SOAL UJI KOMPETENSI GURU TIK

1. SCL adalah salah satu inovasi di bidang pendidikan yang bercirikan: a. Menekankan transfer pengetahuan dari guru ke siswa b. Lebih menekankan pada penguasaan materi c. Penekanan pada pencapaian kompetensi d. Proses pembelajaran dan penilaian dilakukan secara terpisah e. Penekanan pada ketuntasan materi pelajaran 2. Pemilihan model pembelajaran sangat bergantung pada: a. Sarana-prasarana b. Siswa c. Kurikulum d. Guru e. Semuanya benar 3. Perkembangan teknologi informasi sangat mempengaruhi: a. Perkembangan model pembelajaran b. Cara belajar siswa c. Cara mengajar guru d. Perkembangan bahan ajar e. Semuanya benar 4. Model pembelajaran yang meminta siswa untuk mengurutkan dan menjelaskan gambar setelah guru menyampaikan materi adalah: a. Cooperative Script b. Metode Jigsaw c. Snowball Throwing d. Problem Solving e. Picture and Picture. 5. Model pembelajaran yang mengedepankan kerjasama sesama guru serta melakukan perencanaan, praktek mengajar, observasi Refleksi/kritikan terhadap pembelajaran adalah: a. Lesson Study b. Cooperative Script c. Metode Jigsaw d. Snowball Throwing e. Inquiry 7. Model pembelajaran dengan cara membuat pertanyaan yang dituliskan pada kertas lalu diberikan pada ketua kelompok untuk dilempar ke siswa lain untuk dijawab adalah: a. Lesson Study b. Cooperative Script c. Metode Jigsaw d. Snowball Throwing e. Inquiry 8. Model pembelajaran dimana guru membagi topik tertentu menjadi beberapa subtopik, selanjutnya membagi siswa ke dalam kelompok belajar kooperatif, setiap anggota bertanggungjawab terhadap penguasaan setiap subtopik, adalah: a. Lesson Study b. Cooperative Script c. Metode Jigsaw d. Snowball Throwing e. Inquiry

Metode Jigsaw 11. Picture and Picture e. memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis. berpikir dan bertindak kreatif.9. tes pilihan ganda 16.Penilaian unjuk kerja b. Membaca d. uraian 15. tes sebab-akibat b. kecuali menjadi: a. Teknik-teknik penilain tersebut adalah sebagai berikut. Problem Solving d. Tes tertulis bentuk ini merupakan alat penilaian yang menuntut peserta . adalah: a. Model pembelajaran yang menggunakan gambar dan dipasangkan / diurutkan menjadi urutan logis. Metode Jigsaw 12. Role Playing b. intuitif dan bekerja atas dasar inisiatif sendiri. kecuali: a. Metode Jigsaw 10. Tes ini dapat digunakan untuk menilai kemampuanberfikir tinggi ! a. merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat. Picture and Picture e. Problem Solving d. Tes tertulis dalam bentuk mensuplai jawaban dapat dibedakan. Mewarnai c. menumbuhkan sikap objektif. tes benar – salah c. Inquiry c. Beragam teknik penilaian dapat dilakukan untuk mengumpulkan informasi tentangkemajuan belajar siswa. adalah: a. Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain.multiple choice b. jawaban singkat d. Model pembelajaran yang mempunyai kelebihan mendorong siswa berpikir secara ilmiah. Problem Solving d. Role Playing b. Dalam Soal tes tertulis peserta didik tidak selalu merespon dalam bentuk menulis jawaban tetapi dapat juga dalam bentuk yang lain seperti berikut. baik yang berhubungan dengan proses belajar maupun hasil belajar. kreatif. adalah: a. Role Playing b. tes menjodohkan d. Inquiry c. jujur dan terbuka. Penilaian sikap c. Memberi tanda b. kecuali: a. Penilaian observasi langsung d. Penggunaan tertulis 13. Picture and Picture e. Menggambar 14. Inquiry c. isian c.

menimbulkan kecenderungan anak didik tidak belajar c. peserta didik dituntut untuk mengemukakan pendapatnya dengan katakatanya sendiri. 20. Cara berpikir produktip menjadi reflektip dan (d). isian d. (a) dan (d) C. pilihan ganda 17.didik untuk mengingat. Inovatip dan Kreatip (b) Paradikma Teaching berubah menjadi learning (c). perlakuan penilaian yang secara terus-menerus dan berkesinambungan. karakteristik mata pelajaran c.peserta didik tidak mengembangkan sendiri jawabannya b. banyak digunakan untuk penilaian ketrampilan berbahasa secara formal. akan meningkatkan kualitas kegiatan/hasil belajarnya d. (c) proses 23. Keberhasilan pembelajaran bergantung pada beberapa hal. peserta didik dapat mengekspresikan gagasan atau pendapatnya b. jumlah item b. efektifitas penilaian kelas b. konstruksi 18. uraian c. Oleh karena itu guru harus: (a). (a) dan (b) B. dapat meningkatkan gairah kerjanya agar dapat membiayai sekolah anak-anaknya b. kurang dapat untuk memodifikasi kegiatan pembelajaran d. 21. 19. kecuali a. Soal : dari pernyataan tersebut yang tidak sesuai adalah : A. bagi orang tua. cost benefit yang besar c. Meningkatkan daya serap siswa . memahami. Demonstrating the knowledge. kecuali a. dapat menilai berbagai jenis kompetensi c. kecuali a. dapat meningkatkan efektifitas mengajarnya c. kecuali: a. dan mengorganisasikan gagasannya atau hal-hal yang telah dipelajarinya a. Membosankan siswa (c). Tes pilihan ganda memiliki beberapa kekurangan diantaranya tersebut berikut ini. (d) D. materi d. perancangan penilaian secara sistemasis d. Dalam menyusun alat penilaian tertulis perlu dipertimbangkan hal-hal berikut. Kelemahan tes tertulis bentuk uraian antara lain a. Menggunakan media dan menggunakan teknik presentasi merupakan salah satu cara mengelola pembelajaran akan : (a) menarik perhatian siswa (b). bagi peserta didik. mampu memotivasi anak didik meningkatkan terus upaya belajarnya. KTSP menuntut adanya perubahan dalam mengelola pembelajaran. jawaban singkat b. cakupan materi yang ditanyakan terbatas d. 22. bagi guru. Penilaian kelas yang baik akan memberikan informasi yang bermanfaat.

harus membuat terlebih dulu B. Media dalam pembelajaran harus didisain dengan baik dan menarik. Perhatian dan minat C. Lingkungan D. VCD B. (b) dan (d) D. Fungsi GBIPM (Garis Besar Isi Program Media) adalah A. Manakah media yang paling baik untuk mengajar A. Flip C hart D. LCD 28.(d). 27. harganya mahal dan modern D. tetapi media juga perperan sebagai Perangsang: A. Instrument Pemilihan Media dalam pembelajaran D. pesan dan orang B. Pilihlah jenis huruf berikut ini yang menurut saudara paling tepat untuk membuat media OHT/Slide presentasi A. Hal ini karena media bukan semata-mata berperan sebagai perantara atau pengantar pesan. pesan dan bahan ( boleh pilih lebih dari satu jawaban). Menarik Minat. (boleh memilih dua opsi yang tepat) 30. Gagne C. perhatian. Media sangat besar peranannya dalam proses pembelajaran C. Kesesuaian dengan tujuan dan bahan C. Perencanaan Program Media dalam pembelajaran (boleh pilih lebih dari satu jawaban) 29. Media sangat besar peranannya dalam proses pembelajaran B. (a) dan (b) B. W B. (a) dan (c) C. Instrument Pengembangan Media dalam pembelajaran C. instrument perencanaan media dalam pembelajaran B. Pengoperasiannya sulit. Pikiran dan Perasaan B. Bright D. perasaan. Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan sehingga dapat merangsang pikiran. 25. AECT 26. Menarik perhatian D. OHT E. Merepotkan dan membebani guru Soal : Dari pernyataan tersebut yang benar adalah : A. Ada bermacam-macam sumber belajar yaitu yang benar terdiri dari : A. Palmer. (c) dan (d) 24. Yang termasuk bahan pertimbangan dalam memilih media dalam pembelajaran diantaranya adalah : A. Soal : Pernyataan tersebut merupakan konsep media yang dinyatakan oleh: A. Alat dan teknik C. dan minat siswa sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar siswa. Media sangat besar peranannya dalam proses pembelajaran . Sumber belajar adalah segala macam sumber yang memungkinkan siswa belajar.

penutup 33. sikap penulis b. Struktur sajian suatu karya tulis ilmiah pada umumnya terdiri dari a. bagian inti. teori yang diakui kebenarannya d. merupakan deskripsi suatu kejadian c. dan tidak memihak. abstrak. lampiran 38. abstrak. yang manakah yang paling sesuai untuk judul . Aspek-aspek yang menentukan karakteristik karya tulis. bagian inti. penggunaan bahasa 32. Bagian penutup suatu karya tulis ilmiah. simpulan c. menggunakan gaya bahasa resmi d. pendahuluan. Keobyektifan penulis karya tulis ilmiahdicerminkan dalam gaya bahasa yang besifat a. simpulan umum c. simpulan d. pada umumnya menyajikan tentang a. impersonal d. namun pada umumnya semua karya tulis ilmiah mempunayi komponen a. personal 37. kecuali a. baku c. rekomendasi penulis d. memaparkan bidang ilmu tertentu b. abstrak c. penulis bersikap netral.D. kebudayaan c. pendidikan b. daftar tabel d. dan penutup b. Substansi suatu karya tulis ilmiah dapat mencakup berbagai hal. bagian inti. fakta atau kenyataan b. disajikan secara sistematis 39. kecuali a. Komponen suatu karya tulis ilmiah bervariasi sesuai dengan jenis karya tulis ilmiah dan tujuan penulisannya. pemulung d. resmi b. kecuali a. kecuali a. struktur sajian d. Berikut ini adalah ciri-ciri suatu karya tulis ilmiah. dari yang paling sederhana sampai dengan yang paling kompleks. pendahuluan. simpulan dan saran 34. Media sangat besar peranannya dalam proses pembelajaran 31. abstrak. Dalam karya tulis ilmiah. Sikap ini sesuai dengan hakikat karya tulis ilmiah yang merupakan kajian berdasarkan pada. informatika 35. daftar pustaka b. obyektif. panjang tulisan c. data empirik/hasil penelitian 36. Berikut ini adalah contoh-contoh subatansi karya tulis ilmiah. inti (pokok pembahasan). pendahuluan. Di antara judul berikut. rangkuman dan tindak lanjut b. argumentasi c.

pendahuluan c. perlu dibaca pembaca c. diperlukan dalam pengembangan tulisan 46. diskusi. melaporkan korelasi yang dibahas dalam penelitian . persamaan persepsi para ahli di bidang yang sama 43. referensi c. kumbang cantik pengisap madu c. diskusi. pengaruh gizi pada pertumbuhan anak d. pendahuluan. abstrak. wacana tentang ide yang sedang berkembang c. senjata makan tuan b. judul. kesimpulan referensi d. Dari sudut ide. panjang tulisan c. Salah satu aspek yang dapat digunakan sebagai pembeda adalah a. artikel hasil laporan dan artikel hasil telaahan 42. pengarang 41. Tulisan analisis konseptual terdiri dari a. pernah dibaca penulis b. dan referensi b. Referensi memuat semua rujukan yang a. Apa kesimpulan yang dapat ditarik? d. pengaruh obat bius yang menghebohkan 40 Untuk membedakan karya tulis ilmiah dan karya tulis bukan ilmiah. apa inti teori/konsep yang dibahas? b. referensi 44. menulis masalah yang sudah pernah dibahas c. pembahasan.karya tulis ilmiah? a. abstrak. Apa tindak lanjut yang perlu dilakukan? 47. judul pendahuluan. pembahasan. ragam bahasa yang digunakan d. referensi 45. Dalam suatu artikel konseptual. memecah satu penelitian menjadi beberapa artikel d. abstrak b. data. temuan. judul. salah satu dari empat faktor yang harus diperhatikan untuk menghasilkan tulisan ilmiah yang berkualitas tinggi adalah a. judul. bagaimana teori/konsep yang ditawarkan dapat berkontribusi dalam peta pengetahuan dimuat pada bagian a. sistematika tulisan b. kelayakan ide untuk dipublikasikan b. seseorang dapat mengkaji berbagai aspek tulisan. artikel laporan dan artikel rujukan b. dimuat dalam badan tulisan d. artikel konseptual dan artikel teoritis c. artikel hasil telaahan dan artikel teoritis d. kesiapan ide untuk didiskusikan d. mengapa konsep itu dibahas? c. Salah satu hal yang harus dihindari pada saat menulis hasil penelitian adalah a. Salah satu dari tiga pertanyaan yang harus dijawab di bagian pendahuluan adalah berikut ini a. menjelaskan partisipan b. diskusi d. Artikel dapat dikelompokkan menjadi a. pendahuluan.

Adakah teknik penilaian yang dapatdipergunakan untuk menilai berbagai kompetensi ? Berikan alasannya ! 6. kontribusi penelitian dapat dilihat di bagian a. 3. apa kelemahan dan keunggulannya. Apa hakekat utama dari penelitian tindakan kelas tersebut ? 9. paling banyak dipergunakan teknik penilaian tertulis. khususnya alat penilaian tes pilihan ganda kurang dianjurkan pemakaiannya dalam penilaian pembelajaran yang otentik dan berkesinambungan ? 7. Pemilihan penggunaan kata dan kalimat yang tidak provokatif dalam laporan atau artikel merupakan salah satu contoh upaya untuk menjaga kualitasdari aspek a. Jelaskan dampak perkembangan Ipteks pada inovasi bidang pendidikan dan inovasi di bidang pembelajaran. Jelaskan makna dan fungsi dilakukannya PTK oleh seorang guru ? 10. 4. Setujukah anda atas pernyataan tersebut ? Mengapa demikian ? 5. 2. Apa alasannya PTK selalu dirancang dalam bentuk tahapan siklus yang berulang-ulang 8. panjang tulisan b. bahasa tulisan 49. gaya tulisan d. Faedah apa yang dapat dipetik dengan model penelitian yang bersifat siklus dan reflketif ? . 10-12 kata c. Berikan alasan! Mengapa Teknik Penilaian Tertulis. Kenapa PTK tidak tepat dilakukan oleh orang lain ? 11. nada tulisan c. Apa tujuan dan manfaatnya jika dalam penelitian tindakan kelas dilakukan secara kolaboratif dengan pihak lain (dosen LPTK) ? 12. 15-30 kata 50. Jelaskan beberapa inovasi dalam bidang pendidikan yang bapak/ibu ketahui.48. metode c. diskusi 1. 12-15 kata d. pendahuluan b. Dalam suatu laporan atau artikel hasil penelitian. Prinsip-prinsip apa aja yang harus dipertimbangkan dalam melaksanakan sebuah PTK ? 13. Buat RPP ringkas untuk mata pelajaran tertentu menggunakan satu atau lebih model pembelajaran inovatif yang bapak/ibu anggap sesuai dengan mapel tersebut. hasil d. Rekomendasi untuk judul adalah a. Dalam praktik pembelajaran. 8-10 kata b.

Setelah membaca uraian di atas. struktur sajian suatu karya tulis ilmiah terdiri dari bagian awal. Sebutkan langkah-langkah pokok dalam menentukan sebuah tema PTK ! 16. Jelaskan mengapa bapak dan ibu menyimpulkan seperti itu? 21. Jelaskan ciri-ciri yang dimiliki oleh PTK ? 15. Secara umum. Apakah semua masalah dalam pembelajaran dapat diteliti dengan dengan PTK. coba bapak dan ibu simpulkan bagaimana caranya mengenal karakteristik karya tulis ilmiah. dan bagian penutup. Kenapa PTK senantiasa diharuskan bersumber dari guru kelas ? 18. coba simpulkan karakteristik karya tulis ilmiah! 22. Jelaskan mengapa abstrak merupakan bagian terpenting dalam laporan dan artikel penelitian 24. Berdasarkan uraian itu. telaah unsur-unsur yang terdapat pada artikel itu! . inti. berikan alasan anda ! 17. Sebutkan garis besar struktur dari sebuah proposal PTK ! 19. Pertimbangan-pertimbangan apa saja yang harus diperhitungkan dalam PTK? 20. Carilah salah satu artikel hasil penelitian. Coba jelaskan deskripsi masing-masing bagian dan apa bedanya dengan struktur sajian karya non ilmiah? 23. Sebutkan aspek-aspek yang dapat menggambarkan karakteristik suatu karya tulis ilmiahdan berikan penjelasan singkat untuk setiap aspek. Sebut dan jelaskan perbedaan karya tulis ilmiah hasil pemikian dan hasil penelitian! 25.14.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful