BAB I PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI Ikhlas menurut bahasan adalah tulus hati, membersihkan hati dan memurnika niat. Sedangkan menurut istilah ikhlas ialah mengerjakan amal ibadah dengan niat hanhya kepada Allah untuk memperoleh ridhonya. Pengertian lain adalah mengtauhidkan dan mengkhususkan Allah sebagai tujuan dalam berbuat taat kepada aturan-Nya. Jika dikaitkan dengan modul sebelumnya yaitu prinsip hidup manusia, betapapun baik dan benar amalan seseorang maka yang paling penting dari semua itu adalah harus dilakukan dengan ikhlas. Demikian pula dengan modul setelahnya yaitu musyawarah, bahwa dalam bermusyawarah dibidang apapun demi tercapainya hasil betul-betul diterima oleh semua pihak maka tidak bisa ditawar, masing-masing peserta musyawarah harus ikhlas. Tujuan Pemelajaran 1. Membaca dengan fasih dan benar berdasarkan tajwid QS. Al-Bayyinah (98) ayat5 2. Menjelaskan penarapan ilmu tajwid dalam QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5 3. Menyalin dengan benar QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5, sesuai dengan kaidah bahasa arab 4. Menyimpulkan kandungan QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5 yang berkaitan dengan tujuan berlaku ikhlas. Adapun manfaat dari kompetensi tersebut adalah membiasakan siswa berhati ikhlas dalam bidang apapun termasuk didunia industri agar tercipta suasana yang konduktif, miyamas dan menyenangkan. B. PRASARAT Kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul ini adalah : 1. Telah menyelesaikan modul sebelumnya 2. Telah mampu membaca dan menulis Al-Qur’an C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL 1. Panduan tata cara menggunakan modul ini bagi siswa a. Langkah-langkah belajar yang ditempuh  Bentuk kelompok belajar dengan anggota 5-8 siswa  Membaca dengan baik dan teratur petunjuk modul ini dan materi bahan ajar  Carilah dan salinlah terjemahan ayat Al-Qur’an yang diberi kode nomer surat dan ayatnya, kemudian diskusikan kandungan isi masingmasing kelompok  Lakukan kegiatan mentoring sesuai jadwal yang telah ditetapkan guru  Lakukan muhasabah dan isilah buku praktikum dan penilaian yang kamu lakukan sehari-hari. b. Perlengkapan yang harus dipersiapkan  Al-Qur’an dan terjemahannya  Buku praktikum dan penilaian  Buku catatan

1

Menyimpulkan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 8. Membantu siswa dalam memahami konsep ikhlas dan mejawab pertanyaan siswa mengenai proses belajar siswa e. Mengartikan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 4. rumah dan masyarakat h. Merundingkan dengan siswa rencana pemelajaran selanjutnya j. Melaksanakan penilaian hasil kegiatan mentoring dan praktek agama disekola. Membantu siswa untuk mengakses sumber-sumber tambahan lain yang diperlukan f. Hasil penilaian Serahkan buku praktikum dan penilaian kepada guru PAI dengan dilampiri bukti-bukti kegiatan dan pengamalan agama yang anda laksanakan. Membaca QS Al-Bayyinah (98) ayat 5 Adapun tujuan non instruksional yang diharapkan adalah tumbuhnya kesadaran. Peran Guru antara lain a. Menyimpulkan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 5. Membaca dengan benar surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 6. Melaksanakan tadarrus Al-Qur’an pada setiap 5-10 menit pada awal pelajaran PAI 2. Mengartikan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 7. KOMPETENSI Sub. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok. E.c. Kompetensi Kompetensi Kriteria kerja Materi praktek pemelajara Pengetahuan Ketrampilan Sikap 2 . Membaca dengan benar surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 3. TUJUAN AKHIR Spesifikasi kinerja yamng diharapkan dikuasai siswa setelah mengikuti seluruh kegiatan belajar adalah siswa dapat : 1. Melakukan konsolidasi tentang sekap. Membagi siswa menjadi kelompok 5-10 siswa b. Membimbing siswa melakukan tugas-tugas praktek yang dijelaskan dalam tahap-tahap pemelajaran d. Membantu siswa dalam perencanaan proses pemelajaran c. Mencatat kemajuan masing-masing siswa D. dengan tujuan dan pengalaman Agama yang anda laksanakan dengan tujuan apakah anda kompeten atau belum. kemudian merencanakan proses penialaian dan menyiapkan instrumennya g. tanggung jawab secara pribadi dan berkelompok / bermasyarakat utamanya menjadi manusia beriman untuk melandasi prilaku kehidupan. 2. pengeathuan dan ketrampilan dari kompetensi ikhlas i.

Bacalah QS Al-Bayyinah (98) ayat 5 Terjemahkan QS Al-Bayyinah (98) ayat 5 2. Simpulkan QS Al-Bayyinah (98) ayat 5 Carilah bacaan tajwid nun sukun pada QS Al-Bayyinah 4. 3. Pertanyaan 1. (98) ayat 5 5. Carilah bacaan qolqolah QS Al-Bayyinah (98) ayat 5 Ya bisa Tidak bisa 3 .F. CEK KEMAMPUAN No.

Al-Bayyinah (98) ayat 5  Menunjukkan bacaan tajwid. Al-Bayyinah (98) ayat 5  Menyalin dengan benar QS. 1. Al-Bayyinah (98) ayat 5  Menyimpulkan kandungan QS. 3. RANCANGAN BELAJAR SISWA Sebagaimana telah di informasikan bahwa modul ini adalah sebagian sumber belajar. Maka untuk mengembangkan kompetemsi anda dalam substansi instruksional anda melaksanakan aktifitas atau kegiatan yang telah dirancang. Uraian materi kegiatan belajar I  membaca ayat pilihan juz amma 5-10 menit c. nun sukun / tanwin pada QS. Kegiatan Belajar I a. Al-Bayyinah (98) ayat 5 4 . 2.BAB II PEMELAJARAN A. membimbing yang belum mampu) II. AlBayyinah (98) ayat 5  Menunjukkan qolqolah pada QS. KEGIATAN BELAJAR I. Tujuan kegiatan belajar I bacalah ayat pilihan dengan naggota kelompok anda dengan sistem tentoring (yang mampu membaca. 4. Tujuan Kegiatan Belajar Setelah melaksanakan kegiatan belajar anda diharapkan :  Dapat membaca ayat-ayat Al-Qur’an dengan benar  Dapat bekerja sama dalam kegiatan kelompok b. 5. Al-Bayyinah (98) ayat 5  Mengartikan QS. No. Kegiatan Membaca bahan ajar Menyalin bahan ajar Mengartikan bahan ajar Mencari bacaan tajwid dalam bahan ajar Memprensentasikan hasil diskusi kelompok Bulan/minggu wak tu Pencap aian Ket Tt ssw Gr B. Kegiatan Belajar II Tujuan kegiatan belajar II Setelah mempelajari kegiatan belajar ini anda diharapkan :  Dapat membaca dengan benar QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5  Menunjukkan bacaan mad pada QS.

antara lain yang mendirikan shalat dan mengeluarkan zakat. Mengartikan a. Terjemahan harfiah Tiadakah : Diperintahkan : Kecuali : Mengabdi kepada Allah : Demikian itu : Agama : Cenderung pada kebaikan b. 1. 3. Kandungan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 Ayat ini menjelaskan bahwa manusia hanya diperintahkan menyembah / mengabdikan diri pada Allah semata. Bacalah dengan fasih sesuai dengan kaidah ilmu tajwid No. dan demikian itulah agama yang lurus”. dan supaya mereke mendirikan shalat dan menunaikan zakat. dalam menjalankan agama dengan lurus. 1. Terjemah ayat “Padahal mereka tidak disuruh kecuali supaya menyembah Allah dengan memurnikan ketaatan kepada-Nya. Menyalin dengan benar Salinlah surat Al-Bayyinah (98) dengan rapi dan benar. Dengan cara. 2. 4.URAIAN MATERI Al-Qur’an surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 tentang keharusan berlaku ikhlas. 3. yaitu hablum minalloh wa hablum minannas Mereka menegakkan ‫ُﻮا‬ ‫ِﯿﻤ‬ ‫ُﻘ‬ ‫ﯾ‬ ‫ُوا‬ ‫ﻣﺮ‬ ِ‫أ‬ ُ ‫ﱠﺎ‬ ‫ِﻟ‬ ‫إ‬ ‫ﱠﮫ‬ َ ‫ُوا اﻟﻠ‬ ‫ُﺪ‬ ‫ﻌﺒ‬ َْ ‫ﯾ‬ ٌ ‫دِﯾﻦ‬ Shalat : Menunaikan : Zakat/shadaqoh : Dengan tulus : Yang lurus/benar 5 . 4. Perhatikan setiap huruf kemudian menyambung dengan huruf kedalam bentuk kata dan kalimat dengan mengikutkan kaidah penulisan bahasan arab. Bacaan ُ ‫أﻣِﺮ‬ ُ ‫َﺎ‬ ‫وﻣ‬ َ َ ‫ِﯿﻦ‬ ‫ﻣﺨْﻠِﺼ‬ ُ َ ‫َﻔَﺎء‬ ‫ﺣﻨ‬ ُ Hukum bacaan Mad jaiz munfasil Mad thobi’I Mad badal Mad wajib mattazil Sebab ‫ا←ء‬ ‫← ي‬ ┴ ‫آ←ع‬ 2.

riya’ 4. surat Al-Hajr (15) : 39-40 2. serta selalu bersikap optimis  Memantul dalam sikap yang dimunculkan berupa prilaku yang benar. Seseorang yang berhasil menempuh kehidupan dengan ikhlas. 6. maka dapat memperoleh manfaat sebagai berikut : 1. iri hati. Terhindar dari penyakit hati. Perilaku yang mencerminkan QS. Al-Baqarah (2) : 168 b. yang akhirnya akan mendapat ridho Allah  Menghindari sikap riya’. kuat dan stabil. menyenangkan dan menentramkan  Kehidupan dapat dijalani dengan penuh harapan. Semuanya mengajak mengabdikan diri hanya kepada Allah SWT. dan beberapa penyakit lain. dengan perasaan tentram dan aman. Mampu menyingkirkan prilaku tercela 3. Berdasarkan surat An-Nisa (4) : 117 orang yang mengabdi kepada selain Allah SWT.5. sesuai dengan sabda Rasul SAW. jauh dari penyakit stress. stroke. padahal syaitan itu adalah musuh bagi manusia. Akan mendapat pertolongan Allah SWT. Akan mampu menjalani kehidupan dengan penuh optimis. tidak cepat berputus asa. Jika menghadapi kesulitan. Terhindar dari godaan syaitan. dan pamrih (terutama terhindar dari penyakit hati yang lain)  Sikap ikhlas menjadikan segala beban menjadi ringan. panik. Maka orang tersebut sudah mengabdi kepada syaitan. Al-Bayyinah (98) ayat 5  Menjadikan segala aktifitas dan amalan hanya untuk Allah semata. ' ‫ﻼ‬ َ ِ‫ﺟ‬ ْ‫َإ‬ ‫ِﻢْ و‬ ‫ﺗﮭ‬ ِ َ ‫ﻋﻮ‬ ْ‫د‬ َ‫و‬ َ ‫َﺎ‬ ‫ﺋﮭ‬ ِ ‫َﺂ‬ ‫َﻐ‬ ‫ُﻌ‬ ‫َ ﺑِﻀ‬ ‫ﻣﺔ‬ َ ُ ‫اﻻ‬ ْ ِ ‫ِه‬ ‫َﻞ ھﺬ‬ ‫وﺟ‬ َ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﺰ‬ َ ‫َاﷲ‬ ‫ﺼﺮ‬ َ َ‫َﺎﻧ‬ ‫ﻧﻤ‬ ‫اﱠ‬ ِ ْ‫ِﻢ‬ ‫ﺻﮭ‬ ِ <‫>رواه اﻟﻨﺴﺎء‬ 5. hasud. Semua Rasul Allah SWT. karena ia memiliki standar hidup yang kokoh. a. 6 . Pencapaian ini dilandasi. seperti khiyarot.

Kelompok Diskusikan tentang isi kandungan QS. Bacalah berulang-ulang QS. Jelaskan kandungan isi dari QS. Al-Baqarah (2) : 133 kemudian buatlah beberapa contoh prilaku yang mencerminkan ayat tersebut. Al-Maidah 5 : 117 B.BAB III EVALUASI DAN TUGAS A. b. Salinlah dengan baik dan benar QS. Jelaskan pengertian dari a. Sebutkan manfaat manusia yang berhasil menempuh kehidupan ikhlas 3. TUGAS a. EVALUASI Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar dan tepat ! 1. Carilah 5 hukum bacaan nun mati dan tanwin dalam QS. Perorangan 1. Al-Maidah 5 : 117 b. c. Salin dan terjemahkan QS. Simpulkan hadist berikut ini ! 2. At-Taubat (9) : 31 4. 7 . Al-Bayyinah (98) ayat 5 3. Al-Bayyinah (98) ayat 5 sehingga fasih dan tartil 2. An-Kabut 29 : 16=17 4. Salin dan terjemahkan QS. ُ ‫ُﮫ‬ ‫ﺟﮭ‬ ْ‫و‬ َ ‫ِﮫ‬ ‫َﺑ‬ ‫ﻐﻲ‬ ُِ ‫ﺑﺘ‬ ْ ‫َا‬ ‫ًو‬ ‫ﺼﺔ‬ َ ِ‫َﺎﻟ‬ ‫َﺧ‬ ‫َﺎن‬ ‫َﺎﻛ‬ ‫ِﻻﻣ‬ ‫ﱠا‬ ِ‫ﻤﻞ‬ َ‫ﻌ‬ َ ‫َ اْﻟ‬ ‫ﻣﻦ‬ ِ ُ ‫ﺒﻞ‬ َ ْ‫َﻘ‬ ‫ﻻﯾ‬ َ َ‫ِن اﷲ‬ ‫اﱠ‬ | ‫َﻞ‬ َ ‫َﺰﱠ‬ ‫ﻋ‬ ‫وﺟ ﱠ‬ َ ‫ُﻐِﻲ‬ ‫ﺑﺘ‬ ْ ‫َا‬ ‫و‬ ً ‫َﺔ‬ ‫َﺎﻟِﺼ‬ ‫ﺣ‬ 5.

maka siswa tersebut dianggap belum kompeten. Dan harus mengulang evaluasi atau menutup kemungkinan diadakan penelusuran kembali terhadap tahapan kemajuan belajar yang belum dikuasai. 8 . Apabila siswa belum dapat mencapai penguasaan kompetensi 75 %.BAB IV PENUTUP Sebagai tindak lanjut dari seluruh kegiatan belajar dalam modul ini apabila hasil evaluasi terhadap penguasaan kompetensi mencapau\i minimal 75 %. maka siswa dapat menlajutkan modul berikutnya setelah memperoleh rekomendasi dari guru mata diklat pendidikan agama islam.

Terjematul Alfadil Qur’an (Inayah). I. 2. Terjemah dan Tafsirnya. Departemen Agama. Departemen Agama.DAFTAR PUSTAKA 1. Zarkasyi. Ilmu Tajwid. KH. Yayasan Pembinaan Masyarakat Islam. 4. 3. 9 . Pendidikan Agama Islam.

IKHLAS KODE MODUL A3.2 SOSIALISASI KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA 2004 10 .

Syakur M.KODE MODUL A3. Fathoni SMK YPM TAMAN 11 ii .2 PENYUSUN : ABD.

Wb.KATA PENGANTAR Assalamu ‘alaikum wr. minat dan aktivitas siswa dalam belajar. Yang kami susun sesuai dengan kuruikulum berbasis kompetensi yang mengandung beberapa prinsip yaitu BBC. karena itu saran dan kritik sangat kami harapkan dan akhirnya semoga buku ini ada manfaartnya buat kita semua. Penyusun 12 iii . membimbing dan melatih siswa. CBC. pembelajaran tuntas. Wassalamu’alaikum Wr. Penyusunan ini dimaksudkan agar menjadi peningkatan motivasi. Syukur Alhamdulillah kami TIM SMK YPM Taman te. disisi lain tugas guru yang profesional adalah mengajar. Kami menyadari bahwa buku ini belum sempurna dan perlu perbaikan.ah dapat menyusun buku Pendidikan Agama Islam. PSG. wb. kemauan daya sesuai dengan kemandirian tametan.

................. Cek Kemampuan .............................................. C........... Tugas ......................... 4 B............................................................ E........................................... Penjelasan Bagi siswa ........... 9 iv 13 . Petunjuk Penggunaan Modul ................................................................... Deskripsi ............ Evaluasi ..... Kompetensi ............................................................................. Peran Guru .............................................. F......................................... 2.............................................. Kegiatan Belajar .....................................................................DAFTAR ISI Halaman Sampul ......................... B........................................................................... Daftar Isi......................................... Kata Pengantar ........................ BAB I PENDAHULUAN A..................................................... 1.............................................................................................. 7 B........................................ i ii iii iv v vi 1 1 1 1 2 2 2 3 BAB II PEMELAJARAN A................. 4 Uraian Materi ..................................................... Rancangan Belajar Siswa .................................. 5 EVALUASI DAN TUGAS A.............................................................................. 8 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................................................................................................................................................................................... Tujuan akhir .................... Halaman Francis............................................................... Prasarat..................................................... 7 BAB III BAB IV PENUTUP ........ Glosarium.......... Peta Kedudukan Modul..... D..............................................................................................................

PETA KEDUDUKAN MODUL “IKHLAS” A KOMPETENSI AL-QUR’AN B B1 B2 B3 B4 B5 B6 KOMPETENSI Ikhlas Ikhlas dalam perbuatan Ikhlas dalam pergaulan Ikhlas dalam ibadah Ikhlas dalam beramal Ikhlas dalam berbicara Ikhlas dalam berdakwah D Kompetensi Tarikh E Kompetensi Akhlak C KOMPETENSI syariah/Ibadah v 14 .

GLOSARIUM Kata-kata sulit atau istilah asing yang terdapat dalam modul ini adalah : ‫ﯿﻦ‬ َ ْ‫ﺼ‬ ِ ِ‫ﻣﺨْﻠ‬ ُ َ ‫َﺎء‬ ‫َﻔ‬ ‫ﺣﻨ‬ ُ ~ ُ ‫ﯿﻤَﺔ‬ ِّ‫ﻘ‬ َ ْ‫َﻟ‬ ‫ا‬ ‫ﻤﻮْا‬ ُ‫ﯿ‬ ْ‫ﻘ‬ ُِ ‫ﯾ‬ ً ‫ﺼﺔ‬ َ ِ‫َﺎﻟ‬ ‫ﺧ‬ : orang-orang yang ikhlas : condong pada kebaikan : yang lurus / yang benar : mereka menegakkan : ikhlas vi 15 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful