P. 1
RPT Matematik 2

RPT Matematik 2

|Views: 62|Likes:
Published by Awan Terbang
RPT
RPT

More info:

Published by: Awan Terbang on Apr 07, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/08/2013

pdf

text

original

KSSR PEND.

KHAS (BP) Tahun 2 JPN Melaka

RANCANGAN TAHUNAN MATEMATIK (PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN) TAHUN 2

MINGGU 1 2

TAJUK 1. Konsep Nombor 1. Konsep Nombor

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Membanding kumpulan objek 1.1 Membanding kumpulan objek

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam

2.1 Menamakan nombor 11 – 20 2.1 Menamakan nombor 11 – 20 2.1 Menamakan nombor 11 – 20 2.2 Membilang nombor 11 – 20 2.2 Membilang nombor 11 – 20 2.2 Membilang nombor 11 – 20 2.2 Membilang nombor 11 – 20 2.3 Menentukan nilai nombor dalam lingkungan 20

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mendiskriminasi tebal/ nipis 1.1.2 Mendiskriminasi tinggi/ rendah 1.1.3 Mendiskriminasi panjang/ pendek 1.1.4 Mendiskriminasi berat/ ringan 1.1.5 Mendiskriminasi banyak/ sedikit 1.1.6 Mendiskriminasi sama banyak/ tidak sama banyak 1.1.7 Mendiskriminasi lebih/ kurang 2.1.1 Menyebut nombor 2.1.2 Mengenal simbol nombor 2.1.3 Menamakan nombor 2.2.1 Membilang secara tertib menaik 2.2.2 Membilang secara tertib menurun 2.2.3 Melengkapkan urutan nombor secara tertib menaik 2.2.4 Melengkapkan urutan nombor secara tertib menurun 2.3.1 Menentukan nilai nombor dengan kuantiti

CATATAN

CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA 2.3 Menentukan nilai nombor dalam 2.3.2 Membuat perbandingan nilai

Disiplin Ilmu Matematik (Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) Tahun 2 KSSR

1

2 Menulis nombor 11 hingga 20 dalam perkataan 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2.2. masukkan lagi.1.4 Menentukan nilai tempat sehingga 20 2. semua) 3. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20 lingkungan 20 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2.1 Menentukan nilai tempat (sa dan puluh) 2.6 Menggunakan nombor lingkungan 20 dalam kehidupan harian 3. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 3. KHAS (BP) Tahun 2 JPN Melaka 13 14 15 16 17 Lingkungan 20 2.1 Menyatakan secara lisan situasi tambah dalam kehidupan harian 3. jumlah.KSSR PEND.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah nombor 2.1 Menggunakan nombor dalam kehidupan harian 3. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20 3.5.2 Menulis ayat matematik bagi 3.1 Menyatakan secara lisan situasi tambah dalam kehidupan harian 18 19 3. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20 PENILAIAN PERTENGAHAN TAHUN 3.4.5 Menulis nombor dalam lingkungan 20 2.1 Menulis nombor 11 hingga 20 dalam angka 2. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 20 2. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20 3.2 Menyatakan hasil tambah dua kumpulan objek 3.1 Mengenal simbol tambah (+) dan sama dengan (=) 3.2 Menulis operasi tambah dalam bentuk ayat matematik contoh: 8 + 3 = 11 9 + 4 = 13 20 21 3.2.5.5 Menulis nombor dalam lingkungan 20 2.2.1 Menambah dengan membilang semua dengan menggunakan pelbagai perbendaharaan kata yang relevan dalam konteks tambah (seperti tambah lagi.2 Menulis operasi tambah dalam operasi tambah bentuk ayat matematik contoh: 8 + 3 = 11 9 + 4 = 13 CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN TAHUN CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN TAHUN 22 23 Disiplin Ilmu Matematik (Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) Tahun 2 KSSR 2 .6.1.

2.2.3. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20 3.3 Menambah dalam lingkungan fakta asas 28 29 30 3.4 Menambah sebarang dua nombor dalam lingkungan 20 4.1 Menambah dalam lingkungan fakta asas sehingga 20 contoh: 0 + 0 = 0 0+1=1 0+2=2 9 + 9 = 18 3.1 Menambah dalam lingkungan fakta asas sehingga 20 contoh: 0 + 0 = 0 0+1=1 0+2=2 9 + 9 = 18 3.3 Menambah dalam lingkungan fakta asas 3.1.4 Menambah sebarang dua nombor dalam lingkungan 20 3.KSSR PEND. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20 3.1 Menyatakan secara lisan situasi tolak dalam kehidupan harian Disiplin Ilmu Matematik (Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) Tahun 2 KSSR 3 .4. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20 3. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20 4.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah 25 3. KHAS (BP) Tahun 2 JPN Melaka 24 3.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah 26 3.1 Menambah dua digit dengan satu digit tanpa mengumpul semula 4. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20 3.4.3. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20 3.3 Menulis operasi tambah dalam bentuk lazim contoh: 8 9 + 3 + 4 11 13 3.3 Menulis operasi tambah dalam bentuk lazim contoh: 8 9 + 3 + 4 11 13 3. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 20 3.1 Menolak melalui proses pengurangan dengan 27 3.1 Menambah dua digit dengan satu digit tanpa mengumpul semula 3.

hapuskan) 4. KHAS (BP) Tahun 2 JPN Melaka 31 4.2 Menulis operasi tolak dalam bentuk ayat matematik contoh: 13 – 1 = 12 18 – 5 = 13 34 35 4.2. asingkan.2 Menulis ayat matematik bagi 4.1.KSSR PEND.1 Mengenal simbol tolak (-) dan sama dengan (=) 4. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20 4.2. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20 4.1 Menyatakan secara lisan situasi tolak dalam kehidupan harian menggunakan pelbagai perbendaharaan kata yang relevan dalam konteks tolak (seperti cari perbezaan. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20 CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA 4.2.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak 33 4.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak Berapakah beza antara bola Ali dan bola Lina? 4. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20 4. buang.2 Menyatakan hasil tolak dengan mencari perbezaan dua kumpulan objek contoh: Ali Lina 32 4.2 Menulis operasi tolak dalam bentuk ayat matematik contoh: 13 – 1 = 12 18 – 5 = 13 4.2.3 Menulis operasi tolak dalam operasi tolak bentuk lazim contoh: 13 18 4 Disiplin Ilmu Matematik (Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) Tahun 2 KSSR .

2.4.1 Mengenal mata wang Malaysia – 1 – 5 12 13 4.1.4.1 Mengenal waktu dalam unit jam 6.3 Menolak dalam lingkungan fakta asas 38 4.3. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20 5. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20 4.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas sehingga 20 contoh: 9 – 1 = 8 9–2=7 9–3=6 4. RM10) 5.1.4 Menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan 20 4. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20 4.3 Mengenal simbol RM dan sen 43 44 6.1 Menolak satu digit daripada dua digit tanpa mengumpul semula 4.4 Menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan 20 5. KHAS (BP) Tahun 2 JPN Melaka 36 4.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas sehingga 20 contoh: 9 – 1 = 8 9–2=7 9–3=6 4.1 Menolak satu digit daripada dua digit tanpa mengumpul semula 5.1.2 Menamakan wang kertas (RM1. Masa Dan Waktu PENILAIAN AKHIR TAHUN 6.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak 37 4.1.1 Mengenal nombor pada muka jam 6.1. Wang 4.3 Menolak dalam lingkungan fakta asas 39 40 41 42 4. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20 4.2 Mengenal jarum panjang dan Disiplin Ilmu Matematik (Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) Tahun 2 KSSR 5 .3 Menulis operasi tolak dalam bentuk lazim contoh: 13 18 – 1 – 5 12 13 4. Operasi Tolak Dalam Lingkungan 20 4. RM5. RM5.1 Mengenal mata wang Malaysia 5. Wang 5.KSSR PEND.1 Mengenal wang kertas (RM1. RM10) 5.3.

Masa Dan Waktu 6.1. KHAS (BP) Tahun 2 JPN Melaka 45 6.KSSR PEND.3 Menyatakan waktu dalam unit jam contoh: Pukul 6 Pukul 2 Disiplin Ilmu Matematik (Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran) Tahun 2 KSSR 6 .1 Mengenal waktu dalam unit jam jarum pendek 6.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->