P. 1
Karya Ilmiah

Karya Ilmiah

|Views: 59|Likes:

More info:

Published by: Muhammad Aris Munandar on Mar 26, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/26/2013

pdf

text

original

Sections

  • 1.1. Latar Belakang dan Masalah
  • 1.2. Perumusan Masalah
  • 1.3. Ruang Lingkup
  • 1.4. Tujuan Penelitian
  • 1.5. Manfaat Penelitian
  • 2.1. Internet dan Manfaatnya
  • 2.2. Fasilitas yang Tersedia di Internet
  • 2.2.1. Search Engine
  • 2.3. Internet Sebagai Media Pendukung dalam Perkuliahan
  • 2.4. Keuntungan Pencarian Informasi Melalui Internet
  • 4.1. Pengetahuan Responden Tentang Internet
  • Tabel 1: Pengetahuan responden tentang internet
  • 4.2. Seberapa Penting Internet Bagi Responden
  • Tabel 2 : Seberapa penting internet bagi responden
  • 4.3. Seberapa Sering Mengakses Internet
  • Tabel 3 : Seberapa sering mengakses internet
  • 4.4. Seberapa Sering Responden Mengakses Internet dalam Sehari
  • Tabel 4 : Seberapa sering responden mengakses internet dalam sehari
  • 4.5. Tempat Biasa Mengakses Internet
  • Tabel 5: Tempat biasa mengakses internet
  • 4.6. Website yang Sering diAkses
  • Tabel 6: Website yang sering di akses
  • 4.7. Situs Sosial Networking selain Facebook
  • Tabel 7: Situs social networking selain facebook
  • 4.8. Tujuan Menggunakan Internet
  • Tabel 8: Tujuan menggunakan internet
  • 4.9. Situs Pencarian yang Sering diAkses
  • Tabel 9 : Situs Pencarian Yang Sering di Akses
  • 4.10. Sejak Kapan Menggunakan Internet
  • Tabel 10 : Sejak Kapan Menggunakan Internet
  • 4.11. Dampak Negatif Penggunaan Internet yang Berlebihan
  • Tabel 11 : Dampak Negatif Penggunaan Internet yang Berlebihan
  • 4.12. Jenis Informasi yang Diakses
  • Tabel 12: jenis informasi yang diakses
  • 4.13. Pengaruh Internet Dalam Hal Prestasi
  • Tabel 13: Pengaruh internet dalam hal prestasi
  • 4.14. Motivasi Memanfaatkan Internet
  • Tabel 14: Motivasi memanfaatkan internet
  • 4.15. Memanfaatkan Internet untuk Belajar
  • Tabel 15 : Memanfaatkan internet untuk belajar
  • DAFTAR PUSTAKA
  • LAMPIRAN

LAPORAN ILMIAH PEMANFAATAN INTERNET BAGI MAHASISWA POLITEKNIK NEGERI JAKARTA DISUSUN DAN DIAJUKAN UNTUK MELENGKAPI TUGAS

MATA KULIAH TATA TULIS LAPORAN

DISUSUN OLEH: 1. 2. 3. 4. 5. 6. DIAR AZZIS SEPTIAN IRFAN RAHADI M. ARIS MUNANDAR M. FARIS RAMADHAN TAUFAN PERDANA A. ZUL QADRI AL RASYID NIM : 1211010006 NIM : 1211010012 NIM : 1211010016 NIM : 1211010066 NIM : 1211010021 NIM : 1211010090

PROGRAM STUDY TEKNIK MESIN JURUSAN TEKNIK MESIN POLITEKNIK NEGERI JAKARTA 2011

i

ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara pemanfaatan internet dan untuk mengetahui sejauhmana manfaat internet dalam mendukung kegiatan perkuliahan mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta. Manfaat penelitian ini bagi pihak manajemen Politeknik Negeri Jakarta, dapat dijadikan sebagai salah satu masukan untuk berperan serta dalam menyediakan fasilitas penunjang pemanfaatan internet guna mendukung kegiatan perkuliahan. Bagi pemerhati internet, untuk mengetahui sejauhmana internet dimanfaatkan dalam mendukung kegiatan perkuliahan. Penelitian dilakukan di kampus Politeknik Negeri Jakarta pada bulan November 2011. Penelitian ini merupakan jenis penelitian survey atau penelitian lapangan. Sumber utama yang digunakan adalah mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta semester 1 dan 3 yang dapat menggunakan internet, di samping dokumen lain yang mendukung penelitian ini. Jumlah responden penelitian ini sebanyak 25 orang dimana seluruh populasi dijadikan sampel. Data dikumpulkan dengan metode angket, selanjutnya data diolah dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Interpretasi terhadap data dilakukan berdasarkan besaran persentase jawaban responden. Dilihat dari aspek pengalaman menggunakan internet, penelitian ini menunjukkan mayoritas (60 %) responden mengenal internet sejak SMP. Sedangkan motivasi (63 %), dan tujuannya (41.2 %) menggunakan internet adalah karena Kemudahan mengakses informasi dan untuk mencari informasi ilmiah guna mendukung kegiatan perkuliahan mereka. Dari aspek pola pemanfaatan internet seperti, frekuensi rata-rata penggunaan internet dalam satu bulan, mayoritas responden memakai internet tiap hari, sementara lama penggunaan setiap kali mengakses umumnya hanya berkisar 2-3 jam saja. Fasilitas internet yang selalu digunakan responden adalah www, dan selalu menggunakan search engine Yahoo (18.9 %) dan Google (64.9 %).

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

Pemanfaatan Internet bagi Mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta

Disusun oleh:
1. 2. 3. 4. 5. 6. Diar Azzis Septian Irfan Rahadi M. Aris Munandar M. Faris Ramadhan Taufan Perdana A. Zul Qadri Al Rasyid NIM : 1211010006 NIM : 1211010012 NIM : 1211010016 NIM : 1211010066 NIM : 1211010021 NIM : 1211010090

Disetujui Untuk Melengkapi Tugas Mata Kuliah Tata Tulis

Pembimbing,

Minto Rahayu, S.S. M.Si. Nip : 19580719198602001

iii

LEMBAR PENGESAHAN

Pemanfaatan Internet bagi Mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta

Disusun oleh: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Diar Azzis Septian Irfan Rahadi M. Aris Munandar M. Faris Ramadhan Taufan Perdana A. Zul Qadri Al Rasyid NIM : 1211010006 NIM : 1211010012 NIM : 1211010016 NIM : 1211010066 NIM : 1211010021 NIM : 1211010090

Diterima oleh Tim Penguji Tugas mata Kuliah Jurusan Teknik Mesin Politeknik Negeri Jakarta Desember 2011 Penguji : 1. Drs. Rudi Edial Nip : 131676874 2. Muhamad Zakinura, M.T. Nip : 131793667 3. Drs. Ir. Jusafwar , M.T. Nip : 131177217 (……………………..) (……………………..) (…………….……….)

Disahkan oleh Jurusn Teknik Mesin Politeknik Negeri Jakarta Ketua Jurusan

Fachruddin, M.T. Nip : 131614426

iv

awali dengan kemauan yang tinggi dengan terus berusaha dan berdo’a kepada ALLAH SWT untuk mendapatkan hasil yang baik dan sempurna” ZUL QADRI AL RASYID : “Jika anda lunak pada diri anda.LEMBAR PERSEMBAHAN TAUFAN PERDANA A. ARIS MUNANDAR : “Syukur bagi saya amatlah sederhana. kupersembahkan untuk orang tua tercinta serta seseorang yang selalu ada di hati. maka dunia akan keras Jika anda keras pada diri anda. FARIS RAMADHAN “Jika ingin menjadi orang sukses dalam segala hal. Orang-orang yang masih terus belajar. maka dunia akan lunak” v . bukan suatu aib jika kamu gagal dalam suatu usaha . karena setiap manusia diciptakan untuk menjadi orang yang luar biasa. akan menjadi pemilik masa depan” M. : “ Jangan pernah menganggap remeh diri nda. yang merupakan aib adalah jika kamu tidak bangkit dari kegagalan itu” (Ali bin Abu Thalib) DIAR AZZIS SEPTIAN : “Orang-orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik masa lalu. hanya ada orang yang tidak mau berusaha menjadi orang yang luar biasa” IRFAN RAHADI : “Kita tidak akan berarti jika kita tidak memupuk diri kita dengan kepribadian yang baik” M.

..……………….........5...................... 3 BAB II TINJAUAN PUSTAKA ………………………………....................3.................................................................. viii KATA PENGANTAR .......................…....... 2 1........... 14 vi .4................... ii LEMBAR PERSETUJUAN .................. 1 1... Pengetahuan responden tentang internet ……...................DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ..........................…………………………..... vi DAFTAR TABEL ............. Perumusan Masalah ………………………………………….................2................ Manfaat Penelitian ………………………………………….......................... 4 2..... Seberapa penting internet bagi responden …..1.………………….... Keuntungan Mencari Informasi Melalui Internet………………............. Latar Belakang dan Masalah ……….. 5 2.... 5 2...... Search Engine …………………………………………...……...................1......….....................................….……............................................................. Internet dan Manfaatnya …….. ………………………………………....……………………………..............…......... 13 4........… 11 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .........… 8 BAB III METODE PENELITIAN …………………………...............................1..... Ruang Lingkup .....................……................ 2 1...................4. 3 1........ v DAFTAR ISI ............ iv LEMBAR PERSEMBAHAN ..... 12 4... 12 4............................ Tujuan Penelitian …………………………………………...............3.........2...... i ABSTRAK ....................... 4 2.......................................2...................................... ix BAB I PENDAHULUAN ...........................................…....................................2............. Fasilitas yang Tersedia di Internet …………………………….. iii LEMBAR PENGESAHAN ................... Seberapa sering mengakses internet …. Internet Sebagai Media Pendukung dalam Perkuliahan…………... 6 2.......3............................ 1 1...............................................1............……….....

.5............………….4............…….......………….........…...... Pengaruh Internet Dalam Hal Prestasi ……..24 4..12.………………................…..…………………... Sejak Kapan Menggunakan Internet ……. Tempat biasa mengakses internet ……........ Motivasi Memanfaatkan Internet ……............ Tujuan menggunakan internet …….…………...…....... 19 4...18 4...... 21 4...…………........15. 15 4...............................13....... Website yang sering di akses …….. 30 vii ........... 17 4...……............………….. Jenis Informasi yang Diakses ……........... Situs social networking selain facebook ……...7....... 16 4.8.......... Memanfaatkan Internet untuk Belajar ……...14......25 4......….....…. Seberapa sering responden mengakses internet dalam sehari ….... Situs Pencarian Yang Sering di Akses …….....….......11. Dampak Negatif Penggunaan Internet yang Berlebihan ….4...26 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .......................……..…..9...……………………. 29 Lampiran .... 23 4....................…….….…......................................... 20 4.………….....…................... 22 4..10.....….........6..... 27 Daftar pustaka .....…............…..........…........

..................... 19 Tabel ....................... 13 Tabel ....................8 : Tujuan menggunakan internet............................................................... 20 Tabel ........................... 17 Tabel ...................................................10 : Sejak Kapan Menggunakan Internet ........11 : Dampak Negatif Penggunaan Internet yang Berlebihan .............DAFTAR TABEL Tabel ................... 25 Tabel – 15 : Memanfaatkan internet untuk belajar .5 : Tempat biasa mengakses internet .............................................................2 : Seberapa penting internet bagi responden .................................... 22 Tabel – 12 : Jenis informasi yang diakses .................................. 18 Tabel ......................................7 : Situs social networking selain facebook .................9 : Situs Pencarian Yang Sering di Akses ........... 24 Tabel – 14 : Motivasi memanfaatkan internet ........................6 : Website yang sering di akses ............ 15 Tabel ............................13 : Pengaruh internet dalam hal prestasi ............................................................1 : Pengetahuan responden tentang internet ........... 26 viii .................3 : Seberapa sering mengakses internet ................. 12 Tabel ...........................................................................4 : Seberapa sering responden mengakses internet dalam sehari .... 16 Tabel .................................. 14 Tabel .................. 23 Tabel ................................. 21 Tabel ..

Rasa terima kasih ini juga penulis sampaikan kepada rekan – rekan seangkatan dan kakak – kakak angkatan yang telah memberikan input yang berguna. terutama bagi penulis di kemudian hari. sehingga penulis dapat menyelesaikan karya ilmiah ini yang berjudul Pemanfaatan Internet bagi Mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta dapat diselesaikan tanpa hambatan yang berarti. Depok. 25 November 2011 Penulis ix . Akhir kata penulis mengharapkan kiranya karya ilmiah ini dapat berguna bagi orang yang membacanya. Penulis menyadari bahwa karya ilmiah ini masih jauh dari kesempurnaan. untuk itu penulis sangat menghargai kritik dan saran yang sifatnya membangun untuk perbaikan di masa yang akan datang.KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT. Penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu. yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya.

perorangan. Dengan kata lain. perkembangan yang terjadi diberbagai negara dapat dengan cepat diketahui oleh banyak orang.BAB I PENDAHULUAN 1. Internet berfungsi sebagai aspek komunikasi. Artinya. Internet terhubung dengan ratusan katalog perpustakaan. Sehingga akibatnya banyak tempat di berbagai lokasi di dunia yang tidak memiliki perpustakaan yang lengkap. masalah akses semestinya bukan menjadi masalah lagi. Dalam kegiatan belajar di Politeknik Negeri Jakarta. Tidak lagi harus secara fisik pergi ke perpustakaan yang terbesar dari perpustakaan yang ada dimana saja. sehingga penggunaannya dapat meneliti ribuan data base yang terbuka untuk umum melalui jaringan tersebut yang disediakan oleh perusahaan. Perpustakaan yang konvensional merupakan sumber informasi yang tidak murah. Buku-buku dan jurnal harus dibeli dengan harga mahal. Pengguna internet dapat mempergunakan informasi ini untuk berbagai keperluan. Latar Belakang dan Masalah Sebelum adanya internet. Informasi yang tersedia dan dapat diakses melalui internet tidak hanya ada atau terjadi di satu negara saja. baik yang berupa hasil penelitian. (Siregar. Demikian juga halnya dengan informasi yang menyangkut bidang pendidikan. Meskipun masih banyak tantangan.1. dan fasilitas untuk promosi. bank. Internet merupakan salah satu produk teknologi yang dapat membantu kita meningkatkan taraf hidup melalui pendidikan. masalah yang dihadapi oleh pendidikan adalah akses kepada sumber informasi. tetapi juga yang terjadi di seluruh penjuru dunia (global world). universitas. Mahasiswa harus mencari 1 . Para akademisi merupakan salah satu pihak yang paling diuntungkan dengan kemunculan internet. perusahaan bisnis. Pengelolaan yang baik juga tidak mudah. seorang mahasiswa harus membiasakan diri dengan cara baru dalam mengikuti pendidikan. Seseorang dapat mengakses berbagai referensi. maupun artikel hasil kajian dalam berbagai bidang. kita masih bisa memanfaatkan internet sebesar mungkin. institusi riset. Adanya internet memungkinkan mengakses kepada sumber informasi yang mulai tersedia banyak. stasiun TV ataupun radio). Seseorang cukup hanya duduk saja di depan komputer (tentunya menggunakan komputer yang dilengkapi fasilitas koneksi ke internet) dan menggunakannya. penyedia informasi. pemerintah ataupun niralaba. museum. Internet dapat menghubungkan kita dengan berbagai pihak di berbagai lokasi di seluruh dunia. 1999:1) Internet ialah jaringan global antar komputer untuk berkomunikasi dari satu lokasi ke lokasi lainnya di belahan dunia (seperti sekolah.

bahkan dalam jenis tertentu melebihi jumlah yang berhasil dikumpulkan oleh perpustakaan bentuk fisik. 3) Pola pemanfaatan internet yang mencakup: tempat. Teknologi informasi sebagai perpaduan antara teknologi komputer dan komunikasi membuat perubahan dalam melakukan sesuatu termasuk cara dalam mengidentifikasi dan mendapatkan informasi. Perumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah di atas. Pesatnya perkembangan jumlah pengguna internet juga turut meningkatkan nilai manfaat dari internet itu sendiri. mencakup: pengalaman menggunakan internet. dan frekuensi penggunaan internet. relevansi dan jenis informasi.sendiri bagaimana caranya untuk menyerap apa yang dikuliahkan oleh para dosen. sebagai salah satu layanan temu balik informasi. 2) Tujuan dan manfaat menggunakan internet bagi mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta. Ruang Lingkup Ruang lingkup dalam penelitian ini adalah: 1) Proses. 2 . teknik penelusuran. Membaca berbagai referensi yang berkaitan dengan topik yang disampaikan oleh dosen akan memberikan pemahaman dan wawasan yang lebih luas. cara menggunakan. Dilatar belakangi pemikiran tersebut.2.3. motivasi menggunakan internet. Namun sayangnya masih banyak dari pengguna internet yang belum memanfaatkan internet dalam mendukung pendidikan mereka. Sehingga penulis memilih judul penelitian ini yaitu “Pemanfaatan Internet Bagi Mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta”. ada beberapa masalah yang mengemuka yang perlu mendapatkan pembahasan yaitu: 1) Bagaimana mahasiswa memanfaatkan informasi di internet ? 2) Apakah internet digunakan untuk keperluan studi ? 3) Apakah internet digunakan untuk hal lain ? 1. penulis berkeinginan untuk mengetahui lebih jauh tentang sejauhmana mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta memanfaatkan internet dalam mendukung kegiatan perkuliahan mereka. fasilitas internet. 1. Seorang mahasiswa juga harus berupaya untuk berintegrasi dengan teknologi. Sumberdaya informasi web atau internet tumbuh dan berkembang.

untuk mengetahui sejauhmana internet dimanfaatkan dalam mendukung kegiatan perkuliahan.1. 3) Bagi pemerhati internet. Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui cara pemanfaatan internet oleh mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta.4. 3 . 2) Mengetahui manfaat internet dalam mendukung kegiatan studi mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta. 2) Bagi penulis. untuk menambah pengetahuan dan wawasan serta pemahaman tentang sejauhmana peran internet dalam proses temu balik informasi. 3) Mengetahui sejauhmana internet digunakan untuk hal lain oleh mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta. Manfaat Penelitian Manfaat penelitian ini adalah: 1) Bagi pihak manajemen Politeknik Negeri Jakarta penelitian ini dapat dijadikan sebagai salah satu masukan untuk berperan serta dalam menyediakan fasilitas penunjang pemanfaatan internet guna mendukung kegiatan perkuliahan mahasiswa. 1.5.

2000) Tim Berners-Lee membuat program browser pertama dan server WWW pertama di dunia. Secara fisik. melalui proyek ARPA yang disebut ARPANET (Advanced Research Project Agency Network). dan Hyper Text Transfer Protocol (HTTP). seberapa besar informasi dapat dipindahkan. internet menggunakan protokol TCP/IP. kita bisa melakukan komunikasi dalam jarak yang tidak terhingga melalui saluran telepon. Penemuan Tim Berners-Lee atas World Wide Web sendiri diawali ketika ia bekerja di CERN.Software ini kemudian dikembangkannya di luar CERN. Internet dan Manfaatnya Pada awalnya Internet merupakan jaringan komputer yang dibentuk oleh Departemen Pertahanan Amerika Serikat di tahun 1969. Kesemua aplikasi ciptaannya tersebut saat ini dipergunakan banyak orang untukmenampilkan isi sebuah situs dan protokol bagaimana situs-situs dapat ditemukan di Internet dan berkomunikasi satu sama lainnya. Netscape dan Mozilla. judul ensiklopedia yang dia ingat pada masa kecilnya. Proyek ARPANET merancang bentuk jaringan. kependekan dari Enquire Within Upon Everything. Berners-Lee kemudian menamakan software tersebut Enquire. internet menggunakan sebagian sarana jaringan telekomunikasi publik. Uniform Resource Locator (URL). dan akhirnya semua standar yang mereka tentukan menjadi cikal bakal pembangunan protokol baru yang sekarang dikenal sebagai TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol). dimana mereka mendemonstrasikan bagaimana denganh hard ware dan software komputer yang berbasis UNIX. saling bekerjasama dan fasilitas berkesinambungan (selfsustaining) kepada ratusan bahkan jutaan manusia di seluruh dunia. kehandalan. laboratorium fisika partikel milik Eropa di tahun 1980. Itulah mengapa Tim Berners-Lee dipercaya menjabat sebagai pengarah World Wide Web Consortium. Saat ini. Pada saat itu dia hanya dikontrak bekerja selama 6 bulan sebagai perekayasa piranti lunak (software engineer).(Shahab. Internet adalah milik publik. browser yang sering digunakan adalah Internet Explorer. Secara teknik.BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2. Berners-Lee juga menulis piranti lunak yang mendefinisikan Hyper Text Markup Language (HTML). sehingga akhirnya berkembang pesat secepat perkembangan jaringan Internet itu sendiri. Intranet dan ekstranet adalah jaringan komputer yang masih 4 . Oleh karena CERN merupakan institusi multi-nasional.1. Berners-Lee ingin membuat suatusof tware yang dapat menghubungkan data-data dan informasi yang dia miliki dan para peneliti lainnya agar lebih efesien.

com) • Altavista (http://www.google. akademisi.2. saat ini telah dikembangkan mesin pencari (search engine) yang dapat membantu di dalam penelusuran artikel. Ada banyak pilihan search engine yang bisa dimanfaatkan dan masing-masing memiliki keistimewaan.2. Fasilitas yang Tersedia di Internet Fasilitas aplikasi internet cukup banyak sehingga mampu memberikan dukungan bagi keperluan militer. maupun kalangan bisnis. organisasi dan lain sebagainya.1. file. Banyak kegunaan yang menguntungkan yang didapatkan dari internet dalam semua bidang seperti bisnis. akademis (pendidikan).com) 5 .tergabung dalam satu perusahaan. lokasi masing-masing komputer yang menghubungkan antara perusahaan dengan pemasoknya atau antara perusahaan dengan para pelanggannya. Ada beberapa search engines yang populer dan sering dimanfaatkan antara lain yaitu: • Yahoo (http://www. Diantara keseluruhan fasilitas internet tersebut terdapat lima aplikasi standar internet yang dapat dipergunakan untuk keperluan pendidikan antara lain yaitu: 1) 2) 3) 4) 5) World Wide Web (www) E-Mail Mailing List File Transfer Protocol (FTP) Newsgroup 2.Namun pada prinsipnya semua search engine mempunyai fungsi sama yaitu mencari serta menganalisis semua halaman web. kemudahan membuat indeks kata bersama dengan daftar URL. Berikut ini beberapa manfaat dari penggunaan internet yang antara lain yaitu: 1) 2) 3) 4) 5) 6) Komunikasi interaktif Akses ke pakar Akses ke perpustakaan Membantu penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan Pertukaran data Kolaborasi 2.yahoo.altavista. pemerintahan.com) • Google (http://www. Search Engine Untuk mendapatkan informasi secara cepat dan akurat melalui halaman internet. halaman dan tempat dimana kata kunci yang dicari dapat ditemukan. kalangan media massa. maupun database.

televisi. sehingga diharapkan bisa digunakan sebagai media pembelajaran sebagaimana media lain telah dipergunakan sebelumnya seperti radio.excite. 1999) 6 . secara umum keterlaksanaannya tergantung dari satu atau lebih dari tiga mode dasar dialog/komunikasi sebagai berikut: • Dialog/komunikasi antara dosen dan mahasiswa • Dialog/komunikasi antara mahasiswa dengan sumber belajar • Dialog/komunikasi di antara mahasiswa Apabila ketiga aspek tersebut bisa diselenggarakan dengan komposisi yang serasi. maka diharapkan akan terjadi proses pembelajaran yang optimal. diskusi. Kondisi yang harus mampu didukung oleh internet tersebut terutama berkaitan dengan strategi pembelajaran yang akan dikembangkan.com) • Excite (http://www. merupakan fakta yang menunjukkan bahwa dengan media ini memang dimungkinkan diselenggarakannya proses belajar mengajar yang lebih efektif.lycos. penugasan. membaca.com) • Lycos (http://www. (Boettcher. bisa diartikan sebagai kegiatan komunikasi yang dilakukan untuk mengajak mahasiswa mengerjakan tugas-tugas dan membantu mahasiswa dalam memperoleh pengetahuan yang dibutuhkan dalam rangka mengerjakan tugas-tugas tersebut.deja. CD-ROM Interaktif dan lain-lain. Sebagai media yang diharapkan akan menjadi bagian dari suatu proses belajar mengajar di perguruan tinggi. internet harus mampu memberikan dukungan bagi terselenggaranya proses komunikasi interaktif antara dosen dengan mahasiswa sebagaimana yang dipersyaratkan dalam suatu kegiatan pembelajaran.• Deja (http://www. Strategi pembelajaran yang meliputi pengajaran. Internet Sebagai Media Pendukung dalam Perkuliahan Penggunaan internet untuk keperluan pendidikan yang semakin meluas terutama di negara-negara maju. presentasi dan evaluasi.3. Hal ini terjadi karena dengan sifat dan karakteristik internet yang cukup khas.com) 2. yang jika dijabarkan secara sederhana.

karena memiliki karakteristik yang khas yaitu: 1. Internet menawarkan beberapa kesempatan untuk diraih yang antara lain yaitu: (Purnomo P. Sebagai media interpersonal dan juga sebagai media massa yang memungkinkan terjadinya komunikasi one-to-one maupun one-to-many. 1996) 1. Bagi para staf pengajar internet menawarkan kesempatan untuk: • Pengembangan professional dalam hal: a) Meningkatkan pengetahuan b) Berbagi sumber diantara rekan sejawat c) Bekerjasama denga staf-staf pengajar dari luar negeri d) Mengatur komunikasi secara teratur 7 .Dengan demikian terlihat bahwa secara nyata internet memang akan bisa digunakan dalam mendukung perkuliahan di perguruan tinggi. internet menawarkan kesempatan untuk: • Belajar sendiri secara cepat untuk: a) Meningkatkan pengetahuan b) Belajar berinteraksi c) Mengembangkan kemampuan di bidang penelitian • Memperkaya diri dalam hal: a) Meningkatkan komunikasi dengan mahasiswa lain b) Meningkatkan kepekaan akan permasalahan yang ada diseluruh dunia 2. 2. sehingga memungkinkan terselenggaranya ketiga jenis dialog atau komunikasi yang merupakan salah satu syarat terselenggaranya suatu proses belajar mengajar (Hardjito. Memiliki sifat interaktif 3. Bagi peserta didik. Memungkinkan terjadinya komunikasi secara sinkron (synchronous) maupun tertunda (asynchronous). 2002).

dengan setiap orang secara tak henti-hentinya menyumbangkan pandangan. Hal ini merupaka fakta bahwa mahasiswa mempunyai kontrol lebih besar atas cara mereka belajar. berhati-hatilah karena tak satupun jaringan yang menyusun dan menganalisis apa yang tersedia.• Sumber bahan mengajar dalam hal: a) Mengakses rencana belajar mengajar dan metodologi baru b) Bahan baku dan bahan jadi cocok untuk segala bidang pelajaran c) Mengumumkan dan berbagi sumber Pengaruh teknologi dalam pendidikan memunculkan sejumlah besar sumber belajar yang tersedia bagi mahasiswa. Keuntungan Pencarian Informasi Melalui Internet Informasi penting yang tersedia di internet jumlahnya terus meningkat. rekomendasi. menyiarkan pengumuman mengenai suatu peristiwa atau suatu layanan baru. Mereka juga memilih bagaimana belajar berarti mereka dapat merencanakan sendiri target belajarnya. Internet di sini berperan sebagai sebuah laporan pelanggan berkesinambungan. Walaupun demikian. setiap orang mempunyai pendapat. dan peringatan. katalog perpustakaan. dan kemudian andalah yang harus mengambil keputusan cerdasnya. Internet dapat membantu anda membuat keputusan yang cerdas. Internet memungkinkan orang untuk berbicara. dan semua pendapat itu bermuara pada internet. dengan dosen memainkan peran sebagai fasilitator proses belajar (Diptohadi. 8 . melakukan revisi atau balik kembali kepada materi sebanyak yang dibutuhkannya. pengalaman. 2003). menawarkan analisis anda mengenai suatu keadaan atau hanya melibatkan diri dalam suatu kelompok minat tertentu. Internet adalah perkakas sempurna untuk menyiagakan dan mengumpulkan sejumlah besar orang secara elektronis.4. Fenomena ini menunjukkan bahwa dosen bukan lagi satu-satunya sumber informasi. Anda dapat menggunakan aplikasi komunikasi internet untuk meminta bantuan dari ribuan orang. 2. dan berbagai pangkalan data komersial. layanan pemerintah. Maka suatu tipe pendidikan yang lebih luwes dibutuhkan bagi mahasiswa untuk mengembangkan diri mereka sendiri secara maksimal dengan menggunakan semua sumber yang dapat mereka peroleh. Ini mencakup berbagai arsip gratis dan arsip umum.

Informasi yang didapatkan lebih cepat dan murah dengan aplikasi: e-mail.mit. contoh: Image company. http://uu-gna.org/aminef/download/fb2000. Mengetahui informasi lowongan pekerjaan tidak hanya untuk instansi di Indonesia tapi di seluruh dunia 7. www. FTP. Sebagai media promosi. pascasarjana dan program doktor. majalah. Mengurangi biaya kertas dan biaya distribusi.pdf • DAAD – German Academic Exchange Services http://www.edu:8001/uu-gna/ 8. newsgroup. program sarjana. mahasiswa. contoh: koran masuk internet. Menyediakan informasi beasiswa Banyak jenis beasiswa yang diberikan dilihat dari tingkatannya yang dibedakan atas SMU. Ensiklopedia di web 9 . Dokumen (full text) 5.sg/pmo/psc/ • Research Funding Oppurtunities and Administration http://tram. Berikut sebagian data beasiswa dan research grant di internet: • Fullbright Program-American Indonesian Exchange Foundation http://www. Menawarkan kursus yang menerbitkan newsletter dan perlindungan untuk pemakaian yang luas (internet based educational initiatives). gopher dan lain-lain 2.org/ • Singapore government Public Service Commision http://www.gov. brosur dan lain-lain 3.usembassyjakarta. Keuntungan lain yang bisa diperoleh dari pengaksesan informasi melalui internet yaitu: 1. pengenalan dan pemesanan produk 4.daad.Informasi mengenai suatu peristiwa tertentu dapat ditransmisikan secara langsung sehingga membuatnya menjadi suatu piranti meriah yang sangat efektif.rice.edu/TRAM 6.

kspress. Mematenkan penemuan di web • Campus view (http://www.html) 9. Berikut beberapa daftar ensiklopedia di internet: • Encyclopedia Britannica (http://www.221.eb.html) 10.au/~boyden/paper.org.com/~cvtwhs.Dengan fasilitas pelayanan www pengguna dapat memasuki berbagai ensiklopedia umum yang menyimpan informasi tentang banyak hal. Majalah kampus di internet 11.html) • Global Encyclopedian (http://204.32.com/eb.zeta.html) • Australian internet newspaper (http://www.cs.16/) • Internet Encyclopedia (http://www. Merujuk referensi dari interner 10 .uh.edu/~clifton/encyclopedia.

Sedangkan metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Sedangkan pedoman kuesioner digunakan untuk mendapatkan data atau informasi dari mahasiswa. maka kriteria populasi yang ditetapkan adalah mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta yang dapat menggunakan komputer. Sumber data yang digunakan adalah responden. 11 . Di samping itu. Responden penelitian ini adalah mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta semester 1 dan 3. Sampel penelitian berjumlah 25 responden yang diambil menggunakan teknik accidental sampling. Penyebaran dan pengumpulan angket dilakukan secara langsung dengan cara mendatangi responden. Interpretasi terhadap data dilakukan berdasarkan besaran persentase jawaban responden. teknik persentase dan beberapa tabel digunakan juga dengan tujuan untuk membantu mempermudah penyajian uraian hasil analisis data dan informasi.BAB III METODOLOGI PENELITIAN Jenis penelitian ini adalah penelitian survey. Analisis data diolah secara deskriptif dengan menarasikan informasi yang disampaikan responden sesuai dengan kelompok substansi yang menjadi fokus penelitian. Pengumpulan data (instrument) dan informasi dilakukan melalui kuisioner. Mengingat penelitian ini berkaitan erat dengan komputer. Lokasi penelitian yang dilakukan yaitu berada pada lingkungan kampus Politeknik Negeri Jakarta.

memberikan komentar atau alasan terhadap data dominan. 4. sedangkan sebagai jaringan informasi internasional sebesar 96%. tetapi dapat memaksimalkan fungsi internet karena pengetahuan yang dimiliki bertambah luas. 12 . dsb. Data disajikan dalam tabel.yang biasa digunakan untuk mengetahui berita di dunia internasional. Setiap tabel dianalisis diawali dengan deskripsi data tabel.1. menjelaskan bahwa hal yang responden ketahui tentang internet sebagai mesin pencari data sebesar 4%.BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN Pembahasan dimulai dari tabulasi data angket yang disebarkan kepada responden. Untuk itu perlu lebih banyak mensosialisasikan fungsi dan informasi mengenai internet agar pengtahuan responden bertambah luas. tidak hanya mencangkup akses jaringan informasi internasional. seperti untuk berbisnis. dan memberikan solusi agar fakta menjadi lebih baik. Namun sebenarnya informasi bukan hanya sebagai media untuk mengakses jaringan informasi internasional. Pengetahuan Responden Tentang Internet Berdasarkan tabel 1. Tabel 1: Pengetahuan responden tentang internet No 1 2 3 Uraian Mesin pencari data jaringan informasi internasional Sarana bermain games Total Frekuensi 1 24 0 25 Persentase (%) 4 96 0 100 Kebanyakan mahasiswa mengetahui internet hanya untuk jaringan informasi internasional. tetapi masih banyak lagi fungsi internet yang belum diketahui oleh responden.

13 . karena banyak hal yang bisa dilakukan melalui internet dengan mudah.2. Tabel 2 : Seberapa penting internet bagi responden No 1 2 3 4 Uraian Sangat penting Penting Tidak penting sangat tidak penting Total Frekuensi 20 5 0 0 25 Persentase (%) 80 20 0 0 100 Mayoritas responden mengatakan bahwa internet itu sangat penting baginya. Dengan cara tersebut responden akan bisa lebih meminimalisasi pengeluaran untuk biaya internet. Oleh sebab itu responden harus bisa menyikapi dampak tersebut dengan cara memajemen waktu saat menggunakan internet. yang berdampak negatif bagi dirinya. menjelaskan bahwa peran internet bagi responden sangat penting sebesar 80% dan penting sebesar 20%. hal ini tidak boleh terjadi karena responden akan besifat konsumtif atau boros. Seberapa Penting Internet Bagi Responden Berdasarkan tabel 2. namun hal ini dapat membuat responden menjadi ketergantungan dalam menggunakan internet.4.

seminggu sekali 4% .3. Perkembangan zaman yang telah menggunakan internet sebagai media akses pencari data yang aktual dan update. juga perolehan data dari internet lebih cepat mudah dan efisien. oleh sebab itu hati – hati untuk mengambil data yang di dapat dari internet. responden menjawab situs setiap hari 72% . Seberapa Sering Mengakses Internet Tabel 3 tentang seberapa sering mengakses internet.4. dan seperlunya saja 8%. 2-3 hari 16% . mahasiswa lebih menggunakan internet untuk media pencari data yang lebih aktual dan terupdate. mahasiswa juga harus memperhatikan data yang di di dapat dari internet tersebut. bila di lihat manfaat dari internet yang sangat penting dengan data yang bisa didapat dari internet. karna bisa saja data yang di dapat dari internet palsu. 14 . Tabel 3 : Seberapa sering mengakses internet No 1 2 3 4 5 6 7 Uraian Setiap hari 2-3 hari sekali 4-6 hari sekali Seminggu sekali 2-3 minggu sekali Sebulan sekali Jika perlu Total Frekuensi Persentase (%) 18 4 0 1 0 0 2 25 72 16 0 4 0 0 8 100 Kebanyakan dari mahasiswa mengakses internet setiap hari.

lebih dari 4 jam sebesar 24%.4.tetapi hal tersebut tidak boleh terlalu berlebihan karena dapat mengganggu kesehatan responden.yang sehari-hari membutuhkan internet.menyatakan bahwa internet digunakan 2-3 jam sebesar 52%. dari hal akademis maupun kebutuhan untuk mengakses situs jejaring sosial. Seberapa Sering Responden Mengakses Internet dalam Sehari Berdasarkan Tabel 4. 15 .responden harus mengurangi atau membatasi menggunakan internet agar dapat meminimalisasi radiasi yang ditimbulkan dari media.4.akan semakin susah untuk dicegah atau diobati.karena jika terlalu banyak radiasi yang masuk .karena radiasi yang di terima dari media yang digunakan seperti laptop. dan seperlunya saja sebesar 4%. 3-4 jam sebesar 8%. kurang dari ½ jam sebesar 12%. Mengatasi hal tersebut. Tabel 4 : Seberapa sering responden mengakses internet dalam sehari No 1 2 3 4 5 Uraian Kurang dari 1/2 jam 2-3 jam 3-4 jam Lebih dari 4 jam Seperlunya saja Total Frekuensi 3 13 2 6 1 25 Persentase (%) 12 52 8 24 4 100 Mayoritas responden menggunakan internet selama 2-3 jam dalam sehari hal ini wajar terjadi karena responden berasal dari kalangan mahasiswa.

Dengan menggunakan modem mahasiswa PNJ setiap bulannya harus mengeluarkan biaya tambahan untuk dapat terhubung ke internet. karena mengakses internet di rumah / kost perlu menggunakan fasilitas tambahan selain komputer / laptop. yaitu modem.5.3 100 Mayoritas mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta (PNJ) yang mengakses internet di rumah / kost.9 %. 16 . warnet 22.9 %. public hotspot 15.4.2 15.7 40.3 %.7 %. Untuk menghemat pengeluaran setiap bulannya sebaiknya mahasiswa PNJ lebih banyak mengakses internet di public hotspot ataupun tempat – tempat yang menyediakan akses internet gratis. responden menjawab Rumah / Kost 40.9 2.2 %. Tabel 5: Tempat biasa mengakses internet No 1 2 3 4 5 Uraian Warnet Rumah / Kost Kampus Public Hotspot Handphone Total Frekuensi 10 18 8 7 1 44 Persentase (%) 22. Tempat Biasa Mengakses Internet Tabel 5 tentang tempat biasa mengakses internet.9 18. Hal ini sangat ironis. dan handphone 2. kampus 18.

6 22. responden menjawab jejaring sosial 33. karena situs jejaring sosial membuat mahasiswa PNJ menjadi ketergantungan. edukasi 30. beraktifitas di kampus. sehingga menjadi mahasiswa yang pasif. Website yang Sering diAkses Tabel 6 tentang website yang sering di akses.4. berita 22. Tabel 6: Website yang sering di akses No 1 2 3 4 Uraian Jejaring sosial Edukasi Berita Games Total Frekuensi 12 11 8 5 36 Persentase (%) 33. malas dalam belajar.2 13. Sebab dengan sering mengakses website tersebut mahasiswa PNJ lebih banyak mendapatkan informasi – informasi di tingkat nasional ataupun dunia tentang hal yang bersifat umum / khusus mengenai program studi yang mereka pilih di PNJ. 17 .3 %. Hal ini sangat ironis.3 30.9 %.9 100 Mayoritas mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta (PNJ) tentang website yang sering di akses jejaring sosial.2 %. dan games 13.6 %. Untuk mencegah ketergantungan sebaiknya mahasiswa PNJ lebih banyak mengakses website yang menyangkup tentang edukasi maupun berita.6.

karena semakin banyak situs jejaring sosial selain facebook yang di miliki mahasiswa PNJ.9 %.mail.2 %.4. Untuk mencegah kemalasan sebaiknya mahasiswa PNJ lebih banyak mengakses website yang menyangkup tentang blog maupun e . e – mail 3.6 % dan windows live 1.6 20 18. 18 . akan membuat mahasiswa PNJ menjadi malas dalam belajar.9 %. kaskus 18.8 3. beraktifitas di kampus.9 3. Situs Sosial Networking selain Facebook Tabel 7 tentang situs social networking selain facebook. Karena website tersebut sangat membantu mahasiswa PNJ dalam proses belajar maupun berkreasi di dunia maya. Tabel 7: Situs social networking selain facebook No 1 2 3 4 5 6 7 Uraian Friendster Twitter Foursquare Blog Kaskus Windows Live E-mail Total Frekuensi 12 17 2 11 10 1 2 55 Persentase (%) 21. friendster 21. sehingga menjadi mahasiswa yang sangat pasif. Hal ini sangat ironis.8 %. responden menjawab twitter 30.9 30.2 1. blog 20 %.7.6 100 Mayoritas mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta (PNJ) memiliki situs sosial networking selain facebook seperti twitter.

5 100 Mayoritas mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta (PNJ) mempunyai tujuan menggunakan internet untuk mencari informasi. dan hiburan 23. Karena dengan demikian mahasiswa PNJ dapat menjalin silaturahmi dengan baik serta memperoleh data yang jauh lebih akurat. periklanan 2 %.2 33.5 %. menjalin komunikasi 33. karena tidak semua informasi yang kita cari terdapat di internet. Hal ini sangat ironis. 19 . Untuk mencegah terjadinya hal tersebut sebaiknya mahasiswa PNJ lebih banyak mencoba mengakses internet untuk menjalin komunikasi.4. Tabel 8: Tujuan menggunakan internet No 1 2 3 4 Uraian Mencari informasi Menjalin komunikasi Periklanan Hiburan Total Frekuensi 21 17 1 12 51 Persentase (%) 41. bahkan banyak informasi yang tidak dapat dipertanggung jawabkan kebenarannya.2 %. hiburan maupun periklanan.3 2 23.3 %. Tujuan Menggunakan Internet Tabel 8 tentang tujuan menggunakan internet responden menjawab mencari informasi 41.8.

com 64.9.com 2.com www.9% .google.com www.9 18.com & www. Selain itu juga banyak juga mahasiswa menggunakan situs – situs pencarian yang dapat digunakan untuk mencari data.com & www.bing.wikipedia 13.7 100 Kebanyakan dari mahasiswa mengunakan situs www.wikipedia.google.4shared. www.4shared.com www.com www. www.com Total Frekuensi 24 7 5 0 1 37 Persentase (%) 64.5 0 2.google. responden menjawab situs www.7%. Dalam mencari data mahasiswa sebaiknya meneliti data yang di sediakan di semua situs – situs yang menyediakan berbagai informasi.yahoo.9 13. karna banyak juga data yang di sediakan oleh internet itu data palsu.com 0% .4. Situs Pencarian yang Sering diAkses Tabel 9 tentang situs pencarian yang sering di akses.bing.5% .blogdetik. www.9% . 20 .com 18.com untuk mesin pencarian data yang diperlukannya. www.blogdetik.yahoo. Tabel 9 : Situs Pencarian Yang Sering di Akses No 1 2 3 4 5 Uraian www. Hal ini peru juga di sadari bahwa data yang didapat dari internet diteliti terlebih dahulu sebelum mengambil data.

responden menjawab mulai menggunakan internet sejak SD 32% . SMK/SMA 8% . perkembangan zaman sekarang yang sangat canggih. SMP 60% .4. Sejak Kapan Menggunakan Internet Tabel 10 tentang sejak kapan menggunakan internet. cepat dan mudah.10. Pemerintah Indonesia sekarang pun mulai menerapkan ajaran internet kepada sekolah – sekolah dasar di Indonesia. Tabel 10 : Sejak Kapan Menggunakan Internet No 1 2 3 4 Uraian SD SMP SMA/SMK Perguruan Tinggi Total Frekuensi 8 15 2 0 25 Persentase (%) 32 60 8 0 100 Kebanyakan dari mahasiswa menggunakan internet di mulai sejak SMP. Perguruan Tinggi 0%. Pembelajaran internet yang di terapkan sejak dini akan menghasilkan bibit – bibit unggul yang siap menghadapi kemajuan teknologi. ini faktor pertama yang membuat semua orang menggunakan internet sebagai sarana informasi yang praktis. 21 .

7 10 50 3. minus mata bertambah 3. Bagaimana kita menyikapinya dengan mengatur jadwal dan juga mengatur jarak pandang mata sesuai dengan komputer dengan jarak standar. Tabel 11 : Dampak Negatif Penggunaan Internet yang Berlebihan No 1 2 3 4 5 Ketergantungan Kesehatan menurun Malas belajar / beraktifitas Minus mata bertambah Tidak ada Total Uraian Frekuensi 8 3 15 1 3 30 Persentase (%) 26.11. kesehatan menurun 10% . internet selain juga memberikan manfaat kepada mahasiswa juga berdampak buruk kepada mahasiswanya. malas belajar / beraktifitas 50% . Dampak Negatif Penggunaan Internet yang Berlebihan Tabel 11 tentang Dampak Negatif dari Penggunaan Internet yang Berlebihan. Pengaturan jam untuk internet perlu diperhatikan jangan berlebihan menggunakan internet karna di balik sisi positif ada juga sisi negatifnya untuk manusia. responden menjawab ketergantungan 26.3% dan tidak berdampak apa – apa 10%. untuk menjaga kesehatan orrang yang menggunakan internet tersebut.4. 22 .7% .3 10 100 Setengah dari mehasiswa Politeknik Negeri Jakarta untuk penggunaan internet yang berlebihann berdampak negatif yaitu malas belajar /beraktifitas.

banyak hal yang perlu diperhatikan.dan belum tentu kebenarannya.5 100 Kebanyakan mahasiswa mengakses atau mencari data yang berhubungan pada bidang akademis yang tentunya sangat bermanfaat bagi mahasiswa contohnya untuk mencari data artikel lepas.6% dan artikel di E-jurnal 12. Jenis Informasi yang Diakses Bedasarkan tabel 12 menjelaskan akses yang sering dilakukan responden yaitu artikel lepas sebanyak 46. 23 .12.5%.4. Disamping kita dapat informasi banyak melalui artikel lepas.hasil penelitian 15.9%.karena kebutuhan memenuhi tugas yang diberikan dosen.kita dapat mencari data yang lebih fokus pada bidang akademis yang berhubungan dengan tugas yang kita butuhkan. Tabel 12: jenis informasi yang diakses No 1 2 3 4 Uraian E-book Artikel lepas Hasil penelitian Artikel di E-jurnal Total Frekuensi 8 15 5 4 32 Persentase (%) 25 46.6 12. Untuk mengatasi hal tersebut.E-book 25%.yaitu dengan mengakses hasil penelitian yang sudah jelas atau bisa dipertanggungjawabkan kebenaran data tersebut. Karena mencari data melalui artikel lepas informasi yang didapat tidak fokus.9 15.

karena ada sarana internet yang memadai dapat ditemukan dimana-mana. Tetapi masih ada beberapa responden yang tidak memanfaatkan kecanggihan teknologi dimasa kini.5%. Tabel 13: Pengaruh internet dalam hal prestasi No 1 2 3 Uraian Kualitas belajar meningkat kualitas belajar menurun Tidak berpengaruh apapun Total Frekuensi 14 2 10 26 Persentase (%) 53. 24 . Pengaruh Internet Dalam Hal Prestasi Berdasarkan table 13 menjelaskan bahwa .kualitas belajar responden meningkat sebanyak 53.5 100 Sudah lumayan banyak mahasiswa yang memanfaatkan internet sebagai sarana belajar dan memacu prestasi. itu merupakan keberhasilan dalam segi kemajuan zaman.8%.memperbanyak fasilitas internet gratis yang tidak hanya memberikan akses data namun memberikan media untuk menggunakan internet tersebut.menggalang dana untuk membelikan laptop atau sejenisnya untuk diberikan kepada mahasiswa yang kurang mampu tetapi sangat membutuhkan untuk perkembangan belajarnya.padahal internet dapat memudahkan pengguna untuk mengakses informasi sebanyak-banyaknya dengan mudah.7%.jalan keluar dalam mengatasi masalah ini adalah membuat internet menjadi lebih menarik.kualitas belajar menurun 7.8 7.4.13. Untuk itu.contonya menyediakan computer free internet.dan internet tidak berpengaruh apapun sebanyak 38.7 38.

14.pemerintah dalam hal ini harus berperan aktif dalam menjaga moral bangsa. hal ini dapat menghancurkan generasi bangsa.dan tuntutan belajar atau studi sebesar 13.9 100 Alasan responden menganggap bahwa mengakses internet sangat mudah itu benar.tetapi motivasi untuk mengakses sekarang tidak hanya untuk hal positif banyak juga hal yang negatif yang masih saja dilakukan para pengguna internet.4.9%. 25 .karena sudah banyak dijumpai tempat – tempat yang menyediakan layanan internet.hal ini sangat memperihatinkan. Maka dari itu.9%.agar motivasi pengguna bukan dari membuka situs tak bermoral tetapi motivasi untuk berkembang dalam aspek akademis maupun keagamaan. Tabel 14: Motivasi memanfaatkan internet No 1 2 3 Uraian Kemudahan mengakses dan komunikasi Rasa ingin tahu Tuntutan studi Total Frekuensi 23 8 5 36 Persentase (%) 63.disusul rasa ingin tahu responden sebesar 22.9 22.bahkan secara Cuma – Cuma.2%.2 13. Motivasi Memanfaatkan Internet Berdasarkan tabel 14 hal yang memotivasi responden untuk memanfaatkan internet kebanyakan karena mudah mengakses dan komunikasi frekuensinya sebesar 63.disamping merusak moral. . dengan cara memblokir situs – situs yang tidak berpendidikan di wilayah Indonesia.

15. mahasiswa juga dapat menghemat waktu daripada harus mencari data secara langsung. namun hal ini dapat membuat mahasiswa menjadi malas untuk melakukan survey secara langsung ke tempat yang berhubungan dengan data yang di cari kebanyakan hanya memanfaatkan data yang sudah ada. 26 .4.jarang sebesar 4%.disamping mempermudah. Hal ini perlu di perbaiki dengan cara membatasi informasi yang diambil dari internet hingga mengharuskan mahasiswa berperan aktif dalam mengolah atau mencari data secara langsung atau survey.dan responden yang tidak pernah memanfaatkan internet untuk belajar sebanyak 0%. Tabel 15 : Memanfaatkan internet untuk belajar No 1 2 3 4 Uraian Sangat sering Sering Jarang Tidak pernah Total Frekuensi 13 11 1 0 25 Persentase (%) 52 44 4 0 100 Kebanyakan mahasiswa sangat sering mengakses internet . Memanfaatkan Internet untuk Belajar Berdasarkan tabel 15 responden yang sangat sering sebesar 52%. untuk keperluan tugas maupun situs jejaring sosial.sering 44%.

27 . Banyak responden lebih sering mengakses internet di Rumah / Kostnya karena di Rumah responden merasa lebih nyaman dalam mengakses internet. Fasilitas internet yang selalu digunakan responden adalah mengakses website jejaring sosial (33. Dilihat dari aspek pengalaman menggunakan internet. 4. namun selain Facebook (30. Salah satu jejaring sosial yang sering digunakan responden adalah facebook. penelitian ini menunjukan mayoritas (60%) responden menggunakan internet sejak SMP. 1. fasilitas lainya adalah responden selalu menggunakan search engine Yahoo (18.7%) responden merasa ketergantungan dengan internet.3%) dan mengakses website edukasi (30.6%).1. Sedangkan tujuan (41.8%) responden mengaku kualitas belajar mereka meningkat. Berkenaan dengan itu.9%) menggunakan internet adalah karena kemudahan mengakses informasi dan komunikasi dengan banyak orang. data yang diperoleh dari lapangan pada penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat variasi yang berbeda diantara mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta dalam menggunakan atau memanfaatkan internet. 3. sehingga dampak positifnya dalam hal prestasi (53.9%) dan Google (64.9%).BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5. Bagi responden internet sangatlah penting sehingga banyak responden yang memakai internet setiap harinya. Dari aspek Pengetahuan tentang internet responden menjawab internet adalah jaringan informasi internasional. Kesimpulan Berdasarkan uraian-uraian pada bab sebelumnya telah memperjelas kenyataan bagaimana internet telah ditempatkan sebagai salah satu sumber informasi bagi mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta. maka dapatlah ditarik beberapa kesimpulan.9%) responden mengunakan Twitter. Namun ada pula dampak negatif bagi pengguna internet yang berlebihan yaitu (26. Berdasarkan uraian atau penjelasan yang dimuat pada Bab IV di atas.6%). Para responden dalam mengakses internet lebih sering menggunakannya untuk belajar oleh karena itu responden lebih banyak mengakses jenis informasi seperti artikel lepas (46. 2.9%) dan hasil penelitian (15. Dalam sehari (52%) responden menggunakan internet selama 2-3 jam dan (24%) menggunakan internet lebih dari 4 jam.2%) dan motivasi (63.

Saran Berdasarkan temuan yang ada kiranya ada beberapa hal yang bisa disarankan untuk dilakukan diantaranya. Dengan ini diharapkan mahasiswa jadi lebih mudah dan cepat mendapatkan informasi bahan pembelajaran dari masing-masing mata kuliah. agar para mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta lebih mudah mengakses informasi di perpustakaan tersebut.5.2. Pihak pengelola dalam menyediakan pusat layanan digital diharapkan dapat menyediakan layanan seperti daftar nilai setiap mahasiswa serta database materi-materi dari masingmasing dosen dan mata kuliah. Agar pihak pengelola memperhatikan bahwa semakin tingginya tuntutan akan informasi oleh mahasiswa Politeknik Negeri Jakarta harus diantisipasi dengan cara menyediakan fasilitas internet yang lebih baik juga menyediakan pusat layanan digital utamanya di perpustakaan Politeknik Negeri Jakarta. 1. 28 . 2.

Internet dan Pendidikan. <http://www.htm> (20 November 2011) Hadri Nasution. Ramadhani. Graifhan.htm> (20 November 2011) ------.tripod. Susanto Teopilus dan Hartono Pranyoto.org/ pepak/pustaka /030214 . 29 . <http://www.com/~wsantoso/ survey2. A. <http://www.com/internet/ modul. Wibowo.dhani. <http://id.htm> (20 November 2011) ------.singcat.sabda.go.id/homes/edward/intbasic/12. Jakarta: EGC.members.wikipedia.htm> (20 November 2011) Purnomo.dhani. < http://www.htm> (20 November 2011) Hardjito.<http://www. <http://www. Graifhan.net/internet.<http://www.html> (20 November 2011) ------. P. Siregar. <http://www.rad. 1996. Apa Itu Internet?.go. 2001.pendidikan. Manfaat Internet bagi Dunia Pendidikan. php?page=2> (20 November 2011) Santoso.id/onestop/searchengine. Pemanfaatan Internet Guna Mendukung Kegiatan Perkuliahan Mahasiswa Program Pascasarjana UNIMED. Veronica L.com/ internet/modul . <http://incuvl. Panduan Perpustakaan Universitas.org/wiki/Sejarah_Internet> (20 November 2011) Shahab. Kontribusi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Memperbaiki Pengaksesan PBTJJ: Sebuah Studi Kasus. Sejarah Internet. Internet Bagi Profesi Kedokteran.pustekkom. Internet Search Engine. Aplikasi Internet. <http://www.htm > (20 November 2011) ------. Pandangan Anda Terhadap World Wide Web Sebagai Sumber Informasi Mengenai Produk/Jasa. Strategi Pengajaran.singcat. Medan: Perpustakaan USU. Laila. Medan. 2000.ac.petra.id/teknodik/t10/10-3. Ridwan. Kegunaan Internet.budimulia.net.net/beritaaktual.id/teknodik/t10/10-10.php?id=> (20 November 2011) Diptohadi.DAFTAR PUSTAKA Admin. Internet untuk Pembelajaran.php?page=1> (20 November 2011) Ramadhani. 2006. Alwi.pustekkom.

Pendidikan ayah/Ibu 8. : …………………/…………………… 30 .……………. Pekerjaan ayah/Ibu : ……………………………………… : ……………………………………… : ……………………………………… : ……………………………………… : ……………………………………… : …………………/…………………… : …………………/……. Nomor HP 6.) DATA RESPONDEN 1. Alamat 5. Nama Responden 2.LAMPIRAN SURVEY Faktor Pendukung Pemanfaatan Internet pada Mahasiswa di Politeknik Negeri Jakarta dalam Upaya Menentukan Strategi Pemanfaatan Internet (Mohon diisi sesuai dengan fakta yang ada pada diri anda. Jenis Kelamin 3.. Semester 4. Jurusan/Bidang Studi 7. Terima kasih.

.... Menurut anda apa internet penting ? a) Sangat penting b) Penting c) Tidak penting d) Sangat tidak penting e) .......wikipedia..................... Dalam sehari berapakah rata-rata lama anda mengunakan internet ? a) Kurang dari 1/2 jam b) 2-3 jam c) 3-4 jam d) lebih dari 4 jam e) . 4............. Apakah dampak negatif yang anda rasakan akibat dari penggunaan internet yang berlebihan? a) Ketergantungan b) Kesehatan menurun c) Malas belajar/ beraktifitas d) ............Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan fakta Anda 1. 6.....com b) www.........google... Dimanakah anda biasa mengakses internet ? a) Warnet b) Rumah / kos c) Kampus d) Public hot spot e) ...... 5..................... Website apa yang Paling sering anda akses ? a) Jejaring sosial b) Edukasi c) Berita 9............... 11...........en d) www...... 10....... Selain facebook.................. situs social networking apa yang anda miliki? ...........yahoo................. itu d) Games e) .............. anda 3.bing....... 8........ Sejak kapan anda menggunakan internet ? a) SD b) SMP c) SMA d) Perguruan tinggi e) ............................ 2.... 7.com c) www...... Seberapa seringkah anda mengakses internet? a) Setiap hari b) 2-3 hari sekali c) 4-6 hari sekali d) Seminggu sekali e) 2-3 minggu sekali f) Sebulan sekali g) .com e) ....... 31 .......... Untuk tujuan apakah menggunakan internet ? a) Mencari informasi b) Menjalin komunikasi c) Periklanan d) Hiburan e) . Apa yang anda ketahui tentang internet ? a) Mesin pencari data b) Jaringan informasi internasional c) Sarana bermain games d) ... (bisa memilih lebih dari 1) a) Friendster b) Twitter c) Foursquare d) Blog e) Kaskus f) ................ Situs pencarian apa yang sering anda akses ? a) www.........

..................... Jurusan/kelas : …………………................ 13..... Apa pengaruh internet terhadap prestasi belajar anda ? a) Kualitas belajar meningkat b) Kualitas belajar menurun c) Tidak berpengaruh apapun d) ........ 32 ...12................ 15........................... TERIMA KASIH.. Seberapa seringkah memanfaatkan internet keperluan Studi ? a) Sangat sering b) Sering c) Jarang d) Tiadak pernah e) .. anda untuk Nama surveyor : ………………….......... 14...... Apa motivasi anda dalam hal memanfaatkan internet ? a) Kemudahan mengakses dan komunikasi b) Rasa ingin tahu c) Tuntutan studi d) ..... Jenis informasi ilmiah apa yang anda cari di internet ? a) E-book b) Artikel lepas c) Hasil penelitian d) Artikel di E-jurnal e) ...........

1 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->