PEDOMAN

OLIMPIADE PENELITIAN SISWA INDONESIA (OPSI) TAHUN 2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS TAHUN 2013

D NIP 196204291986011001 i . dan cekatan dalam tindakan. yang dijawantahkan dalam kegiatan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI). Direktorat Pembinaan SMA menyelenggarakan kompetisi dalam bidang penelitian. berkualitas. Direktorat Pembinaan SMA berupaya untuk terus meningkatkan mutu pendidikan melalui berbagai cara. dan 4) mendapatkan hasil penelitian yang orisinal. Januari 2013 Direktur Pembinaan SMA. 2) menumbuhkembangkan budaya meneliti di kalangan siswa SMA. Ph. yang dianataranya melalui penumbuhkembangan budaya penelitian di kalangan siswa SMA. Harris Iskandar. dan kompetitif. Terkait dengan hal tersebut. Jakarta. Melalui kegiatan ini diharapkan dapat muncul talenta-talenta muda yang unggul dalam keilmuan. kreatif dalam berfikir. 3) memotivasi siswa SMA untuk berkreasi dalam berbagai bidang ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya. Kegiatan ini bertujuan untuk 1) menjaring siswa yang memiliki bakat dan kemampuan dalam bidang penelitian.KATA PENGANTAR Sesuai dengan amanat Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 tahun 2006 dan Nomor 39 tahun 2008.

.

........................................ ii BAB 1 PENDAHULUAN ................................. Hasil yang Diharapkan ............. Tata Cara Pendaftaran .................... B............................................................... F................ F....................... BAB 3 FORMAT PEMBUATAN KARYA ILMIAH ........ ii 1 1 2 2 3 4 4 5 6 6 6 7 8 8 8 8 10 10 11 12 13 14 14 14 16 17 ............. Deskripsi Pemenang ...... A.......... Tujuan ............................................ Aturan Gelar Poster dan Pameran ............................ Pemenang OPSI ........ G................. BAB 2 PELAKSANAAN OPSI .................................................................................4....................... H... Aturan Presentasi .. B......................................................... Persyaratan Seleksi ............... D.................................................. C.............. Skema Pelaksanaan OPSI .. F......... Tahap Pertama: Penilaian Naskah ......................................................... B................ Rekapitulasi Kuota Pemenang OPSI .. Latar Belakang .....................................1.........................................3........... Bidang Lomba pada OPSI ..............................2.................... D................... Petunjuk Pembuatan Makalah ........................................ Tahap ke Dua: Gelar Poster dan Pameran ...........1...................................................................................... E.......................... D............. Tim Juri ........ Jadwal Pelaksanaan Opsi ..... Tim Juri ............................... A................................................ C. D............ F............................ Rambu-Rambu Penilaian .....................................................DAFTAR ISI Kata Pengantar ...................................... Dasar Hukum ...............2.................................................................................................................................. F.............................. i Daftar Isi ...................................................... A... Tahap ke Tiga: Presentasi ...................3................... Tahap Pelaksanaan ....................................................................... Kategori Pemenang ............... D.................................. D............... C.....................

.

sehat. berakhlak mulia. Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah telah mengembangkan dan melaksanakan berbagai program pembinaan bakat dan prestasi siswa tingkat Sekolah Menengah Atas melalui berbagai kegiatan kesiswaan. dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab. 1 . Kompetensi intelektual. Sesuai dengan undang-undang tersebut. berilmu. keterampilan.BAB 1 PENDAHULUAN A. Menindaklanjuti undang-undang dan peraturan menteri tersebut. mandiri. cakap. Pemerintah telah menerbitkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan sebagai acuan dalam pengembangan dan pelaksanaan pembinaan kesiswaan. dan sikap tersebut hanya dapat dicapai melalui kegiatan yang mengakomodasi berbagai kecerdasan. Dengan kegiatan yang dilaksakanan tersebut diharapkan siswa berbakat dan perprestasi dapat memacu potensinya menjadi generasi yang kompetitif dan berperilaku unggul. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas. generasi yang memiliki keunggulan dan keseimbangan dalam aspek kognitif. Satu diantara cara yang dapat ditempuh adalah dengan mengarahkan siswa ke dalam aktivitas penelitian. kreatif. psikomotorik dan afektif. Latar Belakang Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa pendidikan berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dengan tujuan untuk berkembangnya potensi siswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Mendapatkan hasil penelitian yang orisinal. dan kompetitif. berkualitas. Peraturan Menteri pendidikan Nasional nomor 39 tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan. Tujuan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) bertujuan untuk 1. yang direalisasikan dalam suatu kegiatan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI). 2.Untuk menghidupkan kegiatan penelitian di kalangan siswa Sekolah Menengah Atas dan sederajat dilakukan kompetisi penelitian ilmiah dalam berbagai bidang ilmu. 2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 34 tahun 2006 tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa. Menumbuhkembangkan budaya meneliti di kalangan siswa SMA. Menjaring siswa yang memiliki bakat dan kemampuan dalam bidang penelitian. B. C. 4. Memotivasi siswa SMA untuk berkreasi dalam berbagai bidang ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Dasar Hukum Dasar hukum penyelenggaraan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) adalah 1. 3. 2 . 3.

Berkembangnya budaya penelitian di kalangan siswa. Terjaringnya siswa yang memiliki minat dan bakat dalam bidang penelitian. Terjaringnya hasil penelitian yang orisinal.D. Hasil yang Diharapkan Hasil yang diharapkan dari kegiatan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia adalah 1. berkualitas. 3 . 3. 2. 4. dan kompetitif. Termotivasinya siswa untuk berkreasi dalam penelitian pada berbagai bidang ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya.

Fisika c. Sastra dan Seni d. Bidang Lomba pada OPSI Bidang lomba pada Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia tahun 2013 dikelompokkan sebagai berikut: 1) Sains Dasar a. Kesehatan e. Matematika b. Sejarah dan Budaya c. Informatika d.BAB 2 PELAKSANAAN OPSI A. Mesin dan Elektronika c. Sosiologi dan Antropologi 4 . Pertanian 3) Ilmu Pengetahuan Sosial dan Humaniora a. Kimia d. Ekonomi dan Manajemen b. Ekologi b. Biologi 2) Sains Terapan a. Pendidikan dan Psikologi e. Bahasa.

2. Peserta adalah siswa SMA/MA kelas X atau XI pada bulan April 2013. 5 . Naskah penelitian yang diusulkan adalah penelitian yang dikerjakan saat siswa masih kelas X atau kelas XI. Peserta membuat pernyataan orisinalitas karya penelitiannya dan pernyataan bahwa makalah yang diajukan belum pernah menjuarai lomba karya ilmiah tingkat nasional/internasional. 4. Untuk memudahkan.B. 7. Projek/penelitian berkelompok. 9. dan cover makalah Bidang IPS/Humaniora berwana Hijau Catatan: Makalah dan berkas persyatan lainnya menjadi milik panitia. Persyaratan Seleksi 1. Peserta mengirimkan naskah hasil penelitiannya sebanyak 1 eksemplar dalam bentuk hardcopy dan sebuah file dalam bentuk CD dalam format MS-WORD kepada panitia. Setiap peserta hanya diperbolehkan mengirimkan 1 (satu) judul penelitian. 5. Peserta menyertakan pasfoto berwarna dalam file digital yang dimasukkan ke dalam CD bersama naskah makalahnya. dapat dilakukan secara individual atau 3. 6. cover makalah Bidang Sains Dasar berwarna Merah. Satu Kelompok Peneliti maksimal berjumlah 3 (tiga) orang termasuk ketua kelompok. 8. cover makalah Bidang Sains Terapan berwarna Kuning.

Teknis seleksi tahap pertama adalah sebagai berikut: 6 . Jumlah naskah yang lolos pada tahap pertama tersebut tidak harus seimbang untuk masing-masing bidang ilmu. 75908519. dan dikirimkan kepada panitia. 3) Tahap presentasi. dengan alamat: Panitia Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) Subdit Kelembagaan dan Peserta Didik Direktorat Pembinaan SMA Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah Jl. Tahap Pertama: Penilaian Naskah Tim juri/penilai yang dibentuk dan ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan SMA melakukan penilaian naskah laporan peneltian yang diajukan peserta dengan mengacu kepada kriteria yang telah ditetapkan. Fatmawati.1. 2) Tahap gelar poster dan pameran. D. Tahap Pelaksanaan Kegiatan OPSI ini dibagi ke dalam tiga tahapan.12410 Tlp. dan peserta yang meraih PENGHARGAAN NASKAH. Tata Cara Pendaftaran Berkas persyaratan dimasukkan ke dalam amplop.C. yaitu 1) Tahap penilaian naskah. Fax: 021-75908519.S. 021-75912056. Peneliti yang naskahnya terpilih pada saringan tahap pertama ini dipanggil untuk mengikuti tahap selanjutnya. Melalui penilaian tersebut dihasilkan sejumlah NASKAH TERSELEKSI. R. 75912057 D. Cipete Jakarta Selatan .

2) Peserta memasang poster dan memajang hasil penelitian sesuai dengan waktu yang ditentukan. 7 . berdasar pada format penilaian poster dan pameran. 4) Tim juri melakukan tanya-jawab dengan peserta. dan dibawa secara langsung saat pelaksanaan seleksi tahap ke dua. Teknis pelaksanaan seleksi tahap ke dua adalah sebagai berikut: 1) Peserta yang diundang (lolos tahap pertama) diharuskan menyiapkan poster hasil penelitan dan material pajang hasil penelitiannya. Tahap ke Dua: Gelar Poster dan Pameran Peserta yang naskah hasil penelitiannya terpilih pada tahap pertama diharuskan menampilkan hasil penelitiannya pada kegiatan Gelar Poster dan Pameran. peserta yang meraih PENGHARGAAN POSTER.1) Peserta mengirimkan naskah hasil penelitian kepada panitia sesuai dengan jadwal yang ditentukan. 5) Peserta juga melayani pertanyaan dari pengunjung. 3) Tim juri melakukan penilaian naskah hasil penelitian sesuai dengan kriteria penilaian yang ditetapkan. Kegiatan tersebut dimaksudkan untuk menilai poster dan pameran hasil penelitiannya.2. Dari kegiatan tersebut dihasilkan peserta yang BERHASIL MASUK KE TAHAP PRESENTASI. D. 4) Direktorat Pembinaan SMA menetapkan naskah hasil penelitian yang terpilih pada tahap pertama. 3) Tim juri melakukan penilaian terhadap poster dan pameran. 5) Direktorat Pembinaan SMA mengundang peserta yang berhasil masuk ke tahap berikutnya. 2) Direktorat Pembinaan SMA menetapkan tim juri.

Setelah memaparkan hasil penelitiannya. 8 . 7) Direktorat Pembinaan SMA menetapkan peserta yang berhasil masuk ke tahap presentasi D. Tim juri terdiri dari para peneliti dari berbagai lembaga penelitian dan perguruan tinggi. PEMENANG OPSI F.3. Tahap ke Tiga: Presentasi Presentasi dikelompokkan sesuai dengan kelompok bidang penelitiannya. dilanjutkan tanya-jawab dengan tim juri. TIM JURI Penjurian pada semua tahap seleksi akan dilakukan oleh tim juri yang pada tingkat nasional dibentuk dan ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan SMA. E. 2) Tim juri mengajukan peserta terbaik pada masing-masing kelompok bidang penelitian. F.6) Tim juri masing-masing bidang penelitian mengajukan peserta yang terseleksi pada tahap gelar poster dan pameran kepada Direktur Pembinaan SMA. Kategori Pemenang Pemenang dikelompokkan berdasarkan kelompok bidang penelitian: kelompok bidang ilmu. Keputusan tim juri tidak dapat diganggu gugat. Teknis pelaksanaan seleksi tahap ke tiga adalah sebagai berikut: 1) Peserta memaparkan hasil penelitiannya dalam bahasa Indonesia selama 10 menit.1. Dari kegiatan tahap ketiga ini dihasilkan peserta yang meraih “PENGHARGAAN PRESENTASI”. peserta menjawab pertanyaanpertanyaan juri.

a. Sains Terapan 1) MEDALI EMAS 2) MEDALI PERAK 3) MEDALI PERUNGGU 4) PENGHARGAAN MAKALAH 5) PENGHARGAAN POSTER 7) PENGHARGAAN KHUSUS c. IPS dan Bahasa 1) MEDALI EMAS 2) MEDALI PERAK 3) MEDALI PERUNGGU 4) PENGHARGAAN MAKALAH 5) PENGHARGAAN IPOSTER 7) PENGHARGAAN KHUSUS : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian 6) PENGHARGAAN PRESENTASI : 1 orang atau 1 judul penelitian 6) PENGHARGAAN PRESENTASI : 1 orang atau 1 judul penelitian 6) PENGHARGAAN PRESENTASI : 1 orang atau 1 judul penelitian 9 . Sains Dasar 1) MEDALI EMAS 2) MEDALI PERAK 3) MEDALI PERUNGGU 4) PENGHARGAAN MAKALAH 5) PENGHARGAAN POSTER 7) PENGHARGAAN KHUSUS b.

3) Peluang aplikasi. 5) Keunggulan pada gelar poster dan pameran. Peserta/kelompok yang memiliki nilai terbaik poster dalam kelompok bidang penelitiannya menurut penilaian tim juri Peserta/kelompok yang memiliki nilai terbaik presentasi dalam kelompok bidang penelitiannya menurut penilaian tim juri. Deskripsi Pemenang NO 1 NORMA JUARA/ PEMENANG MEDALI EMAS DESKRIPSI Peserta/kelompok yang berhasil meraih nilai tertinggi dalam kelompok bidang penelitiannya berdasar aturan penilaian setelah selesai tahap presentasi. 6) Kemampuan interaksi saat pameran. Peserta/kelompok dengan Naskah Penelitian yang memiliki keunikan atau kekhususan dalam kelompok bidang penelitiannya. 4) Orisinalitas penelitian. Peserta/kelompok yang menempati urutan terbaik dalam kelompok bidang penelitiannya berdasar aturan penilaian setelah selesai tahap presentasi. Peserta/kelompok yang memiliki nilai terbaik pada penilaian naskah hasil/laporan penelitian dalam kelompok bidang penelitiannya. 7) Kemampuan Presentasi.3.F. Peserta/kelompok yang menempati urutan terbaik dalam kelompok bidang penelitiannya berdasar aturan penilaian setelah selesai tahap presentasi. 2 MEDALI PERAK 3 4 5 6 7 MEDALI PERUNGGU PENGHARGAAN MAKALAH PENGHARGAAN POSTER PENGHARGAAN PRESENTASI PENGHARGAAN KHUSUS F. penilaian meliputi aspek berikut: 1) Keterpenuhan metoda ilmiah. 2) Keunikan ide penelitian dan kreativitas.2. 8) Kebahasaan 10 . Rambu-Rambu Penilaian Secara garis besar.

REKAPITULASI KUOTA PEMENANG OPSI Kelompok Bidang Penelitian Kelompok Bidang Ilmu Medali Emas Medali Medali Penghargaan Penghargaan Penghargaan Perak Perunggu Makalah Poster Presentasi Penghargaan Khusus 3 Matematika 3 3 3 1 1 1 SAINS DASAR Fisika Kimia Biologi Ekologi 3 3 3 1 1 1 3 Mesin dan Elektronika SAINS TERAPAN Informatika Kesehatan Pertanian Ekonomi dan Manajemen 3 3 3 1 1 1 3 Sejarah dan Budaya IPS DAN HUMANIORA Bahasa.F. Sastra dan Seni Pendidikan dan Psikologi 9 9 9 3 3 3 9 Sosiologi dan Antroplogi JUMLAH 11 .4.

JADWAL PELAKSANAAN OPSI Berikut adalah jadwal global pelaksanaan OPSI tahun 2012: No KEGIATAN SELEKSI NASKAH Batas Waktu Penerimaan Naskah KETERANGAN 1 Agustus 2013 Minggu ke-4 Bulan Agustus 2013 Minggu ke 2 Bulan September 2013 1 Penilaian Naskah Pengumuman Hasil Seleksi Naskah dan Pemanggilan Peserta Seleksi Tahap ke dua GELAR POSTER DAN PAMERAN 2 Waktu Tempat Peserta PRESENTASI Waktu Tanggal 6 – 12 Oktober 2013 Jakarta Disesuaikan dengan Jumlah Naskah yang layak Terangkai dengan Gelar Poster dan Pameran Sama dengan Gelar Poster dan Pameran Peserta yang lolos babak ke tiga 3 Tempat Peserta 12 .G.

PELAKSANAAN SKEMA PELAKSANAAN SEKOLAH/KABUPATEN/KOTA/PROVINSI PENGIRIMAN MAKALAH MAKALAH KUMPULAN NASKAH OPSI PENILAIAN MAKALAH HASIL PENILAIAN MAKALAH PENGHARGAAN MAKALAH TIDAK TERPILIH MAKALAH TERPILIH GELAR POSTER DAN PAMERAN GELAR POSTER DAN PAMERAN PENILAIAN POSTER PENILAIAN INTERAKTIF GELAR POSTER HASIL PENILAIAN POSTER PENGHARGAAN POSTER POSTER TERPILIH TIDAK TERPILIH PRESENTASI PROSES PRESENTASI PENGHARGAAN PRESENTASI MEDALI EMAS MEDALI PERAK MEDALI PERUNGGU 12 13 .H. SKEMA OPSI OPSI H.

heading 4 dst .Judul . Jenis huruf b. Makalah diketik pada kertas HVS A4 80 gram dengan ketentuan: a. B. Tim Juri Penjurian pada semua tahap seleksi akan dilakukan oleh tim juri yang pada tingkat nasional dibentuk dan ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan SMA. Petunjuk Pembuatan Makalah Makalah penelitian disusun oleh peserta dengan ketentuan sebagai berikut: 1. Urutan penyajian materi dalam makalah mengikuti struktur yang diberikan oleh panitia. Keputusan tim juri tidak dapat diganggu gugat. Tim juri terdiri dari peneliti pada berbagai lembaga penelitian dan perguruan tinggi terkemuka. Makalah ditulis dalam bahasa Indonesia. Batas margin atas : 2 cm : 18 pt : 16 pt : 14 pt : 13 pt : 12 pt : 12 pt 14 . 3.heading 2 . . 2.isi/body c.heading 1 . Ukuran huruf : : Times New Roman.heading 3 .BAB 3 FORMAT PEMBUATAN KARYA ILMIAH A.

Nama institusi/lembaga dan perorangan yang terkait dengan penelitian sebagai mitra kerjasama maupun sebagai narasumber harus dicantumkan. Batas margin kiri g. bidang ilmu. Halaman Muka 2. alamat sekolah. diletakkan di halaman pertama isi makalah. rumusan masalah. Batas margin bawah : 2 cm e. bottom 4.d. 5. Kata Pengantar 6. Makalah dilengkapi dengan Abstrak penelitian maksimal 500 kata diketik dalam 1 spasi. Pendahuluan Berisi latar belakang (mengapa menarik untuk diteliti). 7. Batas margin kanan : 2 cm f. provinsi. Makalah diberi halaman depan. Makalah ditulis dengan mengikuti struktur berikut: 1. Pernyataan Orisinalitas 4. nama siswa/peneliti (maksimum 3 orang). halaman : 3 cm : center. yang memuat judul penelitian. kabupaten/kota. 15 . Lembar Pengesahan 3. soft cover dengan warna sesusai bidang penelitiannya. Nama guru-guru pembimbing di sekolah dicantumkan dalam makalah. nama sekolah. 6. Abstrak 5. nomor telepon. tujuan penelitian. Daftar Isi 7. lengkap dengan gelar dan bidang ilmunya.

Ukuran poster disesuaikan dengan disain panel. 11. 2. Kajian Pustaka 9. Hasil dan Pembahasan Berisi analisis dan/atau pembahasan terhadap hasil pengujian atau data yang diperoleh. Disediakan meja terpisah berukutan lebar 50 cm. dan cara penelitian. Aturan Gelar Poster dan Pameran Pameran dan poster dilakukan secara perorangan/kelompok dengan ketentuan sebagai berikut: 1. 3. Untuk setiap penelitian disediakan dua muka panel pameran berukuran 120 cm x 120 cm yang diletakkan di atas meja berukuran 40 cm x 120 cm dengan ketinggian 80 cm. dan tinggi 80 cm. Metodologi Berisi hipotesis atau dugaan atau konjektur (bila perlu). Disediakan hanya sebuah kursi. 6. Meja digunakan untuk kepentingan gelar pameran. panjang 60 cm. 4.8. Kedua panel dipasang sedemikian sehingga membentuk formasi “V”. Pada panel-panel tersebut peserta dapat menempelkan poster dan foto-foto yang terkait dengan penelitian yang dilakukan. 5. Daftar Pustaka 13. Lampiran (bila perlu) C. 7. 16 . Kesimpulan dan Saran 12. 10.

12. Peserta hasus meninjukkan buku journal penelitiannya. Peserta mengenakan pakaian seragam sekolah masing-masing pada kegiatan pameran dan poster. Presentasi dilakukan dalam bahasa Indonesia atau Inggris selama 10 menit. 10. dengan dukungan Power Point. pustaka. .Data penelitian. Presentasi dilakukan secara terbuka dengan urutan presentasi yang diundi oleh panitia. demikian pula perlengkapan untuk menempel poster dan gelar pameran. dilanjutkan dengan tanya jawab dengan Dewan Juri.Hasil penelitian. 13. Poster memuat: . saran. Peserta stand by di stand pameran masing-masing dan diharuskan menjawab setiap pertanyaan yang disampaikan oleh pengunjung maupun juri yang berkeliling melakukan penilaian atau berisi uraian dan hasil yang diperoleh. D. Aturan Presentasi Peserta yang lolos pada Gelar Poster dan Pameran diharuskan melakukan presentasi oral di hadapan dewan juri dengan ketentuan sebagai berikut: 1. 11.Kesimpulan.8. 2. . 9. 17 .Diagram penelitian.Materi penelitian sesuai metoda ilmiah. . dan diumumkan kepada seluruh peserta sebelum acara presentasi berlangsung. Tidak diperkenankan membawa bahan atau perlengkapan yang dapat membahayakan. Bahan poster dan pameran disediakan sendiri oleh peserta. .

4. 5. Bagi peserta yang menggunakan laptop Apple. 6.3. Peserta mengenakan pakaian seragam sekolah masing-masing pada presentasi penelitian. harus menyediakan sendiri converter untuk hubungan ke LCD Projector. 18 . sebuah laptop. File Power Point seluruh penelitian dikumpulkan dalam laptop panitia yang digunakan untuk presentasi (walaupun peserta menggunakan laptop sendiri). Panitia tidak menyediakan laser pointer. dan loud speaker. white board. Panitia menyediakan LCD Projetor. Peserta diperkenankan untuk menggunakan laptop sendiri.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful