Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMA

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Materi Pembelajaran Unsur Alokasi Waktu : 2 x 45 menit : SMA Negeri 2 Lubuklinggau : Kimia : Kelas X/ Semester I : 7 : Sifat Fisik dan Sifat Kimia

____________________________________________________________________________ I. Standar Kompetensi : Memahami struktur atom ,sifat-sifat periodik

unsur dan ikatan kimia
II. Kompetensi Dasar : Memahami struktur atom berdasarkan teori atom

Bohr,sifat sifat unsur,massa atom relatif dan sifat –sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya,melalui pemahaman konfigurasi elektron.
III. Indikator

A. Kognitif produk

Menjelaskan sifat-sifat fisik dan kimia unsur-unsur golongan

utama(1A-8A). proses

Mengklasifikasikan unsur kedalam golongan logam, non logam

dan metalloid. B. Afektif 1. Karakter

Jujur dalam menyelesaikan pertanyaan kelompok maupun individual sifat-sifat fisik dan kimia unsur 2. B. Kognitif produk • Peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat fisik unsur dengan Peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat kimia unsur dengan diberikan materi sifat-sifat fisik dengan mandiri.a. . Afektif 1.non logam dan metaloid. Keterampilan sosial a. Tujuan Pembelajaran: A. Karakter: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Menghargai pendapat orang lain b. Bertanggung jawab dalam menyelesaikan pertanyaan kelompok maupun individual sifat-sifat fisik dan kimia unsur b. proses • Peserta didik dapat mengklasifikasi unsur kedalam golongan logan. Mengemukakan pendapat didepan umum IV. paling tidak siswa dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter kejujuran dan tanggung jawab dalam menyelesaikan pertanyaan kelompok dan individual sifat-sifat fisik dan kimia unsur. • diberikan materi sifat-sifat kimia dengan mandiri.

Proses Belajar Mengajar A.Kegiatan Inti 65 menit Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 Kegiatan 1.2. V. (Fase 1 MPK). Keterampilan sosial: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. •Guru Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran . Pendahuluan 15 menit Penilaian oleh Kegiatan •. Model dan Metode Pembelajaran: Model Pembelajaran: Model kooperatif Pendekatan Pembelajaran: Number Head Together(NHT) VI. • Guru mengecek kemampuan awal dengan Tanya jawab Waktu 1 menit 5 menit 3 menit 5 menit Pengamat 1 2 3 4 B. paling tidak siswa dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan perlaku keterampilan sosial menghargai pendapat orang lain dan berani dalam mengemukakan pendapat di depan umum. •Guru menginformasikan pendekatan pembelajaran kooperatif tipe NHT. Guru waktu menyajikan informasi tentang 15 sifat-sifat fisik dan kimia unsur –unsur menit golongan utama(1A-8A) secara umum dengan memperlihatkan gambar- .aperepsi dan hasil yang akan diharapkan setelah pembelajaran tersebut kepada siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran.Guru membuka pembelajaran dengan mengajak siswa berdoa bersama.

Guru mengorganisasi siswa menjadi waktu Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 kelompok-kelompok koopertif dan 3 menit membagi materi diskusi(materi diskusi terdapat didalam buku kimia kelas X karangan 3 MPK). rangkuman dari hasil presentasi kelompok. Guru mengecek pemahaman siswa 15 menit dengan memberikan pertanyaan kepada kelompok dengan cara .Kegiatan gambar dan video –video tentang sifat sifat unsur. 4. 5. (Fase 5 MPK). guru menujuk beberapa kelompok untuk melakukan presentasi hasil diskusi kelompok dengan menunjuk salah satu anggota kelompok untuk mewakili kelompok. Setelah siswa berdiskusi dalam 10 menit kelompok. 2. (Fase 20 mendiskusikan materi membimbing setiap kelompok menit dalam pembelajaran yang dibagikan dengan cara meminta siswa jujur mengatakan bila belum dapat memahami materi tersebut. Guru yayan supardi) setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa. (Fase 2 MPK).(Fase 4 MPK). 3. Guru memberikan kesimpulan.

(Fase 6 MPK) B. (Fase 5 MPK). Guru menunjuk salah satu siswa secara acak untuk mengemukakan pendapatnya mengenai pengalaman belajar selama menyelesaikan tugas secara individual dan kelompok dalam proses pembelajaran. kelompok Lili. kelompok Mawar. Penutup 10 menit Kegiatan 7. Nomor yang ditunjuk guru yang akan menjawab (Pertanyaan terlampir). 6. waktu 3 menit Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 5 menit . kelompok Kana dan kelompok Melati. Guru memberikan penghargaan waktu Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 2 menit kepada kelompok yang berkinerja baik dalam diskusi dan menjawab pertanyaan individu dan kelompok dengan benar.Kegiatan menyebut salah satu nomor yang dipunyai kelompok misal kelompok Dahlia.

Pembelajaran. Boston: Pearson Prentice Hall. Wilbraham. Meaningful Assessment. Guru menutup pembelajaran dengan doa bersama. Gambar –gambar unsur logam. Tabel Periodik Unsur 3. 2007. Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan SMP/MTS. . (2007). 2002. 9. & Johnson. Matta. Roger T. David W. oleh Kegiatan Penyelenggaraan Jenderal Sosialisasi/Diseminasi/Seminar/Workshop/Publikasi Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Guru menyimpulkan hasil diskusi dengan menunjuk salah satu siswa secara acak untuk menyimpulkan hasi diskusi. Chemistry (Teacher’s Edition).8. Silabus Daftar Pustaka BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). Sumber belajar 1. Guru memberikan tugas reading house untuk materi selanjutnya. Staley.nonlogam dan metaloid 4. Digandakan Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Direktorat Alam. 10. and Waterman.reaktifitas unsur dan warna gas halogen 5. A Manageable and Cooperative Process. Boston: Allyn & Bacon. Buku paket Kimia kelas X karangan yayan supardi 2. Johnson. 1 menit 1 menit X. Video –video praktikum test nyala.

php? Pertanyaan Tanya jawab( free test) 1..org Activity .teachengineering. Jelaskan kecendrungan jari jari atom dalam satu golongan dan satu periode.? 2.? 3.Acid (and Base) Rainbows. Didownload pada 9 Oktober 2009 dari http://www. TeachEngineering.org/view_activity. Jelaskan definisi energy ionisasi.________...? . Jelaskan definisi jari jari atom.

energy yng dibutuhkan atom untuk melepaskan elektron pada kulit terluar.. Lampiran 1 Pertanyaan individual .jari-jari atom dalam satu golongan dari atas kebawah semakin besar sedangkan dalam satu periode dari kiri kekanan semakin kecil.4. Jelaskan kecendrungan energy ionisasi atom dalam satu golongan dan satu periode. energy ionisasi dalam satu golongan dari atas kebawah semakin kecil sedangkan dalam satu periode dari kiri kekanan semakin besar.? Jawaban 1. 4.jarak antara inti atom dengan kulit terluar 2. 3.

? 3. 1. sebutkan sifat –sifat gas mulia. Mengapa golongan 7A dari atas kebawah kurang reaktif.. Mengapa unsur natrium. Tes nyala terhadap suatu logam alkali tanah menghasilkan warna putih terang.? Jawaban.lithium dan kalium mengapung diatas air.? 5. logam magnesium 2.Pertanyaan : 1. Apa pengaruh titik didih terhadap sifat logam suatu unsur.? 7...? 4. Apakah nama unsur tersebut? 2.Sebutkan warna nyala logam unsur golongan 1A dan golongan 2A. jelaskan karaktristik unsur –unsur metaloid.. Litium Natrium Kalium Rubidium Cesium ungu merah biru merah jingga kuning keemasan Warna logam alkali tanah. warna nyala logam alkali.. ..? 6.

karena dalam satu golongan wujudnya tidak sama.wujud gas lebih reaktif dibandingkan wujud cair dan padat. kurang rapuh dibandingkan dengan non logam 3. Sifat gas mulia 1. Lebih rapuh daripada logam. Beberapa metaloid berkilauan seperti logam 6. Tidak berwarna 4. Semakin besar titik didih semakin kuat sifat logam nya. 4. Kurang reaktif 7. Memiliki energy ionisasi yang besar 3. Umumnya bersifat semikonduktor terhadap listrik 4. . Memiliki sifat baik sebagai logam maupun non logam 2.Barium hijau –kuning Magnesium warna terang Stronsium crimson 3. Tidak berbau 5. Stabil 2. Karena memiliki massa jenis yang lebih kecil dari pada air. 5. Tidak berasa 6. Sifat-sifat metaloid : 1. Berwujud gas pada suhu kamar 7.

3. Pelajari Lembar Kerja Siswa tentang sifat fisi dan sifat kimia unsur secara berdiskusi dengan teman-temanmu satu kelompok. . Petunjuk 1. 5. 2. 4.Lampiran 1 Lembar kerja siswa( LKS) Topik : sifat fisi dan sifat kimia unsur Kelas/semester : X/Satu Nama kelompok : Anggota Kelompok : 1.

? 4. Sebutkan warna nyala unsur halogen(gol 7A). Jelaskan mengapa dalam satu golongan dari atas kebawah logam alkali semakain reaktif berdasarkan video yang ditampilkan. 2. tanyakan pada gurumu.arsen. Pertanyaan : 1. warna nyala logam alkali.telorium . Jika dalam kelompokmu mengalami kesulitan dalam mempelajari Lembar Kerja Siswa.? Jawaban .? 2.silicon. florin clorin kuning pucat kuning kehijauan . 1..golongan halogen dan golongann metaloid.2. 3. klasifikasi unsur non logam : metaloid : merah jingga kuning keemasan ungu merah polonium dan astatin 4.germanium. tetapi berusahalah semaksimal mungkin terlebih dahulu. karena energy ionisasinya semakin kecil dari atas kebawah. Golongkan unsur unsur kedalam golongan logam. Diskusikan dan bahas bersama dengan temanmu.sehingga untuk menjadi melepaskan electron sangat mudah. warna gas halogen..antimon. Litium Natrium Kalium Rubidium Cesium logam: biru unsur golongan 1A dan 2A unsur golongan 7A boron. Sebutkan warna nyala logam unsur golongan 1A ? 3.

bromine iodine kemerahan ungu .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful