Arca Mobail - Seni Halus

Arca Mobail Arca ini boleh bergerak sendiri, berputar, berombak, dan biasanya terawang-awang. Pemindahannya berasaskan seni yang boleh bergerak. Mobail ini digantung di atas syiling. Arca ini dipelopori oleh Alexender Calder (188-1976), iaitu seorang pengarca dan jurutera Amerika dan diperkenalkan pada awal tahun 1930an. Arca stabail boleh bergerak tetapi pergerakannya terhad dan tidak seperti arca mobail yang boleh terawang-awang.

Alexandel Calder bersama arca Myxomatose, 1953 (A08122), Paris

Red Mobile, oleh Alexander Calder, 1956 Arca mobail juga boleh menggunakan lampu, kuasa solar, angin, air, perbezaan suhu, graviti, keseimbangan yang mengkibatkan berlakunya pergerakan. Ia mesti digantung dengan tali, benang, wayar, dawai dari siling atau tempat yang lebih tinggi. Sebagai contoh idea yang anda boleh berikan kepada pelajar ialah wind chime". Keindahan arca ini dapat dilihat semasa ia bergerak-gerak atau berputar perlahan-lahan

Contoh-contoh arca mobail

Menggunakan bahan besi yang digantung dengan saiz yang berbeza

Ideanya daripada planet dan digantung dengan dawai

Mengunakan bahan kayu atau board yang digantung dengan tali

Penggunaan bahan seperti dawai, kertas atau plastik juga boleh digunakan

Idea daripada kelawar dan digantung dengan dawai

menggunakan bahan besi dan mempunyai 4 warna Idea daripada rama-rama yang berwarna-warni .

Menggunakan motif lilin dan cahaya motif manusia menggunakan bahan kertas .

Menggunakan gambar sebagai idea ARCA Pengenalan 1. Hasil 3D yang digunakan ada tujuan dan maksud tersendiri . Arca merupakan karya seni tiga dimensi yang boleh dilihat. Dihasilkan semata-mata untuk dilihat dan dihayati kecantikan dan keindahannya semata-mata. Diletakkan di dalam galeri. b. Arca merupakan karya seni berbentuk tiga dimensi yang mempunyai isipadu (jisim). Penghasilannya mempunyai fungsi dan kegunaanya. Mempunyai mesej yang hendak disampaikan c. Arca Berfungsi a.taman.2. Jenis-Jenis Arca 1. 2.ditempat awam b. Arca Estetika a.muzium. disentuh dan dirasai.

Proses penambahan sehingga terbentuk hasil yang dikehendaki seperti ysng dirancang dan dibina secara sistematik. pengikir. Arca acuan – dibuat dengan menuang bahan seperti „plaster of paris‟.Bahan yang diguanakn ialah bongkahan kayu. Arca dinding/Relif – dihasilkan di atas kepingan kayu atau logam nipis dan dijadikan hiasan dinding. batu bata.Proses pengurangan.. Arca gabungan – gabungan beberapa jenis arca di atas . Arca bergerak/mobail/kinetik – arca ini boleh bergerak atau berputar. tukul.Keris – senjata/upacara ritual . simen.Bahan utama dalam proses pembinaan ialah simen.c. Contoh – labu sayong – mengisi air . meja atau digantung pada siling h. Arca timbulan – bentuk 3 dimensi tersembul keluar dari permukaan 2 dimensi. batu dsb untuk membentuk sesuatu yang menarik d. Arca asemblaj – menggunakan bahan-bahan yang berlainan seperti kayu.Batu nesan – kubur . plaster of paris. biasanya ia dibuat daripada besi dawai. logam. kapak. tanah liat dsb ke dalam acuan e. gergaji dan alat pengukir. alat yang biasa diguna seperti pahat. tanag liat dan batu b. Arca luakan .peringatan Teknik Penghasilan Arca a. Arca binaan .Tugu negara . kepingan logam dan kayu c. lilin. dan bahan yang ringan g. kepingan logam. pembuangan dan pemotongan bahagian tertentu sehingga bentuk yang dikehendaki terhasil menggunakan pahat. dan pengikis f.

Pemindahannya berasaskan seni yang boleh bergerak. Alexandel Calder bersama arca Myxomatose. dan biasanya terawang-awang. iaitu seorang pengarca dan jurutera Amerika dan diperkenalkan pada awal tahun 1930an. Arca ini dipelopori oleh Alexender Calder(188-1976). berombak. DEFINISI ARCA MOBAIL Arca ini boleh bergerak sendiri. Mobail ini digantung di atas syiling. Arca mobail mempunyai nilai estetika tersendiri yang boleh dikomersilkan. 1953 (A08122). Paris . berputar.ARCA MOBAIL PENGENALAN Arca mobail lazimnya sering dijadikan sebagai bahan perhiasan kerana sifatnya yang tergantung dan bergerak. Arca stabail boleh bergerak tetapi pergerakannya terhad dan tidak seperti arca mobail yang boleh terawang-awang.

ALAT DAN BAHAN YANG SESUAI UNTUK MENGHASILKAN ARCA MOBAIL -Plastik -Dawai -Bahan besi -Plastik -Span CONTOH-CONTOH GAMBAR ARCA MOBAIL .

CONTOH-CONTOH GAMBAR ARCA MOBAIL .

Bidang ini mengandungi aktiviti untuk menghasilkan karya berbentuk tiga dimensi. TEKNIK-TEKNIK MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN Terdapat pelbagai teknik yang boleh digunakan untuk menghasilkan bentuk atau membuat binaan.MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN PENGENALAN Membentuk dan Membuat Binaan adalah satu bidang yang terdapat dalam Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual KBSR. Biasanya teknik-teknik tersebut dipilih berdasarkan kesesuaian bahan yang digunakan. murid dapat mengubah bentuk bahan seperti plastersin tanah liat. Antaranya ialah melalui teknik picitan. cantuman. struktur. lipatan. Aktiviti membentuk peringkat sekolah rendah memainkan peranan penting dalam perkembangan kanak-kanak. Daripada aktiviti membentuk dan membuat binaan ini anda dapat menghasilkan pelbagai jenis kraf. paper mache. Teknik Picitan Teknik Lipatan Teknik Potongan Teknik Cantuman Teknik Pembungkusan Teknik Guntingan Teknik Luakan . Antara aktiviti membentuk. Bidang Kegiatan Membentuk dan Membuat Binaan memberi perhatian kepada perkembangan persepsi murid terhadap aspek seni dari segi bentuk. potongan. Anda juga dapat memilih alat dan bahan yang sesuai mengikut aktiviti yang dipilih. ruang. imbangan dan kestabilan. guntingan. luakan dan sebagainya. pembungkusan. tepung.

Selain daripada menggalakkan minat. serbuk papan. kayu. murid dapat melibatkan kemahiran berfikir dan kemahiran menyelesaikan masalah dalam proses penghasilan. Terdapat beberapa aktiviti dan teknik untuk menghasilkan karya dalam bidang Membentuk dan Membuat Binaan adalah seperti . sabun dan sebagainya.JENIS AKTIVITI MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN. kertas tumbuk.ARCA TIMBUL -ARCA MOBAIL -ARCA STABAIL -ASEMBLAJ -MODEL -DIORAMA -BONEKA -TOPENG -ORIGAMI ALAT DAN BAHAN Penggunaan alat dan bahan yang sesuai diperlukan dalam proses penghasilan karya Membentuk dan Membuat Binaan. Untuk setiap aktiviti. tanah liat. anda perlu menggunakan tema yang sesuai dengan peringkat perkembangan murid. plastersin. Anda boleh menggunakan pelbagai alat dan bahan seperti tanah liat. kertas yang sesuai untuk origami. Sekiranya dirancang dengan rapi. anda perlu fikirkan bagaimana tema tersebut dapat dikaitkan dengan peringkat perkembangan kanak-kanak. Pilihlah alat dan bahan yang sesuai mengikut tajuk dan aktiviti. imaginasi dan kreativiti kanak-kanak. .

kiri.Bentuk organik ( haiwan .Ruang nyata ialah ruang yang terdapat pada bentuk.Bentuk 3D .bentuk konkrit .Ruang pula merupakan kawasan antara objek dengan objek yang lain . . Rangsangkan pemikiran kanak-kanak dengan merujuk buku. Beri perhatian ketika berkarya.buku bergambar. Bimbing dan berikan perhatian cara berkarya yang baik dan berketerampilan. berisipadu. Tingkatkan Daya Kreativiti -Jika anda seorang yang sering membayangkan suatu penemuan ke arah mewujudkan apa yang setakat ini belum dihasil atau sesuatu yang memberi makna kepada anda. objek buatan manusia atau bentuk ilusi dan ikon. bercerita.objek semula jadi. perpustakaan dan kraf tangan.catan kolaj dan lain-lain. menayang slaid dan gambar foto. atas dan bawah . kejadian dan peristiwa terhadap kemanusiaan sama ada suka atau duka. anda adalah seorang yang kreatif.. kanan. mempunyai pandangan sisi. Ruang tampak ialah ruang ilusi yang wujud dalam seni tampak seperti lukisan. b.kreativiti itu wujud melalui tindakan sesuatu yang berkaitan dengan ciri keunikan seseorang. menonton filem. . . Lawatan ke zoo.Carl Rogers . bahan dan alat yang digunakan. c.June King Mc Fee . (Herbert Read (1958) . muzium. Bagaimana untuk Meningkatkan Kreativiti Kanak-kanak? a.objek yang bersifat konkrit.kreativiti itu adalah keupayaan mencipta perlambangan dan idea baru dengan menyusun dan mengolah semula perlambangan yang sedia ada. . kestabilan dan kekukuhan TUJUAN MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN 1. buah2an) dll tidak mempunyai sifat yang semukur dan tidak simetri. Bentuk geometri mempunyai simetri untuk imbangan.

Adakan pertandingan mereka bentuk tiga dimensi di kalangan pelajar. . Nyatakan bahawa kesilapan bukan kegagalan tetapi sebagai cabaran untuk peningkatan.konsep dalam agenda kehidupan manusia. Hasil karya yang baik dipamer di ruang lobi atau tempat-tempat strategik. Berikan ganjaran atau insentif.Membuat percubaan yang tidak putusputus akan mencernakan lebih banyak idea dan akhirnya dapat menjana dapatan yang lebih unik dan berketerampilan. e. Beri peluang untuk mengeksploitasi lebih banyak media dan alat untuk memperkaya maklumat dan pengetahuan. (c) Penerokaan Simbol dan Makna .untuk memastikan bahan yang akan dibuat bersesuaian dengan jenis binaan dan ketahanannya. Membuat Penerokaan dan Eksperimen Bahan ( bahan terbuang) . cth wau bulan. g.d. f.mencari dan mengkaji ilham-ilham baru. Bagaimana Perkembangan dan Penghalusan Idea dalam Bidang Membentuk dan Membuat Binaan Berlaku? (a) Pemerhatian dan Kajian Visual – penggunaan bahan dalam menghasilkan karya. Temanya : (a) Alam Semula Jadi dan Objek Persekitaran (b) Perasaan Dalaman. wau kucing dll (d) Keperluan dan Pengalaman Hidup Harian – peralatan kegunaan harian. 2. Khayalan dan Imaginasi Si Pelukis (c) Aliran dan Tema Sejagat . (b) Perubahan Cara Bekerja . Jangan kritik keterlaluan terhadap karya mereka.

Bahan-bahan terbuang daripada buatan manusia seperti kaki kerusi yang patah. Menghasilkan dan melengkapkan bentuk rekaan mengikut perancangan. gam dan sebagainya 4. buah kelapa. tanah liat. olehan bahan. Menggunakan alat dan media sebagai pengolahan reka bentuk. kotak. Bahan terbuang yang diguna pakai semula. fungsi dan kemasan. Membandingkan hasil bentuk rekaan dengan objek sebenar. pinang. kulit siput dan sebagainya. 4. unsur-unsur seni. 3. Berbincang dan menilai hasil bentuk rekaan dan binaan dari segi proses membuat.kotak. 2.Penerokaan dan ekperimen bahan 1. tisu. Mengetahui bagaimana bentuk tertentu dicantumkan bagi menghasilkan objek. 8. Mengenal pasti bahagian-bahagian yang terdapat dalam sesuatu binaan. 3. kayu larik. Mendapatkan imbangan kedudukan dan kestabilan dalam sesuatu ciptaan. papan yang telah terendam dan banyak lagi benda-benda lain. Menghasilkan jenis-jenis bentuk bergerak dan bentuk yang mempunyai ilusi pergerakan. 2. 7. 5. 6. Benda-benda daripada alam sekitar seperti buluh. Kesesuaian Bentuk dan Binaan sebagai Hasil Rekaan Tiga Dimensi 1. Memahami dan menghargai proses menghasil bentuk rekaan dan binaan. . 9. Benda-benda buatan manusia seperti manik.

tema dan teknik 2. 3. pergerakan. kukuh dan selamat. Mengembangkan Persepsi Pelajar tentang Seni Tiga Dimensi – 1. 5. warna. pastikan ia kuat. Konsep kepelbagaian bahan dapat diadun atau dipasang dengan baik. unik dan berketerampilan dari segi dapatan. 7. Kesesuaian topik. 6. Asli. Menentukan cara dan memperagakan bentuk rekaan yang paling sesuai dan menyatakan kesannya. 12. . Untuk arca yang menggunakan tapak. selamat dan kukuh. kontra. membentuk suatu komposisi gubahan yang artistik dan strategik. Menceritakan pengalaman baru yang diperoleh daripada proses menghasil bentuk rekaan. pastikan ia kuat. 11. Kemahiran Mengaplikasikan Alat. Membuat “tumbnail-print” / lakaran 3. Jika arca yang dihasilkan. 4. Mempunyai imbangan yang menarik sama ada simetri tulen atau tidak tulen. Mempamer dan mempersembahkan bentuk rekaan dan bahan mengikut fungsi. Pilih teknik membuat yang sesuai. Bahan dan Teknik 1. Sesuatu perkembangan (progress) kerja dikawal selia 4. Menguasai prinsip-prinsip rekaan seperti rentak. Bahan binaan sesuai dan relevan dengan tujuan hasilan. 2. imbangan dan kesatuan yang menarik.10. KEPENTINGAN MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN 1.

varnis. perada. manik-manik dijadikan kemasan akhir produk. lembik dan berbagai lagi. lurus. cat alas. kertas pasir sering kali diaplikasikan untuk mendapatkan tekstur yang licin dan menarik. berkeluk. 7. Syelek. .Bentuk organik mempunyai sifat yang tidak menentu. Untuk tujuan peragaan yang mantap. minyak kayu. 6. Kaedah mengguna alat perlu betul dan tertib. Mengenali Pelbagai Bentuk Asas . emulsi. bentuk geometri mempunyai sisian yang tetap. Bagi kerja-kerja menghalus ke atas objek arca.keluk. cat kilat. labuci. keras dan padu. 8. tentukan tapak yang kukuh dan selamat. bergerigis.5. berjurai.

Sesetenga arca juga digunakan untuk menjadi lambang sesuatu tempat serta menjadi perantaraan dalam upacara keagamaan dan pemujaan. .BENTUK TIGA DIMENSI DAN RUANG ARCA TIMBUL PENGENALAN Arca adalah sesuatu seni yang dihasilkan untuk mewujudkan nilai estetika dan juga menyampaikan sesuatu mesej. Arca timbul adalah arca yang terkenal sejak zaman dahulu ianya boleh didapati di dinding-dinding gua dan bangunan-bangunan keagamaan.

ALAT DAN BAHAN YANG SESUAI -Kayu -Plaster of paris -Pahat -Pisau .DEFINISI ARCA TIMBUL Bentuk tiga dimensi yang tersembul keluar dari permukaan dua dimensi yang rata atau dipahat keluar yang akhirnya menonjolkan objek ke permukaan. tampalan. binaan atau asemblaj. Ia boleh dihasilkan secara acuan.

CONTOH-CONTOH GAMBAR ARCA TIMBUL .

.

Bahan atau bahagaian dicantum dengan tali/benang pada satu palang yang tidak boleh bergerak.paku atau gam. papan.ARCA STABAIL DEFINISI Stabail ialah satu binaan seperti mobail yang boleh bergerak tapi tidak terawang-awang kerana kedudukan kakinya sengaja boleh bergerak. Stabail boleh digantung di dinding. Bahagian atau komponen yang berlainan yang dicantumkan menjadi satu kesatuan objek membentuk satu konsep yang bermakna. binaan. plaster of paris. Teknik penghasilannya adalah kimpalan.Bahan besi. Stabail tidak mempunyai sendi-sendi dimana bahan atau bahagian yang dicantum boleh bergerak secara terawang-awang. ALAT DAN BAHAN Bahagian tapak . kayu. cantuman skru. Rekaan stabail boleh dipelbagaikan mengikut kreativiti murid dengan menggunakan bahan-bahan yang ada dan mudah didapati. plastik dan etc . Bahagian bergerak -Dawai. atau pintu siling. tingkap .

CONTOH-CONTOH GAMBAR ARCA STABAIL .

ikatan. Bahan kutipan dicantumkan untuk membentuk satu kesatuan objek dan dipasang tapak yang stabail. . ianya juga boleh dihasilkan dalam bentuk tiga dimensi. acuan atau binaan. Aktiviti menghasilkan arca asemblaj mampu menerapkan nilai menghargai alam sekitar di dalam diri murid-murid. Teknik yang bersesuaian untuk menghasilkan arca ini adalah kimpalan. Walaupun pada kebiasaannya aktiviti ini dikaitkan pada himpunan bentuk-bentuk dua dimensi.ARCA ASEMBLAJ PENGENALAN Bahan terbuang boleh digunakan semula untuk mencipta sesuatu menjadi kesatuan yang unik dan menarik. Selain dapat menjimatkan bajet untuk membeli bahan baru untuk dijadikan karya seni ianya juga mampu memberikan impak yang positif terhadap penjagaan alam sekitar. DEFINISI ARCA ASEMBLAJ •Asemblaj adalah himpunan bahan-bahan yang disusun dan mempunyai daya estetik ataupun cara perletakan yang menimbulkan suatu makna. skru.

CONTOH-CONTOH ARCA ASEMBLAJ .

Oleh itu aktiviti membuat model dapat menggalakkan pemahaman murid-murid sambil memberi peluang kepada mereka untuk meningkatkan kreativiti. Bahan binaan . model kenderaan dan sebagainya.Kadbod. bahan kutipan dan sebagainya.MODEL PENGENALAN Objek sebenar ialah pengalaman tampak bagi murid-murid. pisau. selotape. DEFINISI MODEL Model ialah aktiviti menghasilkan sesuatu mengikut bentuk sebenar tetapi skala dan nisbahnya berbeza sama ada dibesarkan atau dikecilkan. Sukar bagi guru memasukkan objek sebenar yang bersaiz besar seperti kereta untuk ditunjjukkan semasa sesi pengajaran. CONTOH-CONTOH GAMBAR MODEL . kotak.Gam. ALAT DAN BAHAN MENGHASILKAN MODEL Pelekat . dawai. Pemotong -Gunting. skru. Contoh-contoh model yang sering dihasilkan ialah model rumah. Murid-murid lebih memahami sesuatu yang dilihat daripada sesuatu yang didengar.

.

tali. Pelekat.Selotape. atau bekas. kadbod. Objek yang disusun . ALAT DAN BAHAN MENGHASILKAN DIORAMA Tapak atau dinding -Kotak. gam. pisau. papan. plastik. Komposisi situasi tersebut hendaklah diletakkan di dalam satu kotak atau bekas yag ditebuk satu hingga tiga permukaan supaya dapat dilihat dari hadapan atau pun sisi. Bahagian tapak kotak pula dihias dengan bahan untuk menimbulkan situasi yang sama seperti tema diorama.DIORAMA DEFINISI Diorama ialah sejenis binaan tiga dimensi (3D) yang mengandungi pelbagai objek untuk menggambarkan situasi yang sebenar. . didiri atau dilekatkan pada tapak dan dinding kotak/bekas tersebut.Kertas. Bahagian dinding kotak dilukis latar belakang untuk menggambarkan situasi yang diperlukan berdasarkan tema diorama . kadbod. Pemotong.Gunting. Objek yang hendak disusun boleh digantung.

CONTOH-CONTOH GAMBAR DIORAMA .

sihir ataupun upacara pemanggilan roh. serta tokoh-tokoh fiksi. karena pada zaman Yunani. JENIS-JENIS BONEKA . Namun fungsi. Seringkali boneka ditemukan pada makam-makam kuno atau situs-situs sejarah maupun prasejarah.lakonkan oleh pemain sama ada secara sentuhan atau arahan yang bertujuan menyampaikan mesej. Romawi ataupun Mesir kuno saja boneka sudah ada. Umumnya boneka dibuat sebagai mainan anak-anak. permainan jelangkung. maupun bahan pembuatnya ternyata berbeda sekali antara dulu dan sekarang. Boneka bisa dikatakan salah satu mainan yang paling tua. DEFINISI BONEKA Boneka adalah merupakan sebagai sebarang benda objek yangdigerak. bentuk. terutamanya manusia atau hewan.BONEKA PENGENALAN Boneka (dari bahasa Portugis boneca) adalah sejenis mainan yang dapat berbentuk macam-macam. Apa-apa sahaja benda atau objek ini dapatdijadikan boneka itu pemain akan mencuba untuk menghidupkan watak sama-adamenerusidialog yang dipertuturkan oleh pemain atau aksi boneka tanpa sebarang dialog. namun kadang-kadang digunakan untuk fungsi fungsi ritual yang berhubungan dengan alam atau hal-hal yang bersifat gaib ataupun mistik misalnya berupa upacara upacara ritual keagamaan pada zaman dulu.

Lampu dinyalakan dan bayangbayang boneka tersebutakan kelihatan di atas skrin. Semasa menggunakan boneka jenis ini.plastik. BONEKA LIDI Boneka ini diperbuat daripada bahan yang keras atau tebal.Lididigoyang-goyangkan untuk menggerakkan anggota boneka.Kemudian lidi panjang diletakkan pada badan boneka termasuk pada anggota-anggota tertentu yang bakal digerakkan semasa menggunakannya.diwarnakan dan bentuknya dipotong keluar. Rupa bentuk boneka dilukis di atas kertas tebal. BONEKA BERTALI Boneka bertali diperbuat daripada bahan-bahan keras seperti papier mache plaster-ofParis atau kayu. BONEKA TONGKAT Boneka ini berbentuk lengkap tetapi mempunyai tongkat seperti kayu. kesemua jari atau hanya sebilangan jari dimasukkan ke dalam sarung tangan itu dan gerakkan untuk menghidupkan anggota boneka.Boneka ini juga bolehdibuat daripada kulit. Semasa memainkan boneka ini. Lidi-lidi halus diletakkan pada tempat-tempat tertentu pada badan boneka itu.lutsinar dan kertas tebal.BONEKA SARUNG TANGAN Boneka ini boleh digubah menjadi badan dan anggota boneka.ia ditempatkan di bahagian belakang satu skrin putih.rotan.Semasa digunakan.buluh dan sebagainya di bahagian bawah boneka tersebut. tali-tali itu ditarik-tarik untuk membuat angota angota badan itu bergerak. CONTOH GAMBAR-GAMBAR BONEKA .Boneka ini menggunakan konsep wayang. BONEKA WAYANG KULIT Biasanya boneka ini nipis dan berbentuk dua dimensi. Tali-tali halus disambungkan kepada bahagian-bahagian boneka yangboleh bergerak.

BONEKA LIDI BONEKA JARI .

BONEKA SARUNG TANGAN BONEKA WAYANG KULIT .

KEGUNAAN TOPENG Digunakan dalam upacara keagamaan. Topeng serkup. .TOPENG DEFINISI TOPENG Topeng ialah alat yang digunakan untuk menutup muka. Topeng digunakan untuk membuat persembahan dan bagi tujuan lain mengikut kehendak pemakainya.topeng yang menutup seluruh permukaan muka. Digunakan bagi tujuan majlis-majlis tertentu.Topeng yang menutup seluruh bahagian mata. JENIS-JENIS TOPENG Topeng mata.Topeng yang menutup seluruh permukaan kepala. Digunakan untuk menyembunyikan identiti. Topeng muka. Digunakan di dalam teater persembahan.

CONTOH-CONTOH GAMBAR TOPENG (TOPENG MATA) .

(TOPENG SERKUP DAN TOPENG MUKA) .

Seni origami tidak memerlukan gam untuk melekat bahagian-bahagian kertas hingga menjadi bentuk yang diingini kerana kertas hanya perlu dilipat dan disisip untuk membuat bentuk yang diingini. ORI bermaksud lipat dan KAMI bermaksud kertas. DEFINISI berasal dari perkataan Jepun ORIKAMI yang bermaksud seni melipat kertas sehingga membentuk bentuk-bentuk yang diinginkan.ORIGAMI PENGENALAN Origami ialah seni lipatan kertas yang mula diperkenalkan di Jepun. ALAT DAN BAHAN Kertas Gunting Pisau .

CONTOH-CONTOH GAMBAR ORIGAMI .

batu. ianya juga boleh dihasilkan dalam bentuk tigadimensi. Taman permainan. ARCA 1. disentuh dan dirasai 2. Jenis-jenis arca a. melarik .Arca luakan – memerlukan pengurangan. Jenis – Jenis Arca Arca bersifat realis atau abstrak. kayu. Arca abstrak pula adalah bersifatkonseptual dan memerlukan daya pemikirkan yang tinggi untuk menginterpretasikan betuk danmaksud arca tersebut.Arca Estetika – arca yang menjadi bahan tatapan sahaja untuk dinikmati nilai seninya 3. pembuangan dan pemotongan bahagian tertentu sehingga bentuk yang dikehendaki terhasil .Definisi: Arca adalah suatu bentuk dalam susunan tiga dimensi. mencungkil dan menguris. Arca realis menampilkan objek sebenar yang difahamikewujudannya seperti ukiran dan acuan patung manusia. Bahan binaan arca .bahan yang terdapat di rumah C.Penciptaan arca asemblaj termasyhur iaitu „ Bicycle Wheel ‟ ( karya asli telah hilang ) adalah penciptaan terawalnya dalam bidang seni tangan yang mana arca ini dibina menggunakan bahan. dan tempat – tempat yang menjaditarikan pelancong seperti di muzium dan Tugu Peringatan.Arca merupakan karya seni yang boleh dilihat. Arca terbahagikepada dua kategori yang besar iaitu arca estetik dan arca berfungsi. Pengertian arca berasal daripada bahasa latin iaitu sculpere bermakna satu proses mengukir.Arca biasanya dibina menggunakan tanah liat. Permukaannya dapat dirasai sertadipandang dari pelbagai sudut.Arca Berfungsi – arca yang mempunyai nilai keindahan dan diguna untuk tujuan tertentu seperti patung berhala untuk disembah b. Arca Asemblaj Asemblaj adalah himpunan bahan-bahan yang disusun dan mempunyai daya estetik ataupun cara perletakan yang menimbulkan suatu makna. Ini sesuai dengan peranan pengarca itu sendiri dalam merakam segala pengalaman dalam kehidupan melalui perluahan rasanya ke dalam bentuk arca. Teknik membina arca a.Arca merupakan karya seni berbentuk 3 dimensi untuk dikaji dan dinikmati nilai estetikanya . Pengenalan . logam dan campuran bahan-bahan tersebut 4. Walaupun pada kebiasaannya aktiviti ini dikaitkan pada himpunan bentuk-bentuk dua dimensi.Selalunya arca dapat dilihat di galeri.

tanah liat dsb ke dalam acuan e.Arca timbulan – bentuk 3 dimensi tersembul keluar dari permukaan 2 dimensi.Arca asemblaj – menggunakan bahan-bahan yang berlainan seperti kayu. dan pengikis f. pengikir.Arca binaan – satu bahan utama digunakan dan dibuat penambahan sehingga terbentuk hasil yang dikehendaki c.b.Arca bergerak/mobail/kinetik – arca ini boleh bergerak atau berputar. alat yang biasa diguna seperti pahat. logam. . lilin. meja atau digantung pada siling h. dan bahan yang ringan g.Arca dinding – dihasilkan di atas kepingan kayu atau logam nipis dan dijadikan hiasan dinding.Arca acuan – dibuat dengan menuang bahan seperti „plaster of paris‟. simen. tukul. biasanya ia dibuat daripada besi dawai.Arca gabungan – gabungan beberapa jenis arca di atas. kepingan logam. batu dsb untuk membentuk sesuatu yang menarik d.

com/p/membentuk-membuat-binaan.RUJUKAN http://lifeasaartstudentlilizala.html .scribd.blogspot.com/doc/62872166/Seni-Arca-Mempunyai-Keistimewaan-TersendiriBerbanding http://psvspm.blogspot.com/2009/04/seni-halus.html http://www.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful