BAB I PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI Ikhlas menurut bahasan adalah tulus hati, membersihkan hati dan memurnika niat. Sedangkan menurut istilah ikhlas ialah mengerjakan amal ibadah dengan niat hanhya kepada Allah untuk memperoleh ridhonya. Pengertian lain adalah mengtauhidkan dan mengkhususkan Allah sebagai tujuan dalam berbuat taat kepada aturan-Nya. Jika dikaitkan dengan modul sebelumnya yaitu prinsip hidup manusia, betapapun baik dan benar amalan seseorang maka yang paling penting dari semua itu adalah harus dilakukan dengan ikhlas. Demikian pula dengan modul setelahnya yaitu musyawarah, bahwa dalam bermusyawarah dibidang apapun demi tercapainya hasil betul-betul diterima oleh semua pihak maka tidak bisa ditawar, masing-masing peserta musyawarah harus ikhlas. Tujuan Pemelajaran 1. Membaca dengan fasih dan benar berdasarkan tajwid QS. Al-Bayyinah (98) ayat5 2. Menjelaskan penarapan ilmu tajwid dalam QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5 3. Menyalin dengan benar QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5, sesuai dengan kaidah bahasa arab 4. Menyimpulkan kandungan QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5 yang berkaitan dengan tujuan berlaku ikhlas. Adapun manfaat dari kompetensi tersebut adalah membiasakan siswa berhati ikhlas dalam bidang apapun termasuk didunia industri agar tercipta suasana yang konduktif, miyamas dan menyenangkan. B. PRASARAT Kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul ini adalah : 1. Telah menyelesaikan modul sebelumnya 2. Telah mampu membaca dan menulis Al-Qur’an C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL 1. Panduan tata cara menggunakan modul ini bagi siswa a. Langkah-langkah belajar yang ditempuh  Bentuk kelompok belajar dengan anggota 5-8 siswa  Membaca dengan baik dan teratur petunjuk modul ini dan materi bahan ajar  Carilah dan salinlah terjemahan ayat Al-Qur’an yang diberi kode nomer surat dan ayatnya, kemudian diskusikan kandungan isi masingmasing kelompok  Lakukan kegiatan mentoring sesuai jadwal yang telah ditetapkan guru  Lakukan muhasabah dan isilah buku praktikum dan penilaian yang kamu lakukan sehari-hari. b. Perlengkapan yang harus dipersiapkan  Al-Qur’an dan terjemahannya  Buku praktikum dan penilaian  Buku catatan

1

c. Kompetensi Kompetensi Kriteria kerja Materi praktek pemelajara Pengetahuan Ketrampilan Sikap 2 . Membantu siswa untuk mengakses sumber-sumber tambahan lain yang diperlukan f. Melaksanakan tadarrus Al-Qur’an pada setiap 5-10 menit pada awal pelajaran PAI 2. Membaca dengan benar surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 3. Mengartikan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 7. kemudian merencanakan proses penialaian dan menyiapkan instrumennya g. 2. KOMPETENSI Sub. Membaca QS Al-Bayyinah (98) ayat 5 Adapun tujuan non instruksional yang diharapkan adalah tumbuhnya kesadaran. tanggung jawab secara pribadi dan berkelompok / bermasyarakat utamanya menjadi manusia beriman untuk melandasi prilaku kehidupan. Melaksanakan penilaian hasil kegiatan mentoring dan praktek agama disekola. Membagi siswa menjadi kelompok 5-10 siswa b. Mengartikan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 4. Menyimpulkan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 5. dengan tujuan dan pengalaman Agama yang anda laksanakan dengan tujuan apakah anda kompeten atau belum. TUJUAN AKHIR Spesifikasi kinerja yamng diharapkan dikuasai siswa setelah mengikuti seluruh kegiatan belajar adalah siswa dapat : 1. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok. rumah dan masyarakat h. Membantu siswa dalam perencanaan proses pemelajaran c. Membimbing siswa melakukan tugas-tugas praktek yang dijelaskan dalam tahap-tahap pemelajaran d. Merundingkan dengan siswa rencana pemelajaran selanjutnya j. Menyimpulkan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 8. Peran Guru antara lain a. pengeathuan dan ketrampilan dari kompetensi ikhlas i. Membaca dengan benar surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 6. Mencatat kemajuan masing-masing siswa D. E. Hasil penilaian Serahkan buku praktikum dan penilaian kepada guru PAI dengan dilampiri bukti-bukti kegiatan dan pengamalan agama yang anda laksanakan. Membantu siswa dalam memahami konsep ikhlas dan mejawab pertanyaan siswa mengenai proses belajar siswa e. Melakukan konsolidasi tentang sekap.

Bacalah QS Al-Bayyinah (98) ayat 5 Terjemahkan QS Al-Bayyinah (98) ayat 5 2. (98) ayat 5 5. 3. CEK KEMAMPUAN No. Pertanyaan 1. Simpulkan QS Al-Bayyinah (98) ayat 5 Carilah bacaan tajwid nun sukun pada QS Al-Bayyinah 4. Carilah bacaan qolqolah QS Al-Bayyinah (98) ayat 5 Ya bisa Tidak bisa 3 .F.

KEGIATAN BELAJAR I. Tujuan kegiatan belajar I bacalah ayat pilihan dengan naggota kelompok anda dengan sistem tentoring (yang mampu membaca. Al-Bayyinah (98) ayat 5 4 . Tujuan Kegiatan Belajar Setelah melaksanakan kegiatan belajar anda diharapkan :  Dapat membaca ayat-ayat Al-Qur’an dengan benar  Dapat bekerja sama dalam kegiatan kelompok b. 3. Kegiatan Belajar II Tujuan kegiatan belajar II Setelah mempelajari kegiatan belajar ini anda diharapkan :  Dapat membaca dengan benar QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5  Menunjukkan bacaan mad pada QS. Maka untuk mengembangkan kompetemsi anda dalam substansi instruksional anda melaksanakan aktifitas atau kegiatan yang telah dirancang. Al-Bayyinah (98) ayat 5  Menunjukkan bacaan tajwid. RANCANGAN BELAJAR SISWA Sebagaimana telah di informasikan bahwa modul ini adalah sebagian sumber belajar. Kegiatan Membaca bahan ajar Menyalin bahan ajar Mengartikan bahan ajar Mencari bacaan tajwid dalam bahan ajar Memprensentasikan hasil diskusi kelompok Bulan/minggu wak tu Pencap aian Ket Tt ssw Gr B. 4. Al-Bayyinah (98) ayat 5  Menyimpulkan kandungan QS. 2. 1. No. Al-Bayyinah (98) ayat 5  Menyalin dengan benar QS. Kegiatan Belajar I a. Uraian materi kegiatan belajar I  membaca ayat pilihan juz amma 5-10 menit c. AlBayyinah (98) ayat 5  Menunjukkan qolqolah pada QS. Al-Bayyinah (98) ayat 5  Mengartikan QS. membimbing yang belum mampu) II. 5. nun sukun / tanwin pada QS.BAB II PEMELAJARAN A.

Bacalah dengan fasih sesuai dengan kaidah ilmu tajwid No. 3. 4. 2. Terjemahan harfiah Tiadakah : Diperintahkan : Kecuali : Mengabdi kepada Allah : Demikian itu : Agama : Cenderung pada kebaikan b. dan supaya mereke mendirikan shalat dan menunaikan zakat. 1. 1. Mengartikan a. Terjemah ayat “Padahal mereka tidak disuruh kecuali supaya menyembah Allah dengan memurnikan ketaatan kepada-Nya. dalam menjalankan agama dengan lurus. Kandungan surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 Ayat ini menjelaskan bahwa manusia hanya diperintahkan menyembah / mengabdikan diri pada Allah semata. 4. antara lain yang mendirikan shalat dan mengeluarkan zakat. 3. Bacaan ُ ‫أﻣِﺮ‬ ُ ‫َﺎ‬ ‫وﻣ‬ َ َ ‫ِﯿﻦ‬ ‫ﻣﺨْﻠِﺼ‬ ُ َ ‫َﻔَﺎء‬ ‫ﺣﻨ‬ ُ Hukum bacaan Mad jaiz munfasil Mad thobi’I Mad badal Mad wajib mattazil Sebab ‫ا←ء‬ ‫← ي‬ ┴ ‫آ←ع‬ 2. yaitu hablum minalloh wa hablum minannas Mereka menegakkan ‫ُﻮا‬ ‫ِﯿﻤ‬ ‫ُﻘ‬ ‫ﯾ‬ ‫ُوا‬ ‫ﻣﺮ‬ ِ‫أ‬ ُ ‫ﱠﺎ‬ ‫ِﻟ‬ ‫إ‬ ‫ﱠﮫ‬ َ ‫ُوا اﻟﻠ‬ ‫ُﺪ‬ ‫ﻌﺒ‬ َْ ‫ﯾ‬ ٌ ‫دِﯾﻦ‬ Shalat : Menunaikan : Zakat/shadaqoh : Dengan tulus : Yang lurus/benar 5 . dan demikian itulah agama yang lurus”. Perhatikan setiap huruf kemudian menyambung dengan huruf kedalam bentuk kata dan kalimat dengan mengikutkan kaidah penulisan bahasan arab.URAIAN MATERI Al-Qur’an surat Al-Bayyinah (98) ayat 5 tentang keharusan berlaku ikhlas. Dengan cara. Menyalin dengan benar Salinlah surat Al-Bayyinah (98) dengan rapi dan benar.

seperti khiyarot. Maka orang tersebut sudah mengabdi kepada syaitan. karena ia memiliki standar hidup yang kokoh. stroke. Jika menghadapi kesulitan. Terhindar dari godaan syaitan. sesuai dengan sabda Rasul SAW. Akan mampu menjalani kehidupan dengan penuh optimis. riya’ 4. Berdasarkan surat An-Nisa (4) : 117 orang yang mengabdi kepada selain Allah SWT. Terhindar dari penyakit hati. Mampu menyingkirkan prilaku tercela 3. maka dapat memperoleh manfaat sebagai berikut : 1. ' ‫ﻼ‬ َ ِ‫ﺟ‬ ْ‫َإ‬ ‫ِﻢْ و‬ ‫ﺗﮭ‬ ِ َ ‫ﻋﻮ‬ ْ‫د‬ َ‫و‬ َ ‫َﺎ‬ ‫ﺋﮭ‬ ِ ‫َﺂ‬ ‫َﻐ‬ ‫ُﻌ‬ ‫َ ﺑِﻀ‬ ‫ﻣﺔ‬ َ ُ ‫اﻻ‬ ْ ِ ‫ِه‬ ‫َﻞ ھﺬ‬ ‫وﺟ‬ َ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﺰ‬ َ ‫َاﷲ‬ ‫ﺼﺮ‬ َ َ‫َﺎﻧ‬ ‫ﻧﻤ‬ ‫اﱠ‬ ِ ْ‫ِﻢ‬ ‫ﺻﮭ‬ ِ <‫>رواه اﻟﻨﺴﺎء‬ 5. jauh dari penyakit stress. 6 . surat Al-Hajr (15) : 39-40 2. Al-Baqarah (2) : 168 b. menyenangkan dan menentramkan  Kehidupan dapat dijalani dengan penuh harapan. Perilaku yang mencerminkan QS. 6. iri hati. Pencapaian ini dilandasi.5. Akan mendapat pertolongan Allah SWT. dan beberapa penyakit lain. Al-Bayyinah (98) ayat 5  Menjadikan segala aktifitas dan amalan hanya untuk Allah semata. a. yang akhirnya akan mendapat ridho Allah  Menghindari sikap riya’. tidak cepat berputus asa. Semuanya mengajak mengabdikan diri hanya kepada Allah SWT. Semua Rasul Allah SWT. dengan perasaan tentram dan aman. serta selalu bersikap optimis  Memantul dalam sikap yang dimunculkan berupa prilaku yang benar. padahal syaitan itu adalah musuh bagi manusia. dan pamrih (terutama terhindar dari penyakit hati yang lain)  Sikap ikhlas menjadikan segala beban menjadi ringan. panik. hasud. Seseorang yang berhasil menempuh kehidupan dengan ikhlas. kuat dan stabil.

Salin dan terjemahkan QS. Bacalah berulang-ulang QS. Simpulkan hadist berikut ini ! 2. EVALUASI Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar dan tepat ! 1. An-Kabut 29 : 16=17 4. Al-Bayyinah (98) ayat 5 sehingga fasih dan tartil 2. TUGAS a. Kelompok Diskusikan tentang isi kandungan QS. Sebutkan manfaat manusia yang berhasil menempuh kehidupan ikhlas 3. c. Jelaskan pengertian dari a. At-Taubat (9) : 31 4. Al-Bayyinah (98) ayat 5 3. b. Al-Maidah 5 : 117 b. Al-Baqarah (2) : 133 kemudian buatlah beberapa contoh prilaku yang mencerminkan ayat tersebut.BAB III EVALUASI DAN TUGAS A. 7 . Jelaskan kandungan isi dari QS. Salin dan terjemahkan QS. Al-Maidah 5 : 117 B. Carilah 5 hukum bacaan nun mati dan tanwin dalam QS. Salinlah dengan baik dan benar QS. ُ ‫ُﮫ‬ ‫ﺟﮭ‬ ْ‫و‬ َ ‫ِﮫ‬ ‫َﺑ‬ ‫ﻐﻲ‬ ُِ ‫ﺑﺘ‬ ْ ‫َا‬ ‫ًو‬ ‫ﺼﺔ‬ َ ِ‫َﺎﻟ‬ ‫َﺧ‬ ‫َﺎن‬ ‫َﺎﻛ‬ ‫ِﻻﻣ‬ ‫ﱠا‬ ِ‫ﻤﻞ‬ َ‫ﻌ‬ َ ‫َ اْﻟ‬ ‫ﻣﻦ‬ ِ ُ ‫ﺒﻞ‬ َ ْ‫َﻘ‬ ‫ﻻﯾ‬ َ َ‫ِن اﷲ‬ ‫اﱠ‬ | ‫َﻞ‬ َ ‫َﺰﱠ‬ ‫ﻋ‬ ‫وﺟ ﱠ‬ َ ‫ُﻐِﻲ‬ ‫ﺑﺘ‬ ْ ‫َا‬ ‫و‬ ً ‫َﺔ‬ ‫َﺎﻟِﺼ‬ ‫ﺣ‬ 5. Perorangan 1.

maka siswa tersebut dianggap belum kompeten. 8 . Dan harus mengulang evaluasi atau menutup kemungkinan diadakan penelusuran kembali terhadap tahapan kemajuan belajar yang belum dikuasai. maka siswa dapat menlajutkan modul berikutnya setelah memperoleh rekomendasi dari guru mata diklat pendidikan agama islam.BAB IV PENUTUP Sebagai tindak lanjut dari seluruh kegiatan belajar dalam modul ini apabila hasil evaluasi terhadap penguasaan kompetensi mencapau\i minimal 75 %. Apabila siswa belum dapat mencapai penguasaan kompetensi 75 %.

Departemen Agama. Ilmu Tajwid. Zarkasyi. Departemen Agama. I. Terjematul Alfadil Qur’an (Inayah). Pendidikan Agama Islam. 2. Yayasan Pembinaan Masyarakat Islam. KH. Terjemah dan Tafsirnya.DAFTAR PUSTAKA 1. 9 . 4. 3.

IKHLAS KODE MODUL A3.2 SOSIALISASI KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA 2004 10 .

Fathoni SMK YPM TAMAN 11 ii . Syakur M.KODE MODUL A3.2 PENYUSUN : ABD.

Yang kami susun sesuai dengan kuruikulum berbasis kompetensi yang mengandung beberapa prinsip yaitu BBC. disisi lain tugas guru yang profesional adalah mengajar. CBC. karena itu saran dan kritik sangat kami harapkan dan akhirnya semoga buku ini ada manfaartnya buat kita semua. Syukur Alhamdulillah kami TIM SMK YPM Taman te. Wassalamu’alaikum Wr. kemauan daya sesuai dengan kemandirian tametan. Penyusunan ini dimaksudkan agar menjadi peningkatan motivasi.KATA PENGANTAR Assalamu ‘alaikum wr. Wb. wb. membimbing dan melatih siswa. PSG. Penyusun 12 iii . pembelajaran tuntas. minat dan aktivitas siswa dalam belajar. Kami menyadari bahwa buku ini belum sempurna dan perlu perbaikan.ah dapat menyusun buku Pendidikan Agama Islam.

....... Prasarat........................... 4 B.................................................................. Kata Pengantar ...................................................... Kompetensi ............... 8 DAFTAR PUSTAKA ....................................................... Peran Guru .... 2..... Halaman Francis................................................. 7 BAB III BAB IV PENUTUP .......................................................................................... 9 iv 13 ............................................................... Cek Kemampuan .................. F.. 7 B........................DAFTAR ISI Halaman Sampul ............................................................. 4 Uraian Materi ........................ Petunjuk Penggunaan Modul ....................................................................................................... i ii iii iv v vi 1 1 1 1 2 2 2 3 BAB II PEMELAJARAN A................................................................... Daftar Isi............................................................ Glosarium............................ Penjelasan Bagi siswa ..................................................... BAB I PENDAHULUAN A.. 1.............................................................................. Kegiatan Belajar .............................................................................................................................................. 5 EVALUASI DAN TUGAS A.......... Tujuan akhir ............................................................................ Rancangan Belajar Siswa .................................................................... Peta Kedudukan Modul................................................................................................................................... C............................................................. E..................... D......................... Deskripsi ................................................................................... Evaluasi ................. B...................................... Tugas ..............

PETA KEDUDUKAN MODUL “IKHLAS” A KOMPETENSI AL-QUR’AN B B1 B2 B3 B4 B5 B6 KOMPETENSI Ikhlas Ikhlas dalam perbuatan Ikhlas dalam pergaulan Ikhlas dalam ibadah Ikhlas dalam beramal Ikhlas dalam berbicara Ikhlas dalam berdakwah D Kompetensi Tarikh E Kompetensi Akhlak C KOMPETENSI syariah/Ibadah v 14 .

GLOSARIUM Kata-kata sulit atau istilah asing yang terdapat dalam modul ini adalah : ‫ﯿﻦ‬ َ ْ‫ﺼ‬ ِ ِ‫ﻣﺨْﻠ‬ ُ َ ‫َﺎء‬ ‫َﻔ‬ ‫ﺣﻨ‬ ُ ~ ُ ‫ﯿﻤَﺔ‬ ِّ‫ﻘ‬ َ ْ‫َﻟ‬ ‫ا‬ ‫ﻤﻮْا‬ ُ‫ﯿ‬ ْ‫ﻘ‬ ُِ ‫ﯾ‬ ً ‫ﺼﺔ‬ َ ِ‫َﺎﻟ‬ ‫ﺧ‬ : orang-orang yang ikhlas : condong pada kebaikan : yang lurus / yang benar : mereka menegakkan : ikhlas vi 15 .