SKENARIO PEMBELAJARAN

Guru : Selamat pagi anak-anak Siswa : Selamat pagi bu guru Guru : Bagaimana keadaan kalian pagi ini? Siswa : Baik, bu.. Guru : Siapa yang tidak berangkat sekolah hari ini? Siswa : Rina, bu.. Guru : Rina? Ada yang tau mengapa rina tidak berangkat hari ini? Siswa : Sakit, bu.. Guru : Sebelum ibu mulai pelajaran hari ini, silahkan mas harso dipimpin doa temantemanmu.. Harso : Berdoa mulai.. selesai.. Guru : Siapa yang tadi pagi berangkat ke sekolah dengan berjalan kaki? Novi : Saya, bu.. Guru : Okeh. Lalu apa saja yang kalian lihat sepanjang perjalanan? Novi : Saya melihat mobil mogok, bu.. Guru : Melihat mobil mogok. Ada yang tau tidak mengapa mba novi dapat melihat mobil mogok? Ayu : Saya, bu.. karena kita memiliki indera penglihatan yaitu mata, sehingga kita dapat

melihat peristiwa di sekitar kita, bu.. Guru : Benar sekali, ayu.. Siapa yang tahu bagaimana proses mata dapat melihat? Siswa : (menggeleng) Guru : Nah.. kalau begitu mari kita mulai pelajaran pada hari ini mengenai mata sebagai alat optik.. (buka ppt) Guru : kita dapat membaca standar kompetensinya yaitu memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari dengan kompetensi dasarnya yaitu mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan seharihari. (jeda) Seperti yang telah kita ketahui bahwa mata tergolong sebagai alat optik, mengapa demikian? Siapa yang dapat menjawab pertanyaan ibu? Alfu : karena mata memiliki lensa mata ibu..

Guru : benar sekali.. Mata termasuk alat optik karena di dalamnya terdapat lensa mata yang digunakan untuk menerima cahaya yang dipantulkan oleh benda-benda yang kita lihat. Dalam

bu. mata dapat melihat suatu benda jika ada cahaya dan benda tersebut dapat memantulkan cahaya. (jeda) Selanjutnya. Pada no. kornea merupakan lapisan terluar dari mata yang bersifat kuat dan tembus cahaya serta berfungsi menerima dan meneruskan cahaya. 10 yaitu syaraf optik yang meneruskan rangsangan cahaya dari retina ke otak. mba iva... Jika tidak ada cahaya. begini. Vitreus humor yaitu cairan bening yang mengisi rongga mata. silahkan mba ayu. No. lensa mata ini berperan penting untuk mengatur letak bayangan agar tepat jatuh pada retina. Itu Iris. ibu akan melanjutkan ke materi selanjutnya yaitu mengenai bagian-bagian mata. Hal ini disebabkan karena tidak adanya cahaya yang masuk ke mata. anakanak? Siswa : Jelas. bagaimana sih pembentukan bayangan pada retina sehingga kita dapat melihat? Coba perhatikan ilustrasi di depan. Ini dia yang dinamakan pupil yang ditunjukkan no 5. Guru : Baik. Bagian ini no. Sampai sini ada pertanyaan? Iva : Saya.hal ini. Kemudian untuk bagian no.. Di sana terlihat bagaimana proses pembentukan bayangan pada retina. ibu. bu. Sampai sini jelas.. yaitu celah yang dibentuk oleh iris berfungsi sebagai tempat masuk cahaya.. bu. Siapa yang ingin mengemukakan pendapatnya mengenai ilustrasi tersebut? Ayu : Saya. itu tempat bintik kuning berada. . Iva : Terimakasih. Pada bagian yang ditunjukkan no.2 dinamakan aqueous humor yang merupakan cairan yang berfungsi untuk membiaskan cahaya yang masuk sehingga terfokus ke lenasa mata. 8 ada retina yang merupakan lapisan pada dinding belakang bola mata tempat bayangan dibentuk. 1 dinamakan kornea. 3 itu Lensa kristalin atau yang biasa kita sebut dengan lensa mata. Kemudian untuk no 6 ini dinamakan otot mata yaitu otot yang menyangga lensa kristalin atau lensa mata dan mengatur besar kecilnya lensa. yang merupakan lengkungan pada retina dan merupakan bagian yang paling peka pada retina. Nah. 9. bu. Guru : iya. Lalu untuk no. 7. jika tidak ada cahaya. Untuk bagian no 4. bagaimana bu? Apakah mata kita masih bisa melihat? Guru : Jelas tidak. Iris berfungsi untuk mengatur besar-kecil pupil dan membatasi jumlah cahaya yang masuk.. iris merupakan selaput yang membentuk celah lingkaran dan memberikan warna pada mata. Guru : Silahkan mba iva.. mata kita tidak dapat melihat benda. Yang terakhir no.

Guru : Betul sekali. lensa mata akan berakomodasi menjadi lebih cembung. yang pertama miopi atau rabun jauh. Bayangan inilah yang sampai ke otak dan memberikan kesan melihat benda kepada mata. Novi : Begini... mata berada dalam kondisi tidak berakomodasi.Ayu : Mula-mula cahaya masuk ke mata dan difokuskan oleh lensa mata ke retina. mata dapat melihat objek dengan jelas apabila bayangan benda terbentuk tepat di retina. terbalik.. diperkecil. Bentuk bayangan benda yang jatuh di retina seolah-olah direkam dan disampaikan ke otak melalui saraf optik. bagaimana bentuk bayangan yang tedapat pada retina? Siapa lagi yang mau menjawab? Novi : Nyata. benar sekali. Ketika mata melihat objek yang dekat. Benda dikatakan berakomodasi maksimum apabila benda berada di titik terdekat mata. Guru : Benar sekali. (jeda) Selanjutnya cacat mata. (jeda) Perhatikan ilustrasi ini.. Siapa yang dapat menyimpulkan ilustrasi tersebut? Novi : Saya. Apakah kalian sudah melihatnya? .. terbalik dan diperkecil. maka lensa mata tersebut akan menjadi lebih pipih. (jeda) Kemudian. ilustrasi tadi menggambarkan daya akomodasi mata. kemudian ada hipermetropi atau rabun dekat. ketika mata melihat objek yang jauh. dan dibiaskan oleh cairan dibelakang kornea atau aqueous humor agar jatuh pada lensa mata. bersifat nyata. Sebaliknya. maka lensa mata akan menjadi lebih cembung. sebaliknya ketika ada sebuah objek yang menjauh. benda tersebut akan memantulkan cahayanya sehingga cahaya tersebut akan masuk ke mata melalui kornea. ada empat. sudah ibu tempel di mading kelas. Bentuk bayangan benda yang jatuh di retina seolah-olah direkam dan disampaikan ke otak melalui saraf optik. Oleh lensa mata diatur sedemikian sehingga bayangnnya jatuh di retina. Kemudian ada Titik jauh mata (puncum proximum) yang merupakan jarak terjauh suatu benda yang mampu dilihat oleh mata dengan jelas. bu. lensa mata akan menjadi lebih pipih untuk memfokuskan bayangan tepat di retina. (jeda) Selanjutnya mari diskusi. bu Guru : Iya mba novi. Kemarin ibu sudah membentuk kelompok untuk diskusi kalian hari ini. presbiopi atau mata tua dan yang terakhir ada astigmatisme. daya akomodasi mata merupakan kemampuan lensa mata untuk menebal dan menipis. Jadi. Ketika kita melihat suatu benda. Silahkan. Bayangan yang dibentuk pada retina. bu. Pada saat melihat benda yang berada di titik jauhnya. Guru : Ya. (jeda) Selanjutnya Titik Dekat Mata (puncum remotum) merupakan jarak terdekat suatu benda yang mampu dilihat oleh mata dengan jelas. ketika ada sebuah objek yang mendekati mata.

. Kelompoknya harso.. Guru : bagus. yang pertama jelaskan perbedaan di antara cacat mata miopi. Silahkan berdiskusi. Guru : Sudah berkumpul dengan kelompoknya masing-masing? Siswa : Sudah. Guru : iya. Guru : Silahkan maju ke depan.. bu. Guru : Siiipp. Setelah itu silahkan perwakilan kelompok maju ke depan untuk memaparkan diskusi kalian pada hari ini. Guru : silahkan berdiskusi. bu. Ibu harap semuanya sudah membaca materi ini sehingga dapat berperan aktif dalam diskusi. Dalam kelompok diskusi. Karena tidak semuanya maju ke depan. masing-masing kelompok terdiri dari empat orang yaa. Harso : Terimakasih untuk waktunya. Tunjuk tangan.. Disini saya akan memperkenalkan anggota dari kelompok 6 ada saya sendiri harso. Harso : iya.Siswa : Belum. Silahkan yang ingin memaparkan hasil diskusinya untuk permasalahan pertama. maka hasil diskusi kalian tulis di secarik kertas lalu dikumpulkan ke ibu.. Untuk yang pertama yaitu cacat mata miopi yang merupakan rabun jauh yaitu mata tidak dapat melihat benda-benda yang . Siswa : Iya. bla. Untuk topik diskusi dapat dilihat bersama pada layar lcd.. hipermetropi. ibu persilahkan untuk melihat. kelompok 6 ya.. bu. hipermetropi.. presbiopi dan astigmatisma. bla. dan teman saya bla. waktu diskusi dimulai dari sekarang (3 menit selanjutnya) Guru : Sudah selesai diskusinya? Siswa : Sudah.. Sekarang kita mulai diskusi kita hari ini.. ibu. bu. bu. bu.. bu.. Siapa yang belum mendapatkan kelompok? Sudah semua? Siswa : Sudah. Harso : saya. saya akan memaparkan diskusi kelompok kami untuk permasalahan yang pertama yaitu mengenai perbedaan antara cacat mata miopi. presbiopi dan astigmatisma? Untuk permasalahan yang kedua bagaimana cara menolong seseorang yang terkena cacat mata tersebut? Sudah kalian catat dua topik permasalahan untuk diskusi hari ini? Siswa : Sudah. waktunya hanya tiga menit saja yaa. Guru : bagi yang belum melihat. Guru : Bagus.

Yang pertama untuk penderita rabun jauh atau miopi digunakan kacamata yang mempunyai lensa cekung. Penderita cacat mata ini tidak dapat melihat benda-benda yang jaraknya jauh atau dekat. berikan tepuk tangan untuk mereka semua. Guru : Terimakasih harso dan teman-teman. Kemudian yang terakhir cacat mata astigmatisma. kelompok berapa yang akan memaparkan hasil diskusinya ke depan? Umi : saya. akan memaparkan diskusi kelompok kami mengenai permasalahan yang kedua yaitu cara menolong seseorang yang terkena cacat mata miopi. (jeda) Yang pertama mengenai cacat . bla.. lembar diskusi dapat kalian kumpulkan ke ibu. bla. penderita cacat mata ini dapat menggunakan lensa kacamata silinder. Untuk yang kedua yaitu cacat mata hipermetropi yang merupakan cacat mata rabun dekat. Karena waktunya terbatas. Lensa cekung berfungsi untuk melihat benda-benda jauh dan lensa cembung berfungsi untuk melihat benda-benda dekat. Untuk hasil diskusi yang telah dipaparkan kelompok harso dan umi sudah benar. pada cacat mata ini mata tidak dapat melihat benda-benda yang jaraknya dekat. tidak semua kelompok dapat memaparkan hasil diskusinya pada hari ini. namun lebih condong ke satu arah. Guru : Iya. (jeda) selanjutnya ibu akan memberikan kesimpulan untuk diskusi pada hari ini. Silahkan maju ke depan. namun tetap setelah pelajaran ini selesai. Untuk penderita rabun dekat atau hipermetropi membutuhkan kacamata dengan lensa cembung. Peranan lensa kacamata cembung adalah agar bayangan yang tadinya jatuh di belakang retina dapat maju sehingga jatuh tepat pada retina.jaraknya jauh. Pemaparan yang baik. Beri tepuk tangan yang meriah untuk kelompok 6. digunakan kacamata yang mempunyai lensa ganda yaitu lensa cembung dan lensa cekung. Lensa cekung ini akan membantu lensa mata sehingga bayangan yang tadinya jatuh di depan retina akan jatuh tepat di retina. Hal ini dikarenakan fokus lensa mata mempunyai jarak yang terlalu panjang. Selanjutnya untuk permasalahan yang kedua. Akibatnya bayangan akan jatuh di belakang retina. Guru : Terimakasih mba umi dan kawan-kawan untuk pemaparan hasil diskusinya. Yang ketiga cacat mata presbiopi yang banyak dialami oleh orang-orang berusia lanjut. Penderita astigmatisma tidak dapat melihat garisgaris vertikal dan horizontal secara bersamaan. baik mba umi. bu. Hal ini disebabkan lensa mata tidak dapat memipih untuk memperkecil jarak fokusnya. Selanjutnya cacat mata presbiopi. Umi : saya mewakili kelompok 3 yang beranggotakan bla. Dan yang terakhir cacat mata astigmatisma Cacat mata ini terjadi karena kornea tidak berbentuk bola. hipermetroi. presbiopi dan yang terakhir astigmatisma. Hal ini dikarenakan menurunnya daya akomodasi lensa mata..

Akibatnya bayangan akan jatuh di belakang retina. Penderita astigmatisma tidak dapat melihat garis-garis vertikal dan horizontal secara bersamaan. Lensa cekung ini akan membantu lensa mata sehingga bayangan yang tadinya jatuh di depan retina akan jatuh tepat di retina.. Kemudian yang ketiga ada cacat mata presbiopi. bu. cacat mata ini banyak dialami oleh orang-orang lanjut usia. Oleh karena itu presbiopi sering disebut juga mata tua. Yang terakhir yaitu astigmatisma. namun lebih condong ke satu arah.. Mereka membutuhkan kacamata dengan lensa cembung. Lensa cekung berfungsi untuk melihat benda-benda jauh dan lensa cembung berfungsi untuk melihat benda-benda dekat. Untuk membantu penderita cacat mata ini. lensa cembung terletak di bagian bawah dan lensa cekung di bagian atas. Orang yang menderita cacat mata ini akan kesulitan melihat benda-benda yang jaraknya dekat. Untuk membantu penderita rabun jauh digunakan kacamata yang mempunyai lensa cekung. lensa mata perlu diberi bantuan sedemikian rupa agar bayangan yang dibentuk oleh lensa mata jatuh tepat pada retina. bu. Biasanya. Guru : Apakah ada yang ingin bertanya? Siswa : tidak ada. . Cacat mata ini menyebabkan mata kita tidak dapat melihat melihat benda-benda yang jaraknya jauh. Hal ini dikarenakan fokus lensa mata mempunyai jarak yang terlalu panjang. cacat mata ini terjadi karena kornea tidak berbentuk bola. Peranan lensa kacamata cembung adalah agar bayangan yang tadinya jatuh di belakang retina dapat maju sehingga jatuh tepat pada retina.mata miopi atau yang biasa kita sebut dengan rabun jauh. Sampai di sini ada yang masih belum jelas? Siswa : Jelas. Benda yang terlihat oleh orang yang menderitanya akan tampak buram. (jeda) Kemudian yang kedua ada cacat mata hipermetropi atau biasa kita sebut dengan rabun dekat. Untuk membantu penderita rabun dekat. Hal ini disebabkan karena lensa mata tidak dapat memipih untuk memperkecil jarak fokusnya. Sehingga bayangan yang dibentuk oleh lensa mata yang mengalami cacat mata rabun jauh akan jatuh berada di depan retina. Penderita cacat mata astigmatisma dapat memakai kacamata dengan lensa silinder. digunakan kacamata yang mempunyai lensa ganda yaitu lensa cembung dan lensa cekung. Hal ini dikarenakan menurunnya daya akomodasi lensa mata. Rabun dekat terjadi jika mata tidak dapat melihat benda-benda yang jaraknya dekat. Penderita cacat mata ini tidak dapat melihat bendabenda yang jaraknya jauh atau dekat. Astigmatisma dapat dikurangi dengan menggunakan kombinasi beberapa lensa ataupun memperkecil lensa dengan sebuah diafragma.

bu. Guru : Materi selanjutnya. Siswa : Baik.. itu tandanya kalian sudah mencerna materi yang diberikan oleh ibu dengan baik. Untuk selanjutnya. . bu... Guru : Selamat istirahat. Silahkan buka halaman 313. Siswa : Siap..Guru : Bagus.. silahkan dipelajari mengenai kamera.1. minggu depan dikumpulkan. bu. dikerjakan. ibu akan memberi kalian tugas untuk dikerjakan di rumah. Besok kita adakan diskusi lagi seperti ini. soal penguasaan 15.. Siswa : Selamat siang. selamat siang anak-anak.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful