KISI-KISI UJIAN SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mata Pelajaran Alokasi Waktu Jumlah Soal Bentuk Soal : Pendidikan Agama Islam : 120 menit : 50 soal : a. Pilihan Ganda : 35 soal b. Isian : 10 soal c. Uraian : 5 soal

No. Urut 1

Standar Kompetensi 1. Membaca surat-surat al-Qur’an

Kompetensi Dasar 1.1. Membaca Q.S. al-Fatihah dengan lancar

Kelas/ Smt IV / 1

Indikator Disajikan salah satu ayat Surat al-Fatihah, siswa dapat menentukan hukum bacaan tajwid pada lafal yang digaris bawah. Disajikan narasi tentang sifat-sifat Allah SWT, siswa dapat menentukan sifat jaiz Allah SWT. Disajikan penggalan kisah Nabi Muhammad SAW pada masa kanak-kanak, siswa dapat menunjukkan sifat terpuji dari kisah tersebut. Siswa dapat menentukan nama malaikat dan tugasnya. Disajikan kisah Nabi Ibrahim a.s., siswa dapat menentukan hikmah dari kisah tersebut.

No. Soal 1

2

2. Mengenal sifat jaiz Allah SWT

2.1. Menyebutkan sifat jaiz Allah SWT

IV / 1

2

3

4. Membiasakan perilaku terpuji

4.2. Meneladani perilaku masa kanakkanak Nabi Muhammad SAW

IV / 1

3

4

7. Mengenal malaikat dan tugasnya 8. Menceritakan kisah nabi

7.3. Menyebutkan tugas-tugas malaikat

IV / 2

4

5

8.1. Menceritakan kisah Nabi Ibrahim a.s.

IV / 2

5

V/1 8 9 V/1 9 10 11 3. Membaca do’a setelah sholat IV / 2 7 8 1. 13 .1. Urut 6 Standar Kompetensi 9.2. Menyebutkan nama–nama rasul Allah SWT V/2 Siswa dapat mengidentifikasi nama rasul yang wajib diketahui. Siswa dapat menunjukkan kitab suci yang terakhir.No.3. Meneladani perilaku Nabi Musa a.s. No. Kelas/ Smt IV / 2 Indikator Disajikan cerita tentang kehidupan Nabi Ismail a.s. Membaca Q. siswa dapat menunjukkan perilaku terpuji yang sesuai dengan cerita tersebut. Siswa dapat menunjukkan bacaan do’a sesudah shalat. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 9. 4. Disajikan salah satu ayat Surat al-Fiil.1. Menceritakan kisah Nabi Isa a.s. 4. V/1 V/1 Siswa dapat menentukan kisah Nabi Isa a.. Mengartikan Q. al-Ma’un dan al-Fiil V/2 12 13 7. Meneladani perilaku Nabi Ismail a. Menceritakan kisah nabi. Disajikan salah satu ayat Surat al-Lahab. siswa dapat menentukan arti ayat tersebut. Mengenal kitab-kitab Allah SWT 1.s. Melaksanakan dzikir dan do’a 10. al-Lahab dan alKafirun 2. yang dapat diteladani. Siswa dapat menunjukkan perilaku Nabi Musa a.S.s. Mengartikan al-Qur’an surat pendek pilihan 2.S. Membiasakan perilaku terpuji. 10 11 12 6. Soal 6 7 10.2. siswa dapat menentukan hukum bacaan tajwid dari lafal yang digaris bawah. Menjelaskan al-Qur’an sebagai kitab suci terakhir 3.s. Mengartikan al-Qur’an Surat pendek pilihan 6.2.3. Mengenal rasul–rasul Alah SWT 7.2.

S. Meneladani perilaku Khalifah Abu Bakar ash-Shiddiq r.No. Siswa dapat menentukan perilaku terpuji dari Khalifah Abu Bakar ash-Shiddiq r. al-Qadr dan al-‘Alaq ayat 1-5 1.S. Siswa dapat menentukan hikmah puasa.a.S.1.2. siswa dapat menentukan urutannya. Menceritakan perilaku Abu Lahab dan Abu Jahal VI / 1 VI / 1 21 22 .a. Disajikan beberapa ayat Surat al-Qadr secara acak. siswa dapat menentukan ayat yang sesuai dengan arti ayat tersebut. Mengenal puasa wajib 1. Menjelaskan tanda-tanda hari akhir 3. Siswa dapat menentukan perilaku tidak terpuji Abu Lahab terhadap Nabi Muhammad SAW.1.2. Membaca Q. Menyebutkan hikmah puasa 1.1.2. Menyebutkan nama–nama rasul Ulul Azmi dari para rasul 7. Soal 14 V/2 15 14 9. Siswa dapat menentukan tanda-tanda hari akhir. No.1. Mengartikan Q. al-Qadr dan al-‘Alaq ayat 1-5 1. Siswa dapat mengidentifikasi perbedaan antara nabi dan rasul. Mengartikan al-Qur’an surat pendek pilihan V/2 VI / 1 17 18 VI / 1 19 VI / 1 20 17 18 2. 10. Membaca Q. Meyakini adanya hari akhir 3. al-Qadr dan al‘Alaq ayat 1-5 V/2 16 15 16 10.2. Disajikan arti dari salah satu ayat Surat al-‘Alaq. Membedakan nabi dan rasul Kelas/ Smt V/2 Indikator Siswa dapat menentukan rasul yang mendapat gelar Ulul Azmi. Siswa dapat menentukan jumlah ayat Surat al‘Alaq. Abu Jahal dan Musailamah alKadzab 2. Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7. Membiasakan perilaku terpuji 9.3. Menceritakan kisah Abu Lahab.

1. Siswa dapat menentukan bacaan yang termasuk dalam Surat al-Hujurat ayat 13.2. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 6. Siswa dapat mengidentifikasi amalan pada Bulan Ramadlan. 30 . Melaksanakan Tadarus al-Qur’an VI / 1 25 VI / 1 26 VI / 1 27 21 6.2.S. Mengartikan al-Qur’an ayatayat pilihan 6. Menghindari perilaku bohong seperti Musailamah al-Kadzab.S.1.1. Mengartikan Q. siswa dapat menentukan cara menghindari perilaku tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Membaca Q. siswa dapat mengartikan lafal yang bergaris bawah. Siswa dapat menentukan pengertian Shalat Tarawih. No.No.2. Siswa dapat menentukan cara menghindari perilaku bohong dalam kehidupan sehari-hari. Menghindari perilaku tercela 4. Soal 23 19 4. 20 5. siswa dapat melengkapi lanjutan arti ayat tersebut. Melaksanakan Tarawih di Bulan Ramadlan 5.S. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 VI / 2 28 VI / 2 29 VI / 2 Disajikan Surat al-Hujurat ayat 13. Mengartikan Q.2. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 6. Menghindari perilaku dengki seperti Abu Lahab dan Abu Jahal VI / 1 24 4. Menceritakan perilaku Musailamah al-Kadzab Kelas/ Smt VI / 1 Indikator Siswa dapat mengidentifikasi perilaku tidak terpuji Musailamah al-Kadzab. Mengenal ibadah pada Bulan Ramadlan 5. Disajikan hadits nabi tentang larangan berbuat dengki.2. Disajikan penggalan arti Surat al-Maidah ayat 3. Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.

Menceritakan kisah Nabi Adam a.No. Meneladani perilaku tolong menolong Kaum Anshar dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan siswa.s. diturunkan ke dunia. 34 25 10. Meneladani perilaku kegigihan perjuangan Kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan siswa 9. Membiasakan perilaku terpuji 8. an-Nashr dengan lancar IV / 2 Disajikan salah satu ayat Surat an-Nashr. VI / 2 32 24 VI / 2 33 VI / 2 Disajikan ayat tentang tolong-menolong.2. 37 . Soal 31 23 8.s. Disajikan narasi tentang kegigihan perjuangan Kaum Muhajirin. No. siswa dapat menentukan isi ayat tersebut. Membaca surat-surat al-Qur’an 6. Menceritakan kisah nabi 3.2. Menceritakan kisah Kaum Muhajirin dan Kaum Anshar 9.2.1.1. Menceritakan perjuangan Kaum Anshar 9. Urut 22 Standar Kompetensi 7. Meyakini adanya Qadla dan Qadar Kompetensi Dasar 7. Menunjukkan keyakinan terhadap Qadla dan Qadar Kelas/ Smt VI / 2 Indikator Disajikan kisah tentang kehidupan seseorang. siswa dapat melanjutkan ayat tersebut.1. Menyebutkan macam-macam zakat VI / 2 Siswa dapat menentukan macam zakat yang harus dibayarkan. Siswa dapat menentukan perjuangan Kaum Anshar. IV / 1 36 27 6.3. Mengetahui kewajiban zakat 10. Membaca Q.S. siswa dapat menentukan sifat terpuji sesuai dengan narasi tersebut. Siswa dapat menentukan penyebab Nabi Adam a. siswa dapat menentukan sikap dan keyakinannya dalam menerima Qadla dan Qadar Allah SWT. 35 26 3.

Mengartikan Q. Mengetahui kewajiban zakat 10.2. Mengartikan al-Qur’an surat pendek pilihan VI / 1 41 32 7. Menyebutkan ketentuan Zakat Fitrah 5. Urut 28 Standar Kompetensi 3. Menceritakan kisah nabi Kompetensi Dasar 3. Disajikan salah satu lafal Adzan. Disajikan arti dari salah satu Surat al-‘Alaq.2.1.2.s. siswa dapat menentukan ayat yang sesuai dengan arti ayat tersebut. siswa dapat mengartikan lafal tersebut. Meyakini adanya Qadla dan Qadar 8. Siswa dapat menentukan nama perjanjian antara Kaum Muhajirin dan Anshar. Soal 38 29 5.2. al-Qadr dan al‘Alaq ayat 1-5 V/2 40 31 1. Mengumandangkan Adzan dan Iqamah 10. No.No. Menceritakan kisah Kaum Muhajirin dan Kaum Anshar 7. Siswa dapat menyebutkan 3 (tiga) sunnah-sunnah shalat. Siswa dapat menentukan tujuan hijrah pertama kali sebelum hijrah ke Madinah.S. Kelas/ Smt V/1 Indikator Siswa dapat menentukan salah satu cobaan yang dialami Nabi Ayyub a. Menyebutkan sunnah shalat VI / 2 45 35 5.1. Menunjukkan keyakinan terhadap Qadla dan Qadar 8. Menceritakan perjuangan Kaum Anshar VI / 2 42 33 VI / 2 43 VI / 2 44 34 10. Siswa dapat meyakini dan menerima adanya Qadla dan Qadar Allah SWT.s.1. Menceritakan perjuangan Kaum Muhajirin 8. Menyebutkan ketentuan-ketentuan Puasa Ramadlan 1.1. Siswa dapat menentukan salah satu ketentuan Puasa Ramadlan.2. Menceritakan kisah Nabi Ayyub a. Mengenal puasa wajib 5. Siswa dapat menentukan waktu yang paling utama untuk membayarkan Zakat Fitrah. Mengenal ketentuan-ketentuan shalat IV / 1 46 . Melafalkan lafal Adzan dan Iqamah V/1 39 30 10.

Meyakini adanya hari akhir VI / 1 48 38 6. Mengartikan al-Qur’an ayatayat pilihan 10. Soal 47 9. Membiasakan perilaku terpuji 9. Disajikan narasi tentang satu keluarga yang mempunyai beberapa anggota. Mengartikan Surat al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 10. Siswa dapat menjelaskan pengertian salah satu nama lain hari akhir. 37 2. siswa dapat menentukan jumlah Zakat Fitrah yang harus dibayarkan.No. Mengetahui kewajiban zakat 6.1. Menyebutkan nama-nama hari akhir Siswa dapat menjelaskan perilaku terpuji dari Khalifah Umar bin Khattab r.2. Disajikan penggalan ayat Surat al-Hujurat ayat 13. Meneladani perilaku Khalifah Umar bin Khattab r.2. siswa dapat mengartikan penggalan ayat tersebut. 2. Menyebutkan ketentuan Zakat Fitrah VI / 2 49 39 VI / 2 50 . Urut 36 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas/ Smt V/2 Indikator No.2.a.a.