Rancangan Tahunan LINUS NUMERASI (2011

)
Minggu Konstruk 1 1&2 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.1 Menyebut nombor, 1 hingga 9. 1.2 Mengenal pasti angka, 1 hingga 9. 1.3 Membilang objek dalam kumpulan, 1 hingga 9. 2 1 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.4 Menulis angka, 1 hingga 9. 1.5 Membaca nombor dalam perkataan, ‘satu’ hingga ‘sembilan’. 1.6 Menulis nombor dalam perkataan, ‘satu’ hingga ‘sembilan’. 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.7 Menyusun nombor, 1 hingga 9. a) membilang satu-satu secara tertib menaik. b) Membilang satu-satu secara tertib menurun. 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.8 (i) Menyebut nombor 0 dan 10. (ii) Mengenal pasti angka ‘0’ dan ‘10’ dalam membilang. (iii) Membilang objek dalam kumpulan hingga 10. (iv) Menulis angka ‘0’ dan ‘10’. (v) Membaca nombor dalam perkataan, ‘sifar’ hingga ‘sepuluh’. (vi) Menulis nombor dalam perkataan, ‘sifar’ hingga ‘sepuluh’. Januari Kemahiran Catatan

3

3

4

1,2 & 3

9 Menyusun nombor. 0 hingga 10: a) Membilang satu-satu secara tertib menaik. Catatan 7 4 . b) Membilang satu-satu secara tertib menurun. c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1. d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun.10 Menentukan lebih satu atau kurang satu daripada suatu nombor.9 Membandingkan dua nombor dan menyatakan yang mana lebih atau kurang.Februari Minggu Konstruk Kemahiran 5 2&3 1. 6 4 1. 1.

Catatan 10 11 3 3 . 2. 11 hingga 20. (ii) Menulis nombor dalam perkataan. 2.2 Membilang objek dalam kumpulan. b) Membilang satu-satu secara tertib menurun.0 Nombor Bulat Hingga 20. 2. d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun.0 Nombor Bulat Hingga 20. (iii) Menulis angka. ‘sebelas’ hingga ‘dua puluh’. 9 2 2. c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik.Mac Minggu Konstruk Kemahiran 8 1 2.0 Nombor Bulat Hingga 20.3 (i) Membaca nombor dalam perkataan. 2.11 hingga 20. 2.5 Menyusun nombor.1 (i) Menyebut nombor.4 Menyatakan nilai setiap digit dalam suatu nombor. ‘sebelas’ hingga ‘dua puluh’. 11 hingga 20. a) Membilang satu-satu secara tertib menaik.0 Nombor Bulat Hingga 20. Cuti Pertengahan Penggal 1 2. 11 hingga 20. 11 hingga 20. 2. (ii) Mengenal pasti angka.

3.0 Tambah Dalam Lingkungan 10.0 Tambah Dalam Lingkungan 10. 13 7 14 7 3.0 Tambah Dalam Lingkungan 10. 3. 3.4 Menyatakan pasangan nombor yang menghasilkan jumlah yang sama.0 Tambah Dalam Lingkungan 10.April Minggu Konstruk Kemahiran 12 7 3. 3.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah. 3.6 Menyelesaikan masalah harian yang mudah. Catatan 15 7. 10 & 11 . 3. 3.2 Menyatakan jumlah bagi 2 nombor. 3.5 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor.

2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah. 4.3 Menyelesaikan masalah harian yang mudah. 17 7 4.4 Menyatakan secara spontan fakta asas tambah.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah. 4. 5.0 Tambah Dalam Lingkungan 18. 5.Mei Minggu Konstruk Kemahiran 16 7 4.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor.0 Tambah Dalam Lingkungan 18. 5. UJIAN PKSR I 2010 Catatan 18 7 10 & 11 . 5.0 Tolak Dalam Lingkungan 10. 4. 5. 4. 4.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak.0 Tolak Dalam Lingkungan 10.

4 Menyatakan secara spontan fakta asas tolak. 6. 6. 6. 6.7 Menyelesaikan masalah harian yang berbeza. di mana apabila ditolak Memberi baki yang sama. 6.5 Menyatakan pasangan nombor yang mungkin.Minggu Konstruk 19 7 Jun Kemahiran Cuti Pertengahan Tahun 6. Catatan 20 7 21 7. 6.6 Menyatakan secara spontan beza antara dua nombor.0 Tolak Dalam Lingkungan 18. 6.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak.0 Tolak Dalam Lingkungan 18.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor.0 Tolak Dalam Lingkungan 18. 6. 6. 10 & 11 .2 Mencari beza antara dua nombor.

2 Mewakilkan nilai wang bagi ‘ RM ’ dan ‘ sen ’. b) wang kertas sehingga RM 10. Catatan 24 8 25 8 & 12 . 7. 23 5 7.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah berkaitan wang.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan wang kertas. 7.4 Menambah dan menolak: a) duit syiling sehingga RM1.Julai Minggu Konstruk Kemahiran 22 5 7.3 Menukarkan: a) duit syiling sehingga RM1.0 Wang Hingga RM 10. 7. 7. 7. b) wang kertas sehingga RM 10.0 Wang Hingga RM 10.0 Wang Hingga RM 10. 7. 7.0 Wang Hingga RM 10.

8. 8.0 Pengenalan Masa Dan Waktu.0 Pengenalan Masa Dan Waktu.1 Menyatakan bahagian-bahagian dalam sehari dengan betul.2 Menyebut aktiviti mengikut bahagian-bahagian hari. 8. 8.0 Pengenalan Masa Dan Waktu. 8. Cuti Pertengahan Penggal 2 Catatan .0 Pengenalan Masa Dan Waktu.3 Menamakan hari dalam seminggu mengikut urutan. 27 28 29 6 6 6 8. 8.5 Mengenal muka jam dan menyatakan waktu dalam jam pada muka jam.4 Menamakan bulan dalam setahun mengikut urutan. 8.Ogos Minggu Konstruk Kemahiran 26 6 8.

32 33 9.4 Membina model. Catatan Oktober Minggu Konstruk Kemahiran 34 10.0 Bentuk Tiga Dimensi ( Bentuk 3D ) 9. 9.0 Bentuk Dua Dimensi ( Bentuk 2D ) 10.1 Mengenal dan menamakan bentuk tiga dimensi.2 Menyatakan ciri-ciri bagi bentuk dua dimensi.0 Bentuk Dua Dimensi ( Bentuk 2D ) 10.0 Bentuk Dua Dimensi ( Bentuk 2D ) 10.September Minggu Konstruk Kemahiran 30 9.0 Bentuk Dua Dimensi ( Bentuk 2D ) 10.3 Mengkelaskan bentuk tiga dimensi. 31 9. 10.2 Menyatakan ciri-ciri bagi bentuk tiga dimensi.0 Bentuk Tiga Dimensi ( Bentuk 3D ) 9. 31 10.4 Menghasilkan rekaan dengan bentuk dua dimensi.3 Mengkelaskan bentuk dua dimensi.0 Bentuk Tiga Dimensi ( Bentuk 3D ) 9.0 Bentuk Tiga Dimensi ( Bentuk 3D ) 9. Catatan .1 Mengenal dan menamakan bentuk dua dimensi. 32 33 10.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful