KISI-KISI UJIAN SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mata Pelajaran Alokasi Waktu Jumlah Soal Bentuk Soal : Pendidikan Agama Islam : 120 menit : 50 soal : a. Pilihan Ganda : 35 soal b. Isian : 10 soal c. Uraian : 5 soal

No. Urut 1

Standar Kompetensi 1. Membaca surat-surat al-Qur’an

Kompetensi Dasar 1.1. Membaca Q.S. al-Fatihah dengan lancar

Kelas/ Smt IV / 1

Indikator Disajikan salah satu ayat Surat al-Fatihah, siswa dapat menentukan hukum bacaan tajwid pada lafal yang digaris bawah. Disajikan narasi tentang sifat-sifat Allah SWT, siswa dapat menentukan sifat jaiz Allah SWT. Disajikan penggalan kisah Nabi Muhammad SAW pada masa kanak-kanak, siswa dapat menunjukkan sifat terpuji dari kisah tersebut. Siswa dapat menentukan nama malaikat dan tugasnya. Disajikan kisah Nabi Ibrahim a.s., siswa dapat menentukan hikmah dari kisah tersebut.

No. Soal 1

2

2. Mengenal sifat jaiz Allah SWT

2.1. Menyebutkan sifat jaiz Allah SWT

IV / 1

2

3

4. Membiasakan perilaku terpuji

4.2. Meneladani perilaku masa kanakkanak Nabi Muhammad SAW

IV / 1

3

4

7. Mengenal malaikat dan tugasnya 8. Menceritakan kisah nabi

7.3. Menyebutkan tugas-tugas malaikat

IV / 2

4

5

8.1. Menceritakan kisah Nabi Ibrahim a.s.

IV / 2

5

Melaksanakan dzikir dan do’a 10.s. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 9. Mengartikan al-Qur’an Surat pendek pilihan 6. Urut 6 Standar Kompetensi 9. V/1 V/1 Siswa dapat menentukan kisah Nabi Isa a. Meneladani perilaku Nabi Musa a..1. siswa dapat menentukan hukum bacaan tajwid dari lafal yang digaris bawah.S. Membiasakan perilaku terpuji.s.2. Siswa dapat menunjukkan perilaku Nabi Musa a.3.s.s. al-Ma’un dan al-Fiil V/2 12 13 7. siswa dapat menunjukkan perilaku terpuji yang sesuai dengan cerita tersebut. Menceritakan kisah nabi.No. yang dapat diteladani.S. Mengenal rasul–rasul Alah SWT 7.s. Soal 6 7 10. Mengartikan al-Qur’an surat pendek pilihan 2. V/1 8 9 V/1 9 10 11 3. 4. Mengartikan Q.2. 13 . Disajikan salah satu ayat Surat al-Fiil. Mengenal kitab-kitab Allah SWT 1. Menjelaskan al-Qur’an sebagai kitab suci terakhir 3. Menceritakan kisah Nabi Isa a. Membaca Q. Kelas/ Smt IV / 2 Indikator Disajikan cerita tentang kehidupan Nabi Ismail a.2. Siswa dapat menunjukkan kitab suci yang terakhir. No.s. Siswa dapat menunjukkan bacaan do’a sesudah shalat. Meneladani perilaku Nabi Ismail a. siswa dapat menentukan arti ayat tersebut. Membaca do’a setelah sholat IV / 2 7 8 1. Disajikan salah satu ayat Surat al-Lahab. 4. 10 11 12 6.2. Menyebutkan nama–nama rasul Allah SWT V/2 Siswa dapat mengidentifikasi nama rasul yang wajib diketahui. al-Lahab dan alKafirun 2.1.3.

Meyakini adanya hari akhir 3.1. Siswa dapat menentukan perilaku terpuji dari Khalifah Abu Bakar ash-Shiddiq r.3. Mengartikan Q. al-Qadr dan al-‘Alaq ayat 1-5 1. Menyebutkan nama–nama rasul Ulul Azmi dari para rasul 7.2. Siswa dapat menentukan hikmah puasa. Mengartikan al-Qur’an surat pendek pilihan V/2 VI / 1 17 18 VI / 1 19 VI / 1 20 17 18 2.2. Siswa dapat menentukan perilaku tidak terpuji Abu Lahab terhadap Nabi Muhammad SAW. siswa dapat menentukan ayat yang sesuai dengan arti ayat tersebut.S. siswa dapat menentukan urutannya. Menyebutkan hikmah puasa 1. Disajikan arti dari salah satu ayat Surat al-‘Alaq.a. Menjelaskan tanda-tanda hari akhir 3. Siswa dapat mengidentifikasi perbedaan antara nabi dan rasul. Siswa dapat menentukan jumlah ayat Surat al‘Alaq. Disajikan beberapa ayat Surat al-Qadr secara acak. Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7.1. Membedakan nabi dan rasul Kelas/ Smt V/2 Indikator Siswa dapat menentukan rasul yang mendapat gelar Ulul Azmi. Menceritakan perilaku Abu Lahab dan Abu Jahal VI / 1 VI / 1 21 22 . Abu Jahal dan Musailamah alKadzab 2.2. Mengenal puasa wajib 1.1. Membaca Q.S. Meneladani perilaku Khalifah Abu Bakar ash-Shiddiq r.2. Siswa dapat menentukan tanda-tanda hari akhir.No.S. No.1. al-Qadr dan al-‘Alaq ayat 1-5 1. al-Qadr dan al‘Alaq ayat 1-5 V/2 16 15 16 10. Menceritakan kisah Abu Lahab. Membaca Q. Soal 14 V/2 15 14 9.a. 10. Membiasakan perilaku terpuji 9.

Menghindari perilaku dengki seperti Abu Lahab dan Abu Jahal VI / 1 24 4. Disajikan hadits nabi tentang larangan berbuat dengki.1.S.No. Menghindari perilaku bohong seperti Musailamah al-Kadzab. Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.1. 20 5. Mengartikan Q. Soal 23 19 4. Siswa dapat menentukan pengertian Shalat Tarawih. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 6.2.S. No.S. Menghindari perilaku tercela 4.2. Melaksanakan Tadarus al-Qur’an VI / 1 25 VI / 1 26 VI / 1 27 21 6. Mengartikan al-Qur’an ayatayat pilihan 6.1. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 6. Disajikan penggalan arti Surat al-Maidah ayat 3. Siswa dapat menentukan cara menghindari perilaku bohong dalam kehidupan sehari-hari.2. Siswa dapat menentukan bacaan yang termasuk dalam Surat al-Hujurat ayat 13. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 VI / 2 28 VI / 2 29 VI / 2 Disajikan Surat al-Hujurat ayat 13. Menceritakan perilaku Musailamah al-Kadzab Kelas/ Smt VI / 1 Indikator Siswa dapat mengidentifikasi perilaku tidak terpuji Musailamah al-Kadzab. siswa dapat mengartikan lafal yang bergaris bawah. Mengenal ibadah pada Bulan Ramadlan 5.2. Siswa dapat mengidentifikasi amalan pada Bulan Ramadlan. Membaca Q. 30 . Mengartikan Q. Melaksanakan Tarawih di Bulan Ramadlan 5. siswa dapat menentukan cara menghindari perilaku tersebut dalam kehidupan sehari-hari. siswa dapat melengkapi lanjutan arti ayat tersebut.2.

IV / 1 36 27 6. Urut 22 Standar Kompetensi 7. Mengetahui kewajiban zakat 10. siswa dapat menentukan isi ayat tersebut. siswa dapat menentukan sikap dan keyakinannya dalam menerima Qadla dan Qadar Allah SWT. 34 25 10. Siswa dapat menentukan perjuangan Kaum Anshar. Disajikan narasi tentang kegigihan perjuangan Kaum Muhajirin. an-Nashr dengan lancar IV / 2 Disajikan salah satu ayat Surat an-Nashr. Menceritakan kisah Kaum Muhajirin dan Kaum Anshar 9. Soal 31 23 8.1. diturunkan ke dunia. Membaca surat-surat al-Qur’an 6.s. Menyebutkan macam-macam zakat VI / 2 Siswa dapat menentukan macam zakat yang harus dibayarkan. Menceritakan kisah Nabi Adam a. VI / 2 32 24 VI / 2 33 VI / 2 Disajikan ayat tentang tolong-menolong.S. Menceritakan perjuangan Kaum Anshar 9.s. Menunjukkan keyakinan terhadap Qadla dan Qadar Kelas/ Smt VI / 2 Indikator Disajikan kisah tentang kehidupan seseorang. Meneladani perilaku tolong menolong Kaum Anshar dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan siswa.2. Meyakini adanya Qadla dan Qadar Kompetensi Dasar 7.2. 35 26 3. Membaca Q. siswa dapat menentukan sifat terpuji sesuai dengan narasi tersebut.No.1.2.3. Membiasakan perilaku terpuji 8.1. siswa dapat melanjutkan ayat tersebut. 37 . Menceritakan kisah nabi 3. Siswa dapat menentukan penyebab Nabi Adam a. No. Meneladani perilaku kegigihan perjuangan Kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan siswa 9.

Siswa dapat menentukan tujuan hijrah pertama kali sebelum hijrah ke Madinah.2.S. Menceritakan perjuangan Kaum Muhajirin 8. Menceritakan kisah Kaum Muhajirin dan Kaum Anshar 7. Menceritakan kisah Nabi Ayyub a. Meyakini adanya Qadla dan Qadar 8.1. Siswa dapat menyebutkan 3 (tiga) sunnah-sunnah shalat. Siswa dapat menentukan nama perjanjian antara Kaum Muhajirin dan Anshar. Kelas/ Smt V/1 Indikator Siswa dapat menentukan salah satu cobaan yang dialami Nabi Ayyub a.2.s. Menyebutkan sunnah shalat VI / 2 45 35 5. Soal 38 29 5. Mengartikan al-Qur’an surat pendek pilihan VI / 1 41 32 7.s. No. Menyebutkan ketentuan-ketentuan Puasa Ramadlan 1.2. Mengartikan Q. Menunjukkan keyakinan terhadap Qadla dan Qadar 8.No. Urut 28 Standar Kompetensi 3.1. Siswa dapat menentukan waktu yang paling utama untuk membayarkan Zakat Fitrah. Mengumandangkan Adzan dan Iqamah 10. Siswa dapat menentukan salah satu ketentuan Puasa Ramadlan. siswa dapat menentukan ayat yang sesuai dengan arti ayat tersebut. Mengenal puasa wajib 5. Disajikan salah satu lafal Adzan.2.1. siswa dapat mengartikan lafal tersebut. Melafalkan lafal Adzan dan Iqamah V/1 39 30 10. Disajikan arti dari salah satu Surat al-‘Alaq.2. al-Qadr dan al‘Alaq ayat 1-5 V/2 40 31 1. Menyebutkan ketentuan Zakat Fitrah 5. Menceritakan kisah nabi Kompetensi Dasar 3. Menceritakan perjuangan Kaum Anshar VI / 2 42 33 VI / 2 43 VI / 2 44 34 10.1. Siswa dapat meyakini dan menerima adanya Qadla dan Qadar Allah SWT. Mengenal ketentuan-ketentuan shalat IV / 1 46 . Mengetahui kewajiban zakat 10.

siswa dapat menentukan jumlah Zakat Fitrah yang harus dibayarkan. Mengetahui kewajiban zakat 6. 37 2. Disajikan penggalan ayat Surat al-Hujurat ayat 13. siswa dapat mengartikan penggalan ayat tersebut. Siswa dapat menjelaskan pengertian salah satu nama lain hari akhir. Mengartikan Surat al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 10. 2. Meneladani perilaku Khalifah Umar bin Khattab r. Menyebutkan ketentuan Zakat Fitrah VI / 2 49 39 VI / 2 50 .2.2. Membiasakan perilaku terpuji 9. Soal 47 9. Menyebutkan nama-nama hari akhir Siswa dapat menjelaskan perilaku terpuji dari Khalifah Umar bin Khattab r.No. Urut 36 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas/ Smt V/2 Indikator No. Disajikan narasi tentang satu keluarga yang mempunyai beberapa anggota.a.a. Meyakini adanya hari akhir VI / 1 48 38 6. Mengartikan al-Qur’an ayatayat pilihan 10.1.2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful