Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMA

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Materi Pembelajaran Unsur Alokasi Waktu : 2 x 45 menit : SMA Negeri 2 Lubuklinggau : Kimia : Kelas X/ Semester I : 7 : Sifat Fisik dan Sifat Kimia

____________________________________________________________________________ I. Standar Kompetensi : Memahami struktur atom ,sifat-sifat periodik

unsur dan ikatan kimia
II. Kompetensi Dasar : Memahami struktur atom berdasarkan teori atom

Bohr,sifat sifat unsur,massa atom relatif dan sifat –sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya,melalui pemahaman konfigurasi elektron.
III. Indikator

A. Kognitif produk

Menjelaskan sifat-sifat fisik dan kimia unsur-unsur golongan

utama(1A-8A). proses

Mengklasifikasikan unsur kedalam golongan logam, non logam

dan metalloid. B. Afektif 1. Karakter

Afektif 1. Kognitif produk • Peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat fisik unsur dengan Peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat kimia unsur dengan diberikan materi sifat-sifat fisik dengan mandiri. Bertanggung jawab dalam menyelesaikan pertanyaan kelompok maupun individual sifat-sifat fisik dan kimia unsur b. proses • Peserta didik dapat mengklasifikasi unsur kedalam golongan logan. Mengemukakan pendapat didepan umum IV. paling tidak siswa dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter kejujuran dan tanggung jawab dalam menyelesaikan pertanyaan kelompok dan individual sifat-sifat fisik dan kimia unsur. . • diberikan materi sifat-sifat kimia dengan mandiri. Keterampilan sosial a. Tujuan Pembelajaran: A.a.non logam dan metaloid. Karakter: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Jujur dalam menyelesaikan pertanyaan kelompok maupun individual sifat-sifat fisik dan kimia unsur 2. Menghargai pendapat orang lain b. B.

Guru waktu menyajikan informasi tentang 15 sifat-sifat fisik dan kimia unsur –unsur menit golongan utama(1A-8A) secara umum dengan memperlihatkan gambar- . (Fase 1 MPK). Pendahuluan 15 menit Penilaian oleh Kegiatan •. •Guru Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran . paling tidak siswa dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan perlaku keterampilan sosial menghargai pendapat orang lain dan berani dalam mengemukakan pendapat di depan umum.Guru membuka pembelajaran dengan mengajak siswa berdoa bersama. Keterampilan sosial: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. •Guru menginformasikan pendekatan pembelajaran kooperatif tipe NHT. • Guru mengecek kemampuan awal dengan Tanya jawab Waktu 1 menit 5 menit 3 menit 5 menit Pengamat 1 2 3 4 B.2.aperepsi dan hasil yang akan diharapkan setelah pembelajaran tersebut kepada siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran. Model dan Metode Pembelajaran: Model Pembelajaran: Model kooperatif Pendekatan Pembelajaran: Number Head Together(NHT) VI.Kegiatan Inti 65 menit Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 Kegiatan 1. Proses Belajar Mengajar A. V.

3. Guru mengorganisasi siswa menjadi waktu Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 kelompok-kelompok koopertif dan 3 menit membagi materi diskusi(materi diskusi terdapat didalam buku kimia kelas X karangan 3 MPK). Guru memberikan kesimpulan.Kegiatan gambar dan video –video tentang sifat sifat unsur. (Fase 20 mendiskusikan materi membimbing setiap kelompok menit dalam pembelajaran yang dibagikan dengan cara meminta siswa jujur mengatakan bila belum dapat memahami materi tersebut. 2. Guru mengecek pemahaman siswa 15 menit dengan memberikan pertanyaan kepada kelompok dengan cara . 5. 4. Guru yayan supardi) setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa. (Fase 2 MPK).(Fase 4 MPK). rangkuman dari hasil presentasi kelompok. (Fase 5 MPK). guru menujuk beberapa kelompok untuk melakukan presentasi hasil diskusi kelompok dengan menunjuk salah satu anggota kelompok untuk mewakili kelompok. Setelah siswa berdiskusi dalam 10 menit kelompok.

kelompok Lili. waktu 3 menit Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 5 menit . (Fase 6 MPK) B. Penutup 10 menit Kegiatan 7. Guru menunjuk salah satu siswa secara acak untuk mengemukakan pendapatnya mengenai pengalaman belajar selama menyelesaikan tugas secara individual dan kelompok dalam proses pembelajaran. (Fase 5 MPK). Nomor yang ditunjuk guru yang akan menjawab (Pertanyaan terlampir).Kegiatan menyebut salah satu nomor yang dipunyai kelompok misal kelompok Dahlia. kelompok Mawar. Guru memberikan penghargaan waktu Penilaian oleh Pengamat 1 2 3 4 2 menit kepada kelompok yang berkinerja baik dalam diskusi dan menjawab pertanyaan individu dan kelompok dengan benar. kelompok Kana dan kelompok Melati. 6.

reaktifitas unsur dan warna gas halogen 5. Guru menutup pembelajaran dengan doa bersama. Wilbraham. 1 menit 1 menit X. (2007). Boston: Pearson Prentice Hall. Tabel Periodik Unsur 3. 2002. Chemistry (Teacher’s Edition). 9. Boston: Allyn & Bacon. Johnson. Digandakan Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Direktorat Alam. Meaningful Assessment. A Manageable and Cooperative Process.nonlogam dan metaloid 4. Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan SMP/MTS. Roger T. Pembelajaran. Staley. Silabus Daftar Pustaka BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). Buku paket Kimia kelas X karangan yayan supardi 2. David W.8. oleh Kegiatan Penyelenggaraan Jenderal Sosialisasi/Diseminasi/Seminar/Workshop/Publikasi Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Video –video praktikum test nyala. Guru menyimpulkan hasil diskusi dengan menunjuk salah satu siswa secara acak untuk menyimpulkan hasi diskusi. Matta. & Johnson. . and Waterman. 10. 2007. Gambar –gambar unsur logam. Sumber belajar 1. Guru memberikan tugas reading house untuk materi selanjutnya.

Didownload pada 9 Oktober 2009 dari http://www.? 2. Jelaskan definisi jari jari atom.________.teachengineering.php? Pertanyaan Tanya jawab( free test) 1..? .org/view_activity.org Activity . Jelaskan kecendrungan jari jari atom dalam satu golongan dan satu periode. TeachEngineering..? 3. Jelaskan definisi energy ionisasi.Acid (and Base) Rainbows..

jarak antara inti atom dengan kulit terluar 2. 3. 4..? Jawaban 1.jari-jari atom dalam satu golongan dari atas kebawah semakin besar sedangkan dalam satu periode dari kiri kekanan semakin kecil. Lampiran 1 Pertanyaan individual . energy ionisasi dalam satu golongan dari atas kebawah semakin kecil sedangkan dalam satu periode dari kiri kekanan semakin besar. energy yng dibutuhkan atom untuk melepaskan elektron pada kulit terluar. Jelaskan kecendrungan energy ionisasi atom dalam satu golongan dan satu periode.4.

? Jawaban.? 7.? 5.? 6.. Mengapa unsur natrium. warna nyala logam alkali.Pertanyaan : 1. Apa pengaruh titik didih terhadap sifat logam suatu unsur. Mengapa golongan 7A dari atas kebawah kurang reaktif.. 1..lithium dan kalium mengapung diatas air.. .? 4.? 3.. Litium Natrium Kalium Rubidium Cesium ungu merah biru merah jingga kuning keemasan Warna logam alkali tanah. Tes nyala terhadap suatu logam alkali tanah menghasilkan warna putih terang. Apakah nama unsur tersebut? 2.. jelaskan karaktristik unsur –unsur metaloid.Sebutkan warna nyala logam unsur golongan 1A dan golongan 2A. sebutkan sifat –sifat gas mulia. logam magnesium 2.

Berwujud gas pada suhu kamar 7. 5.Barium hijau –kuning Magnesium warna terang Stronsium crimson 3. Tidak berbau 5. Kurang reaktif 7. . Memiliki energy ionisasi yang besar 3. Stabil 2. Tidak berasa 6. Sifat gas mulia 1. Beberapa metaloid berkilauan seperti logam 6. Memiliki sifat baik sebagai logam maupun non logam 2. Umumnya bersifat semikonduktor terhadap listrik 4. Tidak berwarna 4.wujud gas lebih reaktif dibandingkan wujud cair dan padat. Lebih rapuh daripada logam. 4. karena dalam satu golongan wujudnya tidak sama. Karena memiliki massa jenis yang lebih kecil dari pada air. kurang rapuh dibandingkan dengan non logam 3. Sifat-sifat metaloid : 1. Semakin besar titik didih semakin kuat sifat logam nya.

Pelajari Lembar Kerja Siswa tentang sifat fisi dan sifat kimia unsur secara berdiskusi dengan teman-temanmu satu kelompok. 5. Petunjuk 1. . 4. 2.Lampiran 1 Lembar kerja siswa( LKS) Topik : sifat fisi dan sifat kimia unsur Kelas/semester : X/Satu Nama kelompok : Anggota Kelompok : 1. 3.

florin clorin kuning pucat kuning kehijauan .2.? Jawaban .golongan halogen dan golongann metaloid. Sebutkan warna nyala unsur halogen(gol 7A). warna nyala logam alkali. klasifikasi unsur non logam : metaloid : merah jingga kuning keemasan ungu merah polonium dan astatin 4.antimon. Golongkan unsur unsur kedalam golongan logam.arsen.germanium. Litium Natrium Kalium Rubidium Cesium logam: biru unsur golongan 1A dan 2A unsur golongan 7A boron.? 2. tetapi berusahalah semaksimal mungkin terlebih dahulu.silicon. 1.. Jika dalam kelompokmu mengalami kesulitan dalam mempelajari Lembar Kerja Siswa. 3.? 4. Jelaskan mengapa dalam satu golongan dari atas kebawah logam alkali semakain reaktif berdasarkan video yang ditampilkan. Sebutkan warna nyala logam unsur golongan 1A ? 3. Pertanyaan : 1. tanyakan pada gurumu.sehingga untuk menjadi melepaskan electron sangat mudah. Diskusikan dan bahas bersama dengan temanmu.telorium . 2. warna gas halogen. karena energy ionisasinya semakin kecil dari atas kebawah..

bromine iodine kemerahan ungu .