KISI-KISI UJIAN SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mata Pelajaran Alokasi Waktu Jumlah Soal Bentuk Soal : Pendidikan Agama Islam : 120 menit : 50 soal : a. Pilihan Ganda : 35 soal b. Isian : 10 soal c. Uraian : 5 soal

No. Urut 1

Standar Kompetensi 1. Membaca surat-surat al-Qur’an

Kompetensi Dasar 1.1. Membaca Q.S. al-Fatihah dengan lancar

Kelas/ Smt IV / 1

Indikator Disajikan salah satu ayat Surat al-Fatihah, siswa dapat menentukan hukum bacaan tajwid pada lafal yang digaris bawah. Disajikan narasi tentang sifat-sifat Allah SWT, siswa dapat menentukan sifat jaiz Allah SWT. Disajikan penggalan kisah Nabi Muhammad SAW pada masa kanak-kanak, siswa dapat menunjukkan sifat terpuji dari kisah tersebut. Siswa dapat menentukan nama malaikat dan tugasnya. Disajikan kisah Nabi Ibrahim a.s., siswa dapat menentukan hikmah dari kisah tersebut.

No. Soal 1

2

2. Mengenal sifat jaiz Allah SWT

2.1. Menyebutkan sifat jaiz Allah SWT

IV / 1

2

3

4. Membiasakan perilaku terpuji

4.2. Meneladani perilaku masa kanakkanak Nabi Muhammad SAW

IV / 1

3

4

7. Mengenal malaikat dan tugasnya 8. Menceritakan kisah nabi

7.3. Menyebutkan tugas-tugas malaikat

IV / 2

4

5

8.1. Menceritakan kisah Nabi Ibrahim a.s.

IV / 2

5

Kelas/ Smt IV / 2 Indikator Disajikan cerita tentang kehidupan Nabi Ismail a.3. al-Lahab dan alKafirun 2.1. Urut 6 Standar Kompetensi 9.s. Disajikan salah satu ayat Surat al-Lahab.2. Menceritakan kisah Nabi Isa a. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 9.s. Membaca do’a setelah sholat IV / 2 7 8 1.1. al-Ma’un dan al-Fiil V/2 12 13 7. 13 .2. Menyebutkan nama–nama rasul Allah SWT V/2 Siswa dapat mengidentifikasi nama rasul yang wajib diketahui. V/1 V/1 Siswa dapat menentukan kisah Nabi Isa a.s.s. Mengenal kitab-kitab Allah SWT 1. Mengartikan al-Qur’an Surat pendek pilihan 6. 10 11 12 6. 4. Disajikan salah satu ayat Surat al-Fiil.. yang dapat diteladani. Siswa dapat menunjukkan bacaan do’a sesudah shalat. Soal 6 7 10.s. Mengartikan al-Qur’an surat pendek pilihan 2. Siswa dapat menunjukkan kitab suci yang terakhir.No.s. siswa dapat menentukan hukum bacaan tajwid dari lafal yang digaris bawah. siswa dapat menunjukkan perilaku terpuji yang sesuai dengan cerita tersebut. Melaksanakan dzikir dan do’a 10. 4.S. Membiasakan perilaku terpuji.3. Mengartikan Q.S.2. Mengenal rasul–rasul Alah SWT 7. siswa dapat menentukan arti ayat tersebut. Menceritakan kisah nabi. Membaca Q. Meneladani perilaku Nabi Ismail a. No. Meneladani perilaku Nabi Musa a. Siswa dapat menunjukkan perilaku Nabi Musa a. Menjelaskan al-Qur’an sebagai kitab suci terakhir 3. V/1 8 9 V/1 9 10 11 3.2.

a. Disajikan beberapa ayat Surat al-Qadr secara acak.a. Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7. Mengartikan Q. No. Siswa dapat menentukan perilaku tidak terpuji Abu Lahab terhadap Nabi Muhammad SAW.2. Membaca Q.S.3. Soal 14 V/2 15 14 9. Meneladani perilaku Khalifah Abu Bakar ash-Shiddiq r. Disajikan arti dari salah satu ayat Surat al-‘Alaq.No.1. Siswa dapat menentukan tanda-tanda hari akhir. Membiasakan perilaku terpuji 9. Menyebutkan nama–nama rasul Ulul Azmi dari para rasul 7. Siswa dapat menentukan perilaku terpuji dari Khalifah Abu Bakar ash-Shiddiq r. Siswa dapat mengidentifikasi perbedaan antara nabi dan rasul. Membaca Q. al-Qadr dan al‘Alaq ayat 1-5 V/2 16 15 16 10. Mengenal puasa wajib 1. al-Qadr dan al-‘Alaq ayat 1-5 1. Membedakan nabi dan rasul Kelas/ Smt V/2 Indikator Siswa dapat menentukan rasul yang mendapat gelar Ulul Azmi. Siswa dapat menentukan hikmah puasa. Mengartikan al-Qur’an surat pendek pilihan V/2 VI / 1 17 18 VI / 1 19 VI / 1 20 17 18 2. siswa dapat menentukan ayat yang sesuai dengan arti ayat tersebut.1. Menjelaskan tanda-tanda hari akhir 3.S. siswa dapat menentukan urutannya. Siswa dapat menentukan jumlah ayat Surat al‘Alaq. 10. Menyebutkan hikmah puasa 1.1. al-Qadr dan al-‘Alaq ayat 1-5 1.2. Menceritakan perilaku Abu Lahab dan Abu Jahal VI / 1 VI / 1 21 22 .1.2. Abu Jahal dan Musailamah alKadzab 2. Menceritakan kisah Abu Lahab.2.S. Meyakini adanya hari akhir 3.

S. Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. No. siswa dapat melengkapi lanjutan arti ayat tersebut. Siswa dapat menentukan cara menghindari perilaku bohong dalam kehidupan sehari-hari.2. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 VI / 2 28 VI / 2 29 VI / 2 Disajikan Surat al-Hujurat ayat 13. Melaksanakan Tadarus al-Qur’an VI / 1 25 VI / 1 26 VI / 1 27 21 6. Mengenal ibadah pada Bulan Ramadlan 5. Siswa dapat menentukan bacaan yang termasuk dalam Surat al-Hujurat ayat 13. 30 .1.2. Disajikan hadits nabi tentang larangan berbuat dengki. Menghindari perilaku bohong seperti Musailamah al-Kadzab.2. Melaksanakan Tarawih di Bulan Ramadlan 5.No.2. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 6. Siswa dapat menentukan pengertian Shalat Tarawih. Siswa dapat mengidentifikasi amalan pada Bulan Ramadlan. siswa dapat mengartikan lafal yang bergaris bawah. Menghindari perilaku tercela 4.1. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 6.2. Mengartikan al-Qur’an ayatayat pilihan 6. Membaca Q. Menghindari perilaku dengki seperti Abu Lahab dan Abu Jahal VI / 1 24 4. 20 5. Soal 23 19 4. siswa dapat menentukan cara menghindari perilaku tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Menceritakan perilaku Musailamah al-Kadzab Kelas/ Smt VI / 1 Indikator Siswa dapat mengidentifikasi perilaku tidak terpuji Musailamah al-Kadzab.S. Mengartikan Q. Disajikan penggalan arti Surat al-Maidah ayat 3.1.S. Mengartikan Q.

Membaca Q. siswa dapat menentukan isi ayat tersebut.2. Disajikan narasi tentang kegigihan perjuangan Kaum Muhajirin. diturunkan ke dunia. 37 . 35 26 3.1.S. Meneladani perilaku kegigihan perjuangan Kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan siswa 9.s. No. Menunjukkan keyakinan terhadap Qadla dan Qadar Kelas/ Smt VI / 2 Indikator Disajikan kisah tentang kehidupan seseorang. Meyakini adanya Qadla dan Qadar Kompetensi Dasar 7. Menceritakan kisah nabi 3. Meneladani perilaku tolong menolong Kaum Anshar dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan siswa. Siswa dapat menentukan penyebab Nabi Adam a.No. Mengetahui kewajiban zakat 10. Urut 22 Standar Kompetensi 7. siswa dapat menentukan sifat terpuji sesuai dengan narasi tersebut. Menceritakan kisah Kaum Muhajirin dan Kaum Anshar 9. an-Nashr dengan lancar IV / 2 Disajikan salah satu ayat Surat an-Nashr. Soal 31 23 8. siswa dapat menentukan sikap dan keyakinannya dalam menerima Qadla dan Qadar Allah SWT. siswa dapat melanjutkan ayat tersebut. IV / 1 36 27 6. VI / 2 32 24 VI / 2 33 VI / 2 Disajikan ayat tentang tolong-menolong.1. 34 25 10.2.1.3. Menyebutkan macam-macam zakat VI / 2 Siswa dapat menentukan macam zakat yang harus dibayarkan.s. Menceritakan perjuangan Kaum Anshar 9. Siswa dapat menentukan perjuangan Kaum Anshar. Membiasakan perilaku terpuji 8.2. Membaca surat-surat al-Qur’an 6. Menceritakan kisah Nabi Adam a.

Siswa dapat meyakini dan menerima adanya Qadla dan Qadar Allah SWT. Disajikan arti dari salah satu Surat al-‘Alaq.2.1. Menceritakan kisah Kaum Muhajirin dan Kaum Anshar 7.1. siswa dapat menentukan ayat yang sesuai dengan arti ayat tersebut.2. Soal 38 29 5. Siswa dapat menentukan tujuan hijrah pertama kali sebelum hijrah ke Madinah.s. Mengenal puasa wajib 5. Menceritakan kisah Nabi Ayyub a.1. Disajikan salah satu lafal Adzan. Menceritakan perjuangan Kaum Anshar VI / 2 42 33 VI / 2 43 VI / 2 44 34 10.2. Mengumandangkan Adzan dan Iqamah 10. Urut 28 Standar Kompetensi 3. al-Qadr dan al‘Alaq ayat 1-5 V/2 40 31 1. Mengenal ketentuan-ketentuan shalat IV / 1 46 . Siswa dapat menentukan salah satu ketentuan Puasa Ramadlan. Siswa dapat menentukan nama perjanjian antara Kaum Muhajirin dan Anshar. Kelas/ Smt V/1 Indikator Siswa dapat menentukan salah satu cobaan yang dialami Nabi Ayyub a. siswa dapat mengartikan lafal tersebut. Menceritakan kisah nabi Kompetensi Dasar 3. Mengartikan Q. Mengartikan al-Qur’an surat pendek pilihan VI / 1 41 32 7. Meyakini adanya Qadla dan Qadar 8. Menyebutkan sunnah shalat VI / 2 45 35 5. Menyebutkan ketentuan Zakat Fitrah 5. Siswa dapat menyebutkan 3 (tiga) sunnah-sunnah shalat. Menunjukkan keyakinan terhadap Qadla dan Qadar 8.S.2. Mengetahui kewajiban zakat 10. No.No. Menyebutkan ketentuan-ketentuan Puasa Ramadlan 1. Melafalkan lafal Adzan dan Iqamah V/1 39 30 10.s. Siswa dapat menentukan waktu yang paling utama untuk membayarkan Zakat Fitrah. Menceritakan perjuangan Kaum Muhajirin 8.1.2.

2. Soal 47 9.a.a. Mengetahui kewajiban zakat 6.No. siswa dapat menentukan jumlah Zakat Fitrah yang harus dibayarkan. Siswa dapat menjelaskan pengertian salah satu nama lain hari akhir.2. Disajikan penggalan ayat Surat al-Hujurat ayat 13. Meneladani perilaku Khalifah Umar bin Khattab r. Mengartikan Surat al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 10.2. Menyebutkan nama-nama hari akhir Siswa dapat menjelaskan perilaku terpuji dari Khalifah Umar bin Khattab r.1. Menyebutkan ketentuan Zakat Fitrah VI / 2 49 39 VI / 2 50 . 37 2. Urut 36 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas/ Smt V/2 Indikator No. 2. Membiasakan perilaku terpuji 9. Mengartikan al-Qur’an ayatayat pilihan 10. siswa dapat mengartikan penggalan ayat tersebut. Meyakini adanya hari akhir VI / 1 48 38 6. Disajikan narasi tentang satu keluarga yang mempunyai beberapa anggota.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful