SKENARIO PEMBELAJARAN

Guru : Selamat pagi anak-anak Siswa : Selamat pagi bu guru Guru : Bagaimana keadaan kalian pagi ini? Siswa : Baik, bu.. Guru : Siapa yang tidak berangkat sekolah hari ini? Siswa : Rina, bu.. Guru : Rina? Ada yang tau mengapa rina tidak berangkat hari ini? Siswa : Sakit, bu.. Guru : Sebelum ibu mulai pelajaran hari ini, silahkan mas harso dipimpin doa temantemanmu.. Harso : Berdoa mulai.. selesai.. Guru : Siapa yang tadi pagi berangkat ke sekolah dengan berjalan kaki? Novi : Saya, bu.. Guru : Okeh. Lalu apa saja yang kalian lihat sepanjang perjalanan? Novi : Saya melihat mobil mogok, bu.. Guru : Melihat mobil mogok. Ada yang tau tidak mengapa mba novi dapat melihat mobil mogok? Ayu : Saya, bu.. karena kita memiliki indera penglihatan yaitu mata, sehingga kita dapat

melihat peristiwa di sekitar kita, bu.. Guru : Benar sekali, ayu.. Siapa yang tahu bagaimana proses mata dapat melihat? Siswa : (menggeleng) Guru : Nah.. kalau begitu mari kita mulai pelajaran pada hari ini mengenai mata sebagai alat optik.. (buka ppt) Guru : kita dapat membaca standar kompetensinya yaitu memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari dengan kompetensi dasarnya yaitu mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan seharihari. (jeda) Seperti yang telah kita ketahui bahwa mata tergolong sebagai alat optik, mengapa demikian? Siapa yang dapat menjawab pertanyaan ibu? Alfu : karena mata memiliki lensa mata ibu..

Guru : benar sekali.. Mata termasuk alat optik karena di dalamnya terdapat lensa mata yang digunakan untuk menerima cahaya yang dipantulkan oleh benda-benda yang kita lihat. Dalam

Guru : Baik. Pada bagian yang ditunjukkan no. yang merupakan lengkungan pada retina dan merupakan bagian yang paling peka pada retina. Guru : iya. 9.. iris merupakan selaput yang membentuk celah lingkaran dan memberikan warna pada mata. Di sana terlihat bagaimana proses pembentukan bayangan pada retina. Pada no. Ini dia yang dinamakan pupil yang ditunjukkan no 5.. Kemudian untuk no 6 ini dinamakan otot mata yaitu otot yang menyangga lensa kristalin atau lensa mata dan mengatur besar kecilnya lensa. (jeda) Selanjutnya. . itu tempat bintik kuning berada. ibu. jika tidak ada cahaya. silahkan mba ayu. yaitu celah yang dibentuk oleh iris berfungsi sebagai tempat masuk cahaya. 10 yaitu syaraf optik yang meneruskan rangsangan cahaya dari retina ke otak. 1 dinamakan kornea. Vitreus humor yaitu cairan bening yang mengisi rongga mata. Lalu untuk no. mata dapat melihat suatu benda jika ada cahaya dan benda tersebut dapat memantulkan cahaya. mba iva. bu. Nah. Guru : Silahkan mba iva. kornea merupakan lapisan terluar dari mata yang bersifat kuat dan tembus cahaya serta berfungsi menerima dan meneruskan cahaya. Bagian ini no. 7. begini.. Iris berfungsi untuk mengatur besar-kecil pupil dan membatasi jumlah cahaya yang masuk. Sampai sini jelas.. bu. bu. mata kita tidak dapat melihat benda.hal ini. Hal ini disebabkan karena tidak adanya cahaya yang masuk ke mata. ibu akan melanjutkan ke materi selanjutnya yaitu mengenai bagian-bagian mata. Itu Iris.2 dinamakan aqueous humor yang merupakan cairan yang berfungsi untuk membiaskan cahaya yang masuk sehingga terfokus ke lenasa mata. Jika tidak ada cahaya.. Siapa yang ingin mengemukakan pendapatnya mengenai ilustrasi tersebut? Ayu : Saya. Untuk bagian no 4. No. 3 itu Lensa kristalin atau yang biasa kita sebut dengan lensa mata. bu. bagaimana bu? Apakah mata kita masih bisa melihat? Guru : Jelas tidak.. anakanak? Siswa : Jelas. lensa mata ini berperan penting untuk mengatur letak bayangan agar tepat jatuh pada retina. Kemudian untuk bagian no.. Iva : Terimakasih. bagaimana sih pembentukan bayangan pada retina sehingga kita dapat melihat? Coba perhatikan ilustrasi di depan. 8 ada retina yang merupakan lapisan pada dinding belakang bola mata tempat bayangan dibentuk. Yang terakhir no. Sampai sini ada pertanyaan? Iva : Saya.

bersifat nyata.. (jeda) Selanjutnya Titik Dekat Mata (puncum remotum) merupakan jarak terdekat suatu benda yang mampu dilihat oleh mata dengan jelas. bu.. Bayangan inilah yang sampai ke otak dan memberikan kesan melihat benda kepada mata. Sebaliknya. Bentuk bayangan benda yang jatuh di retina seolah-olah direkam dan disampaikan ke otak melalui saraf optik. Ketika kita melihat suatu benda. (jeda) Perhatikan ilustrasi ini. Ketika mata melihat objek yang dekat. ketika ada sebuah objek yang mendekati mata. kemudian ada hipermetropi atau rabun dekat. lensa mata akan berakomodasi menjadi lebih cembung. mata dapat melihat objek dengan jelas apabila bayangan benda terbentuk tepat di retina. terbalik dan diperkecil. Jadi. yang pertama miopi atau rabun jauh. Kemudian ada Titik jauh mata (puncum proximum) yang merupakan jarak terjauh suatu benda yang mampu dilihat oleh mata dengan jelas. mata berada dalam kondisi tidak berakomodasi. benda tersebut akan memantulkan cahayanya sehingga cahaya tersebut akan masuk ke mata melalui kornea. dan dibiaskan oleh cairan dibelakang kornea atau aqueous humor agar jatuh pada lensa mata. Pada saat melihat benda yang berada di titik jauhnya. Guru : Betul sekali. (jeda) Kemudian. Guru : Ya. Novi : Begini. ketika mata melihat objek yang jauh. bagaimana bentuk bayangan yang tedapat pada retina? Siapa lagi yang mau menjawab? Novi : Nyata. sudah ibu tempel di mading kelas.. benar sekali.Ayu : Mula-mula cahaya masuk ke mata dan difokuskan oleh lensa mata ke retina. Silahkan.. Oleh lensa mata diatur sedemikian sehingga bayangnnya jatuh di retina.. Siapa yang dapat menyimpulkan ilustrasi tersebut? Novi : Saya. presbiopi atau mata tua dan yang terakhir ada astigmatisme. terbalik. Bayangan yang dibentuk pada retina. bu Guru : Iya mba novi. (jeda) Selanjutnya mari diskusi. sebaliknya ketika ada sebuah objek yang menjauh. maka lensa mata tersebut akan menjadi lebih pipih. lensa mata akan menjadi lebih pipih untuk memfokuskan bayangan tepat di retina. Guru : Benar sekali. ada empat. Apakah kalian sudah melihatnya? . Bentuk bayangan benda yang jatuh di retina seolah-olah direkam dan disampaikan ke otak melalui saraf optik. bu. (jeda) Selanjutnya cacat mata. daya akomodasi mata merupakan kemampuan lensa mata untuk menebal dan menipis. Benda dikatakan berakomodasi maksimum apabila benda berada di titik terdekat mata. maka lensa mata akan menjadi lebih cembung. Kemarin ibu sudah membentuk kelompok untuk diskusi kalian hari ini. diperkecil. ilustrasi tadi menggambarkan daya akomodasi mata.

.. Tunjuk tangan. Setelah itu silahkan perwakilan kelompok maju ke depan untuk memaparkan diskusi kalian pada hari ini. bu. Harso : Terimakasih untuk waktunya. ibu persilahkan untuk melihat. Siapa yang belum mendapatkan kelompok? Sudah semua? Siswa : Sudah. Guru : bagus.. Harso : iya. Guru : iya. Guru : bagi yang belum melihat. bu. Siswa : Iya.. bla. ibu. hipermetropi. kelompok 6 ya. yang pertama jelaskan perbedaan di antara cacat mata miopi. Silahkan yang ingin memaparkan hasil diskusinya untuk permasalahan pertama. presbiopi dan astigmatisma. bu. Guru : silahkan berdiskusi.. maka hasil diskusi kalian tulis di secarik kertas lalu dikumpulkan ke ibu. bu. Guru : Silahkan maju ke depan. Guru : Sudah berkumpul dengan kelompoknya masing-masing? Siswa : Sudah.. presbiopi dan astigmatisma? Untuk permasalahan yang kedua bagaimana cara menolong seseorang yang terkena cacat mata tersebut? Sudah kalian catat dua topik permasalahan untuk diskusi hari ini? Siswa : Sudah. bla. masing-masing kelompok terdiri dari empat orang yaa. Dalam kelompok diskusi. waktunya hanya tiga menit saja yaa. Ibu harap semuanya sudah membaca materi ini sehingga dapat berperan aktif dalam diskusi. Kelompoknya harso. bu. dan teman saya bla. Karena tidak semuanya maju ke depan.. Untuk topik diskusi dapat dilihat bersama pada layar lcd. waktu diskusi dimulai dari sekarang (3 menit selanjutnya) Guru : Sudah selesai diskusinya? Siswa : Sudah.. hipermetropi. Sekarang kita mulai diskusi kita hari ini. Disini saya akan memperkenalkan anggota dari kelompok 6 ada saya sendiri harso. Harso : saya. saya akan memaparkan diskusi kelompok kami untuk permasalahan yang pertama yaitu mengenai perbedaan antara cacat mata miopi. bu. Untuk yang pertama yaitu cacat mata miopi yang merupakan rabun jauh yaitu mata tidak dapat melihat benda-benda yang . Silahkan berdiskusi. Guru : Bagus...Siswa : Belum. Guru : Siiipp. bu...

Selanjutnya cacat mata presbiopi. presbiopi dan yang terakhir astigmatisma. Dan yang terakhir cacat mata astigmatisma Cacat mata ini terjadi karena kornea tidak berbentuk bola. bla. penderita cacat mata ini dapat menggunakan lensa kacamata silinder. pada cacat mata ini mata tidak dapat melihat benda-benda yang jaraknya dekat. Penderita astigmatisma tidak dapat melihat garisgaris vertikal dan horizontal secara bersamaan. Guru : Iya. (jeda) selanjutnya ibu akan memberikan kesimpulan untuk diskusi pada hari ini. Beri tepuk tangan yang meriah untuk kelompok 6. Umi : saya mewakili kelompok 3 yang beranggotakan bla. Guru : Terimakasih harso dan teman-teman. Untuk hasil diskusi yang telah dipaparkan kelompok harso dan umi sudah benar. Untuk yang kedua yaitu cacat mata hipermetropi yang merupakan cacat mata rabun dekat. Pemaparan yang baik. Karena waktunya terbatas. Kemudian yang terakhir cacat mata astigmatisma. Hal ini disebabkan lensa mata tidak dapat memipih untuk memperkecil jarak fokusnya. Yang pertama untuk penderita rabun jauh atau miopi digunakan kacamata yang mempunyai lensa cekung. Hal ini dikarenakan fokus lensa mata mempunyai jarak yang terlalu panjang. Lensa cekung ini akan membantu lensa mata sehingga bayangan yang tadinya jatuh di depan retina akan jatuh tepat di retina. Penderita cacat mata ini tidak dapat melihat benda-benda yang jaraknya jauh atau dekat. hipermetroi. baik mba umi. lembar diskusi dapat kalian kumpulkan ke ibu. bu. namun lebih condong ke satu arah. Selanjutnya untuk permasalahan yang kedua. (jeda) Yang pertama mengenai cacat . namun tetap setelah pelajaran ini selesai. Peranan lensa kacamata cembung adalah agar bayangan yang tadinya jatuh di belakang retina dapat maju sehingga jatuh tepat pada retina. tidak semua kelompok dapat memaparkan hasil diskusinya pada hari ini. digunakan kacamata yang mempunyai lensa ganda yaitu lensa cembung dan lensa cekung. kelompok berapa yang akan memaparkan hasil diskusinya ke depan? Umi : saya. Guru : Terimakasih mba umi dan kawan-kawan untuk pemaparan hasil diskusinya.. Yang ketiga cacat mata presbiopi yang banyak dialami oleh orang-orang berusia lanjut. akan memaparkan diskusi kelompok kami mengenai permasalahan yang kedua yaitu cara menolong seseorang yang terkena cacat mata miopi. Untuk penderita rabun dekat atau hipermetropi membutuhkan kacamata dengan lensa cembung. bla. Akibatnya bayangan akan jatuh di belakang retina. Hal ini dikarenakan menurunnya daya akomodasi lensa mata. Lensa cekung berfungsi untuk melihat benda-benda jauh dan lensa cembung berfungsi untuk melihat benda-benda dekat.jaraknya jauh. berikan tepuk tangan untuk mereka semua.. Silahkan maju ke depan.

digunakan kacamata yang mempunyai lensa ganda yaitu lensa cembung dan lensa cekung. Astigmatisma dapat dikurangi dengan menggunakan kombinasi beberapa lensa ataupun memperkecil lensa dengan sebuah diafragma. bu. bu. Kemudian yang ketiga ada cacat mata presbiopi.. Benda yang terlihat oleh orang yang menderitanya akan tampak buram. Guru : Apakah ada yang ingin bertanya? Siswa : tidak ada. . Biasanya. Penderita cacat mata ini tidak dapat melihat bendabenda yang jaraknya jauh atau dekat. (jeda) Kemudian yang kedua ada cacat mata hipermetropi atau biasa kita sebut dengan rabun dekat. Akibatnya bayangan akan jatuh di belakang retina. lensa cembung terletak di bagian bawah dan lensa cekung di bagian atas. Sehingga bayangan yang dibentuk oleh lensa mata yang mengalami cacat mata rabun jauh akan jatuh berada di depan retina. Cacat mata ini menyebabkan mata kita tidak dapat melihat melihat benda-benda yang jaraknya jauh. Orang yang menderita cacat mata ini akan kesulitan melihat benda-benda yang jaraknya dekat. Penderita cacat mata astigmatisma dapat memakai kacamata dengan lensa silinder. Rabun dekat terjadi jika mata tidak dapat melihat benda-benda yang jaraknya dekat. Hal ini disebabkan karena lensa mata tidak dapat memipih untuk memperkecil jarak fokusnya. Oleh karena itu presbiopi sering disebut juga mata tua. Untuk membantu penderita rabun jauh digunakan kacamata yang mempunyai lensa cekung.mata miopi atau yang biasa kita sebut dengan rabun jauh. Penderita astigmatisma tidak dapat melihat garis-garis vertikal dan horizontal secara bersamaan. Untuk membantu penderita rabun dekat. Hal ini dikarenakan menurunnya daya akomodasi lensa mata. Lensa cekung ini akan membantu lensa mata sehingga bayangan yang tadinya jatuh di depan retina akan jatuh tepat di retina. lensa mata perlu diberi bantuan sedemikian rupa agar bayangan yang dibentuk oleh lensa mata jatuh tepat pada retina. namun lebih condong ke satu arah. Mereka membutuhkan kacamata dengan lensa cembung. cacat mata ini banyak dialami oleh orang-orang lanjut usia.. Untuk membantu penderita cacat mata ini. Lensa cekung berfungsi untuk melihat benda-benda jauh dan lensa cembung berfungsi untuk melihat benda-benda dekat. Hal ini dikarenakan fokus lensa mata mempunyai jarak yang terlalu panjang. cacat mata ini terjadi karena kornea tidak berbentuk bola. Yang terakhir yaitu astigmatisma. Peranan lensa kacamata cembung adalah agar bayangan yang tadinya jatuh di belakang retina dapat maju sehingga jatuh tepat pada retina. Sampai di sini ada yang masih belum jelas? Siswa : Jelas.

.. Siswa : Baik.. dikerjakan. ibu akan memberi kalian tugas untuk dikerjakan di rumah.Guru : Bagus. Siswa : Selamat siang.. Besok kita adakan diskusi lagi seperti ini.1. Untuk selanjutnya. bu.. soal penguasaan 15. bu. Siswa : Siap. . selamat siang anak-anak. minggu depan dikumpulkan. bu. Silahkan buka halaman 313.. itu tandanya kalian sudah mencerna materi yang diberikan oleh ibu dengan baik. Guru : Materi selanjutnya. Guru : Selamat istirahat. silahkan dipelajari mengenai kamera.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful