Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMA

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Materi Pembelajaran Unsur Alokasi Waktu : 2 x 45 menit : SMA Negeri 2 Lubuklinggau : Kimia : Kelas X/ Semester I : 7 : Sifat Fisik dan Sifat Kimia

____________________________________________________________________________ I. Standar Kompetensi : Memahami struktur atom ,sifat-sifat periodik

unsur dan ikatan kimia
II. Kompetensi Dasar : Memahami struktur atom berdasarkan teori atom

Bohr,sifat sifat unsur,massa atom relatif dan sifat –sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya,melalui pemahaman konfigurasi elektron.
III. Indikator

A. Kognitif produk

Menjelaskan sifat-sifat fisik dan kimia unsur-unsur golongan

utama(1A-8A). proses

Mengklasifikasikan unsur kedalam golongan logam, non logam

dan metalloid. B. Afektif 1. Karakter

Bertanggung jawab dalam menyelesaikan pertanyaan kelompok maupun individual sifat-sifat fisik dan kimia unsur b. Kognitif produk • Peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat fisik unsur dengan Peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat kimia unsur dengan diberikan materi sifat-sifat fisik dengan mandiri. paling tidak siswa dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter kejujuran dan tanggung jawab dalam menyelesaikan pertanyaan kelompok dan individual sifat-sifat fisik dan kimia unsur.a. • diberikan materi sifat-sifat kimia dengan mandiri. Mengemukakan pendapat didepan umum IV. Afektif 1. Keterampilan sosial a. Karakter: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Jujur dalam menyelesaikan pertanyaan kelompok maupun individual sifat-sifat fisik dan kimia unsur 2.non logam dan metaloid. Menghargai pendapat orang lain b. Tujuan Pembelajaran: A. B. proses • Peserta didik dapat mengklasifikasi unsur kedalam golongan logan. .

Keterampilan sosial: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. V. Model dan Metode Pembelajaran: Model Pembelajaran: Model kooperatif Pendekatan Pembelajaran: Number Head Together(NHT) VI. •Guru Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran .Guru membuka pembelajaran dengan mengajak siswa berdoa bersama. Pendahuluan 15 menit Penilaian oleh Kegiatan •. Proses Belajar Mengajar A. (Fase 1 MPK).Kegiatan Inti 65 menit Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 Kegiatan 1. •Guru menginformasikan pendekatan pembelajaran kooperatif tipe NHT.2. • Guru mengecek kemampuan awal dengan Tanya jawab Waktu 1 menit 5 menit 3 menit 5 menit Pengamat 1 2 3 4 B. paling tidak siswa dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan perlaku keterampilan sosial menghargai pendapat orang lain dan berani dalam mengemukakan pendapat di depan umum.aperepsi dan hasil yang akan diharapkan setelah pembelajaran tersebut kepada siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran. Guru waktu menyajikan informasi tentang 15 sifat-sifat fisik dan kimia unsur –unsur menit golongan utama(1A-8A) secara umum dengan memperlihatkan gambar- .

Setelah siswa berdiskusi dalam 10 menit kelompok. 2.Kegiatan gambar dan video –video tentang sifat sifat unsur. (Fase 5 MPK).(Fase 4 MPK). 4. 3. Guru memberikan kesimpulan. Guru yayan supardi) setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa. (Fase 20 mendiskusikan materi membimbing setiap kelompok menit dalam pembelajaran yang dibagikan dengan cara meminta siswa jujur mengatakan bila belum dapat memahami materi tersebut. 5. guru menujuk beberapa kelompok untuk melakukan presentasi hasil diskusi kelompok dengan menunjuk salah satu anggota kelompok untuk mewakili kelompok. rangkuman dari hasil presentasi kelompok. Guru mengecek pemahaman siswa 15 menit dengan memberikan pertanyaan kepada kelompok dengan cara . (Fase 2 MPK). Guru mengorganisasi siswa menjadi waktu Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 kelompok-kelompok koopertif dan 3 menit membagi materi diskusi(materi diskusi terdapat didalam buku kimia kelas X karangan 3 MPK).

waktu 3 menit Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 5 menit .Kegiatan menyebut salah satu nomor yang dipunyai kelompok misal kelompok Dahlia. Penutup 10 menit Kegiatan 7. Guru memberikan penghargaan waktu Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 2 menit kepada kelompok yang berkinerja baik dalam diskusi dan menjawab pertanyaan individu dan kelompok dengan benar. kelompok Lili. 6. (Fase 5 MPK). kelompok Kana dan kelompok Melati. kelompok Mawar. Guru menunjuk salah satu siswa secara acak untuk mengemukakan pendapatnya mengenai pengalaman belajar selama menyelesaikan tugas secara individual dan kelompok dalam proses pembelajaran. (Fase 6 MPK) B. Nomor yang ditunjuk guru yang akan menjawab (Pertanyaan terlampir).

and Waterman. Boston: Pearson Prentice Hall. Meaningful Assessment. Guru menutup pembelajaran dengan doa bersama. (2007). Digandakan Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Direktorat Alam. 10. Chemistry (Teacher’s Edition). Gambar –gambar unsur logam. Boston: Allyn & Bacon. Tabel Periodik Unsur 3. Buku paket Kimia kelas X karangan yayan supardi 2. 1 menit 1 menit X. A Manageable and Cooperative Process. Guru memberikan tugas reading house untuk materi selanjutnya. Staley. . Sumber belajar 1.nonlogam dan metaloid 4. 2002. Wilbraham. Silabus Daftar Pustaka BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). oleh Kegiatan Penyelenggaraan Jenderal Sosialisasi/Diseminasi/Seminar/Workshop/Publikasi Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Video –video praktikum test nyala. 9. David W. Pembelajaran.reaktifitas unsur dan warna gas halogen 5.8. Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan SMP/MTS. Roger T. Matta. & Johnson. Johnson. 2007. Guru menyimpulkan hasil diskusi dengan menunjuk salah satu siswa secara acak untuk menyimpulkan hasi diskusi.

Jelaskan definisi energy ionisasi.teachengineering.? 3. Didownload pada 9 Oktober 2009 dari http://www.? .Acid (and Base) Rainbows.org Activity .org/view_activity. TeachEngineering.php? Pertanyaan Tanya jawab( free test) 1.. Jelaskan kecendrungan jari jari atom dalam satu golongan dan satu periode..________.? 2.. Jelaskan definisi jari jari atom.

energy yng dibutuhkan atom untuk melepaskan elektron pada kulit terluar.jarak antara inti atom dengan kulit terluar 2.? Jawaban 1. 4. 3.. Lampiran 1 Pertanyaan individual .jari-jari atom dalam satu golongan dari atas kebawah semakin besar sedangkan dalam satu periode dari kiri kekanan semakin kecil. Jelaskan kecendrungan energy ionisasi atom dalam satu golongan dan satu periode. energy ionisasi dalam satu golongan dari atas kebawah semakin kecil sedangkan dalam satu periode dari kiri kekanan semakin besar.4.

.Sebutkan warna nyala logam unsur golongan 1A dan golongan 2A. jelaskan karaktristik unsur –unsur metaloid. Apa pengaruh titik didih terhadap sifat logam suatu unsur.lithium dan kalium mengapung diatas air.? 6. 1.? Jawaban.. Mengapa golongan 7A dari atas kebawah kurang reaktif..? 5. Litium Natrium Kalium Rubidium Cesium ungu merah biru merah jingga kuning keemasan Warna logam alkali tanah. sebutkan sifat –sifat gas mulia... Apakah nama unsur tersebut? 2..Pertanyaan : 1.. warna nyala logam alkali.? 3.? 7. Tes nyala terhadap suatu logam alkali tanah menghasilkan warna putih terang. logam magnesium 2. Mengapa unsur natrium.? 4.

wujud gas lebih reaktif dibandingkan wujud cair dan padat. Berwujud gas pada suhu kamar 7. Kurang reaktif 7. 4. . Memiliki sifat baik sebagai logam maupun non logam 2. kurang rapuh dibandingkan dengan non logam 3. Lebih rapuh daripada logam. Memiliki energy ionisasi yang besar 3. Karena memiliki massa jenis yang lebih kecil dari pada air. Tidak berbau 5. 5.Barium hijau –kuning Magnesium warna terang Stronsium crimson 3. Stabil 2. Semakin besar titik didih semakin kuat sifat logam nya. karena dalam satu golongan wujudnya tidak sama. Sifat gas mulia 1. Beberapa metaloid berkilauan seperti logam 6. Umumnya bersifat semikonduktor terhadap listrik 4. Tidak berwarna 4. Sifat-sifat metaloid : 1. Tidak berasa 6.

4. Petunjuk 1. 3. Pelajari Lembar Kerja Siswa tentang sifat fisi dan sifat kimia unsur secara berdiskusi dengan teman-temanmu satu kelompok. 2. 5.Lampiran 1 Lembar kerja siswa( LKS) Topik : sifat fisi dan sifat kimia unsur Kelas/semester : X/Satu Nama kelompok : Anggota Kelompok : 1. .

Diskusikan dan bahas bersama dengan temanmu. 1. tanyakan pada gurumu.germanium.antimon. Sebutkan warna nyala unsur halogen(gol 7A). Jelaskan mengapa dalam satu golongan dari atas kebawah logam alkali semakain reaktif berdasarkan video yang ditampilkan. Jika dalam kelompokmu mengalami kesulitan dalam mempelajari Lembar Kerja Siswa. Golongkan unsur unsur kedalam golongan logam.sehingga untuk menjadi melepaskan electron sangat mudah..? Jawaban . Litium Natrium Kalium Rubidium Cesium logam: biru unsur golongan 1A dan 2A unsur golongan 7A boron. karena energy ionisasinya semakin kecil dari atas kebawah. klasifikasi unsur non logam : metaloid : merah jingga kuning keemasan ungu merah polonium dan astatin 4. Pertanyaan : 1. warna gas halogen. 2. 3.telorium .silicon.2. Sebutkan warna nyala logam unsur golongan 1A ? 3. warna nyala logam alkali. tetapi berusahalah semaksimal mungkin terlebih dahulu. florin clorin kuning pucat kuning kehijauan .arsen..? 4.golongan halogen dan golongann metaloid.? 2.

bromine iodine kemerahan ungu .