You are on page 1of 13

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMA

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Materi Pembelajaran Unsur Alokasi Waktu : 2 x 45 menit : SMA Negeri 2 Lubuklinggau : Kimia : Kelas X/ Semester I : 7 : Sifat Fisik dan Sifat Kimia

____________________________________________________________________________ I. Standar Kompetensi : Memahami struktur atom ,sifat-sifat periodik

unsur dan ikatan kimia


II. Kompetensi Dasar : Memahami struktur atom berdasarkan teori atom

Bohr,sifat sifat unsur,massa atom relatif dan sifat sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya,melalui pemahaman konfigurasi elektron.
III. Indikator

A. Kognitif produk

Menjelaskan sifat-sifat fisik dan kimia unsur-unsur golongan

utama(1A-8A). proses

Mengklasifikasikan unsur kedalam golongan logam, non logam

dan metalloid. B. Afektif 1. Karakter

a. Bertanggung jawab dalam menyelesaikan pertanyaan kelompok

maupun individual sifat-sifat fisik dan kimia unsur


b. Jujur dalam menyelesaikan pertanyaan kelompok maupun

individual sifat-sifat fisik dan kimia unsur

2. Keterampilan sosial
a.

Menghargai pendapat orang lain


b. Mengemukakan pendapat didepan umum

IV. Tujuan Pembelajaran: A. Kognitif produk

Peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat fisik unsur dengan Peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat kimia unsur dengan

diberikan materi sifat-sifat fisik dengan mandiri.

diberikan materi sifat-sifat kimia dengan mandiri. proses

Peserta didik dapat mengklasifikasi unsur kedalam golongan

logan,non logam dan metaloid. B. Afektif 1. Karakter: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter kejujuran dan tanggung jawab dalam menyelesaikan pertanyaan kelompok dan individual sifat-sifat fisik dan kimia unsur.

2. Keterampilan sosial: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan perlaku keterampilan sosial menghargai pendapat orang lain dan berani dalam mengemukakan pendapat di depan umum. V. Model dan Metode Pembelajaran: Model Pembelajaran: Model kooperatif Pendekatan Pembelajaran: Number Head Together(NHT) VI. Proses Belajar Mengajar
A. Pendahuluan 15 menit

Penilaian oleh Kegiatan .Guru membuka pembelajaran dengan mengajak siswa berdoa bersama. Guru Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran ,aperepsi dan hasil yang akan diharapkan setelah pembelajaran tersebut kepada siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran. (Fase 1 MPK). Guru menginformasikan pendekatan pembelajaran kooperatif tipe NHT. Guru mengecek kemampuan awal dengan Tanya jawab Waktu 1 menit 5 menit 3 menit 5 menit Pengamat 1 2 3 4

B.Kegiatan Inti

65 menit Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4

Kegiatan
1. Guru

waktu

menyajikan informasi tentang 15

sifat-sifat fisik dan kimia unsur unsur menit golongan utama(1A-8A) secara umum dengan memperlihatkan gambar-

Kegiatan gambar dan video video tentang sifat sifat unsur. (Fase 2 MPK).
2. Guru mengorganisasi siswa menjadi

waktu

Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4

kelompok-kelompok

koopertif

dan

3 menit

membagi materi diskusi(materi diskusi terdapat didalam buku kimia kelas X karangan 3 MPK).
3. Guru

yayan

supardi)

setiap

kelompok terdiri dari 4-5 siswa. (Fase 20 mendiskusikan materi

membimbing setiap kelompok menit

dalam

pembelajaran yang dibagikan dengan cara meminta siswa jujur mengatakan bila belum dapat memahami materi tersebut.(Fase 4 MPK).
4. Setelah siswa berdiskusi dalam

10 menit

kelompok, guru menujuk beberapa kelompok untuk melakukan presentasi hasil diskusi kelompok dengan menunjuk salah satu anggota kelompok untuk mewakili kelompok. Guru memberikan kesimpulan, rangkuman dari hasil presentasi kelompok. (Fase 5 MPK).
5. Guru mengecek pemahaman siswa

15 menit

dengan memberikan pertanyaan kepada kelompok dengan cara

Kegiatan menyebut salah satu nomor yang dipunyai kelompok misal kelompok Dahlia, kelompok Lili, kelompok Mawar, kelompok Kana dan kelompok Melati. Nomor yang ditunjuk guru yang akan menjawab (Pertanyaan terlampir). (Fase 5 MPK).
6. Guru memberikan penghargaan

waktu

Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4

2 menit

kepada kelompok yang berkinerja baik dalam diskusi dan menjawab pertanyaan individu dan kelompok dengan benar. (Fase 6 MPK)

B. Penutup 10 menit

Kegiatan 7. Guru menunjuk salah satu siswa secara acak untuk mengemukakan pendapatnya mengenai pengalaman belajar selama menyelesaikan tugas secara individual dan kelompok dalam proses pembelajaran.

waktu 3 menit

Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4

5 menit

8. Guru menyimpulkan hasil diskusi dengan menunjuk salah satu siswa secara acak untuk menyimpulkan hasi diskusi. 9. Guru memberikan tugas reading house untuk materi selanjutnya. 10. Guru menutup pembelajaran dengan doa bersama. 1 menit 1 menit

X.

Sumber belajar
1. Buku paket Kimia kelas X karangan yayan supardi

2. Tabel Periodik Unsur


3. Gambar gambar unsur logam,nonlogam dan metaloid 4. Video video praktikum test nyala,reaktifitas unsur dan warna gas

halogen 5. Silabus
Daftar Pustaka BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). 2007. Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan SMP/MTS. Pembelajaran. Digandakan Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Direktorat Alam. oleh Kegiatan Penyelenggaraan Jenderal

Sosialisasi/Diseminasi/Seminar/Workshop/Publikasi Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.

Johnson, David W. & Johnson, Roger T. 2002. Meaningful Assessment. A Manageable and Cooperative Process. Boston: Allyn & Bacon. Wilbraham, Staley, Matta, and Waterman, (2007). Chemistry (Teachers Edition). Boston: Pearson Prentice Hall.

________, TeachEngineering.org Activity - Acid (and Base) Rainbows. Didownload pada 9 Oktober 2009 dari http://www.teachengineering.org/view_activity.php?

Pertanyaan Tanya jawab( free test)


1. Jelaskan definisi jari jari atom..? 2. Jelaskan definisi energy ionisasi..? 3. Jelaskan kecendrungan jari jari atom dalam satu golongan dan satu periode..?

4. Jelaskan kecendrungan energy ionisasi atom dalam satu golongan dan satu periode..?

Jawaban 1.jarak antara inti atom dengan kulit terluar 2. energy yng dibutuhkan atom untuk melepaskan elektron pada kulit terluar. 3.jari-jari atom dalam satu golongan dari atas kebawah semakin besar sedangkan dalam satu periode dari kiri kekanan semakin kecil. 4. energy ionisasi dalam satu golongan dari atas kebawah semakin kecil sedangkan dalam satu periode dari kiri kekanan semakin besar.

Lampiran 1 Pertanyaan individual

Pertanyaan :
1. Tes nyala terhadap suatu logam alkali tanah menghasilkan warna putih terang. Apakah nama unsur tersebut? 2.Sebutkan warna nyala logam unsur golongan 1A dan golongan 2A..? 3. Mengapa golongan 7A dari atas kebawah kurang reaktif..? 4. Apa pengaruh titik didih terhadap sifat logam suatu unsur..? 5. jelaskan karaktristik unsur unsur metaloid..? 6. sebutkan sifat sifat gas mulia..? 7. Mengapa unsur natrium,lithium dan kalium mengapung diatas air..?

Jawaban. 1. logam magnesium 2. warna nyala logam alkali. Litium Natrium Kalium Rubidium Cesium ungu merah biru merah jingga kuning keemasan

Warna logam alkali tanah.

Barium

hijau kuning

Magnesium warna terang Stronsium crimson

3. karena dalam satu golongan wujudnya tidak sama,wujud gas lebih reaktif dibandingkan wujud cair dan padat. 4. Semakin besar titik didih semakin kuat sifat logam nya. 5. Sifat-sifat metaloid : 1. Memiliki sifat baik sebagai logam maupun non logam 2. Lebih rapuh daripada logam, kurang rapuh dibandingkan dengan non logam 3. Umumnya bersifat semikonduktor terhadap listrik 4. Beberapa metaloid berkilauan seperti logam 6. Sifat gas mulia 1. Stabil 2. Memiliki energy ionisasi yang besar 3. Tidak berwarna 4. Tidak berbau 5. Tidak berasa 6. Berwujud gas pada suhu kamar 7. Kurang reaktif
7. Karena memiliki massa jenis yang lebih kecil dari pada air.

Lampiran 1

Lembar kerja siswa( LKS)

Topik : sifat fisi dan sifat kimia unsur Kelas/semester : X/Satu Nama kelompok : Anggota Kelompok : 1. 2. 3. 4. 5. Petunjuk 1. Pelajari Lembar Kerja Siswa tentang sifat fisi dan sifat kimia unsur secara berdiskusi dengan teman-temanmu satu kelompok.

2. Diskusikan dan bahas bersama dengan temanmu. Jika dalam kelompokmu mengalami kesulitan dalam mempelajari Lembar Kerja Siswa, tanyakan pada gurumu, tetapi berusahalah semaksimal mungkin terlebih dahulu.

Pertanyaan :
1. Jelaskan mengapa dalam satu golongan dari atas kebawah logam alkali semakain reaktif berdasarkan video yang ditampilkan..? 2. Sebutkan warna nyala logam unsur golongan 1A ? 3. Golongkan unsur unsur kedalam golongan logam,golongan halogen dan golongann metaloid..? 4. Sebutkan warna nyala unsur halogen(gol 7A).?

Jawaban .
1. karena energy ionisasinya semakin kecil dari atas

kebawah.sehingga untuk menjadi melepaskan electron sangat mudah. 2. warna nyala logam alkali. Litium Natrium Kalium Rubidium Cesium logam: biru unsur golongan 1A dan 2A unsur golongan 7A boron,silicon,germanium,arsen,antimon,telorium , 3. klasifikasi unsur non logam : metaloid : merah jingga kuning keemasan ungu merah

polonium dan astatin 4. warna gas halogen. florin clorin kuning pucat kuning kehijauan

bromine iodine

kemerahan ungu

You might also like