KISI-KISI UJIAN SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mata Pelajaran Alokasi Waktu Jumlah Soal Bentuk Soal : Pendidikan Agama Islam : 120 menit : 50 soal : a. Pilihan Ganda : 35 soal b. Isian : 10 soal c. Uraian : 5 soal

No. Urut 1

Standar Kompetensi 1. Membaca surat-surat al-Quran

Kompetensi Dasar 1.1. Membaca Q.S. al-Fatihah dengan lancar

Kelas/ Smt IV / 1

Indikator Disajikan salah satu ayat Surat al-Fatihah, siswa dapat menentukan hukum bacaan tajwid pada lafal yang digaris bawah. Disajikan narasi tentang sifat-sifat Allah SWT, siswa dapat menentukan sifat jaiz Allah SWT. Disajikan penggalan kisah Nabi Muhammad SAW pada masa kanak-kanak, siswa dapat menunjukkan sifat terpuji dari kisah tersebut. Siswa dapat menentukan nama malaikat dan tugasnya. Disajikan kisah Nabi Ibrahim a.s., siswa dapat menentukan hikmah dari kisah tersebut.

No. Soal 1

2. Mengenal sifat jaiz Allah SWT

2.1. Menyebutkan sifat jaiz Allah SWT

IV / 1

4. Membiasakan perilaku terpuji

4.2. Meneladani perilaku masa kanakkanak Nabi Muhammad SAW

IV / 1

7. Mengenal malaikat dan tugasnya 8. Menceritakan kisah nabi

7.3. Menyebutkan tugas-tugas malaikat

IV / 2

8.1. Menceritakan kisah Nabi Ibrahim a.s.

IV / 2

No. Urut 6

Standar Kompetensi 9. Membiasakan perilaku terpuji

Kompetensi Dasar 9.2. Meneladani perilaku Nabi Ismail a.s.

Kelas/ Smt IV / 2

Indikator Disajikan cerita tentang kehidupan Nabi Ismail a.s., siswa dapat menunjukkan perilaku terpuji yang sesuai dengan cerita tersebut. Siswa dapat menunjukkan bacaan doa sesudah shalat. Disajikan salah satu ayat Surat al-Lahab, siswa dapat menentukan arti ayat tersebut. Siswa dapat menunjukkan kitab suci yang terakhir.

No. Soal 6

10. Melaksanakan dzikir dan doa

10.2. Membaca doa setelah sholat

IV / 2

1. Mengartikan al-Quran surat pendek pilihan 2. Mengenal kitab-kitab Allah SWT

1.2. Mengartikan Q.S. al-Lahab dan alKafirun 2.3. Menjelaskan al-Quran sebagai kitab suci terakhir 3.3. Menceritakan kisah Nabi Isa a.s. 4.2. Meneladani perilaku Nabi Musa a.s.

V/1

V/1

10 11

3. Menceritakan kisah nabi. 4. Membiasakan perilaku terpuji.

V/1 V/1

Siswa dapat menentukan kisah Nabi Isa a.s. Siswa dapat menunjukkan perilaku Nabi Musa a.s. yang dapat diteladani. Disajikan salah satu ayat Surat al-Fiil, siswa dapat menentukan hukum bacaan tajwid dari lafal yang digaris bawah.

10 11

12

6. Mengartikan al-Quran Surat pendek pilihan

6.1. Membaca Q.S. al-Maun dan al-Fiil

V/2

12

13

7. Mengenal rasulrasul Alah SWT

7.1. Menyebutkan namanama rasul Allah SWT

V/2

Siswa dapat mengidentifikasi nama rasul yang wajib diketahui.

13

No. Urut

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 7.2. Menyebutkan namanama rasul Ulul Azmi dari para rasul 7.3. Membedakan nabi dan rasul

Kelas/ Smt V/2

Indikator Siswa dapat menentukan rasul yang mendapat gelar Ulul Azmi. Siswa dapat mengidentifikasi perbedaan antara nabi dan rasul. Siswa dapat menentukan perilaku terpuji dari Khalifah Abu Bakar ash-Shiddiq r.a. Siswa dapat menentukan hikmah puasa. Disajikan beberapa ayat Surat al-Qadr secara acak, siswa dapat menentukan urutannya. Siswa dapat menentukan jumlah ayat Surat alAlaq. Disajikan arti dari salah satu ayat Surat al-Alaq, siswa dapat menentukan ayat yang sesuai dengan arti ayat tersebut. Siswa dapat menentukan tanda-tanda hari akhir. Siswa dapat menentukan perilaku tidak terpuji Abu Lahab terhadap Nabi Muhammad SAW.

No. Soal 14

V/2

15

14

9. Membiasakan perilaku terpuji

9.1. Meneladani perilaku Khalifah Abu Bakar ash-Shiddiq r.a. 10.2. Menyebutkan hikmah puasa 1.1. Membaca Q.S. al-Qadr dan al-Alaq ayat 1-5 1.1. Membaca Q.S. al-Qadr dan al-Alaq ayat 1-5 1.2. Mengartikan Q.S. al-Qadr dan alAlaq ayat 1-5

V/2

16

15 16

10. Mengenal puasa wajib 1. Mengartikan al-Quran surat pendek pilihan

V/2 VI / 1

17 18

VI / 1

19

VI / 1

20

17 18

2. Meyakini adanya hari akhir 3. Menceritakan kisah Abu Lahab, Abu Jahal dan Musailamah alKadzab

2.2. Menjelaskan tanda-tanda hari akhir 3.1. Menceritakan perilaku Abu Lahab dan Abu Jahal

VI / 1 VI / 1

21 22

No. Urut

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 3.2. Menceritakan perilaku Musailamah al-Kadzab

Kelas/ Smt VI / 1

Indikator Siswa dapat mengidentifikasi perilaku tidak terpuji Musailamah al-Kadzab. Disajikan hadits nabi tentang larangan berbuat dengki, siswa dapat menentukan cara menghindari perilaku tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Siswa dapat menentukan cara menghindari perilaku bohong dalam kehidupan sehari-hari. Siswa dapat menentukan pengertian Shalat Tarawih. Siswa dapat mengidentifikasi amalan pada Bulan Ramadlan. Siswa dapat menentukan bacaan yang termasuk dalam Surat al-Hujurat ayat 13. Disajikan penggalan arti Surat al-Maidah ayat 3, siswa dapat melengkapi lanjutan arti ayat tersebut.

No. Soal 23

19

4. Menghindari perilaku tercela

4.1. Menghindari perilaku dengki seperti Abu Lahab dan Abu Jahal

VI / 1

24

4.2. Menghindari perilaku bohong seperti Musailamah al-Kadzab. 20 5. Mengenal ibadah pada Bulan Ramadlan 5.1. Melaksanakan Tarawih di Bulan Ramadlan 5.2. Melaksanakan Tadarus al-Quran

VI / 1

25

VI / 1

26

VI / 1

27

21

6. Mengartikan al-Quran ayatayat pilihan

6.1. Membaca Q.S. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 6.2. Mengartikan Q.S. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 6.2. Mengartikan Q.S. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13

VI / 2

28

VI / 2

29

VI / 2

Disajikan Surat al-Hujurat ayat 13, siswa dapat mengartikan lafal yang bergaris bawah.

30

No. Urut 22

Standar Kompetensi 7. Meyakini adanya Qadla dan Qadar

Kompetensi Dasar 7.2. Menunjukkan keyakinan terhadap Qadla dan Qadar

Kelas/ Smt VI / 2

Indikator Disajikan kisah tentang kehidupan seseorang, siswa dapat menentukan sikap dan keyakinannya dalam menerima Qadla dan Qadar Allah SWT. Siswa dapat menentukan perjuangan Kaum Anshar. Disajikan narasi tentang kegigihan perjuangan Kaum Muhajirin, siswa dapat menentukan sifat terpuji sesuai dengan narasi tersebut.

No. Soal 31

23

8. Menceritakan kisah Kaum Muhajirin dan Kaum Anshar 9. Membiasakan perilaku terpuji

8.2. Menceritakan perjuangan Kaum Anshar 9.1. Meneladani perilaku kegigihan perjuangan Kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan siswa 9.2. Meneladani perilaku tolong menolong Kaum Anshar dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan siswa.

VI / 2

32

24

VI / 2

33

VI / 2

Disajikan ayat tentang tolong-menolong, siswa dapat menentukan isi ayat tersebut.

34

25

10. Mengetahui kewajiban zakat

10.1. Menyebutkan macam-macam zakat

VI / 2

Siswa dapat menentukan macam zakat yang harus dibayarkan. Siswa dapat menentukan penyebab Nabi Adam a.s. diturunkan ke dunia.

35

26

3. Menceritakan kisah nabi

3.1. Menceritakan kisah Nabi Adam a.s.

IV / 1

36

27

6. Membaca surat-surat al-Quran

6.3. Membaca Q.S. an-Nashr dengan lancar

IV / 2

Disajikan salah satu ayat Surat an-Nashr, siswa dapat melanjutkan ayat tersebut.

37

No. Urut 28

Standar Kompetensi 3. Menceritakan kisah nabi

Kompetensi Dasar 3.1. Menceritakan kisah Nabi Ayyub a.s.

Kelas/ Smt V/1

Indikator Siswa dapat menentukan salah satu cobaan yang dialami Nabi Ayyub a.s. Disajikan salah satu lafal Adzan, siswa dapat mengartikan lafal tersebut. Siswa dapat menentukan salah satu ketentuan Puasa Ramadlan. Disajikan arti dari salah satu Surat al-Alaq, siswa dapat menentukan ayat yang sesuai dengan arti ayat tersebut. Siswa dapat meyakini dan menerima adanya Qadla dan Qadar Allah SWT. Siswa dapat menentukan tujuan hijrah pertama kali sebelum hijrah ke Madinah. Siswa dapat menentukan nama perjanjian antara Kaum Muhajirin dan Anshar. Siswa dapat menentukan waktu yang paling utama untuk membayarkan Zakat Fitrah. Siswa dapat menyebutkan 3 (tiga) sunnah-sunnah shalat.

No. Soal 38

29

5. Mengumandangkan Adzan dan Iqamah 10. Mengenal puasa wajib

5.1. Melafalkan lafal Adzan dan Iqamah

V/1

39

30

10.1. Menyebutkan ketentuan-ketentuan Puasa Ramadlan 1.2. Mengartikan Q.S. al-Qadr dan alAlaq ayat 1-5

V/2

40

31

1. Mengartikan al-Quran surat pendek pilihan

VI / 1

41

32

7. Meyakini adanya Qadla dan Qadar 8. Menceritakan kisah Kaum Muhajirin dan Kaum Anshar

7.2. Menunjukkan keyakinan terhadap Qadla dan Qadar 8.1. Menceritakan perjuangan Kaum Muhajirin 8.2. Menceritakan perjuangan Kaum Anshar

VI / 2

42

33

VI / 2

43

VI / 2

44

34

10. Mengetahui kewajiban zakat

10.2. Menyebutkan ketentuan Zakat Fitrah 5.2. Menyebutkan sunnah shalat

VI / 2

45

35

5. Mengenal ketentuan-ketentuan shalat

IV / 1

46

No. Urut 36

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kelas/ Smt V/2

Indikator

No. Soal 47

9. Membiasakan perilaku terpuji

9.2. Meneladani perilaku Khalifah Umar bin Khattab r.a. 2.1. Menyebutkan nama-nama hari akhir

Siswa dapat menjelaskan perilaku terpuji dari Khalifah Umar bin Khattab r.a. Siswa dapat menjelaskan pengertian salah satu nama lain hari akhir. Disajikan penggalan ayat Surat al-Hujurat ayat 13, siswa dapat mengartikan penggalan ayat tersebut. Disajikan narasi tentang satu keluarga yang mempunyai beberapa anggota, siswa dapat menentukan jumlah Zakat Fitrah yang harus dibayarkan.

37

2. Meyakini adanya hari akhir

VI / 1

48

38

6. Mengartikan al-Quran ayatayat pilihan 10. Mengetahui kewajiban zakat

6.2. Mengartikan Surat al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 10.2. Menyebutkan ketentuan Zakat Fitrah

VI / 2

49

39

VI / 2

50