Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP

)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama SMK Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Negeri 2 Pariaman Multimedia Membuat story board aplikasi multimedia XI / 4 1-5 10 x 45 Menit Membuat skenario rancangan pengambilan gambar - Membaca dan menerjemahkan rancangan dan produksi pengambilan gambar. - Merenungkan dan mempertimbangkan metode konstruksi properti dan teknik untuk pengambilan visual yang tepat - Memastikan bahwa konstruksi properti pengambilan visual memenuhi persyaratan yang tepat dari persyaratan produksi - Memilih perlengkapan, peralatan, dan teknik pengambilan gambar yang tepat, yang akan digunakan sesuai dengan spesifikasi dan kebutuhan disain. - Merancang tata letak posisi peralatan pendukung dalam pengambilan gambar

I.

TUJUAN PEMBELAJARAN a. Peserta diklat mampu menjelaskan rancangan pengambilan gambar b. Peserta diklat mampu mengidentifikasi peralatan pengambilan gambar c. Peserta diklat mampu menjelaskan rancangan posisi letak peralatan pendukung pengambilan gambar MATERI AJAR a. Skenario Rancangan Pengambilan Gambar METODE PEMBELAJARAN Informasi, Diskusi, Tanya Jawab, Kerja kelompok LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN a. Kegiatan Awal • Salam pembuka. • Memberikan pengantar pengambilan gambar b. Kegiatan Inti • Guru menjelaskan rancangan yang akan dibuat dalam skenario pengambilan gambar • Guru menjelaskan peralatan pendukung pengambilan gambar • Guru Menjelaskan rancangan psisi peletakan peralatan pendukung pengambilan gambar c. Kegiatan Akhir • Siswa mempraktekkan pengambilan gambar dengan skenario • Guru membimbing cara pengambilan gambar dengan skenario • Guru memberikan penjelasan informasi pengambilan gambar dengan skenario

II. III. IV.

Membuat story board aplikasi multimedia

SMK N 2 Pariaman

1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) V. EVALUASI 1. Timing 3. sony. Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan. Hal apa saja yang perlu dipersiapkan dalam penyusunan story board? 3. Apa yang dimaksud dengan sketsa? 4. tidak dijawab = 0 Nilai = Jumlah Benar dibagi 2 JAWABAN 1. malam SMK N 2 Pariaman X. Sebutkan teknik teknik yang ada dalam pengambilan gambar? 5. Full Up. medium close UP 5. Sketsa. Panasonic.5 VI. 2. 4) Kamera 5) komputer Kesehatan dan Keselamatan Kerja 1. Audio. salah = 0.5. petang. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya. Berikan contoh merk kamera dalam pengambilan gambar? 2. KRITERIA PENILAIAN Soal 1 s/d 5 bobot benar = 2. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR • Ensiklopedi • Internet • Kamus Bahasa Inggris • Kamus ICT • SKNNI Multimedia • Modul • Kamera • komputer PENILAIAN Hasil post test 7. VII. Merupakan gambar dari cuplikan adegan dalam bentuk coretan tangan hanya sebagai perwakilan adegan sesungguhnya saja dan tidak digambar secara detail 4. Sebutkan mode suasana dalam pengambilan gambar? IX. LATIHAN Tugas 1 1) Jelaskan cara meentukan rancangan sebelum pengabilan gambar Lembar Kerja 1 Alat dan bahan : 1) Internet 2) modul 3) Buku referensi lainnya. Adegan. 2. Membuat story board aplikasi multimedia 2 . Langkah Kerja 1) Buatlah sebuah kelompok diskusi terdiri dari 8 orang! 2) Lakukanlah sebuah persiapan peralatan dalam pengambilan gambar 3) Diskusikan masing masing posisi antar peralatan 4) Diskusikan dengan teman satu kelompok 5) Presentasikan diskusi yang anda ambil di depan kelas! VIII. pagi.

SURIADI NIP. S.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mengetahui. 19630702 199003 1 008 Eka Putra P.Kom Membuat story board aplikasi multimedia SMK N 2 Pariaman 3 . Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs.

Mengisi dan merawat battery selama pengambilan gambar .Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama SMK Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Negeri 2 Pariaman Multimedia Membuat story board aplikasi multimedia XI / 4 6 . Peserta didik mampu mengetahui persyaratan dalam pengambilan gambar b. Evaluasi LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN a. V. Diskusi.Men-set-up dan mempersiapka006E kamera yang akan digunakan dalam pembuatan dokumentasi video .Mempersiapkan dan menguji video tape I. TUJUAN PEMBELAJARAN a. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR • Ensiklopedi • Internet • Kamus Bahasa Inggris • Kamus ICT • SKNNI Multimedia Membuat story board aplikasi multimedia SMK N 2 Pariaman 4 .Memilih dan mengindentifikasi bahan dan peralatan pendukung video shooting . Demonstrasi. • Memberikan pengertian pentingnya mengetahui alat alat pendukung dalam pengambilan gambar • Pree Test b. Peserta didik mampu menjelaskan cara pengaturan kabel kabel sehingga tidak mengganggu alur dan sesuai dengan story board MATERI AJAR a. Peserta didik mampu menjelaskan posisi letak pencahayaan guna pengaturan suasana yang sesuai dengan story board c. Fungsi alat-alat pendukung pembuatan dokumentasi video METODE PEMBELAJARAN Tatap Muka.Mengidentifikasi lensa dan aksesoris lainnya . Tanya Jawab. III. Kegiatan Akhir • Siswa mempraktekkan langkah langkah yang sudah dijelaskan • Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal hal yang belum jelas II.16 20 x 45 Menit Mengidentifikasikan jenis dan fungsi alat-alat pendukung pembuatan dokumentasi video . IV. Kegiatan Awal • Salam pembuka.Lighting dipersiapkan dan ditata sesuai dengan kebutuhan dalam proses pembuatan dokumentasi video .Menata kabel – kabel kamera . Kegiatan Inti • Guru menjelaskan beberapa perintah dalam melakukan penyusunan story board • Guru menjelaskan perintah penyusunan peralatan c.

Kabel. MD9000 dan MD10000 3. Perlengkapan minimal apa yang harus dipersiapkan dalam pengabilan gambar? 2. 19630702 199003 1 008 Eka Putra P. PENILAIAN Hasil post test 7.5. Up Lighting dan Down Lighting 4. salah = 0. recorder 2. Apa fungsi dari story board? 5.Kom Membuat story board aplikasi multimedia SMK N 2 Pariaman 5 . Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs. sebagai panduan dalam pengambilan gambar agar tidak melenceng dari scenario yang sudah direncanakan 5. Durasi story board mewakili durasi dari adegan sesungguhnya Mengetahui. Sebutkan 2 kamera yang sering digunakan dalam pengambilan gambar? 3.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) • • • Kamera Perlengkapan shooting Komputer VI. S. KRITERIA PENILAIAN Soal 1 s/d 5 bobot benar = 2. EVALUASI 1. Perlukah adanya durasi dari story board? IX. pencahayaan.5 VII. tidak dijawab = 0 Nilai = Jumlah Benar dibagi 2 X. mixer. Kamera. Sebutkan 2 teknik pencahayaan? 4. storyboard. JAWABAN 1. SURIADI NIP.

IV. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR • Ensiklopedi • Internet • Kamus Bahasa Inggris • Kamus ICT SMK N 2 Pariaman Membuat story board aplikasi multimedia 6 . TUJUAN PEMBELAJARAN a. Kegiatan Akhir • Siswa melakukan setting kamera dalam pengambilan gambar • Siswa melakukan pembenahan alur cerita dengan story board yang sudah ada II. Peserta didik mampu menerapkan pengambilan gambar sesuai story board b.Fungsi perekam pada vide kamera diperiksa untuk mendapatkan output teknis yang akurat.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama SMK Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Negeri 2 Pariaman Multimedia Membuat story board aplikasi multimedia XI / 4 17 . Kegiatan Awal • Salam pembuka. Peserta didik mampu menerapkan cara pengambilan gambar dengan kamera sesuai kebutuhan MATERI AJAR a.Pencahayaan. III. • Memjelaskan pengertian setting kamera dan penerapan pengambilan gambar menggunakan story board • Pree Test b. . warna dan aspek focus kamera diperiksa untuk mendapatkan hasil artistic dan teknis yang diinginkan.Mengatur dan menset-up kamera serta prinsip kerja instrument pengaturan. Mensentting kamera b.27 20 x 45 Menit Menjelaskan prinsip kerja dan pengaturan kamera . V. Tanya Jawab.Mengindentifikasi fitur-fitur kelengkapan kamera pada kamera I. Kegiatan Inti • Guru menjelaskan pentingnya story board • Guru menjelaskan penyesuaian alur cerita dan story board • Guru menjelaskan cara melakukan setting perlengkapan c. . Diskusi. . Demonstrasi.Filter yang telah dipilih diperiksa untuk memastikan bahwa filter-filter tersebut telah sesuai dengan hasil artistic dan teknis yang diinginkan. . Evaluasi LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN a. Menguji semua aspek operasional kamera METODE PEMBELAJARAN Tatap Muka.

storyboard. SKNNI Multimedia Komputer Kamera PENILAIAN Hasil post test 7. tidak dijawab = 0 Nilai = Jumlah Benar dibagi 2 XI.5 EVALUASI 1. S. VIII. pencahayaan. Perlukah adanya durasi dari story board? X. Apa fungsi dari story board? 5. Perlengkapan minimal apa yang harus dipersiapkan dalam pengabilan gambar? 2. JAWABAN 1. Up Lighting dan Down Lighting 4. Kamera. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) • • • VI. SURIADI NIP.Kom Membuat story board aplikasi multimedia SMK N 2 Pariaman 7 . Sebutkan 2 teknik pencahayaan? 4. MD9000 dan MD10000 3. mixer. Durasi story board mewakili durasi dari adegan sesungguhnya Mengetahui. recorder 2. Sebutkan 2 kamera yang sering digunakan dalam pengambilan gambar? 3. KRITERIA PENILAIAN Soal 1 s/d 5 bobot benar = 2.5. Kabel. sebagai panduan dalam pengambilan gambar agar tidak melenceng dari scenario yang sudah direncanakan 5. salah = 0. 19630702 199003 1 008 Eka Putra P.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful