SOAL UJI KOMPETENSI GURU TIK

1. SCL adalah salah satu inovasi di bidang pendidikan yang bercirikan: a. Menekankan transfer pengetahuan dari guru ke siswa b. Lebih menekankan pada penguasaan materi c. Penekanan pada pencapaian kompetensi d. Proses pembelajaran dan penilaian dilakukan secara terpisah e. Penekanan pada ketuntasan materi pelajaran 2. Pemilihan model pembelajaran sangat bergantung pada: a. Sarana-prasarana b. Siswa c. Kurikulum d. Guru e. Semuanya benar 3. Perkembangan teknologi informasi sangat mempengaruhi: a. Perkembangan model pembelajaran b. Cara belajar siswa c. Cara mengajar guru d. Perkembangan bahan ajar e. Semuanya benar 4. Model pembelajaran yang meminta siswa untuk mengurutkan dan menjelaskan gambar setelah guru menyampaikan materi adalah: a. Cooperative Script b. Metode Jigsaw c. Snowball Throwing d. Problem Solving e. Picture and Picture. 5. Model pembelajaran yang mengedepankan kerjasama sesama guru serta melakukan perencanaan, praktek mengajar, observasi Refleksi/kritikan terhadap pembelajaran adalah: a. Lesson Study b. Cooperative Script c. Metode Jigsaw d. Snowball Throwing e. Inquiry 7. Model pembelajaran dengan cara membuat pertanyaan yang dituliskan pada kertas lalu diberikan pada ketua kelompok untuk dilempar ke siswa lain untuk dijawab adalah: a. Lesson Study b. Cooperative Script c. Metode Jigsaw d. Snowball Throwing e. Inquiry 8. Model pembelajaran dimana guru membagi topik tertentu menjadi beberapa subtopik, selanjutnya membagi siswa ke dalam kelompok belajar kooperatif, setiap anggota bertanggungjawab terhadap penguasaan setiap subtopik, adalah: a. Lesson Study b. Cooperative Script c. Metode Jigsaw d. Snowball Throwing e. Inquiry

memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis. adalah: a. Tes tertulis dalam bentuk mensuplai jawaban dapat dibedakan. Problem Solving d. Menggambar 14. Inquiry c. adalah: a. tes pilihan ganda 16. Role Playing b. Picture and Picture e. Penggunaan tertulis 13. kreatif. Penilaian observasi langsung d. Role Playing b. Metode Jigsaw 11. Metode Jigsaw 12. Picture and Picture e. Membaca d. Role Playing b. kecuali: a. Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain. tes sebab-akibat b. Mewarnai c.9. Teknik-teknik penilain tersebut adalah sebagai berikut. kecuali: a.multiple choice b. merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat. tes benar – salah c. Tes ini dapat digunakan untuk menilai kemampuanberfikir tinggi ! a. isian c. Picture and Picture e. Problem Solving d. Penilaian sikap c. Problem Solving d. menumbuhkan sikap objektif. Memberi tanda b.Penilaian unjuk kerja b. jujur dan terbuka. intuitif dan bekerja atas dasar inisiatif sendiri. Metode Jigsaw 10. baik yang berhubungan dengan proses belajar maupun hasil belajar. kecuali menjadi: a. jawaban singkat d. adalah: a. uraian 15. Model pembelajaran yang mempunyai kelebihan mendorong siswa berpikir secara ilmiah. Inquiry c. tes menjodohkan d. Model pembelajaran yang menggunakan gambar dan dipasangkan / diurutkan menjadi urutan logis. Dalam Soal tes tertulis peserta didik tidak selalu merespon dalam bentuk menulis jawaban tetapi dapat juga dalam bentuk yang lain seperti berikut. Inquiry c. berpikir dan bertindak kreatif. Beragam teknik penilaian dapat dilakukan untuk mengumpulkan informasi tentangkemajuan belajar siswa. Tes tertulis bentuk ini merupakan alat penilaian yang menuntut peserta .

cost benefit yang besar c. banyak digunakan untuk penilaian ketrampilan berbahasa secara formal. 22. materi d. mampu memotivasi anak didik meningkatkan terus upaya belajarnya. efektifitas penilaian kelas b. 21. Kelemahan tes tertulis bentuk uraian antara lain a. peserta didik dapat mengekspresikan gagasan atau pendapatnya b. dan mengorganisasikan gagasannya atau hal-hal yang telah dipelajarinya a. Keberhasilan pembelajaran bergantung pada beberapa hal. karakteristik mata pelajaran c. kurang dapat untuk memodifikasi kegiatan pembelajaran d.didik untuk mengingat. bagi peserta didik. Penilaian kelas yang baik akan memberikan informasi yang bermanfaat. kecuali a. Inovatip dan Kreatip (b) Paradikma Teaching berubah menjadi learning (c). bagi orang tua. memahami. kecuali a. Demonstrating the knowledge. konstruksi 18. Membosankan siswa (c). peserta didik dituntut untuk mengemukakan pendapatnya dengan katakatanya sendiri. 20. (a) dan (b) B. pilihan ganda 17. Tes pilihan ganda memiliki beberapa kekurangan diantaranya tersebut berikut ini. bagi guru. jawaban singkat b. Dalam menyusun alat penilaian tertulis perlu dipertimbangkan hal-hal berikut. Cara berpikir produktip menjadi reflektip dan (d). 19. kecuali: a. isian d. Oleh karena itu guru harus: (a). perancangan penilaian secara sistemasis d. (c) proses 23. Meningkatkan daya serap siswa .peserta didik tidak mengembangkan sendiri jawabannya b. jumlah item b. KTSP menuntut adanya perubahan dalam mengelola pembelajaran. uraian c. dapat meningkatkan efektifitas mengajarnya c. cakupan materi yang ditanyakan terbatas d. Soal : dari pernyataan tersebut yang tidak sesuai adalah : A. dapat menilai berbagai jenis kompetensi c. menimbulkan kecenderungan anak didik tidak belajar c. kecuali a. Menggunakan media dan menggunakan teknik presentasi merupakan salah satu cara mengelola pembelajaran akan : (a) menarik perhatian siswa (b). akan meningkatkan kualitas kegiatan/hasil belajarnya d. dapat meningkatkan gairah kerjanya agar dapat membiayai sekolah anak-anaknya b. (a) dan (d) C. perlakuan penilaian yang secara terus-menerus dan berkesinambungan. (d) D.

Lingkungan D. Media sangat besar peranannya dalam proses pembelajaran . (a) dan (b) B. Perencanaan Program Media dalam pembelajaran (boleh pilih lebih dari satu jawaban) 29. Instrument Pengembangan Media dalam pembelajaran C. (b) dan (d) D. Hal ini karena media bukan semata-mata berperan sebagai perantara atau pengantar pesan. (c) dan (d) 24. Kesesuaian dengan tujuan dan bahan C. pesan dan orang B. Pilihlah jenis huruf berikut ini yang menurut saudara paling tepat untuk membuat media OHT/Slide presentasi A. (a) dan (c) C. Media dalam pembelajaran harus didisain dengan baik dan menarik. VCD B. tetapi media juga perperan sebagai Perangsang: A. perhatian. Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan sehingga dapat merangsang pikiran. AECT 26. Yang termasuk bahan pertimbangan dalam memilih media dalam pembelajaran diantaranya adalah : A. harganya mahal dan modern D. Fungsi GBIPM (Garis Besar Isi Program Media) adalah A. Instrument Pemilihan Media dalam pembelajaran D. dan minat siswa sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar siswa. instrument perencanaan media dalam pembelajaran B. (boleh memilih dua opsi yang tepat) 30. harus membuat terlebih dulu B. Media sangat besar peranannya dalam proses pembelajaran B. W B. Palmer. OHT E. Gagne C. Sumber belajar adalah segala macam sumber yang memungkinkan siswa belajar. Media sangat besar peranannya dalam proses pembelajaran C. Flip C hart D. Manakah media yang paling baik untuk mengajar A. Pengoperasiannya sulit. Merepotkan dan membebani guru Soal : Dari pernyataan tersebut yang benar adalah : A. 25. Bright D. Alat dan teknik C. LCD 28. Soal : Pernyataan tersebut merupakan konsep media yang dinyatakan oleh: A. perasaan. Pikiran dan Perasaan B. 27.(d). Menarik Minat. Perhatian dan minat C. Ada bermacam-macam sumber belajar yaitu yang benar terdiri dari : A. Menarik perhatian D. pesan dan bahan ( boleh pilih lebih dari satu jawaban).

memaparkan bidang ilmu tertentu b. Komponen suatu karya tulis ilmiah bervariasi sesuai dengan jenis karya tulis ilmiah dan tujuan penulisannya. simpulan c. obyektif. Substansi suatu karya tulis ilmiah dapat mencakup berbagai hal. disajikan secara sistematis 39. bagian inti. informatika 35. simpulan umum c. impersonal d. kecuali a. Struktur sajian suatu karya tulis ilmiah pada umumnya terdiri dari a. struktur sajian d. kecuali a. simpulan d. bagian inti. rekomendasi penulis d. panjang tulisan c. argumentasi c. Dalam karya tulis ilmiah. teori yang diakui kebenarannya d. pendahuluan. baku c. daftar tabel d. abstrak. Keobyektifan penulis karya tulis ilmiahdicerminkan dalam gaya bahasa yang besifat a. bagian inti. fakta atau kenyataan b. dan penutup b. simpulan dan saran 34. Di antara judul berikut. data empirik/hasil penelitian 36. pendahuluan. resmi b. kecuali a. pendahuluan. abstrak. pemulung d. personal 37. dari yang paling sederhana sampai dengan yang paling kompleks. daftar pustaka b. rangkuman dan tindak lanjut b. merupakan deskripsi suatu kejadian c. penggunaan bahasa 32. Sikap ini sesuai dengan hakikat karya tulis ilmiah yang merupakan kajian berdasarkan pada. menggunakan gaya bahasa resmi d. pendidikan b. namun pada umumnya semua karya tulis ilmiah mempunayi komponen a. Berikut ini adalah contoh-contoh subatansi karya tulis ilmiah. penutup 33. yang manakah yang paling sesuai untuk judul . abstrak c. Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis. kecuali a. kebudayaan c. Berikut ini adalah ciri-ciri suatu karya tulis ilmiah. Bagian penutup suatu karya tulis ilmiah. Media sangat besar peranannya dalam proses pembelajaran 31. penulis bersikap netral. pada umumnya menyajikan tentang a. dan tidak memihak. sikap penulis b.D. inti (pokok pembahasan). abstrak. lampiran 38.

referensi 45. Salah satu aspek yang dapat digunakan sebagai pembeda adalah a. pengarang 41. Apa tindak lanjut yang perlu dilakukan? 47. mengapa konsep itu dibahas? c. bagaimana teori/konsep yang ditawarkan dapat berkontribusi dalam peta pengetahuan dimuat pada bagian a. pembahasan. temuan. senjata makan tuan b. judul pendahuluan. artikel hasil telaahan dan artikel teoritis d. artikel laporan dan artikel rujukan b. dimuat dalam badan tulisan d. Dari sudut ide. kesiapan ide untuk didiskusikan d. pendahuluan c. melaporkan korelasi yang dibahas dalam penelitian . kesimpulan referensi d. Referensi memuat semua rujukan yang a. dan referensi b. abstrak.karya tulis ilmiah? a. Tulisan analisis konseptual terdiri dari a. abstrak. pernah dibaca penulis b. judul. judul. artikel konseptual dan artikel teoritis c. menulis masalah yang sudah pernah dibahas c. diskusi. judul. Dalam suatu artikel konseptual. wacana tentang ide yang sedang berkembang c. perlu dibaca pembaca c. sistematika tulisan b. ragam bahasa yang digunakan d. diperlukan dalam pengembangan tulisan 46. Salah satu hal yang harus dihindari pada saat menulis hasil penelitian adalah a. pembahasan. pengaruh obat bius yang menghebohkan 40 Untuk membedakan karya tulis ilmiah dan karya tulis bukan ilmiah. persamaan persepsi para ahli di bidang yang sama 43. diskusi. memecah satu penelitian menjadi beberapa artikel d. salah satu dari empat faktor yang harus diperhatikan untuk menghasilkan tulisan ilmiah yang berkualitas tinggi adalah a. pengaruh gizi pada pertumbuhan anak d. pendahuluan. referensi 44. data. Apa kesimpulan yang dapat ditarik? d. apa inti teori/konsep yang dibahas? b. kumbang cantik pengisap madu c. panjang tulisan c. pendahuluan. Artikel dapat dikelompokkan menjadi a. seseorang dapat mengkaji berbagai aspek tulisan. abstrak b. diskusi d. artikel hasil laporan dan artikel hasil telaahan 42. menjelaskan partisipan b. kelayakan ide untuk dipublikasikan b. Salah satu dari tiga pertanyaan yang harus dijawab di bagian pendahuluan adalah berikut ini a. referensi c.

gaya tulisan d. 12-15 kata d. 3. Kenapa PTK tidak tepat dilakukan oleh orang lain ? 11. Dalam suatu laporan atau artikel hasil penelitian. Setujukah anda atas pernyataan tersebut ? Mengapa demikian ? 5. hasil d. Faedah apa yang dapat dipetik dengan model penelitian yang bersifat siklus dan reflketif ? . Apa alasannya PTK selalu dirancang dalam bentuk tahapan siklus yang berulang-ulang 8. Apa tujuan dan manfaatnya jika dalam penelitian tindakan kelas dilakukan secara kolaboratif dengan pihak lain (dosen LPTK) ? 12. 8-10 kata b. bahasa tulisan 49. Pemilihan penggunaan kata dan kalimat yang tidak provokatif dalam laporan atau artikel merupakan salah satu contoh upaya untuk menjaga kualitasdari aspek a. Prinsip-prinsip apa aja yang harus dipertimbangkan dalam melaksanakan sebuah PTK ? 13. apa kelemahan dan keunggulannya. Jelaskan beberapa inovasi dalam bidang pendidikan yang bapak/ibu ketahui. Dalam praktik pembelajaran. paling banyak dipergunakan teknik penilaian tertulis. Jelaskan dampak perkembangan Ipteks pada inovasi bidang pendidikan dan inovasi di bidang pembelajaran. metode c. pendahuluan b. Apa hakekat utama dari penelitian tindakan kelas tersebut ? 9. kontribusi penelitian dapat dilihat di bagian a. nada tulisan c. 15-30 kata 50. Berikan alasan! Mengapa Teknik Penilaian Tertulis. diskusi 1. Buat RPP ringkas untuk mata pelajaran tertentu menggunakan satu atau lebih model pembelajaran inovatif yang bapak/ibu anggap sesuai dengan mapel tersebut. Adakah teknik penilaian yang dapatdipergunakan untuk menilai berbagai kompetensi ? Berikan alasannya ! 6. panjang tulisan b. Jelaskan makna dan fungsi dilakukannya PTK oleh seorang guru ? 10. 2. 10-12 kata c. Rekomendasi untuk judul adalah a. 4. khususnya alat penilaian tes pilihan ganda kurang dianjurkan pemakaiannya dalam penilaian pembelajaran yang otentik dan berkesinambungan ? 7.48.

berikan alasan anda ! 17. struktur sajian suatu karya tulis ilmiah terdiri dari bagian awal. Carilah salah satu artikel hasil penelitian. Sebutkan aspek-aspek yang dapat menggambarkan karakteristik suatu karya tulis ilmiahdan berikan penjelasan singkat untuk setiap aspek. Sebutkan langkah-langkah pokok dalam menentukan sebuah tema PTK ! 16. Kenapa PTK senantiasa diharuskan bersumber dari guru kelas ? 18. Sebutkan garis besar struktur dari sebuah proposal PTK ! 19. Berdasarkan uraian itu. Sebut dan jelaskan perbedaan karya tulis ilmiah hasil pemikian dan hasil penelitian! 25. Coba jelaskan deskripsi masing-masing bagian dan apa bedanya dengan struktur sajian karya non ilmiah? 23. Jelaskan mengapa abstrak merupakan bagian terpenting dalam laporan dan artikel penelitian 24.14. Jelaskan ciri-ciri yang dimiliki oleh PTK ? 15. Secara umum. coba simpulkan karakteristik karya tulis ilmiah! 22. coba bapak dan ibu simpulkan bagaimana caranya mengenal karakteristik karya tulis ilmiah. telaah unsur-unsur yang terdapat pada artikel itu! . Jelaskan mengapa bapak dan ibu menyimpulkan seperti itu? 21. inti. Apakah semua masalah dalam pembelajaran dapat diteliti dengan dengan PTK. Setelah membaca uraian di atas. Pertimbangan-pertimbangan apa saja yang harus diperhitungkan dalam PTK? 20. dan bagian penutup.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful