RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 1 Nglegok Kelas / Semester : VIII/ 2 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Standar Kompetensi 6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari Kompetensi Dasar 6.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya Indikator 1. Mendidenifikasikan getaran dalam kehidupan sehari-hari 2. Menyelidiki karakteristik gelombang transversal dan gelombang longitudinal Alokasi Waktu : 9 jam pelajaran ( 3 X pertemuan ) A. Tujuan Pembelajaran Pertemuan-1 1. Setelah melakukan percobaan tentang getaran, siswa dapat menjelaskan frekuensi getaran dengan benar 2. Setelah melakukan percobaan tentang getaran, siswa dapat menentukan pola satu getaran sempurna dengan benar 3. Setelah melakukan percobaan tentang getaran, siswa dapat menemukan hubungan antara frekuensi dan peioda sebuah getaran Pertemuan-2 4. Setelah melakukan percobaan tentang gelombang, siswa dapat mendeskripsikan pengertian gelombang 5. Setelah melakukan percobaan tentang gelombang, siswa dapat mendeskripsikan perbedaan gelombang longitudinal dan gelombang transversal 6. Setelah melakukan percobaan tentang gelombang, siswa dapat menemukan besar-besaran yang ada pada gelombang Pertemuan -3 7. Setelah membaca buku siswa dan mendiskusikannya siswa dapat mendeskripsikan konsep satu gelombang transversal 8. Setelah membaca buku siswa dan mendiskusikannya siswa dapat mendeskripsikan konsep satu gelombang longitudinal 9. Setelah membaca buku siswa dan mendiskusikannya siswa dapat menggambarkan satu gelombang penuh 10. Setelah melakukan diskusi tentang gelombang, siswa dapat menemukan hubungan antara cepat rambat gelombang (v), frekuensi (f), dan panjang gelombang (λ) 11. Setelah melakukan diskusi dan pemodelan siswa dapat menyelesaiakn soal-soal sederhana secara matematis

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok

Th 2009/2010

D. Materi Pembelajaran A. Getaran
1. Pengertian getaran • • • • Getaran ialah gerak bolak-balik suatu benda melalui titik setimbang secara berkala. Satu getaran sempurna adalah adalah gerak dari A-B-A-C-A Amplitudo adalah simpang gatar terjauh Contoh : A - B atau A - C

C

A

B

3. Ciri-ciri Suatu Getaran • • • • • Ciri suatu getaran ditandai oleh periode dan frekuensinya. Periode adalah waktu yang diperlukan benda untuk melakukan 1 getaran. Lambang periode = T, satuannya sekon atau detik. Frekuensi adalah banyaknya getaran setiap sekon.

Lambang frekuensi = f , satuan frekuensi = getaran per sekon atau Hertz
T = 1/f atau f = 1/T

• Hubungan antara frekuensi dan peiode adalah :

B. GELOMBANG 1. Gelombang Mekanik • • • Gelombang adalah getaran yang merambat dalam suatu medium Dalam peristiwa perambatan gelombang yang merambat hanyalah getarannya / usikannya, sedang mediumnya / zat perantaranya tetap. Gelombang mekanik adalah gelombang yang merambat memerlukan zat perantara. Contoh : gelombang laut, gelombang bunyi, gelombang pada tali, gelombang pada slinki.

Gelombang elektromagnetik adalah gelombang yang ditimbulkan oleh getaran medan listrik dan medan magnet dan dapat merambat tanpa medium zat perantara. Contohnya : gelombang radio, gelombang cahaya, gelombang radar, sinar x, sinar alfa, sinar beta, dan sinar gama.

2. Gelombang Tranversal
• Gelombang transversal adalah gelombang yang arah rambatannya tegak lurus dengar arah getarannya. Contoh : gelombamng pada tali, gelombang pada air, gelombang cahaya

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok

Th 2009/2010

d . Di bawah ini adalah contoh gelombang tranversal pada tali.g = bukit gelombang c .e = g .f .i = lembah gelombang 3. gelombang bunyi RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010 .f = s . Gelombang Longitudinal • Gelombang longitudinal adalah gelombang yang arah rambatnya sejajar ( berimpit ) dengan arah getarnya.b .e = 1 gelombang = 1 λ b-f=1 λ a-c= ½ λ a-p=¼ λ a .c = e .• • Pajang gelombang adalah jarak yang ditempuh gelombang dalam satu periode.d = r .h = amplitudo d = h = dasar gelombang b = f = puncak gelombang a = c = e = g = i = di sebut titik simpul 1 λ = jarak antara dua bukit = jarak antara dua lembah = terdiri dari satu bukit dan satu lembah f s i a . Contoh : gelombang pada slinki yang digetarkan maju mundur.b = q .h . 1λ b q a 1λ p c d e r g h p .

Metode Pembelajaran Model Pembelajaran Kooperatif RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010 . dalam Hz λ = panjang gelombang. benang. • Hubungan antara V. Cepat Rambat Gelombang • Cepat rambat gelombang adalah jarak yang ditempuh gelombang tiap detik. Penerbit Pusat Perbukuan Diknas 2. LKS Getaran dan Gelombang 3. dalam m E. stopwatch. dan f dituliskan dalam persamaan : V = cepat rambat gelombang. Pegas.C = C . slinki. dalam m/s V=λxf f = frekuensi gelombang.• Contoh gelombang longitudinal pada slinki : Renggangan Rapatan • Di bawah ini adalah contoh gelombang longitudinal pada slinki ( pegas ) rapatan renggangan A B C D E • Jarak antara dua rapatan ( A . tali palstik 10 meter. Statif dan kelengkapannya F. penggaris. beban kecil.E ) atau jarak antara dua renggangan ( B-D)=1λ 4. Buku Siswa IPA kelas VIII semester 2. Alat/Bahan/Sumber belajar 1. λ.

hubungan antara frekuensi dan periode Penutup 1. Setiap kelompok diberikan soal dan dikerjakan dalam kelompoknya 7. Mengingatkan siswa tentang konsep gerak sebagai prasarat pengetahuan 2. Secara bergantian. Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan 1 secara singkat Kegiatan Inti 1. Pada tahap akhir guru memberikan tes untuk mengetahui efektifitas pembelajaran yang telah dilakukan. kemudian membagikan alat dan bahan yang diperlukan sesuai dengan LKS Getaran dan meminta siswa untuk bekerja secara cermat dan hatihati sesuai dengan LKS 3. Guru memodelkan cara menggunakan matematis sederhana untuk mengerjakan soal hubungan antara perioda dan frekuensi 6. Memberikan informasi tentang kegiatan percobaan getaran dan memodelkan langkah-langkah melakukannya secara sederhana 2. Memberikan penghargaan pada kelompok-koelompok yang kinerjanya bagus. Menugasi siswa untuk mengerjakan soal-soal tentang getaran sebagai PR RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010 . Memotivasi siswa dengan cara mendemonstrasikan penggaris plastik yang ditarik salah satu ujungnya dan dilepaskan. Kegiatan Belajar Mengajar Pertemuan ke 1 Pendahuluan 1. Meminta siswa untuk duduk dalam tatanan pembelajaran koperatif. dan menanyakan pada siswa apa yang Anda amati? Kemudian menanyakan kepada siswa apa yang dimaksud getaran? Dan meminta salah satu siswa untuk menyebutkan contohnya. 9. Membimbing siswa dalam kelompoknya untuk melakukan percobaan sampai pada kesimpulan 4. 3. sesuai dengan tujuan pembelajaran 2. kelompok mengemukakan hasil kerjanya dan ditanggapi oleh kelompok lain 5. Membimbing siswa membuat rangkuman pembelajaran. 3.G. Mengkonfirmasi tentang frekuensi. perida. Meminta salah satu kelompok untuk mengerjakan ke depan dan diberikan penguatan 8.

LEMBAR KEGIATAN SISWA 1 Standar Kompetensi 6. gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari Kompetensi Dasar 6. Mendidenifikasikan getaran dalam kehidupan sehari-hari RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010 . Memahami konsep dan penerapan getaran.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya Indikator 1.

Memahami konsep dan penerapan getaran. gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari Kompetensi Dasar 6.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya Indikator 1.LEMBAR KEGIATAN SISWA 2 Standar Kompetensi 6. Mendidenifikasikan getaran dalam kehidupan sehari-hari RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010 .

Apa yang di maksud amplitude. Apakah definisi getaran? 2. C ke……. periode dan getaran ? 4. 3. B ke…….INSTRUMEN PENILAIAN Sekolah Kelas / Smester Mata pelajaran Standar Kompetensi 6. Memahami konsep dan penerapan getaran. C A B : SMP Negeri 1 Nglegok : VIII / 1 : IPA 3. Hitunglah periode getaran sayap lebah tersebut! Skor Maks = 10 B. Aspek Merangkai alat dengan benar Melakukan kegiatan sesuai LKS Memperoleh data sesuai Membuat kesimpulan benar Jumlah sekor Skor Maks 2 4 2 2 10 Skor Nama Kelompok/Kls RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010 . Sebuah lebah dapat menggerakan sayapnya 50 kali setiap detiknya. No 1. Hitunglah frekuensi dan perioda gataran benda tersebut! 5... Tes tulis uraian 1. Mendidenifikasikan getaran dalam kehidupan sehari-hari A. 2. Dari gambar disamping. yang dinamakan satu getaran adalah gerak dari A ke…….1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya Indikator 1. Lembar observasi Rubrik. 4. gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari Kompetensi Dasar 6. Sebuah benda bergetar sebanyak 100 kali dalam 5 detik.

INSTRUMEN TUGAS/PR Sekolah Kelas / Smester Mata pelajaran Standar Kompetensi 6. gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari Kompetensi Dasar 6. Memahami konsep dan penerapan getaran. Mendidenifikasikan getaran dalam kehidupan sehari-hari Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas! : SMP Negeri 1 Nglegok : VIII / 1 : IPA RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010 .1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya Indikator 2.

Memberikan informasi bahwa gelombang mekanik. 2. amplitudo. Penutup 1. membutuhkan tempat untuk merambat yang disebut medium . Menyampaikan tujuan pembelajaran secara singkat Kegiatan Inti 1. Secara bergantian kelompok mengemukakan hasil kerjanya dan ditanggapi oleh kelompok lain 4. maka mediumnya tali.Pertemuan ke 2 Pendahuluan 1. Jika gelombang merambat pada tali. kemudian membagikan alat dan bahan yang diperlukan sesuai dengan LKS Gelombang dan meminta siswa untuk bekerja secara cermat sesuai dengan LKS 2. Meminta siswa untuk membaca buku siswa. Meminta siswa untuk duduk dalam tatanan pembelajaran koperatif. sesuai dengan tujuan pembelajaran 2. Membimbing siswa dalam kelompoknya untuk melakukan percobaan sampai pada kesimpulan tentang perbedaan gelombang transversal dan longitudinal 3. frekuensi dan periode) 5. Menugasi siswa untuk mengerjakan soal-soal tentang sifat-sifat gelombang dan contoh gelombang transversal maupun longitudinal 1. amplitudo dan frekuensi pada getaran dengan cara bertanya pada siswa 2. Pada tahap akhir guru memberikan tes untuk mengetahui efektifitas pembelajaran yang telah dilakukan RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010 . Membimbing siswa membuat rangkuman pembelajaran. Mengingatkan siswa tentang . Memberikan penghargaan pada kelompok-koelompok yang kinerjanya bagus. Memotivasi siswa dengan cara bertanya pernahkah kalian melihat sebuah perahu yang sedang diikat dipinggir pantai? Apakah sebabnya perahu tersebut kelihatan naik turun? Apakah yang dimaksud gelombang? Dapatkah kalian membuat gelombang 1. perioda. Meminta salah satu kelompok untuk mempresentasikan ke depan dan diberikan penguatan 6. dan mendiskusikannya tentang konsep besaran-besaran (panjang gelombang.

LEMBAR KEGIATAN SISWA 1 Standar Kompetensi 6. Menyelidiki karakteristik gelombang transversal dan gelombang longitudinal RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010 . Memahami konsep dan penerapan getaran.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya Indikator 2. gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari Kompetensi Dasar 6.

Tuliskan jenis-jenis gelombang menurut arah rambatan dan arah getarnya. Lembar observasi Rubrik.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya Indikator 2. Menyelidiki karakteristik gelombang transversal dan gelombang longitudinal A. gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari Kompetensi Dasar 6. No 1. Tes tulis uraian 1. Tuliskan jenis-jenis gelombang menurut medium penjalaranya dan berilah contoh-contohnya! 3. 4. Memahami konsep dan penerapan getaran. Berilah contoh-contohnya! Skor Maks = 10 B.INSTRUMEN PENILAIAN Sekolah Kelas / Smester Mata pelajaran Standar Kompetensi 6. Aspek Merangkai alat dengan benar Melakukan kegiatan sesuai LKS Memperoleh data sesuai Membuat kesimpulan benar Jumlah sekor Skor Maks 2 4 2 2 10 Skor Nama Kelompok/Kls : SMP Negeri 1 Nglegok : VIII / 1 : IPA RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010 . 2. 3. Apakah gelombang itu? 2.

1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya Indikator 2. Mendidenifikasikan getaran dalam kehidupan sehari-hari Jawablah pertanyaan di bawah ini! : SMP Negeri 1 Nglegok : VIII / 1 : IPA RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010 .INSTRUMEN TUGAS/PR Sekolah Kelas / Smester Mata pelajaran Standar Kompetensi 6. gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari Kompetensi Dasar 6. Memahami konsep dan penerapan getaran.

Membimbing siswa membuat rangkuman pembelajaran. sesuai dengan Indikator 2. think pair share dan meminta siswa untuk berdiskusi menemukan hubungan antara frekuensi. Secara bergantian kelompok mengemukakan hasil kerjanya dan ditanggapi oleh kelompok lain 4. Memotivasi siswa dengan cara menanyakan pada siswa bagaimana kecepatan rambat gelombang pada tali jika pajang gelombangnya diperbesar? 1. Menugasi siswa untuk mengerjakan soal-soal hubungan antara kecepatan . Pada tahap akhir guru memberikan tes untuk mengetahui efektifitas pembelajaran yang telah dilakukan dan meminta siswa mengerjakan soal pada latihan 3. Setiap kelompok diberikan soal dan dikerjakan dalam kelompoknya 6. panjang gelombang dan periode gelombang 2. Meminta siswa untuk duduk dalam tatanan pembelajaran koperatif.Pertemuan ke3 Pendahuluan 1. amplitudo. Memberikan penghargaan pada kelompok-koelompok yang kinerjanya bagus. cepat rambat gelombang dan frekuensi dengan lambang-lambangnya. panjang gelombang dan cepat rambat gelombang 5. Membimbing siswa dalam kelompoknya untuk melakukan diskusi sampai pada kesimpulan 3. Guru memodelkan cara menggunakan matematis sederhana untuk mengerjakan soal hubungan antara frekuensi. Meminta salah satu kelompok untuk mengerjakan ke depan dan diberikan penguatan 7. Penutup 1. Mengingatkan siswa tentang berbagai besaran-besaran yang ada pada gelombang 2. frekuensi dan panjang gelombang RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010 . serta cara menentukan 1 gelombang 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan secara singkat Kegiatan Inti 1. Memberikan informasi tentang besaran-besaran gelombang.

dasar gelombang e. b.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya Indikator 2. sesuai dengan symbol huruf yang kamu buat. bukit gelombang (bagian atas) b. tuliskan dengan symbol huruf ket no 3 (a sd g). f. lembah gelombang (bagian bawah/cekungan) c. berilah symbol huruf untuk memudahkan anda mempelajarinya! 3. titik setimbang f. g.LEMBAR KEGIATAN SISWA 1 Standar Kompetensi 6. puncak gelombang d. Buatlah kesimpulan dari hasil kegiatan 1 sd 4! RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010 . a. d. c. gelombang di atas dapat di perikan sebagai berikut : a. titik terjauh dari titik setimbang 4. 5. jarak antara dua bukit (terdiri dari 1 bukit dan 1 lembah) atau jarak anatara lembah g. amatilah contoh gelombang transversal pada tali di bawah ini! 2. Menyelidiki karakteristik gelombang transversal dan gelombang longitudinal Gelombang Tranversal Tujuan : Memahami karakteristik gelombang transversal Alat dan bahan : Charta gelombang transversal Kegiatan : 1. gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari Kompetensi Dasar 6. e. Memahami konsep dan penerapan getaran.

bagian rapatan. bagian renggangan. gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari Kompetensi Dasar 6. d. yaitu dgn symbol :… b. yaitu dgn symbol : …. Memahami konsep dan penerapan getaran...LEMBAR KEGIATAN SISWA 2 Standar Kompetensi 6. jarak antara 2 rapatan. amatilah charta gelombang longitudinal di bawah ini! A B C D E 2. 3. yaitu dgn symbol : …..1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya Indikator 3. jarak antara 2 renggangan. Menyelidiki karakteristik gelombang transversal dan gelombang longitudinal Gelombang Longitudinal Tujuan : Memahami karakteristik gelombang longitudinal Alat dan bahan : Charta gelombang longitudinal Kegiatan : 1. Tuliskan kesimpulan dari kegiatan 1 sd 2! RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010 . yaitu dgn symbol : …. c. gelombang diatas dapat diperikan sebagai berikut : a.

5 meter. Memahami konsep dan penerapan getaran. Aspek Memberi symbol huruf Melakukan kegiatan sesuai LKS Memperoleh data sesuai Membuat kesimpulan benar Jumlah sekor H. Penilaian Penilaian (Instrumen Penilaian Terlampir pada Lembar Penilaian) • Bentuk tes tertulis: pilihan ganda dan uraian singkat • Kinerja saat melakukan kegiatan Skor Maks 2 4 2 2 10 Skor Nama Kelompok/Kls RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010 . Lembar observasi Rubrik. 3. Menyelidiki karakteristik gelombang transversal dan gelombang longitudinal A. hitunglah berapa cepat rambat gelombangnya. frekuensi 2 Hz. periode getaran 3. 4. Perhatikan gambar c A B : SMP Negeri 1 Nglegok : VIII / 1 : IPA Sebutkan lintasan getara yang merupakan 1 getaran sempurna 2. Skor Maks = 10 B.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya Indikator 3.INSTRUMEN PENILAIAN Sekolah Kelas / Smester Mata pelajaran Standar Kompetensi 6. Sebuah gelombang tali dengan panjang gelombang 0. 2. Hitunglah : a. Sebuah bandul sederhana dalam waktu 10 sekon dapat melakukan 20 kali getaran sempurna. Jelaskan perbedaan antara gelombang transversal dan gelombang longitudinal! 4. gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari Kompetensi Dasar 6. No 1. Tes tulis uraian 1. Frekuensi getaran b.

S.M. Moh Baderun. 19700701 19802 1 003 RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010 . H.• Tes tertulis dilaksanakan setelah proses pembelajaran (Pertemuan 4) dengan menggunakan Lembar Penilaian Mengetahui Kepala SMP N 1 Nglegok Nglegok. 1964403 198512 1 001 Fadjar Yulianto.Pd NIP. 10 Januari 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.Pd NIP.

Lampiran Penilaian Penilaian Indikator 1.Mendiskripsikan konsep getaran Teknik Tes tulis Bentuk Instrumen Uraian Instrumen 1.5 meter. Mendeskripsikan besaran-besaran pada gelombang Unjuk Kerja Soal Unjuk kerja 4. frekunsi dan panjang gelombang Tes Tulis Uraian Tes Tulis Pilihan Tes Tulis Uraian RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010 . medium gelombang 7. benang. Sebuah gelombang tali dengan panjang gelombang 0. Disedi akan statip. Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat gelombang. kecuali: e.Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran Unjuk Kerja Soal Unjuk Kerja 2. perioda getaran 4. Disediakan sebuah slinki. bandul dan stopwatch.Sebuah bandul sederhana dalam waktu 10 sekon dapat melakukan 20 kali getaran sempurna.Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal Tes tulis Uraian 3. Berikut ini merupakan besaran-besaran yang terdapat pada gelombang. frekuensi f. perioda g. Jelaskan perbedaan antara gelombang transversal dan gelombang longitudinal 6. hitunglah berapa cepat rambat 5.Perhatikan gambar c A B Sebutkan lintasan getaran yang merupakan 1 getaran sempurna 2. lakukan percobaan untuk menunjukkan gelombang transversal dan longitudi 5. cepat rambat gelombang h. Lakukan percobaan untuk mengukur frekuensi dan perioda getaran 3. Hitunglah : b. frekuensi getaran c. memiliki frekuensi 2 Hz.

atau C-B-A-B-C t = 10 s.gelombangnya. sedang gelomang longitudinal adalah gelombang yang arah getarnya searah dengan rambatannya. Kunci jawaban dan Pedoman penskoran Indikator No soal 1 1 2 2 3 3 4 5 Bentuk soal Tulis/uraian UK Tulis/uraian Kunci A-B-C-B-A. Tes Yang termasuk besaran Tulis/pilihan gelombang adalah frekuensi.5 s.5 RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010 . amplitude. n =20 getaran a. perioda dan cepat rambat gelombang Tulis/Uraian V = f x λ V = 2 x 0. b.5 = 1 m/s 8 12 Nilai Akhir Unjuk Kerja = UK 1 + UK 2 2 Nilai Pemahaman dan Penerapan Konsep = sekor perolehan x 2. f = 2 Hz Skor maks 4 100 10 100 6 4 6 5 7 UK Tulis/Uraian Gelombang Transversal adalah gelombang yang arah gerarannya tegak lurus dengan arah rambatan. T = 0.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful