PELAYANAN BIMBINGAN KONSELING DAN PENGEMBANGAN DIRI SISWA

TASLIM PERDANA 94289 Pendidikan Teknik Informatika Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang 2009

bertukar pikiran. Pelaksanaan kegiatan bimbingan dan konseling disekolah akan paling efektif dan paling berhasil apabila dilaksanakan atau dilakukan oleh suatu tim kerja (team work). Pernyataan tersebut didukung oleh pendapat Aryatmi Siswohardono (1974) yang mengemukakan bahwa: Pemberian bimbingan memang dapat dilakukan secara insidentil bilamana seorang guru atau pembimbing menghadapi anak bermasalah merasa bahwa anak itu perlu ditolong. Agar siswa memperkembangkan pengetahuan tentang dunia kerja. Tujuan Program Bimbingan dan Konseling 1. Didalam tim bimbingan dan konseling para personel atau petugas yang terlibat dalam kegiatan layanan bimbingan dan konseling akan dapat saling bantu membantu. kesempatan kerja serta rasa tanggung jawab dalam meraih peluang dan memilih kesempatan kerja tertentu sesuai dengan tingkat pendidikan dan keterampilan yang dipersyaratkan. c. caturwulan dan tahunan. Tujuan Umum a. Agar para siswa dapat memperkembangkan pengertian dan pemahaman dirinya untuk mencapai kemajuan di sekolah. A. Agar siswa dapat memperkembangakan kemampuan untuk memilih dan mempertemukan pengetahuan tentang dirinya dengan informasi tentang peluang dan kesempatan yang ada secara tepat dan bertanggung jawab. pengalaman dan bekerja bersama-sama. b. tolong menolong. usul saran.PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Program Bimbingan dan konseling adalah satuan rencana keseluruhan kegiatan Bimbingan konseling yang akan dilaksanakan pada periode waktu tertentu. pandangan. . seperti periode bulanan. Jika persoalan anak sudah dipecahkan tugas bimbingan dianggap selesai sampai datang saat pembimbing suatu kasus yang menarik perhatian untuk ditolong.

d. Program Bimbingan dan Konseling 1. termasuk lingkunga sekolah. Agar para siswa memiliki kemampuan untuk mengatasi dan menyalurkan potensi-potensi yang dimilikinya dalam bidang pendidikan dan dalam lapangan kerja secara tepat. dan karier. efektif dan efesien. belajar. keluarga dan kehidupan masyarakat yang lebih luas. B. . 2. Agar para siswa memiliki kemampuan untuk mengatasi kesulitan dalam memahami dirinya sendiri. Program mingguan Program mingguan yaitu program yang akan dilaksanakan secara penuh untuk kurun waktu satu minggu tertentu dalam satu bulan. Tujuan umum a. Agar siswa memiliki kemampuan dalam mengatasi kesulitan dalam mengidentifikasi dan memecahkan masalah yang dihadapinya baik menyangkut masalah pribadi. c. Agar siswa memiliki kemampuan untuk mengatasi kesulitan dalam memahami lingkungannya. serta hasil-hasilnya dapat dinilai. yang merupakan jabaran dari program bulanan. Secara lebih khusus tujuan penyusunan program bimbingan dan konseling ialah agar guru pembimbing memiliki pedoman yang pasti dan jelas sehingga kegiatan bimbingan dan konseling disekolah di sekolah dapat terlaksana dengan lancar. b. 2. d. yang merupakan jabaran dari program mingguan. Program harian Program harian yaitu program yang langsung dilaksanakan pada hari-hari tertentu dalam satu minggu. sosial. Agar siswa dapat mewujutkan penghargaan terhadap kepentingan dan harga diri orang lain.

Layanan orientasi Layanan orientasi bertujuan untuk siswa baru dan pihakpihak lain terutama orang tua siswa guna memberikan pemahaman dan penyesuaian diri terhadap lingkungan sekolah. Jenis layanan dalam kaitannya dengan bidang bimbingan terdiri dari : 1. kelompok maupun perorangan. 5. 4. Program tahunan Program tahunan yaitu program yang akan dilaksakan secara penuh untuk kurun waktu satu tahun tertentu dalam jenjang sekolah. Fungsi utama layanan orientasi adalah fungsi pemahaman dan pencegahan. yang merupakan jabaran dari program satu semester. 2. C. Kegiatan bimbingan dan konseling di sekolah mencakup kegiatan layanan dan kegiatan pendukung. Program semesteran Program semesteran yaitu program yang akan dilaksanakan secara penuh untuk kurun waktu satu semester tertentu dalam satu tahun pelajaran yang merupakan jabaran dari program satu tahunan. Layanan informasi . yang merupakan akumulasi. Program bulanan Program bulanan yaitu program yang akan dilaksanakan secara penuh untuk kurun waktu satu bulan tertentu dalam satu semester. singkronisasi dan rekapitulasi dari seluruh kegiatan BK selama satu tahun untuk masing-masing kelas. Dalam pelaksanaannya kegiatan tersebut dapat dilakukan baik secara klasikal. Rencana Kegiatan Layanan Bimbingan dan Konseling.3.

3. Fungsi utamanya adalah fungsi pengentasan. 6. 5. Fungsi utamanya adalah pemeliharaan dan pengembangan.Layanan informasi bertujuan untuk membekali individu dengan berbagai pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai hal berguna mengenai dirinya. Fungsi utamanya adalah fungsi pemahaman dan pengembangan. Fungsi utamanya adalah untuk pemahaman dan pencegahan. PENDAHULUAN . Layanan pembelajaran Dimaksudkan untuk memungkinkan siswa memahami dan mengembangkan sikap kebiasaan belajar yang baik. Layanan konseling perorangan Memungkinkan siswa mendapatkan layanan langsung secara tatap muka dengan guru pembimbing dalam rangka pemecahan masalahnya. Fungsi utamanya adalah fungsi pengentasan. Layanan penempatan dan penyaluran Bertujuan untuk memberi arahan kepada siswa posisi dan pilihan yang tepat untuk dirinya. 4. Layanan bimbingan kelompok Layanan ini memungkinkan siswa secara bersama-sama memperoleh berbagai bahan dari nara sumber terutama guru pembimbing yang bermanfaat untuk kehidupan sehari-harinya. PENGEMBANGAN DIRI SISWA A. 7. Layanan konseling kelompok Layanan ini memungkinkan siswa memperoleh kesempatan bagi pembahasan dan pengentasan masalah yang dialami melalui dinamika kelompok. Fungsi utamanya adalah untuk pencegahan dan pemeliharaan.

2) ilmiah remaja. 3) wawasan dan perencanaan karir. palang merah remaja. dan kegiatan-kegiatan yang tercakup dalam ekstrakurikuler. Kegiatan-kegiatan yang tercakup dalam pengembangan diri. 6) kemampuan belajar.Pengembangan diri adalah kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran wajib yang merupakan bagian integral dari kurikulum sekolah/madrasah. 5) dan lain-lain. 2. 3) seni. Konseling 1) Kesulitan Belajar 2) Minat dan Bakat 3) Hubungan Sosial 4) Masalah Pribadi b. b. latihan kepemimpinan. Ruang Lingkup Kegiatan a. Pengembangan Kereativitas 1) Inisiatif 2) Kepemimpinan 3) Kerjasama 4) Disiplin 5) Sportivitas . 2) kemampuan sosial. pengembangan karir. jurnalistik. Ekstrakurikuler. Ruang lingkup kegiatan pengembangan diri siswa meliputi halhal berikut : 1. Bimbingan konseling meliputi pengembangan: 4) kehidupan pribadi. olahraga. c. 5) kemampuan sosial. cinta alam. diantaranya pemecahan masalah pribadi dan kehidupan sosial. diantaranya meliputi kegiatan: 1) kepramukaan. Kegiatan pengembangan diri merupakan upaya pembentukan watak dan kepribadian peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan bimbingan dan konseling serta kegiatan ekstrakurikuler. penanganan masalah belajar. Bimbingan karir meliputi pengembangan: 1) kehidupan pribadi. 4) keagamaan. Ruang Lingkup Materi a.

seperti: upacara bendera. Kegiatan terprogram dilaksanakan melalui perencanaan khusus dalam kurun waktu tertentu untuk memenuhi kebutuhan peserta didik secara individual. b. dilakukan secara terprogram dan tidak terprogram. Kegiatan tidak terprogram (rutin. Pertemuan Kelas Kegiatan pengembangan diri secara terprogram dalam ruang lingkup pengembangan kreativitas dilaksanakan melalui kegiatan ekstrakurikuler dalam bentuk antara lain: a. berbahasa . konseling dan pengembangan kreativitas. Guru tamu b. Pramuka d. pembentukan perilaku memberi salam. antri. 1. Kegiatan Rutin. Kegiatan Tidak Terprogram Kegiatan pengembangan diri secara tidak terprogram dapat dilaksanakan sebagai berikut: a. adalah kegiatan dalam bentuk perilaku sehari-hari seperti: berpakaian rapi. Pecinta Alam 2. adalah kegiatan tidak terjadwal dalam kejadian khusus seperti: kunjungan rumah (home visit).Pengembangan diri terdiri atas kegiatan bimbingan karir. spontan. dan atau klasikal yang diikuti oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan dan kondisi pribadinya. pemeliharaan kebersihan dan kesehatan diri. c. mengatasi silang pendapat (pertengkaran). KIR c. ibadah khusus keagamaan bersama. PMR b. OSIS e. kelompok. yaitu kegiatan yang dilakukan terjadwal. keteladanan) dilaksanakan secara langsung oleh pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah/madrasah yang diikuti oleh semua peserta didik. senam. Kegiatan Terprogram Kegiatan pengembangan diri secara terprogram dalam ruang lingkup bimbingan konseling dilaksanakan dalam bentuk antara lain: a. Kegiatan Keteladanan. membuang sampah pada tempatnya. Kegiatan Spontan.

datang tepat waktu. memuji kebaikan dan atau keberhasilan orang lain. rajin membaca. .yang baik.

Dewa Kutut. Petunjuk Teknis Pelaksanaan Pengembangan Diri Pada Sekolah Menengah Kejuruan. 2003.Daftar Pustaka Sukardi. Jakarta: Dirjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah . Manajemen Bimbingan Konseling di Sekolah. 2008. Bandung:CV alfabeta dan Departemen Pendidikan Nasional.