SILABUS Nama Madrasah

Mata Pelajaan Kelas/Semester Standar Kompetensi

: MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO

: Fisika : X/1 : 1.Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya

1

Kompetensi Dasar 1. massa. neraca pegas. untuk ukuran panjang  tumbak di Jawa Barat) Mengukur besaran panjang. Fathir 43. panjang. dan waktu • Kegiatan Pembelajaran Membuat daftar (tabel) nama besaran.1 Mengukur besaran fisika (massa. mikro-meter sekrup. dan satuan yang digunakan secara individu yang berlaku di daerah setempat (misalnya: untuk ukuran massa mayam di Sumatera Utara. Ath-Talaq 3. alat ukur. media presentasi Menggunakan alat ukur besaran panjang. massa dan waktu dengan mempertimbangkan ketelitian dan ketepatan Merenungkan ayat dalam Al Qur'an: Asy-Syuraa 17. neraca pegas. neraca lengan. jangka sorong. massa. cara mengukur. dan waktu) Materi Pembelajara n Pengukuran massa. dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur Mengukur besaran panjang. dan stopwatch secara berkelompok di sekolah Mengolah hasil pengukuran dengan mempertimbangkan kesalahan relatif pengukuran dalam diskusi kelas • Indikator Penilaian Alokas i Waktu 6 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: Lembar Kerja. mikrometer. hasil kerja siswa. dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur: mistar milimeter. panjang. neraca lengan. bahan presentasi Alat: jangka sorong. ArRaad 8 Penilian kinerja (sikap dan praktik) dan tes tertulis • • • • 2 .

busur.2 Melakukan penjumlahan vektor Materi Pembelajara n Penjumlahan vektor • Kegiatan Pembelajaran Menjumlahkan dua besaran vektor dalam arah yang berbeda-beda secara grafis dalam kegiatan diskusi kelas Menggambar vektor.Kompetensi Dasar 1. media presentasi Menjumlahkan dua vektor atau lebih secara grafis Menjumlahkan dua vektor secara analisis Merenungkan ayat dalam Al Qur'an: Yunus 5. neraca pegas. laporan praktik. Al Fatihah 6 Penilaian kinerja (sikap dan praktik). dan tes tertulis • • • 3 . komponen vektor serta menghitung besar dan arah resultan vektor dalam diskusi kelas Melakukan percobaan untuk menemukan resultan dua vektor sebidang Menerapkan operasi vektor dalam pemecahan masalah secara individu • • • Indikator Penilaian Alokas i Waktu 6 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: Lembar kerja. bahan presentasi Alat. resultan vektor.

2 : 164. hasil kerja siswa. 27 : 88 • Penilaian kinerja (sikap dan praktik). 7 : 57. bahan presentasi Alat: tiker timer.1 Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan : 2. troly. dan tes tertulis • • • • • • 4 . media presentasi Menemukan besaran dalam gerak Mengamati demonstrasi gerak untuk membedakan gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan dalam diskusi kelas Melakukan percobaan glb dengan menggunakan kereta atau mobil mainan Melakukan percobaan glbb dengan menggunakan kereta dinamik Menganalisis besaran-besaran dalam glbb dan gerak jatuh bebas dalam diskusi kelas • Menganalisis besaranbesaran fisika pada gerak dengan kecepatan konstan Menganalisis grafik gerak lurus dengan kecepatan konstan Menganalisis besaranbesaran fisika pada gerak dengan percepatan konstan Menganalisis grafik gerak lurus dengan percepatan konstan Merenungkan ayat dalam Al Qur'an: 16 : 78. laporan praktik. 2 : 22.SILABUS Nama Madrasah Mata Pelajaan Kelas/Semester : MA PPMI ASSALAAM SUKOHARJO : Fisika : X/1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokas i Waktu 8 jam Materi Pembelajara n Gerak lurus dengan kecepatan dan percepatan konstan • • Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan. Al Qur'an Bahan: lembar kerja. mobil mainan.

hasil kerja siswa Alat: alat sentripetal. Al An'am 115. periode. periode. neraca. periode. bahan presentasi. kecepatan linier. laporan praktik. dan percepatan sentripetal • Hubugan kecepatan sudut. kecepatan sudut. dan kecepatan linier pada gerak roda berhubunga n • Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokas i Waktu 8 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar kerja. kecepatan linier.Kompetensi Dasar 2. frekuensi sudut. kecepatan sudut. dan sudut tempuh yang terdapat pada gerak melingkar dengan laju konstan Menerapkan prinsip rodaroda yang saling berhubungan secara kualitatif Menganalisis besaran yang berhubungan antaran gerak linier dan gerak melingkar pada gerak menggelinding dengan laju konstan Menunjukkan ayat Al Qur'an dalam gerak melingkar : Ar Raad 2.2 Materi Pembelajara n Gerak melingkar dengan laju konstan • frekuensi. A Fath 23 Penilaian kinerja (sikap dan praktik). stop watch. sudut tempuh. Al Ahzab 62. dan tes tertulis • • • • • 5 . media presentasi Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan Menemukan besaran frekuensi. dan percepatan sentripetal pada gerak melingkar melalui demonstrasi Menganalisis gerak melingkar beraturan dalam pemecahan masalah melalui diskusi kelas Menunjukan contoh gerak yang menggunakan hubungan roda-roda • Mengidentifikasi besaran frekuensi. Al Isra 77. sudut tempuh.

hasil kerja siswa. dan gerak melingkar beraturan Materi Pembelajara n Hukum Newton tentang gerak • Hukum Newton 1 • Hukum Newton 2 • Hukum Newton 3 Gesekan statis dan kinetis Kegiatan Belajar Indikator Penilaian Alokas i Waktu 8 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar kerja. bidang miring. dan tes tertulis • • • • • • • 6 . katrol.Kompetensi Dasar 2. media presentasi • Melakukan percobaan hukum Newton 1 dan 2 secara berkelompok di kelas • Menggambar gaya berat. laporan praktik. beban gantung. Yasin 36. dan gaya tegang tali dalam diskusi pemecahan masalah dinamika gerak lurus tanpa gesekan • Melakukan percobaan gerak benda misalnya dalam bidang miring untuk membedakan gesekan statis dan kinetis • Menghitung percepatan benda dalam sistem yang terletak pada bidang datar. gerak vertikal.3 Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika untuk gerak lurus. Al Zahzalah 7. dan sistem katrol dalam diskusi kelas • Melakukan praktik gaya sentripetal • Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 1 Newton (hukum inersia) dalam kehidupan seharihari Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 2 Newton dalam kehidupan sehari-hari Menyelidiki karakteristik gesekan statis dan kinetis melalui percobaan Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 3 Newton dalam kehidupan sehari-hari Menerapkan hukum newton pada gerak benda pada bidang datar/miring dengan dan atau tanpa gesekan Menerapkan hukum Newton pada gerak vertikal Menerapkan hukum Newton pada gerak melingkar Menunjukan ayat Al Qur'an yang berhubungan dengan hukum Newton : Az Zumar 10. Al Baqarah 152. gaya normal. Ar Rahman 60. Al Hasyr 19. An Najm 41.60. bahan presentasi Alat: kereta dinamik . tiker timer. Al Mu'min 40. Penilaian kinerja (sikap dan praktik). 186.

7 .

Penugasan danTes tertulis • • • • • • 8 . bahan presentasi Alat: kaca mata baca dobel lensa. dan teropong secara berkelompok Melukis jalannya sinar pada pembentukan bayangan alat-alat optik (lup. mikroskop. dan teropong Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik Kegiatan Pembelajaran • Mengidentifikasi fungsi dan bagian alat optik pada mata dan kacamata. . mikroskop. kamera. mikroskop. mikroskop. kaca mata. mikroskop. dan teropong) untuk mata berakomodasi maksimum dan tanpa akomodasi Menganalisis prinsip pembentukan bayangan dan perbesaran pada kacamata. An-Nur 35 • Penilaian kinerj (sikap dan praktik). dan teropong dalam diskusi kelas • Materi Pembelajara n Alat optik • Fungsi dan bagian alat optk seperti mata. dan teropong • Prinsip pembentuka n bayangan pada alat optik Indikator Penilaian Alokas i Waktu 4 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar kerja. mikroskop. media presentasi Menganalisis pembentukan bayangan pada lup. dan teropong Menunjukan Ayat Al Qur'an tentang cahaya : At Tahrim 66.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif : : : : MA PPMI Assalaam Fisika X/2 3. lup. teropong mainan.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaan Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. kamera. mikroskop. kacamata. mikroskop. dan teropong Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi Menghitung perbesaran lup. kacamata.

An Nahl 78 Penugasan dan hasil karya • • • SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaan Kelas/Semester Standar Kompetensi : : : : MA PPMI Assalaam Fisika X/2 4.Kompetensi Dasar 3. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi 9 . lensa positip. dan teropong bintang • Kegiatan Pembelajaran Membuat daftar alat-alat optik dan kegunaannya dalam kehidupan seharihari Merancang dan membuat teropong sederhana misalnya dengan menggunakan paralon dan lensa positip secara berkelompok • Indikator Penilaian Alokas i Waktu 2 jam Sumber/ Bahan/Alat Alat: pipa paralon. lem Mengidentifikasi penerapan berbagai alat optik dalam kehidupan sehari-hari Merancang dan membuat teropong sederhana Menunjukan Ayat Al Qur'an : Al Israa 70.2 Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari Materi Pembelajara n Alat optik • Prinsip kerja teropong bumi.

tes tertulis 4. dan radiasi Mendiskusikan perbedaan konduksi. konveksi. manikmanik berwarna. tes tertulis 4 jam Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar kerja. media presentasi • • • • 10 . media presentasi • Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda • Menganalisis pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran benda (pemuaian) • Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan wujud benda • Menunjukan Ayat Al Qur'an tentang suhu dan kalor : QS 16. termometer.c.Kompetensi Dasar 4. mentega beku. Al Baqarah 164 Penugasan. dan radiasi kalor serta penerapannya dalam pemecahan masalah melalui diskusi kelas • Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konduksi Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konveksi Menganalisis perpindahan kalor dengan cara radiasi Menunjukan Ayat Al Qur'an : Yunus 5. konveksi. zat cair.Δt • Menganalisis pengaruh kalor pada suhu. bejana. bahan presentasi Alat: pemanas. ukuran benda dan wujud nya dalam pemecahan masalah melalui diksusi kelas Indikator Penilaian Alokas i Waktu 4 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar kerja. dan pemuaian Kegiatan Pembelajaran • Melakukan percobaan pemanasan benda (misalnya es atau mentega) sambil mengamati perubahan suhu dan wujudnya • Menggunakan persamaan kalor Q= m.1 Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat Materi Pembelajara n Kalor.13 Penilaian kinerja (sikap dan praktik). bahan presentasi Alat: pemanas. perubahan wujud.2 Menganalisis cara perpindahan kalor Perpindahan Kalor • Konduksi • Konveksi • Radiasi • Mengamati demonstrasi perpindahan kalor cara konduksi. bejana. Al Hujurat 13.

kalorimeter.3 Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah Materi Pembelajara n Asas Black pada pertukaran kalor • Prinsip petukaran kalor • Prinsip kerja kalorimetri • Kegiatan Pembelajaran Menganalisis prinsip pertukaran kalor. asas Black dan kalor jenis zat dalam diskusi kelas Praktik menentukan kalor jenis logam dengan kalorimeter secara berkelompok • Indikator Penilaian Alokas i Waktu 4 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar kerja. kubus logam. termometer. media presentasi Mendeskripsikan perbedaan kalor yang diserap dan kalor yang dilepas Menerapkan asas Black dalam peristiwa pertukaran kalor Penilaian kinerja (sikap dan praktik). bahan presentasi Alat: pemanas. tes tertulis • • 11 .Kompetensi Dasar 4.

amperemeter. media presentasi Menggunakan voltmeter dalam rangkaian Menggunakan amperemeter dalam rangkaian Menggunakan multimeter dalam rangkaian Penilaian kerja (sikap dan praktik) • 5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk Materi Pembelajara n Alat ukur Listrik • Cara menggunaka n voltmeter. hasil praktikum siswa.resistor. tegangan jepit . hambatan dalam. bahan presentasi Alat: voltmeter. power suply. amperemeter . tegangan dan hambatan pada rangkaian tertutup sederhana secara berkelompok Memformulasikan dan menganalisis hukum ohm. 12 • • • • Hukum Kirchoff I dan .SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaan Kelas/Semester Standar Kompetensi teknologi Kompetensi Dasar 5.1 Memformulas ikan besaranbesaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop) Hukum Ohm dan hukum Kirchoff • Hukum ohm tentang kuat arus dan hambatan • Hambatan seri • Mengukur kuat arus. kabel . dan hukum Kirchoff. bahan presentasi Alat: voltmeter. dan amperemete r • Cara membaca pengukuran voltmeter dan amperemete r • Kegiatan Pembelajaran Praktik menggunakan alat ukur voltmeter. dan multimeter secara berkelompok • • Indikator Penilaian Alokas i Waktu 2 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar kerja. • Memformulasikan besaran kuat arus dalam rangkaian tertutup sederhana Memformulasikan besaran hambatan dalam rangkaian seri Memformulasikan besaran tegangan dalam rangkaian tertutup sederhana dengan menggunakan hukum Penilaian kinerja (sikap dan praktik). multimeter.3 Menggunakan alat ukur listrik : : : : MA PPMI Assalaam Fisika X/2 5. tes tertulis 6 jam Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar kerja.

multimeter. power suply. media presentasi Kirchoff I dan II 13 .Kompetensi Dasar Materi Pembelajara n II Kegiatan Pembelajaran dalam diskusi kelas Indikator Penilaian Alokas i Waktu Sumber/ Bahan/Alat amperemeter . kabel.resistor.

Kompetensi Dasar 5. media presentasi Mengidentifikasi penerapan arus listrik searah dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari Menunjukan Ayat Al Qur'an : Ashr 1-3. bahan presentasi Alat: multimeter. Al Anam 96. osiloskop. dan lainlain) secara individu Mengidentifikasi karakteristik hambatan seriparalel pada rangkaian listrik di rumah tangga Menghitung energi listrik yang digunakan di rumah masing-masing per bulan • Indikator Penilaian Alokas i Waktu 4 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: lembar kerja. Yunus 5. dan lainlain) dalam kehidupan seharihari di rumah masing-masing (misalnya: lampu. Al Jumuah 9-10. generator.2 Mengidentifik asi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari Materi Pembelajara n Listrik AC dan DC dalam kehidupan • Penggunaan arus searah dan arus bolak balik • Energi dan daya listrik • Kegiatan Pembelajaran Membuat daftar penggunaan listrik searah dan bolakbalik serta sumbernya (batere. tes tertulis • • • • 14 . telpon. Al Baqarah 261 Penugasan. TV.

Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik Kegiatan Pembelajaran • Mendeskripsikan ciri dan karakteristik spektrum gelombang elektromagnetik melalui presentasi kelompok • Materi Pembelajara n Spektrum gelombang elektromagneti k Indikator Penilaian Alokas i Waktu 2 jam Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Buku Fisika yang relevan Bahan: Petunjuk Penugasan. Bahan presentasi Alat: media presentasi • • 15 . tes tertulis • • 6. radar. dan lain-lain) dalam komunikasi.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaan Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. Ar Rum 24 Mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik (seperti infra merah.1 : : : : MA PPMI Assalaam Fisika X/2 6.2 Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagne tik pada kehidupan sehari-hari Gelombang elektromagneti k dalam kehidupan • Mengumpulkan informasi pemanfaatan gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang komunikasi. Bahan presentasi Alat: media presentasi Mendeskripsik an spektrum gelombang elektromagne tik Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik Menyusun deret gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang Menunjukan Ayat Al Qur'an : Yunus 101. Al Jaasiyah 6. Internet Bahan: Petunjuk penugasan. industri dan lain-lain Mendeskripsikan pemanfaatan gelombang elektromeagnetik dalam kehidupan melalui presentasi kelompok • Penugasan. kesehatan dan industrri Menjelaskan perbedaan penggunaan rentang frekuensi/panjang gelombang pada komunikasi radio. sinar laser. kesehatan. ultra violet. tes tertulis 2 jam Sumber: Buku Fisika yang relevan. telepon dan lain-lain Penugasan.

16 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful