Madrasah Tsanawiyah / MTs

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
MATA PELAJARAN : Al-Qur’anHadits KELAS VII, SEMESTER 1

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2

155

.... HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep Penerapan KKM % 1....... Memahami Al-Qur’an dan Al-Hadistt sebagai pedoman hidup 1.... Menjelaskan pengertian dan fungsi Al-Qur’an dan Hadistt  Menjelaskan pengertian Al-Qur’an  Menjelaskan fungsi Al-Qur’an  Menjelaskan pengertian Hadistt  Menjelaskan fungsi Al-Hadistt  Membedakan fungsi Al-Qur’an dan Hadistt  Memilih sikap untuk menjadikan Al-Qur’an dan Hadistt sebagai pedoman hidup Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL .Madrasah Tsanawiyah / MTs PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah 1 Mata Pelajaran Nilai KKM : MTs ...1. / .Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 156 .. : AL-QUR’AN-HADIS : KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Dukung Daya Siswa Intake STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kelas/semester Tahun Pelajaran : VII / : ......

Mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist 2. Menerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam  Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup  Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an dan Hadist sebagai pedoman hidup  Membandingkan orang yang menggunakan Al-Qur’an AlHadist sebagai pedoman hidup  Menyebutkan hikmah orang yang menggunakan Al-Qur’an dan Hadist sebagai pedoman hidup KKM SK 1 Jumlah SK 1 ( 3 KD ) 2. Al-Hadist  Menyebutkan pengertian cinta Al-Qur’an dan Al-Hadist Menjelaskan cara mencintai Al-Qur’an dan Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL .2.Madrasah Tsanawiyah / MTs 1.1. Menjelaskan cara –cara memfungsikan Al-Qur’an dan Hadistt  Menjelaskan cara memfungsikan Al-Qur’an  Menunjukkan cara memfungsikan Hadistt  Mennggabarkan cara memfungsikan Al-Qur’an dan Hadist 1.Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 157 .3.

2.3. Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid Rububiyyah dan Uluhiyyah untuk. Menjelaskan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist  Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an  Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Hadist  Menyebutkan hikmah orang yang mencintai Al-Qur’an dan Hadist 2. Memahami isi kandungan QS Al Fatihah. Menerapkan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist dalam kehidupan  Menunjukkan perilaku mencintai Al-Qur’an  Menyebutkan perilaku mencintai Al-Hadist  Membedakan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist KKM SK 2 Jumlah SK 2 ( 3 KD ) 3.Madrasah Tsanawiyah / MTs  Menunjukkan cara men-cintai Al-Qur’an  Menunjukkan cara men-cintai Al-Hadist 2.Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 158 . Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang Rububiyyah dan Uluhiyyah dalam kehidupan 3.1. dikaitkan dengan fenomena kehidupan Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL . An Naas.

Al Falaq dan Al Ikhlas  Mengaitkan isi kandung-an surat An Naas.1. Al Falaq dan Al Ikhlas dalam kehidupan  Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Rububiyyah dalam kehidupan  Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Uluhiyyah dalam kehidupan  Membuat contoh perilaku orang yang bertauhid KKM SK 3 Jumlah SK 3 ( 2 KD ) 4.Madrasah Tsanawiyah / MTs  Menerjemahkan surat Al Fatihah  Menjelaskan isi kandung-an S. An Naas. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah de-ngan kehidupan  Menerjemahkan S. An Naas.2. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah  Mengaitkan isi kandung-an S. Menerapkan kandungan QS Al Fatihah.Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 159 . Al Falaq dan Al Ikhlas ten-tang tauhid Uluhiyyah dengan kehidupan 3. Memahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah 4. Menuliskan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah  Menerjemahkan surat Al Fatihah Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL .

Madrasah Tsanawiyah / MTs  Menulis Hadist tentang ciri iman  Menulis Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah 4.3. Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah  Menghafalkan surat Al Fatihah  Menghafalkan Hadist tentang ciri iman  Menghafalkan Hadist tentang ibadah yang diterima Allah 4.4.Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 160 .2. Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah  Menerjemahkan surat Al Fatihah  Menghafalkan Hadist tentang ciri iman  Menerjemahkan Hadist tentang ibadah yang diterima Allah 4. Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah  Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri iman  Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dengan fenomena kehidupan  Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah  Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL .

Menerpakan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah  Menerjemahkan surat Al Fatihah  menunujukkan contoh perilaku orang yang beriman  Memilah perilaku orang beriman dan tidak beriman  Menununjukkan contoh ibadah yang diterima Allah dan yang tidak ditrima KKM SK 4 Jumlah SK 4 ( 5 KD ) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. 20……..Madrasah Tsanawiyah / MTs 4. ………………………….5. Kepala MTs ………………………. …………………………… 161 Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL .Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 . Guru Mapel AL-Qur’an Hadits.

Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL .Madrasah Tsanawiyah / MTs NIP.Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 162 . NIP.

SEMESTER 2 Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL .Madrasah Tsanawiyah / MTs DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : Al-Qur’anHadits KELAS VII.Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 163 .

Membaca surat pendek pilihan 5.. : MTs ....Madrasah Tsanawiyah / MTs 1.. : AL-QUR’AN-HADIS : HASIL KKM DALAM ASPEK Penguasaan Konsep Penerapan KKM % STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 5... Menerapkan hukum bacaan mim sukun dalam QS Al bayyinah dan Al Kafirun    Menjelaskan macam-macam hukum bacaan mim sukun Mengidentifikasi bacaan mim sukun dalam QS Al bayyinah dan Al Kafirun Mengaplikasikan bacaan mim sukun dalam Surat Al Bayyinah dan Al Kafirun KKM SK 5 Jumlah SK 5 ( 1 KD ) Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL . Nama Sekolah Mata Pelajaran Nilai KKM PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Kelas/semester Tahun Pelajaran KRITERIA PENENTUAN KKM Kompleksitas Dukung Daya Siswa Intake : VII / 2 : ..... / .Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 164 ..........1..

Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang toleransi 6. Menerjemahkan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun Memilah ayat dalam QS Al Bayyinah dan Al Kafirun yang berkaitan dengan toleransi Menjelaskan isi kandu-ngan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun tentang toleransi Memahami keterkaitan isi kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun tentang mem-bangun kehidu-pan umat beragama dalam fenomena kehidupan    Menjelaskan cara membangun kehidupan umat beragama dalam ajaran Islam Menyebutkan contoh keragaman kehidupan umat beragama Mengaitkan isi kandu-ngan Al Bayyinah dan Al Kafirun dengan kehidu-pan umat beragama 6.Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 165 .3.Madrasah Tsanawiyah / MTs 6. Memahami isi kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun tentang toleransi    6. Menerapkan kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun dalam kehidupan sehari-hari  Menentukan ciri perilaku orang yang bertoleransi dalam beragama Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL .1.2.

2. Menerjemahkan QS Al Lahab dan An Nasr Menjelaskan kandungan QS Al Lahab dan An Nasr tentang problematika dakwah  Menerapkan isi kandungan QS Al Lahab dan An Nasr dalam kehidupan sehari-hari     Menyebutkan contoh-contoh perbuatan yang menolak ajaran Rasul Menunjukkan cara Allah memberi pertolongan Mengidentifikasi pertolongan Allah dan yang bukan pertolongan Allah Menunjukkan contoh pertolongan Allah yang terjadi saat ini KKM SK 7 Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL .Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 166 .1. Memahami isi kandungan QS Al Lahab dan An Nasr tentang problematika dakwah   7. Menerapkan Al-Qur’an surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang problematika dakwah 7.Madrasah Tsanawiyah / MTs Menunjukkan contoh perilaku orang yang bertoleransi dalam beragama KKM SK 6 Jumlah SK 6 ( 3 KD ) 7.

NIP. Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL .Madrasah Tsanawiyah / MTs Jumlah SK 7 ( 2 KD ) RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui. …………………………. Guru Mapel AL-Qur’an Hadits.. Kepala MTs ………………………. …………………………… NIP. 20…….Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2 167 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful