ALAT PERMAINAN EDUKATIF BAGI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

OLEH : DEDE RAHMAWATI Dosen : Ai Suherti, S.Pd

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) PANCA SAKTI TAHUN 2012

KATA PENGANTAR Segala puji syukur senantiasa kita panjatkan kehadirat Allah SWT. Yang telah senantiasa memberikan karunia dan nikmat-Nya sehingga kami dapat menyusun makalah ini. Amin. Parungkuda. para sahabatnya dan kita selaku umatnya.oleh karena itu penulis mengharapkan kritikan dan saran untuk bisa lebih baik lagi. Penyusunan makalah ini kami buat untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Bermain dan Permainan secara khusus penulis terimakasih yang sebesar-besarnya. pengajaran dan pengarahan. Tak lupa shalawat beserta salam semoga bercurah kepada suri tauladan umat. 18 juli 2012 Penyusun ii . nabi besar Muhammad SAW. Selanjutnya dengan rasa hormat dan penghargaan yang setinggi-tingginya penulis sampaikan kepada semua pihak yang telah memberikan bimbingan.keluarganya. Kami menyadari bahwa pembuatan makalah ini masih banyak kekurangan dan masih jauh untuk sempurna.

....................................................................................DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ..... BAB I PENDAHULUAN ..............3 Manfaat permainan edukatif..........................2 Peranan Alat Permainan Edukatif Bagi Anak Usia Dini......................................................................................................................................................... 2........................................................ 3............................................................................................... DAFTAR ISI ..............................2 SARAN .............................................................................................................4 Contoh permainan edukatif ............................................... 1.....................1 KESIMPULAN ............................................................................................................................................... DAFTAR PUSTAKA iii ................. 1.................... BAB II PEMBAHASAN......................................................................................1 Pentingnya Alat Permainan Edukatif untuk Penanaman Karakter AUD........................................................................................... 1............................................................................................. 2...............3 Tujuan .2 Rumusan masalah ...................... 2.... BAB III PENUTUP............................................................. 3......... 2.......................................................1 Latar Belakang ..........................

II. LATAR BELAKANG Dunia anak adalah dunia bermain. karena bermain adalah sumber pengalaman dan uji coba. dari segi pendidikan adalah kegiatan permainan menggunakan alat permainan yang mendidik serta alat yang bisa merangsang perkembangan aspek kognitif. Bagaimana Ciri-ciri Peralatan yang Baik untuk Perkembangan Anak? C. Bermain merupakan sarana untuk menggali pengalaman belajar yang sangat berguna untuk anak. sosial. dan fisik yang dimiliki anak. Apa Arti Penting APE untuk Anak? iv . Kemudian dalam makalah ini. kami akan membahas tentang konsep dasar alat permainan edukatif(APE). prinsip-prinsip pokok APE dan arti penting APE. Dengan bermain. Artinya. ciri-ciri peralatan yang baik untuk si balita. RUMUSAN MASALAH A. Apa Saja Konsep Dasar dalam APE? B. Dan alat permainan yang mendidik inilah yang kita sebut dengan alat permainan edukatif (APE). Oleh karena itu. alat permainan edukatif adalah sarana yang dapat merangsang aktivitas anak untuk mempelajari sesuatu tanpa anak menyadarinya. Apa Saja Prinsip-prinsip Pokok APE? D. sosial. Sedangkan alat permainan edukatif yaitu alat bermain yang dapat meningkatkan fungsi menghibur dan fungsi mendidik. anak akan memperoleh pelajaran yang mengandung aspek perkembangan kognitif. emosi. Bermain. dari sudut pandang pendidikan bermain sangat membutuhkan alat permainan yang mendidik. baik menggunakan teknologi modern maupun teknologi sederhana bahkan bersifat tradisional. Bermain juga dapat menjadi sarana untuk mengembangkan kreativitas dan daya cipta. Alat bermain adalah segala macam sarana yang bisa merangsang aktifitas yang membuat anak senang. emosi dan perkembangan fisik.BAB I PENDAHULUAN I.

Misalnya. fungsi. harus terbuat dari salah satu bahan dasar. sebab alat yang mahal bukan satu-satunya kunci keberhasilan dalam mencapai tujuan pendidikan anak-anak. berpikir. alat permainan edukatif terdiri dari berbagai jenis yang dapat mengembangkan daya berpikir (kognisi). bahan yang mahal atau tidak. Alat Permainan Edukatif adalah serangkaian alat yang digunakan anak . cipta bahasa. seperti plastik atau kayu. emosi. orang tua maupun guru dalam meningkatkan fungsi intelegensi. Tetapi tidak harus mahal. harus disesuaikan dengan kebutuhan. Konsep Dasar Alat Permainan Edukatif (APE) Ada beberapa konsep dasar yang perlu diketahui dalam memahami alat permainan edukatif. Namun. baik merupakan metode atau cara maupun perkakas yang digunakan seseorang dalam rangka mendidik anak dengan menekankan konsep bermain sambil belajar. tujuan dari materi dapat tersampaikan atau tidak. 4. Sebab. Bukannya mendidik. motorik. Jika dipandang dari sudut pandang materialnya. apa yang bisa dilakukan anak dengan mainan itu. Karena kalau tidak teliti dan salah memilih. 3. Ada beberapa hal yang sebaiknya menjadi perhatian kita sebelum memilih mainan.dan kemampuan dalam berbahasa dan motorik kasar anak. dan bagi orang tua atau guru. dan keterampilan anak. yaitu sebagai berikut: 1. B. kita bisa terjebak. spon. dan spiritual anak. Apakah mainan itu mampu melatih ketrampilan fisik serta merangsang aktivitas mentalnya? Begitu juga soal keamanannya. dan tujuan pendidikan itu sendiri. tetapi justru memanjakan. 5. Alat yang lengkap dapat memberi peluang kepada anak untuk dapat bereksplorasi sepuasnya. plastisin. Tujuan pendidikan anak dalam hal ini yaitu mengembangkan daya cipta. anak tidak memperdulikan bahan yang bagus atau tidak. 2. tanah. v . Memilih Peralatan Untuk Kegiatan Kreatif Anak Memilih mainan untuk anak memang tidak selalu mudah. sehingga muncul kecerdasan yang dengannya seluruh potensi yang dimiliki anak dapat melejit. ataupun yang lainnya. Alat Permainan Edukatif (APE) merupakan seperangkat instrumen. Bahan yang digunakan sebagai Alat Permainan Edukatif tidak mengikat. Anak-anak sangat membutuhkan sarana pendidikan berupa alat bermain yang lengkap. besi.BAB II PEMBAHASAN A. Tetapi yang terpenting adalah alat permainan itu menyenangkan atau tidak.

atau penjelasan panjang lebar mengenai penggunaannya. cutter. maka sebaiknya memilih peralatan yang berukuran besar. 6. 7. guru dan orang tua sebaiknya memperhatikan ciri-ciri peralatan yang baik. Tidak Membahayakan Tingkat keamanan suatu peralatan kreativitas anak sangat membantu orang tua atau pendidik dalam mengawasi anak. Ciri dari bahan yang tahan lama adalah tidak pegas. dan lain sebagainya. 4. tidak semua peralatan yang tahan lama harganya lebih mahal. sehingga anak tidak merasa terbebani oleh kerumitannya. Namun demikian. Karena jika peralatan terlalu banyak detail (rumit) akan menghambat kebebasan anak untuk berkreasi. 3. alat kreativitas juga dapat dibentuk sesuai dengan daya kreativitas dan keinginan anak. peralatan kecil. Desain Mudah dan Sederhana Pemilihan alat untuk kegiatan kreativitas anak sebaiknya memilih yang sederhana dari segi desainnya. peralatan yang tahan lama harganya lumayan mahal. Menarik Sebaiknya pilihlah peralatan yang memungkinkan dan dapat memotivasi anak untuk melakukan berbagai kegiatan serta tidak memerlukan pengawasan terus-menerus. Awet Biasanya. Mendorong Anak untuk Bermain Bersama vi . Ciri-ciri peralatan yang baik di antaranya: 1. Yang terpenting adalah alat tersebut tepat dan mengena pada sasaran edukatif. jarum. Sesuai Kebutuhan Sedikit banyaknya peralatan yang digunakan tergantung seberapa banyak kebutuhan anak akan peralatan tersebut. pisau.Dalam memilih alat dan perlengkapan bermain dan belajar anak untuk kreatif anak. Untuk menghindari kemungkina yang membahayakan. Karena banyak alat yang dapat menimbulkan kekhawatiran jika anak menggunakannya. Anak-anak dalam fase anal biasanya semua yang dapat dijangkau dan dipegang lalu dimasukkan ke mulutnya. 2. Berukuran Besar Alat kreativitas yang berukuran besar akan memudahkan anak untuk memegangnya. 5. lentur. seperti. sesuai untuk anak laki-laki maupun anak perempuan. 8. keras dan kuat. Dengan demikian anak akan bebas dengan penuh kesukaan dan kegembiraan dalam mengekspresikan kegiatan kreatifnya. Multifungsi (Serba Guna) Peralatan yang diberikan kepada anak sebaiknya serba guna. Selain itu.

dan motorik anak. 10. Dengan demikian. kebaruan. C. anak justru lebih suka dan lebih tertarik untuk dapat berkarya. anak akan mampu menciptakan sesuatu yang baru. pistol-pistolan dan bola. dan kebermaknaan. Jika orang tua atau guru yang menciptakannya. Dengan membeli peralatan yang sudah jadi. Padahal. sesungguhnya tidaklah demikian. 11. Contoh alat yang cukup membantu anak bersosialisasi adalah rumah-rumahan atau tenda yang sedikitnya dapat menampung minimal dua anak. Bahan Murah dan Mudah Diperoleh Kebanyakan orang tua lebih menyukai peralatan kreativitas yang harganya cukup mahal. Dengan demikian. maka diperlukan alat yang dapat merangsang kegiatan yang melibatkan orang lain. Hal ini akan membuat anak percaya akan kemampuan karya dirinya. Karena ada image bahwa peralatan yang mahal adalah peralatan yang berkualitas dan bagus. orang tua sebaiknya memberi kesempatan pada anak untuk bersosialisasi dengan teman sebayanya untuk bermain dengan segenap kreativitas positifnya. Oleh karenya. afeksi. membuat sesuatu seperti yang dilakukan orang tua atau gurunya. Untuk itu orang tua atau pendidik harus dapat mengapresiasi hasil karya anak dengan memberi pujian atau penghargaan. Mengembangkan Daya Fantasi Alat permainan yang sifatnya mudah dibentuk dan diubah-ubah sangat sesuai untuk mengembangkan daya fantasi anak. Prinsip-Prinsip Pokok Alat Permainan Edukatif 1.Untuk mendorong anak dapat bermain bersama. Sehingga kreativitas anak memiliki nilai plus dibanding dengan membeli yang sudah siap pakai. prinsip produktivitas dari alat permainan edukatif menekankan unsur orisinalitas. Prinsip Produktivitas Alat permainan edukatif harus dapat mengembangkan sikap produktif pada diri anak sebagai pengguna dari alat itu sendiri. dan tentunya memberi makna tersendiri bagi anak dan lingkungannya. Peralatan yang mahal tersebut dianggap benar-benar dapat meningkatkan perkembangan kreativitas anak. sesungguhnya itu telah mengurangi prosentase nilai kreativitas. Akan tetapi alat permainan yang mampu mengembangkan intelektualitas. Bukan Karena Kelucuan dan Kebagusannya Alat-alat yang dipilih sebagai alat pengembangan kreativitas anak bukan sekedar alat yang bagus atau lucu. 9. karena memberikan kesempatan pada anak untuk mencoba dan melatih daya fantasinya. vii .

kemampuan untuk melihat bermacam-macam jawaban terhadap satu soal. seperti: daya pikir.2. cipta. bahasa. membina hubungan dengan orang lain. Artinya. seperti: semangat. mahal atau murahnya dari alat yang dipakai. motorik. (EQ) mengarah kepada kemampuan seseorang untuk mengenali emosi diri. visi. mengingat dan lain-lain. menjenuhkan. ternyata alat permainan yang digunakan bermanfaat dalam mengembangkan (IQ) mengarah pada kemampuan yang menyangkut kerja otak. tetapi dapat menghasilkan makna yang besar atau tidak terhadap perkembngan potensi anak. tali temali. Sedangkan (SQ) mengarah kepada makna serta nilai. akan segera muncul ide-ide. memotivasi diri sendiri. 4. Prinsip Efektivitas dan Efisiensi Prinsip ini yang harus menjadi tolak ukur bik buruknya efek dari alat permainan yang digunakan anak. harapan. Yang terpenting. cipta. APE harus dapat mengembangkan potensi anak dengan melakukan aktivitas-aktivitas yang bermanfaat dalam mengembangkan diri secara seutuhnya. Prinsip Aktivitas Alat permainan edukatif juga harus dapat mengembangkan sikap aktif anak. Saat melihat sesuatu. Bukan bagus atau jeleknya. Untuk itu. anak-anak menemukan bahwa merancang sesuatu yang baru dan berbeda dapat menimbulkan kepuasan. dan ketrampilannya. dalam pembuatan APE sebaiknya pendidik atau orang tua mempertimbangkan sisi kemampuan anak dalam melakukan aktivitas yang dibuatnya itu. pada anak yang berpikir kreatif. anak diberikan APE berupa tali. Kreativitas ini menyangkut cara berpikir kreatif. berlari mengikuti tali. anak merasa senang dengan mainan yang dimainkannya. 3. Prinsip Kreativitas Melalui eksperimentasi (percobaan) dalam bermain. Anak melakukan berbagai aktivitas edukatif yang kreatif dengan penuh semangat. Yaitu. yang amat bermanfaat dalam mengembangkan motorik kasar dan motorik halusnya. serta kesadaran akan makna dan nilai kita. ternyata dapat mengembangkan beberapa aspek yang terdapat dalam diri anak. Prinsip Mendidik dengan Menyenangkan APE yang baik bukanlah yang membuat pusing. meskipun APE itu murah dan mudah di dapat. Tanpa disadari si anak. viii . Utnuk itu. Misalnya. anak dapat melakukan aktivitas bermain lompat tali. yaitu dapat mengembangkan daya berpikir. Ide itu timbul dalam dirinya sendiri tanpa perlu pemberitahuan dari orang lain. dan membuat anak bermain menonton. dan lain-lain. meskipun biaya yang dikeluarkan relatif murah. 5. menarik sesuatu dengan tali. mengenali emosi orang lain. Dengan tali.

c. permainan juga dinilai penting dan sangat perlu dilihat dari kacamata dunia pendidikan dalam membentuk pribadi anak secara benar. Dapat menambah daya pengertian atau pemahaman anak h. juga dapat mencapai hasil mengajar dengan lebih cepat. Arti penting APE untuk Anak Alat permainan edukatif itu penting bagi anak-anak disebabkan: a. guru bukan saja dapat menjelaskan banyak hal dalam waktu yang lebih singkat. Dapat mengatasi masalah keterbatasan waktu dan tempat Misalnya apabila kita ingin menjelaskan peristiwa sejarah pada anak atau ingin mengenalkan budaya suatu daerah maka akan lebih mudah apabila menggunakan alat peraga. akal dan emosi anak. di mana dengan bantuan permainan. Dapat melatih konsentrasi anak Bahan ajar yang disampaikan dengan alat peraga akan membantu mempertahankan daya tangkap murid. seorang anak akan mendapatkan kemampuan yang beragam. Di samping itu. d. dan penggunaaan alat peraga harus bervariasi. emosi dan kemauan anak. Dapat mengatasi masalah keterbatasan bahasa anak f. Dapat mengembangkan sosialisasi anak e. Sedangkan. b. i. di antaranya: bagaimmana cara berinteraksi dengan yang lain.6. ix . mampu membangkitkan motivasi belajar. Dapat menambah ingatan murid Para ahli berpendapat bahwa penggunaan lebih banyak media yang berhubungan dengan panca indera dapat membuat pengajaran semakin berhasil. Selain itu. permainan juga memiliki imbas positif yang cukup besar pada perkembangan ingatan. Mengajar dengan lebih cepat Dengan bantuan alat-alat peraga. Dapat membangkitkan emosi manusia g. pengetahuan. menurut para ahli psikologi dan pendidikan menegaskan kembali akan pentingnya permainan dalam proses pertumbuhan fisik. Dapat menambah kesegaran dalam mengajar Cara mengajar yang disampaikan dengan bentuk yang berbeda-beda akan memberikan kesegaran pada murid. menambah suasana belajar yang menyenangkan. daya imajinasi. karena bahan pengajaran itu mempunyai daya tarik tersendiri. bahasa. Karena dengan alat peraga akan mengatasi keterbatasan waktu dan keterbatasan tempat.

bukan karena kelucuan atau kebagusannya. Multifungsi. dapat mengatasi keterbatasan bahasa anak. prinsip aktivitas. prinsip kreativitas. barang murah dan mudah didapat. sesuai kebutuhan. dapat menambah daya ingat dan pemahaman anak mengenai sesuatu. Kemudian dalam memilih alat permainan untuk anak. serta dapat mengembangkan daya fantasi anak) x . menarik. Dari sudut pandang orang tua atau pendidik APE memilik arti yang sangat penting. orang tua atau pendidik sebaiknya memperhatikan beberapa prinsip APE (yang mencakup: prinsip produktivitas. prinsip efektifitas dan efisiensi serta prinsip mendidik yang menyenangkan) dan ciri-ciri alat permainan yang baik untuk anak (yang meliputi: Desain Mudah dan Sederhana. tidak membahayakan. mendorong anak untuk bermain bersama. awet. berukuran besar. Karena dapat membantu dan memudahkan mereka dalam mendampingi proses pembelajaran pada anak usia dini.BAB III KESIMPULAN Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa Alat Permainan Edukatif (APE) merupakan seperangkat instrumen. dapat mendorong anak bersosialisasi. Sedangkan dari sudut pandang anak-anak APE memiliki arti penting sebagai berikut: dapat mengembangkan konsentrasi anak. baik merupakan metode atau cara maupun perkakas yang digunakan seseorang dalam rangka mendidik anak dengan menekankan konsep bermain sambil belajar.

Yosi. Jakarta Selatan: Mustaqim. Andang . Ismail. Mengelola PAUD dengan Aneka Permainan Meraih Kecerdasan Majemuk.DAFTAR PUSTAKA Basyaruddin. A. 2007. Yogyakarta: Kreasi Wacana. xi . Education Games: Menjadi Cerdas dan Ceria dengan Permainan Edukatif. mendidik anak kreatif ala einstein.2008. 2004. Martuti. Musbikin. Yogyakarta: Pustaka pelajar. 2006. dan Abdillah Obid. Imam. Manhaj pendidikan Anak Muslim. Yogyakarta: Pilar Media.