P. 1
Www Masbied Com 2 Silabus Matematika Sd Berkarakter Kelas 5 v Semester 2

Www Masbied Com 2 Silabus Matematika Sd Berkarakter Kelas 5 v Semester 2

|Views: 20|Likes:
Published by iisrosnawati

More info:

Published by: iisrosnawati on Mar 31, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/15/2013

pdf

text

original

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran Matematika Kelas V (5) Semester 2

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

1

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : .................. : MATEMATIKA 5B :V : Genap : 44 x 30 menit : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Materi Pokok dan Uraian Materi
PECAHAN Operasi penjumlahan dan pengurangan

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian Kompetensi
o Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Persen o Mengubah pecahan Biasa menjadi desimal

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen
Tugas IndVidu Laporan buku pekerjaan rumah

Contoh Instrumen
Latihan 1 Hlm. 3 Latihan 2 Hlm. 3 Latihan 3 Hlm. 4

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

5.1. Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya

o Memahami langkah pengubahan pecahan biasa menjadi persen dengan mengubah penyebutnya menjadi 100
3 4 = 3 × 25 4 × 25
40 100

8 jp

Sumber: Buku MATEMATIK A 5B

=
=

75 100

= 75%
= 2 5

40% =

40 : 20 100 : 20

o Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Persen dan Sebaliknya (hlm. 2)

o Memahami langkah pengubahan pecahan biasa menjadi pecahan senilai yang memepunyai penyebut 10, 100, atau 1000
3 5 = 3 ×20 5 ×20 = 60 100 = 0, 6

Alat: - Buku

o Mengubah pecahan Biasa menjadi desimal dan sebaliknya (Hlm. 2)

o Memahami cara mengerjakan contoh soal Hlm. 5
0, 25 = 25 100 = 25 : 25 100 : 25 = 1 4

5.2. Menjumlahka n dan

PECAHAN

o

Memahami contoh soal

o Menjumlahkan

Tugas IndVidu

Laporan buku

Latihan 5

16 jp

Sumber:

2

Kompetensi Dasar
mengurangkan berbagai bentuk pecahan

Materi Pokok dan Uraian Materi
Operasi penjumlahan dan pengurangan o Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan (Hlm. 4) o o

Pengalaman Belajar
hlm 13 s.d hlm 20 Mengerjkan latihan 5 s.d 22 dan pengayaan Menjelaskan contoh soal hlm. 13
5− 1 2 = 10 2 − 1 2 = 9 2 =4 1 2

Indikator Pencapaian Kompetensi
pecahan berpenyebut tidak sama o Menjumlahkan pecahan biasa dengan pecahan campuran o Menjumlahkan pecahan campuran dengan persen dan desimal serta campuran
3 o

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen
dan Kelompok pekerjaan rumah

Contoh Instrumen
Hlm. 6 Latihan 6 Hlm. 7 Latihan 7 Hlm. 8 Latihan 8 Hlm 9 Latihan 9 Hlm.10 Latihan 10 Hlm.11 Latihan 11, 12 Hlm.12 Latihan 13 Hlm.14 Latihan 14 Hlm.15 Latihan 15, 16 Hlm.16 Latihan 17 Hlm.17 Latihan 18, Hlm. 18 Latihan 19,

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat
Buku MATEMATIK A 5B

o

Memahami contoh soal Hlm. 17 yaitu menyamakan penyebut dengan menentukan KPK dari tiga penyebut
2 3 − 1 4 − 1 8 = 16 24 − 6 24 −

Alat: -

24

=

7 24

o

Memahami contoh soal Hlm. 17 yaitu menyamakan penyebut dengan menentukan KPK dari tiga penyebut
2 + 1 − 1 = 16 + 6 − 3

Menjumlahkan pecahan biasa dengan persen dan pecahan desimal o Menjumlahkan tiga pecahan berpenyebut tidak sama secara berturut-turut

o Pemecahan masalah seharihari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan pecahan (Hlm. 21)

o

3 4 8 24 24 24o Mengurangkan 16 + 6  − 3 pecahan dari =  bilangan asli  24 24  24 o Mengurangkan 19 = pecahan 24 berpenyebut tidak sama dan pecahan biasa dari pecahan campuran Mempelajari contoh soal o Mengurangkan dua Hlm. 19 pecahan campuran 2 2 2 −2% = − serta tiga pecahan 5 5 100 berpenyebut tidak 40 2 38 = − = sama secara 100 100 100

3

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi
o

Pengalaman Belajar
Mempelajari contoh soal Hlm. 20
4 10 −0 , 25 = 4 10 40 100 25 − 100 25 15 − = 100 100

Indikator Pencapaian Kompetensi
berturut-turut o Penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut tidak sama o Pengurangan pecahan dengan persen dan desimal o Menghitung penjumlahan dan pengurangan terhadap masalah sehari-hari

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen Contoh Instrumen
Hlm. 19 Latihan 20, Hlm. 20 Latihan 21 Hlm 22 Latihan 22 Hlm. 23 Latihan pengayaan Hlm. 24 Latihan 22 Hlm. 23

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

=

o

o

Mempelajari contoh soal yang berkaitan dengan masalah sehari-hari Hlm. 21 Mengerjakan latihan pengayaan Hlm. 24

5.3. Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan

PECAHAN Operasi Perkalian dan pembagian o Perkalian Pecahan (Hlm. 26) o Pembagian pecahan (Hlm. 34)

o Mempelajari langkah pengerjaan contoh soal soal, yaitu tingkat pengerjaan operasi perkalian - pecahan biasa dengan pecahan biasa - pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya - pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya - pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya

o Menghitung perkalian dan pembagian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan biasa o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya

Tugas Indvidu

Laporan buku pekerjaan rumah Uraian Objektif

Latihan 1 hlm. 27 Latihan 2, 3 hlm. 28 Latihan 4 hlm. 29 Latihan 5 hlm. 30 Latihan 6 hlm. 31

12 jp

Sumber: Buku MATEMATIK A 5B

Alat: -

4

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar
- perkalian pecahan campuran dengan persen o Meurunkan rumus
a b c × d = a × c b× d

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

o Mengerjakn latihan 1 s.d 21 o Menjelaskan langkah pengerjaan contoh soal soal, yaitu tingkat pengerjaan operasi pembagian yaitu pengurangan berulang sampai habis pada : - pecahan biasa dengan pecahan biasa - pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya - pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya - pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya - perkalian pecahan campuran dengan persen o Menjelaskan latihan pengayaan Hlm. 42 o Mempelajari cara menjawab contoh Hlm. 46

o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan campuran dengan persen dan sebaliknya o Menghitung operasi hitung campuran berbagai bentuk pecahan

Latihan 7 hlm. 32 Latihan 8 hlm. 33 Latihan 9 hlm. 34 Latihan 10 hlm. 35 Latihan 11 hlm. 36 Latihan 12 hlm. 37 Latihan 13, 14 hlm. 38 Latihan 15 hlm. 39 Latihan 16 hlm. 40 Latihan 17 hlm. 41 Latihan pengayaan hlm. 42 Latihan 18 hlm. 35

5

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen Contoh Instrumen
Latihan 20, 21 hlm. 46 Latihan pengayaan hlm. 49

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

5.4. Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala

PECAHAN Pecahan dan perbandingan o Mengenal arti pecahan sebagai perbandingan sebagian dengan keseluruhan (Hlm. 51)

o

Mempelajari langkah pengerjaan soal hlm. 51 Ada 3 buah lingkaran putih dari 5 lingkaran ditulis 3
5

o Mengenal perbandingan sebagian dari keseluruhan sebagai pecahan o Menghitung perbanding untuk mengukur suhu dan skala

Tugas IndVidu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 1 Hlm. 51 Latihan pengayaan Hlm. 53 Latihan 2, 3, hlm 55 Latihan 4 Hlm. 56, Latihan 5 Hlm. 57, Latihan 6 Hlm. 58 Uji kompetensi Bab 4 Hlm. 61

8 jp

Sumber: Buku MATEMATIK A 5B

Ada 2 buah lingkaran putih dari 5 lingkaran ditulis 2 o
5

Alat: -

o Operasi Hitung dengan menggunakan Perbandingan dan skala (Hlm. 54)

Mengerjakan latihan 1 Hlm. 51 dan latihan pengayaan Hlm. 53 Mempelajari perbandingan pada suhu Reamur(°R) : Celcius(°C) : Fahrenheit(°F) = 4 : 5 (+ 32°)

o

o o

Mengerjakan latihan 2, 3 hlm 55 Memahami soal cerita mengenai perbandingan

6

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar
dan skala Skala = jarak pada peta : jarak benda o o Mengerjakan latihan 4 Hlm. 56, Mengerjakan latihan 5 Hlm. 57, dan latihan 6 Hlm. 58 Uji kompetensi Bab 4 Hlm. 61

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

o

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ....

........, ................................. 20...... Guru Mapel Matematika

(...............................................) NIP.

(...............................................) NIP.

7

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : .................. : MATEMATIKA :V : Genap : 32 x 30 menit : 6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi
SIFAT-SIFAT BANGUN Bangun Datar dan Bangun ruang o Bangun datar (Hlm. 64)

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian Kompetensi
o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun segitiga dan persegi panjang o Menggambar bangun segitiga dan persegi panjang o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun trapesium dan jajargenjang o Menggambar bangun segitiga dan persegi panjang o Mengidentifikasi sifat-sifat lingkaran o Menggambar lingkaran dengan jangka

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen
Tugas Indvidu Laporan buku pekerjaan rumah

Contoh Instrumen
Latihan 1 hlm. 65 Latihan 2 Hlm. 67 Latihan 3 hlm. 68 Latihan 4 hlm. 68 Latihan 5 Hlm. 71 Tugas Hlm. 73 Latihan 6 Hlm. 74 Kegitan

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

6.1. Mengidentifik asi sifat-sifat bangun datar

o Memahami sifat-sifat segitiga dan menyebutkan macam segitiga : - segitiga sama sisi - segitiga sama kaki - segitiga siku-siku - segitiga sembarang o Mempelajari cara mengambar segitiga o Mengerjakan latihan 1 s.d 6 o Menggambar persegi panjang o Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar trapesium dan jajaran genjang o Memberikan pertanyaan apakah lingkaran yang kamu buat berbentuk lingkaran yang sempurna ? o Menyebutkan benda-benda apa saja yang berbentuk lingkaran o Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar lingkaran o Menjawab tugas Hlm. 73

8 jp

Sumber: Buku MATEMATIKA 5B

Alat: - Pensil, jangka, penggaris, dan penghapus.

8

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar
o Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar belah ketupat dan layang-layang o Mengerjakan kegiatan Hlm. 75

Indikator Pencapaian Kompetensi
o Mengidentifikasi sifat-sifat belah ketupat o Menggambar belah ketupat

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen Contoh Instrumen
Hlm. 75

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

6.2. Mengidentifik asi sifat-sifat bangun ruang

SIFAT-SIFAT BANGUN Bangun Ruang (Hlm. 75)

o Memahami sifat-sifat dan cara mengambar Bangun Ruang ; - Tabung - Prisma tegak segiempat - Limas segiempat - Limas segitiga - Kerucut o Mengerjakan latihan 11 s.d 12 o Mengerjakan tugas o mengerjakan tugas dari guru latihan 7 hlm. 77, latihan 8 Hlm. 78 dan latihan 9 Hlm. 79

o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun prisma tegak, Limas, dan Kerucut o Menggambar bangun prisma tegak, Limas, dan Kerucut

Tugas Indvidu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 7 hlm. 77 Latihan 8 hlm. 78 Latihan 9 hlm. 79 Latihan 10 hlm. 80 Latihan 11 hlm. 81 Latihan 12 hlm. 83 Tugas hlm. 82

6 jp

Sumber: Buku MATEMATIKA 5B

Alat: - Pensil, jangka, penggaris, dan penghapus.

6.3. Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana

SIFAT-SIFAT BANGUN Bangun Ruang (Hlm. 75)

o Mempelajari cara membuat jaring-jaring bagun ruang sederhana o Memahami bahwa jaringjaring bagun ruang sederhana bisa dibuat lebih dari satu o Mengerjakan tugas Hlm. 85

o Membuat jaringjaring bangun ruang sederhana

Tugas Indvidu

Laporan buku pekerjaan rumah

tugas Hlm. 85 latihan 13 hlm. 86

6 jp

Sumber: Buku MATEMATIKA 5B

9

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar
o Menugaskan untuk mengerjakan latihan 13

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat
Alat: - Busur derajat, penggaris, pensil, jangka

6.4. Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri

SIFAT-SIFAT BANGUN Kesebanguan dan Simetri pada bangun Datar o Menunjukkan kesebangun antarbangun datar (Hlm. 88) o Menentukan simetri lipat dan simetri putar (Hlm. 91)

o Menjelaskan simetri lipat dan cara mencari simetri lipat o Menjelaskan contoh soal Hlm. 92 o Menugaskan mengerjakan latihan 1 s.d 2 o Menjelaskan simetri putar dan cara mencari simetri lipat o Menugaskan untuk menyebutkan bangun yang memiliki simetri lipat dan putar

o Menunjukkan sifatsifat kesebangun antarbangun o Menunjukkan dan menentukan sifatsifat simetri lipat dan simetri putar

Tugas IndVidu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 1 Hlm. 90 Latihan 2 Hlm. 92

6 jp

Sumber: Buku MATEMATIKA 5B

Alat:

6.5. Menyelesaika n masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana 

SIFAT-SIFAT BANGUN

o Menjawab soal yang berkaitan dengan bangun datar dan ruang sederhana o Mengerjakan uji kompetensi bab 5. Hlm. 96 o Mengerjakan Latihan soal Akhir Tahun Hlm. 99

o Menghitung masalah Tugas IndVidu yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana

Laporan buku pekerjaan rumah

Uji kompetensi Bab 5. Hlm. 96 Latihan soal Akhir Tahun Hlm. 99

6 jp

Sumber: Buku MATEMATIKA 5B

Alat:

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence )

10

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi

Pengalaman Belajar
dan Tanggung jawab ( responsibility )

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Jenis Bentuk Tagihan Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ....

........, ................................. 20...... Guru Mapel Matematika

(...............................................) NIP.

(...............................................) NIP.

11

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->