P. 1
Rancangan Tahunan LINUS Numerasi 2011

Rancangan Tahunan LINUS Numerasi 2011

|Views: 8|Likes:
Published by Norshida Abu Bakar

More info:

Published by: Norshida Abu Bakar on Apr 13, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/02/2014

pdf

text

original

Rancangan Tahunan LINUS NUMERASI (2011

)
Minggu Konstruk 1 1&2 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.1 Menyebut nombor, 1 hingga 9. 1.2 Mengenal pasti angka, 1 hingga 9. 1.3 Membilang objek dalam kumpulan, 1 hingga 9. 2 1 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.4 Menulis angka, 1 hingga 9. 1.5 Membaca nombor dalam perkataan, ‘satu’ hingga ‘sembilan’. 1.6 Menulis nombor dalam perkataan, ‘satu’ hingga ‘sembilan’. 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.7 Menyusun nombor, 1 hingga 9. a) membilang satu-satu secara tertib menaik. b) Membilang satu-satu secara tertib menurun. 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.8 (i) Menyebut nombor 0 dan 10. (ii) Mengenal pasti angka ‘0’ dan ‘10’ dalam membilang. (iii) Membilang objek dalam kumpulan hingga 10. (iv) Menulis angka ‘0’ dan ‘10’. (v) Membaca nombor dalam perkataan, ‘sifar’ hingga ‘sepuluh’. (vi) Menulis nombor dalam perkataan, ‘sifar’ hingga ‘sepuluh’. Januari Kemahiran Catatan

3

3

4

1,2 & 3

10 Menentukan lebih satu atau kurang satu daripada suatu nombor. 0 hingga 10: a) Membilang satu-satu secara tertib menaik.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1. b) Membilang satu-satu secara tertib menurun.9 Membandingkan dua nombor dan menyatakan yang mana lebih atau kurang. 1. 6 4 1.9 Menyusun nombor. c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik. Catatan 7 4 .Februari Minggu Konstruk Kemahiran 5 2&3 1. d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun.

(ii) Mengenal pasti angka. a) Membilang satu-satu secara tertib menaik. d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun.11 hingga 20. 2. 11 hingga 20.4 Menyatakan nilai setiap digit dalam suatu nombor. 2.Mac Minggu Konstruk Kemahiran 8 1 2. Cuti Pertengahan Penggal 1 2. 2. ‘sebelas’ hingga ‘dua puluh’. (ii) Menulis nombor dalam perkataan. 11 hingga 20.0 Nombor Bulat Hingga 20.0 Nombor Bulat Hingga 20.1 (i) Menyebut nombor. 2.3 (i) Membaca nombor dalam perkataan.0 Nombor Bulat Hingga 20. ‘sebelas’ hingga ‘dua puluh’. (iii) Menulis angka. 9 2 2. 2. c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik. 11 hingga 20. 2. b) Membilang satu-satu secara tertib menurun.5 Menyusun nombor. Catatan 10 11 3 3 . 11 hingga 20.0 Nombor Bulat Hingga 20.2 Membilang objek dalam kumpulan.

1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor.0 Tambah Dalam Lingkungan 10. 3. 3. 3.0 Tambah Dalam Lingkungan 10. 10 & 11 .5 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor.2 Menyatakan jumlah bagi 2 nombor.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah. Catatan 15 7.6 Menyelesaikan masalah harian yang mudah. 3. 3.4 Menyatakan pasangan nombor yang menghasilkan jumlah yang sama. 13 7 14 7 3. 3.April Minggu Konstruk Kemahiran 12 7 3. 3.0 Tambah Dalam Lingkungan 10.0 Tambah Dalam Lingkungan 10. 3.

0 Tambah Dalam Lingkungan 18.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor. 5. 4.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor. 5.0 Tambah Dalam Lingkungan 18.3 Menyelesaikan masalah harian yang mudah.Mei Minggu Konstruk Kemahiran 16 7 4. 4. 5. UJIAN PKSR I 2010 Catatan 18 7 10 & 11 .2 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak.4 Menyatakan secara spontan fakta asas tambah. 5.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor.0 Tolak Dalam Lingkungan 10.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah.0 Tolak Dalam Lingkungan 10. 17 7 4. 5. 4. 4. 4.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah.

6.0 Tolak Dalam Lingkungan 18.2 Mencari beza antara dua nombor. 6.7 Menyelesaikan masalah harian yang berbeza. 6. 6. 10 & 11 .5 Menyatakan pasangan nombor yang mungkin. di mana apabila ditolak Memberi baki yang sama.0 Tolak Dalam Lingkungan 18.4 Menyatakan secara spontan fakta asas tolak.0 Tolak Dalam Lingkungan 18. 6. 6.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak. 6.Minggu Konstruk 19 7 Jun Kemahiran Cuti Pertengahan Tahun 6.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor. Catatan 20 7 21 7.6 Menyatakan secara spontan beza antara dua nombor. 6. 6.

3 Menukarkan: a) duit syiling sehingga RM1.0 Wang Hingga RM 10. 23 5 7.0 Wang Hingga RM 10. Catatan 24 8 25 8 & 12 .5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah berkaitan wang. b) wang kertas sehingga RM 10. 7. b) wang kertas sehingga RM 10. 7. 7.0 Wang Hingga RM 10.2 Mewakilkan nilai wang bagi ‘ RM ’ dan ‘ sen ’. 7.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan wang kertas. 7.Julai Minggu Konstruk Kemahiran 22 5 7.0 Wang Hingga RM 10. 7. 7.4 Menambah dan menolak: a) duit syiling sehingga RM1.

3 Menamakan hari dalam seminggu mengikut urutan. 8.5 Mengenal muka jam dan menyatakan waktu dalam jam pada muka jam. 8.4 Menamakan bulan dalam setahun mengikut urutan.1 Menyatakan bahagian-bahagian dalam sehari dengan betul. 27 28 29 6 6 6 8.0 Pengenalan Masa Dan Waktu.0 Pengenalan Masa Dan Waktu.Ogos Minggu Konstruk Kemahiran 26 6 8. 8. 8. 8. 8. 8. Cuti Pertengahan Penggal 2 Catatan .0 Pengenalan Masa Dan Waktu.0 Pengenalan Masa Dan Waktu.2 Menyebut aktiviti mengikut bahagian-bahagian hari.

1 Mengenal dan menamakan bentuk tiga dimensi. 31 9.4 Membina model.2 Menyatakan ciri-ciri bagi bentuk tiga dimensi. Catatan . 10.0 Bentuk Tiga Dimensi ( Bentuk 3D ) 9. Catatan Oktober Minggu Konstruk Kemahiran 34 10.0 Bentuk Tiga Dimensi ( Bentuk 3D ) 9.0 Bentuk Dua Dimensi ( Bentuk 2D ) 10.0 Bentuk Tiga Dimensi ( Bentuk 3D ) 9.0 Bentuk Dua Dimensi ( Bentuk 2D ) 10.0 Bentuk Tiga Dimensi ( Bentuk 3D ) 9. 32 33 9. 32 33 10. 9.0 Bentuk Dua Dimensi ( Bentuk 2D ) 10.3 Mengkelaskan bentuk tiga dimensi.1 Mengenal dan menamakan bentuk dua dimensi.3 Mengkelaskan bentuk dua dimensi.September Minggu Konstruk Kemahiran 30 9.2 Menyatakan ciri-ciri bagi bentuk dua dimensi.4 Menghasilkan rekaan dengan bentuk dua dimensi.0 Bentuk Dua Dimensi ( Bentuk 2D ) 10. 31 10.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->