DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum.

Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

DASAR- DASAR LOGIKA
Bagian Kesatu
A. Arti Logika Apakah Logika itu? Kata Logika berasal dari bahasa Yunani Logike dari kata Logos artinya ucapan atau pengartian1. Ucapan berarti yang diucapkan, dilisankan, disebutkan2. Ucapan merupakan hasil proses berpikir. Berpikir artinya menggunakan akal budi untuk mempertimbangkan dan memutuskan sesuatu3. Kata pengartian berarti proses, cara, perbuatan memberi arti4. Dengan demikian maka logika merupakan hasil pertimbangan akal pikiran yang diutarakan lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa5. Logika dengan demikian bersangkut paut dengan pengetahuan tentang kaidah berpikir6 Kaidah berpikir artinya rumusan asas-asas yang menjadi hukum atau aturan yang tentu yang menjadi patokan dalam berpikir. Dengan kata lain logika adalah ajaran tentang berfikir tertib dan benar, atau perumusan lebih teliti, ilmu penarikan kesimpulan dan penalaran tanpa meninggalkan keabsahan. Logika tidak menelaah urutan berfikir sebagai gejala psikologi dan tidak pula mempersoalkan isi pemikiran, tetapi mempermasalahkan tata tertib yang harus menjadi panutan jalan pemikiran agar memperoleh hasil yang benar7. B. Sejarah Penggunaan Logika8 Kapan logika lahir dan mulai digunakan? Logika lahir bersama-sama dengan lahirnya filsafat di Yunani. Dalam usaha untuk memasarkan pikiran-pikirannya serta pendapat-pendapatnya, filsuf-

1 2

Ensiklopedi Indonesia. PT. Ichtiar Baru Van Hoeve. Jakarta. 1992. hal. 2034. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan-Balai Pustaka. Jakarta. 1988. hal. 982. 3 Ibid. hal. 682. 4 Ibid.. hal. 49. 5 Diperoleh dari "http://id.wikipedia.org/wiki/Logika" 6 Ibid.. hal. 530. 7 Opcit. 8 Diperoleh dari "http://id.wikipedia.org/wiki/Logika"

__________________________________________________________________________________________Page 1 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

filsuf Yunani kuno tidak jarang mencoba membantah pikiran yang lain dengan menunjukkan kesesatan penalarannya. Logika digunakan untuk melakukan pembuktian. Logika mengatakan yang bentuk inferensi yang berlaku dan yang tidak. Secara tradisional, logika dipelajari sebagai cabang filosofi, tetapi juga bisa dianggap sebagai cabang matematika. Masa Yunani kuno Logika dimulai sejak Thales (624 SM - 548 SM), filsuf Yunani pertama yang meninggalkan segala dongeng, takhayul, dan cerita-cerita isapan jempol dan berpaling kepada akal budi untuk memecahkan rahasia alam semesta. Thales mengatakan bahwa air adalah arkhe (Yunani) yang berarti prinsip atau asas utama alam semesta. Saat itu Thales telah mengenalkan logika induktif. Aristoteles kemudian mengenalkan logika sebagai ilmu, yang kemudian disebut logica scientica. Aristoteles mengatakan bahwa Thales menarik kesimpulan bahwa air adalah arkhe alam semesta dengan alasan bahwa air adalah jiwa segala sesuatu. Dalam logika Thales, air adalah arkhe alam semesta, yang menurut Aristoteles disimpulkan dari: Air adalah jiwa tumbuh-tumbuhan (karena tanpa air tumbuhan mati) Air adalah jiwa hewan dan jiwa manusia Air jugalah uap Air jugalah es Jadi, air adalah jiwa dari segala sesuatu, yang berarti, air adalah arkhe alam semesta. Sejak saat Thales sang filsuf mengenalkan pernyataannya, logika telah mulai dikembangkan. Kaum Sofis9 beserta Plato (427 SM-347 SM) juga telah
Kaum Sofis, nama suatu kelompok cendekiawan yang mahir berpidato pada zaman Yunani kuno. Mereka selalu berusaha mempengaruhi khalayak ramai dengan argumentasiargumentasi yang menyesatkan yang disampaikan melalui pidato-pidato mereka agar terkesan kehebatan mereka sebagai orator-orator ulung.
9

__________________________________________________________________________________________Page 2 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

merintis dan memberikan saran-saran dalam bidang ini. Pada masa Aristoteles logika masih disebut dengan analitica , yang secara khusus meneliti berbagai argumentasi yang berangkat dari proposisi yang benar, dan dialektika yang secara khusus meneliti argumentasi yang berangkat dari proposisi yang masih diragukan kebenarannya. Inti dari logika Aristoteles adalah silogisme. Buku Aristoteles to Organon (alat) berjumlah enam, yaitu: 1. Categoriae menguraikan pengertian-pengertian 2. De interpretatione tentang keputusan-keputusan 3. Analytica Posteriora tentang pembuktian. 4. Analytica Priora tentang Silogisme. 5. Topica tentang argumentasi dan metode berdebat. 6. De sophisticis elenchis tentang kesesatan dan kekeliruan berpikir. Pada 370 SM - 288 SM Theophrastus, murid Aristoteles yang menjadi pemimpin Lyceum, melanjutkan pengembangn logika. Istilah logika untuk pertama kalinya dikenalkan oleh Zeno dari Citium 334 SM - 226 SM pelopor Kaum Stoa. Sistematisasi logika terjadi pada masa Galenus (130 M - 201 M) dan Sextus Empiricus 200 M, dua orang dokter medis yang mengembangkan logika dengan menerapkan metode geometri.Porohyus (232 - 305) membuat suatu pengantar (eisagoge) pada Categoriae, salah satu buku Aristoteles.Boethius (480524) menerjemahkan Eisagoge Porphyrius ke dalam bahasa Latin dan menambahkan komentar- komentarnya.Johanes Damascenus (674 - 749) menerbitkan Fons Scienteae. Masa Abad pertengahan dan logika modern Pada abad 9 hingga abad 15, buku-buku Aristoteles seperti De Interpretatione, Eisagoge Aquinas oleh Porphyus dan karya Boethius masih digunakan.Thomas 1224-1274 dan kawan-kawannya berusaha

mengadakan sistematisasi logika. Lahirlah logika modern dengan tokoh-tokoh seperti:Petrus Hispanus 1210 - 1278). Roger Bacon 1214-1292. Raymundus

__________________________________________________________________________________________Page 3 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

Lullus (1232 -1315) yang menemukan metode logika baru yang dinamakan Ars Magna, yang merupakan semacam aljabar pengertian. William Ocham (1295 1349) Pengembangan dan penggunaan logika Aristoteles secara murni diteruskan oleh Thomas Hobbes (1588 - 1679) dengan karyanya Leviatan dan John Locke (1632-1704) dalam An Essay Concerning Human Understanding. Francis Bacon (1561 - 1626) mengembangkan logika induktif yang diperkenalkan dalam bukunya Novum Organum Scientiarum. J.S. Mills (1806 - 1873) melanjutkan logika yang menekankan pada pemikiran induksi dalam bukunya System of Logic. Lalu logika diperkaya dengan hadirnya pelopor-pelopor logika simbolik seperti: Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) menyusun logika aljabar berdasarkan Ars Magna dari Raymundus Lullus. Logika ini bertujuan menyederhanakan pekerjaan akal budi dan lebih mempertajam kepastian. Menyusul kemudian tokoh-tokoh pengembang logika seperti George Boole (1815-1864), John Venn (1834-1923) dan Gottlob Frege (1848 - 1925). Lalu Chares Sanders Peirce (1839-1914), seorang filsuf Amerika Serikat yang pernah mengajar di John Hopkins University,melengkapi logika simbolik dengan karya-karya tulisnya. Ia memperkenalkan dalil Peirce (Peirce's Law) yang menafsirkan logika selaku teori umum mengenai tanda (general theory of signs) Puncak kejayaan logika simbolik terjadi pada tahun 1910-1913 dengan terbitnya Principia Mathematica tiga jilid yang merupakan karya bersama Alfred North Whitehead (1861 - 1914) dan Bertrand Arthur William Russel (1872 1970). Logika simbolik lalu diteruskan oleh Ludwig Wittgenstein (1889-1951), Rudolf Carnap (1891-1970), Kurt Godel (1906-1978), dan lain-lain. C. Pembagian Logika Terbagi ke dalam berapa macamkah logika itu apabila dilihat dari segi hakikatnya?

__________________________________________________________________________________________Page 4 of 40

lebih teliti. Logika sebagai cabang filsafat adalah sebuah cabang filsafat yang praktis.Hum. serta membentuk pola/ menciptakan aturan-aturan (rumus). Logika ilmiah dimaksudkan untuk menghindarkan kesesatan atau. Kecerdasan logika adalah kemampuan untuk memecahkan suatu masalah atau menjawab suatu pertanyaan ilmiah. Dalam hubungan ini logika digunakan untuk memecahkan suatu masalah saat seseorang menjabarkan masalah itu menjadi langkah-langkah yang lebih kecil. Logika ilmiah memperhalus. Praktis disini berarti logika dapat dipraktekkan dalam kehidupan sehari-hari. Logika ilmiah memiliki dua cabang kajian. Logika sebagai ilmu pengetahuan merupakan sebuah ilmu pengetahuan dimana obyek materialnya adalah berpikir (khususnya penalaran/proses penalaran) dan obyek formal logika adalah berpikir/penalaran yang ditinjau dari segi ketepatannya. lebih mudah dan lebih aman. Kemampuan logika alamiah manusia ada sejak lahir. menguji hipotesa dengan __________________________________________________________________________________________Page 5 of 40 . Logika alamiah adalah kinerja akal budi manusia yang berpikir secara tepat dan lurus sebelum dipengaruhi oleh keinginan-keinginan dan kecenderungan-kecenderungan yang subyektif. Logika juga digunakan agar mampu menggunakan metode ilmiah dalam menjawab suatu pertanyaan. yakni logika sebagai ilmu pengetahuan dan logika sebagai cabang filsafat. dikurangi. Ade Munajat.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Logika ilmiah menjadi ilmu khusus yang merumuskan azas-azas yang harus ditepati dalam setiap pemikiran. dan menyelesaikannya sedikit demi sedikit. Berkat pertolongan logika ilmiah inilah akal budi dapat bekerja dengan lebih tepat. Metode ilmiah ini secara singkat berarti membuat hipotesa. paling tidak. M. mempertajam pikiran serta akal budi. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Secara hakiki logika dapat dibagi menjadi dua macam yaitu logika alamiah (kodratiah) dan logika Ilmiah (Logika Saintifika) . Guna Logika Untuk apa logika dipelajari? Logika dipelajari agar orang yang mempelajarinya memiliki kecerdasan logika dan mampu secara cerdas menggunakan logikanya. D.

Hal ini termasuk kemampuan untuk memperhatikan detil. mulai dari angka-angka hingga perilaku manusia. melihat pola-pola dalam segalanya.org/wiki/Kecerdasan_logika Diperoleh dari "http://id. memahami angka serta konsep-konsep matematika (menambah. sehinggga akan memiliki salah satu atau lebih 10 11 Diperoleh dari "http://id. dan mengadakan eksperimen untuk menguji hipotesa tersebut. termasuk menemukan pola-pola visual dan keindahan ilmu pengetahuan (contohnya: menguraikan spektrum cahaya dalam gambar. bereksperimen dengan program animasi komputer. menyusun pola dan melihat bagaimana sebab-akibat bekerja dalam ilmu pengetahuan. 5. mengorganisasikan/ mengelompokkan kata-kata/ materi (barang) mahir dalam menemukan pola-pola dalam kata-kata dan bahasa. dan mampu menemukan hubungannya Contoh 1: seseorang yang menghabiskan waktu di dapur menggunakan logikanya untuk menerka berapa lama waktu untuk memanggang sesuatu. atau merenungkan bagaimana caranya menghidangkan semua makanan agar siap dalam waktu yang bersamaan. dan mahluk bersel satu dari bawah mikroskop).Hum.org/wiki/Kecerdasan_logika __________________________________________________________________________________________Page 6 of 40 . 3. menciptakan visual (gambar) untuk melukiskan bagaimana ilmu pengetahuan bekerja. menguasai not-not musik.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.wikipedia. M. dan tertarik mendengarkan polapola dalam jenis musik yang berbeda-beda. menggambarkan bentuk-bentuk butiran salju. menakar bumbu. menciptakan. mengorgansisasikan informasi dalam tabel dan grafik. 6. mengurangi. membuat grafik untuk hasil-hasil eksperimen. Contoh 2: seorang detektif kriminal menggunakan logikanya untuk mereka ulang kejadian pada kasus kejahatan dan mengejar tersangka pelaku11.10 Seseorang yang memiliki kecerdasan logika akan dengan cerdas pula menggunakan logikanya kemampuan di bawah ini: 1.wikipedia. 4. mengali. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ mengumpulkan data untuk membuktikan atau menolak suatu teori. dan membagi) dengan baik. Ade Munajat. 2.

Hanya apabila seseorang telah mengatakan atau mengucapkan apa yang dipikirkannyalah dapat diketahui isi pikiran orang itu. 49. Bandung. Proses berbicara sendiri di dalam batin tidak dapat dilihat.Kritis. Pustaka Grafika. merancang program komputer. hal. Dialektis.Hum. Logika dan Bahasa Mulai dari mana logika sebagai ilmu dipelajari? Sudah dijelaskan di atas bahwa logika merupakan hasil pertimbangan akal pikiran yang diutarakan lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa. Bahasa yang diungkapkan dengan baik merupakan hasil dari proses berpikir yang baik dan tertib. Karena berfikir dapat dipahami melalui bahasa yang diungkapkan maka sangat penting sekali dipahami aneka ungkapan berupa: ·Kata ·Term ·Pengertian (Arti-Isi-Luas) ·Pembagian kata (Nilai rasa dan kata-kata emosional0 ·Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) ·Defenisi (Jenis-jenis defenisi dan aturan-aturan defenisi) 12 Poespoprodjo dan EK. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 7. Logika Ilmu Menalar. menentukan strategi dalam permainan-permainan yang memerlukan penciptaan strategi (contohnya catur. __________________________________________________________________________________________Page 7 of 40 . domino) dan memahami langkahlangkah lawan.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Jelaslah bahwa logika memiliki pertalian yang erat dengan bahasa. tidak tertata merupakan penanda proses berfikir yang rancu. Bahasa (yang diucapkan) adalah bentuk lahir dari proses berfikir yang bersifat batiniah. Gilarso. E. Demikian pula bahasa yang diungkapkan dengan berbelit-belit. Dalam konteks ini berpikir dapat dirumuskan sebagai ‘berbicara dengan diri sendiri di dalam batin’12. T. 8. Apa yang dipikirkan oleh seseorang tidak dapat diketahui. bahasa adalah ungkapan pikiran. memahami cara kerja dan bahasa komputer termasuk menciptakan kodekode. 1999. Logis. M.Dasar-dasar Berpikir Tertib. dan mengujinya. mulailah dengan melihat hubungan antara bahasa dan logika atau sebaliknya. Ade Munajat. Jadi. Jadi apabila kita ingin mempelajari logika.

Ade Munajat.Identifikasikan oleh Anda 4 dari 8 kemampuan yang akan dimiliki oleh orang yang memiliki kecerdasan logika dan cerdas menggunakan logikanya! 7.Jelaskan apa yang dimaksud dengan: ·Kata ·Term ·Pengertian (Arti-Isi-Luas) ·Pembagian kata (Nilai rasa dan kata-kata emosional) ·Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) ·Defenisi (Jenis-jenis defenisi dan aturan-aturan defenisi) DASAR.Untuk apa logika dipelajari? 5.Hum. M.Terbagi ke dalam berapa macamkah logika itu apabila dilihat dari segi hakikatnya? 4.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.DASAR LOGIKA Bagian Kedua __________________________________________________________________________________________Page 8 of 40 .Kapan logika lahir dan mulai digunakan? 3.Jelaskan hubungan antara logika dan bahasa! 8. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Pelatihan Soal Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1.Jelaskan pengertian kecerdasan logika dengan pengertian cerdas menggunakan logika! 6.Apakah Logika itu? 2.

Ade Munajat. Lalu akal budi atau pikiran memberinya pengertian dan mengungkapkannya melalui bahasa dengan konsep kursi atau gagasan lainnya.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. __________________________________________________________________________________________Page 9 of 40 . yang batiniah. Pengertian berada dalam wilayah akal budi atau pikiran sementara konsep berada dalam wilayah kebahasaan. proses. 13 14 Alex lanur OFM. hal 14. Gambaran mental dari obyek. Pengertian Konsep Wilayah akal budi atau pikiran Wilayah kebahasaan Kata Kursi ialah konsep. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Sebelum menjadi konsep kata kursi merupakan pengertian yang dibentuk oleh akal budi atau pikiran. Selanjutnya dengan kata kursi itu kita dapat berpikir atau berbicara hal ihwal mengenai kursi tanpa harus menghadirkan benda kongkret yang bernama kursi karena kursi itu telah ada di dalam akal budi atau pikiran. Perhatikan gambar di bawah ini. Op. Dengan demikian pengertian identik dengan konsep sebagai hasil pekerjaan akal budi yang selalu menangkap dan membentuk sesuatu gambaran. M. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A. Kanisius. Gambaran akal budi yang abstrak. Rancangan atau buram surat dsb. tentang sesuatu13. Jogjakarta. Logika Selayang Pandang. Di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia konsep didefinisikan sebagai: 1).. Cit. hal 456. 3). yang digunakan oleh akal budi untuk memahami hal-hal lain 14. Ide atau pengertian yang diabstrakan dari peristiwa kongkret. Pengertian (Arti-Isi-Luas) Apa yang dimaksud dengan pengertian? Pengertian adalah suatu gambaran akal budi yang abstrak. atau apa pun yang ada di luar bahasa. 2). Kehadiran kursi di dalam akal budi atau pikiran ialah karena panca indera menangkap benda kongkret yang kemudian diberi nama kursi.Hum. 1983. tentang sesuatu sebagaimana dimaksudkan di atas disebut juga konsep. yang batiniah.

kurus atau gemuk. Untuk menunjukkan sebuah pengertian dipergunakan bahasa. B. Ibid. Demikan juga dengan kata STISIP Widyapuri. Mahasiswa selain dari Mahasiswa STISIP Widyapuri semua itu di luar lingkup dan lingkungan pengertian Mahasiswa STISIP Widyapuri. Kata menurut artinya dapat dibagi ke dalam bentuk-bentuk kata sebagai berikut: 15 16 17 18 Poespoprodjo dan EK. Artinya tiap-tiap pengertian memiliki lingkup dan lingkungannya sendiri. tak ada yang dikecualikan. Kata mahasiswa terdiri dari unsur: manusia-dewasa-yang melanjutkan pendidikan-di sekolah tinggi-yang bernama STISIP Widyapuri-yang terletak di Cisaat-Kabupaten Sukabumi. nilai rasa kata dan kata-kata emosional Apa yang dimaksud dengan kata dalam konteks hubungan logika dan bahasa. hal 54. Op. Dengan demikian luas pengertian adalah barang-barang atau lingkungan realitas yang ditunjuk dengan pengertian atau kata tertentu17. khususnya dalam hubungan dengan penjelasan pengertian? Pengertian adalah sesuatu yang abstrak. Gilarso. Lingkup dan lingkungan itu berisikan semua barang atau hal yang dapat ditunjuk atau disebut dengan pengertian atau kata itu16. Kata. Contoh: Mahasiswa STISIP Widyapuri. pembagian kata. Dengan demikian kata adalah tanda lahir atau pernyataan dari pengertian18. Ade Munajat. Misalnya pengertian Mahasiswa STISIP Widyapuri mencakup semua mahasiswa baik yang ada di jurusan IP atau AN.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ibid. hal. 50. juga memiliki luas. apabila kata itu diurai maka di dalamnya akan terdapat sejumlah unsur yang memuat isi pengertian yang relevan. M. Ibid. Di dalam bahasa pengertian diurai dengan kata. hal 52. Apabila kalimat itu diuraikan maka akan terdiri dari unsur-unsur mahasiswa dan STISIP Widyapuri. __________________________________________________________________________________________Page 10 of 40 . Apa yang dimaksud dengan luas pengertian? Pengertian selain memiliki isi seperti terurai di atas. T. perempuan atau laki-laki. Cit. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Apa yang dimaksud dengan isi pengertian? Isi pengertian ialah semua unsur yang termuat di dalam pengertian itu 15.Hum.

2. Demikian pula sebaliknya. 2. Analogis (sama suara. Kata-kata dalam konteks pembagian ini ialah: 1. tetapi juga dapat dikatakan tentang jiwanya. Ade Munajat. Jadi dalam kata analogis ada unsur kiasan atau perbandingan. abstrak. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 1. kata ‘Mahasiswa’ hanya menunjukkan ‘pengertian’ yang dinyatakan oleh kata itu saja.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Kata ‘bisa’ misalnya dapat berarti ‘mampu’ atau ‘racun yang dikeluarkan oleh ular. Dunia politik dan propaganda lazim menggunakan kata-kata yang ekuivok. Contoh. Univok(al) (sama suara. Ekuivok(al) (sama suara. belum tentu dapat dikatakan pula tentang setiap anggota kelompok. tentang makanan (karena berguna untuk memelihara kesehatan). Kata-kata ekuivokal baik untuk lelucon tetapi tidak baik untuk diskusi dan karya ilmiah. dan sebagainya. tentang obat (karena dapat menyembuhkan ganguan-ganguan kesehatan). tetapi tidak sama artinya) Sebuah kata yang menunjukkan pengertian yang berbeda atau berlainan. ‘manusia’). M. Misalnya: ‘sehat’ sebenarnya dikatakan tentang orang. ‘Narto’ sama dengan nama seorang anggota tentara). 3. yang menunjukkan suatu bentuk atau sifat tanpa bendanya (misalnya. sama artinya) Artinya. khususnya badannya. tentang hawa (karena baik untuk kesehatan). kolektif. kata yang menunjukkan pengertian yang sama antara suara dan arti. __________________________________________________________________________________________Page 11 of 40 . Sehubungan dengan ini perlu dicatat: apa yang dapat dikatakan tentang seluruh kelompok. yang menunjukkan suatu benda dengan bentuk atau sifatnya (misalnya. Kata univokal merupakan kata yang dipergunakan dalam pemikiran dan ilmu pengetahuan seperti diskusi ilmiah dan karya tulis ilmiah. Kata juga dapat dibagi menurut isinya. ‘kemanusiaan’. ‘tentara’) dan individual yang menunjukkan suatu individu saja (misalnya.Hum. ‘keindahan’) dan konkret. yang menunjukkan suatu kelompok (misalnya. memiliki kesamaan dan juga perbedaan arti).

dengan nilai rasa kata yang hendak dinyatakan. Bahkan kata itu pada gilirannya mampu menghambat pemikiran. kata ‘manusia’. kecintaan. __________________________________________________________________________________________Page 12 of 40 . hal. pilihan kata harus menyatakan nilai rasa kata yang ilmiah pula yang tidak termuat didalamnya nilai rasa kata suka (like) dan tidak suka (dislike). dan memustahilkan berfikir secara jernih. Yang dimaksud nilai rasa ialah kata dengan nilai-nilai tertentu dengan maksud menyatakan sikap dan atau perasaan terhadap kenyataan objektif. yang dapat diuraikan menjadi ‘makhluk’ dan ‘berbudi’). pengutukan. Kata-kata emosional lazim digunakan dalam dunia perpolitikan dan dunia periklanan20. Pilihan kata yang selaras dengan pengungkapan perasaan itu menimbulkan perasaan tertentu bagi yang mendengarnya. Sikap dan perasaan senang terhadap kenyataan objektif akan menentukan pilihan kata yang selaras dengan sikap dan perasaan itu. Sederhana. seorang politisi mencerca lawan politiknya. Kata-kata itu misalnya kata untuk mengungkapkan kebencian. objektif. Pilihan kata demikian tidak lahir dari akal pikiran sehingga tidak mengajak untuk berpikir. kata juga dapat dibagi ke dalam apa yang disebut dengan ‘nilai rasa. untuk setiap situasi diperlukan pilihan kata dengan nilai rasa kata yang cocok. dan dukungan. Dalam konteks inilah. M. Selanjutnya. 59. hal. Demikian juga sebaliknya. mengacaukan jalan pikiran. Panggilan dengan kata ‘Anda’ berbeda dengan . Yakni. kata ‘ada’ yang tidak dapat diuraikan lagi) dan jamak. misalnya. Ibid.19 Kata-kata emosional ialah kata-kata yang dimaksudkan untuk menimbulkan perasaan tertentu terhadap kenyataan objektif tetentu. sesuai. berbeda pula ‘Lu’. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3. Ade Munajat. atau pemujaan. Dalam hubungan inilah perlu diperhatikan supaya pemakaian kata-kata itu tepat.Tuan’. yang terdiri dari beberap atau banyak ciri (misalnya. dan ‘kata-kata emosional’.Hum. yang terdiri dari satu ciri saja (misalnya. Dalam konteks ini pula para pengiklan mengklaim produknya bermutu disbanding produk lain yang sejenis. karena menutup mata terhadap realitas. 60. Untuk kepentingan ilmiah misalnya.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. 19 20 Ibid. Dengan demikian sikap dan perasaan tertentu sangat menentukan nilai rasa kata yang tertentu pula.

di dalam logika sebuah kalimat (term) hanya terdiri dari subjek atau predikat. term partikular. Term adalah bagian dari suatu kalimat yang berfungsi sebagai subjek atau predikat ( S atau P). Dasar-Dasar Logika. menunjukkan lebih dari satu. term singular. Term ini dengan tegas menunujukkan satu individu. oleh. Penerbit Kanisius. tetapi tidak semua bawahannya. dan. hal. Dengan demikian term ialah gabungan dari sejumlah kata (kalimat) yang terdiri subjek. empat orang muda. Jogjakarta. Kalimat itu dapat berfungsi hanya sebagai subjek ketika diperluas dengan tambahan ‘Dia adalah kakak saya’ yang berfungsi sebagai predikat. dan sebagainya. adalah. Gagasan dalam hal ini berarti juga pengertian yang membentuk kata. Itulah sesunguhnya yang dimaksud dengan term. 32. Manusia menyatakan pikirannya melalui bahasa. Artinya. Selanjutnya kata membentuk term sebagai sarana komunikasi atau bahasa. dan kata penghubung. __________________________________________________________________________________________Page 13 of 40 . Bahasa diproduksi manusia. Berbeda dengan linguistik. barang atau golongan yang tertentu. Ade Munajat. kebanyakan orang. yang terpandai. beberapa mahasiswa. Slamet. Misalnya. M. jika. seorang dosen = P). 2. 1999. kesebelasan itu. tidak terkategori ke dalam term. akan. Term dipahami juga sebagai sebuah gagasan atau segugus gagasan yang dinyatakan dalam wujud kata-kata21. Sumaryono. predikat. Dengan begitu pemikiran yang diungkapkan tidak terdiri dari kata-kata yang satu sama lain terlepas. Term ini menunjukkan hanya sebagian saja dari seluruh luasnya. Term Apakah term itu? Apa bedanya Term dengan kata? Kata adalah tanda lahir atau pernyataan dari pengertian. dalam. Contoh: Ade Munajat seorang dosen (Ade Munajat = S. dan sebagainya. tetapi kata-kata yang tersusun dalam bentuk kalimat yang dapat dimengerti. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ C. 21 E. Menurut luasnya.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. orang itu.Hum. Kata penghubung seperti. Misalnya. antara lain. term dapat dibedakan menjadi: 1. merupakan.

dan sebagainya22. Contoh: Halaman dapat berarti 22 23 24 25 tanah kosong di sekitar rumah Alex Lanur OFM. M. Contoh: hidup mati. himpunan mahasiswa jurusan. angkatan bersenjata. 4. hal. particular (misalnya beberapa anggota TNI). Yaitu term dimana term yang satu mempertegas makna term yang lain melalui pengingkarannya. Term kontradiktoris. 2. 2. term kolektif. Yaitu term yang hanya menerangkan satu objek tertentu atau dalam arti yang persis sama. serta universal (misalnya tentara)23. semua orang. Ade Munajat. Op. hal 18. Ibid. __________________________________________________________________________________________Page 14 of 40 . Menurut asas perlawanan gagasan dasarnya. benar salah. hal. suami-istri. term memiliki jenis sebagai berikut24: 1. Yaitu pasangan term dimana yang satu tidak mungkin dimengerti tanpa ada yang lain sebagai lawannya. Menurut ketepatan maknanya25 term memiliki jenis sebagai berikut: 1. term universal. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3. Contoh: rokok. 34. Term relatif. atau term-term yang mempunyai bunyi yang persisi sama. Term ekuivok. rumah. 34.Hum. Disini term yang satu mengingkari term yang lainnya. Term ini mernunjukkan seluruh lingkungan dan bawahannya masing-masing tanpa ada yang dikecualikan.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Term yang menggambarkan sekelompok objek atau koleksi objek sebagai sebuah unit. hitam putih (warna). Yaitu pasangan term yang menunjukkan sudut-sudut ekstrem di antara objek-objek yang tersusun dalam satu kelas tertentu. Op. Term kolektif dapat bersifat singular (misalnya TNI). Term univok.Konotasi term yang satu mengandaikan konotasi term yang lain sebagai lawannya. Contoh: panas dingin (suhu). pohon. 3. setiap dosen. kera adalah binatang. Cit. guru-murid. Term kontraris. Ibid. Contoh: ibu-anak. Cit. tetapi arti yang terkandung di dalam masing-masing term berbeda satu sama lain. Contoh: keluarga. Yaitu term yang memungkinkan terbentuknya makna ganda. Misalnya.

Contoh: kacamata. Suposisi term terdiri dari: 1. Yaitu term yang data menerangkan dua hal atau lebih dalam arti yang berbeda satu sama lain. Contoh: malaikat. terlepas dari makna yang terkandung di dalamnya. Term konkrit. Suposisi ini semata-mata hanya menerangkan sebuah term sebagai term apa adanya. Suposisi material. neraka. 26 27 Ibid. Term abstrak. hal. Contoh: keadilan.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Suposisi term ialah ketepatan makna yang dimilki oleh sebuah term dalam sebuah proposisi atau pernyataan. term memiliki jenis: 1. Contoh: Kaki dapat berarti bagian tubuh (arti sebenarnya) Bagian benda yang berfungsi seperti kaki (analog) Menurut kodrat referent26. fiktif. 3. kebenaran. 2. ballpoint. sebab objek-objek term ini bersifat imajinatif. Yaitu objek yang tidak memiliki objek referent sama sekali. Yaitu term yang memiliki objek yang mudah diamati. sorga. Selain dari jenis term seperti dikemukakan di atas. 35. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ lembar-lembar sebuah buku 4.Hum. Yaitu term yang memiliki objek yang baru dapat dimengerti setelah melalui proses abstraksi. Suposisi material ialah penggunaan term dengan makna sebagaimana term itu diucapkan atau ditulis. Contoh: Cinta adalah kata yang tersusun dari lima hurup c-i-n-t-a. Ibid. Term analog. M. peri. dan sebagainya. Ade Munajat. __________________________________________________________________________________________Page 15 of 40 . perbincangan mengenai term juga dikaitkan dengan suposisi term 27. “Ketepatan makna” berarti bahwa sebuah term memberikan makna yang tepat pada satu objek saja dari objek-objek yang dapat diwakilinya. Term nihil. dan sebagainya. namun kadang-kadang ada kesamaannya juga.

Contoh: Manusia adalah animal rational. Keadilan berarti”memberikan kepada orang lain apa yang menjadi haknya”. Anjing mempunyai moncong. 5. Ade Munajat. Suposisi logis. Jadi. Suposisi ril ialah penggunaan term untuk menyebutkan hal-hal yang di dalam realitasnya benar-benar ada.Hum. M.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Suposisi ril. Suposisi ini dimaksudkan untuk menyebut hal-hal yang sesuai dengan tempat yang benar/selayaknya. Suposisi semestinya/selayaknya. Suposisi metaforis. Suposisi formal ialah penggunaan term sesuai dengan apa yang dimaksudkan atau ditandainya. Pelatihan Soal __________________________________________________________________________________________Page 16 of 40 . Contoh: Ombak di pantai bergulung dan berkejaran. Contoh: Manusia adalah makhluk mortal. 3. Nyiur melamabai Warna bajunya mencolok mata. Contoh: Manusia mempunyai mulut. 4. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 2. 6. Hukum adalah sarana penataan hidup sosial. Suposisi metaforis ialah penggunaan term dalam konotasi analogis. Suposisi logis ialah penggunaan term dalam sebuah konsep dengan maksud untuk menuntun akal budi atau pikiran kita kepada konsepkonsep yang bersifat abstrak dan melulu rasional. Ballpoint adalah alat tulis yang ujung runcingnya terbuat dari bolabesi. menunjukkan pada bentuk atau forma objek yang dimaksud. Contoh: Kemanusiaan adalahsebuah konsep universal. term. Suposisi formal.

Apa yang dimaksud dengan luas pengertian? Berikan contohnya! 4.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Apa yang dimaksud dengan kata-kata emosional? Jelaskan! Berikan contohnya! sederhana dan jamak? Apa bedanya? B. Apa yang dimaksud dengan kata kolektif dan individual? Apa bedanya? Berikan contohnya! 10. Apa yang dimaksud dengan kata dalam konteks hubungan logika dan bahasa.Hum. Jawablah soal di bawah ini dengan benar! 1. Ade Munajat. Apa yang dimaksud dengan kata univokal itu? Berikan contohnya! 6. Apa yang dimaksud dengan kata Berikan contohnya! 11. Apa yang dimaksud dengan nilai rasa kata? Jelaskan! Berikan contohnya! 12. M. Apa yang dimaksud dengan isi pengertian? Berikan contohnya! 3. khususnya dalam hubungan dengan penjelasan pengertian? 5. Apa yang dimaksud dengan kata abstrak dan kongkrit? Apa bedanya? Berikan contohnya! 9. Lengkapi kalimat dalam kotak di bawah ini! Isi pengertian dari ‘kampus STISIP Widyapuri Mandiri’ meliputi Menurut luas pengertiannya ‘kampus STISIP Widyapuri Mandiri’ meliputi __________________________________________________________________________________________Page 17 of 40 . Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A. Apa yang dimaksud dengan kata ekuivokal itu? Berikan contohnya! 7. Apa yang dimaksud dengan kata analogis itu? Berikan contohnya! 8. Apa yang dimaksud dengan pengertian? 2.

............................... Banyak orang yang ikut-ikutan saja...... orang-orang yang demikian itu adalah orang-orang yang picik........................... tenaga-tenaga reaksioner dan kontrarevolusioner.........Hum........... terutama sekali sesudah mereka terang-terangan bekerja dengan tenaga................................................ yang putera 15.. Soekarnolah sebab dari segala kesulitan......................................................... (Pidato Presiden Soekarno ‘Tahun Tantangan.............................................................buat 27......gugur 33........................ Hendaklah kita mengenai aksi Irian Barat itu jangan bersikap picik sebab ada 1. mencari tenaga kontrarevolusioner.... lulus 10...................................keras 36.................... penghianatan proklamasi..hangat 19.............luntur 4.bernyala 18...........................berkat 5... bahwa perusahaan-perusaahaan yang telah diambilalih itu ‘tidak 2............................................................................. Ade Munajat.............pasang 40...... atau buih-buih yang terbawa hanyut oleh aliran deras........................................................ Gilarsobesar (1999)) oranmg-orang yang tak mengerti bahwa semua perjuangan-perjuangan membawa kesulitan-kesulitan....... bebasnya Republik..DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs........................ kaki 16.... tenaga-tenaga militer yang anti politik ...... sekali sesudah mereka terang-terangan bekerjasama dengan tenaga-tenaga ............... merundingkan-membicarakan-membahas-mempersoalkanbeberapa pentol yang mengatakan bahwa ‘aksi Irian Baratnya Soekarno’ itu menjadi ‘sebab’ dari ‘segala kesulitan’...................................... tenaga-tenaga reaksi dan tenaga-tenaga kontrarevolusi yang hendak mati........ saudara ‘mereka adalah burung alap kekayaan yang ingin sekali memulai dengan pembagian rezeki agar mendapat bagian buat bikin gemuk kantongnya sendiri..... Peringatan-teguran-wejangan-ancaman-petuah-nasihat-pedoman-aturanlayak dikuasai pemerintah’............... Bunga 9.. T............... dan analogis..................baru gantilah oleh Anda 22.................................................................... orang-orang yang jiwanya sinis atau orang-orang yang jiwanya sinis atau orang-orang yang cap mentegayang berjiwa kapuk yang tak pernah mengerti artinya pepatah kuno ‘jer basuki mawa bea’............................. pendek kata tenaga-tenaga kolonialis dan imperalis............................................ pahit 17.....langgar kata-kata emosional itu dengan kata-kata 7...................pukul 26................... orang-orang yang tak mengerti hukum perjuangan........ Petualang mencari petualang........................................ 8............awas kata-kata emosional dalam wacana di bawah ini.... Agustus 1945.............................. 1........... Kepetualangan-kepetualangan itu pada dasar hakikatnya adalah bangkitnya ...pelik 38......... Dan ada juga orang-orang yang mendiskusikan-memusyawarahkan-mengupas-berdialog.................. 6.................... atau ucapan Vivekananda: ‘Victory through struggle’...akar penyelewengan dan penghianatan-penghianatan terhadap Proklamasi 17 ... Tenaga reaksioner mencari tenaga reaksioner...... Mampu-mahir-ahli-cakap-terampil-tangkas-cerdik-licik-pandai-lihai............................. Apa perbedaan arti atau nilai rasa kata dalam penggunaan kata-kata di Pemberontakan PRRI adalah dari Poespoprodjo EK.......kepala 24............. Orang yang mengatakan bahwa aksi Irian Baratnya petujuk-bimbingan..... proklamasi yang kita anggap suci dan keramat itu............ matian menentang kelanjutan dari kita punya revolusi.................... Bandot smokkel mencari bandot smokkel............ maka tiada sebutan lainlah yang pantas kita berikan kepada mereka dari penyelewengan-penyelewengan proklamasi dan penghiantan.................. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Susunlah dua buah kalimat atau lebih dengan menggunakan kata-kata di bawah ini dalam arti yang berlainan.......................... ...........jiwa 32............... 3....bintang 21... Kemudian putera 14........ Gilarso (1999)) ............... mengatakan..... penghianatan Republik.muka 29............. __________________________________________________________________________________________Page 18 of 40 Awas pada orang-orang yang demikian itu............ Mereka adalah laksana buih-buih yang terbawa berputarair putaran..................... sekolah 11............hemat 39.......... asing...hukum 30................ (Soal dari Poespoprodjo dan EK...................... Tukang barter mencari tukang barter.awas lebih objektif......... Tenaga kontra revolusioner .... ekuivokal...... kemudian tentukanlah apakah kata dalam kalimat yang Anda buat itu dipakai dalam arti univokal..... Terutama .. T........ M..... Beri anakgaris bawah 13....... pendurhaka-pendurhaka Republik dan penghianatan................ ......... atau firman tuhan ‘innamal husri yusro’.pelita 2..................bunyi 37.......................................basah 28....... .........................................................................terang 20.. tenaga-tenaga kolonial yang hendak menghancurkan Republik.....kali 34..........................lalu 35...........ganti 31..stadium(Soal puncak’ dari danpenyelewengan- bawah ini...................aksi 3.....................rapat 25.............................massa 23.............. 17 Agustus 1958').... tenaga asing itu............. pos 12.............

Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Tentukan luas subjek dalam term (kalimat-kalimat) di bawah ini! 1. Mahasiswa itu harus belajar __________________________________________________________________________________________Page 19 of 40 . Pemudi itu tangkas 8. Ade Munajat. Anjing itu menyalak 6.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ada anjing menyalak 7. Mahasiswa itu malas 10. M. Para pegawai berkeluh kesah 4. Pak Ade pergi ke kampus 2. Seorang dosen ditindak 3.Hum. Sapi itu binatang 5. Pemudi itu halus 9.

Beberapa mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri berstatus sebagai PNS 13. Rumput di halaman rumah tetangga selalu tampak hijau 6. Siang malam wajah ibunya selalu terbayang 9. M. bila jenis term berdasarkan Term analog K. bila jenis term berdasarkan Term konkrit L. Mahasiswa jurusan AN STISIP Widyapuri Mandiri mengambil mata kuliah Dasar-dasar Logika pada semester genap tahun 2007 11.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Jawablah: A. dan menyusun pengertian-pengertian dan barang-barang __________________________________________________________________________________________Page 20 of 40 . bila jenis term berdasarkan Term univok I. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Tentukan jenis term dari kata-kata yang dimiringkan dalam pernyataanpernyataan di bawah ini. Mahasiswa itu ialah mahasiswa berprestasi D. Cantik atau jelek tetap pacar saya 10. Buku Dasar-dasar Logika itu dipinjam 4. Kelompok Band Letto sedang naik daun 5. Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) Apa penggolongan itu? Penggolongan (ada pula yang menyebutnya dengan pembagian atau klasifikasi) ialah pekerjaan akal budi kita untuk menganalisis. Rumahku adalah sorgaku 7. bila jenis term berdasarkan term kolektif E. Ade Munajat.Hum. bila jenis term berdasarkan Term abstrak M. bila jenis term berdasarkan term universal D. Agen perubahan politik Indonesia ialah mahasiswa 12. bila jenis term berdasarkan term singular B. bila jenis term berdasarkan Term nihil 1. membagi-bagi. bila jenis term berdasarkan Term relatif H. Tuan dan nyonya Munajat merupakan pasangan ideal 8. Banyak orang yang mencari keadilan di negeri ini 3. bila jenis term berdasarkan Term kontraris G. menggolong-golongkan. bila jenis term berdasarkan Term ekuivok J. Neraka merupakan tempat bagi pelaku perbuatan jahat 2. bila jenis term berdasarkan Term kontradiktoris F. bila jenis term berdasarkan term partikular C.

atau garis 28 29 Poespoprodjo dan EK. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ menurut kesamaan dan perbedaannya28. Contoh: Manusia (Pria-Wanita). tidak boleh menjadi bagian dari yang lain yang juga digolongkan. 61. Pria-Wanita (Bayi-Anak-anak-RemajaDewasa-Orang tua). prinsip.yang bergerak di daratan’. Gilarso. E. Penggolongan harus jelas dan tegas. aturan.Hum. prinsip. 49. T. Contoh: Kalau ‘kendaraan’ digolong-golongkan ke dalam . ‘binatang’. Penggolongan harus menurut dasar. Cit. Artinya dalam proses penggolongan segala sesuatu yang digolong-golongkan itu harus meliputi semua bagian yang hendak digolongkan sehingga apabila bagian-bagian itu disatukan kembali menyeluruh dan lengkap. ‘tumbuh-tumbuhan’ 2. Contoh: ‘Makhluk Hidup’ digolongkan menjadi ‘manusia’. Penggolongan harus sungguh-sungguh memisahkan Artinya. atau hukum penggolongan? Penggolongan memiliki tata cara. menjadi sebuah kesatuan yang utuh 3. hal. hal. maka disini dua hal dicampuradukan (tidak menurut dasar. dan lain-lain.Cit. Sumaryono. ‘yang bergerak di perairan’. __________________________________________________________________________________________Page 21 of 40 . Penggolongan tidak boleh tumpang tindih. atau garis yang sama Artinya bahwa penggolongan harus konsekwen dan tidak memakai dua atau lebih dasar sekaligus dalam pembagian yang sama. atau hukum sebagai berikut: 1. 29 Bagaimana tata cara. Penggolongan dijelaskan pula sebagai sebuah proses dimana benda-benda individual di kelompok-kelompokkan menurut ciri khasnya yang berlaku umum yang secara bersama-sama membentuk sebuah kelas atau golongan.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. aturan. Ade Munajat. M. Penggolongan harus lengkap. Loc. bagian yang satu yang kita golongkan. Loc. dan ‘yang ditarik oleh tenaga binatang’.

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Masalah keseluruhan dan bagian-bagian Dalam proses penggolongan sering kali terjadi kesulitan yang menyangkut hubungan antara keseluruhan dengan bagian-bagiannya terutama apabila menyangkut apa yang benar untuk sebagian belum tentu benar untuk keseluruhan. 4. Masalah teknik ‘putih-hitam’ __________________________________________________________________________________________Page 22 of 40 . M. Penggolongan harus cocok untuk tujuan yang hendak dicapai Artinya penggolongan harus menunjukkan tujuan yang dinginkan untuk apa penggolongan itu dilakukan. C. atau Gagal yang diberikan oleh seorang dosen kepada mahasiswa bertujuan membedakan tingkat daya serap materi suatu perkuliahan oleh mahasiswa. Masalah batas-batas golongan Masalah batas-batas golongan di dalam percakapan sehari-hari tidak terlalu mengganggu.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ yang sama) antara: dimana bergeraknya (darat-perairan) dengan bagaimana bergeraknya (ditarik oleh tenaga binatang). Contoh: Penggolongan nilai A. Ade Munajat. Dalam pemikiran kritis (akademik/ilmiah) hal tersebut harus memperoleh perhatian yang sungguh-sungguh. Contoh: PNS adalah koruptor. B. (Bagaimana dengan PNS yang tidak korup?. adakah PNS yang sungguh-sungguh tidak korup?) 2. D. Contoh kesulitan tersebut dapat tergambar dalam contoh pertanyaan di bawah ini: Siapakah yang dimaksud dengan urang Sunda itu? Apakah SBY itu seorang nasionalis atau agamis? 3. Kesulitan itu antara lain: 1. Apa kesulitan-kesulitan dalam proses penggolongan? Terdapat beberapa kesulitan dalam proses penggolongan. dan E.

3. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Seringkali proses penggolongan terjebak ke dalam penggolongan yang ‘bertentangan’ dan hanya dengan melakukan proses ‘bertentangan’ itu penggolongan dilakukan.Hum. Karena untuk mengupas suatu persoalan. Alex Lanur OFM. D.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Pembatasan dalam kaitan ini ialah pembatasan terhadap suatu pengertian dengan tepat. dan tepat sehingga jelas dapat dimengerti dan dibedakan dari 30 31 Ibid. hal 21. Loc. Dengan demikian defenisi merupakan perumusan yang singkat. hal. cantik-jelek. M. dan lain-lain. Apa manfaat penggolongan? Penggolongan memiliki manfaat sebagai berikut: 1. dimanakah letak ‘musuh dalam selimbut’ di antara oposisi kawan-lawan? Dan seterusnya. jelas. membantu pikiran atau benak bahwa fenomena-fenomena memilki banyak sekali varisi. Untuk apa penggolongan dilakukan? Penggolongan penting dilakukan dalam proses pemikiran dan ilmu pengetahuan. kita harus dapat menangkap bagian-bagiannya serta menguraikan unsur-unsurnya30. baik-buruk. 61. Defenisi Apakah defenisi itu? Kata defenisi berasal dari kata ‘definitio’ (bahasa Latin) yang berarti ‘pembatasan’31. pandai-bodoh. Cit. Ade Munajat. padat. memungkinkan pikiran untuk memahami benang merah yang terdapat dalam hubungan antara objek yang satu dengan lainnya. Contoh: Kawan-lawan. membantu memahami benda-benda atau objek-objek menurut struktur kodratnya ataupun menurut struktur artifisialnya. 2. Di antara penggolongan yang disebutkan di atas. __________________________________________________________________________________________Page 23 of 40 .

Cit. tanpa melihat objek atau benda yang dikenai term tersebut.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. 46. Apakah yang dimaksud dengan definisi ril itu? Defenisi ril menerangkan apa sebenarnya sesuatu itu dengan menunjukkan realitas atau hakikat sesuatu itu bukan namanya saja. hal. Artinya defenisi yang semata-mata menjelaskan term sebagaimana disebutkan apa adanya. Apakah yang dimaksud dengan definisi nominal itu? Defenisi nominal disebut juga sebagai defenisi menurut kata atau nama. 2). menyusun defenisi yang didasarkan atas sinonim atau kata-kata lain yang lebih dikenal (defenisi biverbal). Gilarso. dan singkat semua unsur pokok (isi) pngertian tertentu itu. Contoh: piawai = ahli dan terampil. E. __________________________________________________________________________________________Page 24 of 40 . Defenisi Ril. meyusun defenisi dengan menelusuri asal usul kata tertentu (etimologis) atau term. Defenisi Nominal. Ade Munajat. ‘Philos’ berarti ‘cinta’ dan ‘sophia’ berarti ‘kebijaksanaan’. 3) sehingga dengan jelas dapat dibedakan dari semua hal yang lain33.Hum. T. Bagaimanakah cara menyusun defenisi itu? Defenisi dapat disusun dengan cara mengenali terlebih dahulu varian defenisi.Cit. Loc. kata-kata turunannya sampai dengan akar katanya. hal. misalnya melalui upaya mencarikan padanan kata atau pun terjemahannya. 2) Yaitu unsur-unsur yang perlu dan cukup untuk mengetahui apa sebenarnya barang itu (tidak lebih dan tidak kurang). expert = pakar. Dalam kaitan ini definisi yang baik harus 1) merumuskan dengan jelas. Contoh: ‘Filsafat’ berasal dari kata Yunani ‘philos’ dan ‘sophia’. yaitu: 32 33 34 Poespoprodjo dan EK. M. Defenisi nominal biasanya dipergunakan pada saat mengawali sebuah diskusi dengan maksud untuk membentuk kesepakatan terminologis di antara pembicara34. b. Untuk menyusun defenisi ini dapat dilakukan melalui dua cara sebagai berikut: a. Ibid. lengkap. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ semua hal lain32. Loc. Sumaryono. Varian itu ialah 1). Defenisi ini hanyalah menerangkan arti ‘nama istilah tertentu’. 67. Berdasarkan hal ini maka terdapat beberapa cara menyusunnya.

Kuda adalah sejenis binatang yang. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ a. Bagian kedua menunjukkan sifat khas atau hakiki yang terdapat hanya pada barang itu saja. tidak bersuka cita atas keadilan. tidak kurang sopan. Cinta kasih itu sabar. tidak memegahkan diri. menerangkan sebab-sebab dan tujuannya. tidak angkuh. Contoh: Defenisi’cinta kasih’. Defenisi ini disebut juga sebagai defenisi causa efficiens dan causa finalis. d. jadi menyatakan dalam hal apa barang itu justru berbeda dari barang-barang lain. menjabarkan kualitas atau ciri-ciri hakiki yang secara umum dengan pasti terdapat pada masing-masing individu. Cinta kasih tidak berkesudahan. Defenisi ini disebut juga defenisi logis atau defenisi esensial. Defenisi ini disebut defenisi deskriptif. disusun dan diundangkan oleh seseorang atau mereka __________________________________________________________________________________________Page 25 of 40 . mempercayai segalanya dengan sabar. Cinta kasih menutup segalanya.Hum. menerangkan kumpulan sifat-sifat yang terdapat dalam objek referent sehingga semua sifat itu bersama-sama cukup menerangkan objek itu dengan jelas dan dapat dibedakan dari objek lainnya.. b.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. tidak lekas marah. cinta kasih itu murah hati. Ade Munajat. Hukum adalah perintah akal budi yang dimaksudkan untuk mewujudkan kesejahteraan umum. M. yang menyatakan kesamaan hal yang didefinisikan itu dengan barang-barang lain (termasuk golongan mana).. Contoh: Logika adalah ilmu pengetahuan dan keterampilan untuk berpikir lurus. Bagian pertama menunjukkan golongan ‘atasan’ atau jenis terdekat. Contoh: Lukisan adalah sebuah gambar yang diciptakan oleh seorang seniman lukis(causa efficiens). tetapi suka pada kebenaran. menerangkan sifat khas atau hakiki. Contoh: Kuda itu apa? Apakah sesuatu yang dapat dimakan? Tidak. Pesawat telepon adalah alat elektronik yang dipergunakan sebagai sarana untuk berbicara jarak jauh(causa finalis). Definisi terdiri dari dua bagian. tidak menaruh prasangka buruk. hal atau objek yang disebut dengan sebuah term. tidak mencari keuntungan diri sendiri. c..

Contoh: Cinta adalah emosi yang bagaikan harumnya bunga mawar . Defeniendum (yang didefinisikan) tidak boleh masuk dalam definiens (uraian defenisi). __________________________________________________________________________________________Page 26 of 40 . atau atribut yang hakiki dari hal yang didefinisikan. Defenisi ini disebut juga defenisi ostensife. Ade Munajat. menerangkan makna sebuah term dengan cara menunjukkan contoh-contoh objek referentnya. Defenisi konotatif harus dinyatakan dalam bahasa yang sederhana. Artinya. atau definisi dengan contoh. M. (Defenisi Figuratif) 4. 47. Artinya. (Defenisi Metaforis) Logika adalah mercusuar pemahaman. term animal rationale hanya untuk menjabarkan pengertian tentang term manusia) 3. 35 Ibid. defeniens harus lebih jelas daripada defeniendum. Hal (hukum atau aturan) apa sajakah yang harus diperhatikan dalam menyusun denisi? Dalam menyusun sebuah defenisi harus diperhatikan hukum atau aturan sebagai berikut35: 1. Contoh: Manusia adalah animal rationale. penjabran keterangan tidak boleh luas atau boleh sempit daripada yang didefinisikan. jelas. posisi defeniens dan defeniendum harus dapat dibolak-balik. keterangan. Defenisi konotatif harus memberikan penjabaran. Dengan kata lain. hal. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ yang memiliki wewenang yurisdiksi dan bertugas untuk membina masyarakat. Contoh: Apa arti ballpoint? Jawaban diberikan dengan contoh yang dimaksud. dan univok. (Maka. Kemudian definiens tidak boleh dinyatakan dalam bahasa yang kabur seperti misalnya bahasa metaforis ataupun figuratif. 2.Hum. defenisi demonstratife. Defenisi harus ekulivalen dengan defeniendum.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. e. Contoh: Alat tulis (defeniendum) adalah alat (definiens) untuk menulis.

Defenisi tidak boleh berbentuk negatif. Apa akibat apabila hal (hukum atau aturan) dalam defenisi itu dilanggar? Apabila aturan-aturan defenisi di atas dilanggar. tas sekolah c. dan siapa atau apa yang tidak? 1. M. dokter badan c. 3. hal. Menurut keahliannya. atau apa yang termasuk di dalamnya. maka akan terjadi sesat defenisi yang akan menimbulkan kekaburan pengertian. hitam Apakah golongan-golongan yang tersebut di bawah ini cukup tertentu dan jelas batas-batasnya. tas plastic 2.dokter gigi b. tas kulit b. kelabu f. Pelatihan Soal Apakah pembagiannya sudah tepat? Jelaskan jawaban Anda! 1. 5. merah b. biru d. 4. Menghilangkan makna yang kering. dokter digolongkan ke dalam: a. Memperkaya kosa kata. Memberikan penjelasan teoritis. bilangan yang habis dibagi lima 2. 5. Menurut warna dasar. Contoh: Kebaikan adalah bukan perbuatan jahat. buku-buku tentang hukum 36 Ibid. sehingga jelas siapa. dokter paru-paru d. Apa tujuan penyusunan defenisi? Sebuah defenisi disusun dengan tujuan sebagai berikut36: 1. Ade Munajat.Hum. tas sepeda d. kuning c. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Contoh:Polisi adalah alat negara yang bertugas menjaga keamanan masyarakat dan jalan raya. __________________________________________________________________________________________Page 27 of 40 . dokter kulit 3. Menurut bahannya tas dibagi ke dalam: a. 2. Mempengaruhi prilaku.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Perang berarti tidak ada perdamaian. 38. hijau e. warna dibagi ke dalam: a. Membatasi ambiguitas (kerancuan makna).

.Hum. Apa proposisi itu? Proposisi adalah pernyataan akal budi mengenai persesuaian dan ketidaksesuaian yang terdapat di antara dua gagasan. Iri hati adalah bahwa napsu yang ditimbulkan karena melihat keuntungan orang lain. 3. putusan adalah kegiatan akal budi mengiakan.(buku pedoman-Rijbewijs). Dengan demikian maka proposisi bagian dari proses kerja akal budi yang kedua setelah pengertian. membuat keputusan (proposisi) dan menentukan penyimpulan (penalaran) merupakan bagian dari proses kerja akal budi kita . Tono dan Tomo membaca buku yang sama 2.DASAR LOGIKA Bagian Ketiga A. Bahas DASAR. M. Dengan kata lain. Tanti dan Yanti memakai pakaian yang sama 3. Tentukan apakah defenisi-definisi berikut ini sudah tepat! 1. Sepeda motor 2. Gula 4. Layang-layang adalah persegi yang dibuat dari bamboo dan kertas dan yang diikat dengan seutas tali. majikan adalah kapitalis yang menghisap rakyat (Karl Marx).. Masyarakat dibagi ke dalam dua kelas. Angin 3. 2. Meja 5. olahragawan Selidikilah contoh-contoh berikut ini dengan memperhatikan arti. makanan yang lezat 4. luas dan penggolongan! 1. memperteguh atau menguatkan sebuah __________________________________________________________________________________________Page 28 of 40 . kerja dan modal bermusuhan satu sama lain. Ade Munajat. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3. Tentukanlah hukum manakah yang dilanggar dalam defenisi-defenisi berikut ini: 1. lagu-lagu modern 5. Karena itu. Polisi adalah alat negara Berikan defenisinya! 1.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Kendaraan bermotor adalah tiap-tiap kendaraan bermotor yang. isi. Mengerti adalah tahu akan sesuatu hal yang dimengerti 2. 3. yaitu kaum kapitalis dan kaum buruh/petani kecil. dan dapat terbang di udara karena tiupan angin. Pengertian Proposisi Memberi pengertian. Dosa adalah kalau orang melanggar perintah Allah dengan sengaja.

Ade Munajat. Dengan demikian maka pernyataan itu: mengiakan. B. dan. Dita = cantik. . Dari batasan itu terdapat hal-hal berikut yang harus diperhatikan sehubungan dengan proposisi: . 2. 3. kopula tetap digunakan. Yakni kata yang menghubungkanan antara subjek dengan predikat. Kata-kata yang dapat digunakan sebagai kopula dalam bahasa Indonesia ialah: adalah.32. kegiatan akal budi Seperti telah diutarakan bahwa proposisi merupakan bagian dari proses kerja akal budi. Unsur-Unsur Proposisi Unsur apa sajakah yang harus ada dalam sebuah proposisi? Sebuah proposisi apabila dilihat dari segi tata bahasa memiliki tiga unsur sebagai berikut: 1. Sementara itu: Dita ialah sebuah gagasan. “Dita” dan “cantik” bukanlah dua hal yang terpisah melainkan satu kesatuan. Dalam pernyataan itu. . Pengantar Logika. Namun dalam proposisi logika. dan sebagainya. kopula tidak dibutuhkan. Asas-Asas Penalaran Sistematis . hal. itu. Contoh: Dita itu tidak cantik. Penerbit Kanisius. Oleh sebab itu dalam proposisi-proposisi logika yang berbahasa Indonesia. atau menguatkan sebuah gagasan dengan perantaraan gagasan lain Contoh: Dita itu cantik. Yakni hal yang diakui atau diingkari ( That about which something is affirmed or denied).DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. dan. Yakni apa yang diakui atau disangkal dari subjek. melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya. 1995. hal. kopula merupakan keharusan. Dita ≠ cantik. mengiakan. Dengan demikian maka pernyataan itu: melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya. cantik ialah gagasan lainnya dimana kedua gagasan itu menjadi perantara satu sama lain saling memperteguh dan menguatkan.Predikat. Sementara itu: Dita ialah sebuah gagasan. “Dita” dan “tidak cantik” dua hal yang terpisah dan tidak merupakan satu kesatuan. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ gagasan dengan perantaraan gagasan lain atau melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya37. Dalam pernyataan itu. merupakan. Dalam kalimat bahasa Indonesia selaku bahasa yang tidak ber-fleksi.Hum. Jogjakarta. 55. ialah. Dengan demikian maka membuat proposisi ialah kegiatan akal budi manusia. memperteguh. 38 Jan Hendrik Rafar. ( That what is affirmed or denied of the subject). __________________________________________________________________________________________Page 29 of 40 .38 Contoh: 37 Ibid. memperteguh. cantik ialah gagasan lainnya dimana kedua gagasan itu menjadi perantara satu sama lain saling melakukan pengingkaran. atau menguatkan.Subjek. Kopula. M.

d. jangan memutuskan dulu sebelum berfikir yang lebih mendalam. M. apabila sesuatu tidak pasti.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. lihatlah dulu apakah-betul-betul demikian pasti (objektif). barangkali.apabila tidak mendapat kepastian. beranilah mengatakan sesuatu dengan menggunakan kata-kata seperti: mungkin. b.Disjungtif atau…. mungkin. jangan dianggap pasti. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ ” Dita itu cantik” Dita = Subjek Itu = Kopula Cantik = Predikat Atau “Dita itu tidak cantik” Dita = Subjek Itu = Kopula Tidak Cantik = Predikat C. Pembagian Proposisi Ada berapa bagian proposisi itu? Proposisi terdiri dari dua jenis.atau…. saya kira. e.Konjungtif tidak sekaligus….Proposisi kategorik yakni proposisi yang di dalamnya P diakui atau diingkari oleh S ‘tanpa syarat’ dengan rincian secara mutlak atau ditambah dengan keterangan modalitas seperti pasti.maka… b. dan sebagainya. Kritis tidak hanya mau menyangkal saja. Dalam hal ini. __________________________________________________________________________________________Page 30 of 40 . mustahil. lebih-lebih terhadap dirinya sendiri. proposisi kategoris memiliki fungsi untuk menghindari kesesatan dalam berfikir dengan memperhatikan segi-segi sebagai berikut: a. c.Proposisi Hipotesis yakni proposisi yang di dalamnya P diakui atau diingkari oleh S tidak secara langsung melainkan tergantung pada suatu syarat. Ade Munajat.Hum. yakni.dan…. Proposisi tersebut diungkapkan dalam kalimat-kalimat seperti: a. Apa yang membedakan kedua proposisi tersebut? Hal yang membedakan kedua jenis proposisi tersebut ialah sebagai berikut: 1. melainkan berfikir dan objektif. dan sebagainya. proposisi kategorik dan proposisi hipotesis.Kondisional (bersyarat): jika….orang harus selalu kritis. 2. c.Apabila masih ragu-ragu.Jika merasa pasti.Pada saat berfifikir.

Proposisi subjek-predikat (subject-predicate proposition / categorical proposition). Dosen itu bergelar doktor. Yaitu proposisi yang menggunakan kata pembilang (quatifier) yang bersifat khusus. __________________________________________________________________________________________Page 31 of 40 . setiap. Dalam proposisi ini predikat mengafirmasi (mengiakan atau menguatkan) atau menegasi (mengingkari atau menolak) subjek. maka akan menggunakan kata petunjuk ini atau itu. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ D. Ragam Proposisi Kategorik Proposisi kategorik memiliki ragam sebagai berikut: 1.Proposisi Singular (singular proposition).Hum. tiap-tiap. 3. Contoh: Beberapa mahasiswa STISIP Widayapuri adalah PNS Sebagian dosen STISIP Widayapuri adalah pensiunan pegawai Pemda. Ade Munajat. Contoh: Deti adalah perempuan. Kata pembilang yang bersifat khusus itu ialah beberapa dan sebagian. siapa pun juga.Proposisi Universal (universal proposition). Contoh: Semua manusia adalah fana Setiap sarjana lulusan program studi Administrasi Negara STISIP Widyapuri paham soal pengelolaan administrasi Negara. Yaitu proposisi yang hanya terdiri dari subjek dan predikat. Yaitu proposisi yang hanya terdiri atas satu pernyataan dan mengacu kepada nama diri atau jika menggunakan kata ganti. Beberapa mahasiswi STISIP Widayapuri bukanlah gadis.Proposisi partikular (particular proposition). 4. Orang ini jujur. Kata pembilang yang biasa digunakan ialah: semua. Contoh: Plato adalah seorang filsuf (mengafirmasi (mengiakan atau menguatkan)) Gus Dur bukanlah seorang filsuf (menegasi (mengingkari atau menolak) 2. Kata pembilang tersebut berlaku baik dalam bentuk afirmasi atau pun negasi. Yaitu proposisi yang menggunakan kata pembilang (quatifier) yang bersifat universal. Sebagian mahasiswa STISIP Widayapuri tidaklah bodoh. M. masing-masing.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. atau apapun juga.

Yaitu proposisi yang merupakan kemestian kebenaran dari penjelasan yang diberikan oleh predikat terhadap subjek berdasarkan pertimbangan akal budi semata-mata. Artinya. Hakikat sebuah proposisi ialah afirmasi atau negasi. M. apabila keseluruhan kopula bersifat afirmasi maka keseluruhan proposisi adalah afirmasi. Jadi jika sebuah proposisi disebut universal jika term subjeknya adalah universal. __________________________________________________________________________________________Page 32 of 40 . Mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi bukan pengguna narkoba. atau mempersatukan S dan P. Yakni apabila keseluruhan kopula bersifat negasi maka keseluruhan proposisi adalah negasi. Sebuah proposisi disebut afirmasi jika kopula berfungsu menghubungkan. Contoh: Fitri adalah mahasiswi yang aktif bertanya Khotib adalah mahasiswa saya yang paling rajin masuk kuliah E. Dengan demikian jelas bahwa sebuah proposisi ditentukan oleh kopulanya. Contoh: Lima adalah sepuluh dibagi dua Semua segitiga adalah bersisi tiga 7.Proposisi empirik (empirical proposition).meneguhkan. Contoh: Tidak ada manusia yang tidak dapat mati Tidak semua mahasiswa memahami logika Beberapa pejabat tidak memahami logika Adapun yang dimaksud dengan kuantitas dalam hubungan dengan proposisi kategoris ialah jumlah individu objek dimana term subjek diterapkan.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.Hum. Demikian pula sebaliknya. Yaitu proposisi yang membenarkan bahwa subjek adalah sesuai dengan penjelasan yang diberikan oleh predikat. Contoh: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi mengenakan jas almamater pada saat mengikuti ujian tengah atau akhir semester. Ade Munajat. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 5. Yaitu proposisi yang didasarkan pada pengamatan dan pengalaman. Sebuah proposisi disebut negatif apabila kopula memisahkan antara S dan P.Proposisi Asertorik (assertoric proposition).Proposisi apodiktik (apodictic preposition). Ihwal Kualitas dan Kuantitas dalam Proposisi Kategorik Yang dimaksud dengan kualitas dalam hubungan dengan proposisi kategori ialah ciri atau karakteristik yang terkandung di dalam hakikat proposisi itu sendiri. Contoh: Semua guru adalah pendidik Semua ular adalah binatang melata 6. Demikian pula sebuah proposisi disebut partikular jika semua subjeknya partikular.

Kualitas dan kuantitas dalam proposisi kategorik dapat berdiri sendiri sebagaimana contoh di atas atau dapat berkombinasi. dan O berarti: A = universal dan afirmatif. Dengan kata lain kualitas dan kuantitas dalam proposisi kategorik dapat saling melengkapi. E. I = partikular/singular dan afirmatif. n-E-go = m-E-n-O-lak Dalam kerangka kombinasi kualitas dan kuantitas dalam proposisi itu. maka hurup A. Struktur kombinasi itu dapat digambarkan sebagai berikut: Kualitas Hubungan SubjekPredikat Afirmasi Negasi A E I O Kuantitas Subjek Universal Partikular Singular Hurup A.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Contoh: Ada mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi yang tidak pernah hadir kuliah Tim sepak bola STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi menang mutlak atas tim universitas lain. I. M.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. I. Proposisi dimana kualitas dan kuantitas saling melengkapi itu disebut sebagai proposisi AE-I-O. O = particular/singular dan negative. E = universal dan negative. Contoh proposisi: A = universal dan afirmatif (= Semua S adalah P) • Semua mahasiswa lulus dalam ujian mata kuliah Logika • Manusia adalah mahkluk sosial • Besi itu logam E = universal dan negatif (=Semua S bukan/tidak P) • Seorang pun tidak ada yang lulus ujian mata kuliah Logika • Pelajar bukan mahasiswa I = partikular/singular dan afirmatif (= Sebagian S adalah P) • Ada mahasiswa yang menjadi pengguna narkoba • Orang Sunda suka dandan O = partikular/singular dan negatif (= Sebagian S bukan/tidak P) __________________________________________________________________________________________Page 33 of 40 . E. Ade Munajat. dan O merupakan simbol dari: A-ff-I-rmo = meng-A-ku-I.

Praja Grafindo Persada. 1994 dan E. Ade Munajat.Mundiri. Logika. Sebutkan unsur-unsur proposisi? 4. M. Apa perbedaan proposisi kategorik dengan proposisi hipotesis? 8. PT. Jelaskan tentang pembagian proposisi! 5.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ • • Banyak mahasiswa yang tidak cukup sadar akan tanggung jawab sosial mereka Ada mahasiswa yang tidak mengerti logika Pelatihan Soa l39 1. Apakah proposisi itu? 2. 1998 __________________________________________________________________________________________Page 34 of 40 . Mengapa logika tidak berurusan dengan pernyataan yang bersifat menyuruh. Kanisius.Hum. melarang. Proposisi subjek-predikat (subject-predicate proposition / categorical proposition)? 39 Soal diambil dari Drs. Jakarta. Dasar-Dasar Logika.Sumaryono. H. Yogyakarta. Sebutkan ragam proposisi! 6. Apa yang dimaksud dengan: a. dan ungkapan emosional lainnya? 3. Apa yang dimaksud dengan permasalahan kualitas dan kuantitas dalam proposisi? 7.

ada mahasiswa yang tidak pernah memiliki catatan kuliah. g. f. Ade Munajat. h. n. 10. d. m. f. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ b. semua yang datang dimohon untuk duduk. h. tidak ada gading yang tidak retak. c. Tentukan jenis proposisi (A. __________________________________________________________________________________________Page 35 of 40 .Hum. g.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. b. e. ia jarang datang ke rumahku. Proposisi empirik (empirical proposition)? 9. zaman sekarang adalah zaman pembangunan. manusia adalah animal rationale. atau O) yang terdapat dalam pernyataanpernyataan di bawah ini : a. Proposisi apodiktik (apodictic preposition)? g. j. Nabi Sulaeman adalah seorang yang genius. suruh dia mengerjakan pekerjaan itu. semoga merreka tidak datang terlambat. dalam ujian ini tidak ada mahasiswa yang diizinkan membuka catatan. I. ibu-ibu dan bapak-bapak terhormat. tim sepak bola kita tidak berhasil menjadi juara. sepeda motor itu mustahil untuk diperbaiki lagi. barangkali hari ini tidak jadi hujan. Tentukan mana proposisi dan yang bukan proposisi dari kalimat-kalimat berikut: a. ia tidak pernah mengeluh atas segala kesulitan yang dihadapi dalam hidupnya. saya akan berangkat jam 7. orang Bali pandai menari. ada kemungkinan rapat partai akan terganggu oleh demonstrasi. E . i. l.00. mereka datang terlambat. b. c. Proposisi Singular (singular proposition)? e. Proposisi partikular (particular proposition)? d. k. di antara teman-temanku ada yang sering melalaikan tugas kuliahnya. M. pemerintahan yang rapuh biasanya mengandalkan kekuatan militer untuk meredam berbagai macam gejolak social politik. d. Proposisi Universal (universal proposition)? c. orang itu mungkin tidak memiliki rasa kemanusiaan. o. Proposisi Asertorik (assertoric proposition)? f.

Dengan demikian. Erat hubungannya dengan penjelasan itu. M.DASAR LOGIKA Bagian Keempat Inferensi (Penyimpulan) Kata inferensi berasal dari bahasa Inggris inference artinya penyimpulan. Mengingat dua cara tersebut kemudian dikenal istilah inferensi deduktif dan inferensi induktif. Ade Munajat. inferensi berarti pula sebagai cara kerja logika yang ke-3 setelah memberikan pengartian dan membuat keputusan. __________________________________________________________________________________________Page 36 of 40 . inferensi dapat didefinisikan sebagai suatu proses penarikan konklusi dari satu atau lebih proposisi (keputusan). Cara dimaksud yakni. Di dalam logika.Hum.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ DASAR. Penyimpulan diartikan sebagai proses membuat kesimpulan (conclusion). cara deduktif dan induktif. proses penarikan konklusi dapat dilakukan melalui dua cara.

Kata penalaran.Hum. Yakni. bukti. Perhatikan gambar di bawah ini. Premis-Premis Penyimpulan Kesimpulan Hubungan/Konsekuensi Perhatikan pula contoh inferensi dalam bentuk kalimat di bawah ini. Dengan demikian. Berdasar hal itulah kemudian pengertian inferensi identik dengan penalaran (inferensi=penalaran) yang dalam wilayah kebahasaan lazim juga disebut sebagai argumen. Premis yaitu data.. Inferensi Deduktif Inferensi deduktif terbagi ke dalam dua jenis. kesimpulan adalah pernyataan yang dihasilkan sesuai dengan premis-premis yang tersedia dan berhubungan secara logis dengan pernyataan tersebut. Dalam hal ini penalaran berarti proses mental dalam mengembangkan pikiran dari beberapa fakta atau prinsip (premis). Inferensi Tidak Langsung disebut juga sebagai Inferensi/Penalaran Silogistik. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Di dalam wilayah kebahasaan (bukan wilayah akal budi atau pemikiran) kedua cara itu lazim disebut sebagai penalaran. Inferensi/Penalaran Langsung dan Inferensi/Penalaran Tidak Langsung. Inferensi/Penalaran Langsung Inferensi Langsung ialah penarikan kesimpulan (konklusi) hanya dari sebuah premis. Ade Munajat. atau dasar pemikiran yang menjamin terbentuknya kesimpulan. berasal dari kata nalar yang berarti aktivitas yang memungkinkan seseorang berfikir logis. M. Karena…………………………………….maka………………………………… Kalau ini begini maka itu begitu Berhubung begitu maka karenanya begini Premis Kesimpulan/Konklusi Pengetahuan yang dimiliki/ Pengetahuan yang mendahului/ Pangkal/ Pengetahuan baru/ Konsekuen __________________________________________________________________________________________Page 37 of 40 .DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.

Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Anteseden Konsekuensi Inferensi Langsung atau Penalaran Langsung sebagaimana dijelaskan di atas memiliki beberapa bentuk sebagai berikut: 1. M. Obversi. (NegatIf) Inversi Lengkap ialah jika inversi dilakukan dengan menegasikan baik subjek maupun predikat proposisi premis (ubahlah pembilang subjek dari universal menjadi partikular). __________________________________________________________________________________________Page 38 of 40 . Perhatikan contoh kalimat di bawah ini. Inversi (Kebalikan).Hum. 5. Apabila inversi dilakukan dengan menegasikan subjek proposisi premis. Kontraposisi.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Konversi. Inversi sebagian. 3. 4. Inversi. sedangkan predikatnya tidak dinegasikan (ubah pembilang subjek dari universal menjadi partikular) Contoh inversi proposisi (A) Contoh: A: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika (Afirmatif) jadi I: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika. Ade Munajat. Oposisi. Inversi merupakan penalaran langsung dengan cara menegasikan subjek proposisi premis dan menegasikan atau tidak menegasikan predikat proposisi premis. 2. Inversi memiliki ragam berupa Inversi Sebagian dan Inversi Lengkap.

dapat dijelaskan bahwa: Inversi proposisi A hasilnya ialah proposisi I (baik untuk inversi lengkap maupun sebagian) Proposisi E jika diinversi akan menjadi Proposisi O (baik untuk Inversi Lengkap maupun untuk Inversi Sebagian) • • Pelatihan Soal Petunjuk: Tentukanlah contoh Inversi Proposisi (A) dan contoh Inversi Proposisi (E). Semua filsuf adalah manusia 8. Ade Munajat. Semua filsuf bukan kera 10.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Semua pegawai negeri adalah penerima gaji 5. Semua bintang film memakai sabun Lux 2. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika (Afirmatif) jadi I: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi bukan belajar Logika (NegatIf ) Contoh inversi proposisi (E) Inversi sebagian. Sebagian bukan filsuf bukan-bukan kera __________________________________________________________________________________________Page 39 of 40 . Orang pintar minum Tolak Angin 4. Semua benda yang dipanasi memuai 6. Sebagian bukan filsuf bukan kera 9. M. E: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika (nEgo) jadi O: Sebagian mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika Inversi Lengkap E: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika jadi O: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak tidak belajar Logika Dengan memperhatikan contoh di atas.Hum. Sebagian pemakai sabun Lux adalah bintang film 3. baik untuk Inversi Lengkap maupun untuk Inversi Sebagian dalam kalimat di bawah ini 1. Semua mahasiswa calon sarjana 7.

Hum. M. Ade Munajat. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________Page 40 of 40 .DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful