SILABUS

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar kompetensi
Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskri psikan komponen kimiawi sel, struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan

: MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Biologi : XI. IA / I : 1 Memahami struktuir dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan
Kegiatan Pembelajaran Mengkaji literatur dari berbagai sumber tentang komponen kimia sel Melakukan pengamatan mikroskopis struktur sel hewan dan tumbuhan Membandingkan hasil pengamatan dengan literatur Penilaian Indikator Menjelaskan komponen kimiawi sel Jenis Kuis Teknik Tes Bentuk Tertulis Contoh Instrumen Jelaskan fungsi organel berikut: a.mitokondria b. ribosom c. membran sel Laporan hasil pengamatan. Gambarkan struktur sel hewan dan tumbuhan dan berilah keterangan! Alokasi Waktu 8x40 Sumber/ Alat/Bahan Buku paket LKS Mikroskop Charta

Materi Pokok Struktur dan fungsi sel

Menjelaskan struktur bagian-bagian sel Menjelaskan fungsi sel Mengamati sel hewan dan tumbuhan.

pengam atan Tugas individu

nontes tes Tes

Perbuatan

Tertulis

1.2 Mengidentifi kasi organel sel tumbuhan dan hewan

Kuis Mendeskripsikan organel sel melalui kajian literatur Menjelaskan organelorganel pada selk tumbuhan dan sel hewan Menjelaskan fungsi masing - masing organell sel Membandingk an struktur sel hewan dan Pertany aan lisan Kuis

tes

Tertulis Jelaskan fungsi dari organel berikut: a. kloroplas b. dinding sel c.nukleus.

8 x 40’

Buku paket LKS Charta

Tes

lisan Jelaskan perbedaan sel tumbuhan dan sel hewan

1.3 Membandin

Mengkomunikasikan hasil kajian literatur sacara lisan didepan kelas Melakukan kajian literatur tentang

tes

tertulis Jelaskan pengertian: a. difusi b. osmosis

8 x 40’

Buku paket LKS Petridish Pelubang

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

1

gkan mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis,tra nspor aktif, endositosis dan eksositosis)

mekanisme transpor pada membran Melakukan percobaan difusi dan osmosis dengan menggunakan kentang/pepaya melalui kerja kelompok

tumbuhan tes Menjelaskan pengertian difusi dan osmosis Menyebutkan ciri-ciri transpor secara difusi dan osmosis ulangan Melakukan percobaan tentang difusi dan osmosis ulangan Menjelaskan pengertian transpor aktif, endositosis dan eksositosis Menjelaskan proses transpor aktif, endositosis dan eksositosis Menyebutkan contoh transpor aktif, endositosis dan eksositosis Tugas kelompo k Perbuatan

c. Laporan hasil

gabus Silet Timbangan Mistar Kentang

tes

tertulis Jelaskan pengertian: a. transpor aktif b. indositosis c. eksositosis

Menggali informasi dari berbagai literatur tentang proses transpor aktif, endositosis dan eksositosis serta contohnya

tes

tertulis Jelaskan proses transpor aktif!

tes ulangan

tertulis Sebutkan contoh peristiwa endositosis dan eksositosis

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

2

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar kompetensi : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Biologi : XI. IA / I : 2 Memahami keterkaitan antara struktuir dan fungsi jaringan tumbuhan danhewan serta penerapannya dalam konteks salingtemas.
Penilaian Materi Pokok Struktur jaringan tumbuhan Kegiatan Pembelajaran Mengkaji literatur tentang macammacam jaringnan pada tumbuhan. Melakukan pengamatan mikroskopis berbagai macam jaringan tumbuhan (preparat awetan) Indikator Jenis menyebutkan macam-macam jaringan pada tumbuhan Kuis Teknik Tes Bentuk Tertulis Contoh Insstrumen Sebutkan 4 macam jaringan pada tumbuhan. Alokasi Waktu Sumber/ Alat/ Bahan Buku paket LKS Mikroskop Charta

Kompetensi Dasar 2.1 Mengidenti fikasi struktur jaringan tumbuhan dan mengkaitk annya dengan fungsinya, menjelask an sifat totipotrensi sebagai dasar kultur jaringan

10 x 40’

membedakan macam-macam jaringan pd tumbuhan menjelaskan fungsi berbagai macam jaringan

Tugas kelompo k Ulangan

nontes

Portofolio

Laporan hasil pengamatan Jelaskan fungsi jaringan: a. parenkim b. xilem c. floem Diskusi tentang totipotensi dikaitkan dengan kultur jaringan Sebutkan macam-macam jaringan pada hewan Laporan hasil pengamatan

tes

tertulis

tes Melakukan kajian pustaka tentang totipotensi sebagai dasar kultur jaringan Struktur jaringan hewan Kajian literatur tentang macammacam jaringan hewan Melakukan pengamatan mikroskopis Menjelaskan totipotensi. Tugas kelomp ok tes Menyebutkan macam-macam jaringan pada hewan Mengamati struktur jaringan pada Tugas kelompo k Tugas kelomp

tertulis

Tertulis

2.2 Mendeskri psikan struktur jaringan hewan

tes

Perbuata n

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

3

vertebrata dan mengkaitk annya dengan fungsi berbagai macam jaringan hewan dengan preparat awetan Melakukan kajian pustaka tentang fungsi dan lokasi jaringan pada manusia hewan ok tes Tertulis Sebutkan fungsi jaringan epitel! Sebutkan jaringan-jaringan yang terdapat pada usus manusia! 10 x 40’ Buku paket Mikroskop Preparat awetan Membedakan macam-macam jaringan pada hewan Menjelaskan fungsi berbagai macam jaringan hewan Menentukan lokasi berbagai jaringan pada tubuh manusia Tugas kelomp ok Pertann yaan lisan tes lisan tes tertulis tes tertulis Ulangan harian Ulangan harian Mengkomunikasikan secara lisan tentang gangguan-gangguan fungsi jaringan Mengkomunikasika n gangguan -gangguan fungsi jaringan pada manusia Apa yang akan terjadi jika salah satu jaringan mengalami kerusakan? Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 4 .

IA / I : 3 Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu.2 Sistem Mengamati charta Menjelaskan peredaran sistem peredaran darah keterkaitan darah manusia Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 5 . kelainan penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas Penilaian Alokasi Kegiatan Contoh Materi Pokok Indikator Waktu Jenis Teknik Bentuk Pembelajaran Instrimen Sistem gerak Mengkaji literatur menjelaskan Kuis Tes Tertulis Jelaskan pada manusia. fungsi dan proses serta kelainan/pen yakit yang dapat terjadi pada sistem gerak manusia : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Biologi : XI.1 Menjelaskan keterkaitan antara struktur. berbagai sumber pengertian alat pengertian alat tentang alat gerak pasif gerak pasif dan gerak aktif dan dan aktif. Melakukan kajian pustaka tentang kelainan sistem gerak pada manusia menjelaskan cara kerja otot menyebutkan macam-macam gangguan/kelain an sistem gerak pada manusia menjelaskan pengertian sistem peredaran tes Ulanga n harian tes Ulanga n harian tes Ulanga n harian Bagaimana kerja otot lurik? tes Tugas individu tertulis Sebutkan macam-macam otot pada Buku paket LKS Charta Tertulis Tertulis Sebutkan macam-macam sendi pada manusia! tertulis Sumber/ Alat/ Bahan Buku paket LKS Torso/ model 3. aktif pasif pada manusia dan Melakukan pengamatan menyebutkan pengam nontes lisan berikan dengan menggunakan macam alat atan contohnya! model torso berikut gerak pasif dan persendiannya aktif Tunjukkan dan mengamati sebutkan tulang macam-macam yang tulang membentuk anggota badan Mengkaji literatur menjelaskan Tugas Tes Tertulis manusia! tentang otot dan macam-macam kelomp macamnya sendi ok Melakukan pengamatan kerja otot dengan model menjelaskan struktur otot menyebutkan macam otot.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar 3.

fungsi dan proses serta kelainan penyakit yang dapat terjadi pada sistem peredaran darah Melakukan praktikum tes golongan darah darah menyebutkan alat-alat pereedaran darah menjelaskan fungsi alat-alat peredaran darah menentukan macam-macam golongan darah bergdasarkan pengamatan langsung menjelaskan macam-macam gangguan dan kelainan pada sistem peredaran darah Tes Tugas kelomp ok Tertulis manusia! Sebutkan 3 kelainankelainan sistem gerak pada manusia! sistem peredaran darah manusia Menjelaskan kajian pustaka tentang gangguan dan kelainan pada sistem peredaran darah Tes Tugas individu tertulis Jelaskan proses peredaran darah kecil dengan menggunakan skema! Serum anti A dan B Jarum Kaca objek Tusuk gigi Bagaimana seseorang dikatakan mempunyai golongan darah A? Apa yang dimaksud dengan: a. trombu s Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 6 . aterosk lerosis b.antara struktur. hiperte nsi c.

fungsi dan proses serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem pencernaan makanan pada manusia dan hewan (misalnya ruminasia). Dibagikan bacaan tentang fungsi organ tubuh bagian dalam hewan ruminansia. Materi Pokok Sistem pencernaan makanan Kegiatan Pembelajaran Siswa mengamati dan mengidentifikassi gambar/torso bagian dalam tubuh manusia pada alat pencernaan. Penilaian Bentuk Tertulis mungkin terjadi serta Kompetensi Dasar 3.3 Menjelaskan keterkaitan antara struktur. kelainan dan / penyakit yang implikasinya pada salingtemas. siswa mendeskripsikan fungsi organ tersebut Siswa melakukan diskusi untyuk melakukan zat aditif yang ada pada makanan dan membahayakan tubuh Indikator Menjelaskan urutan organ penyusun sistem pencernaan pada manusia Menyebutkan fungsi ssalah satu organ pencernaan pada ruminansia Membverikan contoh zat-zat aditif yang ada pada makanan Jenis kuis Teknik tes Contoh Instrumen Sebutkan organ pencernaan yang terletak pada bagian leher manusia! Sebutkan 2 fungsi omasum! Alokasi Waktu 6 x 40’ Sumber/Alat/ Bahan Buku paket Torso Data puskesmas Pencenaan hewan ruminasia. Ulanga n harian tes Tertulis Zat aditif Tugas kelomp ok nontes Perfoma nce Sebutkan 5 zat aditif pada makanan Gangguan dan kelainan sistem percernaan Tugas individu Siwa mencari data di puskesmas pada penderita gangguan sistem pencernaan Menyebutkan penyakit yang mengenai saluran perncernaan Ulanga n harian Siswa mengamati dan Menjelaskan nontes Portofolio Jelaskan macam-macam penyakit pencernaan yang menyerang masyarakat yang tinggal di 3. IA / I : Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu.4 Struktur dan fungsi pernafasan tes Tertulis 6 x 40’ Buku paket Torso Surat kabar Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 7 .SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar kompetensi : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Biologi : XI.

hati. Struktur. proses serta kelainan pada Sistem regulasi Menjelaskan berbagai kelainan pada sistem ekskresi Siswa mendeskripsikan bacaan saraf dan hormon kemudian mempresentasikan dan mendemonstrasikan Tertulis 8 x 40’ Buku paket Gambar sel saraf Lingkuangan Puskesmas Media cetak tes Ulanga Tertulis Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 8 . Menjelaskan efek kemajuan teknologi terhadap gangguan sistem pernafasan Menjelaskan struktur ginjal Menjelaskan berbagai lapisan pada kulit Menjelaskan fungsi paruparu sebagai alat ekskresi Menjelaskan kealinan pada hati Menunjukkan bagian-bagian saraf Tugas kelompo k unjuk kerja unjuk Portofolio tes Ulanga n harian tes Ulanga n harian tes Ulangan harian tes Ulanga n harian tes Ulanga n harian tertulis tertulis Dibagikan gambar ginjal. fungsi dan proses serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem pernafasan pada manusia dan hewan (misalnya burung).6 Menjelaskan keterkaitan antara struktur. proses serta kelainan pada Sistem ekresi manusia. mengidentifikasi torso organ respirasi pada manusia dan burung struktur dan fungsi organ respirasi manusia Membedakan alat respirasi manusia dan burung Tugas individu tes Tertulis Bahaya rokok dan pembakaran tidak sempurna Siswa mencari informasi dari media cetak dan elektroniok tentang berbagai penyakti yang menyerang paru-paru 3.Menjelaskan keterkaitan antara struktur.5 Menjelaskan keterkaitan antara struktur. fungsi . dan kulit kepada 4 kelompok siswa mereka mendiskusikan struktur dan fungsi organ dan mempresentasikannya di dapan kelas tepi sungai Sebutkan secara urut organ-organ yang menyusun sistem pernafasan pada manusia Bandingkan sistem pernafasan pada manusia dan burung Sebutkan kelainan sistem pernafasan yang disebabkan oleh asap rokok Televisi 6 x 40’ Buku paket Gambar dan model ginjal. paruparu dan kulit tertulis Sebutkan struktur ginjal bagian dalam! Jelaskan 2 kelenjar yang terdapat pada kulit Jelaskan zat yang dikeluarkan melalui paruparu Jelaskan fungsi hati yang berkaitan dengan ekskresi empedu! tertulis 3. hati. paru-paru. fungsi dan Struktur. fungsi dan proses serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem ekresi pada manusia dan hewan (misalnya ikian dan serangga). fungsi .

tes Ulanga n harian Menjelaskan fungsi organorgan penyusun sistem reproduksi manusia.7 Menjelaskan keterkaitan antara struktur. Mengalisis keterkaitan fungsi kerja saraf endokrin dan indera melalui kegiatan demonstrasi permodelan seorang siswa dalam kelompok. fungsi . Uterus c. Dengan membaca buku literatur. serta serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem reproduksi manusia). menstruasi. fungsi dan proses yang meliputi pembentukan sel kelamin. siswa menelaah kelainankelainan pada sistem reproduksi Menjelaskan fungsi hormon tiroksin n harian Ditunjukkan gambar sel syaraf. Struktur. Ovariu m b. Mendiskripsika n alat kontrasepsi pada pria dan wanita Menentukan jenis-jenis kelainan pada sistem reproduksi manusia. kehamilan dan pemberian ASI. Siswa mendeskripsikan proses kehamilan setelah melihat tayang vidio pembelajaran. Ulanga n harian Tertulis Sebutkan 5 kelaianan yang mengenai sistem saraf dan hormon 10 x 40’ 3. fertilisasi. Menemukan penyebab terjadinya berbagai gangguan yang terjadi pada sistem regulasi melalui penugasan mandiri dengan melakukan observasi Secara kelompok Siswa mendiskusikan materi tentang sistem reproduksi pada manusia kemudian mempresentasikan di kelas. Vas deferen s Sebutkan macam-macam alat reproduksi pada manusia tes Tertulis 6 x 40’ Antigen dan antibodi Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 9 . proses serta kelainan pada Sistem reproduksi tes Kuis Lisan Jelaskan fungsi: a. sebutkan bagianbagiannya! Unjuk kerja Portofolio Sebutkan fungsi hormon tiroksin! Tugas kelomp ok Menentukan jenis-jenis kelainan pada sistem regulasi manusia.proses serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem regulasi manusia dan hewan (misalnya ikan dan serangga). hasil kajian literatur dalam diskusi kelas. ovulasi.

Membedakan antigen dan antibodi tes Ulanga n harian Tertulis Menjelaskan fungsi antigen dan antibodi pada mekanisme pertahanan tubuh.8 Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh terhadapa benda asing berupa antigen dan bibit penyakit Menemukan penerapan istilah antigen dan antibodi melalui diskusi penularan virus influenza pada seseorang.3. Mengkaji literartur untuk menemukan fungsi antigen dan antibodi bagi pertahanan tubuh. Jelaskan fungsi antibodi! Memprediksi dampak yang terjadi bila pertahanan tubuh lemah. Menjelaskan proses mekanisme pertahanan tubuh terhadap benda asing. Mekanisme pertahanan tubuh dan akibat lemahnya pertahanan tubuh. Jelaskan proses terbentuknya antibodi pada vaksinasi! Mengapa penyakit influenza dapat menyerang tubuh berkalikali? Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 10 . tes Ulanga n harian Tertulis Jelaskan perbedaan antara antigen dengan antibodi tes Ulanga n harian lisan Mendiskusikan tentang imunisasi dengan proses terbentuknya kekebalan tubuh.

Penilaian Aloka si Waktu (menit ) 4 X 40’ Kompetensi Dasar Materi Pembelajar an Kegiatan Pembelajaran Membuat rencana percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan o Merumuskan masalah dan menentukan hipotesis o Menentukan variabel (suhu. waktu eksperimen. cahaya) o Melakukan studi literatur o Menentukan parameter (tinggi.. Meliputi perubahan kuantitatif dan Perform ance Tugas kelomp ok Ulanga n harian Tes dan Non Tes Sumber: Buku paket Biologi Biologi John Kimball Alat: Alat praktik siswa Bahan: Tumbuhan yang dipilih siswa Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 11 .Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi: SILABUS : MA PPMI Assalaam : Biologi : XII/IPA :1 : 1. manfaat. jumlah daun) o Menentukan alat dan bahan yang digunakan o Membuat rancangan percobaan Indikator • Mengidentifik asi faktor luar yang mempengar uhi pertumbuha n berdasarkan studi literatur. Merencanaka Merencana kan n percobaan percobaan pertumbuhan. telah menghasilk an sel kelamin d. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. rancangan eksperimen. alat/bahan yang dibutuhkan.. tumb uhnya bunga b. a.1.. permasalah an. mulai berubah c. maksud dan tujuan. pengaruh faktor •Usulan luar terhadap berisikan pertumbuhan latar tumbuhan. •Pertumbuha n dan perkemban gan. • Memberikan argumentasi teori-teori pertumbuha an tanaman • Menentukan variabel bebas dan variabel terikat • Menenetuka n parameter pengukuran pertumbuha n suatu jenis tanaman Jenis Tehnik Bentuk Instru men Unjuk kerja Pengamatan sikap Produk Pilihan ganda Uraian Contoh Instru men Perubahan kuantitaif pertumbuhan tanaman adalah . cara pengolahan data dst. belakang masalah. berta mbah besarnya akar dan batang e. siap mengadaka n pembuahan Sumber/ Bahan/Alat 1..

Melaksana kan percobaan pengaruh Materi Pembelajaran Kegiatan Pembel ajaran Melakukan percobaan (merakit alat dan bahan. hormon. gen. pemanjanga n dan diferensiasi. • Melaporkan rancangan yang telah disusun Kompet en si Da sa r 1. antara lain nutrisi. Faktorfaktor yang mempengar uhi pertumbuha n. memberikan Jenis Indikator Penilaian Tehn Bentuk Ins tru me n Tes dan Non Tes Unjuk kerja Pengama tan sikap Contoh Ins tru me n Jelaskan bagaimana cara mengukur Aloka si Wakt u (meni t) 4 40’ X Sumber/ Bahan/Alat Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan. •Faktor-faktor yang mempengar uhi pertumbuha n. cahaya).2. dan lingkungan (suhu. o Menyiapkan bahan dan perlakuan o Memberika n perlakuan Performa nce Tugas kelompok Sumber: Buku paket Biologi Biologi John Kimball Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 12 .kualitatif yang irreversibel yang dimulai dengan pembelahan sel.

n dengan menghimpun benar data hasil dan o Mendata menganalisis kondisi hasil percobaan lingkungan melalui kerja perlakuan kelompok. mengolahan data.faktor luar terhadap pertumbuh an tumbuhan • Melaksanakan percobaan sesuai dengan rancangan. o Membuat data tabel pengamata n faktor lingkungan selama pengamata n percobaan o Membuat data tabel hasil pengamata n pertumbuha n dengan sistematis o Melaporkan data hasil pengamata n Ulangan harian Produk Pilihan ganda Uraian tinggi tanaman yang benar ? Alat: Alat praktik siswa Bahan: Tumbuhan yang dipilih siswa . dan menarik kesimpulan dengan cermat. mengamati dan mengambil data. dan mengamati mengukur morfologi. Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 13 . hasil anatomi daerah perlakuan pertumbuhan o Melakukan ujung batang. pengukuran pangkal dan akar/batang pengamata tanaman. perlakuan).

cahaya) yang mempengaru hi pertumbuhan primer pada tanaman Mengaitkan pengaruh faktor internal (hormon. Mengkomunikasikan Mengkomuni hasil percobaan. tanaman Faktor luar (cahaya. temperatur) • Membedakan pengertian pertumbuhan dan perkembang an Menjelaskan pertumbuhan primer pada tanaman. Melakukan seminar atau presentasi hasil percobaan kelompok . • Teknik penyajian laporan dan presentasi hasil percobaan • • • Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 14 . kasikan hasil percobaan • Pertumbuhan dan pengaruh Perkembangan faktor luar • Pengaruh faktor terhadap eksternal terhadap pertumbuhan pertumbuhan.Kompete nsi Das ar Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Meyusun laporan tertulis hasil percobaan pengaruh faktor eksternal terhadap pertumbuhan tanaman. Menjelaskan faktor-faktor eksternal (suhu. • Indikator Jenis Tehni k Bentuk Instr ume n Unjuk kerja Pengamata n sikap Produk Pilihan ganda Uraian Contoh Instr ume n Jelaskan mengapa tanaman tumbuhnya membelok ke arah datangnya cahaya ! Alokas i Waktu (menit) 4 X 40’ Sumber/ Bahan/Alat 1. gen) dengan faktor eksternal hasil percobaan Melakukan seminar/pres Performanc e Tugas kelompok Ulangan harian Tes dan Non Tes Sumber: Buku paket Biologi Biologi John Kimball Alat: OHP Bahan: Laporan hasil percobaan siswa .2.

entasi hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan . Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 15 .

Sebutkan Pengamata 5 faktor n sikap yang Produk mempeng Pilihan aruhi kerja ganda enzim ! Uraian 2. Mendiskusikan secara kelompok faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim dari hasil pengamatan. Mendeskrip sikan fungsi enzim dalam proses metabolism e SILABUS : MA PPMI Assalaam : Biologi : XII/IPA :1 : 2. suhu dll pada jantung dan hati ayam melalui kerja kelompok.1. konsentrasi substrat/enzim. • Merancang percobaan untuk menguji kerja enzim • Menjelaska n fungsi enzim dalam metabolism e. Enzim bekerja pada suatu substrat yang bekerja spesifik. Penilaian Alokas i Waktu (menit) 12 40’ X Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Indikator Jenis Tehni k Bentuk Instr ume n Contoh Instr ume n Sumber/ Bahan/Alat Metabolisme. dll. Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 16 . • Melakukan uji kerja enzim katalase terhadap pengaruh pH. • Mengidentifi kasi ciri-ciri Performanc e Tugas kelompok Ulangan harian Tes dan Non Tes Sifat dan faktorfaktor yang mempengaruhi kerja enzim. pH.Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi: Kompete nsi Das ar 2. kesimpula n apa yang dapat kamu ambil ? Sumber: Buku paket Biologi Biologi John Kimball Alat: Tabung reaksi. • Kerja/ fungsi enzim. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme. • Menemuka n faktorfaktor yang mempengar uhi kerja enzim. dan dipengaruhi oleh suhu. Berdasark an grafik berikut. Melakukan studi litertatur secara mandiri menemukan sifat dan faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim. Unjuk kerja 1. Enzim berperan dalam reaksi biokimia di dalam sel sebagai biokatalisator dan bekerjanya spesifik. pembakar spiritus. pipet Bahan: H2O2 Hati ayam KOH H2SO4 Nasi Air Ludah . • Menjelaska n pengertian metabolism e.

enzim. yaitu: gliko.2. sebagai penerima elektron terakhir pada transpor elektron. Mendeskrip sikan proses katabolism e dan anabolisme karbohidrat . • Respirasi sel. Respirasi terdiri dari 3 tahapan. Tugas Kelompok Performanc e Ulangan Harian Tugas Individu • Menjelaskan hasil yang diperoleh dari respirasi aerob dan anaerob. daur Krebs. kentang dll) • Menjelaskan melalui proses penugasan fermentasi individu. nasi respirasi sel. dan transfer elektron.. • Menganalisis • Menjelaskan skema/diagram tahapan tahapan proses respirasi aerob respirasi dan anaerob selular secara melalui diskusi umum berpasangan. • Menghitung jumlah energi yang diperoleh dalam respirasi aerob dan anaerob. Respirasi aerob melibatkan oksigen sebagai penerima hidrogen. Kompete nsi Das ar 2. Merancang dan • Menjelaskan melakukan tempat fermentasi terjadinya dengan bahan setiap substitusi (nasi tahapan putih. seperti asam piruvat. Alokas i Waktu (menit) Sumber/ Bahan/Alat Sumber : Buku Biologi Paket Biologi John Kimball Alat : Kompor Nampan Stoples Bahan : Ragi Ubi Nasi merah Katabolisme dan Anabolisme. asetilaldehid dll.isis. ubi jalar. gula. respirasi anaerob melibatkan senyawa kimia. merah. Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran • Indikator Jenis Tehni k Tes dan Non Tes Bentuk Instr ume n Produk Pengamata n Isian singkat Uraian Contoh Instr ume n Sebutkan perbedaan respirasi aerob dan anaerob ditinjau dari jumlah energi dan macam organisme yang melakukan. Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 17 .

• Menjelaskan proses reaksi terang dan reaksi gelap dan hasilnya • • Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 18 . • Menjelaskan • tahapan reaksi fotosintesis. dan tempat berlangsungn ya proses Alokas i Waktu (menit) Sumber/ Bahan/Alat Sumber : Buku Biologi Paket Biologi John Kimball Alat : Piala kimia Corong Tabung reaksi Plat tetes Pipet Aluminium foil Bahan : Hydrilla NaHCO3 Air Es Plastik brwarna Alkohol KI Benedict Biuret Fotosintesis. Melakukan Percobaan Ingenhouz dengan berbagai perlakuan (ditutup plastik transparan berbagai warna. • Membuktikan Tugas Kelompok Performanc e Ulangan Harian bahwa fotosintesis menghasilka n amilum. ditambahkan NaHCO3 dll) melalui kerja kelompok. Mendiskusikan • Menemukan faktor-faktor yang mempengaru hi kegiatan fotosintesis dan hasilnya. Melakukan studi pustaka tentang tahapan kegiatan fotosintesis. perubahan suhu. reaksi terang dan reaksi gelap.Kompete nsi Das ar • Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran • Indikator Jenis Tehni k Tes dan Non Tes Bentuk Inst rum en Produk Pengamat an Isian singkat Uraian Contoh Instru men Jelaskan perbedaan reaksi terang dan reaksi gelap fotosintesis ditinjau dari bahan. Melakukan percobaan Sachs melalui kerja kelompok. hasil. yaitu reaksi terang dan reaksi gelap. Terjadi pada kloroplas dalam 2 tahap reaksi. reaksi terang dan reaksi gelap melalui kerja berpasangan.

karbohidrat karbohidrat dalam proses dengan dengan respirasi apabila metabolisme metabolisme kebutuhan energi lemak dan lemak dan telah terpenuhi . maka metabolisme metabolisme senyawa antara protein protein proses respirasi yang • Menganalisis tidak berlanjut ke senyawa tahapan berikutnya  Membuat diagram antara pada dapat disintesis alur hubungan metabolisme menjadi komponen metabolisme karbohidrat lemak. Kompete nsi Das ar 2.3 Menjelaska n keterkaitan antara proses metabolim e karbohidrat dengan metabolism e lemak dan protein Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Indikator Jenis Tehni k Tes dan Non Tes Bentuk Inst rum en Produk Pengamat an Isian singkat Uraian Contoh Instru men Jelaskan dengan skema keterkaitan antara metabolisme lemak dengan karbohidrat ! Alokas i Waktu (menit) Sumber/ Bahan/Alat Buku Biologi Paket Biologi John Kimball  Menggali • Menjelaskan informasi tentang hubungan hubungan antara antara proses proses metabolisme metabolisme Pada metabolisme. Dan asam amino melalui serangkaian Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam Keterkaitan antara proses metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak Tugas Kelompok Performanc e Ulangan Harian 19 . Seperti karbohidrat yang dapat senyawa dengan di sintesis Gliseraldehida 3 metabolisme menjadi Phosphat (G3P) lemak dan protein komponen dapat disentesis lemak dan menjadi Gliserol.charta tahapan reaksi terang dan reaksi gelap menemukan hasil akhir dari masing-masing tahapan melalui kegiatan diskusi kelas.

Asam alpha Ketoglutarat dapat disintesis menjadi asam amino glutamat. Asam Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 20 . Dan melalui reaksi deaminasi dan trans-aminasi dapat dibentuk asam asam amino lainnya. Begitu pula pada katabolisme lemak gliserol dan asam lemak akan masuk jalur respirasi untuk melepaskan energi •Keterkaitan antara proses metabolisme karbohidrat dengan metabolisme protein Seperti halnya metabolisme lemak.reaksi kimia Asetil KoA yang juga merupakan senyawa antara pada proses respirasi selular akan mengalami penggabungan menjadi Asam lemak. Tubuh makhluk hidup menjalankan semua proses secara efisien. Dengan demikian senyawa antara yang tidak berlanjut ke tahapan berikutnya di sintesis menjadi senyawa lain. Senyawa antara dalam siklus Krebs yaitu.

amino inilah yang menjadi penyusun protein. Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 21 .

Menggunakan fungsi RNA. • Membedaka n antara RNA dan DNA. RNA. fungsinya. Tugas kelompok Tugas individu Ulangan Performanc e Tes dan Non Tes Tertulis Essay Pilihan ganda Unjuk kerja 1. struktur dan DNA dan pembagian kromosom kromosom .1 Menjelaska n konsep dasar gen. DNA dan kromosom • Mendeskripsi kan struktur. mendeskripsikan DNA dan struktur. sintesa protein. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas Penilaian Materi Kegiatan Jenis Tehni Bentuk Contoh Pembelajaran Pembelaja Indikator k Instr Instr ran ume ume n n Menggali informasi • Menjelaskan dari berbagai hubungan literatur tentang antara gen. sifat dan kromosom fungsi DNA Membuat model DNA dengan bahan-bahan sederhana melalui tugas kelompok. dan gugus fosfat • Fungsi DNA menyampaikan informasi genetik kepada keturunan atau generasi berikutnya. mengendalikan metabolisme di dalam tubuh • Gen adalah substansi hereditas yang mengandung informasi polipeptida tertentu. Setiap nukleotida terdiri dari molekul deoksiribosa. Kromosom • DNA merupakan substansi genetik yang terdiri dari rangkaian nukleotida yang terpilin(Watson dan Crick ). • Mendeskripsika Mengkaji dari n struktur DNA literatur mengenai serta hubungan gen. VCD Genetic box Bahan : Lembar kerja siswa Model atau gambar struktur DNA. DNA dan kromosom SILABUS : MA PPMI Assalaam : Biologi : XII/IPA :1 : 3.Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi: Kompete nsi Das ar 3. Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 22 . Sebutkan 4 perbedaan DNA dan RNA Alokas i Waktu (menit) 8 X 40 ‘ Sumber/ Bahan/Alat Sumber : Biologi Kimball Buku paket Alat : OHP. gambar/model DNA • Menjelaskan Watson dan Crick hubungan untuk antara gen. basa nitrogen.

SUG. VCD Genetic box Bahan : Lembar kerja siswa Gambar proses replikasi dan transkripsi DNA Gambar kode Sintesis Protein • Hubungan DNARNA-Protein Transkripsi DNA akan membentuk RNA. Sintesis protein beralangsung melalui tahapan Mengkaji charta trankripsi. UAS. Polipeptida .2 Menjelaska n hubungan gen. TAS. GTA 5. GAS. AAA. ATG. dan sintesa protein Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Menganalisis hubungan DNARNA-polipeptida dan sintesis protein menggunakan charta melalui kerja kelompok Mengkaji gambar proses replikasi dan transkripsi DNA melalui kerja berpasangan. translasi mengurutkan yang melibaatkan proses sintesis DNA-RNAprotein melalui Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam • Menjelaskan hubungan antara gen. UUU. GUA 4. SAT rantai sense DNA adalah 3. • Menjelaskan proses replikasi DNA • Memetakan proses sintesa protein • Mendeskripsi kan struktur. Tugas kelompok Tugas individu Ulangan Performanc e 23 .• Kromosom merupakan untaian DNA dan protein histon. • RNA merupakan makromolekul yang berfungsi sebagai penyimpan dan penyalur informasi genetik • Membedaka n alel dan alel ganda • Membedaka n autosom dan gonosom Kompete nsi Das ar 3. RNA membawa pesan DNA untuk memilih polipeptida yang sesuai dalam sintesa protein. DNA. TTT. • Sintesis Protein. Jika rantai sense DNA memiliki urutan basa nitrogen AAA. AUG. RNA. Indikator Jenis Tehni k Tes dan Non Tes Bentuk Instr ume n Tertulis Essay Pilihan ganda Unjuk kerja Contoh Instr ume n 2. Alokas i Waktu (menit) 4 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Sumber : Biologi Kimball Buku paket Alat : OHP. DNA dan kromosom • Mendeskripsika n struktur DNA serta fungsinya. STG.

terjadi 2 tahapan berdasarkan mitosis. Kode-kode genetik berupa urutan basa nitrogen 4 macam yang dapat menyusun variasi membentuk 20 macam asam amino. Kode genetika. tahapan. dan tempat si ciri-ciri dari pewarisan Dalam meiosis terjadinya mitosis tahapan sifat. ciri-ciri • Mengidentifika dengan • Meiosis. TAS. GAS. • Menemukan macammacam kode genetik GAS. tahapan dan sama dengan sel Mendiskusikan mitosis. fungsi RNA. meiosis induk (2n). • kerja berpasangan. Reproduksi sel Melakukan • Mengidentifika Menjelask • Mitosis. SAU 6.Sebutkan 3 ganda perbedaan Essay antara Unjuk kerja spermatog Pengamata enesis dan n sikap oogenesis ! 24 .3.polipeptida dan berbagai enzim. Membuat model DNA dengan bahan-bahan sederhana melalui tugas kelompok. TAS. GTA. GAS. Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Performanc e Pilihan 1. GTA 7. VCD Mikroskop Silet Cawan petri Gelas kimia Gelas obyek 3. GTA Genetika Gambar sintesa protein Kompete nsi Das ar Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Indikator Jenis Tehni k Tes non tes Bentuk Instr ume n Contoh Instr ume n Alokas i Waktu (menit) 6 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Sumber : Biologi Kimball Buku paket Alat : OHP. dan mitosis sel akar . TTT. Mengkaji literatur tentang kode genetika secara individual. pengamatan si sel yang an Mitosis terjadi pada mikroskopis akan keterkaitan perbanyakan sel pembelahan bereprodukasi antara tubuh. • Menjelaskan proses transkripsi RNA • Menjelaskan proses penyampaian kode genetik • Menjelaskan peran dan bagianbagian yang terlibat dalam sintesis protein. proses menghasilkan sel bawang merah • Menjelaskan pembelaha anak dengan melalui kerja urutan n mitosis jumlah kromosom selompok.

tempat terjadinya. Membandingkan proses. Bahan : Lembar kerja siswa Bahan presentasi. meiosis. • • • • • Menunjukkan lokasi pada makhluk hidup yang mengalami mitosis. fungsi pembelahan mitosis dan meiosis. Membedakan proses. Meiosis 1 (pembelahan reduksi) dan meiosis 2 dengan hasil akhir 4 sel anak dengan jumlah kromosom n. tahapan.4. Membandingkan berbagai gambar gametogenesis pada berbagai hewan dan tumbuhan yang dikaitkan dengan pewarisan sifat melalui kerja kelompok. • Gametogenesis. tahapan. berlangsung dalam alat perkembangbiakan jantan dan betina individu dewasa. fungsi mitosis dan meiosis menggunakan gambar melalui kerja kelompok. Mengidentifika si ciri-ciri tahapan meiosis. Menjelaskan gametogenesi s terkait dengan pewarisan sifat. Mendiskusikan tahapan. Pembentukan gamet terjadi secara meiosis. Menjelaskan urutan tapahan meiosis. tempat terjadinya meiosis berdasarkan gambar literatur melalui kerja kelompok. Bawang merah Asetokarmin Gambar mitosis. Menerapk an prinsip hereditas dalam mekanism e Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Mengkaji literatur tentang prinsipprinsip heriditas mendel Mengkaji literatur dan menganalisis • Indikator Jenis Tehni k Tes dan Non Tes Bentuk Inst rum en Tertulis Essay Pilihan ganda Unjuk kerja Contoh Instr ume n Jika ibu normal heterosigot buta warna dan bapak buta warna bagaimana Alokas i Waktu (menit ) 8 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Sumber : Biologi Kimball Buku paket Alat : Prinsip hereditas dan mekanisme pewarisan sifat. Pewarisan sifat dari hasil persilangan memiliki prinsip- • Menemukan prinsip dasar yang diajukan Mendel tentang pewarisan sifat. gametogenesi s Kompete nsi Das ar 3. gambar literatur melalui kerja kelompok. Menerapan hukum Mendel Tugas kelompok Tugas individu Ulangan Performan ce Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 25 . ciri-ciri .pembelahan. • Hereditas Mendel.

tentang berbagai penyimpangan semu hukum Mendel. melalui kerja kelompok dan diskusi kelas. hereditas.5 Menjelas Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembel ajaran Melakukan kajian literatur • Jenis Indikator Tehn Bentuk Ins tru me n Tertulis Essay Contoh Ins tru me n 1. • Penyimpangan semu Hukum Mendel. tautan seks. nondisjungsi. epistasis-hipostasis. Bahan : Lembar kerja siswa Bahan persentasi Charta penyimpanga n semu Gambar cacat / kelainan pada manusia Kompet en si Da sa r 3. albino. dan pewarisan . cara cacat. dll. Angka-angka perbandingan fenotip tidak selalu sama seperti yang dikemukakan Mendel. secara teoritis dll. melalui kerja penyimpangan kelompok dan semu hukum diskusi kelas. nondisjungsi. seperti • Menerapkan tautan. karena sebab tertentu. kriptomeri. polimeri. manusia. Pewarisan sifat dari induk kepada keturunannya melalui gamet dengan mengikuti aturan tertentu. tautan penyilangan seks. Menjelaskan macam Tugas kelompok Tes dan Sumber : Biologi Kimball Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 26 . antara lain: tautan. • Menjelaskan Menganalisis dari bagaimana bahan literatur usaha atas cacat.pewarisan sifat prinsip tertentu sesuai yang dikemukakan dalam Hukum Mendel I dan Hukum Mendel II. kemungkina n anakanaknya? OHP. pewarisan sifat yang merugikan. • Menjelaskan penyebab penyimpanganpenyimpangan Menemukan dari semu hukum literatur pola-pola Mendel. seperti atavisme. determinasi seks. mempelajari penyakit. Pola-pola hereditas. Mendel . pindah silang. gen letal. pola pewarisan pewarisan sifat pada manusia dan cara Menjelaskan menghindarinya cara-cara melalui kerja menghindari kelompok dan terjadinya diskusi kelas. sifat pada seperti buta warna. • dalam persilangan teoritis. dll. gangguan • Mengidentifikasi mental. kelainan pola pewarisan pada manusia. Diantara mutagen Aloka si Wakt u (meni t) 2 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Mutasi dan implikasinya. penyakit mempelajari pola kelainan.

dengan teknologi yang digunakan. Bahan : Lembar kerja siswa Bacaan di majalah. ataupun faktor biologi. asam asparta m d. Menjelaskan berbagai mutasi yang dihasilkan manusia. • Macam mutasi dan penyebabnya. Mutasi pada mikroorganisme berkaitan dengan • Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 27 . sinar kosmis 2. Implikasi mutasi alami pada manusia misalnya terjadinya kanker. penyisipan DNA dll. Penyebab mutasi dapat berupa zat kimia. DDT c. Mutasi terjadi karena adanya perubahan DNA dan kromosom. Menjelaskan keuntungan dan kerugian dari berbagai peristiwa mutasi. • • berikut ini yang merupak an mutagen alami adalah a. bahan radioakti f e. menganalisis keuntungan dan kerugiannya. misalnya dengan radiasi sinar X. menemukan macam-macam mutasi dan penyebabnya. atau internet mengenai mutasi dan pengaruhnya • Implikasi mutasi alami dan buatan Mutasi secara alami lebih banyak merugikan manusia. • mutasi dan penyebabny a. Mengidentifik asi ragam mutasi pada kromosom dan gen. Tugas individu Ulangan Performa nce Non Tes Pilihan ganda Unjuk kerja Menganalisis gambar mutasi yang terjadi pada kromosom dan gen menemukan aneka ragam mutasi melalui kerja kelompok. faktor fisik. Mutasi buatan dilakukan dengan direncanakan. Apakah mutasi pada sel-sel kulit di tanganm u dapat mempen garuhi keturuna nmu yang akan datang ? Jelaskan jawaban mu ! Buku paket Alat : OHP. kolkisin b. Mutasi alami penyebabnya tidak diketahui. Mutasi alami dan mutasi buatan.kan peristiwa mutasi dan implikasin ya dalam salingtem as. Menghimpun hasil mutasi yang pernah dibuat manusia .

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 28 . misalnya pada teknologi pasca panen agar biji lebih tahan terhadap serangan organisme perusak biji. Mutasi yang direncanakan/buat an disesuai kan dengan tujuan.sifat sensitifitas terhadap antibiotik.

. Terdapat beberapa teori yang dapat menjelaskan perubahan makhluk hidup secara evolusi. teutama perhatiann ya terhadap spesies. Sebutkan syarat- Sumber .. gajah d..SILABUS Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Program : XII/IPA Semester :2 Standar Kompetensi: : 4. Teori Wallace. Memahami teori evolusi serta implikasinya pada salingtemas. teori evolusi dari berbgai ahli • Menjelaskan melalui kerja pokok-pokok kelompok. kaitan antara mutasi dan • Mendeskripsi evolusi diserta kan gambar-gambar keterkaitan pendukung antara melalui kerja mutasi dan kelompok. dan mekanis me evolusi biologi Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembel ajaran Jenis Indikator Tehn Bentuk Ins tru me n Contoh Instr ume n Aloka si Wakt u (meni t) 10 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Melakukan • Menjelaskan kajian literatur berbagai tentang teoriteori evolusi. prinsip. pendukung Melakukan terjadinya kajian literatur evolusi. dan mekanisme evolusi. Fakta Pengama evolusi tan sikap yang Pilihan diamati ganda Darwin Uraian adalah keanekara gaman makhluk hidup yang dicatatnya dari kepulauan Galapago s. unta e. Evolusi menjelaskan perkembangan makhluk hidup secara bertahap dalam jangka waktu lama dari bentuk sederhana menuju bentuk yang lebih kompleks. Mengkaji hukum Hardy• Menjelaskan Weinberg prinsip-rinsip menemukan dasar hukum prinsip-prinsip HardySilabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam Teori. pikiran teori Melakukan evolusi kajian dari Darwin.1 Menjelas kan teori. kera 2.. chart/gambar dari bukti-bukti • Menemukan evolusi faktor faktor-faktor dan petunjuk dan adanya evolusi petunjukmelalui kerja petunjuk kelompok. Teori Darwin. burung Finch c. evolusi. iguana b. prinsip. a. Teori Weismann. VCD Bahan : LKS Gambar / Charta berbagai evolusi 29 . Tugas individu Ulangan harian Performa nce Tes dan Nont es Produk 1. Buku Paket Alat : OHP. antara lain teori Lamarck. Kompet en si Da sa r 4. • Teori-teori evolusi. .

Fenomena evolusi menjelaskan perubahan makhluk hidup karena seleksi alam dan bersifat menurun. Buku Paket Alat : OHP. homologi. Mutasi menjadi faktor yang menentukan terjadinya evolusi. VCD Bahan : LKS Mutasi dan evolusi.Faktor. petunjuk pendukung evolusi. Mekanisme evolusi. Mutasi yang berjalan terusmenerus dapat mengakibatkan munculnya varietas baru yang berbeda dengan moyangnya yang mengakibatkan terjadinya proses evolusi. Adanya evolusi dapat diperlihatkan melalui fosil. Mekanisme evolusi • Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 30 . embriologi perbandingan. Menjelaskan proses spesiasi syarat terjadinya spesiasi ! • Kompete nsi Das ar • Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Indikator Jenis Tehni k Bentuk Inst rum en Contoh Instr ume n Alokas i Waktu (menit ) 6 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Sumber . • Menerapkan hukum HardyWeinberg secara teoritis. Weinberg. • mekanisme terjadinya evolusi melalui kerja mandiri. dll.

Buku Paket Alat : OHP. Mekanismenya dapat dijelaskan dengan Hukum Hardy-Weinberg yang menunjukkan hubungan antara frekuensi gen dan frekuensi genotip pada suatu populasi.3 Mendeskri psikan kecenderu Kecenderungan baru teori evolusi.2 Mengkomu nikasikan hasil studi evolusi • Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Menggali informasi proses evolusi makhluk hidup tertentu Indikator Jenis Tehni k Tes dan Nonte s Bentuk Inst rum en Essay Produk Contoh Instr ume n Jelaskan perbedaan teori evolusi Darwin dengan Lamarck ! Alokas i Waktu (menit ) 6 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Sumber . • Pandangan baru terhadap evolusi oleh • • Menyaksikan video tentang pandangan baru evolusi Harun • Menjelaskan pandanganpandangan baru terhadap teori Tugas individu Perfomanc e Tes dan nonte s Produk Pengamata n sikap Essay Jelaskan perbedaan antara teori evolusi 6 x 40’ Sumber : Buku Paket Buku Harun Yahya Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 31 . VCD Bahan : LKS Beberapa studi tentang evolusi • Menjelask an proses evolusi organisme tertentu Ulangan harian Tugas kelompok 4.menjelaskan peristiwa evolusi yang dapat disebabkan oleh adanya mutasi gen dan seleksai alam pada suatu populasi. dengan persyaratan tertentu Kompete nsi Das ar 4.

ngan baru tentang teori evolusi Harun Yahya dan Teori Inteligent Design • Kedua pandangan tersebut menyatakan bahwa makhluk hidup yang terdapat di bumi diciptakan dengan rencana cerdas dan bukan karena ketidak sengajaan . Yahya dan Teori Inteligent Design • Melakukan kajian literatur tentang pandangan baru evolusi Harun Yahya dan Teori Inteligent Design • Mendiskusikan kecenderungan baru teori evolusi. evolusi • Ulangan harian Membuat kesimpulkan tentang pandangan – pandangan baru terhadap teoi evolusi Darwin dan pendapat Harun Yahya ! Alat : OHP VCD Harun Yahya Bahan : LKS Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 32 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful