DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum.

Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

DASAR- DASAR LOGIKA
Bagian Kesatu
A. Arti Logika Apakah Logika itu? Kata Logika berasal dari bahasa Yunani Logike dari kata Logos artinya ucapan atau pengartian1. Ucapan berarti yang diucapkan, dilisankan, disebutkan2. Ucapan merupakan hasil proses berpikir. Berpikir artinya menggunakan akal budi untuk mempertimbangkan dan memutuskan sesuatu3. Kata pengartian berarti proses, cara, perbuatan memberi arti4. Dengan demikian maka logika merupakan hasil pertimbangan akal pikiran yang diutarakan lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa5. Logika dengan demikian bersangkut paut dengan pengetahuan tentang kaidah berpikir6 Kaidah berpikir artinya rumusan asas-asas yang menjadi hukum atau aturan yang tentu yang menjadi patokan dalam berpikir. Dengan kata lain logika adalah ajaran tentang berfikir tertib dan benar, atau perumusan lebih teliti, ilmu penarikan kesimpulan dan penalaran tanpa meninggalkan keabsahan. Logika tidak menelaah urutan berfikir sebagai gejala psikologi dan tidak pula mempersoalkan isi pemikiran, tetapi mempermasalahkan tata tertib yang harus menjadi panutan jalan pemikiran agar memperoleh hasil yang benar7. B. Sejarah Penggunaan Logika8 Kapan logika lahir dan mulai digunakan? Logika lahir bersama-sama dengan lahirnya filsafat di Yunani. Dalam usaha untuk memasarkan pikiran-pikirannya serta pendapat-pendapatnya, filsuf-

1 2

Ensiklopedi Indonesia. PT. Ichtiar Baru Van Hoeve. Jakarta. 1992. hal. 2034. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan-Balai Pustaka. Jakarta. 1988. hal. 982. 3 Ibid. hal. 682. 4 Ibid.. hal. 49. 5 Diperoleh dari "http://id.wikipedia.org/wiki/Logika" 6 Ibid.. hal. 530. 7 Opcit. 8 Diperoleh dari "http://id.wikipedia.org/wiki/Logika"

__________________________________________________________________________________________Page 1 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

filsuf Yunani kuno tidak jarang mencoba membantah pikiran yang lain dengan menunjukkan kesesatan penalarannya. Logika digunakan untuk melakukan pembuktian. Logika mengatakan yang bentuk inferensi yang berlaku dan yang tidak. Secara tradisional, logika dipelajari sebagai cabang filosofi, tetapi juga bisa dianggap sebagai cabang matematika. Masa Yunani kuno Logika dimulai sejak Thales (624 SM - 548 SM), filsuf Yunani pertama yang meninggalkan segala dongeng, takhayul, dan cerita-cerita isapan jempol dan berpaling kepada akal budi untuk memecahkan rahasia alam semesta. Thales mengatakan bahwa air adalah arkhe (Yunani) yang berarti prinsip atau asas utama alam semesta. Saat itu Thales telah mengenalkan logika induktif. Aristoteles kemudian mengenalkan logika sebagai ilmu, yang kemudian disebut logica scientica. Aristoteles mengatakan bahwa Thales menarik kesimpulan bahwa air adalah arkhe alam semesta dengan alasan bahwa air adalah jiwa segala sesuatu. Dalam logika Thales, air adalah arkhe alam semesta, yang menurut Aristoteles disimpulkan dari: Air adalah jiwa tumbuh-tumbuhan (karena tanpa air tumbuhan mati) Air adalah jiwa hewan dan jiwa manusia Air jugalah uap Air jugalah es Jadi, air adalah jiwa dari segala sesuatu, yang berarti, air adalah arkhe alam semesta. Sejak saat Thales sang filsuf mengenalkan pernyataannya, logika telah mulai dikembangkan. Kaum Sofis9 beserta Plato (427 SM-347 SM) juga telah
Kaum Sofis, nama suatu kelompok cendekiawan yang mahir berpidato pada zaman Yunani kuno. Mereka selalu berusaha mempengaruhi khalayak ramai dengan argumentasiargumentasi yang menyesatkan yang disampaikan melalui pidato-pidato mereka agar terkesan kehebatan mereka sebagai orator-orator ulung.
9

__________________________________________________________________________________________Page 2 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

merintis dan memberikan saran-saran dalam bidang ini. Pada masa Aristoteles logika masih disebut dengan analitica , yang secara khusus meneliti berbagai argumentasi yang berangkat dari proposisi yang benar, dan dialektika yang secara khusus meneliti argumentasi yang berangkat dari proposisi yang masih diragukan kebenarannya. Inti dari logika Aristoteles adalah silogisme. Buku Aristoteles to Organon (alat) berjumlah enam, yaitu: 1. Categoriae menguraikan pengertian-pengertian 2. De interpretatione tentang keputusan-keputusan 3. Analytica Posteriora tentang pembuktian. 4. Analytica Priora tentang Silogisme. 5. Topica tentang argumentasi dan metode berdebat. 6. De sophisticis elenchis tentang kesesatan dan kekeliruan berpikir. Pada 370 SM - 288 SM Theophrastus, murid Aristoteles yang menjadi pemimpin Lyceum, melanjutkan pengembangn logika. Istilah logika untuk pertama kalinya dikenalkan oleh Zeno dari Citium 334 SM - 226 SM pelopor Kaum Stoa. Sistematisasi logika terjadi pada masa Galenus (130 M - 201 M) dan Sextus Empiricus 200 M, dua orang dokter medis yang mengembangkan logika dengan menerapkan metode geometri.Porohyus (232 - 305) membuat suatu pengantar (eisagoge) pada Categoriae, salah satu buku Aristoteles.Boethius (480524) menerjemahkan Eisagoge Porphyrius ke dalam bahasa Latin dan menambahkan komentar- komentarnya.Johanes Damascenus (674 - 749) menerbitkan Fons Scienteae. Masa Abad pertengahan dan logika modern Pada abad 9 hingga abad 15, buku-buku Aristoteles seperti De Interpretatione, Eisagoge Aquinas oleh Porphyus dan karya Boethius masih digunakan.Thomas 1224-1274 dan kawan-kawannya berusaha

mengadakan sistematisasi logika. Lahirlah logika modern dengan tokoh-tokoh seperti:Petrus Hispanus 1210 - 1278). Roger Bacon 1214-1292. Raymundus

__________________________________________________________________________________________Page 3 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

Lullus (1232 -1315) yang menemukan metode logika baru yang dinamakan Ars Magna, yang merupakan semacam aljabar pengertian. William Ocham (1295 1349) Pengembangan dan penggunaan logika Aristoteles secara murni diteruskan oleh Thomas Hobbes (1588 - 1679) dengan karyanya Leviatan dan John Locke (1632-1704) dalam An Essay Concerning Human Understanding. Francis Bacon (1561 - 1626) mengembangkan logika induktif yang diperkenalkan dalam bukunya Novum Organum Scientiarum. J.S. Mills (1806 - 1873) melanjutkan logika yang menekankan pada pemikiran induksi dalam bukunya System of Logic. Lalu logika diperkaya dengan hadirnya pelopor-pelopor logika simbolik seperti: Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) menyusun logika aljabar berdasarkan Ars Magna dari Raymundus Lullus. Logika ini bertujuan menyederhanakan pekerjaan akal budi dan lebih mempertajam kepastian. Menyusul kemudian tokoh-tokoh pengembang logika seperti George Boole (1815-1864), John Venn (1834-1923) dan Gottlob Frege (1848 - 1925). Lalu Chares Sanders Peirce (1839-1914), seorang filsuf Amerika Serikat yang pernah mengajar di John Hopkins University,melengkapi logika simbolik dengan karya-karya tulisnya. Ia memperkenalkan dalil Peirce (Peirce's Law) yang menafsirkan logika selaku teori umum mengenai tanda (general theory of signs) Puncak kejayaan logika simbolik terjadi pada tahun 1910-1913 dengan terbitnya Principia Mathematica tiga jilid yang merupakan karya bersama Alfred North Whitehead (1861 - 1914) dan Bertrand Arthur William Russel (1872 1970). Logika simbolik lalu diteruskan oleh Ludwig Wittgenstein (1889-1951), Rudolf Carnap (1891-1970), Kurt Godel (1906-1978), dan lain-lain. C. Pembagian Logika Terbagi ke dalam berapa macamkah logika itu apabila dilihat dari segi hakikatnya?

__________________________________________________________________________________________Page 4 of 40

dikurangi. Logika ilmiah memperhalus.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Secara hakiki logika dapat dibagi menjadi dua macam yaitu logika alamiah (kodratiah) dan logika Ilmiah (Logika Saintifika) . Logika ilmiah memiliki dua cabang kajian. M. Dalam hubungan ini logika digunakan untuk memecahkan suatu masalah saat seseorang menjabarkan masalah itu menjadi langkah-langkah yang lebih kecil. paling tidak. Logika sebagai ilmu pengetahuan merupakan sebuah ilmu pengetahuan dimana obyek materialnya adalah berpikir (khususnya penalaran/proses penalaran) dan obyek formal logika adalah berpikir/penalaran yang ditinjau dari segi ketepatannya. D. Metode ilmiah ini secara singkat berarti membuat hipotesa. Kecerdasan logika adalah kemampuan untuk memecahkan suatu masalah atau menjawab suatu pertanyaan ilmiah. lebih teliti. Logika ilmiah menjadi ilmu khusus yang merumuskan azas-azas yang harus ditepati dalam setiap pemikiran. serta membentuk pola/ menciptakan aturan-aturan (rumus). lebih mudah dan lebih aman. Logika juga digunakan agar mampu menggunakan metode ilmiah dalam menjawab suatu pertanyaan. Ade Munajat. Logika alamiah adalah kinerja akal budi manusia yang berpikir secara tepat dan lurus sebelum dipengaruhi oleh keinginan-keinginan dan kecenderungan-kecenderungan yang subyektif. Logika sebagai cabang filsafat adalah sebuah cabang filsafat yang praktis.Hum. dan menyelesaikannya sedikit demi sedikit. Praktis disini berarti logika dapat dipraktekkan dalam kehidupan sehari-hari. Logika ilmiah dimaksudkan untuk menghindarkan kesesatan atau. mempertajam pikiran serta akal budi. Kemampuan logika alamiah manusia ada sejak lahir. menguji hipotesa dengan __________________________________________________________________________________________Page 5 of 40 . yakni logika sebagai ilmu pengetahuan dan logika sebagai cabang filsafat. Berkat pertolongan logika ilmiah inilah akal budi dapat bekerja dengan lebih tepat. Guna Logika Untuk apa logika dipelajari? Logika dipelajari agar orang yang mempelajarinya memiliki kecerdasan logika dan mampu secara cerdas menggunakan logikanya.

dan membagi) dengan baik. Contoh 2: seorang detektif kriminal menggunakan logikanya untuk mereka ulang kejadian pada kasus kejahatan dan mengejar tersangka pelaku11. mengorgansisasikan informasi dalam tabel dan grafik. 2. menguasai not-not musik. sehinggga akan memiliki salah satu atau lebih 10 11 Diperoleh dari "http://id. Hal ini termasuk kemampuan untuk memperhatikan detil.10 Seseorang yang memiliki kecerdasan logika akan dengan cerdas pula menggunakan logikanya kemampuan di bawah ini: 1. dan mahluk bersel satu dari bawah mikroskop). menciptakan.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. atau merenungkan bagaimana caranya menghidangkan semua makanan agar siap dalam waktu yang bersamaan. 3. 5. dan mampu menemukan hubungannya Contoh 1: seseorang yang menghabiskan waktu di dapur menggunakan logikanya untuk menerka berapa lama waktu untuk memanggang sesuatu. 4. dan tertarik mendengarkan polapola dalam jenis musik yang berbeda-beda. mengali. melihat pola-pola dalam segalanya. M.org/wiki/Kecerdasan_logika __________________________________________________________________________________________Page 6 of 40 . menciptakan visual (gambar) untuk melukiskan bagaimana ilmu pengetahuan bekerja. memahami angka serta konsep-konsep matematika (menambah. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ mengumpulkan data untuk membuktikan atau menolak suatu teori. dan mengadakan eksperimen untuk menguji hipotesa tersebut. termasuk menemukan pola-pola visual dan keindahan ilmu pengetahuan (contohnya: menguraikan spektrum cahaya dalam gambar. menggambarkan bentuk-bentuk butiran salju. bereksperimen dengan program animasi komputer. mulai dari angka-angka hingga perilaku manusia.wikipedia. menakar bumbu. mengurangi.org/wiki/Kecerdasan_logika Diperoleh dari "http://id. Ade Munajat. mengorganisasikan/ mengelompokkan kata-kata/ materi (barang) mahir dalam menemukan pola-pola dalam kata-kata dan bahasa. menyusun pola dan melihat bagaimana sebab-akibat bekerja dalam ilmu pengetahuan.Hum. 6. membuat grafik untuk hasil-hasil eksperimen.wikipedia.

Bandung. Bahasa (yang diucapkan) adalah bentuk lahir dari proses berfikir yang bersifat batiniah. Jadi. Apa yang dipikirkan oleh seseorang tidak dapat diketahui.Hum. Jadi apabila kita ingin mempelajari logika. __________________________________________________________________________________________Page 7 of 40 . Bahasa yang diungkapkan dengan baik merupakan hasil dari proses berpikir yang baik dan tertib. Hanya apabila seseorang telah mengatakan atau mengucapkan apa yang dipikirkannyalah dapat diketahui isi pikiran orang itu. menentukan strategi dalam permainan-permainan yang memerlukan penciptaan strategi (contohnya catur. Logika dan Bahasa Mulai dari mana logika sebagai ilmu dipelajari? Sudah dijelaskan di atas bahwa logika merupakan hasil pertimbangan akal pikiran yang diutarakan lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa. Proses berbicara sendiri di dalam batin tidak dapat dilihat.Dasar-dasar Berpikir Tertib. memahami cara kerja dan bahasa komputer termasuk menciptakan kodekode. dan mengujinya. 8. mulailah dengan melihat hubungan antara bahasa dan logika atau sebaliknya. Pustaka Grafika. Dialektis. merancang program komputer. Dalam konteks ini berpikir dapat dirumuskan sebagai ‘berbicara dengan diri sendiri di dalam batin’12.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. E. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 7. Jelaslah bahwa logika memiliki pertalian yang erat dengan bahasa.Kritis. 49. bahasa adalah ungkapan pikiran. Ade Munajat. domino) dan memahami langkahlangkah lawan. T. Logis. Logika Ilmu Menalar. Gilarso. Karena berfikir dapat dipahami melalui bahasa yang diungkapkan maka sangat penting sekali dipahami aneka ungkapan berupa: ·Kata ·Term ·Pengertian (Arti-Isi-Luas) ·Pembagian kata (Nilai rasa dan kata-kata emosional0 ·Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) ·Defenisi (Jenis-jenis defenisi dan aturan-aturan defenisi) 12 Poespoprodjo dan EK. 1999. M. tidak tertata merupakan penanda proses berfikir yang rancu. hal. Demikian pula bahasa yang diungkapkan dengan berbelit-belit.

Identifikasikan oleh Anda 4 dari 8 kemampuan yang akan dimiliki oleh orang yang memiliki kecerdasan logika dan cerdas menggunakan logikanya! 7. M.Jelaskan apa yang dimaksud dengan: ·Kata ·Term ·Pengertian (Arti-Isi-Luas) ·Pembagian kata (Nilai rasa dan kata-kata emosional) ·Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) ·Defenisi (Jenis-jenis defenisi dan aturan-aturan defenisi) DASAR.Jelaskan hubungan antara logika dan bahasa! 8.Hum.Untuk apa logika dipelajari? 5.Apakah Logika itu? 2. Ade Munajat.Kapan logika lahir dan mulai digunakan? 3.Jelaskan pengertian kecerdasan logika dengan pengertian cerdas menggunakan logika! 6.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Pelatihan Soal Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1.DASAR LOGIKA Bagian Kedua __________________________________________________________________________________________Page 8 of 40 .Terbagi ke dalam berapa macamkah logika itu apabila dilihat dari segi hakikatnya? 4.

Kamus Besar Bahasa Indonesia. 3). proses. 1983. Rancangan atau buram surat dsb. Op.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat. Selanjutnya dengan kata kursi itu kita dapat berpikir atau berbicara hal ihwal mengenai kursi tanpa harus menghadirkan benda kongkret yang bernama kursi karena kursi itu telah ada di dalam akal budi atau pikiran. Sebelum menjadi konsep kata kursi merupakan pengertian yang dibentuk oleh akal budi atau pikiran. Pengertian (Arti-Isi-Luas) Apa yang dimaksud dengan pengertian? Pengertian adalah suatu gambaran akal budi yang abstrak. Ide atau pengertian yang diabstrakan dari peristiwa kongkret. yang batiniah. yang digunakan oleh akal budi untuk memahami hal-hal lain 14. tentang sesuatu13. Cit. Di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia konsep didefinisikan sebagai: 1). Kanisius.Hum. 13 14 Alex lanur OFM. hal 456. Perhatikan gambar di bawah ini. Gambaran mental dari obyek. Pengertian Konsep Wilayah akal budi atau pikiran Wilayah kebahasaan Kata Kursi ialah konsep. Pengertian berada dalam wilayah akal budi atau pikiran sementara konsep berada dalam wilayah kebahasaan. M. Kehadiran kursi di dalam akal budi atau pikiran ialah karena panca indera menangkap benda kongkret yang kemudian diberi nama kursi. yang batiniah. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A. Lalu akal budi atau pikiran memberinya pengertian dan mengungkapkannya melalui bahasa dengan konsep kursi atau gagasan lainnya. Dengan demikian pengertian identik dengan konsep sebagai hasil pekerjaan akal budi yang selalu menangkap dan membentuk sesuatu gambaran. atau apa pun yang ada di luar bahasa. 2). Jogjakarta. __________________________________________________________________________________________Page 9 of 40 . hal 14. tentang sesuatu sebagaimana dimaksudkan di atas disebut juga konsep.. Gambaran akal budi yang abstrak. Logika Selayang Pandang.

Gilarso. Untuk menunjukkan sebuah pengertian dipergunakan bahasa. Apa yang dimaksud dengan luas pengertian? Pengertian selain memiliki isi seperti terurai di atas. hal. Contoh: Mahasiswa STISIP Widyapuri. 50. Ade Munajat. hal 54. T. Dengan demikian luas pengertian adalah barang-barang atau lingkungan realitas yang ditunjuk dengan pengertian atau kata tertentu17. khususnya dalam hubungan dengan penjelasan pengertian? Pengertian adalah sesuatu yang abstrak. __________________________________________________________________________________________Page 10 of 40 . Mahasiswa selain dari Mahasiswa STISIP Widyapuri semua itu di luar lingkup dan lingkungan pengertian Mahasiswa STISIP Widyapuri. Lingkup dan lingkungan itu berisikan semua barang atau hal yang dapat ditunjuk atau disebut dengan pengertian atau kata itu16. B. Misalnya pengertian Mahasiswa STISIP Widyapuri mencakup semua mahasiswa baik yang ada di jurusan IP atau AN. Kata menurut artinya dapat dibagi ke dalam bentuk-bentuk kata sebagai berikut: 15 16 17 18 Poespoprodjo dan EK. hal 52. pembagian kata. Op. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Apa yang dimaksud dengan isi pengertian? Isi pengertian ialah semua unsur yang termuat di dalam pengertian itu 15. apabila kata itu diurai maka di dalamnya akan terdapat sejumlah unsur yang memuat isi pengertian yang relevan. tak ada yang dikecualikan. Kata mahasiswa terdiri dari unsur: manusia-dewasa-yang melanjutkan pendidikan-di sekolah tinggi-yang bernama STISIP Widyapuri-yang terletak di Cisaat-Kabupaten Sukabumi. Demikan juga dengan kata STISIP Widyapuri. Dengan demikian kata adalah tanda lahir atau pernyataan dari pengertian18. Ibid.Hum. Artinya tiap-tiap pengertian memiliki lingkup dan lingkungannya sendiri. kurus atau gemuk. perempuan atau laki-laki. nilai rasa kata dan kata-kata emosional Apa yang dimaksud dengan kata dalam konteks hubungan logika dan bahasa.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ibid. Ibid. Kata. juga memiliki luas. Apabila kalimat itu diuraikan maka akan terdiri dari unsur-unsur mahasiswa dan STISIP Widyapuri. Cit. Di dalam bahasa pengertian diurai dengan kata. M.

kata yang menunjukkan pengertian yang sama antara suara dan arti. 2. khususnya badannya. yang menunjukkan suatu benda dengan bentuk atau sifatnya (misalnya. Univok(al) (sama suara. Sehubungan dengan ini perlu dicatat: apa yang dapat dikatakan tentang seluruh kelompok. tentang hawa (karena baik untuk kesehatan). belum tentu dapat dikatakan pula tentang setiap anggota kelompok. Kata univokal merupakan kata yang dipergunakan dalam pemikiran dan ilmu pengetahuan seperti diskusi ilmiah dan karya tulis ilmiah. Jadi dalam kata analogis ada unsur kiasan atau perbandingan. sama artinya) Artinya. Demikian pula sebaliknya. ‘manusia’). Contoh. 3. tentang makanan (karena berguna untuk memelihara kesehatan). ‘keindahan’) dan konkret. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 1. Kata-kata ekuivokal baik untuk lelucon tetapi tidak baik untuk diskusi dan karya ilmiah. __________________________________________________________________________________________Page 11 of 40 . memiliki kesamaan dan juga perbedaan arti). kolektif. abstrak. ‘kemanusiaan’. tentang obat (karena dapat menyembuhkan ganguan-ganguan kesehatan). Analogis (sama suara. Dunia politik dan propaganda lazim menggunakan kata-kata yang ekuivok.Hum. Kata-kata dalam konteks pembagian ini ialah: 1. kata ‘Mahasiswa’ hanya menunjukkan ‘pengertian’ yang dinyatakan oleh kata itu saja. tetapi tidak sama artinya) Sebuah kata yang menunjukkan pengertian yang berbeda atau berlainan. ‘tentara’) dan individual yang menunjukkan suatu individu saja (misalnya.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat. Misalnya: ‘sehat’ sebenarnya dikatakan tentang orang. yang menunjukkan suatu kelompok (misalnya. Ekuivok(al) (sama suara. Kata ‘bisa’ misalnya dapat berarti ‘mampu’ atau ‘racun yang dikeluarkan oleh ular. 2. tetapi juga dapat dikatakan tentang jiwanya. dan sebagainya. ‘Narto’ sama dengan nama seorang anggota tentara). yang menunjukkan suatu bentuk atau sifat tanpa bendanya (misalnya. M. Kata juga dapat dibagi menurut isinya.

dan memustahilkan berfikir secara jernih. karena menutup mata terhadap realitas. dengan nilai rasa kata yang hendak dinyatakan. sesuai. Pilihan kata yang selaras dengan pengungkapan perasaan itu menimbulkan perasaan tertentu bagi yang mendengarnya. Sikap dan perasaan senang terhadap kenyataan objektif akan menentukan pilihan kata yang selaras dengan sikap dan perasaan itu. dan ‘kata-kata emosional’. yang dapat diuraikan menjadi ‘makhluk’ dan ‘berbudi’). atau pemujaan. Untuk kepentingan ilmiah misalnya. kata ‘manusia’. Yang dimaksud nilai rasa ialah kata dengan nilai-nilai tertentu dengan maksud menyatakan sikap dan atau perasaan terhadap kenyataan objektif. pengutukan. Bahkan kata itu pada gilirannya mampu menghambat pemikiran. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3. hal. dan dukungan. M. Demikian juga sebaliknya.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. kecintaan. 60. Kata-kata itu misalnya kata untuk mengungkapkan kebencian. Kata-kata emosional lazim digunakan dalam dunia perpolitikan dan dunia periklanan20. berbeda pula ‘Lu’. Sederhana. kata ‘ada’ yang tidak dapat diuraikan lagi) dan jamak. objektif. Dalam konteks inilah.Hum. Pilihan kata demikian tidak lahir dari akal pikiran sehingga tidak mengajak untuk berpikir. misalnya. Dalam konteks ini pula para pengiklan mengklaim produknya bermutu disbanding produk lain yang sejenis. 19 20 Ibid. Selanjutnya.Tuan’. Ade Munajat. Yakni. yang terdiri dari beberap atau banyak ciri (misalnya. kata juga dapat dibagi ke dalam apa yang disebut dengan ‘nilai rasa.19 Kata-kata emosional ialah kata-kata yang dimaksudkan untuk menimbulkan perasaan tertentu terhadap kenyataan objektif tetentu. Dalam hubungan inilah perlu diperhatikan supaya pemakaian kata-kata itu tepat. Dengan demikian sikap dan perasaan tertentu sangat menentukan nilai rasa kata yang tertentu pula. seorang politisi mencerca lawan politiknya. Panggilan dengan kata ‘Anda’ berbeda dengan . mengacaukan jalan pikiran. Ibid. hal. pilihan kata harus menyatakan nilai rasa kata yang ilmiah pula yang tidak termuat didalamnya nilai rasa kata suka (like) dan tidak suka (dislike). yang terdiri dari satu ciri saja (misalnya. untuk setiap situasi diperlukan pilihan kata dengan nilai rasa kata yang cocok. __________________________________________________________________________________________Page 12 of 40 . 59.

Misalnya. Itulah sesunguhnya yang dimaksud dengan term. Gagasan dalam hal ini berarti juga pengertian yang membentuk kata. Dasar-Dasar Logika. 32.Hum. 21 E. predikat. Term adalah bagian dari suatu kalimat yang berfungsi sebagai subjek atau predikat ( S atau P). Artinya. Selanjutnya kata membentuk term sebagai sarana komunikasi atau bahasa. 1999. antara lain. dan sebagainya. Menurut luasnya. oleh. yang terpandai. empat orang muda. Contoh: Ade Munajat seorang dosen (Ade Munajat = S. tetapi tidak semua bawahannya. beberapa mahasiswa. di dalam logika sebuah kalimat (term) hanya terdiri dari subjek atau predikat. hal.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Term Apakah term itu? Apa bedanya Term dengan kata? Kata adalah tanda lahir atau pernyataan dari pengertian. Ade Munajat. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ C. Sumaryono. akan. term singular. __________________________________________________________________________________________Page 13 of 40 . Dengan demikian term ialah gabungan dari sejumlah kata (kalimat) yang terdiri subjek. Term dipahami juga sebagai sebuah gagasan atau segugus gagasan yang dinyatakan dalam wujud kata-kata21. Jogjakarta. Penerbit Kanisius. dan. orang itu. dan kata penghubung. term dapat dibedakan menjadi: 1. dalam. M. kesebelasan itu. Kalimat itu dapat berfungsi hanya sebagai subjek ketika diperluas dengan tambahan ‘Dia adalah kakak saya’ yang berfungsi sebagai predikat. Slamet. merupakan. adalah. barang atau golongan yang tertentu. Manusia menyatakan pikirannya melalui bahasa. Berbeda dengan linguistik. Kata penghubung seperti. dan sebagainya. tidak terkategori ke dalam term. 2. Bahasa diproduksi manusia. kebanyakan orang. seorang dosen = P). menunjukkan lebih dari satu. jika. tetapi kata-kata yang tersusun dalam bentuk kalimat yang dapat dimengerti. Term ini menunjukkan hanya sebagian saja dari seluruh luasnya. Dengan begitu pemikiran yang diungkapkan tidak terdiri dari kata-kata yang satu sama lain terlepas. term partikular. Term ini dengan tegas menunujukkan satu individu. Misalnya.

Term relatif. guru-murid. Contoh: hidup mati. M. setiap dosen. Contoh: rokok. Term kolektif dapat bersifat singular (misalnya TNI). Yaitu term yang memungkinkan terbentuknya makna ganda. Menurut asas perlawanan gagasan dasarnya. Term univok. semua orang.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. term universal. dan sebagainya22. Yaitu pasangan term yang menunjukkan sudut-sudut ekstrem di antara objek-objek yang tersusun dalam satu kelas tertentu. Term ekuivok. hal. 3. Contoh: Halaman dapat berarti 22 23 24 25 tanah kosong di sekitar rumah Alex Lanur OFM. 34. Disini term yang satu mengingkari term yang lainnya. Yaitu pasangan term dimana yang satu tidak mungkin dimengerti tanpa ada yang lain sebagai lawannya.Hum. Term kontraris. pohon. Term kontradiktoris. Contoh: keluarga. 2. Op. suami-istri. Cit. 4. Ibid. Contoh: ibu-anak. __________________________________________________________________________________________Page 14 of 40 . serta universal (misalnya tentara)23. Ibid. term memiliki jenis sebagai berikut24: 1. tetapi arti yang terkandung di dalam masing-masing term berbeda satu sama lain. 2. kera adalah binatang. hal.Konotasi term yang satu mengandaikan konotasi term yang lain sebagai lawannya. hitam putih (warna). Contoh: panas dingin (suhu). Menurut ketepatan maknanya25 term memiliki jenis sebagai berikut: 1. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3. Op. rumah. Cit. Misalnya. Yaitu term yang hanya menerangkan satu objek tertentu atau dalam arti yang persis sama. Term yang menggambarkan sekelompok objek atau koleksi objek sebagai sebuah unit. benar salah. term kolektif. Term ini mernunjukkan seluruh lingkungan dan bawahannya masing-masing tanpa ada yang dikecualikan. hal 18. particular (misalnya beberapa anggota TNI). himpunan mahasiswa jurusan. 34. Yaitu term dimana term yang satu mempertegas makna term yang lain melalui pengingkarannya. angkatan bersenjata. atau term-term yang mempunyai bunyi yang persisi sama. Ade Munajat.

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. peri. Term konkrit. Suposisi material. dan sebagainya. 35. Contoh: keadilan. Suposisi ini semata-mata hanya menerangkan sebuah term sebagai term apa adanya. terlepas dari makna yang terkandung di dalamnya. Contoh: malaikat. Contoh: kacamata. Contoh: Kaki dapat berarti bagian tubuh (arti sebenarnya) Bagian benda yang berfungsi seperti kaki (analog) Menurut kodrat referent26. Yaitu term yang memiliki objek yang mudah diamati. M. Term abstrak. Yaitu term yang data menerangkan dua hal atau lebih dalam arti yang berbeda satu sama lain. Ibid. 26 27 Ibid. Suposisi term terdiri dari: 1. namun kadang-kadang ada kesamaannya juga. term memiliki jenis: 1. perbincangan mengenai term juga dikaitkan dengan suposisi term 27. 2. hal. Term nihil. __________________________________________________________________________________________Page 15 of 40 . Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ lembar-lembar sebuah buku 4.Hum. ballpoint. 3. dan sebagainya. sebab objek-objek term ini bersifat imajinatif. Yaitu term yang memiliki objek yang baru dapat dimengerti setelah melalui proses abstraksi. kebenaran. neraka. Term analog. Contoh: Cinta adalah kata yang tersusun dari lima hurup c-i-n-t-a. Ade Munajat. Suposisi material ialah penggunaan term dengan makna sebagaimana term itu diucapkan atau ditulis. “Ketepatan makna” berarti bahwa sebuah term memberikan makna yang tepat pada satu objek saja dari objek-objek yang dapat diwakilinya. Selain dari jenis term seperti dikemukakan di atas. sorga. Yaitu objek yang tidak memiliki objek referent sama sekali. Suposisi term ialah ketepatan makna yang dimilki oleh sebuah term dalam sebuah proposisi atau pernyataan. fiktif.

Ade Munajat. Contoh: Manusia adalah animal rational. Nyiur melamabai Warna bajunya mencolok mata. 6. Suposisi formal ialah penggunaan term sesuai dengan apa yang dimaksudkan atau ditandainya. Contoh: Kemanusiaan adalahsebuah konsep universal. Suposisi logis ialah penggunaan term dalam sebuah konsep dengan maksud untuk menuntun akal budi atau pikiran kita kepada konsepkonsep yang bersifat abstrak dan melulu rasional. Suposisi logis. Suposisi semestinya/selayaknya. M. Pelatihan Soal __________________________________________________________________________________________Page 16 of 40 . Ballpoint adalah alat tulis yang ujung runcingnya terbuat dari bolabesi. Contoh: Ombak di pantai bergulung dan berkejaran. Keadilan berarti”memberikan kepada orang lain apa yang menjadi haknya”. Contoh: Manusia adalah makhluk mortal. term. Suposisi ini dimaksudkan untuk menyebut hal-hal yang sesuai dengan tempat yang benar/selayaknya. Suposisi metaforis ialah penggunaan term dalam konotasi analogis.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Jadi. Hukum adalah sarana penataan hidup sosial.Hum. Suposisi ril. 3. Suposisi formal. Anjing mempunyai moncong. Suposisi metaforis. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 2. 5. Contoh: Manusia mempunyai mulut. Suposisi ril ialah penggunaan term untuk menyebutkan hal-hal yang di dalam realitasnya benar-benar ada. 4. menunjukkan pada bentuk atau forma objek yang dimaksud.

Apa yang dimaksud dengan kata dalam konteks hubungan logika dan bahasa. Apa yang dimaksud dengan luas pengertian? Berikan contohnya! 4. Lengkapi kalimat dalam kotak di bawah ini! Isi pengertian dari ‘kampus STISIP Widyapuri Mandiri’ meliputi Menurut luas pengertiannya ‘kampus STISIP Widyapuri Mandiri’ meliputi __________________________________________________________________________________________Page 17 of 40 . Apa yang dimaksud dengan kata Berikan contohnya! 11. Apa yang dimaksud dengan nilai rasa kata? Jelaskan! Berikan contohnya! 12. Apa yang dimaksud dengan isi pengertian? Berikan contohnya! 3. khususnya dalam hubungan dengan penjelasan pengertian? 5.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. M. Apa yang dimaksud dengan kata univokal itu? Berikan contohnya! 6. Apa yang dimaksud dengan kata abstrak dan kongkrit? Apa bedanya? Berikan contohnya! 9. Apa yang dimaksud dengan kata kolektif dan individual? Apa bedanya? Berikan contohnya! 10. Apa yang dimaksud dengan kata ekuivokal itu? Berikan contohnya! 7.Hum. Apa yang dimaksud dengan kata-kata emosional? Jelaskan! Berikan contohnya! sederhana dan jamak? Apa bedanya? B. Ade Munajat. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A. Jawablah soal di bawah ini dengan benar! 1. Apa yang dimaksud dengan pengertian? 2. Apa yang dimaksud dengan kata analogis itu? Berikan contohnya! 8.

.....hangat 19................. Dan ada juga orang-orang yang mendiskusikan-memusyawarahkan-mengupas-berdialog................................. Soekarnolah sebab dari segala kesulitan......pelita 2..................... proklamasi yang kita anggap suci dan keramat itu.................... 3..... sekolah 11............................. tenaga-tenaga reaksi dan tenaga-tenaga kontrarevolusi yang hendak mati.luntur 4.............................................bernyala 18.... dan analogis........ M............................. Agustus 1945...massa 23........................... Petualang mencari petualang....pelik 38........................................langgar kata-kata emosional itu dengan kata-kata 7..................................................... maka tiada sebutan lainlah yang pantas kita berikan kepada mereka dari penyelewengan-penyelewengan proklamasi dan penghiantan.. Kemudian putera 14............. Peringatan-teguran-wejangan-ancaman-petuah-nasihat-pedoman-aturanlayak dikuasai pemerintah’.................... bebasnya Republik...... __________________________________________________________________________________________Page 18 of 40 Awas pada orang-orang yang demikian itu.... saudara ‘mereka adalah burung alap kekayaan yang ingin sekali memulai dengan pembagian rezeki agar mendapat bagian buat bikin gemuk kantongnya sendiri.. Kepetualangan-kepetualangan itu pada dasar hakikatnya adalah bangkitnya ........................... kemudian tentukanlah apakah kata dalam kalimat yang Anda buat itu dipakai dalam arti univokal.............................................terang 20............................................................ atau ucapan Vivekananda: ‘Victory through struggle’.. Gilarso (1999)) ......gugur 33..... Tukang barter mencari tukang barter................... ekuivokal......... Hendaklah kita mengenai aksi Irian Barat itu jangan bersikap picik sebab ada 1.......................................................bunyi 37....basah 28........................ ... Mampu-mahir-ahli-cakap-terampil-tangkas-cerdik-licik-pandai-lihai.. sekali sesudah mereka terang-terangan bekerjasama dengan tenaga-tenaga . Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Susunlah dua buah kalimat atau lebih dengan menggunakan kata-kata di bawah ini dalam arti yang berlainan...................awas lebih objektif................... (Pidato Presiden Soekarno ‘Tahun Tantangan.......................................................hukum 30....kepala 24.... pendek kata tenaga-tenaga kolonialis dan imperalis........pukul 26......................... mencari tenaga kontrarevolusioner......................... pendurhaka-pendurhaka Republik dan penghianatan..........kali 34. atau buih-buih yang terbawa hanyut oleh aliran deras. pahit 17.... tenaga asing itu........................... Orang yang mengatakan bahwa aksi Irian Baratnya petujuk-bimbingan..... merundingkan-membicarakan-membahas-mempersoalkanbeberapa pentol yang mengatakan bahwa ‘aksi Irian Baratnya Soekarno’ itu menjadi ‘sebab’ dari ‘segala kesulitan’...................... 8...................jiwa 32...aksi 3................... penghianatan Republik..................... (Soal dari Poespoprodjo dan EK................................................................... lulus 10...............buat 27...........rapat 25... Terutama ..................... penghianatan proklamasi........pasang 40...... Gilarsobesar (1999)) oranmg-orang yang tak mengerti bahwa semua perjuangan-perjuangan membawa kesulitan-kesulitan.................. orang-orang yang demikian itu adalah orang-orang yang picik............................. Tenaga reaksioner mencari tenaga reaksioner.....lalu 35........... 1................. T..........berkat 5........... Banyak orang yang ikut-ikutan saja.......akar penyelewengan dan penghianatan-penghianatan terhadap Proklamasi 17 . Ade Munajat..baru gantilah oleh Anda 22............... bahwa perusahaan-perusaahaan yang telah diambilalih itu ‘tidak 2...... Mereka adalah laksana buih-buih yang terbawa berputarair putaran..........................DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs............ mengatakan....... pos 12.................hemat 39..................... 6............ ............. Beri anakgaris bawah 13.................... kaki 16....... Tenaga kontra revolusioner ................................. tenaga-tenaga militer yang anti politik ......... matian menentang kelanjutan dari kita punya revolusi...........keras 36....................................bintang 21....................................................... Bandot smokkel mencari bandot smokkel............................. orang-orang yang tak mengerti hukum perjuangan.... orang-orang yang jiwanya sinis atau orang-orang yang jiwanya sinis atau orang-orang yang cap mentegayang berjiwa kapuk yang tak pernah mengerti artinya pepatah kuno ‘jer basuki mawa bea’... yang putera 15.stadium(Soal puncak’ dari danpenyelewengan- bawah ini.............. atau firman tuhan ‘innamal husri yusro’... terutama sekali sesudah mereka terang-terangan bekerja dengan tenaga..............................awas kata-kata emosional dalam wacana di bawah ini....... ........ asing............ tenaga-tenaga reaksioner dan kontrarevolusioner.Hum... T..............................................muka 29...................ganti 31........ 17 Agustus 1958')..................................... tenaga-tenaga kolonial yang hendak menghancurkan Republik.. Apa perbedaan arti atau nilai rasa kata dalam penggunaan kata-kata di Pemberontakan PRRI adalah dari Poespoprodjo EK... Bunga 9..........

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Pak Ade pergi ke kampus 2. Sapi itu binatang 5. Seorang dosen ditindak 3. M. Ada anjing menyalak 7. Pemudi itu halus 9. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Tentukan luas subjek dalam term (kalimat-kalimat) di bawah ini! 1. Mahasiswa itu malas 10. Para pegawai berkeluh kesah 4. Ade Munajat.Hum. Mahasiswa itu harus belajar __________________________________________________________________________________________Page 19 of 40 . Pemudi itu tangkas 8. Anjing itu menyalak 6.

bila jenis term berdasarkan Term univok I. bila jenis term berdasarkan term partikular C. Beberapa mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri berstatus sebagai PNS 13. Tuan dan nyonya Munajat merupakan pasangan ideal 8. bila jenis term berdasarkan Term konkrit L. Neraka merupakan tempat bagi pelaku perbuatan jahat 2. bila jenis term berdasarkan Term abstrak M. Agen perubahan politik Indonesia ialah mahasiswa 12. bila jenis term berdasarkan term kolektif E. bila jenis term berdasarkan Term ekuivok J. bila jenis term berdasarkan Term kontraris G. bila jenis term berdasarkan term singular B. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Tentukan jenis term dari kata-kata yang dimiringkan dalam pernyataanpernyataan di bawah ini. Banyak orang yang mencari keadilan di negeri ini 3. Kelompok Band Letto sedang naik daun 5. bila jenis term berdasarkan Term relatif H. Jawablah: A.Hum. M. Siang malam wajah ibunya selalu terbayang 9. menggolong-golongkan. Buku Dasar-dasar Logika itu dipinjam 4. dan menyusun pengertian-pengertian dan barang-barang __________________________________________________________________________________________Page 20 of 40 . bila jenis term berdasarkan term universal D. Ade Munajat. Mahasiswa itu ialah mahasiswa berprestasi D. Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) Apa penggolongan itu? Penggolongan (ada pula yang menyebutnya dengan pembagian atau klasifikasi) ialah pekerjaan akal budi kita untuk menganalisis. bila jenis term berdasarkan Term kontradiktoris F. Rumahku adalah sorgaku 7. membagi-bagi. bila jenis term berdasarkan Term analog K. bila jenis term berdasarkan Term nihil 1. Rumput di halaman rumah tetangga selalu tampak hijau 6.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Cantik atau jelek tetap pacar saya 10. Mahasiswa jurusan AN STISIP Widyapuri Mandiri mengambil mata kuliah Dasar-dasar Logika pada semester genap tahun 2007 11.

atau garis yang sama Artinya bahwa penggolongan harus konsekwen dan tidak memakai dua atau lebih dasar sekaligus dalam pembagian yang sama. atau hukum penggolongan? Penggolongan memiliki tata cara.Cit. Penggolongan tidak boleh tumpang tindih. hal. Penggolongan harus lengkap. ‘tumbuh-tumbuhan’ 2. Cit. maka disini dua hal dicampuradukan (tidak menurut dasar. M.Hum. Sumaryono. Penggolongan harus jelas dan tegas. atau hukum sebagai berikut: 1. T. prinsip. menjadi sebuah kesatuan yang utuh 3.yang bergerak di daratan’. Artinya dalam proses penggolongan segala sesuatu yang digolong-golongkan itu harus meliputi semua bagian yang hendak digolongkan sehingga apabila bagian-bagian itu disatukan kembali menyeluruh dan lengkap. Penggolongan harus sungguh-sungguh memisahkan Artinya. Gilarso. ‘binatang’. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ menurut kesamaan dan perbedaannya28. 61. aturan. Contoh: Kalau ‘kendaraan’ digolong-golongkan ke dalam . __________________________________________________________________________________________Page 21 of 40 . Penggolongan harus menurut dasar. bagian yang satu yang kita golongkan. Contoh: Manusia (Pria-Wanita).DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. tidak boleh menjadi bagian dari yang lain yang juga digolongkan. 49. dan ‘yang ditarik oleh tenaga binatang’. prinsip. hal. Penggolongan dijelaskan pula sebagai sebuah proses dimana benda-benda individual di kelompok-kelompokkan menurut ciri khasnya yang berlaku umum yang secara bersama-sama membentuk sebuah kelas atau golongan. dan lain-lain. aturan. Loc. Pria-Wanita (Bayi-Anak-anak-RemajaDewasa-Orang tua). 29 Bagaimana tata cara. Contoh: ‘Makhluk Hidup’ digolongkan menjadi ‘manusia’. Loc. ‘yang bergerak di perairan’. Ade Munajat. atau garis 28 29 Poespoprodjo dan EK. E.

Penggolongan harus cocok untuk tujuan yang hendak dicapai Artinya penggolongan harus menunjukkan tujuan yang dinginkan untuk apa penggolongan itu dilakukan. M. 4. Contoh: Penggolongan nilai A. Masalah batas-batas golongan Masalah batas-batas golongan di dalam percakapan sehari-hari tidak terlalu mengganggu. dan E. D. adakah PNS yang sungguh-sungguh tidak korup?) 2. Dalam pemikiran kritis (akademik/ilmiah) hal tersebut harus memperoleh perhatian yang sungguh-sungguh. Masalah teknik ‘putih-hitam’ __________________________________________________________________________________________Page 22 of 40 . Kesulitan itu antara lain: 1. Contoh kesulitan tersebut dapat tergambar dalam contoh pertanyaan di bawah ini: Siapakah yang dimaksud dengan urang Sunda itu? Apakah SBY itu seorang nasionalis atau agamis? 3. C. Contoh: PNS adalah koruptor.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ yang sama) antara: dimana bergeraknya (darat-perairan) dengan bagaimana bergeraknya (ditarik oleh tenaga binatang). Masalah keseluruhan dan bagian-bagian Dalam proses penggolongan sering kali terjadi kesulitan yang menyangkut hubungan antara keseluruhan dengan bagian-bagiannya terutama apabila menyangkut apa yang benar untuk sebagian belum tentu benar untuk keseluruhan.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. (Bagaimana dengan PNS yang tidak korup?. Ade Munajat. Apa kesulitan-kesulitan dalam proses penggolongan? Terdapat beberapa kesulitan dalam proses penggolongan. atau Gagal yang diberikan oleh seorang dosen kepada mahasiswa bertujuan membedakan tingkat daya serap materi suatu perkuliahan oleh mahasiswa. B.

2. jelas. membantu memahami benda-benda atau objek-objek menurut struktur kodratnya ataupun menurut struktur artifisialnya. Ade Munajat. dan lain-lain. Contoh: Kawan-lawan. Alex Lanur OFM. memungkinkan pikiran untuk memahami benang merah yang terdapat dalam hubungan antara objek yang satu dengan lainnya. kita harus dapat menangkap bagian-bagiannya serta menguraikan unsur-unsurnya30. M. Karena untuk mengupas suatu persoalan. Loc. cantik-jelek. Defenisi Apakah defenisi itu? Kata defenisi berasal dari kata ‘definitio’ (bahasa Latin) yang berarti ‘pembatasan’31. dimanakah letak ‘musuh dalam selimbut’ di antara oposisi kawan-lawan? Dan seterusnya. Apa manfaat penggolongan? Penggolongan memiliki manfaat sebagai berikut: 1. 61. hal 21. Untuk apa penggolongan dilakukan? Penggolongan penting dilakukan dalam proses pemikiran dan ilmu pengetahuan.Hum. membantu pikiran atau benak bahwa fenomena-fenomena memilki banyak sekali varisi. hal. __________________________________________________________________________________________Page 23 of 40 . pandai-bodoh. padat. Pembatasan dalam kaitan ini ialah pembatasan terhadap suatu pengertian dengan tepat. baik-buruk. dan tepat sehingga jelas dapat dimengerti dan dibedakan dari 30 31 Ibid. 3. Cit.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Dengan demikian defenisi merupakan perumusan yang singkat. D. Di antara penggolongan yang disebutkan di atas. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Seringkali proses penggolongan terjebak ke dalam penggolongan yang ‘bertentangan’ dan hanya dengan melakukan proses ‘bertentangan’ itu penggolongan dilakukan.

tanpa melihat objek atau benda yang dikenai term tersebut. 2). Apakah yang dimaksud dengan definisi nominal itu? Defenisi nominal disebut juga sebagai defenisi menurut kata atau nama. Berdasarkan hal ini maka terdapat beberapa cara menyusunnya. T. Cit. hal. Ade Munajat. Loc. Dalam kaitan ini definisi yang baik harus 1) merumuskan dengan jelas. 67. ‘Philos’ berarti ‘cinta’ dan ‘sophia’ berarti ‘kebijaksanaan’. b. Gilarso. expert = pakar. Artinya defenisi yang semata-mata menjelaskan term sebagaimana disebutkan apa adanya.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.Cit.Hum. Varian itu ialah 1). Defenisi ini hanyalah menerangkan arti ‘nama istilah tertentu’. dan singkat semua unsur pokok (isi) pngertian tertentu itu. kata-kata turunannya sampai dengan akar katanya. Apakah yang dimaksud dengan definisi ril itu? Defenisi ril menerangkan apa sebenarnya sesuatu itu dengan menunjukkan realitas atau hakikat sesuatu itu bukan namanya saja. hal. Loc. Defenisi Nominal. Defenisi Ril. Sumaryono. __________________________________________________________________________________________Page 24 of 40 . 2) Yaitu unsur-unsur yang perlu dan cukup untuk mengetahui apa sebenarnya barang itu (tidak lebih dan tidak kurang). meyusun defenisi dengan menelusuri asal usul kata tertentu (etimologis) atau term. Contoh: piawai = ahli dan terampil. Bagaimanakah cara menyusun defenisi itu? Defenisi dapat disusun dengan cara mengenali terlebih dahulu varian defenisi. menyusun defenisi yang didasarkan atas sinonim atau kata-kata lain yang lebih dikenal (defenisi biverbal). misalnya melalui upaya mencarikan padanan kata atau pun terjemahannya. E. Ibid. lengkap. yaitu: 32 33 34 Poespoprodjo dan EK. Defenisi nominal biasanya dipergunakan pada saat mengawali sebuah diskusi dengan maksud untuk membentuk kesepakatan terminologis di antara pembicara34. 3) sehingga dengan jelas dapat dibedakan dari semua hal yang lain33. 46. Contoh: ‘Filsafat’ berasal dari kata Yunani ‘philos’ dan ‘sophia’. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ semua hal lain32. M. Untuk menyusun defenisi ini dapat dilakukan melalui dua cara sebagai berikut: a.

yang menyatakan kesamaan hal yang didefinisikan itu dengan barang-barang lain (termasuk golongan mana). tidak bersuka cita atas keadilan. cinta kasih itu murah hati. Cinta kasih tidak berkesudahan. tetapi suka pada kebenaran. Contoh: Logika adalah ilmu pengetahuan dan keterampilan untuk berpikir lurus. Hukum adalah perintah akal budi yang dimaksudkan untuk mewujudkan kesejahteraan umum. mempercayai segalanya dengan sabar. Pesawat telepon adalah alat elektronik yang dipergunakan sebagai sarana untuk berbicara jarak jauh(causa finalis). Bagian kedua menunjukkan sifat khas atau hakiki yang terdapat hanya pada barang itu saja. menerangkan kumpulan sifat-sifat yang terdapat dalam objek referent sehingga semua sifat itu bersama-sama cukup menerangkan objek itu dengan jelas dan dapat dibedakan dari objek lainnya. menerangkan sebab-sebab dan tujuannya. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ a. Kuda adalah sejenis binatang yang. menjabarkan kualitas atau ciri-ciri hakiki yang secara umum dengan pasti terdapat pada masing-masing individu. tidak angkuh. Contoh: Kuda itu apa? Apakah sesuatu yang dapat dimakan? Tidak. menerangkan sifat khas atau hakiki. Cinta kasih itu sabar. disusun dan diundangkan oleh seseorang atau mereka __________________________________________________________________________________________Page 25 of 40 . b. Contoh: Lukisan adalah sebuah gambar yang diciptakan oleh seorang seniman lukis(causa efficiens).Hum. Contoh: Defenisi’cinta kasih’. M. d. jadi menyatakan dalam hal apa barang itu justru berbeda dari barang-barang lain. Ade Munajat. Bagian pertama menunjukkan golongan ‘atasan’ atau jenis terdekat. tidak memegahkan diri. tidak mencari keuntungan diri sendiri. tidak menaruh prasangka buruk..DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Defenisi ini disebut juga sebagai defenisi causa efficiens dan causa finalis... Definisi terdiri dari dua bagian. hal atau objek yang disebut dengan sebuah term. Defenisi ini disebut defenisi deskriptif. Defenisi ini disebut juga defenisi logis atau defenisi esensial. tidak kurang sopan. tidak lekas marah. Cinta kasih menutup segalanya. c.

Artinya. defenisi demonstratife.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. 47. M. Defeniendum (yang didefinisikan) tidak boleh masuk dalam definiens (uraian defenisi). defeniens harus lebih jelas daripada defeniendum. Defenisi konotatif harus dinyatakan dalam bahasa yang sederhana. atau atribut yang hakiki dari hal yang didefinisikan. Defenisi ini disebut juga defenisi ostensife. (Maka. menerangkan makna sebuah term dengan cara menunjukkan contoh-contoh objek referentnya. Contoh: Apa arti ballpoint? Jawaban diberikan dengan contoh yang dimaksud. Ade Munajat. 35 Ibid. (Defenisi Figuratif) 4. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ yang memiliki wewenang yurisdiksi dan bertugas untuk membina masyarakat. Contoh: Manusia adalah animal rationale. Defenisi konotatif harus memberikan penjabaran. Kemudian definiens tidak boleh dinyatakan dalam bahasa yang kabur seperti misalnya bahasa metaforis ataupun figuratif.Hum. 2. (Defenisi Metaforis) Logika adalah mercusuar pemahaman. Contoh: Cinta adalah emosi yang bagaikan harumnya bunga mawar . dan univok. penjabran keterangan tidak boleh luas atau boleh sempit daripada yang didefinisikan. e. Artinya. Dengan kata lain. Defenisi harus ekulivalen dengan defeniendum. hal. Hal (hukum atau aturan) apa sajakah yang harus diperhatikan dalam menyusun denisi? Dalam menyusun sebuah defenisi harus diperhatikan hukum atau aturan sebagai berikut35: 1. keterangan. atau definisi dengan contoh. posisi defeniens dan defeniendum harus dapat dibolak-balik. term animal rationale hanya untuk menjabarkan pengertian tentang term manusia) 3. jelas. __________________________________________________________________________________________Page 26 of 40 . Contoh: Alat tulis (defeniendum) adalah alat (definiens) untuk menulis.

Menurut warna dasar. 5. Memperkaya kosa kata. warna dibagi ke dalam: a.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. sehingga jelas siapa. Menghilangkan makna yang kering. Pelatihan Soal Apakah pembagiannya sudah tepat? Jelaskan jawaban Anda! 1. 4. tas sekolah c. Menurut keahliannya. tas sepeda d. Memberikan penjelasan teoritis. bilangan yang habis dibagi lima 2. Mempengaruhi prilaku. 38. Contoh: Kebaikan adalah bukan perbuatan jahat. 2. dan siapa atau apa yang tidak? 1. hal. biru d. Apa tujuan penyusunan defenisi? Sebuah defenisi disusun dengan tujuan sebagai berikut36: 1. 3. hijau e. dokter digolongkan ke dalam: a. Ade Munajat. maka akan terjadi sesat defenisi yang akan menimbulkan kekaburan pengertian. tas kulit b.Hum. merah b. Membatasi ambiguitas (kerancuan makna). atau apa yang termasuk di dalamnya. dokter badan c. Defenisi tidak boleh berbentuk negatif. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Contoh:Polisi adalah alat negara yang bertugas menjaga keamanan masyarakat dan jalan raya. __________________________________________________________________________________________Page 27 of 40 . kelabu f.dokter gigi b. Apa akibat apabila hal (hukum atau aturan) dalam defenisi itu dilanggar? Apabila aturan-aturan defenisi di atas dilanggar. 5. dokter kulit 3. Menurut bahannya tas dibagi ke dalam: a. M. Perang berarti tidak ada perdamaian. kuning c. buku-buku tentang hukum 36 Ibid. tas plastic 2. dokter paru-paru d. hitam Apakah golongan-golongan yang tersebut di bawah ini cukup tertentu dan jelas batas-batasnya.

3. Iri hati adalah bahwa napsu yang ditimbulkan karena melihat keuntungan orang lain. Dosa adalah kalau orang melanggar perintah Allah dengan sengaja. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Dengan kata lain. Tentukanlah hukum manakah yang dilanggar dalam defenisi-defenisi berikut ini: 1. isi. dan dapat terbang di udara karena tiupan angin. Layang-layang adalah persegi yang dibuat dari bamboo dan kertas dan yang diikat dengan seutas tali.(buku pedoman-Rijbewijs). 3. Karena itu. lagu-lagu modern 5. M. Dengan demikian maka proposisi bagian dari proses kerja akal budi yang kedua setelah pengertian. 2. Polisi adalah alat negara Berikan defenisinya! 1..DASAR LOGIKA Bagian Ketiga A. Tono dan Tomo membaca buku yang sama 2. membuat keputusan (proposisi) dan menentukan penyimpulan (penalaran) merupakan bagian dari proses kerja akal budi kita . Kendaraan bermotor adalah tiap-tiap kendaraan bermotor yang. Masyarakat dibagi ke dalam dua kelas. Mengerti adalah tahu akan sesuatu hal yang dimengerti 2. yaitu kaum kapitalis dan kaum buruh/petani kecil. olahragawan Selidikilah contoh-contoh berikut ini dengan memperhatikan arti. Meja 5.. Gula 4. putusan adalah kegiatan akal budi mengiakan. makanan yang lezat 4. memperteguh atau menguatkan sebuah __________________________________________________________________________________________Page 28 of 40 .Hum. Tanti dan Yanti memakai pakaian yang sama 3. Ade Munajat. Bahas DASAR. majikan adalah kapitalis yang menghisap rakyat (Karl Marx). kerja dan modal bermusuhan satu sama lain. luas dan penggolongan! 1. Pengertian Proposisi Memberi pengertian. Sepeda motor 2. Tentukan apakah defenisi-definisi berikut ini sudah tepat! 1. Angin 3. Apa proposisi itu? Proposisi adalah pernyataan akal budi mengenai persesuaian dan ketidaksesuaian yang terdapat di antara dua gagasan.

Subjek. Yakni apa yang diakui atau disangkal dari subjek. Ade Munajat.38 Contoh: 37 Ibid. 1995. 3. Sementara itu: Dita ialah sebuah gagasan. B. Pengantar Logika.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. kopula tetap digunakan. Dengan demikian maka membuat proposisi ialah kegiatan akal budi manusia. Unsur-Unsur Proposisi Unsur apa sajakah yang harus ada dalam sebuah proposisi? Sebuah proposisi apabila dilihat dari segi tata bahasa memiliki tiga unsur sebagai berikut: 1. Penerbit Kanisius. mengiakan. Yakni hal yang diakui atau diingkari ( That about which something is affirmed or denied). Dita = cantik. melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya. itu. Sementara itu: Dita ialah sebuah gagasan. Dalam kalimat bahasa Indonesia selaku bahasa yang tidak ber-fleksi. kegiatan akal budi Seperti telah diutarakan bahwa proposisi merupakan bagian dari proses kerja akal budi. atau menguatkan. kopula tidak dibutuhkan. Namun dalam proposisi logika. . cantik ialah gagasan lainnya dimana kedua gagasan itu menjadi perantara satu sama lain saling memperteguh dan menguatkan. Dalam pernyataan itu. Dalam pernyataan itu. 2. atau menguatkan sebuah gagasan dengan perantaraan gagasan lain Contoh: Dita itu cantik. M. Dita ≠ cantik. Dari batasan itu terdapat hal-hal berikut yang harus diperhatikan sehubungan dengan proposisi: . Kata-kata yang dapat digunakan sebagai kopula dalam bahasa Indonesia ialah: adalah. Asas-Asas Penalaran Sistematis . cantik ialah gagasan lainnya dimana kedua gagasan itu menjadi perantara satu sama lain saling melakukan pengingkaran. Yakni kata yang menghubungkanan antara subjek dengan predikat. hal. dan sebagainya. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ gagasan dengan perantaraan gagasan lain atau melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya37. Kopula. Oleh sebab itu dalam proposisi-proposisi logika yang berbahasa Indonesia. hal. Jogjakarta. dan. Contoh: Dita itu tidak cantik. . ( That what is affirmed or denied of the subject). “Dita” dan “tidak cantik” dua hal yang terpisah dan tidak merupakan satu kesatuan.Hum. memperteguh. dan. 38 Jan Hendrik Rafar. __________________________________________________________________________________________Page 29 of 40 . Dengan demikian maka pernyataan itu: melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya. merupakan. ialah. memperteguh.Predikat. Dengan demikian maka pernyataan itu: mengiakan. kopula merupakan keharusan.32. “Dita” dan “cantik” bukanlah dua hal yang terpisah melainkan satu kesatuan. 55.

atau…. dan sebagainya. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ ” Dita itu cantik” Dita = Subjek Itu = Kopula Cantik = Predikat Atau “Dita itu tidak cantik” Dita = Subjek Itu = Kopula Tidak Cantik = Predikat C. M.apabila tidak mendapat kepastian. jangan dianggap pasti. c. e.Konjungtif tidak sekaligus…. yakni. Apa yang membedakan kedua proposisi tersebut? Hal yang membedakan kedua jenis proposisi tersebut ialah sebagai berikut: 1. 2.Proposisi Hipotesis yakni proposisi yang di dalamnya P diakui atau diingkari oleh S tidak secara langsung melainkan tergantung pada suatu syarat. barangkali. c. mustahil. Pembagian Proposisi Ada berapa bagian proposisi itu? Proposisi terdiri dari dua jenis. apabila sesuatu tidak pasti. jangan memutuskan dulu sebelum berfikir yang lebih mendalam. Ade Munajat.Apabila masih ragu-ragu.Disjungtif atau….orang harus selalu kritis. melainkan berfikir dan objektif.dan…. Proposisi tersebut diungkapkan dalam kalimat-kalimat seperti: a. Kritis tidak hanya mau menyangkal saja. d. lebih-lebih terhadap dirinya sendiri. __________________________________________________________________________________________Page 30 of 40 . beranilah mengatakan sesuatu dengan menggunakan kata-kata seperti: mungkin. proposisi kategoris memiliki fungsi untuk menghindari kesesatan dalam berfikir dengan memperhatikan segi-segi sebagai berikut: a.Proposisi kategorik yakni proposisi yang di dalamnya P diakui atau diingkari oleh S ‘tanpa syarat’ dengan rincian secara mutlak atau ditambah dengan keterangan modalitas seperti pasti.Jika merasa pasti. dan sebagainya.Kondisional (bersyarat): jika…. saya kira.Pada saat berfifikir. b.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. lihatlah dulu apakah-betul-betul demikian pasti (objektif). mungkin.Hum.maka… b. proposisi kategorik dan proposisi hipotesis. Dalam hal ini.

setiap.Proposisi partikular (particular proposition). 3. Kata pembilang yang biasa digunakan ialah: semua.Proposisi Universal (universal proposition). Contoh: Beberapa mahasiswa STISIP Widayapuri adalah PNS Sebagian dosen STISIP Widayapuri adalah pensiunan pegawai Pemda. Dosen itu bergelar doktor. Contoh: Plato adalah seorang filsuf (mengafirmasi (mengiakan atau menguatkan)) Gus Dur bukanlah seorang filsuf (menegasi (mengingkari atau menolak) 2. Yaitu proposisi yang hanya terdiri dari subjek dan predikat. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ D. M.Hum. Contoh: Deti adalah perempuan. tiap-tiap. Yaitu proposisi yang hanya terdiri atas satu pernyataan dan mengacu kepada nama diri atau jika menggunakan kata ganti. masing-masing. Yaitu proposisi yang menggunakan kata pembilang (quatifier) yang bersifat khusus. Ragam Proposisi Kategorik Proposisi kategorik memiliki ragam sebagai berikut: 1. siapa pun juga. Sebagian mahasiswa STISIP Widayapuri tidaklah bodoh. Kata pembilang tersebut berlaku baik dalam bentuk afirmasi atau pun negasi. Ade Munajat. atau apapun juga. Orang ini jujur.Proposisi Singular (singular proposition). Beberapa mahasiswi STISIP Widayapuri bukanlah gadis.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. 4.Proposisi subjek-predikat (subject-predicate proposition / categorical proposition). Kata pembilang yang bersifat khusus itu ialah beberapa dan sebagian. __________________________________________________________________________________________Page 31 of 40 . Contoh: Semua manusia adalah fana Setiap sarjana lulusan program studi Administrasi Negara STISIP Widyapuri paham soal pengelolaan administrasi Negara. maka akan menggunakan kata petunjuk ini atau itu. Yaitu proposisi yang menggunakan kata pembilang (quatifier) yang bersifat universal. Dalam proposisi ini predikat mengafirmasi (mengiakan atau menguatkan) atau menegasi (mengingkari atau menolak) subjek.

Hakikat sebuah proposisi ialah afirmasi atau negasi. Sebuah proposisi disebut afirmasi jika kopula berfungsu menghubungkan. Demikian pula sebaliknya. Jadi jika sebuah proposisi disebut universal jika term subjeknya adalah universal. Contoh: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi mengenakan jas almamater pada saat mengikuti ujian tengah atau akhir semester. Ihwal Kualitas dan Kuantitas dalam Proposisi Kategorik Yang dimaksud dengan kualitas dalam hubungan dengan proposisi kategori ialah ciri atau karakteristik yang terkandung di dalam hakikat proposisi itu sendiri.Proposisi Asertorik (assertoric proposition). Yaitu proposisi yang merupakan kemestian kebenaran dari penjelasan yang diberikan oleh predikat terhadap subjek berdasarkan pertimbangan akal budi semata-mata. Contoh: Tidak ada manusia yang tidak dapat mati Tidak semua mahasiswa memahami logika Beberapa pejabat tidak memahami logika Adapun yang dimaksud dengan kuantitas dalam hubungan dengan proposisi kategoris ialah jumlah individu objek dimana term subjek diterapkan. M. Sebuah proposisi disebut negatif apabila kopula memisahkan antara S dan P.Proposisi apodiktik (apodictic preposition).Hum. apabila keseluruhan kopula bersifat afirmasi maka keseluruhan proposisi adalah afirmasi. Contoh: Semua guru adalah pendidik Semua ular adalah binatang melata 6. Dengan demikian jelas bahwa sebuah proposisi ditentukan oleh kopulanya. __________________________________________________________________________________________Page 32 of 40 . Yaitu proposisi yang membenarkan bahwa subjek adalah sesuai dengan penjelasan yang diberikan oleh predikat. Artinya.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Contoh: Fitri adalah mahasiswi yang aktif bertanya Khotib adalah mahasiswa saya yang paling rajin masuk kuliah E. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 5.meneguhkan. Yaitu proposisi yang didasarkan pada pengamatan dan pengalaman. Ade Munajat. Contoh: Lima adalah sepuluh dibagi dua Semua segitiga adalah bersisi tiga 7. Demikian pula sebuah proposisi disebut partikular jika semua subjeknya partikular.Proposisi empirik (empirical proposition). Yakni apabila keseluruhan kopula bersifat negasi maka keseluruhan proposisi adalah negasi. Mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi bukan pengguna narkoba. atau mempersatukan S dan P.

M. maka hurup A. I. I = partikular/singular dan afirmatif. dan O berarti: A = universal dan afirmatif. dan O merupakan simbol dari: A-ff-I-rmo = meng-A-ku-I. E = universal dan negative. n-E-go = m-E-n-O-lak Dalam kerangka kombinasi kualitas dan kuantitas dalam proposisi itu. E.Hum. Kualitas dan kuantitas dalam proposisi kategorik dapat berdiri sendiri sebagaimana contoh di atas atau dapat berkombinasi. Dengan kata lain kualitas dan kuantitas dalam proposisi kategorik dapat saling melengkapi. Ade Munajat. Proposisi dimana kualitas dan kuantitas saling melengkapi itu disebut sebagai proposisi AE-I-O. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Contoh: Ada mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi yang tidak pernah hadir kuliah Tim sepak bola STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi menang mutlak atas tim universitas lain. Struktur kombinasi itu dapat digambarkan sebagai berikut: Kualitas Hubungan SubjekPredikat Afirmasi Negasi A E I O Kuantitas Subjek Universal Partikular Singular Hurup A.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. E. O = particular/singular dan negative. I. Contoh proposisi: A = universal dan afirmatif (= Semua S adalah P) • Semua mahasiswa lulus dalam ujian mata kuliah Logika • Manusia adalah mahkluk sosial • Besi itu logam E = universal dan negatif (=Semua S bukan/tidak P) • Seorang pun tidak ada yang lulus ujian mata kuliah Logika • Pelajar bukan mahasiswa I = partikular/singular dan afirmatif (= Sebagian S adalah P) • Ada mahasiswa yang menjadi pengguna narkoba • Orang Sunda suka dandan O = partikular/singular dan negatif (= Sebagian S bukan/tidak P) __________________________________________________________________________________________Page 33 of 40 .

1994 dan E. H. Apa perbedaan proposisi kategorik dengan proposisi hipotesis? 8. Yogyakarta. Apakah proposisi itu? 2. Ade Munajat. Proposisi subjek-predikat (subject-predicate proposition / categorical proposition)? 39 Soal diambil dari Drs.Mundiri. 1998 __________________________________________________________________________________________Page 34 of 40 . Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ • • Banyak mahasiswa yang tidak cukup sadar akan tanggung jawab sosial mereka Ada mahasiswa yang tidak mengerti logika Pelatihan Soa l39 1. PT. Sebutkan ragam proposisi! 6. Sebutkan unsur-unsur proposisi? 4.Sumaryono. Jakarta.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.Hum. M. Apa yang dimaksud dengan permasalahan kualitas dan kuantitas dalam proposisi? 7. dan ungkapan emosional lainnya? 3. Kanisius. Jelaskan tentang pembagian proposisi! 5. Apa yang dimaksud dengan: a. Mengapa logika tidak berurusan dengan pernyataan yang bersifat menyuruh. Logika. Praja Grafindo Persada. Dasar-Dasar Logika. melarang.

ia jarang datang ke rumahku. b. orang itu mungkin tidak memiliki rasa kemanusiaan.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.00. l. M. tim sepak bola kita tidak berhasil menjadi juara. g. Proposisi Universal (universal proposition)? c. ia tidak pernah mengeluh atas segala kesulitan yang dihadapi dalam hidupnya. h.Hum. sepeda motor itu mustahil untuk diperbaiki lagi. di antara teman-temanku ada yang sering melalaikan tugas kuliahnya. e. Tentukan mana proposisi dan yang bukan proposisi dari kalimat-kalimat berikut: a. g. Proposisi Singular (singular proposition)? e. k. Tentukan jenis proposisi (A. m. zaman sekarang adalah zaman pembangunan. saya akan berangkat jam 7. E . Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ b. h. Proposisi apodiktik (apodictic preposition)? g. tidak ada gading yang tidak retak. __________________________________________________________________________________________Page 35 of 40 . orang Bali pandai menari. f. I. o. Ade Munajat. pemerintahan yang rapuh biasanya mengandalkan kekuatan militer untuk meredam berbagai macam gejolak social politik. dalam ujian ini tidak ada mahasiswa yang diizinkan membuka catatan. j. barangkali hari ini tidak jadi hujan. ada mahasiswa yang tidak pernah memiliki catatan kuliah. Proposisi empirik (empirical proposition)? 9. Proposisi Asertorik (assertoric proposition)? f. i. c. d. semua yang datang dimohon untuk duduk. manusia adalah animal rationale. n. 10. suruh dia mengerjakan pekerjaan itu. d. Nabi Sulaeman adalah seorang yang genius. c. semoga merreka tidak datang terlambat. Proposisi partikular (particular proposition)? d. f. mereka datang terlambat. ibu-ibu dan bapak-bapak terhormat. b. atau O) yang terdapat dalam pernyataanpernyataan di bawah ini : a. ada kemungkinan rapat partai akan terganggu oleh demonstrasi.

Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ DASAR. Mengingat dua cara tersebut kemudian dikenal istilah inferensi deduktif dan inferensi induktif.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Erat hubungannya dengan penjelasan itu. M. Cara dimaksud yakni.DASAR LOGIKA Bagian Keempat Inferensi (Penyimpulan) Kata inferensi berasal dari bahasa Inggris inference artinya penyimpulan.Hum. cara deduktif dan induktif. __________________________________________________________________________________________Page 36 of 40 . Penyimpulan diartikan sebagai proses membuat kesimpulan (conclusion). inferensi dapat didefinisikan sebagai suatu proses penarikan konklusi dari satu atau lebih proposisi (keputusan). Dengan demikian. Ade Munajat. Di dalam logika. inferensi berarti pula sebagai cara kerja logika yang ke-3 setelah memberikan pengartian dan membuat keputusan. proses penarikan konklusi dapat dilakukan melalui dua cara.

Dengan demikian. Berdasar hal itulah kemudian pengertian inferensi identik dengan penalaran (inferensi=penalaran) yang dalam wilayah kebahasaan lazim juga disebut sebagai argumen. Inferensi Tidak Langsung disebut juga sebagai Inferensi/Penalaran Silogistik. Premis yaitu data. Ade Munajat.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Premis-Premis Penyimpulan Kesimpulan Hubungan/Konsekuensi Perhatikan pula contoh inferensi dalam bentuk kalimat di bawah ini.maka………………………………… Kalau ini begini maka itu begitu Berhubung begitu maka karenanya begini Premis Kesimpulan/Konklusi Pengetahuan yang dimiliki/ Pengetahuan yang mendahului/ Pangkal/ Pengetahuan baru/ Konsekuen __________________________________________________________________________________________Page 37 of 40 . Perhatikan gambar di bawah ini.Hum. Karena……………………………………. Inferensi/Penalaran Langsung dan Inferensi/Penalaran Tidak Langsung. Inferensi Deduktif Inferensi deduktif terbagi ke dalam dua jenis. berasal dari kata nalar yang berarti aktivitas yang memungkinkan seseorang berfikir logis. bukti. Dalam hal ini penalaran berarti proses mental dalam mengembangkan pikiran dari beberapa fakta atau prinsip (premis). Yakni. atau dasar pemikiran yang menjamin terbentuknya kesimpulan. Kata penalaran. kesimpulan adalah pernyataan yang dihasilkan sesuai dengan premis-premis yang tersedia dan berhubungan secara logis dengan pernyataan tersebut. Inferensi/Penalaran Langsung Inferensi Langsung ialah penarikan kesimpulan (konklusi) hanya dari sebuah premis. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Di dalam wilayah kebahasaan (bukan wilayah akal budi atau pemikiran) kedua cara itu lazim disebut sebagai penalaran. M..

Hum. M. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Anteseden Konsekuensi Inferensi Langsung atau Penalaran Langsung sebagaimana dijelaskan di atas memiliki beberapa bentuk sebagai berikut: 1. 3. __________________________________________________________________________________________Page 38 of 40 . Inversi merupakan penalaran langsung dengan cara menegasikan subjek proposisi premis dan menegasikan atau tidak menegasikan predikat proposisi premis. 5. Apabila inversi dilakukan dengan menegasikan subjek proposisi premis. Kontraposisi. Konversi. Oposisi. Inversi (Kebalikan). Inversi memiliki ragam berupa Inversi Sebagian dan Inversi Lengkap. Inversi.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. 2. Inversi sebagian. Perhatikan contoh kalimat di bawah ini. sedangkan predikatnya tidak dinegasikan (ubah pembilang subjek dari universal menjadi partikular) Contoh inversi proposisi (A) Contoh: A: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika (Afirmatif) jadi I: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika. 4. (NegatIf) Inversi Lengkap ialah jika inversi dilakukan dengan menegasikan baik subjek maupun predikat proposisi premis (ubahlah pembilang subjek dari universal menjadi partikular). Obversi. Ade Munajat.

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Semua benda yang dipanasi memuai 6.Hum. baik untuk Inversi Lengkap maupun untuk Inversi Sebagian dalam kalimat di bawah ini 1. E: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika (nEgo) jadi O: Sebagian mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika Inversi Lengkap E: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika jadi O: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak tidak belajar Logika Dengan memperhatikan contoh di atas. Orang pintar minum Tolak Angin 4. Sebagian bukan filsuf bukan kera 9. M. Semua filsuf adalah manusia 8. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika (Afirmatif) jadi I: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi bukan belajar Logika (NegatIf ) Contoh inversi proposisi (E) Inversi sebagian. Semua bintang film memakai sabun Lux 2. Sebagian bukan filsuf bukan-bukan kera __________________________________________________________________________________________Page 39 of 40 . Sebagian pemakai sabun Lux adalah bintang film 3. Semua mahasiswa calon sarjana 7. Semua pegawai negeri adalah penerima gaji 5. Ade Munajat. Semua filsuf bukan kera 10. dapat dijelaskan bahwa: Inversi proposisi A hasilnya ialah proposisi I (baik untuk inversi lengkap maupun sebagian) Proposisi E jika diinversi akan menjadi Proposisi O (baik untuk Inversi Lengkap maupun untuk Inversi Sebagian) • • Pelatihan Soal Petunjuk: Tentukanlah contoh Inversi Proposisi (A) dan contoh Inversi Proposisi (E).

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat. M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________Page 40 of 40 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful