Professional Documents
Culture Documents
SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran Matematika Kelas V (5) Semester 2
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : .................. : MATEMATIKA 5B :V : Genap : 44 x 30 menit : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Materi Pokok dan Uraian Materi
PECAHAN Operasi penjumlahan dan pengurangan
Pengalaman Belajar
Contoh Instrumen
Latihan 1 Hlm. 3 Latihan 2 Hlm. 3 Latihan 3 Hlm. 4
Alokasi Waktu
o Memahami langkah pengubahan pecahan biasa menjadi persen dengan mengubah penyebutnya menjadi 100
3 4 = 3 25 4 25
40 100
8 jp
=
=
75 100
= 75%
= 2 5
40% =
40 : 20 100 : 20
o Memahami langkah pengubahan pecahan biasa menjadi pecahan senilai yang memepunyai penyebut 10, 100, atau 1000
3 5 = 3 20 5 20 = 60 100 = 0, 6
Alat: - Buku
PECAHAN
o Menjumlahkan
Tugas IndVidu
Laporan buku
Latihan 5
16 jp
Sumber:
Kompetensi Dasar
mengurangkan berbagai bentuk pecahan
Pengalaman Belajar
hlm 13 s.d hlm 20 Mengerjkan latihan 5 s.d 22 dan pengayaan Menjelaskan contoh soal hlm. 13
5 1 2 = 10 2 1 2 = 9 2 =4 1 2
Contoh Instrumen
Hlm. 6 Latihan 6 Hlm. 7 Latihan 7 Hlm. 8 Latihan 8 Hlm 9 Latihan 9 Hlm.10 Latihan 10 Hlm.11 Latihan 11, 12 Hlm.12 Latihan 13 Hlm.14 Latihan 14 Hlm.15 Latihan 15, 16 Hlm.16 Latihan 17 Hlm.17 Latihan 18, Hlm. 18 Latihan 19,
Alokasi Waktu
Memahami contoh soal Hlm. 17 yaitu menyamakan penyebut dengan menentukan KPK dari tiga penyebut
2 3 1 4 1 8 = 16 24 6 24
Alat: -
24
7 24
Memahami contoh soal Hlm. 17 yaitu menyamakan penyebut dengan menentukan KPK dari tiga penyebut
2 + 1 1 = 16 + 6 3
Menjumlahkan pecahan biasa dengan persen dan pecahan desimal o Menjumlahkan tiga pecahan berpenyebut tidak sama secara berturut-turut
o Pemecahan masalah seharihari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan pecahan (Hlm. 21)
3 4 8 24 24 24o Mengurangkan 16 + 6 3 pecahan dari = bilangan asli 24 24 24 o Mengurangkan 19 = pecahan 24 berpenyebut tidak sama dan pecahan biasa dari pecahan campuran Mempelajari contoh soal o Mengurangkan dua Hlm. 19 pecahan campuran 2 2 2 2% = serta tiga pecahan 5 5 100 berpenyebut tidak 40 2 38 = = sama secara 100 100 100
Kompetensi Dasar
Pengalaman Belajar
Mempelajari contoh soal Hlm. 20
4 10 0 , 25 = 4 10 40 100 25 100 25 15 = 100 100
Alokasi Waktu
Mempelajari contoh soal yang berkaitan dengan masalah sehari-hari Hlm. 21 Mengerjakan latihan pengayaan Hlm. 24
PECAHAN Operasi Perkalian dan pembagian o Perkalian Pecahan (Hlm. 26) o Pembagian pecahan (Hlm. 34)
o Mempelajari langkah pengerjaan contoh soal soal, yaitu tingkat pengerjaan operasi perkalian - pecahan biasa dengan pecahan biasa - pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya - pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya - pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya
o Menghitung perkalian dan pembagian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan biasa o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya
Tugas Indvidu
Latihan 1 hlm. 27 Latihan 2, 3 hlm. 28 Latihan 4 hlm. 29 Latihan 5 hlm. 30 Latihan 6 hlm. 31
12 jp
Alat: -
Kompetensi Dasar
Pengalaman Belajar
- perkalian pecahan campuran dengan persen o Meurunkan rumus
a b c d = a c b d
Alokasi Waktu
o Mengerjakn latihan 1 s.d 21 o Menjelaskan langkah pengerjaan contoh soal soal, yaitu tingkat pengerjaan operasi pembagian yaitu pengurangan berulang sampai habis pada : - pecahan biasa dengan pecahan biasa - pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya - pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya - pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya - perkalian pecahan campuran dengan persen o Menjelaskan latihan pengayaan Hlm. 42 o Mempelajari cara menjawab contoh Hlm. 46
o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya o Menghitung perkalian dan pembagian pecahan campuran dengan persen dan sebaliknya o Menghitung operasi hitung campuran berbagai bentuk pecahan
Latihan 7 hlm. 32 Latihan 8 hlm. 33 Latihan 9 hlm. 34 Latihan 10 hlm. 35 Latihan 11 hlm. 36 Latihan 12 hlm. 37 Latihan 13, 14 hlm. 38 Latihan 15 hlm. 39 Latihan 16 hlm. 40 Latihan 17 hlm. 41 Latihan pengayaan hlm. 42 Latihan 18 hlm. 35
Kompetensi Dasar
Pengalaman Belajar
Alokasi Waktu
PECAHAN Pecahan dan perbandingan o Mengenal arti pecahan sebagai perbandingan sebagian dengan keseluruhan (Hlm. 51)
Mempelajari langkah pengerjaan soal hlm. 51 Ada 3 buah lingkaran putih dari 5 lingkaran ditulis 3
5
o Mengenal perbandingan sebagian dari keseluruhan sebagai pecahan o Menghitung perbanding untuk mengukur suhu dan skala
Tugas IndVidu
Latihan 1 Hlm. 51 Latihan pengayaan Hlm. 53 Latihan 2, 3, hlm 55 Latihan 4 Hlm. 56, Latihan 5 Hlm. 57, Latihan 6 Hlm. 58 Uji kompetensi Bab 4 Hlm. 61
8 jp
Alat: -
Mengerjakan latihan 1 Hlm. 51 dan latihan pengayaan Hlm. 53 Mempelajari perbandingan pada suhu Reamur(R) : Celcius(C) : Fahrenheit(F) = 4 : 5 (+ 32)
o o
Kompetensi Dasar
Pengalaman Belajar
dan skala Skala = jarak pada peta : jarak benda o o Mengerjakan latihan 4 Hlm. 56, Mengerjakan latihan 5 Hlm. 57, dan latihan 6 Hlm. 58 Uji kompetensi Bab 4 Hlm. 61
Alokasi Waktu
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )
(...............................................) NIP.
(...............................................) NIP.
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : .................. : MATEMATIKA :V : Genap : 32 x 30 menit : 6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun
Kompetensi Dasar
Pengalaman Belajar
Contoh Instrumen
Latihan 1 hlm. 65 Latihan 2 Hlm. 67 Latihan 3 hlm. 68 Latihan 4 hlm. 68 Latihan 5 Hlm. 71 Tugas Hlm. 73 Latihan 6 Hlm. 74 Kegitan
Alokasi Waktu
o Memahami sifat-sifat segitiga dan menyebutkan macam segitiga : - segitiga sama sisi - segitiga sama kaki - segitiga siku-siku - segitiga sembarang o Mempelajari cara mengambar segitiga o Mengerjakan latihan 1 s.d 6 o Menggambar persegi panjang o Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar trapesium dan jajaran genjang o Memberikan pertanyaan apakah lingkaran yang kamu buat berbentuk lingkaran yang sempurna ? o Menyebutkan benda-benda apa saja yang berbentuk lingkaran o Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar lingkaran o Menjawab tugas Hlm. 73
8 jp
Kompetensi Dasar
Pengalaman Belajar
o Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar belah ketupat dan layang-layang o Mengerjakan kegiatan Hlm. 75
Alokasi Waktu
o Memahami sifat-sifat dan cara mengambar Bangun Ruang ; - Tabung - Prisma tegak segiempat - Limas segiempat - Limas segitiga - Kerucut o Mengerjakan latihan 11 s.d 12 o Mengerjakan tugas o mengerjakan tugas dari guru latihan 7 hlm. 77, latihan 8 Hlm. 78 dan latihan 9 Hlm. 79
o Mengidentifikasi sifat-sifat bangun prisma tegak, Limas, dan Kerucut o Menggambar bangun prisma tegak, Limas, dan Kerucut
Tugas Indvidu
Latihan 7 hlm. 77 Latihan 8 hlm. 78 Latihan 9 hlm. 79 Latihan 10 hlm. 80 Latihan 11 hlm. 81 Latihan 12 hlm. 83 Tugas hlm. 82
6 jp
o Mempelajari cara membuat jaring-jaring bagun ruang sederhana o Memahami bahwa jaringjaring bagun ruang sederhana bisa dibuat lebih dari satu o Mengerjakan tugas Hlm. 85
Tugas Indvidu
6 jp
Kompetensi Dasar
Pengalaman Belajar
o Menugaskan untuk mengerjakan latihan 13
Alokasi Waktu
SIFAT-SIFAT BANGUN Kesebanguan dan Simetri pada bangun Datar o Menunjukkan kesebangun antarbangun datar (Hlm. 88) o Menentukan simetri lipat dan simetri putar (Hlm. 91)
o Menjelaskan simetri lipat dan cara mencari simetri lipat o Menjelaskan contoh soal Hlm. 92 o Menugaskan mengerjakan latihan 1 s.d 2 o Menjelaskan simetri putar dan cara mencari simetri lipat o Menugaskan untuk menyebutkan bangun yang memiliki simetri lipat dan putar
o Menunjukkan sifatsifat kesebangun antarbangun o Menunjukkan dan menentukan sifatsifat simetri lipat dan simetri putar
Tugas IndVidu
6 jp
Alat:
6.5. Menyelesaika n masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana
SIFAT-SIFAT BANGUN
o Menjawab soal yang berkaitan dengan bangun datar dan ruang sederhana o Mengerjakan uji kompetensi bab 5. Hlm. 96 o Mengerjakan Latihan soal Akhir Tahun Hlm. 99
o Menghitung masalah Tugas IndVidu yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana
6 jp
Alat:
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence )
10
Kompetensi Dasar
Pengalaman Belajar
dan Tanggung jawab ( responsibility )
Alokasi Waktu
(...............................................) NIP.
(...............................................) NIP.
11