknya pekerja yang diperlukan jika rumah tersebut harus selesai dalam waktu 20 hari ? Jawab : a. Banyak anak Kelereng yang dibagikan 3 30 butir 5 18 butir 9 10 butir 10 9 butir 15 6 butir Daftar tersebut memperlihatkan korespondensi satu-satu antara banyak anak dan banyak kelereng yang diterima setiap anak. banyaknya anak pada baris pertama 3 1 = = Perbandingan banyaknya anak pada baris ketiga 9 3 banyaknya kelereng pada baris pertama 30 3 = = Perbandingan banyaknya kelereng pada baris ketiga 10 1 Dari daftar tersebut terlihat bahwa perbandingan banyaknya anak merupakan kebalikan dari perbandingan banyaknya kelereng. masing-masing menerima 30 tanpa sisa. Perhitungan dengan cara hasil kali Banyaknya pekerjaan = 32 hari x 9 pekerjaan = 288 hari pekerja 288 hari pe ker ja Banyaknya pekerja selama 24 hari = = 12 pekerja 24 hari b.

↔ ↔ 288 24 x = 12 x= .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->