Rancangan Tahunan LINUS NUMERASI (2011

)
Minggu Konstruk 1 1&2 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.1 Menyebut nombor, 1 hingga 9. 1.2 Mengenal pasti angka, 1 hingga 9. 1.3 Membilang objek dalam kumpulan, 1 hingga 9. 2 1 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.4 Menulis angka, 1 hingga 9. 1.5 Membaca nombor dalam perkataan, ‘satu’ hingga ‘sembilan’. 1.6 Menulis nombor dalam perkataan, ‘satu’ hingga ‘sembilan’. 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.7 Menyusun nombor, 1 hingga 9. a) membilang satu-satu secara tertib menaik. b) Membilang satu-satu secara tertib menurun. 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.8 (i) Menyebut nombor 0 dan 10. (ii) Mengenal pasti angka ‘0’ dan ‘10’ dalam membilang. (iii) Membilang objek dalam kumpulan hingga 10. (iv) Menulis angka ‘0’ dan ‘10’. (v) Membaca nombor dalam perkataan, ‘sifar’ hingga ‘sepuluh’. (vi) Menulis nombor dalam perkataan, ‘sifar’ hingga ‘sepuluh’. Januari Kemahiran Catatan

3

3

4

1,2 & 3

1. c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik.Februari Minggu Konstruk Kemahiran 5 2&3 1.9 Membandingkan dua nombor dan menyatakan yang mana lebih atau kurang. 6 4 1. b) Membilang satu-satu secara tertib menurun.0 Nombor Bulat Hingga 10 1. d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun. 0 hingga 10: a) Membilang satu-satu secara tertib menaik.0 Nombor Bulat Hingga 10 1. Catatan 7 4 .0 Nombor Bulat Hingga 10 1.9 Menyusun nombor.10 Menentukan lebih satu atau kurang satu daripada suatu nombor.

2.2 Membilang objek dalam kumpulan. 11 hingga 20. b) Membilang satu-satu secara tertib menurun.0 Nombor Bulat Hingga 20. (iii) Menulis angka.0 Nombor Bulat Hingga 20.3 (i) Membaca nombor dalam perkataan. 2.5 Menyusun nombor.0 Nombor Bulat Hingga 20. 11 hingga 20. Catatan 10 11 3 3 .Mac Minggu Konstruk Kemahiran 8 1 2. a) Membilang satu-satu secara tertib menaik. 9 2 2. d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun. 2.0 Nombor Bulat Hingga 20. ‘sebelas’ hingga ‘dua puluh’. 2.11 hingga 20. (ii) Menulis nombor dalam perkataan. (ii) Mengenal pasti angka. Cuti Pertengahan Penggal 1 2. ‘sebelas’ hingga ‘dua puluh’. 11 hingga 20. 2. 2.1 (i) Menyebut nombor. c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik. 11 hingga 20.4 Menyatakan nilai setiap digit dalam suatu nombor.

0 Tambah Dalam Lingkungan 10.2 Menyatakan jumlah bagi 2 nombor.April Minggu Konstruk Kemahiran 12 7 3. 13 7 14 7 3. 3. 10 & 11 . 3. 3.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor. 3.0 Tambah Dalam Lingkungan 10. Catatan 15 7.4 Menyatakan pasangan nombor yang menghasilkan jumlah yang sama.0 Tambah Dalam Lingkungan 10.6 Menyelesaikan masalah harian yang mudah. 3. 3.5 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor. 3.0 Tambah Dalam Lingkungan 10.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah. 3.

4. 5.0 Tolak Dalam Lingkungan 10.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak.0 Tambah Dalam Lingkungan 18. 4. 5.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor.4 Menyatakan secara spontan fakta asas tambah. 4. 5. 4. 5.0 Tolak Dalam Lingkungan 10. 17 7 4.Mei Minggu Konstruk Kemahiran 16 7 4. 4.0 Tambah Dalam Lingkungan 18.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor. 5. UJIAN PKSR I 2010 Catatan 18 7 10 & 11 .1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor.3 Menyelesaikan masalah harian yang mudah.

6. 6.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor. 6.0 Tolak Dalam Lingkungan 18.7 Menyelesaikan masalah harian yang berbeza.Minggu Konstruk 19 7 Jun Kemahiran Cuti Pertengahan Tahun 6. 6. 6. 6. 10 & 11 .0 Tolak Dalam Lingkungan 18.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak.2 Mencari beza antara dua nombor. 6. di mana apabila ditolak Memberi baki yang sama.0 Tolak Dalam Lingkungan 18. 6. Catatan 20 7 21 7.4 Menyatakan secara spontan fakta asas tolak. 6.5 Menyatakan pasangan nombor yang mungkin.6 Menyatakan secara spontan beza antara dua nombor.

b) wang kertas sehingga RM 10. 23 5 7. Catatan 24 8 25 8 & 12 .Julai Minggu Konstruk Kemahiran 22 5 7. 7.0 Wang Hingga RM 10.3 Menukarkan: a) duit syiling sehingga RM1. 7.2 Mewakilkan nilai wang bagi ‘ RM ’ dan ‘ sen ’.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah berkaitan wang. 7. 7.0 Wang Hingga RM 10. 7.4 Menambah dan menolak: a) duit syiling sehingga RM1.0 Wang Hingga RM 10. b) wang kertas sehingga RM 10.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan wang kertas. 7. 7.0 Wang Hingga RM 10.

0 Pengenalan Masa Dan Waktu. 8.4 Menamakan bulan dalam setahun mengikut urutan.0 Pengenalan Masa Dan Waktu. 8. 8.2 Menyebut aktiviti mengikut bahagian-bahagian hari. 8. 8.0 Pengenalan Masa Dan Waktu. 8.3 Menamakan hari dalam seminggu mengikut urutan.Ogos Minggu Konstruk Kemahiran 26 6 8. 27 28 29 6 6 6 8.5 Mengenal muka jam dan menyatakan waktu dalam jam pada muka jam.1 Menyatakan bahagian-bahagian dalam sehari dengan betul. 8. Cuti Pertengahan Penggal 2 Catatan .0 Pengenalan Masa Dan Waktu.

1 Mengenal dan menamakan bentuk dua dimensi.0 Bentuk Tiga Dimensi ( Bentuk 3D ) 9. 10.0 Bentuk Tiga Dimensi ( Bentuk 3D ) 9.3 Mengkelaskan bentuk tiga dimensi. 31 9.September Minggu Konstruk Kemahiran 30 9.0 Bentuk Tiga Dimensi ( Bentuk 3D ) 9.4 Menghasilkan rekaan dengan bentuk dua dimensi.3 Mengkelaskan bentuk dua dimensi. 9. 32 33 9. Catatan Oktober Minggu Konstruk Kemahiran 34 10. 31 10.2 Menyatakan ciri-ciri bagi bentuk tiga dimensi.0 Bentuk Dua Dimensi ( Bentuk 2D ) 10.1 Mengenal dan menamakan bentuk tiga dimensi.4 Membina model.0 Bentuk Dua Dimensi ( Bentuk 2D ) 10. 32 33 10.0 Bentuk Dua Dimensi ( Bentuk 2D ) 10. Catatan .0 Bentuk Dua Dimensi ( Bentuk 2D ) 10.0 Bentuk Tiga Dimensi ( Bentuk 3D ) 9.2 Menyatakan ciri-ciri bagi bentuk dua dimensi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful