KISI-KISI UJIAN SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mata Pelajaran Alokasi Waktu Jumlah Soal Bentuk Soal : Pendidikan Agama Islam : 120 menit : 50 soal : a. Pilihan Ganda : 35 soal b. Isian : 10 soal c. Uraian : 5 soal

No. Urut 1

Standar Kompetensi 1. Membaca surat-surat al-Qur’an

Kompetensi Dasar 1.1. Membaca Q.S. al-Fatihah dengan lancar

Kelas/ Smt IV / 1

Indikator Disajikan salah satu ayat Surat al-Fatihah, siswa dapat menentukan hukum bacaan tajwid pada lafal yang digaris bawah. Disajikan narasi tentang sifat-sifat Allah SWT, siswa dapat menentukan sifat jaiz Allah SWT. Disajikan penggalan kisah Nabi Muhammad SAW pada masa kanak-kanak, siswa dapat menunjukkan sifat terpuji dari kisah tersebut. Siswa dapat menentukan nama malaikat dan tugasnya. Disajikan kisah Nabi Ibrahim a.s., siswa dapat menentukan hikmah dari kisah tersebut.

No. Soal 1

2

2. Mengenal sifat jaiz Allah SWT

2.1. Menyebutkan sifat jaiz Allah SWT

IV / 1

2

3

4. Membiasakan perilaku terpuji

4.2. Meneladani perilaku masa kanakkanak Nabi Muhammad SAW

IV / 1

3

4

7. Mengenal malaikat dan tugasnya 8. Menceritakan kisah nabi

7.3. Menyebutkan tugas-tugas malaikat

IV / 2

4

5

8.1. Menceritakan kisah Nabi Ibrahim a.s.

IV / 2

5

s. 13 .s.No. 4. siswa dapat menentukan arti ayat tersebut. Mengartikan al-Qur’an surat pendek pilihan 2. Mengenal rasul–rasul Alah SWT 7. Mengartikan al-Qur’an Surat pendek pilihan 6.2.s. Disajikan salah satu ayat Surat al-Lahab. Siswa dapat menunjukkan kitab suci yang terakhir..2. Siswa dapat menunjukkan bacaan do’a sesudah shalat. Melaksanakan dzikir dan do’a 10. Siswa dapat menunjukkan perilaku Nabi Musa a. Soal 6 7 10. Menjelaskan al-Qur’an sebagai kitab suci terakhir 3. No.3. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar 9. al-Lahab dan alKafirun 2. al-Ma’un dan al-Fiil V/2 12 13 7. V/1 V/1 Siswa dapat menentukan kisah Nabi Isa a. Menceritakan kisah Nabi Isa a.3.S.1. siswa dapat menentukan hukum bacaan tajwid dari lafal yang digaris bawah.2. Urut 6 Standar Kompetensi 9.1. Mengenal kitab-kitab Allah SWT 1. V/1 8 9 V/1 9 10 11 3.s.2. Mengartikan Q.s. Disajikan salah satu ayat Surat al-Fiil. Menyebutkan nama–nama rasul Allah SWT V/2 Siswa dapat mengidentifikasi nama rasul yang wajib diketahui. Membaca Q. 10 11 12 6. Meneladani perilaku Nabi Ismail a. Membaca do’a setelah sholat IV / 2 7 8 1. Meneladani perilaku Nabi Musa a.s. Menceritakan kisah nabi. yang dapat diteladani. Kelas/ Smt IV / 2 Indikator Disajikan cerita tentang kehidupan Nabi Ismail a.S. Membiasakan perilaku terpuji. siswa dapat menunjukkan perilaku terpuji yang sesuai dengan cerita tersebut. 4.

Siswa dapat menentukan hikmah puasa. Menjelaskan tanda-tanda hari akhir 3. Mengartikan al-Qur’an surat pendek pilihan V/2 VI / 1 17 18 VI / 1 19 VI / 1 20 17 18 2.a.S. Menyebutkan nama–nama rasul Ulul Azmi dari para rasul 7. Siswa dapat menentukan perilaku terpuji dari Khalifah Abu Bakar ash-Shiddiq r.1.S. Mengartikan Q.1. Mengenal puasa wajib 1. Menceritakan kisah Abu Lahab. siswa dapat menentukan ayat yang sesuai dengan arti ayat tersebut. 10. Siswa dapat mengidentifikasi perbedaan antara nabi dan rasul.No. Menyebutkan hikmah puasa 1. Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7. Membiasakan perilaku terpuji 9. al-Qadr dan al‘Alaq ayat 1-5 V/2 16 15 16 10. Membaca Q.a. Membedakan nabi dan rasul Kelas/ Smt V/2 Indikator Siswa dapat menentukan rasul yang mendapat gelar Ulul Azmi. siswa dapat menentukan urutannya. Menceritakan perilaku Abu Lahab dan Abu Jahal VI / 1 VI / 1 21 22 . Disajikan arti dari salah satu ayat Surat al-‘Alaq.2. al-Qadr dan al-‘Alaq ayat 1-5 1. Siswa dapat menentukan jumlah ayat Surat al‘Alaq. Abu Jahal dan Musailamah alKadzab 2. al-Qadr dan al-‘Alaq ayat 1-5 1. Disajikan beberapa ayat Surat al-Qadr secara acak. Meyakini adanya hari akhir 3.1.1. No.3. Siswa dapat menentukan perilaku tidak terpuji Abu Lahab terhadap Nabi Muhammad SAW. Membaca Q.2.2.S.2. Meneladani perilaku Khalifah Abu Bakar ash-Shiddiq r. Soal 14 V/2 15 14 9. Siswa dapat menentukan tanda-tanda hari akhir.

2. Menghindari perilaku dengki seperti Abu Lahab dan Abu Jahal VI / 1 24 4. siswa dapat menentukan cara menghindari perilaku tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Melaksanakan Tadarus al-Qur’an VI / 1 25 VI / 1 26 VI / 1 27 21 6. Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.1.No.S.1.S.2.S. Disajikan penggalan arti Surat al-Maidah ayat 3. siswa dapat melengkapi lanjutan arti ayat tersebut. Siswa dapat menentukan cara menghindari perilaku bohong dalam kehidupan sehari-hari. Siswa dapat mengidentifikasi amalan pada Bulan Ramadlan.2.1. siswa dapat mengartikan lafal yang bergaris bawah.2. Disajikan hadits nabi tentang larangan berbuat dengki. Soal 23 19 4. Menghindari perilaku tercela 4. 20 5. Melaksanakan Tarawih di Bulan Ramadlan 5. Mengartikan al-Qur’an ayatayat pilihan 6. No. Membaca Q. 30 . Siswa dapat menentukan bacaan yang termasuk dalam Surat al-Hujurat ayat 13. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 6. Siswa dapat menentukan pengertian Shalat Tarawih. Menceritakan perilaku Musailamah al-Kadzab Kelas/ Smt VI / 1 Indikator Siswa dapat mengidentifikasi perilaku tidak terpuji Musailamah al-Kadzab. Mengenal ibadah pada Bulan Ramadlan 5. Mengartikan Q.2. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 VI / 2 28 VI / 2 29 VI / 2 Disajikan Surat al-Hujurat ayat 13. Menghindari perilaku bohong seperti Musailamah al-Kadzab. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 6. Mengartikan Q.

VI / 2 32 24 VI / 2 33 VI / 2 Disajikan ayat tentang tolong-menolong. No. Urut 22 Standar Kompetensi 7.No. Siswa dapat menentukan perjuangan Kaum Anshar. Membiasakan perilaku terpuji 8.2.1. an-Nashr dengan lancar IV / 2 Disajikan salah satu ayat Surat an-Nashr. IV / 1 36 27 6. siswa dapat menentukan sikap dan keyakinannya dalam menerima Qadla dan Qadar Allah SWT. siswa dapat menentukan sifat terpuji sesuai dengan narasi tersebut.s. Soal 31 23 8. Membaca Q.S.2. Membaca surat-surat al-Qur’an 6.3. Menyebutkan macam-macam zakat VI / 2 Siswa dapat menentukan macam zakat yang harus dibayarkan. siswa dapat menentukan isi ayat tersebut. Mengetahui kewajiban zakat 10. Meyakini adanya Qadla dan Qadar Kompetensi Dasar 7. 35 26 3. Meneladani perilaku tolong menolong Kaum Anshar dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan siswa. Menceritakan kisah Kaum Muhajirin dan Kaum Anshar 9. 34 25 10. 37 .1. Menceritakan perjuangan Kaum Anshar 9. siswa dapat melanjutkan ayat tersebut. Menunjukkan keyakinan terhadap Qadla dan Qadar Kelas/ Smt VI / 2 Indikator Disajikan kisah tentang kehidupan seseorang. Meneladani perilaku kegigihan perjuangan Kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan siswa 9.s. Menceritakan kisah nabi 3.2. Siswa dapat menentukan penyebab Nabi Adam a. Menceritakan kisah Nabi Adam a.1. diturunkan ke dunia. Disajikan narasi tentang kegigihan perjuangan Kaum Muhajirin.

Menunjukkan keyakinan terhadap Qadla dan Qadar 8. siswa dapat mengartikan lafal tersebut. Mengumandangkan Adzan dan Iqamah 10. Siswa dapat menentukan tujuan hijrah pertama kali sebelum hijrah ke Madinah. Kelas/ Smt V/1 Indikator Siswa dapat menentukan salah satu cobaan yang dialami Nabi Ayyub a. Melafalkan lafal Adzan dan Iqamah V/1 39 30 10. Menceritakan kisah Nabi Ayyub a. No.2. Soal 38 29 5. Mengenal puasa wajib 5. al-Qadr dan al‘Alaq ayat 1-5 V/2 40 31 1.No. Meyakini adanya Qadla dan Qadar 8.2.2. Mengenal ketentuan-ketentuan shalat IV / 1 46 . Menceritakan perjuangan Kaum Anshar VI / 2 42 33 VI / 2 43 VI / 2 44 34 10.1. Siswa dapat meyakini dan menerima adanya Qadla dan Qadar Allah SWT. Menyebutkan ketentuan Zakat Fitrah 5.1. Menceritakan kisah Kaum Muhajirin dan Kaum Anshar 7. Mengartikan al-Qur’an surat pendek pilihan VI / 1 41 32 7.1. siswa dapat menentukan ayat yang sesuai dengan arti ayat tersebut. Mengetahui kewajiban zakat 10. Menyebutkan sunnah shalat VI / 2 45 35 5.2. Siswa dapat menentukan nama perjanjian antara Kaum Muhajirin dan Anshar. Urut 28 Standar Kompetensi 3. Menyebutkan ketentuan-ketentuan Puasa Ramadlan 1. Siswa dapat menentukan salah satu ketentuan Puasa Ramadlan.S.s. Menceritakan kisah nabi Kompetensi Dasar 3. Disajikan salah satu lafal Adzan. Disajikan arti dari salah satu Surat al-‘Alaq. Menceritakan perjuangan Kaum Muhajirin 8. Siswa dapat menyebutkan 3 (tiga) sunnah-sunnah shalat.s.2.1. Mengartikan Q. Siswa dapat menentukan waktu yang paling utama untuk membayarkan Zakat Fitrah.

Urut 36 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas/ Smt V/2 Indikator No. Mengetahui kewajiban zakat 6. Menyebutkan nama-nama hari akhir Siswa dapat menjelaskan perilaku terpuji dari Khalifah Umar bin Khattab r. Soal 47 9. Siswa dapat menjelaskan pengertian salah satu nama lain hari akhir. siswa dapat menentukan jumlah Zakat Fitrah yang harus dibayarkan. 37 2. Disajikan narasi tentang satu keluarga yang mempunyai beberapa anggota. Meyakini adanya hari akhir VI / 1 48 38 6.a.No. Disajikan penggalan ayat Surat al-Hujurat ayat 13. Membiasakan perilaku terpuji 9.2.a. Mengartikan Surat al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 10. siswa dapat mengartikan penggalan ayat tersebut.2. Meneladani perilaku Khalifah Umar bin Khattab r. 2.2. Mengartikan al-Qur’an ayatayat pilihan 10. Menyebutkan ketentuan Zakat Fitrah VI / 2 49 39 VI / 2 50 .1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful