KSSR PEND.

KHAS (BP) Tahun 2 JPN Melaka

RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK (PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN) TAHUN 2

MINGGU 1 2

TAJUK 1. Konsep Nombor 1. Konsep Nombor

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Membanding kumpulan objek 1.1 Membanding kumpulan objek

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam

2.1 Menamakan nombor 11 20 2.1 Menamakan nombor 11 20 2.1 Menamakan nombor 11 20 2.2 Membilang nombor 11 20 2.2 Membilang nombor 11 20 2.2 Membilang nombor 11 20 2.2 Membilang nombor 11 20 2.3 Menentukan nilai nombor dalam lingkungan 20

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mendiskriminasi tebal/ nipis 1.1.2 Mendiskriminasi tinggi/ rendah 1.1.3 Mendiskriminasi panjang/ pendek 1.1.4 Mendiskriminasi berat/ ringan 1.1.5 Mendiskriminasi banyak/ sedikit 1.1.6 Mendiskriminasi sama banyak/ tidak sama banyak 1.1.7 Mendiskriminasi lebih/ kurang 2.1.1 Menyebut nombor 2.1.2 Mengenal simbol nombor 2.1.3 Menamakan nombor 2.2.1 Membilang secara tertib menaik 2.2.2 Membilang secara tertib menurun 2.2.3 Melengkapkan urutan nombor secara tertib menaik 2.2.4 Melengkapkan urutan nombor secara tertib menurun 2.3.1 Menentukan nilai nombor dengan kuantiti

CATATAN

CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA 2.3 Menentukan nilai nombor dalam 2.3.2 Membuat perbandingan nilai

Disiplin Ilmu Matematik (Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) Tahun 2 KSSR

KSSR PEND. KHAS (BP) Tahun 2 JPN Melaka

13 14 15 16 17

Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 3. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20

lingkungan 20 2.4 Menentukan nilai tempat sehingga 20 2.5 Menulis nombor dalam lingkungan 20 2.5 Menulis nombor dalam lingkungan 20 2.6 Menggunakan nombor lingkungan 20 dalam kehidupan harian 3.1 Menyatakan secara lisan situasi tambah dalam kehidupan harian

18 19

3. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20 3. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20

3.1 Menyatakan secara lisan situasi tambah dalam kehidupan harian 3.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah

nombor 2.4.1 Menentukan nilai tempat (sa dan puluh) 2.5.1 Menulis nombor 11 hingga 20 dalam angka 2.5.2 Menulis nombor 11 hingga 20 dalam perkataan 2.6.1 Menggunakan nombor dalam kehidupan harian 3.1.1 Menambah dengan membilang semua dengan menggunakan pelbagai perbendaharaan kata yang relevan dalam konteks tambah (seperti tambah lagi, masukkan lagi, jumlah, semua) 3.1.2 Menyatakan hasil tambah dua kumpulan objek 3.2.1 Mengenal simbol tambah (+) dan sama dengan (=) 3.2.2 Menulis operasi tambah dalam bentuk ayat matematik contoh: 8 + 3 = 11 9 + 4 = 13

20 21

3. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20

PENILAIAN PERTENGAHAN TAHUN 3.2 Menulis ayat matematik bagi 3.2.2 Menulis operasi tambah dalam operasi tambah bentuk ayat matematik contoh: 8 + 3 = 11 9 + 4 = 13 CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN TAHUN CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN TAHUN

22 23

Disiplin Ilmu Matematik (Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) Tahun 2 KSSR

KSSR PEND. KHAS (BP) Tahun 2 JPN Melaka

24

3. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20

3.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah

25

3. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20

3.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah

26

3. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20

3.3 Menambah dalam lingkungan fakta asas

3.2.3 Menulis operasi tambah dalam bentuk lazim contoh: 8 9 + 3 + 4 11 13 3.2.3 Menulis operasi tambah dalam bentuk lazim contoh: 8 9 + 3 + 4 11 13 3.3.1 Menambah dalam lingkungan fakta asas sehingga 20 contoh: 0 + 0 = 0 0+1=1 0+2=2 9 + 9 = 18 3.3.1 Menambah dalam lingkungan fakta asas sehingga 20 contoh: 0 + 0 = 0 0+1=1 0+2=2 9 + 9 = 18 3.4.1 Menambah dua digit dengan satu digit tanpa mengumpul semula 3.4.1 Menambah dua digit dengan satu digit tanpa mengumpul semula 4.1.1 Menolak melalui proses pengurangan dengan

27

3. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20

3.3 Menambah dalam lingkungan fakta asas

28 29 30

3. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20 3. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20 4. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20

3.4 Menambah sebarang dua nombor dalam lingkungan 20 3.4 Menambah sebarang dua nombor dalam lingkungan 20 4.1 Menyatakan secara lisan situasi tolak dalam kehidupan harian

Disiplin Ilmu Matematik (Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) Tahun 2 KSSR

KSSR PEND. KHAS (BP) Tahun 2 JPN Melaka

31

4. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20

4.1 Menyatakan secara lisan situasi tolak dalam kehidupan harian

menggunakan pelbagai perbendaharaan kata yang relevan dalam konteks tolak (seperti cari perbezaan, buang, asingkan, hapuskan) 4.1.2 Menyatakan hasil tolak dengan mencari perbezaan dua kumpulan objek contoh: Ali Lina

32

4. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20

4.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak

33

4. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20

4.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak

Berapakah beza antara bola Ali dan bola Lina? 4.2.1 Mengenal simbol tolak (-) dan sama dengan (=) 4.2.2 Menulis operasi tolak dalam bentuk ayat matematik contoh: 13 1 = 12 18 5 = 13 4.2.2 Menulis operasi tolak dalam bentuk ayat matematik contoh: 13 1 = 12 18 5 = 13

34 35

4. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20

CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA 4.2 Menulis ayat matematik bagi 4.2.3 Menulis operasi tolak dalam operasi tolak bentuk lazim contoh: 13 18
4

Disiplin Ilmu Matematik (Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) Tahun 2 KSSR

KSSR PEND. KHAS (BP) Tahun 2 JPN Melaka

36

4. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20

4.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak

37

4. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20

4.3 Menolak dalam lingkungan fakta asas

38

4. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20

4.3 Menolak dalam lingkungan fakta asas

39 40 41 42

4. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20 4. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20 5. Wang 5. Wang

4.4 Menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan 20 4.4 Menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan 20 5.1 Mengenal mata wang Malaysia 5.1 Mengenal mata wang Malaysia

1 5 12 13 4.2.3 Menulis operasi tolak dalam bentuk lazim contoh: 13 18 1 5 12 13 4.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas sehingga 20 contoh: 9 1 = 8 92=7 93=6 4.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas sehingga 20 contoh: 9 1 = 8 92=7 93=6 4.4.1 Menolak satu digit daripada dua digit tanpa mengumpul semula 4.4.1 Menolak satu digit daripada dua digit tanpa mengumpul semula 5.1.1 Mengenal wang kertas (RM1, RM5, RM10) 5.1.2 Menamakan wang kertas (RM1, RM5, RM10) 5.1.3 Mengenal simbol RM dan sen

43 44

6. Masa Dan Waktu

PENILAIAN AKHIR TAHUN 6.1 Mengenal waktu dalam unit jam 6.1.1 Mengenal nombor pada muka jam 6.1.2 Mengenal jarum panjang dan

Disiplin Ilmu Matematik (Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) Tahun 2 KSSR

KSSR PEND. KHAS (BP) Tahun 2 JPN Melaka

45

6. Masa Dan Waktu

6.1 Mengenal waktu dalam unit jam

jarum pendek 6.1.3 Menyatakan waktu dalam unit jam contoh:

Pukul 6

Pukul 2

Disiplin Ilmu Matematik (Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) Tahun 2 KSSR