DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum.

Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

DASAR- DASAR LOGIKA
Bagian Kesatu
A. Arti Logika Apakah Logika itu? Kata Logika berasal dari bahasa Yunani Logike dari kata Logos artinya ucapan atau pengartian1. Ucapan berarti yang diucapkan, dilisankan, disebutkan2. Ucapan merupakan hasil proses berpikir. Berpikir artinya menggunakan akal budi untuk mempertimbangkan dan memutuskan sesuatu3. Kata pengartian berarti proses, cara, perbuatan memberi arti4. Dengan demikian maka logika merupakan hasil pertimbangan akal pikiran yang diutarakan lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa5. Logika dengan demikian bersangkut paut dengan pengetahuan tentang kaidah berpikir6 Kaidah berpikir artinya rumusan asas-asas yang menjadi hukum atau aturan yang tentu yang menjadi patokan dalam berpikir. Dengan kata lain logika adalah ajaran tentang berfikir tertib dan benar, atau perumusan lebih teliti, ilmu penarikan kesimpulan dan penalaran tanpa meninggalkan keabsahan. Logika tidak menelaah urutan berfikir sebagai gejala psikologi dan tidak pula mempersoalkan isi pemikiran, tetapi mempermasalahkan tata tertib yang harus menjadi panutan jalan pemikiran agar memperoleh hasil yang benar7. B. Sejarah Penggunaan Logika8 Kapan logika lahir dan mulai digunakan? Logika lahir bersama-sama dengan lahirnya filsafat di Yunani. Dalam usaha untuk memasarkan pikiran-pikirannya serta pendapat-pendapatnya, filsuf-

1 2

Ensiklopedi Indonesia. PT. Ichtiar Baru Van Hoeve. Jakarta. 1992. hal. 2034. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan-Balai Pustaka. Jakarta. 1988. hal. 982. 3 Ibid. hal. 682. 4 Ibid.. hal. 49. 5 Diperoleh dari "http://id.wikipedia.org/wiki/Logika" 6 Ibid.. hal. 530. 7 Opcit. 8 Diperoleh dari "http://id.wikipedia.org/wiki/Logika"

__________________________________________________________________________________________Page 1 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

filsuf Yunani kuno tidak jarang mencoba membantah pikiran yang lain dengan menunjukkan kesesatan penalarannya. Logika digunakan untuk melakukan pembuktian. Logika mengatakan yang bentuk inferensi yang berlaku dan yang tidak. Secara tradisional, logika dipelajari sebagai cabang filosofi, tetapi juga bisa dianggap sebagai cabang matematika. Masa Yunani kuno Logika dimulai sejak Thales (624 SM - 548 SM), filsuf Yunani pertama yang meninggalkan segala dongeng, takhayul, dan cerita-cerita isapan jempol dan berpaling kepada akal budi untuk memecahkan rahasia alam semesta. Thales mengatakan bahwa air adalah arkhe (Yunani) yang berarti prinsip atau asas utama alam semesta. Saat itu Thales telah mengenalkan logika induktif. Aristoteles kemudian mengenalkan logika sebagai ilmu, yang kemudian disebut logica scientica. Aristoteles mengatakan bahwa Thales menarik kesimpulan bahwa air adalah arkhe alam semesta dengan alasan bahwa air adalah jiwa segala sesuatu. Dalam logika Thales, air adalah arkhe alam semesta, yang menurut Aristoteles disimpulkan dari: Air adalah jiwa tumbuh-tumbuhan (karena tanpa air tumbuhan mati) Air adalah jiwa hewan dan jiwa manusia Air jugalah uap Air jugalah es Jadi, air adalah jiwa dari segala sesuatu, yang berarti, air adalah arkhe alam semesta. Sejak saat Thales sang filsuf mengenalkan pernyataannya, logika telah mulai dikembangkan. Kaum Sofis9 beserta Plato (427 SM-347 SM) juga telah
Kaum Sofis, nama suatu kelompok cendekiawan yang mahir berpidato pada zaman Yunani kuno. Mereka selalu berusaha mempengaruhi khalayak ramai dengan argumentasiargumentasi yang menyesatkan yang disampaikan melalui pidato-pidato mereka agar terkesan kehebatan mereka sebagai orator-orator ulung.
9

__________________________________________________________________________________________Page 2 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

merintis dan memberikan saran-saran dalam bidang ini. Pada masa Aristoteles logika masih disebut dengan analitica , yang secara khusus meneliti berbagai argumentasi yang berangkat dari proposisi yang benar, dan dialektika yang secara khusus meneliti argumentasi yang berangkat dari proposisi yang masih diragukan kebenarannya. Inti dari logika Aristoteles adalah silogisme. Buku Aristoteles to Organon (alat) berjumlah enam, yaitu: 1. Categoriae menguraikan pengertian-pengertian 2. De interpretatione tentang keputusan-keputusan 3. Analytica Posteriora tentang pembuktian. 4. Analytica Priora tentang Silogisme. 5. Topica tentang argumentasi dan metode berdebat. 6. De sophisticis elenchis tentang kesesatan dan kekeliruan berpikir. Pada 370 SM - 288 SM Theophrastus, murid Aristoteles yang menjadi pemimpin Lyceum, melanjutkan pengembangn logika. Istilah logika untuk pertama kalinya dikenalkan oleh Zeno dari Citium 334 SM - 226 SM pelopor Kaum Stoa. Sistematisasi logika terjadi pada masa Galenus (130 M - 201 M) dan Sextus Empiricus 200 M, dua orang dokter medis yang mengembangkan logika dengan menerapkan metode geometri.Porohyus (232 - 305) membuat suatu pengantar (eisagoge) pada Categoriae, salah satu buku Aristoteles.Boethius (480524) menerjemahkan Eisagoge Porphyrius ke dalam bahasa Latin dan menambahkan komentar- komentarnya.Johanes Damascenus (674 - 749) menerbitkan Fons Scienteae. Masa Abad pertengahan dan logika modern Pada abad 9 hingga abad 15, buku-buku Aristoteles seperti De Interpretatione, Eisagoge Aquinas oleh Porphyus dan karya Boethius masih digunakan.Thomas 1224-1274 dan kawan-kawannya berusaha

mengadakan sistematisasi logika. Lahirlah logika modern dengan tokoh-tokoh seperti:Petrus Hispanus 1210 - 1278). Roger Bacon 1214-1292. Raymundus

__________________________________________________________________________________________Page 3 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

Lullus (1232 -1315) yang menemukan metode logika baru yang dinamakan Ars Magna, yang merupakan semacam aljabar pengertian. William Ocham (1295 1349) Pengembangan dan penggunaan logika Aristoteles secara murni diteruskan oleh Thomas Hobbes (1588 - 1679) dengan karyanya Leviatan dan John Locke (1632-1704) dalam An Essay Concerning Human Understanding. Francis Bacon (1561 - 1626) mengembangkan logika induktif yang diperkenalkan dalam bukunya Novum Organum Scientiarum. J.S. Mills (1806 - 1873) melanjutkan logika yang menekankan pada pemikiran induksi dalam bukunya System of Logic. Lalu logika diperkaya dengan hadirnya pelopor-pelopor logika simbolik seperti: Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) menyusun logika aljabar berdasarkan Ars Magna dari Raymundus Lullus. Logika ini bertujuan menyederhanakan pekerjaan akal budi dan lebih mempertajam kepastian. Menyusul kemudian tokoh-tokoh pengembang logika seperti George Boole (1815-1864), John Venn (1834-1923) dan Gottlob Frege (1848 - 1925). Lalu Chares Sanders Peirce (1839-1914), seorang filsuf Amerika Serikat yang pernah mengajar di John Hopkins University,melengkapi logika simbolik dengan karya-karya tulisnya. Ia memperkenalkan dalil Peirce (Peirce's Law) yang menafsirkan logika selaku teori umum mengenai tanda (general theory of signs) Puncak kejayaan logika simbolik terjadi pada tahun 1910-1913 dengan terbitnya Principia Mathematica tiga jilid yang merupakan karya bersama Alfred North Whitehead (1861 - 1914) dan Bertrand Arthur William Russel (1872 1970). Logika simbolik lalu diteruskan oleh Ludwig Wittgenstein (1889-1951), Rudolf Carnap (1891-1970), Kurt Godel (1906-1978), dan lain-lain. C. Pembagian Logika Terbagi ke dalam berapa macamkah logika itu apabila dilihat dari segi hakikatnya?

__________________________________________________________________________________________Page 4 of 40

menguji hipotesa dengan __________________________________________________________________________________________Page 5 of 40 . Logika sebagai cabang filsafat adalah sebuah cabang filsafat yang praktis. Metode ilmiah ini secara singkat berarti membuat hipotesa. Logika ilmiah dimaksudkan untuk menghindarkan kesesatan atau. Dalam hubungan ini logika digunakan untuk memecahkan suatu masalah saat seseorang menjabarkan masalah itu menjadi langkah-langkah yang lebih kecil. Kemampuan logika alamiah manusia ada sejak lahir. Kecerdasan logika adalah kemampuan untuk memecahkan suatu masalah atau menjawab suatu pertanyaan ilmiah. Logika sebagai ilmu pengetahuan merupakan sebuah ilmu pengetahuan dimana obyek materialnya adalah berpikir (khususnya penalaran/proses penalaran) dan obyek formal logika adalah berpikir/penalaran yang ditinjau dari segi ketepatannya. lebih mudah dan lebih aman. D. Logika alamiah adalah kinerja akal budi manusia yang berpikir secara tepat dan lurus sebelum dipengaruhi oleh keinginan-keinginan dan kecenderungan-kecenderungan yang subyektif. dan menyelesaikannya sedikit demi sedikit. paling tidak. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Secara hakiki logika dapat dibagi menjadi dua macam yaitu logika alamiah (kodratiah) dan logika Ilmiah (Logika Saintifika) . M. mempertajam pikiran serta akal budi. yakni logika sebagai ilmu pengetahuan dan logika sebagai cabang filsafat. Berkat pertolongan logika ilmiah inilah akal budi dapat bekerja dengan lebih tepat. Ade Munajat. Logika juga digunakan agar mampu menggunakan metode ilmiah dalam menjawab suatu pertanyaan. dikurangi. Logika ilmiah memperhalus. Logika ilmiah menjadi ilmu khusus yang merumuskan azas-azas yang harus ditepati dalam setiap pemikiran. Guna Logika Untuk apa logika dipelajari? Logika dipelajari agar orang yang mempelajarinya memiliki kecerdasan logika dan mampu secara cerdas menggunakan logikanya. serta membentuk pola/ menciptakan aturan-aturan (rumus).Hum. Praktis disini berarti logika dapat dipraktekkan dalam kehidupan sehari-hari. lebih teliti.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Logika ilmiah memiliki dua cabang kajian.

dan mampu menemukan hubungannya Contoh 1: seseorang yang menghabiskan waktu di dapur menggunakan logikanya untuk menerka berapa lama waktu untuk memanggang sesuatu. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ mengumpulkan data untuk membuktikan atau menolak suatu teori.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. mengali. sehinggga akan memiliki salah satu atau lebih 10 11 Diperoleh dari "http://id. menggambarkan bentuk-bentuk butiran salju. 5.org/wiki/Kecerdasan_logika __________________________________________________________________________________________Page 6 of 40 . mengorganisasikan/ mengelompokkan kata-kata/ materi (barang) mahir dalam menemukan pola-pola dalam kata-kata dan bahasa. 3. menciptakan visual (gambar) untuk melukiskan bagaimana ilmu pengetahuan bekerja. Ade Munajat.wikipedia.Hum. membuat grafik untuk hasil-hasil eksperimen.10 Seseorang yang memiliki kecerdasan logika akan dengan cerdas pula menggunakan logikanya kemampuan di bawah ini: 1.org/wiki/Kecerdasan_logika Diperoleh dari "http://id. menguasai not-not musik. 6. mulai dari angka-angka hingga perilaku manusia. atau merenungkan bagaimana caranya menghidangkan semua makanan agar siap dalam waktu yang bersamaan. menyusun pola dan melihat bagaimana sebab-akibat bekerja dalam ilmu pengetahuan. 4. termasuk menemukan pola-pola visual dan keindahan ilmu pengetahuan (contohnya: menguraikan spektrum cahaya dalam gambar.wikipedia. M. melihat pola-pola dalam segalanya. dan membagi) dengan baik. bereksperimen dengan program animasi komputer. Contoh 2: seorang detektif kriminal menggunakan logikanya untuk mereka ulang kejadian pada kasus kejahatan dan mengejar tersangka pelaku11. dan mahluk bersel satu dari bawah mikroskop). menciptakan. dan mengadakan eksperimen untuk menguji hipotesa tersebut. memahami angka serta konsep-konsep matematika (menambah. 2. Hal ini termasuk kemampuan untuk memperhatikan detil. dan tertarik mendengarkan polapola dalam jenis musik yang berbeda-beda. menakar bumbu. mengurangi. mengorgansisasikan informasi dalam tabel dan grafik.

E. dan mengujinya. Apa yang dipikirkan oleh seseorang tidak dapat diketahui. Logika Ilmu Menalar. Ade Munajat. Jadi apabila kita ingin mempelajari logika. Hanya apabila seseorang telah mengatakan atau mengucapkan apa yang dipikirkannyalah dapat diketahui isi pikiran orang itu. Logika dan Bahasa Mulai dari mana logika sebagai ilmu dipelajari? Sudah dijelaskan di atas bahwa logika merupakan hasil pertimbangan akal pikiran yang diutarakan lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa. mulailah dengan melihat hubungan antara bahasa dan logika atau sebaliknya. menentukan strategi dalam permainan-permainan yang memerlukan penciptaan strategi (contohnya catur. Dialektis. T. memahami cara kerja dan bahasa komputer termasuk menciptakan kodekode. 8. Bandung. __________________________________________________________________________________________Page 7 of 40 . M.Dasar-dasar Berpikir Tertib. 49. hal.Hum.Kritis. merancang program komputer. Jelaslah bahwa logika memiliki pertalian yang erat dengan bahasa. Proses berbicara sendiri di dalam batin tidak dapat dilihat. Pustaka Grafika. Bahasa yang diungkapkan dengan baik merupakan hasil dari proses berpikir yang baik dan tertib. bahasa adalah ungkapan pikiran. 1999. domino) dan memahami langkahlangkah lawan. Karena berfikir dapat dipahami melalui bahasa yang diungkapkan maka sangat penting sekali dipahami aneka ungkapan berupa: ·Kata ·Term ·Pengertian (Arti-Isi-Luas) ·Pembagian kata (Nilai rasa dan kata-kata emosional0 ·Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) ·Defenisi (Jenis-jenis defenisi dan aturan-aturan defenisi) 12 Poespoprodjo dan EK.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Logis. Gilarso. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 7. Jadi. Dalam konteks ini berpikir dapat dirumuskan sebagai ‘berbicara dengan diri sendiri di dalam batin’12. Bahasa (yang diucapkan) adalah bentuk lahir dari proses berfikir yang bersifat batiniah. tidak tertata merupakan penanda proses berfikir yang rancu. Demikian pula bahasa yang diungkapkan dengan berbelit-belit.

Ade Munajat.Terbagi ke dalam berapa macamkah logika itu apabila dilihat dari segi hakikatnya? 4.Jelaskan hubungan antara logika dan bahasa! 8.Jelaskan pengertian kecerdasan logika dengan pengertian cerdas menggunakan logika! 6.Apakah Logika itu? 2.Untuk apa logika dipelajari? 5. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Pelatihan Soal Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1.Hum.Jelaskan apa yang dimaksud dengan: ·Kata ·Term ·Pengertian (Arti-Isi-Luas) ·Pembagian kata (Nilai rasa dan kata-kata emosional) ·Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) ·Defenisi (Jenis-jenis defenisi dan aturan-aturan defenisi) DASAR. M.DASAR LOGIKA Bagian Kedua __________________________________________________________________________________________Page 8 of 40 .DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.Kapan logika lahir dan mulai digunakan? 3.Identifikasikan oleh Anda 4 dari 8 kemampuan yang akan dimiliki oleh orang yang memiliki kecerdasan logika dan cerdas menggunakan logikanya! 7.

yang batiniah.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. M. Ade Munajat. 2). Rancangan atau buram surat dsb. Dengan demikian pengertian identik dengan konsep sebagai hasil pekerjaan akal budi yang selalu menangkap dan membentuk sesuatu gambaran. Pengertian (Arti-Isi-Luas) Apa yang dimaksud dengan pengertian? Pengertian adalah suatu gambaran akal budi yang abstrak. 1983. hal 14. Logika Selayang Pandang. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia konsep didefinisikan sebagai: 1). tentang sesuatu sebagaimana dimaksudkan di atas disebut juga konsep.. Perhatikan gambar di bawah ini. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A. proses. Lalu akal budi atau pikiran memberinya pengertian dan mengungkapkannya melalui bahasa dengan konsep kursi atau gagasan lainnya. Pengertian Konsep Wilayah akal budi atau pikiran Wilayah kebahasaan Kata Kursi ialah konsep. tentang sesuatu13. Gambaran mental dari obyek. Kanisius. Jogjakarta. hal 456. Sebelum menjadi konsep kata kursi merupakan pengertian yang dibentuk oleh akal budi atau pikiran. __________________________________________________________________________________________Page 9 of 40 . Pengertian berada dalam wilayah akal budi atau pikiran sementara konsep berada dalam wilayah kebahasaan. Kehadiran kursi di dalam akal budi atau pikiran ialah karena panca indera menangkap benda kongkret yang kemudian diberi nama kursi. 13 14 Alex lanur OFM. atau apa pun yang ada di luar bahasa. Cit.Hum. yang batiniah. Gambaran akal budi yang abstrak. Ide atau pengertian yang diabstrakan dari peristiwa kongkret. Op. 3). Selanjutnya dengan kata kursi itu kita dapat berpikir atau berbicara hal ihwal mengenai kursi tanpa harus menghadirkan benda kongkret yang bernama kursi karena kursi itu telah ada di dalam akal budi atau pikiran. yang digunakan oleh akal budi untuk memahami hal-hal lain 14.

Op. Apa yang dimaksud dengan luas pengertian? Pengertian selain memiliki isi seperti terurai di atas. Untuk menunjukkan sebuah pengertian dipergunakan bahasa. __________________________________________________________________________________________Page 10 of 40 . tak ada yang dikecualikan. Artinya tiap-tiap pengertian memiliki lingkup dan lingkungannya sendiri. Ibid. perempuan atau laki-laki. Dengan demikian luas pengertian adalah barang-barang atau lingkungan realitas yang ditunjuk dengan pengertian atau kata tertentu17. B. M. T. nilai rasa kata dan kata-kata emosional Apa yang dimaksud dengan kata dalam konteks hubungan logika dan bahasa. Cit. Ade Munajat. Kata mahasiswa terdiri dari unsur: manusia-dewasa-yang melanjutkan pendidikan-di sekolah tinggi-yang bernama STISIP Widyapuri-yang terletak di Cisaat-Kabupaten Sukabumi.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. apabila kata itu diurai maka di dalamnya akan terdapat sejumlah unsur yang memuat isi pengertian yang relevan. Kata. Apabila kalimat itu diuraikan maka akan terdiri dari unsur-unsur mahasiswa dan STISIP Widyapuri. Kata menurut artinya dapat dibagi ke dalam bentuk-bentuk kata sebagai berikut: 15 16 17 18 Poespoprodjo dan EK. hal. Demikan juga dengan kata STISIP Widyapuri. 50. Di dalam bahasa pengertian diurai dengan kata. Lingkup dan lingkungan itu berisikan semua barang atau hal yang dapat ditunjuk atau disebut dengan pengertian atau kata itu16. Dengan demikian kata adalah tanda lahir atau pernyataan dari pengertian18. hal 54. Ibid. Contoh: Mahasiswa STISIP Widyapuri. kurus atau gemuk. Mahasiswa selain dari Mahasiswa STISIP Widyapuri semua itu di luar lingkup dan lingkungan pengertian Mahasiswa STISIP Widyapuri. hal 52. juga memiliki luas. pembagian kata. Gilarso. khususnya dalam hubungan dengan penjelasan pengertian? Pengertian adalah sesuatu yang abstrak. Ibid. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Apa yang dimaksud dengan isi pengertian? Isi pengertian ialah semua unsur yang termuat di dalam pengertian itu 15. Misalnya pengertian Mahasiswa STISIP Widyapuri mencakup semua mahasiswa baik yang ada di jurusan IP atau AN.Hum.

abstrak. __________________________________________________________________________________________Page 11 of 40 . Ade Munajat. Ekuivok(al) (sama suara. kata ‘Mahasiswa’ hanya menunjukkan ‘pengertian’ yang dinyatakan oleh kata itu saja. kolektif. M. Demikian pula sebaliknya. ‘keindahan’) dan konkret. tentang makanan (karena berguna untuk memelihara kesehatan). tetapi juga dapat dikatakan tentang jiwanya. Kata univokal merupakan kata yang dipergunakan dalam pemikiran dan ilmu pengetahuan seperti diskusi ilmiah dan karya tulis ilmiah. Kata ‘bisa’ misalnya dapat berarti ‘mampu’ atau ‘racun yang dikeluarkan oleh ular.Hum. tentang obat (karena dapat menyembuhkan ganguan-ganguan kesehatan). Dunia politik dan propaganda lazim menggunakan kata-kata yang ekuivok. ‘tentara’) dan individual yang menunjukkan suatu individu saja (misalnya. Sehubungan dengan ini perlu dicatat: apa yang dapat dikatakan tentang seluruh kelompok. 2. sama artinya) Artinya. belum tentu dapat dikatakan pula tentang setiap anggota kelompok. tentang hawa (karena baik untuk kesehatan). dan sebagainya. Contoh. khususnya badannya. Kata juga dapat dibagi menurut isinya. ‘Narto’ sama dengan nama seorang anggota tentara). 3. Univok(al) (sama suara. Misalnya: ‘sehat’ sebenarnya dikatakan tentang orang. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 1.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. memiliki kesamaan dan juga perbedaan arti). Jadi dalam kata analogis ada unsur kiasan atau perbandingan. tetapi tidak sama artinya) Sebuah kata yang menunjukkan pengertian yang berbeda atau berlainan. 2. Analogis (sama suara. Kata-kata ekuivokal baik untuk lelucon tetapi tidak baik untuk diskusi dan karya ilmiah. kata yang menunjukkan pengertian yang sama antara suara dan arti. yang menunjukkan suatu benda dengan bentuk atau sifatnya (misalnya. ‘manusia’). yang menunjukkan suatu bentuk atau sifat tanpa bendanya (misalnya. yang menunjukkan suatu kelompok (misalnya. ‘kemanusiaan’. Kata-kata dalam konteks pembagian ini ialah: 1.

yang terdiri dari satu ciri saja (misalnya. mengacaukan jalan pikiran. Pilihan kata demikian tidak lahir dari akal pikiran sehingga tidak mengajak untuk berpikir. Bahkan kata itu pada gilirannya mampu menghambat pemikiran. kata juga dapat dibagi ke dalam apa yang disebut dengan ‘nilai rasa. 60. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3. Sederhana. dan memustahilkan berfikir secara jernih. kata ‘manusia’. M. Pilihan kata yang selaras dengan pengungkapan perasaan itu menimbulkan perasaan tertentu bagi yang mendengarnya. __________________________________________________________________________________________Page 12 of 40 . objektif.Tuan’.19 Kata-kata emosional ialah kata-kata yang dimaksudkan untuk menimbulkan perasaan tertentu terhadap kenyataan objektif tetentu. yang dapat diuraikan menjadi ‘makhluk’ dan ‘berbudi’). sesuai. Yakni. Dalam hubungan inilah perlu diperhatikan supaya pemakaian kata-kata itu tepat.Hum. kecintaan. berbeda pula ‘Lu’. dengan nilai rasa kata yang hendak dinyatakan. Kata-kata emosional lazim digunakan dalam dunia perpolitikan dan dunia periklanan20. dan dukungan. yang terdiri dari beberap atau banyak ciri (misalnya.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. kata ‘ada’ yang tidak dapat diuraikan lagi) dan jamak. hal. karena menutup mata terhadap realitas. misalnya. Yang dimaksud nilai rasa ialah kata dengan nilai-nilai tertentu dengan maksud menyatakan sikap dan atau perasaan terhadap kenyataan objektif. Dalam konteks ini pula para pengiklan mengklaim produknya bermutu disbanding produk lain yang sejenis. pengutukan. Selanjutnya. Kata-kata itu misalnya kata untuk mengungkapkan kebencian. Demikian juga sebaliknya. Ade Munajat. Dengan demikian sikap dan perasaan tertentu sangat menentukan nilai rasa kata yang tertentu pula. Panggilan dengan kata ‘Anda’ berbeda dengan . Untuk kepentingan ilmiah misalnya. hal. dan ‘kata-kata emosional’. 59. Ibid. atau pemujaan. Dalam konteks inilah. untuk setiap situasi diperlukan pilihan kata dengan nilai rasa kata yang cocok. pilihan kata harus menyatakan nilai rasa kata yang ilmiah pula yang tidak termuat didalamnya nilai rasa kata suka (like) dan tidak suka (dislike). Sikap dan perasaan senang terhadap kenyataan objektif akan menentukan pilihan kata yang selaras dengan sikap dan perasaan itu. seorang politisi mencerca lawan politiknya. 19 20 Ibid.

akan. kebanyakan orang. 2. dalam. Term adalah bagian dari suatu kalimat yang berfungsi sebagai subjek atau predikat ( S atau P). M. Contoh: Ade Munajat seorang dosen (Ade Munajat = S. merupakan. Dengan begitu pemikiran yang diungkapkan tidak terdiri dari kata-kata yang satu sama lain terlepas. Term ini menunjukkan hanya sebagian saja dari seluruh luasnya. Misalnya.Hum. Berbeda dengan linguistik. barang atau golongan yang tertentu. dan sebagainya. beberapa mahasiswa. predikat. Dengan demikian term ialah gabungan dari sejumlah kata (kalimat) yang terdiri subjek. kesebelasan itu. 21 E. tetapi kata-kata yang tersusun dalam bentuk kalimat yang dapat dimengerti. Dasar-Dasar Logika. Misalnya. Ade Munajat. Jogjakarta. Term ini dengan tegas menunujukkan satu individu. Slamet. empat orang muda. yang terpandai. Term dipahami juga sebagai sebuah gagasan atau segugus gagasan yang dinyatakan dalam wujud kata-kata21. Bahasa diproduksi manusia. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ C. Artinya. Kalimat itu dapat berfungsi hanya sebagai subjek ketika diperluas dengan tambahan ‘Dia adalah kakak saya’ yang berfungsi sebagai predikat. dan kata penghubung. jika. Penerbit Kanisius. seorang dosen = P). 1999. Manusia menyatakan pikirannya melalui bahasa. orang itu. Itulah sesunguhnya yang dimaksud dengan term. menunjukkan lebih dari satu. tetapi tidak semua bawahannya. Term Apakah term itu? Apa bedanya Term dengan kata? Kata adalah tanda lahir atau pernyataan dari pengertian. oleh. dan. term partikular. tidak terkategori ke dalam term. adalah. antara lain. Selanjutnya kata membentuk term sebagai sarana komunikasi atau bahasa. __________________________________________________________________________________________Page 13 of 40 . di dalam logika sebuah kalimat (term) hanya terdiri dari subjek atau predikat. Sumaryono.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. 32. Kata penghubung seperti. hal. term singular. term dapat dibedakan menjadi: 1. Gagasan dalam hal ini berarti juga pengertian yang membentuk kata. dan sebagainya. Menurut luasnya.

particular (misalnya beberapa anggota TNI).Konotasi term yang satu mengandaikan konotasi term yang lain sebagai lawannya.Hum. Yaitu pasangan term yang menunjukkan sudut-sudut ekstrem di antara objek-objek yang tersusun dalam satu kelas tertentu. 4. tetapi arti yang terkandung di dalam masing-masing term berbeda satu sama lain. term kolektif. 2. Term yang menggambarkan sekelompok objek atau koleksi objek sebagai sebuah unit. Contoh: Halaman dapat berarti 22 23 24 25 tanah kosong di sekitar rumah Alex Lanur OFM. hal. Op. 34. hal 18. Term univok. M. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3. rumah. Yaitu pasangan term dimana yang satu tidak mungkin dimengerti tanpa ada yang lain sebagai lawannya. Term ekuivok. term universal. guru-murid. hitam putih (warna). semua orang. benar salah. Yaitu term yang memungkinkan terbentuknya makna ganda. Term ini mernunjukkan seluruh lingkungan dan bawahannya masing-masing tanpa ada yang dikecualikan. Ibid. __________________________________________________________________________________________Page 14 of 40 . serta universal (misalnya tentara)23. setiap dosen. hal. 2. Cit. atau term-term yang mempunyai bunyi yang persisi sama. Contoh: ibu-anak. Yaitu term dimana term yang satu mempertegas makna term yang lain melalui pengingkarannya. 34. kera adalah binatang. term memiliki jenis sebagai berikut24: 1. Cit. Contoh: keluarga. Misalnya. pohon. Ade Munajat. Contoh: rokok. Op. dan sebagainya22. Menurut ketepatan maknanya25 term memiliki jenis sebagai berikut: 1. Yaitu term yang hanya menerangkan satu objek tertentu atau dalam arti yang persis sama. Disini term yang satu mengingkari term yang lainnya. suami-istri. 3.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Term kontraris. Term relatif. angkatan bersenjata. Contoh: hidup mati. Ibid. Contoh: panas dingin (suhu). Term kolektif dapat bersifat singular (misalnya TNI). himpunan mahasiswa jurusan. Term kontradiktoris. Menurut asas perlawanan gagasan dasarnya.

