ALAT PERMAINAN EDUKATIF BAGI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

OLEH : DEDE RAHMAWATI Dosen : Ai Suherti, S.Pd

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) PANCA SAKTI TAHUN 2012

nabi besar Muhammad SAW.keluarganya. Kami menyadari bahwa pembuatan makalah ini masih banyak kekurangan dan masih jauh untuk sempurna.KATA PENGANTAR Segala puji syukur senantiasa kita panjatkan kehadirat Allah SWT. Selanjutnya dengan rasa hormat dan penghargaan yang setinggi-tingginya penulis sampaikan kepada semua pihak yang telah memberikan bimbingan. Parungkuda. Penyusunan makalah ini kami buat untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Bermain dan Permainan secara khusus penulis terimakasih yang sebesar-besarnya. pengajaran dan pengarahan. 18 juli 2012 Penyusun ii . para sahabatnya dan kita selaku umatnya. Amin.oleh karena itu penulis mengharapkan kritikan dan saran untuk bisa lebih baik lagi. Yang telah senantiasa memberikan karunia dan nikmat-Nya sehingga kami dapat menyusun makalah ini. Tak lupa shalawat beserta salam semoga bercurah kepada suri tauladan umat.

........................................................................................................................ BAB I PENDAHULUAN .............................................................................................................................................................................DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ............................................................................................................................................................................................................................................. BAB III PENUTUP............................................................... 1...........................................3 Manfaat permainan edukatif..................................... DAFTAR ISI ................3 Tujuan .............................................. 2...............1 Latar Belakang ......................................................... 1............................................. 2..... 2........2 Peranan Alat Permainan Edukatif Bagi Anak Usia Dini...... BAB II PEMBAHASAN..........2 SARAN .........2 Rumusan masalah ........... 3........................ 2....4 Contoh permainan edukatif .................................... DAFTAR PUSTAKA iii ..............................1 KESIMPULAN ....................................................1 Pentingnya Alat Permainan Edukatif untuk Penanaman Karakter AUD........................................................................................ 1............................................................... 3.....................................................................................

BAB I PENDAHULUAN I. II. dan fisik yang dimiliki anak. Artinya. Dengan bermain. kami akan membahas tentang konsep dasar alat permainan edukatif(APE). baik menggunakan teknologi modern maupun teknologi sederhana bahkan bersifat tradisional. prinsip-prinsip pokok APE dan arti penting APE. karena bermain adalah sumber pengalaman dan uji coba. Bermain merupakan sarana untuk menggali pengalaman belajar yang sangat berguna untuk anak. Bermain. Oleh karena itu. Apa Saja Prinsip-prinsip Pokok APE? D. sosial. Alat bermain adalah segala macam sarana yang bisa merangsang aktifitas yang membuat anak senang. alat permainan edukatif adalah sarana yang dapat merangsang aktivitas anak untuk mempelajari sesuatu tanpa anak menyadarinya. dari segi pendidikan adalah kegiatan permainan menggunakan alat permainan yang mendidik serta alat yang bisa merangsang perkembangan aspek kognitif. emosi dan perkembangan fisik. LATAR BELAKANG Dunia anak adalah dunia bermain. RUMUSAN MASALAH A. Apa Arti Penting APE untuk Anak? iv . Apa Saja Konsep Dasar dalam APE? B. Bagaimana Ciri-ciri Peralatan yang Baik untuk Perkembangan Anak? C. Sedangkan alat permainan edukatif yaitu alat bermain yang dapat meningkatkan fungsi menghibur dan fungsi mendidik. sosial. Bermain juga dapat menjadi sarana untuk mengembangkan kreativitas dan daya cipta. Dan alat permainan yang mendidik inilah yang kita sebut dengan alat permainan edukatif (APE). Kemudian dalam makalah ini. anak akan memperoleh pelajaran yang mengandung aspek perkembangan kognitif. ciri-ciri peralatan yang baik untuk si balita. emosi. dari sudut pandang pendidikan bermain sangat membutuhkan alat permainan yang mendidik.

dan spiritual anak. alat permainan edukatif terdiri dari berbagai jenis yang dapat mengembangkan daya berpikir (kognisi).dan kemampuan dalam berbahasa dan motorik kasar anak.BAB II PEMBAHASAN A. dan bagi orang tua atau guru. Konsep Dasar Alat Permainan Edukatif (APE) Ada beberapa konsep dasar yang perlu diketahui dalam memahami alat permainan edukatif. Alat Permainan Edukatif adalah serangkaian alat yang digunakan anak . cipta bahasa. Namun. motorik. tujuan dari materi dapat tersampaikan atau tidak. harus terbuat dari salah satu bahan dasar. Bukannya mendidik. anak tidak memperdulikan bahan yang bagus atau tidak. bahan yang mahal atau tidak. yaitu sebagai berikut: 1. 4. Tujuan pendidikan anak dalam hal ini yaitu mengembangkan daya cipta. sehingga muncul kecerdasan yang dengannya seluruh potensi yang dimiliki anak dapat melejit. tetapi justru memanjakan. emosi. harus disesuaikan dengan kebutuhan. Bahan yang digunakan sebagai Alat Permainan Edukatif tidak mengikat. Alat yang lengkap dapat memberi peluang kepada anak untuk dapat bereksplorasi sepuasnya. spon. ataupun yang lainnya. 3. fungsi. kita bisa terjebak. Apakah mainan itu mampu melatih ketrampilan fisik serta merangsang aktivitas mentalnya? Begitu juga soal keamanannya. besi. dan tujuan pendidikan itu sendiri. sebab alat yang mahal bukan satu-satunya kunci keberhasilan dalam mencapai tujuan pendidikan anak-anak. tanah. apa yang bisa dilakukan anak dengan mainan itu. plastisin. Jika dipandang dari sudut pandang materialnya. 5. seperti plastik atau kayu. berpikir. Karena kalau tidak teliti dan salah memilih. orang tua maupun guru dalam meningkatkan fungsi intelegensi. B. Tetapi tidak harus mahal. Alat Permainan Edukatif (APE) merupakan seperangkat instrumen. v . 2. Sebab. Ada beberapa hal yang sebaiknya menjadi perhatian kita sebelum memilih mainan. baik merupakan metode atau cara maupun perkakas yang digunakan seseorang dalam rangka mendidik anak dengan menekankan konsep bermain sambil belajar. Anak-anak sangat membutuhkan sarana pendidikan berupa alat bermain yang lengkap. Misalnya. dan keterampilan anak. Tetapi yang terpenting adalah alat permainan itu menyenangkan atau tidak. Memilih Peralatan Untuk Kegiatan Kreatif Anak Memilih mainan untuk anak memang tidak selalu mudah.

maka sebaiknya memilih peralatan yang berukuran besar. Yang terpenting adalah alat tersebut tepat dan mengena pada sasaran edukatif. Dengan demikian anak akan bebas dengan penuh kesukaan dan kegembiraan dalam mengekspresikan kegiatan kreatifnya. keras dan kuat. 5. Karena jika peralatan terlalu banyak detail (rumit) akan menghambat kebebasan anak untuk berkreasi. sesuai untuk anak laki-laki maupun anak perempuan. pisau. Awet Biasanya. tidak semua peralatan yang tahan lama harganya lebih mahal. Berukuran Besar Alat kreativitas yang berukuran besar akan memudahkan anak untuk memegangnya. 3. 8. Ciri dari bahan yang tahan lama adalah tidak pegas. dan lain sebagainya. Sesuai Kebutuhan Sedikit banyaknya peralatan yang digunakan tergantung seberapa banyak kebutuhan anak akan peralatan tersebut. seperti. peralatan yang tahan lama harganya lumayan mahal. Tidak Membahayakan Tingkat keamanan suatu peralatan kreativitas anak sangat membantu orang tua atau pendidik dalam mengawasi anak. 6. cutter. peralatan kecil. Mendorong Anak untuk Bermain Bersama vi . Menarik Sebaiknya pilihlah peralatan yang memungkinkan dan dapat memotivasi anak untuk melakukan berbagai kegiatan serta tidak memerlukan pengawasan terus-menerus. lentur. 7. atau penjelasan panjang lebar mengenai penggunaannya. 2. Anak-anak dalam fase anal biasanya semua yang dapat dijangkau dan dipegang lalu dimasukkan ke mulutnya. Multifungsi (Serba Guna) Peralatan yang diberikan kepada anak sebaiknya serba guna. Ciri-ciri peralatan yang baik di antaranya: 1. Karena banyak alat yang dapat menimbulkan kekhawatiran jika anak menggunakannya. guru dan orang tua sebaiknya memperhatikan ciri-ciri peralatan yang baik. 4. Desain Mudah dan Sederhana Pemilihan alat untuk kegiatan kreativitas anak sebaiknya memilih yang sederhana dari segi desainnya.Dalam memilih alat dan perlengkapan bermain dan belajar anak untuk kreatif anak. Namun demikian. Untuk menghindari kemungkina yang membahayakan. sehingga anak tidak merasa terbebani oleh kerumitannya. alat kreativitas juga dapat dibentuk sesuai dengan daya kreativitas dan keinginan anak. Selain itu. jarum.

sesungguhnya itu telah mengurangi prosentase nilai kreativitas. Dengan demikian. C. Hal ini akan membuat anak percaya akan kemampuan karya dirinya. anak akan mampu menciptakan sesuatu yang baru. Dengan demikian. pistol-pistolan dan bola. dan motorik anak. vii . kebaruan. dan tentunya memberi makna tersendiri bagi anak dan lingkungannya. Untuk itu orang tua atau pendidik harus dapat mengapresiasi hasil karya anak dengan memberi pujian atau penghargaan. Karena ada image bahwa peralatan yang mahal adalah peralatan yang berkualitas dan bagus. membuat sesuatu seperti yang dilakukan orang tua atau gurunya. Peralatan yang mahal tersebut dianggap benar-benar dapat meningkatkan perkembangan kreativitas anak. karena memberikan kesempatan pada anak untuk mencoba dan melatih daya fantasinya. Contoh alat yang cukup membantu anak bersosialisasi adalah rumah-rumahan atau tenda yang sedikitnya dapat menampung minimal dua anak. 9. anak justru lebih suka dan lebih tertarik untuk dapat berkarya. Akan tetapi alat permainan yang mampu mengembangkan intelektualitas. Oleh karenya. 11. Dengan membeli peralatan yang sudah jadi. maka diperlukan alat yang dapat merangsang kegiatan yang melibatkan orang lain. Mengembangkan Daya Fantasi Alat permainan yang sifatnya mudah dibentuk dan diubah-ubah sangat sesuai untuk mengembangkan daya fantasi anak. afeksi. Bahan Murah dan Mudah Diperoleh Kebanyakan orang tua lebih menyukai peralatan kreativitas yang harganya cukup mahal. dan kebermaknaan. Prinsip Produktivitas Alat permainan edukatif harus dapat mengembangkan sikap produktif pada diri anak sebagai pengguna dari alat itu sendiri. Sehingga kreativitas anak memiliki nilai plus dibanding dengan membeli yang sudah siap pakai. Jika orang tua atau guru yang menciptakannya. Padahal. Prinsip-Prinsip Pokok Alat Permainan Edukatif 1. prinsip produktivitas dari alat permainan edukatif menekankan unsur orisinalitas. sesungguhnya tidaklah demikian. Bukan Karena Kelucuan dan Kebagusannya Alat-alat yang dipilih sebagai alat pengembangan kreativitas anak bukan sekedar alat yang bagus atau lucu.Untuk mendorong anak dapat bermain bersama. 10. orang tua sebaiknya memberi kesempatan pada anak untuk bersosialisasi dengan teman sebayanya untuk bermain dengan segenap kreativitas positifnya.

anak diberikan APE berupa tali. bahasa. seperti: daya pikir. menarik sesuatu dengan tali. Yaitu. mengingat dan lain-lain. 4. memotivasi diri sendiri. Prinsip Efektivitas dan Efisiensi Prinsip ini yang harus menjadi tolak ukur bik buruknya efek dari alat permainan yang digunakan anak. Sedangkan (SQ) mengarah kepada makna serta nilai. Prinsip Aktivitas Alat permainan edukatif juga harus dapat mengembangkan sikap aktif anak. yaitu dapat mengembangkan daya berpikir. Prinsip Kreativitas Melalui eksperimentasi (percobaan) dalam bermain. pada anak yang berpikir kreatif. ternyata alat permainan yang digunakan bermanfaat dalam mengembangkan (IQ) mengarah pada kemampuan yang menyangkut kerja otak. Yang terpenting. Bukan bagus atau jeleknya. 5. anak merasa senang dengan mainan yang dimainkannya. meskipun biaya yang dikeluarkan relatif murah. Untuk itu. motorik. dan ketrampilannya. seperti: semangat. visi. tali temali. membina hubungan dengan orang lain. Utnuk itu. Saat melihat sesuatu. viii . anak-anak menemukan bahwa merancang sesuatu yang baru dan berbeda dapat menimbulkan kepuasan. anak dapat melakukan aktivitas bermain lompat tali. ternyata dapat mengembangkan beberapa aspek yang terdapat dalam diri anak. mahal atau murahnya dari alat yang dipakai. 3. menjenuhkan. mengenali emosi orang lain. Tanpa disadari si anak. meskipun APE itu murah dan mudah di dapat. serta kesadaran akan makna dan nilai kita. dalam pembuatan APE sebaiknya pendidik atau orang tua mempertimbangkan sisi kemampuan anak dalam melakukan aktivitas yang dibuatnya itu. tetapi dapat menghasilkan makna yang besar atau tidak terhadap perkembngan potensi anak. Ide itu timbul dalam dirinya sendiri tanpa perlu pemberitahuan dari orang lain. Misalnya. cipta. akan segera muncul ide-ide. dan membuat anak bermain menonton. cipta. Prinsip Mendidik dengan Menyenangkan APE yang baik bukanlah yang membuat pusing. dan lain-lain. berlari mengikuti tali. (EQ) mengarah kepada kemampuan seseorang untuk mengenali emosi diri. Kreativitas ini menyangkut cara berpikir kreatif. yang amat bermanfaat dalam mengembangkan motorik kasar dan motorik halusnya. Dengan tali. Artinya. Anak melakukan berbagai aktivitas edukatif yang kreatif dengan penuh semangat. kemampuan untuk melihat bermacam-macam jawaban terhadap satu soal.2. harapan. APE harus dapat mengembangkan potensi anak dengan melakukan aktivitas-aktivitas yang bermanfaat dalam mengembangkan diri secara seutuhnya.

b. d. pengetahuan. Sedangkan. emosi dan kemauan anak. Dapat melatih konsentrasi anak Bahan ajar yang disampaikan dengan alat peraga akan membantu mempertahankan daya tangkap murid. Karena dengan alat peraga akan mengatasi keterbatasan waktu dan keterbatasan tempat. Dapat mengatasi masalah keterbatasan bahasa anak f. Dapat menambah ingatan murid Para ahli berpendapat bahwa penggunaan lebih banyak media yang berhubungan dengan panca indera dapat membuat pengajaran semakin berhasil.6. Dapat mengatasi masalah keterbatasan waktu dan tempat Misalnya apabila kita ingin menjelaskan peristiwa sejarah pada anak atau ingin mengenalkan budaya suatu daerah maka akan lebih mudah apabila menggunakan alat peraga. permainan juga dinilai penting dan sangat perlu dilihat dari kacamata dunia pendidikan dalam membentuk pribadi anak secara benar. Dapat menambah kesegaran dalam mengajar Cara mengajar yang disampaikan dengan bentuk yang berbeda-beda akan memberikan kesegaran pada murid. Di samping itu. menurut para ahli psikologi dan pendidikan menegaskan kembali akan pentingnya permainan dalam proses pertumbuhan fisik. Arti penting APE untuk Anak Alat permainan edukatif itu penting bagi anak-anak disebabkan: a. ix . guru bukan saja dapat menjelaskan banyak hal dalam waktu yang lebih singkat. Dapat mengembangkan sosialisasi anak e. permainan juga memiliki imbas positif yang cukup besar pada perkembangan ingatan. karena bahan pengajaran itu mempunyai daya tarik tersendiri. menambah suasana belajar yang menyenangkan. Dapat menambah daya pengertian atau pemahaman anak h. daya imajinasi. Selain itu. di mana dengan bantuan permainan. i. di antaranya: bagaimmana cara berinteraksi dengan yang lain. bahasa. Dapat membangkitkan emosi manusia g. Mengajar dengan lebih cepat Dengan bantuan alat-alat peraga. akal dan emosi anak. juga dapat mencapai hasil mengajar dengan lebih cepat. dan penggunaaan alat peraga harus bervariasi. seorang anak akan mendapatkan kemampuan yang beragam. mampu membangkitkan motivasi belajar. c.

orang tua atau pendidik sebaiknya memperhatikan beberapa prinsip APE (yang mencakup: prinsip produktivitas. tidak membahayakan. Multifungsi. prinsip aktivitas. prinsip efektifitas dan efisiensi serta prinsip mendidik yang menyenangkan) dan ciri-ciri alat permainan yang baik untuk anak (yang meliputi: Desain Mudah dan Sederhana. sesuai kebutuhan. Dari sudut pandang orang tua atau pendidik APE memilik arti yang sangat penting. barang murah dan mudah didapat. dapat menambah daya ingat dan pemahaman anak mengenai sesuatu. serta dapat mengembangkan daya fantasi anak) x . dapat mengatasi keterbatasan bahasa anak. mendorong anak untuk bermain bersama. Kemudian dalam memilih alat permainan untuk anak. Sedangkan dari sudut pandang anak-anak APE memiliki arti penting sebagai berikut: dapat mengembangkan konsentrasi anak. awet.BAB III KESIMPULAN Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa Alat Permainan Edukatif (APE) merupakan seperangkat instrumen. berukuran besar. menarik. baik merupakan metode atau cara maupun perkakas yang digunakan seseorang dalam rangka mendidik anak dengan menekankan konsep bermain sambil belajar. dapat mendorong anak bersosialisasi. Karena dapat membantu dan memudahkan mereka dalam mendampingi proses pembelajaran pada anak usia dini. bukan karena kelucuan atau kebagusannya. prinsip kreativitas.

Manhaj pendidikan Anak Muslim.2008. Jakarta Selatan: Mustaqim. 2004. Andang . Yogyakarta: Kreasi Wacana. dan Abdillah Obid. Education Games: Menjadi Cerdas dan Ceria dengan Permainan Edukatif. Ismail. 2006. Yosi. Yogyakarta: Pustaka pelajar. 2007. Imam. xi . Yogyakarta: Pilar Media. Musbikin. Martuti. Mengelola PAUD dengan Aneka Permainan Meraih Kecerdasan Majemuk. A.DAFTAR PUSTAKA Basyaruddin. mendidik anak kreatif ala einstein.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful