P. 1
Maksud Nada Jeda Panjang Pendek

Maksud Nada Jeda Panjang Pendek

|Views: 80|Likes:
Published by Det Di

More info:

Published by: Det Di on Mar 26, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/21/2013

pdf

text

original

FAKULTI PENDIDIKAN BAHASA PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU SEMESTER MEI / 2012 HBML1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA

MELAYU

NO. MATRIK NAMA NO. KAD PENGENALAN NO. TELEFON EMEL

: : : : :

780206125731002 HERMAN BIN HASSAN 780206-12-5731 019-5350985 herman_5675@yahoo.com

PUSAT PEMBELAJARAN

:

OUM CAWANGAN TAWAU

4.1 Tona 4. 4.1 Tekanan 4.2. 3.HBML 1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU : HERMAN BIN HASSAN 780206-12-5731 ISI KANDUNGAN PERKARA HALAMAN 1.2. 2.……….2 Alofon……………………………………………………………….1 Jeda 4.2.3.0 Perbezaan Antara Fonem dan Alofon dalam Bahasa Melayu.1 Bunyi – bunyi Vokal dalam Bahasa Melayu…………………… 2.1 Kepanjangan 4.1.0 Pengenalan………………………………………………………………….…….4.0 Kesimpulan………………………………………………………………… 17 Bibliografi………………………………………………………………… 16 1 .1 Ciri – ciri Suprasegmental dalam Bahasa Melayu……………… 4.1 4. 3.2 Kepentingan Suprasegmental dalam Pengajaran Lisan……….0 Ciri – ciri Suprasegmental Bahasa Melayu dan Kepentingannya dalam Pengajaran Lisan………………………………………………….3 Memahami Penggunaan Intonasi Bahasa Melayu Membezakan Makna Ayat Memudahkan Kefahaman Murid 2 2-9 7-9 7-9 10-11 10-11 10-11 12-15 12-14 14-15 5. 4.1 Intonasi 4.1 Fonem………………………………………………………………. 2.2 Bunyi – bunyi Konsonan dalam Bahasa Melayu……………… 3.2 4..5.2.0 Bunyi-bunyi Vokal dan Konsonan dalam Bahasa Melayu.

Secara jelasnya. huraian mengenai vokal dan konsonan tergolong dalam bab fonetik dan fonologi. adalah amat penting juga bagi mereka yang ingin mempelajari Bahasa Melayu dengan lebih mendalam lagi. Ilmu fonologi ini termasuk dalam bidang ilmu linguistik. Alat pertuturan ini sememangnya kompleks. fonologi pula bermaksud bidang yang menyelidiki bunyi-bunyi bahasa mengikut fungsinya. Contohnya bibir. morfologi (sistem kata). agar dapat memudahkan para guru untuk memahaminya agar mudah untuk mengajarkannya kepada para pelajar dan murid-murid di sekolah. Dalam Bahasa Melayu. malah bahasa ialah kepunyaan masyarakat yang menuturkannya. 2 . Maksud dan definisi fonetik menurut Kamus Dewan (1996:354) “fonologi ialah ilmu bahasa (linguistik) yang berkaitan dengan penyebutan kata dan lambang yang menunjukkan sebutannya. lelangit dan pita suara. sintaksis ( sistem ayat) dan semantic (sistem makna).0 PENGENALAN Bahasa merupakan alat komunikasi yang penting bagi manusia. tetapi teratur dengan menggunakan kod-kod tertentu. ilmu fonologi atau fonetik akan menjadi ilmu pertama dikaji diikuti oleh fonologi (sistem bunyi). Jika diikuti urutan kajian dalam bidang ilmu linguistik bahasa. lidah. Ini amat penting. pemerolehan bunyi bahasa atau alat pertuturan oleh sesebuah masyarakat ini boleh dikaji secara saintifik. Apabila kita membincangkan berkenaan dengan sistem bunyi-bunyi dalam bahasa ini. Malah.” Mengikut Kamus Lingusitik pula. Bagaimana bunyi bahasa dihasilkan ada penjelasanpenjelasan yang melatarinya.” Secara amnya. Makin besar jumlah penuturnya. dan makin banyak pula perbezaan yang wujud dari segi penggunaannya. ilmu khusus yang mengkaji penghasilan bunyi-bunyi bahasa ini dikenali sebagai ilmu fonologi atau fonetik. Asmah Hj Omar (1986) mengatakan “bahasa yang digunakan oleh manusia adalah menggunakan alat-alat ujaran yang terdapat dalam tubuh badan manusia itu sendiri.HBML 1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU : HERMAN BIN HASSAN 780206-12-5731 1. Demikiannya juga halnya dengan Bahasa Melayu yang menjadi salah satu bahasa yang banyak mempunyai banyak sistem fonologi atau sistem bunyi yang diucapkan atau dituturkan oleh penuturnya. maka makin luas daerah penyebaran bahasa itu. Bagaimanapun dalam bidang tugasan ini. saya akan lebih membincangkan berhubung dengan sistem fonologi dalam Bahasa Melayu. kita juga akan turut sama melihat berkenaan dengan perbezaan antara fonem dan alofon dalam sistem fonologi Bahasa Melayu.

bunyi vokal dalam Bahasa Melayu Bunyi-bunyi vokal ialah bunyi-bunyi bahasa yang bersuara yang ketika menghasilkannya udara dari paru-paru keluar berterusan melalui rongga tekak dan rongga mulut tanpa mendapatkan sebarang sekatan atau geseran. Lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan untuk menutup bahagian rongga untuk membuat sekatan. Kumpulan bunyi – bunyi vokal ialah bunyi yang dihasilkan tanpa gangguan dalam rongga mulut. konsonan dan juga diftong. 2. halangan atau sempitan. Manakala udara dari paru-paru keluar melalui rongga mulut dengan tidak tersekat atau terhimpit. Namun. udara keluar dari paru-paru berterusan dan udara keluar tanpa sekatan atau geseran. Bunyi itu hanya dipengaruhi oleh keadaan lidah dan bentuk bibir.HBML 1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU : HERMAN BIN HASSAN 780206-12-5731 2. Sebagai contoh: Awalan [ijab] [insan] pertengahan [minum] [kilang] akhiran [beli] [cari] 3 . Dengan kata lain bunyi-bunyi vokal mempunyai ciri-ciri seperti bersuara.1 Bunyi . disini saya hanya akan membincangkan dua golongan bunyi iaitu penghasilan bunyi vokal dan juga konsonan. Pita suara kemudiannya dirapatkan dan digetarkan. Vokal Hadapan Sempit atau Tinggi [ i ] Hadapan lidah dinaikkan setinggi mungkin ke arah lelangit keras tetapi tidak membuat sekatan kepada arus udara manakala bibir dalam keadaan dihamparkan. Berikut merupakan tujuh penghasilan bunyi-bunyi vokal iaitu.0 BUNYI – BUNYI KONSONAN DAN VOKAL BAHASA MELAYU Secara amnya. di dalam Bahasa Melayu terdapat tiga golongan bunyi iaitu bunyi vokal. i.

lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan untuk menutup rongga hidung. Sebagai contoh: awalan [ekor] [enak] pertengahan [kekok] [belok] akhiran [kole] [tauge] Gambar rajah 2 : Menunjukkan penghasilan vokal hadapan separuh sempit atau separuh tinggi [ e ]. iaitu rendah sedikit daripada cara menghasilkan bunyi vokal /e/. ii. Manakala lelangit lembut dan anak tekak pula dinaikkan dengan menutup bahagian rongga hidung. Vokal Hadapan Separuh Sempit atau Separuh Tinggi [ e ] Bagi menghasilkan bunyi vokal /e/ pula. Udara dari paru-paru disalurkan keluar ke rongga mulut tanpa menerima sebarang gangguan. Kemudian. bahagian bibir atas dan bibir bawah hendaklah dihamparkan. Kemudian. Bersamaan dengan itu juga. iii.HBML 1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU : HERMAN BIN HASSAN 780206-12-5731 Gambar rajah1: Menunjukkan penghasilan vokal hadapansempit atau tinggi [ i ]. Udara dari paru-paru disalurkan keluar ke bahagian rongga mulut dan pita 4 . Vokal Hadapan Separuh Luas atau Separuh Rendah [ ε ] Bunyi vokal /ε/ dapat dihasilkan melalui hadapan lidah yang dinaikkan separuh rendah ke daerah lelangit keras. hadapan lidah pula dinaikkan separuh tinggi iaitu rendah sedikit sahaja daripada bunyi vokal /i/. bahagian pita suara dirapatkan serta digetarkan.

HBML 1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU : HERMAN BIN HASSAN 780206-12-5731 suara digetarkan. udara yang keluar ini tidak mengalami sebarang halangan. Sebagai contoh: awalan [angsa] [alis] pertengahan [rapi] [palam] akhiran [lupa] [kena] Gambar rajah 4:Menunjukkan penghasilan vokal hadapan luas atau rendah [ a ]. hadapan lidah hendaklah diturunkan serendah yang mungkin. Sebaliknya. Walau bagaimanapun. Sebagai contoh: awalan [εsok] [εnak] pertengahan [kεk] [bεlok] akhiran [sorε] [olε-olε] Gambarajah 3:Menunjukkan penghasilan vokal hadapan separuh luas atau separuh rendah [ε] iv. Kemudian lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan untuk menutup bahagian nasal. Untuk menghasilkan bunyi vokal tersebut. Seterusnya udara dari paru-paru disalurkan keluar ke bahagian rongga mulut sambil menggetarkan pita suara. Vokal Hadapan Luas atau Rendah [ a ] Turut dikenali juga sebagai vokal hadapan lampau rendah. 5 . Manakala bibir pula adalah berada dalam keadaan dihamparkan. bibir pada ketika ini adalah dalam keadaan yang melampau dan bunyi yang dihasilkan pula ialah bunyi [a]. Vokal ini juga dikenali juga sebagai vokal depan lampau separuh rendah.

Bibir dibiarkan dalam keadaan bundar. Sebagai contoh: awalan [ungka] [ulam] pertengahan [tuba] [pucat] akhiran [batu] [kelu] Gambar rajah 5 : Menunjukkan penghasilan vokal belakang sempit atau tinggi [ u ]. pita suara dirapatkan serta digetarkan. 6 . Bersamaan dengan itu. Vokal Belakang Separuh Sempit [ o ] Bahagian belakang lidah sedikit antara paling tinggi belakang dan yang paling rendah boleh dicapai di belakang lidah. vi. Sementara itu. Sebagai contoh: awalan [orang] [onar] pertengahan [roket] [pocong] akhiran [milo] [keromo] Gambar rajah 6: Menunjukkan penghasilan vokal belakang separuh sempit [o].HBML 1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU : HERMAN BIN HASSAN 780206-12-5731 v. Vokal Belakang Sempit atau Tinggi [ u ] Vokal /u/ dihasilkan dengan cara belakang lidah dinaikkan ke daerah lelangit lembut untuk menyempitkan bahagian rongga mulut dan anak tekak dinaikkan untuk menutup rongga hidung. Apabila udara disalurkan keluar maka bunyi yang dihasilkan ialah vokal /o/. bibir dibundarkan dan bunyi yang dihasilkan ialah bunyi vokal /u/.

HBML 1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU : HERMAN BIN HASSAN 780206-12-5731 vii. keadaan lelangit lembut. bahagian tengah lidah mestilah dinaikkan ke bahagian pertemuan di antara lelangit keras dan lelangit lembut. sama ada dinaikkan dan udara dari paru -paru keluar melalui rongga mulut sahaja (menghasilkan bunyi-bunyi vokal atau oral) atau dinaikkan tetapi tidak rapat sehingga udara dari paru-paru keluar melalui rongga mulut dan juga rongga hidung (menghasilkan bunyi-bunyi vokal yang disengaukan) dan keadaan glotis dirapatkan dan semasa udara keluar dari paru-paru pita suara bergetar. Selain vokal terdapat juga separuh vokal. Sebenarnya penghasilan bunyi-bunyi vokal pula ditentukan oleh beberapa ciri tertentu iaitu. 7 . Kemudian. Bunyi /ə/ akan dihasilkan di mana vokal ini pula hanya terdapat di bahagian awalan dan di pertengahan perkataaan sahaja. Sebagai contoh: awalan [əmak] [əmas] pertengahan [bəlah] [cəlah] Gambar rajah 6 : Menunjukkan penghasilan vokal tengah [ə]. diftong dan vokal rangkap. dinaikkan sedikit atau diturunkan. Vokal Tengah [ ə ] Untuk menghasilkan vokal ini. keadaan bibir sama ada dihamparkan atau dibundarkan. lelangit lembut dan anak tekak hendaklah dinaikkan untuk menutup bahagian rongga nasal. maka pita suara pula akan bergetar. turun naik lidah sama ada dinaikkan setinggi-tingginya. Pita suara dirapatkan apabila udara disalurkan melaluinya. bahagian lidah yang terlibat sama ada depan lidah atau belakang lidah.

n. [x]. [v]. [m]. Penghasilan konsonan-konsonan tersebut melibatkan daerah-daerah artikulasi seperti dua bibir. had. beg. w dan y tidak pernah terdapat pada akhir perkataan. lelangit lembut. c dan j hanya hadir pada akhir perkataan pinjaman seperti bab. Konsonan c Konsonan h Konsonan j 8 Konsonan k . [q].2 Bunyi – bunyi konsonan dalam bahasa Melayu Kumpulan bunyi-bunyi konsonan pula ialah bunyi yang dihasilkan dengan gangguan oleh alat-alat sebutan sehingga jalan aliran udara dari paru – paru terganggu. pita suara. dengan cara disekat atau dihalang dan udara keluar melalui rongga mulut atau rongga hidung. Dalam bahasa Melayu terdapat 18 bunyi konsonan asli sembilan konsonan pinjaman. [r]. [y] Berikut merupakan gambarajah-gambarajah yang menunjukkan bagaimana bunyibunyi huruf konsonan dihasilkan. glotis dan rongga hidung. [w]. [b]. d. Konsonan b. /ng/. [k]. [j]. [g]. h.HBML 1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU : HERMAN BIN HASSAN 780206-12-5731 2. Inilah antara huruf-huruf konsonan yang lazim kita ketahui selain daripada 5 huruf vokal yang lazim telah kita pelajari. t. g. [d]. [l]. lelangit lembut. Huruf konosnan /ny/. [t]. [p]. koc dan kolej. tengah dan akhir perkataan iaitu p. m. Konsonan ialah bunyi yang dihasilkan oleh aliran udara yang tersekat atau terhalang oleh salah satu alat sebutan seperti bibir. r dan l. [z]. [n]. gusi. Sembilan konsonan asli dapat hadir pada awal. [c]. lelangit keras. [h]. dan sebagainya dan udara dilepaskan melalui rongga mulut atau rongga hidung. s. gusi. [f]. [s].

HBML 1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU : HERMAN BIN HASSAN 780206-12-5731 Konsonan l Konsonan m Konsonan n Konsonan r Konsonan t Konsonan y Konsonan z 9 .

a. maka.HBML 1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU : HERMAN BIN HASSAN 780206-12-5731 3. Dalam pasangan minimal pedang dengan petang itu terdapat bunyi yang berbeza iaitu bunyi d dan bunyi t. terdapat lagi beberapa contoh yang akan diperjelaskan untuk lebih memberi kefahaman yang mendalam. Perkataan ini terdiri daripada empat unit bunyi iaitu p.    Sekiranya huruf p tadi digantikan dengan huruf m. bunyi d dan t merupakan bunyi yang distingtif yang membezakan makna. Oleh itu bunyi d dan t adalah bertaraf fonem yang berbeza dan bunyi fonem itu diletakkan dalam kurungan fonem iaitu /d / dan /t/. maka palu akan bertukar menjadi malu yang masih lagi mengekalkan empat unit bunyi. u. hal ini disebabkan oleh fonem k dan p. unit-unit bunyi inilah yang dipanggil sebagai fonem iaitu unit terkecil yang berfungsi dalam Bahasa Melayu itu sendiri. fonem juga boleh difahami sebagai unit yang terkecil yang membezakan makna. 10 . seperti dalam pasangan minimal.  Selain daripada pasangan minimal pedang dengan petang. Kedua perkataan ini mempunyai makna yang berbeza. pedang dengan petang.  Antara contoh lain menerangkan berkenaan dengan fonem. Contohnya perkataan kaya dan paya. Perbezaan makna ini dapat dilihat pada pasangan minimal atau pasangan terkecil perkataan. p dan m adalah unit terkecil yang berfungsi kerana unit itu membezakan maksud ujaran sesuatu perkataan itu.1 Fonem   Fonem ialah unit bahasa yang terkecil berfungsi dalam Bahasa Melayu. Maka bunyi k dan p merupakan unit-unit terkecil itu yang dapat membezakan makna perkataan kaya dan paya. Fonem seperti apa yang kita harus fahami ialah unit yang terkecil yang dapat membezakan makna. Perkataan pedang dikatakan hampir sama dengan perkataan petang namun hanya dibezakan dengan bunyi d dan t. Dalam konteks ini. l. Oleh itu.0 PERBEZAAN ANTARA FONEM DAN ALOFON DALAM SISTEM FONOLOGI BAHASA MELAYU 3. Maka bunyi k dan p boleh dikategorikan sebagai fonem yang membezakan makna. Di dalam fonem satu unit ujaran yang bermakna. Selain itu. atau perkataan terdiri daripada beberapa unit bunyi seperti dalam perkataan palu. Oleh itu bunyi k dan p diletakkan dalam kurungan fonem iaitu /k/ dan /p/.

 Alofon juga boleh terjadi daripada bunyi yang bervariasi bebas. ugama dan igama itu dari segi makna tidak berbeza. tetapi vokal a. tetapi dalam luar. biru. fonem p dalam palu boleh menjadi lupa dan luap. : /c/ dan /j/ merupakan fonem yang berbeza. : /p/ dan /b/ merupakan fonem yang berbeza. i adalah asalnya fonem yang membezakan makna kerana terdapat pasangan minimal masing-masing yang membezakan makna iaitu seperti baru. buru. : /d/ dan /t/ merupakan fonem yang berbeza. Barat dan Karat Dalam dan Talam Cari dan Jari Pakar dan Bakar Dulang dan Tulang : /b/ dan /k/ merupakan fonem yang berbeza. u dan i adalah distingtif (membezakan makna). u.oleh itu daripada contoh di atas. 3. bunyi p di ujarkan sebagai letupan bibir yang tidak sempurna. alofon pula bermakna huruf yang boleh dipindah kedudukan membentuk perkataan lain yang bermakna menggunakan huruf – huruf yang sama.  Dalam bahasa Melayu terdapat pula beberapa perkataan yang hampir sama dari segi sebutan tetapi maknanya sama (tidak berbeza). fonem p mempunyai dua alofon iaitu luap dan lupa. Bervariasi bebas bermaksud walaupun bunyi-bunyi itu berbeza dalam perkataan tertentu misalnya faham dengan paham tetapi perbezaan bunyi tidak membawa makna yang berbeza untuk menunjukkan maknanya yang sama. Oleh sebab itu vokal a. Bunyi p dalam palu dan lupa diujarkan sebagai letupan bibir yang sempurna.   Sebagai contoh. dan i adalah bertaraf fonem. 11 . ugama dan igama. d. Contoh adalah seperti berikut : a.HBML 1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU : HERMAN BIN HASSAN 780206-12-5731  Selain daripada contoh pasangan minimal yang telah diperjelaskan diatas terdapat juga beberapa contoh pasangan minimal yang boleh menunjukkan unitunit terkecil yang membezakan makna ataupun dalam istilah bahasa melayu iaitu fonem. u dan i adalah bertaraf alternasi bebas. : /d/ dan /t/ merupakan fonem yang berbeza.2 Alofon  Berbanding dengan fonem yang membezakan maksud ujaran sesuatu perkataan itu. c. yakni tidak diletupkan. b. e. maka bunyi a. maka bunyi a. u. Walaupun perkataan agama. misalnya perkataan agama.

4. 12 . jeda. Biasanya berlaku pada suku kata dalam perkataan.1 Suprasegmental dalam bahasa Melayu ialah merupakan ciri-ciri atau sifat bunyi yang menindih atau menumpang pada sesuatu fonem.HBML 1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU : HERMAN BIN HASSAN 780206-12-5731 4. Bunyi vokal selalunya disebut dengan lantang dan boleh dipanjangkan. Di dalam bahasa Melayu. tetapi tidak membezakan makna Bahasa Melayu. Bagi bahasa Inggeris. “bapa” dan “satu” dan seumpamanya. sit bermaksud duduk dan si:t bermakna tempat duduk. Jika tanda mora itu satu titik. Fonem ini tediri daripada tekanan. intonasi atau tona. dan jika empat titik :: kepanjangan ialah dua mora. Dalam bahasa Inggeris perbezaan makna terjadi apabila kepanjangan digunakan. Sebagai contoh. tekanan berlaku dalam vokal. tekanan boleh membezakan makna. 4. ia berlaku dalam suku kata yang kedua seperti “kita”.0 CIRI-CIRI SUPRASEGMENTAL BAHASA MELAYU DAN KEPENTINGANNYA DALAM PENGAJARAN KEMAHIRAN LISAN Ciri – ciri Suprasegmental dalam Bahasa Melayu  4. Ciri kepanjangan dan panjang pendek ini juga boleh membezakan makna dalam bahasa-bahasa tertentu seperti bahasa Arab dan Bahasa Inggeris. kepanjangan bunyinya setengah mora “ dua titik kepanjangan satu mora.1.1.2  Kepanjangan Ia juga disebut sebagai pendek bunyi yang merupakan ciri khusus yang terdapat pada perkataan dalam bahasa-bahasa tertentu.1   Tekanan Merupakan ciri lemah atau kerasnya suara penyebutan sesuatu suku kata.  Lazimnya. kepanjangan.  Ia ditanda dengan tanda titik dipanggil mora.

Lambang jeda ialah [=]. Contohnya: Berikan: ber + ikan (bermaksud mempunyai ikan) beri + kan (bermaksud menyerahkan) 4. [= saya minum susu = lembu] (Bermakna orang yang bercakap itu memberitahu orang yang dilawan bercakap. Contohnya ayat berita yang menurun pada akhir ayat. Banyak bahasa mempunyai tona dan ia mengubah makna. Terdapat dua jenis tanda yang berbeza digunakan untuk membezakan tinggi rendah sesuatu perkataan. jeda dan tona secara kombinasi turut membentuk intonasi dalam ayat dan digunakan dalam pertuturan seharian.1.3   Jeda Jeda disebut ‘persendian’. Unsur jeda digunakan untuk memisahakan elemen linguistik seperti kata.5    Tona Merupakan satu bentuk gelombang naik turun suara dalam pengucapan.  Sebenarnya semua jenis cirri suprasegmental. iaitu lembu bahawa dia minum susu)  Lambang jeda untuk memisahkansuku kata atau perkataan ialah [+] . Dalam bahasa Melayu lambang ini berfungsi membezakan makna.HBML 1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU : HERMAN BIN HASSAN 780206-12-5731 4. Manakala tona ketiga iaitu tona turun – naik. ayat Tanya pula meninggi apabila di akhir ayat. Dalam ujaran atau pertuturan jeda berperanan sebagai hentian sebentar. iaitu tekanan. 4. Kedua tona meninggi seperti “guni”.1. Sebagai contoh lihat ayat berikut: i. rangkai kata dan ayat. contohnya 13 . Pertama menggunakan tona mendatar seperti “ibu”.1. kepanjangan.4  Intonasi Intonasi juga disebut sebagai lagu bahasa. [= saya minum susu lembu =] (Bermakna orang yang bercakap itu memberi tahu dia minum susu lembu) ii. Dalam bahasa Melayu terdapat pelbagai iontonasi atau lagu yang terdapat dalam ayat.

2 Kepentingan Suprasegmental dalam Pengajaran Kemahiran Lisan  Memahami fungsi suprasegmental dalam pengajaran kemahiran lisan amat penting bagi para guru agar dapat memberikan kefahaman yang baik kepada para murid dan seterusnya menjadikan system pengajaran dan pembelajaran lebih berkesan agar apa yang disampaikan oleh guru dapat difahami dan murid boleh menggunakan cirri-ciri suprasegmental yang betul dalam penggunaan penuturan bahasa Melayu. 4. Contohnya tekanan merujuk bagaimana seseorang individu itu dapat menggunakan intonasi – intonasi yang betul ketika bercakap atau berucap berkenaan dengan sesuatu perkara. dalam ucapan berunsur politik umpamanya biasanya menggunakan ujaran – ujaran yang agar keras intonasinya kerana penyampaiannya agenda dan perkara yang ingin disampaikan perlu ditekankan dengan lebih baik lagi. 4.  Oleh itu. Ini bermakna para murid akan diberi kefahaman tentang perbezaan perkataan yang lazimnya mempunyai makna yang berbeza 14 . Lazimnya ucapan yang berunsur pengajaran biasanaya menggunakan intonasi yang lembut dan tidak keras. Tona yang tinggi (keras) menggunakan satu.  Antara kepentingan suprasegmental dalam Pengajaran Kemahiran Lisan adalah seperti berikut. tona rendah (lemah) menggunakan nombor tiga dan tona sangat rendah ( sangat lemah) menggunakan nombor empat. Manakala.2 Membezakan makna ayat juga merupakan kepentingan suprasegmental dalam pengajaran lisan.2.HBML 1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU : HERMAN BIN HASSAN 780206-12-5731 perkataan “kuda” dan akhir sekali tona menuruh seperti dalam perkataan “marah”  Terdapat juga pemakaian tanda nomnor 1 hingga 4 untuk menunjukkan perbezaan tona. tona sederhana tinggi (keras) menggunakan dua.2. intonasi tona samada turun naik nada suara itu digunakan dalam pengucapan ayat atau frasa.1 Memahami penggunaan intonasi yang betul apabila bercakap atau berucap di kalangan orang ramai mengikut kesesuaian apa yang ingin diujarkan. 4.

15 . manakala dengan ejaan yang sama “mereka” juga membawa makna mencipta sesuatu yang baru.3 Memudahkan kefahaman murid dalam pengajaran dan pembelajaran apabila mereka dapat mengetahui dan memahami perbezaan – perbezaan yang wujud dalam system bahasa itu sendiri secara khusus. 4.2.HBML 1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU : HERMAN BIN HASSAN 780206-12-5731 tetapi mempunyai sebutan dan ejaan yang sama. Contohnya perkataan “mereka” merujuk kepada beberapa orang. Dengan mempelajari suprasegmental dalam bahasa akan memudahkan penyampaian makna yang ingin disampaikan.

amat penting untuk kita mempelajari bahasa tidak kira apa juga bentuk bahasa itu kerana dengan mempelajari dan memahami setiap system dalam bahasa itu kita dapat menyampaikan makna dengan lebih berkesan kepada penerima maklumat yang ingin disampaikan. mendengar dengan teliti. ujaran dan keperluannya mengikut kesesuaian masa dan tempat serta tujuan maklumat yang ingin disampaikan melalui penggunaan bahasa Melayu itu sendiri. memahami dan mentafsirkan percakapan yang didengar dan seterusnya bertindak balas terhadap apa yang didengainya itu. 16 . Bahasa terdiri daripada ujaran perkataan daripada mulut atau teks yang bertulis. Pendengar pula harus mendiskriminasikan bunyi-bunyi ujaran. Dalam bahasa Melayu secara amnya. Oleh itu. teratur dan berupaya untuk menggunakan jeda.HBML 1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU : HERMAN BIN HASSAN 780206-12-5731 5. mempunyai keunikan yang tersendiri apabila menyentuh berhubung dengan konsep fonologi kerana melalui pemahaman kita terhadap system fonologi bahasa secara tidak langsung ia turut dapat memperbaiki dan menggunakan bahasa Melayu yang betul dengan sebutan. Bahasa sebagai alat komunikasi juga melibatkan jarak tempat dan jarak masa. Oleh itu. Dengan bantuan teknologi canggih komunikasi boleh berlaku walaupun jarak penutur dan pendengar berjauhan antara satu dengan yang lain. bahasa terdiri daripada makna sistematik yang dikomunikasikan melalui penggunaan bunyi-bunyi atau tanda-tanda konvensional. kita sebagai rakyat Malaysia yang cintakan bahasa Melayu harus memikul tanggungjawab untuk memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa lingua franca supaya dikenali dan boleh diguna pakai oleh masyarakat dunia. kemas. Bahasa sebagai alat komunikasi boleh berlaku dalam dua cara iaitu secara lisan dan tulisan. Penutur harus boleh bercakap dengan jelas melalui sebutan yang betul. Selain itu. Bahasa sentiasa berubah-ubah serta mempunyai sifat khas dan unit. Bahasa melibatkan proses kognitif dalam menghasilkan dan memahami bunyi dan sistem tanda linguistik. tekanan dan gaya yang tepat. Bahasa merupakan satu sistem terdiri dari vokal dan bunyibunyi ujaran. Terdapat lambang yang arbitrari yang menjadi alat perhubungan mempunyai kaitan rapat dengan budaya tempat bahsa itu dituturkan. bunyi.0 KESIMPULAN Konklusinya. Komunikasi dua hala melibatkan penutur dan pendengar yang memerlukan kemahiran berbahasa.

3. 4. Kuala Lumpur. Singapura. 1987.com 7. 5.”Ilmu Bahasa Melayu: Penggal 1”. 1927 . et al . www.org. Dewan Bahasa dan Pustaka. Winsted. Dewan Bahasa dan Pustaka. Pekan Baru.O.ms. Asmah Hj Omar. R. Department Pendidikan dan Kebudayaan. Petaling Jaya. www. 6.HBML 1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU : HERMAN BIN HASSAN 780206-12-5731 BIBLIOGRAFI 1. Raminah Hj. “ Bahasa dan Pemikiran Bahasa Melayu”. 1986 . Kamus Dewan.fonologi_bahasa_melayu. 1986. Fajar Bakti.suriangkasa. Raja Ali Haji. “Kitab Pengetahuan Bahasa (Transliterasi oleh R.fonetikdanfonologi.wikipedia..blogspot. Hamzah)”. 2007 . Sabran dan Rahim Syam. “ Kajian Bahasa”. 2. edisi keempat. Fraser and Neave.com. Selangor Darul Ehsan. Kuala Lumpur.my 17 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->