BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah Perkembangan teknologi telah memasuki berbagai sendi kehidupan, termasuk dunia pendidikan lebih khususnya pembelajaran telah diintervensi oleh kebebasaan teknologi ini. Seiring dengan perkembangan aplikasi teknologi informasi dalam dunia pendidikan, maka berbagai bahan belajarpun telah diproduksi dan dikonsumsi oleh pembelajaran melalui medium teknologi informasi dalam bentuk yang bervariasi. Berbeda dengan proses pembelajaran konvensional yang mengandalkan guru sebagai sumber belajar yang pertama dan utama sedangkan sumber lainnya adalah pelengkap untuk kegiatan pembelajaran yang biasanya sudah digariskan dalam Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) atau silabus. Penggunaan media dalam pembelajaran berfungsi untuk mempermudah penyampaian informasi, memvisualisasikan materi dengan baik, dan membuat pembelajaran menjadi lebih menarik. Ketiga hal tersebut dibutuhkan untuk menyampaikan materi pembelajaran di sekolah supaya siswa dapat terpacu untuk belajar. Materi pembelajaran merupakan informasi yang harus disampaikan oleh guru kepada siswa. Materi pembelajaran tersebut ada yang dapat dijelaskan secara langsung dengan menggunakan media sederhana seperti papan tulis sedangkan yang lainnya harus menggunakan media yang lebih modern seperti menggunakan bantuan simulasi atau animasi komputer. Pemanfaatan teknologi informasi (TI) dalam

1

Maya. CoRetas. Pembelajaran fisika yang materi-materinya berkaitan langsung dengan konteks kehidupan nyata dan tidak semua dapat ditampilkan ke dalam kelas dapat diwujudkan melalui pemanfaatan program-program animasi 2 dimensi atau 3 dimensi dalam bentuk media pembelajaran yang interaktif. Sebagaimana yang diutarakan oleh Wena dalam Nurhatmi (2010). Salah satu contohnya adalah materi elastisitas. Saat ini. TI berkembang dengan cepat sehingga guru harus mampu memanfaatkannya dalam pembelajaran. dan Blender. Poser. banyak sekali beredar programprogram animasi yang dapat membantu guru untuk membuat media pembelajaran. Hal yang abstrak bagi siswa dapat ditampilkan kehadapan siswa melalui bentuk animasi tersebut. Pemanfaatan program animasi untuk menciptakan media pembelajaran bisa membuat materi yang disajikan kepada siswa menjadi lebih menarik dan pembelajaran menjadi efektif. seperti Macromedia Flash. dan CreaToon yang digunakan untuk membuat animasi 2 dimensi sedangkan untuk membuat animasi 3 dimensi digunakan program seperti Autodesk 3ds Max. “animasi komputer dapat menjelaskan materi pembelajaran yang bersifat abstrak dan kompleks menjadi sesuatu yang nyata. Sebagian besar materi pembelajaran fisika memerlukan penyajian animasi dan simulasi untuk menjelaskannya. Swishmax. elastisitas merupakan salah satu materi pembelajaran fisika yang terdapat di Sekolah . sistematis dan sejelas mungkin”.2 pembelajaran merupakan salah satu upaya untuk mempermudah penyampaian materi kepada siswa. bukan hanya menggunakan media papan tulis yang kurang menarik perhatian siswa. sederhana.

Berdasarkan latar belakang diatas maka penulis bermaksud melakukan sebuah penelitian dengan menagangkat judul: “Desain Multimedia Pembelajaran Pembelajaran Fisika Interaktif Menggunakan Macromedia Flash 8 Pada Materi Elastisitas” . tetapan gaya benda elastis. tegangan. simulasi. Macromedia Flash 8 dapat digunakan untuk membuat program multimedia. Melalui animasi dan simulasi dapat memudahkan siswa dalam memahami konsep elastisitas. hukum Hooke. suara dengan cara yang mudah adalah Macromedia Flash 8. web profesional dan sebagainya sama seperti program unggulan lainnya. gambar. Macromedia Flash 8 merupakan salah satu produk unggulan Macromedia. Sehingga hal yang abstrak bagi siswa dapat ditampilkan kehadapan siswa melalui bentuk animasi maupun simulasi. Kelebihan flash terletak pada kemampuannya menghasilkan animasi gerak dan suara serta dapat menghasilkan fitur-fitur baru yang dapat dimanfaatkan dalam pendidikan. Salah satu software yang dapat membuat dan menggabungkan berbagai media seperti animasi.3 Menengah Atas Kelas XI Semester I Penulis memilih materi ini karena materi elastisitas membutuhkan media visual seperti animasi dan simulasi. game. menu interaktif. yang merupakan program untuk membuat animasi berbasis vektor dan dapat digunakan untuk membuat animasi yang dinamis dan interaktif. animasi. energi potensial pegas dan susunan pegas. regangan dan modulus Young.

Bagaimana bentuk produk media pembelajaran interaktif elastisitas yang dihasilkan. Menguji kelayakan media yang telah dibuat melalui uji coba pada siswa SMA. 2.3 Tujuan Pengembangan 1. . Mendesain media pembelajaran interaktif pembelajaran fisika materi elastisitas. 3. Menghasilkan sebuah produk berupa sebuah multimmedia pembelajaran interaktif pembelajaran fisika materi elastisitas dalam bentuk compact disc (CD). 2.4 1. Bagaimana mendesain media pembelajaran interaktif dengan Macromedia Flash 8 pada materi elastisitas. 1.2 Rumusan Masalah Adapun rumusan masalah dari peneltian ini adalah : 1. Bagaimana kelayakan dari media yang pembelajaran yang telah dihasilkan untuk digunakan dalam pembelajaran di sekolah ataupun dimanfaatkan oleh siswa untuk belajar mandiri di rumah. 3.

format produk yang dihasilkan adalah *. Kelas XI.swf. animasi dan simulasi dan dapat digunakan dalam pembelajaran di sekolah ataupun dimanfaatkan oleh siswa untuk belajar mandiri di rumah. 1. gambar. Adapun spesifikasi produk multimedia yang akan digunakan sebagai media pembelajaran fisika pada Materi Elastisitas adalah dalam desain menggunakan Macromedia Flash 8. 3. dalam menggunakan aplikasi menggunakan program flash.5 Pentingnya pengembangan 1. . kegunaan produk sebagai media pembelajaran fisika dengan materi elastisitas pada Sekolah Menengah Atas. 4.5 1. size produk yang dihasilkan 25 MB. Hasil penelitian ini dapat menjadi masukan bagi pendidik dalam meningkatkan kemampuan dan kreatifitas untuk merancang dan membuat media pembelajaran.4 Spesifikasi Produk yang Diharapkan Penelitian pengembangan ini diharapkan dapat menghasilkan sebuah produk berupa media pembelajaran fisika interaktif materi elastisitas yang di dalamnya terdapat teks. Menambah pengetahuan dibidang pendidikan tentang pembuatan media pembelajaran interaktif. Agar dapat memudahkan siswa dalam mempelajari pelajaran Fisika Materi Elastisitas. 2. Memotivasi pendidikan dalam pengembangan bahan ajar sebagai media pembelajaran Fisika yang interaktif pada Materi Elastisitas.

Menjadikan siswa lebih mandiri dan terampil untuk mengikuti pembelajaran. suara dan lain-lain. 1. Install : Proses pemasangan dan penyetingan perangkat (keras/lunak) agar bisa digunakan oleh sistem. MagicISO. format yang dihasilkan Macromedia Flash 8. gambar. Tempat meletakkan potongan-potongan objek. . : Berisi tampilan stage yang tersimpan dalam frame-frame. Menu : Penuntun fasilitas yang tersedia.6 Defenisi Istilah *. dan lainlain. Burn (Burning) : Memindahkan data dari harddisk ke dalam CD/DVD dengan bantuan aplikasi seperti Nero. 6. PowerISO. untuk mengarahkan user dalam memilih proses yang akan dieksekusi. script. Stage Timeline : Merupakan tempat kerja pada program Flash.swf : Small Web Format. Tools : Peralatan bantu yang berguna dalam suatu proses atau program aplikasi.6 5. Menambah pengetahuan penulis dalam pembuatan media pembelajaran dengan menggunakan Macromedia Flash 8. Publish : Istilah yang digunakan untuk membuat file dengan format exe.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful