P. 1
12803634-silabusfisikaklsx

12803634-silabusfisikaklsx

|Views: 1|Likes:
Published by Herlina Sofiati

More info:

Published by: Herlina Sofiati on Mar 27, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/03/2015

pdf

text

original

SILABUS Nama Madrasah

Mata Pelajaan Kelas/Semester Standar Kompetensi

: MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO

: Fisika : X/1 : 1.Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya

1

untuk ukuran panjang  tumbak di Jawa Barat) Mengukur besaran panjang. jangka sorong. dan stopwatch secara berkelompok di sekolah Mengolah hasil pengukuran dengan mempertimbangkan kesalahan relatif pengukuran dalam diskusi kelas • Indikator Penilaian Alokas i Waktu 6 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: Lembar Kerja. ArRaad 8 Penilian kinerja (sikap dan praktik) dan tes tertulis • • • • 2 . mikro-meter sekrup. neraca lengan. cara mengukur. mikrometer. neraca pegas.Kompetensi Dasar 1. Fathir 43.1 Mengukur besaran fisika (massa. dan waktu) Materi Pembelajara n Pengukuran massa. massa dan waktu dengan mempertimbangkan ketelitian dan ketepatan Merenungkan ayat dalam Al Qur'an: Asy-Syuraa 17. Ath-Talaq 3. panjang. dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur: mistar milimeter. media presentasi Menggunakan alat ukur besaran panjang. dan satuan yang digunakan secara individu yang berlaku di daerah setempat (misalnya: untuk ukuran massa mayam di Sumatera Utara. massa. massa. dan waktu • Kegiatan Pembelajaran Membuat daftar (tabel) nama besaran. neraca lengan. neraca pegas. alat ukur. dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur Mengukur besaran panjang. bahan presentasi Alat: jangka sorong. panjang. hasil kerja siswa.

resultan vektor.2 Melakukan penjumlahan vektor Materi Pembelajara n Penjumlahan vektor • Kegiatan Pembelajaran Menjumlahkan dua besaran vektor dalam arah yang berbeda-beda secara grafis dalam kegiatan diskusi kelas Menggambar vektor. busur. dan tes tertulis • • • 3 . bahan presentasi Alat. laporan praktik. media presentasi Menjumlahkan dua vektor atau lebih secara grafis Menjumlahkan dua vektor secara analisis Merenungkan ayat dalam Al Qur'an: Yunus 5. neraca pegas. Al Fatihah 6 Penilaian kinerja (sikap dan praktik).Kompetensi Dasar 1. komponen vektor serta menghitung besar dan arah resultan vektor dalam diskusi kelas Melakukan percobaan untuk menemukan resultan dua vektor sebidang Menerapkan operasi vektor dalam pemecahan masalah secara individu • • • Indikator Penilaian Alokas i Waktu 6 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: Lembar kerja.

27 : 88 • Penilaian kinerja (sikap dan praktik). Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokas i Waktu 8 jam Materi Pembelajara n Gerak lurus dengan kecepatan dan percepatan konstan • • Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan. hasil kerja siswa. 2 : 22.SILABUS Nama Madrasah Mata Pelajaan Kelas/Semester : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Fisika : X/1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. troly. 7 : 57. dan tes tertulis • • • • • • 4 . Al Qur'an Bahan: lembar kerja. 2 : 164. bahan presentasi Alat: tiker timer. mobil mainan.1 Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan : 2. laporan praktik. media presentasi Menemukan besaran dalam gerak Mengamati demonstrasi gerak untuk membedakan gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan dalam diskusi kelas Melakukan percobaan glb dengan menggunakan kereta atau mobil mainan Melakukan percobaan glbb dengan menggunakan kereta dinamik Menganalisis besaran-besaran dalam glbb dan gerak jatuh bebas dalam diskusi kelas • Menganalisis besaranbesaran fisika pada gerak dengan kecepatan konstan Menganalisis grafik gerak lurus dengan kecepatan konstan Menganalisis besaranbesaran fisika pada gerak dengan percepatan konstan Menganalisis grafik gerak lurus dengan percepatan konstan Merenungkan ayat dalam Al Qur'an: 16 : 78.

dan percepatan sentripetal pada gerak melingkar melalui demonstrasi Menganalisis gerak melingkar beraturan dalam pemecahan masalah melalui diskusi kelas Menunjukan contoh gerak yang menggunakan hubungan roda-roda • Mengidentifikasi besaran frekuensi. stop watch. dan tes tertulis • • • • • 5 . kecepatan linier. dan sudut tempuh yang terdapat pada gerak melingkar dengan laju konstan Menerapkan prinsip rodaroda yang saling berhubungan secara kualitatif Menganalisis besaran yang berhubungan antaran gerak linier dan gerak melingkar pada gerak menggelinding dengan laju konstan Menunjukkan ayat Al Qur'an dalam gerak melingkar : Ar Raad 2.2 Materi Pembelajara n Gerak melingkar dengan laju konstan • frekuensi. sudut tempuh. periode. hasil kerja siswa Alat: alat sentripetal. Al Ahzab 62. media presentasi Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan Menemukan besaran frekuensi. Al Isra 77.Kompetensi Dasar 2. neraca. sudut tempuh. A Fath 23 Penilaian kinerja (sikap dan praktik). Al An'am 115. laporan praktik. periode. kecepatan sudut. periode. bahan presentasi. kecepatan sudut. frekuensi sudut. kecepatan linier. dan kecepatan linier pada gerak roda berhubunga n • Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokas i Waktu 8 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar kerja. dan percepatan sentripetal • Hubugan kecepatan sudut.

dan gerak melingkar beraturan Materi Pembelajara n Hukum Newton tentang gerak • Hukum Newton 1 • Hukum Newton 2 • Hukum Newton 3 Gesekan statis dan kinetis Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokas i Waktu 8 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar kerja.60. Yasin 36. dan sistem katrol dalam diskusi kelas • Melakukan praktik gaya sentripetal • Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 1 Newton (hukum inersia) dalam kehidupan seharihari Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 2 Newton dalam kehidupan sehari-hari Menyelidiki karakteristik gesekan statis dan kinetis melalui percobaan Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 3 Newton dalam kehidupan sehari-hari Menerapkan hukum newton pada gerak benda pada bidang datar/miring dengan dan atau tanpa gesekan Menerapkan hukum Newton pada gerak vertikal Menerapkan hukum Newton pada gerak melingkar Menunjukan ayat Al Qur'an yang berhubungan dengan hukum Newton : Az Zumar 10. 186. media presentasi • Melakukan percobaan hukum Newton 1 dan 2 secara berkelompok di kelas • Menggambar gaya berat.3 Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika untuk gerak lurus. laporan praktik.Kompetensi Dasar 2. Al Baqarah 152. beban gantung. Al Zahzalah 7. dan gaya tegang tali dalam diskusi pemecahan masalah dinamika gerak lurus tanpa gesekan • Melakukan percobaan gerak benda misalnya dalam bidang miring untuk membedakan gesekan statis dan kinetis • Menghitung percepatan benda dalam sistem yang terletak pada bidang datar. Ar Rahman 60. bidang miring. hasil kerja siswa. dan tes tertulis • • • • • • • 6 . gerak vertikal. tiker timer. Al Hasyr 19. bahan presentasi Alat: kereta dinamik . An Najm 41. Penilaian kinerja (sikap dan praktik). Al Mu'min 40. katrol. gaya normal.

7 .

kaca mata. kamera. mikroskop. media presentasi Menganalisis pembentukan bayangan pada lup. bahan presentasi Alat: kaca mata baca dobel lensa. An-Nur 35 • Penilaian kinerj (sikap dan praktik). lup. teropong mainan.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif : : : : MA PPMI Assalaam Fisika X/2 3. kacamata. mikroskop.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaan Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. dan teropong Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata. mikroskop. kacamata. . mikroskop. kamera. mikroskop. dan teropong) untuk mata berakomodasi maksimum dan tanpa akomodasi Menganalisis prinsip pembentukan bayangan dan perbesaran pada kacamata. dan teropong dalam diskusi kelas • Materi Pembelajara n Alat optik • Fungsi dan bagian alat optk seperti mata. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik Kegiatan Pembelajaran • Mengidentifikasi fungsi dan bagian alat optik pada mata dan kacamata. mikroskop. Penugasan danTes tertulis • • • • • • 8 . dan teropong • Prinsip pembentuka n bayangan pada alat optik Indikator Penilaian Alokas i Waktu 4 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar kerja. mikroskop. mikroskop. dan teropong secara berkelompok Melukis jalannya sinar pada pembentukan bayangan alat-alat optik (lup. dan teropong Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi Menghitung perbesaran lup. dan teropong Menunjukan Ayat Al Qur'an tentang cahaya : At Tahrim 66.

Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi 9 . dan teropong bintang • Kegiatan Pembelajaran Membuat daftar alat-alat optik dan kegunaannya dalam kehidupan seharihari Merancang dan membuat teropong sederhana misalnya dengan menggunakan paralon dan lensa positip secara berkelompok • Indikator Penilaian Alokas i Waktu 2 jam Sumber/ Bahan/Alat Alat: pipa paralon.Kompetensi Dasar 3. An Nahl 78 Penugasan dan hasil karya • • • SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaan Kelas/Semester Standar Kompetensi : : : : MA PPMI Assalaam Fisika X/2 4. lensa positip.2 Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari Materi Pembelajara n Alat optik • Prinsip kerja teropong bumi. lem Mengidentifikasi penerapan berbagai alat optik dalam kehidupan sehari-hari Merancang dan membuat teropong sederhana Menunjukan Ayat Al Qur'an : Al Israa 70.

dan radiasi kalor serta penerapannya dalam pemecahan masalah melalui diskusi kelas • Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konduksi Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konveksi Menganalisis perpindahan kalor dengan cara radiasi Menunjukan Ayat Al Qur'an : Yunus 5. tes tertulis 4 jam Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar kerja. zat cair.1 Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat Materi Pembelajara n Kalor. termometer. perubahan wujud.2 Menganalisis cara perpindahan kalor Perpindahan Kalor • Konduksi • Konveksi • Radiasi • Mengamati demonstrasi perpindahan kalor cara konduksi. konveksi. bejana.c. manikmanik berwarna. mentega beku. dan radiasi Mendiskusikan perbedaan konduksi. bahan presentasi Alat: pemanas. Al Hujurat 13.13 Penilaian kinerja (sikap dan praktik). Al Baqarah 164 Penugasan. konveksi. bejana. bahan presentasi Alat: pemanas.Kompetensi Dasar 4. media presentasi • • • • 10 . dan pemuaian Kegiatan Pembelajaran • Melakukan percobaan pemanasan benda (misalnya es atau mentega) sambil mengamati perubahan suhu dan wujudnya • Menggunakan persamaan kalor Q= m. tes tertulis 4.Δt • Menganalisis pengaruh kalor pada suhu. ukuran benda dan wujud nya dalam pemecahan masalah melalui diksusi kelas Indikator Penilaian Alokas i Waktu 4 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar kerja. media presentasi • Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda • Menganalisis pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran benda (pemuaian) • Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan wujud benda • Menunjukan Ayat Al Qur'an tentang suhu dan kalor : QS 16.

bahan presentasi Alat: pemanas.3 Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah Materi Pembelajara n Asas Black pada pertukaran kalor • Prinsip petukaran kalor • Prinsip kerja kalorimetri • Kegiatan Pembelajaran Menganalisis prinsip pertukaran kalor. tes tertulis • • 11 . kubus logam. termometer.Kompetensi Dasar 4. asas Black dan kalor jenis zat dalam diskusi kelas Praktik menentukan kalor jenis logam dengan kalorimeter secara berkelompok • Indikator Penilaian Alokas i Waktu 4 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar kerja. kalorimeter. media presentasi Mendeskripsikan perbedaan kalor yang diserap dan kalor yang dilepas Menerapkan asas Black dalam peristiwa pertukaran kalor Penilaian kinerja (sikap dan praktik).

tes tertulis 6 jam Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar kerja. kabel . hasil praktikum siswa.resistor. tegangan jepit .1 Memformulas ikan besaranbesaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop) Hukum Ohm dan hukum Kirchoff • Hukum ohm tentang kuat arus dan hambatan • Hambatan seri • Mengukur kuat arus. • Memformulasikan besaran kuat arus dalam rangkaian tertutup sederhana Memformulasikan besaran hambatan dalam rangkaian seri Memformulasikan besaran tegangan dalam rangkaian tertutup sederhana dengan menggunakan hukum Penilaian kinerja (sikap dan praktik). Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk Materi Pembelajara n Alat ukur Listrik • Cara menggunaka n voltmeter. media presentasi Menggunakan voltmeter dalam rangkaian Menggunakan amperemeter dalam rangkaian Menggunakan multimeter dalam rangkaian Penilaian kerja (sikap dan praktik) • 5.3 Menggunakan alat ukur listrik : : : : MA PPMI Assalaam Fisika X/2 5. dan hukum Kirchoff. multimeter. 12 • • • • Hukum Kirchoff I dan . tegangan dan hambatan pada rangkaian tertutup sederhana secara berkelompok Memformulasikan dan menganalisis hukum ohm. bahan presentasi Alat: voltmeter. dan amperemete r • Cara membaca pengukuran voltmeter dan amperemete r • Kegiatan Pembelajaran Praktik menggunakan alat ukur voltmeter. bahan presentasi Alat: voltmeter. dan multimeter secara berkelompok • • Indikator Penilaian Alokas i Waktu 2 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar kerja. amperemeter. amperemeter .SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaan Kelas/Semester Standar Kompetensi teknologi Kompetensi Dasar 5. hambatan dalam. power suply.

resistor. media presentasi Kirchoff I dan II 13 . multimeter.Kompetensi Dasar Materi Pembelajara n II Kegiatan Pembelajaran dalam diskusi kelas Indikator Penilaian Alokas i Waktu Sumber/ Bahan/Alat amperemeter . kabel. power suply.

Yunus 5.Kompetensi Dasar 5. osiloskop. bahan presentasi Alat: multimeter. generator. Al Anam 96. telpon. Al Baqarah 261 Penugasan. dan lainlain) secara individu Mengidentifikasi karakteristik hambatan seriparalel pada rangkaian listrik di rumah tangga Menghitung energi listrik yang digunakan di rumah masing-masing per bulan • Indikator Penilaian Alokas i Waktu 4 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar kerja. Al Jumuah 9-10. tes tertulis • • • • 14 . media presentasi Mengidentifikasi penerapan arus listrik searah dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari Menunjukan Ayat Al Qur'an : Ashr 1-3. dan lainlain) dalam kehidupan seharihari di rumah masing-masing (misalnya: lampu.2 Mengidentifik asi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari Materi Pembelajara n Listrik AC dan DC dalam kehidupan • Penggunaan arus searah dan arus bolak balik • Energi dan daya listrik • Kegiatan Pembelajaran Membuat daftar penggunaan listrik searah dan bolakbalik serta sumbernya (batere. TV.

2 Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagne tik pada kehidupan sehari-hari Gelombang elektromagneti k dalam kehidupan • Mengumpulkan informasi pemanfaatan gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang komunikasi. Bahan presentasi Alat: media presentasi Mendeskripsik an spektrum gelombang elektromagne tik Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik Menyusun deret gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang Menunjukan Ayat Al Qur'an : Yunus 101. radar. ultra violet. tes tertulis 2 jam Sumber: Buku Fisika yang relevan.1 : : : : MA PPMI Assalaam Fisika X/2 6. tes tertulis • • 6. sinar laser. Al Jaasiyah 6. Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik Kegiatan Pembelajaran • Mendeskripsikan ciri dan karakteristik spektrum gelombang elektromagnetik melalui presentasi kelompok • Materi Pembelajara n Spektrum gelombang elektromagneti k Indikator Penilaian Alokas i Waktu 2 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: Petunjuk Penugasan. Internet Bahan: Petunjuk penugasan. Ar Rum 24 Mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik (seperti infra merah. Bahan presentasi Alat: media presentasi • • 15 . industri dan lain-lain Mendeskripsikan pemanfaatan gelombang elektromeagnetik dalam kehidupan melalui presentasi kelompok • Penugasan. dan lain-lain) dalam komunikasi. kesehatan. kesehatan dan industrri Menjelaskan perbedaan penggunaan rentang frekuensi/panjang gelombang pada komunikasi radio.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaan Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. telepon dan lain-lain Penugasan.

16 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->