26 27 Ibid. M. Suposisi material ialah penggunaan term dengan makna sebagaimana term itu diucapkan atau ditulis. Yaitu term yang memiliki objek yang mudah diamati. Contoh: Kaki dapat berarti bagian tubuh (arti sebenarnya) Bagian benda yang berfungsi seperti kaki (analog) Menurut kodrat referent26. neraka. 3. peri. Term analog. dan sebagainya. Yaitu term yang data menerangkan dua hal atau lebih dalam arti yang berbeda satu sama lain. Suposisi material. Contoh: Cinta adalah kata yang tersusun dari lima hurup c-i-n-t-a. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ lembar-lembar sebuah buku 4. Suposisi ini semata-mata hanya menerangkan sebuah term sebagai term apa adanya. Term konkrit. Selain dari jenis term seperti dikemukakan di atas. sebab objek-objek term ini bersifat imajinatif. “Ketepatan makna” berarti bahwa sebuah term memberikan makna yang tepat pada satu objek saja dari objek-objek yang dapat diwakilinya. Yaitu term yang memiliki objek yang baru dapat dimengerti setelah melalui proses abstraksi.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Yaitu objek yang tidak memiliki objek referent sama sekali. Suposisi term ialah ketepatan makna yang dimilki oleh sebuah term dalam sebuah proposisi atau pernyataan. 35. Ibid. ballpoint. 2. fiktif. dan sebagainya. Contoh: malaikat. sorga. terlepas dari makna yang terkandung di dalamnya. Contoh: kacamata. hal. namun kadang-kadang ada kesamaannya juga. Suposisi term terdiri dari: 1. kebenaran. Ade Munajat. term memiliki jenis: 1. perbincangan mengenai term juga dikaitkan dengan suposisi term 27. Contoh: keadilan.Hum. __________________________________________________________________________________________Page 15 of 40 . Term abstrak. Term nihil.

6. Ade Munajat. Suposisi logis ialah penggunaan term dalam sebuah konsep dengan maksud untuk menuntun akal budi atau pikiran kita kepada konsepkonsep yang bersifat abstrak dan melulu rasional. Pelatihan Soal __________________________________________________________________________________________Page 16 of 40 . Suposisi logis. Contoh: Manusia adalah animal rational. Suposisi ril ialah penggunaan term untuk menyebutkan hal-hal yang di dalam realitasnya benar-benar ada. 4. Suposisi formal. Hukum adalah sarana penataan hidup sosial. 3. Contoh: Manusia adalah makhluk mortal. Contoh: Kemanusiaan adalahsebuah konsep universal. Keadilan berarti”memberikan kepada orang lain apa yang menjadi haknya”. Suposisi metaforis. Suposisi ril. Contoh: Manusia mempunyai mulut. Contoh: Ombak di pantai bergulung dan berkejaran. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 2. Suposisi formal ialah penggunaan term sesuai dengan apa yang dimaksudkan atau ditandainya. Jadi. Anjing mempunyai moncong. Suposisi semestinya/selayaknya. 5.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. M. menunjukkan pada bentuk atau forma objek yang dimaksud. Suposisi metaforis ialah penggunaan term dalam konotasi analogis. term. Ballpoint adalah alat tulis yang ujung runcingnya terbuat dari bolabesi. Nyiur melamabai Warna bajunya mencolok mata.Hum. Suposisi ini dimaksudkan untuk menyebut hal-hal yang sesuai dengan tempat yang benar/selayaknya.

Ade Munajat. Apa yang dimaksud dengan kata univokal itu? Berikan contohnya! 6.Hum.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Apa yang dimaksud dengan kata dalam konteks hubungan logika dan bahasa. Apa yang dimaksud dengan kata kolektif dan individual? Apa bedanya? Berikan contohnya! 10. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A. Apa yang dimaksud dengan pengertian? 2. Apa yang dimaksud dengan kata abstrak dan kongkrit? Apa bedanya? Berikan contohnya! 9. Apa yang dimaksud dengan luas pengertian? Berikan contohnya! 4. Apa yang dimaksud dengan kata analogis itu? Berikan contohnya! 8. Lengkapi kalimat dalam kotak di bawah ini! Isi pengertian dari ‘kampus STISIP Widyapuri Mandiri’ meliputi Menurut luas pengertiannya ‘kampus STISIP Widyapuri Mandiri’ meliputi __________________________________________________________________________________________Page 17 of 40 . Apa yang dimaksud dengan kata-kata emosional? Jelaskan! Berikan contohnya! sederhana dan jamak? Apa bedanya? B. M. khususnya dalam hubungan dengan penjelasan pengertian? 5. Apa yang dimaksud dengan nilai rasa kata? Jelaskan! Berikan contohnya! 12. Jawablah soal di bawah ini dengan benar! 1. Apa yang dimaksud dengan kata Berikan contohnya! 11. Apa yang dimaksud dengan kata ekuivokal itu? Berikan contohnya! 7. Apa yang dimaksud dengan isi pengertian? Berikan contohnya! 3.

... M.................................................. merundingkan-membicarakan-membahas-mempersoalkanbeberapa pentol yang mengatakan bahwa ‘aksi Irian Baratnya Soekarno’ itu menjadi ‘sebab’ dari ‘segala kesulitan’...............................baru gantilah oleh Anda 22............................ atau firman tuhan ‘innamal husri yusro’. ...aksi 3........... (Soal dari Poespoprodjo dan EK.................................................. Petualang mencari petualang..................... Dan ada juga orang-orang yang mendiskusikan-memusyawarahkan-mengupas-berdialog... proklamasi yang kita anggap suci dan keramat itu..terang 20...... saudara ‘mereka adalah burung alap kekayaan yang ingin sekali memulai dengan pembagian rezeki agar mendapat bagian buat bikin gemuk kantongnya sendiri.....................kali 34..................................................bunyi 37......................... kaki 16.......................... penghianatan proklamasi............ 1.. __________________________________________________________________________________________Page 18 of 40 Awas pada orang-orang yang demikian itu..............bintang 21.................... Peringatan-teguran-wejangan-ancaman-petuah-nasihat-pedoman-aturanlayak dikuasai pemerintah’.......................................................... tenaga-tenaga reaksi dan tenaga-tenaga kontrarevolusi yang hendak mati................................... Apa perbedaan arti atau nilai rasa kata dalam penggunaan kata-kata di Pemberontakan PRRI adalah dari Poespoprodjo EK.pelik 38.. mencari tenaga kontrarevolusioner.............. orang-orang yang tak mengerti hukum perjuangan. tenaga-tenaga militer yang anti politik ... ................................................ Kepetualangan-kepetualangan itu pada dasar hakikatnya adalah bangkitnya ...awas kata-kata emosional dalam wacana di bawah ini............................................ 6.........keras 36...........akar penyelewengan dan penghianatan-penghianatan terhadap Proklamasi 17 ...............................................Hum............................DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs........................ tenaga-tenaga kolonial yang hendak menghancurkan Republik......................luntur 4......... Mereka adalah laksana buih-buih yang terbawa berputarair putaran......bernyala 18....langgar kata-kata emosional itu dengan kata-kata 7................. Soekarnolah sebab dari segala kesulitan... maka tiada sebutan lainlah yang pantas kita berikan kepada mereka dari penyelewengan-penyelewengan proklamasi dan penghiantan.. dan analogis.............rapat 25........lalu 35....................... ............... Tenaga reaksioner mencari tenaga reaksioner........................ bebasnya Republik.......... pendek kata tenaga-tenaga kolonialis dan imperalis...............................kepala 24... bahwa perusahaan-perusaahaan yang telah diambilalih itu ‘tidak 2....... Terutama ........................... Mampu-mahir-ahli-cakap-terampil-tangkas-cerdik-licik-pandai-lihai. penghianatan Republik.......... pendurhaka-pendurhaka Republik dan penghianatan.................. Orang yang mengatakan bahwa aksi Irian Baratnya petujuk-bimbingan........pelita 2............ Tenaga kontra revolusioner ................massa 23... Bandot smokkel mencari bandot smokkel. orang-orang yang jiwanya sinis atau orang-orang yang jiwanya sinis atau orang-orang yang cap mentegayang berjiwa kapuk yang tak pernah mengerti artinya pepatah kuno ‘jer basuki mawa bea’........... ekuivokal......ganti 31.................. atau ucapan Vivekananda: ‘Victory through struggle’......... asing................................awas lebih objektif.......stadium(Soal puncak’ dari danpenyelewengan- bawah ini...................... pos 12. orang-orang yang demikian itu adalah orang-orang yang picik.... tenaga-tenaga reaksioner dan kontrarevolusioner..................... Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Susunlah dua buah kalimat atau lebih dengan menggunakan kata-kata di bawah ini dalam arti yang berlainan............hangat 19.......................muka 29..........pasang 40................................... kemudian tentukanlah apakah kata dalam kalimat yang Anda buat itu dipakai dalam arti univokal..... sekali sesudah mereka terang-terangan bekerjasama dengan tenaga-tenaga .............. matian menentang kelanjutan dari kita punya revolusi......... lulus 10.............. Hendaklah kita mengenai aksi Irian Barat itu jangan bersikap picik sebab ada 1..gugur 33....hukum 30.............hemat 39................ Gilarsobesar (1999)) oranmg-orang yang tak mengerti bahwa semua perjuangan-perjuangan membawa kesulitan-kesulitan...... mengatakan................... Agustus 1945.... atau buih-buih yang terbawa hanyut oleh aliran deras... pahit 17...................berkat 5. 8....................jiwa 32......buat 27........................................ sekolah 11....................................................pukul 26...... T.................................................. Bunga 9................. tenaga asing itu....................................... 3............ terutama sekali sesudah mereka terang-terangan bekerja dengan tenaga.......... T.............. Kemudian putera 14.......... Beri anakgaris bawah 13........... yang putera 15........ Banyak orang yang ikut-ikutan saja....basah 28... 17 Agustus 1958')............................... Gilarso (1999)) ...... Tukang barter mencari tukang barter........................... (Pidato Presiden Soekarno ‘Tahun Tantangan... Ade Munajat.......................

M. Para pegawai berkeluh kesah 4. Ade Munajat. Anjing itu menyalak 6.Hum. Sapi itu binatang 5. Pemudi itu halus 9. Mahasiswa itu harus belajar __________________________________________________________________________________________Page 19 of 40 . Mahasiswa itu malas 10. Seorang dosen ditindak 3.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Pemudi itu tangkas 8. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Tentukan luas subjek dalam term (kalimat-kalimat) di bawah ini! 1. Pak Ade pergi ke kampus 2. Ada anjing menyalak 7.

Beberapa mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri berstatus sebagai PNS 13. membagi-bagi. bila jenis term berdasarkan Term kontraris G. Agen perubahan politik Indonesia ialah mahasiswa 12. Jawablah: A. bila jenis term berdasarkan Term ekuivok J. Siang malam wajah ibunya selalu terbayang 9. Cantik atau jelek tetap pacar saya 10. Buku Dasar-dasar Logika itu dipinjam 4.Hum. Kelompok Band Letto sedang naik daun 5. bila jenis term berdasarkan Term univok I. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Tentukan jenis term dari kata-kata yang dimiringkan dalam pernyataanpernyataan di bawah ini. menggolong-golongkan. bila jenis term berdasarkan Term analog K. dan menyusun pengertian-pengertian dan barang-barang __________________________________________________________________________________________Page 20 of 40 . Neraka merupakan tempat bagi pelaku perbuatan jahat 2.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. bila jenis term berdasarkan term kolektif E. Tuan dan nyonya Munajat merupakan pasangan ideal 8. Rumput di halaman rumah tetangga selalu tampak hijau 6. Banyak orang yang mencari keadilan di negeri ini 3. Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) Apa penggolongan itu? Penggolongan (ada pula yang menyebutnya dengan pembagian atau klasifikasi) ialah pekerjaan akal budi kita untuk menganalisis. bila jenis term berdasarkan Term relatif H. Mahasiswa itu ialah mahasiswa berprestasi D. Mahasiswa jurusan AN STISIP Widyapuri Mandiri mengambil mata kuliah Dasar-dasar Logika pada semester genap tahun 2007 11. bila jenis term berdasarkan term universal D. Rumahku adalah sorgaku 7. bila jenis term berdasarkan Term nihil 1. bila jenis term berdasarkan Term konkrit L. M. bila jenis term berdasarkan term partikular C. bila jenis term berdasarkan Term kontradiktoris F. bila jenis term berdasarkan term singular B. bila jenis term berdasarkan Term abstrak M. Ade Munajat.

hal. Contoh: Kalau ‘kendaraan’ digolong-golongkan ke dalam . Sumaryono. Pria-Wanita (Bayi-Anak-anak-RemajaDewasa-Orang tua). __________________________________________________________________________________________Page 21 of 40 . 49. Penggolongan harus lengkap. Loc. Penggolongan dijelaskan pula sebagai sebuah proses dimana benda-benda individual di kelompok-kelompokkan menurut ciri khasnya yang berlaku umum yang secara bersama-sama membentuk sebuah kelas atau golongan. Ade Munajat. atau hukum penggolongan? Penggolongan memiliki tata cara. Loc. aturan. Contoh: ‘Makhluk Hidup’ digolongkan menjadi ‘manusia’. Artinya dalam proses penggolongan segala sesuatu yang digolong-golongkan itu harus meliputi semua bagian yang hendak digolongkan sehingga apabila bagian-bagian itu disatukan kembali menyeluruh dan lengkap. Penggolongan harus menurut dasar.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. prinsip. E.Hum. Penggolongan harus jelas dan tegas. Penggolongan harus sungguh-sungguh memisahkan Artinya. hal. prinsip. atau garis 28 29 Poespoprodjo dan EK. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ menurut kesamaan dan perbedaannya28. M. Cit. aturan.yang bergerak di daratan’. Penggolongan tidak boleh tumpang tindih. 29 Bagaimana tata cara. atau hukum sebagai berikut: 1. T. dan ‘yang ditarik oleh tenaga binatang’. bagian yang satu yang kita golongkan. dan lain-lain. ‘tumbuh-tumbuhan’ 2.Cit. 61. Contoh: Manusia (Pria-Wanita). menjadi sebuah kesatuan yang utuh 3. Gilarso. maka disini dua hal dicampuradukan (tidak menurut dasar. ‘yang bergerak di perairan’. ‘binatang’. atau garis yang sama Artinya bahwa penggolongan harus konsekwen dan tidak memakai dua atau lebih dasar sekaligus dalam pembagian yang sama. tidak boleh menjadi bagian dari yang lain yang juga digolongkan.

(Bagaimana dengan PNS yang tidak korup?.Hum. Contoh kesulitan tersebut dapat tergambar dalam contoh pertanyaan di bawah ini: Siapakah yang dimaksud dengan urang Sunda itu? Apakah SBY itu seorang nasionalis atau agamis? 3. Contoh: Penggolongan nilai A. atau Gagal yang diberikan oleh seorang dosen kepada mahasiswa bertujuan membedakan tingkat daya serap materi suatu perkuliahan oleh mahasiswa. Kesulitan itu antara lain: 1. Masalah keseluruhan dan bagian-bagian Dalam proses penggolongan sering kali terjadi kesulitan yang menyangkut hubungan antara keseluruhan dengan bagian-bagiannya terutama apabila menyangkut apa yang benar untuk sebagian belum tentu benar untuk keseluruhan. Apa kesulitan-kesulitan dalam proses penggolongan? Terdapat beberapa kesulitan dalam proses penggolongan. Masalah teknik ‘putih-hitam’ __________________________________________________________________________________________Page 22 of 40 . Penggolongan harus cocok untuk tujuan yang hendak dicapai Artinya penggolongan harus menunjukkan tujuan yang dinginkan untuk apa penggolongan itu dilakukan. M. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ yang sama) antara: dimana bergeraknya (darat-perairan) dengan bagaimana bergeraknya (ditarik oleh tenaga binatang). dan E. Dalam pemikiran kritis (akademik/ilmiah) hal tersebut harus memperoleh perhatian yang sungguh-sungguh. adakah PNS yang sungguh-sungguh tidak korup?) 2. Contoh: PNS adalah koruptor. Ade Munajat. B. 4. Masalah batas-batas golongan Masalah batas-batas golongan di dalam percakapan sehari-hari tidak terlalu mengganggu.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. D. C.

padat. Defenisi Apakah defenisi itu? Kata defenisi berasal dari kata ‘definitio’ (bahasa Latin) yang berarti ‘pembatasan’31. dan tepat sehingga jelas dapat dimengerti dan dibedakan dari 30 31 Ibid. Di antara penggolongan yang disebutkan di atas.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. kita harus dapat menangkap bagian-bagiannya serta menguraikan unsur-unsurnya30. Contoh: Kawan-lawan. Ade Munajat. Cit. Apa manfaat penggolongan? Penggolongan memiliki manfaat sebagai berikut: 1. 2. Dengan demikian defenisi merupakan perumusan yang singkat. Untuk apa penggolongan dilakukan? Penggolongan penting dilakukan dalam proses pemikiran dan ilmu pengetahuan. D. jelas. dimanakah letak ‘musuh dalam selimbut’ di antara oposisi kawan-lawan? Dan seterusnya. M. pandai-bodoh. Alex Lanur OFM. hal 21. membantu memahami benda-benda atau objek-objek menurut struktur kodratnya ataupun menurut struktur artifisialnya. Karena untuk mengupas suatu persoalan. baik-buruk. Loc.Hum. Pembatasan dalam kaitan ini ialah pembatasan terhadap suatu pengertian dengan tepat. membantu pikiran atau benak bahwa fenomena-fenomena memilki banyak sekali varisi. memungkinkan pikiran untuk memahami benang merah yang terdapat dalam hubungan antara objek yang satu dengan lainnya. 61. __________________________________________________________________________________________Page 23 of 40 . cantik-jelek. dan lain-lain. hal. 3. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Seringkali proses penggolongan terjebak ke dalam penggolongan yang ‘bertentangan’ dan hanya dengan melakukan proses ‘bertentangan’ itu penggolongan dilakukan.

Contoh: ‘Filsafat’ berasal dari kata Yunani ‘philos’ dan ‘sophia’. Varian itu ialah 1). Loc. misalnya melalui upaya mencarikan padanan kata atau pun terjemahannya. Defenisi Ril.Cit. Sumaryono. hal. Gilarso. meyusun defenisi dengan menelusuri asal usul kata tertentu (etimologis) atau term. 67. Defenisi nominal biasanya dipergunakan pada saat mengawali sebuah diskusi dengan maksud untuk membentuk kesepakatan terminologis di antara pembicara34. expert = pakar. Berdasarkan hal ini maka terdapat beberapa cara menyusunnya. Artinya defenisi yang semata-mata menjelaskan term sebagaimana disebutkan apa adanya. Ade Munajat.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ semua hal lain32. b. tanpa melihat objek atau benda yang dikenai term tersebut. __________________________________________________________________________________________Page 24 of 40 . ‘Philos’ berarti ‘cinta’ dan ‘sophia’ berarti ‘kebijaksanaan’. hal. Defenisi Nominal. 3) sehingga dengan jelas dapat dibedakan dari semua hal yang lain33. Loc. yaitu: 32 33 34 Poespoprodjo dan EK. dan singkat semua unsur pokok (isi) pngertian tertentu itu. Untuk menyusun defenisi ini dapat dilakukan melalui dua cara sebagai berikut: a. 2) Yaitu unsur-unsur yang perlu dan cukup untuk mengetahui apa sebenarnya barang itu (tidak lebih dan tidak kurang). Apakah yang dimaksud dengan definisi ril itu? Defenisi ril menerangkan apa sebenarnya sesuatu itu dengan menunjukkan realitas atau hakikat sesuatu itu bukan namanya saja. lengkap. Bagaimanakah cara menyusun defenisi itu? Defenisi dapat disusun dengan cara mengenali terlebih dahulu varian defenisi. 2). Apakah yang dimaksud dengan definisi nominal itu? Defenisi nominal disebut juga sebagai defenisi menurut kata atau nama.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Cit. Defenisi ini hanyalah menerangkan arti ‘nama istilah tertentu’. kata-kata turunannya sampai dengan akar katanya. Ibid. 46. Dalam kaitan ini definisi yang baik harus 1) merumuskan dengan jelas. M. T. E. menyusun defenisi yang didasarkan atas sinonim atau kata-kata lain yang lebih dikenal (defenisi biverbal). Contoh: piawai = ahli dan terampil.

Defenisi ini disebut juga defenisi logis atau defenisi esensial. Pesawat telepon adalah alat elektronik yang dipergunakan sebagai sarana untuk berbicara jarak jauh(causa finalis). Definisi terdiri dari dua bagian. tidak menaruh prasangka buruk. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ a. menerangkan sebab-sebab dan tujuannya. Contoh: Kuda itu apa? Apakah sesuatu yang dapat dimakan? Tidak. b.Hum. tidak memegahkan diri.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. cinta kasih itu murah hati. menerangkan sifat khas atau hakiki. tidak bersuka cita atas keadilan. Hukum adalah perintah akal budi yang dimaksudkan untuk mewujudkan kesejahteraan umum. yang menyatakan kesamaan hal yang didefinisikan itu dengan barang-barang lain (termasuk golongan mana). menjabarkan kualitas atau ciri-ciri hakiki yang secara umum dengan pasti terdapat pada masing-masing individu. jadi menyatakan dalam hal apa barang itu justru berbeda dari barang-barang lain.. c.. tetapi suka pada kebenaran. Cinta kasih tidak berkesudahan. Defenisi ini disebut juga sebagai defenisi causa efficiens dan causa finalis. Kuda adalah sejenis binatang yang. Contoh: Logika adalah ilmu pengetahuan dan keterampilan untuk berpikir lurus. tidak mencari keuntungan diri sendiri. d.. Cinta kasih itu sabar. tidak lekas marah. mempercayai segalanya dengan sabar. Bagian kedua menunjukkan sifat khas atau hakiki yang terdapat hanya pada barang itu saja. disusun dan diundangkan oleh seseorang atau mereka __________________________________________________________________________________________Page 25 of 40 . Contoh: Defenisi’cinta kasih’. Ade Munajat. tidak kurang sopan. M. tidak angkuh. Bagian pertama menunjukkan golongan ‘atasan’ atau jenis terdekat. Defenisi ini disebut defenisi deskriptif. hal atau objek yang disebut dengan sebuah term. Cinta kasih menutup segalanya. Contoh: Lukisan adalah sebuah gambar yang diciptakan oleh seorang seniman lukis(causa efficiens). menerangkan kumpulan sifat-sifat yang terdapat dalam objek referent sehingga semua sifat itu bersama-sama cukup menerangkan objek itu dengan jelas dan dapat dibedakan dari objek lainnya.

(Defenisi Figuratif) 4. hal. defeniens harus lebih jelas daripada defeniendum. Defenisi harus ekulivalen dengan defeniendum. Defenisi konotatif harus dinyatakan dalam bahasa yang sederhana. penjabran keterangan tidak boleh luas atau boleh sempit daripada yang didefinisikan. 2. (Defenisi Metaforis) Logika adalah mercusuar pemahaman. Contoh: Cinta adalah emosi yang bagaikan harumnya bunga mawar . Defenisi ini disebut juga defenisi ostensife. posisi defeniens dan defeniendum harus dapat dibolak-balik. Contoh: Manusia adalah animal rationale. (Maka. term animal rationale hanya untuk menjabarkan pengertian tentang term manusia) 3. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ yang memiliki wewenang yurisdiksi dan bertugas untuk membina masyarakat. 35 Ibid. Defenisi konotatif harus memberikan penjabaran. keterangan.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. e. Hal (hukum atau aturan) apa sajakah yang harus diperhatikan dalam menyusun denisi? Dalam menyusun sebuah defenisi harus diperhatikan hukum atau aturan sebagai berikut35: 1. Contoh: Apa arti ballpoint? Jawaban diberikan dengan contoh yang dimaksud. Ade Munajat. Artinya.Hum. 47. dan univok. atau definisi dengan contoh. Kemudian definiens tidak boleh dinyatakan dalam bahasa yang kabur seperti misalnya bahasa metaforis ataupun figuratif. Defeniendum (yang didefinisikan) tidak boleh masuk dalam definiens (uraian defenisi). Artinya. defenisi demonstratife. Dengan kata lain. atau atribut yang hakiki dari hal yang didefinisikan. menerangkan makna sebuah term dengan cara menunjukkan contoh-contoh objek referentnya. Contoh: Alat tulis (defeniendum) adalah alat (definiens) untuk menulis. __________________________________________________________________________________________Page 26 of 40 . jelas. M.

Perang berarti tidak ada perdamaian. kuning c. Membatasi ambiguitas (kerancuan makna). Apa akibat apabila hal (hukum atau aturan) dalam defenisi itu dilanggar? Apabila aturan-aturan defenisi di atas dilanggar. dokter paru-paru d. Apa tujuan penyusunan defenisi? Sebuah defenisi disusun dengan tujuan sebagai berikut36: 1. tas sepeda d. warna dibagi ke dalam: a. hijau e. dokter badan c.Hum. tas kulit b. atau apa yang termasuk di dalamnya. dokter kulit 3. Defenisi tidak boleh berbentuk negatif. __________________________________________________________________________________________Page 27 of 40 . 4. Menurut bahannya tas dibagi ke dalam: a. 2. hal. Contoh: Kebaikan adalah bukan perbuatan jahat. dokter digolongkan ke dalam: a. sehingga jelas siapa.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Memberikan penjelasan teoritis. Mempengaruhi prilaku. biru d. Pelatihan Soal Apakah pembagiannya sudah tepat? Jelaskan jawaban Anda! 1. Ade Munajat. dan siapa atau apa yang tidak? 1.dokter gigi b. bilangan yang habis dibagi lima 2. merah b. buku-buku tentang hukum 36 Ibid. 5. maka akan terjadi sesat defenisi yang akan menimbulkan kekaburan pengertian. kelabu f. 38. Menurut warna dasar. tas sekolah c. 5. Menghilangkan makna yang kering. 3. M. Memperkaya kosa kata. Menurut keahliannya. hitam Apakah golongan-golongan yang tersebut di bawah ini cukup tertentu dan jelas batas-batasnya. tas plastic 2. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Contoh:Polisi adalah alat negara yang bertugas menjaga keamanan masyarakat dan jalan raya.

makanan yang lezat 4. Kendaraan bermotor adalah tiap-tiap kendaraan bermotor yang. Tanti dan Yanti memakai pakaian yang sama 3. Angin 3. memperteguh atau menguatkan sebuah __________________________________________________________________________________________Page 28 of 40 . Tentukan apakah defenisi-definisi berikut ini sudah tepat! 1. luas dan penggolongan! 1. Ade Munajat. Layang-layang adalah persegi yang dibuat dari bamboo dan kertas dan yang diikat dengan seutas tali. Bahas DASAR. majikan adalah kapitalis yang menghisap rakyat (Karl Marx). putusan adalah kegiatan akal budi mengiakan. Karena itu. Mengerti adalah tahu akan sesuatu hal yang dimengerti 2. lagu-lagu modern 5. 2. Sepeda motor 2. yaitu kaum kapitalis dan kaum buruh/petani kecil.Hum. Tono dan Tomo membaca buku yang sama 2. 3. Meja 5. isi. Dosa adalah kalau orang melanggar perintah Allah dengan sengaja. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3.DASAR LOGIKA Bagian Ketiga A. Apa proposisi itu? Proposisi adalah pernyataan akal budi mengenai persesuaian dan ketidaksesuaian yang terdapat di antara dua gagasan. membuat keputusan (proposisi) dan menentukan penyimpulan (penalaran) merupakan bagian dari proses kerja akal budi kita . Polisi adalah alat negara Berikan defenisinya! 1. M. Masyarakat dibagi ke dalam dua kelas.(buku pedoman-Rijbewijs). olahragawan Selidikilah contoh-contoh berikut ini dengan memperhatikan arti. Dengan demikian maka proposisi bagian dari proses kerja akal budi yang kedua setelah pengertian. kerja dan modal bermusuhan satu sama lain.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. dan dapat terbang di udara karena tiupan angin. Tentukanlah hukum manakah yang dilanggar dalam defenisi-defenisi berikut ini: 1. Iri hati adalah bahwa napsu yang ditimbulkan karena melihat keuntungan orang lain.. Dengan kata lain. Pengertian Proposisi Memberi pengertian.. Gula 4. 3.

55. Dengan demikian maka pernyataan itu: mengiakan. merupakan. Oleh sebab itu dalam proposisi-proposisi logika yang berbahasa Indonesia. Namun dalam proposisi logika. Yakni hal yang diakui atau diingkari ( That about which something is affirmed or denied). dan. B. . Contoh: Dita itu tidak cantik. Dita = cantik. melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ gagasan dengan perantaraan gagasan lain atau melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya37. Dalam pernyataan itu. Dengan demikian maka pernyataan itu: melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya. atau menguatkan sebuah gagasan dengan perantaraan gagasan lain Contoh: Dita itu cantik. ialah. . cantik ialah gagasan lainnya dimana kedua gagasan itu menjadi perantara satu sama lain saling melakukan pengingkaran. Jogjakarta. __________________________________________________________________________________________Page 29 of 40 . 38 Jan Hendrik Rafar. mengiakan.Subjek.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. dan sebagainya. dan. Asas-Asas Penalaran Sistematis . Unsur-Unsur Proposisi Unsur apa sajakah yang harus ada dalam sebuah proposisi? Sebuah proposisi apabila dilihat dari segi tata bahasa memiliki tiga unsur sebagai berikut: 1. kopula tidak dibutuhkan.32. Pengantar Logika. 1995. 3.38 Contoh: 37 Ibid.Hum.Predikat. Dita ≠ cantik. Yakni kata yang menghubungkanan antara subjek dengan predikat. Dari batasan itu terdapat hal-hal berikut yang harus diperhatikan sehubungan dengan proposisi: . ( That what is affirmed or denied of the subject). cantik ialah gagasan lainnya dimana kedua gagasan itu menjadi perantara satu sama lain saling memperteguh dan menguatkan. Dalam kalimat bahasa Indonesia selaku bahasa yang tidak ber-fleksi. “Dita” dan “cantik” bukanlah dua hal yang terpisah melainkan satu kesatuan. hal. memperteguh. hal. atau menguatkan. 2. Kopula. Penerbit Kanisius. Sementara itu: Dita ialah sebuah gagasan. Kata-kata yang dapat digunakan sebagai kopula dalam bahasa Indonesia ialah: adalah. “Dita” dan “tidak cantik” dua hal yang terpisah dan tidak merupakan satu kesatuan. Ade Munajat. Dengan demikian maka membuat proposisi ialah kegiatan akal budi manusia. memperteguh. M. Sementara itu: Dita ialah sebuah gagasan. Yakni apa yang diakui atau disangkal dari subjek. kegiatan akal budi Seperti telah diutarakan bahwa proposisi merupakan bagian dari proses kerja akal budi. itu. kopula tetap digunakan. Dalam pernyataan itu. kopula merupakan keharusan.

d. Kritis tidak hanya mau menyangkal saja.Proposisi kategorik yakni proposisi yang di dalamnya P diakui atau diingkari oleh S ‘tanpa syarat’ dengan rincian secara mutlak atau ditambah dengan keterangan modalitas seperti pasti.Disjungtif atau…. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ ” Dita itu cantik” Dita = Subjek Itu = Kopula Cantik = Predikat Atau “Dita itu tidak cantik” Dita = Subjek Itu = Kopula Tidak Cantik = Predikat C. dan sebagainya. c. Proposisi tersebut diungkapkan dalam kalimat-kalimat seperti: a. yakni.Apabila masih ragu-ragu. M. proposisi kategoris memiliki fungsi untuk menghindari kesesatan dalam berfikir dengan memperhatikan segi-segi sebagai berikut: a.apabila tidak mendapat kepastian.dan…. jangan dianggap pasti. melainkan berfikir dan objektif.Hum.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.Pada saat berfifikir. lebih-lebih terhadap dirinya sendiri. mustahil. dan sebagainya.Proposisi Hipotesis yakni proposisi yang di dalamnya P diakui atau diingkari oleh S tidak secara langsung melainkan tergantung pada suatu syarat. Apa yang membedakan kedua proposisi tersebut? Hal yang membedakan kedua jenis proposisi tersebut ialah sebagai berikut: 1. jangan memutuskan dulu sebelum berfikir yang lebih mendalam.Kondisional (bersyarat): jika….maka… b. saya kira.Konjungtif tidak sekaligus…. Pembagian Proposisi Ada berapa bagian proposisi itu? Proposisi terdiri dari dua jenis. mungkin. c. b. __________________________________________________________________________________________Page 30 of 40 .orang harus selalu kritis. beranilah mengatakan sesuatu dengan menggunakan kata-kata seperti: mungkin. lihatlah dulu apakah-betul-betul demikian pasti (objektif). Dalam hal ini. e. barangkali. apabila sesuatu tidak pasti.Jika merasa pasti. 2. proposisi kategorik dan proposisi hipotesis.atau…. Ade Munajat.

Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ D. Ragam Proposisi Kategorik Proposisi kategorik memiliki ragam sebagai berikut: 1. 4. setiap. Yaitu proposisi yang menggunakan kata pembilang (quatifier) yang bersifat universal. Beberapa mahasiswi STISIP Widayapuri bukanlah gadis. Kata pembilang yang bersifat khusus itu ialah beberapa dan sebagian. masing-masing. Dalam proposisi ini predikat mengafirmasi (mengiakan atau menguatkan) atau menegasi (mengingkari atau menolak) subjek. Contoh: Semua manusia adalah fana Setiap sarjana lulusan program studi Administrasi Negara STISIP Widyapuri paham soal pengelolaan administrasi Negara. tiap-tiap. M. Ade Munajat. Dosen itu bergelar doktor.Hum. Contoh: Deti adalah perempuan. Contoh: Beberapa mahasiswa STISIP Widayapuri adalah PNS Sebagian dosen STISIP Widayapuri adalah pensiunan pegawai Pemda. Contoh: Plato adalah seorang filsuf (mengafirmasi (mengiakan atau menguatkan)) Gus Dur bukanlah seorang filsuf (menegasi (mengingkari atau menolak) 2.Proposisi Universal (universal proposition). Kata pembilang tersebut berlaku baik dalam bentuk afirmasi atau pun negasi.Proposisi Singular (singular proposition). Yaitu proposisi yang hanya terdiri dari subjek dan predikat. 3. Sebagian mahasiswa STISIP Widayapuri tidaklah bodoh. Yaitu proposisi yang hanya terdiri atas satu pernyataan dan mengacu kepada nama diri atau jika menggunakan kata ganti.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Kata pembilang yang biasa digunakan ialah: semua.Proposisi partikular (particular proposition). atau apapun juga. Yaitu proposisi yang menggunakan kata pembilang (quatifier) yang bersifat khusus.Proposisi subjek-predikat (subject-predicate proposition / categorical proposition). Orang ini jujur. maka akan menggunakan kata petunjuk ini atau itu. siapa pun juga. __________________________________________________________________________________________Page 31 of 40 .

Proposisi empirik (empirical proposition). Mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi bukan pengguna narkoba.Proposisi apodiktik (apodictic preposition). Yaitu proposisi yang membenarkan bahwa subjek adalah sesuai dengan penjelasan yang diberikan oleh predikat. Jadi jika sebuah proposisi disebut universal jika term subjeknya adalah universal. Ade Munajat. Demikian pula sebuah proposisi disebut partikular jika semua subjeknya partikular.Hum. atau mempersatukan S dan P. M.meneguhkan. Contoh: Lima adalah sepuluh dibagi dua Semua segitiga adalah bersisi tiga 7. apabila keseluruhan kopula bersifat afirmasi maka keseluruhan proposisi adalah afirmasi. Demikian pula sebaliknya. Yaitu proposisi yang merupakan kemestian kebenaran dari penjelasan yang diberikan oleh predikat terhadap subjek berdasarkan pertimbangan akal budi semata-mata. Hakikat sebuah proposisi ialah afirmasi atau negasi. Contoh: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi mengenakan jas almamater pada saat mengikuti ujian tengah atau akhir semester. Contoh: Semua guru adalah pendidik Semua ular adalah binatang melata 6. Sebuah proposisi disebut negatif apabila kopula memisahkan antara S dan P. Contoh: Tidak ada manusia yang tidak dapat mati Tidak semua mahasiswa memahami logika Beberapa pejabat tidak memahami logika Adapun yang dimaksud dengan kuantitas dalam hubungan dengan proposisi kategoris ialah jumlah individu objek dimana term subjek diterapkan. Sebuah proposisi disebut afirmasi jika kopula berfungsu menghubungkan. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 5. Yakni apabila keseluruhan kopula bersifat negasi maka keseluruhan proposisi adalah negasi. Artinya. Ihwal Kualitas dan Kuantitas dalam Proposisi Kategorik Yang dimaksud dengan kualitas dalam hubungan dengan proposisi kategori ialah ciri atau karakteristik yang terkandung di dalam hakikat proposisi itu sendiri. Contoh: Fitri adalah mahasiswi yang aktif bertanya Khotib adalah mahasiswa saya yang paling rajin masuk kuliah E. Yaitu proposisi yang didasarkan pada pengamatan dan pengalaman.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.Proposisi Asertorik (assertoric proposition). __________________________________________________________________________________________Page 32 of 40 . Dengan demikian jelas bahwa sebuah proposisi ditentukan oleh kopulanya.

maka hurup A.Hum. E. Struktur kombinasi itu dapat digambarkan sebagai berikut: Kualitas Hubungan SubjekPredikat Afirmasi Negasi A E I O Kuantitas Subjek Universal Partikular Singular Hurup A. Kualitas dan kuantitas dalam proposisi kategorik dapat berdiri sendiri sebagaimana contoh di atas atau dapat berkombinasi. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Contoh: Ada mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi yang tidak pernah hadir kuliah Tim sepak bola STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi menang mutlak atas tim universitas lain. Ade Munajat. Dengan kata lain kualitas dan kuantitas dalam proposisi kategorik dapat saling melengkapi. Contoh proposisi: A = universal dan afirmatif (= Semua S adalah P) • Semua mahasiswa lulus dalam ujian mata kuliah Logika • Manusia adalah mahkluk sosial • Besi itu logam E = universal dan negatif (=Semua S bukan/tidak P) • Seorang pun tidak ada yang lulus ujian mata kuliah Logika • Pelajar bukan mahasiswa I = partikular/singular dan afirmatif (= Sebagian S adalah P) • Ada mahasiswa yang menjadi pengguna narkoba • Orang Sunda suka dandan O = partikular/singular dan negatif (= Sebagian S bukan/tidak P) __________________________________________________________________________________________Page 33 of 40 . E = universal dan negative. I. n-E-go = m-E-n-O-lak Dalam kerangka kombinasi kualitas dan kuantitas dalam proposisi itu. M. I = partikular/singular dan afirmatif. I. Proposisi dimana kualitas dan kuantitas saling melengkapi itu disebut sebagai proposisi AE-I-O. E. O = particular/singular dan negative.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. dan O merupakan simbol dari: A-ff-I-rmo = meng-A-ku-I. dan O berarti: A = universal dan afirmatif.

Apa yang dimaksud dengan: a. Kanisius. Apa perbedaan proposisi kategorik dengan proposisi hipotesis? 8. Sebutkan ragam proposisi! 6. 1998 __________________________________________________________________________________________Page 34 of 40 . dan ungkapan emosional lainnya? 3. H. Apa yang dimaksud dengan permasalahan kualitas dan kuantitas dalam proposisi? 7.Hum. Jelaskan tentang pembagian proposisi! 5. melarang.Mundiri. M. Sebutkan unsur-unsur proposisi? 4. Praja Grafindo Persada. PT. Jakarta. Logika. 1994 dan E. Dasar-Dasar Logika. Proposisi subjek-predikat (subject-predicate proposition / categorical proposition)? 39 Soal diambil dari Drs. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ • • Banyak mahasiswa yang tidak cukup sadar akan tanggung jawab sosial mereka Ada mahasiswa yang tidak mengerti logika Pelatihan Soa l39 1.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.Sumaryono. Ade Munajat. Apakah proposisi itu? 2. Yogyakarta. Mengapa logika tidak berurusan dengan pernyataan yang bersifat menyuruh.

c. suruh dia mengerjakan pekerjaan itu. tidak ada gading yang tidak retak. orang Bali pandai menari. n. di antara teman-temanku ada yang sering melalaikan tugas kuliahnya. Tentukan mana proposisi dan yang bukan proposisi dari kalimat-kalimat berikut: a. manusia adalah animal rationale. Proposisi partikular (particular proposition)? d. Proposisi empirik (empirical proposition)? 9. 10. __________________________________________________________________________________________Page 35 of 40 .DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. orang itu mungkin tidak memiliki rasa kemanusiaan. dalam ujian ini tidak ada mahasiswa yang diizinkan membuka catatan. barangkali hari ini tidak jadi hujan. Proposisi Universal (universal proposition)? c. Proposisi Asertorik (assertoric proposition)? f. d. E . h. atau O) yang terdapat dalam pernyataanpernyataan di bawah ini : a. sepeda motor itu mustahil untuk diperbaiki lagi. k. Proposisi apodiktik (apodictic preposition)? g.Hum. g. f. I. zaman sekarang adalah zaman pembangunan. b. Proposisi Singular (singular proposition)? e. j. Tentukan jenis proposisi (A. ada mahasiswa yang tidak pernah memiliki catatan kuliah. semoga merreka tidak datang terlambat. ada kemungkinan rapat partai akan terganggu oleh demonstrasi. semua yang datang dimohon untuk duduk. pemerintahan yang rapuh biasanya mengandalkan kekuatan militer untuk meredam berbagai macam gejolak social politik. f. mereka datang terlambat. ia jarang datang ke rumahku. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ b. tim sepak bola kita tidak berhasil menjadi juara. b. m. c.00. i. Nabi Sulaeman adalah seorang yang genius. e. saya akan berangkat jam 7. g. ibu-ibu dan bapak-bapak terhormat. ia tidak pernah mengeluh atas segala kesulitan yang dihadapi dalam hidupnya. l. d. o. Ade Munajat. h. M.

Penyimpulan diartikan sebagai proses membuat kesimpulan (conclusion). __________________________________________________________________________________________Page 36 of 40 . M.DASAR LOGIKA Bagian Keempat Inferensi (Penyimpulan) Kata inferensi berasal dari bahasa Inggris inference artinya penyimpulan. Di dalam logika. cara deduktif dan induktif.Hum. Mengingat dua cara tersebut kemudian dikenal istilah inferensi deduktif dan inferensi induktif. Erat hubungannya dengan penjelasan itu. Cara dimaksud yakni. inferensi berarti pula sebagai cara kerja logika yang ke-3 setelah memberikan pengartian dan membuat keputusan. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ DASAR. inferensi dapat didefinisikan sebagai suatu proses penarikan konklusi dari satu atau lebih proposisi (keputusan). proses penarikan konklusi dapat dilakukan melalui dua cara. Dengan demikian. Ade Munajat.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.

kesimpulan adalah pernyataan yang dihasilkan sesuai dengan premis-premis yang tersedia dan berhubungan secara logis dengan pernyataan tersebut. Karena……………………………………. Inferensi Tidak Langsung disebut juga sebagai Inferensi/Penalaran Silogistik. Berdasar hal itulah kemudian pengertian inferensi identik dengan penalaran (inferensi=penalaran) yang dalam wilayah kebahasaan lazim juga disebut sebagai argumen. M. atau dasar pemikiran yang menjamin terbentuknya kesimpulan.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Premis yaitu data. Inferensi/Penalaran Langsung dan Inferensi/Penalaran Tidak Langsung. Yakni. Inferensi/Penalaran Langsung Inferensi Langsung ialah penarikan kesimpulan (konklusi) hanya dari sebuah premis. Dengan demikian. Premis-Premis Penyimpulan Kesimpulan Hubungan/Konsekuensi Perhatikan pula contoh inferensi dalam bentuk kalimat di bawah ini.. Ade Munajat. Inferensi Deduktif Inferensi deduktif terbagi ke dalam dua jenis. Perhatikan gambar di bawah ini.Hum. berasal dari kata nalar yang berarti aktivitas yang memungkinkan seseorang berfikir logis. bukti. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Di dalam wilayah kebahasaan (bukan wilayah akal budi atau pemikiran) kedua cara itu lazim disebut sebagai penalaran. Kata penalaran.maka………………………………… Kalau ini begini maka itu begitu Berhubung begitu maka karenanya begini Premis Kesimpulan/Konklusi Pengetahuan yang dimiliki/ Pengetahuan yang mendahului/ Pangkal/ Pengetahuan baru/ Konsekuen __________________________________________________________________________________________Page 37 of 40 . Dalam hal ini penalaran berarti proses mental dalam mengembangkan pikiran dari beberapa fakta atau prinsip (premis).

(NegatIf) Inversi Lengkap ialah jika inversi dilakukan dengan menegasikan baik subjek maupun predikat proposisi premis (ubahlah pembilang subjek dari universal menjadi partikular). Ade Munajat. Konversi. Kontraposisi. Inversi merupakan penalaran langsung dengan cara menegasikan subjek proposisi premis dan menegasikan atau tidak menegasikan predikat proposisi premis. Perhatikan contoh kalimat di bawah ini. 4.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. M. Apabila inversi dilakukan dengan menegasikan subjek proposisi premis. Inversi (Kebalikan). Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Anteseden Konsekuensi Inferensi Langsung atau Penalaran Langsung sebagaimana dijelaskan di atas memiliki beberapa bentuk sebagai berikut: 1. Inversi. sedangkan predikatnya tidak dinegasikan (ubah pembilang subjek dari universal menjadi partikular) Contoh inversi proposisi (A) Contoh: A: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika (Afirmatif) jadi I: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika. Oposisi. Inversi memiliki ragam berupa Inversi Sebagian dan Inversi Lengkap. 3. 2. __________________________________________________________________________________________Page 38 of 40 . Obversi.Hum. Inversi sebagian. 5.

Semua pegawai negeri adalah penerima gaji 5.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Sebagian bukan filsuf bukan-bukan kera __________________________________________________________________________________________Page 39 of 40 . Semua bintang film memakai sabun Lux 2. Semua mahasiswa calon sarjana 7. Sebagian pemakai sabun Lux adalah bintang film 3. Semua benda yang dipanasi memuai 6. baik untuk Inversi Lengkap maupun untuk Inversi Sebagian dalam kalimat di bawah ini 1. Ade Munajat.Hum. Semua filsuf bukan kera 10. M. E: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika (nEgo) jadi O: Sebagian mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika Inversi Lengkap E: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika jadi O: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak tidak belajar Logika Dengan memperhatikan contoh di atas. Semua filsuf adalah manusia 8. dapat dijelaskan bahwa: Inversi proposisi A hasilnya ialah proposisi I (baik untuk inversi lengkap maupun sebagian) Proposisi E jika diinversi akan menjadi Proposisi O (baik untuk Inversi Lengkap maupun untuk Inversi Sebagian) • • Pelatihan Soal Petunjuk: Tentukanlah contoh Inversi Proposisi (A) dan contoh Inversi Proposisi (E). Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika (Afirmatif) jadi I: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi bukan belajar Logika (NegatIf ) Contoh inversi proposisi (E) Inversi sebagian. Sebagian bukan filsuf bukan kera 9. Orang pintar minum Tolak Angin 4.

Hum. M. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________Page 40 of 40 .DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful