PEDOMAN

OLIMPIADE PENELITIAN SISWA INDONESIA (OPSI) TAHUN 2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS TAHUN 2013

Direktorat Pembinaan SMA menyelenggarakan kompetisi dalam bidang penelitian. Harris Iskandar. dan 4) mendapatkan hasil penelitian yang orisinal. Kegiatan ini bertujuan untuk 1) menjaring siswa yang memiliki bakat dan kemampuan dalam bidang penelitian. berkualitas. dan cekatan dalam tindakan. yang dianataranya melalui penumbuhkembangan budaya penelitian di kalangan siswa SMA. 3) memotivasi siswa SMA untuk berkreasi dalam berbagai bidang ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya. Direktorat Pembinaan SMA berupaya untuk terus meningkatkan mutu pendidikan melalui berbagai cara. dan kompetitif. Jakarta. Ph. kreatif dalam berfikir. Januari 2013 Direktur Pembinaan SMA.KATA PENGANTAR Sesuai dengan amanat Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 tahun 2006 dan Nomor 39 tahun 2008. Melalui kegiatan ini diharapkan dapat muncul talenta-talenta muda yang unggul dalam keilmuan. yang dijawantahkan dalam kegiatan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI).D NIP 196204291986011001 i . 2) menumbuhkembangkan budaya meneliti di kalangan siswa SMA. Terkait dengan hal tersebut.

.

............... Aturan Gelar Poster dan Pameran ..................................... ii 1 1 2 2 3 4 4 5 6 6 6 7 8 8 8 8 10 10 11 12 13 14 14 14 16 17 ..................... Jadwal Pelaksanaan Opsi .................................................................... Tahap Pelaksanaan .... ii BAB 1 PENDAHULUAN ......................................................... D......... C...... Rambu-Rambu Penilaian ........ Persyaratan Seleksi .......................... D............................................................ Deskripsi Pemenang ................................................ Petunjuk Pembuatan Makalah ....... Tahap Pertama: Penilaian Naskah .......................................... BAB 2 PELAKSANAAN OPSI .................................. Tim Juri .......2.......................................................................................................... Aturan Presentasi ........................................................................ F........................ BAB 3 FORMAT PEMBUATAN KARYA ILMIAH ................................1........................1........................... Tim Juri ...... H............ Kategori Pemenang .............. E.........................................................3.................................. Pemenang OPSI .....................DAFTAR ISI Kata Pengantar ................. Hasil yang Diharapkan ............................................................................. Latar Belakang ................................................................................................ F...............3............................... A.............................................................. Bidang Lomba pada OPSI ...................................... B....................... F............ A.......................................................................... i Daftar Isi ... D... C............................. Skema Pelaksanaan OPSI .. B.. Tahap ke Dua: Gelar Poster dan Pameran .... D......................... F............... D............................. Tujuan ................. D. F......................................................... C....... G............2.. B................ Tahap ke Tiga: Presentasi . Rekapitulasi Kuota Pemenang OPSI ... Tata Cara Pendaftaran .................................................. Dasar Hukum .........4............................ A...................

.

Sesuai dengan undang-undang tersebut. Latar Belakang Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa pendidikan berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dengan tujuan untuk berkembangnya potensi siswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah telah mengembangkan dan melaksanakan berbagai program pembinaan bakat dan prestasi siswa tingkat Sekolah Menengah Atas melalui berbagai kegiatan kesiswaan. keterampilan. Kompetensi intelektual. berilmu. Menindaklanjuti undang-undang dan peraturan menteri tersebut. sehat. berakhlak mulia. generasi yang memiliki keunggulan dan keseimbangan dalam aspek kognitif. cakap. Satu diantara cara yang dapat ditempuh adalah dengan mengarahkan siswa ke dalam aktivitas penelitian. dan sikap tersebut hanya dapat dicapai melalui kegiatan yang mengakomodasi berbagai kecerdasan. 1 . Dengan kegiatan yang dilaksakanan tersebut diharapkan siswa berbakat dan perprestasi dapat memacu potensinya menjadi generasi yang kompetitif dan berperilaku unggul.BAB 1 PENDAHULUAN A. psikomotorik dan afektif. dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab. kreatif. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas. Pemerintah telah menerbitkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan sebagai acuan dalam pengembangan dan pelaksanaan pembinaan kesiswaan. mandiri.

Peraturan Menteri pendidikan Nasional nomor 39 tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan. dan kompetitif. 2 . Dasar Hukum Dasar hukum penyelenggaraan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) adalah 1. Menumbuhkembangkan budaya meneliti di kalangan siswa SMA. 4. 2. yang direalisasikan dalam suatu kegiatan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI). 2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 34 tahun 2006 tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa. Menjaring siswa yang memiliki bakat dan kemampuan dalam bidang penelitian. C. Memotivasi siswa SMA untuk berkreasi dalam berbagai bidang ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya. B. Mendapatkan hasil penelitian yang orisinal.Untuk menghidupkan kegiatan penelitian di kalangan siswa Sekolah Menengah Atas dan sederajat dilakukan kompetisi penelitian ilmiah dalam berbagai bidang ilmu. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 3. berkualitas. 3. Tujuan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) bertujuan untuk 1.

4. Termotivasinya siswa untuk berkreasi dalam penelitian pada berbagai bidang ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya. Hasil yang Diharapkan Hasil yang diharapkan dari kegiatan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia adalah 1. berkualitas. Terjaringnya hasil penelitian yang orisinal. dan kompetitif.D. Berkembangnya budaya penelitian di kalangan siswa. 2. 3. 3 . Terjaringnya siswa yang memiliki minat dan bakat dalam bidang penelitian.

Kesehatan e. Matematika b. Pendidikan dan Psikologi e. Fisika c. Biologi 2) Sains Terapan a. Ekologi b. Sosiologi dan Antropologi 4 . Bahasa. Bidang Lomba pada OPSI Bidang lomba pada Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia tahun 2013 dikelompokkan sebagai berikut: 1) Sains Dasar a.BAB 2 PELAKSANAAN OPSI A. Pertanian 3) Ilmu Pengetahuan Sosial dan Humaniora a. Ekonomi dan Manajemen b. Sejarah dan Budaya c. Informatika d. Kimia d. Sastra dan Seni d. Mesin dan Elektronika c.

Peserta adalah siswa SMA/MA kelas X atau XI pada bulan April 2013. Projek/penelitian berkelompok. dan cover makalah Bidang IPS/Humaniora berwana Hijau Catatan: Makalah dan berkas persyatan lainnya menjadi milik panitia. 9. Persyaratan Seleksi 1. 2. Setiap peserta hanya diperbolehkan mengirimkan 1 (satu) judul penelitian. 5 . 8. cover makalah Bidang Sains Dasar berwarna Merah. Naskah penelitian yang diusulkan adalah penelitian yang dikerjakan saat siswa masih kelas X atau kelas XI. Peserta mengirimkan naskah hasil penelitiannya sebanyak 1 eksemplar dalam bentuk hardcopy dan sebuah file dalam bentuk CD dalam format MS-WORD kepada panitia. Peserta membuat pernyataan orisinalitas karya penelitiannya dan pernyataan bahwa makalah yang diajukan belum pernah menjuarai lomba karya ilmiah tingkat nasional/internasional. dapat dilakukan secara individual atau 3. 7. 6. cover makalah Bidang Sains Terapan berwarna Kuning.B. 5. Satu Kelompok Peneliti maksimal berjumlah 3 (tiga) orang termasuk ketua kelompok. Peserta menyertakan pasfoto berwarna dalam file digital yang dimasukkan ke dalam CD bersama naskah makalahnya. Untuk memudahkan. 4.

Fax: 021-75908519. 75912057 D. Cipete Jakarta Selatan . Jumlah naskah yang lolos pada tahap pertama tersebut tidak harus seimbang untuk masing-masing bidang ilmu. dan dikirimkan kepada panitia. dengan alamat: Panitia Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) Subdit Kelembagaan dan Peserta Didik Direktorat Pembinaan SMA Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah Jl. Fatmawati. yaitu 1) Tahap penilaian naskah. 75908519. Tata Cara Pendaftaran Berkas persyaratan dimasukkan ke dalam amplop.S. Tahap Pertama: Penilaian Naskah Tim juri/penilai yang dibentuk dan ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan SMA melakukan penilaian naskah laporan peneltian yang diajukan peserta dengan mengacu kepada kriteria yang telah ditetapkan. 021-75912056. Tahap Pelaksanaan Kegiatan OPSI ini dibagi ke dalam tiga tahapan. Teknis seleksi tahap pertama adalah sebagai berikut: 6 .1. Peneliti yang naskahnya terpilih pada saringan tahap pertama ini dipanggil untuk mengikuti tahap selanjutnya. 2) Tahap gelar poster dan pameran. Melalui penilaian tersebut dihasilkan sejumlah NASKAH TERSELEKSI. 3) Tahap presentasi. dan peserta yang meraih PENGHARGAAN NASKAH.12410 Tlp. R.C. D.

2) Direktorat Pembinaan SMA menetapkan tim juri. 2) Peserta memasang poster dan memajang hasil penelitian sesuai dengan waktu yang ditentukan. peserta yang meraih PENGHARGAAN POSTER. 4) Direktorat Pembinaan SMA menetapkan naskah hasil penelitian yang terpilih pada tahap pertama. 5) Direktorat Pembinaan SMA mengundang peserta yang berhasil masuk ke tahap berikutnya. 7 . dan dibawa secara langsung saat pelaksanaan seleksi tahap ke dua.2. 3) Tim juri melakukan penilaian naskah hasil penelitian sesuai dengan kriteria penilaian yang ditetapkan. Tahap ke Dua: Gelar Poster dan Pameran Peserta yang naskah hasil penelitiannya terpilih pada tahap pertama diharuskan menampilkan hasil penelitiannya pada kegiatan Gelar Poster dan Pameran. 4) Tim juri melakukan tanya-jawab dengan peserta. Teknis pelaksanaan seleksi tahap ke dua adalah sebagai berikut: 1) Peserta yang diundang (lolos tahap pertama) diharuskan menyiapkan poster hasil penelitan dan material pajang hasil penelitiannya. 5) Peserta juga melayani pertanyaan dari pengunjung. D. berdasar pada format penilaian poster dan pameran.1) Peserta mengirimkan naskah hasil penelitian kepada panitia sesuai dengan jadwal yang ditentukan. Kegiatan tersebut dimaksudkan untuk menilai poster dan pameran hasil penelitiannya. 3) Tim juri melakukan penilaian terhadap poster dan pameran. Dari kegiatan tersebut dihasilkan peserta yang BERHASIL MASUK KE TAHAP PRESENTASI.

dilanjutkan tanya-jawab dengan tim juri. TIM JURI Penjurian pada semua tahap seleksi akan dilakukan oleh tim juri yang pada tingkat nasional dibentuk dan ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan SMA. Tim juri terdiri dari para peneliti dari berbagai lembaga penelitian dan perguruan tinggi.3. Tahap ke Tiga: Presentasi Presentasi dikelompokkan sesuai dengan kelompok bidang penelitiannya. 2) Tim juri mengajukan peserta terbaik pada masing-masing kelompok bidang penelitian. Kategori Pemenang Pemenang dikelompokkan berdasarkan kelompok bidang penelitian: kelompok bidang ilmu. 7) Direktorat Pembinaan SMA menetapkan peserta yang berhasil masuk ke tahap presentasi D.6) Tim juri masing-masing bidang penelitian mengajukan peserta yang terseleksi pada tahap gelar poster dan pameran kepada Direktur Pembinaan SMA. Teknis pelaksanaan seleksi tahap ke tiga adalah sebagai berikut: 1) Peserta memaparkan hasil penelitiannya dalam bahasa Indonesia selama 10 menit.1. PEMENANG OPSI F. F. Setelah memaparkan hasil penelitiannya. 8 . Keputusan tim juri tidak dapat diganggu gugat. E. Dari kegiatan tahap ketiga ini dihasilkan peserta yang meraih “PENGHARGAAN PRESENTASI”. peserta menjawab pertanyaanpertanyaan juri.

Sains Terapan 1) MEDALI EMAS 2) MEDALI PERAK 3) MEDALI PERUNGGU 4) PENGHARGAAN MAKALAH 5) PENGHARGAAN POSTER 7) PENGHARGAAN KHUSUS c.a. Sains Dasar 1) MEDALI EMAS 2) MEDALI PERAK 3) MEDALI PERUNGGU 4) PENGHARGAAN MAKALAH 5) PENGHARGAAN POSTER 7) PENGHARGAAN KHUSUS b. IPS dan Bahasa 1) MEDALI EMAS 2) MEDALI PERAK 3) MEDALI PERUNGGU 4) PENGHARGAAN MAKALAH 5) PENGHARGAAN IPOSTER 7) PENGHARGAAN KHUSUS : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian 6) PENGHARGAAN PRESENTASI : 1 orang atau 1 judul penelitian 6) PENGHARGAAN PRESENTASI : 1 orang atau 1 judul penelitian 6) PENGHARGAAN PRESENTASI : 1 orang atau 1 judul penelitian 9 .

5) Keunggulan pada gelar poster dan pameran. Rambu-Rambu Penilaian Secara garis besar. 4) Orisinalitas penelitian. penilaian meliputi aspek berikut: 1) Keterpenuhan metoda ilmiah. Peserta/kelompok yang memiliki nilai terbaik pada penilaian naskah hasil/laporan penelitian dalam kelompok bidang penelitiannya. Peserta/kelompok yang menempati urutan terbaik dalam kelompok bidang penelitiannya berdasar aturan penilaian setelah selesai tahap presentasi. Peserta/kelompok yang menempati urutan terbaik dalam kelompok bidang penelitiannya berdasar aturan penilaian setelah selesai tahap presentasi. Deskripsi Pemenang NO 1 NORMA JUARA/ PEMENANG MEDALI EMAS DESKRIPSI Peserta/kelompok yang berhasil meraih nilai tertinggi dalam kelompok bidang penelitiannya berdasar aturan penilaian setelah selesai tahap presentasi. 2 MEDALI PERAK 3 4 5 6 7 MEDALI PERUNGGU PENGHARGAAN MAKALAH PENGHARGAAN POSTER PENGHARGAAN PRESENTASI PENGHARGAAN KHUSUS F. 3) Peluang aplikasi.2.F. Peserta/kelompok yang memiliki nilai terbaik poster dalam kelompok bidang penelitiannya menurut penilaian tim juri Peserta/kelompok yang memiliki nilai terbaik presentasi dalam kelompok bidang penelitiannya menurut penilaian tim juri.3. 8) Kebahasaan 10 . Peserta/kelompok dengan Naskah Penelitian yang memiliki keunikan atau kekhususan dalam kelompok bidang penelitiannya. 2) Keunikan ide penelitian dan kreativitas. 6) Kemampuan interaksi saat pameran. 7) Kemampuan Presentasi.

Sastra dan Seni Pendidikan dan Psikologi 9 9 9 3 3 3 9 Sosiologi dan Antroplogi JUMLAH 11 .4.F. REKAPITULASI KUOTA PEMENANG OPSI Kelompok Bidang Penelitian Kelompok Bidang Ilmu Medali Emas Medali Medali Penghargaan Penghargaan Penghargaan Perak Perunggu Makalah Poster Presentasi Penghargaan Khusus 3 Matematika 3 3 3 1 1 1 SAINS DASAR Fisika Kimia Biologi Ekologi 3 3 3 1 1 1 3 Mesin dan Elektronika SAINS TERAPAN Informatika Kesehatan Pertanian Ekonomi dan Manajemen 3 3 3 1 1 1 3 Sejarah dan Budaya IPS DAN HUMANIORA Bahasa.

JADWAL PELAKSANAAN OPSI Berikut adalah jadwal global pelaksanaan OPSI tahun 2012: No KEGIATAN SELEKSI NASKAH Batas Waktu Penerimaan Naskah KETERANGAN 1 Agustus 2013 Minggu ke-4 Bulan Agustus 2013 Minggu ke 2 Bulan September 2013 1 Penilaian Naskah Pengumuman Hasil Seleksi Naskah dan Pemanggilan Peserta Seleksi Tahap ke dua GELAR POSTER DAN PAMERAN 2 Waktu Tempat Peserta PRESENTASI Waktu Tanggal 6 – 12 Oktober 2013 Jakarta Disesuaikan dengan Jumlah Naskah yang layak Terangkai dengan Gelar Poster dan Pameran Sama dengan Gelar Poster dan Pameran Peserta yang lolos babak ke tiga 3 Tempat Peserta 12 .G.

SKEMA OPSI OPSI H.PELAKSANAAN SKEMA PELAKSANAAN SEKOLAH/KABUPATEN/KOTA/PROVINSI PENGIRIMAN MAKALAH MAKALAH KUMPULAN NASKAH OPSI PENILAIAN MAKALAH HASIL PENILAIAN MAKALAH PENGHARGAAN MAKALAH TIDAK TERPILIH MAKALAH TERPILIH GELAR POSTER DAN PAMERAN GELAR POSTER DAN PAMERAN PENILAIAN POSTER PENILAIAN INTERAKTIF GELAR POSTER HASIL PENILAIAN POSTER PENGHARGAAN POSTER POSTER TERPILIH TIDAK TERPILIH PRESENTASI PROSES PRESENTASI PENGHARGAAN PRESENTASI MEDALI EMAS MEDALI PERAK MEDALI PERUNGGU 12 13 .H.

isi/body c.heading 2 .Judul .heading 1 . Batas margin atas : 2 cm : 18 pt : 16 pt : 14 pt : 13 pt : 12 pt : 12 pt 14 . Tim juri terdiri dari peneliti pada berbagai lembaga penelitian dan perguruan tinggi terkemuka.heading 4 dst . . Makalah ditulis dalam bahasa Indonesia. Keputusan tim juri tidak dapat diganggu gugat. 2. Petunjuk Pembuatan Makalah Makalah penelitian disusun oleh peserta dengan ketentuan sebagai berikut: 1. B. Ukuran huruf : : Times New Roman. Makalah diketik pada kertas HVS A4 80 gram dengan ketentuan: a. 3.heading 3 . Jenis huruf b. Urutan penyajian materi dalam makalah mengikuti struktur yang diberikan oleh panitia. Tim Juri Penjurian pada semua tahap seleksi akan dilakukan oleh tim juri yang pada tingkat nasional dibentuk dan ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan SMA.BAB 3 FORMAT PEMBUATAN KARYA ILMIAH A.

diletakkan di halaman pertama isi makalah. Pendahuluan Berisi latar belakang (mengapa menarik untuk diteliti). halaman : 3 cm : center. Makalah dilengkapi dengan Abstrak penelitian maksimal 500 kata diketik dalam 1 spasi. Makalah ditulis dengan mengikuti struktur berikut: 1. Batas margin kiri g. alamat sekolah. rumusan masalah. Makalah diberi halaman depan. 15 . soft cover dengan warna sesusai bidang penelitiannya. kabupaten/kota.d. nomor telepon. provinsi. tujuan penelitian. Batas margin bawah : 2 cm e. bidang ilmu. Abstrak 5. Nama guru-guru pembimbing di sekolah dicantumkan dalam makalah. bottom 4. lengkap dengan gelar dan bidang ilmunya. nama siswa/peneliti (maksimum 3 orang). Daftar Isi 7. yang memuat judul penelitian. Lembar Pengesahan 3. Batas margin kanan : 2 cm f. 5. nama sekolah. Halaman Muka 2. 6. Nama institusi/lembaga dan perorangan yang terkait dengan penelitian sebagai mitra kerjasama maupun sebagai narasumber harus dicantumkan. Pernyataan Orisinalitas 4. Kata Pengantar 6. 7.

Aturan Gelar Poster dan Pameran Pameran dan poster dilakukan secara perorangan/kelompok dengan ketentuan sebagai berikut: 1. Daftar Pustaka 13.8. 5. 4. Kedua panel dipasang sedemikian sehingga membentuk formasi “V”. dan tinggi 80 cm. Hasil dan Pembahasan Berisi analisis dan/atau pembahasan terhadap hasil pengujian atau data yang diperoleh. Ukuran poster disesuaikan dengan disain panel. 16 . Metodologi Berisi hipotesis atau dugaan atau konjektur (bila perlu). dan cara penelitian. Disediakan meja terpisah berukutan lebar 50 cm. Pada panel-panel tersebut peserta dapat menempelkan poster dan foto-foto yang terkait dengan penelitian yang dilakukan. Untuk setiap penelitian disediakan dua muka panel pameran berukuran 120 cm x 120 cm yang diletakkan di atas meja berukuran 40 cm x 120 cm dengan ketinggian 80 cm. 3. 2. Disediakan hanya sebuah kursi. Kesimpulan dan Saran 12. 10. Meja digunakan untuk kepentingan gelar pameran. 7. Kajian Pustaka 9. 11. Lampiran (bila perlu) C. panjang 60 cm. 6.

.Kesimpulan.Materi penelitian sesuai metoda ilmiah. demikian pula perlengkapan untuk menempel poster dan gelar pameran. dilanjutkan dengan tanya jawab dengan Dewan Juri. 17 . Peserta hasus meninjukkan buku journal penelitiannya. . Aturan Presentasi Peserta yang lolos pada Gelar Poster dan Pameran diharuskan melakukan presentasi oral di hadapan dewan juri dengan ketentuan sebagai berikut: 1. 2. D. Presentasi dilakukan dalam bahasa Indonesia atau Inggris selama 10 menit.Diagram penelitian. Bahan poster dan pameran disediakan sendiri oleh peserta.8. pustaka. Poster memuat: . 12.Data penelitian. dan diumumkan kepada seluruh peserta sebelum acara presentasi berlangsung. . Peserta mengenakan pakaian seragam sekolah masing-masing pada kegiatan pameran dan poster. dengan dukungan Power Point. Tidak diperkenankan membawa bahan atau perlengkapan yang dapat membahayakan. . Presentasi dilakukan secara terbuka dengan urutan presentasi yang diundi oleh panitia. saran. 13. 10. 9.Hasil penelitian. Peserta stand by di stand pameran masing-masing dan diharuskan menjawab setiap pertanyaan yang disampaikan oleh pengunjung maupun juri yang berkeliling melakukan penilaian atau berisi uraian dan hasil yang diperoleh. 11.

Panitia menyediakan LCD Projetor. harus menyediakan sendiri converter untuk hubungan ke LCD Projector. white board. File Power Point seluruh penelitian dikumpulkan dalam laptop panitia yang digunakan untuk presentasi (walaupun peserta menggunakan laptop sendiri). 5. dan loud speaker.3. 18 . sebuah laptop. Peserta diperkenankan untuk menggunakan laptop sendiri. Bagi peserta yang menggunakan laptop Apple. Peserta mengenakan pakaian seragam sekolah masing-masing pada presentasi penelitian. 6. Panitia tidak menyediakan laser pointer. 4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful