Contoh Pendahuluan - Sebelumnya saya sudah menulis tentang contoh latar belakang skripsi maupun contoh kata pengatar

pada makalah, kembali saya menulis lagi sebuah Contoh pendahuluan makalah. Pendahuluan makalah merupakan bagian dari sebuah maakalah yang sangat penting, karena pada pendahuluan makalah ada 3 point penting yang tercakup dalam BAB I pada sebuah makalah yaitu :

LATAR BELAKANG

Latar Belakang suatu makalah mencakup sebagian besar inti pokok dari isi makalah tersebut, atau kata lainnya menggambarkan apa yang menjadi pembahasan pada makalah tersebut

RUMUSAN MASALAH

Rumusan masalah yaitu berupa beberapa pertanyaan yang akan di bahas/jawab pada pembahasan yaitu pada BABA I. seperti contoh pada contoh makalah dibawah yaitu berupa pertanyaan.

TUJUAN

Tujuan pada suatu makalah juga terdapat di BAB I PENDAHULUAN. Tujuan ini sangat berkaitan dengan Rumusan masalah, yaitu menjawab pertanyaan yang ada pada rumusan masalah.

Tidak perlu berbicara panjang lebar, dibawah ini saya berikan contoh pendahuluansuatu makalah.

BAB I PENDAHULUAN

A.

Latar Belakang

Guru adalah bagian dari kesadaran sejarah pendidikan di dunia. Citra guru berkembang dan berubah sesuai dengan perkembangan dan perubahan konsep dan persepsi manusia terhadap pendidikan dan kehidupan itu sendiri. Profesi guru pada mulanya dikonsep sebagai kemampuan memberi dan mengembangkan pengetahuan peserta didik. Tetapi, beberapa dasawarsa terakhir konsep, persepsi dan penilaian terhadap profesi guru mulai bergeser.

Hal itu selain karena perubahan pandangan manusia-masyarakat terhadap integritas seseorang yang berkaitan dengan produktivitas ekonomisnya, juga karena perkembangan yang cukup radikal di bidang pengetahuan dan teknologi, terutama bidang informasi dan komunikasi, yang kemudian mendorong pengembangan media belajar dan paradigma teknologi pendidikan. Dalam perkembangan berikutnya, sekaligus sebagai biasnya, guru mulai mengalami dilema eksistensial.

B.

Rumusan Masalah

1.

Apa Pengertian Citra Guru Profesional ?

Bentuk dan organisasi serta tipe kegiatan. Rumusan masalah Berdasarkan uraian latar belakang di atas maka dapat ditentukan rumusan masalah dalam makalah ini seperti: 1. Apa pengertian dan batasan managment ? Bagaimana prinsip managment sebagai ilmu dan seni ? Bagaimana prinsip management sebagai profesi ? Bagaimana pentingnya tujuan dalam management ? . Dimana orang-orang saling bekerja sama untuk mencapai suatu tujuan yang telah ditetapkan. Hal ini dikarenakan masyarakat sudah semakin maju dan kebutuhan manusia sudah semakin banyak dan beragama sejenisnya. Menjelaskan Definisi Citra Guru Menjelaska Citra Guru dari Masa ke-masa Mengetahui Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Citra Guru Contoh Pendahuluan 2 BAB I PENDAHULUAN A. B. 2. 4. baik langsung maupun tidak langsung. mengapa demikian karena pada dasarnya manusia dalam kehidupan sehari-harinya tidak bisa terlepas dari prinsip-prinsip Managment. 2. Ilmu Managment ilmiah timbul pada sekitar awal abad ke 20 di benua Eropa barat dan Amerika. 3. 3. Tujuan 1. Managment diperlukan dalam segala bidang. Apa Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Citra Guru ? Bagaimana Identifikasi dan Contoh Citra Guru ? C. Dimana di negara-negara tersebut sedang dilanda revolusi yang dikenal dengan nama revolusi industri. Latar Belakang Ilmu Managment sebetulnya sama usianya dengan kehidupan manusia. Yaitu perubahan-berubahan dalam pengelolaan produksi yang efektif dan efisien. Sekarang timbul suatu pertanyaan “siapa sajakah yang sebenarnya memakai Managment “ apakah hanya digunakan di perusahaan saja atau apakah di pemerintahan saja. 3.2. Baik di sadarai ataupun tidak disadari.

Untuk mengetahuai pengertian & batasan managment Untuk mengetahuai managment sebagai ilmu dan seni Untuk mengetahuai management sebagai profesi Untuk mengetahuai pentingnya tujuan dalam management Contoh Pendahuluan Makalah 3 BAB I PENDAHULUAN A. dunia terbuka sehingga orang bebas membandingkan kehidupan dengan negara lain. Perasan ini disebabkan karena beberapa hal yang mendasar. Dan hasil itu diperoleh setelah kita membandingkannya dengan negara lain. Tujuan 1. Pendidikan memang telah menjadi penopang dalam meningkatkan sumber daya manusia Indonesia untuk pembangunan bangsa. ke-99 (1997). Menurut survei Political and Economic Risk Consultant (PERC). bahwa indeks pengembangan manusia Indonesia makin menurun. dan penghasilan per kepala yang menunjukkan. yaitu komposisi dari peringkat pencapaian pendidikan. Yang kita rasakan sekarang adalah adanya ketertinggalan didalam mutu pendidikan. kualitas pendidikan di Indonesia berada pada urutan ke-12 dari 12 negara di Asia. Indonesia berada di tengah-tengah dunia yang baru. kita seharusnya dapat meningkatkan sumber daya manusia Indonesia yang tidak kalah bersaing dengan sumber daya . Oleh karena itu. Kemajaun teknologi dan perubahan yang terjadi memberikan kesadaran baru bahwa Indonesia tidak lagi berdiri sendiri.21 dunia pendidikan di Indonesia menjadi heboh. 3. dan ke-109 (1999). 4. Baik pendidikan formal maupun informal. Posisi Indonesia berada di bawah Vietnam.21 gelombang globalisasi dirasakan kuat dan terbuka. Salah satunya adalah memasuki abad ke. Indonesia memiliki daya saing yang rendah. 2. Memasuki abad ke. Latar Belakang Masalah Kualitas pendidikan di Indonesia saat ini sangat memprihatinkan. Ini dibuktikan antara lain dengan data UNESCO (2000) tentang peringkat Indeks Pengembangan Manusia (Human Development Index). kesehatan. ke-105 (1998). Indonesia menempati urutan ke-102 (1996). Kehebohan tersebut bukan disebabkan oleh kehebatan mutu pendidikan nasional tetapi lebih banyak disebabkan karena kesadaran akan bahaya keterbelakangan pendidikan di Indonesia. yaitu hanya menduduki urutan ke-37 dari 57 negara yang disurvei di dunia. Dan masih menurut survai dari lembaga yang sama Indonesia hanya berpredikat sebagai follower bukan sebagai pemimpin teknologi dari 53 negara di dunia. Di antara 174 negara di dunia.C. Data yang dilaporkan The World Economic Forum Swedia (2000).

Tujuan Penulisan 1. 2. baik pendidikan formal maupun informal. 6.manusia di negara-negara lain. Rendahnya prestasi siswa.052 SD di Indonesia ternyata hanya delapan sekolah saja yang mendapat pengakuan dunia dalam kategori The Primary Years Program (PYP). Mendeskripsikan kualitas pendidikan di Indonesia saat ini. Mendeskripsikan solusi yang dapat diberikan dari permasalahan-permasalahan pendidikan di Indonesia. Rendahnya kualitas guru. Rendahnya relevansi pendidikan dengan kebutuhan. Kualitas pendidikan Indonesia yang rendah itu juga ditunjukkan data Balitbang (2003) bahwa dari 146. . nampak jelas bahwa masalah yang serius dalam peningkatan mutu pendidikan di Indonesia adalah rendahnya mutu pendidikan di berbagai jenjang pendidikan. 3. 4. Rendahnya sarana fisik. Adapun permasalahan khusus dalam dunia pendidikan yaitu: 1. 4. Rendahnya kesejahteraan guru. 2. Hal tersebut masih menjadi masalah pendidikan di Indonesia pada umumnya. 2. Mendeskripsikan ciri-ciri pendidikan di Indonesia. Dari 20. Penyebab rendahnya mutu pendidikan di Indonesia antara lain adalah masalah efektifitas. B.036 SMA ternyata hanya tujuh sekolah saja yang mendapat pengakuan dunia dalam kategori The Diploma Program (DP). 7. Rumusan Masalah 1. Dan hal itulah yang menyebabkan rendahnya mutu pendidikan yang menghambat penyediaan sumber daya menusia yang mempunyai keahlian dan keterampilan untuk memenuhi pembangunan bangsa di berbagai bidang. Mahalnya biaya pendidikan. 3. 4.918 SMP di Indonesia ternyata juga hanya delapan sekolah yang mendapat pengakuan dunia dalam kategori The Middle Years Program (MYP) dan dari 8. 5. Setelah kita amati. Mendeskripsikan hal-hal yang menjadi penyebab rendahnya mutu pendidikan di Indonesia. Permasalahan-permasalahan yang tersebut di atas akan menjadi bahan bahasan dalam makalah yang berjudul “ Rendahnya Kualitas Pendidikan di Indonesia” ini. Bagaimana ciri-ciri pendidikan di Indonesia? Bagaimana kualitas pendidikan di Indonesia? Apa saja yang menjadi penyebab rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia? Bagaimana solusi yang dapat diberikan dari permasalahan-permasalahan pendidikan di Indonesia? C. 3. efisiensi dan standardisasi pengajaran. Rendahnya kesempatan pemerataan pendidikan.

Apa Pengertian Citra Guru Profesional ? Apa Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Citra Guru ? Bagaimana Identifikasi dan Contoh Citra Guru ? C. Dalam perkembangan berikutnya. 2. yang kemudian mendorong pengembangan media belajar dan paradigma teknologi pendidikan. Citra guru berkembang dan berubah sesuai dengan perkembangan dan perubahan konsep dan persepsi manusia terhadap pendidikan dan kehidupan itu sendiri. Latar Belakang Guru adalah bagian dari kesadaran sejarah pendidikan di dunia. lebih kurangnya. Rumusan Masalah 1. Menjelaskan Definisi Citra Guru Menjelaska Citra Guru dari Masa ke-masa Mengetahui Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Citra Guru Dari contoh pendahuluan makalah diatas mudah mudahan dengan contoh ini anda dapaat menjadikannya referensi. 3. beberapa dasawarsa terakhir konsep. B. persepsi dan penilaian terhadap profesi guru mulai bergeser. terutama bidang informasi dan komunikasi. sekaligus sebagai biasnya.Contoh Pendahuluan Makalah 4 BAB I PENDAHULUAN A. 2. Tujuan 1. silakan anda meninggalka . Profesi guru pada mulanya dikonsep sebagai kemampuan memberi dan mengembangkan pengetahuan peserta didik. 3. Tetapi. guru mulai mengalami dilema eksistensial. Hal itu selain karena perubahan pandangan manusia-masyarakat terhadap integritas seseorang yang berkaitan dengan produktivitas ekonomisnya. juga karena perkembangan yang cukup radikal di bidang pengetahuan dan teknologi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful