Rancangan Tahunan LINUS NUMERASI (2011

)
Minggu Konstruk 1 1&2 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.1 Menyebut nombor, 1 hingga 9. 1.2 Mengenal pasti angka, 1 hingga 9. 1.3 Membilang objek dalam kumpulan, 1 hingga 9. 2 1 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.4 Menulis angka, 1 hingga 9. 1.5 Membaca nombor dalam perkataan, ‘satu’ hingga ‘sembilan’. 1.6 Menulis nombor dalam perkataan, ‘satu’ hingga ‘sembilan’. 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.7 Menyusun nombor, 1 hingga 9. a) membilang satu-satu secara tertib menaik. b) Membilang satu-satu secara tertib menurun. 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.8 (i) Menyebut nombor 0 dan 10. (ii) Mengenal pasti angka ‘0’ dan ‘10’ dalam membilang. (iii) Membilang objek dalam kumpulan hingga 10. (iv) Menulis angka ‘0’ dan ‘10’. (v) Membaca nombor dalam perkataan, ‘sifar’ hingga ‘sepuluh’. (vi) Menulis nombor dalam perkataan, ‘sifar’ hingga ‘sepuluh’. Januari Kemahiran Catatan

3

3

4

1,2 & 3

c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik. 0 hingga 10: a) Membilang satu-satu secara tertib menaik.0 Nombor Bulat Hingga 10 1.0 Nombor Bulat Hingga 10 1. d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun.Februari Minggu Konstruk Kemahiran 5 2&3 1. 1.9 Membandingkan dua nombor dan menyatakan yang mana lebih atau kurang. b) Membilang satu-satu secara tertib menurun.0 Nombor Bulat Hingga 10 1. Catatan 7 4 . 6 4 1.10 Menentukan lebih satu atau kurang satu daripada suatu nombor.9 Menyusun nombor.

11 hingga 20.0 Nombor Bulat Hingga 20.1 (i) Menyebut nombor.4 Menyatakan nilai setiap digit dalam suatu nombor.Mac Minggu Konstruk Kemahiran 8 1 2. d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun. (iii) Menulis angka.5 Menyusun nombor. (ii) Menulis nombor dalam perkataan. Catatan 10 11 3 3 . 11 hingga 20. 9 2 2. c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik. 2. b) Membilang satu-satu secara tertib menurun. Cuti Pertengahan Penggal 1 2.11 hingga 20. 2. (ii) Mengenal pasti angka. ‘sebelas’ hingga ‘dua puluh’.0 Nombor Bulat Hingga 20.3 (i) Membaca nombor dalam perkataan.2 Membilang objek dalam kumpulan. 2. a) Membilang satu-satu secara tertib menaik. 2. 11 hingga 20. ‘sebelas’ hingga ‘dua puluh’.0 Nombor Bulat Hingga 20.0 Nombor Bulat Hingga 20. 2. 11 hingga 20. 2.

April Minggu Konstruk Kemahiran 12 7 3. 3.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor. 3. 13 7 14 7 3.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah.5 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor.6 Menyelesaikan masalah harian yang mudah. 3.0 Tambah Dalam Lingkungan 10.0 Tambah Dalam Lingkungan 10. Catatan 15 7. 3.4 Menyatakan pasangan nombor yang menghasilkan jumlah yang sama. 10 & 11 . 3. 3. 3.2 Menyatakan jumlah bagi 2 nombor.0 Tambah Dalam Lingkungan 10. 3.0 Tambah Dalam Lingkungan 10.

5.0 Tolak Dalam Lingkungan 10.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah.3 Menyelesaikan masalah harian yang mudah.4 Menyatakan secara spontan fakta asas tambah.Mei Minggu Konstruk Kemahiran 16 7 4.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor. 5.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor. 4.0 Tambah Dalam Lingkungan 18. 4.0 Tolak Dalam Lingkungan 10. 4.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor. 5. 4. 17 7 4.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak.0 Tambah Dalam Lingkungan 18. 4. UJIAN PKSR I 2010 Catatan 18 7 10 & 11 . 5.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah. 5.

0 Tolak Dalam Lingkungan 18. 6. 6.7 Menyelesaikan masalah harian yang berbeza.0 Tolak Dalam Lingkungan 18.4 Menyatakan secara spontan fakta asas tolak.Minggu Konstruk 19 7 Jun Kemahiran Cuti Pertengahan Tahun 6. 6.6 Menyatakan secara spontan beza antara dua nombor. 6. 6. Catatan 20 7 21 7.5 Menyatakan pasangan nombor yang mungkin. 10 & 11 . 6. di mana apabila ditolak Memberi baki yang sama.2 Mencari beza antara dua nombor.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor. 6. 6.0 Tolak Dalam Lingkungan 18. 6.

b) wang kertas sehingga RM 10.0 Wang Hingga RM 10. 7.Julai Minggu Konstruk Kemahiran 22 5 7. Catatan 24 8 25 8 & 12 . 7.3 Menukarkan: a) duit syiling sehingga RM1.0 Wang Hingga RM 10. 7.0 Wang Hingga RM 10. 7.4 Menambah dan menolak: a) duit syiling sehingga RM1. 23 5 7.0 Wang Hingga RM 10.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah berkaitan wang.2 Mewakilkan nilai wang bagi ‘ RM ’ dan ‘ sen ’. 7. 7.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan wang kertas. 7. b) wang kertas sehingga RM 10.

3 Menamakan hari dalam seminggu mengikut urutan.0 Pengenalan Masa Dan Waktu. 8.0 Pengenalan Masa Dan Waktu. 8. Cuti Pertengahan Penggal 2 Catatan .4 Menamakan bulan dalam setahun mengikut urutan. 8.5 Mengenal muka jam dan menyatakan waktu dalam jam pada muka jam.Ogos Minggu Konstruk Kemahiran 26 6 8. 27 28 29 6 6 6 8. 8.1 Menyatakan bahagian-bahagian dalam sehari dengan betul. 8. 8.2 Menyebut aktiviti mengikut bahagian-bahagian hari.0 Pengenalan Masa Dan Waktu. 8.0 Pengenalan Masa Dan Waktu.

4 Membina model.4 Menghasilkan rekaan dengan bentuk dua dimensi. Catatan . Catatan Oktober Minggu Konstruk Kemahiran 34 10.2 Menyatakan ciri-ciri bagi bentuk dua dimensi.0 Bentuk Dua Dimensi ( Bentuk 2D ) 10. 32 33 10. 31 10.0 Bentuk Dua Dimensi ( Bentuk 2D ) 10.3 Mengkelaskan bentuk tiga dimensi. 32 33 9.0 Bentuk Tiga Dimensi ( Bentuk 3D ) 9.0 Bentuk Tiga Dimensi ( Bentuk 3D ) 9.1 Mengenal dan menamakan bentuk dua dimensi.1 Mengenal dan menamakan bentuk tiga dimensi.3 Mengkelaskan bentuk dua dimensi. 31 9.0 Bentuk Dua Dimensi ( Bentuk 2D ) 10.0 Bentuk Dua Dimensi ( Bentuk 2D ) 10. 10.September Minggu Konstruk Kemahiran 30 9.0 Bentuk Tiga Dimensi ( Bentuk 3D ) 9. 9.0 Bentuk Tiga Dimensi ( Bentuk 3D ) 9.2 Menyatakan ciri-ciri bagi bentuk tiga dimensi.