BAB I PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI Ikhlas menurut bahasan adalah tulus hati, membersihkan hati dan memurnika niat. Sedangkan menurut istilah ikhlas ialah mengerjakan amal ibadah dengan niat hanhya kepada Allah untuk memperoleh ridhonya. Pengertian lain adalah mengtauhidkan dan mengkhususkan Allah sebagai tujuan dalam berbuat taat kepada aturan-Nya. Jika dikaitkan dengan modul sebelumnya yaitu prinsip hidup manusia, betapapun baik dan benar amalan seseorang maka yang paling penting dari semua itu adalah harus dilakukan dengan ikhlas. Demikian pula dengan modul setelahnya yaitu musyawarah, bahwa dalam bermusyawarah dibidang apapun demi tercapainya hasil betul-betul diterima oleh semua pihak maka tidak bisa ditawar, masing-masing peserta musyawarah harus ikhlas. Tujuan Pemelajaran 1. Membaca dengan fasih dan benar berdasarkan tajwid QS. Al-Bayyinah (98) ayat5 2. Menjelaskan penarapan ilmu tajwid dalam QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5 3. Menyalin dengan benar QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5, sesuai dengan kaidah bahasa arab 4. Menyimpulkan kandungan QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5 yang berkaitan dengan tujuan berlaku ikhlas. Adapun manfaat dari kompetensi tersebut adalah membiasakan siswa berhati ikhlas dalam bidang apapun termasuk didunia industri agar tercipta suasana yang konduktif, miyamas dan menyenangkan. B. PRASARAT Kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul ini adalah : 1. Telah menyelesaikan modul sebelumnya 2. Telah mampu membaca dan menulis Al-Quran C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL 1. Panduan tata cara menggunakan modul ini bagi siswa a. Langkah-langkah belajar yang ditempuh Bentuk kelompok belajar dengan anggota 5-8 siswa Membaca dengan baik dan teratur petunjuk modul ini dan materi bahan ajar Carilah dan salinlah terjemahan ayat Al-Quran yang diberi kode nomer surat dan ayatnya, kemudian diskusikan kandungan isi masingmasing kelompok Lakukan kegiatan mentoring sesuai jadwal yang telah ditetapkan guru Lakukan muhasabah dan isilah buku praktikum dan penilaian yang kamu lakukan sehari-hari. b. Perlengkapan yang harus dipersiapkan Al-Quran dan terjemahannya Buku praktikum dan penilaian Buku catatan

c. Hasil penilaian Serahkan buku praktikum dan penilaian kepada guru PAI dengan dilampiri bukti-bukti kegiatan dan pengamalan agama yang anda laksanakan, dengan tujuan dan pengalaman Agama yang anda laksanakan dengan tujuan apakah anda kompeten atau belum. 2. Peran Guru antara lain a. Membagi siswa menjadi kelompok 5-10 siswa b. Membantu siswa dalam perencanaan proses pemelajaran c. Membimbing siswa melakukan tugas-tugas praktek yang dijelaskan dalam tahap-tahap pemelajaran d. Membantu siswa dalam memahami konsep ikhlas dan mejawab pertanyaan siswa mengenai proses belajar siswa e. Membantu siswa untuk mengakses sumber-sumber tambahan lain yang diperlukan f. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok, kemudian merencanakan proses penialaian dan menyiapkan instrumennya g. Melaksanakan penilaian hasil kegiatan mentoring dan praktek agama disekola, rumah dan masyarakat h. Melakukan konsolidasi tentang sekap, pengeathuan dan ketrampilan dari kompetensi ikhlas i. Merundingkan dengan siswa rencana pemelajaran selanjutnya j. Mencatat kemajuan masing-masing siswa D. TUJUAN AKHIR Spesifikasi kinerja yamng diharapkan dikuasai siswa setelah mengikuti seluruh kegiatan belajar adalah siswa dapat : 1. Melaksanakan tadarrus Al-Quran pada setiap 5-10 menit pada awal pelajaran PAI 2. Membaca dengan benar surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 3. Mengartikan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 4. Menyimpulkan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 5. Membaca dengan benar surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 6. Mengartikan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 7. Menyimpulkan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 8. Membaca QS Al-Bayyinah (98) ayat 5 Adapun tujuan non instruksional yang diharapkan adalah tumbuhnya kesadaran, tanggung jawab secara pribadi dan berkelompok / bermasyarakat utamanya menjadi manusia beriman untuk melandasi prilaku kehidupan. E. KOMPETENSI Sub. Kompetensi Kompetensi Kriteria kerja Materi praktek pemelajara Pengetahuan Ketrampilan Sikap

F. CEK KEMAMPUAN No. Pertanyaan 1. Bacalah QS Al-Bayyinah (98) ayat 5 Terjemahkan QS Al-Bayyinah (98) ayat 5 2. 3. Simpulkan QS Al-Bayyinah (98) ayat 5 Carilah bacaan tajwid nun sukun pada QS Al-Bayyinah 4. (98) ayat 5 5. Carilah bacaan qolqolah QS Al-Bayyinah (98) ayat 5

Ya bisa

Tidak bisa

BAB II PEMELAJARAN
A. RANCANGAN BELAJAR SISWA Sebagaimana telah di informasikan bahwa modul ini adalah sebagian sumber belajar. Maka untuk mengembangkan kompetemsi anda dalam substansi instruksional anda melaksanakan aktifitas atau kegiatan yang telah dirancang. No. 1. 2. 3. 4. 5. Kegiatan Membaca bahan ajar Menyalin bahan ajar Mengartikan bahan ajar Mencari bacaan tajwid dalam bahan ajar Memprensentasikan hasil diskusi kelompok Bulan/minggu wak tu Pencap aian Ket Tt ssw Gr

B. KEGIATAN BELAJAR I. Kegiatan Belajar I a. Tujuan Kegiatan Belajar Setelah melaksanakan kegiatan belajar anda diharapkan : Dapat membaca ayat-ayat Al-Quran dengan benar Dapat bekerja sama dalam kegiatan kelompok b. Uraian materi kegiatan belajar I membaca ayat pilihan juz amma 5-10 menit c. Tujuan kegiatan belajar I bacalah ayat pilihan dengan naggota kelompok anda dengan sistem tentoring (yang mampu membaca, membimbing yang belum mampu) II. Kegiatan Belajar II Tujuan kegiatan belajar II Setelah mempelajari kegiatan belajar ini anda diharapkan : Dapat membaca dengan benar QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5 Mengartikan QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5 Menyimpulkan kandungan QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5 Menunjukkan bacaan tajwid, nun sukun / tanwin pada QS. AlBayyinah (98) ayat 5 Menunjukkan qolqolah pada QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5 Menunjukkan bacaan mad pada QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5 Menyalin dengan benar QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5

URAIAN MATERI
Al-Quran surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 tentang keharusan berlaku ikhlas. 1. Bacalah dengan fasih sesuai dengan kaidah ilmu tajwid

No. 1. 2. 3. 4.

Bacaan

Hukum bacaan Mad jaiz munfasil Mad thobiI Mad badal Mad wajib mattazil

Sebab

2. Menyalin dengan benar Salinlah surat Al-Bayyinah (98) dengan rapi dan benar. Perhatikan setiap huruf kemudian menyambung dengan huruf kedalam bentuk kata dan kalimat dengan mengikutkan kaidah penulisan bahasan arab. 3. Mengartikan a. Terjemahan harfiah Tiadakah : Diperintahkan : Kecuali : Mengabdi kepada Allah : Demikian itu : Agama : Cenderung pada kebaikan b. Terjemah ayat Padahal mereka tidak disuruh kecuali supaya menyembah Allah dengan memurnikan ketaatan kepada-Nya, dalam menjalankan agama dengan lurus, dan supaya mereke mendirikan shalat dan menunaikan zakat, dan demikian itulah agama yang lurus. 4. Kandungan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 Ayat ini menjelaskan bahwa manusia hanya diperintahkan menyembah / mengabdikan diri pada Allah semata. Dengan cara, antara lain yang mendirikan shalat dan mengeluarkan zakat, yaitu hablum minalloh wa hablum minannas Mereka menegakkan

Shalat : Menunaikan : Zakat/shadaqoh : Dengan tulus : Yang lurus/benar

5. Semua Rasul Allah SWT. Semuanya mengajak mengabdikan diri hanya kepada Allah SWT. a. Berdasarkan surat An-Nisa (4) : 117 orang yang mengabdi kepada selain Allah SWT. Maka orang tersebut sudah mengabdi kepada syaitan, padahal syaitan itu adalah musuh bagi manusia. Al-Baqarah (2) : 168 b. Seseorang yang berhasil menempuh kehidupan dengan ikhlas, maka dapat memperoleh manfaat sebagai berikut : 1. Terhindar dari godaan syaitan, surat Al-Hajr (15) : 39-40 2. Mampu menyingkirkan prilaku tercela 3. Terhindar dari penyakit hati, seperti khiyarot, iri hati, riya 4. Akan mendapat pertolongan Allah SWT. Jika menghadapi kesulitan, sesuai dengan sabda Rasul SAW. '

<> 5. Akan mampu menjalani kehidupan dengan penuh optimis, dengan perasaan tentram dan aman.

6. Perilaku yang mencerminkan QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5 Menjadikan segala aktifitas dan amalan hanya untuk Allah semata, yang akhirnya akan mendapat ridho Allah Menghindari sikap riya, hasud, panik, dan pamrih (terutama terhindar dari penyakit hati yang lain) Sikap ikhlas menjadikan segala beban menjadi ringan, tidak cepat berputus asa, serta selalu bersikap optimis Memantul dalam sikap yang dimunculkan berupa prilaku yang benar, menyenangkan dan menentramkan Kehidupan dapat dijalani dengan penuh harapan, jauh dari penyakit stress, stroke, dan beberapa penyakit lain. Pencapaian ini dilandasi, karena ia memiliki standar hidup yang kokoh, kuat dan stabil.

BAB III EVALUASI DAN TUGAS

A. EVALUASI Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar dan tepat ! 1. Simpulkan hadist berikut ini !

2. Sebutkan manfaat manusia yang berhasil menempuh kehidupan ikhlas 3. Salin dan terjemahkan QS. An-Kabut 29 : 16=17 4. Jelaskan pengertian dari a. b. c.

5. Jelaskan kandungan isi dari QS. Al-Maidah 5 : 117 B. TUGAS a. Perorangan 1. Bacalah berulang-ulang QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5 sehingga fasih dan tartil 2. Salinlah dengan baik dan benar QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5 3. Salin dan terjemahkan QS. At-Taubat (9) : 31 4. Carilah 5 hukum bacaan nun mati dan tanwin dalam QS. Al-Maidah 5 : 117 b. Kelompok Diskusikan tentang isi kandungan QS. Al-Baqarah (2) : 133 kemudian buatlah beberapa contoh prilaku yang mencerminkan ayat tersebut.

BAB IV PENUTUP
Sebagai tindak lanjut dari seluruh kegiatan belajar dalam modul ini apabila hasil evaluasi terhadap penguasaan kompetensi mencapau\i minimal 75 %, maka siswa dapat menlajutkan modul berikutnya setelah memperoleh rekomendasi dari guru mata diklat pendidikan agama islam. Apabila siswa belum dapat mencapai penguasaan kompetensi 75 %, maka siswa tersebut dianggap belum kompeten. Dan harus mengulang evaluasi atau menutup kemungkinan diadakan penelusuran kembali terhadap tahapan kemajuan belajar yang belum dikuasai.

DAFTAR PUSTAKA
1. 2. 3. 4. KH. I. Zarkasyi, Ilmu Tajwid. Departemen Agama, Terjemah dan Tafsirnya. Departemen Agama, Pendidikan Agama Islam. Yayasan Pembinaan Masyarakat Islam, Terjematul Alfadil Quran (Inayah).

IKHLAS

KODE MODUL A3.2

SOSIALISASI KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA 2004

10

KODE

MODUL

A3.2

PENYUSUN : ABD. Syakur M. Fathoni

SMK YPM TAMAN

11 ii

KATA PENGANTAR
Assalamu alaikum wr. wb. Syukur Alhamdulillah kami TIM SMK YPM Taman te;ah dapat menyusun buku Pendidikan Agama Islam. Yang kami susun sesuai dengan kuruikulum berbasis kompetensi yang mengandung beberapa prinsip yaitu BBC, CBC, PSG, pembelajaran tuntas, kemauan daya sesuai dengan kemandirian tametan. Penyusunan ini dimaksudkan agar menjadi peningkatan motivasi, minat dan aktivitas siswa dalam belajar, disisi lain tugas guru yang profesional adalah mengajar, membimbing dan melatih siswa. Kami menyadari bahwa buku ini belum sempurna dan perlu perbaikan, karena itu saran dan kritik sangat kami harapkan dan akhirnya semoga buku ini ada manfaartnya buat kita semua. Wassalamualaikum Wr. Wb. Penyusun

12 iii

DAFTAR ISI
Halaman Sampul ........................................................................................... Halaman Francis............................................................................................ Kata Pengantar .............................................................................................. Daftar Isi........................................................................................................ Peta Kedudukan Modul................................................................................. Glosarium...................................................................................................... BAB I PENDAHULUAN A. Deskripsi .............................................................................. B. Prasarat.................................................................................. C. Petunjuk Penggunaan Modul ............................................... 1. Penjelasan Bagi siswa .................................................... 2. Peran Guru ..................................................................... D. Tujuan akhir ......................................................................... E. Kompetensi .......................................................................... F. Cek Kemampuan .................................................................. i ii iii iv v vi 1 1 1 1 2 2 2 3

BAB II

PEMELAJARAN A. Rancangan Belajar Siswa ..................................................... 4 B. Kegiatan Belajar ................................................................... 4 Uraian Materi ............................................................................. 5 EVALUASI DAN TUGAS A. Evaluasi ................................................................................ 7 B. Tugas .................................................................................... 7

BAB III

BAB IV PENUTUP ................................................................................. 8 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 9

iv 13

PETA KEDUDUKAN MODUL IKHLAS

A KOMPETENSI AL-QURAN

B B1 B2 B3 B4 B5 B6

KOMPETENSI Ikhlas Ikhlas dalam perbuatan Ikhlas dalam pergaulan Ikhlas dalam ibadah Ikhlas dalam beramal Ikhlas dalam berbicara Ikhlas dalam berdakwah

Kompetensi Tarikh

Kompetensi Akhlak

KOMPETENSI syariah/Ibadah

v 14

GLOSARIUM
Kata-kata sulit atau istilah asing yang terdapat dalam modul ini adalah :

: orang-orang yang ikhlas : condong pada kebaikan : yang lurus / yang benar : mereka menegakkan : ikhlas

vi 15