[Type text

]

Peran Perpustakaan dalam Meningkatkan Prestasi Belajar

Nama : Jessica Aurel Martin

&

Amrina Rosyada

Kelas : XI7 Tahun 2012/2013

Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kita. . kami memohon maaf apabila dalam penulisan makalah ini terdapat banyak kesalahan. Akhir kata. Hal itu di karenakan keterbatasan kemampuan dan pengetahuan kami. saya sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari para pembaca.[Type text] Kata Pengantar Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt atas rahmat dan karunia-Nya saya dapat menyelesaikan makalah ini dengan baik. makala ini kami kami buat untuk memperjelas tentang peran perpustakaan dalam meningkatkan prestasi kami sadar bahwa dalam makalah ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu. Oleh karena itu. Makalah yang berjudul Peran Perpustakaan dalam meningkatkan prestasi ini membahas mengenai perpustakaan yang membantu meningkatkan prestasi Dalam penulisan makalah ini saya di bantuan oleh teman sebangku saya .

maka jelas buku tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sehari-hari dan merupakan kebutuhan pokok yang harus dipenuhi. . Untuk mencapai bangsa yang cerdas. LATAR BELAKANG MASALAH Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu berkembang dan mengalami kemajuan. Masyarakat belajar dapat terbentuk jika memiliki kemampuan dan keterampilan mendengar dan minat baca yang besar. kreatif. Dalam kaitan inilah perpustakaan dan pelayanan perpustakaan harus dikembangkan sebagai salah satu instalasi untuk mewujudkan tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa.[Type text] Bab I Pendahuluan A. Dalam dunia pendidikan. dan produktif. Apabila membaca sudah merupakan kebiasaan dan membudaya dalam masyarakat. sesuai dengan perkembangan zaman dan perkembangan cara berpikir manusia. Kualitas hidup bangsa dapat meningkat jika ditunjang dengan sistem pendidikan yang mapan. harus terbentuk masyarakat belajar. memungkinkan kita berpikir kritis. Dengan sistem pendidikan yang mapan. Bangsa Indonesia sebagai salah satu negara berkembang tidak akan bisa maju selama belum memperbaiki kualitas sumber daya manusia bangsa kita. Judul makalah ini sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan. Perpustakaan merupakan bagian yang vital dan besar pengaruhnya terhadap mutu pendidikan. Dalam UUD 1945 disebutkan bahwa negara kita ingin mewujudkan masyarakat yang cerdas. buku terbukti berdaya guna dan bertepat guna sebagai salah satu sarana pendidikan dan sarana komunikasi.

PEMBATASAN MASALAH.[Type text] B. Bagaimana peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah 2. Peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah. Bagaimana cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ? C. Untuk memperjelas ruang lingkup pembahasan. Perumusan Masalah. Berdasarkan latar belakang dan pembatasan masalah tersebut. maka masalah yang dibahas dibatasi pada masalah : a. Cara-cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. b. Bagaimana deskripsi cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ? . masalah-masalah yang dibahas dapat dirumuskan sebagai berikut : 1. Berkaitan dengan judul tersebut. Bagaimana deskripsi peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah ? 2. IDENTIFIKASI MASALAH Sesuai dengan judul makalah ini “Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah”. D. terkait dengan pelaksanaan program pendidikan di sekolah dan fungsi serta sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan program tersebut. maka masalahnya dapat diidentifikasi sebagai berikut : 1.

Namun secara operasional tujuan perpustakaan sekolah bila dikaitkan denganpelaksanaan program di sekolah. efektif danefisien. fungsi perpustakaan dan sumbangan perpustakaanterhadap pelaksanaan program pendidikan. kesadaran. 5. 8.Memperluas pengetahuan para siswa. . di sampingdimaksudkan pula dapat membantu menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat muridserta memantapkan strategi belajar mengajar. Memupuk rasa cinta. terutama dalam menggunakan bahan-bahan referensi. Membimbing para siswa agar dapat menggunakan danmemelihara bahan pustaka dengan baik. 7. 2. ko-kurikuler dan ekstra kurikuler. 6. 3. Sedangkan tujuan lainnya adalah menunjang.Membimbing dan mengarahkan teknik memahami isi bacaan. diantaranya adalah : 1. Tujuan utama penyelenggaraan perpustakaan sekolahadalah meningkatkan mutu pendidikan bersama-sama dengan unsur-unsur sekolahlainnya. A. dan melengkapisemua kegiatan baik kurikuler. pembahasanmeliputi tujuan perpustakaan. maupun ekstra kurikuler.kokurikuler. Membantu mengembangkan kecakapan berbahasa dan daya pikir para siswa denganmenyediakan bahan bacaan yang bermutu. Memberikan dasar-dasar ke arah studi mandiri. baik berupa bukumaupun bukan buku. Menyediakan bahan-bahan pustaka yang menunjangpelaksaanan program kurikulum di sekolah baik yang bersifat kurikuler.[Type text] Bab II Pembahasan Perpustakaan merupakan bagian intergral darilembaga pendidikan sebagai tempat kumpulan bahan pustaka. 4. Memberikan kesempatan kepada para siswa untukbelajar bagaimana cara menggunakan perpustakaan dengan baik. Sesuai dengan judul makalah ini. mendukung. dan kebiasaanmembaca. TUJUAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH.

mengembangkan gaya pikir yang rasional dan kritis sertamampu membimbing dan membina para siswa dalam hal cara menggunakan danmemelihara bahan pustaka dengan baik. 2. mengembangkankecakapan berbahasa. danefisien. baik oleh siswa maupunoleh guru. penyelesaian dan pemrosesanbahan-bahan pustaka serta menyelenggarakan sirkulasi yang praktis. Fungsi Edukatif. Fungsi Penelitian Yang dimaksudkan dengan fungsi penelitian ialahperpustakaan menyediakan bacaan yang dapat dijadikan sebagai sumber / obyekpenelitian sederhana dalam berbagai bidang studi. sebagai berikut : 1. mengembangkan daya ekspresi. Yang dimaksud dengan fungsi edukatif adalahperpustkaan menyediakan bahan pustaka yang sesuai dengan kurikulum yang mampumembangkitkan minat baca para siswa. sehingga dapatdigunakan para pembaca untuk mengisi waktu senggang. sehingga dapat memudahkan para petugas dan pemakai dalammencari informasi yang diperlukannya. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH. Yang dimaksud dengan fungsi informatif adalahperpustakaan menyediakan bahan pustaka yang memuat informasi tentang berbagaicabang ilmu pengetahuan yang bermutu dan uptodate yang disusun secara teraturdan sistematis. maka dapatdirumuskan beberapa fungsi perpustakaan. 4. Fungsi Informatif. Fungsi Rekreatif. 5. 3. Berdasarkan tujuan perpustakaan sekolah. . efektif.[Type text] B. Yang dimaksudkan dengan fungsi rekreatif ialahperpustakaan disamping menyediakan bukubuku pengetahuan juga perlu menyediakanbuku-buku yang bersifat rekreatif (hiburan) dan bermutu. Fungsi Administratif Yang dimaksudkan dengan fungsi administratif ialahperpustakaan harus mengerjakan pencatatan.

yang bisa menimbulkan suasana kurangsehat dalam hubungan berteman diantara mereka. Perpustakaan merupakan batu loncatan bagi parasiswa untuk melanjutkan kebiasaan hidup membaca di sekolah yang lebih tinggi. Perpustakaan memberikan kesempatan kepada parasiswa untuk mempelajari cara mempergunakan perpustakaan yang efisien danefektif. 12. Perpustakaan akan membantu para siswa dalammeningkatkan dalam kemampuan membaca dan memperluas perbendaharaan bahasa 7. yang inibiasanya dapat berpengaruh negatif terhadap kesehatan anak. 2. 9. . Sumbangan / peranan perpustakaan antara lain : 1. 6. benar-benar telah terbangun.[Type text] C. Perpustakaan merupakan sumber ide-ide baru yangdapat mendorong kemauan para siswa untuk dapat berpikir secara rasional dankritis serta memberikan petunjuk untuk mencipta. 10. maka perpustakaan juga dapat mengurangi jajan anak. Perpustakaan memberikan kesempatan kepada parasiswa dan guru untuk mengadakan penelitian. 8. Perpustakaan dapat menimbulkan cinta membaca. Perpustakaan merupakan sumber ilmu pengetahuandan pusat kegiatan belajar. Bila minat membaca sudah tumbuh dan berkembangpada diri siswa. 13. Perpustakaan memberikab kepuasan akanpengetahuan di luar kelas. 3. 5.sehingga dapat mengarahkan selera dan apresiasi siswa dalam pemilihan bacaan. Perpustakaan merupakan pusat rekreasi yang dapatmemberikan hiburan yang sehat. 4. sebagai tuntutan rasa keingintahuan terhadapsesuatu. SUMBANGAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH. maka perpustakansekolah sesungguhnya memberikan sumbangan terhadap pelaksanaan programpendidikan di sekolah. 14. Bahkan perpustakaan juga bagi anak-anak dapatmenjauhkan diri dari tindakan kenakalan. Kegairahan / minat baca siswa yang telahdikembangkan melalui perpustakaan sangat berpengaruh positif terhadap prestasibelajarnya. Perpustakaan akan memberikan jawaban yang cukupmemuaskan bagi para siswa. Kumpulan bahan pustaka (koleksi) di perpustakaanmemberika kesempatan membaca bagi para siswa yang mempunyai waktu dan kemampuanyang beraneka ragam. 11. Bila diperhatikan secara jenih.

Peranan perpustakaan sangat menunjang prestasipendidikan di sekolah. SIMPULAN Berdasarkan uraian bahasan “Peranan PerpustakaanSekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” dapat disimpulkan bahwa : 1. penyusunmemberikan saran sebagai berikut: 1. Peran pengelola perpustakaan / pustakawan yangprofesional hendaknya mendapatkan bekal yang cukup sehingga menjadi pustakawanyang handal dan profesional DAFTARPUSTAKA . Pengelolaan perpustakaan harus dilaksanakansesuai dengan tujuan dan fungsinya B.[Type text] BABIII PENUTUP A. Sebaiknya perpustakaan dikelola sesuai dengantujuan dan fungsinya. 2. 2. 3. Perpustakaan sangat penting dan harus ada padasetiap sekolah di semua jenjang pendidikan.Buku Pendidikan Kewarganegaraan . SARAN Bertolak dari peranan perpustakaan yang begitubanyak sumbangsihnya dalam pelaksanaan program pendidikan di sekolah.