PEDOMAN

OLIMPIADE PENELITIAN SISWA INDONESIA (OPSI) TAHUN 2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS TAHUN 2013

Melalui kegiatan ini diharapkan dapat muncul talenta-talenta muda yang unggul dalam keilmuan. yang dianataranya melalui penumbuhkembangan budaya penelitian di kalangan siswa SMA.D NIP 196204291986011001 i . dan cekatan dalam tindakan. kreatif dalam berfikir. Ph. Direktorat Pembinaan SMA berupaya untuk terus meningkatkan mutu pendidikan melalui berbagai cara. Terkait dengan hal tersebut. yang dijawantahkan dalam kegiatan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI). 2) menumbuhkembangkan budaya meneliti di kalangan siswa SMA. dan 4) mendapatkan hasil penelitian yang orisinal. Jakarta. Kegiatan ini bertujuan untuk 1) menjaring siswa yang memiliki bakat dan kemampuan dalam bidang penelitian. berkualitas. Direktorat Pembinaan SMA menyelenggarakan kompetisi dalam bidang penelitian. dan kompetitif. Januari 2013 Direktur Pembinaan SMA.KATA PENGANTAR Sesuai dengan amanat Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 tahun 2006 dan Nomor 39 tahun 2008. 3) memotivasi siswa SMA untuk berkreasi dalam berbagai bidang ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya. Harris Iskandar.

.

............................................................. Tahap Pelaksanaan ........................................................................................3................. Kategori Pemenang .............. D.............................. Skema Pelaksanaan OPSI ........... D....................................................... D............................. Latar Belakang ....................................................................... D.......... C....... B........................................... C.......... Bidang Lomba pada OPSI ............................................................... BAB 2 PELAKSANAAN OPSI .... F... D............................ B........................... E....................1............................................................... Pemenang OPSI .................................................................................................1.......... F...................2..... A................... D................................. Tim Juri .......................... A................... Tahap ke Tiga: Presentasi .......................... i Daftar Isi ......................... Aturan Gelar Poster dan Pameran .. ii 1 1 2 2 3 4 4 5 6 6 6 7 8 8 8 8 10 10 11 12 13 14 14 14 16 17 ..............DAFTAR ISI Kata Pengantar .......................... F................... A.............. Tata Cara Pendaftaran ....................................... Deskripsi Pemenang .................... Tim Juri .................. Rambu-Rambu Penilaian .....2......................................... BAB 3 FORMAT PEMBUATAN KARYA ILMIAH ........................ Dasar Hukum .... Petunjuk Pembuatan Makalah ....................................... C.................... Tahap Pertama: Penilaian Naskah ......................................... Persyaratan Seleksi ......................................... F................................................ Tahap ke Dua: Gelar Poster dan Pameran ......................... ii BAB 1 PENDAHULUAN ............ Tujuan ........... B........4................ Hasil yang Diharapkan ..........................................3... Rekapitulasi Kuota Pemenang OPSI .................................. H............................... Aturan Presentasi .. F....................................................................... G.............................. Jadwal Pelaksanaan Opsi ........................

.

Sesuai dengan undang-undang tersebut. Menindaklanjuti undang-undang dan peraturan menteri tersebut. 1 . Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah telah mengembangkan dan melaksanakan berbagai program pembinaan bakat dan prestasi siswa tingkat Sekolah Menengah Atas melalui berbagai kegiatan kesiswaan. generasi yang memiliki keunggulan dan keseimbangan dalam aspek kognitif. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas. dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab. sehat. Satu diantara cara yang dapat ditempuh adalah dengan mengarahkan siswa ke dalam aktivitas penelitian.BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa pendidikan berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dengan tujuan untuk berkembangnya potensi siswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. psikomotorik dan afektif. keterampilan. berilmu. cakap. mandiri. dan sikap tersebut hanya dapat dicapai melalui kegiatan yang mengakomodasi berbagai kecerdasan. Kompetensi intelektual. kreatif. Pemerintah telah menerbitkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan sebagai acuan dalam pengembangan dan pelaksanaan pembinaan kesiswaan. Dengan kegiatan yang dilaksakanan tersebut diharapkan siswa berbakat dan perprestasi dapat memacu potensinya menjadi generasi yang kompetitif dan berperilaku unggul. berakhlak mulia.

C. 2 . Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 34 tahun 2006 tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa. 2. Peraturan Menteri pendidikan Nasional nomor 39 tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan. berkualitas. 3. 4. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 3. 2. yang direalisasikan dalam suatu kegiatan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI). Mendapatkan hasil penelitian yang orisinal.Untuk menghidupkan kegiatan penelitian di kalangan siswa Sekolah Menengah Atas dan sederajat dilakukan kompetisi penelitian ilmiah dalam berbagai bidang ilmu. Menumbuhkembangkan budaya meneliti di kalangan siswa SMA. Tujuan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) bertujuan untuk 1. dan kompetitif. Dasar Hukum Dasar hukum penyelenggaraan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) adalah 1. B. Menjaring siswa yang memiliki bakat dan kemampuan dalam bidang penelitian. Memotivasi siswa SMA untuk berkreasi dalam berbagai bidang ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya.

D. Terjaringnya siswa yang memiliki minat dan bakat dalam bidang penelitian. 4. 3 . Termotivasinya siswa untuk berkreasi dalam penelitian pada berbagai bidang ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya. Hasil yang Diharapkan Hasil yang diharapkan dari kegiatan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia adalah 1. berkualitas. 3. Berkembangnya budaya penelitian di kalangan siswa. dan kompetitif. Terjaringnya hasil penelitian yang orisinal. 2.

Kesehatan e. Ekonomi dan Manajemen b. Sejarah dan Budaya c. Bidang Lomba pada OPSI Bidang lomba pada Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia tahun 2013 dikelompokkan sebagai berikut: 1) Sains Dasar a. Kimia d. Informatika d. Pendidikan dan Psikologi e.BAB 2 PELAKSANAAN OPSI A. Sastra dan Seni d. Ekologi b. Mesin dan Elektronika c. Fisika c. Pertanian 3) Ilmu Pengetahuan Sosial dan Humaniora a. Bahasa. Matematika b. Biologi 2) Sains Terapan a. Sosiologi dan Antropologi 4 .

8. Peserta mengirimkan naskah hasil penelitiannya sebanyak 1 eksemplar dalam bentuk hardcopy dan sebuah file dalam bentuk CD dalam format MS-WORD kepada panitia. Peserta menyertakan pasfoto berwarna dalam file digital yang dimasukkan ke dalam CD bersama naskah makalahnya. Satu Kelompok Peneliti maksimal berjumlah 3 (tiga) orang termasuk ketua kelompok. Untuk memudahkan. 9. Peserta adalah siswa SMA/MA kelas X atau XI pada bulan April 2013. Peserta membuat pernyataan orisinalitas karya penelitiannya dan pernyataan bahwa makalah yang diajukan belum pernah menjuarai lomba karya ilmiah tingkat nasional/internasional. cover makalah Bidang Sains Dasar berwarna Merah. dapat dilakukan secara individual atau 3.B. 2. Naskah penelitian yang diusulkan adalah penelitian yang dikerjakan saat siswa masih kelas X atau kelas XI. Projek/penelitian berkelompok. 5 . Setiap peserta hanya diperbolehkan mengirimkan 1 (satu) judul penelitian. cover makalah Bidang Sains Terapan berwarna Kuning. 5. Persyaratan Seleksi 1. 6. 7. 4. dan cover makalah Bidang IPS/Humaniora berwana Hijau Catatan: Makalah dan berkas persyatan lainnya menjadi milik panitia.

Cipete Jakarta Selatan . 75912057 D. R. Melalui penilaian tersebut dihasilkan sejumlah NASKAH TERSELEKSI.12410 Tlp. 75908519.1. Peneliti yang naskahnya terpilih pada saringan tahap pertama ini dipanggil untuk mengikuti tahap selanjutnya. 2) Tahap gelar poster dan pameran.S. Fatmawati. Fax: 021-75908519. dengan alamat: Panitia Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) Subdit Kelembagaan dan Peserta Didik Direktorat Pembinaan SMA Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah Jl. Teknis seleksi tahap pertama adalah sebagai berikut: 6 . D. 021-75912056. 3) Tahap presentasi. Tata Cara Pendaftaran Berkas persyaratan dimasukkan ke dalam amplop. dan dikirimkan kepada panitia. Tahap Pertama: Penilaian Naskah Tim juri/penilai yang dibentuk dan ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan SMA melakukan penilaian naskah laporan peneltian yang diajukan peserta dengan mengacu kepada kriteria yang telah ditetapkan.C. Jumlah naskah yang lolos pada tahap pertama tersebut tidak harus seimbang untuk masing-masing bidang ilmu. dan peserta yang meraih PENGHARGAAN NASKAH. yaitu 1) Tahap penilaian naskah. Tahap Pelaksanaan Kegiatan OPSI ini dibagi ke dalam tiga tahapan.

5) Peserta juga melayani pertanyaan dari pengunjung. Kegiatan tersebut dimaksudkan untuk menilai poster dan pameran hasil penelitiannya. peserta yang meraih PENGHARGAAN POSTER. Teknis pelaksanaan seleksi tahap ke dua adalah sebagai berikut: 1) Peserta yang diundang (lolos tahap pertama) diharuskan menyiapkan poster hasil penelitan dan material pajang hasil penelitiannya. 3) Tim juri melakukan penilaian terhadap poster dan pameran. 4) Direktorat Pembinaan SMA menetapkan naskah hasil penelitian yang terpilih pada tahap pertama. 5) Direktorat Pembinaan SMA mengundang peserta yang berhasil masuk ke tahap berikutnya. 2) Peserta memasang poster dan memajang hasil penelitian sesuai dengan waktu yang ditentukan. dan dibawa secara langsung saat pelaksanaan seleksi tahap ke dua. 2) Direktorat Pembinaan SMA menetapkan tim juri. 3) Tim juri melakukan penilaian naskah hasil penelitian sesuai dengan kriteria penilaian yang ditetapkan. berdasar pada format penilaian poster dan pameran.1) Peserta mengirimkan naskah hasil penelitian kepada panitia sesuai dengan jadwal yang ditentukan.2. D. Dari kegiatan tersebut dihasilkan peserta yang BERHASIL MASUK KE TAHAP PRESENTASI. Tahap ke Dua: Gelar Poster dan Pameran Peserta yang naskah hasil penelitiannya terpilih pada tahap pertama diharuskan menampilkan hasil penelitiannya pada kegiatan Gelar Poster dan Pameran. 4) Tim juri melakukan tanya-jawab dengan peserta. 7 .

Teknis pelaksanaan seleksi tahap ke tiga adalah sebagai berikut: 1) Peserta memaparkan hasil penelitiannya dalam bahasa Indonesia selama 10 menit. Kategori Pemenang Pemenang dikelompokkan berdasarkan kelompok bidang penelitian: kelompok bidang ilmu. Dari kegiatan tahap ketiga ini dihasilkan peserta yang meraih “PENGHARGAAN PRESENTASI”. 7) Direktorat Pembinaan SMA menetapkan peserta yang berhasil masuk ke tahap presentasi D. E.1. Tahap ke Tiga: Presentasi Presentasi dikelompokkan sesuai dengan kelompok bidang penelitiannya. Tim juri terdiri dari para peneliti dari berbagai lembaga penelitian dan perguruan tinggi. PEMENANG OPSI F. peserta menjawab pertanyaanpertanyaan juri. Setelah memaparkan hasil penelitiannya.6) Tim juri masing-masing bidang penelitian mengajukan peserta yang terseleksi pada tahap gelar poster dan pameran kepada Direktur Pembinaan SMA. 8 .3. Keputusan tim juri tidak dapat diganggu gugat. TIM JURI Penjurian pada semua tahap seleksi akan dilakukan oleh tim juri yang pada tingkat nasional dibentuk dan ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan SMA. F. 2) Tim juri mengajukan peserta terbaik pada masing-masing kelompok bidang penelitian. dilanjutkan tanya-jawab dengan tim juri.

Sains Terapan 1) MEDALI EMAS 2) MEDALI PERAK 3) MEDALI PERUNGGU 4) PENGHARGAAN MAKALAH 5) PENGHARGAAN POSTER 7) PENGHARGAAN KHUSUS c.a. Sains Dasar 1) MEDALI EMAS 2) MEDALI PERAK 3) MEDALI PERUNGGU 4) PENGHARGAAN MAKALAH 5) PENGHARGAAN POSTER 7) PENGHARGAAN KHUSUS b. IPS dan Bahasa 1) MEDALI EMAS 2) MEDALI PERAK 3) MEDALI PERUNGGU 4) PENGHARGAAN MAKALAH 5) PENGHARGAAN IPOSTER 7) PENGHARGAAN KHUSUS : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian 6) PENGHARGAAN PRESENTASI : 1 orang atau 1 judul penelitian 6) PENGHARGAAN PRESENTASI : 1 orang atau 1 judul penelitian 6) PENGHARGAAN PRESENTASI : 1 orang atau 1 judul penelitian 9 .

2. Peserta/kelompok yang menempati urutan terbaik dalam kelompok bidang penelitiannya berdasar aturan penilaian setelah selesai tahap presentasi. Peserta/kelompok yang memiliki nilai terbaik pada penilaian naskah hasil/laporan penelitian dalam kelompok bidang penelitiannya. Rambu-Rambu Penilaian Secara garis besar. 2) Keunikan ide penelitian dan kreativitas. Peserta/kelompok yang menempati urutan terbaik dalam kelompok bidang penelitiannya berdasar aturan penilaian setelah selesai tahap presentasi. Peserta/kelompok dengan Naskah Penelitian yang memiliki keunikan atau kekhususan dalam kelompok bidang penelitiannya. Peserta/kelompok yang memiliki nilai terbaik poster dalam kelompok bidang penelitiannya menurut penilaian tim juri Peserta/kelompok yang memiliki nilai terbaik presentasi dalam kelompok bidang penelitiannya menurut penilaian tim juri. 4) Orisinalitas penelitian.F. 5) Keunggulan pada gelar poster dan pameran. penilaian meliputi aspek berikut: 1) Keterpenuhan metoda ilmiah. 6) Kemampuan interaksi saat pameran. 3) Peluang aplikasi. 2 MEDALI PERAK 3 4 5 6 7 MEDALI PERUNGGU PENGHARGAAN MAKALAH PENGHARGAAN POSTER PENGHARGAAN PRESENTASI PENGHARGAAN KHUSUS F. 8) Kebahasaan 10 . Deskripsi Pemenang NO 1 NORMA JUARA/ PEMENANG MEDALI EMAS DESKRIPSI Peserta/kelompok yang berhasil meraih nilai tertinggi dalam kelompok bidang penelitiannya berdasar aturan penilaian setelah selesai tahap presentasi. 7) Kemampuan Presentasi.3.

4. REKAPITULASI KUOTA PEMENANG OPSI Kelompok Bidang Penelitian Kelompok Bidang Ilmu Medali Emas Medali Medali Penghargaan Penghargaan Penghargaan Perak Perunggu Makalah Poster Presentasi Penghargaan Khusus 3 Matematika 3 3 3 1 1 1 SAINS DASAR Fisika Kimia Biologi Ekologi 3 3 3 1 1 1 3 Mesin dan Elektronika SAINS TERAPAN Informatika Kesehatan Pertanian Ekonomi dan Manajemen 3 3 3 1 1 1 3 Sejarah dan Budaya IPS DAN HUMANIORA Bahasa. Sastra dan Seni Pendidikan dan Psikologi 9 9 9 3 3 3 9 Sosiologi dan Antroplogi JUMLAH 11 .F.

G. JADWAL PELAKSANAAN OPSI Berikut adalah jadwal global pelaksanaan OPSI tahun 2012: No KEGIATAN SELEKSI NASKAH Batas Waktu Penerimaan Naskah KETERANGAN 1 Agustus 2013 Minggu ke-4 Bulan Agustus 2013 Minggu ke 2 Bulan September 2013 1 Penilaian Naskah Pengumuman Hasil Seleksi Naskah dan Pemanggilan Peserta Seleksi Tahap ke dua GELAR POSTER DAN PAMERAN 2 Waktu Tempat Peserta PRESENTASI Waktu Tanggal 6 – 12 Oktober 2013 Jakarta Disesuaikan dengan Jumlah Naskah yang layak Terangkai dengan Gelar Poster dan Pameran Sama dengan Gelar Poster dan Pameran Peserta yang lolos babak ke tiga 3 Tempat Peserta 12 .

PELAKSANAAN SKEMA PELAKSANAAN SEKOLAH/KABUPATEN/KOTA/PROVINSI PENGIRIMAN MAKALAH MAKALAH KUMPULAN NASKAH OPSI PENILAIAN MAKALAH HASIL PENILAIAN MAKALAH PENGHARGAAN MAKALAH TIDAK TERPILIH MAKALAH TERPILIH GELAR POSTER DAN PAMERAN GELAR POSTER DAN PAMERAN PENILAIAN POSTER PENILAIAN INTERAKTIF GELAR POSTER HASIL PENILAIAN POSTER PENGHARGAAN POSTER POSTER TERPILIH TIDAK TERPILIH PRESENTASI PROSES PRESENTASI PENGHARGAAN PRESENTASI MEDALI EMAS MEDALI PERAK MEDALI PERUNGGU 12 13 . SKEMA OPSI OPSI H.H.

Judul . Makalah diketik pada kertas HVS A4 80 gram dengan ketentuan: a. 3.isi/body c. Batas margin atas : 2 cm : 18 pt : 16 pt : 14 pt : 13 pt : 12 pt : 12 pt 14 .heading 3 . Keputusan tim juri tidak dapat diganggu gugat. Ukuran huruf : : Times New Roman. Urutan penyajian materi dalam makalah mengikuti struktur yang diberikan oleh panitia. Tim juri terdiri dari peneliti pada berbagai lembaga penelitian dan perguruan tinggi terkemuka.heading 2 . . B. Tim Juri Penjurian pada semua tahap seleksi akan dilakukan oleh tim juri yang pada tingkat nasional dibentuk dan ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan SMA. 2. Petunjuk Pembuatan Makalah Makalah penelitian disusun oleh peserta dengan ketentuan sebagai berikut: 1.heading 1 . Jenis huruf b.heading 4 dst .BAB 3 FORMAT PEMBUATAN KARYA ILMIAH A. Makalah ditulis dalam bahasa Indonesia.

nama siswa/peneliti (maksimum 3 orang). 6. Batas margin bawah : 2 cm e. Nama institusi/lembaga dan perorangan yang terkait dengan penelitian sebagai mitra kerjasama maupun sebagai narasumber harus dicantumkan. 5. Makalah ditulis dengan mengikuti struktur berikut: 1. provinsi. Kata Pengantar 6. bidang ilmu. Abstrak 5. alamat sekolah.d. tujuan penelitian. 7. Makalah dilengkapi dengan Abstrak penelitian maksimal 500 kata diketik dalam 1 spasi. yang memuat judul penelitian. 15 . lengkap dengan gelar dan bidang ilmunya. kabupaten/kota. nama sekolah. Batas margin kanan : 2 cm f. Halaman Muka 2. Makalah diberi halaman depan. rumusan masalah. Nama guru-guru pembimbing di sekolah dicantumkan dalam makalah. soft cover dengan warna sesusai bidang penelitiannya. diletakkan di halaman pertama isi makalah. nomor telepon. Pendahuluan Berisi latar belakang (mengapa menarik untuk diteliti). Batas margin kiri g. halaman : 3 cm : center. bottom 4. Pernyataan Orisinalitas 4. Daftar Isi 7. Lembar Pengesahan 3.

dan tinggi 80 cm. Pada panel-panel tersebut peserta dapat menempelkan poster dan foto-foto yang terkait dengan penelitian yang dilakukan. 10. Untuk setiap penelitian disediakan dua muka panel pameran berukuran 120 cm x 120 cm yang diletakkan di atas meja berukuran 40 cm x 120 cm dengan ketinggian 80 cm. Kajian Pustaka 9. 4. 6. Daftar Pustaka 13. Lampiran (bila perlu) C. 16 . 7. Metodologi Berisi hipotesis atau dugaan atau konjektur (bila perlu). dan cara penelitian.8. Meja digunakan untuk kepentingan gelar pameran. Ukuran poster disesuaikan dengan disain panel. Hasil dan Pembahasan Berisi analisis dan/atau pembahasan terhadap hasil pengujian atau data yang diperoleh. Aturan Gelar Poster dan Pameran Pameran dan poster dilakukan secara perorangan/kelompok dengan ketentuan sebagai berikut: 1. 3. Kedua panel dipasang sedemikian sehingga membentuk formasi “V”. panjang 60 cm. 11. Disediakan meja terpisah berukutan lebar 50 cm. Disediakan hanya sebuah kursi. 5. 2. Kesimpulan dan Saran 12.

Bahan poster dan pameran disediakan sendiri oleh peserta. Presentasi dilakukan dalam bahasa Indonesia atau Inggris selama 10 menit. 13. Tidak diperkenankan membawa bahan atau perlengkapan yang dapat membahayakan. 9. 10.Hasil penelitian.Kesimpulan. 2. .Materi penelitian sesuai metoda ilmiah. Poster memuat: . Peserta mengenakan pakaian seragam sekolah masing-masing pada kegiatan pameran dan poster. 11.Diagram penelitian. . Presentasi dilakukan secara terbuka dengan urutan presentasi yang diundi oleh panitia. 12. . demikian pula perlengkapan untuk menempel poster dan gelar pameran. saran. dilanjutkan dengan tanya jawab dengan Dewan Juri. dengan dukungan Power Point. . D.8. 17 .Data penelitian. Peserta hasus meninjukkan buku journal penelitiannya. pustaka. Peserta stand by di stand pameran masing-masing dan diharuskan menjawab setiap pertanyaan yang disampaikan oleh pengunjung maupun juri yang berkeliling melakukan penilaian atau berisi uraian dan hasil yang diperoleh. Aturan Presentasi Peserta yang lolos pada Gelar Poster dan Pameran diharuskan melakukan presentasi oral di hadapan dewan juri dengan ketentuan sebagai berikut: 1. dan diumumkan kepada seluruh peserta sebelum acara presentasi berlangsung.

4. Panitia tidak menyediakan laser pointer. Peserta mengenakan pakaian seragam sekolah masing-masing pada presentasi penelitian. Peserta diperkenankan untuk menggunakan laptop sendiri. harus menyediakan sendiri converter untuk hubungan ke LCD Projector. Bagi peserta yang menggunakan laptop Apple. dan loud speaker. 5. 18 . sebuah laptop. white board. File Power Point seluruh penelitian dikumpulkan dalam laptop panitia yang digunakan untuk presentasi (walaupun peserta menggunakan laptop sendiri).3. 6. Panitia menyediakan LCD Projetor.