P. 1
Rpp( Sifat Fisik Unsur)

Rpp( Sifat Fisik Unsur)

|Views: 91|Likes:
Published by kiki_riana31

More info:

Published by: kiki_riana31 on Mar 27, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/13/2013

pdf

text

original

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMA

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Materi Pembelajaran Unsur Alokasi Waktu : 2 x 45 menit : SMA Negeri 2 Lubuklinggau : Kimia : Kelas X/ Semester I : 7 : Sifat Fisik dan Sifat Kimia

____________________________________________________________________________ I. Standar Kompetensi : Memahami struktur atom ,sifat-sifat periodik

unsur dan ikatan kimia
II. Kompetensi Dasar : Memahami struktur atom berdasarkan teori atom

Bohr,sifat sifat unsur,massa atom relatif dan sifat –sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya,melalui pemahaman konfigurasi elektron.
III. Indikator

A. Kognitif produk

Menjelaskan sifat-sifat fisik dan kimia unsur-unsur golongan

utama(1A-8A). proses

Mengklasifikasikan unsur kedalam golongan logam, non logam

dan metalloid. B. Afektif 1. Karakter

Jujur dalam menyelesaikan pertanyaan kelompok maupun individual sifat-sifat fisik dan kimia unsur 2. . proses • Peserta didik dapat mengklasifikasi unsur kedalam golongan logan. paling tidak siswa dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter kejujuran dan tanggung jawab dalam menyelesaikan pertanyaan kelompok dan individual sifat-sifat fisik dan kimia unsur. B. Kognitif produk • Peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat fisik unsur dengan Peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat kimia unsur dengan diberikan materi sifat-sifat fisik dengan mandiri. Bertanggung jawab dalam menyelesaikan pertanyaan kelompok maupun individual sifat-sifat fisik dan kimia unsur b. Menghargai pendapat orang lain b. Keterampilan sosial a. Mengemukakan pendapat didepan umum IV.non logam dan metaloid. Afektif 1. Karakter: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. • diberikan materi sifat-sifat kimia dengan mandiri. Tujuan Pembelajaran: A.a.

•Guru menginformasikan pendekatan pembelajaran kooperatif tipe NHT. • Guru mengecek kemampuan awal dengan Tanya jawab Waktu 1 menit 5 menit 3 menit 5 menit Pengamat 1 2 3 4 B. paling tidak siswa dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan perlaku keterampilan sosial menghargai pendapat orang lain dan berani dalam mengemukakan pendapat di depan umum.2. Guru waktu menyajikan informasi tentang 15 sifat-sifat fisik dan kimia unsur –unsur menit golongan utama(1A-8A) secara umum dengan memperlihatkan gambar- .Guru membuka pembelajaran dengan mengajak siswa berdoa bersama. V. Model dan Metode Pembelajaran: Model Pembelajaran: Model kooperatif Pendekatan Pembelajaran: Number Head Together(NHT) VI. Pendahuluan 15 menit Penilaian oleh Kegiatan •. (Fase 1 MPK).Kegiatan Inti 65 menit Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 Kegiatan 1. •Guru Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran . Proses Belajar Mengajar A. Keterampilan sosial: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa.aperepsi dan hasil yang akan diharapkan setelah pembelajaran tersebut kepada siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran.

2. Setelah siswa berdiskusi dalam 10 menit kelompok. (Fase 5 MPK). 5. 4. Guru yayan supardi) setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa.(Fase 4 MPK). 3. (Fase 2 MPK). Guru mengorganisasi siswa menjadi waktu Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 kelompok-kelompok koopertif dan 3 menit membagi materi diskusi(materi diskusi terdapat didalam buku kimia kelas X karangan 3 MPK).Kegiatan gambar dan video –video tentang sifat sifat unsur. guru menujuk beberapa kelompok untuk melakukan presentasi hasil diskusi kelompok dengan menunjuk salah satu anggota kelompok untuk mewakili kelompok. Guru memberikan kesimpulan. (Fase 20 mendiskusikan materi membimbing setiap kelompok menit dalam pembelajaran yang dibagikan dengan cara meminta siswa jujur mengatakan bila belum dapat memahami materi tersebut. rangkuman dari hasil presentasi kelompok. Guru mengecek pemahaman siswa 15 menit dengan memberikan pertanyaan kepada kelompok dengan cara .

6. (Fase 6 MPK) B. waktu 3 menit Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 5 menit . Guru menunjuk salah satu siswa secara acak untuk mengemukakan pendapatnya mengenai pengalaman belajar selama menyelesaikan tugas secara individual dan kelompok dalam proses pembelajaran. (Fase 5 MPK). Penutup 10 menit Kegiatan 7. Guru memberikan penghargaan waktu Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 2 menit kepada kelompok yang berkinerja baik dalam diskusi dan menjawab pertanyaan individu dan kelompok dengan benar. Nomor yang ditunjuk guru yang akan menjawab (Pertanyaan terlampir). kelompok Lili.Kegiatan menyebut salah satu nomor yang dipunyai kelompok misal kelompok Dahlia. kelompok Mawar. kelompok Kana dan kelompok Melati.

Video –video praktikum test nyala. Gambar –gambar unsur logam. Guru memberikan tugas reading house untuk materi selanjutnya. Boston: Allyn & Bacon. A Manageable and Cooperative Process. Meaningful Assessment. Silabus Daftar Pustaka BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). David W. Guru menyimpulkan hasil diskusi dengan menunjuk salah satu siswa secara acak untuk menyimpulkan hasi diskusi. Pembelajaran. Tabel Periodik Unsur 3. Johnson. Roger T. oleh Kegiatan Penyelenggaraan Jenderal Sosialisasi/Diseminasi/Seminar/Workshop/Publikasi Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.reaktifitas unsur dan warna gas halogen 5. Staley. Buku paket Kimia kelas X karangan yayan supardi 2.nonlogam dan metaloid 4.8. Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan SMP/MTS. Matta. and Waterman. & Johnson. 2002. 2007. 9. Wilbraham. Sumber belajar 1. Digandakan Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Direktorat Alam. Guru menutup pembelajaran dengan doa bersama. Chemistry (Teacher’s Edition). 1 menit 1 menit X. (2007). 10. . Boston: Pearson Prentice Hall.

org/view_activity. Jelaskan definisi energy ionisasi. Jelaskan kecendrungan jari jari atom dalam satu golongan dan satu periode.? 3.php? Pertanyaan Tanya jawab( free test) 1.teachengineering..org Activity .? . Jelaskan definisi jari jari atom.________.Acid (and Base) Rainbows. TeachEngineering. Didownload pada 9 Oktober 2009 dari http://www...? 2.

jarak antara inti atom dengan kulit terluar 2.jari-jari atom dalam satu golongan dari atas kebawah semakin besar sedangkan dalam satu periode dari kiri kekanan semakin kecil.. energy ionisasi dalam satu golongan dari atas kebawah semakin kecil sedangkan dalam satu periode dari kiri kekanan semakin besar. energy yng dibutuhkan atom untuk melepaskan elektron pada kulit terluar. Lampiran 1 Pertanyaan individual .? Jawaban 1. 3. 4.4. Jelaskan kecendrungan energy ionisasi atom dalam satu golongan dan satu periode.

Mengapa golongan 7A dari atas kebawah kurang reaktif. warna nyala logam alkali.? 5. Mengapa unsur natrium. Apa pengaruh titik didih terhadap sifat logam suatu unsur. sebutkan sifat –sifat gas mulia. 1..Pertanyaan : 1.? 3.? 6. .. logam magnesium 2.? 4.Sebutkan warna nyala logam unsur golongan 1A dan golongan 2A. jelaskan karaktristik unsur –unsur metaloid. Tes nyala terhadap suatu logam alkali tanah menghasilkan warna putih terang.? Jawaban.? 7... Litium Natrium Kalium Rubidium Cesium ungu merah biru merah jingga kuning keemasan Warna logam alkali tanah. Apakah nama unsur tersebut? 2...lithium dan kalium mengapung diatas air.

Tidak berwarna 4. Tidak berasa 6. 4.wujud gas lebih reaktif dibandingkan wujud cair dan padat. Beberapa metaloid berkilauan seperti logam 6. Berwujud gas pada suhu kamar 7. Sifat gas mulia 1. Semakin besar titik didih semakin kuat sifat logam nya. Lebih rapuh daripada logam. Memiliki energy ionisasi yang besar 3. Umumnya bersifat semikonduktor terhadap listrik 4. karena dalam satu golongan wujudnya tidak sama. . Memiliki sifat baik sebagai logam maupun non logam 2. Karena memiliki massa jenis yang lebih kecil dari pada air. 5. Kurang reaktif 7. kurang rapuh dibandingkan dengan non logam 3. Tidak berbau 5.Barium hijau –kuning Magnesium warna terang Stronsium crimson 3. Stabil 2. Sifat-sifat metaloid : 1.

5. Petunjuk 1. Pelajari Lembar Kerja Siswa tentang sifat fisi dan sifat kimia unsur secara berdiskusi dengan teman-temanmu satu kelompok. 3. 2.Lampiran 1 Lembar kerja siswa( LKS) Topik : sifat fisi dan sifat kimia unsur Kelas/semester : X/Satu Nama kelompok : Anggota Kelompok : 1. . 4.

arsen. warna nyala logam alkali.? 4. karena energy ionisasinya semakin kecil dari atas kebawah. klasifikasi unsur non logam : metaloid : merah jingga kuning keemasan ungu merah polonium dan astatin 4.golongan halogen dan golongann metaloid.sehingga untuk menjadi melepaskan electron sangat mudah. Diskusikan dan bahas bersama dengan temanmu.? Jawaban . tetapi berusahalah semaksimal mungkin terlebih dahulu.silicon. 3. florin clorin kuning pucat kuning kehijauan .2. Jika dalam kelompokmu mengalami kesulitan dalam mempelajari Lembar Kerja Siswa.telorium . 2. 1.antimon..? 2. Pertanyaan : 1.. Sebutkan warna nyala logam unsur golongan 1A ? 3. Sebutkan warna nyala unsur halogen(gol 7A). Litium Natrium Kalium Rubidium Cesium logam: biru unsur golongan 1A dan 2A unsur golongan 7A boron. Golongkan unsur unsur kedalam golongan logam. tanyakan pada gurumu. warna gas halogen.germanium. Jelaskan mengapa dalam satu golongan dari atas kebawah logam alkali semakain reaktif berdasarkan video yang ditampilkan.

bromine iodine kemerahan ungu .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->