PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH

diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Bimbingan dan Konseling Dosen Pengampu: Dra. Oom Siti Homdijah, M.Pd.

Disusun oleh: Ryanti Astri Mustikawati (1100050)

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2013

Satu per satu siswa perlu mendapat perhatian. Orientasi Permasalahan Dalam kaitannya dengan fungsi-fungsi bimbingan dan konseling yang telah dibicarakan. dalam hal ini kepentingan kelompok diletakkan dalam kaitannya dengan hubungan timbal balik yang wajar antar individu dan kelompoknya. progresif. dan lain-lain. Fungsi pencegahan menghendaki agar individu dapat terhindar dari masalah-masalah yang mungkin membebani dirinya. orientasi masalah secara langsung bersangkutan dengan fungsi pencegahan dan fungsi pengentasan. Bimbingan dan konseling memusatkan perhatiannya pada keseluruhan proses perkembangan itu. Perkembangan sendiri dapat diartikan sebagai “perubahan-perubahan yang dialami individu atau organisme menuju ke tingkat kedewasaannya atau kematangannya yang berlangsung secara sistematis. tidak akan terganggu oleh pemusatan pada kepentingan dan kebahagiaan individu yang menjadi anggota kelompok itu. untuk mempermudah dan memperlancar berperannya siswa di lingkungan yang baru itu. tetapi arah pelayanan dan kegiatan bimbingan ditunjukkan kepada masing-masing siswa. dan kegiatan lain yang mendukung keberhasilan siswa. Orientasi bimbingan dan konseling ada 3 yaitu : 1. 3. Pemusatan perhatian terhadap individu itu sama sekali tidak berarti mengabaikan kepentingan kelompok. Pelayanan bimbingan dan konseling berlangsung dan dipusatkan untuk menunjang kemampuan inheren individu bergerak menuju kematangan dalam perkembangannya. terutama lingkungan sekolah dan obyek-obyek yang dipelajari. 2. Hasil yang diharapkan melalui pemberian layanan orientasi adalah mempermudah siswa dalam menyesuaikan diri terhadap pola kehidupan sosial kegiatan belajar. dan berkesinambungan baik menyangkut fisik(jasmaniah) maupun psikis Dalam hal itu. Orientasi perkembangan dalam bimbingan dan konseling lebih menekankan lagi pentingnya peranan perkembangan yang terjadi dan yang hendaknya diterjadikan pada diri individu. Layanan Orientasi Layanan orientasi adalah layanan yang memungkinan siswa memahami lingkungan baru. Pemahaman konselor yang baik terhadap keseluruhan siswa sebagai kelompok dalam kelas itu juga penting. Orientasi perkembangan Salah satu fungsi bimbingan dan konseling adalah pemeliharaan dan pengembangan. sedangkan fungsi pengentasan menginginkan agar individu yang sudah terlanjur mengalami . kesetiaan kepada kelompok. peranan bimbingan dan konseling adalah memberikan kemudahankemudahan bagi gerak individu menjalani alur perkembangannya. Kepentingan kelompok dalam arti misalnya keharuman nama dan citra kelompok. sekurang-kurangnya diberikan dua kali dalam satu tahun yaitu pada setiap awal semester. Orientasi Perseorangan “Orientasi perseorangan” bimbingan dan konseling menghendaki agar konselor menitik beratkan pandangan pada siswa secara individual. kesejahteraan kelompok.JENIS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH A.

layanan dan bimbingan konseling dimaksudkan mencegah timbulnya masalah pada diri siswa sehingga mereka terhindar dari bernagai permasalahan yang dapat menghambat perkembangannya. majalah. maupun dari berbagai kalangan di masyarakat dapat diundang guna memberikan informasi kepada siswa. Fungsi advokasi: Individu dapat membela diri terhadap ancaman atau pelanggaran terhadap hakhaknya. Fungsi pengentasan: Penguasaan konten diarahkan untuk mengatasi masalah yang sedang dialami. Layanan informasi dapat diselenggarakan melalui ceramah. program latihan. D.masalah dapat meyelesaikan masalahnya. Layanan Penempatan dan Penyaluran Layanan penempatan dan penyaluran adalah layanan yang memungkinan siswa memperoleh penempatan dan penyaluran di dalam kelas. Dapat juga diberikan secara lisan ataupun seperti jurnal. dan leaflet. Layanan informasi dapat dilaksanakan secara individual. dengan tujuan agar siswa dapat mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik. Layanan informasi bertujuan untuk membekali siswa dengan berbagi pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai hal yang berguna untuk mengenal diri. magang. pergaulan. Layanan Informasi Layanan informasi adalah layanan yang memungkinan siswa menerima dan memahami berbagai informasi (seperti : informasi belajar. tanya jawab. dari lembaga-lembaga pemerintah. B. Fungsi penguasaan dan pemeliharaan: Penguasaan konten akan m engembangkan individu dan memelihara potensi yang dimilikinya. C. kunjungan ke perusahaan-perusahaan. mengembangkan cita-cita. anggota keluarga dan masyarakat. jurusan/program studi. kegiatan ko/ekstra kurikuler. minat dan segenap potensi lainnya. menyelenggarakan kehidupan sehari-hari dalam mengambil sebuah keputusan. atau dari sekolah lain. kelompok belajar. dan diskusi yang dilengkapi dengan peragaan. tayangan foto. film atau vidio. selebaran. merencanakan. digunakan sebagai bahan acuan dalam meningkatkan kegiatan dan prestasi belajar. dengan tujuan agar siswa dapat mengembangkan segenap bakat. Fungsi pencegahan: Konten yang dipelajari akan mengarahkan individu kepada terhindarinya dari masalah. baik dari sekolah sendiri. . pendidikan lanjutan). dan mengembagkan pola kehodupan sebagai pelajar. Layanan Konten Layanan konten adalah layanan yang memungkinan siswa mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik dalam penguasaan kompetensi yang cocok dengan kecepatan dan kemampuan dirinya serta berbagai aspek tujuan dan kegiatan belajar lainnya. Pemahaman yang diperoleh melalui layanan informasi. karier. Melalui fungsi pencegahan. Berbagai nara sumber. klasikan dan ataupun diselenggarakan secara umum. Tujuan dari layanan konten yang terkait dengan fungsi-fungsi konseling adalah: Fungsi pemahaman: Memahami konten/kompetensi yang diperlukan.

organisasi. Secara sistematis layanan penempatan dan penyaluran dilaksanakan dengan tahapan sebagai berikut: Tahap Perencanaan: Pada tahap perencanaan penempatan siswa ke lingkungan yang baru harus sepengetahuan dan mendapat persetujuan dari subyek layanan. Secara khusus tujuan layanan penempaatan dan penyaluran adalah membantu siswa mencapai kematangan dalam mengembangkan penguasaan ilmu . Layanan Penempatan dan Penyaluran perlu diselenggarakan secara terencana dan tertib mengikuti prosedur dan langkah-langkah sistematik-strategis. Tujuan layanan konseling perorangan adalah agar siswa dapat mengentaskan masalah yang dihadapinya. E. Karena pada dasarnya pelaksanaan layanan penempatan dan penyaluran bersifat luwes dan terbuka. Layanan Konseling Perorangan Layanan konseling perorangan adalah layanan yang memungkinan siswa mendapatkan layanan langsung tatap muka (secara perorangan) untuk mengentaskan permasalahan yang dihadapinya dan perkembangan dirinya. Langkah pengkajian kondisi merupakan dasar bagi arah penempatan yang dimaksud sebelum melanjutkan ketahap selanjutnya. Layanan penempatan dan penyaluran membantu siswa dalam memperoleh kondisi. teknologi.Tujuan umum layanan penempatan dan penyaluran adalah diperolehnya tempat yang sesuai bagi siswa untuk pengembangan potensi dirinya. Pelaksanaan Layanan: Layanan penempatan dan penyaluran dilakukan sesuai dengan kebutuhan layanan. dan seni sesuai dengan program kurikulum dan persiapan karir atau melanjutkan pendidikan tinggi. Kesesuaian terhadap tempat dalam pengembangan diri seperti pada lingkungan sekolah. potensi individu menjadi terkembangkan dan terpeliharanya dari hal-hal yang menghambat dan merugikan. lingkungan yang sesuai dengan karakter dan potensi yang dimiliki. F. sehingga pelaksanaannya dapat dilakukan kapanpun sesuai dengan kesepakatan guru siswa. sehingga pengembangan bakat dan motivasi untuk lebih berprestasi menjadi lebih baik. Fungsi Layanan Penempatan dan Penyaluran: Terpahaminya kondisi individu dan lingkungan yang ada dan yang dikehendaki. menyelesaikan masalah melalui upaya penempatan pada lingkungan yang sesuai dengan kebutuhan individu. mencegah masalah jika potensi individu sesuai dengan lingkungan untuk pengembangan potensinya. pekerjaan. artinya layanan penempatan dan penyaluran diselenggaraan tidak dalam bentuk satuan-satuan paket pertemuan. menghindari individu dari keteraniayaan diri dan hakhaknya. serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas. Tercapainya tujuan dari layanan penempatan dan penyaluran memungkinkan siswa untuk dapat terhindar dari permasalahan pengembangan diri dan juga siswa akan mampu merancang masa depanya secara realistik. Layanan Konseling Perorangan berfungsi untuk pengentasan dan advokasi. Layanan Bimbingan Kelompok Layanan bimbingan kelompok adalah layanan yang memungkinan sejumlah siswa secara bersama-sama melalui dinamika kelompok memperoleh bahan dan membahas pokok bahasan (topik) tertentu untuk menunjang pemahaman dan pengembangan . dan juga pendidikan lanjut. Akan lebih baik apabila perencanaannya dilakukan bersama antara guru dan siswa.

Konsultasi Konsultasi adalah layanan yang membantu siswa dan atau pihak lain dalam memperoleh wawasan. kegiatan. dan cara-cara yang perlu dilaksanakan dalam menangani kondisi dan atau masalah siswa. mengajak bersama pribadi yang memiliki peranan fungsi bermacam-macam untuk menyempurnakan lingkungan belajar. menggerakkan organisasi yang mandiri. G. memeperluas layanan pendidikan dari guru dan administrator. dengan tujuan agar siswa dapat memperoleh kesempatan untuk pembahasan dan pengentasan permasalahan pribadi melalui dinamika kelompok.kemampuan sosial. Difokuskan kepada perubahan atau kondisi awal menjadi kondisi baru dalam hubungan antara siswa yang bermasalah. Layanan Konseling Kelompokberfungsi untuk pengentasan dan advokasi. serta untuk pengambilan keputusan atau tindakan tertentu melalui dinamika kelompok. bimbingan kelompok bertujuan untuk membahas topik-topik tertentu yang mengandung permasalahan aktual (hangat) dan menjadi perhatian peserta. khususnya kemampuan komunikasi peserta layanan. menyempurnakan komunikasi dengan mengembangkan informasi diantara orang yang penting. memperluas layanan dari para ahli. Tujuan umum kegiatan bimbingan kelompok adalah berkembangnya kemampuan sosialisasi siswa. Tujuan layanan konsultasi sebagai bagian tujuan bimbingan di sekolah adalah untuk mengembangkan dan menyempurnakan lingkungan belajar bagi siswa. pemahaman. Mediasi Mediasi adalah layanan yang membantu siswa menyelesaikan permasalahan dan memperbaiki hubungan antar mereka. serta untuk pengambilan keputusan atau tindakan tertentu melalui dinamika kelompok. Prayitno (1995: 40-60) mengemukakan bahwa ada empat tahap yang perlu dilalui dalam pelaksanaan bimbingan kelompok yaitu tahap pembentukan. . dengan tujuan agar siswa dapat memperoleh bahan dan membahas pokok bahasan (topik) tertentu untuk menunjang pemahaman dan pengembangan kemampuan sosial. peralihan. Layanan Konseling Kelompok Layanan konseling kelompok adalah layanan yang memungkinan siswa (masingmasing anggota kelompok) memperoleh kesempatan untuk pembahasan dan pengentasan permasalahan pribadi melalui dinamika kelompok. dan pengakhiran. Secara khusus. menciptakan suatu lingkungan yang berisi semua komponen lingkungan belajar yang baik. orang tua dan administrator sekolah. Kegiatan bimbingan kelompok berlangsung dalam beberapa tahap. I. Tujuannya adalah agar tercapainya kondisi hubungan yang positif dan kondusif diantara para siswa. H. membantu orang lain bagaimana belajar tentang perilaku.

Tersedia: http://rasastroberi.html Binham (2012).blogspot.wordpress.wordpress.html Souhudkuang (2012). Layanan Konsultasi [Online].blogspot.com/2012/04/layanan-penguasaan-konten.com/2012/05/layanan-konsultasi.com/2012/05/layanan-penempatan-danpenyaluran. Layanan Bimbingan Kelompok [Online]. Tesedia: http://wahid07.blogspot.com/2012/08/orientasi-dalam-bimbingan-dan-konseling. Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah [Online].com/2012/04/11/layanan-bimbingan-kelompok/ OviDaeDev (2012).blogspot.com/2012/03/layanan-bimbingan-dan-konseling-di. Bimbingan dan Konseling http://fi3fa. Tersedia: http://kelompok5bka. http://ujibaru.blogspot.blogspot.html Tersedia: Devy Probowati. Layanan Penempatan dan Penyaluran [Online].html Tersedia: Tersedia: .html Author (2012). Tersedia: Wahid Nurrohman (2011).com/2008/04/20/bimbingan-dan-konseling-disekolah/ Author (2012). dkk (2012).wordpress. http://ovidaedev. Tersedia: http://souhudkuang. Pelayanan Konseling di Sekolah [Online]. http://binham.com/2011/09/28/layanan-informasi-dalambimbingan-konseling/ Author (Unknown). ORIENTASI dalam bimbingan dan konseling [Online]. Layanan Penguasaan Konten [Online].Daftar Rujukan: Akhmad Sudrajat (2008).html [Online]. Tersedia: http://akhmadsudrajat. Layanan Informasi dalam Bimbingan Konseling [Online].com/2012/05/layanan-orientasi.