[Type text

]

Peran Perpustakaan dalam Meningkatkan Prestasi Belajar

Nama : Jessica Aurel Martin

&

Amrina Rosyada

Kelas : XI7 Tahun 2012/2013

Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kita. Oleh karena itu. saya sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari para pembaca. makala ini kami kami buat untuk memperjelas tentang peran perpustakaan dalam meningkatkan prestasi kami sadar bahwa dalam makalah ini masih jauh dari kesempurnaan. Hal itu di karenakan keterbatasan kemampuan dan pengetahuan kami. kami memohon maaf apabila dalam penulisan makalah ini terdapat banyak kesalahan. Makalah yang berjudul Peran Perpustakaan dalam meningkatkan prestasi ini membahas mengenai perpustakaan yang membantu meningkatkan prestasi Dalam penulisan makalah ini saya di bantuan oleh teman sebangku saya . Oleh karena itu.[Type text] Kata Pengantar Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt atas rahmat dan karunia-Nya saya dapat menyelesaikan makalah ini dengan baik. Akhir kata. .

maka jelas buku tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sehari-hari dan merupakan kebutuhan pokok yang harus dipenuhi. Perpustakaan merupakan bagian yang vital dan besar pengaruhnya terhadap mutu pendidikan. LATAR BELAKANG MASALAH Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu berkembang dan mengalami kemajuan. Bangsa Indonesia sebagai salah satu negara berkembang tidak akan bisa maju selama belum memperbaiki kualitas sumber daya manusia bangsa kita. dan produktif. memungkinkan kita berpikir kritis. Dalam kaitan inilah perpustakaan dan pelayanan perpustakaan harus dikembangkan sebagai salah satu instalasi untuk mewujudkan tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa. buku terbukti berdaya guna dan bertepat guna sebagai salah satu sarana pendidikan dan sarana komunikasi. Masyarakat belajar dapat terbentuk jika memiliki kemampuan dan keterampilan mendengar dan minat baca yang besar. Untuk mencapai bangsa yang cerdas. Judul makalah ini sengaja dipilih karena menarik perhatian penulis untuk dicermati dan perlu mendapat dukungan dari semua pihak yang peduli terhadap dunia pendidikan. Dengan sistem pendidikan yang mapan. Apabila membaca sudah merupakan kebiasaan dan membudaya dalam masyarakat.[Type text] Bab I Pendahuluan A. Dalam UUD 1945 disebutkan bahwa negara kita ingin mewujudkan masyarakat yang cerdas. Kualitas hidup bangsa dapat meningkat jika ditunjang dengan sistem pendidikan yang mapan. kreatif. . harus terbentuk masyarakat belajar. Dalam dunia pendidikan. sesuai dengan perkembangan zaman dan perkembangan cara berpikir manusia.

D. Bagaimana cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ? C. Perumusan Masalah. terkait dengan pelaksanaan program pendidikan di sekolah dan fungsi serta sumbangan perpustakaan terhadap pelaksanaan program tersebut. masalah-masalah yang dibahas dapat dirumuskan sebagai berikut : 1. Peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah. IDENTIFIKASI MASALAH Sesuai dengan judul makalah ini “Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah”. Bagaimana deskripsi peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah ? 2. Bagaimana peran perpustakaan terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah 2. PEMBATASAN MASALAH. Bagaimana deskripsi cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah ? . Berdasarkan latar belakang dan pembatasan masalah tersebut. Cara-cara agar perpustakaan sekolah benar-benar dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Untuk memperjelas ruang lingkup pembahasan. maka masalah yang dibahas dibatasi pada masalah : a. b.[Type text] B. maka masalahnya dapat diidentifikasi sebagai berikut : 1. Berkaitan dengan judul tersebut.

4. di sampingdimaksudkan pula dapat membantu menumbuhkan minat dan mengembangkan bakat muridserta memantapkan strategi belajar mengajar. kesadaran. fungsi perpustakaan dan sumbangan perpustakaanterhadap pelaksanaan program pendidikan. A. 7. Namun secara operasional tujuan perpustakaan sekolah bila dikaitkan denganpelaksanaan program di sekolah. . dan kebiasaanmembaca. pembahasanmeliputi tujuan perpustakaan. dan melengkapisemua kegiatan baik kurikuler.Memperluas pengetahuan para siswa. 3. Sedangkan tujuan lainnya adalah menunjang.Membimbing dan mengarahkan teknik memahami isi bacaan. Memberikan kesempatan kepada para siswa untukbelajar bagaimana cara menggunakan perpustakaan dengan baik. Tujuan utama penyelenggaraan perpustakaan sekolahadalah meningkatkan mutu pendidikan bersama-sama dengan unsur-unsur sekolahlainnya. Membimbing para siswa agar dapat menggunakan danmemelihara bahan pustaka dengan baik.[Type text] Bab II Pembahasan Perpustakaan merupakan bagian intergral darilembaga pendidikan sebagai tempat kumpulan bahan pustaka. 8. TUJUAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH. 2. ko-kurikuler dan ekstra kurikuler. terutama dalam menggunakan bahan-bahan referensi. Membantu mengembangkan kecakapan berbahasa dan daya pikir para siswa denganmenyediakan bahan bacaan yang bermutu. efektif danefisien. diantaranya adalah : 1. maupun ekstra kurikuler. Sesuai dengan judul makalah ini. baik berupa bukumaupun bukan buku. 5. Memberikan dasar-dasar ke arah studi mandiri. Memupuk rasa cinta.kokurikuler. Menyediakan bahan-bahan pustaka yang menunjangpelaksaanan program kurikulum di sekolah baik yang bersifat kurikuler. 6. mendukung.

baik oleh siswa maupunoleh guru. Berdasarkan tujuan perpustakaan sekolah. 2. danefisien. Yang dimaksudkan dengan fungsi rekreatif ialahperpustakaan disamping menyediakan bukubuku pengetahuan juga perlu menyediakanbuku-buku yang bersifat rekreatif (hiburan) dan bermutu. mengembangkankecakapan berbahasa. 4.[Type text] B. 5. maka dapatdirumuskan beberapa fungsi perpustakaan. Fungsi Rekreatif. . Fungsi Edukatif. penyelesaian dan pemrosesanbahan-bahan pustaka serta menyelenggarakan sirkulasi yang praktis. efektif. mengembangkan daya ekspresi. Fungsi Informatif. Yang dimaksud dengan fungsi edukatif adalahperpustkaan menyediakan bahan pustaka yang sesuai dengan kurikulum yang mampumembangkitkan minat baca para siswa. mengembangkan gaya pikir yang rasional dan kritis sertamampu membimbing dan membina para siswa dalam hal cara menggunakan danmemelihara bahan pustaka dengan baik. sebagai berikut : 1. Yang dimaksud dengan fungsi informatif adalahperpustakaan menyediakan bahan pustaka yang memuat informasi tentang berbagaicabang ilmu pengetahuan yang bermutu dan uptodate yang disusun secara teraturdan sistematis. sehingga dapat memudahkan para petugas dan pemakai dalammencari informasi yang diperlukannya. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH. Fungsi Penelitian Yang dimaksudkan dengan fungsi penelitian ialahperpustakaan menyediakan bacaan yang dapat dijadikan sebagai sumber / obyekpenelitian sederhana dalam berbagai bidang studi. sehingga dapatdigunakan para pembaca untuk mengisi waktu senggang. 3. Fungsi Administratif Yang dimaksudkan dengan fungsi administratif ialahperpustakaan harus mengerjakan pencatatan.

Perpustakaan akan membantu para siswa dalammeningkatkan dalam kemampuan membaca dan memperluas perbendaharaan bahasa 7. yang inibiasanya dapat berpengaruh negatif terhadap kesehatan anak. SUMBANGAN PERPUSTAKAAN TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH. Perpustakaan merupakan pusat rekreasi yang dapatmemberikan hiburan yang sehat. 4. Perpustakaan merupakan sumber ide-ide baru yangdapat mendorong kemauan para siswa untuk dapat berpikir secara rasional dankritis serta memberikan petunjuk untuk mencipta.[Type text] C. Kumpulan bahan pustaka (koleksi) di perpustakaanmemberika kesempatan membaca bagi para siswa yang mempunyai waktu dan kemampuanyang beraneka ragam. 5. . benar-benar telah terbangun. Bila diperhatikan secara jenih. Perpustakaan merupakan batu loncatan bagi parasiswa untuk melanjutkan kebiasaan hidup membaca di sekolah yang lebih tinggi. sebagai tuntutan rasa keingintahuan terhadapsesuatu. yang bisa menimbulkan suasana kurangsehat dalam hubungan berteman diantara mereka. 2. Perpustakaan memberikab kepuasan akanpengetahuan di luar kelas. 13. Perpustakaan merupakan sumber ilmu pengetahuandan pusat kegiatan belajar. Perpustakaan memberikan kesempatan kepada parasiswa untuk mempelajari cara mempergunakan perpustakaan yang efisien danefektif. Perpustakaan memberikan kesempatan kepada parasiswa dan guru untuk mengadakan penelitian. maka perpustakansekolah sesungguhnya memberikan sumbangan terhadap pelaksanaan programpendidikan di sekolah. 9. Bahkan perpustakaan juga bagi anak-anak dapatmenjauhkan diri dari tindakan kenakalan. maka perpustakaan juga dapat mengurangi jajan anak. 11. 6. 12. 14. Kegairahan / minat baca siswa yang telahdikembangkan melalui perpustakaan sangat berpengaruh positif terhadap prestasibelajarnya. 8. Sumbangan / peranan perpustakaan antara lain : 1. Perpustakaan dapat menimbulkan cinta membaca. 3. 10. Bila minat membaca sudah tumbuh dan berkembangpada diri siswa. Perpustakaan akan memberikan jawaban yang cukupmemuaskan bagi para siswa.sehingga dapat mengarahkan selera dan apresiasi siswa dalam pemilihan bacaan.

Peran pengelola perpustakaan / pustakawan yangprofesional hendaknya mendapatkan bekal yang cukup sehingga menjadi pustakawanyang handal dan profesional DAFTARPUSTAKA .[Type text] BABIII PENUTUP A. 2. 2. penyusunmemberikan saran sebagai berikut: 1.Buku Pendidikan Kewarganegaraan . SIMPULAN Berdasarkan uraian bahasan “Peranan PerpustakaanSekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah” dapat disimpulkan bahwa : 1. 3. Pengelolaan perpustakaan harus dilaksanakansesuai dengan tujuan dan fungsinya B. SARAN Bertolak dari peranan perpustakaan yang begitubanyak sumbangsihnya dalam pelaksanaan program pendidikan di sekolah. Peranan perpustakaan sangat menunjang prestasipendidikan di sekolah. Sebaiknya perpustakaan dikelola sesuai dengantujuan dan fungsinya. Perpustakaan sangat penting dan harus ada padasetiap sekolah di semua jenjang pendidikan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful