TUGAS DAN FUNGSI KEPALA SEKOLAH (EMASLIM

)
TUGAS DAN FUNGSI KEPALA SEKOLAH DASAR MELIPUTI: 1. Memimpin dan membina Sekolah Dasar sesuai dengan ketentuan yang berlaku. 2. Membina kerjasama dengan orang tua, masyarakat dan pihak terkait 3. Memimpin dan mengkoordinasikan tenaga kependidikan dalam meningkatkan kualitas kinerja Sekolah Dasar 4. Membagi habis tugas-tugas Kepala Sekolah kepada guru dan Staf Tata Usaha (TU), sesuai dengan tuntutan kurikulum. 5. Melaksanakan bimbingan, pembinaan, motivasi, pengayoman kepada guru dan staf TU dalam pelaksanaan pembelajaran. 6. Menciptakan dan mengendalikan suasana kerja yang kondusif untuk mencapai tujuan (Menyenangkan, harmonis dan dinamis) 7. Membantu memecahkan permasalahan yang dihadapi guru maupun staf Tata Usaha 8. Mendorong untuk meningkatkan kemampuan guru dan staf Tata Usaha melalui penataran, pelatihan dan pendidikan lanjutan. 9. Sebagai mediator antara Kepala Sekolah Dasar, Guru dan Staf Tata Usaha dalam rangka peningkatan kinerja yang setinggi-tingginya. 10. Secara terus menerus membina dan mengevaluasi Pelaksanaan tugas guru dan Staf Tata Usaha secara obyektif 11. Mendorong pendayagunaan sarana dan prasarana Sekolah Dasar 12. Merencanakan dan melaksanakan penerimaan siswa baru 13. Menyusun kegiatan ekstra-kulikuler siswa. FUNGSI KEPALA SEKOLAH Mengingat bahwa Kepala Sekolah sebagai Pimpinan Lembaga atau Organisasi yang bergerak dalam bidang Pendidikan, maka Kepala Sekolah pada satuan pendidikan Sekolah Dasar perlu dilihat :

1. SEBAGAI PENDIDIK (EDUCATOR) Sebagai Pendidik, Kepala Sekolah mempunyai kewajiban untuk melakukan pembinaan terhadap Guru dan Tata Usaha agar ,ereka dapat tumbuh dan berkembang secara professional.

Berbagai aspek yang harus dikuasai oleh Kepala Sekolah Dasar adalah sebagai berikut : a. e. SEBAGAI ADMINISTRATOR (PENGURUS) Sebagai seorang administrator. menggerakkan kegiatan melalui pemberian dorongan kepada Guru dan staf. Aspek kemampuan bimbingan guru Aspek kemampuan membimbing karyawan (TU. f. Berbagai aspek yang harus dikuasai Kepala SD adalah sebagai berikut : a. c. Kepala Sekolah dapat mengamankan pelaksanaan rencana kerja yang telah disusun sebelumnya.Berbagai aspek yang harus dikuasai oleh Kepala Sekolah dalam rangka menilai kinerja sekolah perlu diperhatikan beberapa aspek penilaian beserta scoring penilaiannyam yaitu menyangkut : a. Kepala Sekolah juga berkewajiban melakukan pemantauan apakah pelaksanaan pekerjaan sesuai dengan rencana dan peraturan yang berlaku. Aspek kemampuan belajar mengikuti perkembangan Iptek. SEBAGAI PENGELOLA (MANAGER) Sebagai Pengelola/manajer. e. untuk dapat bekerja optimal. c. f. b. d. Aspek kemampuan mengelola administrasi KBM dan BK b. d. menggerakkan semua guru dan Tata Usaha. 2. Aspek prestasi sebagai Guru b. melakukan komunikasi kepada instansi lain demi tercapainya tujuan secara efektif dan efisien. Laboratorium. dan sebagainya) Aspek kemampuan membimbing siswa Aspek kemampuan mengembangkan staf. kepala sekolah melakukan Fungsi-fungsi merancang perencanaan kegiatan sekolah. Aspek Kemampuan Menyusun Program Aspek kemampuan menyusun organisasi/ kepegawaian di sekolah Aspek kemampuan menggerakan staf Aspek kemampuan mengoftimalkan sumber daya sekolah 3. Aspek kemampuan mengelola administrasi Kesiswaan Aspek kemampuan mengelola administrasi Ketenagaan Aspek kemampuan mengelola administrasi Keuangan Aspek kemampuan mengelola administrasi Sarana/ Prasarana Aspek kemampuan mengelola administrasi Persuratan . d. c.

Berbagai aspek yang harus dikuasai Kepala Sekolah Dasar adalah sebagai berikut : a. d. Berbagai aspek yang harus dikuasai Kepala Sekolah Dasar adalah sebagai berikut : a. sehingga mampu menyesuaikan dengan perubahan – perubahan tersebut. Kepala Sekolah harus berfikir dinamis. seorang Kepala Sekolah harus melakukan pengawasan dan pembinaan kepada guru. Aspek kemampuan menyusun program supervisi pendidikan b. b. PEMIMPIN (LEADER) Sebagai seorang pemimpin. PEMBAHARU (INOVATOR) Sebagai pembaharu. c. agar berjalan sesuai dengan rencana dan tujuan serta dapat dicapai secara efektif dan efisien. Aspek kemampuan melaksanakan supervisi pendidikan Aspek kemampuan memanfaatkan hasil Supervisi. Peka terhadap segala perubahan yang terjadi di masyarakat yang terjadi di masyarakat.4. e. tetapi melompat kepada perubahan – perubahan ke depan. c. b. Kepala Sekolah harus adaptif terhadap perubahan yang terjadi. khususnya berkaitan dengan kegiatan belajar dan mengajar di kelas. artinya melahirkan pemikiran-pemikiran kreatif untuk membawa Sekolah kepada kondisi yang lebih maju. PENYELIA (SUPERVISOR) Sebagai supervisor. Aspek Kepribadian Yang Kuat Aspek Kemampuan Mengenal Anak Buah Aspek Pemahaman terhadap Visi dan Misi Sekolah Aspek Kemampuan mengambil keputusan Aspek Kemampuan Komunikasi 6. Aspek kemampuan melakukan pembaharuan di Sekolah . Dimungkinkan Kepala Sekolah menjadi pemimpin dalam Pembaharuan tersebut berbagai aspek yang harus dikuasai Kepala Sekolah Dasar adalah sebagai berikut : a. Sebagai pemimpin Kepala Sekolah juga harus berfikir menerobos batas. yang kadang-kadang belum dipikirkan oleh personil sekolah lainnya. Aspek kemampuan mencari/menemukan gagasan baru. kepala sekolah harus memiliki kemampuan untuk mempengaruhi dan menggerakkan semua personil sekolah agar dapat melakukan tugas secara efektif. Pemikiran seorang pemimpin tidak sebatas pada rencana dan aturan-aturan yang telah ada. 5.

Aspek kemampuan mengatur lingkungan kerja (Fisik) b. Aspek kemampuan mengatur suasana kerja (non fisik) Aspek kemampuan menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman . agar mereka dapat dan mampu melakukan kegiatan dalam rangka mencapai tujuan sekolah secara efektif dan efisien. Berbagai aspek yang harus dikuasai Kepala SD adalah sebagai berikut : a. PENGERAK (MOTIVATOR) Sebagai penggerak.7. c. Kepala Sekolah memiliki teknik yang cukup untuk dapat menggerakan dan memberikan motivasi kepada guru dan staf.