PEDOMAN

OLIMPIADE PENELITIAN SISWA INDONESIA (OPSI) TAHUN 2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS TAHUN 2013

Januari 2013 Direktur Pembinaan SMA. dan cekatan dalam tindakan. yang dianataranya melalui penumbuhkembangan budaya penelitian di kalangan siswa SMA. Direktorat Pembinaan SMA berupaya untuk terus meningkatkan mutu pendidikan melalui berbagai cara. yang dijawantahkan dalam kegiatan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI). Jakarta. Direktorat Pembinaan SMA menyelenggarakan kompetisi dalam bidang penelitian. Kegiatan ini bertujuan untuk 1) menjaring siswa yang memiliki bakat dan kemampuan dalam bidang penelitian. berkualitas.D NIP 196204291986011001 i . Terkait dengan hal tersebut. Harris Iskandar. Melalui kegiatan ini diharapkan dapat muncul talenta-talenta muda yang unggul dalam keilmuan. dan kompetitif.KATA PENGANTAR Sesuai dengan amanat Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 tahun 2006 dan Nomor 39 tahun 2008. 3) memotivasi siswa SMA untuk berkreasi dalam berbagai bidang ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya. dan 4) mendapatkan hasil penelitian yang orisinal. Ph. kreatif dalam berfikir. 2) menumbuhkembangkan budaya meneliti di kalangan siswa SMA.

.

Rambu-Rambu Penilaian ....... Tahap Pertama: Penilaian Naskah .......................................... G.....DAFTAR ISI Kata Pengantar ................................................................... Aturan Gelar Poster dan Pameran ...................... F........ ii BAB 1 PENDAHULUAN .............................. D........................... A.. Tim Juri ......... A........... Tahap Pelaksanaan ............................................................................................. B...................................... BAB 3 FORMAT PEMBUATAN KARYA ILMIAH ................................ F................. Petunjuk Pembuatan Makalah ...................................... Tahap ke Dua: Gelar Poster dan Pameran ......................... Tujuan ... Dasar Hukum ................ D........................................................................................ Tahap ke Tiga: Presentasi .........2.. i Daftar Isi .................................. Persyaratan Seleksi . E................... B................................. Hasil yang Diharapkan ................................................................................................ F... Jadwal Pelaksanaan Opsi ..................... F.............. Tata Cara Pendaftaran ............................................1................................. B....................... Skema Pelaksanaan OPSI ...........4.............. Pemenang OPSI . Latar Belakang .................... ii 1 1 2 2 3 4 4 5 6 6 6 7 8 8 8 8 10 10 11 12 13 14 14 14 16 17 ... H. D............................................................................................. C.............................................................................. Deskripsi Pemenang ................................................... Kategori Pemenang .....................................................................2......................................................................................... D.............................................3..... A................................. Aturan Presentasi ........................ D...................................... C.................................................... C. Bidang Lomba pada OPSI .....1............................ F..................3...... Tim Juri ........... BAB 2 PELAKSANAAN OPSI ....................................... D....... Rekapitulasi Kuota Pemenang OPSI ...

.

generasi yang memiliki keunggulan dan keseimbangan dalam aspek kognitif. cakap. Menindaklanjuti undang-undang dan peraturan menteri tersebut. Sesuai dengan undang-undang tersebut. kreatif. sehat. Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah telah mengembangkan dan melaksanakan berbagai program pembinaan bakat dan prestasi siswa tingkat Sekolah Menengah Atas melalui berbagai kegiatan kesiswaan. Kompetensi intelektual. psikomotorik dan afektif. dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab.BAB 1 PENDAHULUAN A. berilmu. mandiri. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas. dan sikap tersebut hanya dapat dicapai melalui kegiatan yang mengakomodasi berbagai kecerdasan. Latar Belakang Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa pendidikan berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dengan tujuan untuk berkembangnya potensi siswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Pemerintah telah menerbitkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan sebagai acuan dalam pengembangan dan pelaksanaan pembinaan kesiswaan. Satu diantara cara yang dapat ditempuh adalah dengan mengarahkan siswa ke dalam aktivitas penelitian. 1 . berakhlak mulia. Dengan kegiatan yang dilaksakanan tersebut diharapkan siswa berbakat dan perprestasi dapat memacu potensinya menjadi generasi yang kompetitif dan berperilaku unggul. keterampilan.

dan kompetitif. 3. Menumbuhkembangkan budaya meneliti di kalangan siswa SMA. yang direalisasikan dalam suatu kegiatan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI). 4. Tujuan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) bertujuan untuk 1. Dasar Hukum Dasar hukum penyelenggaraan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) adalah 1. 3. 2. Mendapatkan hasil penelitian yang orisinal. C. B. berkualitas. Peraturan Menteri pendidikan Nasional nomor 39 tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan. 2.Untuk menghidupkan kegiatan penelitian di kalangan siswa Sekolah Menengah Atas dan sederajat dilakukan kompetisi penelitian ilmiah dalam berbagai bidang ilmu. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Memotivasi siswa SMA untuk berkreasi dalam berbagai bidang ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya. Menjaring siswa yang memiliki bakat dan kemampuan dalam bidang penelitian. 2 . Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 34 tahun 2006 tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa.

D. Hasil yang Diharapkan Hasil yang diharapkan dari kegiatan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia adalah 1. 3 . Berkembangnya budaya penelitian di kalangan siswa. dan kompetitif. 3. berkualitas. Terjaringnya siswa yang memiliki minat dan bakat dalam bidang penelitian. 4. Terjaringnya hasil penelitian yang orisinal. 2. Termotivasinya siswa untuk berkreasi dalam penelitian pada berbagai bidang ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya.

Kesehatan e. Pertanian 3) Ilmu Pengetahuan Sosial dan Humaniora a.BAB 2 PELAKSANAAN OPSI A. Sosiologi dan Antropologi 4 . Bidang Lomba pada OPSI Bidang lomba pada Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia tahun 2013 dikelompokkan sebagai berikut: 1) Sains Dasar a. Sejarah dan Budaya c. Ekologi b. Matematika b. Kimia d. Informatika d. Biologi 2) Sains Terapan a. Mesin dan Elektronika c. Bahasa. Pendidikan dan Psikologi e. Sastra dan Seni d. Ekonomi dan Manajemen b. Fisika c.

Peserta mengirimkan naskah hasil penelitiannya sebanyak 1 eksemplar dalam bentuk hardcopy dan sebuah file dalam bentuk CD dalam format MS-WORD kepada panitia.B. Setiap peserta hanya diperbolehkan mengirimkan 1 (satu) judul penelitian. 2. Persyaratan Seleksi 1. Peserta membuat pernyataan orisinalitas karya penelitiannya dan pernyataan bahwa makalah yang diajukan belum pernah menjuarai lomba karya ilmiah tingkat nasional/internasional. 5 . Peserta menyertakan pasfoto berwarna dalam file digital yang dimasukkan ke dalam CD bersama naskah makalahnya. 4. 6. 5. Satu Kelompok Peneliti maksimal berjumlah 3 (tiga) orang termasuk ketua kelompok. Untuk memudahkan. cover makalah Bidang Sains Terapan berwarna Kuning. dan cover makalah Bidang IPS/Humaniora berwana Hijau Catatan: Makalah dan berkas persyatan lainnya menjadi milik panitia. Projek/penelitian berkelompok. Peserta adalah siswa SMA/MA kelas X atau XI pada bulan April 2013. cover makalah Bidang Sains Dasar berwarna Merah. Naskah penelitian yang diusulkan adalah penelitian yang dikerjakan saat siswa masih kelas X atau kelas XI. 7. 8. dapat dilakukan secara individual atau 3. 9.

021-75912056. D. R. 75908519.C. Fax: 021-75908519. dengan alamat: Panitia Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) Subdit Kelembagaan dan Peserta Didik Direktorat Pembinaan SMA Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah Jl.S.1. Melalui penilaian tersebut dihasilkan sejumlah NASKAH TERSELEKSI. 75912057 D. Peneliti yang naskahnya terpilih pada saringan tahap pertama ini dipanggil untuk mengikuti tahap selanjutnya. Jumlah naskah yang lolos pada tahap pertama tersebut tidak harus seimbang untuk masing-masing bidang ilmu. Tahap Pertama: Penilaian Naskah Tim juri/penilai yang dibentuk dan ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan SMA melakukan penilaian naskah laporan peneltian yang diajukan peserta dengan mengacu kepada kriteria yang telah ditetapkan. Fatmawati. Teknis seleksi tahap pertama adalah sebagai berikut: 6 . dan peserta yang meraih PENGHARGAAN NASKAH. Tahap Pelaksanaan Kegiatan OPSI ini dibagi ke dalam tiga tahapan. 3) Tahap presentasi. Tata Cara Pendaftaran Berkas persyaratan dimasukkan ke dalam amplop. dan dikirimkan kepada panitia. 2) Tahap gelar poster dan pameran. yaitu 1) Tahap penilaian naskah.12410 Tlp. Cipete Jakarta Selatan .

1) Peserta mengirimkan naskah hasil penelitian kepada panitia sesuai dengan jadwal yang ditentukan. 4) Tim juri melakukan tanya-jawab dengan peserta. Tahap ke Dua: Gelar Poster dan Pameran Peserta yang naskah hasil penelitiannya terpilih pada tahap pertama diharuskan menampilkan hasil penelitiannya pada kegiatan Gelar Poster dan Pameran. Teknis pelaksanaan seleksi tahap ke dua adalah sebagai berikut: 1) Peserta yang diundang (lolos tahap pertama) diharuskan menyiapkan poster hasil penelitan dan material pajang hasil penelitiannya. berdasar pada format penilaian poster dan pameran.2. 5) Peserta juga melayani pertanyaan dari pengunjung. 5) Direktorat Pembinaan SMA mengundang peserta yang berhasil masuk ke tahap berikutnya. D. dan dibawa secara langsung saat pelaksanaan seleksi tahap ke dua. 7 . Kegiatan tersebut dimaksudkan untuk menilai poster dan pameran hasil penelitiannya. 2) Peserta memasang poster dan memajang hasil penelitian sesuai dengan waktu yang ditentukan. 3) Tim juri melakukan penilaian terhadap poster dan pameran. 3) Tim juri melakukan penilaian naskah hasil penelitian sesuai dengan kriteria penilaian yang ditetapkan. Dari kegiatan tersebut dihasilkan peserta yang BERHASIL MASUK KE TAHAP PRESENTASI. 2) Direktorat Pembinaan SMA menetapkan tim juri. 4) Direktorat Pembinaan SMA menetapkan naskah hasil penelitian yang terpilih pada tahap pertama. peserta yang meraih PENGHARGAAN POSTER.

Teknis pelaksanaan seleksi tahap ke tiga adalah sebagai berikut: 1) Peserta memaparkan hasil penelitiannya dalam bahasa Indonesia selama 10 menit. peserta menjawab pertanyaanpertanyaan juri. Tahap ke Tiga: Presentasi Presentasi dikelompokkan sesuai dengan kelompok bidang penelitiannya.6) Tim juri masing-masing bidang penelitian mengajukan peserta yang terseleksi pada tahap gelar poster dan pameran kepada Direktur Pembinaan SMA. Kategori Pemenang Pemenang dikelompokkan berdasarkan kelompok bidang penelitian: kelompok bidang ilmu. TIM JURI Penjurian pada semua tahap seleksi akan dilakukan oleh tim juri yang pada tingkat nasional dibentuk dan ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan SMA. Dari kegiatan tahap ketiga ini dihasilkan peserta yang meraih “PENGHARGAAN PRESENTASI”.3. 2) Tim juri mengajukan peserta terbaik pada masing-masing kelompok bidang penelitian. 8 . 7) Direktorat Pembinaan SMA menetapkan peserta yang berhasil masuk ke tahap presentasi D. dilanjutkan tanya-jawab dengan tim juri. Keputusan tim juri tidak dapat diganggu gugat. Tim juri terdiri dari para peneliti dari berbagai lembaga penelitian dan perguruan tinggi. Setelah memaparkan hasil penelitiannya. F.1. PEMENANG OPSI F. E.

IPS dan Bahasa 1) MEDALI EMAS 2) MEDALI PERAK 3) MEDALI PERUNGGU 4) PENGHARGAAN MAKALAH 5) PENGHARGAAN IPOSTER 7) PENGHARGAAN KHUSUS : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 1 orang atau 1 judul penelitian : 3 orang atau 3 judul penelitian 6) PENGHARGAAN PRESENTASI : 1 orang atau 1 judul penelitian 6) PENGHARGAAN PRESENTASI : 1 orang atau 1 judul penelitian 6) PENGHARGAAN PRESENTASI : 1 orang atau 1 judul penelitian 9 .a. Sains Terapan 1) MEDALI EMAS 2) MEDALI PERAK 3) MEDALI PERUNGGU 4) PENGHARGAAN MAKALAH 5) PENGHARGAAN POSTER 7) PENGHARGAAN KHUSUS c. Sains Dasar 1) MEDALI EMAS 2) MEDALI PERAK 3) MEDALI PERUNGGU 4) PENGHARGAAN MAKALAH 5) PENGHARGAAN POSTER 7) PENGHARGAAN KHUSUS b.

penilaian meliputi aspek berikut: 1) Keterpenuhan metoda ilmiah. 2) Keunikan ide penelitian dan kreativitas. Deskripsi Pemenang NO 1 NORMA JUARA/ PEMENANG MEDALI EMAS DESKRIPSI Peserta/kelompok yang berhasil meraih nilai tertinggi dalam kelompok bidang penelitiannya berdasar aturan penilaian setelah selesai tahap presentasi. 4) Orisinalitas penelitian. 8) Kebahasaan 10 .F. 3) Peluang aplikasi.2. Peserta/kelompok yang memiliki nilai terbaik pada penilaian naskah hasil/laporan penelitian dalam kelompok bidang penelitiannya. 7) Kemampuan Presentasi.3. Peserta/kelompok dengan Naskah Penelitian yang memiliki keunikan atau kekhususan dalam kelompok bidang penelitiannya. 6) Kemampuan interaksi saat pameran. Rambu-Rambu Penilaian Secara garis besar. Peserta/kelompok yang menempati urutan terbaik dalam kelompok bidang penelitiannya berdasar aturan penilaian setelah selesai tahap presentasi. 5) Keunggulan pada gelar poster dan pameran. 2 MEDALI PERAK 3 4 5 6 7 MEDALI PERUNGGU PENGHARGAAN MAKALAH PENGHARGAAN POSTER PENGHARGAAN PRESENTASI PENGHARGAAN KHUSUS F. Peserta/kelompok yang memiliki nilai terbaik poster dalam kelompok bidang penelitiannya menurut penilaian tim juri Peserta/kelompok yang memiliki nilai terbaik presentasi dalam kelompok bidang penelitiannya menurut penilaian tim juri. Peserta/kelompok yang menempati urutan terbaik dalam kelompok bidang penelitiannya berdasar aturan penilaian setelah selesai tahap presentasi.

F.4. Sastra dan Seni Pendidikan dan Psikologi 9 9 9 3 3 3 9 Sosiologi dan Antroplogi JUMLAH 11 . REKAPITULASI KUOTA PEMENANG OPSI Kelompok Bidang Penelitian Kelompok Bidang Ilmu Medali Emas Medali Medali Penghargaan Penghargaan Penghargaan Perak Perunggu Makalah Poster Presentasi Penghargaan Khusus 3 Matematika 3 3 3 1 1 1 SAINS DASAR Fisika Kimia Biologi Ekologi 3 3 3 1 1 1 3 Mesin dan Elektronika SAINS TERAPAN Informatika Kesehatan Pertanian Ekonomi dan Manajemen 3 3 3 1 1 1 3 Sejarah dan Budaya IPS DAN HUMANIORA Bahasa.

JADWAL PELAKSANAAN OPSI Berikut adalah jadwal global pelaksanaan OPSI tahun 2012: No KEGIATAN SELEKSI NASKAH Batas Waktu Penerimaan Naskah KETERANGAN 1 Agustus 2013 Minggu ke-4 Bulan Agustus 2013 Minggu ke 2 Bulan September 2013 1 Penilaian Naskah Pengumuman Hasil Seleksi Naskah dan Pemanggilan Peserta Seleksi Tahap ke dua GELAR POSTER DAN PAMERAN 2 Waktu Tempat Peserta PRESENTASI Waktu Tanggal 6 – 12 Oktober 2013 Jakarta Disesuaikan dengan Jumlah Naskah yang layak Terangkai dengan Gelar Poster dan Pameran Sama dengan Gelar Poster dan Pameran Peserta yang lolos babak ke tiga 3 Tempat Peserta 12 .G.

SKEMA OPSI OPSI H.PELAKSANAAN SKEMA PELAKSANAAN SEKOLAH/KABUPATEN/KOTA/PROVINSI PENGIRIMAN MAKALAH MAKALAH KUMPULAN NASKAH OPSI PENILAIAN MAKALAH HASIL PENILAIAN MAKALAH PENGHARGAAN MAKALAH TIDAK TERPILIH MAKALAH TERPILIH GELAR POSTER DAN PAMERAN GELAR POSTER DAN PAMERAN PENILAIAN POSTER PENILAIAN INTERAKTIF GELAR POSTER HASIL PENILAIAN POSTER PENGHARGAAN POSTER POSTER TERPILIH TIDAK TERPILIH PRESENTASI PROSES PRESENTASI PENGHARGAAN PRESENTASI MEDALI EMAS MEDALI PERAK MEDALI PERUNGGU 12 13 .H.

isi/body c. B.BAB 3 FORMAT PEMBUATAN KARYA ILMIAH A. Keputusan tim juri tidak dapat diganggu gugat. Jenis huruf b. Tim Juri Penjurian pada semua tahap seleksi akan dilakukan oleh tim juri yang pada tingkat nasional dibentuk dan ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan SMA. Tim juri terdiri dari peneliti pada berbagai lembaga penelitian dan perguruan tinggi terkemuka.heading 1 . Urutan penyajian materi dalam makalah mengikuti struktur yang diberikan oleh panitia. Makalah ditulis dalam bahasa Indonesia. Petunjuk Pembuatan Makalah Makalah penelitian disusun oleh peserta dengan ketentuan sebagai berikut: 1.heading 3 .heading 2 . Batas margin atas : 2 cm : 18 pt : 16 pt : 14 pt : 13 pt : 12 pt : 12 pt 14 . Makalah diketik pada kertas HVS A4 80 gram dengan ketentuan: a. . 3. 2.heading 4 dst .Judul . Ukuran huruf : : Times New Roman.

bidang ilmu. bottom 4. soft cover dengan warna sesusai bidang penelitiannya. nama siswa/peneliti (maksimum 3 orang). Batas margin bawah : 2 cm e. halaman : 3 cm : center. Nama institusi/lembaga dan perorangan yang terkait dengan penelitian sebagai mitra kerjasama maupun sebagai narasumber harus dicantumkan. 7. tujuan penelitian. kabupaten/kota. Halaman Muka 2. Pernyataan Orisinalitas 4.d. Daftar Isi 7. Makalah ditulis dengan mengikuti struktur berikut: 1. Lembar Pengesahan 3. Pendahuluan Berisi latar belakang (mengapa menarik untuk diteliti). alamat sekolah. 5. yang memuat judul penelitian. Batas margin kanan : 2 cm f. rumusan masalah. 15 . Makalah dilengkapi dengan Abstrak penelitian maksimal 500 kata diketik dalam 1 spasi. Abstrak 5. Batas margin kiri g. 6. Makalah diberi halaman depan. Kata Pengantar 6. diletakkan di halaman pertama isi makalah. lengkap dengan gelar dan bidang ilmunya. nomor telepon. provinsi. Nama guru-guru pembimbing di sekolah dicantumkan dalam makalah. nama sekolah.

16 . Kajian Pustaka 9. Hasil dan Pembahasan Berisi analisis dan/atau pembahasan terhadap hasil pengujian atau data yang diperoleh. Disediakan meja terpisah berukutan lebar 50 cm.8. Lampiran (bila perlu) C. dan cara penelitian. 11. panjang 60 cm. 3. 5. Disediakan hanya sebuah kursi. Daftar Pustaka 13. Aturan Gelar Poster dan Pameran Pameran dan poster dilakukan secara perorangan/kelompok dengan ketentuan sebagai berikut: 1. Metodologi Berisi hipotesis atau dugaan atau konjektur (bila perlu). 7. 2. 10. Untuk setiap penelitian disediakan dua muka panel pameran berukuran 120 cm x 120 cm yang diletakkan di atas meja berukuran 40 cm x 120 cm dengan ketinggian 80 cm. Ukuran poster disesuaikan dengan disain panel. dan tinggi 80 cm. Kesimpulan dan Saran 12. 4. Meja digunakan untuk kepentingan gelar pameran. Pada panel-panel tersebut peserta dapat menempelkan poster dan foto-foto yang terkait dengan penelitian yang dilakukan. Kedua panel dipasang sedemikian sehingga membentuk formasi “V”. 6.

pustaka. . Poster memuat: . saran.Diagram penelitian. dengan dukungan Power Point. Bahan poster dan pameran disediakan sendiri oleh peserta. demikian pula perlengkapan untuk menempel poster dan gelar pameran. Peserta mengenakan pakaian seragam sekolah masing-masing pada kegiatan pameran dan poster. 2.8. . D. 13. Aturan Presentasi Peserta yang lolos pada Gelar Poster dan Pameran diharuskan melakukan presentasi oral di hadapan dewan juri dengan ketentuan sebagai berikut: 1. Presentasi dilakukan dalam bahasa Indonesia atau Inggris selama 10 menit. 11.Materi penelitian sesuai metoda ilmiah. 10. 12. Peserta hasus meninjukkan buku journal penelitiannya. 9. Presentasi dilakukan secara terbuka dengan urutan presentasi yang diundi oleh panitia.Data penelitian. 17 . dan diumumkan kepada seluruh peserta sebelum acara presentasi berlangsung.Hasil penelitian.Kesimpulan. . Peserta stand by di stand pameran masing-masing dan diharuskan menjawab setiap pertanyaan yang disampaikan oleh pengunjung maupun juri yang berkeliling melakukan penilaian atau berisi uraian dan hasil yang diperoleh. . Tidak diperkenankan membawa bahan atau perlengkapan yang dapat membahayakan. dilanjutkan dengan tanya jawab dengan Dewan Juri.

Peserta diperkenankan untuk menggunakan laptop sendiri. Panitia tidak menyediakan laser pointer. sebuah laptop. 4. Bagi peserta yang menggunakan laptop Apple. 18 . dan loud speaker. 5. File Power Point seluruh penelitian dikumpulkan dalam laptop panitia yang digunakan untuk presentasi (walaupun peserta menggunakan laptop sendiri). Peserta mengenakan pakaian seragam sekolah masing-masing pada presentasi penelitian. Panitia menyediakan LCD Projetor.3. 6. harus menyediakan sendiri converter untuk hubungan ke LCD Projector. white board.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful