Paragraf Persuasi

Apa itu Paragraf Persuasi?
Paragraf Persuasi adalah jenis paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, ataupendapat penulis dengan disertai dengan bukti dan fakta (benar-benar terjadi). Tujuannya adalah agar pembaca yakin bahwa ide, gagasan, atau pendapattersebut adalah benar dan terbukti dan juga melaksanakan apa yang menjadiajakan dari ide tersebut.Paragraf persuasi memang memiliki banyak kesamaan dengan paragraf argumentasi, bedanya paragraf persuasi lebih cenderung menjadi sebuahajakan. Paragraf Persuasif - Setelah kita bahas mengenai paragraf eksposisi sekarang akan kita bahas mengenai Paragraf persuasif, apa itu paragraf persuasif & bagaimana cara menulis paragraf persuasif itu? mari kita simak uraian berikut. Paragraf persuasif adalah suatu bentuk karangan yang bertujuan membujuk pembaca agar mau berbuat sesuatu sesuai dengan keinginan penulisnya. Agar tujuannya dapat tercapai, penulis harus mampu mengemukakan pembuktian dengan data dan fakta.

Ciri - ciri Paragraf Persuasi
Ciri-ciri paragraf persuasi : Persuasi berasal dari pendirian bahwa pikiran manusia dapat diubah. Harus menimbulkan kepercayaan para pembacanya. Persuasi harus dapat menciptakan kesepakatan atau penyesuaian melaluikepercayaan antara penulis dengan pembaca. Persuasi sedapat mungkin menghindari konflik agar kepercayaan tidakhilang dan supaya kesepakatan pendapatnya tercapai. Persuasi memerlukan fakta dan data.

Pendekatan Paragraf Persuasi
Pendekatan yang dipakai dalam persuasi adalah pendekatan emotif yangberusaha membangkitkan dan merangsang emosi. Contoh : 1.Propaganda kelompok / golongan, kampanye Tujuannya agar masyarakat mendukung partai, kelompok atau golongantersebut. 2.Iklan dalam media massa,lebaran, dsb Tujuannya agar pembaca atau siapapun yang melihat iklan tersebut membeli barang atau menggunakan jasa tersebut.

pembuatan taman kota. alangkah baiknya jika kita sebagai penduduk Kota Jakartaberusaha untuk melestarikan lingkungan kota ini dengan berbagai macamusaha. kerangka tulisan perlu mendapat perhatian dalam perumusannya. halaman 45.. Ini semuadapat mengendalikan keindahan Kota Jakarta. Suatu kesimpulan dapat dibuat apabila data yang diperoleh telah dianalisis. wawancara. tujuan penulis dapat dikemukakan secaralangsung.Pada saat mengumpulkan bahan..Tujuan penulisan yang dapat dirumuskan adalah meyakinkan pembacabahwa narkotika dan obatobat terlarang lain merupakan pembunuhberdarah dingin yang secara perlahan membawa pecandunya ke lianglahat. baik kutipan langsung maupun tidak langsung. 5. Penarikan kesimpulan dapat dilakukan dengan cara induktif atau deduktif.Susunan pembahasan yang tepat untuk paragraf persuasif adalah Susunan logis dengan urutan sebab akibat.. Menarik Kesimpulan dari Paragraf Persuasif Penarikan kesimpulan dalam suatu karangan persuasi harus kita lakukandengan benar agar tujuan kita tercapai. 2. dan sisanya karena sebab lain (Sukartono. Mengumpulkan Bahan Untuk Paragraf Persuasif Bahan dapat diperoleh melalui kegiatan pengamatan. yang nantinya dapat dijadikansebagai barang buktiContoh : “Peneliti mengungkapkan bahwa sebab-sebab seseorang dapat terjerumus ke dalam dunia narkotika: 45% broken home.contoh:Oleh karena itu. Membuat kerangka Karangan Paragraf Persuasif Agar susunan tulisan persuasif itu sistematis dan logis. pembaca langsung dihadapkan pada masalah yang sedang dibahas 3.Contoh:Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di beberapa kota besar di Jawa Barat dapat dikemukakan ciri-ciri seorang pecandu narkobaadalah . kita dapat membuat catatan. topik yang dibuat oleh penulis adalah “Menghidari pengaruh buruk nakotika dan obat-obatan terlarang lainnya”. 20% frustasi. Di antaranya adalah dengan penghijauan.1987:45)“ Artinya: Data tersebut diperoleh dari buku karangan Sukartono yangditerbitkan pada tahun 1987.Menulis Paragraf Persuasi Langkah-langkah menyusun paragraf persuasi 1. Dengan pembahasan sepertiini.dan pelarangan membuang sampah di sembarang tempat. . Misalnya.Menentukan Topik dan Tujuan Dalam Paragraf Persuasif Dalam paragraf persuasif. 4. dan penyebaran angket kepada responden.17% ingin disebut modern. Penutup Paragraf Persuasif Pada bagian ini penulis akan memberitahukan inti dan maksud dari penjabaran fakta-fakta yang ada dalam paragraf tersebut dalam 1-2kalimat berupa ajakan atau himbauan yang biasanya terletak pada akhir kalimat (induktif).

tapi semata-mata agarkita menyadari sistem pendidikan kita mengalami krisis. kemudian mengajak pembaca untukmenghindari penggunaan pestisida secara berlebihan. dan keadaan yang sedang melanda bangsa. dan IPA dari tahun ke tahun semakin menurun . hindarilahpenggunaan pestisida secara berlebihan . Matematika. Pestisida justru dapat mencemari lingkungan dan menjadikan tanah lebih keras sehinggaperlu pengolahan dengan biaya yang tinggi .Sistem pendidikan di Indonesia yang dikembangkan sekarang ini masih belummemenuhi harapan. Thailand. dan Hongkong. Oleh sebab itu. Singapura. pelaksanapendidikan. Hal ini dapat terlihat dari keterampilan membaca siswakelas IV SD di Indonesia yang berada pada peringkat terendah di Asia Timur setelah Philipina. Kalimat ini dimunculkan setelahpenulis mengemukakan penjelasan yang meyakinkan dalam kalimat-kalimatsebelumnya (yang dicetak miring) .Contoh Paragraf Persuasi “Penggunaan pestisida dan pupuk kimia untuk tanaman dalam jangka waktulama tidak lagi menyuburkan tanaman dan memberantas hama . Oleh karena itu .” Kalimat terakhir merupakan kalimat persuasif. berdasarkan penelitian . Selain itu. Anak-anak di Indonesia hanya dapat menguasai 30% materi bacaan. rata-rata nilai tes siswa SD kelas VI untuk mata pelajaran BahasaIndonesia. Kenyataan inidisajikan bukan untuk mencari kesalahan penentu kebijakan.

sebagai berikut. Oleh karena itu. menyampaikan terlebih dahulu akibatnya. Susunlah kerangka paragraf yang akan dibuat. . atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta (benar-benar terjadi). Dalam penggunaannya. efektif. dan lain-lain). gagasan. yakni menyampaikan terlebih dahulu sebab-sebabnya dan diakhiri dengan pernyataan sebagai akibat dari sebab tersebut. dan tidak menimbulkan salah penafsiran. atau internet). Fakta-fakta tersebut dapat diperoleh dengan berbagai cara. Jadi paragraf atau karangan argumentatif adalah suatu karangan yang memberikan alasan kuat dan meyakinkan. penalaran sebab akibat dapat disajikan menjadi akibat sebab. kritis. Menggunakan bahasa secara baik dan benar.     Daftarlah topik-topik pendapat yang dapat dikembangkan. kemudian dicari sebabsebabnya. Anda dapat menulis paragraf argumentatif dengan langkah-langkah sebagai berikut. mengumpulkan. penulis menyampaikan pendapat yang disertai penjelasan dan alasan yang kuat dengan maksud agar pembaca bisa terpengaruh. harus berdasarkan pada fakta-fakta yang dapat dipertanggungjawabkan. Tujuannya adalah agar pembaca yakin bahwa ide. Paragraf argumentatif dapat dikembangkan dengan pola penalaran sebab-akibat. Agar lebih mudah. oleh sebab itu. Penalaran yang sehat dan didukung oleh penggunaan bahasa yang baik dan efektif sangat menunjang sebuah karangan argumentatif. Ada beberapa hal-hal yang harus diperhatikan dalam membuat karangan argumentasi. tetapi juga harus mempertimbangkan pendapat orang lain yang berbeda dengan pendapat kita. gagasan.Pengertian paragraf argumentasi kata dan contoh Argumentatif Kata-kata argumentatif adalah kata-kata yang berarti alasan. Dasar karangan argumentasi adalah berpikir kritis dan logis. Anda dapat menggunakan kata penghubung antarkalimat (oleh karena itu. majalah. Artinya. Lanjut . kita boleh mempertahankan pendapat. Menjauhkan emosi dan unsur subjektif.     Berpikir sehat. wawancara atau angket. atau pendapat tersebut adalah benar dan terbukti. Kembangkan kerangka tersebut menjadi paragraf. dengan demikian. serta mampu merangkaikan untuk membuktikan keyakinan atau pendapat. Ciri-ciri Pargaraf atau karangan argumentasi Karangan argumentasi adalah jenis paragraf yang mengungkapkan ide. Mencari. dan logis. memilih fakta yang sesuai dengan tujuan dan topik.Dalam berargumentasi. antara lain:    bahan bacaan (buku. penelitian atau pengamatan langsung melalui observasi. Dalam argumentatif. surat kabar.

hal terpenting yang harus diperhatikan adalah. 2. bertanggung jawab. Bila dilihat dari sudut pandang psikologis anak. pembangunan di negara kita dapat berjalan dengan sukses. 4. Jenis Paragraf Argumentatif 1. 2. berdedikasi. Misalnya. Menjelaskan pendapat agar pembaca yakin. apakah memenuhi kebutuhan motorik kasar dan motorik halus sesuai usia anak kita. Karena pada usia yang masih sangat dini. Perhatikan juga fasilitas yang disediakan. loyal. tangguh. Misalnya. Memerlukan fakta untuk pembuktian berupa gambar/grafik. Pastikan bahwa pengasuh bisa berinteraksi dengan baik selama anak kita berada di day care. Ini tidak bisa disalahkan begitu saja. seperti ibu. dan cinta terhadap sesama. Menggali sumber ide dari pengamatan. Paragraf argumentatif rincian Jenis paragraf argumentasi rincian adalah paragraf yang berisi pendapat dan alasan penulis yang disertai beberapa rincian. Kumpulan Contoh Paragraf Argumentasi Memutuskan untuk menyekolahkan anak pada usia yang masih sangat dini saat ini telah menjadi trend di kalangan masyarakat. Contoh: Jiwa kepahlawanan harus senantiasa dipupuk dan dikembangkan karena dengan jiwa kepahlawanan. dll Mungkin dengan alasan keterbatasan waktu karena ibu bekerja maka memilih untuk menggunakan fasilitas day care sekaligus sebagai tempat sekolah bagi anak mereka. Bahkan tidak jarang ada bayi usia dibawah satu tahun yang disekolahkan dengan standar internasional. yang diperlukan anak hanyalah interaksi yang intens dengan orang-orang terdekatnya. Jiwa kepahlawanan akan berkembang menjadi nilai-nilai dan sifat kepribadian yang luhur. paragraf argumentatif tentang Bahan Bakar Alternatif. Penutup berisi kesimpulan. Dengan alasan ingin sedari dini memberikan berbagai ilmu dan kepandaian kepada sang anak. memasukkan mereka ke dalam sekolah pada usia yang sangat dini dipandang belum begitu perlu. kakak. bapak. paragraf argumentatif tentang Jiwa Kepahlawanan. . Semua sifat ini sangat dibutuhkan untuk mendukung pembangunan di berbagai bidang. orang tua rela merogoh kocek dalam-dalam untuk biaya sekolah yang tidak bisa dibilang murah. dan lain-lain. dan penelitian. pilihlah day care yang "sayang anak" dan memperhatikan segala keperluan dan kebutuhan anak sesuai dengan usianya. pengalaman. berjiwa besar.Ciri-ciri Pargaraf atau karangan argumentasi 1. Paragraf argumentatif contoh Paragraf argumentasi contoh adalah paragraf yang berisi pendapat dan alasan penulis yang disertai beberapa contoh sebagai bukti bahwa pendapat penulis benar dan tidak dapat disangkal lagi oleh pembaca. 3.

. Udara di kota-kota industri sangat kotor dengan banyaknya asap hitam hasil pembakaran di pabrikpabrik. Udara semakin panas sehingga menyebabkan berbagai dampak lingkungan hidup.Contoh: Setelah manusia mulai menyadari dampak penggunaan bahan bakar fosil yang dapat membahayakan. Di samping itu. irigasi di desa ini tidak lancar. Paragraf argumentatif akibat sebab Paragraf argumentatif sebab-akibat adalah paragraf yang dikembangkan dengan menyampaikan terlebih dahulu akibatnya. manusia mulai berpikir untuk mencari bahan bakar alternatif. Itulah berbagai akibat yang terjadi karena eksploitasi besarbesaran minyak bumi. bioetanol yang berasal dari jagung. apakah bahan bakar alternatif lain yang diusulkan ini dapat efektif? Kita ambil contoh. maka diperlukan berapa juta hektar lahan jagung untuk memenuhi kebutuhan manusia? Itu akan mengakibatkan dampak lain yaitu berkurangnya lahan tempat tinggal dan lahan hutan. tidak mengherankan jika panen di desa ini selalu gagal. Orang akan membuka hutan dan menjadikannya lahan jagung. Oleh karena itu. Contoh paragraf argumentatif akibat sebab tentang Udara Kotor. Paragraf argumentatif sebab-akibat Paragraf argumentatif sebab-akibat adalah paragraf yang dikembangkan dengan menyampaikan terlebih dahulu sebab-sebabnya dan diakhiri dengan pernyataan sebagai akibat dari sebab tersebut. Ditambah lagi dengan harga pupuk yang semakin mahal dan kurangnya pengetahuan para petani dalam menggarap lahan tanahnya. Es di kutub selatan dan di Greenland mulai mencair. Contoh paragraf argumentatif tentang Kegagalan Panen. Jika kita menggunakan etanol dari jagung ini. pohon-pohon di hutan sebagai penyerap air banyak yang ditebang. . 4. Tetapi. kemudian dicari penyebabnya. Tentunya itu merusak lingkungan bukan? 3. Kemarau tahun ini cukup panjang. Sebelumnya.

yaitu didukung dengan fakta Bahasa yang digunakan singkat. 2.  Beri contoh kritik yang tidak disertai alasan! “Saya sependapat dengan Anda.  Bagaimana kritik yang baik itu? Kritik yang baik adalah kritik yang objektif.  Sebutkan langkah-langkah menyampaikan kritik! 1. bahwa penaburan benih-benih sia-sia. Menyampaikan Kritik Terhadap Sebuah Informasi  Dapat berupa apa saj perdebatan itu? Perdebatan dapat berupa kritik maupun dukungan. Menyampaikan kritik terhadap artikel  Sebutkan syarat-syarat dalam menyampaikan kritik! 1. Membaca judul artikel dan menganalisisnya. Jangan menjatuhkan pendapat yang berbeda. 2. Penebaran kembali benih ikan akan efektif jika hutan dan kawasan di sekitar sungai diperbaiki.A. 4. dan akurat Menarik. yaitu memiliki daya pikat Apa saja langkah-langkah menulis kesimpulan itu? Mendengarkan dengan teliti isi informasi yang disampaikan secara langsung Menginterpretasi atau menafsir pokok pembahasan Menyeleksi atau menentukan pokok pikiran Menulis kembali pokok-pokok pikiran dengan kalimat sendiri secara ringkas Menyampaikan secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara runtut dan jelas. Merumuskan permasalahan yang terdapat dalam artikel. 2. 2. lancer. yaitu informasi yang terkini Faktual. 4. Misalnya? Misalnya media cetak. 3. 3.” . 3. Kemukakan alasan logis yang dapat mendukung kritik anda 4.”  Beri contoh kritik yang disertai alasan! “Saya sependapat dengan Anda mengenai penebaran benih ikan tidak akan efekti f jika ekodidtem perairan terlanjur rusak. dan jelas.padat. media elektronik ataupun penutur secara langsung.  Seperti apa kritik itu? Kritik dapat berarti kecaman atau tanggapan disertai dengan pertimbangan baik buruk terhadap suatu permasalahan. B.    1. 3. BAB 6: PERISTIWA Menemukan Isi Berita dari Tuturan Langsung Melalaui apa saja kita dapat menyampaikan informasi? Informasi dapat disampaikan melalui berbagai media. Bagaimana ciri-ciri informasi yang baik? Aktual. 5. Sampaikan kritik dengan santun. bersifat membangun.  1. Gunakan kalimat efektif. dan dapat dipertanggungjawabkan.

 Bagaimana cara meyakinkan pembaca itu? Cara meyakinkan pembaca itu dapat dilakukan dengan jalan menyajikan data. 5. Menyusun kerangka karangan.  Apa perbedaan paragraf argumentasi denga paragraph eksposisi? Perbedaannya adalah.  Apa tujuannya? Tujuan membaca scanningadalah untukmencari fakta khusus dan informasi tertentu. Pendapat atau opini disertai alas an. 2. Mengumpulka bahan dan data. D. Mengembangkan kerangka menjadi paragraf atau karangan. Menyampaikan Informasi  Apa yang dimaksud membaca memindai atau scanning itu? Membaca memindai atau scanning adalah suatu teknik membaca untuk mendapatkan suatu informasi tanpa membaca informasi lain. atau hasilhasil penalaran.C. 2. Merumuskan tujuan dan judul karangan. Pola hubungan sebab akibat dimulai dengan menguraikan fakta-fakta penyebab dan pada akhir paragraph merupakan simpulan yang menjadi akibat. menentukan ide pokok paragraph. membuat rangkuman teks ke dalam kalimat. 3. meyakinkan pembaca agar menerima pendapatnya. 3. Sumber topik hanya berasal dari pengetahuan dan pendapat.  Bagaimana cara mengembangkan paragraf argumentasi dengan pola hubungan sebab akibat? Pola hubungan sebab akibat dalam pengembangan paragraf argumentasi dilakukan dengan cara menghubungkan fakta yang satu dengan fakta yang lain. bukti. Menulis Paragraf Argumentatif  Apa yang dimaksud paragraf argumentasi? Paragraf argumentasi merupakan corak tulisan yang bertujuan membuktikan pendapat penulis. Pola hubungan sebab-akibat 1-akibat2  Jelaskan satu persatu! 1.  Sebutkan ciri-ciri paragraf argumentatif! Ciri-ciri paragraf argumentatif yaitu: 1.  Apa saja langkah-langkah menulis paragraf argumentatif itu? Langkah-langkah menulis paragraf argumentatif yaitu: 1. argumentasi berusaha meyakinkan pembaca. dan objektif. Yaitu: 1. jika eksposisi bertujuan menjelaskan sesuatu kepada pembaca. Menentukan topik. 4.  Ada berapa jenis hubungan sebab akiat itu? Sebutkan! Ada tiga jenis. Pola hubungan akibat sebab 3. Pola hubungan sebab akibat 2. .  Apa yang harus dilakukan untuk membuktikan bahwa seseorang mampu membaca memindai dengan baik? Salah satu diantaranya adalah menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi bacaan. Ada bukti-bukti yang kuat. meyakinkan.

yaitu: 1. suatu sebab dapat menimbulkan serangkaian akibat. 2.  Bagaimana kita dapat menganalisis hal-hal menarik dari tokoh dalam cerita rakyat? Hal yang menarik dari tokoh dapat anda analisisdari beberapa segi. 3. Sikap dan sifat tokoh dalam menghadapi masalah. pergerakan alur cerita ditentukan oleh karakter tokoh tertentu saja. Bahasa yang digunakan klise. Bersifat sentralistik. Umumnya masih bersifat statis. Dalam pola hubungan sebab-akibat 1-akibat2. 2. Penyebaran dilakukan secara lisan. 2.  Apa maksudnya tokoh dalam cerita rakyat bersifat sentralistik? Artinya. 4. Hal-Hal yang Menarik Mengenai Tokoh Cerita Rakyat  Apa yang dimaksud cerita rakyat? Cerita rakyat merupakan cerita turun-temurun yang biasanya disampaikan secara lisan. Bersifat tradisional. Akibat pertama adalah menjadi sebab timbulnya akibat kedua. 3.  Apa maksudnya tokoh dalam cerita rakyat bersifat statis? Maksudnya tokoh yang berkarakter baik akan selalu baik dan akan bernasib baik pula. Memiliki banyak versi dan variasi.  Bagaimana ciri-cirinya? Ciri-ciri cerita rakyat yaitu: 1. 3. 5. Jasa sang tyokoh dalam membuat perubahan. Perjuangan dan semangat tokoh.  Bagaimana karakteristik tokoh dalam cerita rakyat? 1. Sehingga ia menjadi tokoh utama sekaligus tokoh protagonis cerita. . Nama pencipta bersifat anonim. sedangkan tokoh yang berkarakter buruk akan selalu buruk dan akan bernasib buruk pula. kemudian diakhiri suatu simpulan penyebab. Pola hubungan akibat sebab dimulai dengan menguraikan fakta yang menjadi akibat.2. E. Demikian seterusnya sehingga timbul rangkaian beberapa akibat.

6. pikiran atau pendirian. Mengikuti seluruh uraian yang disampaikan. 2. 2.  Apa saja langkah-langkah yang perlu diperhatikan saat mendengarka dan mencatat pokokpokok uraian yang telah disampaikan oleh seseorang? Langkah-langkah yang perlu diperhatikan saat mendengarkan dan mencatat pokok-pokok uraian yang telah disampaikan oleh seseorang adalah sebagai berikut: 1.  Maksudnya? Maksudnya dalam menyimpulkan harus menggunakan ketelitian agar maksud penyampaian dalam tindak tutur tidak menyimpang. 3. Mencari hal-hal yang disampaikan berulang-ulang dan mendapatkan penekanan pengucapan atau disertai dengan gerak anggota badan yang meyakinkan. dari tabel kita dapat mengetahui apa saja? . Mencoba menghubungkan antara bagian satu dan yang lain.  Apa yang dimaksud opini? Opini dalah pendapat. Alat bantu visual selain grafik dan peta. 3. 4. Mencatat langsung pokok-pokok uraian itu ketika mendengarkan. Merangkum Informasi dari Tabel  Apa yang disebut tabel? Tabel adalah daftar berisi ikhtisar dari sejumlah fakta dan informasi. Menjelaskan suatu fakta atau informasi secara singkat dan lebih menarik daripada dengan katakata. 5.  Apa yang dimaksud fakta? Fakta dalah kenyataan yang berisis kebenaran atau kenyataan tentang sesuatu sehingga dapat dibuktikan kebenarannya.  Jika diihat dari judul. Menyimpulkan Isi Informasi  Apa yang hendaknya kita lakukan setelah mendengarkan atau membaca sebuah informasi? Hendaknya kita bisa menyampaikan ringkasan isi informasi tersebut.  Apa artinya akurat? Akurat mengandung pengertian teliti dan akurat.  Bagaimana karakateristik fakta atau informasi yang terdapat dalam tabel? Biasanya fakta atau informasi hanya berupa nama dan bilangan yang tersusun dalam urutan kolom dan baris. B. Bertanya atau meminta untuk diulangi hal-hal yang belum dipahami. Memusatkan perhatian pada uraian yang disampaikan. Mendukung penulis menyampaikan idea tau gagasan sehingga dapat memengaruhi dan meyakinkan pembaca.  Apa fungsi tabel? 1.  Apa yang harus dipahami dalam menyimpulkan informasi? Hal yang harus dipahami dalam menyimpulkan sebuah informasi adalah bahwakesimpulan haruslah akurat dengan fakta dan opini yang menguatkan.BAB 7: PEMERINTAHAN A.

Tentukan informasi yang dianggap penting dengan yang tidak penting.  Sebutkan ciri-ciri paragraf persuasi! Ciri-ciri paragraf persuasi yaitu: 1. maka kit adapt mengemukakan pendapat tersebut dengan persuasi.  Pendekatan apa yang biasa digunakan bentuk-bentuk persuasif? Bentuk-bentuk persuasive biasanya menggunakan pendekatan emotif dan pendekatan rasional. 5. 2. konkret. Memaparkan gagasan disertai bukti atau contoh. dari table kita dapat mengetahui mengapa.  Apa yang dimasksud pendekatan emotif? Pendekatan yang berusaha membangkitkan dan merangsang emosi pembaca. Perhatikan dan pahami kesimpulan table tersebut. Menggunakan kalimat yang mudah diterima. 2. atau himbauan.  Apa yang harus dimiliki penulis paragraf persuasi? Oleh Karena tujuannya untuk memengaruhi pembacanya.  Pada paragraf argumentatif. 3. dan bagaimana perkembangan suatu hal.  Mengapa harus begitu? Hal itu dimaksudkan agar pembaca dapat mempercayai bahwa penulis benar-benar mengetahui dan memahami tentang persoalan yang dibahas.  Apa yang dimaksud paragraf persuasi? Paragraf persuasi adalah paragraf yang berisi paparan berdaya bujuk atau himbauan yang dapat membangkitkan ketergiuran pembaca untuk meyakini dan menuruti himbauan penulis. kita dapat menggunakan kalimat yang logis. menggelitik.  Dimana letak perbedaan struktur wacana persuasi dengan wacana argumentasi? Perbedaannya terletak pada diksi dan fungsi data. 3. Dilihat dari judul. Menulis Paragraf Persuasif  Kalimat seperti apa yang dapat kita gunakan dalam menyampaikan pendapat? Dalam menyampaikan pendapat. Menitikberatkan pada perasaan atau emosi pembaca (pendengar). C. maka penulis paragraph persuasi harus memiliki kredibilitas terhadap materi yang disampaikan. Bertujuan agar pembaca (pendengar) mengikuti ajakan penulis (pembicara). .  Kenapa pada paragraf argumentatif data harus detail dan mendalam? Karena berfungsi memperkuat pendapat dalam penulisan. di mana. 4. Bagaimana cara merangkum isi tabel? Adapun cara merangkum isi tabel adalah sebagai berikut: Pahamilah masalah utama dalam table. data harus detail dan mendalam. rayuan.  Aapa yang dimaksud pendekatan rasional? Pendekatan dengan menyampaikan fakta-fakta untuk meyakinkan pembaca atau pendengar. data harus bagaimana? Pada paragraf argumentatif.  Apa fungsi data pada paragraf persuasif? Data berfungsi sebagai fakta yang dijadikan dasar penulisan. 4.  Bagaimana caranya agar pendapat itu dapat diterima oleh teman bicara? Agar pendapat itu dapat diterima oleh teman bicara. dan merangsang emosi. Perhatikan bagian yang perlu disampaikan terlebih dahulu. Berisi ajakan. 1. bujukan.

seperti pendengaran. sosial. 2. Menemukan Gagasan dalam Puisi  Bagaimana karya sastra tercipta? Karya sastra tercipta berdasarkan hasil pengamatan dan perenungan penulis dari realita hidup dan kehidupan sekelilingnya.D. . tetapi dapat juga berupa hal-hal yang merangsang panca indera lain. diksi. Perasaan merupakan perasaan penyair yang ikut terekspresikan dalam karya puisinya.  Apa yang harus dilakukan dalam menciptakan puisi? Dalam menciptakan puisi. perasaan. dan majas. penglihatan. 5. 3. kita juga menemukan tema.  Dalam puisi kita dapat menemukan apa saja? Dalam sebuah puisi. Citraan adalah gambaran-gambaran angan dalam sajak. Amanat merupakan pesan pengarang kepada pembaca lewat hasil karyanya. suasana.  Seperti apa citraan itu? Citraan biasanya berupa gambaran sebuah objek yang tampak oleh mata batin kita.  Lalu harus bagaimana? Dalam memahami dan memaknai isi puisi juga harus memahami realita alam. citraan (pengimajinasian). Nada dan suasana. penciuman. dan kehidupan masyarakat tertentu yang digambarkan dan dialami oleh penulis. suasana perasaan dan pikiran penyair ikut diekspresikan dan harus dapat dihayati oleh pembaca. amanat.nada.  Jelaskan satu-persatu! 1. Nada dan suasana puisi saling berhubungan karena nada puisi akan menimbulkansuasan bagi pembacanya. dan perasaan. Tema merupakan gagasan pokok yang dikemukakan oleh penyair. 4.  Apakah memahami dan memaknai isi suatu karya sastra puisi hanya sebatas memahami pikiran dan perasaan penulisnya saja? Tidak.

laki maka dia akan dijadikan suaminya. Mereka hidup bahagia dan dikarunai seorang putra bernama Sangkuriang.  Meliputi apa saja latar itu? Latar meliputi waktu. dikala tanah Sunda kuno dikuasai oleh seorang Raja dan Ratu yang mempunyai putri cantik dan pintar bernama Dayang Sumbi. senja itu. Dayang Sumbi adalah putri yang manja tetapi pemarah. di tepi hutan.BAB 8: PERTANIAN A. lugas dan sederhana. tempat. Dayang Sumbi merasa heran karena Sangkuriang tidak ditemani oleh si .  Apa saja peristiwa yang dialami oleh pelaku dalam cerita? Peristiwa yang dialami oleh pelaku dalam cerita meliputi kapan. di bawah rumah panggung. Contoh cerita rakyat: Sangkuriang Cerita ini bermula pada zaman dahulu kala. Sangkuriang pun berangkat mencari hewan buruan ditemani si tumang anjing kesayangannya. dinegeri khayangan seorang Dewa mendapat kutukan menjadi seekor anjing dan dibuang ke bumi. gembira. Menemukan Latar Cerita Rakyat  Unsur apa yang terdapat dalam karya sastra? Dalam sebuah karya sastra. di mana. dia mulai bingung dan takut untuk pulang karena belum membawa hasil. Suatu pagi yang cerah Dayang Sumbi sedang asyik menenun. Begitu terkejutnya Dayang Sumbi ketika melihat yang membawakan pintalan benangnya adalah seekor anjing jantan hitam. Alkisah dilain cerita. apa bila dia wanita maka dia akan dijadikan adiknya. pemilihan disesuaikan dengan isi cerita. dan lain-lain. dan suasana.  Apa saja unsur intrinsik itu? Unsur intrinsik antara lain latar atau setting. Pada suatu hari Dayang Sumbi menyuruh Sangkuriang untuk mencarikannya hati sekor kijang untuk sebuah perayaan kecil. sedangkan apabila dia laki . di dalam istana. namun pada satu saat pintalan benangnya jatuh. Setelah seharian penuh Sangkuriang belum menemukan hewan buruannya. malam datang menghadang.  Bagaimana cara pemilihan latar dalam cerita rakya? Dalam cerita rakyat. Dan dalam suasana apa. dalam keadaan menyesal Sangkuriang mengambil hati si tumang dan segera pulang kerumah. Dalam keputusasaannya Sangkuriang mengambil panah dan memanah si tumang. Dia harus menepati janjinya. Misalnya di tengah sungai.dan bahagia. akhirnya Dayang Sumbi pun menikah dengan anjing hitam bernama si Tumang yang merupakan jelmaan dari Dewa yang terkena kutukan. suatu hari. Karena putra seorang dewa maka Sangkuriang pun mewarisi kesaktian seperti Dewa. terdapat unsur unsur intrinsik atau unsur karya sastra yang ada di dalam karya itu sendiri. Misalnya suasana sedih. Dayang Sumbi kesal akan ketelodaranya kemudian dia berucap bahwa siapa saja yang dapat mengambilkan pintalan benang itu. Sangkuriang tumbuh ditemani oleh anjing kesayangan si tumang yang tidak lain adalah ayahnya.

Sangkuriang tidak tahu bahwa wanita itu adalah Dayang Sumbi yang tidak lain adalah ibu kandungnya sendiri. serta cara penyajian atau struktur. setelah didesak akhirnya Sangkuriang pun menceritakan hal yang sebenarnya. Pada akhirnya Sangkuriang melamar Dayang Sumbi. Dalam petualangannya dia bertemu seorang wanita yang sangat cantik dan mereka pun saling jatuh cinta. namun Sangkuriang tetap pada pendiriannya dan tidak mempercayai apa yang diceritakan oleh ibunya. B. Sangkuriang berkata bohong kalau si tumang telah mati diterkam oleh macan. Sehari sebelum pernikahan Dayang Sumbi menyisir rambut Sangkuriang.  Kalimat seperti apa yang dapat digunakan untuk menyatakan ketidaksetujuan? Kalimat yang dapat digunakan untuk menyatakan ketidaksetujuan terhadap isi artikel misalnya. “Saya kurang sependapat …karena…” atau “Saya kurang setuju…karena…”  Bagaimana langkah-langkah dalam memberikan kritik itu? Adapun langkah-langkah dalam memberikan kritik yaitu sebagai berikut: 1.  Bagaimana cara penyampaian kritik itu? Kritik dalam penyampaiannya harus memperhatikan sopan santun. bumi menelan Sangkuriang. Sangkuriang menyanggupi permintaan ini. Dayang Sumbi pun bermaksud membatalkan pernikahan ini dan memberitahu bahwa Sangkuriang adalah anaknya. Sangkuriang menjerit memohon maaf kepada ibunda tercinta. Sementara itu Dayang Sumbi sedang berdoa memohon agar matahari diterbitkan lebih awal dari biasanya. Gunung yang terletak di bagian utara kota Bandung itu kini terkenal dengan nama Tangkuban Parahu ("perahu terbalik"). Sangkuriang mulai menebang sebuah pohon besar dan membentuknya menjadi sebuah perahu. sebelum ajal menjemput. konon perahu Sangkuriang lambat laun berubah menjadi sebuah gunung. Merumuskan masalah yang terdapat dalam artikel. Waktu berlalu. Para siluman dan mahluk halus lainnya berlari meninggalkan pekerjaanya karena fajar telah tiba. Sangkuriang telah gagal memenuhi permintaan Dayang Sumbi. Memberikan Kritik Terhadap Bacaan  Aspek apa saja yang dikritik dari suatu bacaan? Aspek yang dikritik yaitu kebenaran isi suatu informasi. penggunaan bahasa. Waktu terus berlalu. Sangkuriang tumbuh menjadi seorang pria tampan dan sakti. dia sangat terkejut ketika melihat bekas luka dikepala Sangkuriang. Dia meminta Sangkuriang untuk membuatkannya danau dan sebuah perahu yang harus diselesaikan pada saat fajar tiba sebagai hadiah perkawinan. Dayang Sumbi hanya bisa menangis dan menyesali nasibnya sementara Sangkuriang melarikan diri dan tidak pernah kembali. Ternyata Sangkuriang adalah anaknya yang tengah ditunggu . 2. Air mulai terbendung dan membentuk sebuah danau yang besar. Dewa mendengar permohonan Dayang Sumbi dan mengabulkannya. Dayang Sumbi akhirnya mengajukan beberapa syarat yang tidak mungkin dapat dipenuhi oleh Sangkuriang dalam satu hari. Pada saat itulah Sangkuriang menyadari kesalahannya. dia marah bukan kepalang lalu ditendangnya perahu setengah jadi itu kehutan hingga perahu itu jatuh terbalik. Namun ibunya tidak percaya. Sungai mulai dibendung dengan menggunakan kayu. Dengan kesaktian dan bantuan dari siluman dan mahluk halus dimulailah pekerjaan besar ini.tumang dan dia bertanya kemana si tumang. Begitu marahnya Dayang Sumbi mendengar cerita dari Sangkuriang hingga tanpa sadar gayung yang sedang dipegangnya dipukulkan kepada Sangkuriang dan mengenai kepalanya. hutan yang ditebangi Sangkuriang dianamakan Bukit Tunggul. Membaca judul bacaan dan menganalisisnya. Sangkuriang mengumbar amarahnya membuat Dewa murka hingga menurunkan bencana. batu dan lumpur. .tunggu selama ini.

Catatlah gagasan kunci yang sering disebut dari awal hingga akhir pembicaraan. Jika topik pembicaraan tidak disebutkan. 3. Mencatat topik pembicaraan. Dengan cara pola S atau zig-zag. dapat pula dilapokan dalam bentuk taanya jawab sesuai keadaan nyat saat wawancara.3. Pilihlah data atau keterangan yang penting dan relevan dengan msalah-masalah yag telah dirumuskan. b. 4. 4. 2.  Bagaimana cara mencari informasiyang dibutuhkan? Informasi yang dibutuhkan dapat dicari dengancara sbagai berikut: 1. Setelah menemukan tempatnya.  Apa yang bisa kita lakukan setelah wawancara berlangung? Kita bias menuliskan hasilnya ke dalam beberapa paragraf.  Dapat disusun dalam bentuk apa saja laporan hasil wawancara itu? Laporan hasil wawancara dapat disusun dalam bentuk artikel atau formulir. C. lambatkan kecepatan untuk meyakinkan kebenaran apa yang anda cari. langsung ke tengah meluncur ke bawah. Penulisan hendaknya tidak melakukan interpretasi yang terlalu jauh dari hasl wawancara. Gerakan mata secara sistematik dan cepat. carilah kata atau kelompok kata yang mencerminkan inti pembicaraan.  Apa syarat seseorang dikatakan mampu membaca cepat? Seseorang dikatakan telah mampu membaca cepat jika dalam satu menit dapat membaca 900 kata. Harus mengetahui kata-kata kunciyang menjai petunjuk (clue words) 2. D.  Apa saja hal-hal yang harus diperhatikan dalam merangkum informasi? Hal-hal yang harus diperhatikan dalam merangkum informasi yaitu sebagai berikut: 1.  Bagaimana seseorang dikatakan dapat memahami isi bacaan? Seseorang dikatakan dapat memahami isi bacaan bila ia dapat menjawab pertanyaa yang berkaitan dengan isi bacaan. Tuangkan gagasan kunci ke dalam sebuah kalimat. yaitu dengan cara: a. Menulis Hasil Wawancara  Apa yang dimaksud wawancara? Wawancara adalah kegiatan Tanya jawab yang dilakukan oleh dua orang pihak yaitu pewawancara dan narasumber. Penulisan hendaknya memerhatikan kaidah-kaidah yang berlaku. Seperti anak panah. 3. 2.  Sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penulisan hasil wawancara! 1. . Menyampaikan kritik terhadap bacaan. Merangkum Seluruh Informasi Teks Buku  Mengapa keterampilan membaca perlu dibiasakan sejak dini? Karena keterampilan tersebut dapat mempercepat dan mempermudah untuk mendapatkan sebuah informasi.  Apa tujuannya? Tujuannya untuk menggali informasi tertentu dari narasumber. Kenali organisasi tulisan dan struktur tulisan untuk memperkirakan letak jawaban. 3.

 Bagaimana karakteristik sastra Melayu Klasik itu? Ada beberapa karakteristik sastra Melayu Klasik. 3. Bagaimana sistematika penulisan laporan wawancara itu? Sistematika penulisan laporan wawancara adalah sebagai berikut: Pendahuluan. E. . dan alamat. Pralogis. b. peribahasa. yaitu: 1. Karakteristik dan Unsur Intrinsik Sastra Melayu Klasik  Apa saja bentuk naskah Melayu Klasik itu? Naskah Melayu Klasik ada yang lisan dan ada yang tertulis. nama instansi atau narasumber yang diwawancarai.  Gaya dan ragam bahasa apa yang digunakan sastar Melayu Klasik? Sastra Melayu Klasik yang tertulis menggunakan gaya dan ragam bahasa yang jika sekarang terasa sangat kuno.  Yang lisan berua apa saja? Yang lisan berupa dongeng terdiri dari fabel. Penulis hendaknya memelihara kerahasiaan dan menjaga nama baik narasumber. Dipengaruhi oleh kesusasteraan Hindu dan Arab. dan parabel. Bersifat anonim (tanpa nama pengarang). cerita jenaka. 2. tidak berdasarkan logika (bersifat khayalan). mite. seloka.  1. talibun. Penokohan merupakan pelukisan sikap. cerita pelipur lara. 3. Uraian tentng analisis atas hasil wawancara. dan pepatah petitih. Penutup. dan waktu dan tempat dilaksanakan wawancara.  Terdiri dari apa saja sastra Melayu Klasik yang berbentuk puisi? Sastra Melayu Klasik yang berbentuk puisi terdiri dari pantun. suasana. 2. 4. 3.tingkh laku. a.  Apa yang dimaksud unsur intrinsik? Unsur intrinsik adalah unsure-unsur pembangun cerita yang berasal dari dalam cerita. Latar meliputi waktu. gurindam. Berupa hikayat. 6.dan karmina (pantun kilat). tambo. sejarah Melayu.4. Istana sentris (cerita mengisahkan kehidupan dalam kerajaan. Tema merupakan pokok permasalahanyang menjadi inti atau dasar sebuah cerita. yang meliputi latar belakang pelaksanaan wawancara. hikayat. Pengenalan masalah (exposition). atau dongeng. cerita rakyat.  Terdiri dari apa saja sastra Melayu Klasik yang berbentuk prosa? Terdiri dari dongeng. 4. seprti tema. bersifat feudal). Isi. tujuan wawancara. syair. 2. 5. latar. penokohan.  Bagaimana sastra Melayu Klasik itu? Sastra Melayu Klasik banyak menampilkan klise yang kurang efektif. yang meliputi kesimpulan dan saran. dan peristiwa yang dialami oleh pelaku dalam cerita.  Apa saja unsur-unsur intrinsik itu? Unsur-unsur intrinsik antara lain: 1. Alur adalah rangkaian peristiwa yang berkaitan antara satu dan lainnya. legenda. Peristiwa itu dapat kita bagi menjadi tahapan berikut: a. perangai atau watak tokoh. yang meliputi: Informasi tentang berbagai hal sesuai dengan pokok-pokok masalah yang telah direncanakan. alur. Berkembang secara sttis (sesuai dengan keadaan masyarakat lama yang mengalami perubahan yang sangat lambat). tempat.

5. Puncak konflik. . e. c. Pengungkapan peristiwa (complication). Menuju pada adanya konflik (rising action). Amanat adalah pesan yang akan disampaikan penulis kepada pembaca melaluicerita yang ditulisnya. Penyelesaian (ending). d.b.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.