PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH

diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Bimbingan dan Konseling Dosen Pengampu: Dra. Oom Siti Homdijah, M.Pd.

Disusun oleh: Ryanti Astri Mustikawati (1100050)

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2013

Layanan Orientasi Layanan orientasi adalah layanan yang memungkinan siswa memahami lingkungan baru. terutama lingkungan sekolah dan obyek-obyek yang dipelajari. tetapi arah pelayanan dan kegiatan bimbingan ditunjukkan kepada masing-masing siswa. peranan bimbingan dan konseling adalah memberikan kemudahankemudahan bagi gerak individu menjalani alur perkembangannya. Pemusatan perhatian terhadap individu itu sama sekali tidak berarti mengabaikan kepentingan kelompok. Orientasi Permasalahan Dalam kaitannya dengan fungsi-fungsi bimbingan dan konseling yang telah dibicarakan. 3. progresif. Orientasi bimbingan dan konseling ada 3 yaitu : 1. Pelayanan bimbingan dan konseling berlangsung dan dipusatkan untuk menunjang kemampuan inheren individu bergerak menuju kematangan dalam perkembangannya. Orientasi perkembangan Salah satu fungsi bimbingan dan konseling adalah pemeliharaan dan pengembangan. Fungsi pencegahan menghendaki agar individu dapat terhindar dari masalah-masalah yang mungkin membebani dirinya. Bimbingan dan konseling memusatkan perhatiannya pada keseluruhan proses perkembangan itu. dalam hal ini kepentingan kelompok diletakkan dalam kaitannya dengan hubungan timbal balik yang wajar antar individu dan kelompoknya. sedangkan fungsi pengentasan menginginkan agar individu yang sudah terlanjur mengalami . kesejahteraan kelompok.JENIS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH A. Perkembangan sendiri dapat diartikan sebagai “perubahan-perubahan yang dialami individu atau organisme menuju ke tingkat kedewasaannya atau kematangannya yang berlangsung secara sistematis. Orientasi perkembangan dalam bimbingan dan konseling lebih menekankan lagi pentingnya peranan perkembangan yang terjadi dan yang hendaknya diterjadikan pada diri individu. tidak akan terganggu oleh pemusatan pada kepentingan dan kebahagiaan individu yang menjadi anggota kelompok itu. kesetiaan kepada kelompok. dan kegiatan lain yang mendukung keberhasilan siswa. Hasil yang diharapkan melalui pemberian layanan orientasi adalah mempermudah siswa dalam menyesuaikan diri terhadap pola kehidupan sosial kegiatan belajar. sekurang-kurangnya diberikan dua kali dalam satu tahun yaitu pada setiap awal semester. Kepentingan kelompok dalam arti misalnya keharuman nama dan citra kelompok. dan lain-lain. Satu per satu siswa perlu mendapat perhatian. Orientasi Perseorangan “Orientasi perseorangan” bimbingan dan konseling menghendaki agar konselor menitik beratkan pandangan pada siswa secara individual. 2. orientasi masalah secara langsung bersangkutan dengan fungsi pencegahan dan fungsi pengentasan. dan berkesinambungan baik menyangkut fisik(jasmaniah) maupun psikis Dalam hal itu. Pemahaman konselor yang baik terhadap keseluruhan siswa sebagai kelompok dalam kelas itu juga penting. untuk mempermudah dan memperlancar berperannya siswa di lingkungan yang baru itu.

dan leaflet. tayangan foto. Layanan informasi bertujuan untuk membekali siswa dengan berbagi pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai hal yang berguna untuk mengenal diri. Fungsi pengentasan: Penguasaan konten diarahkan untuk mengatasi masalah yang sedang dialami. Berbagai nara sumber. Layanan informasi dapat diselenggarakan melalui ceramah. Pemahaman yang diperoleh melalui layanan informasi. pergaulan. jurusan/program studi. karier. maupun dari berbagai kalangan di masyarakat dapat diundang guna memberikan informasi kepada siswa. Layanan Informasi Layanan informasi adalah layanan yang memungkinan siswa menerima dan memahami berbagai informasi (seperti : informasi belajar. baik dari sekolah sendiri. Fungsi advokasi: Individu dapat membela diri terhadap ancaman atau pelanggaran terhadap hakhaknya. program latihan. C. Dapat juga diberikan secara lisan ataupun seperti jurnal. Layanan informasi dapat dilaksanakan secara individual. pendidikan lanjutan). selebaran. minat dan segenap potensi lainnya. Tujuan dari layanan konten yang terkait dengan fungsi-fungsi konseling adalah: Fungsi pemahaman: Memahami konten/kompetensi yang diperlukan. kelompok belajar. layanan dan bimbingan konseling dimaksudkan mencegah timbulnya masalah pada diri siswa sehingga mereka terhindar dari bernagai permasalahan yang dapat menghambat perkembangannya. dengan tujuan agar siswa dapat mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik. dari lembaga-lembaga pemerintah. kunjungan ke perusahaan-perusahaan. majalah. Melalui fungsi pencegahan. dengan tujuan agar siswa dapat mengembangkan segenap bakat. film atau vidio. Fungsi pencegahan: Konten yang dipelajari akan mengarahkan individu kepada terhindarinya dari masalah. Fungsi penguasaan dan pemeliharaan: Penguasaan konten akan m engembangkan individu dan memelihara potensi yang dimilikinya. atau dari sekolah lain. mengembangkan cita-cita. dan diskusi yang dilengkapi dengan peragaan. anggota keluarga dan masyarakat. merencanakan. kegiatan ko/ekstra kurikuler. digunakan sebagai bahan acuan dalam meningkatkan kegiatan dan prestasi belajar. menyelenggarakan kehidupan sehari-hari dalam mengambil sebuah keputusan. . B. tanya jawab. Layanan Penempatan dan Penyaluran Layanan penempatan dan penyaluran adalah layanan yang memungkinan siswa memperoleh penempatan dan penyaluran di dalam kelas.masalah dapat meyelesaikan masalahnya. dan mengembagkan pola kehodupan sebagai pelajar. magang. klasikan dan ataupun diselenggarakan secara umum. Layanan Konten Layanan konten adalah layanan yang memungkinan siswa mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik dalam penguasaan kompetensi yang cocok dengan kecepatan dan kemampuan dirinya serta berbagai aspek tujuan dan kegiatan belajar lainnya. D.

Layanan penempatan dan penyaluran membantu siswa dalam memperoleh kondisi. serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas. Secara sistematis layanan penempatan dan penyaluran dilaksanakan dengan tahapan sebagai berikut: Tahap Perencanaan: Pada tahap perencanaan penempatan siswa ke lingkungan yang baru harus sepengetahuan dan mendapat persetujuan dari subyek layanan. Layanan Penempatan dan Penyaluran perlu diselenggarakan secara terencana dan tertib mengikuti prosedur dan langkah-langkah sistematik-strategis.Tujuan umum layanan penempatan dan penyaluran adalah diperolehnya tempat yang sesuai bagi siswa untuk pengembangan potensi dirinya. menyelesaikan masalah melalui upaya penempatan pada lingkungan yang sesuai dengan kebutuhan individu. Langkah pengkajian kondisi merupakan dasar bagi arah penempatan yang dimaksud sebelum melanjutkan ketahap selanjutnya. sehingga pelaksanaannya dapat dilakukan kapanpun sesuai dengan kesepakatan guru siswa. pekerjaan. F. dan seni sesuai dengan program kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi. Pelaksanaan Layanan: Layanan penempatan dan penyaluran dilakukan sesuai dengan kebutuhan layanan. Fungsi Layanan Penempatan dan Penyaluran: Terpahaminya kondisi individu dan lingkungan yang ada dan yang dikehendaki. Tujuan layanan konseling perorangan adalah agar siswa dapat mengentaskan masalah yang dihadapinya. dan juga pendidikan lanjut. organisasi. Layanan Konseling Perorangan berfungsi untuk pengentasan dan advokasi. lingkungan yang sesuai dengan karakter dan potensi yang dimiliki. teknologi. Secara khusus tujuan layanan penempaatan dan penyaluran adalah membantu siswa mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu . Layanan Konseling Perorangan Layanan konseling perorangan adalah layanan yang memungkinan siswa mendapatkan layanan langsung tatap muka (secara perorangan) untuk mengentaskan permasalahan yang dihadapinya dan perkembangan dirinya. mencegah masalah jika potensi individu sesuai dengan lingkungan untuk pengembangan potensinya. artinya layanan penempatan dan penyaluran diselenggaraan tidak dalam bentuk satuan-satuan paket pertemuan. Karena pada dasarnya pelaksanaan layanan penempatan dan penyaluran bersifat luwes dan terbuka. Kesesuaian terhadap tempat dalam pengembangan diri seperti pada lingkungan sekolah. menghindari individu dari keteraniayaan diri dan hakhaknya. Tercapainya tujuan dari layanan penempatan dan penyaluran memungkinkan siswa untuk dapat terhindar dari permasalahan pengembangan diri dan juga siswa akan mampu merancang masa depanya secara realistik. E. sehingga pengembangan bakat dan motivasi untuk lebih berprestasi menjadi lebih baik. Layanan Bimbingan Kelompok Layanan bimbingan kelompok adalah layanan yang memungkinan sejumlah siswa secara bersama-sama melalui dinamika kelompok memperoleh bahan dan membahas pokok bahasan (topik) tertentu untuk menunjang pemahaman dan pengembangan . potensi individu menjadi terkembangkan dan terpeliharanya dari hal-hal yang menghambat dan merugikan. Akan lebih baik apabila perencanaannya dilakukan bersama antara guru dan siswa.

Tujuan layanan konsultasi sebagai bagian tujuan bimbingan di sekolah adalah untuk mengembangkan dan menyempurnakan lingkungan belajar bagi siswa. H. Tujuannya adalah agar tercapainya kondisi hubungan yang positif dan kondusif diantara para siswa. mengajak bersama pribadi yang memiliki peranan fungsi bermacam-macam untuk menyempurnakan lingkungan belajar. membantu orang lain bagaimana belajar tentang perilaku. serta untuk pengambilan keputusan atau tindakan tertentu melalui dinamika kelompok. menyempurnakan komunikasi dengan mengembangkan informasi diantara orang yang penting. I. khususnya kemampuan komunikasi peserta layanan. Layanan Konseling Kelompokberfungsi untuk pengentasan dan advokasi. peralihan. Layanan Konseling Kelompok Layanan konseling kelompok adalah layanan yang memungkinan siswa (masingmasing anggota kelompok) memperoleh kesempatan untuk pembahasan dan pengentasan permasalahan pribadi melalui dinamika kelompok.kemampuan sosial. G. Difokuskan kepada perubahan atau kondisi awal menjadi kondisi baru dalam hubungan antara siswa yang bermasalah. bimbingan kelompok bertujuan untuk membahas topik-topik tertentu yang mengandung permasalahan aktual (hangat) dan menjadi perhatian peserta. dan cara-cara yang perlu dilaksanakan dalam menangani kondisi dan atau masalah siswa. orang tua dan administrator sekolah. menggerakkan organisasi yang mandiri. menciptakan suatu lingkungan yang berisi semua komponen lingkungan belajar yang baik. dengan tujuan agar siswa dapat memperoleh kesempatan untuk pembahasan dan pengentasan permasalahan pribadi melalui dinamika kelompok. Mediasi Mediasi adalah layanan yang membantu siswa menyelesaikan permasalahan dan memperbaiki hubungan antar mereka. dan pengakhiran. serta untuk pengambilan keputusan atau tindakan tertentu melalui dinamika kelompok. Tujuan umum kegiatan bimbingan kelompok adalah berkembangnya kemampuan sosialisasi siswa. memperluas layanan dari para ahli. . memeperluas layanan pendidikan dari guru dan administrator. Prayitno (1995: 40-60) mengemukakan bahwa ada empat tahap yang perlu dilalui dalam pelaksanaan bimbingan kelompok yaitu tahap pembentukan. Konsultasi Konsultasi adalah layanan yang membantu siswa dan atau pihak lain dalam memperoleh wawasan. kegiatan. Kegiatan bimbingan kelompok berlangsung dalam beberapa tahap. Secara khusus. dengan tujuan agar siswa dapat memperoleh bahan dan membahas pokok bahasan (topik) tertentu untuk menunjang pemahaman dan pengembangan kemampuan sosial. pemahaman.

dkk (2012).com/2012/03/layanan-bimbingan-dan-konseling-di. Tersedia: http://souhudkuang.com/2012/04/11/layanan-bimbingan-kelompok/ OviDaeDev (2012). http://ujibaru.html Binham (2012).wordpress.blogspot. Layanan Informasi dalam Bimbingan Konseling [Online].Daftar Rujukan: Akhmad Sudrajat (2008). http://binham. Layanan Bimbingan Kelompok [Online]. Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah [Online].com/2012/05/layanan-penempatan-danpenyaluran.com/2011/09/28/layanan-informasi-dalambimbingan-konseling/ Author (Unknown). Tersedia: http://rasastroberi.com/2012/08/orientasi-dalam-bimbingan-dan-konseling.com/2012/05/layanan-orientasi. Tersedia: http://kelompok5bka.com/2012/04/layanan-penguasaan-konten.com/2008/04/20/bimbingan-dan-konseling-disekolah/ Author (2012).blogspot. Layanan Penempatan dan Penyaluran [Online].com/2012/05/layanan-konsultasi.blogspot. Layanan Konsultasi [Online].blogspot. ORIENTASI dalam bimbingan dan konseling [Online].wordpress.html Tersedia: Devy Probowati.html Tersedia: Tersedia: .html [Online]. Bimbingan dan Konseling http://fi3fa. Tesedia: http://wahid07. Pelayanan Konseling di Sekolah [Online]. http://ovidaedev. Layanan Penguasaan Konten [Online].blogspot.blogspot.html Author (2012).wordpress.html Souhudkuang (2012). Tersedia: http://akhmadsudrajat. Tersedia: Wahid Nurrohman (2011).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful