PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMK PGRI SUKAMULYA

Nama Guru Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian Kelas/Semester Tahun Pelajaran : Ermina, S.Pd.I : Mulok Conversation : Administrasi Perkantoran & Tata Niaga : XI / A-D : 2010/2011

NO

I

I.1 a. b. I.2 a. b. c. I.3 a. b. c. d. I.4

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN STANDAR KOMPETENSI,KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE T S R T S R T S R 50-64 65-80 81-10081-100 65-80 50-64 81-100 65-80 50-64 1 Berkomunikasi dengan bahasa Inggris setara dengan level Elementary Kompetensi Dasar Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli Memahami dan mampu mengekpresikan percakapan sederhana 57 65 52 58 tentang kegemaran dan minat (hobbies and interest) Memahami dan mampu mengekpresikan percakapan sederhana 66 62 60 62 tentang menangani tamu dihotel, toko, kantor, dan restoran Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat. pesan yang diterima lewat telepon dicatat dengan benar 70 62 75 63 pesan yang diterima lewat email dicatat dengan benar 70 70 70 70 pesan yang diterima secara langsung dicatat dengan benar 65 60 85 70 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan Menjelaskan tentang pekerjaan/profesi seseorang secara lisan 61 57 62 60 dengan benar Menjelaskan tentang latar belakang pendidikan seseorang secara 57 50 60 55,66 lisan dengan benar Merinci daftar riwayat hidup dengan benar 60 68 60 62,66 menjelaskan data dan fakta dengan benar 65 57 55 59 Menceritakan pekerjaan dimasa lalu dan rencana kerja dimasa yang akan datang KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

NILAI KKM KD SK 62,43 MP 63

60

69,33

59,10

61,99

Mengungkapkan saran instuksi dan menanggapinya dengan 63 65 60 benar c.6 Memahami instruksi-instruksi sederhana a. Mengungkapkan percakapan sederhana tentang ungkapan 58 50 65 penyanggahan pendapat (argument) dengan benar I. ejaan.KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR KOMPLEKSITAS T S R T S R T S R 50-64 65-80 81-10081-100 65-80 50-64 81-100 65-80 50-64 a. dan tata tulis 68 65 70 yang berterima b. ejaan.56 70 61 56 59. ejaan. dan 60 60 60 tata tulis yang berterima NILAI KKM 1 58. Mengungkapkan percakapan sederhana tentang ungkapan 54 65 54 setuju/tidak setuju (agreement/disagreement) dengan benar g.KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN DAYA DUKUNG INTAKE NO STANDAR KOMPETENSI. Membuat daftar dan petunjuk dengan pilihan kata.5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati a. Menceritakan pekerjaan dimasa lalu dengan benar 60 50 65 b.66 57. Menceritakan rencana keerja dimasa mendatang dengan benar 70 63 64 c. Membuat pesan pendek dengan pilihan kata. Mengungkapkan dan merespon keharusan dan kewajiban 65 68 65 (obligation and necessity) dengan benar d.65 60 57. Membuat surat tentang pengalaman masa lalu dan rencana masa 60 63 63 depan I. dan tata tulis yang berterima. Mengungkapkan ungkapan bujukan dan meyakinkan seseorang 55 67 64 (persuading and convincing) I. Mengungkapkan percakapan sederhana tentang ungkapan 54 50 75 merespon dan memberi pujian (compliment) dengan benar e.7 Membuat pesan-pesan pendek. Mengungkapkan percakapan sederhana tentang ungkapan 65 85 60 undangan (invitation) dengan benar b. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata.66 62. Mengungkapkan percakapan sederhana tentang ungkapan 65 60 58 tawar-menawar (bergaining) dengan benar c.33 65.66 59. Mengungkapkan pendapat sederhana dengan baik dan benar 58 59 63 f. Mengungkapkan percakapan sederhana tentang ungkapan 60 55 53 meminta dan memberi kepastian (Certainty) dengan benar d.66 66 62 64 68 60 .66 62 KD SK MP 60. a.08 62. Mengungkapkan instruksi sederhana tentang proses (sequence) 66 54 53 dengan benar b.

3 63. travel agent. b.PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMK PGRI SUKAMULYA Nama Guru Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian Kelas/Semester Tahun Pelajaran : Ermina.5 60 61. dan minat.7 55 55 65 70 60 60 63. Ungkapan untuk menangani tamu hotel.2 50 66 65 63 65 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN NILAI KKM . restoran.7 60 63.3 a. hobi. b.KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR NILAI KKM KD SK 62. I. d. c.3 60 60 60 66. S. e.I : Bahasa Inggris : Administrasi Perkantoran & Tata Niaga : XI / A-D : 2011/2012 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE T S R T S R T S R 50-64 65-80 81-10081-100 65-80 50-64 81-100 65-80 50-64 1 NO STANDAR KOMPETENSI. Standar kompetensi berkomunikasi dengan bahasa Inggris stara level Elementary Kompetensi Dasar Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli pertanyaan dengan pola Yes-No Question dalam konteks kegiatan seharihari diperagakan dan dijawab dengan benar.7 MP 63 I I.1 a. pertanyaan dengan pola Question Tags dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dengan benar Pertanyaan dengan pola Question Word dalam konteks kegiatan seharihari diperagakan dan dijawab dengan benar. I.Pd.dll diperagakan dengan benar Mencatat pesan-pean sederhana baik dalam interaksi langsung maupun dengan alat Pesan (Message) yang diterima lewat telepon dicatat dengan benar Pesan (Message) yang diterima secara langsung dicatat dengan benar Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimiliki secara lisan maupun tulisan Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Present dengan tepat untuk menerangkan tugas dan pekerjaan berbagai macam profesi 64 65 65 60 70 65 70 65 70 65 60 65 66. Berbagai bentuk ungkapan digunakan dengan tepat untuk membicarakan kegemaran.2 a.

7 64.7 67.3 60 56. Ungkapan-ungkapan untuk meyatakan persetujuan (Agreement / Disagreement) digunakan dengan tepat g. Ungkapan-ungkapan untuk meminta dan memberi saran dan nasihat (Suggestion and Advice) c. Ungkapan-ungkapan untuk meyakinkan dan membujuk orang lain KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE NILAI KKM T S R T S R T S R 50-64 65-80 81-10081-10065-80 50-64 81-10065-80 50-64 1 KD SK MP 60 64 60 61. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan kepastin (Certainty) digunkan dengan tepat d.5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati a. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keharusan dan kewajiban (Necessity & Obligation) digunakan dengan tepat d. Ungkapan-ungkapan untuk melakukan tawar menawar (bergaining) digunakan dengan tepat c. I. Ungkapan untuk mengemukakan kegiatan dimasa mendatang digunakan dalam bentuk tensis yang benar c. Ungkapan untuk memberi dan merespon pujian digunakan dengan tepat e. Bentuk kata kerja digunakan dalam bentuk Simple Past Tense dengan tepat untuk menerangkan latar belakang pendidikan berbagai macam profesi c. Ungkapan-ungkapan untuk menyampaikan undangan digunakan dengan tepat b.3 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE NILAI KKM T S R T S R T S R 1 KD SK MP . Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan argumentasi digunakan dengan benar I. Ungkapan-ungkapan untuk menggambarkan proses kerja dan fungsinya suatu alat dikemukakan dengan benar b.7 62 63.7 58 61 NO STANDAR KOMPETENSI.3 67.4 Menceritakan pekerjaan dimasa lalu dan rencana kerja yang akan datang a.3 61.7 55 68 64 60 70 60 65 60 52 55. Curriculum Vitae yang sederhana ditulis dengan benar d.KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR b.7 65 65 55 65 65 60 65 65 60 63.NO STANDAR KOMPETENSI.3 71 60 61 60.6 Memahami instruksi-instruksi sederhana a. Ungkapan tentang kegiatan masa lampau dikemukakan dengan benar b.7 67 68 70 67 68.7 75. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan pendapat/opini digunakan dengan tepat f.3 70 55 70 65 70 70 55 58.3 65 64 68 65 81 75 62 75 65 70 70 75 70 60 68 67. Berbagai ungkapan digunakan dengan tepat untuk menjelaskan fakta dan angka (fact and figure) pada suatu sajian data.KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR 60 55 58. Surat pribadi yang menceritakan tentang kehidupan masa lalu dan rencana dimasa depan ditullis dengan benar I.

Durahman. petunjuk. M. atau daftar KD SK MP 64.Pd. Kesimpulan dari suatu pembicaraan ditulis dengan benar menjadi suatu pesan pendek. 27 Februari 2011 Guru Mata Pelajaran (Drs.7 75 55 70 63 70 71.50-64 65-80 81-10081-10065-80 50-64 81-10065-80 50-64 1 (Convincing & Persuading) agar menerima pendapat atau usulan yang diajukan digunakan dengan tepat I. dan tata tulis yang berterima a.I) .Pd) (Ermina.7 55 57.7 Kepala Sekolah SMK PGRI Sukamulya Tangerang. S.7 Membuat pesan-pesan pendek petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. ejaan. Kata-kata dipilih dengan tepat dan dirangkai menjadi pesan pendek petunjuk atau daftar b.

information) yang terkait dengan monolog dijawab dengan benar Pertanyaan mengenai isi monolog (detailed information) dijawab dengan benar Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk intisari/summary (taking notes) memahami percakapana terbatas dengan penutur asli Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat.Pd. b Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentuk 70 presentasi yang benar 3. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik untuk masa depan. Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan (arrangementI) digunakan dengan tepat.I : Bahasa Inggris : Administrasi Perkantoran dan Tata : XII : 2012/2013 NO STANDAR KOMPETENSI.3 Menyajikan laporan 70 a Outline laporan prakerin ditulis didalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat. masa kini atau masa lampau (conditional sentences and subjunctive wish) digunakan dengan tepat. S.4 Memahami secara manual penggunaan peralatan .KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR KRITERIA KETUN KRITERIA PENETAPAN KETUNTA KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG T S R T 81-100 65-80 50-64 81-100 I 3.2 a b c d e Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate Kompetensi Dasar Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu Pertanyaan mengenai informasi umum (general . Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara 69 70 70 74 70 68 70 70 f 68 digunakan secara tepat 3. Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat.1 a b c 3.PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMA SMK KORPRI 02 BALARAJA Nama Guru Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian Kelas Tahun Pelajaran : Ermina.

b Surat-surat bisnis (tawaran. b Petunjuk penggunaan peralatan (minimal dua manual) diungkapkan kembali dengan kata-kata sendiri secara tepat 3.6 Memahami dokumen-dokumen teknis a Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar.a Pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan benar.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana a Surat-surat bisnis (tawaran. pesanan. d Laporan prakerin disajikan secara tertulis 70 73 81 70 69 69 73 70 66 67 74 . pesanan. b Standard Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dengan benar 3. c Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar.5 Memahami surat-surat bisnis secra sederhana a Pertanyaan yang terkait dengan isi surat-surat bisnis dijawab dengan benar. b Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar 3. enquiry dll) dibalas secara tertulis dengan benar. enquiry dll) dibuat secara sederhana.

NTASAN MINIMAL LARAJA si Perkantoran dan Tata Niaga KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ITERIA PENETAPAN KETUNTASAN DAYA DUKUNG INTAKE S R T S R 65-80 50-64 81-100 65-80 50-64 NILAI KKM 1 KD SK MP 70.6 71 69 210 70 71 74 214 71.1 70 69 71 69 76 72 70 65 74 73 216 207 204 213 219 72 69 68 71 73 71 65 204 68 70.3 216 72 70.1 70 74 213 71 69 74 72 72 211 70.7 71.3 72 .

1 70 74.3 69 69 63 70 72 71 66 70 72 210 195 207 216 70 65 69 72 .3 70.70 67 71 207 225 69 75 70.3 69 72 69 76 72 70 72 74 211 211 210 223 70.3 72.

KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR NILAI KKM 1 KD SK MP 71.PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMK PGRI SUKAMULYA Nama Guru Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian Kelas Tahun Pelajaran : Ermina.Pd.Pd) (Ermina.3 Sukamulya. e. S. dan C : 2012/2013 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE T S R T S R T S R 50-64 65-80 81-10081-100 65-80 50-64 81-100 65-80 50-64 NO STANDAR KOMPETENSI. c. etc) dibalas secara tertulis dengan benar Menjawab surat-surat bisnis dengan benar.4 72 71 64 72 71 62 80 65 Mengetahui Kepala Sekolah. d. 3. 4 Oktober 2012 Guru Bidang Studi.6 214 71. b.2 211 70.2 a.3 210 70 72. S.3 I 3. pesanan. Berkomunikasi dengan bahasa Inggris setara dengan level intermediate Kompetensi Dasar Memahami surat-surat umum Memahami surat secara umum Memahami jenis-jenis surat Pertanyaan yang terkait dengan isi surat-surat dijawab dengan benar Isi surat diceritakan kembali dengan benar Membuat surat umum dengan sederhana Menulis surat bisnis Surat-surat bisnis (tawaran.3 228 76 70 211 70. enquiry. (Siti Nurbaedillah.S.I : Mulok English Correspondence : Administrasi Perkantoran : XII A.3 215 71.1 a.B.Pd. enquiry. 64 71 70 74 69 80 74 76 81 68 70 69 74 71 69 207 69 211 70. etc) dibuat secara sederhana Surat-surat bisnis (tawaran.I) . 70. pesanan. b. c.

Nama-nama benda dan kata yang mendeskripsikan benda yang terkait dengan warna. b. bahan. 69.KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR NILAI KKM 1 KD SK MP 70. 1. asal (origin). ciriciri.3 70. Waktu (time of the day). jumlah. hari. 1.6 .3 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara dengan level Novice Kompetensi Dasar Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Ucapan salam (Greetings) Pada saat bertemu dan berpisah digunakan secara tepat Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain diperagakan dengan tepat.3 72. waktu.3 72 73 70 213 71. hari. kualitas. waktu. orang. bentuk. dan kualitas disebutkan secara tepat.Pd. bulan.3 I 1. c.6 208 69. dan aktifitasnya disebutkan dengan tepat. ciri-ciri fisik. bulan.2 a.1 a.I : Mulok Conversation : Administrasi Perkantoran : X A-C / II : 2011/2012 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE T S R T S R T S R 50-64 65-80 81-100 81-100 65-80 50-64 81-100 65-80 50-64 No STANDAR KOMPETENSI.6 70 68 69 207 68.8 71 71 72 71 68 72 69 71 70 65 70 69 209 69.3 74 75 75 224 74. dan tahun.PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMK PGRI SUKAMULYA Nama Guru Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian Kelas/Semester Tahun Pelajaran : Ermina. orang. kebangsaan.3 211 70. ciri-ciri. S.tahun disebutkan dengan tepat. Kata-kata yang mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi. c. d. Berbagai ungkapan terimakasih dan responnya digunakan secara tepat Berbagai ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta responnya diperagakan secara tepat. Mendeskripsikan benda-benda.3 211 70. Menyebutkan dan mendeskripsikan benda-benda. ukuran. nama-nama hari/tanggal. b.

1. b. Mengucapkan kata-kata dengan fasih dan benar.bulan.6 216 72 210 70 203 67. Mengekpresikan pesanan berdasarkan menu b. Tanda-tanda dan lambang (misalnya: rambu lalu lintas) dijelaskan dengan benar. a. dan rambu-rambu lalu lintas.3 60 66 70 67 75 75 62 72 66 80 75 78 201 67 221 73.6 70. Pernyataan dengan menggunakan "there is/are" disampaikan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian c.6 216 72 70. Bilangan (Cardinal Number) digunakan dengan tepat dalam berbagai konteks b.3 209 69.3 215 71.6 224 74. Pertanyaan tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. asal (original). nama-nama hari/ tanggal. dan kualitas. ciri-ciri fisik. Ungkapan berbagai perasaan disampaikan dengan tepat d.6 203 67.6 Memahami memo dan menu sederhana. 1. Berbagai macam jadwal (time table) dibuat dan dijelaskan dengan benar d. Ungkapan penawaran barang dan jasa digunakan secara tepat 1. jumlah.4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsifungsi dasar.8 211 70. b. Bentuk kata sifat dan keterang digunakan secara tepat untuk 70 71 71 72 70 72 211 70.6 70.6 207 217 69 72. ukuran. tahun. jadwal perjalanan kendaraan umum.3 209 69. Ungkapan permintaan dan pemberian ijin disampaikan dengan tepat e. Pengungkapan perasaan/pendapat tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat e.8 69 71 70 75 80 72 69 68 66 68 70 81 64 70 73 70 64 63 72 70 70 65 81 72 72 71 72 71 75 67 72 70 64 206 68. Ungkapan perintah dan permintaan digunakan secara tepat f. kualitas. c. dan tahun a. bulan. ungkapan simpaty serta pemberian raspon terhadapnya disampaikan dengan tepat c. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan suatu kejadian berdasarkan waktu (time of the day). d.bentuk. Ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta pemberian responnya diperagakan secara tepat. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan benda berdasakan warna. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi kebangsaan.5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi a. dan aktifitasnya d. Peristiwa yang sedang terjadi diceritakan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian. a. c.3 .6 220 73. bahan.6 68 69 67 204 68 74 69 75 218 72.

6 71 72 70 74 79 71 70 70 62 72 66 72 212 215 206 216 70. 71 69 70 220 73. Durahman.I) .6 71.membandingkan sesuatu e. Berbagai ungkapan untuk menyatakan kemampuan (capabilities) digunakan dengan tepat d. Guru Bidang Studi.Pd.S.6 72 Sukamulya. Mengucapkan pelapalan kata-kata dengan benar.6 68.3 70. 1. 20 Juni 2011 Mengetahui Kepala Sekolah. Ungkapan untuk menyatakan pengandaian ( conditional type 1) digunakan dengan tepat c.7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus a. Ungkapan untuk meminta dan memberi arah dan lokasi (direction) digunakan dengan tepat. (Drs. M. Berbagai ungkapan untuk menyatakan pilihan (preferences) digunakan secara tepat b.Pd) (Ermina.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful