PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMK PGRI SUKAMULYA

Nama Guru Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian Kelas/Semester Tahun Pelajaran : Ermina, S.Pd.I : Mulok Conversation : Administrasi Perkantoran & Tata Niaga : XI / A-D : 2010/2011

NO

I

I.1 a. b. I.2 a. b. c. I.3 a. b. c. d. I.4

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN STANDAR KOMPETENSI,KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE T S R T S R T S R 50-64 65-80 81-10081-100 65-80 50-64 81-100 65-80 50-64 1 Berkomunikasi dengan bahasa Inggris setara dengan level Elementary Kompetensi Dasar Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli Memahami dan mampu mengekpresikan percakapan sederhana 57 65 52 58 tentang kegemaran dan minat (hobbies and interest) Memahami dan mampu mengekpresikan percakapan sederhana 66 62 60 62 tentang menangani tamu dihotel, toko, kantor, dan restoran Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat. pesan yang diterima lewat telepon dicatat dengan benar 70 62 75 63 pesan yang diterima lewat email dicatat dengan benar 70 70 70 70 pesan yang diterima secara langsung dicatat dengan benar 65 60 85 70 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan Menjelaskan tentang pekerjaan/profesi seseorang secara lisan 61 57 62 60 dengan benar Menjelaskan tentang latar belakang pendidikan seseorang secara 57 50 60 55,66 lisan dengan benar Merinci daftar riwayat hidup dengan benar 60 68 60 62,66 menjelaskan data dan fakta dengan benar 65 57 55 59 Menceritakan pekerjaan dimasa lalu dan rencana kerja dimasa yang akan datang KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

NILAI KKM KD SK 62,43 MP 63

60

69,33

59,10

61,99

Mengungkapkan instruksi sederhana tentang proses (sequence) 66 54 53 dengan benar b. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. Menceritakan pekerjaan dimasa lalu dengan benar 60 50 65 b. Mengungkapkan percakapan sederhana tentang ungkapan 65 85 60 undangan (invitation) dengan benar b.7 Membuat pesan-pesan pendek. dan 60 60 60 tata tulis yang berterima NILAI KKM 1 58. Menceritakan rencana keerja dimasa mendatang dengan benar 70 63 64 c. Mengungkapkan percakapan sederhana tentang ungkapan 65 60 58 tawar-menawar (bergaining) dengan benar c. a.KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN DAYA DUKUNG INTAKE NO STANDAR KOMPETENSI. Mengungkapkan saran instuksi dan menanggapinya dengan 63 65 60 benar c. Mengungkapkan dan merespon keharusan dan kewajiban 65 68 65 (obligation and necessity) dengan benar d. ejaan. Mengungkapkan percakapan sederhana tentang ungkapan 60 55 53 meminta dan memberi kepastian (Certainty) dengan benar d.66 66 62 64 68 60 .66 57. Mengungkapkan ungkapan bujukan dan meyakinkan seseorang 55 67 64 (persuading and convincing) I.66 62. Mengungkapkan pendapat sederhana dengan baik dan benar 58 59 63 f.66 62 KD SK MP 60. ejaan.KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR KOMPLEKSITAS T S R T S R T S R 50-64 65-80 81-10081-100 65-80 50-64 81-100 65-80 50-64 a. Mengungkapkan percakapan sederhana tentang ungkapan 58 50 65 penyanggahan pendapat (argument) dengan benar I.56 70 61 56 59. dan tata tulis yang berterima.66 59.33 65.6 Memahami instruksi-instruksi sederhana a. Mengungkapkan percakapan sederhana tentang ungkapan 54 65 54 setuju/tidak setuju (agreement/disagreement) dengan benar g. Membuat surat tentang pengalaman masa lalu dan rencana masa 60 63 63 depan I.5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati a. dan tata tulis 68 65 70 yang berterima b. Membuat pesan pendek dengan pilihan kata. ejaan. Membuat daftar dan petunjuk dengan pilihan kata. Mengungkapkan percakapan sederhana tentang ungkapan 54 50 75 merespon dan memberi pujian (compliment) dengan benar e.65 60 57.08 62.

7 MP 63 I I.1 a.7 55 55 65 70 60 60 63. hobi. Standar kompetensi berkomunikasi dengan bahasa Inggris stara level Elementary Kompetensi Dasar Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli pertanyaan dengan pola Yes-No Question dalam konteks kegiatan seharihari diperagakan dan dijawab dengan benar.7 60 63.KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR NILAI KKM KD SK 62. b.3 60 60 60 66.PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMK PGRI SUKAMULYA Nama Guru Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian Kelas/Semester Tahun Pelajaran : Ermina. d.3 a. Ungkapan untuk menangani tamu hotel. restoran. dan minat. I. S. e. c.2 a. Berbagai bentuk ungkapan digunakan dengan tepat untuk membicarakan kegemaran. I.dll diperagakan dengan benar Mencatat pesan-pean sederhana baik dalam interaksi langsung maupun dengan alat Pesan (Message) yang diterima lewat telepon dicatat dengan benar Pesan (Message) yang diterima secara langsung dicatat dengan benar Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimiliki secara lisan maupun tulisan Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Present dengan tepat untuk menerangkan tugas dan pekerjaan berbagai macam profesi 64 65 65 60 70 65 70 65 70 65 60 65 66. b.3 63.I : Bahasa Inggris : Administrasi Perkantoran & Tata Niaga : XI / A-D : 2011/2012 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE T S R T S R T S R 50-64 65-80 81-10081-100 65-80 50-64 81-100 65-80 50-64 1 NO STANDAR KOMPETENSI.Pd. travel agent.5 60 61.2 50 66 65 63 65 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN NILAI KKM . pertanyaan dengan pola Question Tags dalam konteks kegiatan sehari-hari diperagakan dengan benar Pertanyaan dengan pola Question Word dalam konteks kegiatan seharihari diperagakan dan dijawab dengan benar.

Ungkapan-ungkapan untuk menyampaikan undangan digunakan dengan tepat b.6 Memahami instruksi-instruksi sederhana a. Surat pribadi yang menceritakan tentang kehidupan masa lalu dan rencana dimasa depan ditullis dengan benar I.3 71 60 61 60. Ungkapan-ungkapan untuk meyatakan persetujuan (Agreement / Disagreement) digunakan dengan tepat g. Berbagai ungkapan digunakan dengan tepat untuk menjelaskan fakta dan angka (fact and figure) pada suatu sajian data.7 67 68 70 67 68. I. Ungkapan-ungkapan untuk menggambarkan proses kerja dan fungsinya suatu alat dikemukakan dengan benar b. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keharusan dan kewajiban (Necessity & Obligation) digunakan dengan tepat d. Ungkapan-ungkapan untuk meminta dan memberi saran dan nasihat (Suggestion and Advice) c.5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati a.7 75.3 60 56.3 70 55 70 65 70 70 55 58. Ungkapan tentang kegiatan masa lampau dikemukakan dengan benar b.7 64.7 67. Ungkapan untuk memberi dan merespon pujian digunakan dengan tepat e.NO STANDAR KOMPETENSI. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan argumentasi digunakan dengan benar I.KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR b. Ungkapan untuk mengemukakan kegiatan dimasa mendatang digunakan dalam bentuk tensis yang benar c.4 Menceritakan pekerjaan dimasa lalu dan rencana kerja yang akan datang a.KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR 60 55 58. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan kepastin (Certainty) digunkan dengan tepat d. Bentuk kata kerja digunakan dalam bentuk Simple Past Tense dengan tepat untuk menerangkan latar belakang pendidikan berbagai macam profesi c.3 67. Ungkapan-ungkapan untuk meyakinkan dan membujuk orang lain KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE NILAI KKM T S R T S R T S R 50-64 65-80 81-10081-10065-80 50-64 81-10065-80 50-64 1 KD SK MP 60 64 60 61.7 55 68 64 60 70 60 65 60 52 55. Curriculum Vitae yang sederhana ditulis dengan benar d.7 62 63.3 65 64 68 65 81 75 62 75 65 70 70 75 70 60 68 67.3 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE NILAI KKM T S R T S R T S R 1 KD SK MP .7 58 61 NO STANDAR KOMPETENSI. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan pendapat/opini digunakan dengan tepat f.7 65 65 55 65 65 60 65 65 60 63. Ungkapan-ungkapan untuk melakukan tawar menawar (bergaining) digunakan dengan tepat c.3 61.

Pd.Pd) (Ermina. dan tata tulis yang berterima a.7 Membuat pesan-pesan pendek petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. Durahman. petunjuk. atau daftar KD SK MP 64.7 75 55 70 63 70 71. S.I) . 27 Februari 2011 Guru Mata Pelajaran (Drs. Kata-kata dipilih dengan tepat dan dirangkai menjadi pesan pendek petunjuk atau daftar b.7 55 57. Kesimpulan dari suatu pembicaraan ditulis dengan benar menjadi suatu pesan pendek.7 Kepala Sekolah SMK PGRI Sukamulya Tangerang. M.50-64 65-80 81-10081-10065-80 50-64 81-10065-80 50-64 1 (Convincing & Persuading) agar menerima pendapat atau usulan yang diajukan digunakan dengan tepat I. ejaan.

Pd.PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMA SMK KORPRI 02 BALARAJA Nama Guru Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian Kelas Tahun Pelajaran : Ermina.2 a b c d e Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate Kompetensi Dasar Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu Pertanyaan mengenai informasi umum (general . Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan tepat. masa kini atau masa lampau (conditional sentences and subjunctive wish) digunakan dengan tepat.I : Bahasa Inggris : Administrasi Perkantoran dan Tata : XII : 2012/2013 NO STANDAR KOMPETENSI.1 a b c 3.4 Memahami secara manual penggunaan peralatan . S. Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara 69 70 70 74 70 68 70 70 f 68 digunakan secara tepat 3.3 Menyajikan laporan 70 a Outline laporan prakerin ditulis didalam powerpoint slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat yang singkat dan padat. information) yang terkait dengan monolog dijawab dengan benar Pertanyaan mengenai isi monolog (detailed information) dijawab dengan benar Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk intisari/summary (taking notes) memahami percakapana terbatas dengan penutur asli Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik untuk masa depan.KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR KRITERIA KETUN KRITERIA PENETAPAN KETUNTA KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG T S R T 81-100 65-80 50-64 81-100 I 3. Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan (arrangementI) digunakan dengan tepat. b Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentuk 70 presentasi yang benar 3.

6 Memahami dokumen-dokumen teknis a Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar.a Pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan isi manual penggunaan alat dijawab dengan benar. b Standard Operating Procedure (SOP) di tempat kerja diceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dengan benar 3.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana a Surat-surat bisnis (tawaran. b Petunjuk penggunaan peralatan (minimal dua manual) diungkapkan kembali dengan kata-kata sendiri secara tepat 3. b Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar 3. enquiry dll) dibuat secara sederhana. b Surat-surat bisnis (tawaran. pesanan. c Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat surat lamaran dengan benar. enquiry dll) dibalas secara tertulis dengan benar. pesanan.5 Memahami surat-surat bisnis secra sederhana a Pertanyaan yang terkait dengan isi surat-surat bisnis dijawab dengan benar. d Laporan prakerin disajikan secara tertulis 70 73 81 70 69 69 73 70 66 67 74 .

1 70 69 71 69 76 72 70 65 74 73 216 207 204 213 219 72 69 68 71 73 71 65 204 68 70.7 71.NTASAN MINIMAL LARAJA si Perkantoran dan Tata Niaga KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ITERIA PENETAPAN KETUNTASAN DAYA DUKUNG INTAKE S R T S R 65-80 50-64 81-100 65-80 50-64 NILAI KKM 1 KD SK MP 70.3 72 .1 70 74 213 71 69 74 72 72 211 70.6 71 69 210 70 71 74 214 71.3 216 72 70.

3 70.3 72.3 69 72 69 76 72 70 72 74 211 211 210 223 70.3 69 69 63 70 72 71 66 70 72 210 195 207 216 70 65 69 72 .1 70 74.70 67 71 207 225 69 75 70.

b.S.Pd) (Ermina. dan C : 2012/2013 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE T S R T S R T S R 50-64 65-80 81-10081-100 65-80 50-64 81-100 65-80 50-64 NO STANDAR KOMPETENSI. (Siti Nurbaedillah. c. S. b. enquiry. pesanan.2 a. 3. 4 Oktober 2012 Guru Bidang Studi. e. Berkomunikasi dengan bahasa Inggris setara dengan level intermediate Kompetensi Dasar Memahami surat-surat umum Memahami surat secara umum Memahami jenis-jenis surat Pertanyaan yang terkait dengan isi surat-surat dijawab dengan benar Isi surat diceritakan kembali dengan benar Membuat surat umum dengan sederhana Menulis surat bisnis Surat-surat bisnis (tawaran.I) .3 215 71.I : Mulok English Correspondence : Administrasi Perkantoran : XII A.1 a. etc) dibuat secara sederhana Surat-surat bisnis (tawaran. 70.Pd. S.Pd.6 214 71.B.PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMK PGRI SUKAMULYA Nama Guru Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian Kelas Tahun Pelajaran : Ermina. 64 71 70 74 69 80 74 76 81 68 70 69 74 71 69 207 69 211 70. pesanan.3 228 76 70 211 70.KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR NILAI KKM 1 KD SK MP 71.3 210 70 72. etc) dibalas secara tertulis dengan benar Menjawab surat-surat bisnis dengan benar.2 211 70. d.3 I 3. c. enquiry.4 72 71 64 72 71 62 80 65 Mengetahui Kepala Sekolah.3 Sukamulya.

dan kualitas disebutkan secara tepat. 69. c.3 72. 1.I : Mulok Conversation : Administrasi Perkantoran : X A-C / II : 2011/2012 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE T S R T S R T S R 50-64 65-80 81-100 81-100 65-80 50-64 81-100 65-80 50-64 No STANDAR KOMPETENSI. Menyebutkan dan mendeskripsikan benda-benda.3 74 75 75 224 74.3 72 73 70 213 71.3 I 1. ciri-ciri. d. 1.PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SMK PGRI SUKAMULYA Nama Guru Mata Pelajaran Kompetensi Keahlian Kelas/Semester Tahun Pelajaran : Ermina. hari. ciri-ciri fisik. b. bahan. bentuk. dan tahun. asal (origin).1 a. Berbagai ungkapan terimakasih dan responnya digunakan secara tepat Berbagai ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta responnya diperagakan secara tepat. kebangsaan. orang. nama-nama hari/tanggal. b.6 208 69. Mendeskripsikan benda-benda.6 70 68 69 207 68. hari.KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR NILAI KKM 1 KD SK MP 70. ukuran. jumlah. dan aktifitasnya disebutkan dengan tepat. Waktu (time of the day). Kata-kata yang mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi. bulan. c.3 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara dengan level Novice Kompetensi Dasar Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Ucapan salam (Greetings) Pada saat bertemu dan berpisah digunakan secara tepat Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain diperagakan dengan tepat. Nama-nama benda dan kata yang mendeskripsikan benda yang terkait dengan warna.8 71 71 72 71 68 72 69 71 70 65 70 69 209 69. orang. waktu.Pd.6 . ciriciri.tahun disebutkan dengan tepat.3 70.3 211 70.3 211 70. kualitas. waktu. bulan.2 a. S.

ungkapan simpaty serta pemberian raspon terhadapnya disampaikan dengan tepat c. Pernyataan dengan menggunakan "there is/are" disampaikan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian c.3 209 69. b. Peristiwa yang sedang terjadi diceritakan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian.6 70.6 203 67.5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi a.6 70.bulan. dan kualitas. ciri-ciri fisik. bahan.6 216 72 210 70 203 67. Ungkapan perintah dan permintaan digunakan secara tepat f.4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsifungsi dasar. bulan. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan suatu kejadian berdasarkan waktu (time of the day). a.6 224 74. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi kebangsaan.6 Memahami memo dan menu sederhana. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan benda berdasakan warna. Mengucapkan kata-kata dengan fasih dan benar. Bentuk kata sifat dan keterang digunakan secara tepat untuk 70 71 71 72 70 72 211 70.8 211 70. nama-nama hari/ tanggal. d.6 220 73. asal (original). Pengungkapan perasaan/pendapat tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat e.8 69 71 70 75 80 72 69 68 66 68 70 81 64 70 73 70 64 63 72 70 70 65 81 72 72 71 72 71 75 67 72 70 64 206 68. Tanda-tanda dan lambang (misalnya: rambu lalu lintas) dijelaskan dengan benar. c. ukuran.3 . Ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta pemberian responnya diperagakan secara tepat. Ungkapan berbagai perasaan disampaikan dengan tepat d. dan rambu-rambu lalu lintas.6 216 72 70. Pertanyaan tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan dengan tepat. Bilangan (Cardinal Number) digunakan dengan tepat dalam berbagai konteks b. b.3 60 66 70 67 75 75 62 72 66 80 75 78 201 67 221 73. c. Ungkapan penawaran barang dan jasa digunakan secara tepat 1. dan aktifitasnya d. Mengekpresikan pesanan berdasarkan menu b. 1. tahun.6 207 217 69 72. Berbagai macam jadwal (time table) dibuat dan dijelaskan dengan benar d. Ungkapan permintaan dan pemberian ijin disampaikan dengan tepat e.3 215 71. jumlah. 1.6 68 69 67 204 68 74 69 75 218 72.bentuk.3 209 69. a. jadwal perjalanan kendaraan umum. kualitas. dan tahun a.

M.3 70. 71 69 70 220 73. Guru Bidang Studi. Berbagai ungkapan untuk menyatakan pilihan (preferences) digunakan secara tepat b. Durahman.6 71. (Drs. Ungkapan untuk meminta dan memberi arah dan lokasi (direction) digunakan dengan tepat.Pd) (Ermina.6 71 72 70 74 79 71 70 70 62 72 66 72 212 215 206 216 70. Mengucapkan pelapalan kata-kata dengan benar.S.6 72 Sukamulya.membandingkan sesuatu e.6 68. 1. Berbagai ungkapan untuk menyatakan kemampuan (capabilities) digunakan dengan tepat d. Ungkapan untuk menyatakan pengandaian ( conditional type 1) digunakan dengan tepat c.I) .7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus a.Pd. 20 Juni 2011 Mengetahui Kepala Sekolah.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful