PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH

diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Bimbingan dan Konseling Dosen Pengampu: Dra. Oom Siti Homdijah, M.Pd.

Disusun oleh: Ryanti Astri Mustikawati (1100050)

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2013

Layanan Orientasi Layanan orientasi adalah layanan yang memungkinan siswa memahami lingkungan baru. Kepentingan kelompok dalam arti misalnya keharuman nama dan citra kelompok. terutama lingkungan sekolah dan obyek-obyek yang dipelajari. progresif. sedangkan fungsi pengentasan menginginkan agar individu yang sudah terlanjur mengalami . Orientasi Permasalahan Dalam kaitannya dengan fungsi-fungsi bimbingan dan konseling yang telah dibicarakan. dan berkesinambungan baik menyangkut fisik(jasmaniah) maupun psikis Dalam hal itu. 2. 3. dan lain-lain. orientasi masalah secara langsung bersangkutan dengan fungsi pencegahan dan fungsi pengentasan. Perkembangan sendiri dapat diartikan sebagai “perubahan-perubahan yang dialami individu atau organisme menuju ke tingkat kedewasaannya atau kematangannya yang berlangsung secara sistematis. Pemusatan perhatian terhadap individu itu sama sekali tidak berarti mengabaikan kepentingan kelompok. Satu per satu siswa perlu mendapat perhatian. Orientasi perkembangan Salah satu fungsi bimbingan dan konseling adalah pemeliharaan dan pengembangan. dan kegiatan lain yang mendukung keberhasilan siswa. tidak akan terganggu oleh pemusatan pada kepentingan dan kebahagiaan individu yang menjadi anggota kelompok itu.JENIS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH A. dalam hal ini kepentingan kelompok diletakkan dalam kaitannya dengan hubungan timbal balik yang wajar antar individu dan kelompoknya. kesejahteraan kelompok. Pemahaman konselor yang baik terhadap keseluruhan siswa sebagai kelompok dalam kelas itu juga penting. peranan bimbingan dan konseling adalah memberikan kemudahankemudahan bagi gerak individu menjalani alur perkembangannya. Orientasi Perseorangan “Orientasi perseorangan” bimbingan dan konseling menghendaki agar konselor menitik beratkan pandangan pada siswa secara individual. Fungsi pencegahan menghendaki agar individu dapat terhindar dari masalah-masalah yang mungkin membebani dirinya. kesetiaan kepada kelompok. sekurang-kurangnya diberikan dua kali dalam satu tahun yaitu pada setiap awal semester. Hasil yang diharapkan melalui pemberian layanan orientasi adalah mempermudah siswa dalam menyesuaikan diri terhadap pola kehidupan sosial kegiatan belajar. Orientasi perkembangan dalam bimbingan dan konseling lebih menekankan lagi pentingnya peranan perkembangan yang terjadi dan yang hendaknya diterjadikan pada diri individu. untuk mempermudah dan memperlancar berperannya siswa di lingkungan yang baru itu. Pelayanan bimbingan dan konseling berlangsung dan dipusatkan untuk menunjang kemampuan inheren individu bergerak menuju kematangan dalam perkembangannya. Bimbingan dan konseling memusatkan perhatiannya pada keseluruhan proses perkembangan itu. Orientasi bimbingan dan konseling ada 3 yaitu : 1. tetapi arah pelayanan dan kegiatan bimbingan ditunjukkan kepada masing-masing siswa.

tanya jawab. kunjungan ke perusahaan-perusahaan. mengembangkan cita-cita. Fungsi advokasi: Individu dapat membela diri terhadap ancaman atau pelanggaran terhadap hakhaknya. merencanakan. Layanan Konten Layanan konten adalah layanan yang memungkinan siswa mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik dalam penguasaan kompetensi yang cocok dengan kecepatan dan kemampuan dirinya serta berbagai aspek tujuan dan kegiatan belajar lainnya. Pemahaman yang diperoleh melalui layanan informasi. film atau vidio. kelompok belajar. Dapat juga diberikan secara lisan ataupun seperti jurnal. dari lembaga-lembaga pemerintah. Layanan informasi bertujuan untuk membekali siswa dengan berbagi pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai hal yang berguna untuk mengenal diri. C. dengan tujuan agar siswa dapat mengembangkan segenap bakat. D. majalah. maupun dari berbagai kalangan di masyarakat dapat diundang guna memberikan informasi kepada siswa. anggota keluarga dan masyarakat. dan leaflet. program latihan. pendidikan lanjutan). Layanan Informasi Layanan informasi adalah layanan yang memungkinan siswa menerima dan memahami berbagai informasi (seperti : informasi belajar. magang. Layanan informasi dapat diselenggarakan melalui ceramah. dengan tujuan agar siswa dapat mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik. klasikan dan ataupun diselenggarakan secara umum. minat dan segenap potensi lainnya. menyelenggarakan kehidupan sehari-hari dalam mengambil sebuah keputusan. kegiatan ko/ekstra kurikuler. Layanan informasi dapat dilaksanakan secara individual. karier. selebaran. digunakan sebagai bahan acuan dalam meningkatkan kegiatan dan prestasi belajar. Fungsi pengentasan: Penguasaan konten diarahkan untuk mengatasi masalah yang sedang dialami. Layanan Penempatan dan Penyaluran Layanan penempatan dan penyaluran adalah layanan yang memungkinan siswa memperoleh penempatan dan penyaluran di dalam kelas. Tujuan dari layanan konten yang terkait dengan fungsi-fungsi konseling adalah: Fungsi pemahaman: Memahami konten/kompetensi yang diperlukan. B. layanan dan bimbingan konseling dimaksudkan mencegah timbulnya masalah pada diri siswa sehingga mereka terhindar dari bernagai permasalahan yang dapat menghambat perkembangannya. baik dari sekolah sendiri. Fungsi pencegahan: Konten yang dipelajari akan mengarahkan individu kepada terhindarinya dari masalah. Melalui fungsi pencegahan.masalah dapat meyelesaikan masalahnya. atau dari sekolah lain. jurusan/program studi. Berbagai nara sumber. tayangan foto. pergaulan. Fungsi penguasaan dan pemeliharaan: Penguasaan konten akan m engembangkan individu dan memelihara potensi yang dimilikinya. . dan mengembagkan pola kehodupan sebagai pelajar. dan diskusi yang dilengkapi dengan peragaan.

Langkah pengkajian kondisi merupakan dasar bagi arah penempatan yang dimaksud sebelum melanjutkan ketahap selanjutnya. Karena pada dasarnya pelaksanaan layanan penempatan dan penyaluran bersifat luwes dan terbuka. E. Pelaksanaan Layanan: Layanan penempatan dan penyaluran dilakukan sesuai dengan kebutuhan layanan. F. mencegah masalah jika potensi individu sesuai dengan lingkungan untuk pengembangan potensinya. menyelesaikan masalah melalui upaya penempatan pada lingkungan yang sesuai dengan kebutuhan individu. organisasi.Tujuan umum layanan penempatan dan penyaluran adalah diperolehnya tempat yang sesuai bagi siswa untuk pengembangan potensi dirinya. dan juga pendidikan lanjut. Layanan Penempatan dan Penyaluran perlu diselenggarakan secara terencana dan tertib mengikuti prosedur dan langkah-langkah sistematik-strategis. Tercapainya tujuan dari layanan penempatan dan penyaluran memungkinkan siswa untuk dapat terhindar dari permasalahan pengembangan diri dan juga siswa akan mampu merancang masa depanya secara realistik. sehingga pelaksanaannya dapat dilakukan kapanpun sesuai dengan kesepakatan guru siswa. sehingga pengembangan bakat dan motivasi untuk lebih berprestasi menjadi lebih baik. Layanan Bimbingan Kelompok Layanan bimbingan kelompok adalah layanan yang memungkinan sejumlah siswa secara bersama-sama melalui dinamika kelompok memperoleh bahan dan membahas pokok bahasan (topik) tertentu untuk menunjang pemahaman dan pengembangan . dan seni sesuai dengan program kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi. lingkungan yang sesuai dengan karakter dan potensi yang dimiliki. Akan lebih baik apabila perencanaannya dilakukan bersama antara guru dan siswa. Layanan penempatan dan penyaluran membantu siswa dalam memperoleh kondisi. menghindari individu dari keteraniayaan diri dan hakhaknya. Layanan Konseling Perorangan berfungsi untuk pengentasan dan advokasi. Layanan Konseling Perorangan Layanan konseling perorangan adalah layanan yang memungkinan siswa mendapatkan layanan langsung tatap muka (secara perorangan) untuk mengentaskan permasalahan yang dihadapinya dan perkembangan dirinya. Secara sistematis layanan penempatan dan penyaluran dilaksanakan dengan tahapan sebagai berikut: Tahap Perencanaan: Pada tahap perencanaan penempatan siswa ke lingkungan yang baru harus sepengetahuan dan mendapat persetujuan dari subyek layanan. Fungsi Layanan Penempatan dan Penyaluran: Terpahaminya kondisi individu dan lingkungan yang ada dan yang dikehendaki. artinya layanan penempatan dan penyaluran diselenggaraan tidak dalam bentuk satuan-satuan paket pertemuan. pekerjaan. Kesesuaian terhadap tempat dalam pengembangan diri seperti pada lingkungan sekolah. Tujuan layanan konseling perorangan adalah agar siswa dapat mengentaskan masalah yang dihadapinya. teknologi. Secara khusus tujuan layanan penempaatan dan penyaluran adalah membantu siswa mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu . potensi individu menjadi terkembangkan dan terpeliharanya dari hal-hal yang menghambat dan merugikan. serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas.

khususnya kemampuan komunikasi peserta layanan. Difokuskan kepada perubahan atau kondisi awal menjadi kondisi baru dalam hubungan antara siswa yang bermasalah. serta untuk pengambilan keputusan atau tindakan tertentu melalui dinamika kelompok. Konsultasi Konsultasi adalah layanan yang membantu siswa dan atau pihak lain dalam memperoleh wawasan. G. membantu orang lain bagaimana belajar tentang perilaku. H. Tujuannya adalah agar tercapainya kondisi hubungan yang positif dan kondusif diantara para siswa. Kegiatan bimbingan kelompok berlangsung dalam beberapa tahap. menciptakan suatu lingkungan yang berisi semua komponen lingkungan belajar yang baik. kegiatan. mengajak bersama pribadi yang memiliki peranan fungsi bermacam-macam untuk menyempurnakan lingkungan belajar. dan pengakhiran. Tujuan layanan konsultasi sebagai bagian tujuan bimbingan di sekolah adalah untuk mengembangkan dan menyempurnakan lingkungan belajar bagi siswa.kemampuan sosial. dengan tujuan agar siswa dapat memperoleh bahan dan membahas pokok bahasan (topik) tertentu untuk menunjang pemahaman dan pengembangan kemampuan sosial. Layanan Konseling Kelompok Layanan konseling kelompok adalah layanan yang memungkinan siswa (masingmasing anggota kelompok) memperoleh kesempatan untuk pembahasan dan pengentasan permasalahan pribadi melalui dinamika kelompok. pemahaman. bimbingan kelompok bertujuan untuk membahas topik-topik tertentu yang mengandung permasalahan aktual (hangat) dan menjadi perhatian peserta. orang tua dan administrator sekolah. Secara khusus. menggerakkan organisasi yang mandiri. Prayitno (1995: 40-60) mengemukakan bahwa ada empat tahap yang perlu dilalui dalam pelaksanaan bimbingan kelompok yaitu tahap pembentukan. dengan tujuan agar siswa dapat memperoleh kesempatan untuk pembahasan dan pengentasan permasalahan pribadi melalui dinamika kelompok. . memeperluas layanan pendidikan dari guru dan administrator. memperluas layanan dari para ahli. peralihan. menyempurnakan komunikasi dengan mengembangkan informasi diantara orang yang penting. Tujuan umum kegiatan bimbingan kelompok adalah berkembangnya kemampuan sosialisasi siswa. I. dan cara-cara yang perlu dilaksanakan dalam menangani kondisi dan atau masalah siswa. Layanan Konseling Kelompokberfungsi untuk pengentasan dan advokasi. Mediasi Mediasi adalah layanan yang membantu siswa menyelesaikan permasalahan dan memperbaiki hubungan antar mereka. serta untuk pengambilan keputusan atau tindakan tertentu melalui dinamika kelompok.

Layanan Penempatan dan Penyaluran [Online]. Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah [Online]. Tersedia: http://souhudkuang.html Souhudkuang (2012).html Binham (2012).com/2012/05/layanan-orientasi. http://binham.html Tersedia: Tersedia: . http://ovidaedev.blogspot.wordpress. Tesedia: http://wahid07.wordpress. Tersedia: http://akhmadsudrajat. Tersedia: http://rasastroberi. Tersedia: Wahid Nurrohman (2011).com/2012/04/layanan-penguasaan-konten. Pelayanan Konseling di Sekolah [Online].com/2012/05/layanan-penempatan-danpenyaluran. Layanan Penguasaan Konten [Online].Daftar Rujukan: Akhmad Sudrajat (2008).com/2012/04/11/layanan-bimbingan-kelompok/ OviDaeDev (2012).blogspot.blogspot.html Tersedia: Devy Probowati.com/2008/04/20/bimbingan-dan-konseling-disekolah/ Author (2012).html Author (2012).blogspot.wordpress.blogspot. Tersedia: http://kelompok5bka.com/2012/03/layanan-bimbingan-dan-konseling-di.com/2012/05/layanan-konsultasi. http://ujibaru.com/2012/08/orientasi-dalam-bimbingan-dan-konseling. Layanan Bimbingan Kelompok [Online]. Layanan Informasi dalam Bimbingan Konseling [Online].blogspot. dkk (2012).html [Online]. ORIENTASI dalam bimbingan dan konseling [Online]. Layanan Konsultasi [Online]. Bimbingan dan Konseling http://fi3fa.com/2011/09/28/layanan-informasi-dalambimbingan-konseling/ Author (Unknown).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful