P. 1
Contoh Pendahuluan

Contoh Pendahuluan

|Views: 38|Likes:
Published by Ari Widodo
skripsi
skripsi

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Ari Widodo on Apr 11, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/31/2013

pdf

text

original

Contoh Pendahuluan - Sebelumnya saya sudah menulis tentang contoh latar belakang skripsi maupun contoh kata pengatar

pada makalah, kembali saya menulis lagi sebuah Contoh pendahuluan makalah. Pendahuluan makalah merupakan bagian dari sebuah maakalah yang sangat penting, karena pada pendahuluan makalah ada 3 point penting yang tercakup dalam BAB I pada sebuah makalah yaitu :

LATAR BELAKANG

Latar Belakang suatu makalah mencakup sebagian besar inti pokok dari isi makalah tersebut, atau kata lainnya menggambarkan apa yang menjadi pembahasan pada makalah tersebut

RUMUSAN MASALAH

Rumusan masalah yaitu berupa beberapa pertanyaan yang akan di bahas/jawab pada pembahasan yaitu pada BABA I. seperti contoh pada contoh makalah dibawah yaitu berupa pertanyaan.

TUJUAN

Tujuan pada suatu makalah juga terdapat di BAB I PENDAHULUAN. Tujuan ini sangat berkaitan dengan Rumusan masalah, yaitu menjawab pertanyaan yang ada pada rumusan masalah.

Tidak perlu berbicara panjang lebar, dibawah ini saya berikan contoh pendahuluansuatu makalah.

BAB I PENDAHULUAN

A.

Latar Belakang

Guru adalah bagian dari kesadaran sejarah pendidikan di dunia. Citra guru berkembang dan berubah sesuai dengan perkembangan dan perubahan konsep dan persepsi manusia terhadap pendidikan dan kehidupan itu sendiri. Profesi guru pada mulanya dikonsep sebagai kemampuan memberi dan mengembangkan pengetahuan peserta didik. Tetapi, beberapa dasawarsa terakhir konsep, persepsi dan penilaian terhadap profesi guru mulai bergeser.

Hal itu selain karena perubahan pandangan manusia-masyarakat terhadap integritas seseorang yang berkaitan dengan produktivitas ekonomisnya, juga karena perkembangan yang cukup radikal di bidang pengetahuan dan teknologi, terutama bidang informasi dan komunikasi, yang kemudian mendorong pengembangan media belajar dan paradigma teknologi pendidikan. Dalam perkembangan berikutnya, sekaligus sebagai biasnya, guru mulai mengalami dilema eksistensial.

B.

Rumusan Masalah

1.

Apa Pengertian Citra Guru Profesional ?

3. baik langsung maupun tidak langsung. Sekarang timbul suatu pertanyaan “siapa sajakah yang sebenarnya memakai Managment “ apakah hanya digunakan di perusahaan saja atau apakah di pemerintahan saja. 2. Menjelaskan Definisi Citra Guru Menjelaska Citra Guru dari Masa ke-masa Mengetahui Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Citra Guru Contoh Pendahuluan 2 BAB I PENDAHULUAN A. B. Dimana di negara-negara tersebut sedang dilanda revolusi yang dikenal dengan nama revolusi industri. Latar Belakang Ilmu Managment sebetulnya sama usianya dengan kehidupan manusia. 3. Bentuk dan organisasi serta tipe kegiatan. Apa pengertian dan batasan managment ? Bagaimana prinsip managment sebagai ilmu dan seni ? Bagaimana prinsip management sebagai profesi ? Bagaimana pentingnya tujuan dalam management ? . Baik di sadarai ataupun tidak disadari. 3. 2.2. Hal ini dikarenakan masyarakat sudah semakin maju dan kebutuhan manusia sudah semakin banyak dan beragama sejenisnya. Apa Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Citra Guru ? Bagaimana Identifikasi dan Contoh Citra Guru ? C. Rumusan masalah Berdasarkan uraian latar belakang di atas maka dapat ditentukan rumusan masalah dalam makalah ini seperti: 1. Managment diperlukan dalam segala bidang. Tujuan 1. Dimana orang-orang saling bekerja sama untuk mencapai suatu tujuan yang telah ditetapkan. Ilmu Managment ilmiah timbul pada sekitar awal abad ke 20 di benua Eropa barat dan Amerika. Yaitu perubahan-berubahan dalam pengelolaan produksi yang efektif dan efisien. mengapa demikian karena pada dasarnya manusia dalam kehidupan sehari-harinya tidak bisa terlepas dari prinsip-prinsip Managment. 4.

Memasuki abad ke. Data yang dilaporkan The World Economic Forum Swedia (2000). dan penghasilan per kepala yang menunjukkan. Salah satunya adalah memasuki abad ke. Ini dibuktikan antara lain dengan data UNESCO (2000) tentang peringkat Indeks Pengembangan Manusia (Human Development Index). kita seharusnya dapat meningkatkan sumber daya manusia Indonesia yang tidak kalah bersaing dengan sumber daya . 2. 4. Indonesia berada di tengah-tengah dunia yang baru.21 dunia pendidikan di Indonesia menjadi heboh. ke-105 (1998). Yang kita rasakan sekarang adalah adanya ketertinggalan didalam mutu pendidikan. Indonesia memiliki daya saing yang rendah. Di antara 174 negara di dunia. Posisi Indonesia berada di bawah Vietnam. 3. Untuk mengetahuai pengertian & batasan managment Untuk mengetahuai managment sebagai ilmu dan seni Untuk mengetahuai management sebagai profesi Untuk mengetahuai pentingnya tujuan dalam management Contoh Pendahuluan Makalah 3 BAB I PENDAHULUAN A. yaitu komposisi dari peringkat pencapaian pendidikan. Dan masih menurut survai dari lembaga yang sama Indonesia hanya berpredikat sebagai follower bukan sebagai pemimpin teknologi dari 53 negara di dunia. Kehebohan tersebut bukan disebabkan oleh kehebatan mutu pendidikan nasional tetapi lebih banyak disebabkan karena kesadaran akan bahaya keterbelakangan pendidikan di Indonesia.21 gelombang globalisasi dirasakan kuat dan terbuka. dunia terbuka sehingga orang bebas membandingkan kehidupan dengan negara lain. kesehatan. Oleh karena itu. Perasan ini disebabkan karena beberapa hal yang mendasar. Tujuan 1. bahwa indeks pengembangan manusia Indonesia makin menurun. Latar Belakang Masalah Kualitas pendidikan di Indonesia saat ini sangat memprihatinkan. dan ke-109 (1999). Kemajaun teknologi dan perubahan yang terjadi memberikan kesadaran baru bahwa Indonesia tidak lagi berdiri sendiri. ke-99 (1997). yaitu hanya menduduki urutan ke-37 dari 57 negara yang disurvei di dunia. Dan hasil itu diperoleh setelah kita membandingkannya dengan negara lain. Menurut survei Political and Economic Risk Consultant (PERC). Pendidikan memang telah menjadi penopang dalam meningkatkan sumber daya manusia Indonesia untuk pembangunan bangsa. Indonesia menempati urutan ke-102 (1996). Baik pendidikan formal maupun informal. kualitas pendidikan di Indonesia berada pada urutan ke-12 dari 12 negara di Asia.C.

efisiensi dan standardisasi pengajaran. Rendahnya kualitas guru. Hal tersebut masih menjadi masalah pendidikan di Indonesia pada umumnya. 7. Mahalnya biaya pendidikan.manusia di negara-negara lain. Rendahnya kesejahteraan guru. Tujuan Penulisan 1. 3. 5.918 SMP di Indonesia ternyata juga hanya delapan sekolah yang mendapat pengakuan dunia dalam kategori The Middle Years Program (MYP) dan dari 8. Rendahnya relevansi pendidikan dengan kebutuhan. Rumusan Masalah 1. Dari 20. Mendeskripsikan ciri-ciri pendidikan di Indonesia. nampak jelas bahwa masalah yang serius dalam peningkatan mutu pendidikan di Indonesia adalah rendahnya mutu pendidikan di berbagai jenjang pendidikan. 4. Permasalahan-permasalahan yang tersebut di atas akan menjadi bahan bahasan dalam makalah yang berjudul “ Rendahnya Kualitas Pendidikan di Indonesia” ini.052 SD di Indonesia ternyata hanya delapan sekolah saja yang mendapat pengakuan dunia dalam kategori The Primary Years Program (PYP). Rendahnya kesempatan pemerataan pendidikan. Adapun permasalahan khusus dalam dunia pendidikan yaitu: 1. Penyebab rendahnya mutu pendidikan di Indonesia antara lain adalah masalah efektifitas.036 SMA ternyata hanya tujuh sekolah saja yang mendapat pengakuan dunia dalam kategori The Diploma Program (DP). 3. baik pendidikan formal maupun informal. 6. Setelah kita amati. Dan hal itulah yang menyebabkan rendahnya mutu pendidikan yang menghambat penyediaan sumber daya menusia yang mempunyai keahlian dan keterampilan untuk memenuhi pembangunan bangsa di berbagai bidang. Mendeskripsikan kualitas pendidikan di Indonesia saat ini. 3. Mendeskripsikan solusi yang dapat diberikan dari permasalahan-permasalahan pendidikan di Indonesia. Rendahnya sarana fisik. Bagaimana ciri-ciri pendidikan di Indonesia? Bagaimana kualitas pendidikan di Indonesia? Apa saja yang menjadi penyebab rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia? Bagaimana solusi yang dapat diberikan dari permasalahan-permasalahan pendidikan di Indonesia? C. Rendahnya prestasi siswa. 2. . Mendeskripsikan hal-hal yang menjadi penyebab rendahnya mutu pendidikan di Indonesia. 4. Kualitas pendidikan Indonesia yang rendah itu juga ditunjukkan data Balitbang (2003) bahwa dari 146. 2. 2. 4. B.

guru mulai mengalami dilema eksistensial. 3. beberapa dasawarsa terakhir konsep. Menjelaskan Definisi Citra Guru Menjelaska Citra Guru dari Masa ke-masa Mengetahui Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Citra Guru Dari contoh pendahuluan makalah diatas mudah mudahan dengan contoh ini anda dapaat menjadikannya referensi. Latar Belakang Guru adalah bagian dari kesadaran sejarah pendidikan di dunia. Profesi guru pada mulanya dikonsep sebagai kemampuan memberi dan mengembangkan pengetahuan peserta didik. yang kemudian mendorong pengembangan media belajar dan paradigma teknologi pendidikan. Dalam perkembangan berikutnya. terutama bidang informasi dan komunikasi. B. Tujuan 1. 2. Apa Pengertian Citra Guru Profesional ? Apa Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Citra Guru ? Bagaimana Identifikasi dan Contoh Citra Guru ? C. 2. sekaligus sebagai biasnya.Contoh Pendahuluan Makalah 4 BAB I PENDAHULUAN A. 3. silakan anda meninggalka . persepsi dan penilaian terhadap profesi guru mulai bergeser. lebih kurangnya. juga karena perkembangan yang cukup radikal di bidang pengetahuan dan teknologi. Hal itu selain karena perubahan pandangan manusia-masyarakat terhadap integritas seseorang yang berkaitan dengan produktivitas ekonomisnya. Tetapi. Rumusan Masalah 1. Citra guru berkembang dan berubah sesuai dengan perkembangan dan perubahan konsep dan persepsi manusia terhadap pendidikan dan kehidupan itu sendiri.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->