SKENARIO PEMBELAJARAN

Guru : Selamat pagi anak-anak Siswa : Selamat pagi bu guru Guru : Bagaimana keadaan kalian pagi ini? Siswa : Baik, bu.. Guru : Siapa yang tidak berangkat sekolah hari ini? Siswa : Rina, bu.. Guru : Rina? Ada yang tau mengapa rina tidak berangkat hari ini? Siswa : Sakit, bu.. Guru : Sebelum ibu mulai pelajaran hari ini, silahkan mas harso dipimpin doa temantemanmu.. Harso : Berdoa mulai.. selesai.. Guru : Siapa yang tadi pagi berangkat ke sekolah dengan berjalan kaki? Novi : Saya, bu.. Guru : Okeh. Lalu apa saja yang kalian lihat sepanjang perjalanan? Novi : Saya melihat mobil mogok, bu.. Guru : Melihat mobil mogok. Ada yang tau tidak mengapa mba novi dapat melihat mobil mogok? Ayu : Saya, bu.. karena kita memiliki indera penglihatan yaitu mata, sehingga kita dapat

melihat peristiwa di sekitar kita, bu.. Guru : Benar sekali, ayu.. Siapa yang tahu bagaimana proses mata dapat melihat? Siswa : (menggeleng) Guru : Nah.. kalau begitu mari kita mulai pelajaran pada hari ini mengenai mata sebagai alat optik.. (buka ppt) Guru : kita dapat membaca standar kompetensinya yaitu memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari dengan kompetensi dasarnya yaitu mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan seharihari. (jeda) Seperti yang telah kita ketahui bahwa mata tergolong sebagai alat optik, mengapa demikian? Siapa yang dapat menjawab pertanyaan ibu? Alfu : karena mata memiliki lensa mata ibu..

Guru : benar sekali.. Mata termasuk alat optik karena di dalamnya terdapat lensa mata yang digunakan untuk menerima cahaya yang dipantulkan oleh benda-benda yang kita lihat. Dalam

Kemudian untuk no 6 ini dinamakan otot mata yaitu otot yang menyangga lensa kristalin atau lensa mata dan mengatur besar kecilnya lensa. Kemudian untuk bagian no.. Sampai sini jelas. 1 dinamakan kornea. 9. bu. Yang terakhir no. Di sana terlihat bagaimana proses pembentukan bayangan pada retina. 8 ada retina yang merupakan lapisan pada dinding belakang bola mata tempat bayangan dibentuk. yaitu celah yang dibentuk oleh iris berfungsi sebagai tempat masuk cahaya.. begini.. 10 yaitu syaraf optik yang meneruskan rangsangan cahaya dari retina ke otak. 3 itu Lensa kristalin atau yang biasa kita sebut dengan lensa mata.. mata kita tidak dapat melihat benda. bagaimana sih pembentukan bayangan pada retina sehingga kita dapat melihat? Coba perhatikan ilustrasi di depan. Pada bagian yang ditunjukkan no. Sampai sini ada pertanyaan? Iva : Saya. Nah. 7.2 dinamakan aqueous humor yang merupakan cairan yang berfungsi untuk membiaskan cahaya yang masuk sehingga terfokus ke lenasa mata.hal ini. Guru : iya. Ini dia yang dinamakan pupil yang ditunjukkan no 5. bu. mba iva. bagaimana bu? Apakah mata kita masih bisa melihat? Guru : Jelas tidak. kornea merupakan lapisan terluar dari mata yang bersifat kuat dan tembus cahaya serta berfungsi menerima dan meneruskan cahaya. lensa mata ini berperan penting untuk mengatur letak bayangan agar tepat jatuh pada retina... Vitreus humor yaitu cairan bening yang mengisi rongga mata. mata dapat melihat suatu benda jika ada cahaya dan benda tersebut dapat memantulkan cahaya. Jika tidak ada cahaya. bu. Untuk bagian no 4. Guru : Baik. silahkan mba ayu. jika tidak ada cahaya. Bagian ini no. Iva : Terimakasih. yang merupakan lengkungan pada retina dan merupakan bagian yang paling peka pada retina. iris merupakan selaput yang membentuk celah lingkaran dan memberikan warna pada mata. . Itu Iris. Guru : Silahkan mba iva. anakanak? Siswa : Jelas. Hal ini disebabkan karena tidak adanya cahaya yang masuk ke mata. itu tempat bintik kuning berada. bu. Iris berfungsi untuk mengatur besar-kecil pupil dan membatasi jumlah cahaya yang masuk. No. ibu akan melanjutkan ke materi selanjutnya yaitu mengenai bagian-bagian mata. ibu. Lalu untuk no. (jeda) Selanjutnya. Pada no. Siapa yang ingin mengemukakan pendapatnya mengenai ilustrasi tersebut? Ayu : Saya..

Ayu : Mula-mula cahaya masuk ke mata dan difokuskan oleh lensa mata ke retina. Siapa yang dapat menyimpulkan ilustrasi tersebut? Novi : Saya. Guru : Betul sekali. Silahkan. Kemudian ada Titik jauh mata (puncum proximum) yang merupakan jarak terjauh suatu benda yang mampu dilihat oleh mata dengan jelas. Sebaliknya. maka lensa mata akan menjadi lebih cembung.. bu Guru : Iya mba novi. benar sekali. ada empat. dan dibiaskan oleh cairan dibelakang kornea atau aqueous humor agar jatuh pada lensa mata. Oleh lensa mata diatur sedemikian sehingga bayangnnya jatuh di retina.. lensa mata akan menjadi lebih pipih untuk memfokuskan bayangan tepat di retina. maka lensa mata tersebut akan menjadi lebih pipih. ketika ada sebuah objek yang mendekati mata. Kemarin ibu sudah membentuk kelompok untuk diskusi kalian hari ini. Ketika mata melihat objek yang dekat. bagaimana bentuk bayangan yang tedapat pada retina? Siapa lagi yang mau menjawab? Novi : Nyata. mata berada dalam kondisi tidak berakomodasi. Apakah kalian sudah melihatnya? . terbalik. Bentuk bayangan benda yang jatuh di retina seolah-olah direkam dan disampaikan ke otak melalui saraf optik. bersifat nyata. Pada saat melihat benda yang berada di titik jauhnya.. (jeda) Selanjutnya Titik Dekat Mata (puncum remotum) merupakan jarak terdekat suatu benda yang mampu dilihat oleh mata dengan jelas. Bayangan inilah yang sampai ke otak dan memberikan kesan melihat benda kepada mata. bu. sudah ibu tempel di mading kelas. Novi : Begini. daya akomodasi mata merupakan kemampuan lensa mata untuk menebal dan menipis. (jeda) Selanjutnya cacat mata. yang pertama miopi atau rabun jauh. kemudian ada hipermetropi atau rabun dekat. Guru : Benar sekali. terbalik dan diperkecil. Guru : Ya. Bayangan yang dibentuk pada retina. (jeda) Perhatikan ilustrasi ini. (jeda) Selanjutnya mari diskusi. mata dapat melihat objek dengan jelas apabila bayangan benda terbentuk tepat di retina. lensa mata akan berakomodasi menjadi lebih cembung. ilustrasi tadi menggambarkan daya akomodasi mata.. Bentuk bayangan benda yang jatuh di retina seolah-olah direkam dan disampaikan ke otak melalui saraf optik. Jadi. presbiopi atau mata tua dan yang terakhir ada astigmatisme. bu. Benda dikatakan berakomodasi maksimum apabila benda berada di titik terdekat mata. diperkecil. (jeda) Kemudian. benda tersebut akan memantulkan cahayanya sehingga cahaya tersebut akan masuk ke mata melalui kornea. ketika mata melihat objek yang jauh. sebaliknya ketika ada sebuah objek yang menjauh.. Ketika kita melihat suatu benda.

Guru : bagus.. Untuk topik diskusi dapat dilihat bersama pada layar lcd. Guru : Silahkan maju ke depan. Untuk yang pertama yaitu cacat mata miopi yang merupakan rabun jauh yaitu mata tidak dapat melihat benda-benda yang .. Guru : Sudah berkumpul dengan kelompoknya masing-masing? Siswa : Sudah. yang pertama jelaskan perbedaan di antara cacat mata miopi. Harso : saya. Silahkan berdiskusi. bu. hipermetropi. Kelompoknya harso. Guru : Siiipp. presbiopi dan astigmatisma? Untuk permasalahan yang kedua bagaimana cara menolong seseorang yang terkena cacat mata tersebut? Sudah kalian catat dua topik permasalahan untuk diskusi hari ini? Siswa : Sudah. Sekarang kita mulai diskusi kita hari ini. kelompok 6 ya. bu. bu. Ibu harap semuanya sudah membaca materi ini sehingga dapat berperan aktif dalam diskusi. masing-masing kelompok terdiri dari empat orang yaa. Disini saya akan memperkenalkan anggota dari kelompok 6 ada saya sendiri harso. Siapa yang belum mendapatkan kelompok? Sudah semua? Siswa : Sudah. Guru : iya. Setelah itu silahkan perwakilan kelompok maju ke depan untuk memaparkan diskusi kalian pada hari ini.. Guru : Bagus. Harso : iya.. waktunya hanya tiga menit saja yaa.. waktu diskusi dimulai dari sekarang (3 menit selanjutnya) Guru : Sudah selesai diskusinya? Siswa : Sudah... bla. presbiopi dan astigmatisma. Siswa : Iya. ibu. Harso : Terimakasih untuk waktunya. dan teman saya bla. Karena tidak semuanya maju ke depan. bu. Guru : bagi yang belum melihat... Guru : silahkan berdiskusi. maka hasil diskusi kalian tulis di secarik kertas lalu dikumpulkan ke ibu. Dalam kelompok diskusi. saya akan memaparkan diskusi kelompok kami untuk permasalahan yang pertama yaitu mengenai perbedaan antara cacat mata miopi. Silahkan yang ingin memaparkan hasil diskusinya untuk permasalahan pertama.. ibu persilahkan untuk melihat. bu. hipermetropi. Tunjuk tangan. bu. bla..Siswa : Belum.. bu.

Beri tepuk tangan yang meriah untuk kelompok 6. penderita cacat mata ini dapat menggunakan lensa kacamata silinder. Pemaparan yang baik. Untuk yang kedua yaitu cacat mata hipermetropi yang merupakan cacat mata rabun dekat. Hal ini dikarenakan fokus lensa mata mempunyai jarak yang terlalu panjang. digunakan kacamata yang mempunyai lensa ganda yaitu lensa cembung dan lensa cekung. Kemudian yang terakhir cacat mata astigmatisma. pada cacat mata ini mata tidak dapat melihat benda-benda yang jaraknya dekat. Silahkan maju ke depan. Lensa cekung ini akan membantu lensa mata sehingga bayangan yang tadinya jatuh di depan retina akan jatuh tepat di retina. Untuk hasil diskusi yang telah dipaparkan kelompok harso dan umi sudah benar. bla. Dan yang terakhir cacat mata astigmatisma Cacat mata ini terjadi karena kornea tidak berbentuk bola. (jeda) Yang pertama mengenai cacat . lembar diskusi dapat kalian kumpulkan ke ibu. Akibatnya bayangan akan jatuh di belakang retina.jaraknya jauh.. Hal ini disebabkan lensa mata tidak dapat memipih untuk memperkecil jarak fokusnya. Penderita astigmatisma tidak dapat melihat garisgaris vertikal dan horizontal secara bersamaan. Umi : saya mewakili kelompok 3 yang beranggotakan bla. namun lebih condong ke satu arah. tidak semua kelompok dapat memaparkan hasil diskusinya pada hari ini. Yang ketiga cacat mata presbiopi yang banyak dialami oleh orang-orang berusia lanjut. Hal ini dikarenakan menurunnya daya akomodasi lensa mata. Guru : Terimakasih harso dan teman-teman. akan memaparkan diskusi kelompok kami mengenai permasalahan yang kedua yaitu cara menolong seseorang yang terkena cacat mata miopi. Karena waktunya terbatas. berikan tepuk tangan untuk mereka semua. Penderita cacat mata ini tidak dapat melihat benda-benda yang jaraknya jauh atau dekat. bu. Selanjutnya cacat mata presbiopi. bla. Guru : Terimakasih mba umi dan kawan-kawan untuk pemaparan hasil diskusinya. hipermetroi. Peranan lensa kacamata cembung adalah agar bayangan yang tadinya jatuh di belakang retina dapat maju sehingga jatuh tepat pada retina. Untuk penderita rabun dekat atau hipermetropi membutuhkan kacamata dengan lensa cembung. Lensa cekung berfungsi untuk melihat benda-benda jauh dan lensa cembung berfungsi untuk melihat benda-benda dekat. kelompok berapa yang akan memaparkan hasil diskusinya ke depan? Umi : saya. (jeda) selanjutnya ibu akan memberikan kesimpulan untuk diskusi pada hari ini.. presbiopi dan yang terakhir astigmatisma. Selanjutnya untuk permasalahan yang kedua. baik mba umi. Yang pertama untuk penderita rabun jauh atau miopi digunakan kacamata yang mempunyai lensa cekung. Guru : Iya. namun tetap setelah pelajaran ini selesai.

digunakan kacamata yang mempunyai lensa ganda yaitu lensa cembung dan lensa cekung. Rabun dekat terjadi jika mata tidak dapat melihat benda-benda yang jaraknya dekat. Cacat mata ini menyebabkan mata kita tidak dapat melihat melihat benda-benda yang jaraknya jauh. lensa cembung terletak di bagian bawah dan lensa cekung di bagian atas. . Biasanya. namun lebih condong ke satu arah. Kemudian yang ketiga ada cacat mata presbiopi.. Lensa cekung ini akan membantu lensa mata sehingga bayangan yang tadinya jatuh di depan retina akan jatuh tepat di retina. cacat mata ini banyak dialami oleh orang-orang lanjut usia. Untuk membantu penderita cacat mata ini.mata miopi atau yang biasa kita sebut dengan rabun jauh. Peranan lensa kacamata cembung adalah agar bayangan yang tadinya jatuh di belakang retina dapat maju sehingga jatuh tepat pada retina. Hal ini dikarenakan fokus lensa mata mempunyai jarak yang terlalu panjang.. Penderita cacat mata astigmatisma dapat memakai kacamata dengan lensa silinder. bu. Hal ini disebabkan karena lensa mata tidak dapat memipih untuk memperkecil jarak fokusnya. Mereka membutuhkan kacamata dengan lensa cembung. Guru : Apakah ada yang ingin bertanya? Siswa : tidak ada. Akibatnya bayangan akan jatuh di belakang retina. lensa mata perlu diberi bantuan sedemikian rupa agar bayangan yang dibentuk oleh lensa mata jatuh tepat pada retina. Penderita cacat mata ini tidak dapat melihat bendabenda yang jaraknya jauh atau dekat. Yang terakhir yaitu astigmatisma. Orang yang menderita cacat mata ini akan kesulitan melihat benda-benda yang jaraknya dekat. Benda yang terlihat oleh orang yang menderitanya akan tampak buram. Oleh karena itu presbiopi sering disebut juga mata tua. Hal ini dikarenakan menurunnya daya akomodasi lensa mata. Astigmatisma dapat dikurangi dengan menggunakan kombinasi beberapa lensa ataupun memperkecil lensa dengan sebuah diafragma. Sehingga bayangan yang dibentuk oleh lensa mata yang mengalami cacat mata rabun jauh akan jatuh berada di depan retina. bu. Sampai di sini ada yang masih belum jelas? Siswa : Jelas. Untuk membantu penderita rabun jauh digunakan kacamata yang mempunyai lensa cekung. Untuk membantu penderita rabun dekat. (jeda) Kemudian yang kedua ada cacat mata hipermetropi atau biasa kita sebut dengan rabun dekat. Lensa cekung berfungsi untuk melihat benda-benda jauh dan lensa cembung berfungsi untuk melihat benda-benda dekat. cacat mata ini terjadi karena kornea tidak berbentuk bola. Penderita astigmatisma tidak dapat melihat garis-garis vertikal dan horizontal secara bersamaan.

Besok kita adakan diskusi lagi seperti ini. bu. bu. Siswa : Selamat siang. silahkan dipelajari mengenai kamera. selamat siang anak-anak.. Siswa : Siap.. bu.Guru : Bagus. Guru : Materi selanjutnya.. Silahkan buka halaman 313. Siswa : Baik.. itu tandanya kalian sudah mencerna materi yang diberikan oleh ibu dengan baik. Untuk selanjutnya.. . ibu akan memberi kalian tugas untuk dikerjakan di rumah. Guru : Selamat istirahat. dikerjakan.1. minggu depan dikumpulkan.. soal penguasaan 15.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.