BAB I PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI Ikhlas menurut bahasan adalah tulus hati, membersihkan hati dan memurnika niat. Sedangkan menurut istilah ikhlas ialah mengerjakan amal ibadah dengan niat hanhya kepada Allah untuk memperoleh ridhonya. Pengertian lain adalah mengtauhidkan dan mengkhususkan Allah sebagai tujuan dalam berbuat taat kepada aturan-Nya. Jika dikaitkan dengan modul sebelumnya yaitu prinsip hidup manusia, betapapun baik dan benar amalan seseorang maka yang paling penting dari semua itu adalah harus dilakukan dengan ikhlas. Demikian pula dengan modul setelahnya yaitu musyawarah, bahwa dalam bermusyawarah dibidang apapun demi tercapainya hasil betul-betul diterima oleh semua pihak maka tidak bisa ditawar, masing-masing peserta musyawarah harus ikhlas. Tujuan Pemelajaran 1. Membaca dengan fasih dan benar berdasarkan tajwid QS. Al-Bayyinah (98) ayat5 2. Menjelaskan penarapan ilmu tajwid dalam QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5 3. Menyalin dengan benar QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5, sesuai dengan kaidah bahasa arab 4. Menyimpulkan kandungan QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5 yang berkaitan dengan tujuan berlaku ikhlas. Adapun manfaat dari kompetensi tersebut adalah membiasakan siswa berhati ikhlas dalam bidang apapun termasuk didunia industri agar tercipta suasana yang konduktif, miyamas dan menyenangkan. B. PRASARAT Kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul ini adalah : 1. Telah menyelesaikan modul sebelumnya 2. Telah mampu membaca dan menulis Al-Qur’an C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL 1. Panduan tata cara menggunakan modul ini bagi siswa a. Langkah-langkah belajar yang ditempuh  Bentuk kelompok belajar dengan anggota 5-8 siswa  Membaca dengan baik dan teratur petunjuk modul ini dan materi bahan ajar  Carilah dan salinlah terjemahan ayat Al-Qur’an yang diberi kode nomer surat dan ayatnya, kemudian diskusikan kandungan isi masingmasing kelompok  Lakukan kegiatan mentoring sesuai jadwal yang telah ditetapkan guru  Lakukan muhasabah dan isilah buku praktikum dan penilaian yang kamu lakukan sehari-hari. b. Perlengkapan yang harus dipersiapkan  Al-Qur’an dan terjemahannya  Buku praktikum dan penilaian  Buku catatan

1

Membantu siswa dalam perencanaan proses pemelajaran c. Membaca dengan benar surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 6. Melaksanakan penilaian hasil kegiatan mentoring dan praktek agama disekola. TUJUAN AKHIR Spesifikasi kinerja yamng diharapkan dikuasai siswa setelah mengikuti seluruh kegiatan belajar adalah siswa dapat : 1. Membagi siswa menjadi kelompok 5-10 siswa b. Menyimpulkan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 5. E. Menyimpulkan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 8. Melaksanakan tadarrus Al-Qur’an pada setiap 5-10 menit pada awal pelajaran PAI 2. rumah dan masyarakat h. tanggung jawab secara pribadi dan berkelompok / bermasyarakat utamanya menjadi manusia beriman untuk melandasi prilaku kehidupan. Hasil penilaian Serahkan buku praktikum dan penilaian kepada guru PAI dengan dilampiri bukti-bukti kegiatan dan pengamalan agama yang anda laksanakan. pengeathuan dan ketrampilan dari kompetensi ikhlas i. Peran Guru antara lain a. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok. dengan tujuan dan pengalaman Agama yang anda laksanakan dengan tujuan apakah anda kompeten atau belum. Melakukan konsolidasi tentang sekap. Mengartikan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 4.c. Membaca dengan benar surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 3. Merundingkan dengan siswa rencana pemelajaran selanjutnya j. 2. Membantu siswa dalam memahami konsep ikhlas dan mejawab pertanyaan siswa mengenai proses belajar siswa e. Mencatat kemajuan masing-masing siswa D. KOMPETENSI Sub. Membantu siswa untuk mengakses sumber-sumber tambahan lain yang diperlukan f. Membaca QS Al-Bayyinah (98) ayat 5 Adapun tujuan non instruksional yang diharapkan adalah tumbuhnya kesadaran. Kompetensi Kompetensi Kriteria kerja Materi praktek pemelajara Pengetahuan Ketrampilan Sikap 2 . Mengartikan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 7. kemudian merencanakan proses penialaian dan menyiapkan instrumennya g. Membimbing siswa melakukan tugas-tugas praktek yang dijelaskan dalam tahap-tahap pemelajaran d.

Carilah bacaan qolqolah QS Al-Bayyinah (98) ayat 5 Ya bisa Tidak bisa 3 . Bacalah QS Al-Bayyinah (98) ayat 5 Terjemahkan QS Al-Bayyinah (98) ayat 5 2. Pertanyaan 1. Simpulkan QS Al-Bayyinah (98) ayat 5 Carilah bacaan tajwid nun sukun pada QS Al-Bayyinah 4.F. CEK KEMAMPUAN No. (98) ayat 5 5. 3.

Maka untuk mengembangkan kompetemsi anda dalam substansi instruksional anda melaksanakan aktifitas atau kegiatan yang telah dirancang. Al-Bayyinah (98) ayat 5  Menyimpulkan kandungan QS. RANCANGAN BELAJAR SISWA Sebagaimana telah di informasikan bahwa modul ini adalah sebagian sumber belajar. Al-Bayyinah (98) ayat 5  Menunjukkan bacaan mad pada QS. 3. Tujuan kegiatan belajar I bacalah ayat pilihan dengan naggota kelompok anda dengan sistem tentoring (yang mampu membaca. 5. Al-Bayyinah (98) ayat 5  Mengartikan QS. Kegiatan Belajar II Tujuan kegiatan belajar II Setelah mempelajari kegiatan belajar ini anda diharapkan :  Dapat membaca dengan benar QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5  Menyalin dengan benar QS. No. Tujuan Kegiatan Belajar Setelah melaksanakan kegiatan belajar anda diharapkan :  Dapat membaca ayat-ayat Al-Qur’an dengan benar  Dapat bekerja sama dalam kegiatan kelompok b. Kegiatan Belajar I a. 4. 2. Uraian materi kegiatan belajar I  membaca ayat pilihan juz amma 5-10 menit c. Al-Bayyinah (98) ayat 5 4 . nun sukun / tanwin pada QS.BAB II PEMELAJARAN A. Kegiatan Membaca bahan ajar Menyalin bahan ajar Mengartikan bahan ajar Mencari bacaan tajwid dalam bahan ajar Memprensentasikan hasil diskusi kelompok Bulan/minggu wak tu Pencap aian Ket Tt ssw Gr B. membimbing yang belum mampu) II. AlBayyinah (98) ayat 5  Menunjukkan qolqolah pada QS. 1. Al-Bayyinah (98) ayat 5  Menunjukkan bacaan tajwid. KEGIATAN BELAJAR I.

yaitu hablum minalloh wa hablum minannas Mereka menegakkan ‫ُﻮا‬ ‫ِﯿﻤ‬ ‫ُﻘ‬ ‫ﯾ‬ ‫ُوا‬ ‫ﻣﺮ‬ ِ‫أ‬ ُ ‫ﱠﺎ‬ ‫ِﻟ‬ ‫إ‬ ‫ﱠﮫ‬ َ ‫ُوا اﻟﻠ‬ ‫ُﺪ‬ ‫ﻌﺒ‬ َْ ‫ﯾ‬ ٌ ‫دِﯾﻦ‬ Shalat : Menunaikan : Zakat/shadaqoh : Dengan tulus : Yang lurus/benar 5 . dalam menjalankan agama dengan lurus. Mengartikan a. Bacalah dengan fasih sesuai dengan kaidah ilmu tajwid No. Terjemahan harfiah Tiadakah : Diperintahkan : Kecuali : Mengabdi kepada Allah : Demikian itu : Agama : Cenderung pada kebaikan b. dan supaya mereke mendirikan shalat dan menunaikan zakat. 3. 4. Perhatikan setiap huruf kemudian menyambung dengan huruf kedalam bentuk kata dan kalimat dengan mengikutkan kaidah penulisan bahasan arab. Menyalin dengan benar Salinlah surat Al-Bayyinah (98) dengan rapi dan benar. dan demikian itulah agama yang lurus”. 1. Terjemah ayat “Padahal mereka tidak disuruh kecuali supaya menyembah Allah dengan memurnikan ketaatan kepada-Nya. 1. Dengan cara. Bacaan ُ ‫أﻣِﺮ‬ ُ ‫َﺎ‬ ‫وﻣ‬ َ َ ‫ِﯿﻦ‬ ‫ﻣﺨْﻠِﺼ‬ ُ َ ‫َﻔَﺎء‬ ‫ﺣﻨ‬ ُ Hukum bacaan Mad jaiz munfasil Mad thobi’I Mad badal Mad wajib mattazil Sebab ‫ا←ء‬ ‫← ي‬ ┴ ‫آ←ع‬ 2.URAIAN MATERI Al-Qur’an surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 tentang keharusan berlaku ikhlas. 3. antara lain yang mendirikan shalat dan mengeluarkan zakat. 4. 2. Kandungan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 Ayat ini menjelaskan bahwa manusia hanya diperintahkan menyembah / mengabdikan diri pada Allah semata.

dengan perasaan tentram dan aman. a. Pencapaian ini dilandasi. Al-Bayyinah (98) ayat 5  Menjadikan segala aktifitas dan amalan hanya untuk Allah semata. Terhindar dari godaan syaitan. kuat dan stabil. Seseorang yang berhasil menempuh kehidupan dengan ikhlas. Akan mampu menjalani kehidupan dengan penuh optimis. surat Al-Hajr (15) : 39-40 2. stroke. karena ia memiliki standar hidup yang kokoh. yang akhirnya akan mendapat ridho Allah  Menghindari sikap riya’. 6. 6 . tidak cepat berputus asa. Terhindar dari penyakit hati. Berdasarkan surat An-Nisa (4) : 117 orang yang mengabdi kepada selain Allah SWT. Semua Rasul Allah SWT. dan beberapa penyakit lain. padahal syaitan itu adalah musuh bagi manusia. iri hati. seperti khiyarot. hasud. serta selalu bersikap optimis  Memantul dalam sikap yang dimunculkan berupa prilaku yang benar. Akan mendapat pertolongan Allah SWT. Maka orang tersebut sudah mengabdi kepada syaitan. sesuai dengan sabda Rasul SAW. menyenangkan dan menentramkan  Kehidupan dapat dijalani dengan penuh harapan. Mampu menyingkirkan prilaku tercela 3. panik. maka dapat memperoleh manfaat sebagai berikut : 1. dan pamrih (terutama terhindar dari penyakit hati yang lain)  Sikap ikhlas menjadikan segala beban menjadi ringan. Semuanya mengajak mengabdikan diri hanya kepada Allah SWT. ' ‫ﻼ‬ َ ِ‫ﺟ‬ ْ‫َإ‬ ‫ِﻢْ و‬ ‫ﺗﮭ‬ ِ َ ‫ﻋﻮ‬ ْ‫د‬ َ‫و‬ َ ‫َﺎ‬ ‫ﺋﮭ‬ ِ ‫َﺂ‬ ‫َﻐ‬ ‫ُﻌ‬ ‫َ ﺑِﻀ‬ ‫ﻣﺔ‬ َ ُ ‫اﻻ‬ ْ ِ ‫ِه‬ ‫َﻞ ھﺬ‬ ‫وﺟ‬ َ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﺰ‬ َ ‫َاﷲ‬ ‫ﺼﺮ‬ َ َ‫َﺎﻧ‬ ‫ﻧﻤ‬ ‫اﱠ‬ ِ ْ‫ِﻢ‬ ‫ﺻﮭ‬ ِ <‫>رواه اﻟﻨﺴﺎء‬ 5. jauh dari penyakit stress. riya’ 4. Jika menghadapi kesulitan. Perilaku yang mencerminkan QS.5. Al-Baqarah (2) : 168 b.

An-Kabut 29 : 16=17 4. c. At-Taubat (9) : 31 4. Simpulkan hadist berikut ini ! 2. b. Al-Baqarah (2) : 133 kemudian buatlah beberapa contoh prilaku yang mencerminkan ayat tersebut. Perorangan 1. Salinlah dengan baik dan benar QS. 7 . Al-Maidah 5 : 117 B. Al-Maidah 5 : 117 b. Al-Bayyinah (98) ayat 5 3.BAB III EVALUASI DAN TUGAS A. EVALUASI Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar dan tepat ! 1. TUGAS a. ُ ‫ُﮫ‬ ‫ﺟﮭ‬ ْ‫و‬ َ ‫ِﮫ‬ ‫َﺑ‬ ‫ﻐﻲ‬ ُِ ‫ﺑﺘ‬ ْ ‫َا‬ ‫ًو‬ ‫ﺼﺔ‬ َ ِ‫َﺎﻟ‬ ‫َﺧ‬ ‫َﺎن‬ ‫َﺎﻛ‬ ‫ِﻻﻣ‬ ‫ﱠا‬ ِ‫ﻤﻞ‬ َ‫ﻌ‬ َ ‫َ اْﻟ‬ ‫ﻣﻦ‬ ِ ُ ‫ﺒﻞ‬ َ ْ‫َﻘ‬ ‫ﻻﯾ‬ َ َ‫ِن اﷲ‬ ‫اﱠ‬ | ‫َﻞ‬ َ ‫َﺰﱠ‬ ‫ﻋ‬ ‫وﺟ ﱠ‬ َ ‫ُﻐِﻲ‬ ‫ﺑﺘ‬ ْ ‫َا‬ ‫و‬ ً ‫َﺔ‬ ‫َﺎﻟِﺼ‬ ‫ﺣ‬ 5. Al-Bayyinah (98) ayat 5 sehingga fasih dan tartil 2. Bacalah berulang-ulang QS. Carilah 5 hukum bacaan nun mati dan tanwin dalam QS. Jelaskan pengertian dari a. Salin dan terjemahkan QS. Sebutkan manfaat manusia yang berhasil menempuh kehidupan ikhlas 3. Jelaskan kandungan isi dari QS. Kelompok Diskusikan tentang isi kandungan QS. Salin dan terjemahkan QS.

maka siswa tersebut dianggap belum kompeten. Dan harus mengulang evaluasi atau menutup kemungkinan diadakan penelusuran kembali terhadap tahapan kemajuan belajar yang belum dikuasai.BAB IV PENUTUP Sebagai tindak lanjut dari seluruh kegiatan belajar dalam modul ini apabila hasil evaluasi terhadap penguasaan kompetensi mencapau\i minimal 75 %. Apabila siswa belum dapat mencapai penguasaan kompetensi 75 %. 8 . maka siswa dapat menlajutkan modul berikutnya setelah memperoleh rekomendasi dari guru mata diklat pendidikan agama islam.

Ilmu Tajwid.DAFTAR PUSTAKA 1. 2. 4. Terjemah dan Tafsirnya. 3. Terjematul Alfadil Qur’an (Inayah). Departemen Agama. Yayasan Pembinaan Masyarakat Islam. 9 . KH. I. Pendidikan Agama Islam. Departemen Agama. Zarkasyi.

IKHLAS KODE MODUL A3.2 SOSIALISASI KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA 2004 10 .

Syakur M.2 PENYUSUN : ABD.KODE MODUL A3. Fathoni SMK YPM TAMAN 11 ii .

wb. pembelajaran tuntas. Syukur Alhamdulillah kami TIM SMK YPM Taman te. Penyusun 12 iii . Yang kami susun sesuai dengan kuruikulum berbasis kompetensi yang mengandung beberapa prinsip yaitu BBC. CBC.KATA PENGANTAR Assalamu ‘alaikum wr. kemauan daya sesuai dengan kemandirian tametan. Wb. PSG. Penyusunan ini dimaksudkan agar menjadi peningkatan motivasi. Kami menyadari bahwa buku ini belum sempurna dan perlu perbaikan. minat dan aktivitas siswa dalam belajar. karena itu saran dan kritik sangat kami harapkan dan akhirnya semoga buku ini ada manfaartnya buat kita semua. membimbing dan melatih siswa. Wassalamu’alaikum Wr.ah dapat menyusun buku Pendidikan Agama Islam. disisi lain tugas guru yang profesional adalah mengajar.

...... Kegiatan Belajar ........................................ Rancangan Belajar Siswa .............................................................................................................................................................. 5 EVALUASI DAN TUGAS A................................................................................................... Evaluasi ..... 7 BAB III BAB IV PENUTUP ................................ Halaman Francis................. F.......................... D.. 8 DAFTAR PUSTAKA ................................................. Deskripsi ................................... Petunjuk Penggunaan Modul .............................................................................DAFTAR ISI Halaman Sampul ............ 2........................... 9 iv 13 ..................... BAB I PENDAHULUAN A...................................................................... C........................................ Glosarium.......... 4 B............................................................................................................................................................................ Kompetensi ...................................... Daftar Isi...................................................................................................................... Cek Kemampuan .......................................................... Prasarat......................................................................................................... Tugas ... i ii iii iv v vi 1 1 1 1 2 2 2 3 BAB II PEMELAJARAN A...................................................................... 4 Uraian Materi ................ Kata Pengantar ........................... B....... Tujuan akhir .... E.......................................................................................................................................................... 1.......................................... Peta Kedudukan Modul................................... Penjelasan Bagi siswa .......................................... 7 B... Peran Guru .....................

PETA KEDUDUKAN MODUL “IKHLAS” A KOMPETENSI AL-QUR’AN B B1 B2 B3 B4 B5 B6 KOMPETENSI Ikhlas Ikhlas dalam perbuatan Ikhlas dalam pergaulan Ikhlas dalam ibadah Ikhlas dalam beramal Ikhlas dalam berbicara Ikhlas dalam berdakwah D Kompetensi Tarikh E Kompetensi Akhlak C KOMPETENSI syariah/Ibadah v 14 .

GLOSARIUM Kata-kata sulit atau istilah asing yang terdapat dalam modul ini adalah : ‫ﯿﻦ‬ َ ْ‫ﺼ‬ ِ ِ‫ﻣﺨْﻠ‬ ُ َ ‫َﺎء‬ ‫َﻔ‬ ‫ﺣﻨ‬ ُ ~ ُ ‫ﯿﻤَﺔ‬ ِّ‫ﻘ‬ َ ْ‫َﻟ‬ ‫ا‬ ‫ﻤﻮْا‬ ُ‫ﯿ‬ ْ‫ﻘ‬ ُِ ‫ﯾ‬ ً ‫ﺼﺔ‬ َ ِ‫َﺎﻟ‬ ‫ﺧ‬ : orang-orang yang ikhlas : condong pada kebaikan : yang lurus / yang benar : mereka menegakkan : ikhlas vi 15 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful