P. 1
SILABUS Pembelajaran PKn

SILABUS Pembelajaran PKn

|Views: 286|Likes:
Published by Chepty Kirei

More info:

Published by: Chepty Kirei on Apr 11, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/04/2015

pdf

text

original

SILABUS A.

Identitas MK Nama Mata Kuliah Bobot SKS Kode Mata Kuliah Mata Kuliah Prasyarat Kode Dosen Pengembang B. SKMK

: Pembelajaran PKn di SD :3 : GD. 503 : Konsep Dasar PKn : GD. 303 : Dra. Hj. Entin Kartini, M.Pd. :

Meningkatkan kemampuan profesional guru kelas SD dalam pembelajarna PKn melalui penguasaan teori dan model pembelajaran PKn sebagai substansi kajian pedagogik (pedagogically content knowledge) untuk mendukung meningkatkan kualitas pembelajaran PKn yang berorientasi pada pengembangan kecerdasan baik kecerdasan intelektual, emosional, spiritual, maupun sosial mahasiswa serta partisipasi warga negara yang bertanggung jawab kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

C. Deskripsi MK

:

Mata kuliah ini membahas tentang dimensi teori dan proses pembelajaran PKn di SD yang berorientasi pada pengembangan kecerdasan dan partisipasi warga negara, serta memfasilitasi guru kelas SD untuk mampu membelajarkan PKn berlandaskan pada pendekatan kemampuan dasar kewarganegaraan ( civic competence). Sesuai dengan itu, maka cakupan materi dalam mata kuliah ini meliputi: (1) Paradigma baru PKn; (2) Pengembangan Materi Pembelajaran PKn; (3) Pengembangan Desain dan Model Pembelajaran PKn; (4) Pengembangan Pendekatan dan Metode Pembelajaran; (5) Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran; (6) Pengembangan Desain dan Model Pembelajaran PKn Kelas Rendah; (7) Pengembangan Desain dan Model Pembelajaran PKn SD Kelas Tinggi; (8) Pengembangan Desain dan Model Pembelajaran Konsep Globalisasi dan Kerjasama antarbangsa; (8) Penilaian Pembelajaran PKn; (9) Pengembangan Kurikulum PKn dalam KTSP.

Menjelaskan dimensi pembelajaran PKn 1. . dan dimensi PKn. Mengembangkan media pembelajaran PKn. Moral dan Norma PKn. Mengembangkan konsep. percontohan. Mengidentifikasi karakteristik materi PKn. Menguraikan desain dan model pembelajaran PKn dengan merujuk pada prinsip KTSP dan Standar Isi (Permendiknas Nomor 22 tahun 2006). ilustrasi.3. Menguraikan jenis. Menguraikan konsep. Dimensi Pembelajaran PKn. Mengembangkan model Pembelajarna PKn. Garis Besar Program No. dan prosedur pendekatan dan metode pembelajaran PKn untuk SD. 2.1. Moral dan Norma PKn. 1.2. PB/SPB (4) Paradigma Baru PKn 1. Pengembangan Konsep. Pengembangan desain pembelajaran PKn 3. Kegiatan Pembelajaran (5) Menguraikan konsep. teori.D. Karakteristik materi PKn 2.2. 2. contoh. Mengembangkan metode pembelajaran PKn Tertulis pilihan ganda 5 1. tujuan. Mengembangkan materi pembelajaran PKn SD 1. prinsip. Rujukan (8) Tertulis pilihan ganda 2 Mahasiswa menguasai prinsip pengembangan materi pembelajaran PKn Mahasiswa menguasai prinsip pengembangan Desain dan Model pembelajaran PKn Mahasiswa menguasai pengembangan pendekatan dan metode pembelajaran PKn Mahasiswa menguasai prinsip Pengembangan Materi Pembelajaran PKn. Pengembangan Metode Pembelajaran PKn Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran Tertulis pilihan ganda 3 Tertulis pilihan ganda 4 1. 3. Menjelaskan pengertian.2.2. Nilai.1. Pengembangan model pembelajaran PKn. Mengembangkan desain pembelajaran PKn. pengembangan Konsep.1. tujuan dan dimensi PKn. Bentuk Asesmen (6) Estimasi Waktu (7) No. 1. Mengembangkan pendekatan pembelajaran PKn. 2. dan latihan tentang pengembangan materi pembelajaran PKn. Pengertian. Moral dan Norma serta dimensi pembelajaran PKn. (1) 1 KD (2) Mahasiswa memahami paradigma baru PKn Indikator (3) 1. Nilai.1. Pendekatan Pembelajaran PKn 4. latihan tentang pengertian. tujuan. Nilai. 2. Pengembangan Pendekatan dan Metode Pembelajaran 4. Pengembangan Materi Pembelajaran PKn SD Pengembangan Desain dan Model Pembelajaran PKn 3. 2. dan dimensi PKn.

latihan tentang sistem kurikulum berdasarkan permendiknas dan hakikat pembelajaran PKn dalam KTSP.1. 1. Prinsip penilaian pembelajaran 8. Mengembangkan silabus dan RPP pembelajaran PKn Tertulis pilihan ganda Tertulis pilihan ganda Tertulis pilihan ganda 9 Mahasiswa mengembangkan kurikulum PKn sesuai dengan prinsip KTSP Menguraikan konsep.2. Pengembangan model pembelajaran PKn SD Kelas Tinggi Penilaian Pembelajaran PKn 8. Menguraikan desain dan model pembelajaran PKn untuk SD pada jenjang kelas rendah Menguraikan desain dan model pembelajaran PKn untuk SD pada jenjang kelas tinggi.pengembangan media 2. Mengembangkan desain pembelajaran PKn SD Kelas Tinggi.2. 6 7. Pengembangan Sumber pembelajaran PKn. dan latihan tentang pengembangan penilaian pembelajaran PKn.2. Tertulis pilihan ganda .1. Menjelaskan PKn dalam sistem kurikulum berdasarkan Permendiknas 2. Mengembangkan model Pembelajarna PKn SD Kelas Rendah 1. 5. ilustrasi. 8 Mahasiswa menguasai prinsip pengembangan Desain dan Model pembelajaran PKn Kelas Rendah Mahasiswa menguasai prinsip pengembangan Desain dan Model pembelajaran PKn Kelas Tinggi Mahasiswa menguasai prinsip penilaian pembelajarna PKn 1. 9. PKn dalam sistem kurikulum berdasarkan Permendiknas 9. Pengembangan Kurikulum PKn dalam KTSP.2. Pengembangan Media pembelajaran PKn. Mengembangkan sumber pembelajaran PKn 5. Standar Penilaian kelompok mata pelajaran Kewarganegaraan dan Kepribadian 8. Pengembangan desain pembelajaran PKn Kelas Rendah 6. contoh. Mengembangkan desain pembelajaran PKn SD Kelas Rendah. Pengembangan Desain dan Model Pembelajaran PKn Kelas Rendah 6.1. Mengembangkan model Pembelajarna PKn SD Kelas Tinggi. Pengembangan silabus dan RPP PKn. Mengembangkan silabus dan RPP pembelajaran PKn 1. Pengembangan instrumen penilaian pembelajaran PKn.3. Menguraikan konsep. Pengembangan model pembelajaran PKn SD Kelas Rendah Pengembangan Desain dan Model Pembelajaran PKn Kelas Tinggi 7.1. Menjelaskan Standar Penilaian kelompok mata pelajaran Kewarganegaraan dan Kepribadian 2.1. 2. Pengembangan desain pembelajaran PKn Kelas Tinggi 7. 2. teori.2. percontohan.

E. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Paradigma Baru PKn Pengembang an Materi Pembelajaran PKn Pengembang an Desain dan Model Pembelajaran PKn Pengembang an Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pengembang an Media dan Sumber Pembelajaran Pengembang an Desain dan Model Pembelajaran PKn SD Kelas Rendah Pengembang an Desain dan Model Pembelajaran PKn SD Kelas Tinggi Penilaian Pembelajaran PKn Pengembang an Kurikulum PKn dalam KTSP. maupun sosial mahasiswa serta partisipasi warga negara yang bertanggung jawab kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia. spiritual. Mahasiswa menguasai Pembelajaran PKn SD . emosional. Pemetaan Konsep Meningkatkan kemampuan profesional guru kelas SD/MI dalam pembelajaran PKn melalui penguasaan teori dan model pembelajaran PKn sebagai substansi kajian pedagogik (pedagogically content knowledge) untuk mendukung meningkatkan kualitas pembelajaran PKn yang berorientasi pada pengembangan kecerdasan baik kecerdasan intelektual.

NIP.Pd.SILABUS MATA KULIAH KONSEP DASAR PKn Oleh: Dra. Entin Kartini. 19500627 197503 2 001 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS PURWAKARTA 2011 . Hj. M.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->