You are on page 1of 4

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran (PENJASKES) Kelas/Semester Materi : MI PANCANA KAB.

GOWA : Pendidikan Jasmani, dan Olahraga dan Kesehatan

: III / II : Sepak Bola Anak

Standar Kompetensi : Menahan dan Menendang Bola Sambil Bergerak Kompetensi Dasar :

1. Menendang dan menahan bola 2. Menyundul dan melemparkan bola ke sasaran diam dan bergerak Indikator :

1. Siswa dapat mengetahui cara menendang dan menahan bola dengan baik dan benar 2. Siswa dapat melakukan gerakan menyundul dan melemparkan bola ke sasaran diam dan bergerak. Kegiatan Pembelajaran AWAL Salam Berdoa Absen Apresepsi INTI Guru memimpin gerakan-gerakan pemanasan, Guru menyuruh siswa saling berpasangan setiap pasang mendapatkan sebuah bola, jarak keduanya disesuaikan dengan kemampuan anak. Seorang anak menendang bola, sedang anak yang lain menahan bola menggunakan kakinya. Gerakan ini dilakukan secara bergantian sambil bergerak ke kiri dan ke kanan. Latihan ke dua adalah seorang anak bertindak sebagai pelempar bola, sedangkan anak yang lain berusaha menyundulnyya dengan kepala. Menyundul bola dilakukan dengan diam di tempat atau sambil bergerak. Menyusul bola sambl bergerak dapat dilakukan dengan berjalan atau berlari-lari pelan. :

PENUTUP Guru mengulang kembali gerakan-gerakan tadi dengan cepat di ikuti dengan siswa-siswi Setelah murid terlihat telah lancar, murid di minta istirahat, sambil melakukan gerakan-gerakan bebas. Penilaian :

Sekitar 90% anak aktif melakukan gerakan menendang dan menyundul bola Beberapa anak nampak mempunyai bakat dalam bidang sepak bola

Makassar, 25 Maret 2013 Yang mengetahui : Kepala Sekolah MI Pancana Kab. Gowa Guru Matpel PENJASKES

Hj. Darniati

Nirsan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran (PENJASKES) Kelas/Semester Materi : MIM G SYUHADA : Pendidikan Jasmani, dan Olahraga dan Kesehatan

: III / 1 : Kebersihan

Standar Kompetensi : Menjaga kebersihan pakaian Kompetensi Dasar :

1. Mem bedakan pakaian bersih dan kotor 2. Cara berpakaian yang bersih dan sehat Indikator :

1. Siswa dapat membedakan ciri-ciri antara pakaian kotor dan pakaian bersih 2. Siswa mengetahui bagaimana cara berpakaian yang bersih dan sehat Kegiatan Pembelajaran AWAL Salam Berdoa Absen Apresepsi INTI Guru menjelaskan apa yang dimaksud pakaian bersih, sambil menanyakan apakah pakaian yang sedang diapakai anak-anak pakaian yang bersih. Guru menjelaskan bagaimana cara membedakan pakaian yang bersih dan pakaian yang kotor. - Jika pakaian yang bersih adalah : Tidak berbau Tidak ada bercak-cak noda kotoran Beroda di tempat yang bersih Pakaian ditempatkan di tempat yang bersih Jika pakaian yang kotor adalah : Berbau kurang sedap :

Adanya noda-noda kotoran Berada di tempat yang tidak bersih Guru menjelaskan bagaimana berpakaian yang bersih dan sehat - Memakai pakaian yang telah dicuci. - Segera mengganti pakaian jka keluar keringat yang banyak. - Menyetrika pakaian agar kumannya mati dan pakaian nampak rapi. - Memakai pakaian sendiri, tidak bertukar dengan orang lain.

PENUTUP Guru mengulang kembali gerakan-gerakan tadi dengan cepat di ikuti dengan siswa-siswi Setelah murid terlihat telah lancar, murid di minta istirahat, sambil melakukan gerakan-gerakan bebas. Penilaian :

Megecek pakaian dan kerapian siswa dalam berpakaian pada hari itu. Menyarankan agar pakaian yang digunakan untuk selalu bersih dan rapi.

Makassar, 25 Maret 2013 Yang mengetahui : Kepala Sekolah MIM 6 SYUHADA Guru Kelas III

Almanar S.Pd

Susanti Daud

You might also like