SILABUS

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar kompetensi
Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskri psikan komponen kimiawi sel, struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan

: MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Biologi : XI. IA / I : 1 Memahami struktuir dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan
Kegiatan Pembelajaran Mengkaji literatur dari berbagai sumber tentang komponen kimia sel Melakukan pengamatan mikroskopis struktur sel hewan dan tumbuhan Membandingkan hasil pengamatan dengan literatur Penilaian Indikator Menjelaskan komponen kimiawi sel Jenis Kuis Teknik Tes Bentuk Tertulis Contoh Instrumen Jelaskan fungsi organel berikut: a.mitokondria b. ribosom c. membran sel Laporan hasil pengamatan. Gambarkan struktur sel hewan dan tumbuhan dan berilah keterangan! Alokasi Waktu 8x40 Sumber/ Alat/Bahan Buku paket LKS Mikroskop Charta

Materi Pokok Struktur dan fungsi sel

Menjelaskan struktur bagian-bagian sel Menjelaskan fungsi sel Mengamati sel hewan dan tumbuhan.

pengam atan Tugas individu

nontes tes Tes

Perbuatan

Tertulis

1.2 Mengidentifi kasi organel sel tumbuhan dan hewan

Kuis Mendeskripsikan organel sel melalui kajian literatur Menjelaskan organelorganel pada selk tumbuhan dan sel hewan Menjelaskan fungsi masing - masing organell sel Membandingk an struktur sel hewan dan Pertany aan lisan Kuis

tes

Tertulis Jelaskan fungsi dari organel berikut: a. kloroplas b. dinding sel c.nukleus.

8 x 40’

Buku paket LKS Charta

Tes

lisan Jelaskan perbedaan sel tumbuhan dan sel hewan

1.3 Membandin

Mengkomunikasikan hasil kajian literatur sacara lisan didepan kelas Melakukan kajian literatur tentang

tes

tertulis Jelaskan pengertian: a. difusi b. osmosis

8 x 40’

Buku paket LKS Petridish Pelubang

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

1

gkan mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis,tra nspor aktif, endositosis dan eksositosis)

mekanisme transpor pada membran Melakukan percobaan difusi dan osmosis dengan menggunakan kentang/pepaya melalui kerja kelompok

tumbuhan tes Menjelaskan pengertian difusi dan osmosis Menyebutkan ciri-ciri transpor secara difusi dan osmosis ulangan Melakukan percobaan tentang difusi dan osmosis ulangan Menjelaskan pengertian transpor aktif, endositosis dan eksositosis Menjelaskan proses transpor aktif, endositosis dan eksositosis Menyebutkan contoh transpor aktif, endositosis dan eksositosis Tugas kelompo k Perbuatan

c. Laporan hasil

gabus Silet Timbangan Mistar Kentang

tes

tertulis Jelaskan pengertian: a. transpor aktif b. indositosis c. eksositosis

Menggali informasi dari berbagai literatur tentang proses transpor aktif, endositosis dan eksositosis serta contohnya

tes

tertulis Jelaskan proses transpor aktif!

tes ulangan

tertulis Sebutkan contoh peristiwa endositosis dan eksositosis

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

2

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar kompetensi : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Biologi : XI. IA / I : 2 Memahami keterkaitan antara struktuir dan fungsi jaringan tumbuhan danhewan serta penerapannya dalam konteks salingtemas.
Penilaian Materi Pokok Struktur jaringan tumbuhan Kegiatan Pembelajaran Mengkaji literatur tentang macammacam jaringnan pada tumbuhan. Melakukan pengamatan mikroskopis berbagai macam jaringan tumbuhan (preparat awetan) Indikator Jenis menyebutkan macam-macam jaringan pada tumbuhan Kuis Teknik Tes Bentuk Tertulis Contoh Insstrumen Sebutkan 4 macam jaringan pada tumbuhan. Alokasi Waktu Sumber/ Alat/ Bahan Buku paket LKS Mikroskop Charta

Kompetensi Dasar 2.1 Mengidenti fikasi struktur jaringan tumbuhan dan mengkaitk annya dengan fungsinya, menjelask an sifat totipotrensi sebagai dasar kultur jaringan

10 x 40’

membedakan macam-macam jaringan pd tumbuhan menjelaskan fungsi berbagai macam jaringan

Tugas kelompo k Ulangan

nontes

Portofolio

Laporan hasil pengamatan Jelaskan fungsi jaringan: a. parenkim b. xilem c. floem Diskusi tentang totipotensi dikaitkan dengan kultur jaringan Sebutkan macam-macam jaringan pada hewan Laporan hasil pengamatan

tes

tertulis

tes Melakukan kajian pustaka tentang totipotensi sebagai dasar kultur jaringan Struktur jaringan hewan Kajian literatur tentang macammacam jaringan hewan Melakukan pengamatan mikroskopis Menjelaskan totipotensi. Tugas kelomp ok tes Menyebutkan macam-macam jaringan pada hewan Mengamati struktur jaringan pada Tugas kelompo k Tugas kelomp

tertulis

Tertulis

2.2 Mendeskri psikan struktur jaringan hewan

tes

Perbuata n

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

3

vertebrata dan mengkaitk annya dengan fungsi berbagai macam jaringan hewan dengan preparat awetan Melakukan kajian pustaka tentang fungsi dan lokasi jaringan pada manusia hewan ok tes Tertulis Sebutkan fungsi jaringan epitel! Sebutkan jaringan-jaringan yang terdapat pada usus manusia! 10 x 40’ Buku paket Mikroskop Preparat awetan Membedakan macam-macam jaringan pada hewan Menjelaskan fungsi berbagai macam jaringan hewan Menentukan lokasi berbagai jaringan pada tubuh manusia Tugas kelomp ok Pertann yaan lisan tes lisan tes tertulis tes tertulis Ulangan harian Ulangan harian Mengkomunikasikan secara lisan tentang gangguan-gangguan fungsi jaringan Mengkomunikasika n gangguan -gangguan fungsi jaringan pada manusia Apa yang akan terjadi jika salah satu jaringan mengalami kerusakan? Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 4 .

aktif pasif pada manusia dan Melakukan pengamatan menyebutkan pengam nontes lisan berikan dengan menggunakan macam alat atan contohnya! model torso berikut gerak pasif dan persendiannya aktif Tunjukkan dan mengamati sebutkan tulang macam-macam yang tulang membentuk anggota badan Mengkaji literatur menjelaskan Tugas Tes Tertulis manusia! tentang otot dan macam-macam kelomp macamnya sendi ok Melakukan pengamatan kerja otot dengan model menjelaskan struktur otot menyebutkan macam otot.1 Menjelaskan keterkaitan antara struktur.2 Sistem Mengamati charta Menjelaskan peredaran sistem peredaran darah keterkaitan darah manusia Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 5 . berbagai sumber pengertian alat pengertian alat tentang alat gerak pasif gerak pasif dan gerak aktif dan dan aktif.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar 3. kelainan penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas Penilaian Alokasi Kegiatan Contoh Materi Pokok Indikator Waktu Jenis Teknik Bentuk Pembelajaran Instrimen Sistem gerak Mengkaji literatur menjelaskan Kuis Tes Tertulis Jelaskan pada manusia. Melakukan kajian pustaka tentang kelainan sistem gerak pada manusia menjelaskan cara kerja otot menyebutkan macam-macam gangguan/kelain an sistem gerak pada manusia menjelaskan pengertian sistem peredaran tes Ulanga n harian tes Ulanga n harian tes Ulanga n harian Bagaimana kerja otot lurik? tes Tugas individu tertulis Sebutkan macam-macam otot pada Buku paket LKS Charta Tertulis Tertulis Sebutkan macam-macam sendi pada manusia! tertulis Sumber/ Alat/ Bahan Buku paket LKS Torso/ model 3. IA / I : 3 Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu. fungsi dan proses serta kelainan/pen yakit yang dapat terjadi pada sistem gerak manusia : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Biologi : XI.

antara struktur. trombu s Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 6 . fungsi dan proses serta kelainan penyakit yang dapat terjadi pada sistem peredaran darah Melakukan praktikum tes golongan darah darah menyebutkan alat-alat pereedaran darah menjelaskan fungsi alat-alat peredaran darah menentukan macam-macam golongan darah bergdasarkan pengamatan langsung menjelaskan macam-macam gangguan dan kelainan pada sistem peredaran darah Tes Tugas kelomp ok Tertulis manusia! Sebutkan 3 kelainankelainan sistem gerak pada manusia! sistem peredaran darah manusia Menjelaskan kajian pustaka tentang gangguan dan kelainan pada sistem peredaran darah Tes Tugas individu tertulis Jelaskan proses peredaran darah kecil dengan menggunakan skema! Serum anti A dan B Jarum Kaca objek Tusuk gigi Bagaimana seseorang dikatakan mempunyai golongan darah A? Apa yang dimaksud dengan: a. aterosk lerosis b. hiperte nsi c.

Materi Pokok Sistem pencernaan makanan Kegiatan Pembelajaran Siswa mengamati dan mengidentifikassi gambar/torso bagian dalam tubuh manusia pada alat pencernaan. siswa mendeskripsikan fungsi organ tersebut Siswa melakukan diskusi untyuk melakukan zat aditif yang ada pada makanan dan membahayakan tubuh Indikator Menjelaskan urutan organ penyusun sistem pencernaan pada manusia Menyebutkan fungsi ssalah satu organ pencernaan pada ruminansia Membverikan contoh zat-zat aditif yang ada pada makanan Jenis kuis Teknik tes Contoh Instrumen Sebutkan organ pencernaan yang terletak pada bagian leher manusia! Sebutkan 2 fungsi omasum! Alokasi Waktu 6 x 40’ Sumber/Alat/ Bahan Buku paket Torso Data puskesmas Pencenaan hewan ruminasia.4 Struktur dan fungsi pernafasan tes Tertulis 6 x 40’ Buku paket Torso Surat kabar Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 7 .3 Menjelaskan keterkaitan antara struktur.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar kompetensi : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Biologi : XI. IA / I : Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu. Ulanga n harian tes Tertulis Zat aditif Tugas kelomp ok nontes Perfoma nce Sebutkan 5 zat aditif pada makanan Gangguan dan kelainan sistem percernaan Tugas individu Siwa mencari data di puskesmas pada penderita gangguan sistem pencernaan Menyebutkan penyakit yang mengenai saluran perncernaan Ulanga n harian Siswa mengamati dan Menjelaskan nontes Portofolio Jelaskan macam-macam penyakit pencernaan yang menyerang masyarakat yang tinggal di 3. Dibagikan bacaan tentang fungsi organ tubuh bagian dalam hewan ruminansia. fungsi dan proses serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem pencernaan makanan pada manusia dan hewan (misalnya ruminasia). Penilaian Bentuk Tertulis mungkin terjadi serta Kompetensi Dasar 3. kelainan dan / penyakit yang implikasinya pada salingtemas.

fungsi dan proses serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem pernafasan pada manusia dan hewan (misalnya burung).5 Menjelaskan keterkaitan antara struktur. fungsi . fungsi dan proses serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem ekresi pada manusia dan hewan (misalnya ikian dan serangga). hati. paruparu dan kulit tertulis Sebutkan struktur ginjal bagian dalam! Jelaskan 2 kelenjar yang terdapat pada kulit Jelaskan zat yang dikeluarkan melalui paruparu Jelaskan fungsi hati yang berkaitan dengan ekskresi empedu! tertulis 3. paru-paru.6 Menjelaskan keterkaitan antara struktur. proses serta kelainan pada Sistem regulasi Menjelaskan berbagai kelainan pada sistem ekskresi Siswa mendeskripsikan bacaan saraf dan hormon kemudian mempresentasikan dan mendemonstrasikan Tertulis 8 x 40’ Buku paket Gambar sel saraf Lingkuangan Puskesmas Media cetak tes Ulanga Tertulis Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 8 . mengidentifikasi torso organ respirasi pada manusia dan burung struktur dan fungsi organ respirasi manusia Membedakan alat respirasi manusia dan burung Tugas individu tes Tertulis Bahaya rokok dan pembakaran tidak sempurna Siswa mencari informasi dari media cetak dan elektroniok tentang berbagai penyakti yang menyerang paru-paru 3. hati. fungsi dan Struktur. proses serta kelainan pada Sistem ekresi manusia. Menjelaskan efek kemajuan teknologi terhadap gangguan sistem pernafasan Menjelaskan struktur ginjal Menjelaskan berbagai lapisan pada kulit Menjelaskan fungsi paruparu sebagai alat ekskresi Menjelaskan kealinan pada hati Menunjukkan bagian-bagian saraf Tugas kelompo k unjuk kerja unjuk Portofolio tes Ulanga n harian tes Ulanga n harian tes Ulangan harian tes Ulanga n harian tes Ulanga n harian tertulis tertulis Dibagikan gambar ginjal. Struktur. fungsi .Menjelaskan keterkaitan antara struktur. dan kulit kepada 4 kelompok siswa mereka mendiskusikan struktur dan fungsi organ dan mempresentasikannya di dapan kelas tepi sungai Sebutkan secara urut organ-organ yang menyusun sistem pernafasan pada manusia Bandingkan sistem pernafasan pada manusia dan burung Sebutkan kelainan sistem pernafasan yang disebabkan oleh asap rokok Televisi 6 x 40’ Buku paket Gambar dan model ginjal.

Uterus c. fungsi dan proses yang meliputi pembentukan sel kelamin. hasil kajian literatur dalam diskusi kelas. fertilisasi. Menemukan penyebab terjadinya berbagai gangguan yang terjadi pada sistem regulasi melalui penugasan mandiri dengan melakukan observasi Secara kelompok Siswa mendiskusikan materi tentang sistem reproduksi pada manusia kemudian mempresentasikan di kelas. Ovariu m b. tes Ulanga n harian Menjelaskan fungsi organorgan penyusun sistem reproduksi manusia. Mengalisis keterkaitan fungsi kerja saraf endokrin dan indera melalui kegiatan demonstrasi permodelan seorang siswa dalam kelompok. Vas deferen s Sebutkan macam-macam alat reproduksi pada manusia tes Tertulis 6 x 40’ Antigen dan antibodi Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 9 . Struktur.7 Menjelaskan keterkaitan antara struktur. Siswa mendeskripsikan proses kehamilan setelah melihat tayang vidio pembelajaran. sebutkan bagianbagiannya! Unjuk kerja Portofolio Sebutkan fungsi hormon tiroksin! Tugas kelomp ok Menentukan jenis-jenis kelainan pada sistem regulasi manusia. ovulasi. serta serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem reproduksi manusia).proses serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem regulasi manusia dan hewan (misalnya ikan dan serangga). proses serta kelainan pada Sistem reproduksi tes Kuis Lisan Jelaskan fungsi: a. Ulanga n harian Tertulis Sebutkan 5 kelaianan yang mengenai sistem saraf dan hormon 10 x 40’ 3. Mendiskripsika n alat kontrasepsi pada pria dan wanita Menentukan jenis-jenis kelainan pada sistem reproduksi manusia. kehamilan dan pemberian ASI. siswa menelaah kelainankelainan pada sistem reproduksi Menjelaskan fungsi hormon tiroksin n harian Ditunjukkan gambar sel syaraf. fungsi . menstruasi. Dengan membaca buku literatur.

Jelaskan proses terbentuknya antibodi pada vaksinasi! Mengapa penyakit influenza dapat menyerang tubuh berkalikali? Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 10 . Mengkaji literartur untuk menemukan fungsi antigen dan antibodi bagi pertahanan tubuh. Jelaskan fungsi antibodi! Memprediksi dampak yang terjadi bila pertahanan tubuh lemah. Mekanisme pertahanan tubuh dan akibat lemahnya pertahanan tubuh.3. Menjelaskan proses mekanisme pertahanan tubuh terhadap benda asing. tes Ulanga n harian Tertulis Jelaskan perbedaan antara antigen dengan antibodi tes Ulanga n harian lisan Mendiskusikan tentang imunisasi dengan proses terbentuknya kekebalan tubuh. Membedakan antigen dan antibodi tes Ulanga n harian Tertulis Menjelaskan fungsi antigen dan antibodi pada mekanisme pertahanan tubuh.8 Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh terhadapa benda asing berupa antigen dan bibit penyakit Menemukan penerapan istilah antigen dan antibodi melalui diskusi penularan virus influenza pada seseorang.

• Memberikan argumentasi teori-teori pertumbuha an tanaman • Menentukan variabel bebas dan variabel terikat • Menenetuka n parameter pengukuran pertumbuha n suatu jenis tanaman Jenis Tehnik Bentuk Instru men Unjuk kerja Pengamatan sikap Produk Pilihan ganda Uraian Contoh Instru men Perubahan kuantitaif pertumbuhan tanaman adalah . mulai berubah c. maksud dan tujuan. cara pengolahan data dst.Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi: SILABUS : MA PPMI Assalaam : Biologi : XII/IPA :1 : 1. manfaat.. cahaya) o Melakukan studi literatur o Menentukan parameter (tinggi. tumb uhnya bunga b. Merencanaka Merencana kan n percobaan percobaan pertumbuhan. pengaruh faktor •Usulan luar terhadap berisikan pertumbuhan latar tumbuhan. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. alat/bahan yang dibutuhkan.. jumlah daun) o Menentukan alat dan bahan yang digunakan o Membuat rancangan percobaan Indikator • Mengidentifik asi faktor luar yang mempengar uhi pertumbuha n berdasarkan studi literatur..1. telah menghasilk an sel kelamin d. a. permasalah an. •Pertumbuha n dan perkemban gan.. siap mengadaka n pembuahan Sumber/ Bahan/Alat 1. waktu eksperimen. rancangan eksperimen. berta mbah besarnya akar dan batang e. belakang masalah. Meliputi perubahan kuantitatif dan Perform ance Tugas kelomp ok Ulanga n harian Tes dan Non Tes Sumber: Buku paket Biologi Biologi John Kimball Alat: Alat praktik siswa Bahan: Tumbuhan yang dipilih siswa Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 11 . Penilaian Aloka si Waktu (menit ) 4 X 40’ Kompetensi Dasar Materi Pembelajar an Kegiatan Pembelajaran Membuat rencana percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan o Merumuskan masalah dan menentukan hipotesis o Menentukan variabel (suhu.

cahaya). o Menyiapkan bahan dan perlakuan o Memberika n perlakuan Performa nce Tugas kelompok Sumber: Buku paket Biologi Biologi John Kimball Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 12 . gen. antara lain nutrisi.kualitatif yang irreversibel yang dimulai dengan pembelahan sel.2. pemanjanga n dan diferensiasi. • Melaporkan rancangan yang telah disusun Kompet en si Da sa r 1. hormon. memberikan Jenis Indikator Penilaian Tehn Bentuk Ins tru me n Tes dan Non Tes Unjuk kerja Pengama tan sikap Contoh Ins tru me n Jelaskan bagaimana cara mengukur Aloka si Wakt u (meni t) 4 40’ X Sumber/ Bahan/Alat Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan. Melaksana kan percobaan pengaruh Materi Pembelajaran Kegiatan Pembel ajaran Melakukan percobaan (merakit alat dan bahan. •Faktor-faktor yang mempengar uhi pertumbuha n. dan lingkungan (suhu. Faktorfaktor yang mempengar uhi pertumbuha n.

perlakuan). Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 13 . dan mengamati mengukur morfologi. dan menarik kesimpulan dengan cermat. mengolahan data. o Membuat data tabel pengamata n faktor lingkungan selama pengamata n percobaan o Membuat data tabel hasil pengamata n pertumbuha n dengan sistematis o Melaporkan data hasil pengamata n Ulangan harian Produk Pilihan ganda Uraian tinggi tanaman yang benar ? Alat: Alat praktik siswa Bahan: Tumbuhan yang dipilih siswa . n dengan menghimpun benar data hasil dan o Mendata menganalisis kondisi hasil percobaan lingkungan melalui kerja perlakuan kelompok. hasil anatomi daerah perlakuan pertumbuhan o Melakukan ujung batang.faktor luar terhadap pertumbuh an tumbuhan • Melaksanakan percobaan sesuai dengan rancangan. pengukuran pangkal dan akar/batang pengamata tanaman. mengamati dan mengambil data.

Mengkomunikasikan Mengkomuni hasil percobaan. temperatur) • Membedakan pengertian pertumbuhan dan perkembang an Menjelaskan pertumbuhan primer pada tanaman.Kompete nsi Das ar Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Meyusun laporan tertulis hasil percobaan pengaruh faktor eksternal terhadap pertumbuhan tanaman. tanaman Faktor luar (cahaya. kasikan hasil percobaan • Pertumbuhan dan pengaruh Perkembangan faktor luar • Pengaruh faktor terhadap eksternal terhadap pertumbuhan pertumbuhan. gen) dengan faktor eksternal hasil percobaan Melakukan seminar/pres Performanc e Tugas kelompok Ulangan harian Tes dan Non Tes Sumber: Buku paket Biologi Biologi John Kimball Alat: OHP Bahan: Laporan hasil percobaan siswa .2. • Teknik penyajian laporan dan presentasi hasil percobaan • • • Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 14 . Melakukan seminar atau presentasi hasil percobaan kelompok . • Indikator Jenis Tehni k Bentuk Instr ume n Unjuk kerja Pengamata n sikap Produk Pilihan ganda Uraian Contoh Instr ume n Jelaskan mengapa tanaman tumbuhnya membelok ke arah datangnya cahaya ! Alokas i Waktu (menit) 4 X 40’ Sumber/ Bahan/Alat 1. Menjelaskan faktor-faktor eksternal (suhu. cahaya) yang mempengaru hi pertumbuhan primer pada tanaman Mengaitkan pengaruh faktor internal (hormon.

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 15 .entasi hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan .

Mendeskrip sikan fungsi enzim dalam proses metabolism e SILABUS : MA PPMI Assalaam : Biologi : XII/IPA :1 : 2. Penilaian Alokas i Waktu (menit) 12 40’ X Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Indikator Jenis Tehni k Bentuk Instr ume n Contoh Instr ume n Sumber/ Bahan/Alat Metabolisme. Enzim bekerja pada suatu substrat yang bekerja spesifik. pembakar spiritus. Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 16 . dan dipengaruhi oleh suhu. konsentrasi substrat/enzim. • Kerja/ fungsi enzim. • Menemuka n faktorfaktor yang mempengar uhi kerja enzim. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme. Berdasark an grafik berikut. dll. • Merancang percobaan untuk menguji kerja enzim • Menjelaska n fungsi enzim dalam metabolism e. Unjuk kerja 1.1. Enzim berperan dalam reaksi biokimia di dalam sel sebagai biokatalisator dan bekerjanya spesifik. kesimpula n apa yang dapat kamu ambil ? Sumber: Buku paket Biologi Biologi John Kimball Alat: Tabung reaksi. Melakukan studi litertatur secara mandiri menemukan sifat dan faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim.Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi: Kompete nsi Das ar 2. • Mengidentifi kasi ciri-ciri Performanc e Tugas kelompok Ulangan harian Tes dan Non Tes Sifat dan faktorfaktor yang mempengaruhi kerja enzim. Sebutkan Pengamata 5 faktor n sikap yang Produk mempeng Pilihan aruhi kerja ganda enzim ! Uraian 2. suhu dll pada jantung dan hati ayam melalui kerja kelompok. • Menjelaska n pengertian metabolism e. • Melakukan uji kerja enzim katalase terhadap pengaruh pH. pH. Mendiskusikan secara kelompok faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim dari hasil pengamatan. pipet Bahan: H2O2 Hati ayam KOH H2SO4 Nasi Air Ludah .

• Menghitung jumlah energi yang diperoleh dalam respirasi aerob dan anaerob. daur Krebs. • Respirasi sel. Alokas i Waktu (menit) Sumber/ Bahan/Alat Sumber : Buku Biologi Paket Biologi John Kimball Alat : Kompor Nampan Stoples Bahan : Ragi Ubi Nasi merah Katabolisme dan Anabolisme. Tugas Kelompok Performanc e Ulangan Harian Tugas Individu • Menjelaskan hasil yang diperoleh dari respirasi aerob dan anaerob. Merancang dan • Menjelaskan melakukan tempat fermentasi terjadinya dengan bahan setiap substitusi (nasi tahapan putih. gula.enzim.2. merah. dan transfer elektron. nasi respirasi sel. • Menganalisis • Menjelaskan skema/diagram tahapan tahapan proses respirasi aerob respirasi dan anaerob selular secara melalui diskusi umum berpasangan. sebagai penerima elektron terakhir pada transpor elektron. Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran • Indikator Jenis Tehni k Tes dan Non Tes Bentuk Instr ume n Produk Pengamata n Isian singkat Uraian Contoh Instr ume n Sebutkan perbedaan respirasi aerob dan anaerob ditinjau dari jumlah energi dan macam organisme yang melakukan. Respirasi terdiri dari 3 tahapan. Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 17 . yaitu: gliko. Mendeskrip sikan proses katabolism e dan anabolisme karbohidrat .isis. seperti asam piruvat. Kompete nsi Das ar 2. kentang dll) • Menjelaskan melalui proses penugasan fermentasi individu. Respirasi aerob melibatkan oksigen sebagai penerima hidrogen.. respirasi anaerob melibatkan senyawa kimia. asetilaldehid dll. ubi jalar.

Melakukan Percobaan Ingenhouz dengan berbagai perlakuan (ditutup plastik transparan berbagai warna. Mendiskusikan • Menemukan faktor-faktor yang mempengaru hi kegiatan fotosintesis dan hasilnya. Melakukan percobaan Sachs melalui kerja kelompok. Melakukan studi pustaka tentang tahapan kegiatan fotosintesis. • Membuktikan Tugas Kelompok Performanc e Ulangan Harian bahwa fotosintesis menghasilka n amilum. yaitu reaksi terang dan reaksi gelap. reaksi terang dan reaksi gelap. ditambahkan NaHCO3 dll) melalui kerja kelompok. hasil. • Menjelaskan proses reaksi terang dan reaksi gelap dan hasilnya • • Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 18 . Terjadi pada kloroplas dalam 2 tahap reaksi.Kompete nsi Das ar • Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran • Indikator Jenis Tehni k Tes dan Non Tes Bentuk Inst rum en Produk Pengamat an Isian singkat Uraian Contoh Instru men Jelaskan perbedaan reaksi terang dan reaksi gelap fotosintesis ditinjau dari bahan. reaksi terang dan reaksi gelap melalui kerja berpasangan. • Menjelaskan • tahapan reaksi fotosintesis. dan tempat berlangsungn ya proses Alokas i Waktu (menit) Sumber/ Bahan/Alat Sumber : Buku Biologi Paket Biologi John Kimball Alat : Piala kimia Corong Tabung reaksi Plat tetes Pipet Aluminium foil Bahan : Hydrilla NaHCO3 Air Es Plastik brwarna Alkohol KI Benedict Biuret Fotosintesis. perubahan suhu.

karbohidrat karbohidrat dalam proses dengan dengan respirasi apabila metabolisme metabolisme kebutuhan energi lemak dan lemak dan telah terpenuhi . Kompete nsi Das ar 2.charta tahapan reaksi terang dan reaksi gelap menemukan hasil akhir dari masing-masing tahapan melalui kegiatan diskusi kelas. maka metabolisme metabolisme senyawa antara protein protein proses respirasi yang • Menganalisis tidak berlanjut ke senyawa tahapan berikutnya  Membuat diagram antara pada dapat disintesis alur hubungan metabolisme menjadi komponen metabolisme karbohidrat lemak.3 Menjelaska n keterkaitan antara proses metabolim e karbohidrat dengan metabolism e lemak dan protein Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Indikator Jenis Tehni k Tes dan Non Tes Bentuk Inst rum en Produk Pengamat an Isian singkat Uraian Contoh Instru men Jelaskan dengan skema keterkaitan antara metabolisme lemak dengan karbohidrat ! Alokas i Waktu (menit) Sumber/ Bahan/Alat Buku Biologi Paket Biologi John Kimball  Menggali • Menjelaskan informasi tentang hubungan hubungan antara antara proses proses metabolisme metabolisme Pada metabolisme. Seperti karbohidrat yang dapat senyawa dengan di sintesis Gliseraldehida 3 metabolisme menjadi Phosphat (G3P) lemak dan protein komponen dapat disentesis lemak dan menjadi Gliserol. Dan asam amino melalui serangkaian Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam Keterkaitan antara proses metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak Tugas Kelompok Performanc e Ulangan Harian 19 .

Asam alpha Ketoglutarat dapat disintesis menjadi asam amino glutamat. Dengan demikian senyawa antara yang tidak berlanjut ke tahapan berikutnya di sintesis menjadi senyawa lain.reaksi kimia Asetil KoA yang juga merupakan senyawa antara pada proses respirasi selular akan mengalami penggabungan menjadi Asam lemak. Begitu pula pada katabolisme lemak gliserol dan asam lemak akan masuk jalur respirasi untuk melepaskan energi •Keterkaitan antara proses metabolisme karbohidrat dengan metabolisme protein Seperti halnya metabolisme lemak. Asam Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 20 . Tubuh makhluk hidup menjalankan semua proses secara efisien. Senyawa antara dalam siklus Krebs yaitu. Dan melalui reaksi deaminasi dan trans-aminasi dapat dibentuk asam asam amino lainnya.

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 21 .amino inilah yang menjadi penyusun protein.

RNA. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas Penilaian Materi Kegiatan Jenis Tehni Bentuk Contoh Pembelajaran Pembelaja Indikator k Instr Instr ran ume ume n n Menggali informasi • Menjelaskan dari berbagai hubungan literatur tentang antara gen. Sebutkan 4 perbedaan DNA dan RNA Alokas i Waktu (menit) 8 X 40 ‘ Sumber/ Bahan/Alat Sumber : Biologi Kimball Buku paket Alat : OHP. sifat dan kromosom fungsi DNA Membuat model DNA dengan bahan-bahan sederhana melalui tugas kelompok. struktur dan DNA dan pembagian kromosom kromosom . • Membedaka n antara RNA dan DNA.Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi: Kompete nsi Das ar 3. DNA dan kromosom SILABUS : MA PPMI Assalaam : Biologi : XII/IPA :1 : 3. • Mendeskripsika Mengkaji dari n struktur DNA literatur mengenai serta hubungan gen. mendeskripsikan DNA dan struktur. Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 22 . VCD Genetic box Bahan : Lembar kerja siswa Model atau gambar struktur DNA. DNA dan kromosom • Mendeskripsi kan struktur. mengendalikan metabolisme di dalam tubuh • Gen adalah substansi hereditas yang mengandung informasi polipeptida tertentu.1 Menjelaska n konsep dasar gen. fungsinya. basa nitrogen. dan gugus fosfat • Fungsi DNA menyampaikan informasi genetik kepada keturunan atau generasi berikutnya. gambar/model DNA • Menjelaskan Watson dan Crick hubungan untuk antara gen. Setiap nukleotida terdiri dari molekul deoksiribosa. Tugas kelompok Tugas individu Ulangan Performanc e Tes dan Non Tes Tertulis Essay Pilihan ganda Unjuk kerja 1. Menggunakan fungsi RNA. Kromosom • DNA merupakan substansi genetik yang terdiri dari rangkaian nukleotida yang terpilin(Watson dan Crick ). sintesa protein.

UAS. RNA membawa pesan DNA untuk memilih polipeptida yang sesuai dalam sintesa protein. GAS. DNA dan kromosom • Mendeskripsika n struktur DNA serta fungsinya. • Sintesis Protein. GTA 5. Polipeptida . AAA. • Menjelaskan proses replikasi DNA • Memetakan proses sintesa protein • Mendeskripsi kan struktur. RNA. • RNA merupakan makromolekul yang berfungsi sebagai penyimpan dan penyalur informasi genetik • Membedaka n alel dan alel ganda • Membedaka n autosom dan gonosom Kompete nsi Das ar 3. UUU. GUA 4. Indikator Jenis Tehni k Tes dan Non Tes Bentuk Instr ume n Tertulis Essay Pilihan ganda Unjuk kerja Contoh Instr ume n 2. STG. Alokas i Waktu (menit) 4 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Sumber : Biologi Kimball Buku paket Alat : OHP. VCD Genetic box Bahan : Lembar kerja siswa Gambar proses replikasi dan transkripsi DNA Gambar kode Sintesis Protein • Hubungan DNARNA-Protein Transkripsi DNA akan membentuk RNA. Jika rantai sense DNA memiliki urutan basa nitrogen AAA. Sintesis protein beralangsung melalui tahapan Mengkaji charta trankripsi. TTT. dan sintesa protein Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Menganalisis hubungan DNARNA-polipeptida dan sintesis protein menggunakan charta melalui kerja kelompok Mengkaji gambar proses replikasi dan transkripsi DNA melalui kerja berpasangan.• Kromosom merupakan untaian DNA dan protein histon. translasi mengurutkan yang melibaatkan proses sintesis DNA-RNAprotein melalui Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam • Menjelaskan hubungan antara gen. ATG. SUG. TAS. AUG. SAT rantai sense DNA adalah 3. Tugas kelompok Tugas individu Ulangan Performanc e 23 .2 Menjelaska n hubungan gen. DNA.

Kode-kode genetik berupa urutan basa nitrogen 4 macam yang dapat menyusun variasi membentuk 20 macam asam amino.polipeptida dan berbagai enzim. dan mitosis sel akar . dan tempat si ciri-ciri dari pewarisan Dalam meiosis terjadinya mitosis tahapan sifat. VCD Mikroskop Silet Cawan petri Gelas kimia Gelas obyek 3. • Menemukan macammacam kode genetik GAS. TAS.3. Reproduksi sel Melakukan • Mengidentifika Menjelask • Mitosis. terjadi 2 tahapan berdasarkan mitosis. proses menghasilkan sel bawang merah • Menjelaskan pembelaha anak dengan melalui kerja urutan n mitosis jumlah kromosom selompok. • Menjelaskan proses transkripsi RNA • Menjelaskan proses penyampaian kode genetik • Menjelaskan peran dan bagianbagian yang terlibat dalam sintesis protein. Mengkaji literatur tentang kode genetika secara individual. SAU 6. pengamatan si sel yang an Mitosis terjadi pada mikroskopis akan keterkaitan perbanyakan sel pembelahan bereprodukasi antara tubuh. GTA. Membuat model DNA dengan bahan-bahan sederhana melalui tugas kelompok. Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Performanc e Pilihan 1. tahapan dan sama dengan sel Mendiskusikan mitosis.Sebutkan 3 ganda perbedaan Essay antara Unjuk kerja spermatog Pengamata enesis dan n sikap oogenesis ! 24 . fungsi RNA. GTA 7. GAS. tahapan. meiosis induk (2n). GAS. Kode genetika. GTA Genetika Gambar sintesa protein Kompete nsi Das ar Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Indikator Jenis Tehni k Tes non tes Bentuk Instr ume n Contoh Instr ume n Alokas i Waktu (menit) 6 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Sumber : Biologi Kimball Buku paket Alat : OHP. TTT. • kerja berpasangan. TAS. ciri-ciri • Mengidentifika dengan • Meiosis.

Mengidentifika si ciri-ciri tahapan meiosis. • Hereditas Mendel.pembelahan. Pewarisan sifat dari hasil persilangan memiliki prinsip- • Menemukan prinsip dasar yang diajukan Mendel tentang pewarisan sifat. Menerapk an prinsip hereditas dalam mekanism e Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Mengkaji literatur tentang prinsipprinsip heriditas mendel Mengkaji literatur dan menganalisis • Indikator Jenis Tehni k Tes dan Non Tes Bentuk Inst rum en Tertulis Essay Pilihan ganda Unjuk kerja Contoh Instr ume n Jika ibu normal heterosigot buta warna dan bapak buta warna bagaimana Alokas i Waktu (menit ) 8 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Sumber : Biologi Kimball Buku paket Alat : Prinsip hereditas dan mekanisme pewarisan sifat. tahapan. gametogenesi s Kompete nsi Das ar 3. Meiosis 1 (pembelahan reduksi) dan meiosis 2 dengan hasil akhir 4 sel anak dengan jumlah kromosom n. Membandingkan proses. fungsi mitosis dan meiosis menggunakan gambar melalui kerja kelompok. Bahan : Lembar kerja siswa Bahan presentasi. Membandingkan berbagai gambar gametogenesis pada berbagai hewan dan tumbuhan yang dikaitkan dengan pewarisan sifat melalui kerja kelompok. meiosis. tempat terjadinya. Mendiskusikan tahapan. ciri-ciri . Membedakan proses. Menerapan hukum Mendel Tugas kelompok Tugas individu Ulangan Performan ce Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 25 . fungsi pembelahan mitosis dan meiosis. berlangsung dalam alat perkembangbiakan jantan dan betina individu dewasa.4. Menjelaskan gametogenesi s terkait dengan pewarisan sifat. gambar literatur melalui kerja kelompok. Bawang merah Asetokarmin Gambar mitosis. tahapan. • Gametogenesis. tempat terjadinya meiosis berdasarkan gambar literatur melalui kerja kelompok. Menjelaskan urutan tapahan meiosis. Pembentukan gamet terjadi secara meiosis. • • • • • Menunjukkan lokasi pada makhluk hidup yang mengalami mitosis.

pola pewarisan pewarisan sifat pada manusia dan cara Menjelaskan menghindarinya cara-cara melalui kerja menghindari kelompok dan terjadinya diskusi kelas. • dalam persilangan teoritis. • Menjelaskan penyebab penyimpanganpenyimpangan Menemukan dari semu hukum literatur pola-pola Mendel. hereditas. sifat pada seperti buta warna. tentang berbagai penyimpangan semu hukum Mendel. • Menjelaskan Menganalisis dari bagaimana bahan literatur usaha atas cacat. Pewarisan sifat dari induk kepada keturunannya melalui gamet dengan mengikuti aturan tertentu. seperti atavisme. pindah silang. epistasis-hipostasis. cara cacat. kemungkina n anakanaknya? OHP. karena sebab tertentu.pewarisan sifat prinsip tertentu sesuai yang dikemukakan dalam Hukum Mendel I dan Hukum Mendel II. nondisjungsi. kriptomeri. albino. secara teoritis dll. mempelajari penyakit. • Penyimpangan semu Hukum Mendel. tautan penyilangan seks. Bahan : Lembar kerja siswa Bahan persentasi Charta penyimpanga n semu Gambar cacat / kelainan pada manusia Kompet en si Da sa r 3. polimeri. dll. seperti • Menerapkan tautan. kelainan pola pewarisan pada manusia. manusia. antara lain: tautan. determinasi seks. Pola-pola hereditas. dan pewarisan . pewarisan sifat yang merugikan.5 Menjelas Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembel ajaran Melakukan kajian literatur • Jenis Indikator Tehn Bentuk Ins tru me n Tertulis Essay Contoh Ins tru me n 1. dll. nondisjungsi. tautan seks. Mendel . Diantara mutagen Aloka si Wakt u (meni t) 2 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Mutasi dan implikasinya. gangguan • Mengidentifikasi mental. gen letal. Menjelaskan macam Tugas kelompok Tes dan Sumber : Biologi Kimball Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 26 . penyakit mempelajari pola kelainan. melalui kerja kelompok dan diskusi kelas. Angka-angka perbandingan fenotip tidak selalu sama seperti yang dikemukakan Mendel. melalui kerja penyimpangan kelompok dan semu hukum diskusi kelas.

Mutasi terjadi karena adanya perubahan DNA dan kromosom. Implikasi mutasi alami pada manusia misalnya terjadinya kanker. Tugas individu Ulangan Performa nce Non Tes Pilihan ganda Unjuk kerja Menganalisis gambar mutasi yang terjadi pada kromosom dan gen menemukan aneka ragam mutasi melalui kerja kelompok. sinar kosmis 2. penyisipan DNA dll. DDT c. Menjelaskan berbagai mutasi yang dihasilkan manusia. Menghimpun hasil mutasi yang pernah dibuat manusia . faktor fisik. dengan teknologi yang digunakan. Mutasi alami penyebabnya tidak diketahui. kolkisin b. asam asparta m d. Mutasi pada mikroorganisme berkaitan dengan • Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 27 . Penyebab mutasi dapat berupa zat kimia.kan peristiwa mutasi dan implikasin ya dalam salingtem as. menemukan macam-macam mutasi dan penyebabnya. menganalisis keuntungan dan kerugiannya. Apakah mutasi pada sel-sel kulit di tanganm u dapat mempen garuhi keturuna nmu yang akan datang ? Jelaskan jawaban mu ! Buku paket Alat : OHP. misalnya dengan radiasi sinar X. ataupun faktor biologi. bahan radioakti f e. Mengidentifik asi ragam mutasi pada kromosom dan gen. Bahan : Lembar kerja siswa Bacaan di majalah. Menjelaskan keuntungan dan kerugian dari berbagai peristiwa mutasi. • • berikut ini yang merupak an mutagen alami adalah a. • Macam mutasi dan penyebabnya. Mutasi buatan dilakukan dengan direncanakan. Mutasi alami dan mutasi buatan. • mutasi dan penyebabny a. atau internet mengenai mutasi dan pengaruhnya • Implikasi mutasi alami dan buatan Mutasi secara alami lebih banyak merugikan manusia.

sifat sensitifitas terhadap antibiotik. Mutasi yang direncanakan/buat an disesuai kan dengan tujuan. Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 28 . misalnya pada teknologi pasca panen agar biji lebih tahan terhadap serangan organisme perusak biji.

prinsip. Teori Wallace. antara lain teori Lamarck. kaitan antara mutasi dan • Mendeskripsi evolusi diserta kan gambar-gambar keterkaitan pendukung antara melalui kerja mutasi dan kelompok. evolusi. pendukung Melakukan terjadinya kajian literatur evolusi. kera 2. Memahami teori evolusi serta implikasinya pada salingtemas.SILABUS Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Program : XII/IPA Semester :2 Standar Kompetensi: : 4. prinsip. iguana b. Fakta Pengama evolusi tan sikap yang Pilihan diamati ganda Darwin Uraian adalah keanekara gaman makhluk hidup yang dicatatnya dari kepulauan Galapago s. pikiran teori Melakukan evolusi kajian dari Darwin. dan mekanis me evolusi biologi Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembel ajaran Jenis Indikator Tehn Bentuk Ins tru me n Contoh Instr ume n Aloka si Wakt u (meni t) 10 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Melakukan • Menjelaskan kajian literatur berbagai tentang teoriteori evolusi. unta e. Evolusi menjelaskan perkembangan makhluk hidup secara bertahap dalam jangka waktu lama dari bentuk sederhana menuju bentuk yang lebih kompleks. Tugas individu Ulangan harian Performa nce Tes dan Nont es Produk 1. teutama perhatiann ya terhadap spesies. Teori Darwin. .. Terdapat beberapa teori yang dapat menjelaskan perubahan makhluk hidup secara evolusi. teori evolusi dari berbgai ahli • Menjelaskan melalui kerja pokok-pokok kelompok. a. Mengkaji hukum Hardy• Menjelaskan Weinberg prinsip-rinsip menemukan dasar hukum prinsip-prinsip HardySilabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam Teori. • Teori-teori evolusi. chart/gambar dari bukti-bukti • Menemukan evolusi faktor faktor-faktor dan petunjuk dan adanya evolusi petunjukmelalui kerja petunjuk kelompok.1 Menjelas kan teori.. dan mekanisme evolusi. Teori Weismann.. Kompet en si Da sa r 4. VCD Bahan : LKS Gambar / Charta berbagai evolusi 29 . Buku Paket Alat : OHP. gajah d.. burung Finch c. Sebutkan syarat- Sumber .

Weinberg. Adanya evolusi dapat diperlihatkan melalui fosil. Mekanisme evolusi. • Menerapkan hukum HardyWeinberg secara teoritis. • mekanisme terjadinya evolusi melalui kerja mandiri. petunjuk pendukung evolusi. Mekanisme evolusi • Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 30 . dll. Mutasi menjadi faktor yang menentukan terjadinya evolusi.Faktor. Buku Paket Alat : OHP. embriologi perbandingan. homologi. Mutasi yang berjalan terusmenerus dapat mengakibatkan munculnya varietas baru yang berbeda dengan moyangnya yang mengakibatkan terjadinya proses evolusi. Fenomena evolusi menjelaskan perubahan makhluk hidup karena seleksi alam dan bersifat menurun. Menjelaskan proses spesiasi syarat terjadinya spesiasi ! • Kompete nsi Das ar • Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Indikator Jenis Tehni k Bentuk Inst rum en Contoh Instr ume n Alokas i Waktu (menit ) 6 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Sumber . VCD Bahan : LKS Mutasi dan evolusi.

VCD Bahan : LKS Beberapa studi tentang evolusi • Menjelask an proses evolusi organisme tertentu Ulangan harian Tugas kelompok 4. dengan persyaratan tertentu Kompete nsi Das ar 4.3 Mendeskri psikan kecenderu Kecenderungan baru teori evolusi. • Pandangan baru terhadap evolusi oleh • • Menyaksikan video tentang pandangan baru evolusi Harun • Menjelaskan pandanganpandangan baru terhadap teori Tugas individu Perfomanc e Tes dan nonte s Produk Pengamata n sikap Essay Jelaskan perbedaan antara teori evolusi 6 x 40’ Sumber : Buku Paket Buku Harun Yahya Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 31 .menjelaskan peristiwa evolusi yang dapat disebabkan oleh adanya mutasi gen dan seleksai alam pada suatu populasi. Buku Paket Alat : OHP.2 Mengkomu nikasikan hasil studi evolusi • Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Menggali informasi proses evolusi makhluk hidup tertentu Indikator Jenis Tehni k Tes dan Nonte s Bentuk Inst rum en Essay Produk Contoh Instr ume n Jelaskan perbedaan teori evolusi Darwin dengan Lamarck ! Alokas i Waktu (menit ) 6 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Sumber . Mekanismenya dapat dijelaskan dengan Hukum Hardy-Weinberg yang menunjukkan hubungan antara frekuensi gen dan frekuensi genotip pada suatu populasi.

ngan baru tentang teori evolusi Harun Yahya dan Teori Inteligent Design • Kedua pandangan tersebut menyatakan bahwa makhluk hidup yang terdapat di bumi diciptakan dengan rencana cerdas dan bukan karena ketidak sengajaan . evolusi • Ulangan harian Membuat kesimpulkan tentang pandangan – pandangan baru terhadap teoi evolusi Darwin dan pendapat Harun Yahya ! Alat : OHP VCD Harun Yahya Bahan : LKS Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 32 . Yahya dan Teori Inteligent Design • Melakukan kajian literatur tentang pandangan baru evolusi Harun Yahya dan Teori Inteligent Design • Mendiskusikan kecenderungan baru teori evolusi.