Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMA

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Materi Pembelajaran Unsur Alokasi Waktu : 2 x 45 menit : SMA Negeri 2 Lubuklinggau : Kimia : Kelas X/ Semester I : 7 : Sifat Fisik dan Sifat Kimia

____________________________________________________________________________ I. Standar Kompetensi : Memahami struktur atom ,sifat-sifat periodik

unsur dan ikatan kimia
II. Kompetensi Dasar : Memahami struktur atom berdasarkan teori atom

Bohr,sifat sifat unsur,massa atom relatif dan sifat –sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya,melalui pemahaman konfigurasi elektron.
III. Indikator

A. Kognitif produk

Menjelaskan sifat-sifat fisik dan kimia unsur-unsur golongan

utama(1A-8A). proses

Mengklasifikasikan unsur kedalam golongan logam, non logam

dan metalloid. B. Afektif 1. Karakter

B. Kognitif produk • Peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat fisik unsur dengan Peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat kimia unsur dengan diberikan materi sifat-sifat fisik dengan mandiri.non logam dan metaloid. Keterampilan sosial a. proses • Peserta didik dapat mengklasifikasi unsur kedalam golongan logan. • diberikan materi sifat-sifat kimia dengan mandiri. Karakter: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Menghargai pendapat orang lain b. Afektif 1. Mengemukakan pendapat didepan umum IV. Jujur dalam menyelesaikan pertanyaan kelompok maupun individual sifat-sifat fisik dan kimia unsur 2. . Bertanggung jawab dalam menyelesaikan pertanyaan kelompok maupun individual sifat-sifat fisik dan kimia unsur b.a. Tujuan Pembelajaran: A. paling tidak siswa dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter kejujuran dan tanggung jawab dalam menyelesaikan pertanyaan kelompok dan individual sifat-sifat fisik dan kimia unsur.

aperepsi dan hasil yang akan diharapkan setelah pembelajaran tersebut kepada siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran. Keterampilan sosial: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Proses Belajar Mengajar A. •Guru menginformasikan pendekatan pembelajaran kooperatif tipe NHT. Model dan Metode Pembelajaran: Model Pembelajaran: Model kooperatif Pendekatan Pembelajaran: Number Head Together(NHT) VI. Pendahuluan 15 menit Penilaian oleh Kegiatan •. (Fase 1 MPK).2. • Guru mengecek kemampuan awal dengan Tanya jawab Waktu 1 menit 5 menit 3 menit 5 menit Pengamat 1 2 3 4 B. V.Guru membuka pembelajaran dengan mengajak siswa berdoa bersama.Kegiatan Inti 65 menit Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 Kegiatan 1. Guru waktu menyajikan informasi tentang 15 sifat-sifat fisik dan kimia unsur –unsur menit golongan utama(1A-8A) secara umum dengan memperlihatkan gambar- . •Guru Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran . paling tidak siswa dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan perlaku keterampilan sosial menghargai pendapat orang lain dan berani dalam mengemukakan pendapat di depan umum.

Setelah siswa berdiskusi dalam 10 menit kelompok. 4.Kegiatan gambar dan video –video tentang sifat sifat unsur. 5. (Fase 5 MPK). 3. Guru memberikan kesimpulan. Guru mengecek pemahaman siswa 15 menit dengan memberikan pertanyaan kepada kelompok dengan cara . guru menujuk beberapa kelompok untuk melakukan presentasi hasil diskusi kelompok dengan menunjuk salah satu anggota kelompok untuk mewakili kelompok. (Fase 20 mendiskusikan materi membimbing setiap kelompok menit dalam pembelajaran yang dibagikan dengan cara meminta siswa jujur mengatakan bila belum dapat memahami materi tersebut. 2. Guru mengorganisasi siswa menjadi waktu Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 kelompok-kelompok koopertif dan 3 menit membagi materi diskusi(materi diskusi terdapat didalam buku kimia kelas X karangan 3 MPK).(Fase 4 MPK). (Fase 2 MPK). Guru yayan supardi) setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa. rangkuman dari hasil presentasi kelompok.

Guru menunjuk salah satu siswa secara acak untuk mengemukakan pendapatnya mengenai pengalaman belajar selama menyelesaikan tugas secara individual dan kelompok dalam proses pembelajaran. kelompok Kana dan kelompok Melati. kelompok Mawar. Nomor yang ditunjuk guru yang akan menjawab (Pertanyaan terlampir). (Fase 5 MPK). Guru memberikan penghargaan waktu Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 2 menit kepada kelompok yang berkinerja baik dalam diskusi dan menjawab pertanyaan individu dan kelompok dengan benar. 6. waktu 3 menit Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 5 menit . (Fase 6 MPK) B. Penutup 10 menit Kegiatan 7. kelompok Lili.Kegiatan menyebut salah satu nomor yang dipunyai kelompok misal kelompok Dahlia.

Chemistry (Teacher’s Edition).8. Meaningful Assessment. Tabel Periodik Unsur 3. Boston: Allyn & Bacon. Gambar –gambar unsur logam.reaktifitas unsur dan warna gas halogen 5. Staley. Video –video praktikum test nyala. David W. . Guru memberikan tugas reading house untuk materi selanjutnya. 2002. 2007. A Manageable and Cooperative Process. oleh Kegiatan Penyelenggaraan Jenderal Sosialisasi/Diseminasi/Seminar/Workshop/Publikasi Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Pembelajaran. Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan SMP/MTS. Guru menyimpulkan hasil diskusi dengan menunjuk salah satu siswa secara acak untuk menyimpulkan hasi diskusi. Roger T. Digandakan Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Direktorat Alam. 9. Boston: Pearson Prentice Hall. Silabus Daftar Pustaka BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). (2007).nonlogam dan metaloid 4. Matta. 1 menit 1 menit X. Wilbraham. Buku paket Kimia kelas X karangan yayan supardi 2. and Waterman. Sumber belajar 1. Guru menutup pembelajaran dengan doa bersama. Johnson. & Johnson. 10.

________.org/view_activity.Acid (and Base) Rainbows.? 3.teachengineering.? . Jelaskan definisi jari jari atom. Jelaskan definisi energy ionisasi.org Activity .php? Pertanyaan Tanya jawab( free test) 1. TeachEngineering.. Jelaskan kecendrungan jari jari atom dalam satu golongan dan satu periode. Didownload pada 9 Oktober 2009 dari http://www...? 2.

jarak antara inti atom dengan kulit terluar 2. 4. Jelaskan kecendrungan energy ionisasi atom dalam satu golongan dan satu periode.? Jawaban 1. 3.jari-jari atom dalam satu golongan dari atas kebawah semakin besar sedangkan dalam satu periode dari kiri kekanan semakin kecil. Lampiran 1 Pertanyaan individual .. energy yng dibutuhkan atom untuk melepaskan elektron pada kulit terluar.4. energy ionisasi dalam satu golongan dari atas kebawah semakin kecil sedangkan dalam satu periode dari kiri kekanan semakin besar.

. jelaskan karaktristik unsur –unsur metaloid. Mengapa unsur natrium.? 3.. Mengapa golongan 7A dari atas kebawah kurang reaktif.? 6.. Tes nyala terhadap suatu logam alkali tanah menghasilkan warna putih terang..Pertanyaan : 1.Sebutkan warna nyala logam unsur golongan 1A dan golongan 2A.? 7.? Jawaban..lithium dan kalium mengapung diatas air.? 5. warna nyala logam alkali. Apa pengaruh titik didih terhadap sifat logam suatu unsur.? 4. Apakah nama unsur tersebut? 2. logam magnesium 2.. Litium Natrium Kalium Rubidium Cesium ungu merah biru merah jingga kuning keemasan Warna logam alkali tanah. sebutkan sifat –sifat gas mulia. 1. .

Lebih rapuh daripada logam. 4. Umumnya bersifat semikonduktor terhadap listrik 4.Barium hijau –kuning Magnesium warna terang Stronsium crimson 3. Tidak berwarna 4. Beberapa metaloid berkilauan seperti logam 6. Semakin besar titik didih semakin kuat sifat logam nya. Memiliki sifat baik sebagai logam maupun non logam 2. 5. Sifat-sifat metaloid : 1. . Sifat gas mulia 1. kurang rapuh dibandingkan dengan non logam 3. Stabil 2. Kurang reaktif 7. Berwujud gas pada suhu kamar 7.wujud gas lebih reaktif dibandingkan wujud cair dan padat. Karena memiliki massa jenis yang lebih kecil dari pada air. karena dalam satu golongan wujudnya tidak sama. Memiliki energy ionisasi yang besar 3. Tidak berbau 5. Tidak berasa 6.

. Pelajari Lembar Kerja Siswa tentang sifat fisi dan sifat kimia unsur secara berdiskusi dengan teman-temanmu satu kelompok. 5. Petunjuk 1. 4. 2.Lampiran 1 Lembar kerja siswa( LKS) Topik : sifat fisi dan sifat kimia unsur Kelas/semester : X/Satu Nama kelompok : Anggota Kelompok : 1. 3.

1.? Jawaban ..antimon.telorium . 2.2. Golongkan unsur unsur kedalam golongan logam. warna nyala logam alkali.germanium. Sebutkan warna nyala logam unsur golongan 1A ? 3. warna gas halogen. klasifikasi unsur non logam : metaloid : merah jingga kuning keemasan ungu merah polonium dan astatin 4. 3.? 4.arsen. tetapi berusahalah semaksimal mungkin terlebih dahulu. Sebutkan warna nyala unsur halogen(gol 7A). florin clorin kuning pucat kuning kehijauan . Diskusikan dan bahas bersama dengan temanmu. Litium Natrium Kalium Rubidium Cesium logam: biru unsur golongan 1A dan 2A unsur golongan 7A boron. Jelaskan mengapa dalam satu golongan dari atas kebawah logam alkali semakain reaktif berdasarkan video yang ditampilkan. Pertanyaan : 1.silicon. tanyakan pada gurumu. Jika dalam kelompokmu mengalami kesulitan dalam mempelajari Lembar Kerja Siswa.? 2. karena energy ionisasinya semakin kecil dari atas kebawah.golongan halogen dan golongann metaloid.sehingga untuk menjadi melepaskan electron sangat mudah..

bromine iodine kemerahan ungu .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful