STRUKTUR DAN FUNGSI

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar kompetensi

Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskri psikan komponen kimiawi sel, struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan
: MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Biologi : XI. IA / I : 1 Memahami struktuir dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan
Kegiatan Pembelajaran Mengkaji literatur dari berbagai sumber tentang komponen kimia sel Melakukan pengamatan mikroskopis struktur sel hewan dan tumbuhan Membandingkan hasil pengamatan dengan literatur Penilaian Indikator Menjelaskan komponen kimiawi sel Jenis Kuis Teknik Tes Bentuk Tertulis Contoh Instrumen Jelaskan fungsi organel berikut: a.mitokondria b. ribosom c. membran sel Laporan hasil pengamatan. Gambarkan struktur sel hewan dan tumbuhan dan berilah keterangan! Alokasi Waktu 8x40 Sumber/ Alat/Bahan Buku paket LKS Mikroskop Charta
Materi Pokok Struktur dan fungsi sel
Menjelaskan struktur bagian-bagian sel Menjelaskan fungsi sel Mengamati sel hewan dan tumbuhan.
pengam atan Tugas individu
nontes tes Tes
Perbuatan
Tertulis
1.2 Mengidentifi kasi organel sel tumbuhan dan hewan
Kuis Mendeskripsikan organel sel melalui kajian literatur Menjelaskan organelorganel pada selk tumbuhan dan sel hewan Menjelaskan fungsi masing - masing organell sel Membandingk an struktur sel hewan dan Pertany aan lisan Kuis
tes
Tertulis Jelaskan fungsi dari organel berikut: a. kloroplas b. dinding sel c.nukleus.
8 x 40
Buku paket LKS Charta
Tes
lisan Jelaskan perbedaan sel tumbuhan dan sel hewan
1.3 Membandin
Mengkomunikasikan hasil kajian literatur sacara lisan didepan kelas Melakukan kajian literatur tentang
tes
tertulis Jelaskan pengertian: a. difusi b. osmosis
8 x 40
Buku paket LKS Petridish Pelubang
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam
gkan mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis,tra nspor aktif, endositosis dan eksositosis)
mekanisme transpor pada membran Melakukan percobaan difusi dan osmosis dengan menggunakan kentang/pepaya melalui kerja kelompok
tumbuhan tes Menjelaskan pengertian difusi dan osmosis Menyebutkan ciri-ciri transpor secara difusi dan osmosis ulangan Melakukan percobaan tentang difusi dan osmosis ulangan Menjelaskan pengertian transpor aktif, endositosis dan eksositosis Menjelaskan proses transpor aktif, endositosis dan eksositosis Menyebutkan contoh transpor aktif, endositosis dan eksositosis Tugas kelompo k Perbuatan
c. Laporan hasil
gabus Silet Timbangan Mistar Kentang
tes
tertulis Jelaskan pengertian: a. transpor aktif b. indositosis c. eksositosis
Menggali informasi dari berbagai literatur tentang proses transpor aktif, endositosis dan eksositosis serta contohnya
tes
tertulis Jelaskan proses transpor aktif!
tes ulangan
tertulis Sebutkan contoh peristiwa endositosis dan eksositosis
SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar kompetensi : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Biologi : XI. IA / I : 2 Memahami keterkaitan antara struktuir dan fungsi jaringan tumbuhan danhewan serta penerapannya dalam konteks salingtemas.
Penilaian Materi Pokok Struktur jaringan tumbuhan Kegiatan Pembelajaran Mengkaji literatur tentang macammacam jaringnan pada tumbuhan. Melakukan pengamatan mikroskopis berbagai macam jaringan tumbuhan (preparat awetan) Indikator Jenis menyebutkan macam-macam jaringan pada tumbuhan Kuis Teknik Tes Bentuk Tertulis Contoh Insstrumen Sebutkan 4 macam jaringan pada tumbuhan. Alokasi Waktu Sumber/ Alat/ Bahan Buku paket LKS Mikroskop Charta
Kompetensi Dasar 2.1 Mengidenti fikasi struktur jaringan tumbuhan dan mengkaitk annya dengan fungsinya, menjelask an sifat totipotrensi sebagai dasar kultur jaringan
10 x 40
membedakan macam-macam jaringan pd tumbuhan menjelaskan fungsi berbagai macam jaringan
Tugas kelompo k Ulangan
nontes
Portofolio
Laporan hasil pengamatan Jelaskan fungsi jaringan: a. parenkim b. xilem c. floem Diskusi tentang totipotensi dikaitkan dengan kultur jaringan Sebutkan macam-macam jaringan pada hewan Laporan hasil pengamatan
tes
tertulis
tes Melakukan kajian pustaka tentang totipotensi sebagai dasar kultur jaringan Struktur jaringan hewan Kajian literatur tentang macammacam jaringan hewan Melakukan pengamatan mikroskopis Menjelaskan totipotensi. Tugas kelomp ok tes Menyebutkan macam-macam jaringan pada hewan Mengamati struktur jaringan pada Tugas kelompo k Tugas kelomp
tertulis
Tertulis
2.2 Mendeskri psikan struktur jaringan hewan
tes
Perbuata n
vertebrata dan mengkaitk annya dengan fungsi
berbagai macam jaringan hewan dengan preparat awetan Melakukan kajian pustaka tentang fungsi dan lokasi jaringan pada manusia
hewan
ok
tes Tertulis Sebutkan fungsi jaringan epitel! Sebutkan jaringan-jaringan yang terdapat pada usus manusia!
10 x 40
Buku paket Mikroskop Preparat awetan
Membedakan macam-macam jaringan pada hewan Menjelaskan fungsi berbagai macam jaringan hewan Menentukan lokasi berbagai jaringan pada tubuh manusia
Tugas kelomp ok Pertann yaan lisan
tes lisan tes tertulis tes tertulis
Ulangan harian Ulangan harian
Mengkomunikasikan secara lisan tentang gangguan-gangguan fungsi jaringan
Mengkomunikasika n gangguan -gangguan fungsi jaringan pada manusia
Apa yang akan terjadi jika salah satu jaringan mengalami kerusakan?
SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester
Standar kompetensi Kompetensi Dasar 3.1 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi dan proses serta kelainan/pen yakit yang dapat terjadi pada sistem gerak manusia
: MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Biologi : XI. IA / I

: 3 Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas Penilaian Alokasi Kegiatan Contoh Materi Pokok Indikator Waktu Jenis Teknik Bentuk Pembelajaran Instrimen Sistem gerak Mengkaji literatur menjelaskan Kuis Tes Tertulis Jelaskan pada manusia. berbagai sumber pengertian alat pengertian alat tentang alat gerak pasif gerak pasif dan gerak aktif dan dan aktif. aktif pasif pada manusia dan Melakukan pengamatan menyebutkan pengam nontes lisan berikan dengan menggunakan macam alat atan contohnya! model torso berikut gerak pasif dan persendiannya aktif Tunjukkan dan mengamati sebutkan tulang macam-macam yang tulang membentuk anggota badan Mengkaji literatur menjelaskan Tugas Tes Tertulis manusia! tentang otot dan macam-macam kelomp macamnya sendi ok Melakukan pengamatan kerja otot dengan model menjelaskan struktur otot menyebutkan macam otot. Melakukan kajian pustaka tentang kelainan sistem gerak pada manusia menjelaskan cara kerja otot menyebutkan macam-macam gangguan/kelain an sistem gerak pada manusia menjelaskan pengertian sistem peredaran tes Ulanga n harian tes Ulanga n harian tes Ulanga n harian Bagaimana kerja otot lurik? tes Tugas individu tertulis Sebutkan macam-macam otot pada Buku paket LKS Charta Tertulis Tertulis Sebutkan macam-macam sendi pada manusia! tertulis Sumber/ Alat/ Bahan Buku paket LKS Torso/ model
3.2 Sistem Mengamati charta Menjelaskan peredaran sistem peredaran darah keterkaitan darah manusia Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam
antara struktur, fungsi dan proses serta kelainan penyakit yang dapat terjadi pada sistem peredaran darah Melakukan praktikum tes golongan darah
darah menyebutkan alat-alat pereedaran darah menjelaskan fungsi alat-alat peredaran darah menentukan macam-macam golongan darah bergdasarkan pengamatan langsung menjelaskan macam-macam gangguan dan kelainan pada sistem peredaran darah Tes Tugas kelomp ok Tertulis
manusia! Sebutkan 3 kelainankelainan sistem gerak pada manusia!
sistem peredaran darah manusia
Menjelaskan kajian pustaka tentang gangguan dan kelainan pada sistem peredaran darah
Tes Tugas individu
tertulis
Jelaskan proses peredaran darah kecil dengan menggunakan skema!
Serum anti A dan B Jarum Kaca objek Tusuk gigi
Bagaimana seseorang dikatakan mempunyai golongan darah A? Apa yang dimaksud dengan: a. aterosk lerosis b. hiperte nsi c. trombu s Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam
SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester
Standar kompetensi
: MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Biologi : XI. IA / I

: Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan dan / penyakit yang implikasinya pada salingtemas. Penilaian Bentuk Tertulis mungkin terjadi serta
Kompetensi Dasar 3.3 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi dan proses serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem pencernaan makanan pada manusia dan hewan (misalnya ruminasia).
Materi Pokok Sistem pencernaan makanan
Kegiatan Pembelajaran Siswa mengamati dan mengidentifikassi gambar/torso bagian dalam tubuh manusia pada alat pencernaan. Dibagikan bacaan tentang fungsi organ tubuh bagian dalam hewan ruminansia, siswa mendeskripsikan fungsi organ tersebut Siswa melakukan diskusi untyuk melakukan zat aditif yang ada pada makanan dan membahayakan tubuh
Indikator Menjelaskan urutan organ penyusun sistem pencernaan pada manusia Menyebutkan fungsi ssalah satu organ pencernaan pada ruminansia Membverikan contoh zat-zat aditif yang ada pada makanan
Jenis kuis
Teknik tes
Contoh Instrumen Sebutkan organ pencernaan yang terletak pada bagian leher manusia! Sebutkan 2 fungsi omasum!
Alokasi Waktu 6 x 40
Sumber/Alat/ Bahan Buku paket Torso Data puskesmas
Pencenaan hewan ruminasia.
Ulanga n harian
tes
Tertulis
Zat aditif
Tugas kelomp ok
nontes
Perfoma nce Sebutkan 5 zat aditif pada makanan
Gangguan dan kelainan sistem percernaan
Tugas individu Siwa mencari data di puskesmas pada penderita gangguan sistem pencernaan Menyebutkan penyakit yang mengenai saluran perncernaan Ulanga n harian Siswa mengamati dan Menjelaskan
nontes
Portofolio Jelaskan macam-macam penyakit pencernaan yang menyerang masyarakat yang tinggal di
3.4
Struktur dan fungsi pernafasan
tes
Tertulis
6 x 40
Buku paket Torso Surat kabar
Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi dan proses serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem pernafasan pada manusia dan hewan (misalnya burung).
mengidentifikasi torso organ respirasi pada manusia dan burung
struktur dan fungsi organ respirasi manusia Membedakan alat respirasi manusia dan burung
Tugas individu
tes
Tertulis
Bahaya rokok dan pembakaran tidak sempurna
Siswa mencari informasi dari media cetak dan elektroniok tentang berbagai penyakti yang menyerang paru-paru
3.5 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi dan proses serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem ekresi pada manusia dan hewan (misalnya ikian dan serangga).
Struktur, fungsi , proses serta kelainan pada Sistem ekresi manusia.
Menjelaskan efek kemajuan teknologi terhadap gangguan sistem pernafasan Menjelaskan struktur ginjal Menjelaskan berbagai lapisan pada kulit Menjelaskan fungsi paruparu sebagai alat ekskresi Menjelaskan kealinan pada hati Menunjukkan bagian-bagian saraf
Tugas kelompo k
unjuk kerja unjuk
Portofolio
tes Ulanga n harian tes Ulanga n harian tes Ulangan harian tes Ulanga n harian tes Ulanga n harian
tertulis tertulis
Dibagikan gambar ginjal, hati, paru-paru, dan kulit kepada 4 kelompok siswa mereka mendiskusikan struktur dan fungsi organ dan mempresentasikannya di dapan kelas
tepi sungai Sebutkan secara urut organ-organ yang menyusun sistem pernafasan pada manusia Bandingkan sistem pernafasan pada manusia dan burung Sebutkan kelainan sistem pernafasan yang disebabkan oleh asap rokok
Televisi
6 x 40
Buku paket Gambar dan model ginjal, hati, paruparu dan kulit
tertulis Sebutkan struktur ginjal bagian dalam! Jelaskan 2 kelenjar yang terdapat pada kulit Jelaskan zat yang dikeluarkan melalui paruparu Jelaskan fungsi hati yang berkaitan dengan ekskresi empedu!
tertulis
3.6 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi dan
Struktur, fungsi , proses serta kelainan pada Sistem regulasi
Menjelaskan berbagai kelainan pada sistem ekskresi Siswa mendeskripsikan bacaan saraf dan hormon kemudian mempresentasikan dan mendemonstrasikan
Tertulis
8 x 40
Buku paket Gambar sel saraf Lingkuangan Puskesmas Media cetak
tes Ulanga
Tertulis
proses serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem regulasi manusia dan hewan (misalnya ikan dan serangga).
hasil kajian literatur dalam diskusi kelas. Mengalisis keterkaitan fungsi kerja saraf endokrin dan indera melalui kegiatan demonstrasi permodelan seorang siswa dalam kelompok. Menemukan penyebab terjadinya berbagai gangguan yang terjadi pada sistem regulasi melalui penugasan mandiri dengan melakukan observasi Secara kelompok Siswa mendiskusikan materi tentang sistem reproduksi pada manusia kemudian mempresentasikan di kelas. Siswa mendeskripsikan proses kehamilan setelah melihat tayang vidio pembelajaran. Dengan membaca buku literatur, siswa menelaah kelainankelainan pada sistem reproduksi Menjelaskan fungsi hormon tiroksin
n harian
Ditunjukkan gambar sel syaraf, sebutkan bagianbagiannya! Unjuk kerja Portofolio Sebutkan fungsi hormon tiroksin!
Tugas kelomp ok Menentukan jenis-jenis kelainan pada sistem regulasi manusia.
tes Ulanga n harian Menjelaskan fungsi organorgan penyusun sistem reproduksi manusia. Mendiskripsika n alat kontrasepsi pada pria dan wanita Menentukan jenis-jenis kelainan pada sistem reproduksi manusia. Ulanga n harian
Tertulis Sebutkan 5 kelaianan yang mengenai sistem saraf dan hormon
10 x 40
3.7 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi dan proses yang meliputi pembentukan sel kelamin, ovulasi, menstruasi, fertilisasi, kehamilan dan pemberian ASI, serta serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem reproduksi manusia).
Struktur, fungsi , proses serta kelainan pada Sistem reproduksi
tes Kuis
Lisan
Jelaskan fungsi: a. Ovariu m b. Uterus c. Vas deferen s Sebutkan macam-macam alat reproduksi pada manusia
tes
Tertulis
6 x 40
Antigen dan antibodi
3.8 Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh terhadapa benda asing berupa antigen dan bibit penyakit
Menemukan penerapan istilah antigen dan antibodi melalui diskusi penularan virus influenza pada seseorang. Mekanisme pertahanan tubuh dan akibat lemahnya pertahanan tubuh. Mengkaji literartur untuk menemukan fungsi antigen dan antibodi bagi pertahanan tubuh.
Membedakan antigen dan antibodi
tes Ulanga n harian
Tertulis
Menjelaskan fungsi antigen dan antibodi pada mekanisme pertahanan tubuh. Menjelaskan proses mekanisme pertahanan tubuh terhadap benda asing.
tes Ulanga n harian
Tertulis Jelaskan perbedaan antara antigen dengan antibodi
tes Ulanga n harian
lisan
Mendiskusikan tentang imunisasi dengan proses terbentuknya kekebalan tubuh.
Jelaskan fungsi antibodi!
Memprediksi dampak yang terjadi bila pertahanan tubuh lemah.
Jelaskan proses terbentuknya antibodi pada vaksinasi!
Mengapa penyakit influenza dapat menyerang tubuh berkalikali?
10
Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi:
SILABUS : MA PPMI Assalaam : Biologi : XII/IPA :1 : 1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. Penilaian Aloka si Waktu (menit )
4 X 40
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajar an
Kegiatan Pembelajaran
Membuat rencana percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan o Merumuskan masalah dan menentukan hipotesis o Menentukan variabel (suhu, cahaya) o Melakukan studi literatur o Menentukan parameter (tinggi, jumlah daun) o Menentukan alat dan bahan yang digunakan o Membuat rancangan percobaan
Indikator
Mengidentifik asi faktor luar yang mempengar uhi pertumbuha n berdasarkan studi literatur. Memberikan argumentasi teori-teori pertumbuha an tanaman Menentukan variabel bebas dan variabel terikat Menenetuka n parameter pengukuran pertumbuha n suatu jenis tanaman
Jenis
Tehnik
Bentuk Instru men

Unjuk kerja Pengamatan sikap Produk Pilihan ganda Uraian
Contoh Instru men

Perubahan kuantitaif pertumbuhan tanaman adalah ..... a. tumb uhnya bunga b. mulai berubah c. telah menghasilk an sel kelamin d. berta mbah besarnya akar dan batang e. siap mengadaka n pembuahan
Sumber/ Bahan/Alat
1.1. Merencanaka Merencana kan n percobaan percobaan pertumbuhan. pengaruh faktor Usulan luar terhadap berisikan pertumbuhan latar tumbuhan. belakang masalah, permasalah an, maksud dan tujuan, manfaat, rancangan eksperimen, alat/bahan yang dibutuhkan, waktu eksperimen, cara pengolahan data dst. Pertumbuha n dan perkemban gan. Meliputi perubahan kuantitatif dan
Perform ance Tugas kelomp ok Ulanga n harian
Tes dan Non Tes
Sumber: Buku paket Biologi Biologi John Kimball Alat: Alat praktik siswa Bahan: Tumbuhan yang dipilih siswa
11
kualitatif yang irreversibel yang dimulai dengan pembelahan sel, pemanjanga n dan diferensiasi. Faktor-faktor yang mempengar uhi pertumbuha n. Faktorfaktor yang mempengar uhi pertumbuha n, antara lain nutrisi, gen, hormon, dan lingkungan (suhu, cahaya).
Melaporkan rancangan yang telah disusun
Kompet en si Da sa r
1.2. Melaksana kan percobaan pengaruh
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembel ajaran

Melakukan percobaan (merakit alat dan bahan, memberikan
Jenis Indikator
Penilaian Tehn Bentuk Ins tru me n

Tes dan Non Tes Unjuk kerja Pengama tan sikap
Contoh Ins tru me n

Jelaskan bagaimana cara mengukur
Aloka si Wakt u (meni t)

4 40 X
Sumber/ Bahan/Alat
Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan.
o Menyiapkan bahan dan perlakuan o Memberika n perlakuan
Performa nce Tugas kelompok
Sumber: Buku paket Biologi Biologi John Kimball
12
faktor luar terhadap pertumbuh an tumbuhan
Melaksanakan percobaan sesuai dengan rancangan, mengamati dan mengambil data, mengolahan data, dan menarik kesimpulan dengan cermat.
perlakuan), dan mengamati mengukur morfologi, hasil anatomi daerah perlakuan pertumbuhan o Melakukan ujung batang, pengukuran pangkal dan akar/batang pengamata tanaman, n dengan menghimpun benar data hasil dan o Mendata menganalisis kondisi hasil percobaan lingkungan melalui kerja perlakuan kelompok. o Membuat data tabel pengamata n faktor lingkungan selama pengamata n percobaan o Membuat data tabel hasil pengamata n pertumbuha n dengan sistematis o Melaporkan data hasil pengamata n
Ulangan harian
Produk Pilihan ganda Uraian
tinggi tanaman yang benar ?
Alat: Alat praktik siswa Bahan: Tumbuhan yang dipilih siswa .
13
Kompete nsi Das ar
Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran

Meyusun laporan tertulis hasil percobaan pengaruh faktor eksternal terhadap pertumbuhan tanaman. Melakukan seminar atau presentasi hasil percobaan kelompok .
Indikator
Jenis
Tehni k
Bentuk Instr ume n

Unjuk kerja Pengamata n sikap Produk Pilihan ganda Uraian
Contoh Instr ume n

Jelaskan mengapa tanaman tumbuhnya membelok ke arah datangnya cahaya !
Alokas i Waktu (menit)

4 X 40
Sumber/ Bahan/Alat
1.2. Mengkomunikasikan Mengkomuni hasil percobaan. kasikan hasil percobaan Pertumbuhan dan pengaruh Perkembangan faktor luar Pengaruh faktor terhadap eksternal terhadap pertumbuhan pertumbuhan. tanaman Faktor luar (cahaya, temperatur)
Membedakan pengertian pertumbuhan dan perkembang an Menjelaskan pertumbuhan primer pada tanaman. Menjelaskan faktor-faktor eksternal (suhu, cahaya) yang mempengaru hi pertumbuhan primer pada tanaman Mengaitkan pengaruh faktor internal (hormon, gen) dengan faktor eksternal hasil percobaan Melakukan seminar/pres
Performanc e Tugas kelompok Ulangan harian
Tes dan Non Tes
Sumber: Buku paket Biologi Biologi John Kimball Alat: OHP Bahan: Laporan hasil percobaan siswa .
Teknik penyajian laporan dan presentasi hasil percobaan
14
entasi hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan .
15
Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi: Kompete nsi Das ar
2.1. Mendeskrip sikan fungsi enzim dalam proses metabolism e
SILABUS : MA PPMI Assalaam : Biologi : XII/IPA :1 : 2. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme. Penilaian Alokas i Waktu (menit)
12 40 X
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelaja ran
Indikator
Jenis
Tehni k
Bentuk Instr ume n
Contoh Instr ume n
Sumber/ Bahan/Alat
Metabolisme. Kerja/ fungsi enzim. Enzim berperan dalam reaksi biokimia di dalam sel sebagai biokatalisator dan bekerjanya spesifik.
Melakukan uji kerja enzim katalase terhadap pengaruh pH, suhu dll pada jantung dan hati ayam melalui kerja kelompok. Mendiskusikan secara kelompok faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim dari hasil pengamatan. Melakukan studi litertatur secara mandiri menemukan sifat dan faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim.
Menjelaska n pengertian metabolism e. Menemuka n faktorfaktor yang mempengar uhi kerja enzim. Merancang percobaan untuk menguji kerja enzim Menjelaska n fungsi enzim dalam metabolism e. Mengidentifi kasi ciri-ciri
Performanc e Tugas kelompok Ulangan harian
Tes dan Non Tes
Sifat dan faktorfaktor yang mempengaruhi kerja enzim. Enzim bekerja pada suatu substrat yang bekerja spesifik, dan dipengaruhi oleh suhu, pH, konsentrasi substrat/enzim, dll.
Unjuk kerja 1. Sebutkan Pengamata 5 faktor n sikap yang Produk mempeng Pilihan aruhi kerja ganda enzim ! Uraian 2. Berdasark an grafik berikut, kesimpula n apa yang dapat kamu ambil ?
Sumber: Buku paket Biologi Biologi John Kimball Alat: Tabung reaksi, pembakar spiritus, pipet Bahan: H2O2 Hati ayam KOH H2SO4 Nasi Air Ludah .
16
enzim.
Kompete nsi Das ar

2.2. Mendeskrip sikan proses katabolism e dan anabolisme karbohidrat .
Indikator
Jenis
Tehni k
Tes dan Non Tes
Bentuk Instr ume n

Produk Pengamata n Isian singkat Uraian
Contoh Instr ume n

Sebutkan perbedaan respirasi aerob dan anaerob ditinjau dari jumlah energi dan macam organisme yang melakukan.
Sumber/ Bahan/Alat
Sumber : Buku Biologi Paket Biologi John Kimball Alat : Kompor Nampan Stoples Bahan : Ragi Ubi Nasi merah
Katabolisme dan Anabolisme. Respirasi sel. Respirasi terdiri dari 3 tahapan, yaitu: gliko;isis, daur Krebs, dan transfer elektron. Respirasi aerob melibatkan oksigen sebagai penerima hidrogen, respirasi anaerob melibatkan senyawa kimia, seperti asam piruvat, asetilaldehid dll., sebagai penerima elektron terakhir pada transpor elektron.
Menganalisis Menjelaskan skema/diagram tahapan tahapan proses respirasi aerob respirasi dan anaerob selular secara melalui diskusi umum berpasangan. Merancang dan Menjelaskan melakukan tempat fermentasi terjadinya dengan bahan setiap substitusi (nasi tahapan putih, nasi respirasi sel. merah, ubi jalar, kentang dll) Menjelaskan melalui proses penugasan fermentasi individu. gula. Menghitung jumlah energi yang diperoleh dalam respirasi aerob dan anaerob.
Tugas Kelompok Performanc e Ulangan Harian Tugas Individu
Menjelaskan hasil yang diperoleh dari respirasi aerob dan anaerob. Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam
17
Kompete nsi Das ar
Indikator
Jenis
Tehni k
Tes dan Non Tes
Bentuk Inst rum en

Produk Pengamat an Isian singkat Uraian
Contoh Instru men

Jelaskan perbedaan reaksi terang dan reaksi gelap fotosintesis ditinjau dari bahan, hasil, dan tempat berlangsungn ya proses
Sumber/ Bahan/Alat
Sumber : Buku Biologi Paket Biologi John Kimball Alat : Piala kimia Corong Tabung reaksi Plat tetes Pipet Aluminium foil Bahan : Hydrilla NaHCO3 Air Es Plastik brwarna Alkohol KI Benedict Biuret
Fotosintesis. Terjadi pada kloroplas dalam 2 tahap reaksi, yaitu reaksi terang dan reaksi gelap.
Melakukan Percobaan Ingenhouz dengan berbagai perlakuan (ditutup plastik transparan berbagai warna, perubahan suhu, ditambahkan NaHCO3 dll) melalui kerja kelompok. Melakukan percobaan Sachs melalui kerja kelompok. Melakukan studi pustaka tentang tahapan kegiatan fotosintesis; reaksi terang dan reaksi gelap melalui kerja berpasangan. Mendiskusikan
Menemukan
faktor-faktor yang mempengaru hi kegiatan fotosintesis dan hasilnya.

Membuktikan
Tugas Kelompok Performanc e Ulangan Harian
bahwa fotosintesis menghasilka n amilum.

Menjelaskan
tahapan reaksi fotosintesis; reaksi terang dan reaksi gelap. Menjelaskan proses reaksi terang dan reaksi gelap dan hasilnya
18
charta tahapan reaksi terang dan reaksi gelap menemukan hasil akhir dari masing-masing tahapan melalui kegiatan diskusi kelas.
Kompete nsi Das ar

2.3 Menjelaska n keterkaitan antara proses metabolim e karbohidrat dengan metabolism e lemak dan protein
Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Indikator Jenis Tehni k

Tes dan Non Tes
Bentuk Inst rum en

Produk Pengamat an Isian singkat Uraian
Contoh Instru men

Jelaskan dengan skema keterkaitan antara metabolisme lemak dengan karbohidrat !
Sumber/ Bahan/Alat
Buku Biologi Paket Biologi John Kimball
Menggali Menjelaskan informasi tentang hubungan hubungan antara antara proses proses metabolisme metabolisme Pada metabolisme, karbohidrat karbohidrat dalam proses dengan dengan respirasi apabila metabolisme metabolisme kebutuhan energi lemak dan lemak dan telah terpenuhi , maka metabolisme metabolisme senyawa antara protein protein proses respirasi yang Menganalisis tidak berlanjut ke senyawa tahapan berikutnya Membuat diagram antara pada dapat disintesis alur hubungan metabolisme menjadi komponen metabolisme karbohidrat lemak. Seperti karbohidrat yang dapat senyawa dengan di sintesis Gliseraldehida 3 metabolisme menjadi Phosphat (G3P) lemak dan protein komponen dapat disentesis lemak dan menjadi Gliserol. Dan asam amino melalui serangkaian Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam Keterkaitan antara proses metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak
Tugas Kelompok Performanc e Ulangan Harian
19
reaksi kimia Asetil KoA yang juga merupakan senyawa antara pada proses respirasi selular akan mengalami penggabungan menjadi Asam lemak. Begitu pula pada katabolisme lemak gliserol dan asam lemak akan masuk jalur respirasi untuk melepaskan energi
Keterkaitan
antara proses metabolisme karbohidrat dengan metabolisme protein Seperti halnya metabolisme lemak. Tubuh makhluk hidup menjalankan semua proses secara efisien. Dengan demikian senyawa antara yang tidak berlanjut ke tahapan berikutnya di sintesis menjadi senyawa lain. Senyawa antara dalam siklus Krebs yaitu, Asam alpha Ketoglutarat dapat disintesis menjadi asam amino glutamat. Dan melalui reaksi deaminasi dan trans-aminasi dapat dibentuk asam asam amino lainnya. Asam
20
amino inilah yang menjadi penyusun protein.
21
Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi: Kompete nsi Das ar
3.1 Menjelaska n konsep dasar gen, DNA dan kromosom
SILABUS : MA PPMI Assalaam : Biologi : XII/IPA :1 : 3. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas Penilaian Materi Kegiatan Jenis Tehni Bentuk Contoh Pembelajaran Pembelaja Indikator k Instr Instr ran ume ume n n
Menggali informasi Menjelaskan dari berbagai hubungan literatur tentang antara gen, struktur dan DNA dan pembagian kromosom kromosom . Mendeskripsika Mengkaji dari n struktur DNA literatur mengenai serta hubungan gen, fungsinya. DNA dan kromosom Mendeskripsi kan struktur, Menggunakan fungsi RNA. gambar/model DNA Menjelaskan Watson dan Crick hubungan untuk antara gen, mendeskripsikan DNA dan struktur, sifat dan kromosom fungsi DNA Membuat model DNA dengan bahan-bahan sederhana melalui tugas kelompok. Membedaka n antara RNA dan DNA. Tugas kelompok Tugas individu Ulangan Performanc e Tes dan Non Tes Tertulis Essay Pilihan ganda Unjuk kerja 1. Sebutkan 4 perbedaan DNA dan RNA

8 X 40
Sumber/ Bahan/Alat
Sumber : Biologi Kimball Buku paket Alat : OHP, VCD Genetic box Bahan : Lembar kerja siswa Model atau gambar struktur DNA, RNA, Kromosom
DNA merupakan substansi genetik yang terdiri dari rangkaian nukleotida yang terpilin(Watson dan Crick ). Setiap nukleotida terdiri dari molekul deoksiribosa, basa nitrogen, dan gugus fosfat Fungsi DNA menyampaikan informasi genetik kepada keturunan atau generasi berikutnya, sintesa protein, mengendalikan metabolisme di dalam tubuh Gen adalah substansi hereditas yang mengandung informasi polipeptida tertentu.
22
Kromosom merupakan untaian DNA dan protein histon. RNA merupakan makromolekul yang berfungsi sebagai penyimpan dan penyalur informasi genetik Membedaka n alel dan alel ganda Membedaka n autosom dan gonosom
Kompete nsi Das ar

3.2 Menjelaska n hubungan gen, DNA, RNA, Polipeptida , dan sintesa protein

Menganalisis hubungan DNARNA-polipeptida dan sintesis protein menggunakan charta melalui kerja kelompok Mengkaji gambar proses replikasi dan transkripsi DNA melalui kerja berpasangan.
Indikator
Jenis
Tehni k
Tes dan Non Tes
Bentuk Instr ume n

Tertulis Essay Pilihan ganda Unjuk kerja
Contoh Instr ume n

2. Jika rantai sense DNA memiliki urutan basa nitrogen AAA, TAS, GAS, SAT rantai sense DNA adalah 3. UUU, AUG, SUG, GUA 4. TTT, ATG, STG, GTA 5. AAA, UAS,

4 x 40
Sumber/ Bahan/Alat
Sumber : Biologi Kimball Buku paket Alat : OHP, VCD Genetic box Bahan : Lembar kerja siswa Gambar proses replikasi dan transkripsi DNA Gambar kode
Sintesis Protein Hubungan DNARNA-Protein Transkripsi DNA akan membentuk RNA, RNA membawa pesan DNA untuk memilih polipeptida yang sesuai dalam sintesa protein.
Sintesis Protein. Sintesis protein beralangsung melalui tahapan Mengkaji charta trankripsi, translasi mengurutkan yang melibaatkan proses sintesis DNA-RNAprotein melalui Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam
Menjelaskan hubungan antara gen, DNA dan kromosom Mendeskripsika n struktur DNA serta fungsinya. Menjelaskan proses replikasi DNA Memetakan proses sintesa protein Mendeskripsi kan struktur,
Tugas kelompok Tugas individu Ulangan Performanc e
23
polipeptida dan berbagai enzim.
kerja berpasangan. Mengkaji literatur tentang kode genetika secara individual. Membuat model DNA dengan bahan-bahan sederhana melalui tugas kelompok.
Kode genetika. Kode-kode genetik berupa urutan basa nitrogen 4 macam yang dapat menyusun variasi membentuk 20 macam asam amino.
fungsi RNA. Menjelaskan proses transkripsi RNA Menjelaskan proses penyampaian kode genetik Menjelaskan peran dan bagianbagian yang terlibat dalam sintesis protein. Menemukan macammacam kode genetik
GAS, SAU 6. GTA, TAS, GAS, GTA 7. TTT, TAS, GAS, GTA
Genetika Gambar sintesa protein
Kompete nsi Das ar
Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Indikator Jenis Tehni k

Tes non tes
Bentuk Instr ume n
Contoh Instr ume n

6 x 40
Sumber/ Bahan/Alat
Sumber : Biologi Kimball Buku paket Alat : OHP, VCD Mikroskop Silet Cawan petri Gelas kimia Gelas obyek
3.3. Reproduksi sel Melakukan Mengidentifika Menjelask Mitosis. pengamatan si sel yang an Mitosis terjadi pada mikroskopis akan keterkaitan perbanyakan sel pembelahan bereprodukasi antara tubuh, dan mitosis sel akar . proses menghasilkan sel bawang merah Menjelaskan pembelaha anak dengan melalui kerja urutan n mitosis jumlah kromosom selompok. tahapan dan sama dengan sel Mendiskusikan mitosis. meiosis induk (2n). tahapan, ciri-ciri Mengidentifika dengan Meiosis. dan tempat si ciri-ciri dari pewarisan Dalam meiosis terjadinya mitosis tahapan sifat. terjadi 2 tahapan berdasarkan mitosis. Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam
Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Performanc e
Pilihan 1.Sebutkan 3 ganda perbedaan Essay antara Unjuk kerja spermatog Pengamata enesis dan n sikap oogenesis !
24
pembelahan. Meiosis 1 (pembelahan reduksi) dan meiosis 2 dengan hasil akhir 4 sel anak dengan jumlah kromosom n.
Gametogenesis. Pembentukan gamet terjadi secara meiosis, berlangsung dalam alat perkembangbiakan jantan dan betina individu dewasa.
gambar literatur melalui kerja kelompok. Mendiskusikan tahapan, ciri-ciri , tempat terjadinya meiosis berdasarkan gambar literatur melalui kerja kelompok. Membandingkan proses, tahapan, fungsi mitosis dan meiosis menggunakan gambar melalui kerja kelompok. Membandingkan berbagai gambar gametogenesis pada berbagai hewan dan tumbuhan yang dikaitkan dengan pewarisan sifat melalui kerja kelompok.
Menunjukkan lokasi pada makhluk hidup yang mengalami mitosis. Menjelaskan urutan tapahan meiosis. Mengidentifika si ciri-ciri tahapan meiosis. Membedakan proses, tahapan, tempat terjadinya, fungsi pembelahan mitosis dan meiosis. Menjelaskan gametogenesi s terkait dengan pewarisan sifat.
Bahan : Lembar kerja siswa Bahan presentasi, Bawang merah Asetokarmin Gambar mitosis, meiosis, gametogenesi s
Kompete nsi Das ar

3.4. Menerapk an prinsip hereditas dalam mekanism e

Mengkaji literatur tentang prinsipprinsip heriditas mendel Mengkaji literatur dan menganalisis
Indikator
Jenis
Tehni k
Tes dan Non Tes
Bentuk Inst rum en

Tertulis Essay Pilihan ganda Unjuk kerja
Contoh Instr ume n

Jika ibu normal heterosigot buta warna dan bapak buta warna bagaimana
Alokas i Waktu (menit )

8 x 40
Sumber/ Bahan/Alat
Sumber : Biologi Kimball Buku paket Alat :
Prinsip hereditas dan mekanisme pewarisan sifat. Hereditas Mendel. Pewarisan sifat dari hasil persilangan memiliki prinsip-
Menemukan prinsip dasar yang diajukan Mendel tentang pewarisan sifat. Menerapan hukum Mendel
Tugas kelompok Tugas individu Ulangan Performan ce
25
pewarisan sifat
prinsip tertentu sesuai yang dikemukakan dalam Hukum Mendel I dan Hukum Mendel II.
Penyimpangan semu Hukum Mendel. Angka-angka perbandingan fenotip tidak selalu sama seperti yang dikemukakan Mendel, karena sebab tertentu, seperti atavisme, polimeri, kriptomeri, epistasis-hipostasis. Pola-pola hereditas. Pewarisan sifat dari induk kepada keturunannya melalui gamet dengan mengikuti aturan tertentu, antara lain: tautan, tautan seks, pindah silang, determinasi seks, gen letal, nondisjungsi, dll.
dalam persilangan teoritis. Menjelaskan penyebab penyimpanganpenyimpangan Menemukan dari semu hukum literatur pola-pola Mendel. hereditas, seperti Menerapkan tautan, tautan penyilangan seks, nondisjungsi, secara teoritis dll. melalui kerja penyimpangan kelompok dan semu hukum diskusi kelas. Mendel . Menjelaskan Menganalisis dari bagaimana bahan literatur usaha atas cacat, mempelajari penyakit, kelainan pola pewarisan pada manusia, sifat pada seperti buta warna, manusia. albino, gangguan Mengidentifikasi mental, dll. cara cacat, penyakit mempelajari pola kelainan, dan pewarisan , pola pewarisan pewarisan sifat pada manusia dan cara Menjelaskan menghindarinya cara-cara melalui kerja menghindari kelompok dan terjadinya diskusi kelas. pewarisan sifat yang merugikan.
tentang berbagai penyimpangan semu hukum Mendel, melalui kerja kelompok dan diskusi kelas.
kemungkina n anakanaknya?
OHP, Bahan : Lembar kerja siswa Bahan persentasi Charta penyimpanga n semu Gambar cacat / kelainan pada manusia
Kompet en si Da sa r
3.5 Menjelas
Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembel ajaran

Melakukan kajian literatur
Jenis Indikator
Tehn
Bentuk Ins tru me n

Tertulis Essay
Contoh Ins tru me n

1. Diantara mutagen

2 x 40
Sumber/ Bahan/Alat
Mutasi dan implikasinya.
Menjelaskan macam
Tugas kelompok
Tes dan
Sumber : Biologi Kimball
26
kan peristiwa mutasi dan implikasin ya dalam salingtem as.
Macam mutasi dan penyebabnya. Mutasi terjadi karena adanya perubahan DNA dan kromosom. Penyebab mutasi dapat berupa zat kimia, faktor fisik, ataupun faktor biologi. Mutasi alami dan mutasi buatan. Mutasi alami penyebabnya tidak diketahui. Mutasi buatan dilakukan dengan direncanakan, misalnya dengan radiasi sinar X, penyisipan DNA dll.
menemukan macam-macam mutasi dan penyebabnya.
mutasi dan penyebabny a. Mengidentifik asi ragam mutasi pada kromosom dan gen. Menjelaskan berbagai mutasi yang dihasilkan manusia, dengan teknologi yang digunakan. Menjelaskan keuntungan dan kerugian dari berbagai peristiwa mutasi.
Tugas individu Ulangan Performa nce
Non Tes
Pilihan ganda Unjuk kerja
Menganalisis gambar mutasi yang terjadi pada kromosom dan gen menemukan aneka ragam mutasi melalui kerja kelompok. Menghimpun hasil mutasi yang pernah dibuat manusia , menganalisis keuntungan dan kerugiannya.
berikut ini yang merupak an mutagen alami adalah a. kolkisin b. DDT c. asam asparta m d. bahan radioakti f e. sinar kosmis 2. Apakah mutasi pada sel-sel kulit di tanganm u dapat mempen garuhi keturuna nmu yang akan datang ? Jelaskan jawaban mu !
Buku paket Alat : OHP, Bahan : Lembar kerja siswa Bacaan di majalah, atau internet mengenai mutasi dan pengaruhnya
Implikasi mutasi alami dan buatan Mutasi secara alami lebih banyak merugikan manusia. Implikasi mutasi alami pada manusia misalnya terjadinya kanker. Mutasi pada mikroorganisme berkaitan dengan
27
sifat sensitifitas terhadap antibiotik. Mutasi yang direncanakan/buat an disesuai kan dengan tujuan, misalnya pada teknologi pasca panen agar biji lebih tahan terhadap serangan organisme perusak biji.
28
SILABUS Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Program : XII/IPA Semester :2 Standar Kompetensi: : 4. Memahami teori evolusi serta implikasinya pada salingtemas. Kompet en si Da sa r
4.1 Menjelas kan teori, prinsip, dan mekanis me evolusi biologi
Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembel ajaran Jenis Indikator Tehn Bentuk Ins tru me n Contoh Instr ume n

10 x 40
Sumber/ Bahan/Alat
Melakukan Menjelaskan kajian literatur berbagai tentang teoriteori evolusi. teori evolusi dari berbgai ahli Menjelaskan melalui kerja pokok-pokok kelompok. pikiran teori Melakukan evolusi kajian dari Darwin. chart/gambar dari bukti-bukti Menemukan evolusi faktor faktor-faktor dan petunjuk dan adanya evolusi petunjukmelalui kerja petunjuk kelompok. pendukung Melakukan terjadinya kajian literatur evolusi. kaitan antara mutasi dan Mendeskripsi evolusi diserta kan gambar-gambar keterkaitan pendukung antara melalui kerja mutasi dan kelompok. evolusi. Mengkaji hukum Hardy Menjelaskan Weinberg prinsip-rinsip menemukan dasar hukum prinsip-prinsip HardySilabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam
Teori, prinsip, dan mekanisme evolusi. Teori-teori evolusi. Evolusi menjelaskan perkembangan makhluk hidup secara bertahap dalam jangka waktu lama dari bentuk sederhana menuju bentuk yang lebih kompleks. Terdapat beberapa teori yang dapat menjelaskan perubahan makhluk hidup secara evolusi, antara lain teori Lamarck. Teori Darwin, Teori Wallace, Teori Weismann.
Tugas individu Ulangan harian Performa nce
Tes dan Nont es
Produk 1. Fakta Pengama evolusi tan sikap yang Pilihan diamati ganda Darwin Uraian adalah keanekara gaman makhluk hidup yang dicatatnya dari kepulauan Galapago s, teutama perhatiann ya terhadap spesies.... .. a. iguana b. burung Finch c. gajah d. unta e. kera 2. Sebutkan syarat-
Sumber ; Buku Paket Alat : OHP, VCD Bahan : LKS Gambar / Charta berbagai evolusi
29
Faktor, petunjuk pendukung evolusi. Fenomena evolusi menjelaskan perubahan makhluk hidup karena seleksi alam dan bersifat menurun. Adanya evolusi dapat diperlihatkan melalui fosil, homologi, embriologi perbandingan, dll.
mekanisme terjadinya evolusi melalui kerja mandiri.
Weinberg.
Menerapkan hukum HardyWeinberg secara teoritis. Menjelaskan proses spesiasi
syarat terjadinya spesiasi !
Kompete nsi Das ar
Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Indikator Jenis Tehni k Bentuk Inst rum en Contoh Instr ume n

6 x 40
Sumber/ Bahan/Alat
Sumber ; Buku Paket Alat : OHP, VCD Bahan : LKS
Mutasi dan evolusi. Mutasi menjadi faktor yang menentukan terjadinya evolusi. Mutasi yang berjalan terusmenerus dapat mengakibatkan munculnya varietas baru yang berbeda dengan moyangnya yang mengakibatkan terjadinya proses evolusi. Mekanisme evolusi. Mekanisme evolusi
30
menjelaskan peristiwa evolusi yang dapat disebabkan oleh adanya mutasi gen dan seleksai alam pada suatu populasi. Mekanismenya dapat dijelaskan dengan Hukum Hardy-Weinberg yang menunjukkan hubungan antara frekuensi gen dan frekuensi genotip pada suatu populasi, dengan persyaratan tertentu
Kompete nsi Das ar

4.2 Mengkomu nikasikan hasil studi evolusi

Menggali informasi proses evolusi makhluk hidup tertentu
Indikator
Jenis
Tehni k
Tes dan Nonte s
Bentuk Inst rum en

Essay Produk
Contoh Instr ume n

Jelaskan perbedaan teori evolusi Darwin dengan Lamarck !

6 x 40
Sumber/ Bahan/Alat
Sumber ; Buku Paket Alat : OHP, VCD Bahan : LKS
Beberapa studi tentang evolusi
Menjelask an proses evolusi organisme tertentu
Ulangan harian Tugas kelompok
4.3 Mendeskri psikan kecenderu
Kecenderungan baru teori evolusi. Pandangan baru terhadap evolusi oleh
Menyaksikan video tentang pandangan baru evolusi Harun
Menjelaskan pandanganpandangan baru terhadap teori
Tugas individu Perfomanc e
Tes dan nonte s
Produk Pengamata n sikap Essay
Jelaskan perbedaan antara teori evolusi
6 x 40
Sumber : Buku Paket Buku Harun Yahya
31
ngan baru tentang teori evolusi
Harun Yahya dan Teori Inteligent Design Kedua pandangan tersebut menyatakan bahwa makhluk hidup yang terdapat di bumi diciptakan dengan rencana cerdas dan bukan karena ketidak sengajaan .
Yahya dan Teori Inteligent Design Melakukan kajian literatur tentang pandangan baru evolusi Harun Yahya dan Teori Inteligent Design Mendiskusikan kecenderungan baru teori evolusi.
evolusi
Ulangan harian
Membuat kesimpulkan tentang pandangan pandangan baru terhadap teoi evolusi
Darwin dan pendapat Harun Yahya !
Alat : OHP VCD Harun Yahya Bahan : LKS
32

STRUKTUR DAN FUNGSI

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

STRUKTUR DAN FUNGSI

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SILABUS

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar kompetensi

Materi Pokok Struktur dan fungsi sel

pengam atan Tugas individu

nontes tes Tes

1.2 Mengidentifi kasi organel sel tumbuhan dan hewan

Buku paket LKS Charta

lisan Jelaskan perbedaan sel tumbuhan dan sel hewan

tertulis Jelaskan pengertian: a. difusi b. osmosis

Buku paket LKS Petridish Pelubang

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

gabus Silet Timbangan Mistar Kentang

tertulis Jelaskan pengertian: a. transpor aktif b. indositosis c. eksositosis

tertulis Jelaskan proses transpor aktif!

tertulis Sebutkan contoh peristiwa endositosis dan eksositosis

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

membedakan macam-macam jaringan pd tumbuhan menjelaskan fungsi berbagai macam jaringan

Tugas kelompo k Ulangan

2.2 Mendeskri psikan struktur jaringan hewan

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

vertebrata dan mengkaitk annya dengan fungsi

Buku paket Mikroskop Preparat awetan

Tugas kelomp ok Pertann yaan lisan

tes lisan tes tertulis tes tertulis

Ulangan harian Ulangan harian

Mengkomunikasikan secara lisan tentang gangguan-gangguan fungsi jaringan

Mengkomunikasika n gangguan -gangguan fungsi jaringan pada manusia

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

: MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Biologi : XI. IA / I

manusia! Sebutkan 3 kelainankelainan sistem gerak pada manusia!

sistem peredaran darah manusia

Tes Tugas individu

Jelaskan proses peredaran darah kecil dengan menggunakan skema!

Serum anti A dan B Jarum Kaca objek Tusuk gigi

: MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Biologi : XI. IA / I

Materi Pokok Sistem pencernaan makanan

Sumber/Alat/ Bahan Buku paket Torso Data puskesmas

Pencenaan hewan ruminasia.

Perfoma nce Sebutkan 5 zat aditif pada makanan

Gangguan dan kelainan sistem percernaan