SILABUS

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar kompetensi
Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskri psikan komponen kimiawi sel, struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan

: MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Biologi : XI. IA / I : 1 Memahami struktuir dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan
Kegiatan Pembelajaran Mengkaji literatur dari berbagai sumber tentang komponen kimia sel Melakukan pengamatan mikroskopis struktur sel hewan dan tumbuhan Membandingkan hasil pengamatan dengan literatur Penilaian Indikator Menjelaskan komponen kimiawi sel Jenis Kuis Teknik Tes Bentuk Tertulis Contoh Instrumen Jelaskan fungsi organel berikut: a.mitokondria b. ribosom c. membran sel Laporan hasil pengamatan. Gambarkan struktur sel hewan dan tumbuhan dan berilah keterangan! Alokasi Waktu 8x40 Sumber/ Alat/Bahan Buku paket LKS Mikroskop Charta

Materi Pokok Struktur dan fungsi sel

Menjelaskan struktur bagian-bagian sel Menjelaskan fungsi sel Mengamati sel hewan dan tumbuhan.

pengam atan Tugas individu

nontes tes Tes

Perbuatan

Tertulis

1.2 Mengidentifi kasi organel sel tumbuhan dan hewan

Kuis Mendeskripsikan organel sel melalui kajian literatur Menjelaskan organelorganel pada selk tumbuhan dan sel hewan Menjelaskan fungsi masing - masing organell sel Membandingk an struktur sel hewan dan Pertany aan lisan Kuis

tes

Tertulis Jelaskan fungsi dari organel berikut: a. kloroplas b. dinding sel c.nukleus.

8 x 40’

Buku paket LKS Charta

Tes

lisan Jelaskan perbedaan sel tumbuhan dan sel hewan

1.3 Membandin

Mengkomunikasikan hasil kajian literatur sacara lisan didepan kelas Melakukan kajian literatur tentang

tes

tertulis Jelaskan pengertian: a. difusi b. osmosis

8 x 40’

Buku paket LKS Petridish Pelubang

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

1

gkan mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis,tra nspor aktif, endositosis dan eksositosis)

mekanisme transpor pada membran Melakukan percobaan difusi dan osmosis dengan menggunakan kentang/pepaya melalui kerja kelompok

tumbuhan tes Menjelaskan pengertian difusi dan osmosis Menyebutkan ciri-ciri transpor secara difusi dan osmosis ulangan Melakukan percobaan tentang difusi dan osmosis ulangan Menjelaskan pengertian transpor aktif, endositosis dan eksositosis Menjelaskan proses transpor aktif, endositosis dan eksositosis Menyebutkan contoh transpor aktif, endositosis dan eksositosis Tugas kelompo k Perbuatan

c. Laporan hasil

gabus Silet Timbangan Mistar Kentang

tes

tertulis Jelaskan pengertian: a. transpor aktif b. indositosis c. eksositosis

Menggali informasi dari berbagai literatur tentang proses transpor aktif, endositosis dan eksositosis serta contohnya

tes

tertulis Jelaskan proses transpor aktif!

tes ulangan

tertulis Sebutkan contoh peristiwa endositosis dan eksositosis

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

2

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar kompetensi : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Biologi : XI. IA / I : 2 Memahami keterkaitan antara struktuir dan fungsi jaringan tumbuhan danhewan serta penerapannya dalam konteks salingtemas.
Penilaian Materi Pokok Struktur jaringan tumbuhan Kegiatan Pembelajaran Mengkaji literatur tentang macammacam jaringnan pada tumbuhan. Melakukan pengamatan mikroskopis berbagai macam jaringan tumbuhan (preparat awetan) Indikator Jenis menyebutkan macam-macam jaringan pada tumbuhan Kuis Teknik Tes Bentuk Tertulis Contoh Insstrumen Sebutkan 4 macam jaringan pada tumbuhan. Alokasi Waktu Sumber/ Alat/ Bahan Buku paket LKS Mikroskop Charta

Kompetensi Dasar 2.1 Mengidenti fikasi struktur jaringan tumbuhan dan mengkaitk annya dengan fungsinya, menjelask an sifat totipotrensi sebagai dasar kultur jaringan

10 x 40’

membedakan macam-macam jaringan pd tumbuhan menjelaskan fungsi berbagai macam jaringan

Tugas kelompo k Ulangan

nontes

Portofolio

Laporan hasil pengamatan Jelaskan fungsi jaringan: a. parenkim b. xilem c. floem Diskusi tentang totipotensi dikaitkan dengan kultur jaringan Sebutkan macam-macam jaringan pada hewan Laporan hasil pengamatan

tes

tertulis

tes Melakukan kajian pustaka tentang totipotensi sebagai dasar kultur jaringan Struktur jaringan hewan Kajian literatur tentang macammacam jaringan hewan Melakukan pengamatan mikroskopis Menjelaskan totipotensi. Tugas kelomp ok tes Menyebutkan macam-macam jaringan pada hewan Mengamati struktur jaringan pada Tugas kelompo k Tugas kelomp

tertulis

Tertulis

2.2 Mendeskri psikan struktur jaringan hewan

tes

Perbuata n

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam

3

vertebrata dan mengkaitk annya dengan fungsi berbagai macam jaringan hewan dengan preparat awetan Melakukan kajian pustaka tentang fungsi dan lokasi jaringan pada manusia hewan ok tes Tertulis Sebutkan fungsi jaringan epitel! Sebutkan jaringan-jaringan yang terdapat pada usus manusia! 10 x 40’ Buku paket Mikroskop Preparat awetan Membedakan macam-macam jaringan pada hewan Menjelaskan fungsi berbagai macam jaringan hewan Menentukan lokasi berbagai jaringan pada tubuh manusia Tugas kelomp ok Pertann yaan lisan tes lisan tes tertulis tes tertulis Ulangan harian Ulangan harian Mengkomunikasikan secara lisan tentang gangguan-gangguan fungsi jaringan Mengkomunikasika n gangguan -gangguan fungsi jaringan pada manusia Apa yang akan terjadi jika salah satu jaringan mengalami kerusakan? Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 4 .

SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar 3. aktif pasif pada manusia dan Melakukan pengamatan menyebutkan pengam nontes lisan berikan dengan menggunakan macam alat atan contohnya! model torso berikut gerak pasif dan persendiannya aktif Tunjukkan dan mengamati sebutkan tulang macam-macam yang tulang membentuk anggota badan Mengkaji literatur menjelaskan Tugas Tes Tertulis manusia! tentang otot dan macam-macam kelomp macamnya sendi ok Melakukan pengamatan kerja otot dengan model menjelaskan struktur otot menyebutkan macam otot. Melakukan kajian pustaka tentang kelainan sistem gerak pada manusia menjelaskan cara kerja otot menyebutkan macam-macam gangguan/kelain an sistem gerak pada manusia menjelaskan pengertian sistem peredaran tes Ulanga n harian tes Ulanga n harian tes Ulanga n harian Bagaimana kerja otot lurik? tes Tugas individu tertulis Sebutkan macam-macam otot pada Buku paket LKS Charta Tertulis Tertulis Sebutkan macam-macam sendi pada manusia! tertulis Sumber/ Alat/ Bahan Buku paket LKS Torso/ model 3.1 Menjelaskan keterkaitan antara struktur. kelainan penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas Penilaian Alokasi Kegiatan Contoh Materi Pokok Indikator Waktu Jenis Teknik Bentuk Pembelajaran Instrimen Sistem gerak Mengkaji literatur menjelaskan Kuis Tes Tertulis Jelaskan pada manusia. berbagai sumber pengertian alat pengertian alat tentang alat gerak pasif gerak pasif dan gerak aktif dan dan aktif.2 Sistem Mengamati charta Menjelaskan peredaran sistem peredaran darah keterkaitan darah manusia Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 5 . fungsi dan proses serta kelainan/pen yakit yang dapat terjadi pada sistem gerak manusia : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Biologi : XI. IA / I : 3 Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu.

trombu s Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 6 . fungsi dan proses serta kelainan penyakit yang dapat terjadi pada sistem peredaran darah Melakukan praktikum tes golongan darah darah menyebutkan alat-alat pereedaran darah menjelaskan fungsi alat-alat peredaran darah menentukan macam-macam golongan darah bergdasarkan pengamatan langsung menjelaskan macam-macam gangguan dan kelainan pada sistem peredaran darah Tes Tugas kelomp ok Tertulis manusia! Sebutkan 3 kelainankelainan sistem gerak pada manusia! sistem peredaran darah manusia Menjelaskan kajian pustaka tentang gangguan dan kelainan pada sistem peredaran darah Tes Tugas individu tertulis Jelaskan proses peredaran darah kecil dengan menggunakan skema! Serum anti A dan B Jarum Kaca objek Tusuk gigi Bagaimana seseorang dikatakan mempunyai golongan darah A? Apa yang dimaksud dengan: a. hiperte nsi c. aterosk lerosis b.antara struktur.

siswa mendeskripsikan fungsi organ tersebut Siswa melakukan diskusi untyuk melakukan zat aditif yang ada pada makanan dan membahayakan tubuh Indikator Menjelaskan urutan organ penyusun sistem pencernaan pada manusia Menyebutkan fungsi ssalah satu organ pencernaan pada ruminansia Membverikan contoh zat-zat aditif yang ada pada makanan Jenis kuis Teknik tes Contoh Instrumen Sebutkan organ pencernaan yang terletak pada bagian leher manusia! Sebutkan 2 fungsi omasum! Alokasi Waktu 6 x 40’ Sumber/Alat/ Bahan Buku paket Torso Data puskesmas Pencenaan hewan ruminasia. kelainan dan / penyakit yang implikasinya pada salingtemas. IA / I : Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu. fungsi dan proses serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem pencernaan makanan pada manusia dan hewan (misalnya ruminasia).SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar kompetensi : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Biologi : XI.4 Struktur dan fungsi pernafasan tes Tertulis 6 x 40’ Buku paket Torso Surat kabar Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 7 .3 Menjelaskan keterkaitan antara struktur. Dibagikan bacaan tentang fungsi organ tubuh bagian dalam hewan ruminansia. Ulanga n harian tes Tertulis Zat aditif Tugas kelomp ok nontes Perfoma nce Sebutkan 5 zat aditif pada makanan Gangguan dan kelainan sistem percernaan Tugas individu Siwa mencari data di puskesmas pada penderita gangguan sistem pencernaan Menyebutkan penyakit yang mengenai saluran perncernaan Ulanga n harian Siswa mengamati dan Menjelaskan nontes Portofolio Jelaskan macam-macam penyakit pencernaan yang menyerang masyarakat yang tinggal di 3. Materi Pokok Sistem pencernaan makanan Kegiatan Pembelajaran Siswa mengamati dan mengidentifikassi gambar/torso bagian dalam tubuh manusia pada alat pencernaan. Penilaian Bentuk Tertulis mungkin terjadi serta Kompetensi Dasar 3.

fungsi dan proses serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem ekresi pada manusia dan hewan (misalnya ikian dan serangga). Struktur. dan kulit kepada 4 kelompok siswa mereka mendiskusikan struktur dan fungsi organ dan mempresentasikannya di dapan kelas tepi sungai Sebutkan secara urut organ-organ yang menyusun sistem pernafasan pada manusia Bandingkan sistem pernafasan pada manusia dan burung Sebutkan kelainan sistem pernafasan yang disebabkan oleh asap rokok Televisi 6 x 40’ Buku paket Gambar dan model ginjal.6 Menjelaskan keterkaitan antara struktur. Menjelaskan efek kemajuan teknologi terhadap gangguan sistem pernafasan Menjelaskan struktur ginjal Menjelaskan berbagai lapisan pada kulit Menjelaskan fungsi paruparu sebagai alat ekskresi Menjelaskan kealinan pada hati Menunjukkan bagian-bagian saraf Tugas kelompo k unjuk kerja unjuk Portofolio tes Ulanga n harian tes Ulanga n harian tes Ulangan harian tes Ulanga n harian tes Ulanga n harian tertulis tertulis Dibagikan gambar ginjal. paruparu dan kulit tertulis Sebutkan struktur ginjal bagian dalam! Jelaskan 2 kelenjar yang terdapat pada kulit Jelaskan zat yang dikeluarkan melalui paruparu Jelaskan fungsi hati yang berkaitan dengan ekskresi empedu! tertulis 3. fungsi .Menjelaskan keterkaitan antara struktur. fungsi .5 Menjelaskan keterkaitan antara struktur. paru-paru. hati. proses serta kelainan pada Sistem ekresi manusia. hati. fungsi dan Struktur. fungsi dan proses serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem pernafasan pada manusia dan hewan (misalnya burung). mengidentifikasi torso organ respirasi pada manusia dan burung struktur dan fungsi organ respirasi manusia Membedakan alat respirasi manusia dan burung Tugas individu tes Tertulis Bahaya rokok dan pembakaran tidak sempurna Siswa mencari informasi dari media cetak dan elektroniok tentang berbagai penyakti yang menyerang paru-paru 3. proses serta kelainan pada Sistem regulasi Menjelaskan berbagai kelainan pada sistem ekskresi Siswa mendeskripsikan bacaan saraf dan hormon kemudian mempresentasikan dan mendemonstrasikan Tertulis 8 x 40’ Buku paket Gambar sel saraf Lingkuangan Puskesmas Media cetak tes Ulanga Tertulis Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 8 .

Dengan membaca buku literatur. menstruasi. hasil kajian literatur dalam diskusi kelas. sebutkan bagianbagiannya! Unjuk kerja Portofolio Sebutkan fungsi hormon tiroksin! Tugas kelomp ok Menentukan jenis-jenis kelainan pada sistem regulasi manusia. serta serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem reproduksi manusia). proses serta kelainan pada Sistem reproduksi tes Kuis Lisan Jelaskan fungsi: a. Ulanga n harian Tertulis Sebutkan 5 kelaianan yang mengenai sistem saraf dan hormon 10 x 40’ 3. fungsi dan proses yang meliputi pembentukan sel kelamin. ovulasi. Siswa mendeskripsikan proses kehamilan setelah melihat tayang vidio pembelajaran. Mengalisis keterkaitan fungsi kerja saraf endokrin dan indera melalui kegiatan demonstrasi permodelan seorang siswa dalam kelompok.7 Menjelaskan keterkaitan antara struktur. Uterus c. fertilisasi. siswa menelaah kelainankelainan pada sistem reproduksi Menjelaskan fungsi hormon tiroksin n harian Ditunjukkan gambar sel syaraf. fungsi .proses serta kelainan/penya kit yang dapat terjadi pada sistem regulasi manusia dan hewan (misalnya ikan dan serangga). Struktur. tes Ulanga n harian Menjelaskan fungsi organorgan penyusun sistem reproduksi manusia. kehamilan dan pemberian ASI. Vas deferen s Sebutkan macam-macam alat reproduksi pada manusia tes Tertulis 6 x 40’ Antigen dan antibodi Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 9 . Menemukan penyebab terjadinya berbagai gangguan yang terjadi pada sistem regulasi melalui penugasan mandiri dengan melakukan observasi Secara kelompok Siswa mendiskusikan materi tentang sistem reproduksi pada manusia kemudian mempresentasikan di kelas. Ovariu m b. Mendiskripsika n alat kontrasepsi pada pria dan wanita Menentukan jenis-jenis kelainan pada sistem reproduksi manusia.

Mekanisme pertahanan tubuh dan akibat lemahnya pertahanan tubuh. tes Ulanga n harian Tertulis Jelaskan perbedaan antara antigen dengan antibodi tes Ulanga n harian lisan Mendiskusikan tentang imunisasi dengan proses terbentuknya kekebalan tubuh.3. Jelaskan proses terbentuknya antibodi pada vaksinasi! Mengapa penyakit influenza dapat menyerang tubuh berkalikali? Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 10 . Jelaskan fungsi antibodi! Memprediksi dampak yang terjadi bila pertahanan tubuh lemah. Menjelaskan proses mekanisme pertahanan tubuh terhadap benda asing.8 Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh terhadapa benda asing berupa antigen dan bibit penyakit Menemukan penerapan istilah antigen dan antibodi melalui diskusi penularan virus influenza pada seseorang. Membedakan antigen dan antibodi tes Ulanga n harian Tertulis Menjelaskan fungsi antigen dan antibodi pada mekanisme pertahanan tubuh. Mengkaji literartur untuk menemukan fungsi antigen dan antibodi bagi pertahanan tubuh.

Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi: SILABUS : MA PPMI Assalaam : Biologi : XII/IPA :1 : 1. a. Merencanaka Merencana kan n percobaan percobaan pertumbuhan.. cahaya) o Melakukan studi literatur o Menentukan parameter (tinggi. maksud dan tujuan. alat/bahan yang dibutuhkan.1. berta mbah besarnya akar dan batang e. siap mengadaka n pembuahan Sumber/ Bahan/Alat 1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. rancangan eksperimen. permasalah an. manfaat. • Memberikan argumentasi teori-teori pertumbuha an tanaman • Menentukan variabel bebas dan variabel terikat • Menenetuka n parameter pengukuran pertumbuha n suatu jenis tanaman Jenis Tehnik Bentuk Instru men Unjuk kerja Pengamatan sikap Produk Pilihan ganda Uraian Contoh Instru men Perubahan kuantitaif pertumbuhan tanaman adalah . waktu eksperimen. belakang masalah. telah menghasilk an sel kelamin d. •Pertumbuha n dan perkemban gan. mulai berubah c.. tumb uhnya bunga b. Meliputi perubahan kuantitatif dan Perform ance Tugas kelomp ok Ulanga n harian Tes dan Non Tes Sumber: Buku paket Biologi Biologi John Kimball Alat: Alat praktik siswa Bahan: Tumbuhan yang dipilih siswa Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 11 . Penilaian Aloka si Waktu (menit ) 4 X 40’ Kompetensi Dasar Materi Pembelajar an Kegiatan Pembelajaran Membuat rencana percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan o Merumuskan masalah dan menentukan hipotesis o Menentukan variabel (suhu... pengaruh faktor •Usulan luar terhadap berisikan pertumbuhan latar tumbuhan. jumlah daun) o Menentukan alat dan bahan yang digunakan o Membuat rancangan percobaan Indikator • Mengidentifik asi faktor luar yang mempengar uhi pertumbuha n berdasarkan studi literatur. cara pengolahan data dst.

o Menyiapkan bahan dan perlakuan o Memberika n perlakuan Performa nce Tugas kelompok Sumber: Buku paket Biologi Biologi John Kimball Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 12 . Faktorfaktor yang mempengar uhi pertumbuha n. hormon. dan lingkungan (suhu. antara lain nutrisi. cahaya). memberikan Jenis Indikator Penilaian Tehn Bentuk Ins tru me n Tes dan Non Tes Unjuk kerja Pengama tan sikap Contoh Ins tru me n Jelaskan bagaimana cara mengukur Aloka si Wakt u (meni t) 4 40’ X Sumber/ Bahan/Alat Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan. pemanjanga n dan diferensiasi. Melaksana kan percobaan pengaruh Materi Pembelajaran Kegiatan Pembel ajaran Melakukan percobaan (merakit alat dan bahan.kualitatif yang irreversibel yang dimulai dengan pembelahan sel. • Melaporkan rancangan yang telah disusun Kompet en si Da sa r 1.2. gen. •Faktor-faktor yang mempengar uhi pertumbuha n.

dan menarik kesimpulan dengan cermat. perlakuan).faktor luar terhadap pertumbuh an tumbuhan • Melaksanakan percobaan sesuai dengan rancangan. mengamati dan mengambil data. mengolahan data. pengukuran pangkal dan akar/batang pengamata tanaman. o Membuat data tabel pengamata n faktor lingkungan selama pengamata n percobaan o Membuat data tabel hasil pengamata n pertumbuha n dengan sistematis o Melaporkan data hasil pengamata n Ulangan harian Produk Pilihan ganda Uraian tinggi tanaman yang benar ? Alat: Alat praktik siswa Bahan: Tumbuhan yang dipilih siswa . hasil anatomi daerah perlakuan pertumbuhan o Melakukan ujung batang. n dengan menghimpun benar data hasil dan o Mendata menganalisis kondisi hasil percobaan lingkungan melalui kerja perlakuan kelompok. Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 13 . dan mengamati mengukur morfologi.

temperatur) • Membedakan pengertian pertumbuhan dan perkembang an Menjelaskan pertumbuhan primer pada tanaman. • Teknik penyajian laporan dan presentasi hasil percobaan • • • Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 14 . tanaman Faktor luar (cahaya. Menjelaskan faktor-faktor eksternal (suhu.2. kasikan hasil percobaan • Pertumbuhan dan pengaruh Perkembangan faktor luar • Pengaruh faktor terhadap eksternal terhadap pertumbuhan pertumbuhan. gen) dengan faktor eksternal hasil percobaan Melakukan seminar/pres Performanc e Tugas kelompok Ulangan harian Tes dan Non Tes Sumber: Buku paket Biologi Biologi John Kimball Alat: OHP Bahan: Laporan hasil percobaan siswa . cahaya) yang mempengaru hi pertumbuhan primer pada tanaman Mengaitkan pengaruh faktor internal (hormon. Melakukan seminar atau presentasi hasil percobaan kelompok . Mengkomunikasikan Mengkomuni hasil percobaan.Kompete nsi Das ar Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Meyusun laporan tertulis hasil percobaan pengaruh faktor eksternal terhadap pertumbuhan tanaman. • Indikator Jenis Tehni k Bentuk Instr ume n Unjuk kerja Pengamata n sikap Produk Pilihan ganda Uraian Contoh Instr ume n Jelaskan mengapa tanaman tumbuhnya membelok ke arah datangnya cahaya ! Alokas i Waktu (menit) 4 X 40’ Sumber/ Bahan/Alat 1.

entasi hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan . Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 15 .

Mendiskusikan secara kelompok faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim dari hasil pengamatan. suhu dll pada jantung dan hati ayam melalui kerja kelompok. pipet Bahan: H2O2 Hati ayam KOH H2SO4 Nasi Air Ludah . • Menemuka n faktorfaktor yang mempengar uhi kerja enzim. Enzim berperan dalam reaksi biokimia di dalam sel sebagai biokatalisator dan bekerjanya spesifik. Melakukan studi litertatur secara mandiri menemukan sifat dan faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim. konsentrasi substrat/enzim. • Melakukan uji kerja enzim katalase terhadap pengaruh pH.1. pembakar spiritus. • Kerja/ fungsi enzim. Unjuk kerja 1. • Merancang percobaan untuk menguji kerja enzim • Menjelaska n fungsi enzim dalam metabolism e. pH. dan dipengaruhi oleh suhu. Mendeskrip sikan fungsi enzim dalam proses metabolism e SILABUS : MA PPMI Assalaam : Biologi : XII/IPA :1 : 2. • Mengidentifi kasi ciri-ciri Performanc e Tugas kelompok Ulangan harian Tes dan Non Tes Sifat dan faktorfaktor yang mempengaruhi kerja enzim. kesimpula n apa yang dapat kamu ambil ? Sumber: Buku paket Biologi Biologi John Kimball Alat: Tabung reaksi. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme. Enzim bekerja pada suatu substrat yang bekerja spesifik. Sebutkan Pengamata 5 faktor n sikap yang Produk mempeng Pilihan aruhi kerja ganda enzim ! Uraian 2. dll.Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi: Kompete nsi Das ar 2. Berdasark an grafik berikut. • Menjelaska n pengertian metabolism e. Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 16 . Penilaian Alokas i Waktu (menit) 12 40’ X Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Indikator Jenis Tehni k Bentuk Instr ume n Contoh Instr ume n Sumber/ Bahan/Alat Metabolisme.

dan transfer elektron. Alokas i Waktu (menit) Sumber/ Bahan/Alat Sumber : Buku Biologi Paket Biologi John Kimball Alat : Kompor Nampan Stoples Bahan : Ragi Ubi Nasi merah Katabolisme dan Anabolisme. asetilaldehid dll.. daur Krebs. Merancang dan • Menjelaskan melakukan tempat fermentasi terjadinya dengan bahan setiap substitusi (nasi tahapan putih. seperti asam piruvat. yaitu: gliko. nasi respirasi sel.isis. Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 17 . • Menganalisis • Menjelaskan skema/diagram tahapan tahapan proses respirasi aerob respirasi dan anaerob selular secara melalui diskusi umum berpasangan. ubi jalar. Respirasi aerob melibatkan oksigen sebagai penerima hidrogen. Kompete nsi Das ar 2. Tugas Kelompok Performanc e Ulangan Harian Tugas Individu • Menjelaskan hasil yang diperoleh dari respirasi aerob dan anaerob. • Respirasi sel.2. Mendeskrip sikan proses katabolism e dan anabolisme karbohidrat . gula. merah. Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran • Indikator Jenis Tehni k Tes dan Non Tes Bentuk Instr ume n Produk Pengamata n Isian singkat Uraian Contoh Instr ume n Sebutkan perbedaan respirasi aerob dan anaerob ditinjau dari jumlah energi dan macam organisme yang melakukan. respirasi anaerob melibatkan senyawa kimia. sebagai penerima elektron terakhir pada transpor elektron.enzim. • Menghitung jumlah energi yang diperoleh dalam respirasi aerob dan anaerob. kentang dll) • Menjelaskan melalui proses penugasan fermentasi individu. Respirasi terdiri dari 3 tahapan.

dan tempat berlangsungn ya proses Alokas i Waktu (menit) Sumber/ Bahan/Alat Sumber : Buku Biologi Paket Biologi John Kimball Alat : Piala kimia Corong Tabung reaksi Plat tetes Pipet Aluminium foil Bahan : Hydrilla NaHCO3 Air Es Plastik brwarna Alkohol KI Benedict Biuret Fotosintesis. Mendiskusikan • Menemukan faktor-faktor yang mempengaru hi kegiatan fotosintesis dan hasilnya. Terjadi pada kloroplas dalam 2 tahap reaksi. Melakukan studi pustaka tentang tahapan kegiatan fotosintesis. • Membuktikan Tugas Kelompok Performanc e Ulangan Harian bahwa fotosintesis menghasilka n amilum. Melakukan percobaan Sachs melalui kerja kelompok. • Menjelaskan proses reaksi terang dan reaksi gelap dan hasilnya • • Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 18 . yaitu reaksi terang dan reaksi gelap. ditambahkan NaHCO3 dll) melalui kerja kelompok. • Menjelaskan • tahapan reaksi fotosintesis. reaksi terang dan reaksi gelap melalui kerja berpasangan. Melakukan Percobaan Ingenhouz dengan berbagai perlakuan (ditutup plastik transparan berbagai warna.Kompete nsi Das ar • Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran • Indikator Jenis Tehni k Tes dan Non Tes Bentuk Inst rum en Produk Pengamat an Isian singkat Uraian Contoh Instru men Jelaskan perbedaan reaksi terang dan reaksi gelap fotosintesis ditinjau dari bahan. hasil. reaksi terang dan reaksi gelap. perubahan suhu.

maka metabolisme metabolisme senyawa antara protein protein proses respirasi yang • Menganalisis tidak berlanjut ke senyawa tahapan berikutnya  Membuat diagram antara pada dapat disintesis alur hubungan metabolisme menjadi komponen metabolisme karbohidrat lemak. Seperti karbohidrat yang dapat senyawa dengan di sintesis Gliseraldehida 3 metabolisme menjadi Phosphat (G3P) lemak dan protein komponen dapat disentesis lemak dan menjadi Gliserol.charta tahapan reaksi terang dan reaksi gelap menemukan hasil akhir dari masing-masing tahapan melalui kegiatan diskusi kelas. Kompete nsi Das ar 2.3 Menjelaska n keterkaitan antara proses metabolim e karbohidrat dengan metabolism e lemak dan protein Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Indikator Jenis Tehni k Tes dan Non Tes Bentuk Inst rum en Produk Pengamat an Isian singkat Uraian Contoh Instru men Jelaskan dengan skema keterkaitan antara metabolisme lemak dengan karbohidrat ! Alokas i Waktu (menit) Sumber/ Bahan/Alat Buku Biologi Paket Biologi John Kimball  Menggali • Menjelaskan informasi tentang hubungan hubungan antara antara proses proses metabolisme metabolisme Pada metabolisme. Dan asam amino melalui serangkaian Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam Keterkaitan antara proses metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak Tugas Kelompok Performanc e Ulangan Harian 19 . karbohidrat karbohidrat dalam proses dengan dengan respirasi apabila metabolisme metabolisme kebutuhan energi lemak dan lemak dan telah terpenuhi .

Asam alpha Ketoglutarat dapat disintesis menjadi asam amino glutamat. Begitu pula pada katabolisme lemak gliserol dan asam lemak akan masuk jalur respirasi untuk melepaskan energi •Keterkaitan antara proses metabolisme karbohidrat dengan metabolisme protein Seperti halnya metabolisme lemak.reaksi kimia Asetil KoA yang juga merupakan senyawa antara pada proses respirasi selular akan mengalami penggabungan menjadi Asam lemak. Asam Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 20 . Senyawa antara dalam siklus Krebs yaitu. Dan melalui reaksi deaminasi dan trans-aminasi dapat dibentuk asam asam amino lainnya. Dengan demikian senyawa antara yang tidak berlanjut ke tahapan berikutnya di sintesis menjadi senyawa lain. Tubuh makhluk hidup menjalankan semua proses secara efisien.

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 21 .amino inilah yang menjadi penyusun protein.

dan gugus fosfat • Fungsi DNA menyampaikan informasi genetik kepada keturunan atau generasi berikutnya. sifat dan kromosom fungsi DNA Membuat model DNA dengan bahan-bahan sederhana melalui tugas kelompok. RNA. sintesa protein. Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 22 . mendeskripsikan DNA dan struktur. Kromosom • DNA merupakan substansi genetik yang terdiri dari rangkaian nukleotida yang terpilin(Watson dan Crick ). Setiap nukleotida terdiri dari molekul deoksiribosa. Menggunakan fungsi RNA. Tugas kelompok Tugas individu Ulangan Performanc e Tes dan Non Tes Tertulis Essay Pilihan ganda Unjuk kerja 1. mengendalikan metabolisme di dalam tubuh • Gen adalah substansi hereditas yang mengandung informasi polipeptida tertentu. DNA dan kromosom • Mendeskripsi kan struktur. DNA dan kromosom SILABUS : MA PPMI Assalaam : Biologi : XII/IPA :1 : 3.Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi: Kompete nsi Das ar 3. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip heriditas serta implikasinya pada salingtemas Penilaian Materi Kegiatan Jenis Tehni Bentuk Contoh Pembelajaran Pembelaja Indikator k Instr Instr ran ume ume n n Menggali informasi • Menjelaskan dari berbagai hubungan literatur tentang antara gen. struktur dan DNA dan pembagian kromosom kromosom . gambar/model DNA • Menjelaskan Watson dan Crick hubungan untuk antara gen. basa nitrogen. Sebutkan 4 perbedaan DNA dan RNA Alokas i Waktu (menit) 8 X 40 ‘ Sumber/ Bahan/Alat Sumber : Biologi Kimball Buku paket Alat : OHP. • Membedaka n antara RNA dan DNA. VCD Genetic box Bahan : Lembar kerja siswa Model atau gambar struktur DNA. • Mendeskripsika Mengkaji dari n struktur DNA literatur mengenai serta hubungan gen. fungsinya.1 Menjelaska n konsep dasar gen.

AUG. UAS. SUG. GTA 5. DNA dan kromosom • Mendeskripsika n struktur DNA serta fungsinya. Tugas kelompok Tugas individu Ulangan Performanc e 23 . dan sintesa protein Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Menganalisis hubungan DNARNA-polipeptida dan sintesis protein menggunakan charta melalui kerja kelompok Mengkaji gambar proses replikasi dan transkripsi DNA melalui kerja berpasangan. translasi mengurutkan yang melibaatkan proses sintesis DNA-RNAprotein melalui Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam • Menjelaskan hubungan antara gen. Jika rantai sense DNA memiliki urutan basa nitrogen AAA. ATG. Sintesis protein beralangsung melalui tahapan Mengkaji charta trankripsi. • Sintesis Protein. GUA 4. RNA membawa pesan DNA untuk memilih polipeptida yang sesuai dalam sintesa protein. DNA.• Kromosom merupakan untaian DNA dan protein histon. UUU. AAA. STG. TTT. RNA. • Menjelaskan proses replikasi DNA • Memetakan proses sintesa protein • Mendeskripsi kan struktur. • RNA merupakan makromolekul yang berfungsi sebagai penyimpan dan penyalur informasi genetik • Membedaka n alel dan alel ganda • Membedaka n autosom dan gonosom Kompete nsi Das ar 3. Polipeptida . Indikator Jenis Tehni k Tes dan Non Tes Bentuk Instr ume n Tertulis Essay Pilihan ganda Unjuk kerja Contoh Instr ume n 2. Alokas i Waktu (menit) 4 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Sumber : Biologi Kimball Buku paket Alat : OHP. GAS.2 Menjelaska n hubungan gen. TAS. SAT rantai sense DNA adalah 3. VCD Genetic box Bahan : Lembar kerja siswa Gambar proses replikasi dan transkripsi DNA Gambar kode Sintesis Protein • Hubungan DNARNA-Protein Transkripsi DNA akan membentuk RNA.

Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Performanc e Pilihan 1. TTT. Mengkaji literatur tentang kode genetika secara individual. GTA. ciri-ciri • Mengidentifika dengan • Meiosis. Kode-kode genetik berupa urutan basa nitrogen 4 macam yang dapat menyusun variasi membentuk 20 macam asam amino. meiosis induk (2n). Kode genetika. SAU 6.polipeptida dan berbagai enzim. • Menemukan macammacam kode genetik GAS. dan tempat si ciri-ciri dari pewarisan Dalam meiosis terjadinya mitosis tahapan sifat. TAS. terjadi 2 tahapan berdasarkan mitosis. VCD Mikroskop Silet Cawan petri Gelas kimia Gelas obyek 3. pengamatan si sel yang an Mitosis terjadi pada mikroskopis akan keterkaitan perbanyakan sel pembelahan bereprodukasi antara tubuh. Reproduksi sel Melakukan • Mengidentifika Menjelask • Mitosis.Sebutkan 3 ganda perbedaan Essay antara Unjuk kerja spermatog Pengamata enesis dan n sikap oogenesis ! 24 . • kerja berpasangan. GAS. TAS. Membuat model DNA dengan bahan-bahan sederhana melalui tugas kelompok. fungsi RNA. dan mitosis sel akar . • Menjelaskan proses transkripsi RNA • Menjelaskan proses penyampaian kode genetik • Menjelaskan peran dan bagianbagian yang terlibat dalam sintesis protein. tahapan dan sama dengan sel Mendiskusikan mitosis. GAS. tahapan. GTA 7. GTA Genetika Gambar sintesa protein Kompete nsi Das ar Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Indikator Jenis Tehni k Tes non tes Bentuk Instr ume n Contoh Instr ume n Alokas i Waktu (menit) 6 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Sumber : Biologi Kimball Buku paket Alat : OHP. proses menghasilkan sel bawang merah • Menjelaskan pembelaha anak dengan melalui kerja urutan n mitosis jumlah kromosom selompok.3.

Membedakan proses. • Hereditas Mendel. tahapan. tahapan. Menerapan hukum Mendel Tugas kelompok Tugas individu Ulangan Performan ce Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 25 . Pewarisan sifat dari hasil persilangan memiliki prinsip- • Menemukan prinsip dasar yang diajukan Mendel tentang pewarisan sifat. gametogenesi s Kompete nsi Das ar 3. ciri-ciri . fungsi mitosis dan meiosis menggunakan gambar melalui kerja kelompok. Mengidentifika si ciri-ciri tahapan meiosis. tempat terjadinya. Menjelaskan gametogenesi s terkait dengan pewarisan sifat. Mendiskusikan tahapan. • Gametogenesis. Meiosis 1 (pembelahan reduksi) dan meiosis 2 dengan hasil akhir 4 sel anak dengan jumlah kromosom n. fungsi pembelahan mitosis dan meiosis. Bahan : Lembar kerja siswa Bahan presentasi. • • • • • Menunjukkan lokasi pada makhluk hidup yang mengalami mitosis. Bawang merah Asetokarmin Gambar mitosis. Pembentukan gamet terjadi secara meiosis. meiosis. gambar literatur melalui kerja kelompok. berlangsung dalam alat perkembangbiakan jantan dan betina individu dewasa. Menerapk an prinsip hereditas dalam mekanism e Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Mengkaji literatur tentang prinsipprinsip heriditas mendel Mengkaji literatur dan menganalisis • Indikator Jenis Tehni k Tes dan Non Tes Bentuk Inst rum en Tertulis Essay Pilihan ganda Unjuk kerja Contoh Instr ume n Jika ibu normal heterosigot buta warna dan bapak buta warna bagaimana Alokas i Waktu (menit ) 8 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Sumber : Biologi Kimball Buku paket Alat : Prinsip hereditas dan mekanisme pewarisan sifat. Membandingkan proses. Membandingkan berbagai gambar gametogenesis pada berbagai hewan dan tumbuhan yang dikaitkan dengan pewarisan sifat melalui kerja kelompok. Menjelaskan urutan tapahan meiosis.pembelahan. tempat terjadinya meiosis berdasarkan gambar literatur melalui kerja kelompok.4.

hereditas. melalui kerja kelompok dan diskusi kelas. melalui kerja penyimpangan kelompok dan semu hukum diskusi kelas. Pola-pola hereditas. tautan seks. kemungkina n anakanaknya? OHP. dan pewarisan . kelainan pola pewarisan pada manusia. Menjelaskan macam Tugas kelompok Tes dan Sumber : Biologi Kimball Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 26 . tautan penyilangan seks. sifat pada seperti buta warna. kriptomeri. seperti atavisme. Diantara mutagen Aloka si Wakt u (meni t) 2 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Mutasi dan implikasinya. pindah silang. antara lain: tautan. nondisjungsi. manusia. Bahan : Lembar kerja siswa Bahan persentasi Charta penyimpanga n semu Gambar cacat / kelainan pada manusia Kompet en si Da sa r 3. Pewarisan sifat dari induk kepada keturunannya melalui gamet dengan mengikuti aturan tertentu. pewarisan sifat yang merugikan. albino.pewarisan sifat prinsip tertentu sesuai yang dikemukakan dalam Hukum Mendel I dan Hukum Mendel II.5 Menjelas Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembel ajaran Melakukan kajian literatur • Jenis Indikator Tehn Bentuk Ins tru me n Tertulis Essay Contoh Ins tru me n 1. nondisjungsi. polimeri. mempelajari penyakit. Angka-angka perbandingan fenotip tidak selalu sama seperti yang dikemukakan Mendel. epistasis-hipostasis. karena sebab tertentu. • Penyimpangan semu Hukum Mendel. gen letal. • dalam persilangan teoritis. pola pewarisan pewarisan sifat pada manusia dan cara Menjelaskan menghindarinya cara-cara melalui kerja menghindari kelompok dan terjadinya diskusi kelas. tentang berbagai penyimpangan semu hukum Mendel. penyakit mempelajari pola kelainan. • Menjelaskan Menganalisis dari bagaimana bahan literatur usaha atas cacat. Mendel . secara teoritis dll. gangguan • Mengidentifikasi mental. determinasi seks. cara cacat. dll. seperti • Menerapkan tautan. dll. • Menjelaskan penyebab penyimpanganpenyimpangan Menemukan dari semu hukum literatur pola-pola Mendel.

bahan radioakti f e. sinar kosmis 2. menganalisis keuntungan dan kerugiannya. Implikasi mutasi alami pada manusia misalnya terjadinya kanker. asam asparta m d. dengan teknologi yang digunakan. menemukan macam-macam mutasi dan penyebabnya. kolkisin b. Mutasi pada mikroorganisme berkaitan dengan • Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 27 . Bahan : Lembar kerja siswa Bacaan di majalah. atau internet mengenai mutasi dan pengaruhnya • Implikasi mutasi alami dan buatan Mutasi secara alami lebih banyak merugikan manusia. misalnya dengan radiasi sinar X. Tugas individu Ulangan Performa nce Non Tes Pilihan ganda Unjuk kerja Menganalisis gambar mutasi yang terjadi pada kromosom dan gen menemukan aneka ragam mutasi melalui kerja kelompok. Menjelaskan berbagai mutasi yang dihasilkan manusia. Mutasi terjadi karena adanya perubahan DNA dan kromosom. ataupun faktor biologi. Menghimpun hasil mutasi yang pernah dibuat manusia . Mutasi alami penyebabnya tidak diketahui. Mengidentifik asi ragam mutasi pada kromosom dan gen. • • berikut ini yang merupak an mutagen alami adalah a. penyisipan DNA dll. DDT c. Penyebab mutasi dapat berupa zat kimia. faktor fisik.kan peristiwa mutasi dan implikasin ya dalam salingtem as. • mutasi dan penyebabny a. Apakah mutasi pada sel-sel kulit di tanganm u dapat mempen garuhi keturuna nmu yang akan datang ? Jelaskan jawaban mu ! Buku paket Alat : OHP. • Macam mutasi dan penyebabnya. Mutasi alami dan mutasi buatan. Mutasi buatan dilakukan dengan direncanakan. Menjelaskan keuntungan dan kerugian dari berbagai peristiwa mutasi.

Mutasi yang direncanakan/buat an disesuai kan dengan tujuan. Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 28 .sifat sensitifitas terhadap antibiotik. misalnya pada teknologi pasca panen agar biji lebih tahan terhadap serangan organisme perusak biji.

Terdapat beberapa teori yang dapat menjelaskan perubahan makhluk hidup secara evolusi. VCD Bahan : LKS Gambar / Charta berbagai evolusi 29 . kaitan antara mutasi dan • Mendeskripsi evolusi diserta kan gambar-gambar keterkaitan pendukung antara melalui kerja mutasi dan kelompok. prinsip.. Teori Weismann. teutama perhatiann ya terhadap spesies.SILABUS Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Program : XII/IPA Semester :2 Standar Kompetensi: : 4.1 Menjelas kan teori. Tugas individu Ulangan harian Performa nce Tes dan Nont es Produk 1.. dan mekanis me evolusi biologi Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembel ajaran Jenis Indikator Tehn Bentuk Ins tru me n Contoh Instr ume n Aloka si Wakt u (meni t) 10 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Melakukan • Menjelaskan kajian literatur berbagai tentang teoriteori evolusi. chart/gambar dari bukti-bukti • Menemukan evolusi faktor faktor-faktor dan petunjuk dan adanya evolusi petunjukmelalui kerja petunjuk kelompok. Kompet en si Da sa r 4.. Mengkaji hukum Hardy• Menjelaskan Weinberg prinsip-rinsip menemukan dasar hukum prinsip-prinsip HardySilabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam Teori. Teori Darwin. evolusi. . iguana b. a. Memahami teori evolusi serta implikasinya pada salingtemas. gajah d. Teori Wallace. Sebutkan syarat- Sumber . kera 2. Buku Paket Alat : OHP. teori evolusi dari berbgai ahli • Menjelaskan melalui kerja pokok-pokok kelompok. Evolusi menjelaskan perkembangan makhluk hidup secara bertahap dalam jangka waktu lama dari bentuk sederhana menuju bentuk yang lebih kompleks. dan mekanisme evolusi. burung Finch c. prinsip. unta e. pendukung Melakukan terjadinya kajian literatur evolusi. antara lain teori Lamarck. • Teori-teori evolusi. Fakta Pengama evolusi tan sikap yang Pilihan diamati ganda Darwin Uraian adalah keanekara gaman makhluk hidup yang dicatatnya dari kepulauan Galapago s. pikiran teori Melakukan evolusi kajian dari Darwin..

Mutasi menjadi faktor yang menentukan terjadinya evolusi. • Menerapkan hukum HardyWeinberg secara teoritis.Faktor. Buku Paket Alat : OHP. VCD Bahan : LKS Mutasi dan evolusi. Mekanisme evolusi. Mekanisme evolusi • Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 30 . • mekanisme terjadinya evolusi melalui kerja mandiri. homologi. petunjuk pendukung evolusi. embriologi perbandingan. Fenomena evolusi menjelaskan perubahan makhluk hidup karena seleksi alam dan bersifat menurun. Mutasi yang berjalan terusmenerus dapat mengakibatkan munculnya varietas baru yang berbeda dengan moyangnya yang mengakibatkan terjadinya proses evolusi. Adanya evolusi dapat diperlihatkan melalui fosil. Weinberg. dll. Menjelaskan proses spesiasi syarat terjadinya spesiasi ! • Kompete nsi Das ar • Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Indikator Jenis Tehni k Bentuk Inst rum en Contoh Instr ume n Alokas i Waktu (menit ) 6 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Sumber .

2 Mengkomu nikasikan hasil studi evolusi • Penilaian Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelaja ran Menggali informasi proses evolusi makhluk hidup tertentu Indikator Jenis Tehni k Tes dan Nonte s Bentuk Inst rum en Essay Produk Contoh Instr ume n Jelaskan perbedaan teori evolusi Darwin dengan Lamarck ! Alokas i Waktu (menit ) 6 x 40’ Sumber/ Bahan/Alat Sumber . Mekanismenya dapat dijelaskan dengan Hukum Hardy-Weinberg yang menunjukkan hubungan antara frekuensi gen dan frekuensi genotip pada suatu populasi. VCD Bahan : LKS Beberapa studi tentang evolusi • Menjelask an proses evolusi organisme tertentu Ulangan harian Tugas kelompok 4.menjelaskan peristiwa evolusi yang dapat disebabkan oleh adanya mutasi gen dan seleksai alam pada suatu populasi. • Pandangan baru terhadap evolusi oleh • • Menyaksikan video tentang pandangan baru evolusi Harun • Menjelaskan pandanganpandangan baru terhadap teori Tugas individu Perfomanc e Tes dan nonte s Produk Pengamata n sikap Essay Jelaskan perbedaan antara teori evolusi 6 x 40’ Sumber : Buku Paket Buku Harun Yahya Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 31 . dengan persyaratan tertentu Kompete nsi Das ar 4.3 Mendeskri psikan kecenderu Kecenderungan baru teori evolusi. Buku Paket Alat : OHP.

ngan baru tentang teori evolusi Harun Yahya dan Teori Inteligent Design • Kedua pandangan tersebut menyatakan bahwa makhluk hidup yang terdapat di bumi diciptakan dengan rencana cerdas dan bukan karena ketidak sengajaan . evolusi • Ulangan harian Membuat kesimpulkan tentang pandangan – pandangan baru terhadap teoi evolusi Darwin dan pendapat Harun Yahya ! Alat : OHP VCD Harun Yahya Bahan : LKS Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 32 . Yahya dan Teori Inteligent Design • Melakukan kajian literatur tentang pandangan baru evolusi Harun Yahya dan Teori Inteligent Design • Mendiskusikan kecenderungan baru teori evolusi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful