P. 1
Kisi-kisi Ujian Sekolah Pai Sd-mi 2012-2013

Kisi-kisi Ujian Sekolah Pai Sd-mi 2012-2013

|Views: 65|Likes:
Published by fitri

More info:

Published by: fitri on Apr 08, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/08/2013

pdf

text

original

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mata Pelajaran Alokasi Waktu Jumlah Soal Bentuk Soal : Pendidikan Agama Islam : 120 menit : 50 soal : a. Pilihan Ganda : 35 soal b. Isian : 10 soal c. Uraian : 5 soal

No. Urut 1

Standar Kompetensi 1. Membaca surat-surat al-Qur’an

Kompetensi Dasar 1.1. Membaca Q.S. al-Fatihah dengan lancar

Kelas/ Smt IV / 1

Indikator Disajikan salah satu ayat Surat al-Fatihah, siswa dapat menentukan hukum bacaan tajwid pada lafal yang digaris bawah. Disajikan narasi tentang sifat-sifat Allah SWT, siswa dapat menentukan sifat jaiz Allah SWT. Disajikan penggalan kisah Nabi Muhammad SAW pada masa kanak-kanak, siswa dapat menunjukkan sifat terpuji dari kisah tersebut. Siswa dapat menentukan nama malaikat dan tugasnya. Disajikan kisah Nabi Ibrahim a.s., siswa dapat menentukan hikmah dari kisah tersebut.

No. Soal 1

2

2. Mengenal sifat jaiz Allah SWT

2.1. Menyebutkan sifat jaiz Allah SWT

IV / 1

2

3

4. Membiasakan perilaku terpuji

4.2. Meneladani perilaku masa kanakkanak Nabi Muhammad SAW

IV / 1

3

4

7. Mengenal malaikat dan tugasnya 8. Menceritakan kisah nabi

7.3. Menyebutkan tugas-tugas malaikat

IV / 2

4

5

8.1. Menceritakan kisah Nabi Ibrahim a.s.

IV / 2

5

Disajikan salah satu ayat Surat al-Lahab.2.2. Membaca Q. Menjelaskan al-Qur’an sebagai kitab suci terakhir 3. Soal 6 7 10.2. Kelas/ Smt IV / 2 Indikator Disajikan cerita tentang kehidupan Nabi Ismail a. siswa dapat menunjukkan perilaku terpuji yang sesuai dengan cerita tersebut.s. Urut 6 Standar Kompetensi 9. 4.2. 4. V/1 V/1 Siswa dapat menentukan kisah Nabi Isa a.s. 10 11 12 6.s. Mengartikan al-Qur’an Surat pendek pilihan 6. Membiasakan perilaku terpuji. Mengenal rasul–rasul Alah SWT 7. yang dapat diteladani. Menceritakan kisah Nabi Isa a. Siswa dapat menunjukkan perilaku Nabi Musa a. Mengenal kitab-kitab Allah SWT 1. Meneladani perilaku Nabi Musa a.No. Melaksanakan dzikir dan do’a 10. Disajikan salah satu ayat Surat al-Fiil.s.1. Membaca do’a setelah sholat IV / 2 7 8 1. al-Lahab dan alKafirun 2. Menyebutkan nama–nama rasul Allah SWT V/2 Siswa dapat mengidentifikasi nama rasul yang wajib diketahui. V/1 8 9 V/1 9 10 11 3.1. Siswa dapat menunjukkan kitab suci yang terakhir.s. al-Ma’un dan al-Fiil V/2 12 13 7.3.S.s. Meneladani perilaku Nabi Ismail a. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 9.S. siswa dapat menentukan hukum bacaan tajwid dari lafal yang digaris bawah. Menceritakan kisah nabi.3. 13 .. Siswa dapat menunjukkan bacaan do’a sesudah shalat. Mengartikan al-Qur’an surat pendek pilihan 2. Mengartikan Q. siswa dapat menentukan arti ayat tersebut. No.

2.2.1. Membedakan nabi dan rasul Kelas/ Smt V/2 Indikator Siswa dapat menentukan rasul yang mendapat gelar Ulul Azmi. Mengenal puasa wajib 1. 10. Meneladani perilaku Khalifah Abu Bakar ash-Shiddiq r. al-Qadr dan al-‘Alaq ayat 1-5 1. Siswa dapat menentukan tanda-tanda hari akhir.2.1. Menyebutkan hikmah puasa 1. No. Membaca Q.S. Membiasakan perilaku terpuji 9.S.a. Menjelaskan tanda-tanda hari akhir 3. Mengartikan Q. Siswa dapat menentukan perilaku terpuji dari Khalifah Abu Bakar ash-Shiddiq r. al-Qadr dan al‘Alaq ayat 1-5 V/2 16 15 16 10. Menceritakan perilaku Abu Lahab dan Abu Jahal VI / 1 VI / 1 21 22 . Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7. Siswa dapat menentukan jumlah ayat Surat al‘Alaq. Siswa dapat menentukan perilaku tidak terpuji Abu Lahab terhadap Nabi Muhammad SAW.No. al-Qadr dan al-‘Alaq ayat 1-5 1.a. Meyakini adanya hari akhir 3. Disajikan beberapa ayat Surat al-Qadr secara acak. Disajikan arti dari salah satu ayat Surat al-‘Alaq. Menceritakan kisah Abu Lahab.1. siswa dapat menentukan ayat yang sesuai dengan arti ayat tersebut.2.3. Mengartikan al-Qur’an surat pendek pilihan V/2 VI / 1 17 18 VI / 1 19 VI / 1 20 17 18 2. siswa dapat menentukan urutannya. Siswa dapat mengidentifikasi perbedaan antara nabi dan rasul. Abu Jahal dan Musailamah alKadzab 2.1. Siswa dapat menentukan hikmah puasa. Menyebutkan nama–nama rasul Ulul Azmi dari para rasul 7. Membaca Q. Soal 14 V/2 15 14 9.S.

1. Menghindari perilaku dengki seperti Abu Lahab dan Abu Jahal VI / 1 24 4.S.2. Disajikan penggalan arti Surat al-Maidah ayat 3. Mengartikan Q. Menghindari perilaku tercela 4.S. Disajikan hadits nabi tentang larangan berbuat dengki. Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. siswa dapat mengartikan lafal yang bergaris bawah.1.2.2.No. 20 5.S. Siswa dapat menentukan cara menghindari perilaku bohong dalam kehidupan sehari-hari. Melaksanakan Tarawih di Bulan Ramadlan 5. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 VI / 2 28 VI / 2 29 VI / 2 Disajikan Surat al-Hujurat ayat 13. No. Mengenal ibadah pada Bulan Ramadlan 5. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 6. Soal 23 19 4.2. Melaksanakan Tadarus al-Qur’an VI / 1 25 VI / 1 26 VI / 1 27 21 6. siswa dapat menentukan cara menghindari perilaku tersebut dalam kehidupan sehari-hari. 30 . Siswa dapat menentukan pengertian Shalat Tarawih. Mengartikan Q. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 6. Menghindari perilaku bohong seperti Musailamah al-Kadzab. Membaca Q.1. Siswa dapat menentukan bacaan yang termasuk dalam Surat al-Hujurat ayat 13.2. Siswa dapat mengidentifikasi amalan pada Bulan Ramadlan. Menceritakan perilaku Musailamah al-Kadzab Kelas/ Smt VI / 1 Indikator Siswa dapat mengidentifikasi perilaku tidak terpuji Musailamah al-Kadzab. siswa dapat melengkapi lanjutan arti ayat tersebut. Mengartikan al-Qur’an ayatayat pilihan 6.

Meneladani perilaku tolong menolong Kaum Anshar dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan siswa.1. diturunkan ke dunia.1. Menceritakan perjuangan Kaum Anshar 9.s. 35 26 3. Membaca surat-surat al-Qur’an 6. Menyebutkan macam-macam zakat VI / 2 Siswa dapat menentukan macam zakat yang harus dibayarkan. Membaca Q. Meneladani perilaku kegigihan perjuangan Kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan siswa 9. siswa dapat menentukan isi ayat tersebut. Siswa dapat menentukan perjuangan Kaum Anshar. Menceritakan kisah Nabi Adam a.2. Menceritakan kisah Kaum Muhajirin dan Kaum Anshar 9.2. VI / 2 32 24 VI / 2 33 VI / 2 Disajikan ayat tentang tolong-menolong. Disajikan narasi tentang kegigihan perjuangan Kaum Muhajirin.3. siswa dapat melanjutkan ayat tersebut. Menceritakan kisah nabi 3. Siswa dapat menentukan penyebab Nabi Adam a. an-Nashr dengan lancar IV / 2 Disajikan salah satu ayat Surat an-Nashr. Menunjukkan keyakinan terhadap Qadla dan Qadar Kelas/ Smt VI / 2 Indikator Disajikan kisah tentang kehidupan seseorang. 34 25 10.s. Meyakini adanya Qadla dan Qadar Kompetensi Dasar 7. siswa dapat menentukan sifat terpuji sesuai dengan narasi tersebut.S. Mengetahui kewajiban zakat 10. Soal 31 23 8. siswa dapat menentukan sikap dan keyakinannya dalam menerima Qadla dan Qadar Allah SWT.1. 37 . Urut 22 Standar Kompetensi 7. Membiasakan perilaku terpuji 8. No. IV / 1 36 27 6.2.No.

siswa dapat menentukan ayat yang sesuai dengan arti ayat tersebut. Mengenal ketentuan-ketentuan shalat IV / 1 46 . Mengartikan al-Qur’an surat pendek pilihan VI / 1 41 32 7. Mengumandangkan Adzan dan Iqamah 10. Siswa dapat menentukan waktu yang paling utama untuk membayarkan Zakat Fitrah.2.2. Menceritakan perjuangan Kaum Anshar VI / 2 42 33 VI / 2 43 VI / 2 44 34 10. Disajikan salah satu lafal Adzan.1. Menceritakan kisah Nabi Ayyub a.2. Kelas/ Smt V/1 Indikator Siswa dapat menentukan salah satu cobaan yang dialami Nabi Ayyub a. Siswa dapat menentukan salah satu ketentuan Puasa Ramadlan. Soal 38 29 5. Disajikan arti dari salah satu Surat al-‘Alaq.No. Melafalkan lafal Adzan dan Iqamah V/1 39 30 10. Menyebutkan ketentuan Zakat Fitrah 5. Menceritakan kisah nabi Kompetensi Dasar 3.1. Siswa dapat menentukan nama perjanjian antara Kaum Muhajirin dan Anshar. No.2.1. Menyebutkan ketentuan-ketentuan Puasa Ramadlan 1.s. Siswa dapat meyakini dan menerima adanya Qadla dan Qadar Allah SWT. Siswa dapat menentukan tujuan hijrah pertama kali sebelum hijrah ke Madinah.s. Meyakini adanya Qadla dan Qadar 8. Menunjukkan keyakinan terhadap Qadla dan Qadar 8. Mengenal puasa wajib 5. Siswa dapat menyebutkan 3 (tiga) sunnah-sunnah shalat. Menceritakan kisah Kaum Muhajirin dan Kaum Anshar 7. al-Qadr dan al‘Alaq ayat 1-5 V/2 40 31 1. Mengetahui kewajiban zakat 10. Urut 28 Standar Kompetensi 3.1. siswa dapat mengartikan lafal tersebut.S. Menceritakan perjuangan Kaum Muhajirin 8. Mengartikan Q.2. Menyebutkan sunnah shalat VI / 2 45 35 5.

Soal 47 9. Menyebutkan nama-nama hari akhir Siswa dapat menjelaskan perilaku terpuji dari Khalifah Umar bin Khattab r. Meyakini adanya hari akhir VI / 1 48 38 6.a. 37 2. siswa dapat mengartikan penggalan ayat tersebut. Urut 36 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas/ Smt V/2 Indikator No. siswa dapat menentukan jumlah Zakat Fitrah yang harus dibayarkan. Mengartikan al-Qur’an ayatayat pilihan 10. Meneladani perilaku Khalifah Umar bin Khattab r. Disajikan narasi tentang satu keluarga yang mempunyai beberapa anggota.a. Menyebutkan ketentuan Zakat Fitrah VI / 2 49 39 VI / 2 50 . Disajikan penggalan ayat Surat al-Hujurat ayat 13.2. 2. Membiasakan perilaku terpuji 9.2. Mengartikan Surat al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 10. Siswa dapat menjelaskan pengertian salah satu nama lain hari akhir.No. Mengetahui kewajiban zakat 6.1.2.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->